Сценарий соревнования юный спасатель

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 11» г. Палласовки Волгоградской области

Внеклассное мероприятие с обучающимися –

соревнование «Юный спасатель»,

посвящённое Дню Спасателя Российской Федерации

Автор -Слесарева Марина Ивановна –

преподаватель-организатор ОБЖ

г. Палласовка. 2017г.

Пояснительная записка

Соревнование является ориентационным курсом для приобщения детей к активным формам досуга. Опыт показывает, что для большинства детей и подростков деятельность, сопряженная с определенным риском, требующая точности, ловкости, проявления воли и мужества, является крайне притягательной и интересной. Таким образом, овеянная героикой профессия спасателя и пожарного, комплексный подход к обучению, включающий как учебные занятия с максимально насыщенной практической частью, так и творческие конкурсы, обучающие игры, преодоление полосы препятствий, игры на местности, зачетные соревнования являются залогом высокой действенности Всероссийского детско-юношеского общественного движения «Школа безопасности».

I. Цель

Соревнование «Юный спасатель» проводится с целью приобщения детей к активным формам досуга, идеям здорового образа жизни, спорту, способствующих формированию позитивной социально ориентированной личности.

II. Задачи

— пропаганда и популяризация среди учащихся здорового и безопасного образа жизни;

— приобретение социального опыта командного взаимодействия и взаимопомощи;

— формирование мотивационных основ личной и общественной безопасности;

— проверка уровня и качества практической подготовки по программе учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности»;

— отработка и совершенствование практических навыков и умений поведения в чрезвычайных и экстремальных ситуациях;

— привитие навыков оказания первой помощи пострадавшим;

— пропаганда деятельности Всероссийского детско-юношеского движения «Школа безопасности.

III. Время и место проведения соревнования

Соревнование «Юный спасатель» проводилось 27 декабря 2013 года в спортивном зале и на первом этаже МКОУ СОШ № 11. Начало соревнования в 14 часов 00 минут.

IV. Участники соревнования

3 (три) команды, составленные из числа учащихся 6^—9-х классов школы.

Состав команды 8 человек (6 юношей и 2 девушки).

Члены команд должны иметь допуск врача.

Форма одежды – спортивная (футболки одного цвета, трико, кроссовки).

V. Условия приема команд

Сдача в судейскую коллегию заявки каждого класса, входящего в состав команды, с указанием фамилии, имени участников, даты их рождения;

сдачи в ГСК от каждого класса команды обязательного инструктажа по соблюдению правил безопасности при проведении соревнований;

наличие названия команды, эмблемы (параметры – не менее 100х100 см), девиза.

Заявочная документация должна быть заверена классным руководителем и медицинским работником.

VI. Требования к командам и участникам

Команды не допускаются к участию в соревновании в случае неправильного оформления заявочной документации.

Команды исключаются из числа участников соревнования за грубое нарушение дисциплины.

Команды исключаются из числа участников соревнования за невыполнение требований безопасности.

Команды исключаются из числа участников за нарушение правил и порядка проведения соревнования.

Перечень необходимой экипировки, снаряжения, принадлежностей и инвентаря

А: Личная экипировка

для каждого участника – спортивная форма и обувь.

Б: Командное снаряжение:

• противогазы — 8 штук;

• имитатор ИПП — 8 с закручивающейся крышкой;

• сумка медицинская

• аптечка:

а) бинт – 2 шт.;

б) йод – 1 шт.;

в) сердечное средство (валидол, карвалол);

г) обезболивающее средство;

д) активированный уголь;

е) перекись водорода;

ж) нашатырный спирт.

VII. РУКОВОДСТВО ПОДГОТОВКОЙ И ПРОВЕДЕНИЕМ СОРЕВНОВАНИЯ

Подготовка и проведение соревнования «Юный спасатель» возлагается на оргкомитет игры. Непосредственное проведение игры возлагается на главную судейскую коллегию (ГСК). Ответственность за создание безопасных условий проведения игры возлагается на главного судью- преподавателя-организатора ОБЖ и его помощника по безопасности Ответственность за соблюдение участниками игры правил безопасности во время проведения, а также за сохранность личного имущества возлагается на классных руководителей. Ответственность за безопасность участников от старта до финиша игры возлагается на судейскую коллегию.

VIII. Программа соревнования «Юный спасатель»

14.00 – сбор команд в здании школы

14.10 – регистрация команд в ГСК

14.20 – совещание судейской коллегии с представителями команд

14.30 – открытие соревнований: сдача командирами рапорта с названием команды, девизом, эмблемой

14.45 – старт игры с прохождением этапов

I. Этапы соревнования «Поисково-спасательные работы»

1. Подготовка к работе ДП-5.

2. Надевание ОЗК в виде плаща и противогаза.

3. Преодоление участка заражения ОВ.

4. Проведение частичной санитарной обработки.

5. Действия в чрезвычайной ситуации в районе аварии с утечкой аварийно-химических опасных веществ.

6. Оказание первой медицинской помощи.

7. «Аварийный сигнал».

II. Этапы соревнования «Пожарно-спасательные работы»

1. Надевание пожарного боевого комплекта.

2. Развертывание рукавов.

3. Действия в чрезвычайных ситуациях.

4. Оказание первой медицинской помощи и переноска пострадавшего на жестких носилках.

5. «Завал».

6. «Аварийный сигнал».

IX. Определение победителей

Командное первенство определяется по наибольшей сумме набранных баллов на всех этапах соревнования с учетом штрафных баллов. В случае равенства этого показателя у двух или более команд, преимущество получает команда, имеющая лучший показатель на этапе «Аварийно-спасательные работы».

X. Награждение победителей

Команда – победитель соревнования «Юный спасатель» награждается дипломом 1-ой степени. Команды, занявшие 2, 3 места, награждаются дипломами соответствующих степеней.

XI. Дополнения

Оргкомитет и ГСК оставляют за собой право вносить изменения и дополнение в Положение о соревновании «Юный спасатель».

XII. Ожидаемые результаты

В рамках данного мероприятия ребята закрепят свои теоретические знания, полученные на уроках ОБЖ, приобретут практические навыки, необходимые на случаи чрезвычайных ситуаций, а также социальный опыт командного взаимодействия и взаимопомощи. И если даже ребята не станут профессиональными спасателями – навыки выживания в природной среде и оказания помощи они смогут применить в дальнейшей своей жизни.

УСЛОВИЯ

проведения соревнования «Юный спасатель», посвященного Дню Спасателя Российской Федерации, среди учащихся 6-9-х классов . Общие условия

Соревнование «Юный спасатель», посвященное Дню Спасателя Российской Федерации, проводится в соответствии с приказом директора ОУ, согласно Положению о проведении соревнования.

Выполнение командами программы соревнования «Юный спасатель» заключается в последовательном выполнении заданий и решении технико-тактических задач в различных видах программы. Если команда не выполнила условия одного или более видов программы, при подведении итогов она занимает место после команд, полностью выполнивших условия программы соревнования. Соревнования проводятся в соответствии с региональной программой курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений.

Схемы дистанции, информация об этапах, последовательность прохождения этапов будут вывешены заблаговременно для ознакомления с ними участников.

В случае подхода команды к этапу, который занят другой проходящей его командой, судьи задерживают подошедшую команду до освобождения этапа, отметив в протоколе время задержки (отсечка времени). После прохождения каждого этапа судьи этапа дают информацию о допущенных ошибках (штрафах). Полученная информация является предварительной и не может служить в данный момент основанием для подачи протеста на действия судьи.

II.Условия видов программы

А. Регистрация

Условия.

Соревнования начинаются с момента регистрации в ГСК. Время прибытия команд указано в Положении. Опоздание команды на регистрацию без уважительной причины штрафуется 50 б.

Штрафы:

• отсутствие именной заявки одного класса – 10 б.;

• отсутствие инструктажа по правилам безопасного поведения одного класса -10 б.;

• заявочная документация одного класса команды не заверена классным руководителем – 10 б.;

• заявочная документация одного класса команды не заверена медицинским работником – 50 б.;

• отсутствие списка состава штаба команды – 10 б.

Б. Предстартовая проверка

Условия:

• прохождение предстартовой проверки командой обязательно;

• победа в данном виде программы достается команде, набравшей меньшую сумму штрафов.

Штрафы:

• команда не прошла предстартовую проверку – 50 б.;

• одежда и обувь участника не соответствует условиям соревнования –

5 б.;

• отсутствие санитарной сумки с медицинской аптечкой и соответствующими ей вложениями – 100 б.;

• отсутствие одного элемента медицинской аптечки – 10 б;.

