Систематический каталог сценарий

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА РАБОЧЕГО ПОСЁЛКА (ПОСЁЛКА ГОРОДСКОГО ТИПА) ЕРОФЕЙ ПАВЛОВИЧ

План-конспект библиотечного урока

в 8 классе

на тему «Библиотечные каталоги, цели и задачи»

Разработала: Тимофеева С. Н.

         педагог-библиотекарь МБОУ СОШ

пгт Ерофей Павлович

        2017 г

  БИБЛИОТЕЧНЫЙ УРОК  « Библиотечные каталоги»  (8 класс) .

                          Цель урока:  познакомить учащихся с каталогами и картотеками библиотек, научить работать с каталогами и картотеками при выборе литературы, воспитывать бережное отношение к  книге  

                          Задачи урока: обучить учащихся самостоятельному поиску литературы по каталогам и картотекам.  

                          Оформление: Плакат «Как пользоваться систематическим каталогом», на котором  представлены основные отделы каталога; книга и увеличенная каталожная карточка с описанием этой книги; вопросы для практического занятия.  

         Библиотекарь: Ребята, чтобы стать грамотными читателями, вы должны сами научиться находить необходимую литературу по каталогам и картотекам, которые есть в библиотеке. Когда вы приходите в библиотеку, перед вами небольшой выбор книг только на открытом доступе. А сколько книг находится в книгохранилищах библиотеки?! Огромное количество! И чтобы проникнуть в тайны этих сокровищ, вы должны уметь пользоваться каталогами и картотеками. Это умение вам всегда

пригодится.  Всех книг человек не в состоянии прочитать, даже если очень захочет. Читать надо наиболее интересные, нужные для вас книги. Как же найти в огромном книжном море нужную вам книгу? Здесь вам помогут библиотечные каталоги и картотеки. По каталогам, не подходя к книжным полкам, можно заочно познакомиться со всеми книжными богатствами библиотеки. Каталоги появились очень давно. На Ближнем Востоке существовало могущественное государство Ассирия. При царе Ашшурбанипале была создана богатая библиотека, в которой хранились тысячи глиняных табличек с письменами. Тысячи глиняных книг! Чтобы облегчить поиск нужной книги, в библиотеке был создан каталог. Сделан он был тоже из глиняных плиток. На каждой плитке указывалось название произведения, комната и полка, где оно хранится. Вот как давно появился библиотечный каталог! Проходили века люди научились писать на папирусе, на пергаменте, на бумаге. На смену рукописным книгам пришли печатные. И всегда рядом с книгами находился каталог.  Сначала это был список-перечень книг, находящихся в библиотеке. А в начале XX века появился новый вид каталога — карточный, который существует и поныне.

 С появлением компьютеров в библиотеке появился и электронный каталог. Ребята, давайте посмотрим, как устроены каталоги, и как ими пользоваться.

           Библиотечный каталог — это перечень книг, составленный по определенной схеме. Каждую книгу, поступившую в библиотеку, описывают на карточке: автор, заглавие книги, выходные данные (место издания, издательство, год издания), число страниц наличие иллюстраций и т.д. Эти данные берутся с титульного листа книги.  

            Титульный лист — это первый заглавный лист книги, на котором печатаются основные сведения о книге.

             Иногда  на карточке помещается  аннотация — краткая характеристика содержания книги. В верхнем левом углу помещается шифр книги — это условное обозначение места книги на полке (адрес книги). Шифр состоит из индекса и авторского знака  

             Из таких карточек  составляют каталоги. Каталоги бывают разные. В нашей библиотеке — два основных каталога — алфавитный и систематический.  

Если вам известна фамилия автора, название книги, то вам следует обратиться к алфавитному каталогу. Карточки здесь расположены строго в алфавитном порядке по фамилии автора или заглавия книги. Книгу отыскать по нему не составляет особого труда. Главное — помнить алфавит. Как быть, если вам надо подобрать книги по определенной теме?  

              В таком случае нужно обратиться к систематическому каталогу. По систематическому каталогу можно установить, какие книги имеются в библиотеке по той или иной отрасли знания или теме. Научиться пользоваться систематическим каталогом вам поможет знание основных разделов, т.к. в систематическом каталоге карточки расставлены по отраслям знания, т.е. по отделам (плакат «Как пользоваться систематическим каталогом»).

          Познакомившись с перечнем разделов каталога, вы уже сможете сказать, в каком отделе каталога можно найти книги об автомобилях, о балете, о спорте и т. д. На первый взгляд, трудно найти нужные книги по систематическому каталогу. Но не отчаивайтесь. Есть такой ключик, который откроет вам тайну систематического каталога. Называется он — алфавитно-предметный указатель (АПУ).  

                   АПУ тоже состоит из карточек. На каждой карточке написано название темы и раздел каталога (Например, Звезды- 22.6).  

В поиске нужных книг вам также помогут картотеки. Указатель заглавий произведений художественной литературы. К нему вы можете обратиться в том случае, если знаете название произведения (романа, повести, рассказа), а автор неизвестен. Карточки в кар- тотеке стоят в алфавите заглавий произведений.  

Картотека персоналий. К ней вы обращаетесь, если вам нужен материал о каком-либо художнике, писателе, актере, ученом и т. д. Карточки в картотеке расставлены в алфавите  по фамилиям.  

                     После того как вы нашли нужные книги по каталогу, нужно заполнить листок требования. В нем вы должны указать: шифр книги, автор, название книги, место издания, издательство, год издания,  номер читательского билета, дату. Если же вам нужна литература о текущих событиях международной жизни, или вас интересуют новейшие достижения науки и техники, или вы хотите прочитать, как снимался один из последних фильмов и т.д., то вы обращаетесь к газетным и журнальным статьям, т.к. книги еще не успели отразить эти вопросы. Ведь события, происходящие в мире, всегда обгоняют книги, и нередко газеты и журналы являются единственными источниками нужных вам сведений. Во всех этих вопросах вам поможет систематическая картотека газетных и журнальных статей, организованная по принципу систематического каталога.

                            Основные библиотечные термины:  

1.  Библиотечный каталог — это перечень книг, составленный по определенной схеме. 2.   Титульный лист — это первый заглавный лист книги, на    котором печатаются основные сведения о книге. 3.  Аннотация — краткая характеристика содержания книги.  

4.  Шифр книги — условное обозначение места книги на полке (адрес книги). Шифр книга состоит из индекса и авторского знака

5.   Чем может помочь алфавитный каталог? Если мы знаем автора и название книги, то алфавитный каталог поможет нам найти ее, а также сообщит, какие книги этого автора есть в библиотеке. Поэтому очень важно запомнить автора и название книги, которую предлагают прочитать.

 6.   Чем может помочь систематический каталог? Если необходима литература по определенной теме, то нужно обращаться к систематическому каталогу.  

                                     Практические задания .  Алфавитный каталог

1. Вам необходимо установить наличие в библиотеке книги «Тарас Бульба»  (автор Н.В.Гоголь)  Ответ: Алфавитный каталог. Гоголь Н.В. «Тарас Бульба». Листок требования: 84(2Рос=Рус)1    Г 58       Гоголь Н.В. Тарас Бульба: Повесть.- М.: Современник, 1984.  

2. Вам необходимо установить наличие в библиотеке книги «Записки охотника» (автор И.С.Тургенев) Ответ: Алфавитный каталог. Тургенев И.С. «Записки охотника». Листок требования: 84(2Рос=Рус)1  Т 87 Тургенев И.С. Записки охотника: Рассказы,- Алма-Ата: Мектеп, 1986.  

                   Систематический каталог 1. Подберите книгу по теме «Электронно-вычислительные машины».  Ответ:  АПУ, ключевое слово — Электронно-вычислительные         машины (ЭВМ), индекс -32.97  Систематический каталог, раздел каталога — Вычислительная техника.  

2. Подберите книгу о снежном человеке. Ответ: АПУ, ключевое слово — Снежный человек; индекс 28.7 Систематический каталог, раздел каталога — Биология человека Антропология.  

3. Подберите книгу по теме «Неопознанный   летающий объект (НЛО)». Ответ:  АПУ, ключевое слово — Неопознанный летающий объект, индекс — 20.3  Систематический каталог,  раздел каталога — Уфология.  

4. Подберите книгу по теме «Плавание».  Ответ:  АПУ, ключевое слово — Плавание; индекс —75.717  Систематический каталог, раздел каталога — Водный спорт.  

                          Указатель заглавий произведений художественной литературы:  

1. Установите автора произведения «Коралловый замок».  Ответ: Указатель заглавий произведений художественной литературы. Автор — Булычев К.  

2. Установите автора произведения «Город динозавров».  Ответ: Указатель заглавий произведений художественной литературы. Автор — Емец Д.А.  

3. Установите автора произведения «Чучело».  Ответ: Указатель заглавий произведений художественной литературы. Автор — Железняков В.К.  

4. Установите автора произведения «Алые паруса».  Ответ: Указатель заглавий и произведений художественной литературы. Автор — Грин А. С.  

5. Установите автора произведения «Белый Бим Черное Ухо»  Ответ: Указатель заглавий произведений художественной литературы. Автор — Троепольский Г.Н.  

