Сценарий творческого студенческого вечера

Сценарий студенческого вечера

«И снова здравствуйте!»

(для студентов колледжа искусств)

Звучит торжественная музыка, выходят два ведущих.

Ведущий 1

Добрый вечер!

Ведущий 2

Добрый вечер всем, кто сидит в этом зале!

Ведущий 1

Педагогам и студентам, юношам и девушкам,

Ведущий 2

И тем случайным людям, которые по ошибке забрели на наш вечер и при этом умудрились пройти без билетов. Шучу!

Ведущий 1

И снова осень! Мы собрались здесь нашей дружной студенческой компанией…

Ведущий 2

Чтобы отметить Всемирный день зрения!

Ведущий 1

Какого зрения? Ты о чем?

Ведущий 2

Вот, смотри, календарь осенних праздников. 13 октября – Всемирный день зрения!

Ведущий 1

В октябре есть еще один Всемирный праздник – День учителя!

Ведущий 2

Кстати, этот праздник отмечают во многих странах: 1 октября – в Армении и в Узбекистане; 2 октября поздравляют учителей Молдовы; 14 октября отмечают профессиональный праздник учителя Польши; 15 октября танцуют самбу бразильские учите

Ведущий 1

Ну, а 5 октября это замечательный праздник отмечает весь остальной мир, включая Россию.

Ведущий 2

И мы не останемся в стороне. Дорогие наши преподаватели! Примите самые искренние поздравления и теплые пожелания!

Ведущий 1

Да, а номер-то у нас пародийный, как-то нехорошо

Ведущий 2

Ну, что уж подготовили (уходят)

Сценка «На уроке русского языка».

Учитель русского языка (монолог)

Учитель русского языка

«Здравствуйте, пожалуйста садитесь.

Тему запишите всем гуртом…

Что, Петров, Вы руку там тянИте?

ТЯните? Петров, Вы щас о чем?

Я Вам кто – учитель иль подруга?

Что Вы позволяете себе?

Ну, ударила случайно не ту букву,

Хорошо, что не ударила тебе.

Что «тебя»? Опять меня поправил?

Я не пОняла , ты что – умнее всех?

Так, Петров, ложи на место ручку.

Что «клади»? Всем тихо, что за смех!

Я смотрю, ты умный, даже слишком.

Слишком умных нет? Что значит льщу?

Так, короче, завтра папу с мамой

Очень видеть в колледже хочу!

Если нету времени, вот номер,

Пусть позвОнят или позвонЯт…

Ты совсем, Петров, меня запутал!

А другие дети знания хотят!

Пол-урока я потратила впустую,

Мы что, русским заниматься будем здесь?

А, да, русским…что-то торможу я…

Что вы встали? Не сказала сесть?

Во даёте, блин, а сами догадаться?

Не умеете? Не можете совсем?

На уроке будем мы «спряжаться».

А вот как? – Петров расскажет всем.

Ну, Петров, «спряжайся», коли сможешь.

Что, не помнишь? Сядь и погляди.

Чтобы впредь уроки не срывал ты,

Дневничок на стол мне поклади».

Сценка «На уроке изобразительного искусства»

Учитель ИЗО

Учитель ИЗО

«Здравствуйте, пожалуйста садитесь.

Тоны, полутоны, кисти, холст,

Перспектива, готика, фаянсы,

Хроматизмы , Аполлона торс.

Линия, плафоны, акварели,

Яркая палитра…я о чем?

Смелая черта…и здесь как будто

Резко вас огрели кирпичом!

Вот, кирпич послужит нам контрастом,

Ярко-красный, огненный квадрат!

Далее малюйте черной краской,

Думаю, Малевич был бы рад?

Дальше композицию нарушит

Маленькая, жёлтая пчела.

Вы её гуашью нарисуйте,

Рядом с розой, чтобы есть могла.

Ниже, ну практически под рамкой,

Холм, нагромождение стекла

(Это окна в зале актовом меняли,

Некуда девать, рисуй сюда).

Ну и сверху, чтоб конкретики поменьше,

Грифелем наметим серый фон…

Всё, теперь прошу меня оставить,

Готика, фаянсы, полутон…»

Выходят ведущие

Ведущий 1

На самом деле, мы вас очень любим. И понимаем, что с нами порой бывает очень непросто, очень сложно, прост, невыносимо!

Ведущий 2

Для всех наших преподавателей музыкальный подарок!

Музыкальный номер

Ведущий 1

Я тут подумал, что самый актуальный праздник для молодёжи – день отказа от табакокурения.

Ведущий 2

Правда, день этот не в октябре, но значимость его о этого не уменьшается.

Ведущий 1

Всем, кто находится в шаге от отказа от этой пагубной привычки, посвящается.

«Сказка» (инсценировка)

Звучит русская народная музыка, выходят три брата.

Старший брат

«В некотором царстве, царстве-государстве,

В стороне далёкой, за морем жил царь.

У царя три сына: старший был детина,

Средний брат

Средний очень ловкий

Младший брат

Младшенький – бездАрь.

Старший брат

Вот, бывало, утром, только солнце всходит,

Старший в руки гирю, эдак пять пудов,

Богатырской силой славился детина,

С вражеским народом в бой вступать готов.

Средний брат

Средний спозаранку в беге упражнялся

И в длину он прыгал, и копьё метал,

Средний ежедневно спортом занимался,

В Олимпийских играх с детства быть мечтал.

Младший брат

Ну, а что же младший? – был большим лентяем!

Каждый день на печке, лёжа на боку,

Да ещё привычкой пагубной увлёкся,

Стал курить царевич на свою беду.

Чахнет с сигареты, стал болезным, хилым,

Целый день в табачном дыме проводя,

Ничего не хочет, лишь с утра проснётся,

К пачке сигаретной тянется рука.

Кашлять стал царевич, будто дед столетний,

Пожелтел, иссохся, страшно посмотреть.

Старший брат

Братья кличут

Спортом заниматься летним

Средний брат

Бегать, прыгать, плавать, в общем – молодеть!

Младший брат

Младшенький не хочет, целый день на печке

И всю жизнь готов он на печи лежать.

Средний брат

Но беда случилась, враг напал на землю,

Собралися братья с лютым воевать.

Младший брат

Младший в ус не дует, сигарету курит

Старший брат

Старший в поле вои, богатырский стан

Средний брат

Средний на подмоге, силы мало, чует,

Младшенького кличет: «Слезь с печи, Иван!

Враг совсем уж близко, топчет нашу землю,

Выходи сражаться за отцовский дом!»

Младший брат

Только с сигареты ослабел царевич,

Как сказали б нынче – младшенькому «в лом».

Старший брат

«Выходи, Ванюша, силы на исходе,

Вся земля в пожаре, одолеет враг!

Али сигарета для тебя дороже?

Ради страсти гадкой ты предашь нас, брат?»

Младший брат

Тут царевич младший с печи приподнялся,

Хоть и мало силы, всё же есть она,

Сигарету бросил, навсегда расстался

С вредною привычкой, ведь курить нельзя!

Старший брат

В битве братья вражье одолели племя,

Землю защитили, отстояв в бою.

Средний брат

Страшно и представить, как погибло б царство,

Сигарета стала б лишь виной тому!

Младший брат

Молодцы удалые, будущие воины!

Бросьте, коль начали, сигаретный яд!

Старший брат

Не травите здравие этою отравою,

Закаляйте тело, дым – ваш лютый враг!

Средний брат

А у сказки нашей был финал счастливый:

Младший братец спортом заниматься стал.

Младший брат

Что же до привычки, то курить он бросил,

Сигарету в руки больше он не брал!»

Ведущий 1

Сегодня мы особенно должны поздравить тех, кто впервые находится на нашем вечере –

Наших первокурсников!

Ведущий 2

Ну и по доброй традиции – поздравить и испытать.

Конкурс «Первокурсник»

Ход конкурса: приглашаются первокурсники, формируются 2 команды по 9 человек. В другом конце зала находятся листы бумаги, разделённые на 9 клеток. Каждый участник команды подбегает к листу и в одной из клеток пишет то, без чего, по его мнению, невозможно представить студента колледжа искусств. Например: нотная тетрадь, вдохновение, ластик, футляр от скрипки, кисть и т. д. Повторяться нельзя. Побеждает та команда, которая первой закончит заполнять свой лист. После этого ведущие зачитывают ответы обеих команд.

Ведущий 1

Для всех первокурсников наш музыкальный номер.

Музыкальный номер.

Ведущий 2

Я думаю, первокурсники особенно нуждаются в советах от бывалых студентов. Итак,

первое что необходимо сделать – определиться с жильём.

Ведущий 1

Даёте объявление в газету: «Сниму квартиру. Порядок в районе гарантирую».

Ведущий 2

Можно найти вариант подешевле: «Молодая семья из 15 студентов снимет комнату. Порядок гарантируем».

Ведущий 1

Так, с жильём определились, погружаемся в учебный процесс, ибо, как говорил классик революции: «Учиться, учиться и ещё раз учиться, потому что работу всё равно не найдёте»

Ведущий 2

Студент, помни! Оценка студента на экзамене не должна быть меньше номера его курса!

Ведущий 1

Если что не понял – не переживай. Студент сначала не понимает, а потом привыкает. И вообще, что не понял на лекции, поймёшь на экзамене.

Ведущий 2

Теперь об экзаменах: не старайтесь всё запомнить, память у студента имеет отличительную особенность – не знал, но вспомнил.

Ведущий 1

Приходите на экзамен со свежей головой, во многом придётся разбираться впервые.

Ведущий 2

Слушайте, у меня ощущение, что мы сами читаем лекцию. Скучно.

Миниатюра «Скучно»

(исполняют 3 девушки)

Ведущий 1

Три девицы под окном

Засиделись вечерком.

1

Ой, девчата, скучно

2

Скучно

3

Скучно

1

Есть ещё слова?

3

Тошно

2

Тошно

1

Съели что-то?

3

В смысле скучно

2

Ску-ко-та!

1

А вчера не скучно было!

2

Нет, не скучно!

3

Скучно. Мне

1

Глянь, ей скучно!

Нам не скучно

(обращаясь ко 2)

Тебе скучно?

2

А тебе?

1

Мне не скучно

2

Мне не скучно

3

Скучно, врёте!

1

Врёшь сама!

Нам сегодня скучно

2

Скучно

1

А вчера не скучно

2

Да!

3

Ах, вчера

2

Вчера

3

Нет, скучно

1

Скучно?

3

Тошно

1

Тошно?!

3

Да!

1

Значит, скучно?

3

Скучно!

1

Дура!

3

Дуре скучно! Ха-ха-ха!

2

Мне уже совсем не скучно!

1

Ах, не скучно?

2

Нет, совсем

1

Ты что, в цирке?

2

Нет, на лавке

3

Веселишься? Нет проблем?

1

Нам здесь скучно

3

Тошно

1

Тошно. А ей весело! Очнись!

Нам вчера не скучно было

3

Скучно было

1

Да заткнись!

Нам сегодня очень скучно

3

Тошно. Вспомнила?

2

Ага

1

Фу, девчата, скучно

3

Тошно

2

Очень тошно

1

Ску-ко-та.

Ведущий 1

Слушайте, ребята, а не кажется ли вам, что пора бы первокурсникам присоединиться к нашим традициям?

Ведущий 2

Конечно, пора, только проверим их потенциал.

Конкурс «Добытчик»

Ход конкурса: Приглашаются 2 первокурсника, каждый из них по команде ведущих должен принести, «добыть» из зала следующие предметы. Побеждает тот, кто окажется проворней.

Предметы:

Что-нибудь съедобное

Часы

Расчёска

Вода

Шнурок

Предмет, название которого начинается с буквы «с»

Предмет, название которого заканчивается на букву «к»

Что-нибудь красного цвета

Ремень от брюк

(Возможны другие варианты)

Ведущий 1 (обращаясь к Ведущему 2)

Я тоже решил тебя поздравить с началом учебного года. Вот подарок (вручает гитару без струн)

Ведущий 2

Спасибо, а почему она без струн?

Ведущий 1

Не всё сразу. Струны подарю на Новый год

Ведущий 2

В нашем колледже вас научат играть не только на гитаре, но и…

Ведущий 1

Впрочем, сейчас сами всё узнаете.

Миниатюра «Квартет»

(пародия на басню И. А. Крылова)

Соловей

Проказница Мартышка,

Осёл, Козёл, да косолапый Мишка

Затеяли сыграть Квартет.

Достали нож, кастрюлю, вилки, ложки,

Козёл свои прочистил рожки,

Медведь мигнул, Осёл лягнул,

Маэстро палочкой взмахнул.

Стучат, бренчат, а толку нет,

Звучит фальшивенько квартет.

