Торжественная часть мероприятия
«СОГРЕЕМ ДЕТСКИЕ СЕРДЦА ДОБРОТОЙ И ЛЮБОВЬЮ»
(в рамках Всероссийской акции)
Видео «Главное на свете – это наши дети»
Вед. Здравствуйте, дорогие ребята, взрослые, гости нашего праздника!
Сегодня наше мероприятие посвящёно замечательному событию – акции, которая называется «Согреем детские сердца добротой и любовью». Доброта и любовь – самые главные чувства, без них невозможно существовать: они сближают, этот язык понятен каждому и каждый хочет на нем говорить …. Доброта и любовь избавляют нас от обид, одиночества, душевных ран и всегда идут рядом…
Как только солнце засияло
И заглянул в окошко луч,
Бери любовь, что окрыляла –
Она от счастья светлый ключ.
С любовью мы сюда приходим,
Любовью полнится наш мир.
С любовью цель свою находим
И дарим счастье всем другим.
Песня Я выбираю свет
(исп. Андреева Даша)
Сегодня мы начали осознавать, что нам жизненно необходимы забота, доброта, искренность, сострадание, милосердие, … В последнее время мы часто стали обращаться к этим словам и хотим наполнить жизнь теплом и заботой о ближнем.
Дорогие друзья, вас приветствует Заместитель главы администрации
Леликова Наталья Александровна
Выступление Леликова Н.А.
Всем собравшимся в этом зале воспитанники семейного центра «Преображение» дарят свой веселый танец
Танец Микки Маус
Не бойтесь дарить согревающих слов,
И добрые делать дела.
Чем больше в огонь вы положите дров,
— Тем больше вернется тепла.
Попробуйте — и вы увидите, какими теплыми, радостными, спокойными станут отношения с окружающими людьми, какое удивительное чувство согревает сердце.
Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. Доброта слабых делает сильными, сильных великодушными, а весь мир чище и ярче.
Выступление Олег Оводков
Любовь к детям у нас в душе, и в сердце. Её не может не быть. Вы, наши дорогие дети – чудесные человечки. Вы — радостные и веселые, непосредственные и милые, забавные и очень мудрые. Общение с вами поднимает настроение, вдохновляет и заставляет фантазировать.
Песня Как гном грибы собирал
(исп. Маша Андреева)
Вед.: К Счастливому миру ведут все дорожки.
Живут в этом мире счастливые крошки,
Там Вера с Добром поселились на веки
Там ветер – из смеха, из радости – реки.
Там рыжее солнце играет лучами,
Там звонкие звёзды хохочут ночами
И маленьким жителям этой страны
Спускают на лучиках добрые сны.
Там служат волшебники светлому детству,
И музыка там живет по соседству.
Сегодня на наш праздник приехали волшебники и очень талантливые гости. Они приготовили всем собравшимся в подарок свои яркие музыкальные номера
Выступление творческих коллективов
КДЦ Факел
Вы не бойтесь любить, быть друг к другу добрее…
Тот неправ, кто любовь раздаёт не спеша…
Ведь от скупости чувств наши души стареют,
Просто жить без любви не умеет душа…
Дорогие друзья! Умейте ценить доброту, щедро делитесь своим теплом с окружающими, и поверьте, все вместе мы сделаем этот мир лучше!
Дорогие друзья, поприветствуем директора нашего дома Александру Андреевну Рычкову!
Выступление Рычковой А.А.
Сегодня у нас праздник! А это не только добрые гости, но и приятные сюрпризы!
Раздача сладостей детям
Акция
«Согреем душу теплым словом, Согреем детские сердца »
Цель: улучшить отношение детей к людям с инвалидностью, показать, что он такой же человек, как и все остальные, и должен иметь равные права и возможности.
Задача: формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми. формировать эстетическую культуру; воспитывать в детях чувства сопереживания, милосердия, толерантности к инвалидам.
Подготовка: украшение зала цветами, шарами, подготовка костюмов, атрибутов, подбор музыки.
Пояснения: все музыкальные номера проводятся с детьми – инвалидами.
Ход мероприятия:
Под музыка «Дорога добра»
заходят дети группы «Рябинка» в зал и становятся рядом с детками с ограниченными возможностями здоровья
Ведущая Лиса Алиса
Здравствуйте, девчонки! Здравствуйте, мальчишки!
Наш уютный зал Вас на праздник к нам позвал.
Мы рады вам. Сердца свои вы к нам на праздник принесли!
Я – Лиса Алиса. А вас как зовут? Давайте знакомиться!
(здоровается с каждым ребенком)
Вот мы и познакомились.
Возьмитесь, пожалуйста, все за руки, нежно пожмите друг другу руки и улыбнитесь
Звучит музыка,
заходит Кот Леопольд с рюкзаком и удочкой.
Кот
Здравствуйте, мои друзья! Я так рад, что мы встретились. Я очень хочу с вами подружиться. А, у меня для вас есть маленький сюрприз. Я сейчас вернусь. (Уходит)
Забегают мыши
1 Мышь:
Привет девчонки, привет, мальчишки!
2 Мышь:
Кот Леопольд не приходил?
Дети :
приходил
1 Мышь:
Тише, кажется, он идет (прячутся)
Заходит Кот с цветными шарами
Кот
Во, сколько шариков принес! Давайте поиграем с ними.
Игра с шаром
Ты беги веселый шарик, быстро,
быстро по рукам У кого воздушный шарик,
тот похлопает (потопает, покружится…) скорее нам
Кот
Какие молодцы, все справились с заданием
Лиса Алиса
А сейчас я предлагаю игру на внимание. Я буду показывать картинки, а вы выполнять определенные движения.
Солнце – хлопают, бабочка – летают, дерево – качают руками над головой, часы –крышу делают над головой и говорят ку-ку.
Кот
Какие ловкие ребята, никто не ошибался.
А вот я еще люблю путешествовать, и сегодня собрался на озеро, чтобы наловить рыбку. Давайте вместе отправимся, вместе всегда веселей.
Игра «Кто больше наловит рыбы»
(Из-за кустов слышится голос)
1 Мышь
Лео—-по—-льд
2 Мышь
Отдай рыбу
Леопольд
Ребята, давайте жить дружно
(появляются мыши)
1 Мышь
Леопольд, почему ты такой добрый?
Леопольд
Потому что добрым быть приятно, поэтому у меня много друзей.
2 Мышь
Ладно, прости нас
1 Мышь
Скажи нам, что нужно сделать, чтобы подружиться с ребятами
Леопольд
Нужно улыбаться и дарить всем свое тепло и доброту
Лиса Алиса
Добро и зло творить всегда во власти всех людей
Но зло творится без труда, Добро творить трудней.
Мыши (задумались)
1 Мышь
Да, пожалуй, доброты нам часто не хватает
2 Мышь
Спасибо, ребята! Мы все поняли!
Лиса Алиса
Народная мудрость гласит: «Доброта, что солнце»
Предлагаю вам, ребята, изготовить вот такое солнышко добра (показать)
Работа в мастерской
(звучит тихая музыка)
По завершению работы, воспитатель:
Солнце светит, солнце греет
И детей оно лелеет
— Ребята, пока мы мастерили солнышко добра, появился Ангел добрых дел (показать светящегося ангела). Он увидел, какое доброе у вас сердце, сколько добрых дел вы можете совершить. И всем, кто откликнулся на доброе дело, ангел дарит сердечко шарик с сюрпризом. (шоколадка)
— У каждого человека своя душа, а чем мы наполним эту душу, зависит от нас самих.
Становитесь все в круг, (воспитатель зажигает «свечу»), «Вот так и от доброго человека идет доброта, как свет от этой свечи. Давайте передадим добро друг другу и скажем добрые слова» (я хочу чтобы…)
Чаепитие
Здоровья, жизненной энергии, стремление к поставленной цели, пусть всегда окружают родные и близкие люди пусть в жизни вас оберегает Ангел хранитель
Человеческого тепла Отличного вам настроения, мира и добра! До новых встреч, дорогие друзья.
Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания
Московской области Клинский центр социальной помощи семье и детям
«Семья»
ОТДЕЛЕНИЕ ПОМОЩИ СЕМЬЕ И ДЕТЯМ
Разработка занятия для детей дошкольного возраста
по развитию толерантного отношения
к детям с ограниченными возможностями здоровья
«Согреем детские сердца…»
Материал подготовила
психолог высшей квалификационной категории
Е.А.Новоторцева
2019 год.
Цель занятия: развитие толерантного отношения к детям с ОВЗ.
Задачи:
— гармонизация межличностных отношений между условно здоровыми детьми и их сверстниками с ОВЗ;
— формирование чувства эмпатии, сопереживания, уважения к «особым» детям;
— снятие стереотипов в отношениях между детьми с физическими возможностями.
Ход занятия.
Приветствие «Здравствуй, друг!» Дети делятся на пары повторяют за психологом:
Здравствуй, друг! (здороваются за руку)
Как ты тут? (хлопают друг друга по плечу)
Где ты был? (теребят друг друга за уши)
Я скучал! (рука прикладывает к области сердца)
Ты пришел! (разводят руки в стороны)
Хорошо! (обнимаются)
Игра-разминка «Что необходимо для дружбы». Психолог зачитывает предложения, а дети должны выбрать те из них, которые нужны для общения и дружбы:
— уметь понимать друг друга;
— обижаться;
— уметь друг друга поддерживать;
— ссориться по пустякам;
— слушать друг друга;
— драться;
— ябедничать;
— угостить конфетой;
— пригласить к гости;
— отнять игрушку;
— толкнуть;
— испортить настроение;
— вместе играть.
Игра на взаимодействие «Найди пару». Психолог раздает детям карточки, на которых нарисованы веселые картинки (виды транспорта). Затем озвучивается тот или иной транспорт, например, паровозики. Дети, у которых выпали одинаковые карточки, объединяются в пару.
Работа со сказкой О.В.Хухлаевой «Про ежика Витю».
В одном лесу под старой сосной жил в своей маленькой норке ежик Витя. Он был маленьким серым ежиком с кривыми лапками и множеством колючек на спинке. Из-за своих кривых лапок он плохо передвигался, и никто не хотел с ним играть.