                                    Картотека персоналий

1. Подобрать литературу о поэте Чистякове М.И. Ответ: Картотека персоналий. Чистяков М.И. (о нем)  

2. Подобрать литературу о Высоцком В.В. — поэте, певце, актере. Ответ: Картотека персоналий. Высоцкий В.В.  (о нем)

План
библиотечно-библиографического урока (5-6 класс)

Тема занятия:
Алфавитный и систематический каталог

Тип
занятия: совершенствование знаний, умений и
навыков.

Вид
занятия: смешанный
(беседа, практическая работа: игровая часть).

Цель
занятия: Закрепление знаний учащихся о
библиотечных каталогах.

Задачи:

·      
обучающая:
выработать навыки и умения работы с каталогами при поиске литературы;

·      
развивающая:
дать возможность учащимся проявить свои творческие способности.

Обеспечение
занятия:

·      
технические средства обучения: ПК,
медиапроектор, экран;

·      
раздаточный материал: индивидуальные
задания для команд; буклеты (памятки для учащихся);

·      
наглядные пособия: презентация;
информационные листы с высказыванием великих людей;

·      
литература: 

1.
Агафонова Л.А. Что такое библиотечный каталог?/

Л.А. Агафонова// Читаем, учимся, играем.-
2007.- №8.- с. 62-66

2.
Библиотечные уроки. Выпуск 2.- М.: Глобус, 2008.- 160с.

Ход
учебного занятия

Ход
занятия

Библиотекарь:
 Здравствуйте! Дорогие ребята мы приветствуем Вас в
стенах нашей библиотеки. Английский государственный деятель Бенджамин
Дизраэли говорил: Как правило, наибольшего успеха добивается тот, кто
располагает лучшей информацией. Нельзя не согласиться с этим высказыванием. 
А что же такое информация?

Ответы
детей: сведения,  знания о чем-либо.

Библиотекарь:
Вся жизнь человека состоит из процессов получения
информации и ее применения.

 Вопрос
учащимся: Что является источником информации? 

Ответы
детей: телевидение, радио, интернет, газеты и
журналы, книга  –традиционный носитель информации.

Библиотекарь:
Объем информации, которую сможет удержать в голове
человек, чрезвычайно мал, поэтому без библиотек современный человек испытывал
бы огромные трудности.

Для
поиска нужной информации в каждой библиотеке имеется каталог.       Ребята, вы
уже знакомы с библиотечными каталогами. Сегодня мы с вами вновь поговорим о
библиотечных каталогах и проверим ваши знания на практике, но не скучными и
трудными контрольными, а веселыми и интересными конкурсами.

    
Тема нашего занятия: Алфавитный и систематический каталог.

    
Цель урока: закрепить знания учащихся о библиотечных каталогах.

    
У каждого из вас  на столе лежит таблица с двумя колонками: первая колонка
называется «Термины», а вторая «Определения терминов» (приложение
№ 1).

Обратите
ваше внимание, что первая колонка пустая. Ваша задача слушать меня внимательно
и в ходе нашей беседы к определениям записать соответствующие термины.

     
Каталог – представляет собой перечень книг, имеющихся в
библиотеке. Он  состоит из каталожных карточек, на которые записывают каждую
поступившую в библиотеку книгу. В переводе с греческого каталог означает
«список».

Каталожная
карточка несет информацию о книге.             

Вопрос
учащимся: Что мы узнаем из карточки?

Ответы
детей: Автора книги; как она называется
(название книги); в каком городе ее создали; в каком издательстве она родилась;
сколько в книге страниц.

Библиотекарь:
Итак, все самые важные данные помещаются на карточку.

Вопрос
учащимся: А откуда эти данные берутся?

Ответы
детей: Из книг (с титульного листа книги).

Библиотекарь:
Но кроме этих сведений вам необходимо знать
местонахождение книги на полке, то есть ее адрес. Таким адресом является шифр
книги.

Шифр
на каталожной карточке помещается в верхнем левом углу и записывается в виде
дроби.

    
Шифр, состоит из индекса и авторского
знака, где индекс указывает отдел, в котором находится книга, а авторский
знак служит для расстановки книг по алфавиту. Таким образом, каждая книга
получает определенное место.

Каталоги
в библиотеке бывают двух видов: алфавитный и систематический каталоги.   В чем
же их отличие?

    
Алфавитный каталог- каталог, в котором
карточки расставлены по алфавиту фамилий авторов и названий произведений.

    
Систематический каталог – каталог, в котором
карточки расставлены по отраслям знаний (по литературе, математике, географии,
музыке и т.д.). Каждая отрасль знания имеет свой индекс.

    
Пользование систематическим каталогом облегчает алфавитно-предметный
указатель (АПУ),  с которого и нужно начинать поиск. В нем, на карточках,
указываются предметная рубрика и раздел каталога (индекс), в котором следует
искать нужную книгу. АПУ является «ключом» к систематическому каталогу.

Вопрос
учащимся: Что можно узнать с помощью каталога?

Ответы
детей:

·       
есть ли в библиотеке нужная нам книга,
если известен ее автор и название;

·       
уточнить заглавие книги, если автор
известен;

·       
какие произведения данного автора имеются
в библиотеке;

·       
год издания, объем книги, издательство.

Библиотекарь:
А сейчас, мы начинаем наш турнир, который
называется                              «С каталогами на «ты». В турнире
участвуют  три команды.  Каждой команде я раздам задания по сегодняшней нашей
теме. За правильность и быстроту ответов, команда получает 5 баллов. Если ответ
неправильный или неполный, то право ответа предоставляется  другой команде. В
конце  урока мы подведем итог и узнаем, кто лучше усвоил материал, какая команда
действительно на «ты» с каталогом.

    
Итак, мы начинаем. Вам сейчас предстоит показать свои знания в конкурсе,
который называется: «Библиотечное лото».

(прежде
чем проводить данный конкурс, нужно у детей забрать таблицу с терминами,
которую они заполняли во время беседы)

Конкурс 1: «БИБЛИОТЕЧНОЕ
ЛОТО»

    
Каждая команда получает набор карточек (приложение № 2): на одних будут
написаны термины, на других — определения этих терминов. Ваша  задача: 
совместить карточки так, чтобы термин соответствовал с определением. Время на
выполнение этого задания – 5 минут.

Конкурс 2: «НАЙДИ КНИГУ В
АЛФАВИТНОМ КАТАЛОГЕ»

Переходим
ко второму конкурсу, который называется «Найди книгу в алфавитном каталоге».
Этот конкурс поможет узнать, насколько хорошо вы умеете пользоваться алфавитным
каталогом. Выполняет один представитель из команды, которому выдается карточка
с заданием (приложение № 3).

(Чтобы
игроки не мешали друг другу, задания должны быть составлены на разные буквы
алфавита).

Пока
эти участники выполняют задание по каталогу, команды отвечают на вопросы
викторины «Библиотечный калейдоскоп». Вопросы на скорость, за правильный
ответ – 1 балл.

Викторина «Библиотечный
калейдоскоп»

1.    
Хранилище книг (библиотека)

2.    
Как называется место, где печатают книги и
газеты (типография)

3.    
В Древней Руси для письма использовали (береста)

4.    
Вспомните, какая страна является родиной
бумаги (Китай)

5.    
Начальный лист книги, на котором печатают
основные сведения о книге (титульный лист)

6.    
Отдел библиотеки, в котором книги выдают
на дом (абонемент)

7.    
Библиотечный документ установленного
образца, назначенный для индивидуального учета читателей и выданной литературы (читательский
формуляр)

8.    
Кто написал сказку о Золотой рыбке (А.С.
Пушкин)

9.    
Книга, в которой собраны необходимые
сведения по определенным вопросам  (справочник)

10.   Какие
виды справочной литературы вы знаете (словари, справочники, энциклопедии)

11.  Что
нам особенно нужно для занятий в читальном зале (тишина)

12.  Полоска
из картона, которая вкладывается в книгу для того, чтобы отметить нужную
страницу (закладка)

13.  Бумажная
обложка, надетая поверх переплета книги (суперобложка)

14.  Отступ
в начале строчки, начало абзаца (красная строка)

15.  Куда
мы спешим, если нам хочется почитать интересную книгу или дополнительный
материал для урока (библиотека).

Конкурс 3: «НАЙДИ КНИГУ В
СИСТЕМАТИЧЕСКОМ КАТАЛОГЕ»

Переходим
к третьему конкурсу, который называется «Найди книгу в систематическом
каталоге». Этот конкурс поможет узнать, насколько хорошо вы умеете
пользоваться систематическим каталогом. Выполняет один представитель из
команды, которому выдается карточка с заданием (приложение № 4).

(Чтобы
игроки не мешали друг другу, задания должны быть составлены на разные разделы
систематического каталога).

Пока
участники выполняют задание, предлагаю остальным участникам команд игру «Продолжи
пословицу», за правильный ответ – 1 балл.

