Сказочный квн сценарий

КВН по сказкам

                                                                  Учитель: Илюшина Ольга Николаевна

Цель:

• обобщить знания по сказкам, развивать речь, умение работать в команде.
• развитие у учащихся мотивации к чтению на основе увлекательной игровой деятельности,
•  умений сотрудничать при решении общих задач и творчески применять знания в новых ситуациях,
•  развивать творческие способности детей.
  

Описание игры: игра проходит как викторина — четыре команды (названия придумывают ребята), отвечают на вопросы по очереди. Если команда не отвечает, то вопрос переходит другой команде.

Оборудование:

1)  иллюстрации к сказкам для конкурса «собери иллюстрацию»;

2) карточки для расшифровки сказочных предложений

3) карточки со сказочной иллюстрацией для конкурса « найди 10 отличий».

4) Кроссворд

5) Презентация

1. Вступительное слово

— У нас сегодня очередной КВН. О чем пойдет речь, узнаете из стихотворения.

*Сказка по лесу идет,

   Сказку за руку ведет,

   Это что за хоровод?

   Это сказок хоровод!

* Сказка умница и прелесть,

    С нами рядышком живет,

    Чтобы снова

     Добрый злого победил!

* Ух, за мной и за тобой

     Сказки бегают гурьбой!

    Обожаемые сказки-

     Слаще ягоды любой!

* В сказке солнышко горит,

    Справедливость в ней царит!

    Сказка умница и прелесть!

     Ей повсюду путь открыт.

Вступительное слово учителя:

Ребята, конечно, вы все слушали и читали сказки. Вам их рассказывали мамы и бабушки, читали в детском саду и в школе, вы смотрели фильмы, снятые по сказкам.  «Золушка» и «Дюймовочка», «Иванушка-дурачок», «Буратино», очень рано вошли в вашу жизнь и заставили вас радоваться их удачам и победам, переживать горести и беды.  

На всех фольклорных произведениях независимо от того, где и когда они создавались, лежит печать единого стиля. Фольклор творится не письменно, а устно. Чтобы передавать от поколения к поколению песни, сказки, необходимы особые приемы и законы для их создания. Вспомните устойчивые обороты, эпитеты, сюжетные ходы в сказках.    Фольклор корнями уходит в историю народа. И за долгие столетия чудесный ларец фольклора наполнился бесценными сокровищами.

Древние сказки и песни легли в основу сказок литературных. Сказки разных стран и народов и схожи между собой и различны. В них отразились мечты о счастье, вера в победу добра над злом.

Отправимся же в путешествие в страну сказок, в которой не обойтись и без загадок, пословиц, поговорок, потому что герои сказок  обычно находчивы и красноречивы. Итак, путешествие начинается.

1. Условия и правила игры

Класс разделим на 4 команды. Вы должны выбрать капитана, название команды должно быть  на сказочную тематику.  

Формирование команд.

 — Но сначала нам необходимо сформировать команды, выбрать капитанов и определиться с названием команд.

— Проведем жеребьевку. Каждый ученик класса вытянет из сказочного ларца прямоугольник. Если  желтый, то вы в одной команде, а если красный, то вы в другой команде, если зеленый – в третьей, в синей- четвертая.

Выбор капитанов

 — Команды, займите свои места! Вам минутку для совещания. Выберите, пожалуйста, капитана команды.

Название команд

— Капитанам команд посовещаться с командой и огласить название команды.

Представление жюри.

 — Для успешного проведения любого соревнования, а также игры необходимо жюри.

 — Мы попросим наших гостей, родителей занять места в жюри.

Оценивание конкурсов будет происходить по пятибалльной системе.

