У природы нет плохой погоды сценарий концерта

Литературно-музыкальное мероприятие

«У природы нет плохой погоды!»

 (Звучит песня «Давайте сохраним…»)

Ведущий 1:

Здравствуйте, дорогие ребята! Мы
приветствуем всех собравшихся в этом зале на нашем мероприятии «У природы
нет плохой погоды!»

И сегодня мы поведем наш разговор
об окружающем нас мире, о царстве природы, попытаемся проникнуться любовью,
добротой и желанием беречь и охранять природу. Наш час общения сегодня необычный — он
экологический и посвящён одной из самых актуальных тем – сохранению планеты
Земля.

Звучит
песня «У природы нет плохой погоды». Поют все.

2017 год Указом Президента России
объявлен Годом экологии.

Ребята, кто из вас знает, что
такое экология? Экология  — это наука о взаимодействиях живых организмов и их
сообществ между собой и с окружающей средой.

Ведущий 2:

Проблемы экологии, охрана природы
все больше волнует человечество. Окружающая нас природа не только красива и
величественна, но и удивительно хрупка и ранима. До середины прошлого века все
население планеты было в экологическом отношении непросвещенным. Общество
считало ресурсы Земли безграничными, поэтому и не было заботы о сохранности
окружающей среды. Бессердечно уничтожались многие виды животных, варварски
вырубались леса.

На
сцену выходит ученик в костюме Земли и исполняет монолог:

Я – Земля. Я – Земля.

Усталость моя беспредельна!

О стоне моем не взыщите.

Хоть кто-то услышит биенье

Уставшего сердца в зените?

Это было давно, так давно, что я
уже начинаю забывать, как это было. Я пробуждалась каждое утро и была
счастлива. Боже мой! Неужели я когда-то могла радоваться, любить? Я восхищалась
жизнью, которую породила, гордилась своим совершенством. Я любила созданную
природу. Трепетно оберегая каждый лепесток, следила за тем, чтобы всем на Земле
хватало света, пищи, воды. Мне хотелось создать такое существо, которое станет
венцом моих творений, самым мудрым, совершенным. И я воплотила в жизнь свой
замысел… Первый человек, как я назвала это высшее, в моем понимании,
существо, появился на свет мало, чем отличаясь от остальных моих обитателей. Я
не решилась сразу одухотворить его и подумала, что будет гораздо лучше, если
первое время человек поживет среди дикой природы, научится понимать ее жизнь
«изнутри», а значит, будет ближе к ней. Но я ошиблась!

Вначале он еще чувствовал себя
частью той жизни, в которую попал. Но разум, который я вложила в его мозг,
довольно быстро дал о себе знать. Одной из первых вещей, созданных человеком,
было оружие. С этого момента я уже не могла управлять его действиями.

Шло время, человек все более
совершенствовался, а вместе с ним изменялась и его жизнь. Он начал порабощать
меня, животных. Теперь он не только охотился на них, но и приносил в жертву
своим вымышленным идолам. И эти бессмысленные смерти, эта страшная, зря пролитая
кровь ранили меня и забирали мои силы. Человека манили новые просторы для своей
губительной деятельности. Он вырубал леса для постройки жилищ, выжигал их под
пашни, которыми истощал плодородие почвы … В итоге все больше и больше
изменял окружающий мир.

Пришел 21 век. Во что превратилась
наша прекрасная земля? Человек душит меня выхлопами бесчисленных машин, ранит
атомными взрывами … Но самое болезненное — безжалостно истребляет все живое.
Он — монстр, он — моя ошибка, а ошибки надо исправлять!

Ведущий 1:

Человечество
может гордиться своими достижениями в области техники, искусства, образования.
Человек покорил океан, воздух, землю. Но наряду с достижениями у человека
появились большие проблемы. К числу самых волнующих, несомненно, относятся
проблемы экологии. Это слово в переводе с греческого языка означает: «Наука о
доме, жилище» А что мы с вами называем нашим общим домом? Естественно… Природу.

Чтец:

Природа – это дом,
в котором мы живем,

И в нем шумят
леса, текут и плещут реки.

Под небом голубым,
под солнцем золотым,

Хотим мы в доме
том жить вовеки.

Природа – это дом,
украшенный трудом,

Ты знаешь ли,
ответь, ответь такому дому цену?

Что будет, если в
нём крыша под огнем,

Что будет, если в
нем сломаем стены?

Природа – это дом,
в котором день за днём

Растут цветы и
хлеб, кругом смеются дети.

И этот дом и смех
– один, один на всех,

Другого дома нет
на целом свете.

Природа — это дом
под снегом и дождем.

В любой мороз и
зной устроен он на славу.

Храните этот дом,
в котором мы живем.

На этот мирный дом
имеем право.

Ведущий
1:

Наша
русская природа, полная поэзии и прелести, трогает и волнует каждого человека,
любящего свою Родину, оказывает благоприятное влияние на его душу. Писатель А.И. Герцен писал: «Наши
бесконечные луга, покрытые ровной зеленью, успокоительно хороши, в нашей
стелющейся природе что-то мирное, доверчивое, раскрытое … Что-то такое, что
поется в песне, что кровно отзывается в нашем сердце». Красота простой русской
природы – неиссякаемый источник вдохновения для поэтов, художников,
композиторов. Многие картины, музыкальные и художественные произведения
родились благодаря любви к ней.

Инсценировка
сказки В.Бианки «Хвосты»

Ведущий 2:

Откуда же черпают поэты, художники,
музыканты, вдохновение? Где тот источник?

Человек стал человеком потому, что
увидел глубину лазурного неба, мерцание звезд, розовый разлив вечерней зари,
отражение солнца в каплях утренней росы. Увидел, и, изумленный пошел по земле,
создавать новую красоту. Остановитесь и вы в изумлении перед красотой и в ваших
сердцах расцветет благородство.

Перед человеком открылась радость
жизни потому, что он услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание
весеннего ручейка и переливы серебряных колокольчиков, стон метели за окном и
торжественную тишину ночи – услышал и, затаив дыхание слушает сотни и тысячи
лет чудесную музыку жизни.

Звучит песня гр. «Любе» «От чего
так в России березы шумят…». Поют все.

Чтец:

«Вечер на
Оке» Николай Заболоцкий

В очарованье русского
пейзажа
Есть подлинная радость, но она
Открыта не для каждого и даже
Не каждому художнику видна.
С утра обремененная работой,
Трудом лесов, заботами полей,
Природа смотрит как бы с неохотой
На нас, не очарованных людей.
И лишь когда за темной чащей леса
Вечерний луч таинственно блеснет,
Обыденности плотная завеса
С ее красот мгновенно упадет.
Вздохнут леса, опущенные в воду,
И, как бы сквозь прозрачное стекло,
Вся грудь реки приникнет к небосводу
И загорится влажно и светло.
Из белых башен облачного мира
Сойдет огонь, и в нежном том огне,
Как будто под руками ювелира,
Сквозные тени лягут в глубине.
И чем ясней становятся детали
Предметов, расположенных вокруг,
Тем необъятней делаются дали
Речных лугов, затонов и излук.
Горит весь мир, прозрачен и духовен,
Теперь-то он поистине хорош,
И ты, ликуя, множество диковин
В его живых чертах распознаешь.

Ведущий
2:

Природа –
наша родная планета. Сколько на ней прекрасного и удивительного: и бескрайние
просторы, и горы, уходящие в небо, и синие-синие моря… А жителей на ней – не
счесть, и каждый из них – маленькое чудо! Но часто люди забывают об этом, и
тогда – дымят трубы, звучат выстрелы, гибнут животные. Чтобы напомнить людям о
красоте нашей Земли, каждый год мы отмечаем такие экологические праздники, как
– Всемирный день водных ресурсов (22 марта), Международный день птиц (1
апреля), Всемирный день Земли (22 апреля), Всемирный день окружающей среды (5
июня), Всемирный день моря (25 сентября), Всемирный день защиты животных (4
октября). Эти праздники помогают в большей степени осознать проблемы экологии.

Ведущий
1

Планета
наша огромна. И за целую жизнь человек  не может обойти её всю, от края до
края. Только полюбив свою родную природу, человек сможет полюбить весь мир.

Чтец: Будь милосерден, человек!
У всех людей – одна планета: 
И ветрам нет на ней границ,
Как нет границ потокам света
И перелетам диких птиц.

И нам беречь планету надо
Для тех, кто будет после нас.
А мы бездумно сыплем яды
И дом свой травим не скупясь.

Уже все тоньше
слой озона, 
А он – щит жизни на Земле; 
Уже растут, как язвы, зоны, 
Где смерть таится в дымной мгле.

Текут отравленные
воды
По руслам рек и под землей.
Дожди спадают с небосвода
Сернокислотною водой.

Леса свою теряют
силу.
Уходит нежный запах лип. 
Озера, ставшие могилой, 
В себе хоронят стаи рыб.                                  И.И. Ландо

Ведущий 2

Наша планета Земля в опасности. На
ней образовалось много больных и умирающих территорий. Гибнет природа. Земля в
опасности, она требует помощи! Как же мы с вами сможем ей помочь? Я думаю, для
этого нужно просто по настоящему любить природу, научиться её беречь и беречь
всех тех, кто её населяет – птиц, зверей, цветы, лес, поле.

Ведущий 1:

Что ждёт нас в будущем, если не
перестанем беспечно относиться к природе и к тому, что она нам даёт. Выживет ли
человек, если лишится самого дорогого и необходимого на Земле. Сохраним ли
мы для себя и тех, кто идёт за нами, нашу прекрасную планету. Все зависит от
нас с вами.

Звучит песня С.Ротару «Аист на
крыше». Поют все.

Ребята, посмотрите на экран. Что
это? (Показ слайдов «Мусорный остров в Тихом океане».