Бренчат на столовых приборах

Мартышка

Я поняла, в чём здесь секрет,

У вас, простите, слуха нет!

Скажу открыто, без стесненья-

Бездарны все, без исключенья.

Осёл

И Вы?

Мартышка

Но-но, не забывайтесь

Козёл

А может?

Мартышка

Даже не старайтесь.

Бездарны все! Зачем здесь я?

Осёл

Есть предложение, друзья.

Давайте сменим инструменты:

Медведю – ложку, Нож – Козлу

(Мартышке) Кастрюлю – Вам

Мартышка

Мне лучше пулю,

Чем слышать вас, пусть я умру.

Козёл

Тогда к кастрюле сядет Мишка,

С ножом – Осёл

Мартышка

Уже смешно!

Для тугоухих повторяю:

Играть квартет вам не дано!

Осёл

А если вилку дать Медведю?

Медведь

Я спеть могу вам в микрофон

Осёл (Мартышке)

Хотите нож?

Козёл

А мне – кастрюлю

Мартышка

Я не пойму, здесь что – дурдом?!

Осёл (Мартышке)

Ну хорошо, возьмите ложку

Козёл

Бросайте этот выпендрёж!

Осёл

Козлу – кастрюлю, я – на вилке,

Ну, а Медведю в лапы нож.

Мартышка

Ведь это ж нож! Да вы свихнулись!

Он нам запорет весь квартет!

Козёл

Ну нож и что? Я им частенько

Шинкую свёклу в винегрет.

Мартышка

И с кем связалась? Дилетанты!

Медведь

Ой-ой-ой-ой! Пардон, Мадам!

Да ты давно ль спустилась с пальмы?

Свой рот закрой и жуй банан.

Мартышка

Уж лучше пальмы и бананы!

Вас слушать больше не могу!

Ножом играл сам Паганини!

Козёл

Мартышка, кажется, в бреду

Осёл

Друзья, я понял, нож здесь лишний!

Сыграем трио, без ножа!

Начнёт кастрюля, вилка вступит,

В репризе – ложка, красота!

Бренчат

Козёл

Опять фальшиво, что же делать?

Мартышка

Бездарность! Серость! Примитив!

Медведь

Верните нож!

Осёл (Мартышке)

Уймитесь, право,

От Вас в ансамбле негатив!

Ну, в чём же дело? Непонятно,

Садились вроде так и сяк

Появляется Соловей

Козёл

Вот Соловей, его и спросим

Медведь

Пернатый, слышь, лети чувак.

Мартышка (Соловью)

Ну, наконец, коллега, ровня,

Вы прекратите этот фарс,

Они квартет играть решили,

Бездарность ставя напоказ!

Медведь

Скажи, пернатый, в чём тут дело?

Осёл

Уж мы садились так и сяк

Козёл

Кастрюлей, ложками менялись –

Квартет фальшивый. Что не так?

Соловей

А инструменты что не брали?

Осёл (на посуду)

Так вот ведь…

Соловей

Скрипку, контрабас

Козёл

А как же ложка, нож, кастрюля?

Соловей

Так то посуда

Медведь (наступая на Мартышку)

Значит фарс?

Бездарность?! Серость?!

Мартышка

Я – на пальму

Козёл

Она нам вешала лапшу!

Осёл

Она кричала про Вивальди,

Не подпуская нас к ножу.

Медведь

А это нож!!! Всего лишь ножик!

Козёл

Им режут свёклу в винегрет!

Мартышка

Не надо крови! Я – на пальму!

Осёл

Пропал талантливый квартет!

Соловей

Мораль: держите нож на кухне,

Варите борщ, хлебайте щи.

Коль слуха нет – сидите дома,

Ну, а поют пусть соловьи!

Ведущий 1

Для всех ценителей настоящей музыки наш музыкальный номер.

Музыкальный номер

Ведущий 1

Вот и заканчивается наша праздничная программа

Ведущий 2

Быть может, мы не вспомнили о каких-то важных событиях, праздниках

Ведущий 1

Главное, что сегодня мы смогли собраться большой и дружной компанией

Ведущий 2

Увидеться со старыми друзьями, познакомиться с новыми

Ведущий 1

Как и прежде, сказать друг другу

Вместе

И снова здравствуйте!

Ведущий 1

С новым учебным годом!

Ведущий 2

Успехов! И пусть покорятся новые творческие вершины!

Сценарий творческого концерта
« Колледж — это мы»

1 ведущий. У костра посидим в тишине

Пламя мягкой волной согревает
Проводить с вами так  вечера
Как приятно! Душа улетает!

2 ведущий: Давайте за руки возьмемся

                 Давайте с музыкой сольемся.

                 Сердца забьются в унисон.

                 Пусть души наши озаряет,

                 Пусть никогда не замолкает

                 Прекрасных звуков стройный хор

( На сцене хор Суражского педагогического колледжа)

1 ведущий. Добрый вечер, дорогие гости!

2 вед. Спешим  сказать вам  снова – «Здравствуйте!»,
Чтоб пожелать здоровья доброго.
Ведущий: Спешим сказать вам снова – «Благости!»,
Чтоб пожелать вам счастья нового.
Ведущая: Спешим  сказать вам громко – «Радости!»
Удач, успехов и везения!
Ведущий: И пожелать всем в этом зале
Прекраснейшего настроения!
Ведущая: Вас приветствует Суражский педагогический колледж имени А. С. Пушкина!

Годами , порой не простыми , но всегда наполненными трудом, творческим поиском, создавался наш колледж.

Сегодня он похож на большой лайнер, который  обойдя все рифы и выдержав штормы держит курс в океан будущего.

Друзья, мы рады видеть вас и наш концерт начинаем сейчас.

( Выступление ансамбля « Ложкари»)

Вручение каравая( музыка)

Ведущая: Как хорошо проснуться на рассвете,
Смотреть на мир, за птицами следить.
И знать, что выше счастья жить

На свете ничего не может быть…

Стихотворение _____________________________________, читает Песенко Павел.

Какой бы пестрой и разнообразной ни была бы наша современная жизнь с ее сумасшедшими и стремительными темпами, нас всех объединяет великое чудо – любовь к песне.

Ведущий 1.   Для вас поет Голенок Екатерина

Ведущий 2.   Нет человека, который не любил бы музыку. У каждого из нас свои любимые музыкальные жанры. Свои любимые исполнители…

Ведущий 2. Мы приглашаем на сцену анс. русских народных инструментов. Худ. руководитель Петроченко А.В.

Ведущий 1. Жизнь похожа на мелодию, и как мелодия из нот так и жизнь складывается из родных , друзей, увлечений, добрых , стоящих поступков

Ведущий 2.  И пусть не все всегда будет получаться с первого раза , но если твердо верить, очень , очень хотеть и сильно стараться, то все обязательно получится. Помните все в ваших руках. Об этом не забывает

Ведущий 1.Сколько удали, задора, сколько радости во взоре!

Веселей берись за дело, так чтоб все вокруг запело,

Пусть никто не усидит, хоть немного подробит.

Для вас и только для вас  на сцене С. О. Коваленко

Ведущий 2.Петь песни, радуясь любому делу,
Себя с восторгом людям всем дарить.
И получать в ответ добро и нежность,
Осознавая, как прекрасно жить! 

Встречайте ансамбль преподавателей  « Мелодия» с песней « Купина».

Ведущий 1.Уважаемые друзья, для вас поёт С.А.Подвойская.

Ведущий 1.   Сейчас уже никто не может точно назвать тот момент времени, когда появились первые звёзды. Однако, доподлинно известно, что многие из них появляются тогда, когда люди живут в гармонии с собой и глубоко чувствуют прекрасное, когда их дела приносят только благо окружающим людям.

Ведущий 2. Тогда нам надо обязательно посмотреть следующий номер!

На сцену приглашается ансамбль «Юность». Худ. руководитель Ж. Яновская.

Ведущий 1.   Ну, а сейчас к звучанию песен присоединится спортивная композиция. Я думаю, такое сочетание, гармонично дополняющее друг друга, доставит всем присутствующим в этом зале огромное удовольствие! Встречайте _______________________

Ведущий 2. Для вас поет Денис Рожков . « Ты одна»

Ведущий 1.   Колледж  у нас полон  талантов:

И танцоров, и музыкантов,

И голосистых певцов,

И душевных чтецов.

На сцену приглашается  Белохон Максим.

Ведущий 1.  Красота в музыке состоит не в нагромождении эффектов и гармонических курьезов, а в простоте и естественности».

Ведущий 1.  Песня поражает своей мелодичностью, задушевностью, глубиной чувств, игривостью…

На сцене Кондратенко Мария с песней « Три дороги, три судьбы»

Ведущий 2.

Мы дышим все одним дыханьем.

И пьем единый «эликсир добра».
Улыбку глаз и пониманье
Все получают здесь сполна.

Ведущий 1.  На сцене ансамбль «Народные россыпи». Встречайте.

Ведущий 2.  Приглашаем на сцену Стрельченко Зинаиду  с песней « Для неё».

Ведущий 1.  Грусть, тоска, печаль — не с нами.

Мы любим жизнь и твёрдо знаем,

Что в мире мы и мир для нас.

Мы счастливы —  и в этом сказ.

Встречайте ансамбль « Ложкари», худ. руководитель Петроченко О.В.

Ведущий 2. Для вас поет  Мамченко Анастасия.

Ведущий 1.  Здесь красота рождает красоту

Какую? Ту, в которой нет покоя

И сердце вновь стремится в высоту

Подвластно музыке и строю.

Приглашаем на сцену Коваленко Сергея Олеговича и Петроченко Александра Викторовича.

Ведущий 1.  Пришел как – то человек к мудрецу и сказал ему: « О мудрец, научи меня отличать истину от лжи, красоту от безобразия. Научи меня радости жизни. Подумал мудрец и  научил человека петь.

На сцене Рожков Денис.

Ведущий 2.  Талант — это способность верить в успех. А без труда… успеха не закрепить! Наши преподаватели помогают нам быть успешными. Встречаем ансамбль « Мелодия».

Ведущий 1.  А сейчас мы приглашаем на сцену заслуженного учителя РФ ,директора нашего колледжа Н.Д. Старостенкова. ( выступление)

Ведущий 2.  Как ни грустно это говорить, но наш праздник подходит к концу.

Ведущий 1. Прощаемся , закончен праздник наш,

                     Его с любовью мы  творили.

                     И всем , кто в гости к нам пришел.

                     От всей души мы искренне дарили.

Ведущий 2.  Всего вам доброго! Ведущий 1. До новых встреч!

Ведущая: Студенты, студенты, студенты…Молодые люди, умудряющиеся на 700 рублей в месяц жить с таким блеском и размахом, как никогда после, ни на какие премиальные! Основные потребители шариковых ручек и общих тетрадей, которые, по мере их превращения в конспект, становятся общими в буквальном смысле этого слова.
Если присмотреться, студента можно легко распознать по внешнему виду. Он не всегда подстрижен, но причесан. Одет модно, осенью – в новое.
Студентка. Холеные руки. Рекламный маникюр. В каждом ноготочке, как в зеркальце, отражены мама, папа, бабушка, дедушка и старшая сестра. Прически нет. Ее заменяет стрижка. В руках – дипломат с учебниками. На третьем курсе – пакет с конспектами. На четвертом – сумочка с косметикой. На пятом руки освобождаются, но с них исчезает маникюр и появляется обручальное кольцо.

Ведущая: Студенты… Они есть везде – во всех странах, на всех континентах. Ибо студент – это не звание, не профессия. Это – состояние человека. И, вероятно, одно из самых замечательных состояний!!!

Ведущая: А теперь я предлагаю вам доказать, что нет студента, не умеющего танцевать.

(Танцевальный блок).

Ведущая: Пускай на улице метель,
В снега укутаны равнины,
Мы чтим, друзья, Татьянин день,
Ее справляем именины.
Ей Пушкин строки посвятил,
Воспел без фальши, без изъяна.
И сам Господь благословил
Святую с именем Татьяна.
Давайте всех Татьян любить –
Красивых, добрых, нежных –
И каждой с радостью дарить
Мечты и светлые надежды!

Ведущая: Имя Татьяна сегодня упоминалось уже много раз. Предлагаю провести конкурс и выбрать идеальную Татьяну.

(Приглашает трех девушек принять участие в конкурсе).

Конечно, наших участниц зовут совсем не Татьянами, поэтому мы будем называть их соответственно – «Таня», «Танечка» и «Танюша».

(Ведущая вручает участницам бейджики с именами).

Ведущая: Ну, и как в любом конкурсе, должны в этом зале найтись люди компетентные, умные, уважаемые, которые и будут оценивать конкурсные задания.
Итак, представляю вам членов жюри:
1.
2.
3.
Выполнение заданий будет оцениваться по 5-бальной системе.
Что ж, начнем, пожалуй!