1.    
Что написано пером… (не вырубишь
топором)

2.    
Кто много читает… (тот много знает)

3.    
Книга – друг… (человека)

4.    
Книга подобна воде – дорогу пробьет… (везде)

5.    
С книгой жить — … (век не тужить)

6.    
С книгой поведешься… (ума
наберешься)

7.    
Книги читать – скуки (не знать)

8.    
Ум без книги, что птица… (без
крыльев)

9.    
Хорошую книгу читать не в тягость, а… (в
радость)

10. Книга
мала, а ума… (придала)

11. Не
красна книга письмом, а красна… (умом)

12. Книга
в счастье украшает, а в несчастье… (утешает)

13. Книга
книгой, а своим умом… (двигай)

14. Испокон
века книга растит… (человека)

15. Дом
без книги – день без… (солнца)

Библиотекарь:
Наш турнир знатоков библиотечных каталогов
закончен.        (В конце урока подводится итог игры, команда,  занявшая 1
место, получает оценку «ОТЛИЧНО»).

Библиотекарь:
Спасибо за активное участие, до новых встреч!

Приложение
№ 1

Приложение
№ 1

Приложение № 2

Конкурс 1: «БИБЛИОТЕЧНОЕ
ЛОТО»

Карточки для 1 команды:

Карточки для 2 команды:

Карточки для 3 команды:

Приложение № 3

Конкурс 2: «НАЙДИ КНИГУ В
АЛФАВИТНОМ КАТАЛОГЕ»

Задание для 1 команды

С помощью алфавитного каталога выполни
задания:

1.    
 Найдите книги А.С. Пушкина. Назовите их.

2.    
Есть ли в библиотеке книга Успенского Э.
«Тетя дяди Федора или побег из Простоквашино».

Задание для 2 команды

С помощью алфавитного каталога выполни
задания:

1.    
Узнайте, есть ли в нашей библиотеке
рассказы А.П. Гайдара и,  какие?

2.    
Есть ли в нашей библиотеке книга
«Путешествие Гулливера», автор Свифт Д.

Задание для 3 команды

С помощью алфавитного каталога выполни
задания:

1.    
С помощью алфавитного каталога найдите
книги Н.Н. Носова. Назовите их.

2.    
Есть ли в нашей библиотеке книга
«Приключения Тома Сойера», автор книги Твен М.

Приложение
№ 4

Конкурс 3: «НАЙДИ КНИГУ В
СИСТЕМАТИЧЕСКОМ КАТАЛОГЕ»

Задание для 1 команды

С
помощью систематического каталога выполни задания:

                     
(для поиска используй АПУ)

1.    
Есть ли в нашей библиотеке книги о
домашних животных, кто их автор?

2.    
К какому разделу каталога относится
«МАТЕМАТИКА», вы должны указать индекс.

Задание
для 2 команды

С
помощью систематического каталога выполни задания:

                     
(для поиска используй АПУ)

1.    
Какие словари по русскому языку есть  в
библиотеке и сколько их?

2.    
К какому разделу каталога относится
«АСТРОНОМИЯ», вы должны указать индекс.

Задание
для 3 команды

С помощью
систематического каталога выполни задания:

               
(для поиска используй АПУ)

1.    
Есть ли в нашей библиотеке книги о
живописи, кто их автор?

2.    
К какому разделу каталога относится
«МУЗЫКА», вы должны указать индекс.

Приложение 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ

«НОВОМОСКОВСКАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА»

ОБОСОБЛЕННОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ
«ЦЕНТРАЛЬНАЯ ГОРОДСКАЯ БИБЛИОТЕКА ИМ. А. С. ПУШКИНА»

КАТАЛОГИ В БИБЛИОТЕКЕ:
ТРАДИЦИОННЫЙ (КАРТОЧНЫЙ) И ЭЛЕКТРОННЫЙ

библиотечный урок

Новомосковск – 2020

78.37

К29

12+

Составитель: М. В. Бекетова, заведующая сектором по работе с книжными памятниками Центральной городской библиотеки им. А. С. Пушкина МБУК «Новомосковская библиотечная система».

Каталоги в библиотеке: традиционный (карточный) и электронный : библиотечный урок / Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Новомосковская библиотечная система», обособленное подразделение «Центральная городская библиотека им. А. С. Пушкина» ; М. В. Бекетова. – Новомосковск, 2020. – 6 с.

Презентация
PPTX / 12.42 Мб

Цель: воспитание библиотечной культуры пользователей.

Задачи:

— рассказать о значении каталогов при поиске информации;

— познакомить с видами каталогов.

Форма организации обучения: библиотечный урок.

Тип урока: комбинированный.

Содержание: Что такое каталог? Для чего он нужен? Как им пользоваться?

Методы обучения:

— рассказ;

— практическое занятие (работа с каталогом);

— электронная презентация.

Средства обучения: каталоги карточные, компьютер, медиапроектор.

План

1. Вступление.

2. Презентация.

3. Практическое занятие (поиск книг в библиотеке с помощью каталогов).

Ход урока

Слайд 1

Вступление

Здравствуйте, дети. Сегодня мы проведем для вас библиотечный урок, тема которого «Каталоги в библиотеке: традиционный (карточный) иэлекктронный». Полученные в ходе урока знания вы сможете применить в учебе и дальнейшей работе, ведь они полезны при подготовке докладов, сообщений, выполнении практических и исследовательских работ.

Если бы вы родились до эпохи Интернета, вам наверняка пришлось бы много времени проводить в библиотеках, поскольку именно в библиотеках находятся энциклопедии, словари, справочники и еще много полезной литературы, которая нужна для того, чтобы приготовить сообщение к уроку, написать реферат, прочитать интересную книгу, узнать что-то новое или подготовиться к экзамену. Однако, и сейчас, в век информационных технологий и тотального Интернета, библиотеки не утратили свое значение.

Слайд 2

Как найти книгу в библиотеке

Вопрос: Как же найти нужную нам книгу или информацию в библиотеке?

Ответы присутствующих: (обратиться к библиотекарю, к каталогу и т. д.)

Для этого необходимо обратиться к каталогам. Нет, конечно, можно спросить и библиотекаря, и, возможно, он сразу выдаст нужную литературу. Но невозможно запомнить все книги в библиотеке.

Слайд 3

Справочно-поисковый аппарат в библиотеке

Помочь нам в поиске может справочно-поисковый аппарат или СПА, в который входят энциклопедии, словари, справочники и, конечно же, каталоги и картотеки.

Кто знает, что такое каталог? И откуда пришло это слово?

Слайд 4

Каталог: из истории

Каталог – систематизированный список чего-либо, составленный в определенном порядке.

Из истории слова.

Это существительное пришло к нам в XVIII веке. По всей видимости, из французского catalogue, которое восходит к английскому catalogue или немецкому katalóg. А первоисточником считается греческое κατάλογος (katálogos) – перечень, список.

Слайд 5

Алфавитный каталог

Каталоги в библиотеке обычно бывают двух видов: алфавитный и систематический. Существует еще и предметный каталог, который дополняет систематический в крупных библиотеках. Любой традиционный каталог состоит из карточек.

Алфавитный каталог – самый простой в использовании библиотечный каталог. Главное при работе с ним – знать алфавит. На каждую книгу составляется карточка, которая затем располагается в каталоге в строгом алфавите авторов или, если они отсутствуют, в алфавите названий книг. Но самое для нас важное в алфавитном каталоге – оборотная сторона карточки. Именно там указано, в каком отделе библиотеки находится книга.

Слайд 6

Систематический каталог

Карточки в нем располагаются по отраслям знания по определённой системе классификации. Например, по библиотечно-библиографической классификации или ББК. Сначала ищут отрасль знания, затем конкретный запрос, а потом источник. К нему обращаются для: подбора литературы по определённому вопросу, теме, отрасли знания; при поиске книги, если неизвестны точное заглавие или фамилия автора.

Библиотечно-библиографическая классификация.

Таблица, которую используют в массовых библиотеках.

Основные разделы.

1. Общенаучное и междисциплинарное знание

2. Естественные науки

3. Техника. Технические науки

4. Сельское и лесное хозяйство

5. Здравоохранение. Медицинские науки

6/8 Общественные и гуманитарные науки

92. Справочные издания

Слайд 7

Электронные библиотечные каталоги

С развитием электронных технологий, Интернета не стояли на месте и библиотеки. В настоящее время электронные каталоги и картотеки есть практически в каждой библиотеке.

Из истории. Первые электронные библиотечные каталоги представляли собой просто перечень записей об изданиях в одном файле, что уже позволяло ускорить поиск нужной книги, газеты, журнала. С развитием электронных технологий и Интернета развивался электронный каталог (ЭК).

Для того, чтобы поработать с ЭК, совсем не обязательно идти в библиотеку – он доступен везде, где есть персональный компьютер, подключенный к Интернету. Достаточно лишь войти на сайт библиотеки.

Слайд 8

Единый электронный каталог РГБ

Обратите внимание, на экране электронный каталог Российской Государственной библиотеки России (Москва), одной из крупнейших библиотек страны (РГБ).

Кто скажет, по каким признакам можно найти интересующие нас книги

А) в алфавитном каталоге?

Б) в систематическом каталоге?

В) в электронном каталоге?

ЭК объединяет в себе как все функции обычных карточных каталогов и картотек (поиск по автору или теме), так и поиск по ключевым словам, заглавию, году и месту издания, как отдельно, так и в любом сочетании.