— Посмотри, какой у меня красивый и пушистый хвост. Разве я могу дружить с такой серой колючкой, как ты? – говорила Вите лиса.
— Ты слишком маленький и неповоротливый, я случайно могу раздавить тебя одной своей лапой, – бурчал медведь.
— Ты такой неуклюжий! Ни попрыгаешь с тобой, ни побегаешь! – пищал зайка.
Бедному ежику было очень обидно слышать такие слова. Витя подолгу сидел на берегу старого лесного пруда и смотрел на свое отражение в воде. «Ну почему я такой маленький, такой колючий, такой неуклюжий?» — плакал он. Маленькие слезы ежика градом лились в пруд, но некому было даже пожалеть бедняжку. Витя так грустил и переживал из-за того, что никто не хотел с ним дружить, что чуть было не заболел.
Однажды утром Витя как обычно отправился на лесную поляну поискать грибов и ягод себе на завтрак. Ежик медленно брел по дорожке, погружены в свои печальные мысли, как вдруг мимо него промчалась лиса и чуть было не сбила его с ног. Витя огляделся вокруг и увидел, что за лисой гонится охотник с ружьем. Ежику стало очень страшно. «Охотник такой большой, а я такой маленький», — подумал он. Но, несмотря на страх, Витя, ни минуты не раздумывая, свернулся клубочком и бросился охотнику под ноги. Охотник споткнулся об острые колючки ежа и упал. Пока охотник поднимался на ноги, лиса уже успела убежать, а ежик поспешил спрятаться под куст. Там, дрожа от страха, Витя дождался пока охотник уйдет. Только под вечер, еще сильнее хромая, ежик побрел к своей норке. Когда наконец ежик добрался до старой сосны, там его ждала лиса.
— Спасибо тебе, ежик. Ты очень смелый. Все в лесу испугались охотника и спрятались в свои норки. Никто не решился помочь мне, а ты не испугался и спас меня. Ты настоящий друг.
С тех пор ежик и лиса стали лучшими друзьями. Лиса заботилась о нем и приносила Вите лекарственным травы, грибы и ягоды, пока у него болела лапка и ему было трудно ходить. Ежик быстро поправлялся, ведь теперь он был не одинок, теперь у него появился настоящий друг. Ведь настоящий друг – это не тот, у кого красивый хвост, великолепный голос или быстрые ноги. Настоящий друг – это тот, кто не бросит в беде и не отойдет в сторону, если тебе нужна помощь.
Вопросы к сказке:
— За что ежику было обидно, почему он плакал?
— Почему другие звери не хотели с ним дружить?
— Что изменило жизнь ежика?
— Кто такой настоящий друг?
Раскраска «Сердечко на ладошке». Ребятам, участникам занятия, предлагается раскрасить бумажное сердечко на ладошке как символ дружбы и помощи.
Прощание. Упражнение «Клубочек дружбы». Психолог предлагает детям поиграть с клубочком. Он передает клубочек одному из детей, который должен передать нитку следующему и т.д., пока клубочек не побывает в руках у всех. Затем всем хором нужно будет сказать:
«Буду всем я говорить:
«Я хочу с тобой дружить!»
Получается, что все дети окажутся связанными между собой ниточкой дружбы.
Завершение занятия.
ПРИЛОЖЕНИЕ. Раскраска «Сердце на ладони»
Сценарий внеклассного мероприятия «добру откроются сердца». Сценарий интеллектуально-творческо-игровой программы на день опекуна «доброе сердце» Согреем детские сердца добротой и любовью сценарий
«День Милосердия»
Ведущий 1:
Как много в этом слове милосердие- любовь, терпение, прощение, отзывчивость, забота, доброта. Милосердие — это высочайшая добродетель, сострадательная любовь, которая выражается в готовности искренно и бескорыстно помогать нуждающимся людям и всему живому. Без сострадания, милосердия и доброты невозможно жить в мире! Такие человеческие качества, как доброта и милосердие неразделимы. Милосердный человек — это тот, у кого милое сердце, а милое значит доброе. Человеческая доброта и милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создает основу человеческого счастья. Человек делающий другим добро, умеющий им сопереживать чувствует себя счастливым, а если человек любит только себя, он не имеет ни товарищей, ни друзей, и когда приходят тяжелые жизненные испытания, остается один, страдает и переживает чувство отчаяния. Опыт показывает, что злоба сжигает наше сердце. Немилосердный человек жестокий, он не чувствует боли другого и способен сам причинить боль, а милосердным жить легче, потому что их все любят. Добродетель одно из составляющих милосердие.
Ведущий 2
: Доброта спасет мир. Мы в это верим.
Блок: Родители и дети
Песня «Храни тебя, сынок»
Гурченко Л.М.
Видео дорожите родителями — «Медальон»
Ведущий 1:
Я повидал многое в своей жизни. Я много раз видел, как люди боролись, падали и поднимались. И так важно в эту минуту…
В ту минуту, что роковая.
Все плохое забыть, всех простить,
Лишь в прощенье спасенье, я знаю.
Песня — «Знаешь, так хочется жить»
Ведущий:
Родители — это очень важные люди в жизни каждого, их мы должны благодарить в первую очередь за то, что мы появились на этот свет, что у нас есть такая важная ценность-жизнь, их поддержка любовь и искренняя забота сопутствуют нам всегда. Они никогда не останутся равнодушными к нашему горю, не оставят в беде и всегда искренне разделят с нами радость. Их вклад в нашу жизнь важен, хоть и незрим. Родители дают нам крылья в жизнь.
Видеоклип —
«Дайте мне крылья»
Ведущий 1:
Я тут вспомнил строчку из стихотворения.
Ведущий 2:
Интересно. Не зачитаешь ты ее нам вслух?
Ведущий 1:
Как хорошо, когда у всех детей есть мамы, папы… А дальше я не помню.
Ведущий 2:
И не болит ни за кого душа.
Как здорово, что папа любит маму…
Всё остальное — просто суета.
Всё остальное купим, если будут деньги!
Не будет их — руками создадим!
Ведущий 1:
Но очень важно, чтобы жили в счастье дети…
И выросли хорошими людьми!
Танец — «Ангелы со свечами»
Блок: Животные
Ведущий 1
: Говорят — собака друг человека. И правильно говорят, ведь именно эти братья наши меньшие — самые верные. Мы их любим и воспитываем, как собственных детей. Стараемся научить их командам, приучить к ежедневным процедурам, любим их, а они нас. И сейчас мы посвятим им всего несколько минут.
Видео «Собака»
Стихотворение о животных
Чужой одинокой фигурой,
Застывшей на белом снегу,
Собака сидит на бордюре
И пристально смотрит вокруг.
Блестящая черная шкура
И цвета такого ж судьба?
Порода твоя и натура
В осанке и взгляде видна.
Зачем-то шальные морозы
Щипают за лапы и нос,
И катятся теплые слезы,
Горюет покинутый пес.
Ты брошен, иль чья-то потеря?
Так долго хозяина ждешь…
За шумной троллейбусной дверью
Его ты навряд ли найдешь.
И те, что проносятся мимо
В дымящихся быстрых авто,
С тобой не знакомы и имя
Собачье не знает никто.
Снежок опускается белый.
Хозяина нет. Почему?
И если б собака умела,
Она бы сказала ему:
«Единственный, добрый, любимый,
Когда же ты снова придешь?
Погладив замерзшую спину,
Когда за собой позовешь?»
И ради немыслимой встречи,
Как статуя, намертво врос,
Здесь мёрзнет который уж вечер
Дрожащий и преданный пес
Блок: Берегите землю
Глобус- стихотворение
Я обнял глобус — шар земной.
Один над сушей и водой.
В руках моих материки
Мне тихо шепчут: «Береги».
В зеленой краске лес и дол.
Мне говорят: «Будь с нами добр».
Не растопчи ты нас, не жги,
Зимой и летом береги».
Журчит глубокая река,
«Ты береги нас, береги».
И птиц, и рыб я слышу всех:
«Тебя мы просим, человек.
Ты обещай нам и не лги.
Как старший брат нас береги».
Я обнял глобус — шар земной,
И что-то сделалось со мной.
И вдруг шепнул я
«Не солгу. Тебя, родной мой, сберегу»
Танец — «Глобус»
Заключительная часть
Берегите Друг Друга, любите!
Понимайте, прощайте всегда.
И Друг Другом всегда дорожите,
Жизнь назад не вернуть, никогда.
Жизнь течёт — допускаем ошибки,
Исправляем порой — иногда…
Вы, Друг Другу, Дарите Улыбки,
И Приветливы будьте всегда!
Я люблю! — не стесняйтесь, скажите,
Загорятся… Родные глаза,
Отовсюду к Любимым спешите,
Будьте Счастливы вместе, всегда.
Заключительная песня; Песня «Друзей хороших много не бывает»
Презентация «Ангел»
Вед. 1:
Разведешь ты тучи
Сильными руками
И добру научишь
Мудрыми словами!.
Вед. 2:
Уважаемые родители! Мы рады Вас приветствовать в нашем зале на празднике «Добра и милосердия!»
. Давайте встретим наших ребят!
(Дети становятся полукругом)
Вед. 1:
Об этом дне написано немало
Ведь дети – это ангелы с небес
Для вас всё в мире – только лишь начало
Возможностей у вас – бескрайний лес.
Вед. 2:
Вы согреваете сердца своим дыханьем
Улыбкой отгоняете беду
И освещаете своим очарованьем
Самый радостный день в году.
Золотой День Доброты
День душевной чистоты!
С радостью его отметить
Взрослые спешат и дети!
Сколько веселых и радостных лиц
Знайте, у дружбы нигде нет границ
Знают все дети на планете,
Что дружба и доброта дороже всех на свете.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет,
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
Не забывайте подарить добро
Соседям, родственнику, другу.
Оно, как истинное волшебство.
Всегда вернется к вам по кругу.
Песня «Доброта»
(дети садятся на стульчики)
.
Вед. 2:
Стихи читали так задорно
Пели словно от души,
Но мне кажется ребята
Кто то в гости к нам спешит.