Ведущая: Мы сегодня уже, действительно, много раз повторяли имя Татьяна. А какая она, Татьяна? Как выглядит? Нарисовать портрет Татьяны – это первое задание конкурса.
(Участницы с завязанными глазами на листах ватмана должны нарисовать портрет Татьяны. Ведущий подсказывает: Нарисуем нежный овал лица. Пышные волосы. А сейчас вы рисуете брови и прекрасные глаза… И т.д.)

Ведущая: Второе задание построено в форме аукциона. Таня, Танечка и Танюша по очереди должны называть фамилии певиц, актрис, спортсменов, телеведущих и прочих известных Татьян.

(Проводится аукцион Татьян)

Ведущая: Прелестница Татьяна часто влюбляется. В следующем задании, которое называется «Объяснение в любви», наши милые девушки должны приготовить объяснение в любви к предмету, который записан на билетике.

А пока они готовятся – для вас вновь поет Руслан!

(Руслан исполняет песню «Студентка-практикантка»)

(Выполняется задание «Объяснение в любви»)

Ведущая: Следующее задание: Прочитать стихотворение «Наша Таня…» как:

— любовное признание
— речь на митинге
— донос по телефону

(Проводится конкурс «Весь мир — театр»)

Ведущая: А теперь предлагаю вам принять участие в аукционе студенческих терминов.

(Проводится аукцион студенческих терминов)

Ведущая: По преданию, Татьяна – на все руки мастерица. И не зря присказка о ней говорит: «Татьяна и каравай печет, и половики на реке бьет, и хоровод ведет».
Сейчас наши Татьяны должны будут выполнить последнее конкурсное задание, которое так и называется «Девицы-мастерицы». Каждая из них будет шить модное платье для студенческой дискотеки из … газет!
Девушки, в коридоре на столах вас ждут газеты, ножницы, скотч, степлеры. Подбирайте себе модель, швею и – вперед! В вашем распоряжении – 10 минут.

(Пока участницы выполняют задание – проводится викторина «Хочу все знать!» для всех присутствующих).

(«Татьяны» демонстрируют платья)

Ведущий: Дорогие участницы конкурса! Можете расслабиться, легко вздохнуть, ведь все самое сложное уже позади. Осталось только дождаться результатов.
Перед тем, как предоставить слово нашему уважаемому жюри, я хочу прочитать «Хвалебную песнь в честь Татьяны»:

Кареглазой, синеокой,
Статной, рослой, невысокой.
Обойди весь белый свет –
Лучше, чем Татьяна, нет.
Кто с Татьяною сравнится?
Чаровница, мастерица,
Все таланты в ней видны
С самой лучшей стороны.
Таня, Таня, будь же с нами,
Будь же с нами навсегда.
Будь же ты тверда, как камень,
Горяча ты будь, как пламень,
И прозрачна, как вода!

Ведущий: А сейчас, внимание! Прошу тишину в зале! Слово – жюри!

(Подводятся итоги. Из «Тани», «Танечки» и «Танюши» выбирается «Идеальная Татьяна». Награждение).

Игры:

Игра «Пожарники»: Стулья поставить спинками друг к другу на расстоянии одного метра. Вывернуть рукава двух курток и повестить их на спинки стульев. Под стульями положить веревочку длиной в 2 метра. Оба участника должны стоять у своих стульев. По сигналу «Пожар!» они должны взять куртки, вывернуть рукава, надеть куртки, застегнуть все пуговицы. Потом обежать вокруг стула соперника, сесть на свой стул и дернуть за веревочку. Кто быстрее это сделает?

Игра «Испорченный телефон».

Игра «Подарки».

Игра «Центрифуга»: На стул ставится приз. Играющему завязывают глаза и раскручивают. Он делает от стула прямо 5 шагов, поворачивается на 90 градусов, делает еще 5 шагов (и так 3 раза). И движением сверху вниз берет со стула приз. Если ему это удалось – приз его. Если нет, то это задание выполняет следующий участник.

Главный приз получает тот, у кого больше всего жетонов.

Для концовки:
Татьянин день — как это мило,
Студентов праздник озорной.
Морозный воздух щекотливый,
И смех девчонок заливной.
Мне в этот день всегда хотелось
Студентам радости желать,
Чтоб им и пелось, и гулялось,
Чтоб день был проведен на «пять»,
Чтоб все каникулы веселье
Не покидало ни на час,
Чтоб каждый день, все две недели,
Погода радовала вас!
Ведущий: С праздником вас, друзья мои! Счастья вам, удачи, отличной учебы!

Сценарий встречи студентов с главой района

Получить свидетельство

Автор: Волкова Назира Мукарамовна

Ведущий 1: Январский день, простой,
Сегодня нам не до зачетов,
Сегодня чествуем Татьян.
В честь той единственной Татьяны,
Что бережет нас и хранит,
Когда мы обреченно-рьяно
Грызем наук земных гранит.

Ведущий 1: Дорогие друзья, добрый вечер!  Мы рады  Вас приветствовать  на  ежегодной  встрече  Главы Менделеевского муниципального района  со студентами города и района.

Ведущий 2: История праздника дня студента начинается с 25 января 1755 года. Императрица Елизавета Петровна подписала Высочайший Указ об учреждении в Москве университета. Поэтому 25 января именины не только всех Татьян, но и веселый студенческий праздник.
Ведущий 1: В то далекое время после торжественного богослужения, молодые люди шумными веселыми толпами разгуливали по улицам, распевая студенческий гимн «Гаудеамус»: (звучит Гимн студента).

Ведущий 2: «Гаудеамус игитур, ювенес дум сумус…» Это означает: «Давайте веселиться, пока мы молоды…»
Так давайте сегодня веселиться, петь и танцевать, подтверждая звание российского студента!
А пока свой музыкальный подарок   вам дарит  вокальный  ансамбль «Ля-ля-фа», дворца культуры имени С. Гассара, руководитель Лира Ниловна Улько.

(Концертный номер)

Ведущий 1: Сегодня на нашей встрече присутствуют почетные гости: глава Менделеевского муниципального района Игорь Анатольевич Привалов, руководители предприятий и организаций, директора и педагоги,  учащиеся   и выпускники образовательных   учреждений  Менделеевского  района.

Ведущий 2: Слово для приветствия предоставляется Главе района Игорю Анатольевичу Привалову.

Ведущий 1: Для вас студентов следующий концертный номер в исполнении народного ансамбля эстрадного танца «Кристалл», руководитель Анна Александровна Рябова. (Концертный номер)

Ведущий 2: Прошедший год был знаменательным, много интересного произошло, и самое главное событие – это 45-летие нашего города Менделеевска, а впереди у нас снова  замечательный юбилей. Старейшее предприятие химической индустрии РоссииОАО «Химический завод им. Л.Я.Карпова», который выпускает около 40 видов химической продукции, празднует свое 145-летие, и мы с радостью приглашаем на сцену…………………………

Слово  предоставляется хим. завод  им. Л. Я Карпова

__________________________________________________________________

Ведущий 1: На  сцене  Дарья  Башарова, выпускница артстудии «Дайяна» ДШИ с песней «Нежно».

(Концертный номер)

Ведущий 2: На дворе 2013 год, но все так же бесшабашно и весело празднует студенчество свой праздник – Татьянин день. Друзья мои, нужно, наконец, разобраться, что это за люди — студенты! Прежде, чем говорить о студентах, надо вспомнить и об абитуриентах. Ведь именно с них все и начинается! И совсем не лишне будет сейчас дать несколько советов присутствующим здесь старшеклассникам – будущим абитуриентам.

Ведущий 1:  Для Вас, будущие студенты, «Советы абитуриенту»: ( по очереди)
— Запомните: если повезет, то и удовлетворительные знания можно сдать на «хорошо» и «отлично».
— Никогда не шутите с преподавателем – это опасно. Он может не понять шутки и пошутить в ответ. А шутят они на экзаменах мрачно.
— Если чувствуете, что не можете ответить на вопрос, не спешите сообщать об этом. Пусть сами догадаются.
— Не старайтесь очень широко раскрывать тему билета. Преподаватели тоже не все знают.
— Если во время подготовки к экзаменам вам захотелось поработать над конспектом, полежите полчаса, желание пройдет само!
— Когда преподаватель заподозрит, что вы списываете, демонстративно делайте свое дело – экзаменатор глазам своим не поверит.
— Не надо говорить экзаменующему, что он похож на вашего папу или дедушку. Он все равно не поверит, что вы родственники.

Ведущий 2: И, наконец, ни пуха вам, ни пера!
Что надо ответить?    Все присутствующие: К черту!

Ведущий 1: Молодцы! Ответили, как стопроцентные студенты.

Ведущий 2: ООО «Менделеевсказот» предприятие, успешно функционирующее на рынке минеральных удобрений как внутри Российской Федерации, так и в странах ближнего и дальнего зарубежья и мы  приглашаем на сцену ………………………………………

Слово  предоставляется ООО «Менделеевсказот»

__________________________________________________________________

Ведущий 1: Студенты… Они есть везде – во всех странах, на всех континентах. Ибо студент – это не звание, не профессия. Это – состояние человека. И, вероятно, одно из самых замечательных состояний!!!

Ведущий 2: Для вас поет Марина Герега —  «Любовь  спасет  мир».

(Концертный номер)

Ведущий 1: У нас строится новый химзавод «Аммоний», который будет ежегодно выпускать сотни тысяч тонн аммиака, метанола, карбамида и аммиачной селитры. На этом предприятии трудится, вам будущие молодые специалисты, выпускники наших школ. Уважаемые друзья вас приветствует………………………

Слово предоставляется представителю завода «Аммоний»

_______________________________________________________

Ведущий 2: И вновь на сцене  хореографический   коллектив «Кристалл».

Ведущий 1: Студенты, студенты, студенты…Молодые люди, умудряющиеся на несколько сотен  рублей в месяц жить с таким блеском и размахом, как никогда после, ни на какие премиальные! Основные потребители шариковых ручек и общих тетрадей, которые, по мере их превращения в конспект, становятся общими в буквальном смысле этого слова.
Ведущий 2: Если присмотреться, студента можно легко распознать по внешнему виду. Он не всегда подстрижен, но причесан. Одет модно, осенью – в новое. Студентка. Холеные руки. Рекламный маникюр. В каждом ноготочке, как в зеркальце, отражены мама, папа, бабушка, дедушка и старшая сестра. Прически нет. Ее заменяет стрижка. В руках – дипломат с учебниками. На третьем курсе – пакет с конспектами. На четвертом – сумочка с косметикой. На пятом руки освобождаются, но с них исчезает маникюр и появляется обручальное кольцо.

Ведущий 1: А сейчас примите в подарок  песню в исполнении Алены Даниловы, РДК «Юность».

Концертный  номер «Елмайган сурэтен». Исполняет  Алена Данилова)

Ведущий 2: Село нам в выборе продуктов помогает, питания проблемы быстро все решает. 
Спасибо вам, работникам сельского хозяйства,  не допускаете вы никакого разгильдяйства. С утра до вечера вы в трепетных заботах о растениях и животных.

И мы приглашаем на сцену…………………………………………..
Слово  предоставляется представителю с/хуправления_______________________________________________________

Ведущий 1:  Для вас — «Русский  танец» в исполнении коллектива «Кристалл».

(Концертный номер)

Ведущий 2:  Школа… когда её покидаешь, она ещё долго будет сниться. Говорят, снится то, чего не хватает в жизни.
Ведущий 1: Недаром говорят, что по – настоящему ценишь тогда, когда потеряешь. 

Ведущий 2: С  ответным  словом  от  имени  студентов  на   сцену приглашаются выпускники: Шайдуллин Ринат  (школы №1, студенту  3  курса_КФУ  и  Миниханова  Алсу,  выпускница Тураевской  средней школ, студентке  КФУ.

(Ответное слово студентов).

Ведущий 1: А сейчас сюрприз для присутствующих в нашем зале!
Хотим для всех подарок наш вручить. Он очень добрый, вас не огорчит.
Улыбку может вызвать, добрый смех. Концертный номер! Он для вас, для всех!

Танец «Девичьи  сны»,  в исполнении образцового  детского коллектива  «Очарование», Центра детского творчества, руководитель Гузель Афендияровна Зиннатуллина.

(Концертный номер)

Ведущий 2: Время быстро летит, всё меняется,
Всюду колледжи, лицеи появляются,
И среди них ваша обычная,
Ваша средняя школа отличная!

Ведущий 1: Звучит песня «Дива»,  исполняет Григорий Галкин, будущий выпускник школы №1 и будущий студент, встречайте!