Единый ЭК содержит библиографические записи на все виды документов, включая статьи, изданные на русском и других языках, на различных носителях и в различные хронологические периоды.

Вы можете вести поиск не только в едином каталоге, но и в отдельных каталогах, ограничивая поиск по определенному виду документа:

• Каталог книг (издания с 1831 г. по настоящее время);
• Каталог рукописей
• Каталог старопечатных книг (издания с 1450 по 1830 гг.);
• Каталог авторефератов диссертаций;
• Каталог диссертаций;
• Каталог стандартов;
• Каталог карт;
• Каталог изоматериалов;
• Каталог нот;
• Каталог сериальных изданий (кроме газет);
• Каталог газет;
• Каталог микроформ;
• Каталог электронных документов на оптических носителях.

Как вы думаете, электронные каталоги существуют только в крупных национальных библиотеках?

Правильно. Нет, не только.

Слайд 9

Сводный электронный каталог

В единую сводную систему могут объединяться не только каталоги и картотеки, но и группы библиотек, например, по территориальному признаку. Зайти в такой электронный каталог можно через сайт любой библиотеки, входящей в эту систему.

Обратите внимание на экран, мы видим главную страницу сайта Новомосковской библиотечной системы  http://www.nmosk-lib.ru /.

А теперь, в «Онлайн сервисах», нажав на кнопку «электронный каталог»…

Слайд 10

…мы попадаем на страницу со ссылкой на Электронный каталог МБУК «НБС».

Слайд 11

Далее – Электронный каталог МБУК «НБС» на сайте Тульской областной научной библиотеки

Перейдя по ссылке на следующую страницу, отмечаем интересующую нас библиотеку (или ищем во всех библиотеках системы), вводим в поисковые поля нужную информацию и запускаем поиск.

Слайд 12

Электронный каталог МБУК «НБС» на сайте Тульской областной научной библиотеки

Просматриваем выданный результат.

Воспользоваться электронным каталогом вы сможете и в стенах библиотеки, и на сайте библиотеки. Но всегда должна быть альтернатива. Именно поэтому мы сохраняем традиционные каталоги. Согласитесь, в этом что-то есть: достать каталожный ящик, удобно расположиться за столом в зале каталогов и не спеша перебрать каталожные карточки!

Слайд 13

Электронные книги

С появлением Интернета в нашей жизни многое изменилось. Чтобы узнать, где находится книга, необязательно идти в библиотеку, достаточно заглянуть в электронный каталог. Но появились не только «новые каталоги», но и «новые книги». Хотя многие все еще предпочитают бумажный вариант, однако, все больше и больше людей переходят на электронные книги, которые можно прочесть или прослушать на библиотечных сайтах.

Слайд 14

Электронные библиотеки

Прочно вошли в нашу жизнь и онлайн-библиотеки, фонд которых состоит только из электронных книг (самые популярные из них – Литмир, Библиотека Максима Мошкова, Библиотека электронных книг e-Reading, Библиотека русской фантастики, Детская онлайн-библиотека, Альдебаран и другие).

А вы пользуетесь электронными библиотеками? Если да, то какими?

Слайд 15

Полезная информация

Войти в электронные библиотеки и другие информационные ресурсы можно и на сайте Новомосковской библиотечной системы в разделе «Информационные ресурсы / Полезные ссылки». Например, в электронную научную библиотеку Киберленинка, которая обеспечивает бесплатный доступ к научным статьям из журналов России и ближнего зарубежья.

Слайд 16

Спасибо за внимание

Вопросы для закрепления:

А теперь прошу ответить на вопросы:

1. Что такое каталог?

В каком каталоге проще найти книгу, если знаешь:

а) автора?

б) тему?

в) название книги?

1. Чем отличается электронный каталог от традиционного.
2. Где находится электронный каталог? Как в него войти.
3. Все ли поля в поиске надо заполнить, чтобы найти книгу в электронном каталоге?

Вы сегодня молодцы. Благодарю вас за проявленное любопытство и внимательность.

Практическое задание:

Сейчас вы получите карточки. Пожалуйста, попробуете найти нужные вам книги сначала в обычном каталоге, а затем – в электронном.

(Если группа небольшая, задание можно дать каждому участнику, если побольше – поделить ее на 2–3 группы (каждую группу подвести к разным каталогам или вызвать нескольких человек по желанию).

Приложение 2

Памятка об электронном каталоге

муниципального бюджетного учреждения культуры

«Новомосковская библиотечная система»

Электронный каталог библиотек муниципального бюджетного учреждения культуры «Новомосковская библиотечная система» (МБУК «НБС») входит в электронный каталог Тульской корпоративной библиотечной системы, находящийся на сайте Тульской областной научной библиотеки. Ведется Центральной городской библиотекой с 1995 года. Электронный каталог отражает литературу с 1990 года издания, а также – частично – ранее изданные книги. Электронный каталог позволяет осуществлять быстрый поиск необходимой литературы по поисковым признакам: автору, названию, теме, ключевым словам, индексу, издательству, месту хранения в библиотеке и формировать списки литературы к научным, дипломным, курсовым работам.

Электронный каталог МБУК «НБС» состоит из следующих баз данных: «Новомосковская ЦБС. Книги», «Новомосковская ЦБС. Краеведение», «Новомосковская ЦБС. Статьи».

Внимание! В электронном каталоге нельзя скачать тексты книг и статей, а можно только получить информацию о библиотечном фонде.

Как пользоваться Электронным каталогом?

Вам необходимо зайти на сайт МБУК «НБС» (http://www.nmosk-lib.ru/) или сайт Тульской областной научной библиотеки (https://www.tounb.ru/).

Войти, нажав кнопку «Электронный каталог». Далее нажать строку «Электронный каталог МБУК «НБС» на сайте Тульской областной научной библиотеки», перейти по ссылке: (http://kbs.tounb.ru:1080/catalog/).

Выбрать в таблице «Организации» строку «Новомосковская ЦБС», далее указать каталог (по умолчанию для поиска будут выбраны все организации и все виды каталогов) и ниже ввести в рубрики нужные сведения. Поиск можно вести как по нескольким рубрикам, так и по одной.

Пример. Поиск по теме. В поле «Рубрики» ввести нужное слово (например, цари). Нажмите «Enter».

Перед Вами откроется список всех книг или статей, при описании которых в предметную рубрику было внесено это слово.

Остается выписать шифр ББК, автора, заглавие (или журнал, год и его номер), а также отдел Центральной городской библиотеки им. А. С. Пушкина (АБ, КХ и т. д.) или библиотеку, где находится книга.

Приложение: «Каталоги в библиотеке: традиционный (карточный) и электронный»: буклет

Тема: Справочно-поисковый аппарат библиотеки

СПРАВОЧНО — ПОИСКОВЫЙ АППАРАТ БИБЛИОТЕКИ

Справки

ИКТ Каталоги и картотеки Справочный фонд Библиографические указатели

Базы данных Алфавитно – предметный указатель Тематические списки литературы

Мультимедиа Интернет Электронные каталоги Тематические картотеки Картотека заглавий Систематическая картотека Систематический каталог Алфавитный каталог

Цель: первоначальное знакомство учащихся 6 классов со структурой каталогов: алфавитного и систематического для выработки в дальнейшем навыков и умений работы с ними при поиске литературы. Задачи: Дать понятия «каталог» и виды каталогов, устройство Алфавитного и Систематического каталогов Закрепить алгоритм поиска в Алфавитном и Систематическом каталоге Ввести понятие Алфавитно-предметного указателя (АПУ) Объяснить предназначение алфавитного и систематического каталога.

3

1

4

2

7

5

6

.

• Устная форма передачи информации.
• На нем писали в Древнем Египте.
• Место, где хранятся и выдаются книги на дом.
• Пользователь библиотеки.
• Отлитая из металла буква.
• Дискета, видеокассета, книга, папирус: назовите это одним словом.
• Традиционный носитель информации.

3

Б

и

1

б

С

4

л

2

Ч

к

П

и

а

а

и

о

з

7

т

т

п

К

а

а

5

6

е

и

н

Н

т

р

н

к

Л

и

и

о

е

а

у

и

е

т

г

с

л

с

а

е

и

ь

р

т

е

а

л

ь

Каталог-слово греческое. Означает оно «опись», перечень». Библиотечный каталог- это перечень, имеющихся в библиотеке печатных изданий, составленных по определенной схеме. Каталоги составляют из карточек. Каждая карточка- описание книги или статьи.

84(2Рос-Рус)6-4

Крюкова Т.

К-85

Узник зеркала: Приключенческий роман/ Художник М. Дмитриева.- М.: Аквилегия-М; Калининград: Янтарный сказ, 2002.-368 с., ил.

На карточках есть ещё и аннотации. Что это такое?

Аннотация- краткий рассказ о книге.

Карточка, как паспорт человека, из них мы узнаём самые важные данные. Даже не видя книгу, карточка скажет нам о ней всё. А откуда берутся сведения для каталожной карточки?

Рассмотрим книгу, которую вам выдали. Сравните титульный лист и написание на карточке. Совпадают? Все сведения берутся с титульного листа.