1. Конкурсы

Разминка

1. Какая рыба может исполнять желания? (Щука.)
2. Какой новый вид транспорта изобрел Емеля? (Печку.)  
3. Кто сломал теремок? (Медведь.)
4. Кого в русских народных сказках называют кумушкой? (Лису)
5. Какая цифра чаще всего встречается в сказках? (Три.)
6. Что надо говорить, оказавшись перед избушкой Ба6ы-Яги? ( «Избушка, избушка, встань к лесу задом, ко мне передом».)
7. На чем летает Баба-Яга? (В ступе и на метле.)
8. Какие птицы помогали Бабе-Яге? (гуси-лебеди.)
9. Кто сумел прогнать из заячьей лубяной избушки лису? (Петух.)
10. Что случилось, когда Василиса Премудрая стала плясать с костями в одном рукаве и вином в другом? (Махнула левым рукавом —  появилось озеро, махнула правым рукавом — поплыли по озеру белые лебеди.)
11. Какие реки в сказках текут? (Молочные.)
12. Какой новый способ рыбалки изобрела лиса? (На волчий хвост.)
13. Без кого репку бы не вытянули? (Без мышки.)
14. Что может случиться, если на прогулке сестрицу не послушать?
    (Можно стать козленочком.)
15. Кому удалось съесть колобка? (Лисе.)
16. В какой русской народной сказке есть слова: «Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная?» («Морозко»)

Найди отличия в сказочной иллюстрации. 

конкурс магов-математиков

 Решите сказочные задачи (из книги Остер Г. Задачник. — М.: Росмэн, 1996).

1. Курочка Ряба снесла яичко, а мышка разбила. Тогда Ряба снесла еще три яичка. Мышка эти тоже разбила, Ряба поднатужилась и снесла еще пять, но бессовестная мышка расколотила и эти. Из скольких‚ яиц могли бы приготовить себе яичницу дед и баба, если бы не баловали свою мышку?
2. Василиса Премудрая и Змей Горыныч играли в шашки. Сначала Василиса съела у Горыныча три шашки, а потом Василиса съела у Горыныча две  шашки. После следующего хода Василиса съела у Горыныча три шашки. Сколько всего шашек съела Василиса у Кощея Бессмертного?

Угадайте, из какой сказки герои

(используется презентация)

Разгадайте анаграммы и угадайте героев сказок

 По первым буквам предметов назовите автора этих сказок.

Аргед- Герда,

Тиксадол – солдатик,

Тукане- утенок,

Ассецнирп- принцесса,

Бойразница- разбойница.

Разгадывание кроссворда

(каждая команда получает кроссворд, на решение отводится 7 минут). 

Соедините по числам картинку и найдите героя.

Резервный конкурс

 Доскажи  продолжение пословицы или поговорки (на листочке пишется только первая часть пословицы или поговорки).

После драки (кулаками не машут).

Любишь кататься (люби и саночки возить).

Делу время (потехе час).

Семь раз отмерь (один отрежь).

Ум — хорошо (а два — лучше).

Что написано пером (не вырубишь топором).

Слово не воробей: (вылетит — не воротишь).

Не зная броду (не суйся в воду).

Конкурс: «Узнай по описанию»

 ( Конкурс капитанов)

 (капитаны  читают противникам)

Кто это?

Он был самым добрым

Из всех докторов,

Хотел, чтобы каждый

Зверек был здоров.

Лечил все болезни:

Корь, свинку, бронхит-

Скажите скорее, кто он?

Была у злодея до пят борода.

В театре всех кукол он мучил всегда!

«Подайте мне плетку!»,- гремел его бас.

Скажите скорее, кто он?

И на мачеху стирала, и горох перебирала

По ночам при свечке. А спала у печки.

Хороша как солнышко, кто же это?

Маленькая девочка весело бежит

По тропинке к домику,

Что в лесу стоит.

Нужно этой девочке к бабушке скорей

Отнести корзиночку, посланную с ней.

Конкурс: «Черный ящик»

В ящике находится предметы, которые помогали сказочным персонажам: 

( вызывается по одному участнику от команды)

Какие волшебные средства — предметы были у данных сказочных героев?

   У солдата из сказки Андерсена (огниво)

   У Буратино (золотой ключик)

     У Снежной королевы (волшебное зеркало)

    У Бабы-Яги (метла)

Конкурс: «Телеграмма»

 (по два вопроса) участвуют по два человека от каждой команды.

1. Купил семена, приезжайте тянуть.
2. Хвост нашли. Плакать перестал.
3. Помни, все исчезнет после 12 ночи.
4. Ушел от зайца, волка и медведя.
5. Купила самовар. Приглашаю к чаю.
6. Обязуюсь впредь мыть посуду.
7. Положили на маленький шарик. Вывели на чистую воду. Получаю приданное.
8. У друга пропали очки. Попрошайничать стало трудно. Помогите.