• отсутствие противогаза – 10 б.

Перед каждым видом аварийно-спасательных работ команды получают фрагменты карт, соединяют части и действуют согласно заданным маршрутам.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

I. Этапы соревнования «Поисково-спасательные работы»

Штрафы, полученные на данных этапах, суммируются к штрафам «Пожарно-спасательные работы».

1. Подготовка к работе ДП-5.

Задание выполняет один участник.

Ошибки при подготовке ДП-5:

— не соблюдается последовательность при подготовке прибора к работе;

— перед включением источников питания переключатель не поставлен в положение «выкл»;

— при установке «Режим» стрелка микроамперметра не установлена на треугольную отметку шкалы.

Штрафы:

2. Надевание ОЗК в виде плаща и противогаза.

ОЗК надевают 4 участника, 4 участника надевают только противогазы. ОЗК находятся на этапе. Исходное состояние средств зашиты: «в походном положении», все шпильки, хлястики расстегнуты, тесемки развязаны.

Ошибки при надевании ОЗК:

— не застегнуты или слабо застегнуты хлястики (не завязаны тесемки или не полностью надеты чулки),

— при надевании перепутаны чулки;

— неправильно застегнуты борта или не застегнут на два и более шпенька (букли);

— неправильно надеты перчатки.

Ошибки при надевании противогаза:

— отсутствие резкого выдоха;

— открыты глаза,

— перекос шлем-маски.

Штрафы:

3. Преодоление участка заражения ОВ.

Все участники преодолевают участок заражения.

Штрафы

4. Проведение частичной санитарной обработки.

Перед проведением частичной специальной обработки судья наносит мелом каждому участнику четыре точки, обозначающие место попадания ОВ на средства защиты.

Штрафы:

5 Действия в чрезвычайной ситуации в районе аварии с утечкой аварийно-химических опасных веществ

Остальные 4 участника продолжают движение к следующему этапу, то есть находят пострадавшего, надевают на него противогаз и выносят на мягких носилках из зоны заражения.

6. Оказание первой медицинской помощи пострадавшему с перелом голени.

Для этапа необходимо предусмотреть следующее оборудование :

– транспортная шина – 3 шт.;

– перевязочный материал, в т. ч. бинты широкие, средние и узкие, марлевые салфетки, вата – 2 компл.;

– носилки – 1 шт.;

– гипотермический пакет – 1 шт.;

– таблетки анальгина – 2 упаковки;

– бутылка с водой – 1

7 «Аварийный сигнал»

Участники достают карточку, на которой написано задание, выкладывают указанный знак.

Для этапа необходимо предусмотреть следующее оборудование:

– карточки с международными знаками бедствия;

— полоски из ткани.

Штрафные баллы: за каждый неправильно выложенный аварийный знак снимается 5 баллов.

II «Пожарно-спасательные работы»

Общие положения

1. Надевание пожарного боевого комплекта. Участник подбегает к скамье, где уложена боевая одежда и снаряжение, надевает брюки, куртку, пожарный пояс, каску и бежит со стволом далее к зоне передачи эстафеты.

2. «Развертывание рукавов»: Участник, приняв эстафету, подбегает к рукавам, уложенным в двойную скатку, соединяет рукава между собой, один конец рукавной линии присоединяет к разветвлению, второй – к стволу.

3. «Действия в чрезвычайных ситуациях»

Для этапа необходимо предусмотреть следующее оборудование :

— карточки с заданием о виде возгорания веществ (костёр, лёгковоспламеняющаяся жидкость, урна с мусором, электрощит);

– огнетушитель ОУ -2;

— огнетушитель ОВП — 4;

— огнетушитель ОП — 4;

— секундомер;

— песок;

— макет электрощита;

— урна;

— макет костра;

— канистра с имитацией бензина.

Задание 1. Участник по сигналу судьи выбирает карточку с заданием о возгорании. Берёт необходимый огнетушитель и имитирует порядок тушения огня.

Задание считается не выполненным:

— при неправильном выборе огнетушителя при тушении электропроводки;

— не вытащил чеку при тушении пожара.

Оценка снижается на балл:

— при неправильном тушении огня;

— взялся голой рукой за раструбок огнетушителя ОУ-2.

4. Оказание первой медицинской помощи при ожогах разной степени и переноска пострадавшего на жестких носилках

Для этапа необходимо предусмотреть следующее оборудование :

– перевязочный материал, в т. ч. бинты широкие, средние и узкие, марлевые салфетки, вата – 2 компл.;

– носилки – 1 шт.;

– гипотермический пакет – 1 шт.;

– таблетки анальгина – 2 упаковки;

– бутылка с водой – 1

5. «Завал»

Команде необходимо перенести пострадавшего на носилках через территорию с условным завалом.

6. «Аварийный сигнал».

Задание. Участники достают карточку, на которой написано задание, выкладывают указанный знак.

Для этапа необходимо предусмотреть следующее оборудование :

– карточки с международными знаками бедствия;

— полоски из ткани;

Штрафные баллы

За каждый неправильно выложенный аварийный знак снимается — 5 баллов.

Ход мероприятия

1. Организационная часть

14.00. — переодевание команд в раздевалках спортивного зала.

14.15. – жеребьёвка.

2. Торжественная часть

14.25. – построение команд. Капитаны команд поднимают флаг Российской Федерации и флаг МЧС Российской Федерации. Звучит гимн Российской Федерации.

3. Официальная часть

Поздравительные слова представителей оргкомитета

соревнования. Главный судья соревнований объявляет программу соревнований и правила прохождения этапов.

4. Основная часть

Спортивная и конкурсная программа.

5. Заключительная часть

Подведение итогов. Построение команд. Поздравительные слова участникам соревнований. Награждение победителей. Капитаны команд победителей опускают флаг соревнований.

Участники соревнования «Юный Спасатель» строятся в спортивном зале школы под звуки торжественного марша. Поздравительные слова директора школы, приглашенных на соревнование спасателей из пожарной части и части МЧС, участников действий ЧС в России и ликвидаторов последствий на Чернобыльской АС.

27 декабря – День Спасателя Российской Федерации. Этому знаменательному дню посвящается наше соревнование «Юный Спасатель». Спасатель — одна из самых интересных и мужественных профессий. Они первыми выезжают на место многих происшествий. Мало для спасателя физической крепости, специальной подготовки, решительности и смелости, он должен еще и очень любить людей. Спасатель — это призвание. Равнодушный человек не сможет рисковать ради других своей жизнью. Стимулом для этих людей являются спасенные человеческие жизни. Спасатель – это профессия, которая включает в себя комплекс специальностей (пожарного, водителя, слесаря, альпиниста, медика). Для нашей страны профессия спасателя сравнительно молодая, ее история насчитывает немногим более двадцать лет. В 1990 году 27 декабря вышло постановление Совета министров РСФСР об образовании первого корпуса спасателей и это день является Днем спасателя. Спасатели — это удивительные люди, которые, не задумываясь, готовы пожертвовать собой ради спасения человечества. Таким образом, спасатели появляются там, где нужна экстренная помощь людям, попавшим в беду. Несмотря на все трудности этой профессии, в ряды спасателей вливаются новые бойцы, избравшие эту нелегкую судьбу, готовые воспринять чужую боль как свою, противостоять стихии и року, проявляя мужество и профессионализм, навсегда запомнившие главный девиз профессии спасателей: «Выжить и спасти!» 

Поздравляем вас и всех присутствующих в этом зале с Днем Спасателя Российской Федерации! Соревнование считается открытым.

(Звучит гимн РФ).

Проведение основных этапов соревнования.

Подведение итогов конкурса. Победители определяются по наибольшей сумме баллов.

Сценарий соревнований между школьниками 6-9-х классов

«Юный спасатель»

— Добрый вечер, уважаемые зрители, болельщики и участники соревнований. Мы все с вами собрались здесь сегодня для того, чтобы определить лучших в военно-спортивной эстафете среди учащихся 6-9-х классов «Юный спасатель», а пока идут последние приготовления в стане участников эстафеты, мы представим вам членов жюри.

Итак, судить сегодняшнюю военно-спортивную эстафету будет мудрое, но справедливое жюри в составе:

1————-,

2—————,

3—————.

За здоровьем и самочувствием участников эстафеты постоянно наблюдает наш школьный фельдшер.

Музыкальное сопровождение – музыкальный руководитель.