Карточки с описанием книг, составленных в определенном порядке , составляют каталог.

алфавитный

Виды каталогов

систематический

предметный

электронный

Это генеральный каталог в библиотеке. При организации описаний в нём совершенно не принимается во внимание содержание книги. Книги самой разной тематики оказываются в нём рядом. Карточки в нём расставляются по алфавиту авторов или названий книг без авторов. Карточки на авторов- однофамильцев расставляются в алфавите их имён. Например:

Толстой Алексей Константинович

Толстой Алексей Николаевич

Толстой Лев Николаевич

Алфавитный каталог

Карточки на произведения одного автора расставляются в следующем порядке:

Отдельные произведения в алфавите заглавий

Полное собрание сочинений

Собрание сочинений

Избранные сочинения

• В расстановке по алфавиту учитывают не только первую букву фамилии или названия, но и последующие. Это называется расстановкой в строгом алфавите

А чем нам может помочь алфавитный каталог?

Если знаем автора и название книги, то он поможет нам установить есть ли данная книга в библиотеке.

Сообщит какие книги этого автора есть в библиотеке.

Найти все книги одного автора и различные издания одного и того же произведения.

Правила работы с Алфавитным каталогом.

Алгоритм поиска :

1 .Знать автора и название книги, название если нет автора

2 Искать нужную букву, слог, слово

3. Если книга есть в библиотеке , то будет и карточка на нее . отсутствие карточки говорит об отсутствии книги в фонде библиотеки.

Вспомните авторов книг и найдите их по алфавитному каталогу

Вопросы

1-й команде :

— Приключения Буратино

-Волшебник Изумрудного города

— Кот в сапогах

— Чук и Гек

Вопросы

1-й команде:

— Конек-Горбунок

— Цветик Семицветик

— Песенка друзей

— Айболит

Ответы

1 Толстой А.

2 Волков А

3. Перро Ш

4. Гайдар А.

Ершов П

Катаев В.

Михалков С

Чуковский К.

• Мелвиль Дьюи

• Родился в Америке в1851г.Окончил Амхерстский колледж.
• Он создал свою систему классификации в 1886 году, условно поделив накопленные знания человечества на 10 отделов. Каждый отдел в свою очередь делится еще на 10 подотделов и так далее по мере необходимости .Система Дьюи была доработана . В 1970-х годах в нашей стране была принята «Библиотечно-библиографическая классификация» (ББК). Все разделы ББК вы можете увидеть в систематическом каталоге

Систематический каталог

В основу разделов систематического каталога положена классификация наук.

Систематический каталог раскрывает фонд по содержанию и отвечает на вопрос «какие книги по определённой теме есть в библиотеке?»

В систематическом каталоге карточки расположены по отраслям знаний.

2 Естественные науки ( математика, физика, астрономия, химия, биология)

3 Техника. Технические науки

4 Сельское и лесное хозяйство

5 Здравоохранение. Медицина

6/8 Общественные и гуманитарные науки

63 История. Исторические науки

65 Экономика. Экономические науки

66 Политика

67 Право. Юридические науки

68 Военное дело

70/79 Культура. Наука. Просвещение

75 Физическая культура и спорт

80/84 Филологические науки. Художественная литература

82 Фольклористика

83 Литературоведение

84 Художественная литература

85 Искусство

86 Религия. Мистика. Свободомыслие

87 Философия

88 Психология

9 Литература универсального характера

5 Здравоохранение.

4 Сельское хозяйство

3 Техника

2 Естественные науки

Систематический каталог

28.6

А-94

С.Ю. Афонькин

Морские собратья

Шифр книги

28.6 -полочный индекс. Указывает в каком отделе библиотеки, на какой полке стоит эта книга.

А-94 — авторский знак. Он служит для алфавитной расстановки книг на книжных стеллажах внутри отдела.

Индекс и авторский знак вместе- это шифр книги.

Он един и на книге, и на каталожной карточке.

28.6

А-94

Гантельная .гимнастика 75.6

Вивариумы 28.6с

Болезни животных 48

Авиация 39.5

А

Алфавитно-предметный

Указатель (АПУ)

Правила поиска в Систематическом каталоге

• Алгоритм поиска

• 1)Выделяю ключевое слово;
• 2) Ищу ключевое слово в АПУ
• 3) Ищу рекомендованный отдел Систематического каталога;
• 4) Просматриваю и оцениваю карточки с описанием книг;
• 5) Отбираю нужные описания;
• 6) Оформляю требование на книгу.
• Образец требования
• Шифр, автор, название, город, год

Алфавитно-предметный указатель,

Разнообразия литературы показатель

У него спроси ты слово-

Через пять минут- готово!

Выбери вопрос и предложи «цепочку » для поиска информационных ресурсов в библиотеке с помощью систематического каталога используя АПУ (ключевое слово, предмет и отдел ББК)

Вопросы первой команде

Вопрсы второй команде

• Как научиться водить «жигули»?
• Что такое Олимпийские игры?
• Что такое Библия ?
• Зачем нужно закалять организм?
• Почему заяц меняет цвет?

• Что такое деньги?
• Вредно ли курить?
• Как правильно ухаживать за аквариумными рыбками?
• Что такое Махолет?
• Кто совершил первый воздушный таран7

• Жигули- автомобиль- транспорт- техника- отдел ББК — 3
• Олимпийские игры- спорт- отдел ББК- 75.5

Библия-религия-отдел ББК- 86

Закаливание человека- медицина-здоровье отдел ББК-51.204

Заяц – зоология (наука о животных)- отдел ББК-28.6

• Деньги -экономика- отдел ББК-65.26
• Курение – здоровье-медицина- отдел ББК- 51
• Аквариумные рыбки- зоология (наука о животных)-28.082
• Махолет — авиация- отделББК- 39.5
• Таран -авиация -отдел ББК-68.53

Следствие ведут колобки. Используя подсказку (таблица ББК) разгадай шифры

60 —

• 22.1-

• 22.6 –
• 63 –
• 3-
• 84-
• 68-

• 65 –
• 28 —
• 4 —
• 81 —
• 5 —

• 63 Исторические науки
• 3 Техника
• 84 Художественная литература
• 68 Военное дело. Военная наука
• 22.1 Математика
• 22.6 Астрономия

• 65 Экономика. Экономические науки
• 28 Биологические науки
• 4 Сельское и лесное хозяйство
• 81 Языкознание
• 5 Здравоохранение.
• 60 Общественные науки в целом

Библиографический

Команда №1

Команда №2

• С помощью алфавитного каталога найдите книги В. Бианки. Составьте список

• С помощью алфавитного каталога найдите книги П.П. Бажова . Составьте список
• С помощью систематического каталога выясните, есть ли в нашей библиотеке книги о пауках, кто их автор?

С помощью систематического каталога выясните, есть ли в нашей библиотеке словарь С.И Ожегова?

Библиотека как информационно-поисковая система

Отметь один ответ

1. К какой категории ты отнесешь школьную библиотеку?

 научная

 специализированная

 учебная

2 . Что такое ББК?

 библиоечно-библиографическая картотека

 библиоечно-библиографическая классификация

 библиографическая и библиотечная карточка

3.Для чего ББК нужна в библиотеках?

 Для систематизации информации

• Для обработки литературы
• Для расстановки книг

4.По какому принципу построена ББК?

 по возрастному

 по алфавитному

 по отраслевому

5. Что такое шифр книги?

 значок указывающий место книги на полке

 буквенное обозначение фамилии автора книги

 Адрес книги, отдел и место книги на полке

Расстановка карточек

ящики

книга

Отрасли знаний

Карточки

Алфавитный каталог

Систематический каталог

Каталог

• Удобный быстрый, разнообразный поиск по любому элементу библиографического описания, сохранение информации.
• Создание различных тематических баз данных (БД)
• Издание тематических дайджестов .
• С помощью электронного каталога и БД любые вопросы не застанут вас врасплох!

Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия (БЭКМ) –самое популярное издание современной Российской энциклопедии. Объем информации входящей в энциклопедию составляет 70 книжных томов (без учета аудио и видеофрагментов).БЭКМ- ответ на любой вопрос .

Если ты при виде Базы весь дрожишь от жажды данных,

Заходи, тебе компьютер

Обязательно найдет.

Он машина и не знает,

Сколько лет тебе и кто ты,

Он серьезный и железный,

Но тебя он не убьет

Для всех читателей формируется фонд мультимедйных произведений, самый ценный источник информации

Писатели Красноярья — детям

• Хрестоматия включает:
• Биографии 27 красноярских писателей.
• Полные тексты 120 поизведений
• Фотографии и иллюстрации
• Вспомогательные указатели

Интернет «5+ точка ру»

• Этот сайт для учеников младших и средних классов. ЗДЕСЬ тебе не придется скучать. А главное, ты с пользой проведешь свой досуг!
• -Как стать отличником?
• -Как завоевать уважение одноклассников?
• -Как завести новых друзей?
• -Как выбрать подарок?
• -Как убедить родителей завести домашнего питомца и как ухаживать за ним?
• Ответы на все эти вопросы ты найдешь на сайте «5+ точка ру «, в рубрике «Полезные советы »

http://www.develop-kinder.com/

Урок разработала: Ивницкая Любовь Андреевна, заведующая библиотекой МБОУ СОШ №18 г Канск

Друзья, мы бесконечно рады

За всех, кто получил награды

И от души благодарим

Тех, кто помог в ответах им.