1. Подведение итогов. Вручение грамот и призов

На этом наше путешествие по сказкам закончилось. Давайте подведем итоги.

Составитель: Илюшина Ольга Николаевна, учитель начальных классов

Школьный кубок КВН по сказкам квест «В сказочном Зазеркалье» способствует формированию чувства юмора и творческой активности, раскрытию новых способностей и талантов детей через сюжетную игру, создает творческую атмосферу в коллективе: взаимопонимание, доверие и взаимоуважение друг к другу. В нем объединены две формы организации деятельности детей: квест и игра КВН. Прежде всего это конечно КВН, состоящий из традиционных конкурсов: приветствие, разминка, музыкальный конкурс, конкурс капитанов, домашнее задание, конкурс болельщиков. Но все эти конкурсы проходят в необычной форме в виде квеста. Команды путешествуют по зазеркальному лабиринту, конкурсы проходят: «В зале кривых зеркал», «В зале зазеркальных осколков», «В зале музыкальных отражений», слышат «Зазеркальное эхо или зазвонил телефон», «В зале зазеркальных перевращений», и завершается в актовом зале «Из Зазеркалья в реальность» вручением Школьного Кубка КВН (начальные классы)

Цель мероприятия: способствовать формированию чувства юмора и творческой активности, раскрывать новые способности и таланты через сюжетную игру, создавать творческую атмосферу в коллективе: взаимопонимание, доверие и взаимоуважение друг к другу.

Задачи мероприятия:

• сформировать команды, познакомить с правилами и условиями игры,
• придерживаясь сюжетной линии, командам пройти все испытания,
• выявить и наградить победителя Школьного кубка КВН в начальных классах,
• популяризировать игру среди детей.

Формы организации деятельности детей: квест.

Для проведения мероприятия требуется подготовительная работа:

• разработка положения о проведении Школьного кубка КВН начальной ступени образования,
• выбор или назначение координатора и жюри для проведения мероприятия,
• формирование команд-участниц, их подготовка к выполнению заданий в соответствии с положения о проведении Школьного кубка КВН,
• подготовка реквизитов и оформление зала для проведения мероприятия,
• подготовка музыкального и видео сопровождения мероприятия

Краткое описание проведения мероприятия и оценка

Количество команд – 4, по 5 человек в каждой, включая капитана, приветствуется единая форма и эмблемы у всех членов команды

Конкурсная программа включает в себя конкурсные задания:

1) Приветствие «В зале кривых зеркал»

 (Команды инсценируют приветствие своей команды и угадывают, как заканчивается девиз команды соперника; одно приветствие не более 2-х минут) – 3 балла максимальная оценка

2) Разминка «В зале зазеркальных осколков»

(Командам за 1 минуту надо собрать картинку-перевертыш, назвать, что на ней они видят) – 2 балл максимальная оценка

3) Музыкальное задание «В зале музыкальных отражений»

 (Команда должна приготовить одну домашнюю заготовку песенки какого-нибудь героя сказки, изобразить её пантомимой, и угадать песенку соперника) – 2 балла максимальная оценка

4) Конкурс капитанов «Зазеркальное эхо или зазвонил телефон»

 (Каждый капитан-участник готовит сказочную юмористическую шутку (домашняя заготовка), один капитан-участник говорит – другой повторяет и отвечает, домашние заготовки и предполагаемые ответы представляются жюри) – 2 балла максимальная оценка

5) Домашнее задание «В зале зазеркальных перевращений»

 (Каждая команда готовит и инсценирует (домашняя заготовка), самостоятельно придуманный творческий юмористический пересказ отрывка хорошо известной русской народной сказки (до 5 минут) – 5 баллов максимальная оценка

6) Конкурс болельщиков «Из Зазеркалья в реальность». Надо назвать сказочная вещь, а затем аналог этой вещи в современном мире. (Например: ковер-самолёт – пассажирский самолёт; золотое блюдечко и наливное яблочко – компьютер, планшет или смартфон с интернетом; золотой петушок – локатор; сапоги-скороходы – ролики; шапка-невидимка – ракета-невидимка «Курьер»; волшебный клубочек – навигатор; ступа с метлой – вертолёт; и т.д). Правильно ответившие болельщики, получают призы.