Главный судья соревнований –преподаватель-организатор ОБЖ.

Но прежде, чем приступить к состязанию, нужно немного рассказать о том, как будет проходить эстафета.

В программу эстафеты «Юный спасатель» включены следующие этапы: —————-

Итак, пожелаем удачи и спортивного счастья участникам эстафеты и начнем это незабываемое зрелище. Пусть победит сильнейший!!!

Для торжественного поднятия флага РФ приглашаются капитаны команд-участниц. (Звучит гимн России).

Традиционное приветствие команд.

Я вижу веселые лица участников команд. Они просто горят желанием вступить в бой. Поднимите руки те, кто хочет быть спасателем. А вас не пугают трудности, связанные с этой мужественной, но опасной профессией? Ну хорошо, молодцы.

Настоящий спасатель готов в противогазе и костюме химзащиты пройти хоть огонь, хоть воду, хоть медные трубы, поэтому мы включили в соревнование этап, который заключается в надевании ОЗК в виде плаща и противогаза,

На учениях и на войне бывает всякое, поэтому настоящий воин, а тем более Юный спасатель должен уметь оказать первую медицинскую помощь и себе и товарищу, а в случае опасности доставить боевого друга в лазарет.

I. Этапы соревнования «Поисково-спасательные работы»

1. Подготовка к работе ДП-5 .

2. Надевание ОЗК в виде плаща и противогаза.

3. Преодоление участка заражения ОВ.

4. Проведение частичной санитарной обработки.

5. Действия в чрезвычайной ситуации в районе аварии с утечкой аварийно-химических опасных веществ

6. Оказание первой медицинской помощи.

7. «Аварийный сигнал»

II Этапы соревнования «Пожарно-спасательные работы»

1. Надевание пожарного боевого комплекта.

2. «Развертывание рукавов».

3. «Действия в чрезвычайных ситуациях».

4. Оказание первой медицинской помощи и переноска пострадавшего на жестких носилках.

5. «Завал».

6. «Аварийный сигнал».

Этап команды проходят на время. Жюри оценивает правильность и быстроту выполнения заданий.

Победившей считается команда, быстрее всех прошедшая полосу препятствий.

А пока жюри подводит итог, просмотрим презентации о профессии спасателя.

Итак, жюри подвело итог, и почетное право спуска государственного флага России предоставляется команде-победительнице.

В завершение хотелось бы пожелать всем присутствующим в этом зале крепкого здоровья, спортивных успехов и еще раз поздравить всех с праздником – 73-й годовщиной создания МЧС России. До свидания. До новых встреч!

18

Сценарий спортивного мероприятия

«Юные спасатели»

Бадмаев Б.Ц.,

классный руководитель 5Д класса

Цель: Пропаганда безопасного поведения детей дома, на улице, в повседневной жизни. Учить правильному поведению при опасных для жизни ситуациях.

Задачи:

— Закрепить знания о правилах безопасного поведения детей дома, на улице, в повседневной жизни.

— Учить правильному поведению при опасных для жизни ситуациях.

— Развитие ловкости, внимания, быстроты реакции, ориентировки в пространстве.

— Воспитание уважительного отношения к соперникам по игре.

Ход праздника

Ведущий: — Сегодня вы станете участниками спортивного мероприятия «Юные спасатели». Есть удивительные люди, которые выбрали одну из нужных благородных профессий – профессию спасателя. 27 декабря наша страна поздравляет этих мужественных, отважных, сильных людей с профессиональным праздником — Днем спасателя. От их действий часто зависит жизнь людей. Вы будете соревноваться в быстроте и ловкости, а так же в знании правил безопасности!

Внимание! Равняясь! Смирно! Спортивным командам к перекличке приготовиться.

Команда юных спасателей «01» к мероприятию готова! (название, девиз)

Команда юных спасателей «02» к мероприятию готова! (название, девиз)

Ведущий: Команды готовы к соревнованиям?

Чтоб исправно служба шла,

Чтоб выносливость была.

Сила, ловкость и сноровка,

Что нам нужно?

Дети: Тренировка!

Ведущий: Наша 1 эстафета, так и называется.

1 эстафета «Полезное — не полезное»

Необходимо выбрать полезный продукт на разрезных карточках, бегом вернуться назад. (набор полезных и вредных продуктов)

Ведущий: Мы знаем, что пожар – беда,

Но все ж случается порою

Пожарные спешат тогда,

Чтоб быстро справиться с бедою.

2 эстафета: «Потуши пожар»

С ведром в руках пролезть в обруч, потушить пожар, обежать огонь и назад возвратится бегом.

Ведущий: Наша следующая эстафета называется «Спецмашины».

3 эстафета «Спецмашины»

Первые номера надевают на голову кепку с рисунками спецмашин. По сигналу ползут «гусеничкой» до отметки, обходят её, назад возвращаются так же. Передают кепку другому игроку.

4 эстафета «Окажи первую помощь»

Змейкой оббежать фишки, помазать «больному» палец, назад вернуться по прямой бегом.

Ведущий:

Скажу вам, не кривя душой,

Сегодня в этом зале,

Вы выступали хорошо!

Сноровку, ловкость показали!

Вы «Юные спасатели»

Достойны всех похвал!

Но имя победителя определит финал!

5 эстафета «Полоса препятствия».

Перепрыгнуть барьер, пролезть в туннель, назад вернуться «паучком» вперед ногами.

Подведение итогов. Награждение команд.

Сценарий соревнований между школьниками

7-8-9-х классов «Юный спасатель»

Добрый вечер уважаемые зрители, болельщики и участники соревнований. Мы все с вами собрались здесь сегодня для того, чтобы определить лучших в военно-спортивной эстафете среди учащихся 7-8-9-х классов «Юный спасатель», а пока идут последние приготовления в стане участников эстафеты мы представим вам членов жюри.

Итак, судить сегодняшнюю военно-спортивную эстафету будет мудрое, но справедливое жюри в составе:

Шестакова Нина Игоревна;

Филимонова Татьяна Михайловна;

Фатеева Галина Александровна.

За здоровьем и самочувствием участников эстафеты постоянно наблюдает Чугунова Светлана Викторовна.

Музыкальное сопровождение – Холохолова Оксана Валерьевна.

Главный судья соревнований – Бражников Андрей Николаевич.

Но прежде, чем приступить к состязанию нужно немного рассказать о том, как будет проходить эстафета.

В программу эстафеты «Юный спасатель» включены следующие этапы:

1 этап: Приветствие команд (название команды, девиз, приветствие соперникам, приветствие жюри).

2 этап: Красочное супершоу «Ворошиловский стрелок».

3 этап: Надевание общевойскового защитного комплекта или попросту ОЗК.

4 этап: Перевязка и переноска раненого на носилках.

5 этап: Капитанский конкурс (Разборка-сборка АК-74).

6 этап: Стрельба по воздушным шарам из пневматической винтовки в респираторах.

7 этап: Реанимация пострадавшего.

8 этап: Подтягивание на перекладине.

9 этап: Полоса препятствий.

И завершит наш вечер выяснение отношений между командами в ставшем уже традиционным «перетягивании каната».

Итак, пожелаем удачи и спортивного счастья участникам эстафеты и начнем это незабываемое зрелище. Пусть победит сильнейший!!!

Для торжественного поднятия флага РФ приглашаются капитаны команд-участниц. (Звучит гимн России).

Традиционное приветствие команд.

Я вижу веселые лица участников команд.Они просто горят желанием вступить в бой. Поднимите руки те, кто хочет быть спасателем? А вас не пугают трудности, связанные с этой мужественной, но опасной профессией? Ну хорошо, молодцы.

Итак, для начала посмотрим на что вы годитесь, ведь настоящий спасатель должен быть метким и поражать цель с первого выстрела.Хотя, о чем это я – второго выстрела у них просто не будет. Я объявляю следующий конкурс «Ворошиловский стрелок». Вам нужно в противогазе мячом сбить как можно больше кеглей победит та команда, которая собьет больше кеглей. Ну что? Готовы? Тогда. На старт. Внимание. Марш!!!

Настоящий спасатель готов в противогазе и костюме химзащиты пройти хоть огонь, хоть воду, хоть медные трубы, поэтому мы объявляем следующий конкурс, который называется:«Химзащита», на который от каждой команды потребуется по одному участнику для участия в конкурсе. По команде судьи участники должны добежать до костюма, надеть его и прибежать к своей команде. Победит та команда, чей участник быстрее всех придет на финиш. Ну что все готовы? Тогда: «На старт, внимание, марш»!