Ну, что ж пора пришла

Урок наш закрывается.

Успехов вам и счастья

Жду в гости вас опять я.

Список использованной литературы

1.Агафонова Л.А. Что такое каталог//Читаем. учимся ,играем.- 2007.- №8.-С. 62-67

2. Антипова В.Б. Я умею работать с информацией. Библиотечные уроки. Рабочая тетрадь для учащихся 5-9 кл .- М: Глобус, 2010,- 40с

3..Библиотечно-библиографические знания- школьникам.-М.:Книга,1978.-142с

4.Библиотечно-библиографическая классификация. Таблицы для детских и школьных библиотек.- М.:Либерия, 1998.-315с.

5.Горбаческий Б. Люди, книги, библиотеки/ Б. Горбаческий.- М.: ВКБ., 1963.

6. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского русского языка.: В 4 т.-М.:Русский язык., 2002- Т2:И-О.-2002.-779с., 1 порт..

7. Карпова Д. Как ориентироваться в библиотеке// Читаем, учимся , играем.-2010.-№2.-С.100-104

8. Новая иллюстрированная энциклопедия. Кн 8. Ит-Кл.- М.:Большая Российская энциклопедия, ,2006.- 256с.:ил

7. ОжеговС.И. Словарь русского языка : 70000 слов.-М.: «Русский язык»

1990.- 923с

7. Плавание по книжному морю: библиотечный урок для учащихся 5-6 кл // Читаем, учимся , играем.- 2011.-№11.- С10-15

8. Словарь юного книголюба / сост И.Я Линкова.

Библиотечный урок для 4-х классов

Тема: . Наш помощник – каталог.

( алфавитный и систематический каталоги)

Содержание темы: Алфавитный каталог. Систематический каталог. Каталожная карточка Структура каталогов: основные деления, разделители, расположение карточек в каталоге и книг на полках. Нахождение книг в каталогах.

Цель урока: познакомить детей с алфавитным каталогом и систематическим, на этой основе, развитие коммуникативных (коммуникативные способности — вид способностей, проявляемый в сфере общения и способствующий успешности человека в разнообразных областях деятельности) и креативных (креативность – это способный склад ума, установка на творческое выполнение задания, развитость творческого мышления и воображения.)

способностей юного читателя.

Задачи:

-познакомить детей в сказочной форме с значением каталогов.

-убедить в необходимости умения пользоваться каталогами.

. -развитие интереса учащихся к самообразованию;

-с помощью практического занятия убедиться, усвоен ли материал.

-подготовить почву для следующих уроков, посвященных работе с электронным каталогом.

-воспитание учащихся навыкам коллективной работы.

Средства. Компьютер + проектор. Электронная презентация. Книги школьной библиотеки.

Место проведения. Компьютерный класс.

Сказка о том, как царь Горох III самым умным стал

— (Включается музыка + презентация «Вступление»)

Библиотекарь: Добро пожаловать, гости дорогие! Читателям своим мы всег­да очень рады! Вы, как и я, тоже любите книги. Ведь книги — это ваши самые главные помощники в школе! Мы привыкли к книге, редко думаем о ней, как о чуде, как о замечательном сок­ровище, и, бывает, не всегда ценим и бережем ее.

Это единственная машина времени, с помощью которой можно совершать увлекательные путешествия, как в прошлое, в настоящее и в будущее.

Когда вы приходите в библиотеку, перед вами небольшой выбор книг только на открытом доступе. А сколько книг находится в книгохра­нилищах библиотеки?! Огромное количество! И чтобы проникнуть в тайны этих сокровищ, вы должны уметь пользоваться каталогами. Это умение вам всегда пригодится.

— (Включается презентация «Царь Горох»)

( 1Слайд) Библиотекарь: Я предлагаю вашему вниманию сказку о том, как царь Горох 3 умным стал и каталоги придумал.

( 2 Слайд) Автор: В тридевятом царстве, в тридесятом государстве, жил-был царь Горох 3.

( 3Слайд) Царь: я люблю собирать книги со всех концов света. Есть у меня книги и про моря-океаны, про птиц и животных, заморских и местных, и про страны чудесные да невиданные, и про то, как горох растить.

(4 Слайд) Автор: И вот однажды вышел царь во двор свежим воздухом подышать, да на свой горох полюбоваться.

( 5Слайд) Царь: Как моё любимое гороховое поле поживает? Ух, ты! Воронья то сколько. Так ведь и без гороха остаться можно. Беда! Нужно быстрее найти книгу моего деда Гороха 1-го. В этой книге было сказано, как от воронья спастись и горох сохранить.

Кыш! Кыш! Пошли отсюда!

(6 Слайд) Автор: И пошёл царь-государь искать книгу. Все книги перебрал. Так и не смог ничего найти.

Царь: Это что же такое получается. Я что теперь каждый раз нужную мне книгу найти неделю должен потратить. Нет. Надо что-то придумать…

(садится и думу думает)

( 7Слайд) Автор: Стал думать царь, думал, думал, да ничего придумать не смог.

( 8Слайд) Автор: И тогда выпустил он указ:

Царь:«Кто сумеет книги царские, коих набралось великое множество, так разложить, чтобы нужную книгу быстро отыскать, того царь наградит золотом, серебром и горохом».

( 9 Слайд) Автор: Откликнулись на царский указ 2 брата Систем и Алфавит. Прибыли они в град-столицу, пришли к царю со своими предложениями.

Систем: прикажи ты, царь-батюшка, сделать полки крепкие, на коих книги твои умные стоять будут, поставить эти полки в горницу светлую, а на дверях написать надобно: «Библиотека». Слово это заморское. Состоит из 2-х слов – библио – книга, а тека – хранилище.

( 10 Слайд) Алфавит: книги, царь-батюшка, прикажи расставить в алфавитном порядке – по начальным буквам фамилий авторов. И сделать перечень книг..

На каждую книгу написать карточку, на которой будет написана фамилия автора, название книги, дата и место её рождения, и где её искать.

( 11Слайд) Систем: А я царь батюшка предлагаю книги по отраслям знаний расставить, по отделам. Про моря-океаны в один раздел, про животных в другой, про горох в третий. Нужны книги про горох, подошёл к нужному отделу, а там все книги какие есть о горохе в одном месте стоят. И тоже на каждую книгу карточку написать и расставить их по разделам. В определённой системе. (показать плакат с систематического каталога)

( 12 Слайд)Автор: Рассказали они всё царю и давай между собой спорить у кого лучше придумано.

( 13 Слайд) Алфавит: по моему каталогу быстрее можно найти любую книгу Глянул на карточку и всё ясно и понятно. Кто книгу написал, как она называется, а цифры и буква в углу – шифр. Глянул на всё это – и ясно, к какой полке подходить, в каком месте книжку искать.

Вся литература расположена по системе знаний. У каждой отрасли знаний – у математики, химии, биологии есть цифровые обозначения — индексы

( 14 Слайд) Систем: по моему каталогу быстрее можно найти книги про моря-океаны, про зверей чудесных, заморских.

Отделов в систематическом каталоге много. Их не запомнить. Но не отчаивайтесь. Есть ключик, который откроет тайны систематического каталога. Это алфавитно-предметный указатель тоже состоит из карточек. На каж­дой карточке написано название темы и раздел каталога.

( 15 Слайд) Царь: Я понял! Если твёрдо знаешь автора книги, то нужно пользоваться алфавитным каталогом. А вот если автора не знаешь, но если знаешь, о чём она рассказывает, то нужно обращаться к систематическому каталогу. Обе задумки ваши мне понравились. Даю вам задание. Все книги по полкам разложить, сделать каждому свой каталог и назвать его своим именем

( 16 Слайд)Автор: Так братья и сделали. Создали два каталога: АЛФАВИТНЫЙ и СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ каталоги.

( 17 Слайд) Автор: Так в царстве царя Гороха третьего в библиотеке появились систематический и алфавитные каталоги.

А царь Горох третий прослыл самым умным человеком, потому, что с помощью каталогов он быстро находил нужную книгу и читал то, о чём другие в его царстве не ведали… Глянул на карточку и всё ясно и понятно. Кто книгу написал, как она называется, а цифры и буква в углу – шифр. Глянул на всё это – и ясно, к какой полке подходить, в каком месте книжку искать.

( 18 Слайд) БИБЛИОТЕКАРЬ – Вот и сказки конец, а кто слушал молодец!

В каждой сказке есть доля правды

— А теперь давайте выполним задания от царя Гороха.

( 19 Слайд) ……Каталожная карточка (рассматриваем)

( 20 Слайд)……1-Алфавитный каталог , Системный каталог(сравниваем)

Расставляем книги по алфа

( 21 Слайд) Спасибо вам ребята за внимание!

Надеюсь, что информация, с которой мы сегодня познакомились,

вам пригодится для поиска книги в алфавитном и систематическом каталогах.

Друзья! 