Заканчивается мероприятие, подведением итогов и вручением Школьного кубка КВН начальной ступени образования, вручением дипломов и призов.

Ход мероприятия

Звучит песня «Мы начинаем КВН» сл. Б. Салибова, муз. В. Шаинского

Ведущий

КВН пришел к нам в школу
Эстафетою веселой.
Не оставит равнодушных
Никого он в стороне.

И звучат пусть смех и шутки,
Тонкий юмор для ребят.
Долгожданные минутки
Очень быстро пролетят.

Только дружных и задорных
Ожидает кубок школьный.
Победителей достойных
Выбирает КВН.

Слайд 2 КВН! УРА! УРА!

Ведущий

А сейчас жюри мы вам представляем
Объективных оценок мы все ожидаем!

Первый конкурс объявить мы спешим,
Приветствие команд увидеть хотим!

Слайд 3 (слайд пустой)

Ведущий (Пауза…) Извините, у нас технические неполадки… ждём.

Слайд 4 !АРУ !АРУ !НКВ

Ведущий

Что это? Извините, у нас технические неполадки…
Продолжаем! Приветствуем команду…

Слайд 5 Сказочное зазеркалье

Ведущий Извините, что-то не то … Запустилась программа «Сказочное зазеркалье». Продолжаем!

Слайд 6 Зазеркальный лабиринт

Ведущий Мы попали в Зазеркальный лабиринт. Начинаем игру. По условиям игры школьный кубок КВН получит та команда, которая успешнее пройдёт Зазеркальный лабиринт

Слайд 7 ЛАРЕЗ ХЫВИРК ЛАЗ

Ведущий Вот перед вами ЛАРЕЗ ХЫВИРК ЛАЗ или попробуем прочитать по другому зал «Кривых зеркал». Здесь состоится приветствие наших команд. Каждой команде предстоит угадать название и девиз команды соперницы.

Слайд 8 УК-ЕР-АК-УК

Команда «Ку-ка-ре-ку»

(Звучит песня «Чунга-чанга» муз. В.Шаинский. минус, команда поёт)

Не сидим мы сами на суку.
Не поём, конечно, мы «ку-ку!»
И не можем птичкою летать,
Зато любим громко напевать

Припев:

Ку-ка-ре’-ку! Ку-ка-ре’-ку!
Мы поём легко и просто
Ку-ка-ре’-ку!
Если кто-то постоянно,
Шутит глупо, непонятно
Мы ответим непременно
Ку-ка-ре’-ку!

Пусть мы не артисты,
Но все мы голосисты, 
Утром раньше всех встаем,
Службу верную несём!
В сказках разных мы живём,
Там и танцуем, и звонко поём.
Мы охраняем часто покой,
И станем за верного друга горой!

Наш девиз: «Один … крикун, а все смеются»

Слайд 9 АТЯВОМОД

Команда «Домовята»

(Звучит песня «Улыбка» муз. В.Шаинский, минус, команда поёт)

От улыбки станет всем теплей,
Ведь с улыбкой домовой проснётся…
И делясь улыбкою своей,
Он ещё сто раз вам улыбнётся.

Припев:

Знают все, наверняка,
Хотя жизнь их нелегка,
Пусть домовята прячутся за печкой…

Но с родного уголка
Начинается семья,
А веселье начинается с улыбки!
С пелёнок домовята —
Весёлые ребята.
Говорят, что на печи,
Уплетаем калачи,
А мы там шутки сочиняем
И ребяток забавляем.
Любим шутки, любим смех
И всегда нас ждёт успех.
Сказки наши – дом родной,
Ведь живёт в них домовой.
Мы равнодушных, не любим порой,
Гоним из дома поганой метлой!

Наш девиз: «Мы рождены, чтоб … смеха стало больше»

Слайд 10 АШОКАРД

Команда «Дракоша»

(Звучит песня «Чебурашка» муз. В.Шаинский, минус, команда поёт)

Мне не везло сначала и даже так бывало
К дракону утром ранним никто не заходил.
Теперь зовусь Дракошка и каждая дворняжка
При встрече сразу лапу подает.

Мы – не грозный великан,
Мы – маленький капитан.
Любим мы и пошалить,
И смеяться, не грустить.
Во всех искорки зажечь,
За собою всех увлечь.
И смеяться громче всех
Чтобы не было помех!