Влетает Карлсон. (В руках гелиевые шары-сердечки)
А вот и я!
Узнали, верно, вы меня.
Я самый красивый, воспитанный, умный
И в меру упитанный.
Я мимо сада пролетал
И вас в окошке увидал.
Смотрю, полон зал гостей!
Много взрослых и детей.
Чей сегодня День рожденья?
Где варенье-угощенье?
Вед. 1:
Здравствуй Карлсон!
А сегодня у нас праздник.
Дети хором: «День Добра и милосердия»
Карлсон:
Как я рад, как я рад.
Что попал на праздник в сад!
Вед. 1:
Оставайся с нами!
Вед. 2:
Если песня в небе кружится
Веселей звенят сады,
Если в танце мы закружимся
Будет больше доброты!
Парный танец детей с Карлсоном.
Карлсон:
Ребята, давайте поиграем в интересную игру «Вежливые слова»
(Игра с Карлсоном)
.
- Растает даже ледяная глыба от слова тёплого… («Спасибо»
)
- Зазеленеет старый пень, когда услышит… («добрый день»
)
- Если больше есть не в силах, скажем маме мы… («Спасибо»
)
- Нечаянно мы толкнули Витю и все сказали… («Извините»
)
- Когда нас бранят за шалости, говорим… («Простите, пожалуйста»
)
- Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь… («Здравствуйте»
)
- Во всех странах на прощанье говорят всем … («До свидания»
)
Молодцы ребята!
Вед. 1:
Чтобы жили мы на свете
Солнце щедрое любя.
И тепло свое дарили
Землю добрую храня.
(Дети 6-ой гр. Танец «Солнышко»
)
.
Вед. 2:
Дари всем заботу, вниманье
С кем рядом находишься ты
Чтоб каждому в жизни хватало
Прекрасной людской доброты
Ребята, к нам на праздник пришла девочка Марина, наша выпускница. Она сыграет нам на скрипке. Послушайте пожалуйста.
М.п. игра «Как живешь?»
Вед. 1:
Услышим мы песенку чью-то
И станет светлее кругом
Волшебное самое чудо
Мы дружбой не даром зовем!
Сольная песня Алисы и Кирилла.
Вед. 2:
Миллион чудес загадочных
Мы встречаем каждый час.
Словно самый добрый сказочник
Сочиняет их для нас!
«Этюд»
— гитара.
Вед. 1:
Девчонки и мальчишки,
Сплошные шалунишки
Среди нас живут
И весело поют!
Под музыку дети становятся в полукруг. «Песня о мире»
. (В руках шары – сердечки гелиевые)
.
Вед. 2:
Земля добра, она дарит нас хлебом
Живой водой и деревом в цвету.
Вед. 1:
Под этим неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!
Дети выпускают шары!!!
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Глебовская средняя общеобразовательная школа»
Курского района Курской области
Сценарий внеклассного мероприятия
Подготовила и провела:
учитель русского языка и литературы
Алтухова Марина Ивановна
Цель:
воспитание потребности в деятельности на пользу людям, стремление совершать добрые дела через формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся.
Задачи:
Показать учащимся необходимость целенаправленного воспитания в себе доброты, побудить их к этому.
Воспитывать у учащихся доброжелательность, отзывчивость, доброту
Привить основы нравственного поведения
.
Оборудование:
Заставка на экране: название классного часа
Компьютерная презентация «Мой путь к доброте»
Караоке
песня из мультфильма «Кот Леопольд» — «Если добрый ты…»
Видео-клип « Что такое доброта» (Барбарики)
Фонограммы песен «Твори добро», « Дорога добра», « Доброта»
Ход мероприятия.
Ведущий:
Сегодня мы с вами поговорим о качестве, без которого человек не может называться человеком.
Ведущий:
Слово это серьезное, главное, важное,
То, что значит оно, очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка, тепло и любовь.
В нем стремленье на помощь прийти вновь и вновь.
Это качество в сердце у многих живет
И о боли других позабыть не дает.
И оно поважней, чем лица красота.
Догадались, что это? Сердец доброта!
Ведущий:
Да, сегодня мы будем говорить о доброте. Почему-то в наше время доброта не очень ценится, люди стесняются быть добрыми. Неужели современному человеку не нужны сочувствие, сопереживание, внимание, доброжелательность?
Ведущий:
Доброта… Что же это такое?
Видео- клип Барбарики «Доброта»
Ведущий:
В толковом словаре можно прочесть следующее определение
Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим, всё положительное, хорошее и полезное.
Ведущий:
Добрый человек – значит относящийся к людям с расположением, проникнутый сочувствием к ним, готовый помочь, отзывчивый.
Ведущий:
Рядом с нами живут люди, которые нуждаются в заботе, отзывчивости. Очень важно уметь замечать, кому и где нужна помощь, найти возможность и пути оказания помощи людям.
Ведущий:
В окружающей жизни мы часто наблюдаем как положительные, так и отрицательные поступки взрослых и сверстников. В автобусе, например, замечали как одни пассажиры, увидев вошедшего в салон пожилого человека, женщину с очень тяжёлой хозяйственной сумкой, проявляют о них заботу, а другие – остаются безучастными, порой делают вид, что не замечают их, продолжая читать книгу или смотреть в окно. Доброе отношение к людям проявляется в разных формах, в разных наших качествах.
Видеоклип «Доброта»
Ведущий:
В народе к доброте всегда относились по-особому. Недаром говорят: «Доброе слово и кошке приятно». Вот сейчас мы вспомним пословицы, где звучит слово доброта.
Ведущий:
Какие пословицы и поговорки знаете вы о добре?
Дети читают пословицы:
Доброе дело и в воде не тонет.
Доброта без разума пуста.
Доброе братство дороже богатства.
Добрый гость всегда в пору.
Добро помни, а зло забывай.
Добро не умрет, а зло пропадет.
От добра добра не ищут.
Ведущий:
Ведущий:
Сейчас хотим мы предложить вам, уважаемые зрители, поучительную историю про добро, про деда и бабу, и курочку Рябу.
Сценка
Ведущий:
Как у леса на опушке
Стоит ветхая избушка.
Дед и баба там живут,
Песни весело поют.
Старуха:
Дед, спой песню.
Дед
: Нет, ты, баба, первая спой.
Старуха:
Нет, ты.
Дед:
Нет, ты, баба, первая спой.
Старуха:
Ладно, споём вместе.
(под музыку поют и пляшут)
Дед:
Устала ты, баба. Отдохни.
Старуха:
Нет, ты отдохни.
Дед:
Отдохнём вместе.
Ведущий:
Жили дружно, не скучали,
Всех соседей привечали,
Добротою отвечали.
(заходит соседка) .
Соседка:
Ой, соседка, помоги,
Подгорели пироги.
Ни крупы нет, ни мучицы,
Лишь холодная водица.
Детки кушать захотели,
Целый день они не ели.
Старуха:
Вот, соседушка, прими,
Своих деток покорми.
(подаёт хлеб)
Соседка:
Ой, спасибо, за добро
Не забудется оно.
Дед:
Чем богаты, тем и рады
А награды нам не надо.
Ведущий:
Так и жили не тужили,
А богатство не копили.
Утром, вечером и днём
Отвечали всем добром.
Ведущий:
Но однажды, так случилось
С ними чудо приключилось.
Старуха:
Эй, старик, проснись скорей!
Дед:
Волки, что ли, у дверей?
Ты чего шумишь, старуха?
Старуха:
Да смотри, что я нашла.
Наша курочка-пеструшка
Под кустом яйцо снесла.
Дед:
Ну, снесла, какое дело!
Что ты, баба, обалдела?
Старуха:
Да яйцо-то не простое
А, гляди-ка, золотое!
Дед:
Золотое, в самом деле?
Мы с тобой разбогатели.
Старуха:
Погляди, горит как жар,
Не случился бы пожар.
Дед:
Ой, горит, слепит глаза!
Старуха:
Чудеса-то!
Дед:
Чудеса! Ты в сундук запри его …
(стук в дверь)
Старуха:
Нету дома никого!
Ишь, соседей как назло
Ненароком принесло.
Дед:
Надо дверь бы на засов
Да спустить скорее псов.
Старуха:
В среду в город я поеду,
Там базар бывает в среду,
Богатеев много там,
Им яичко и продам!
Как дадут мне сто рублей –
Накуплю я соболей,
Разных юбок сорок штук
До краёв набью сундук.
Дед:
Что ты мелешь небылицы!
Ишь, сыскалась молодица.
Тащишь в избу разный хлам.
Нет уж, если мы богаты –
Возведу теперь палаты
И беседки по углам.
Старуха:
Что ты, старый, не блажи,
Ни к чему нам этажи!
А за эти за беседки –
Засмеют ведь нас соседки.
Дед:
Пусть смеются, мне не жалко.
Старуха:
Да уймись, упала скалка,
Чугуны гремят в печи …
Лучше, дед, ты не кричи!
Дед:
Я хозяин или нет?
Сейчас дам тебе ответ.
Ведущая:
Ох, яичко покатилось,
Покатилось и разбилось.
От скорлупки нет следа,
Подевалось всё куда?
Дед:
Ну чего мы затужили?
От чудес одна беда.
Будем жить, как прежде жили,
И работать, как всегда.
И шубёнку справить можно.
Старуха:
И подправить можно дом.
Только то, видать, надёжно,
Что даётся нам трудом.
Дед:
Открывай, старуха, дверь,
Что нам прятаться теперь!
Эй, соседка.
Старуха:
Эй. сосед!
Забывать друзей не след,
Заходите на часок,
У меня хорош квасок,
И варенье, и соленье …
Заходите без стесненья!
Дед:
Рады мы вам всем под час,
И кончаем наш рассказ.
Старуха:
Но хотим сказать вам дружно:
Доброта – вот что нам нужно.
Пусть она как солнце светит,
Нет милей её на свете.
Тот богат – кто добр душою.
Ведущий:
Добрым считают отношения доверия, справедливости, милосердия, любви. Добро в первую очередь связано с умением сострадать, сочувствовать. Сопереживать, откликаться на чувства других и держать свою душу открытой.