 Это мусорный остров в Тихом
океане! Не правда ли, поражает воображение? Откуда взялось столько мусора в
Тихом океане? Ни для кого не секрет, что в круговоротах океанских течений
скапливается множество мусора со всего света. Но то, что обнаружил американец
Чарльз Мур в самом центре Тихого океана, трудно описать словами. Он увидел
громадный остров …из мусора! Как он появился.?

Многие годы человек выбрасывал в
океан мусор, часть его опускалась на  дно, часть разлагалась, часть осталась на
поверхности океана. Под воздействием солнца и воды мусор перемалывается до
фрагментов 2-3 см, которые представляют реальную угрозу системе дыхания и жизни
в целом китов, дельфинов и других морских животных…..

Ведущий 2. Что может сделать каждый из нас в
данной ситуации? Вот какой ответ дал писатель В.П.Астафьев.

Чтец читает наизусть рассказ
«Костер возле речки»

Все-таки я встретил тех, кто не только сорит, но и
убирает.

Нет, не на родине встретил, не в Сибири. В Подмосковье
встретил.

Ехал из аэропорта Домодедово и возле березовой рощи
увидел седого, легко одетого мужчину с полиэтиленовым мешком, в резиновых
перчатках, и женщину, одетую в спортивные штаны, в рубашку мужского покроя,
тоже в перчатках и тоже с мешком.

Они неторопливо двигались по опушке рощи, о чем-то
беседуя, время от времени наклонялись и складывали в мешок бумагу, коробки от
сигарет и папирос, фольгу, обрывки полиэтилена, окурки, раскисшие куски хлеба,
старые обутки, лоскутье — все, чем сорит вокруг себя человек.

— Видал чокнутых? — почему-то со злобой
воскликнул шофер-таксист, везший меня в Москву. Я поглядел на него
вопросительно. — Академик с бабой своей. Дача у них тут недалеко. Как идут
на прогулку, прихватывают с собой мешки и лопату. Какой мусор приберут, так
сожгут возле речки, чё где выправят, чё где закопают. Цветки рвать не дают,
прямо за грудки берут, и-иы-ди-и-о-оты-ы. Да разве за нами, за поганцами, все
приберешь? И-и-ы-ы-ди-и-о-о-оты-ы-ы!..

Он резко крутанул руль. Двое пожилых людей исчезли за
поворотом.

…Всякий раз, как еду в аэропорт Домодедово и вижу
дымок костерка над речкой Пахрой, с тихой радостью думаю: это они, терпеливые
люди, делают посильную добровольную работу, так необходимую уставшей
земле, — жгут мусор возле речки.

Ведущий 2.

Ни лес, ни река, ни озера, ни луга
не могут сами позаботиться о себе. Не могут защитить себя ни птицы, ни
насекомые, ни мелкие зверюшки. С чего начать? С самого простого. Увидели в лесу
или на берегу реки мусор — уберите его, закопайте в землю там, где можно,
аккуратно сожгите то, что горит. Не ломайте веток, а тем более верхушек у
молодых деревьев. Не вытаптывайте молодую поросль. Берегите птиц, муравьев!
Первое, с чего начнется ваша дружба с природой, будет то, что мы не принесем ей
вреда!

Ведущий 1:

Отбирая у природы самое красивое,
самое яркое, мы в результате грабим себя. На экране вы видите Красную книгу
растений и животных. Красный цвет книги – это сигнал тревоги, предупреждения.
Сюда занесены животные и растения, которых на Земле осталось очень мало. Под
угрозой исчезновения в ближайшем будущем 5435 видов животных и 5611 видов
растений. Их надо спасать.

Ведущий 2. Когда-то давно природа решала:
быть или не быть человеку. Теперь именно человек решает: быть или не быть
природе. В 60-х годах Международный союз охраны природы и природных ресурсов
счел необходимым вести списки объектов животного и растительного мира для
охраны редких и исчезающих видов. Первая Красная книга в нашей стране была
издана в 1978 году.

Ведущий 1. Красная книга информирует, призывает
изучать флору и фауну, предупреждает о риске и советует, как избежать
опасности. Главное ее практическое значение — спасение исчезающих видов и
восстановление редких.

Ведущий 2.

Красная книга — это не закон об
охране животных и растений. Это — программа деятельности, основанная на
исчерпывающей сводке фактов, в которой собраны знания и опыт ученых-зоологов,
любителей и знатоков природы.

Ведущий 1

Леса топорщатся, и степь клубится. 
Жара изводит, и снега блестят. 
Богаты мы! Но считанные птицы 
Над считанными рощами летят. 
Дрожит камыш на считанных озерах, 
И считанные рыбы ждут в реке, 
И восковые считанные зерна 
Неслышно зреют в малом колоске. 
Над запахом таежной земляники 
Полночный филин ухает из тьмы. 
Неужто внуки лишь по Красной книге 
Узнают, как богаты были мы. 

(Роберт Рождественский)

Ведущий 2

А вот древние люди поклонялись
матушке природе, они понимали, что полностью зависят от неё. Человек очень
чётко осознавал, что земля его поит и кормит, обувает и одевает. А мы в наше
время всё чаще видим неухоженные поля, горы мусора, загрязнённые реки,
вырубленные леса. Мы дышим отравленным воздухом, едим овощи и фрукты,
заражённые ядовитыми веществами.
Ведущий 1
На улицах, в лесу и на берегах рек появились кучи мусора. Ведь многие люди,
в том числе и дети, выбрасывают прямо себе под ноги обёртки конфет, бумагу,
бутылки. Никто не задумывается о том, что стекло и пластмасса останутся мусором
на многие годы, природа сама не сможет их переработать. Планета наша очень
загрязнена, но мы ещё не осознали всей опасности для жизни на огромной куче
мусора. Мы — то на ней пока кое – как живём, но смогут ли жить наши дети.

Ведущая 1. 

Наша жизнь неотделима от природы.
Природа кормит, поит, одевает, лечит нас. Она щедра и бескорыстна. Она дает нам
все для жизни, но и требует от нас бережного отношения к себе. Все мы, ныне
живущие, в ответе за нашу природу перед потомками.

Однако порой и взрослые, и дети
беззаботно, расточительно ведут себя по отношению к ней. Это приносит большие
беды.

Ведущий 2

Мы странно, неправильно живем на
Земле: охраняем ценное и драгоценное, а бесценное не храним. Бриллианты,
алмазы, золото, деньги охраняем, а озера, родники, облака, зоны чистого
воздуха, безлюдные места – нет. Это совершенно непонятно, если посмотреть на
жизнь землян откуда-то со стороны. Мы не хотим усвоить самого главного: Воздух
– это наш отец , Вода – мать, Земля – дом, Лес – легкие нашей планеты.

Ведущий 1

Зелёным океаном часто называют
леса и это справедливо. Леса – часть природы, без них как без воды, как без воздуха
не может обойтись человек. На огромных просторах страны раскинулись они. Лес –
друг и защитник человека. Учёные подсчитали – один гектар леса в течении года
очищает 18 миллионов кубометров воздуха и поглощает за один час столько
углекислоты, сколько за это время выдыхают 200 человек. Листовая поверхность
задерживает пыль, выбросы промышленных предприятий, очищает воздух. На одном
гектаре елового леса на хвое оседает до 32 тонн пыли. Люди не могут жить без
лесов и рек. Стоит вырубить по берегам рек деревья, сразу мелеют они, смывается
почва и образуются овраги.

Чтец:
Северянин Игорь « Что шепчет парк?»

Что
шепчет парк

О каждом новом свежем пне,

О ветви, сломанной бесцельно,

Тоскую я душой смертельно,

И так трагично-больно мне.

Редеет парк, редеет глушь.

Редеют еловые кущи…

Он был когда-то леса гуще,

И в зеркалах осенних луж

Он отражался исполином…

Но вот пришли на двух ногах

Животные — и по долинам

Топор разнес свой гулкий взмах.

Я слышу, как внимая гуду

Убийственного топора,

Парк шепчет: «Вскоре я не буду…

Но я ведь жил — была пора…»

У писателя Константина
Паустовского есть такие слова: «И если мне хочется иногда жить до 120 лет, то
только по тому, что мало одной жизни чтобы испытать до конца всё очарование и
всю исцеляющую силу нашей русской природы. Любовь к родной природе — один из
вернейших признаков любви к своей стране.»

Ведущий 2

Богата и разнообразна природа
нашей Родины. На суше, в воздухе, в воде и под водой – всюду кипит жизнь. Эта
жизнь полна тайн, загадок, чудес. Сколько интересного можно увидеть в лесу, в
поле, на озере и даже около нашего дома, если внимательно ко всему
присмотреться. Природа хороша во все времена года! Наша небольшая планета Земля
добра к нам. Будем же отвечать ей теплом на тепло, любовью на любовь! 

Ведущий 1

Неужели
это сделал ты, человек? Довел планету до того, что почти не осталось водоемов с
чистой водой. Сколько птиц умирает, многие из них не могут найти места для
гнезда, чтобы вывести птенцов, из-за вырубки лесов, шума автомобильных трасс.

Иногда
слышишь: «Человек — царь природы», но кто поставил человека над природой? Сам
человек? А что он представляет собой без природы — без воздуха, воды, пения
птиц, шелеста листьев? Все это щедро дает людям природа и ничего не требует
взамен, только ждет от нас бережного отношения к себе. К сожалению, ни
растения, ни животные не могут говорить. А если бы могли? Чтобы они сказали?

(Включая запись, воспроизводящую
биение сердца: вначале тихо Затем громче, громче, постепенно начинает затихать,
и на этом фоне раздается стонущий голос Земли).

Земля

Люди моей земли!

Люди моей планеты!

Планета в опасности!

