Запиши еще три слова на орфограмму которая встречается во всех словах лестница солнце праздник

Тренажёр по русскому языку к учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого «Русский язык. 3 класс» — Тихомирова Е. М. 2019

Имя существительное
Падеж имён существительных

1. Просклоняй имена существительные.

    • Запиши ещё три слова на орфограмму, которая встречается во всех словах.

    Ответ

2. Вставь, где необходимо, пропущенные буквы. Укажи падежи имён существительных.

Маленькому зайчику на сырой ложбинке

Прежде гла…ки тешили белые цв…точ…ки …

Ос…н…ю расплакались тонкие былинки,

Ла…ки наступают на жёлтые л…сточ…ки.

Хмурая, д…ждливая наступила ос…нь,

Всю к…пусту сняли, нечего украсть.

Бедный зайчик прыгает возле мокрых сосен,

Страшно в лапы волку Серому попасть.

      (А. Блок)

    • Разбери выделенные слова по составу.

    • Выпиши три словосочетания с глаголами.

    Ответ

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши, вставляя слово Родина в нужной форме, и укажи падежи.

На ч…жой ст…р…не (что?) … милей вдв…йне. Расставшись с другом — плачут семь лет, расставшись с (чем?) … — всю ж…знь. (Что?) … — мать, умей защ…щ…ть. Ж…ть — (чему?) … служ…ть. Для (чего?) … св…ей ни сил, ни ж…зни не ж…лей.

Ответ

4. Спиши пословицы. Укажи падежи слова ум. В скобках запиши вопросы, на которые отвечает это слово.

По плат…ю встр…ч…ют, по уму пров…жают. Ум х…р…шо, а два лучше. И сила уму уступает. Учить — ум т…чить.

Ответ

5. Вставь буквы безударных гласных. Укажи падежи имён существительных.

Скачет сито по п…лям,

А корыто по лугам.

За л…патою м…тла

Вдоль по ул…це пошла.

Т…п…ры-то, т…п…ры

Так и сыплются с г…ры.

Испугалася к…за,

Растопырила гл…за:

«Что такое? Почему?

Ничего я не пойму».

      (К. Чуковский)

    Ответ

6. Вставь пропущенные буквы. Укажи падежи имён существительных.

Приехать в Р…ссию, св…рить из з…мл…ники, сделать на з…воде, налить в ст…кан, пос…дить на ог…роде, уйти с праз…ника, гулять по Красной площ…ди, просочиться через п…сок, с…деть в комн…те, встр… титься с т…вар…щем.

Ответ

7. Запиши словосочетания с данными глаголами, указанными предлогами и подходящими по смыслу именами существительными. Укажи падежи имён существительных.

    Ответ

8. Спиши, раскрывая скобки. Выдели приставки и подчеркни предлоги. Подчеркни в предложениях подлежащие. Укажи число и падежи этих слов.

(За)гомонили (на)болоте журавли. (За)вопила человечьим голосом сова. Один (за)другим жалобно (от)кликнулись ей (по)лесу зайцы. Серый волк, хоронясь (за)кустами, (про)шёл (на)болото.

(По И. Соколову-Микитову)

    Ответ

9. Измени словосочетания по образцу и запиши. Обозначь падежи имён существительных, которые указывают на принадлежность.

Образец: дубовая кора — кора дуба (Р. п.).

    солнечные лучи — …

    народное достояние — …

    барсучья нора — …

    еловая шишка — …

    эстрадная звезда — …

    лошадиная подкова — …

    капустный лист — …

    соседский ребёнок — …

    Ответ

10. Подчеркни в стихотворении обращения. Найди в последнем предложении имена существительные, которые стоят в одном падеже. Укажи их падеж.

Туча, туча, хлынь дождём! (…)

Громыхай сильнее, гром! (…)

    Чтобы жёлтая пшеница

    Стала в поле колоситься,

    Чтобы пекарь мне испёк

    Плюшку, сушку, пирожок,

Сайку, слойку, булку, пышку,

Крендель, сдобу и коврижку. (С. Чомора)

    • Запиши, какими по интонации и цели высказывания являются первые два предложения.

    Ответ

11. Составь и запиши словосочетания с именами существительными в форме родительного падежа. Используй, где необходимо, предлоги.

Уйти (м…г…зина), подождать (п…н…дельн…к), встать (кр…вать), св…рить (яг…ды), взять (т…релка), сорвать (ябл…ня).

Ответ

12. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни в каждой паре предложений одинаковые слова. Укажи их падежи.

1) Охотник принёс шкуру м…дведя. В зоопарке мы видели м…дведя. 2) Музей р…бота…ет шесть дней в неделю. Наш кла… х…дил на экскурсию в музей. 3) Т…тра…ь каждый день л…ж…т в папке. Я сдал т…тра…ь на проверку учит…лю. 4) Мыш… уб…гала от кота. Кот поймал мыш… около норы.

Ответ

13. Отгадай загадки. Определи падежи выделенных слов.

Семь ребят на лесенке

Заиграли песенки. …

Две в руках, две в ногах,

Не провалишься в снегах.

А поедешь без труда,

Только лягут два следа. …

Красна девица сидит в темнице,

А коса на улице. …

• Подчеркни имена числительные.

    Ответ