Наш девиз: «Не тлеть, а… пылать, смехом зажигать »

Слайд 11 ИКИМОНГ

Команда «Гномики»

(Звучит песня «Губки бантиком» муз. О.Попков, минус, команда поёт)

Ой, а кто это такой просыпается
Ой, а чьи это глазки открываются
Ночью клады всё искал, утром спать не давал
А сегодня, как ни в чем улыбается

Припев:

Губки бантиком, бровки домиком
Похож на маленького сонного гномика.
В голове с утра сто тысяч почему
Объясним мы вам, ребята, что к чему.

Гномы – сказочный народ,
Много разных с ним хлопот.
То спрячется тихонько
То захохочет громко.

Да, гномы, гномы, гномики!
Ведь – озорной народ!
И могут веселиться
С друзьями целый год!
Творить добро все любят,
В сердцах его хранят.
И радость дарят людям
И всех благодарят!

Наш девиз: «Добро творить … – себя веселить»

Ведущий

Объявить я очень рад
Самый первый результат!

(Приложение 1 Эмблемы команд)

Слайд 12 загадка

Ведущий. А сейчас каждой команде надо собраться там, где, как подсказывает загадка, кто-то «всех к себе собрал» и найти очередное задание

«Он в лесу родился,
Он в лесу вырос,
А в дом пришёл —
Всех к себе собрал…(Стол)» [1]

Слайд 13 Зал зазеркальных осколков

Слайд 14 А МОЖЕТ ЛИ БЫТЬ КОТ МЫШКОЙ?…

Ведущий Ответьте на вопрос: А может ли кошка быть мышкой?

Ведущий

А сейчас без заминки
Начинаем разминку!

Разминка «В зале зазеркальных осколков»

(Каждой команде за 1 минуту надо собрать из 8 частей картинки одну картину-перевертыш и сказать, что на ней они видят)

(Приложение 2 Картинки-перевёртыши: «Кот и пёс», «Попугай и человек», «Король и шут», «Ворона и лисица»)

Слад 15 Перевёртыши «Кот и пёс»

Слад 16 Перевёртыши «Попугай и человек»

Слад 17 Перевёртыши «Король и шут»

Слад 18 Перевёртыши «Ворона и лисица»

Ведущий

И разминки результат
Очень важен для команд.

Ведущий

Теперь продолжаем,
Вещи выбираем!

Выберите вещь, отгадку на загадку (Приготовлены вещи, 4 одинаковых комплекта: картина-портрет, книга с портретами, зеркальный ёлочный шар. Команды должны посовещаться, и капитан команды должен взять какую-то вещь в руку.)

Ведущий

«Там увидишь ты портрет,
отойдёшь – портрета нет» )» [2]

Ведущий

Пусть крутится шар зеркальный,
Отражая портрет финальный.
А потом зазвучит оригинальный
Звук портрета музыкальный.

Слайд 19 Зал музыкальных отражений

Ведущий. Музыкальное задание «В зале музыкальных отражений»

(Команда должна приготовить одну домашнюю заготовку песенки какого-нибудь героя сказки, изобразить её пантомимой, и угадать песенку соперника)

«Я Колобок, Колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
От тебя, зайца, подавно уйду!» [3]

 «Козлятушки, ребятушки! 
Отопритеся, отворитеся! 
Ваша мать пришла – молока принесла…» [4]

«Петушок, петушок, Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Выгляни в окошко,
Дам тебе горошку.» [5]

«Сорока, сорока! 
Где была? – Далёко! 
Печку топила, кашу варила, 
Гостей созывала. 
Гости прилетели, 
На крылечко сели. 
Этому дала, 
Этому дала, 
Этому дала, 
Этому дала, 
А этому не дала: он по воду 
Не ходил, дрова не рубил, 
Печку не топил, кашу не варил.» [6]

Ведущий

Оценка музыкальных отражений
Тоже важна, без всяких сомнений!

Ведущий. Мы убедились, что музыкальные отражения бывают очень смешные. А обычные отражения не очень и это нам попробуют доказать наши капитаны. Но сначала каждая команда должна найти нашем зале то, что…

«И сияет, и блестит, 
Никому оно не льстит, 
А любому правду скажет — 
Всё как есть, ему покажет. (Зеркало)» [7]

Слайд 20 Отражения смешные и не очень.