Кромсая лед, меняя рек теченье,

Твердите Вы, что дел невпроворот,

Что Вы еще попросите прощенья

У этих рек, барханов и болот,

У самого гигантского восхода,

У самого мельчайшего малька,

Но Вам об этом думать неохота,

Сейчас Вам не до этого пока.

Аэродромы, пирсы и перроны,

Леса без рек и реки без воды.

Все меньше – окружающей природы,

Все больше – окружающей среды.

Пауза.

Земляне! Вы слышите меня?!

Придите на помощь!

Ведущий 2:

Тихо. Слышите плач, очнитесь!

Помогите Земле! Отзовитесь

Не машите рукой небрежно

Вспомните, как она вас ласкала

Как к груди прижимала нежно

Колыбельную песню шептала

А теперь вот она, рыдает

Неужель, ваше сердце ослепло

Мы виноваты в ее страданьях

Возродим ли мы счастье из пепла.

Чтец: Ефим
ШКЛОВСКИЙ  «Я ОБНЯЛ ГЛОБУС»

Я обнял глобус – шар земной.
Один – над сушей и водой.
В руках моих материки
Мне тихо шепчут: «Береги».

В зеленой краске лес и дол
Мне говорят: «Будь с нами добр.
Не растопчи нас, и не жги,
Зимой и летом береги».

И птиц, и рыб я слышу всех:
«Тебя мы просим, человек,
Ты обещай нам и не лги,
Как старший брат нас береги».

Я обнял глобус – шар земной,
И что-то сделалось со мной.
И вдруг шепнул я: «Не солгу,
Тебя, родной мой, сберегу».

Звучит песня
«Земля в иллюминаторе» . Поют все.

Ведущий 2: Наше мероприятие подошло к концу.
Надеюсь, что мы сегодня смогли убедить вас, в том, что природу, планету Земля
надо постоянно охранять и беречь.

Ведущий 1

Давайте, друзья, в любую погоду

Будем беречь родную ПРИРОДУ!

И от любви заботливой нашей.

Станет земля и богаче, и краше!

 Ведущий 2

Помните, взрослые, помните, дети!

Помните — что, красота на планете,

Будет зависеть только от нас.

Не забывайте об этом сейчас.

Планету живую сберечь для народа.

И пусть восхваляет гимн жизни

— ПРИРОДА. (А.Петухова)

И в заключении мероприятия мы
предлагаем вам, ребята, принять участие в акции «Стоп!». На бумажной ладошке
напишите призыв о спасении нашей любимой природы. Эти ладошки мы разместим на
плакате «Берегите землю!»

Песня «Давайте сохраним»! А.Черного

Спасибо. До новых встреч!

В.Бианки
«Хвосты»

Автор. Прилетела Муха к Человеку и говорит:

Муха.
Ты хозяин над всеми зверями, ты всё можешь сделать. Сделай мне хвост.

Человек.  А зачем тебе хвост?

Муха. 
А затем мне хвост, зачем он у всех зверей, — для красоты.

Человек.  Я таких зверей не знаю, у которых хвост для красоты. А ты и
без хвоста хорошо живёшь.

Автор. Рассердилась Муха и давай Человеку надоедать: то на сладкое
блюдо сядет, но на нос ему перелетит, то у одного уха жужжит, то у другого.
Надоела, сил нет! Человек ей и говорит:

Человек . Ну ладно! Лети ты, Муха, в лес, на реку, в поле. Если найдёшь
там зверя, птицу или гада, у которого хвост для красоты только привешен, можешь
его хвост себе взять. Я разрешаю.

Автор. Обрадовалась Муха и вылетела в окошко. Летит она садом и видит:
по листу Слизняк ползёт. Подлетела Муха к Слизняку и кричит:

Муха.
Отдай мне твой хвост, Слизняк! Он у тебя для красоты.

Слизняк. Что ты, что ты! У меня и хвоста-то нет: это ведь брюхо моё. Я
его сжимаю да разжимаю, — только так и ползаю. Я — брюхоног.

Автор. Муха видит — ошиблась, — и полетела дальше.

Прилетела к речке, а в речке Рыба и Рак — оба с хвостами. Муха к
Рыбе:

Муха. 
Отдай мне твой хвост! Он у тебя для красоты.

Рыба. 
Совсем не для красоты, Хвост у меня — руль. Видишь: надо мне направо повернуть
— я хвост вправо поворачиваю. Надо налево — я влево хвост кладу. Не могу я тебе
свой хвост отдать.

Автор . Муха к Раку:

Муха.
Отдай мне твой хвост, Рак!

 Рак. Не могу отдать, Ножки у меня слабые, тонкие, я ими
грести не могу. А хвост у меня широкий и сильный. Я как шлёпну хвостом по воде,
так меня и подбросит. Шлёп, шлёп — и плыву, куда мне надо. Хвост у меня вместо
весла.

Автор. Полетела Муха дальше. Прилетела в лес, видит: на суку Дятел
сидит, Муха к нему:

Муха.  Отдай мне твой хвост, Дятел! Он у тебя для красоты только.

 Дятел. Вот чудачка! А как же я деревья-то долбить буду,
еду себе искать, гнёзда для детей устраивать?

 Муха. А ты носом.

Дятел. Носом-то носом, да ведь и без хвоста не обойдёшься. Вот гляди,
как я долблю.

Автор . Упёрся Дятел крепким, жёстким своим хвостом в кору, размахнулся
всем телом да как стукнет носом по суку — только щепки полетели!

Муха видит: верно, на хвост Дятел садится, когда долбит, —
нельзя ему без хвоста. Хвост ему подпоркой служит. Полетела дальше.

Видит: Оленуха в кустах со своими оленятами. И у Оленухи хвостик
— маленький, пушистый, беленький хвостик. Муха как зажужжит:

Муха. Отдай мне твой хвостик, Оленуха!

Автор. Оленуха испугалась.

Оленуха.  Что ты, что ты!  Если я отдам тебе свой хвостик, так мои
оленята пропадут.

Муха. Оленяткам-то зачем твой хвост?

Оленуха.  А как же. Вот погонится за нами Волк. Я в лес кинусь —
спрятаться. И оленята за мной. Только им меня не видно между деревьями. А я им
белым хвостиком машу, как платочком: «Сюда бегите, сюда!» Они видят — беленькое
впереди мелькает, — бегут за мной. Так все и убежим от Волка.

Автор . Нечего делать, полетела Муха дальше. Полетела дальше и увидала
Лисицу. Эх, и хвост у Лисицы! Пышный да рыжий, красивый-красивый!

Муха. «Ну, уж этот-то хвост мой будет».

— Отдавай хвост!

Лисица. Что ты, Муха! Да без хвоста я пропаду. Погонятся за мной
собаки, живо меня, бесхвостую, поймают. А хвостом я их обману.

Муха. Как же ты обманешь их хвостом?

Лисица. А как станут меня собаки настигать, я хвостом верть! — хвост
вправо, сама влево. Собаки увидят, что хвост мой вправо метнулся, и кинутся
вправо. Да пока разберут, что ошиблись, я уж далеко.

Автор. Видит Муха: у всех зверей хвост для дела, нет лишних хвостов ни
в лесу, ни в реке. Нечего делать, полетела Муха домой. Сама думает:

Муха. «Пристану к Человеку, буду ему надоедать, пока он мне хвост не
сделает».

Автор. Человек сидел у окошка, смотрел на двор. Муха ему на нос села.
Человек бац себя по носу! — а Муха уж ему на лоб пересела. Человек бац по лбу!
— а Муха уж опять на носу.

Человек. Отстань ты от меня, Муха!

Муха. Не отстану. Зачем надо мной посмеялся, свободных хвостов искать
послал? Я у всех зверей спрашивала — у всех зверей хвост для дела.

Автор. Человек видит: не отвязаться ему от Мухи — вон какая надоедная! Подумал
и говорит:

Человек. Муха, Муха, вон Корова на дворе. Спроси у неё, зачем ей хвост.

Муха. Ну ладно, спрошу ещё у Коровы. А если и Корова не отдаст мне
хвоста, сживу тебя, Человек, со свету.

Автор. Вылетела Муха в окошко, села Корове на спину и давай жужжать,
выспрашивать:

Муха. Корова, Корова, зачем тебе хвост? Корова, Корова, зачем тебе
хвост?

Автор. Корова молчала-молчала, а потом как хлестнёт себя хвостом по
спине — и пришлёпнула Муху. Упала Муха на землю — дух вон, и ножки кверху.

А Человек и говорит из окошка:

Человек. Так тебе, Муха, и надо — не приставай к
людям, не приставай к зверям, надоеда.

Добрый вечер, дорогие друзья!
Да и как ему не быть добрым, если сегодня — первый бал в этом учебном году!
Осенний бал — это праздник друзей, а друзья стараются дарить друг другу радость.  Например, подарить подарок или просто внимание. Художники дарят свое искусство, композиторы — музыку, поэты — песни, а природа осени — свою красоту. А команды будут нам дарить свои таланты, блистать свои интеллектом, удивлять своим творчеством.

Вот и подошла к концу осень…По-разному мы называем ее: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной. И как бы там ни было на улице- холодно или тепло, родная земля всегда прекрасна и привлекательна.

Сегодня мы проводим конкурсную программу «У природы нет плохой погоды» в которой примут участие 4команды старшего звена.

Но вначале я представлю жюри, которое будет оценивать ваши таланты:

Все конкурсы будут оцениваться по 5балльной системе.

1.Трибунская И.В.

2.Мерещанова А.В.

Проведем жеребьевку, и узнаем кто в какой последовательности будут выступать команды.

1команда___________

2команда___________

3команда___________

4команда___________

Первый конкурс «Визитная карточка команды»

Второй конкурс «Осенние миниатюры»

(по одному участнику от команды)

Задания для миниатюр-пантомим:

1.Запасливый ёжик собирает на иглы грибочки и фрукты.