На занятиях «Библиознайки» мы с ребятами совершили «Путешествие по библиотечным каталогам».

Чтоб скорей в библиотеке 
Отыскать ты книгу мог,
В ней бывает картотека — 
Специальный…

Слово «ката­лог» пришло к нам из Древней Греции, оно означает «список», «опись», «перечень» чего-либо.

На
первых порах каталог представлял собой список, перечень книг,
хранящихся в библиотеке. С ростом книжных богатств подобные списки не
могли уже удовлетворить ни библиотекарей, ни читателей. В начале
прошлого века появился вид каталога – карточный. А в начале XXI века появился и электронный.

Каталог
представляет собой перечень книг и других источников информации,
имеющихся в библиотеке. Он со­стоит из каталожных карточек, на которые
записывают каждую по­ступившую в библиотеку книгу.

Каталожная
карточка несет ин­формацию о книге и ее содержа­нии. Эти сведения
записываются в определенном порядке и в своей совокупности называются «библио­графическим описанием». На ка­таложной карточке указываются фамилия, имя, отчество автора,
название книги, место издания, издательство, год издания, число страниц,
наличие иллюстраций и другие данные.

Но кроме этих сведений  необходимо знать местонахождение книги на
полке, то есть ее адрес. Таким адресом яв­ляется шифр книги.

Шифр
на каталожной карточ­ке помещается в верхнем левом углу и записывается в
виде дро­би, где в числителе ставится ин­декс, а знаменателе —
авторский знак.

Верхняя часть
шифра (индекс) указывает отдел, в котором нахо­дится книга, а нижняя
часть (авто­рский знак) — место внутри отде­ла. Таким образом, каждая
книга получает определенное место.

С помощью каталога можно узнать:

• есть ли в библиотеке нужная вам книга, если вы знаете ее авто­ра и название;

• уточнить заглавие книги, ес­ли автор известен;

• какие произведения данного автора имеются в библиотеке;

• год издания, объем книги, из­дательство;

• из аннотации краткое содер­жание книги.

Каталоги в библиотеке бывают двух видов: алфавитные и систе­матические.

В
алфавитном каталоге, как вы уже поняли, все книги располагают­ся в
алфавитном порядке по фами­лиям авторов или заглавиям, незави­симо от
содержания книги.

Источник сказки: журнал «Школьная библиотека» № 4, 2000

Цель:

1. Познакомить учащихся с каталогами
   библиотеки.
2. Использование каталогов при выборе
   литературы.

Задачи:

1. Обучить учащихся самостоятельному
   поиску литературы по каталогам.

Оформление и оборудование:

1. Плакат с названием “Как пользоваться
   систематическим каталогом” (заполняется
   впоследствии изучения самими учащимися).
2. Увеличенная каталожная карточка.
3. Мультимедийный проектор.

Библиотекарь:

Ребята, вы уже не первый год являетесь
читателями нашей библиотеки. До сих пор я
помогала вам найти нужную книгу или
подобрать книги по заданной теме. Но
читателей библиотеки много, книг живущих в
ней еще больше. В нашей библиотеке их 13
тысяч экземпляров и я библиотекарь одна не
в силах быстро удовлетворить запросы всех
читателей. Вы уже перешли в среднее звено
школы, запросы ваши увеличились. И вот
настало время научить вас самим находить
необходимую информацию в этом большом
книжном мире. Сейчас мы с вами проведем
небольшую поисковую работу.

Происходит деление на 4 группы по 5 человек.

Каждая группа получает:

Задание № 1 (Приложение
№ 1. Карточки-задания).

Заведомо в каждой карточке указана 1 книга,
которой нет в библиотеке.

В процессе работы задаются вопросы:

1. По какому принципу вы искали книги?
2. Все ли книги нашли?
3. На одной ли полке находились книги
   авторов однофамильцев?
4. Как вы искали книги, где не были известны
   фамилии авторов?
5. Где вы нашли книги для 4 задания, что вам
   в этом помогало?

Библиотекарь:

Ребята, всех книг человек не в состоянии
прочесть, если даже очень хочется. Читать
нужно интересные и нужные книги. С каждым
годом у вас появляются новые предметы в
школьной программе. Но вы можете узнать еще
очень многое, чего нет в учебниках. Как же
быстро найти нужную вам информацию?

Посмотрите, что за ящик стоит у нас в
библиотеке на видном месте?

(Дети подходят к каталожному ящику).

Как вы думаете, что там находится (дети
читают названия “Алфавитный каталог”, “Систематический
каталог”… и т.д.).

Задание № 2

Ознакомьтесь, пожалуйста, с ними и
сделайте вывод:

1. Что же такое каталог?
2. Чем отличается алфавитный каталог от
   систематического?
3. Какую закономерность вы увидели в
   алфавитном каталоге?
4. Что общего между этими каталогами?
5. Как еще можно сгруппировать
   произведения печати?
6. Что кроме описания книги вы увидели на
   каталожных карточках?
7. Что обозначают цифры в верхнем левом
   углу карточки?
8. Что означает знак ниже (буква и цифры)?
9. Для чего нужен этот шифр?
10. Найдите определение слова “каталог” в
    словаре и сравните со своим выводом.
11. Обратите внимание на увеличенную форму
    каталожной карточки, заполните, что
    обозначают значения, указанные
    стрелочками.

Задание № 3

По тем же карточкам-заданиям, по которым
вы уже работали, найдите данные книги в
каталогах и перенесите шифр книги и
авторский знак на свою карточку-задание.

1. В каком каталоге вы искали каталожную
   карточку на каждую книгу?
2. На все ли книги вы нашли карточки в
   каталогах?
3. Что означает отсутствие карточки в
   каталоге?

Задание № 4

(Приложение
2. Карточка-задание № 2)

1. С чего вы начали поиск литературы?
2. Как помогли вам в поиске каталоги?
3. К какому каталогу вы обращались?
4. Что нужно сделать, чтобы быстрее вести
   поиск по систематическому каталогу?

Заполнение плаката: “Как пользоваться
систематическим каталогом” (заносят
данные основных разделов систематического
каталога)

Для закрепления знаний полученных по
данной теме, записываем в словарик
библиотечных терминов те, что узнали
сегодня.

Дети называют новые термины, услышанные
при изучении темы, они параллельно
проецируются на экран и дети записывают их
в свой индивидуальный словарик:

1. Библиотечный каталог – это перечень
   книг, составленный по определенной схеме.
2. Шифр книг – условное обозначение места
   книг на полке (адрес книги).

Шифр книги состоит из индекса и
авторского знака.

Выводы:

Каталоги ускоряют поиск литературы:

Алфавитный каталог?

Помогает вести адресный поиск. Если мы
знаем автора и название книги алфавитный
каталог поможет нам её найти. Поэтому важно
запоминать автора и название книги.

Систематический каталог?

Помогает вести тематический поиск т.е.
если необходима литература по определенной
теме, нужно обращаться к систематическому
каталогу.

На каждую книгу в библиотеке ведется
столько каталожных карточек, сколько
имеется каталогов в данной библиотеке. Т.е.
если их два, как в нашей библиотеке, то и
карточек заводится две.

Творческое задание: Что нужно знать,
собираясь поехать в Испанию?

1. Изготовьте буклет-памятку (Приложение
4)

2. Составьте схему-кластер для уточнения
запроса (Приложение
5)

3. Отберите источники, где будете искать
информацию. Определитесь, какая информация
вам нужна. Отсортируйте найденные
источники. Выберите информацию нужную для
выполнения вашего задания.

(Т.к. мы готовим буклет, нам не нужна
подробная информация об Испании.
Информацию нужно очень сильно сжать. Для
того чтобы буклет был привлекательным
важно украсить его картинками,
фотографиями с видами Испании. Обязательно
укажите адреса где можно узнать подробную
информацию).

4. Переработайте информацию и оформите
буклет.

5. Проведите презентацию (Приложение
6) своей работы при этом не забудьте
ответить на вопросы:

1. Достигли ли вы своей цели?
2. Что нового узнали, работая над заданием?
3. Какими критериями пользовались при
   отборе информации?
4. Какие источники вы не использовали и
   почему?
5. Какие трудности вызвала работа?
6. Что было самым сложным при выполнении
   работы?
7. Хотелось бы поработать над аналогичным
   проектом?

 Список использованных
информационных источников.

1. Выбор книг в библиотеке.
   Систематический каталог //Библиотечно-библиографические
   знания – школьникам: Практ. Пособие для
   руководителей детского чтения.- 3-еизд. –М.,
   1989. –С.60-63.
2. Громова О.К. Развитие информационной
   грамотности у детей в школьной и детской
   библиотеке. Лекции 1-8. – М.:
   Педагогический университет “Первое
   сентября”, 2006.
3. Как найти нужную книгу //Николаева Л.А.
   Учись быть читателем: Старшекласснику о
   культуре работы с научной и научно-популярной
   книгой. – М., 1982. – С.40-55.
4. Рудакова Н. Путешествие в страну
   каталогов: Библиотечный урок для 6 класса
   /Н.Рудакова // Школьная библиотека.- 2000.- №
   4. – С.31-33.
5. Справочно-библиографический аппарат //Библиотека
   и юный читатель: Практ. Пособие.- М., 1987. – С.175-180.
6. www.1sept.ru
   Фестиваль педагогических идей.
   Организация школьной библиотеки.//
   Восточно-Казахстанская областная детско-юношеская
   библиотека. Отдел формирования фондов.
   Библиотечный урок “Выбор книг в
   библиотеке. Использование каталогов и
   картотек при поиске литературы”. – Усть-Каменогорск,
   2003.