Ведущий. Задание для капитанов, докажите, что ваше отражение несмешное. Посмотрите в зеркало и скажите громко с восхищением, но не улыбаясь: «Ах, какой же я красивый!»

Молодцы!!!

А теперь потолкуем о чем-то другом…

В Зазеркалье есть оно
Но не видел его никто.

«Вы посмейтесь громким смехом
Вам всегда ответит…(Эхо)» )» [8]

Конкурс капитанов «Зазеркальное эхо»

Ведущий

А пусть наши капитаны
Возьмут телефоны
И услышат в ответ
Сказочного эха привет!

Слайд 21 Конкурс капитанов «Зазеркальное эхо или зазвонил телефон»

Каждый капитан-участник готовит заранее (домашняя заготовка) сказочную шутку, один задаёт вопрос, другой капитан-участник должен дать ответ.

1.Зазвонил телефон.
– Кто говорит?
2 – Колобок!
1 – Колобок! Что надо?
2 – Колобок! Что надо?
1 – Узнать… (свой вариант ответа)
2 – Узнать, где парикмахерская, хочу постричься!

1.Зазвонил телефон.
– Кто говорит?
2 – Лиса!
1 – Лиса! Что надо?
2 – Лиса! Что надо?
1 – Узнать… (свой вариант ответа)
2 – Узнать рецепт киселя, а то журавль кашу есть не хочет!

1.Зазвонил телефон.
– Кто говорит?
2 – Курочка Ряба!
1 – Курочка Ряба! Что надо?
2 – Курочка Ряба! Что надо?
1 – Узнать… (свой вариант ответа)
2 – Узнать, сколько стоят яйца на рынке. А то дед с бабкой им цену не знают!

1.Зазвонил телефон.
– Кто говорит?
2 – Жучка!
1 – Жучка! Что надо?
2 – Жучка! Что надо?
1 – Узнать… (свой вариант ответа)
2 – Узнать, как зовут кошку. А то я её дозваться не могу репку тянуть!

Объявляем результат
Поединка у ребят!

Слайд 22

Домашнее задание

«В зале зазеркальных превращений» или «Старая сказка на новый лад»

 (Каждая команда готовит и инсценирует (домашняя заготовка), самостоятельно придуманный творческий юмористический пересказ отрывка хорошо известной русской народной сказки

Ведущий

А сейчас конкурс известный
Очень интересный.

Сказка «Колобок» на новый лад

«Жили-были старик со старухой.

Вот и просит старик:

— Испеки мне, старая, колобок.

— Да из чего испечь-то? Муки нет.

— Эх, старуха. По амбару помети, по сусечкам поскреби — вот и наберётся.

Старушка так и сделала: намела, наскребла…» [9]

испекла колобок. А старик его съел и просит:

— Испеки мне, старая, колобок… (И всё повторяют снова, и так ещё 3 раза. Но произносят текст и выполняют движения всё быстрее и быстрее. Последняя фраза старика: «Всё наелся, не могу, есть больше».)

Сказка «Теремок» на новый лад

«Стоит в поле теремок-теремок.

Он не низок, не высок, не высок.

Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

— Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Никто не отзывается.

Вошла мышка в теремок и стала в нём жить.

Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:

— Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?

— Я, мышка-норушка! А ты кто?

— А я лягушка-квакушка.

— Иди ко мне жить!

Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоём жить…» [10]

откуда ни возьмись идёт Фея. И говорит:

— Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?

— Я, мышка-норушка! А ты кто?

 — А я лягушка-квакушка.

А Фея и говорит:

Да какие же вы мышка-норушка и лягушка-квакушка? Махнула волшебной палочкой и превратила их в Ивана-царевича и Царевну-лягушку.

А сама пошла дальше, в других сказках порядок наводить.

Сказка «Зайкина избушка» на новый лад

«Жили-были лиса да заяц. У лисы была избенка ледяная, у зайца — лубяная. 

Пришла весна красна — у лисы избенка растаяла, а у зайца стоит по-старому. Вот лиса и попросилась у него переночевать, да его из избенки и выгнала. Идет дорогой зайчик, плачет. Ему навстречу…» [11]

Машенька и говорит:

– Чего это ты, Заинька, плачешь.