2.Медведь готовится к спячке – обустраивает берлогу.

3.Журавли перед отлётом танцуют свой прощальный вальс.

4.Белочка прячет в дупло орешки и грибочки – делает на зиму запас пропитания.

Третий конкурс для команды

  «ПОПсовый тест» за правильный ответ 1 балл

Тряхните извилинами, вспомните и закончите строчку знаменитого хита.

1. «Есаул, есаул, что ж ты бросил…»

а) гранату;

б) коня;

в) гранату в коня.

2.«Лучшие друзья девушек – это…»

а) официанты;

б) спекулянты;

в) бриллианты.

3. «Я одинокий бродяга любви…»

а) Чиполино;

б) Чебурашка;

в) Казанова.

4. «Хлопай ресницами и …»

а) не хлопай клювом;

б) зевай;

г) взлетай.

5.«Что такое осень? Это…»

а) сырость;

б) лужи;

в) ОРЗ;

г) небо.

6. «Целый мир освещает твои глаза, если…»

а) защемили палец дверьми;

б) ночью ищешь выпавший ключ;

в) в сердце живет любовь.

7. «И треснул мир напополам, дымит разлом. По темным улицам…»

а) все ходят с молотком;

б) шатается ОМОН;

в) мертвые с косами стоят… и тишина;

г) летит ночной дозор.

8. «Если у вас нету дома…»

а) значит, вы бич или бомж;

б) на Канарах, значит, вы не олигарх;

в) пожары ему не страшны.

9. «От печали до радости…»

а) тысяча баксов;

б) пять дней работы;

в) реки и горы.

На сцену приглашаются капитаны владеющие искусством жестов, для участия в четвертом конкурсе «Пантомима».

Ваша задача состоит в том, чтобы жестами пригласить члена жюри в то место, которое написано на бумаге. В зале абсолютная тишина!

ЗАДАНИЯ.

На дискотеку.

В лес по грибы.

На лыжную прогулку.

На балет.

Если жюри отгадывает, куда их приглашают, то команда получает 5баллов.

Какой же бал может пройти без красивых нарядов, какая конкурсная программа без модного приговора. Следующий пятый конкурс «Осенняя модель» под девизом «Нам осень в радость, а лужи по колено».

Мы приглашаем команды продемонстрировать свою осеннюю модель.

Шестой конкурс «Следы нечистой силы»

Всем с детства знакома строка из стихотворения А.С. Пушкина: «Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей…». Но никто никогда не видел эти следы. Можно предположить, что рядом со следами невиданных зверей были и следы нечистой силы. Представьте и нарисуйте, как выглядят следы: Бабы Яги, Водяного, Кощея Бессмертного, Лешего, Кикиморы.

Пока жюри подсчитывает баллы перед заключительным конкурсом мы проведем театральную репетицию.

Желающим выдаются карточки с заданием, которое они выполняют без подготовки. Надо пройтись как:
1) Человек, который только, что пообедал;
2) Человек, которому жмут ботинки;
3) Человек, у которого начался острый приступ радикулита;
4) Человек, который оказался ночью в лесу;
5) Человек, у которого отклеились подошвы ботинок
6) Часовой охраняющий продовольственный склад;

Слово жюри.

Заключительный седьмой конкурс «Театр экспромт!»

Каждая команда получает сценарий выходит, распределяет роли, заходит и показывает свою театральную постановку, на подготовку 3минуты.

Игра со зрителями. Вы знаете, что в истории человечества существуют неразделимые имена. Этих пар много. Я называю одно имя, вы хором подсказываете второе.

Адам – Ева

Ромео – Джульетта

Чип — Дейл

Он – Она

Волк – Красная Шапочка

Катет – Гипотенуза

Дед – Баба

Валет – Дама

«плюс» – «минус»

Дед Мороз – Снегурочка

Пьеро – Мальвина

Руслан – Людмила

Винтик-Шпунтик

Рабочий –Колхозница

Муравей- Стрекоза

Базилио-Алиса

Загадка

Про овощ, который лежит здесь, говорят: «Не по хорошему мил, а по милу хорош!». Он и не сытен, и витаминами беден, но когда нарезанный дольками, лежит на тарелке, свежий, прохладный, сочный, от одного запаха повышается аппетит, не зря римс-кий император Тиберий требовал, чтобы ему всегда к обеду подавали этот свежий овощ. Он очень хорош в салатах. Если потереть лоб и щеки кусочком этого холодного овоща, это сразу же освежит и смягчит кожу. А если полежать на диване 5 минут, положив на ве-ки кусочки данного овоща, то уставшие глаза снова станут блестящими. (Огурец)

Приглашаем команды для показа театрального экспромта.

Жюри подводит итоги. Награждение.

6

Слайд №1 Песня «У природы нет плохой погоды»

Зал украшен по-осеннему. Звучит музыка П.И. Чайковского «Золотая осень»

Слайд№2  « Осень»

Ведущий:

Какое чудное виденье — осень!

Какие краски, и какая благодать!

Остановись, мгновенье, мы тебя просим

Душа моя от радости полна.

Ведущий:

Добрый день, дорогие ребята и наши гости! Мы рады видеть Вас в нашем зале!

Слайд №3

Ведущий Сегодня необыкновенный день, мы по доброй традиции нашего детского сада собрались в этом зале на конкурс чтецов, который посвящен прекрасному времени года-осени. Её красоту музыканты воспевают в музыке, художники пишут картины, а поэты – стихи.

Слайд №4 А. В. Кузнецов «Осенний пейзаж»

Ведущий:
Неслышными шагами подошла королева-осень. Обняла природу, неспешно взяв в руки холст и кисти, чтобы с трепетом художника начать раскрашивать все вокруг в пестрые цвета. Никогда природа не выглядит так восхитительно и трогательно, как природа осенью.

Слайд №5 А. В. Кузнецов «Осенний пейзаж»
Наши конкурсанты будут состязаться в чтении стихов об осени под музыку любимых композиторов и демонстрацию картин русских художников.

Ни один конкурс не проходит без жюри, поэтому разрешите вам представить компетентное жюри:

(Представление жюри)

Ведущий: 

Стихи бывают разные

Хорошие, простые

Стихи бывают грустные

Бывают и, смешные.

Тихо, тихо рядом сядем,

Входит лирика в наш дом

В удивительном наряде,

Разноцветном, расписном.

Звучит произведение Чайковского из цикла «Времена года» – «Осенняя песня».
Ведущий:

Осень — удивительное время года!

Вы только представьте, всего лишь  за 3 коротких осенних месяца земля показывает нам  всю свою красу: по летнему теплый сентябрь, золотой октябрь,  плачущий дождем и снегом ноябрь.

А  сейчас мы предлагаем вашему вниманию выступления  ребят, которые долго готовились к конкурсу, учили стихотворения и волновались. Встретим их бурными аплодисментами и  пожелаем удачи!  Начинаем наш конкурс! 

Слайд №6 В. Поленов «Золотая осень»
Ведущий:
«Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса», — так сказал о золотой осени А.С. Пушкин. Пушкинская поэзия проникает в наши сердца и остаётся там навсегда, обладая какой-то таинственной силой. 
Чтец 1:
«Унылая пора! Очей очарованье! 

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
                                             А.С. Пушкин

Слайд №7 И. Шишкин  «Рожь»
Ведущий 1:
Осень в произведениях русских поэтов многолика и многоцветна. В стихотворении «Есть в осени первоначальной» Тютчев придаёт осенней тишине особую торжественность и прелесть и вместе с тем утверждает естественность происходящего, любуясь осенней тишиной, пустотой полей, мимолётной красотой осенней природы. 
Чтец 2:
«Есть в осени первоначальной»

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь,
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…
                                                   Тютчев

Слайд №8 Автор неизвестен «Осенний ветер»

Ведущий:
Певцом осенней грусти выступает в русской поэзии И. Бунин. С яркой и даже щеголеватой живописностью он описывает все краски осеннего леса — от багряного и лилового до тёмного и бесцветного. Но эта красота мимолётна, её скоро сменят мрачные и угрюмые тона.
Чтец 3:
«Осенний ветер»

Ветер осенний в лесах подымается,
Шумно по чащам идёт,
Мёртвые листья срывает и весело
В бешеной пляске несёт.Только замрёт, припадёт и послушает,
Снова взмахнёт, а за ним
Лес загудит, затрепещет — и сыплются
Листья дождём золотым.

                                                  И. Бунин

Слайд №9 Е. Бархаткова «Яблоня осенью»

Чтец 4:

«Золотая осень».

Наша осень, правда, золотая,

Как её иначе назову?

Листья помаленьку облетая,

Устилают золотом траву.

Солнышко то спрячется за тучей,

То раскинет жёлтые лучи.

И сидит поджаристый, пахучий,

С золотистой коркой хлеб в печи.

Яблоки, скуластые, крутые,

То и дело шлёпаются вниз,

И зёрна потоки золотые

Из колхоза морем разлились.

                                      Елена Благинина

Слайд №10 А. Косликс. Осенний лес.

Чтец 5:
«Ель»

В лесу заметней стала елка,
Он прибран засветло и пуст.
И оголенный, как метелка,
Забитый грязью у проселка,
Обдутый изморозью золкой,
Дрожит, свистит лозовый куст.

                                                  Александр Твардовский

Звучит мелодия
Ведущий 2:
Осень! Ты самое лирическое из всех времён года! Осень вызывает желание побродить в лесу, почувствовать его простор. Осень Майкова — это воспоминание о только что прошедшем лете, о его красках. Поэт пользуется словом, как художник красками. Неслучайно одно из стихотворений Аполлона Николаевича Майкова названо «Пейзаж». 