На учениях и на войне бывает всякое, поэтому настоящий воин, а тем более Юный спасатель должен уметь оказать первую медицинскую помощь и себе и товарищу, а в случае опасности доставить боевого друга в лазарет.

Итак, мы объявляем следующий этап нашей суперэстафеты: «Переноска и перевязка раненого». От каждой команды требуется по два санитара и одному раненому. Остальные участники будут выполнять роль носильщиков.

По сигналу, два участника команды берут раненого и бегут к первому санитару, который делает ему перевязку в виде «чепца», затем носильщики бегут обратно, где их ждет второй санитар, который накладывает пострадавшему шину на руку в виде косынки и носильщики уносят его обратно к первому санитару, который накладывает ему жгут на руку и бегут обратно на финиш.

Этап команды проходят на время. Жюри оценивает правильность наложения повязок, шин и жгутов, а также быстроту выполнения заданий.

А сейчас отцы -командиры покажут себя во всей красе, потому что мы объявляем капитанский конкурс. Разборка-сборка АК-74.

Спасатель должен быть не только сильным и ловким, но и метко стрелять, уметь пользоваться средствами индивидуальной защиты.

Итак, объявляется следующий конкурс: «Стрельба в респираторе из пневматической винтовки».

По команде судьи участник эстафеты бежит на огневой рубеж, где с первого выстрела должен попасть в воздушный шарик, затем бежит обратно и передает эстафету следующему. Выигравшей считается команда, показавшая лучшее время и сбившая наибольшее количество шаров.

Ну, что немного отдышались? Тогда на очереди у нас реанимация или оживление пострадавшего, а как же его зовут. Да, правильно, вы не ошиблись его зовут «МАКСИМ ». И только от вас господа Юные спасатели зависит будет ли жить Максим или нет. В этом конкурсе участвуют два представителя команд, которые должны сделать Максиму Искусственную вентиляцию легких и непрямой массаж сердца, если Максим оживет — вы выиграли, а если нет, то увы проиграли. Всем все ясно? Тогда поехали.

Настоящий спасатель должен быть физически крепким и сильным, вы уже наверное догадались, что следующий наш конкурс звучит так: «Подтягивание на перекладине». От каждой команды требуется по 3 участника – выиграет та команда, которая больше других подтянется на перекладине.

Практически заключительный этап нашей эстафеты — это полоса препятствий, куда вошли:

Два кувырка вперед на матах.

Бег по скамейке.

Опорный прыжок через коня.

Касание стены рукой и передача эстафеты.

Победившей считается команда, быстрее всех прошедшая полосу препятствий.

И завершит наш вечер выяснение отношений между командами в ставшем уже традиционным «перетягивании каната».

Итак, жюри подвело итог и почетное право спуска государственного флага России предоставляется команде-победительнице.

В завершении вечера хотелось бы пожелать всем присутствующим в этом зале крепкого здоровья, спортивных успехов, и еще раз поздравить всех с праздником 72 годовщиной создания МЧС России. До свиданья. До новых встреч!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/7224-scenarij-sorevnovanij-junyj-spasatel-sredi-uc

Праздничное спортивно-развлекательное мероприятие ко Дню Защитника Отечества с привлечением представителей МЧС.

Цель:

• Продолжать знакомить детей с нелёгким, героическим трудом спасателей, защитников Отечества;
• Уточнить и закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, о качествах необходимых пожарному;
• Упражнять детей в ловкости, быстроте движений.

Задачи:

• Повышать личную ответственность за свои поступки, формировать дисциплинированность, чувства долга.
• Развивать внимательность, память, речь.
• Совершенствовать физические качества: ловкость, быстроту, выносливость, силу, смелость.
• Воспитывать уважение к труду работников пожарной охраны, МЧС.

Материал: Иллюстрации с изображением различных пожароопасных ситуаций; видеоматериал чрезвычайных ситуаций, иллюстрации пожарного оборудования; магнитофон, музыкальное сопровождение.

Оборудование: гимнастические скамейки, браслеты на руку по цветам, цветные островки, таблички различных служб, интерактивная доска, пожарный щит, аптечка, тренажеры «крышечки», обручи, обручи с имитацией огня прикрепленные к стойкам, «туннель», «костер» (сделанный из поролона), носилки, куклы, палатки, шланги «пожарный рукав», эластичные бинты, каски, перчатки, конусы, «пожарные машины», огнетушители, стульчики.

Участники: Дети старшей группы «Радуга», воспитатели, инструктор физического воспитания, преподаватель дополнительного образования, болельщики – Средняя группа «Улыбка».

Предварительная работа: чтение художественных произведений, рассматривание картинок и иллюстраций о правилах пожарной безопасности.

Ход праздника

Дети заходят в зал под спортивный марш, строятся в одну шеренгу.

Ведущий: Отряды, Равняйсь, Смирно! Равнение на-средину!

Звучит марш, Звучит Гимн РФ.

Ведущий: Вольно!

Ребята, сегодня у нас День который посвящен профессии спасателя. Многие из вас мечтают стать спасателями ? А ведь эта профессия считается одной из самых опасных. Спасатели приходят на помощь людям попавшим в беду, часто рискуя собственной жизнью. Чтобы спасатель мог справиться со своей работой он должен быть сильным? Выносливым? Смелым? А для этого спасатели много занимаются спортом, тренируются. Вот и мы сейчас проведем соревнования юных спасателей. Оценивать результаты наших соревнований будет уважаемое жюри (представление членов жюри):

• Кадаева Е.В.- Заведующий МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №157»
• Косарева К.В.- Заместитель заведующего по УМР МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №157»
• Зайцев М.В. — Руководитель регионального отделения всероссийской школы спасателей.

Ведущий: Огонь является нашим другом только тогда, когда мы правильно с ним обращаемся. Только мы забываем быть осторожными, начинаем играть с огнём, он сразу же становится нашим врагом. Отгадайте загадку:

Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит
И от злости ест дрова –
Целый час, а может два
Ты его рукой не тронь,
Искусает всю ладонь.

Дети. Огонь.

(Влетает огонь).

Огонь.

Бушую и злюсь,
Воды боюсь.
С языком, а не лаю
Без зубов, а кусаю
Всё ем — не наедаюсь
А попью – умираю.

Кто я?

Дети. Огонь.

Огонь. Я сегодня добрый, но добрым буду до тех пор, пока вы будите соблюдать правила обращения с огнём. Я открою вам свои секреты. Расскажу, как можно сделать меня безопасным. Но сначала скажите мне, по какой причине может возникнуть пожар? (Ответы детей).

Огонь. Молодцы, знаете, что игра со спичками, зажигалками, неосторожное обращение с газом, оставленные без присмотра включенные электроприборы, неисправная печка – всё это может стать причиной пожара. Сегодня вы будите учиться не допускать пожара, а при необходимости бороться со мною.

1-й конкурс – «Чья команда быстрее соберется?».

Игра проводится с использованием знаков различных служб – 01, 02, 03, 04. Воспитатели держат в руках таблички, дети стоятся рядом с воспитателем в одну шеренгу ( по линии). По сигналу (музыка) дети расходятся по всей площадке. По окончании музыки дети должны встать рядом со знаком. Во время звучания музыки воспитатели меняются местами или знаками. Выигрывает команда, которая быстрее построится.

Оборудование: 4 таблички – 01, 02, 03, 04.

Есть люди, чья профессия – побеждать огонь, спасать людей, попавших в беду. Они бесстрашны, сильны, тренированны, самоотверженны. Как называют людей этой профессии? (Ответ детей.) Верно! Пожарные. Запомните дети: Как только огонь увидите, не теряйтесь никогда, действуйте умело, звоните по телефону. И о пожаре сообщите, и пусть помнит каждый ребёнок пожарный номер. (Ответ детей.) Ноль – один!

Ведущий: Сегодня я предлагаю побывать в роли спасателей нашим участникам.

Звучит сигнал пожарной машины, затем спортивный марш, команды перестраиваются в 2 колонны.

А сейчас

2-й конкурс. «Приветствие».

1-я команда: «Спасатели» Мы отличные ребята! Победим сегодня вас! Ну а если проиграем все равно мы Высший класс!

2-я команда: « Пожарные» Мы команда «01», вас сегодня победим.

3-й конкурс «Собери пожарный щит, и спецмашины»

С помощью схем и интерактивной доски собрать пожарный щит, аптечку.