Ведущий:
Если в человеке есть чуткость, доброта, понимание, доброжелательность и милосердие, он как человек состоялся.
Человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья.
Ведущий:
Сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее. Давайте посмотрим, чему нас учит эта сказка.
Инсценировка
1.На свете жил один король,
Богатый и могучий.
Всегда грустил он. И порой
Бывал мрачнее тучи.
Гулял он, спал, обедал,
А счастья он не ведал!
Но вечно хныкать и тужить
Бедняге надоело.
Вскричал король: «Нельзя так жить!» —
И с трона спрыгнул смело.
Вмиг порушить свой удел
Не в королевской власти?
Вот король в карету сел –
И покатил за счастьем.
Король в окошечко глядит,
Карета быстро катится.
Постой-ка, кто там на пути?
Девчонка в драном платьице.
О, всемогущий мой король,
Подать хоть грошик мне изволь.
Эй, попрошайка, пропусти
Скорей мою карету.
Сойди немедленно с пути,
Ведь я за счастьем еду! –
Сказал король и укатил.
А в синем небе месяц стыл…
Карета мчится наугад
Бог весть в какую сторону.
Вдруг на пути стоит солдат,
Израненный, оборванный.
О, мой король, — вскричал солдат, —
Тебя я видеть очень рад!
Прошу покорнейше: устрой
Меня ты в услужение,
Я за тебя стоял горой,
Я, право, бился, как герой,
Я выиграл сражение.
А ну, служивый, пропусти
Скорей мою карету.
Сойди немедленно с пути,
Ведь я за счастьем еду! –
Сказал король и укатил,
А в синем небе месяц стыл…
Карета мчит во весь опор,
Конь скачет, что есть духу.
Вдруг на дорогу вышла с гор
Сутулая старуха.
— Прости, любезный мой король,
Старуху одинокую.
Мой дом – вон, видишь, за горой,
С утра ушла далеко я.
Ношу из леса я дрова –
Тяжелая работа.
Гляжу вокруг, едва жива:
А вдруг поможет кто-то…
— А ну, старуха, пропусти
Скорей мою карету.
Сойди немедленно с пути,
Ведь я за счастьем еду! –
Сказал король и укатил,
А в синем небе месяц стыл…
Вот лето кончилось. Жара
Сменяется ненастьем.
Король торопит:
— В путь пора,
Еще немного – и ура!
Свое настигну счастье!
И все бы кончилось бедой –
Сомнений в этом нету.
Да старец с белой бородой
Остановил карету.
Перекрестившись, не спеша,
Торжественно и строго
Сказал: «Заблудшая душа,
Король, побойся Бога!
Ты ищешь счастье для себя,
Ты странствуешь по свету.
Но, только ближнего любя,
Найдешь ты счастье это.
Скорей послушайся меня:
Обратно разверни коня,
Дитя согрей и накорми,
Солдата в сторожа найми,
Все это сделай, но сперва
Старушке ты поможешь:
Домой ей привезешь дрова,
Распилишь и уложишь…»
Тут вышла полная луна.
И осветила путь она.
Нелегкий путь, обратный путь.
Путь к счастью, не куда-нибудь.
Король поныне во дворце
Всем людям помогает.
И счастье на его лице,
Как ясный день, сияет!
Ведущий:
Человек должен стремиться к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону, жить в мире с собой. Единственная настоящая ошибка – не исправлять своих прошлых ошибок. Если мы будем внимательны к любому человеку, с которым вступаем во взаимодействие, будь то случайный попутчик, бродяга или друг, — это и будет проявлением доброты.
Презентация «Мой путь к доброте»
Ведущий:
Чтобы лучше разобраться, что же такое настоящая Доброта, сейчас мы отправимся в необычное путешествие
(слайд 1).
А чтоб нам не сбиться с пути, возьмём в дорогу карту
(слайд 2).
Ведущий:
Чтобы узнать, на чём мы будем путешествовать, отгадайте загадку:
На море, в реке и озёрах
Я плаваю проворный, скорый.
Среди военных кораблей
Известен лёгкостью своей. (катер)
(Слайд 3)
Ведущий:
Какого человека мы называем добрым? Того, кто любит людей, животных, кто готов прийти на помощь в любую минуту, кто любит и бережет природу, добрый человек старается быть вежливым.
Ведущий:
Не случайно говорят: «Доброта, что солнце». Солнышко всех озаряет своими лучами, и от этих лучей мы ощущаем теплоту.
Ведущий:
Итак, мы отправляемся в путешествие. Перед вами лежит карта нашего маршрута. Что же первым встретилось нам на пути? (Остров пословиц)
Слайд 4.
Ведущий:
Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах, которые передавались из уст в уста. Поэтому первым делом мы поплывем на остров пословиц.
Злой не верит, что есть добрый
Добрая слава лежит, а худая бежит
Добрые вести прибавят чести
Доброе слово лечит, злое калечит
Делай другим добро – будешь сам без беды
Живи добрее, будешь всем милее
При щелчке слайда 5 соединяются части пословиц.
Ведущий:
Из этих пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям.
Ведущий:
Но не только народ сочиняет пословицы о доброте. Тему доброты затрагивали и известные во всём мире люли. Автора вы ещё можете не знать, но послушайте, какие высказывания они посвящали доброте
(Слайд 6):
Во внутреннем мире человека доброта — это солнце. Виктор Мари Гюго
Чтобы поверить в добро, надо начать делать его. Толстой Л. Н.
Доброта — это то, что может услышать глухой и увидеть слепой. Марк Твен
Сколько в человеке доброты, столько в нем и жизни. Эмерсон У.
Из всех добродетелей и достоинств души величайшее достоинство — доброта. Бэкон Ф.
Делай добро украдкой и стыдись выставлять его напоказ. Александр Поуп
Ведущий:
Первый шаг к доброте – это доброе слово, или волшебное слово. Поэтому наше путешествие продолжается, мы отправляемся в Город вежливости
(Слайд 7).
Ведущий:
А какие вежливые, волшебные слова вы знаете? Я вам буду читать начало стихотворение, а вы его закончите.
Я, признаться, удивлен,
Расскажу вам вот о чем.
Встретил шуструю Настёнку
Я на улице сейчас,
Настя добрая девчонка –
Она ходит в первый класс.
Но давно уже от Насти
Я не слышу слово… (здрасьте).
Дед на внучку осерчал –
Экая досада:
Он портфель ей подарил,
Думал, будет рада,
Но зачем молчать как рыба,
Ну сказала бы…(спасибо).
Встретил Витю, я соседа,
Встреча грустная была:
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла!
Но напрасно я от Вити
Ждал лишь слова…(извините)
Ведущий:
А теперь послушайте рассказ и, где нужно, вставляйте подходящие слова:
«Однажды Витя поехал к бабушке в гости. В автобусе он сел у окна и с удовольствием рассматривал улицу.
На останове вошла пожилая женщина. Витя встал и сказал ей: «Садитесь
…(
пожалуйста)
Женщина тоже была вежлива, она поблагодарила Витю и сказала ему:
…(спасибо)
.
Вдруг автобус неожиданно остановился. Витя на удержался и упал на стоящего впереди мужчину. Мужчина хотел рассердиться и сказать Вите, что надо за что-то держаться, но Витя быстро сказал ему …
(извините).
Мужчина улыбнулся и тихо произнес: «Ничего, бывает. Ты сам не ушибся?»
Ведущий:
Волшебные слова мы вспомнили. А как вы думаете – от чего зависит их сила?
Ведущий:
Сила волшебных слов зависит от того, как именно они сказаны, каким голосом – спокойным и приветливым или грубым и невежливым. Сказанные грубо, они просто перестают быть волшебными.
Ведущий:
Молодцы, хорошо знаете волшебные слова. Старайтесь употреблять их чаще.
Ведущий:
Непросто быть вежливым и культурным человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь. А помогают нам в этом не только наши родители, учителя, но и старые, добрые сказки. Наш дальнейший путь лежит в Сказочную долину
(Слайд 8).
Ведь именно в сказках Добро всегда побеждает зло.
Ведущий:
Давайте, ребята, вспомним, какие сказочные герои творили добрые дела, приносили радость окружающим. А поможет нам в этом Сказочный сундук
(Слайд 9).
Вам нужно догадаться, о ком или о чём идёт речь.
Ведущий:
Этот сказочный герой носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб. Он спас кукол от злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. (Папа Карло) (При нажатии мышки на слайде 10 появляются иллюстрации)
Ведущий:
Этот герой лечил зверей и птиц, спас больных зверей Африки (Айболит)
Ведущий:
Девочка, которая оказалась сильнее Снежной королевы и спасла своего друга из ледяного плена (Герда)
Ведущий:
Это сказочный герой помог своему хозяину стать маркизом, жениться на принцессе и стать владельцем огромного замка (Кот в сапогах).
Ведущий:
Эта собачка была неразлучным другом девочки, которая помогла Страшиле, Железному дровосеку и Трусливому Льву обрести то, чего им не хватало в жизни (Татошка).
Ведущий:
Чем же отличаются эти сказочные герои от других героев, например Бабы-Яги, Карабаса-Барабаса?
(Тем, что они творят добро, помогают доброму человеку, хорошему делу, мешают злому).
Ведущий:
Итак, ребята, наш кораблик причалил к последней пристани под названием «Добрая земля»
(Слайд 10).
Но посмотрите, земля пустынна, она покрыта туманом. Давайте сделаем так, чтобы солнце на этой земле засияло ярко-ярко. Как вы думаете, что должно быть на земле, чтоб туман ушёл, а земля стала Доброй? (должно быть солнышко, жить животные, петь птицы, цвести сады)
(При нажатии на мышь, на слайде 11 появляются названные детьми предметы).
Ведущий:
А как вы думаете, люди должны быть на Доброй земле? (почти все дети отвечают «да»)
Конечно, ведь весь животный и растительный мир планеты зависит от нас – людей. А если мы будем злыми и жестокими по отношению к природе, то и цветы все погибнут.
Ведущий:
Добравшись до Доброй земли вы, наверное, поняли, что у каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте. Путь к доброте – нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Научиться быть по-настоящему добрым – трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершенных поступках.