Слайд №11 Е. Волков «Октябрь — пейзаж берез»

Чтец 6:

«Пейзаж»

Люблю дорожкою лесною, 
Не зная сам куда, брести;
Двойной глубокой колеею
Идешь — и нет конца пути…
Кругом пестреет лес зеленый;
Уже румянит осень клены,
А ельник зелен и тенист;
Осинник желтый бьет тревогу;
Осыпался с березы лист
И, как ковер, устлал дорогу…

                                            Аполлон Николаевич Майков
Слайд №12 В. Нестеренко. Осенние листочки.

Чтец 7:

«Осенний вальс»

Летом было всё зелёным

Ну, а нынче оглянись.

Пожелтели листья клёна,

Как фонарики зажглись!

Превратила листья осень

В красно – жёлтые огни,

Постаралась очень – очень,

Чтобы нравились они.

Осень, осень золотая!

Кружит лист прощальный вальс

Птицы, к югу улетая,

Унесут тепло от нас.

                                      С. Шаламонова

Песня «Листочки, листочки по ветру летят…» (исп. Группа №4).
Слайд №13 А. Былич  «Осенний пейзаж»

Ведущий:
Осень вызывает у человека чувство чего-то величавого и торжественного. И вместе с тем «осень веет тоской, осень веет разлукой» (И. Бунин)Звучит произведение А. Вивальди «Осень». 

Чтец 8:
«Лес, точно терем расписной»
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой…

                                                И. Бунин

Чтец 9:

«Осенняя песенка»
Миновало лето,
Осень наступила.
На полях и в рощах
Пусто и уныло.
Птички улетели,
Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Темны, темны ночи.
                               Алексей Плещеев

Чтец 10:

«Осень»
Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.
Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит..
Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички улетели
В теплые края.          Алексей Плещеев                    
Ведущий:
Послушайте стихотворение «Осень» Новицкой и Берестова  В.Д. под названием «Октябрь».

В них мы видим неспешное любование красотой наступающей осени, философское размышление о жизни, о смене времен года, о вечности природы.

Чтец 11:

«Октябрь»

Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
                                          Берестов В.Д.

Слайд №14 О. Щербаков. Парк после дождя.
Чтец 12:

«Осень»
Я хожу, грущу один:
Осень рядом где-то.
Жёлтым листиком в реке
утонуло лето.
Я ему бросаю круг
свой венок последний.
Только лето не спасти,
если день — осенний.
                                  Новицкая Г.М.

Слайд №15 А. Болотов. Осенний дождь.

Чтец №13:

«Дождь по улице идет…»

Дождик,
Дождик моросит
Осенний.
Сеет дождик через сито
Дым серый.
Дождь — художник:
Он рисует
Лужи,
И на трубах он играет
Не хуже.

                                  В. Семернин

Чтец №14:                                

 «Зонтик»

Если дождик проливной,
Зонтик я беру с собой,
Очень яркий и большой,
Желто-красно-голубой.
Кто ни повстречается,
Очень удивляется.
Говорит кругом народ:
«Вот так чудо! Зонт идет!»
Даже чуточку обидно,
Что меня совсем не видно…

                                           М. Сидорова

Танец «Зонтик» (группа№6)

Слайд №16 А. Ходюков «Поздняя осень»
Ведущий:
Белгородская поэтесса Светлана Таплинская написала замечательное стихотворение “Белая осень”. Оно посвящено поздней осени. Послушайте его.

Чтец №15:
Белое небо. Белая мгла.
Поздняя осень в гости пришла.
Стынут деревья. Иней на них.
Нет и в помине звезд золотых.
Тихо в лесу. Тишина на полях.
Белый туман поселился в дубах.
Белое небо. Белая мгла.
Белой колдуньей осень вошла.

                                                   Светлана Таплинская
Чтец №16: 

«На дороге, на тропинке».

«На дороге, на тропинке»

Потерял листочки лес.

Паучок по паутинке

Мне за шиворот залез.

Уж темнее стали ночи,

И не слышно дятла стук.

Чаще дождик ветки мочит,

Раздаётся грома звук.

По – утру уже на луже

Появился первый лёд.

И снежок легонько кружит –

Знать мороз в пути идёт.

                                     Леонид Нелюбов

Звучит «Осенний вальс» Ф. Шопена
Слайд №17 И. Остроухов «Золотая осень»

Ведущий:
Вот и закончился наш конкурс чтецов. Прозвучали стихи об осени русских поэтов, познакомились с известными картинами русских художников под прекрасные мелодии композиторов.  Я уверена, что равнодушным не остался никто.
Осень — пора листопада, симфония музыки и грусти опавшего сада. Это пора яркого взгляда на жизнь, сезон творчества и созидания. Пора мечтаний и время преображения. Именно поэтому осень – любимое время года художников и поэтов, воспевших её красоту. Это всё – осень…
Всем спасибо! До новых встреч!

Сценарий концертной программы к Дню пожилого человека
«У природы нет плохой погоды!»
Звучит музыка. На фоне музыки слова ведущего:
Пусть года не спешат
не торопят свой бег,
Золотой листопад –
Память прожитых лет.

Чтец: Не беда, что года, убегая,
Оставляют виски в серебре.
С праздником вас, дорогие,
В этот октябрьский день.
Если жизнь полнокровна , ясна,
И душа, не сгорая, горит,
Значит, жизнь идет не напрасно,
Значит, все, что болит, — отболит.
Вам не раз улыбнется надежда,
Вас не раз обласкает заря,
С праздником, прекрасным и свежим,
Как счастливая стать октября!
1. «Осень»- А.Назарова

Ведущий 1: Добрый день дорогие друзья!
В осенний и радостный день пожилых
Мы вам прочитаем светлый наш стих.
Он будет осенним солнышком греть,
Он будет, как листик лететь и лететь.
Над лесом, над полем, и над домами,
Чтоб знали: мы будем всегда рядом с вами!
Чтоб знали: всегда вас рассветы согреют,
Давайте отметим ваш праздник скорее!
Давайте откроем как окна в весну,
Все мысли, и душу, и песню одну мы впустим в жизнь нашу,
о счастье, любви.
Всегда счастье рядом, ты лишь позови.
2.«Хорошее настроение»- все вместе
Слово для поздравления предоставляется:

Ведущий: Уважаемые гости, дожив до золотого возраста, перед тем, как отправиться куда-то, мы говорим себе: «В добрый путь!», «Господи благослови», «Присядем на дорожку». Так вот и сейчас в самом начале нашей встречи мы проведём с вами обряд – оберег, который называется «Благо». Он несёт в себе взаимопонимание, уважение и прощение. Нужно вложить ладонь в ладонь и сказать про себя: «Я прощаю всё и всем, ибо простив всё — будете прощены сами».
Итак, душу очистили, друг друга простили, а сейчас – вперёд! Наша встреча под названием «У природы нет плохой погоды» — начинается!
3. « У природы нет плохой погоды» ( без объявления) И.Безгина
1Б. Я.-(за кулисами) Ну что, полетели!
2Б. Я. – Полетели!
(раздаётся шум, свист, появляются две бабы – яги)
1Б. Я. – Ух, нашатались, налетались мы с тобой сегодня, Пупсик! Аж калбук сломался!
2Б. Я. – После этих бабок — ёжкиных презентаций , встреч , интервью самое время прилечь.(потягивается)
1Б. Я. – Я бы тоже сейчас с удовольствием на диванчике перед телевизором полежала, да только от энтих трюфелей-коктейлей живот подвело. Некалорийные они какие-то!
2Б.Я. – Ну где ж ты сейчас пирожки с беляшами найдёшь?
1Б.Я. – Постой , постой пупсик! Меня, мой нюх, никогда ещё не подводил. Ох, чую человеческий дух!
(смотрят друг на друга, принюхиваются)
Вместе – Ура!!!
2Б. Я. – Будет кого на лопату посадить , посолить, поперчить и подливкой залить.(облизывается)
1Б. Я. – Итак, в окрестностях включить иллюминацию! Начинаем поисковую операцию!
(радостные уходят со сцены)
4. «Домик у дороги» В.Кузнецорв
1Б. Я.-(за кулисами) Ты хорошо смотрела?
2Б. Я. – Везде просмотрела, проглядела. Чую, где-то рядом они!
(на сцене Бабки – ёжки)
1Б. Я. – А вот и они! (потирает руки) Попались голубчики! Вот эту я солёным огурчиком закушу, симпопушку эту заберу на жаркое. А всех остальных на шашлык, быстро стройтесь по двое.
2Б.Я. – Стоп, стоп!!! Красуля, они ведь наши гости, а ты их сразу съесть! Забыла? Гостя нужно накормить, напоить, развеселить, а потом видно будет…
1Б.Я. – Да ты что, Пупсик!? С дуба рухнула? У нас самих шаром покати, на зуб положить нечего , а ты гостей потчевать собралась.
2Б.Я. – Да не расстраивайся ты так. Сейчас кашу варить будем.
( показывает котелок с поварёшкой)
Звучит музыка «Антошка, Антошка»
1Б. Я. – (Радостно трёт ладони, надевает слюнявчик, готовится, есть
А я это люблю! Где моя ложечка –кормешечка завалялась?,
(Заглядывает в котелок, а в котелке пусто)
Чаво это? Здесь же нет ничего! Издеваешься над бедной, голодной бабушкой!
2Б.Я. – Ничего не издеваюсь. Сейчас варить, да колдовать будем.(Колдует)Колдуй, баба, колдуй, дед. Трое с боку, наших нет.
1Б. Я – (пробует) Чего – то не хватает!
2Б. Я. – (пробует) Да не хватает…Интересно, чего? Поняла — песен не хватает.
1Б. Я. – Точно, песен. Веселых, заводных. Чтоб завели-завели, но только не развели… А заводить нас будет Владимир Кузнецов
5. «Галина» исп. В Кузнецов.