Ведущий: Чтобы всегда быть в боевой готовности, нужно много тренироваться. Соревноваться в скорости, силе, ловкости. И сегодня мы будем наблюдать за соревнованием между нашими командами.

Ведущий: Команды, на старт! Приглашаю вас пройти испытание. Пожарные носят специальную одежду, защищающую их от огня и дыма, какую?

Дети: На голове у них стальная каска, штаны и куртка сшиты из толстого брезента, на ногах – прочные и удобные сапоги.

Ведущий: Верно, ведь пожарный должен идти в огонь. Отличный пожарный одевает, боевое снаряжение за восемнадцать секунд.

Эстафета №1 «Кто быстрее оденет, пожарные костюмы».

Перед каждой командой лежит форма пожарного: каска, перчатки, сапоги. По сигналу первые из команд начинают одевать, форму, и бегут, обегая конусы до ориентира, обратно бегом к линии старта. Там снять одежду и передать следующему игроку.

Ведущий: Кто из вас знает, на чём передвигаются пожарные по городу?

Дети: В их распоряжении специально оснащённые пожарные машины ярко-красного цвета.

Ведущий: Верно! Когда они мчатся по улицам, то все другие машины уступают им дорогу, заслышав громкий звук сирены. Сейчас посмотрим, какая команда быстрее доедет к месту пожара.

Эстафета №2 «Приезд спасателей».

Сигнал тревоги услышан и спасатели спешат на помощь. Им необходимо как можно быстрее добраться до места происшествия. По сигналу бег парами в машине, добежать до местаподать звуковой сигнал, вернуться и передать машину другим игрокам.

Огонь: А сейчас немного отдохнём, я буду читать стихи, а вы все вместе должны закончить.

Дым и огонь кругом, кошмар,
Звони «01» и кричи _____ ! (пожар).

Чем надо пламя залить,
Чтобы его погасить. (водой).

Усвой безопасности урок:
Опасен электрический______. (ток)

Это для тебя опасно сейчас,
Включать не пробуй на кухне______. (газ)

Отлично! А теперь мы узнаем, как прошли наши первые испытания? Предоставляется слово жюри.

Слово жюри.

Ведущий: Мы с вами уже говорили, что пожар тушат водой, а ещё его тушат чем?

Дети: Специальной пеной, содержащейся в огнетушителях.

Ведущий: Верно! А вы знаете, что пожарные они все смелые, могут пройти сквозь огонь, воду и медные трубы.

Эстафета №3 «Пожарным быть – быть значит смелым».

По сигналу игроки первые из команд начинают проходить сквозь «огонь» (обруч с имитацией огня), «воду» (перепрыгивают, через обруч), «медные трубы» (ползут по «тоннелю»), до бегают до «костра» (сделанный из поролона), берут рядом стоящий огнетушитель, и имитируют тушение огня, обратно бегом, передавая эстафету следующему.

Огонь:

От скуки ребенок не знал чем заняться,
Взял спички тайком и начал играться.
Быстро дома сгорали спички,
Поджег он тогда из книжки странички.
Выросло пламя, все стало пылать:
Игрушки, мебель, огонь не унять.
Пожарные быстро огонь потушили,
Ребенка спасти они очень спешили!

Эстафета №4 «Спасение пострадавших».

Теперь необходимо как можно быстрее вытащить из-под завалов пострадавших.

Дети, по двое, берут носилки и бегут к пострадавшему из «дома» (палатки) достать куклу, или кошку, собаку.

Кладут его на носилки и относят в медчасть. Перекладывают пострадавшего с носилок на кушетку и передают эстафету следующей паре.

Ведущий:

Все пожарные отличные, очень смелые друзья,
Дело у них необычное, медлить никогда нельзя.

4-й конкурс. «Оказание первой медицинской помощи».

Пострадавшие спасены. Но им срочно нужно оказать медицинскую помощь.

От каждой команды по 4 участника. 1-й – пострадавший, 3- спасателя, оказывающие помощь. Кто быстрее забинтует руку, ногу, голову.

Ведущий:

Пожарным быть, ходить как в бой.
Быть значит сильным и умелым.

Аттракцион «Перетягивание каната».

Ведущий: Пока наше справедливое жюри, подсчитывает баллы, у нас есть время поиграть. Игра называется «Не ошибись». Я буду называть слова, а вы услышав слово, относящее к пожару, должны хлопнуть в ладоши, а услышав слово не относящее к пожару, должны топать ногами. Будьте внимательны.

Игра «Не ошибись»

(Режет, пожарный, торт, огнетушитель, пакет, кисть, каска, играет, поёт, краска, спички, рукав, огонь, билет, 01, бинт, сверло, маска, противогаз, сирена, пламя).

Ведущий: Вот закончили нашу тренировку. Вы показали свои умения. Давайте ещё раз вспомним правила поведения при пожаре.

Дети читают стихи.

1-й ребенок:

Добрый огонь может быть злым,
Если играть будешь ты с ним!
Чтобы не было беды,
Спички в руки не бери!

2-й ребенок:

Предупреждают спасатели:
«Не ломай Выключатели,
Электрический ток
Опасен, дружок!»

3-й ребенок:

Проникнуть в дом пытается чужой,
Или обжегся горячей водой,
Или пожар- «01» набирай,
Службу спасения ты вызывай!

Огонь:

Чудо – Огонёк на свете добрым делом согревает,
Добрым делом помогает, добрый огонь нужен,
С добрым огнём дружим,
Но иногда бывает, нас огонь огорчает.
Огонь бывает другим, опасным бывает и злым.

И жесток он, и грозен, и страшен.
И когда мы неосторожны, в пожаре погибнуть можно.

Ведущий: Всем понятно, как надо себя вести при возникновении пожара?

Вот какую большую работу проделали наши юные спасатели: добрались до места происшествия, разобрали завалы, оказали первую помощь, потушили пожар. И теперь вы точно знаете как надо вести себя в различных опасных жизненных ситуациях. И пока наше жюри подводит итоги, предлагаю вашему вниманию музыкальный номер: танец « Пожарная дружина».

Жюри объявляет результаты.

Представитель пожарный: Объявляю всем благодарность и принимаю в команду «Юный спасатель». (Зачитывает имя или фамилию детей, вручает значки).

В завершении праздника спасателями была организована переправа детей на канатах в уличных беседках детского сада.

Ко Дню Защитника Отечества дети подарили спасателям прекрасный праздник и открытки с поздравлениями, сделанные своими руками.

Выступление команды «Юный спасатель»

-Команда «Юный спасатель» из города Шуи приветствует всех собравшихся.

-Коротко о себе и своем родном городе. Шуя – старинный город с богатой историей.

-Ну а мы, в отличие от города, команда молодая.

-Река Теза делит наш город на две части.

-И именно на Тезе проходят наши учения и тренировки.

-В Шуе есть остатки крепостного вала 14 века.

-Там мы отрабатываем переправы и работу с туристическим снаряжением.

-Колокольня Воскресенского собора тоже в Шуе. Выше неё только Петропавловка в Петербурге.

-С колокольни хорошо видны яркие ситцы, звонкие гармошки, душистое мыло и дружная команда «Юный спасатель». Мы все из Шуи!

-Давайте знакомиться. Это Данила – он капитан- универсал. Может все. Даже зашить палатку.

-Это Аня – она турист во втором поколении.

-Это Степан. Он не любит ходить. Он любит бегать. КМС по легкой атлетике.

-Ксюша тоже бегает. На длинные дистанции и вокруг костра. Она наш повар.

-Кирилл – он философ.

-Дело умных — предвидеть беду, пока она не пришла, дело храбрых — управляться с бедой, когда она уже пришла.

-Кстати, о храбрых… Что вы можете сказать о Школе безопасности?

-Откровенно говоря, спасатели – не лирики, они люди дела. Поэтому скажем всё очень коротко, в существительных.

Бинт. Стерильная повязка.

Вата. Шина. Жгут. Обвязка.

Компас. Карабин. Веревка.

Выживание. Страховка.

Круг спасательный. Жилет.

Костровой. Сухпай. Обед.

Ствол пожарный. Эстафета.

От команды стенгазета.

Рукавицы. Полугайка.

Вся в поту и грязи майка.

Лагерь. Коврик.. Кросс. Бассейн.

Судьи. Тренер. Круг друзей.

Бабочка. Бревно. Качели.

Тащим ноги еле-еле.

Паутина. Спуск. Болото.

Кочки . Лаз. Как спать охота.

Переправа и перила.

Спать в палатке-это мило.