– Да вот меня Лиса из дома выгнала.

– А хочешь, она сейчас сама из твоего дома уйдёт?

– Да, вряд ли уйдет, ей мой домик понравился!

– Пойдём, посмотришь! (Подходят к домику Машенька и говорит громко)

– Ты представляешь, Зайка, выиграла случайно поездку в Тридевятое царство в Тридесятое государство, проживание в пятизвёздочном отеле, завтрак, обед и ужин, массаж, тренажеры – всё бесплатно, да вот беда не могу поехать. Как же, Мишка тут без меня пропадёт! Кому бы счастливый билетик подарить?

Лиса выходит из домика и говорит:

– Мне, Машенька, подари!

– Конечно, Лисонька, подарю, только мы за ним к Мише сходим.

Сказки «Репка» и «Мужик и Медведь» на новый лад

«Посадил дед репку.

Выросла репка большая-пребольшая.

Пошел дед репку рвать:

Тянет – потянет, вытянуть не может!

Позвал дед бабку:

бабка за дедку,

дедка за репку —

тянут-потянут, вытянуть не могут!» [12]

Шел мимо Медведь и говорит:

– Давайте я вам помогу!

Поднатужился Медведь да и вытащил репку! И говорит:

– Отдавайте мне мою долю урожая!

Дед и говорит:

– А что же ты возьмёшь: вершки или корешки?

– Корешки!

Взял корешки и ушёл в лес.

Ведущий

Итоги последнего конкурса объявляем,
КВН наш завершаем!

Ведущий

И ждём без промедления,
Результатов объявление.
Пусть счетная комиссия считает
И ей никто, конечно, не мешает

Ведущий. Вот и прошли мы весь зазеркальный лабиринт.

Осталось последнее, что нам надо сделать, так это вернуться из Зазеркалья в реальность.

Для этого конкурс болельщиков мы проведём
Кто, верно, ответит – тому тут же приз даём!

Слайд 23 Из Зазеркалья в реальность

Конкурс болельщиков «Из Зазеркалья в реальность»

Надо назвать сказочная вещь, а затем аналог этой вещи в современном мире. (Например: ковер-самолёт – пассажирский самолёт; золотое блюдечко и наливное яблочко – компьютер, планшет или смартфон с интернетом; золотой петушок – локатор; сапоги-скороходы – ролики; шапка-невидимка – ракета-невидимка «Курьер»; волшебный клубочек – навигатор; ступа с метлой – вертолёт; и т.д). Правильно ответившие болельщики, получают призы

Слайд 24 Выход из программы «Сказочное зазеркалье»

Слайд 25 Итоги

Звучит музыка-заставка «Фанфары»

Ведущий

Внимание! Внимание!
Вот финал для всех настал!
Ждёт уже и пьедестал,
Преодолевшим все преграды
Вручим заслуженные награды.

Ведущий. Для торжественной церемонии награждения приглашается команда «…», занявшая … место, и т. д.

Последними награждаются победители.

(Приложение 3 Дипломы победителя и за участие в Школьном Кубке КВН)

Ведущий

КВН ребят зовёт,
Пусть идут они вперёд,
Добиваются высот,
Озаряют небосвод!

Автор – составитель:

 Чугина Елена Александровна,

учитель – логопед МАУДО

«Детский сад № 6»

г. Ялуторовска

Цель

1. Расширить кругозор и эрудицию детей.

2. Закрепить знания детей о русских народных сказках.

3. Совершенствовать зрительную и слуховую память.

4. Формировать связную речь, обогащать словарь.

5. воспитывать умение играть коллективно.

Предварительная работа

1. Чтение русских народных сказок и рассматривание иллюстраций к ним.

2. Просмотр мультфильмов и обсуждение сюжета.

3. Проведение занятий по расширению словарного запаса.

4. Подготовка домашнего задания: инсценировка сказок «Теремок», «Репка».

Оборудование

Картинки с изображением: перо, яйцо, клубок ниток, стрела, метла, щука.

Ватман – 2 шт., фломастеры – 2 п.

Метла – 2 шт., ведро – 2 шт.

Иллюстрации к русским народным сказкам.