Ведущий: Когда говорят: « Человек пожилой»,
Это мудрости клад, это фонд золотой!
Все вы россыпь таланта и горенье в очах…
Вы наши Атланты и в делах , и в речах.
Вступая в пионеры, в комсомол, в партию, мы давали клятву! И сегодня в этот прекрасный праздничный день нам без клятвы тоже не обойтись.
Итак, находясь в золотом возрасте,
Мы не дадим времени заламывать нам руки!
От старости гордо мы отвернёмся…..(Клянёмся)
Все наши органы, руки и ноги,
С трудом перенося капризы погоды!
К здоровью мы бережно отнесёмся….. (Клянёмся)
Нам дети и внуки скучать не дадут,
Они же подарков в день пенсии ждут!
Мы правнуков с вами дождёмся……(Клянёмся)
Наш опыт, знанья люди ждут,
И забыть их не дадут!
Мы в строй ещё не раз вернёмся……( Клянёмся)

Альбина: Мы всех вас любим от души
Простых, весёлых, чуть уставших.
Марина: Да будут ваши дни легки,
Пусть светятся улыбки ваши!
Ирина: Пусть стороной идут ненастья –
Душою вы неутомимы!
Желаем вам добра и счастья!
ВМЕСТЕ: И оставаться молодыми!
И, конечно же, хорошей погоды вам в ваших сердцах, семьях, домах. Ведь у природы нет плохой погоды.
С праздником! ! !
13. «Желаю» вместе.

Сценарий осеннего бала

«У природы нет плохой погоды..!»

Цель: Организовать познавательно-развлекательный досуг учащихся

Задачи: Способствовать развитию внимания, логического мышления,
расширять кругозор детей;

формировать коммуникативные навыки между учащимися разного
возраста;

воспитывать любовь к прекрасному, к природе;

развивать эстетический вкус, чувство дружбы, взаимопомощи,
умение развлекаться, веселиться.

Действующие лица: Ведущий, царица Природа, Осень, природные
явления, Зима, Весна, Лето

Оборудование: Костюмы для действующих лиц и для исполнителей
концертных номеров, презентация для игры «Знаток продуктов»,
компьютер, чайник, чашки, конфеты и печенье, овощи и фрукты для
игры « Боулинг по-осеннему», мяч, одежда и воздушные шары для игры
«Пугало», фонограммы звуков природы и музыка для концертных номеров
и игр.

Ход мероприятия:

Ведущий 1: ( Читает стихотворение под тихую лирическую музыку)

Ведущий 2: Осень… Золотое время года, поражающее богатством
цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких,
бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов. Оглянитесь
вокруг, всмотритесь: кованым золотом сверкает листва, ярко
вспыхивают разноцветные фонарики астр и хризантем, капельками крови
застыли на деревьях ягоды рябины, и бездонное осеннее небо удивляет
обилие и яркостью рассыпанных по нему звезд. Эти прекрасные картины
рисует нам матушка природа.

Концертный номер: медленный танец под песню «Осенний бал»

Ведущий 2:В некотором царстве, в Берендеевом государстве жила —
была царица Природа. И страна у неё волшебная, и вода — то в её
реках целебная. И народ мастеровой, всяк с руками, с головой. И
было у царицы четверо детей. Три дочки, а четвёртый — сыночек. А
звали их так: Весна, Осень да Зима, а сыночка звали …. Да, сыночек
— Лето! Угадали! Вот выросли детки. Царица своё царство им на
четыре части разделила поровну и раздала. Пусть сами правят. А сама
спокойненько жила во дворце со своими многочисленными природными
явлениями. Их у неё было так много, что она их порой путала.

(Выключается в зале свет, Природа быстро ложится и укрывается
одеялом).

Вот как-то раз наступило обычное утро.(Включается свет. Звучит
фонограмма утренних лесных звуков. Природа проснулась, сладко
потянулась, одела яркий наряд, села за стол. Ветер принес ей чай и
вазочку с конфетами. У Ветра на голове ободок со знаком ветра.
Включить фонограмму ветра)

Ветер: Доброе утро, матушка Природа!

Природа: Конечно, доброе! У меня каждое утро всегда доброе.

(Ветер сгребает конфеты из вазочки, ест, остальные сует в карман
и за пазуху, пока Природа отвернулась)

Природа: А ты кто будешь? Я вас всегда путаю.

Ветер: А я ветер.

Природа: Ну да, как же я сразу не догадалась, то- то я гляжу
конфеты ветром сдуло.

(Природа пьет чай, Ветер убегает, одевает ободок Дождя и
приносит ей печенье. Включить фонограмму дождя.)

Природа: А ты кто?

Дождь: А я дождик!

Природа: Уберу- ка я печенье подальше, а то как бы они не
отсырели. Ну что там в царстве моем слышно. Погода хорошая,не
правда ли? У Природы нет плохой погоды, всякая погода
благодать..(поет)

Дождь: Зря однако вы тут распелись, я пожалуй вам настроение
испорчу.

Природа: Вот это ты меня удивил, да ты Дождь вечно всем
настроение портишь, иди уже отсюда..

Дождь: Я то уйду, только сами меня еще звать будете..

(Уходит, бежит с ободком Тумана, тащит тяжелый мешок, падает
возле Природы)

Природа: А ты кто? Что- то опять сыростью потянуло.

Туман: А я туман. Вот пришлось выпасть. Принес вам утреннюю
почту, читайте и наслаждайтесь.(Убегает)

Природа: Ну, наконец- то, ушел, от этого тумана я все отсырела,
что тут он мне принес? Так, жалоба в суд на дождь, пошел не
вовремя, туман помидоры испортил, солнце пшеницу сожгло..А что это
они нынче разбушевались, негодники! А это что? Октябрь захватили
август и февраль! Лето продало июль и укатило отдыхать на Канары на
весь месяц! Продало за сколько? Ого! Это что- то у меня в глазах
занулилось! Вот это да! Так это ж столько «бабок»! Это ж можно и
съездить туда, а потом купить вот это..(Мечтает)

(Выбегает явление Молния и бьет её по голове( фонограма молнии)
и убегает)

Природа: Молния что ли? Ну вот хоть раз по делу ударила! Это же
кошмар, что творится в моем царстве. Срочно вызываю своих деточек
для разбирательства! (Убегает)

Концертный номер песня «Осенние дорожки»

Игра «Пугало»

Летом на огороде принято ставить пугало, чтобы отпугивать птиц.
Птицы боятся подлетать близко, думая, что это человек и не съедают
урожай. Сегодня мы сделаем 2 пугала к нам на осенний бал, чтобы они
отпугивали неудачи во время выступления. Это будут стражи осеннего
бала. Нужно 2 команды по 5 человек. Они должны надуть шары,
завязать их. Из шаров нужно сделать пугало, одеть в одежду, т.е. в
одежду вложите шары, чтобы была форма человека: руки, ноги, голова.
На голове нарисуйте глаза, нос и рот. Дайте имя вашему
стражнику.Одна команда делает «девочку», другая-«мальчика».Садят их
на стульчики сбоку от сцены.

(Игра проходит под музыку)

Природа: Ну что явилась Зима- негодница! Ты почему на октябрь
риэлторский захват сделала, ты ж его времени на целый месяц лишила!
А почему в декабре у тебя дождь шел? Вот почитай, что про тебя
пишут! Смотри как она раскомандовалась, да кто тебе волю дал матери
Природе перечить! Ты чего такая спокойная, отвечать, когда мать
спрашивает!

Зима: Да ладно тебе, мать, ты чего разбушевалась как метель в
новогоднюю ночь! Жизнь такая пошла. Всё меняется. Вот я и решила
малость подизмениться, а нето совсем скучно жить будет.

(В это время начинают «заползать» Тучи и сбиваться в кучу-
сгущаться)

Природа: Молчать, когда мать разговаривает! Измениться она
решила. Ишь, чего выдумала, ты пошто в октябре снегом засыпала, а
мороза не вызвала? Он весь и растаял, народный снег тратишь?
Отвечать, когда мать спрашивает!

Зима: Да-а-а. Тучи сгущаются..Так ведь снегу зимой хоть…

Природа: Молчать, когда мать говорит! Снег разбазариваешь!?
Совсем мозги замерзли? А если его на февраль не хватит, что,
февраль продашь маю и на Северный полюс махнешь? Отвечай, когда
мать спрашивает!

Зима: Прости мама, бес попутал. Больше так не буду…

Природа: То- то же! Маму слушать надо! (Тучи убегают,
выглядывает Солнышко. Зима присаживается за стол тянется за
печеньем) Ну поговорили и иди уже, ведь даже и чаю не попьешь, тебе
ведь некогда. Да и рано тебе еще чаи -то распивать. Время твоё еще
не пришло.

Зима: Да, мама, вы как всегда сама любезность..

Концертный номер индийский танец

Игра «Что это? Знатоки продуктов.»

Нужны 2 команды. Называется перечень продуктов, каждой команде
по очереди. Например, морковь-это что? Овощ. Побеждает команда,
которая правильно отгадает все продукты и набравшая больше очков.

Сазан -рыба, чаддер- сыр, фисташки-орехи, буженина-мясо, бычки-
рыба, хурма-фрукт, бобы-овощ, кокос -орех, зельц-мясо, пастернак
-овощ, кефаль-рыба, кольраби-овощ, корица-пряность, артишок-овощ,
сморчок-гриб, топинамбур-овощ.

Когда скажут ответ — на компьютере появляется картинка с
правильным ответом.

Игра «Караоке — крокодил»

Вызывается несколько любящих петь песни ребят. Им включается
караоке песни «Неприятность эту мы переживем» и вручается листок,
на котором написано как нужно спеть. Ребята поют по одной строчке
по очереди, причем так, как написано у них на листочках. Например,
весело. Сначало нужно порепетировать.

Как нужно петь: радостно, громко крича, прыгая, зевая, с
заложенным носом, печально, тихо шепотом, качая головой и махая
руками.