Карты. Компасы. Часы.

Лес, спортивные трусы.

Пункт контрольный. Снаряженье.

Финиш. Время. Достиженья.

Рем.набор и марш-бросок.

Л1 и пульс в висок.

Узел. Лодка. Борт. Весло.

Это труд – не ремесло.

Карандаш. Блокнот. Писатель?

Нет, ребята, я спасатель!

Настоящим спасателем мы считаем нашего тренера и руководителя – Дмитрия Клёсова.

Он просто парень, просто служит в МЧС,

Погоны на плечах, в груди отвага.

И если б век турниров не исчез,

То был бы рыцарем с мечом и шпагой.

Он рыцарь и сейчас, отвага, честь

И доблесть на щите несет он гордо.

Вы спросите: «Сейчас герои есть?».

И я отвечу вам: «Бесспорно!»

Простой российский парень с МЧС…

Он там, где катастрофы, лес горящий.

Пусть рыцарства и мушкетеров век исчез,

Но есть спасатель – парень настоящий!

С вами была команда из Шуи «Юный спасатель»!

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении соревнования «Юный спасатель» в классах МЧС МАОУ СОШ №5 г. Кувандыка Оренбургской области

1. Цели и задачи

Соревнования «Юный спа­сатель» в МАОУ СОШ №5 проводится на основании требований Федерального закона «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенно­го характера», постановлений Правительства РФ от 2 ноября 2000 года № 841 «Об утвержде­нии Положения об организации обучения на­селения в области гражданской обороны» и от 4 сентября 2003 года № 547 «О подготовке на­селения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного харак­тера» с целью повышения качества подготов­ки обучающихся способам защиты от опаснос­тей, возникающих при чрезвычайных ситуа­циях природного, техногенного и военного характера.

Основными задачами соревнований являются:

• приобщение учащихся кадетских классов и классов МЧС к вопросам личной и коллективной безопаснос­ти, развитию их заинтересованности в пред­отвращении возможных чрезвычайных ситу­аций, оказанию само- и взаимопомощи, уме­лым и быстрым действиям в любой чрезвы­чайной ситуации;

• гражданское и военно-патриотическое воспи­тание учащихся кадетских классов и классов МЧС;

• проверка уровня и качества практической подготовки учащихся кадетских классов и классов МЧС по предметам кадетско­го компонента;

• подготовка учащихся МАОУ СОШ №5 к участию в областных соревнованиях «Юный спасатель»;

2. Время, место проведения и участники соревнований

Соревнования проводится во второй половине декабря и приурочены к всероссийскому дню спасателя. В соревнованиях принимают участие сборные команды 6-го кадетского класса и 7-го класса МЧС МАОУ СОШ №5.

В состав сборной команды входят 10 учащихся (из них не менее двух девушек). Персональный состав участников сборной коман­ды может меняться в зависимости от условий предстоящего этапа соревнований.

Заявки составляются на каждый вид конкурсной про­граммы, карточки участников изготовляются один раз и действительны на все время прове­дения соревнований.

Соревнование проводит судейская коллегия, состоящая из представителей ГОЧС города Кувандыка, шефов из пожарного поезда станции Кувандык, представителей хуторского казачьего общества и начальника туристического отдела ДПШ. Судьи в отде­льных видах конкурсной программы опреде­ляются за 2 недели до проведения (по согла­сованию).

Соревнование проходит поэтапно по Х видам конкурсной программы:

Представление команд « Мы — юные спасате­ли!» (актовый зал);

Эстафета «Спасатель» (спортзал);

Викторина (тест) на знание порядка дейс­твий в чрезвычайных ситуациях природно­го и техногенного характера (кабинет ОБЖ);

Конкурс «Меткий стрелок» (тир);

Конкурс строя и песни (спортзал).

Конкурсы (соревнования) проводятся на ба­зе МАОУ СОШ №5.

3. Порядок проведения соревнований

Конкурс представления команд «Мы — юные спасатели!». Сборная команда в течение 10 минут в свободной форме (проза, стихи, песни, панто­мима и т. д.) представляет информацию о классе и выполненных мероприятиях в области ГОЧС. Допускается любое музыкальное сопровождение. В конкурсе обяза­ны принимать участие все члены команды (10 человек).

Конкурс оценивает жюри, в состав которого входят представители ГОЧС города Кувандыка.

Жюри конкурса оценивает выступление ко­манд по следующим показателям:

оригинальность — до 10 баллов;

соответствие тематике конкурса — до 10 бал­лов;

качество художественного исполнения — до 20 баллов.

Штрафные баллы могут быть начислены ко­манде за неполный состав (20 баллов за одного отсутствующего участника).

Команда — победительница определяется по наибольшей сумме полученных баллов.

Эстафета «Спасатель» («эстафетной палочкой» является противогаз). Проводит­ся по следующим этапам.

Первый этап. Произвести разборку-сборку ма­кета автомата Калашникова согласно Наставле­нию по стрелковому делу. На этапе один участ­ник.

Штрафы: не соблюдается установленная пос­ледовательность разборки-сборки автомата — 1 балл.

Второй этап. Надевание противогаза. На этапе используется противогаз, являющийся «эстафетной палочкой». В правильной после­довательности осуществляется надевание про­тивогаза и финиширование в нем.

На этапе один участник. В «боевое» по­ложение противогаз переводится самостоя­тельно, после получения эстафеты. Для пе­ревода противогаза в «боевое» положение не­обходимо:

задержать дыхание, вынуть шлем-маску, взять ее обеими руками за утолщенные края у нижней части шлем-маски так, чтобы большие пальцы были снаружи, а остальные внут­ри ее;

приложить нижнюю часть шлем-маски на го­лову так, чтобы не было складок, а очки при­шлись против глаз;

устранить перекос и складки, если они обра­зовались при надевании шлем-маски, сде­лать полный выдох, открыть глаза и возоб­новить дыхание.

Штрафы: неправильное выполнение последо­вательности надевания противогаза — 1 балл.

Команда-победительница определяется по наименьшему времени прохождения эстафе­ты с учетом штрафных баллов (1 штрафной балл учитывается как 30 секунд и суммиру­ется со временем прохождения всей дистан­ции).

Третий этап. Надевание общевойскового за­щитного комплекта (ОЗК) в виде плаща и пре­одоление условного участка заражения.

На этапе один участник. Исходное положе­ние: комплект ОЗК находится в свернутом со­стоянии перед участником соревнований. Учас­тник самостоятельно, после получения эстафет­ной палочки, производит надевание средств за­щиты:

надеть защитные чулки, натянуть голени­ща чулок и завернуть их складками на вне­шнюю сторону ног, застегнуть хлястики и подвязать тесемки к поясному ремню;

надеть плащ в рукава, накинуть капюшон на голову и застегнуть борта плаща;

надеть противогаз;

надеть перчатки;

надеть петли рукава на большие пальцы кис­тей рук.

После надевания средств индивидуальной за­щиты участник преодолевает условный участок заражения и самостоятельно снимает ОЗК:

встать лицом к ветру (направление ветра ука­зывает судья на этапе);

расстегнуть борта плаща, хлястики чулок, снять петли с больших пальцев кистей рук, сбросить капюшон с головы на спину;

высвободить руки из рукавов с одновре­менным снятием перчаток, отвести плащ за спину;

сбросить плащ назад наружной стороной вниз;

сделать два шага вперед и повернуться на 180”;

отвязать тесемки чулок от поясного рем­ня, а затем, поочередно наступая носком од­ной ноги на запятник или боковую пяточную часть чулка другой ноги, вытянуть обе ноги из чулок до половины и легким стряхивани­ем снять чулки;

сделать поворот направо на 90°;

взять лицевую часть противогаза в области правой щеки с внутренней стороны большим пальцем правой руки, наклонить голову вле­во, и слегка оттянув лицевую часть от лица, сбросить противогаз влево;

сделать поворот на 90 и один шаг вперед. Штрафы:

не соблюдается установленная последова­тельность надевания и снятия средств инди­видуальной защиты — 1 балл за каждое нару­шение;

не застегнуто более трех шпеньков на пла­ще — 1 балл;

тесемки чулок не закреплены на поясном ремне — 1 балл;

при надевании перепутаны чулки — 1 балл;

при движении средства защиты расстегну­лись или упали — 2 балла.

Четвертый этап. «Силовое упражнение». На эта­пе юноши, он выполняют подтягивание на перекладине. Девушки выполняют отжимания от пола.