(Концертный номер)

Ведущий 2: Школу оценишь только тогда,
Когда промелькнут, как мгновенья, года.
Часто ночами она снится будет.
Школьные годы никто не забудет!
И нашу праздничную программу продолжает танцевальная композиция     коллектива «Кристалл».

(Концертный номер)

Ведущий 1: Татьянин день — как это мило,
Студентов праздник озорной.
Морозный воздух щекотливый,
И смех девчонок заливной.

Ведущий 2: Мне в этот день всегда хотелось
Студентам радости желать,
Чтоб им и пелось, и гулялось,
Чтоб день был проведен на «пять»,
Чтоб все каникулы веселье
Не покидало ни на час,
Чтоб каждый день, все две недели,
Погода радовала вас!
Наш концерт продолжает …  брейк данс…………………………………..

(Концертный номер)  Брейк-Данс.

Ведущий 2: Приснится школьная сцена,
Первые роли твои,
Первые аплодисменты!
Первый успех!
И ты – счастливый!
Ты – лучше всех!
Звучит песня  «Желаю»,  исполняет Марина  Комарова, ваши аплодисменты!

(Концертный номер)

Ведущий 1:  Мы желаем вам больших успехов в учёбе и на работе!
Будьте добрыми, позитивными, сильными духом.

Ведущий 1: Дорогие друзья! Не забывайте родину, наш город, родную школу, пусть она будет вам путеводной звездой, а ее яркий свет всегда останется в вашей душе.

Ведущий 1: На этом мы говорим вам “до свиданья”!

Вместе: До новых встреч!

Вечер встречи школьных друзей

фоном музыка школьной тематики, презентация на тему школьной жизни;

 на фоне музыки звучит стихотворение:

выходят ведущие:

Девушка.
Здравствуйте, дорогие друзья:
Выпускники разных лет, учителя!
Юноша.
Добро пожаловать на вечер встречи
В родную школу в этот вечер.
Девушка.
Спасибо, что на праздник вы пришли,
Тепло своих сердец с собою принесли.
Юноша.
Какое счастье в школе всем встречаться —
На вечер встречи раз в году собраться!
Девушка.
Но прежде, чем праздник, друзья, мы начнем,
Сейчас перекличку мы здесь проведем.
Будьте внимательны, громко кричите,
Год своего выпуска не пропустите!

(Ведущие начинают перекличку выпускников с последнего года выпуска,

 отмечая при этом юбилейные года выпускников.)

Юноша.
Год 2008! – самые юные выпускники — один год со дня окончания школы!

Поприветствуем их и классных руководителей этого выпуска. Это:

………….

Девушка.
А сейчас мы просим встать и показаться всем нам выпускников 2007, 2006, 2005 годов.

 Юноша.
Год 2004!- юбилейная пятая встреча, классные руководители выпуска:

…………

Вам наши аплодисменты

Девушка.
Выпускники 2003, 2002, 2001, 2000 годов, покажитесь нам!

Юноша.
И снова юбилейный выпуск — год 1999 — 10 лет со дня окончания школы; классные руководители:

……………..

Девушка.
Год 1998, самый первый выпуск  нашей школы.

Все вы были хороши!
Откликались от души!
И в награду вам от нас
Танец исполнен будет сейчас!

                                        (муз.номер)

Юноша

Промчались зимы с веснами.
Давно вы стали взрослыми.
Но вспомним ваши школьные деньки.

Девушка.

Да…Школьная пора… Сколько радости и разочарований, открытий и ошибок приходится на эти лучшие годы детства. Эх, начать бы все снова… Но время не вернуть назад. Остается только вспоминать…

(по ходу текста спускается со сцены в зал, задает вопросы нескольким выпускникам).

• Помните ли вы, как звали вашу первую учительницу?

• По какому предмету вы получили первую пятерку?

• За что вы получали двойки?

• Какой предмет был самый любимый?

Выпускники отвечают на вопросы.

Юноша
А помните ли вы, уважаемые выпускники, во что вы играли на переменах?

Выпускники отвечают.

Юноша 

Вы, наверно, обратили внимание, что у каждого возраста свои игры. Но сегодня на телеэкране есть много игр, которым все возрасты покорны. Например, «Поле чудес». Сейчас я предлагаю провести игру со зрителями.

Предлагаю вам отгадать слово из восьми букв, относящееся к школьной теме. Но прежде мне бы хотелось выбрать среди вас одного распорядителя игры, у которого в прошлом была пятерка по русскому языку.

(приглашает на сцену одного из выпускников, вручает ему колокольчик и трещотку).

Я вручаю вам карточку с загаданным словом. (Вручает карточку).

Если кто-то из выпускников назовет правильно букву из этого слова, вы звените колокольчиком, а если неправильно — все услышат голос трещотки. Внимание! Начинаем игру

(Зрители называют буквы, распорядитель подает сигналы колокольчиком или трещоткой; итог — появляется слово «Директор».)

Победителя игры прошу подняться на сцену.

(Выпускник выходит на сцену.)

Из рук распорядителя прошу вас получить специальный суперприз — автомобиль!

(Победителю вручают игрушечный автомобиль.)

 Признайтесь, в детстве мечтали о такой машине?

 На память о сегодняшнем вечере распорядителю игры вручается сувенир, сделанный руками учеников нашей школы.

(Вручает приз).

Слово разгадано. Нам остается только сказать, что всех выпускников школы — участников сегодняшней встречи приветствует директор школы …….

(Директор школы приветствует собравшихся……..)

(муз.номер)

Девушка.
А чтобы Вам детство вспомнить опять,
Давайте попробуем мы поиграть.
На миг в ваше детство вернемся,
Порезвимся немного и посмеемся!

Юноша.
А тех, кто будет активно играть,
Мы будем сегодня здесь награждать!

 За 1 минуту надо сложить из отдельных слов слова всем известной песни.
На слайдах написаны слова из самых известных детских песенок. Например, «В траве сидел кузнечик» и др. За это задание все участники получают по конфете, как когда-то в детстве.

Юноша.
Для тех, кто так прекрасно пел,
Для тех, кто слушал и смотрел,
Концертный номер наш примите,
Его достойно оцените!

                                               ( муз.номер)

Девушка.
Время быстро летит, все меняется.
Всюду колледжи, лицеи появляются.
И среди них наша обычная,
Наша средняя школа отличная!

Юноша.
Школу оценишь только тогда,
Когда промелькнут, как мгновенья, года.
Часто ночами она сниться будет.
Школьные годы никто не забудет!

Девушка.
Приснится школьная сцена,
Первые роли твои,
Первые аплодисменты!
Первый успех!
И ты — счастливый!
Ты — лучше всех!

                   (театр – экспромт —  приглашаются выпускники по количеству героев)

Девушка.
Сообразительность и смекалка
Помогали вам в жизни не раз.
Если времени вам не жалко,
Докажите нам это сейчас.
Поиграем еще немного,
Без игры очень скучно жить,
Ведь игра помогает многим
Детство вспомнить и жизнь любить!

                     ( Игра «Аукцион» Каждый лот ведущие объявляют по очереди.

Угадавший    получает названный приз.) 

Девушка.
Выпускники! Готов ли кто-нибудь из вас
На этой сцене выступить сейчас?
Не робейте, смело выходите,
О себе немного расскажите.
Можете и спеть, и станцевать,
Нашим педагогам счастья пожелать.

 (Импровизированные выступления выпускников прошлых лет.)
Юноша.
За добрые слова спасибо вам!
Концертный номер — всем выпускникам!

Талантами наша школа богата!
Искусство свое вам дарят ребята!
                                                                                (муз. номер)
Юноша.
На этом вечер встречи не кончается.
Он в ваших бывших классах продолжается!
Девушка.
Там добрые вас ждут учителя
И школьные давнишние друзья.
Юноша.
И всем вам говорим мы на прощание:

«До новых встреч, друзья, 
И до свидания!»

(песня в исполнении 11 – ых классов)

Девушка.

Выпускников юбилейных 1999, 2004 годов выпуска мы по уже сложившейся традиции просим остаться для съёмки общей фотографии, а затем приглашаем на небольшую экскурсию в школьный музей.

Всех  остальных выпускников просим пройти в классы вместе со своими классными руководителями.

  Сценарий вечера встречи выпускников

               «Для вас всегда открыта школы дверь».

Цели:    Сохранение традиций школы, организация работы по профориентации, обеспечение преемственности между школой и выпускниками по выполнению социального образовательного заказа, формирование общественной оценки результатов учебно-воспитательной работы.

Задачи: создание праздничной, трогательной атмосферы для встречи выпускников и учителей;
развитие творческих и коммуникативных способностей учащихся;
создание уважительного, доброжелательного отношения к школе, учителям.

Предварительная работа:

                                              — составление сценария; (отв. 11а)

                                              —  выбор ведущих;

                                              —  оформление школы, линейки; (11а,11б)

                                              —  расстановка стульев( 10а,б)

                                              —  объявление о вечере; (11а,б)

                                              —  изготовление табличек для написания года выпуска; (отв.11б)

                                              —  репетиции ведущих, художественной самодеятельности.

1. Несмотря на то, что вечер встречи выпускников стал уже традиционным в жизни каждой школы,  и о времени его проведения знают все, нелишним  будет позаботиться, чтобы через средства массовой информации, личные приглашения еще раз напомнить о нем.  

2.  Именные приглашения на вечер получат все учителя, когда-либо работавшие в школе, ее первые выпускники. Чем больше поколений будет представлено на этом традиционном празднике школы, тем значительнее будет его эмоциональный потенциал и воспитательное значение.

3. Для красочного объявления о вечере встречи, которое целесообразно заранее вывесить у входа в школу, можно предложить следующий текст:

1. В день проведения вечера встречи гостей встречают празднично одетые старшеклассники, знакомят с расписанием( на большом плакате написан план мероприятий и номера кабинетов для первого урока: урока встреч, объятий и воспоминаний и приглашают пройти к месту первого урока, где каждый выпуск ждёт свой классный руководитель. 
   (Звучит фонограмма песен на школьные темы.) Отв. Ляшова О.В.

1.  Первый урок:(отв.11б) урок встреч, объятий и воспоминаний будет длиться с 18.00-19.00.

Учителя, которые ведут этот урок, должны к нему серьезно подготовиться. Желательно отыскать старые фотографии, совместно с коллегами воскресить в памяти наиболее интересные эпизоды из жизни того или иного класса. Каждому из выпускников можно предложить немного рассказать о себе. Возможно, сохранились сочинения школьных лет. К подготовке урока желательно привлечь самих выпускников, с которыми удастся связаться заранее.

-Хорошая память о вечере встречи выпускников — фотография. Сфотографироваться можно как во время линейки, так и во время урока воспоминаний. К концу вечера можно успеть сделать фотогазету. Фотогазету о вечере вывесить на выходе из школы. Она пополнит архив школы, ее можно использовать и при подготовке аналогичного вечера через год. (отв. Москалец Л.Н., Мухина С.Н.)
-Во время первого урока можно предложить выпускникам ответить на некоторые вопросы анкеты, которую необходимо заблаговременно размножить в необходимом количестве. При этом имеется ввиду использовать эту информацию по ходу самого вечера встречи.                                  — Обработку анкет,  необходимо провести очень оперативно, уложившись во время перемены между первым Уроком Воспоминаний и Школьной линейкой. К этой работе  привлекаются старшеклассники. /Вопросы анкеты прилагаются./(Отв. 11б, Смирнова О.В.)

1. В 19.00 звенит звонок с урока. Выпускники вместе с классными руководителями приглашаются на второй урок, урок Истории, который будет проведён в виде  торжественной школьной линейки, каждый выпуск имеет свой литер, на котором написан год выпуска.

2. 19.03 звенит второй звонок, предупреждающий о начале линейки,

3. 19.05 звенит третий звонок, который символизирует начало линейки.( отв. Рябова С.И.)

    9) Линейка проводится в малом спортивном зале. Отв. (11а), Грешнова С.Н.
Место проведения линейки   следует разметить таким образом, чтобы выпускники выстроились по годам выпуска: 1943 г.,…, 1996 г., … 1980-1970 г.г. …2012. Вместе с выпускниками их классные руководители; учителя не имеющие выпусков встают в президиум.

—  Открывают линейку (урок Истории) старшеклассники танцем ФЛЭШМОП;

—   Затем слово берёт заместитель директора по воспитательной работе Ляшова О.В.:

— Добрый вечер!

— А что это значит?

— Значит, день был по доброму начат

— Значит, день был по доброму прожит.

— Он умножит счастливые дни.

— Он принесёт нам счастливые вести.

— Он подарит нам улыбки и песни.