Приложение
3

Сценарий

«Какие тайны хранят каталоги»

Форма
мероприятия:  калейдоскоп интересных
фактов

Дата
и время проведения:

Место
проведения:

Участники:

Цели:

1.
Вступительное слово.

Ведущий:

Здравствуйте  ребята! Мы рады очередной встрече в стенах
нашей библиотеки. Сегодня мы с вами поговорим о понятии «библиография»,
попробуем постичь её тайны и убедиться в том, то библиография является надежным
помощником при выборе книг и поиске необходимой вам информации.

Ведущий:

 Вся история развития человеческого
разума связана с книгами и библиотеками. Это совсем не спокойная история! За
книги сражались, их сжигали, теряли, находили, отрывали в толще погребённых
временем городов, спасали от вражеского нашествия как самое дорогое.
Сегодняшняя библиотека кажется воплощением тишины, покоя и порядка. Как и во
все времена, она служит людям. А что же означает слово «библиотека»?  В
переводе с греческого «библио» — значит «книга», «тека» — «хранилище»,
«библиотека» — это «хранилище книг».

Ведущий:

Кто знает, что означает слово
«библиография»? Где можно найти ответ на заданный вопрос? (ответы учащихся). Правильно,
в толковом словаре русского языка. Энциклопедии, словари, книги справочного
характера всегда есть в читальных залах библиотек. Здесь они выделены на
специальных стеллажах. А знаете ли вы, как найти нужное слово в словаре? (ответы учащихся)

Ведущий:

Верно, все
слова там расположены  в порядке алфавита. Давайте же узнаем, что нам
толкует словарь. Библиография – это научное описание книг и составление их
перечней, указателей. А проще и понятней для вас можно сказать так,
библиография – это рекомендательные списки литературы, указатели, памятки,
каталоги, картотеки, справочные издания, то есть справочный аппарат библиотеки,
который служит для читателей помощником при выборе книг.

2.
Основная часть.

Ведущий:

Библиотечные каталоги возникли в глубокой древности.
Свидетельством наличия каталогов являются дошедшие до нас фрагменты каталогов —
надписи на стенах древних храмовых библиотек, глиняные таблички с каталожными
записями и прочее. Древнейший из каталогов – «Перечень ящиков, содержащих книги
в больших свитках из кожи».  Он содержал
опись храмовой библиотеки, находящейся в 34 ящиках, и был выгравирован на
стене. Библиотека Ашшурбанипала имела обширный каталог на глиняных табличках,
выполняющих функции современных каталожных карточек.  Среди элементов – сведения о названии
документа, языке текста, количественная характеристика, «шифр хранения» и другие.

Ведущий:

 Большой
известностью пользовался каталог Александрийской библиотеки, составленный ее
библиотекарем, выдающимся поэтом и ученым Каллимахом в 260-240 годов до нашей
эры.  «Таблицы» Каллимаха были
одновременно и каталогом самой Александрийской библиотеки, имеющей до ста тысяч
лучших произведений, и первым в истории сводным каталогом, так как содержали
сведения об отсутствующих в фондах произведениях с указанием места их хранения,
и древнейшей библиографической работой.

Ведущий:

В средние века в монастырских библиотеках каталоги
приобрели вид инвентарных описей. Они 
часто в виде книг, прикованных цепями к стеллажам библиотеки. Записи
велись либо по мере приобретения, либо по авторскому признаку, либо на
отдельных страницах, соответствующих библиотечным полкам — в этих случаях
топографический каталог часто становился систематическим, так как удобнее всего
книги было расставлять по отраслям знания.

Ведущий:

В результате развития каталогизации возникло
каталоговедение как отрасль библиотечной теории. Накопленные практические
знания последовательно обобщались. Начало каталоговедению было положено в
XVI-XVII вв. Ф. Трефлер в 1560 года, он  дал перечень каталогов, которые должны быть в
библиотеке. А  Нодэ в 1627 году изложил
требования к каталогам и классификации.

Ведущий:

В 1664 г. И. Хотингер обосновал значение каталогов для
библиотеки и упорядочил терминологию. В отечественной практике первые работы в
области каталоговедения относятся к XIX века  — инструкция по книгоописанию была составлена
А.Н. Олениным в 1809 году.   А в 1859 году В.И. Собольщиков опубликовал
свой труд «Об устройстве общественных библиотек и составлении их каталогов».

Ведущий:

 Отечественные
ученые внесли вклад в разработку проблем централизованной каталогизации
документов (ЦКД). К сожалению, многие достижения отечественного каталоговедения
остались не известными за рубежом в связи с языковым барьером.

Ведущий:

Единого научно-исследовательского центра в области
каталоговедения в нашей стране нет. Исследовательская работа проводилась в
учебных заведениях, в крупнейших библиотеках, во Всесоюзной книжной палате, в
настоящее время — Российская книжная палата (РКП).

Ведущий:

Результаты деятельности в области каталогизации
отражены в государственных стандартах, практических пособиях, методических
рекомендациях, хорошо развивается система библиографического и
терминологического обеспечения. Несколько хуже обстоит дело с научными
публикациями. Значительное отставание от потребностей наблюдается в издании
учебной литературы.

Ведущий:

Существует два вида
каталогов, которые вы можете встретить в любой библиотеке это  алфавитный каталог и систематический каталог. В
алфавитном каталоге (АК) описания изданий располагаются в порядке строго
алфавита авторов и заглавий, независимо от содержания изданий. Алфавитный
каталог указывает наличие в библиотеке определённых изданий, поэтому к нему
обращаются только тогда, когда есть точные данные о необходимом издании или
авторе. Иногда алфавитный каталог характеризуют как авторский, потому, что
только в нём можно найти книги определённого автора, собранные вместе,
независимо от их принадлежности к различным областям знания. АК наиболее полно
отражает фонд библиотеки за счет добавочных описаний и включения в него
сведений о повторных изданиях и перепечатках. Наряду с читателями данный
каталог используют и сами библиотекари для внутренней работы.

Ведущий:

Систематический каталог (СК)
— это библиотечный каталог, в котором библиографические записи  располагаются по отраслям знания
в соответствии с определенной системой библиотечно-библиографической
классификации.  В условиях публичных муниципальных
библиотек СК выполняет функции читательского и служебного каталогов.
Он используется в библиотечно-информационной деятельности
для изучения состава фонда, в справочно-библиографической
и информационно-библиографической работе, для организации выставок,
массовых мероприятий и пропаганды литературы. В СК описания
изданий располагаются в соответствии с их содержанием
по отраслям знания. Его назначение — указывать издания по отдельным
наукам и отраслям знания, раскрывать библиотечный фонд по содержанию.

Ведущий:

   Навыки  работы с справочно-библиографическим
аппаратом библиотеки,  позволяют вам
ориентироваться в библиотеке, самостоятельно работать с книгой и добывать любую
нужную  информацию.  Вы становитесь 
независимыми  в поиске знаний,
можете  добиться большего и в школе, и во
взрослой жизни. Так же  вы будете
способны  видеть и оценивать разные точки
зрения, судить о них разумно. А сейчас мы предлагаем вам пройти на абонемент и
познакомиться с нашими каталогами.

3.
Заключительное слово

Ведущий:

Вне сомнения, библиотеки как учреждения и
как социальный институт изменяются. Изменяется и ее отношения с пользователем.
Неизменной и основной остается основополагающая функция сбора и хранения
документов письменности и информации. Эволюционизирует и доступность библиотечных
фондов. Библиотечные каталоги служат средством раскрытия содержания
библиотечного фонда, помощи читателям в выборе книг, руководства чтением в
соответствии с идейно-политическими и культурно-просветительскими задачами
библиотеки.

Ведущий:

Чем полнее и лучше
укомплектован фонд библиотеки, тем шире возможность удовлетворить потребности
читателей. Оптимально
организованная система каталогов раскрывает фонд в различных аспектах, и
поэтому каталоги не дублируют друг друга, а дополняют и одновременно составляют
единое целое. Поэтому наличие библиотечных каталогов является главным
составляющим каждой библиотеки.

Ведущий:

Итак, ребята, сегодня
вы познакомились с понятием «библиография», постигли её тайны.  Мы 
надеемся, что вы  смогли убедиться
в том, что библиография является надёжным помощником при выборе книг.  А так же, что с помощью каталогов, можно узнать:
какие книги есть в библиотеке по интересующему вас вопросу? есть ли в
библиотеке определенная книга? какие книги написаны тем или иным автором? И так
далее.

Ведущий:

Спасибо
за внимание. Желаем вам быть образованными и грамотными читателями, до новой
встречи у книжных полок.[1]

21.01.2021

Библиотечный урок «Выбор книги»

Оценить

357