Штрафы: за каждое невыполненное упраж­нение — 3 балла.

Пятый этап. «Коллективное сгибание туловища». Упражнение выполняется совместно всей командной. Все участники садятся на гимнастическую скамейку, ноги закреплены в другой гимнастической скамейке, Все участники кладут руки на плечи друг другу, крайние берут руку в замок. По команде судьи «Раз» опускают туловище до горизонтального положения, по команде «Два» возвращаются в вертикальное положение. Засчитывается количест­во правильно выполненных повторений.

Штрафы: за каждое невыполненное упраж­нение — 2 балла.

Шестой этап. Оказание первой медицинской помощи и транспортировка пострадавшего. Вид травмы — перелом костей голени и повреждение голеностопного сустава. На этапе три участни­ка (из них обязательно одна девушка).

Порядок действия при оказании первой ме­дицинской помощи:

предложить 2-3 таблетки обезболивающего средства, при этом необходимо узнать, нет ли у пострадавшего аллергической реакции на это средство;

наложить транспортную шину. Шину сле­дует накладывать вдвоем: первый участник фиксирует поврежденную ногу, второй фор­мирует шину и, удерживая ее, заводит под приподнятую ногу.

Транспортировка пострадавшего осущест­вляется в горизонтальном положении, вперед головой на носилках до следующего этапа. Штрафы:

нарушен порядок действий при оказании первой медицинской помощи — 1 балл за каж­дое нарушение;

небрежное обращение с пострадавшим — 2 балла;

нарушены правила транспортировки постра­давшего — 1 балл.

Седьмой этап. Определение значения сигна­ла бедствия по карточкам. Участник выбира­ет одну карточку, на которой обозначен знак из международной кодовой системы аварий­ной сигнализации. Следует правильно назвать знак. На этапе 1 участник.

Штрафы: неправильно назван знак аварий­ной сигнализации — 5 баллов.

Восьмой этап. Надевание боевой одежды и снаряжения пожарного и передвижение в ней на следующий этап.

Штрафы:

неправильная последовательность одевания боевой одежды и снаряжения пожарного — 1 балл за каждое нарушение;

потеря элементов боевой одежды и снаряже­ния при передвижении — 1 балл.

Девятый этап. «Перетягивание каната» Участвует вся команда.

Штрафы:

Штрафные баллы могут быть начислены ко­манде за неполный состав (20 баллов за одного отсутствующего участника).

Эстафета «Спасатель» оценивается судейс­кой коллегией из состоящая из представителей ГОЧС города Кувандыка, шефов из пожарного поезда станции Кувандык, представителей хуторского казачьего общества и начальника туристического отдела ДПШ.

Викторина (тест) на знание порядка действий в чрезвычайных ситуациях природ­ного и техногенного характера. Проводится на компьютерах с использованием контролиру­ющей программы. Участвуют все члены коман­ды. Организуется на базе кабинета ОБЖ. Би­леты разрабатываются судейской коллегией в соответствии с учебной программой по ОБЖ для 5-7-х классов.

Команда-победительница определяется по наибольшей сумме набранных баллов.

Конкурс «Меткий стрелок». Стрель­ба проводится из пневматического оружия по мишени № 6, расположенной на расстоянии 10 метров. Участвует команда в полном соста­ве. Количество выстрелов — 6 (при этом пос­ле первых трех выстрелов с разрешения судьи допускается осмотреть мишень). В зачет за­считываются результаты всех шести выстре­лов. Командам разрешается использование собственной пневматической винтовки и бое­припасов.

Штрафы: несоблюдение мер безопасности — 1 балл (минус 10 очков).

Побеждает команда, показавшая наиболь­шую сумму выбитых очков с учетом штрафных баллов.

Конкурс строя и песни. Участвует вся команда. Оценивается по следующим парамет­рам:

форма одежды команды — 10 баллов;

действия командира (своевременность и пра­вильность подачи команд) — 15 баллов;

строевые приемы, выполняемые кадетами на месте и в движении — 20 баллов;

■ исполнение строевой песни — 15 баллов.

Команда-победительница определяется по наибольшей сумме набранных баллов.

IV. Подведение итогов соревнований

Подведение итогов и награждение осущест­вляется на торжественном закрытии соревнований.

Команда-победительница определяется по на­именьшей сумме мест, занятых ею в отдельных видах программы (конкурсах). В случае равенства результатов предпочтение от­дается команде, показавшей лучший результат в эстафете «Спасатель».

Команды, не имеющие результатов по одно­му или нескольким видам программы соревнований, занимают места после команд с более пол­ным зачетом. Места команд по видам програм­мы соревнований определяются согласно прави­лам и условиям этих видов.

Команды, занявшие 1-3 место в отдельных ви­дах программы, награждаются грамотами и при­зами.

Команда, занявшая 1 место в общекоманд­ном зачете награждается дипломом и ценны­м подарком. Команда занявшая 2-3 место, дипломом участника.

Заявка на участие.

Тест

1. Из перечисленных ниже причин выберите те, которые являются причинами вынужденного автономного существования в природных условиях:

а) потеря части продуктов питания;

б) несвоевременная регистрация туристической группы перед выходом на маршрут;

в) потеря ориентировки на местности во время похода;

г) потеря компаса;

д) авария транспортных средств в условиях природной среды;

е) крупный лесной пожар;

ж) отсутствие средств связи.

Ответ: в;  д; е.

1. Порядок действий в различных аварийных ситуациях в условиях природной среды отличается друг от друга и зависит от конкретной обстановки.  Из приведенных ниже случаев выберите те, когда командир группы должен принять решение об уходе с места аварии:

а) группа не может быть обнаружена спасателями из-за окружающей ее густой растительности;

б) направление на ближайший населенный пункт и его удаление не известны;

в) место происшествия точно не определенно, местность  незнакомая и трудно проходимая;

г) в течение трех суток нет связи и помощи;

д) возникла непосредственная угроза жизни людей;

е) сигнал бедствия или сообщение о месте происшествия переданы при помощи аварийной радиостанции;

ж) точно известно местонахождение населенного пункта, и состояния здоровья людей позволяет преодолеть расстояние до населенного пункта.

Ответ: а; г; д; ж.

3. Собираясь в поход, вам необходимо подобрать одежду. Каким ниже перечисленным требованиям она должна соответствовать:

а) одежда должна быть свободной и надеваться в несколько слоев;

б) одежда быть из синтетических материалов;

в) одежда должна быть однотонного цвета или из камуфлированного материала;

г) одежда должна быть чистой и сухой.

Ответ: а; г

4. Выберите из предложенных вариантов установленные требования к сооружению     временного жилища:

а) место должно находиться на берегу реки на уровне воды;

б) место должно находиться на ровной возвышенной продуваемой площадке;

в) место должно находится среди сухостоя, который можно использовать для костра;

г) возле площадки должен находиться источник воды и достаточно топлива;

 д) недалеко от площадки должна быть дорога или наезженная тропа;

е) возле лагеря должна быть площадка (поляна) для подачи сигналов бедствия в случае необходимости.

Ответ: б; г; е.  

1. Как правильно  разводить костер? Разместите предложенные ниже действия в порядке очередности:

а) положить на почву растопку;

б) на растопку положить ветки;

в) поджечь костер двумя-тремя спичками;

г) приготовить растопку и дрова;

д) сверху веток положить поленья, дрова;

е) соблюдать правила пожарной безопасности.

Ответ: г; а; в; б; д; е.

1. Выберите самый простой способ обеззараживания воды в полевых условиях:

а) очистка через фильтр из песка и материи;

б) очистка через фильтр из песка, ваты и материи;

в) кипячение воды;

г) добавление в воду марганцовки.

Ответ: в.

7.  Вы находитесь дома. Неожиданно почувствовали толчки, дребезжащие стекла, посуды. Времени, чтобы выбежать из дома, нет. Определите, что вы будете делать и в какой последовательности:

а) отключите электричество, газ, воду;

б) займете безопасное место в проеме дверей или колонн;

в) позвоните в аварийную службу;

г) займете место у окна;

д) отойдете от окон и предметов мебели, которые могут упасть.

Ответ: а; б; д.

8.   Вы проживете в селеопасном районе. Находясь дома, услышали по радио сообщение об угрозе схода селя. У вас в запасе 30 минут. Выберите из предлагаемых вариантов ваши дальнейшие действия и определите их очередность:

а) соберете все ценное имущество во дворе и укроете его в помещении;

б) выйдите из здания и направитесь в безопасное место;

в) плотно закроете вентиляционные и другие отверстия;

г) закроете все двери, окна;

д) предупредите соседей об угрозе селя;

е) будете выходить на склон горы, находящийся на селебезопасном направлении;

ж) будете выходить на склон горы через ущелье или небольшую долину;

з) укроетесь в погребе.