— Мы сегодня друзей встречаем

— ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ ДЛЯ ВАС НАЧИНАЕМ!

ИТАК, начинаем второй урок, урок истории, который мы решили провести для ВАС в форме торжественной школьной линейки!

Как вы помните в нашей школе много традиций. Мы гордимся тем, что у нас есть свой герб и флаг, мы на каждой линейке поднимаем флаги РФ, региона, района и обязательно звучит   гимн РФ.

(ШКОЛА! , ВНИМАНИЕ! К внесению флагов приготовиться! Право внесения флагов Российской Федерации, Тверской области, Кесовогорского района предоставляется выпускникам школы: …….)

Мы и сегодня не будем отступать от этих традиций. Флаги уже установлены в зале.

Звучит гимн РФ в  исполнении учащихся школы(Морозова В.-9а, Скатушина Ал.-9б, Малышева С.7б, Пхакадзе Эл.-8б, Сторижко Ан.-8б)

1 ведущий.

Здравствуйте дорогие друзья;

Ученики разных лет, любимые учителя!

2 ведущий.

Добро пожаловать на вечер встречи

В родную школу в этот вечер.

1 ведущий.

Спасибо, что на праздник вы пришли,

Тепло своих сердец с собою принесли.

2 ведущий.

Какое счастье в школе всем встречаться –

На вечер встречи раз в году собраться.

1 ведущий

Своих  друзей по классу и по школе,

Своих учителей увидите вы снова.

Сегодня, как и много лет назад,

« Добро пожаловать!»- при входе говорят.

2 ведущий.

Промчались годы школьные,

Давно уж вы не школьники,

Но школу не забыть Вам никогда –

О ДЕТСТВЕ память здесь на все года..

1 ведущий

Когда для вас звенел звонок весёлый,

Заветных обещая 100 дорог,

Не верили вы в то, что очень скоро

Вас сердце снова в школу позовёт.

2 ведущий

Не знали вы, как дорог станет класс вам

В котором провели вы столько лет!

Нет, эти годы были не напрасны,

И осветил вам путь их тёплый свет.

1 ведущий

Школа – путеводная звезда

И маяк мигающий во мгле.

Школа – это то, что на всегда

В нашей однокашники судьбе!

Ляшова О.В.

Но прежде, чем праздник, друзья мы начнём,

Сейчас перекличку мы здесь проведём.

Будьте внимательны, громко кричите,

Год своего выпуска не пропустите.

Идёт перекличка годов выпусков —  телемост, ведущий называет год:

2012, 2011, 2010, 2009, 2008,…,  1977, 1976, 1975, 1974, 1973, 2972…, выпускникам  вручаются  таблички с их годом выпуска и присутствующие голосом дают знать, что они здесь ( вывод ведущего о присутствующих выпусках и фотография на память всех присутствующих с поднятыми табличками).

Юбилейные выпуски этого года: (шаг вперёд, по порядку рассчитайсь)

2008, 2003, 1998, 1993, 1988, 1983, 1978, 1973, 1968, 1963, 1958, 1953, 1948, 1943

                                    (серебряный)                            (золотой)

Каждый год выпуска по очереди считаются.

Призы вручаются самому многочисленному на этом вечере выпуску, самого молодому выпуску – 2012, самому  многочисленному старшему выпуску и самому старшему выпуску. (Отв. Ляшова О.В.)

Слова приветствия и пожелания выпускникам  от выпускников серебряного и золотого выпуска!

2 ведущий

Нам сегодня рассказали,

Кто собрался в этом зале.

Здесь рабочий и строитель,

Врач, шофёр и наш учитель.

Продавец есть и швея,

Даже мама есть моя.

1 ведущий

Все вы были хороши!

И кричали от души!

И в награду вам от нас

Песня прозвучит сейчас!

Песня «_9 а, б классов «__Про школу__»

Исполняют: Скатушина Александра, 9б кл., Морозова Виктория, 9а кл..

Ляшова О.В.

Приветственное слово, как вторая мать,

Директор школы хочет вам сказать! (выпускница школы )

Давайте же вновь посидим у порога

В преддверии новых дорог,

 Давайте ещё помечтаем немного,

Послушаем школьный звонок.

( школьный звонок дают: старшеклассникца Александра Никонова, учащаяся 11а, она давала первый звонок на линейке 1 сентября 2002, когда была первоклассницей, и выпускник того года, с кем она давала первый звонок или выпускник  серебряноного(или золотого) выпуска 1988(1963) года, кто будет на вечере …..)( приготовить колокольчики)(отв. 11а)

Ляшова О.В.:

Дорогие друзья, ну а теперь, пользуясь случаем, мы хотим взять у вас интервью, можно?

( ведущий подходит к выпускникам и задаёт вопросы)

— Скажите, кто у вас вёл алгебру?

—  Был ли у вас такой предмет как информатика?

—  Какие школьные мероприятия вам запомнились больше всего?

—  Чем был знаменит ваш класс?

—  Какой был ваш любимый предмет?

—  За что получил первую двойку?

—  Кем вы мечтали стать, когда учились в школе? Сбылась ли мечта?

—  Что хотите пожелать своей школе?

СПАСИБО !

Ведущий 1.С любовью и благодарностью мы рады приветствовать вас, дорогие учителя: тех, кто сегодня трудится, отдавая школе талант, душу и сердце, и для кого школа стала вторым домом.

Уважаемые учителя, Ваш труд мы оцениваем лишь тогда, когда школа уже давно позади. А Вы, Вы помните своих самых разных учеников, ждете встречи с нами.

Далекой юностью запахнут стены,
Знакомо белый тополь заснежит,
Как будто мир не ведал перемены:
На тех же лицах — тот же свет лежит.

Ведущий 2. Ну что ж, класс выпускников показал, что школьные годы не прошли зря. Каждый получил сегодня свою “пятерку”. Но есть в нашей школе еще одни класс – это класс учителей-выпускников. Они закончили нашу школу и после окончания института вернулись сюда учителями.

Сегодня в нашей школе работают  46 педагогов и среди них — 20 учителей-выпускников.

Мы приглашаем на сцену и приветствуем их,
вечно юных, вечно молодых.
Это те, кто не знает
Что такое последний звонок
Это те, для кого с выпускным
Не закончились школьные годы
Вечно юные
с нами спешат каждый день на урок
Те, кто школу закончил.
Но для них не закончилась школа.

Ведущий 2. Сводный ансамбль учителей исполняет трагическо – лирическую шуточную песню – признание “Виновата ли я”. Исполняется впервые.

СОЛИСТКА( выпускница школы Е. Прорвина, ныне учитель музыки)

СПАСИБО!

(Всем учителям вручается небольшой сувенир.) отв. Ляшова О.В.

СПАСИБО ЗА УРОК!

Ляшова О.В.

Третий урок нашей встречи – УРОК ТВОРЧЕСТВА

В нашей школе всегда были есть и будут талантливые учащиеся, которые каждый вечер встречи показывают своё мастерство. Вот и сегодня мы познакомимся  вас с новыми талантами!

1. Первым номером нашей программы вы увидите танец, в исполнении 11-тиклассников, ВСТРЕЧАЙТЕ!

2. Учащиеся 10 а, Барыкина В, ЕрофееваА., Марыгин А.для Вас исполнят песню                     « Осенние листья».

3. Мазаева Мария, учащаяся 10б  Вам дарит  песню  « Ты не забудь»,  ПОДДЕРЖИМ ЕЁ!

4. В исполнении девушек 9а,б, Морозовой В. И Скатушиной А. прозвучит  песня

«Мы такие разные».

По традиции  у нас на каждой линейке 25 мая исполняется вальс. Им мы и заканчиваем  наш урок Творчества

1. 11-е классы танцуют вальс, на вальс приглашаются все  и выпускники в зале.

ВЕДУЩИЙ1.

Между взрослостью и детством

Нет мостов и сказок нет.

Остаётся нам в наследство

 Только память школьных лет.

ВЕДУЩИЙ2.

Помните, что Ваши успехи, ваша радость – это и наши успехи и наша радость. Не забывайте родной школы и по чаще приходите сюда. Здесь Вас помнят, любят и ждут.

ВЕДУЩИЙ1.

Мы с вами не прощаемся и верим,

Что этот вечер Вам запомнится друзья!

Для вас всегда открыты в школе двери

И помнят вас и ждут Вас здесь всегда.

ВЕДУЩИЙ1.

И всем вам говорим мы на прощанье;

« До новых встреч, друзья, и до свидания!» и предлагаем вместе со старшеклассниками  исполнить «ГИМН ВЫПУСКНИКА» и пусть это будет ещё одной  доброй традицией нашей школы.

Отпечатать тексты и во время концерта их раздать или высветить на экране. Отв( 11а)

По ходу нашего вечера старшеклассники выпустили ФОТОГАЗЕТУ сегодняшней встречи, обратите, пожалуйста на неё внимание при выходе!

Когда школа опустеет:

10 классы снимают украшения, 11 – классы уносят мебель.

ГИМН ВЫПУСКНИКОВ

Снова, снова все пришли мы в нашу школу,

Здесь опять мы с вами собрались.

В этот зимний и веселый очень вечер

Мы с друзьями встретиться пришли.

Припев: Через годы, через расстояния

На любой дороге, в стороне любой

Школе ты не скажешь «До свидания»,

Школа не прощается с тобой.

Сколько было в школе разных приключений,

Сколько в школе довелось нам пережить…

Это помнят люди все без исключений,

Разве можно все это забыть.

Припев:

ВИНОВАТА ЛИ Я? СОЛИСТКИ. Виновата ли я, виновата ли я,  Виновата ли я, что люблю?  Виновата ли я, что дрожала рука, Когда ставила двойку ему?  ХОР. Виновата ль она, что дрожала рука, Когда ставила двойку ему?  СОЛИСТКИ.  Доводил, изводил, доводил, изводил,  Не учил никогда ничего.  Но я верила все, на поруки брала, Потому что любила его. ХОР. А ты верила все, на поруки брала, Потому что любила его.  ХОР.  Виновата во всем, виновата кругом, Еще хочешь себя оправдать.  Так зачем же, зачем, “кол” влепила ему?  А могла бы поставить и “пять”. СОЛИСТКИ.  Ах, зачем же, зачем, кол влепила ему?  А могла бы поставить и “пять”.

Виновата ли я? СОЛИСТКИ. Виновата ли я, виновата ли я,  Виновата ли я, что люблю?  Виновата ли я, что дрожала рука, Когда ставила двойку ему?  ХОР. Виновата ль она, что дрожала рука, Когда ставила двойку ему?  СОЛИСТКИ.  Доводил, изводил, доводил, изводил,  Не учил никогда ничего.  Но я верила все, на поруки брала, Потому что любила его. ХОР. А ты верила все, на поруки брала, Потому что любила его.  ХОР.  Виновата во всем, виновата кругом, Еще хочешь себя оправдать.  Так зачем же, зачем, “кол” влепила ему?  А могла бы поставить и “пять”. СОЛИСТКИ.  Ах, зачем же, зачем, кол влепила ему?  А могла бы поставить и “пять”.

«Гимн выпускников» Снова, снова все пришли мы в нашу школу, Здесь опять мы с вами собрались. В этот зимний и веселый очень вечер Мы с друзьями встретиться пришли. Припев: Через годы, через расстояния На любой дороге, в стороне любой Школе ты не скажешь «До свидания», Школа не прощается с тобой. Сколько было в школе разных приключений, Сколько в школе довелось нам пережить… Это помнят люди все без исключений, Разве можно все это забыть. Припев:

«Гимн выпускников» Снова, снова все пришли мы в нашу школу, Здесь опять мы с вами собрались. В этот зимний и веселый очень вечер Мы с друзьями встретиться пришли. Припев: Через годы, через расстояния На любой дороге, в стороне любой Школе ты не скажешь «До свидания», Школа не прощается с тобой. Сколько было в школе разных приключений, Сколько в школе довелось нам пережить… Это помнят люди все без исключений, Разве можно все это забыть. Припев:

«Гимн выпускников» Снова, снова все пришли мы в нашу школу, Здесь опять мы с вами собрались. В этот зимний и веселый очень вечер Мы с друзьями встретиться пришли. Припев: Через годы, через расстояния На любой дороге, в стороне любой Школе ты не скажешь «До свидания», Школа не прощается с тобой. Сколько было в школе разных приключений, Сколько в школе довелось нам пережить… Это помнят люди все без исключений, Разве можно все это забыть. Припев:

«Гимн выпускников» Снова, снова все пришли мы в нашу школу, Здесь опять мы с вами собрались. В этот зимний и веселый очень вечер Мы с друзьями встретиться пришли. Припев: Через годы, через расстояния На любой дороге, в стороне любой Школе ты не скажешь «До свидания», Школа не прощается с тобой. Сколько было в школе разных приключений, Сколько в школе довелось нам пережить… Это помнят люди все без исключений, Разве можно все это забыть. Припев:

Конкурсно-игровая программа

«Студенчества, весёлая пора…»

посвященная Дню Российского студенчества

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методическая разработка направлена на создание условий для освоения студентами образовательных организаций СПО общих компетенций,  использование активных форм внеаудиторных занятий, организацию  познавательной и творческой деятельности обучающихся; формирование и развитие у студентов умений и навыков общения.