Ведущая. Внимание! Внимание! Начинается состязание. Сегодня сразятся две команды.

Их оружие – знания, находчивость и быстрота реакции. Обе команды в прекрасной сказочной форме и готовы идти к победе. В зале присутствуют болельщики, они готовы волноваться за свои команды. За каждый правильный ответ команда будет получать очко. Победителей ждут подарки.

Итак, поприветствуем наши команды.

Команда________________________________________________

Команда________________________________________________

Начинаем состязание «Жила-была сказка»

Первый конкурс называется «Отгадай-ка»

Я буду читать отрывок из сказки для каждой команды, а ваша задача – отгадать героев сказки. Кто знает ответ, тот быстро поднимает руку. За каждый правильный ответ команде присуждается очко.

Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поймал ее кто-то.

Кто распростившись с зеленою кожей,

Сделался милой, красивой, пригожей?

 (Василиса Прекрасная)

Гуси – лебеди летят, унести детей хотят.

Кто помог сестрице с братцем

От Бабы – Яги домой добраться?

 (Печь, Яблоня, Речка)

Эта скатерть знаменита тем, что кормит всех досыта,

Что сама собой она вкусных кушаний полна.

 (Скатерть-самобранка)

Уплетая калачи, ехал парень на печи.

Прокатился по деревне, и женился на царевне.

 (Емеля)

Какие слова говорил Емеля для исполнения своих желаний?

Как позвать Сивку-Бурку?

конкурс «Чем больше, тем лучше»

В этом конкурсе каждый участник называет любую сказку, которую он знает, названия не должны повторяться чья команда назовет больше названий сказок, та и получает очко.

(Подведение итогов за 2 конкурса)

  «Догадайся сам»

Сейчас команды по очереди покажут представление, команда соперников должна угадать название сказки.

 Конкурс «Совершенно сказочные вещи»

Ребята вы знаете, что в сказках любой предмет может оказаться волшебным. Я вам покажу обычные вещи, а вы скажете в какой сказке они упоминаются. За каждый правильный ответ команда зарабатывает очко.

Предметы: перо, яйцо, клубок ниток.

(«Конек-Горбунок», «Царевна-лягушка», «Василиса Премудрая»)

Предметы: стрела, метла, щука.

(«Царевна-лягушка», «Гуси-лебеди», «По щучьему велению»)

 Конкурс «Мультвикторина»

В этом конкурсе вам нужно вспомнить любимых героев из мультфильмов. За правильный ответ, команда получает очко.

Кто из героев любит произносить такие слова: «Ребята, давайте жить дружно!»

(Кот Леопольд)

Что говорили два мышонка коту Леопольду?

 (Прости нас, Леопольд)

Назовите имя мальчика, проживающего в деревне Простоквашино.

(Дядя Федор)

Назовите фамилию кота из деревни Простоквашино.

(Матроскин)

Как звали оригинальную старушку из мультфильма «Крокодил Гена и его друзья»?

 (Шапокляк)

Как звали друга крокодила Гены?

(Чебурашка)

 Наш следующий конкурс «Веселый карандаш»

Каждой команде нужно будет нарисовать сказочное животное, например дракон, Змей-Горыныч, Конек-горбунок, летучая корова. Каждый игрок из команды подходит к столу и рисует на листе только одну деталь животного. Например, голову или хвост, или ногу и т.д. очко получает та команда, которая быстрее нарисует свое сказочное животное. А сейчас капитаны команды подойдут и, выберут, какое животное предстоит нарисовать вашей команде.

А пока команды выполняют задание, а предлагаю игру со зрителями.

Баба-Яга пригласила гостей на день рождения, а что это за гости, вы мне подскажете.

Кащей… Бессмертный Елена…Прекрасная

Василиса… Премудрая Сестрица…Аленушка

Мальчик… с-пальчикБратец… Кролик

Змей… ГорынычКрошечка… Хаврошечка

Никита… КожемякаМарья…Царевна

 И наш последний конкурс «Баба-Яга»

Игрок одной ногой стоит в ведре, другой – на полу. В руке он держит метлу. Проходит от старта, до финиша и обратно, передает метлу и ведро следующему игроку, сам садится на стул. Побеждает та команда, чья быстрее выполнит это задание.

Подводятся итоги состязания и награждают победителей.