Ведущий:
А закончить наше путешествие хотим ещё одним высказыванием о доброте
(Слайд 12)
Добрые слова – корни,
Добрые мысли – цветы,
Добрые дела – плоды,
Добрые сердца – сады.
Ведущий:
Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами!
(Песня «Если добрый ты» в исполнении ……)
Ведущий:
А для чего же человек должен совершать добрые поступки?
Он должен совершать их просто так, из хороших побуждений.
Ведущий:
Действительно, когда мы говорим о человеке «добрый», то имеем в виду, что он готов прийти на помощь другому, делать это не ради выгоды, не на показ, а бескорыстно, по велению сердца
Фонограмма песни «Твори добро»
Учащиеся рассказывают стихотворения о добре.
Доброту не купишь на базаре.
Искренность у песни не займешь.
Не из книг приходит к людям зависть.
И без книг мы постигаем ложь.
Видимо, порой образованью
Тронуть душу не хватает сил.
Дед мой без диплома и без званья
Просто добрым человеком был.
Значит, доброта была вначале?…
Пусть она приходит в каждый дом,
Чтобы мы порой ни изучали,
Кем бы в жизни ни были потом.
Ученик.
Добрым быть совсем-совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета.
Доброта – не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть,
И в беде друг друга не забыть.
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Добрым быть совсем-совсем непросто,
Не зависит доброта от роста.
Доброта приносит людям радость,
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет,
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
Ученик
На мир смотрите добрыми глазами,
Чтоб добрым было слово, добрым труд,
Пусть дураки сочтут вас дураками,
Злодеи малодушными сочтут.
Нам, людям, лишь добро приносит счастье.
Оно в конце сильнее зла всегда;
Погибнет в яме волк с кровавой пастью,
Пожар погасят ветер и вода.
Пусть у глупца спокойней жизнь и краше,
Пусть в жизни сам злодей не знает зла,
Добро вовеки будет Богом нашим
Ему – молитва наша и хвала.
Видеоклип «Поделись своей добротой»
Ведущий:
Доброта – вещь удивительная. Она сближает людей, как ничто другое, она тот язык, на котором всякий с вами захочет разговаривать. Мы больше приобретем, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что человек становится человеком только благодаря другому человеку.
Ведущий:
Если вы здоровы и добры – вы обладаете несметными богатствами. У вас отличное настроение, вы счастливы, открыты, вы приносите людям радость и творите чудеса. А это самое главное. Это здорово. Творите добро, приучайте себя к добрым поступкам!
Ведущий:
Надеемся, что наш разговор о добре не пройдет даром, и вы будете делать добрые дела, так как они делают человека лучше. Спешите делать добрые дела! Идите дорогою добра!
(Песня «Дорога добра»)
Ведущий:
Пусть завтра будет, как вчера, кто сердце не остудит!
Спешите, день начать с добра, и день ваш добрым будет.
Пусть только радость входит в дверь – откройте двери эти!
И горьких не было б потерь совсем на белом свете!
Пусть чьи-то сбудутся мечты и сгинут все напасти,
Пусть будет много доброты, пусть будет мир и счастье!
Ведущий:
Сумей преодолеть преграды,
И боль, и призрачный успех.
Живи, не требуя награды
За свой поступок ради всех.
Еще печалью мир простужен,
Изподтишка разит беда.
Ты должен быть кому-то нужен –
Всегда – как хлеб или вода.
Быть добрым надо по привычке,
Не по расчету. Пригодись
Хотя бы маленькой синичке –
Пусти ее из клетки ввысь.
Цели:
- расширение кругозора;
- способствовать формированию у детей доброты и милосердия, расширить знания о их роли в жизни каждого человека;
- воспитывать чувство доброты, чуткости, сострадания, доброжелательности; навыки культуры общения.
«День доброго сердца» — это день, наполненный добротой, нежностью и лаской.
И этот праздник, посвящается всем людям с добрым сердцем.
В этот день всем дарят красивые открытки и говорят добрые слова и комплименты.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Андреева Т.В., МБОУ СОШ №2
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №2 ЗАТО Озёрный
Бологовского района Тверской области
Сценарий внеклассного мероприятия
«День доброго сердца»
в рамках проекта «Наполни сердце добром»
подготовила
учитель математики
Андреева Татьяна Владимировна
ЗАТО Озёрный 2013г.
Цели:
- расширение кругозора;
- способствовать формированию у детей доброты и милосердия, расширить знания о их роли в жизни каждого человека;
- воспитывать чувство доброты, чуткости, сострадания, доброжелательности; навыки культуры общения.
Оборудование
:
мультимедийный проектор, музыкальное сопровождение.
Ход мероприятия
Ведущий:
Добрый день, дорогие ребята!
День у нас сегодня совсем необычный!
День, наполненный добротой, нежностью и лаской, потому что у нас
День Доброго сердца
! И наш праздник, посвящается Вам, людям с добрым сердцем. В этот день всем дарят красивые открытки и говорят добрые слова и комплименты. Сегодня мы будем говорить друг другу только ласковые слова и играть в веселые игры.
Доброта, милосердие, умение сопереживать чувствам других людей создают основу человеческого счастья.
И я с удовольствие предлагаю вам один из рецептов «Счастья». Запомните его и поделитесь с другими.
РЕЦЕПТ:
Возьмите чашу терпения, влейте в нее полное сердце любви, добавьте две горсти щедрости, посыпьте добротой, плесните немного юмора и добавьте как можно больше веры. Все хорошо перемешайте. Намажьте на кусок отпущенной вам жизни и предлагайте каждому, кого встретите на своем пути.
Мы можем составить таких рецептов множество, поскольку только любящий человек, добрый, милосердный, может быть воистину счастливым.
Ведущий:
Вы знаете? Я долго думала на что похожа душа человека? А потом поняла, что душа человека очень похожа на цветок, от которого исходит золотистый цвет. Все его нежные лепестки раскрыты, а в середине цветочка лежит бесценный подарок — это Доброта
(выходят ученики, читают стихотворения).
- Золотой День Доброты,
День душевной чистоты!
С радостью его отметить
Взрослые спешат и дети!Добрые дела творить
И тепло души дарить
Будем мы не только в праздник,
Чтобы стала жизнь прекрасней! - Без добра на этом свете
Жить не могут даже дети!
Потому что доброта —
Бескорыстная черта!Нас бы не было сейчас
Будь она чужой для нас!
Мы бы с вами не дружили,
Не жалели, не любили,В трудный миг — не выручали,
Из поездки не встречали,
И не стали бы людьми
В этом мире точно мы!
Потому что доброта —
Человечности черта!
3. Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
- И если когда-то кому-то
Поможет улыбка твоя,
Ты счастлив,
Что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря!
- Не забывайте подарить добро
Соседям, родственнику, другу.
Оно, как истинное волшебство.
Всегда вернется к вам по кругу.
Ведущий:
Дорогие друзья! Вы наверное слышали слова американского поэта Генри Уодсворт Лонгфелло, о том что,
Добрые сердца — это сады,
Добрые слова — корни,
Добрые мысли — цветы,
Добрые дела — плоды.
Так давайте же наполнять наши сады солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.
Ведущий:
А сейчас вам задание…
1)
Конкурс
«
Выгодные комплименты»
Выберем несколько «рыцарей» на ключевую роль игроков (выдать ручки и бумагу
).
Цель игры заключается в том, чтобы собрать как можно больше автографов присутствующих особ женского пола. Для этого «рыцарю» придется сделать каждой присутствующей девушке искренний комплимент. Девушка имеет право поставить в ответ на комплимент автограф или прочерк, в зависимости от «качества» комплимента.
Ведущий:
Добрым быть совсем непросто.
Не зависит доброта от роста.
Не зависит доброта от цвета,
Доброта — не пряник, не конфета.
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
А какие слова могут обидеть? (Отвечают дети)
Правильно — плохие слова.
Что горче всего? — у ребят я спросил.
Одни утверждают:
— Неспелый кизил…
— Микстура! — какой-нибудь скажет храбрец.
Горчицу и лук назовут, наконец.
Но горче горчицы — поверьте мне снова —
Обидное, грубое слово.
Что слаще всего? — я спросил у ребят.
— Всласть выспаться, — сони, зевая, бубнят.
Сластены, зажмурясь, кричат: Леденец!
Кишмиш называют, халву, наконец.
Но слаще халвы и всего остального —
Сердечное, доброе слово. (Р.Талипов)
А мы сейчас сделаем так, что плохих слов вообще не будет. Мы все плохие слова уберем, а оставим только хорошие.
2) Конкурс «Говори хорошие слова»
Конкурс заключается в том, чтобы все плохие слова заменить на хорошие.
(Грубый — ласковый, злой — добрый, жадный — щедрый, грустный — веселый, вражда — дружба, горе — радость, ненависть — любовь, обман — правда, унижение — похвала, жестокость — нежность)
Ведущий:
Ребята, хочу вас пригласить к следующему конкурсу, который позволит нам узнать несколько интересных изречений о добре.
3) Конкурс
«
Разбитое сердце»
Большое сердце заранее разрезаем на небольшие кусочки, и участники должны собрать целую картинку (в сердце «спрятано» изречение
)
- Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зла.
- Жизнь, достойная человека — это жизнь, построенная на добре.
Ведущий:
Давайте снова немного поиграем:
4)
Конкурс
«
Быстрая валентинка»
Для проведения этого конкурса понадобится набор цветной бумаги, ножницы, карандаши, фломастеры, клей или двухсторонний скотч и немного фантазии.
Конкурс проводится на время, например, 10-15 минут. Каждому участнику раздают равное количество листов цветной бумаги (по листу А4 каждого цвета), карандашей, фломастеров, а также ножницы, клей или скотч. Ведущий дает задание за отведенное время сделать валентинку. Дети выполняют задание, подключая свою фантазию.
Ведущий:
Ну, а пока ребята рисуют валентинки, проведем следующий конкурс:
5)
Конкурс
«
Не прячь свое сердце»
В помещении спрятаны сердечки. По команде ведущего участники должны найти как можно больше сердечек. Победителем будет обладатель наибольшего числа сердечек.