Данная методическая разработка представляет собой содержание открытого мероприятия по теме «День российского студенчества и Татьянин день» (воспитательная деятельность).

Методическая разработка может быть использована для проведения групповых и массовых воспитательных мероприятий.

Конкурсно — игровая программа поможет молодым людям глубже понять неповторимость студенческой жизни, пробудить интерес к образовательному процессу. Студенческая жизнь – это не только бесконечные пары, зачеты и экзамены. Это еще и мероприятия, на которых студенты общаются и отдыхают. Таким мероприятием является конкурстно-игровая программа. Именно в молодые годы студенты должны максимально полно реализовать свои творческие способности, как в учебе так и в общественной жизни.

Цель мероприятия:

— расширить знания об истории праздника и становления российского студенчества;

— создать атмосферу для проявления творческой и познавательной активности;

Задачи:

— развитие творческих способностей обучающихся;

— выпустить к празднику стенгазету, в которой разместить информационную часть, связанную с историей и традициями празднования этой даты;

— привлечь к подготовке и проведению мероприятия как можно больше студентов, способствуя раскрытию индивидуальных творческих способностей;

Место проведения: актовый зал общежития.

Участники мероприятия:

Студенты колледжа, проживающие в общежитии.

Реквизит – предметы необходимые для конкурсов.

Техническое оснащение: аппаратура для дискотеки — звуковые колонки, усилитель, ноутбук, осветительные приспособления.

Ожидаемый результат: создание весёлой творческой атмосферы, расширение знаний об истории праздника и становлении российского студенчества.

Подготовительный этап:

Подготовка сценария, декораций, изготовление стенгазеты, красочного объявления, репетиции.

Ход мероприятия

Сценарий:

Конкурсно-игровая программа

«Студенчества, весёлая пора…»

Звучит музыка

1-й ведущий: 

Добрый вечер, дорогие друзья!

День студенчества России –
Так Татьянин день зовут.
Что б студенты не просили –
Пусть сегодня им дадут!
Ты учись, студент, упорно,
Пусть во всем тебе везет.
А сегодня же, бесспорно,
Веселись, гуляй народ!

2-й ведущий: 

День студента отмечаем
И еще Татьянин день,
В этот праздник – точно знаем –
Всем учиться будет лень!
Так давайте веселиться,
Отдыхать от всех забот,
Чтоб потом весь год учиться
Без особенных хлоп

1-й ведущий:

Приветствуем всех Татьян громкими и бурными аплодисментами!

Давайте их поздравим с праздником!

2-й ведущий: 

Давайте, вспомним историю праздника. Исторически так сложилось, что как раз в этот самый Татьянин день, в далеком 1755 году, императрица Елизавета Петровна подписала указ «Об учреждении Московского университета» и 12 (25) января стало официальным университетским днем (в те времена он именовался «днем основания Московского университета»). Именно с тех пор святая Татиана считается покровительницей всех студентов. Нужно отметить, что в переводе с греческого само древнее имя «Татиана» означает «устроительница».

1-й ведущий:

В России еще в середине прошлого века Татьянин день (День студента) стал веселым и шумным праздником студенческой братии. В этот день толпы студентов до поздней ночи ходили по Москве с песнями, ездили, обнявшись, втроем и вчетвером, на одном извозчике и горланили песни. Хозяин «Эрмитажа», француз Оливье, отдавал студентам в этот день свой ресторан для гулянки… Пели, говорили, кричали… Профессоров поднимали на столы… Ораторы сменялись один за другим.

2-й ведущий: 

Как и прежде у студентов и Татьян царит веселье, друзья, так будем веселиться.

1-й ведущий:

Предлагаю желающим на время представить себя комендантами общежития, в этом поможет.

Конкурс 1: « Общага»

Необходимо два участника, которые назначаются «комендантами общежитий». Общежитие — это стул, на который необходимо усадить как можно большее количество людей. «Поселившимся» считается даже любой участник, просто держащийся ладонью за стул, а не только находящийся на нем. Побеждает комендант, в «общежитии» которого поместилось больше жильцов.

2-й ведущий: 

Обучение невозможно без учебной литературы, которая помогает студентам грызть «гранит науки»

А, теперь друзья переходим к следующему конкурсу

Конкурс 2: « Библиотека»

Всем участникам демонстрируют книгу и предлагают на глаз угадать, сколько в ней страниц. Пять человек, чьи ответы будут ближе всего к правильному ответу, переходят в следующий тур. Им показывают уже две книги и предлагают определить общее число страниц в них. В следующий тур переходят трое игроков. В третьем туре определяют количество страниц сразу в пяти книгах. Победителю предлагают супер-игру: с точностью до ста страниц.

1-й ведущий:

Веселая пора заканчивается, и наступает сессия, сейчас посмотрим как вы готовы к испытаниям.

Конкурс 3: « Тяни билет»

На листочках пишут шуточные задания. Например, прокукарекать десять раз, станцевать национальный танец, спеть басом песню и т. п. Участникам конкурса предлагают тянуть билет с заданием. Но не все так просто. Строгая «комиссия» задает дополнительные вопросы, просит повторить то или иное действие в замедленном или ускоренном темпе, сопроводить какое-то действие звуками, а звуки — движениями. И только после этого ставит свою оценку.

2-й ведущий: 

Вот, и сдали экзамены, нам необходимо все оценки поставить в зачетку

Конкурс 4: « Зачетка»

Участникам («студентам») выдают по листочку бумаги. Каждый из них за определенное время должен собрать на этом листочке подписи десяти «преподавателей». Преподавателем может быть любой другой участник и даже другой «студент». Учитываются подписи только в виде «предмет — оценка — подпись». Тот, кто сделает это первым, получает от ведущего «стипендию», то есть приз в виде конфеты или яблока.

1-й ведущий:

Все экзамены успешно сданы, настал момент получить стипендию.

Конкурс 4: « Стипендия»

Для этого конкурса необходим реквизит — сувенирные купюры различного номинала. Хотя можно использовать и простые листочки бумаги с разными цифрами. Их складывают в корзину, а затем по сигналу ведущего резко высыпают на пол. Участники конкурса быстро подбирают купюры, стараясь собрать как можно большую сумму. Побеждает обладатель самой высокой стипендии.

2-й ведущий: 

Молодцы, а теперь настало время подкрепиться. Наш следующий конкурс называется

Конкурс 5: « Мандаринки»

1-й ведущий:

Все мы с вами знаем, что жизнь в студенческом общежитии похожа на сказку. И следующий наш конкурс , так и называется «Сказочный».

Конкурс 6: «Сказочный »

А сейчас рубрика сказочных объявлений. А вы должны угадать их автора.

Объявления

1. Пришлите срочно бутылочку подсолнечного масла: отлежал бок. (Колобок)

2. Собираю коллекцию перьев золотых петушков. Ищу друга по обмену перышками. Руку и сердце не предлагать. (Шамаханская царица).

3. Срочно требуется норковая шкурка для поездки на бал. Предложения посылать по адресу: «Зеленое болото». (Царевна — лягушка)

4. Утеряна вставная челюсть. Нашедшего и вернувшего озолочу. (Кощей Бессмертный).

5. Ищу спонсора для участия в конкурсе плача. (Несмеяна)

6. Ищу эффективное средство от моли, так как летающий аппарат вышел из строя. (Старик Хоттабыч)

7. Одинокий мечтатель, рост 12 метров, вес 4 тонны, подарит пламенную любовь нежной треглавой подруге. (Змей Горыныч)

8. Банк «Страна дураков» принимает вклады от населения. Гарантируем миллион процентов в год (Лиса Алиса и Кот Базилио)

9. Срочно требуется очень-очень маленький мальчик для постановки сказки (Мальчик с Пальчик).

1-й ведущий:

Помните, все в ваших руках!
Еще раз всех с праздником. Пусть во всем везет студентам! 
2-й ведущий:

А сейчас

Пришла пора задорным песням литься,

Улыбкам радости без удержу сверкать.

Мы приглашаем вас повеселиться,

Мы приглашаем всех потанцевать!

Начинается праздничная дискотека.

Использованная литература:

1.© http://www.pozdravik.ru/konkursy/tatjanin-den

2. https://www.pra3dnuk.ru/news/istorija_prazdnika_den_rossijskogo_

3. https://ria.ru/20160125/1363275206.html

© http://www.pozdravik.ru/konkursy/tatjanin-den

20.01.2015

Сценарий концертной программы, посвященной Международному дню студента.

Данная разработка будет интересна для заместителей директоров по воспитательной работе техникумов и колледжей. Это концертная программа, посвященная Международному дню студента.

Оценить

2848

СЦЕНАРИЙ Проведения Вечера отдыха молодежи, посвященного Дню студента.

Зал празднично украшен, на стенах зала – плакаты и рисунки на темы студенческой жизни.
В фойе клуба и зале звучит музыка.

Ведущий:
В этот зимний день, морозный
Снег не будем мы мести,
Лучше станем мы сегодня
О студентах речь вести.

Вам желаем, чтобы беды
Злые были «нипочём»,
Чтобы вам «гранит науки»
Помогал всегда, во всём.

Чтобы знаний было больше,
Чтоб огонь в глазах не гас,
Мы сегодня с Днём студента
Громко поздравляем Вас!

Здравствуйте, дорогие наши гости. Сегодня мы собрались по торжественному поводу – мы празднуем День студента. (Звучит музыка и на сцене появляется вокальная группа клуба с песней «Во французской стороне…» Зал подхватывает песню.)

Ведущий: Ну вот и настроились на праздничную волну, попели, поплясали, а теперь проверим ваше знание истории.

Первый вопрос: когда и в связи с чем возник этот праздник? (Проводится конкурс на лучшее знание истории праздника. Победителям вручается Приз)
(Историческая справка:.Так случилось, что именно в Татьянин день, который по новому стилю отмечается 25 января, в 1755 году императрица Елизавета Петровна подписала указ «Об учреждении Московского университета», и Татьянин день стал официальным университетским днем, в те времена он назывался Днем основания Московского университета. С тех пор Святая Татиана считается покровительницей студентов.
Наверное, не думал фаворит императрицы Елизаветы Шувалов, что с его легкой руки 25 января станет днем рождения высшей школы.

Было это в 1755 году, когда он одобрил проект Московского университета, разработанный Ломоносовым, добился утверждения документа Сенатом и подал его на подпись Елизавете Петровне. Он старался приурочить открытие высшего учебного учреждения (первого в царской России) к именинам своей матушки Татьяны Петровны.

«Дарю тебе университет», – сказал он ей 12 января (25-го по новому стилю), когда императрица подписала Указ о его создании – «для подготовки ученых сынов государства». Потом это высказывание стало крылатым.

А в 1835 году царь Николай I приказал объединить в один праздник именины университета и Татьянин день. Так и шествует этот праздник по временам и странам. И сегодня студенты считают празднование этого дня своей священной обязанностью и подкрепляют ее различными концертами, выставками, шутками и прибаутками.
. Так волей монарха появился студенческий праздник — День студентов. Несмотря на то, что история праздника своими корнями уходит в далекое прошлое, традиции сохранились и по сей день. Студенты как устраивали широкие гуляния более ста лет назад, так и в 21 веке предпочитают отмечать свой праздник шумно и весело. Надеюсь, что сегодня в нашем зале тоже будет шумно и весело и мы свято соблюдем традиции «верности и чести».
Ведущий: А вы знаете, что со временем День студента перестал быть праздником и о нем как-бы забыли, но… затем Татьянин день был восстановлен в правах. Кто знает, когда это случилось? (победителю вручается Приз).
Историческая справка: Указ президента России № 76 от 25 января 2005 года «О Дне российского студенчества» официально утвердил «профессиональный» праздник российских студентов.
Ведущий: А сейчас мы проведем конкурс на самые смешные истории из студенческой жизни или связанные с празднованием Дня студента. (Победителю вручается Приз.)
Одна из историй: В одном из своих шуточных фельетонов А. П. Чехов в 1885 г. писал о Татьянином дне:
“В этом году выпили всё, кроме Москва-реки, и то благодаря тому, что замёрзла…
Пианино и рояли трещали, оркестры не умолкали, жарили “Gaudeamus”, горла надрывались и хрипели…
Было так весело, что один студент от избытка чувств выкупался в резервуаре, где плавают стерляди”.
Ведущий: Ну вот размялись интеллектуально, а теперь потанцуем. На сцену приглашается вокальная группа нашего клуба «8-я НОТА».
(Звучат песни «Бомба» И «Реальная жизнь».)
Ведущий: Наш следующий конкурс на лучший анекдот про студентов или про студенческую жизнь. Пока вы вспоминаете анекдоты, Антон Горбунов подарит вам надежду!
(Звучит песня «Все будет хорошо»)
Ведущий: Начинаем наш конкурс. (Проводится конкурс. Победителям вручаются призы).