Ответ: б; д; е.

9. Находясь дома один, вы услышали крики соседей о приближении урагана. Радио и телевидение не работают. Выглянув в окно, вы определили, что ураган уже свирепствует примерно в 3-4 км от вашего дома. Подвала в доме нет. На расстоянии примерно  300 м от  дома есть глубокий овраг. Выберите из предлагаемых вариантов ваши дальнейшие действия и определите их очередность:

а) станете кричать и звать на помощь;

б) отойдете от окон;

в) быстро выйдите на улицу и побежите к оврагу;

г) останетесь в доме и спрячьтесь в безопасном месте с подветренной стороны;

д) спрячьтесь в шкаф или под стол.

Ответ: б; г.

10. Что нужно делать при внезапном наводнении до прибытия помощи? Разместите указанные ниже действия в логической последовательности:

а) подавать сигналы, позволяющие вас обнаружить ( в дневное время вывесить белое или цветное полотнище, в ночное время подавать световые сигналы);

б) быстро занять ближайшее возвышенное место;

в) оставаться на месте до схода воды.

Ответ: б; в; а.

 11. Что необходимо сделать, если вы оказались в лесу, где возник пожар? Определите очередность действий:

а) быстро выйти из леса в наветренную сторону;

б) определить направление распространения огня;

в) выбрать маршрут выхода из леса в безопасное место;

г) определить направление ветра.

Ответ: г; б; в; а.

12. Вы находитесь в комнате и делаете уроки. Вдруг услышали сильный хлопок. В соседней квартире произошел взрыв. Дверь в вашу квартиру завалена, отключился свет,  телефон не работает. В вашей квартире обрушении нет.  Выберите из предлагаемых вариантов ваши дальнейшие действия и определите их очередность:

а) ждать спасателей;

б) открыть входную дверь и попытаться очистить завал, чтобы выйти на лестничную площадку или на улицу;

в) отключить газ, электричество и перекрыть воду;

г) спуститься из окна на веревке;

д) подавать сигналы из окна или с балкона,  стучать по металлическим предметам.

Ответ: в; а; д.

13. Как вы будете действовать после оповещения об аварии на химическом предприятии при отсутствии индивидуальных средств защиты, убежища, а также возможности выхода из зоны аварии? Выберите из предлагаемых вариантов ваши дальнейшие действия и определите их очередность:

а) отойти от окон и дверей;

б) включить радиоприемник, телевизор, прослушать информацию;

в) перенести ценные вещи в подвал или отдельную комнату;

г) входные двери закрыть плотной тканью;

д) плотно закрыть окна и двери;

е) подавать сигналы о помощи;

ж) провести герметизацию жилища.

Ответ: б; д; г; ж.

14. При движении по зараженной радиоактивными веществами местности необходимо:

а) находиться в средствах индивидуальной защиты органов дыхания и кожи;

б) периодически снимать средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи;

в) двигаться по высокой траве и кустарнику;

г) избегать движения по высокой траве и кустарнику;

д) без надобности не садиться и не прикасаться к местным предметам;

е) принимать пищу и пить только при ясной безветренной погоде;

ж) не принимать пищу, не пить, не курить;

з) не поднимать пыль и не ставить вещи на землю.

Выбирите из предложенных вариантов ваши дальнейшие действия и расположите их в логической последовательности.

Ответ: а; г; д; ж; з

Фото отчет

Разработал

Преподаватель-организатор ОБЖ МАОУ СОШ №5 г. Кувандыка

Тукабайов Н.У.

Тема: Конкурс «Юный спасатель»

Цель: формировать у детей чувство опасности огня, привить навыки безопасного обращения с бытовыми приборами и правильного поведения в случае пожара; развивать ловкость, смекалку, быстроту; воспитывать чувство ответственности за свою жизнь.

Задачи:

-профилактика пожаров, практическое закрепление знаний в области пожарной безопасности;

-прививать навыки правильных действий при возгорании и оказанию помощи при спасении людей;

-научить оценивать опасную ситуацию и принимать оптимальное решение для её преодоления;

-предупредить баловство с вызовом по телефону пожарных.

Ход мероприятия

А тема собрания актуальная —

Как избежать нам, друзья, возгорания.

Чтобы родителей не огорчать

Будем мы правила все соблюдать.

Ночью темной, светлым днём

Быть осторожнее с огнём!

— Наше конкурс мы посвящаем людям, чей труд связан с пожарной охраной. Пожарный — это человек, который находится на трудной службе, он каждую минуту может рисковать жизнью. Задания, которые будут даны, помогут вам проверить свои силы, знания, ловкость, умения.

Друзья! Мы дождались основного момента.

Встречайте участников аплодисментами!

Сегодня они решили собраться

И все вместе к победе прорваться!

(Участники конкурса поочередно выходят и занимают игровые места.)

— За победу команда получает звёздочку. Побеждает команда, которая наберёт больше звёзд. У нас есть жюри, которое будет оценивать каждый конкурс, а в конце подведёт итоги нашего конкурса.

Задание № 1 «Приём звонка» По два участника от команды должны по телефону правильно вызвать пожарных. Телефоны находятся рядом с жюри.

1. Набери номер телефона

2. Назови свое имя и фамилию

3. Расскажи, что случилось

4. Назови адрес

5. Выслушай ответ

-Помощь придет в срок, если сделать правильно звонок. Нужный номер наберите и как это сделать покажите. «Один-ноль-один» суметь набрать, и назвать ещё потом город, улицу и дом, и квартиру, где живёте и с каким она замком.

Задание № 2: «Сборы пожарной команды на вызов».

— У пожарных имеется специальная одежда. Она защищает их от огня. Представьте себе, что вы пожарная команда. Вам нужно быстро одеть спец. одежду (в данном случае условно это будет личная верхняя одежда) каждый поочерёдно подбегает к одежде и быстро её надевает, возвращается в команду. Чья команда с заданием справится быстрее?

Задание №3: «Определение источника возгорания»

— На противоположной стороне лежат силуэтные картинки, по которым вы должны определить источник возгорания и обвести его в кружок. Это задание нужно выполнять внимательно и быстро, сдав решённую карточку жюри.

Задание №4: «Разрешается! — Запрещается!»

— Каждой команде будут называться действие человека при пожаре, а вы должны будете говорить разрешено или запрещено.

Задание № 5: «Тушение пожара»

-Чтобы огонь победить, его надо быстро потушить! Вёдра с водой стоят возле команд. Пустые вёдра на противоположной стороне. У ведущих разовые стаканчики, которые будут передавать из рук в руки следующим участникам. Стаканчиком надо набрать воды и, не проливая её, принести в другое ведро. Кто больше принесёт воды?

Задание № 6: «Полоса препятствий»

— Движение по гимнастической скамейке. Ползком преодолеть 4 обруча. Перепрыгнуть через планку, не задев её. Взять в корзине надувной шар. Вернуться в команду.

Задание № 7: «Ликвидация последствий»

— На верёвку надо привязать надувные шары (лампочки), т.е. восстановить подачу электрического тока. Ведущему и замыкающему натянуть провод по его длине. Кто быстрее справится с заданием?

Задание № 8: «Собери рюкзак для спасателя»

Игровые правила: выбирать только необходимые для пожарника предметы.

— Давайте ещё раз вспомним правила поведения при возникновении пожара? (Надо позвонить в службу спасения, надо звать на помощь взрослых и т.д.). Да, ребята, каждый человек должен усвоить элементарные правила поведения при возникновении пожара, знать, что нужно и чего нельзя делать.

Для забавы, для игры

Спичек в руки не бери

Не шути, дружок, с огнем,

Чтобы не жалеть потом.

Газ на кухне, пылесос ли,

Телевизор ли утюг

Пусть включает только взрослый

Наш надежный старший друг.

Если слаб огонь, скорей кружкою воды залей!

Сыпь песок, брось одеяло, чтобы все не запылало.

Победить огонь сумей,

Докажи, что ты сильней!

Если же большой огонь, дымом все объято,

Выбегать из дома вон надо всем ребятам.

Все ребята хором

101 ты набирай и пожарных вызыва- Сейчас мы предоставляем слово жюри, которое подведёт итоги нашего конкурса и объявит победителя.