Ведущий:
Посмотрим на наши сердечки, что на них написано?
(На сердцах написано по одному качеству: доброта, нежность, верность, ласка, сострадание, радость, чудеса, счастье, мудрость, вера, надежда, любовь, чуткость, бескорыстие, совесть, мир, милосердие, прощение, добросердечие, улыбка, мечта, честность…)
Подумайте, что из этих даров вы хотели бы подарить своим родным? Какие качества вы бы хотели иметь в своем сердце? А каким из этих качеств обладает ваш друг? Запишите это качество на ваших сердечках (шаблоны сердец выдаются заранее)
.
Прекрасно, а вы не забыли про наши валентинки. Давайте их оценим (главный приз получает тот, кто первым закончил выполнять задание, но поощрительных призов может быть несколько, например, за самую красивую валентинку, самую необычную валентинку
).
Слайд 2.
Известный современный скульптор и художник Григорий Потоцкий решил сказать людям: «Будьте добрыми!» И создал символ доброты, установленный им в разных странах. Памятник «Одуванчик» был открыт 20 октября 2007г. в Таллине, как символ Доброты, отражение хрупкости и необходимости беречь дружбу. Это символ Доброты, Любви, Дружбы, Единения. Это нежный бронзовый цветок, шапочка которого составлена из множества раскрытых детских ладошек.
Слайд 3-4.
17 февраля 2010 года в Нескучном саду, на Андреевском мосту в Москве открыли памятник доброте.
Ее символом организаторы выбрали одуванчик. Памятник окружают скамейки с выгравированными надписями «счастье», «любовь», «радость», «мечта».
Сейчас во многих странах появляются эти памятники — дар Григория Потоцкого, возглавляющего благотворительную организацию Международная академия доброты. Идея памятника состоит в том, что каждая тычинка одуванчика — это раскрытая в приветствии ладошка, на которой нарисован глаз, как символ открытого сердца. И листья одуванчика как губы, на одну из которых приземлилась тычинка в образе ладошки с глазом. Если мы будем добрыми по отношению друг к другу, это укрепит взаимопонимание между нашими городами и странами, ведь Доброта — это основное понятие гармонии человеческих взаимоотношений. Подобные памятники уже установлены в восьми странах мира — Франции, Германии, Швейцарии, Австрии, Китае, Эстонии, Латвии и на Украине.
Слайд 5
. 4 февраля 2009 года в Пензе был торжественно открыт памятник «Добрый ангел мира». Этот памятник есть и в других городах, их названия вы сможете прочитать на специальной гранитной доске рядом с памятником. Памятник «Добрый ангел мира» предназначен для охраны города, он олицетворяет собой защиту, доброту и любовь. Этот памятник во всем мире принято устанавливать на средства меценатов, его еще называют памятником благотворительности.
Слайд 6-8.
Так например, в Одессе на улице Торговый есть дом с чудесной табличкой «Мир спасет доброта!». Есть еще много памятников Преданности, Верности, Дружбе.
Ведущий:
Каждый человек может делать добро. Вы можете творить добро. Неся добро в мир, оно возвращается душевным теплом, важно это понимать. Предлагаю вам сегодня создать «
Аллею Доброты»
.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Текст песни «Дорога добра»
из кинофильма «Маленький Мук»
сл.Ю.Энтина,
муз.Минков М.
Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой?
Куда по свету белому отправиться с утра?
Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!
Забудь свои заботы, падения и взлеты,
Не хнычь, когда судьба себя ведет, не как сестра,
А если с другом худо — не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди дорогою добра!
Ах, сколько будет разных сомнений и соблазнов,
Не забывай, что эта жизнь — не детская игра!
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!
И прочь гони соблазны, усвой закон негласный
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!
Сценарий праздника «Научите свое сердце добру!»
Цель
: формирование ценностного отношения к нравственным категориям
(добро)
Задачи:
Формировать у учащихся представление о добре, добрых поступках.
Развивать умение работать в разновозрастных группах, навык сотрудничества, коммуникативные навыки.
Воспитывать чувство доброты, чуткости, сострадания, доброжелательности.
Основные методы:
Метод формирующего воздействия
Коммуникативный метод
Мобилизационно-побудительный
Форма:
групповая работа, группы созданы из детей разных возрастов с 7лет и до10 лет, с учетом желаний учащихся и их психологической совместимости
Средства обучения:
мультимедийный проектор, клей, цветная бумага, фломастеры, музыкальный центр.
Оформление холла: Праздник проводится в холле, который украшен воздушными шариками и плакатами:
» От добра добра не ищут»
«Цветы, как люди, на добро щедры,
И, щедро нежность людям отдавая,
Они цветут, сердца отогревая,
Как маленькие теплые костры»
К. Жанэ
Предполагаемый результат: формирование внутренней потребности доброго отношения к окружающим и желания совершать добрые дела.
Ход мероприятия
План
Организационный момент
Ведущий:
Добрый день! День у нас сегодня совсем необычный!
В нашем доме много гостей.
Они нечаянная радость для нас!
Умножим эту радость. Поделитесь в группах своими радостными новостями, радостями, выберите 3, на ваш взгляд, самые значимые и проговорите их.
-Что вы почувствовали? (хорошее настроение)
-Пусть это настроение сохранится до конца нашего праздника.
Целеполагание
Ведущий: » Природа дала нам в руки большую интеллектуальную и моральную силу, но мы часто используем эту силу как оружие против ближних, поэтому человек без нравственных устоев оказывается существом самым нечестивым и диким». Так сказал Аристотель. (Показывается портрет Аристотеля)
Ведущий: Да, в жизни есть ценности, без которых не может быть жизни на Земле. Ребята, назовите эти качества человека. (Дети называют качества: доброта, жалость, благородство, честность, ответственность, любовь, ум, знания.)
Ведущий: Мы можем называть много положительных качеств человека. И все же на первое место мы ставим доброту, добро. Я предлагаю поговорить сегодня о добре. Что же такое добро? А что есть зло?
Слова из песни
Я знаю где-то есть на свете добрая страна
Волшебной той страною управляют добряки
Там из покон веков живут не зная люди зла
Не ведая о зависти и лжи
Добрая страна чудес
Где-то на свете есть
Добрая страна любви
Там где будем счастлив я и ты
Дорогою добра мы сегодня отправимся в эту чудесную страну
Песня «Дорогою добра»
Актуализация темы.
Ведущий: Когда появился человек он был награжден разумом, речью, способностью к мастерству и искусству. Человек стал добывать пищу, делать красивые вещи, строить жилища. Но каким человек был внутри, всегда зависело лишь от него, от его сердца.
Качества, про которые мы с вами говорили, не врожденные, их можно и нужно воспитывать.
Послушайте и посмотрите сказку: » Скучно было Цветку стоять посреди клумбы на одной ножке возле дома. Нов один прекрасный день на Цветок села совсем незнакомая Бабочка. Она, наверное, прилетела из далекой страны, потому что таких красивых крыльев Цветок раньше никогда не видел. Бабочка тоже любовалась красотой Цветка, и пока она отдыхала, цветок стал жаловаться Бабочке, как ему часто бывает грустно и одиноко. Бабочка была доброй и жалостливой и поэтому решила не лететь дальше, а поселиться поближе, чтобы прилетать каждый день к Цветку и рассказывать интересные истории про те места, где она бывала.
Теперь Бабочка каждое утро прилетала к Цветку с новостями, а он, раскрыв свои лепестки, радостно встречал подругу. Но однажды, когда Бабочки не было рядом, к Цветку подошел мальчик и захотел его сорвать.
Цветок затрясся от страха и попросил не срывать его, а вместо себя предложил мальчику поймать свою красивую подругу. Мальчик согласился, сходил домой за сачком. Вернувшись, он спрятался и стал дожидаться. Вскоре в небе появилась Бабочка. Она куда-то торопилась и летела мимо, но Цветок широко раскрыв свои лепестки, воскликнул:
— Бабочка лети скорее ко мне, я тебя давно жду, мне надо тебе кое-что сказать.
Бабочка радостно подлетела к Цветку с новостями и вдруг оказалась в сачке. Она хотела вырваться, но у нее ничего не получалось. Она била крыльями, искала щелку, но все было бесполезно. Внезапно ей удалось вырваться из плена. Она взлетела и сверху увидела, что от сачка мальчика Цветок сломался и лежит среди травы. Мальчик ушел, а Бабочка еще долго сидела рядом со своим поломанным другом и, горько плача, говорила: «О, я виновата, это из-за меня тебя сломали, прости меня, Цветочек».
Ведущий:
Скажите, ребята, какими были Бабочка, Цветок, мальчик?
(-Бабочка была очень доброй.)
— Зато очень нехорошим оказался Цветок. Он обманщик, злой и корыстный.
— А мальчик тоже не добрый. (Он не думал ни о природе, ни о Бабочке.)
Ведущий:
Ребята, вот вы сказали, что Бабочка очень добрая. А что значит доброта, добрый человек?
Основной этап
4.1. Создание проблемной ситуации
Задание с демонстрационным материалом.
Ведущий: Ребята, мы с вами уже говорили, что доброту в человеке можно воспитывать, давайте же попытаемся с помощью следующего задания полечить сердца Мальчика и Цветка.
У Вас на столах лежат два сердца.
— Поднимите доброе сердце, на ваш взгляд!
— Почему вы так думаете?
— Что случилось с другим сердцем? Какое оно?
— Как мы можем помочь?
4.2. Работа в группах над выполнением задания
Выбери из предложенных качеств те, с помощью которых можно помочь сердцу и наклейте эти качества вместо колючек.
Дети выбирают те качества, с помощью которых можно полечить сердце.
Любовь, дружба, доверие, симпатия, радость, внимание, уверенность, защищенность, забота, наслаждение, счастье, понимание, доброта, сопереживание, сострадание, чуткость, товарищество, надежность, искренность, терпеливость, доброжелательность, благодарность, тактичность. Безразличие, равнодушие, непонимание, тревожность, горе, страдание, досада, недоверие, антипатия, вражда, ненависть, злоба, трусость, хвастливость, лживость, лицемерие, жестокость, малодушие, надменность, нерадивость, скупость, безделье.