Кое-что на тему: Советы и приметы по сдаче экзаменов:

В полночь перед экзаменом, у раскрытого окна, потрясти открытой зачеткой и со словами: – Халява, прилетай! закрыть зачетку, и не открывать до экзамена,чтоб халява не улетела.

Не мыться, не стричься, не бриться, ногти не подстригать.

Перед смертью не надышишься, поэтому в ночь перед экзаменом ни чего не учить, пить пиво, играть в карты и т.п.

Перед сном положить учебник или конспекты под подушку.

Во время сдачи экзамена все родственники, друзья и знакомые должны тебя ругать или держать сомкнутым кулак.

Не забыть зачетку, ручку и чистые листы, одеваться поскромней, не опаздывать, а отвечать все же лучше в первой пятерке.
Ведущий: И опять на сцене наши вокалисты. Это совершенно молодой коллектив, который находится в стадии формирования и носит условное название «8-я НОТА – Дубль ДВА».
(Звучат песни «Одиночка» и «Попытка номер пять»)
Ведущий: А теперь опять поиграем. (Проводится игра смячом. Под музыку мяч идет по кругу, на слове «Татьяна», тот . у кого мяч в руках выбывает. Победители получают призы)
Ведущий: Продолжаем нашу концертную программу песней Елены Ваенги «Курю».
(Звучит песня «Курю». Затем «Карие глаза» и «Мир без тебя»)
Ведущий: Наш следующий конкурс на лучшего финансиста называется «Как прожить на стипендию». (Проводится конкурс. Победители получают призы)
Ведущий: Поиграли, пошутили, а теперь продолжим наш концерт.
(Звучат песни «Капитан Арктика», «Бог тебя выдумал», «Огонь и вода», «Видели ночь»)
Ведущий: А сейчас мы проводим конкурс Красоты и пока наши прекрасные дамы будут прихорашиваться, на сцену приглашается популярная певица поселения «Горки Ленинские» Лилия.
(Звучат песни в исполнении Лилии.)
Затем проводится конкурс Красоты, девушки выходят на сцену, танцуют и поют под фонограммы, затем спускаются в зал и проходят по условному подиуму. Победительнице вручается Приз и она становится «Мисс Студентка-2013.»
Ведущий: И снова танцы. На сцене вокальная группа нашего клуба.
(Звучат песни «Ту-лу-ла», «Мама-миа!, «Музыка нас связала», «Батарейка», затем начинается дискотечная часть.)
Ведущий: Дорогие друзья, наш вечер заканчивается. Еще раз мы поздравляем всех с Праздником, с Днем студента! Счастья! Здоровья! Радости и ОТЛИЧНЫХ ОЦЕНОК!!!

Студенческие анекдоты.

***
На вступительном экзамене в профессор спрашивает у студентки:
– В каком году началась вторая мировая война?
– Не знаю…
– Кто такой Ленин?
– Не знаю…
– Что такое КПСС?
– Не знаю…
– Откуда вы приехали?
– Из Урюпинска…
Профессор (с вздохом) ставя что-то в зачётке:
– Бросить бы все на фиг, и в Урюпинск…
***
У академика дома в три часа ночи раздается звонок. Полусонный академик снимает трубку:
– Алло? Кто это? Голос отвечает:
– Кто-кто, конь в кожаном пальто!
На следующую ночь такая же история. На третью ночь академик заранее приготовил речь. Как только телефон зазвонил ровно в три часа ночи, академик снимает трубку и орет:
– Да ты достал уже, козлиная рожа, пошел на фиг, понял, ублюдок? Голос:
– Николай Петрович, что с вами? Академик, смутившись, спрашивает:
– Ой, простите, кто это?
– Кто-кто, конь в кожаном пальто!
***
Студент:
– Профессор, какой величины должна быть курсовая? Профессор:
– Как платье женщины: достаточно длиным, чтобы прикрывать предмет, и в тоже время довольно коротким, чтобы привлечь внимание…
***
Профессор, устав вытягивать студента на тройку, спрашивает:
– Ну, ладно. Скажи, о чем читались лекции?
Студент молчит.
– Так… Скажи хоть, кто читал лекции.
Студент молчит.
– Наводящий вопрос: ты или я?
***
Жили, были три свиньи: Ниф-Ниф, Наф-Наф и Зав.Каф.
***
– В чем измеряется сила тока?
– В километрах.
-???
– Ну, так провода же тянутся, тянутся.
***
Профессор:
– Какой самый выдающийся продукт подарила нам химия на сегодняшний день?
– Блондинок.
***
– Прежде чем мы начнем экзамены, есть ли у кого-нибудь вопросы?
– Да, – раздается голос с самого заднего ряда. – А какой мы сегодня сдаем предмет?
***
В середине экзамена старый профессор прокашлялся и скромно обратился к аудитории:
– Не будет ли кто-нибудь из студентов, не переписывающий сейчас текста из учебника, настолько любезным, чтобы дать мне эту книгу на несколько минут? Я ее тут же верну.
***
Студент на экзамене по немецкому языку. Экзаменатор:
– Составьте предложение на немецком языке: лягушка скачет по болоту. Студент:
– Айн момент! Дер лягушка по болоту дер шлеп, дер шлеп, дер шлеп!
***
Экзамен, студентка валится безвозвратно. За дверью стоит толпа и думает, как ее выручить. Наконец в аудиторию врывается парень и кричит:
– Иванова, у тебя сын родился! Ну, препод ее, естественно, поздравляет, и ставит удовлетворительно.
***
Студент тонет на экзамене. И говорит профессору:
– Давайте, я Вам задам вопрос – если ответите, я иду на пересдачу, если нет – получаю 3.
– Задавайте.
– Как загнать земляного червя в землю?
– Ну, не знаю…
– Смазать эпоксидкой, а потом забить молотком. Через пару дней при встрече профессор окликает студента:
– Давайте Вашу зачетку. Исправляет 3 на 5 со словами:
– Это Вам от нашей кафедры. Дает бутылку шампанского и цветы:
– Бутылка от меня, а цветы – от моей жены.
***
Экзамены в мединститут. Перед студентом три банки с заспиртованными мозгами.
– Вот этот – профессорский. Этот – солдатский. А этот, с одной извилиной, – прапорщика. Экзаменатор.
– Все верно, только в третьем случае небольшая ошибка. Это не извилина, это след от фуражки.
***
Во время сдачи экзаменов профессор спрашивает студента:
– Почему Вы так сильно волнуетесь? Боитесь моих вопросов?
– О, нет, профессор! Я боюсь своих ответов.
***
Студентка опоздала на лекцию. Преподаватель ее спрашивает о причине опоздания. Она говорит:
– Да я смотрела, как на Красной площади “голубые” и “лесбиянки” дерутся! Лектор:
– Ну и как там наши? Студентка:
– Не знаю, как там ваши, а наши еще полчаса продержатся!
***
Студент с девушкой гуляют по городу, видят, продают пирожки. Девушка:
– Вася, купи мне пирожок. Они подходят к продавщице. Студент:
– У вас пирожки с вермишелью есть?
– Нет. Студент:
– Ну, вот видишь, нет твоих любимых.
***
Студент танцевал с девушкой и вдруг упал. – Воды! Воды! – закричала девушка. Прибежали с водой и поднесли стакан к губам пострадавшего. Студент медленно открыл глаза и тихо прошептал: – И хлеба.
***
Студент пошел на свидание с девушкой. Денег нет. В кармане три копейки. Проходят мимо ресторана.
– Ну что, в кабак пойдем? Нет? Ну, пошли дальше! Проходят мимо мороженного. Студент опять быстро говорит:
– Мороженное хочешь, нет? Ну ладно, пошли дальше! Девушка думает:
– Ну, сейчас спросит, обязательно успею сказать – хочу! Подходят к автомату с газировкой.
– Пить хочешь?
– Хочу!!!
– Что орешь, щас куплю!
***
Объявление в институте: – Экзамен не состоится. Все билеты проданы!
***
1 курс: Ну, все, выгонят. Выгонят…
2 курс: А может, не выгонят? Да нет, выгонят.
3 курс: Ну, теперь не выгонят…
4 курс: Ну, точно, не выгонят…
5 курс: Пусть только попробуют!

Сценарий выступления на студенческой весне.

Автор: Елена Владимировна Пушкарева, педагог-организатор.

Цели и задачи:

— сохранение и приумножение нравственных, культурных достижений студенческой молодежи; формирование активной гражданской позиции студенчества.

— укрепление в общественном сознании представления о студенчестве как передовой части молодежи;
— выявление талантливой студенческой молодежи и создание условий для реализации ее творческого потенциала;
— совершенствование системы эстетического воспитания студенческой молодежи;
-повышение профессионального уровня студенческих творческих коллективов и исполнителей;
— популяризация различных видов и направлений художественного студенческого творчества;

Действующие лица: два молодых человека и девушка, творческие коллективы СУЗа.

Сценарий

ФНГ: фон на выход

Выходит Молодой человек (1 М.Ч.), радуется, пересчитывает деньги, негромко поёт: «Бабушка рядышком с дедушкой пенсию вдруг получили…», достаёт телефон, звонит.

ФНГ: Телефонные гудки

ГЗК(голос за кадром): Алло…

1 М.Ч.: Привет, дружище! Какие планы на вечер, нет желания потусить?

ГЗК: Я бы потусил, да с бабосами напряжно, ваще облом…

1 М.Ч.: За бабосы не переживай, мне тут дед с бабкой деньжат отвалили, на всё хватит, даже ещё кого-нибудь взять сможем

ГЗК: Что за праздник такой?

1 М.Ч.: Да, они пенсию повышенную получили, ну они же у меня тыловики. Так вот и отдали почти всё, мне же нужнее, гуляй, внук!

ГЗК: Ха, прикольно, встречаемся в клубе!

1 М.Ч.: Ага!

ФНГ: Короткие гудки телефона

ФНГ: «Клубный танец»

Выходят два молодых человека и девушка, веселятся

2 М.Ч.: Слушай, мировые у тебя старики, это они ваще круто сделали, что денег дали, классно потусили!

Девушка: Ага… Только мы же все деньги спустили…

1 М.Ч.: Да, ладно, завтра пойду возьму, у них там вроде ещё осталось что- то. Не, ну они же тоже молодыми были, тоже отдыхали. А сейчас-то им зачем? Они своё уже отжили, теперь наше время!

Девушка: Ты что такое говоришь! У них за плечами жизнь, о которой ты даже понятия не имеешь! ТЕБЯ БЫ НА ИХ МЕСТО!

ФНГ: взрыв, перемещение

ВСЕ: Что такое? Что происходит?

ФНГ: Ансамбль «Дева во саду»

Ансамбль остаётся.

2 М.Ч.: Что это? А ничего девчонки…

1: Ой, девчат, смотрите какие ухажёры!

2: А странные-то такие!

3: А одеты-то, одеты..

Хихикают, убегают

1 М.Ч.: Не, я не понял, что здесь происходит?!

2 М.Ч.: Ага, что за маскарад?!

Выбегает ребёнок с потешкой с самолётиком

1 М.Ч.: Эй, малой, стой. Где это мы?

Ребёнок: В Лысьве

Девушка: А сколько тебе лет?

Ребёнок: 6

Девушка: А когда ты родился?!

Ребёнок: Как когда? 8 марта 35-ого года

Убегает

2 М.Ч.: Не, я не понял, что такое?…

Девушка (рамышляя): Значит сейчас… 41-ый год?…

1 М.Ч.: Да ты что?

Девушка: Как что?! Мы в прошлом!

1 М.Ч.: Это как? Ничего не понимаю!!!

Девушка: Да чего тут не понятного! Раньше как было, 8 девок, один Я, ну, смотрите…

ФНГ: «8 девок, 1 Я»

2 М.Ч.: Получается, мы действительно в прошлом, что делать…

ФНГ: Слова девушки «ТЕБЕ БЫ НА ИХ МЕСТО»

1 М.Ч.: Это ты во всём виновата! Как хочешь, так и возвращай нас назад!

Девушка: Подождите, я обязательно что-нибудь придумаю, мальчики, я скоро!