Игра «Боулинг по-осеннему»

По полукругу лежат овощи и фрукты на расстоянии. Нужно мячом
«выбить» любой. Т. е. какого овоща или фрукта коснется мяч — тот и
достается. Если не выбил ничего — остаешься без приза.

Природа: Что-то других деточек моих еще нет. А вот они явились.

(Заходят довольные Весна и Лето, поют песню « У природы нет
плохой погоды, всякая погода благодать…)

Природа: Поют они, довольные…

Лето: А чего нам плакать что ли, жизнь хороша, жить хорошо.

Природа: Ну и как сейчас погода на Канарах?

(Начинают опять ползать Тучи)

Весна: Так откуда ж нам знать, тепло, наверное.

Природа: А ты у братца своего спроси, ведь он вместо того, чтоб
работать в полную силу, на Канарах пузо грел! У тебя что же это
мозги спеклись!? Отвечай, когда мать спрашивает!

Лето: Ну, а что уж мне и расслабиться нельзя? Пашу как проклятый
все лето, то им дождь подавай, то им дождь надоел, то им жару
подавай, то им жара надоела! Никому не угодишь. Я весь нервный
стал, вон видишь аж глаз дергается. Это тик- нервный!

Природа: Ах, тебе нервы лечить надо? Так я их тебе сейчас
вылечу! (Наступает на Лето, ей мешает Туча) Отстань, не мешай мне с
детьми разговаривать! Вырастила деток на свою голову! Иди сюда, я
тебе сейчас нервный тик в глазу лечить буду!

Лето: (Убегает и кричит ) Караул, помогите, мать зрения лишает!

(Выбегает Молния и бьет(фонограмма молнии) Лето по голове. Лето
падает. В это время Весна сидит и спокойно, ни на кого не реагируя,
пьет чай)

Природа( Подбегает к Лету, трясет его) Сыночка, ты чего,
вставай. Опять эта молния проклятая, кто только её придумал.
Вставай, родненький!

Лето(Открывая один глаз): А драться не будешь?

</ Природа: Нет, вставай! Только на Канары больше не ездий.

Лето(встает): На Канары не буду! Пока, мамуля (В сторону, когда
уходит) Фуф, пронесло! Канары, Канары! Не поеду больше на Канары.
На следующий год в Египет махну. Пока, Лето ушло, но я не прощаюсь.
Ждите меня и я приду-у. (Подмигивает и посылает воздушный поцелуй)

Природа (Стоит и смотрит на Весну, заглядывает ей в глаза, та
спокойно ест): Голодная?

Весна (кивает и ест дальше) А то!

Природа: Холодная?

Весна (кивает и ест дальше) А то!

Природа: Как исхудала фугурочка -то..(Вытирает слезу)

Весна: А то! Весна время голодное.

Природа: Одна у меня радость- Весна доченька

Весна: Я для всех радость. Сама себя люблю и собой наслаждаюсь.
Заметьте, какая бы я не была- дождливая, холодная, а мне все равно
рады, о Осень за это ругают.

Концертный номер «Частушки осенние»

Игра« По страницам классики..»

Вспомните и продолжите знаменитое стихотворение:

Ведущий: 1. «Осень наступила……

Высохли цветы,

И глядят уныло

Голые кусты….» (А. Плещеев)

2 «Я хожу, грущу один:…..

Осень рядом где-то.

Жёлтым листиком в реке утонуло лето….

Приятна мне твоя прощальная краса

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса..»(А.Пушкин)

5. «Лес, точно терем расписной………..

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной….»(И.Бунин)

6.«Нивы сжаты, рощи голы….

От воды туман и сырость.

Колесом за сини горы

Солнце тихое скатилось..».(Е.Есенин)

7. «Есть в осени первоначальной……

Короткая, но дивная пора —

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера…»

(Ф.Тютчев)

8.«Осень. Обсыпается весь наш бедный сад…….

Листья пожелтевшие по ветру летят;

Лишь вдали красуются, там, на дне долин,

Кисти ярко — красные вянущих рябин.»

(А.Толстой)

Осень(Заходит в зал): Здравствуй, мамочка Природочка! Твоя
доченька Осень пришла! Где же она? Ну, конечно, как всегда осень
никто не ждет! Все её только ругают. И ведь никто меня не пожалеет,
у меня может стресс осенний хронический, а всем наплевать на эту
вредную осень. Я может потому такая дождливая, что меня никто не
любит.. (Плачет)

Природа:Кто мою доченьку обидел, кто мою маленькую обидел? Зима,
наверно, опять раньше времени пришла?

Осень(Рыдая ещё громче):Да-а-а…

Природа:Ну я ей задам, этой Зиме! Вот на следующий год я её
раньше января вообще не пущу. Давай вытрем слезки, утрем сопельки у
моей красавицы. Сейчас я тебе чаю налью с конфетками.( Наливает чай
и приговаривает) Ты моя хорошая, ты моя красивая, я так за тобой
соскучилась!

(Осень довольная, успокаивается. Выглядывает Солнышко)

Осень: Вот видите, как со мной надо себя вести? Чаю горячего
налейте, слова добрые и ласковые друг другу скажите и осень сразу
хорошей станет. Учитесь у мамы, она плохого не посоветует. Когда на
душе тепло и радостно, то у природы всякая погода благодать!

(Играет песня «У природы нет плохой погоды»)

Ведущий1:За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её:
холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни
было, осень — прекрасно время года, это время сбора урожая,
подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это
подготовка к долгой и холодной зиме… Ведущий 2: И как бы там ни
было на улице — холодно или тепло — родная земля всегда прекрасна,
привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень
печальна, а жить весело». Так пусть в этот октябрьский день звучит
прекрасная музыка, отдыхайте, не скучайте. Закончена первая учебная
четверть, впереди каникулы и это здорово! А сейчас дискотека!

Под песню «Как Прекрасен этот мир» авторы Д.Тухманов-В.Харитонов

дети заходят в зал, рассаживаются на стулья. В зале появляется Мэри Поппинс, поет песню «Непогода» Слова: Н. Олев, Музыка: М. Дунаевский. Знакомится с детьми.

Мэри Поппинс – …Я к вам в гости пришла не просто так, а для того, чтобы пригласить вас совершить удивительное путешествие в мир Природы. Но, прежде чем отправиться в путешествие, скажите, какие времена года вы знаете? (дети отвечают) — А какое сейчас время года?(дети отвечают) -А какое время года вам больше нравиться?(ответы детей)- Разная погода в разное время года. И мы сейчас отправимся …угадайте, куда?

-Тает снежок, оживает лужок,

День прибывает. Когда это бывает?

Дети –Это бывает весной!

Мэри Поппинс – А я помогу вам в весну попасть (крутит зонтик).

Раз, два, три, в весну с песней попади!

Дети берутся за руки, встают в круг и исполняют:

***************************

«Веселую песенку» А.Ермолов

Выглянуло солнышко —поднимают руки к небу;

Из-за серых туч, —разводят руки в стороны и опускают;

Золотистым зёрнышком —сгибают руки в локтях перед собой;

Прыгнул первый луч.

Скачет по полям, с небом пополам, —выполняют пружинку с поворотами;

Песенку весёлую напевает нам. —обходят друг друга в паре спинами;

Скачет по полям, с небом пополам, —выполняют пружинку с поворотами;

Песенку весёлую напевает нам. —обходят друг друга в паре спинами;

И от этой песенки —медленно машут руками,

Тает тишина, —присаживаются лицом к паре;

И с ручьями весело —встают, поднимая руки вперед;

Прыгает весна. —берутся за руки и машут в стороны;

Скачет по полям, с небом пополам, —выполняют пружинку с поворотами;

Песенку весёлую напевает нам. —обходят друг друга в паре спинами;

Скачет по полям, с небом пополам, —выполняют пружинку с поворотами;

Песенку весёлую напевает нам. —обходят друг друга в паре спинами;

Разбудили песенку —руки лодочкой, приставной шаг вперед;

Тёплые лучи, —руки лодочкой, приставной шаг назад;

И на ветках весело —машут руками, изображая птиц.

Прыгают грачи.

Скачут по полям, с небом пополам, —выполняют пружинку с поворотами;

Песенку веселую напевают нам. —обходят друг друга в паре спинами;

Скачут по полям, с небом пополам, —выполняют пружинку с поворотами;

Песенку веселую напевают нам. —обходят друг друга в паре спинами;

**********************************

Звучит «Весна» А. Вивальди и в зал входит Весна (ребенок в костюме Весны), танцует, раздает цветы, кружится.

Весна- Я Весна — красна,
Бужу землю ото сна
Наполняю соком почки.
На лугах рощу цветочки
Прогоняю с речек лед,
Светлым делаю восход.
Всюду в поле и в лесу 
Людям радость я несу.

(Выходят три мальчика Март, Апрель и Май.)

Март- Идет матушка-Весна,

Отворяй-ка ворота.

Первый Март пришел,

Белый снег сошел.

Апрель – А за ним пришел Апрель,

Отворил окно и дверь.

Май — А уж как пришел Май,

Солнце в терем приглашай.

Весна – Предлагаю поиграть в «Ручеек»!

Исполняется музыкально-хореографическая зарисовка “Ручеек”.

Под музыку Э.Грига “Утро” дети изображают сначала большой сугроб, сделав большой круг, и обхватив друг друга за пояс в полный рост. Для этой зарисовки рекомендую использовать голубую, легкую ткань. Потом сугроб начинает “таять”… дети опускаются ниже, потом еще ниже. И в итоге дети оказываются в положении сидя на корточках. И вот сугроб совсем растаял, и побежали ручейки. Сначала маленькие ручейки, затем ручейки становились все

больше и больше и вот, наконец, они соединились в один большой ручей. И зажурчал и побежал большой ручеек! Берем ткань и на носочках бежим за кругом, задевая рукой ребят за плечо и расправляя ткань по всей длине. Кого из детей Весна задела, берутся за ткань и начинают бежать вместе с Весной, и так пока

все дети не зацепятся за ткань. В итоге получится большой, красивый ручей. Затем опускаем эту ткань на пол и разложим её по всей длине.