Ведущий: Посмотрите какое удивительное доброе сердце получилось. Оно составлено из ваших добрых частичек ваших сердец, наполненное добрыми качествами.
Когда мы выполняли это задание мы сопереживали, отдавали частичку себя, так давайте же и мы пожалеем друг друга, скажем друг другу ласковые слова, восстановим свои душевные силы.
Песня о добре (Песня Кота Леопольда «Если добрый ты»)
Игра в группах » Собери пословицу»
Ведущий: Ребята, а что говорит о добре народная мудрость?
За добро — добром платят.
Добрый человек — добру и учит.
Доброго держись, а худого сторонись.
Тому тяжело — кто не помнит добро.
Ведущий: Все хотят быть самыми добрыми. Легко и счастливо живут те, кто считает себя добрыми.
Каждый участник от группы садится перед зеркалом и начинает убеждать себя и других, что он самый добрый.
Подведение итогов
Ведущий: Мы подошли к завершению сегодняшнего разговора о доброте и добрых делах.
— Как вы думаете, нужна ли в наше время доброта?
Продолжите фразу
Быть добрым, значит: (Когда человек очень хорошо относится к другим.)
Добрый человек — это:
— Добрый человек обо всех заботиться и никого не обижает.
— Добрый — значит вежливый, заботливый, нежадный.)
Добрая весть — это:
Добрые намерения — это:
А может ни к чему искать волшебную страну
Ведь если станут люди чуть добрее на планете
То каждый город превратится в добрую страну
Все станут добрыми и взрослые и дети.
Экспресс — диагностика эмоционального состояния участников праздника.
Ведущий: -Какое у вас настроение?
Изменилось ли оно за то время, пока мы с вами вместе?
Мы с вами подарили друг другу, на мой взгляд, приятные минуты общения. Вам раздали по два сердца разного цвета.
Дети похлопывают друг друга по плечу, обнимают друг друга, говорят приятные слова.
Поют все вместе.
Дети наклеивают сердечки на одно большое сердце.
Автор работы – Метлакова Людмила Николаевна
Досуг для детей и их родителей «День доброго сердца»
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята!
День у нас сегодня совсем необычный! День, наполненный добротой, нежностью и лаской, потому что у нас День Доброго сердца! И наш праздник, посвящается Вам, людям с добрым сердцем. В этот день всем дарят красивые открытки и говорят добрые слова и комплименты. Сегодня мы будем говорить друг другу только ласковые слова и играть в веселые игры.
И я с удовольствие предлагаю вам один из рецептов «Счастья». Запомните его и поделитесь с другими.
РЕЦЕПТ: Возьмите чашу терпения, влейте в нее полное сердце любви, добавьте две горсти щедрости, посыпьте добротой, плесните немного юмора и добавьте как можно больше веры. Все хорошо перемешайте. Намажьте на кусок отпущенной вам жизни и предлагайте каждому, кого встретите на своем пути.
Мы можем составить таких рецептов множество, поскольку только любящий человек, добрый, может быть воистину счастливым.
Ведущий: Вы знаете? Я долго думала на что похожа душа человека? А потом поняла, что душа человека очень похожа на цветок, от которого исходит золотистый цвет. Все его нежные лепестки раскрыты, а в середине цветочка лежит бесценный подарок – это Доброта
Золотой День Доброты,
День душевной чистоты!
С радостью его отметить
Взрослые спешат и дети!
Добрые дела творить
И тепло души дарить
Будем мы не только в праздник,
Чтобы стала жизнь прекрасней!
Без добра на этом свете
Жить не могут даже дети!
Потому что доброта —
Бескорыстная черта!
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
И если когда-то кому-то
Поможет улыбка твоя,
Ты счастлив,
Что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря!
Не забывайте подарить добро
Соседям, родственнику, другу.
Оно, как истинное волшебство.
Всегда вернется к вам по кругу.
Ведущий: Дорогие друзья! Вы наверное слышали слова американского поэта Генри Уодсворт Лонгфелло, о том что,
Добрые сердца – это сады,
Добрые слова – корни,
Добрые мысли – цветы,
Добрые дела – плоды.
Так давайте же наполнять наши сады солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами. Ведущий: А сейчас вам задание…
-
Конкурс «Выгодные комплименты»
Оно бывает у тебя, когда все хорошо.
Когда вдруг вышло солнце, и дождик весь прошел.
Часто ты делаешь его людям, и они делают его тебе.
Оно у тебя есть в душе, но не найти его нигде.
Ответ: Добро
Выберем несколько «рыцарей» на ключевую роль игроков (выдать ручки и бумагу).
Цель игры заключается в том, чтобы собрать как можно больше сердечек присутствующих девочек . Для этого «рыцарю» придется сделать каждой присутствующей девочке искренний комплимент.
Ведущий: А мы сейчас сделаем так, что плохих слов вообще не будет. Мы все плохие слова уберем, а оставим только хорошие.
2) Конкурс «Говори хорошие слова»
Его не скушаешь, но вкус его сладок!
Его не видишь, но вид его приятен!
Оно может быть близко, если ты веришь в это!
Оно рядом, но его не потрогаешь!
Ответ: Добро
Конкурс заключается в том, чтобы все плохие слова заменить на хорошие.
(Грубый – ласковый, злой – добрый, грустный – веселый, ненависть – любовь, обман – правда)
Ведущий: Ребята, хочу вас пригласить к следующему конкурсу, который позволит нам узнать несколько интересных изречений о добре.
3) Конкурс «Разбитое сердце»
Маленький работник
Век в труде живёт.
Никогда не спит,
Никогда не стоит.
СЕРДЦЕ
Большое сердце заранее разрезаем на небольшие кусочки, и участники должны собрать целую картинку
Ведущий: А теперь давайте споем прекрасную песню о добре (выходят дети и исполняют песню «Дорога добра» из кинофильма «Маленький Мук»).
4) Конкурс «Не прячь свое сердце»
В помещении спрятаны сердечки. По команде ведущего участники должны найти как можно больше сердечек. Победителем будет обладатель наибольшего числа сердечек.
Ведущий: Посмотрим на наши сердечки, что на них написано?
( На сердцах написано по одному качеству: доброта, нежность, верность, ласка, сострадание, радость, чудеса, счастье, мудрость, вера, надежда, любовь, чуткость, бескорыстие, совесть, мир, милосердие, прощение, добросердечие, улыбка, мечта, честность…)
5) Конкурс – сценка. Театральная сценка — ДОБРОЕ СЛОВО
Конкурс для родителей.
Автор:
многие любят давать свой совет, но если совет
Добротой не согрет, то такие советы совсем ни к чему,
Они не помогут, поверь, ни кому!!
Бежала куда-то девчонка, напевала что-то звонко,
Она весело скакала, но вдруг споткнулась и упала.
Девочка/ всхлипывая, трёт колено/
ой, как больно, ой-ой! Как дойду теперь домой?
Автор — и сразу собрался народ и каждый советы даёт!
/ Подбегают соседка, дама в шляпке, сосед /
Соседка :
Я знаю её, я соседка. Советы даю я не редко,
вылечу эту девчонку. Несите бинты и зелёнку…
/увидела соседа, удивлённо/
О-о-о! даже сосед подошёл, даже забыл про футбол? !
Сосед/ машет рукой, ворчливо
Футбол давно уж прошёл, девочку вылечить может укол!
Этот укол, между прочим, очень болезненный очень/морщится/
Но это полезный, считаю, совет /грозит пальцем/
Лучше совета я думаю, нет
Сосед и соседка вместе /убеждённо/
Поможет он девочке, значит!
Автор /печально /, а девочка плачет и плачет
Девочка: ой, что с моей ногой? Ой!
/трёт колено, всхлипывает
Автор грустно:
Шумит и волнуется двор, советы даёт целый хор!
Соседка соседу:
вот что скажу, любезный, сосед, у вас очень вредный совет
Сосед- смеётся насмешливо/
А. ваша зелёнка, соседка, видно спасает не редко.
Вы всегда, зелёная — это мода новая?
Соседка поджимает губы:
Смеётесь, ох, напрасно. Помогает зелёнка прекрасно.
Автор /весело/
И тут подбегает мальчишка.
Мальчишка /ласково гладит девочку по голове/
-о чём же ты плачешь. малышка?
/улыбаясь / Столько солёных слёз, что у тебя стряслось?
Девочка — У меня болело колено.
Мальчишка : Улыбнись. Всё пройдет, непременно.
Попробуй тихонечко встать.
/помогает девочке встать/
Девочка радостно : Ой! Я здорова опять! Могу и попрыгать
Немножко /прыгает/
Мальчишка : ну, как болит твоя ножка?
Девочка: /смеётся/ Нет! Совсем не болит!
Мальчишка: Тогда, кто быстрей добежит? Вот сейчас до этих Ворот?
Девочка побежала. Машет рукой
А ну, догоняй. смелее. вперёд!
Убегают, пробегают вокруг и возвращаются
Автор /радостно/
Она подхватила мальчишку, они побежали вприпрыжку,
А люди кричали вдогонку:
Поочерёдно :
-Как вылечил эту девчонку?
-Она, посмотрите. Снова здорова!
-Лекарство для нас удивительно ново.
-Наверно, здесь есть какой-то секрет!
Мальчишка:
Поверьте, секрета здесь нет!
Лекарство такое вовсе не ново
Алёнку лечило ДОБРОЕ СЛОВО!
Мальчишка:
Не раз и не два учил меня дед,
Ты навсегда запомни совет:
Когда к человеку подступит беда,
Ты поспеши на помощь тогда,
Доброе слово возьми ты с собой.
И буду я, внук, гордиться тобой!
Ведущий: Ребята, а теперь я хочу вам немного рассказать о том, какой существет в нашем мире памятник Доброты. 17 февраля 2010 года в Нескучном саду, на Андреевском мосту в Москве открыли памятник доброте. Ее символом организаторы выбрали одуванчик. Памятник окружают скамейки с выгравированными надписями «счастье», «любовь», «радость», «мечта».