Убегает, Выходит ансамбль

1: Ой, смотрите, снова они…

2: Какие они молоденькие..

3: А какие хорошенькие!

ФНГ: Ансамбль «Молоденький, хорошенький»

1 М.Ч.: Я уже ничего не понимаю!!!

Выбегает Девушка

Девушка: Мальчики! Мальчики!

ФНГ: Левитан о начале войны

Фортепиано + Стихотворение

Девушка: Ах, война, что ж ты сделала, подлая:

Стали тихими наши дворы,

Наши мальчики головы подняли —

Повзрослели они до поры,

На пороге едва помаячили

И ушли, за солдатом — солдат…

До свидания, мальчики!

Мальчики,

Постарайтесь вернуться назад.

Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,

Не жалейте ни пуль, ни гранат,

И себя не щадите,

и всё-таки

постарайтесь вернуться назад…

ФНГ: танец «Этого не должно повториться»

ФНГ: Стихотворение

Мои милые мальчики, здравствуйте!

Я пишу вам с родной стороны…

Не поверите, здесь всё по-прежнему

Так же ветер шумит и берёзы стройны

Вот гляжу как всегда на окраину,

Весь посёлок работой кипит,

Только кажеться мне, что, наверное,

Каждый угол по вам здесь грустит

Как вам служиться, милые мальчик?!

Я надеждой о встрече живу…

И письмо уж пора мне заканчивать

Верю в вас, люблю вас и жду

Номер: «Дождь»

ФНГ: фон

Девушка: Как же вы там, мальчики? Как я хочу вернуть всё назад!

Выходит 1 М.Ч.

1 М.Ч.: ____________, это я !

2 М.Ч.: , дружище!!

Девушка: Мальчики, вы живые!!!

2 М.Ч.: Ты бы только знала, что там было!

1 М.Ч.: Какой же я был глупый… теперь я понимаю какую нелёгкую жизнь прожили мои дедуля и бабуля… Как мне стыдно!

ФНГ: взрыв, перемещение

ФНГ: Эстрадная песня

ФНГ: фон на слова

Девушка: Ну вот, мы и дома…

1 М.Ч.: Где деньги? (ищет деньги, достаёт их) Я был не прав, надо вернуть…

Девушка: Не знаем мы войны и никогда не знали…

2 М.Ч.: Учебник по «Истории» листав,

О ней нам много не сказали

Всех слёз и бед не передав…

1 М.Ч.: Нам остаётся лишь представить

И вот, во сне и наяву..

Девушка: В углу своём мальберт поставив,

Рисуем красками войну…

ФНГ: «Мальчики рисуют войну»

Финальный выход всех

Сценарий концертной программы День студента

Ведущий
1:

Проехав
все моря и континенты,
Пускай этнограф в книгу занесет,
Что есть такая нация — студенты,
Веселый и особенный народ!

Ведущий
2: 
Добрый день, дорогие друзья! Мы рады видеть всех вас!

Ведущий
1:
Здравствуйте, уважаемые преподаватели и сотрудники, гости, студенты!

Ведущий
2:
Сегодня мы отмечаем самый главный праздник для всех нас – День студента или
Татьянин день!

Ведущий
1:
История Российского Дня студента, началась еще в восемнадцатом веке, когда 25
января 1755 года Императрица Елизавета подписала  «Указ об учреждении в Москве
университета и двух гимназий». В день святой Татьяны, в ее честь, в здании
университета  была оборудована церковь. С тех пор Татьяна стала считаться
покровительницей студентов.

Ведущий
2:
Так  кто же  они такие –  студенты? Об этом нам сейчас и расскажут студенты 16
группы. Стихотворение Эдуарда Асадова

Ведущий 1:
Студенты — это молодые люди, умудряющиеся жить на стипендию с таким размахом,
как на премиальные.

Ведущий
2:
Студенты отдыхают тогда, когда все работают, и работают, когда все отдыхают.

Ведущий 1:
Студенты — основные потребители шариковых ручек и общих тетрадей.

Ведущий 2:
Если студент не хочет учиться, значит, плохо работает военкомат!

Ведущий 1:
Студент не спит – студент отдыхает

Ведущий 2:
Студент не почесывает затылок – студент обдумывает решение

Ведущий 1:
Студент не ошибается – студент принимает рискованное решение

Ведущий
2:
 А ты знаешь
завет студентов: не восхрапи на лекции, ибо разбудишь ближнего своего.

Ведущий
1:
Студент,
помни: усиленная подготовка к экзамену упрощает подготовку к пересдаче.

Ведущий 2: И сейчас для вас
выступят Мокрый Владимир и Попов Антон студенты группы номер 5 с песней «Студент»

Ведущий 1: Несмотря на то, что история праздника
своими корнями уходит в далекое прошлое, традиции сохранились и по сей день.
Студенческая братия как устраивала широкие гуляния более ста лет назад, так и в
XXI веке предпочитает отметить свой праздник шумно и весело.

 Ведущий 2: Впрочем, студент никогда не упустит
шанс отдохнуть от учебного процесса — согласно народной мудрости от
бесконечного торжества его отвлекает лишь сессия.

Ведущий 1: Студенты 1 группы
продемонстрируют, а как же все-таки они готовятся к сессии. Встречайте «Экзаменационная
паника»

Ведущий 1: Каждый, кто становится студентом
сталкивается со студенческим фольклором. Его передают из поколения в поколение.
Доходит до нас фольклор из письменных источников.

 Ведущий 2: А материалом для записей являются
парты. Это настоящий полигон для выявления музыкальных и психоэмоциональных
наклонностей.

Ведущий
1: Судя по записям, очень актуальной
остается тема учебного процесса.

Ведущий
2:  «Учиться,
учиться и еще раз учиться, потому что работу все равно не найдете»

Ведущий 1: Можно прочесть такое: «Ученье свет в
его лучах, уж не один студент зачах».

Ведущий 2: По секрету тебе скажу, что видел
надпись на учительском столе, прикинь?

Ведущий 1: Да ты что? И что там написано?

Ведущий 2: А там написано: «Столы, столы
дубовые, везде идут занятия, сидят дубы здоровые… Без всякого понятия»

Ведущий 2: Накануне Дня студента у бывших
студентов защемит в сердце от
внезапно нахлынувших воспоминаний той чудесной поры, когда кратковременная память могла вместить три тома
энциклопедии за три дня, а удача
называлась «халявой» и прилетала через форточку услышав отчаянные крики.

Ведущий 1:
Смотрите только
сейчас и только для вас миниатюра «Экзамен по литературе» в исполнении
студентов группы номер 4.

Ведущий 2:
Давайте поговорим о состояние здоровья студента во время затяжного учебного
процесса: 1-я пара – Сознание ясное, зрачки равные, движение глазных яблок в
полном объеме, лицо симметричное, глотание нормальное, реакция на свет живая,
слух нормальный. Эмоционально стабилен.

Ведущий 1:
2-я пара – Загруженность, оглушенность, движение глазных яблок ограниченно
вверх и в стороны. Реакция на свет вялая. Лицо ассимметрично. Слух снижен. Голос
осиплый.

Ведущий 2:
3-я пара – Вялость. Реакция на свет отсутствует. Шум в ушах, слух отсутствует.
Голос гнусавый. Промахивается при пальценосовой пробе.

Ведущий 1:
4-я пара – Язык отклоняется вправо, выпадает. Периферическая нервная система –
симптом посадки. Вегетативная нервная система. Кома. STOP! (выдержать паузу)

Ведущий 2:
А чтобы не наступила кома…….

Ведущий
1:
Встречайте, студентки группы номер 15

 Ведущий 2: Социологические исследования
показали, что студент – это представитель биологической жизни на Земле.
Различают два подвида: студент – разумный, и студент – умелый.

 Ведущий 1: Можно сделать вывод, что студенты –
это часть человечества, причем самая веселая. Это не звание, не профессия, а
состояние души.

Ведущий 2: Стихотворение от
студента 7 группы Демидюка Бориса «Студенты мы чего же боле»

Ведущий
1:
Что-то мы
совсем забыли про стипендию. А ведь студенты и деньги – вещи совместимые.
Правда,  редко и не надолго.

Ведущий
2:
Вот-вот.
Знаешь примету? Если ласточка летит хвостом вперёд – значит к повышению
стипендии.

Ведущий
1:

По всем экзаменам – отлично,

Стипендия моя – пять тыщ,

Закрыл я сессию досрочно

Ведущий
2:   
_________________
проснись, пора вставать.

Ведущий 1: Группа номер 11 покажет, а как же эта стипендия может быстро улетучиваться.

Ведущий 2: А ведь главное, что
студенческая пора – это самая веселая пора. На лице любого человека, который
вспоминает этот период своей жизни, появляется улыбка. Ведь студенты с одной
стороны еще дети, которые пытаются все делать «как взрослые», а с другой  —
взрослые, которые веселятся по — настоящему – по детски! Группа номер 3 «Случай
в детском саду»

Ведущий
1:
«Положи свои знания поближе к сердцу своему и подальше от глаз экзаменаторов
твоих» — это международная студенческая мудрость, касающаяся шпаргалок. 

Ведущий 2:
Согласитесь, плох тот студент, который никогда не пользовался шпаргалкой. На
шпоре всегда держалась, держится и будет держаться любая сессия.

Ведущий
1: Но
как же получить  работу без шпаргалки?  Вызнаете как? Не знаете. А вот ребята из 
6  группы уже пытались устроится на работу. И что же из этого

получилось,
сейчас мы с вами  и узнаем.

Ведущий 2: И
все-таки студенты – народ предприимчивый. Успевают  все: работать,  учиться, 
отдыхать. Целый день работают. Учатся, когда есть свободное время (его у них
никогда не бывает),  а вот отдыхать всегда приходят в свою родную общагу.

Ведущий
1: А
на вахте их встречает вахтер  с распростертыми объятиями.  И так… Студенты 9-й
группы вечером возвращаются в общежитие.

Ведущий 2:
Вот мы говорим только о сегодняшних студентах. Но ведь наши преподаватели тоже
были когда-то студентами. Так же, может быть и редко, но опаздывали на занятия,
порою даже прогуливали, а перед сессией переписывали конспекты и делали
шпаргалки

Ведущий
1:   И очень любили
праздники, особенно дискотеки. Вот я предлагаю посмотреть, как они зажигали на
дискотеках. Зажигательный танец  для вас исполнят студентки 
группы номер 8.

Ведущий 2: 
Вот и подходит к завершению наш концерт. Все стихи прочитаны, песни спеты… Но!
Мы не сделали самого главного – не поздравили Татьян. Почему именно Татьян, ни 
Елен, ни Светлан, ни Наташ. Конечно, мы всех поздравляем, но имя Татьяна
сегодня самое главное из всех имен, потому, что именно Татьяна является
покровительницей всех российских студентов.  

Ведущий 1: Таня, Танечка, Танюша —
именно так ласково называют всех девочек, девушек, женщин, носящих это
красивое, теплое имя. Святая Татьяна является небесной покровительницей
студентов. Она помогает в учебе и сдаче экзаменов.

Ведущий 2:  Так
уж сложилось, что нашем техникуме всего три Татьяны. Всеми любимая Татьяна
Сергеевна, сеющая умное, доброе, светлое. Уважаемая Татьяна Степановна, которая
каждое утро встречает студентов на своем посту. И просто милая, чудесная девушка
Татьяна, студентка 4 курса 10-й  группы 

Ведущий
1:
Милые Татьяны…от всей души хочется поздравить Вас с этим чудесным днем и пожелать …..

Ведущий 2:  Всегда оставаться в душе юными и весёлыми. Пусть судьба дарит много шансов на победу и удачу. Желаем великих достижений и
целеустремлённости к своим мечтам, крепкой
любви близких людей и большого счастья.

Ведущий 1:
Пусть Татьяна вас оградит от всех злых взглядов
и языков,  оберегает счастье в вашем доме,  дарит только счастье и добрые
надежды, помогает добиваться  поставленных
целей. С днем Татьяны!

Ведущий 2:

Бывало проснешься, как
птица

Крылатой пружиной на
взводе

И хочется жить и учиться

Но к завтраку это проходит

Ведущий 1:
В заключении нашего праздника хотим пожелать нашим студентам оставаться всегда
весёлыми, жизнерадостными, счастливыми, интересными людьми! Дни и годы,
которые мы проводим в этих стенах, на всю жизнь запомнятся, как самое лучшее
время в жизни.

Ведущий 2: Именно на
протяжении этих трех-четырех лет мы постоянно находимся в поисках истины,
творчества, стремлении к совершенству.

С праздником, дорогие студенты!

Ведущие  (вместе)  До новых встреч!!!