Мэри Поппинс — Ребята, какой замечательный ручеек у нас получился! Глядя на него, я сразу вспомнила себя маленькой девочкой. (Звучит угрожающая музыка.) Что же это, слышите, ребята?

Фонограмма. «Метель» Г. Свиридова

Девочка — Зима врывается и ломает все цветы, запугивает детей, грозит посохом.

ЗИМА — Я тепла не потерплю,
Закручу метели,
Все поляны побелю,
Разукрашу Ели,
И дома все замету
Заморожу, застужу!

/обсыпает все снегом/

ВЕСНА— Извините бабушка, но уже мое время настало.
ЗИМА— Какое еще время? Весна в этом году вообще отменяется. А вам карапузы желторотые спать да спать. Ишь, повылазили. Нечего для нее песенки распевать, не заслужила (грозит посохом). А вас сейчас всех в сосульки превращу.
ВЕСНА— Но, бабушка…
ЗИМА— Молчать, я сказала! То-то и оно-то, возьми ее зевота! (все зевают)

«Музыка Сна» диск оркестровая музыка, трек «Сказки-2»

ЗИМА— Узли-музли, шырли-мырли, врозь,
Успокой и заморозь.
Холод и сон погубит свет.
Нет тепла, весны уже нет.

Все дети засыпают. Весна зевает, Зима накрывает ее белой пеленой.

ЗИМА— -Узли-музли, шырли-мырли, фрысь, ты в сосульку превратись.

Звучит Фонограмма «Метель» Г. Свиридова.

Весна исчезает. Зима танцует и разбрасывает снежинки.
Появляется Апрель, плачет.

Апрель -Ой, ребята ой беда.
К нам Зима пришла сюда.
Ой, что-то не пойму,
С кем это я говорю
Кто ты, отзовись, где ты?
Хватит баловать шалить
Только бы тебе шутить
Выйди к людям покажись!

Выходит ЭХО (ребенок)

Исполняет песню «Зимы я вовсе не боюсь», дети просыпаются и подпевают. Музыка – Александр Пинегин. Слова – Михаил Садовский.

Текст песни

Дети.  Идет снег, на улице очень холодно, мороз, дни короткие, а ночи длинные.

Сухая и холодная зима — к сухому и жаркому лету.

• Снежная зима — к затяжной весне и дождливому лету.

• Обильные снегопады в начале зимы — к сильным дождям в начале лета.

• Множество больших сосулек означают хороший сбор овощей.

• Гром зимой — к сильным ветрам и морозам, молния – к буре.

• Месяц рожками кверху – к морозу.

• Если тучи идут против ветра, ждите снега.

• Туманный круг около солнца — к метели.

• Пушистый иней на деревьях и кустах – будет солнечный день.

• Теплая зима — к холодному лету.

Звучит музыка «Песня косаря» П.И.Чайковский. Выходит Лето.

Выносит полную корзину ягод, грибов, цветов.

Лето-Погодите, вы, сестрицы,

Перед детками хвалиться.

О себе сейчас рассказ

Начинаю без прикрас!

Лето славится грибами,

Ягодами и цветами.

Лето красное, Лето ясное,

Лето доброе, плодородное!

Что ж, скажите, детвора,

Вы мне очень рады?

Дети — Да!

Лето — А за что я вам так нравлюсь?

Дети достают мячи, скакалки, велосипеды, самокаты, круги для купания, ставится надувной бассейн(небольшой), качели, исполняют песню и обыгрывают улицу, игровую площадку.

Песенка о лете

Музыка: Крылатов Е., Слова: Энтин Ю.

Вот оно какое, наше лето,

Лето яркой зеленью одето,

Лето жарким солнышком согрето,

Дышит лето ветерком.

Ля-ля-ля ля-ля-ля

Ля-ля-ля-ля-ля ля-ля-ля-ля

Ля-ля-ля ля-ля-ля

Ля-ля-ля-ля-ля ля-ля

На зелёной солнечной опушке

Прыгают зелёные лягушки,

И танцуют бабочки-подружки,

Расцветает всё кругом.

Мы в дороге с песенкой о лете,

Самой лучшей песенкой на свете,

Мы в лесу ежа, быть может, встретим,

Хорошо, что дождь прошёл.

Ля-ля-ля ля-ля-ля

Ля-ля-ля-ля-ля-ля

Мы покрыты бронзовым загаром,

Ягоды в лесу горят пожаром,

Лето, лето жаркое недаром,

Лето это хорошо.

Звучит муз.композиция «Дождь» Вивальди.

Дети уносят с площадки все игрушки, берут зонтики и грустно ходят по залу, имитируя перешагивание через лужи.

Звучит «Осення песнь» П.И.Чайковский.

Выходит Осень –ребенок, раздает детям листья.

Осень-Под тихий шелест листопада,

Под крик печальный журавлей,

С корзиной полной урожая,

Шагает Осень лёгкой поступью своей.

Ребенок.

Осень, осень в гости просим!
Идет осень с перелетным журавлем,
С листопадом и дождем!

******************

«Танец с листьями» Р. Гуцалюк .

Описание. Дети становятся в 4-е колонки по залу.

О-сень! (Правая и левая руки поднимают поочередно вверх )

Падают листья. (кружатся)
Вверх-вниз (Шаг вперед-руки вверх, шаг назад- руки вниз)

Кружит их ветер. (Шаг вперед-руки вверх, шаг назад- руки вниз)
Осень! Кто же за это, (движенья повторяются)
Это чудо в ответе?

Проигрыш (Девочки на носочках бегут в центр круга с поднятыми листьями, мальчики стоят на месте и качают листья в стороны над головой. Затем меняются, девочки убегают в большой круг, а мальчики в маленький.)
Осень листья качает…
Вверх-вниз. Что им приснится?(Бегут цепочкой в два внешних круга по центру зала вперед лицом).
Осень! Чудная сказка! (Организуют линейку впереди и присаживаются на одно колено, руки вытянуты вперед.)
Эта пусть повторится! (Вторая линейка сзади стоят, руки подняты вверх. )

******************

Мэри Поппинс — Осень бывает разная! Ранней осенью природа разукрашивается разноцветным нарядом. Каких только цветов и оттенков не увидишь!
А поздней осенью льют дожди, листья опадают, вся сказочная красота увядает, уходит. Грустно видеть голые деревья, тучи и лужи.

1.Ребенок

Задрожали листы, облетая.
Тучи неба закрыли красу,
С поля буря ворвавшися злая
Рвет и мечет и воет в лесу. (А.Фет)

2.Ребенок

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный
И лучезарны вечера! (Ф.И.Тютчев)

Выходят все времена года.

Осень— Хватит спорить нам, сестрицы,

Да успехами гордиться.

Зима — Каждая из нас важна,

Самой главной быть должна,

Весна — Но в своё лишь время года –

Так устроена природа!

Вместе -У природы нет плохой погоды!

Мэри Поппинс— Будем праздник завершать

Приглашаю танцевать!

Танец общий  «Выше солнца»  К.Ситник.

Описание. На вступление песни дети берут султанчики с цветными лентами и становятся в две колонны по центру зала, создают Ручеек, смыкая две руки.

На начало куплета последняя пара пробегает через образуемый тоннель, взмахивают впереди султанчиками и становятся по бокам впереди стоящих. Также пробегает следующая и следующая пара, пока снова не образуются две колонки по бокам впереди стоящих. Последние, они же первые размыкают руки и ведут за собой стоящую колонку по кругу в противоположные стороны. Таким образом получаются два круга.

На припев дети разворачиваются лицами в круги и машут лентами вверх-вниз поочередно,затем кружатся на месте , держа руки в стороны, ленты создают зрелищный обруч.

Заключение. Центральные прижимаются друг к другу спинами и машут лентами над головами, а те, кто поодаль окружают образующийся кружочек кругом побольше и разворачиваются спинами, махая лентами зигзагообразно.

Все прощаются. Дети уходят из зала.

Май Апрель Март

Мэри Поппинс

Муниципальный конкурс на лучшую

методическую разработку по

экологическому воспитанию

детей дошкольного возраста

среди педагогических работников

дошкольных образовательных

учреждений БМР.

Номинация: «Растим будущих экологов»

Код :

Сценарий

развлечения для детей подготовительного

к школе возраста

«У природы нет плохой погоды!»

Жирнова Светлана Александровна

Музыкальный руководитель

МАДОУ детский сад №18

г.Балаково, Саратовская обл.

Январь 2017г.

Номинация: «Растим будущих экологов»

Код :

Цель: Создание социальной ситуации развития творческих и музыкальных способностей детей посредством игр и театрализации.

Задачи:

1.Учить передавать настроение, характер музыки в пении, в танце, рисунке; создавать собственные танцевальные импровизации.

2. Развивать творческие способности детей во всех видах музыкальной деятельности.

3. Через прекрасное воспитывать в детях доброе начало и бережное отношение к природе.

4. Создать условия для развития эмоциональной отзывчивости.

Предварительная работа: разучивание стихотворений, беседа по временам года, чтение сказок и произведений о временах года. Разучивание танцев, песен, ролей. Ознакомление с композиторами. Подготовка костюмов, изготовление ленточек, снежинок, цветов из бумаги.

Оборудование: музыкальная нарезка на флеш-носителе, атрибуты для театрализации, качели, игрушки, самокаты, зонтики, Ручей-голубая ткань.

03.04.2017

«У природы нет плохой погоды»

сценарий фестиваля детского музыкального творчества

Оценить

754