Ведущий: «ДЕНЬ Доброго сердца». Этот день – повод еще раз поговорить о тех, кого любишь, сказать или написать друг другу теплые, нежные, необыкновенные слова, как это делали наши мамы и папы, бабушки и дедушки.
И хочется завершить праздник словами великого философа Астрогора:
«Собирайте камни знаний, укрепляйте каплями терпения, дарите капли любви, ищите капли мудрости, ловите капли радости, храните капли надежды. Пусть из этих капель собирается река и море вашего духовного благополучия».
До свидания. Всего Вам доброго.
Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Цель: воспитание добрых чувств, человеческой доброты, милосердия, умения радоваться и переживать за других людей
Задачи
- формировать у учащихся активную жизненную позицию;
- расширить знания о качествах человека как «доброта», «милосердие», «благотворительность»;
- обучать умению вести дискуссию;
- подвести к мысли о необходимости совершать добрые дела на благо людям.
Формы организации деятельности детей: беседа, ситуативный практикум, проведение анкеты «Добрый ли вы человек?» , игра , обсуждение рассказа, устный журнал
Оборудование и средства: проектор, компьютер, листы бумаги, карандаши, листочки, презентация (Приложение№1).
Подготовка: учащиеся готовят стихи о добре, материал к устному журналу о благотворительности, загадки, пословицы.
Ход классного часа
Учитель. Сегодня мы с вами поговорим о важных, нужных качестве, без которым человек не может называться человеком. О каких качествах пойдет речь на классном часу вы скажите, если отгадаете загадки. Послушайте загадки:
«Не хвались серебром, а хвались… (добром).
Учитель. О каком качестве пойдет речь? ( О доброте, милосердии.) Дорогие ребята! Тема нашего классного часа «Дарите теплоту сердец».
Прослушивание песни
Послушайте песню «Поделись своей теплотой » (Приложение №2)
Среди людей идут споры. Нужна она или нет? А действительно, может можно прожить и без нее. Давайте обсудим эту проблему.
Вспомните словосочетания, в которых есть слово «доброта».
Учащиеся: Делать добро, желать добра, помнить добром, поминать добром.
Учитель: каким русским словам дает начало слово «добро»? Изобилие удивительное, ни в одном другом языке нет ничего подобного. Давайте вспоминать
Учащиеся: доброжелательность, добролюбие, добросердечность, добропорядочность, добрососедство, добросовестность.
Учитель: Жизнь человеку дается только один раз и нужно ее прожить так, чтобы не было разочарований от прожитого дня, месяца, года. Птица рождена для полета, а человек для счастья. Каждый из нас хочет быть счастливым. Народная мудрость гласит “Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливым других”. Если хочешь, чтобы люди к тебе хорошо относились, значит ты сам в первую очередь должен к ним относится хорошо. Мы постараемся сегодня разобраться с вами в том, какие же качества должны в себе воспитывать, чтобы стать счастливым и изменить мир в лучшую сторону.
Учитель: Какого человека можно назвать добрым? Продолжите фразу — Добрый человек – это тот,
Учащиеся:
- кто любит людей;
- готов в трудную минуту прийти им на помощь;
- любит природу и бережет ее, любит животных, птиц;
- вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим;
- кто всегда доброжелателен к людям;
- кто думает не только о себе, но и о других.
Учитель: Добрый человек замечает в других, прежде всего хорошее, злой – дурное.. Давайте и мы с вами поищем положительные и отрицательные качества людей.
Я прочитаю стихотворение, а вы разделите эти качества на две группы
Жизнь наша, как сама природа, непроста:
С жестокостью соседствует в ней доброта,
Сраженье мудрость с глупостью ведёт,
Отвага рядом с трусостью идёт.
А справедливости стрела,
С пороком счёты так и не свела,
За трудолюбием как тень,
Из века в век плетётся лень.
Учитель. Прочитайте положительные качества человека, которые вы выписали запомним их, и будем следовать им по жизни.
|
доброта мудрость отвага справедливость трудолюбие |
жестокость глупость трусость порок лень |
Вывод: Доброта, мудрость, справедливость, трудолюбие, человечность, отзывчивость, душевность создают основу человеческого счастья.
Читает ученик
Не прячьте доброты своей,
Откройте сердце всем наружу.
Тем, что имеете, щедрей
Делитесь, распахните душу.
Дарите только теплоту:
Ребенку, женщине и другу,
И отодвиньте пустоту.
Жизнь все вернет сполна по кругу.
К вам возвратятся свет, любовь,
Мечта и счастье к вам вернется.
И нежной лаской вновь и вновь
В вас чья-то радость отзовется.
Просмотр видео
Посмотрите видео » Песня о доброте» (Приложение№3).
Учитель. Все эти качества, которые вы перечислили, украшают любого человека. Ибо доброта творит чудеса. Доброта слабых делает сильными, сильных великодушными, а весь мир чище и ярче. Поэтому, самым ценным в человеке является доброе сердце и добрые поступки. Человек – самое совершенное, самое разумное существо на Земле. Как он красив, когда благодарен, честен, творит добро, самыми незначительными поступками украшает нашу Землю. Все в обществе взаимосвязано. Все мы зависим друг от друга. Мы участники цепной реакции добра и зла. Добро и добрые дела противостоят злу и жестокости мира, поэтому никак нельзя забывать о тех, кто вершит добро на своем жизненном пути. Настоящая доброта, в чем она проявляется? Может бать, в необыкновенной любви к людям? И такие люди, бескорыстно помогающие нуждающимся, были всегда. Как вы думаете, а с чего можете начать вы свой путь добрых поступков, благородных решений? (Ожидаемые ответы учащихся: помощь родителям, играть с младшими, сходить за хлебом, за лекарством, …)
Учитель. Что такое добро? Это все хорошее, красивое. Например: солнце, весна, улыбка, мама, папа,…. Добро – это когда люди содействуют, помогают, дарят нам возможность почувствовать себя богаче, счастливее, увереннее в жизни.
Ученица
Если хочешь протянуть руку помощи,
Но не можешь
Пожелай человеку добра в пути
Добрым словом ты также поможешь.
Добро и зло творить всегда
Во власти всех людей
Но зло творится без труда
Добро творить трудней.
Рождает зверя зверь
Рождает птица птицу
От доброго – добро
От злого – зло родится.
Добро, коль не было б оно мало
Гораздо лучше, чем большое зло.
Учитель. Поговорим о еще важном качестве человека, как милосердие.
Головоломка
Из набора следующих букв составить слово, означающее важное качество человека
л, д, и, е, м, о р, и, е, с
А как ребята вы думаете, что такое милосердие?
Милосердие: (это доброта и уважение, любовь к людям, сострадание к людям, стремление приносить пользу и радость).
Милосердие — сострадательное, доброжелательное, заботливое, любовное отношение к другому человеку; противоположно равнодушию, жестокосердию, злонамеренности, враждебности, насилию.
Милосердие— это такое качество человека, когда он готов помочь тому, кто оказался в трудном положении, пожалеть его, проявить к нему сострадание.
Как получилось слово «милосердие»?
Какая часть слова указывает на его основной смысл?(Корень слова Милосердия) Назовите его ( Здесь два корня мил и серд)
Давайте подберем родственные слова с корнем «мил» (милый, помиловать, милость, милостыня)
Кто милый? (ребенок, цветок, котенок)
Значит милый – это приятный?
С какой интонацией мы произносим «милый» (доброй ,ласковой, нежной)
Мы с нежностью говорим: милый, милая. Милый тот, кто мил нашему сердцу, кому мы радуемся при встречи, кого любим, кого всегда хотим видеть, по кому скучаем, если его нет.
Теперь подберем родственные слова с корнем «серд» (Сердце)
Учитель. Каковы составляющие понятию милосердие?
Учащиеся: сострадание, сочувствие, помощь, забота, поддержка, чуткость.
Учитель. В современном мире невозможно развиваться, если ты не замечаешь других и не помогаешь им. Что помощь бывает очень разной, это необязательно деньги. Простое доброе слово, внимание, несложная регулярная работа на благо других людей — это естественная и нормальная практика для современного человека. И еще — заниматься благотворительной деятельностью можно не только в рамках большой организации. Удобно, конечно, сотрудничать с фондами или покупать варежки в Макдоналдс, но можно и самому творить добро, главное — видеть, кто нуждается в твоей помощи, и осознавать свои силы. Благотворительность — это та сфера, где один в поле очень даже воин.
Благотворительность — оказание бескорыстной (безвозмездной или на льготных условиях) помощи тем, кто в этом нуждается. Основной чертой благотворительности является добровольный выбор вида, времени и места. Виды благотворительности: акции, ярмарка, лотерея и т.д.
Вы тоже можете помочь? Сотрудничать с крупным благотворительным фондом могут не только крупные компании. В качестве благотворителя может выступить семья, учитель, школьный класс, инициативная группа родителей с детьми. Начинающим благотворителям хотим дать два совета. Во-первых, выбирайте проверенные крупные фонды, а во-вторых, не стесняйтесь! Набирайте номера телефонов, указанные на официальных сайтах, задавайте вопросы, уточняйте, как и на что будут потрачены ваши пожертвования, попросите отчета — многие фонды с удовольствием предоставляют такие данные, независимо от того, какую сумму вы потратили. Кроме того, не забывайте, что доброе дело — это не всегда о деньгах. Участие в благотворительных мероприятиях и марафонах в качестве волонтеров – отличная возможность для школьников и их классных руководителей почувствовать, что они в силах помочь другим и сделать мир немного добрее.
Благотворительные фонды, в которые уже сейчас можно обратиться, чтобы сделать доброе дело:
Устный журнал
Четыре ученика по очереди рассказывают о благотворительности ( Приложение№ 4)
Просмотр социального ролика
Посмотрите социальный ролик благотворительного фонда «Подари жизнь» (Приложение №5).
Учитель. Вы все счастливые дети, у вас есть семья, дом, где вас ждут и любят. Но в нашей не простой жизни есть дети, которые лишены этого маленького счастья теплого семейного уюта. Есть и те, которые живут в детских домах, приютах вдали от близких, без самых дорогих им людей. Судьба им часто преподносит все новые испытания..
Но как бы нас жизнь ни ломала,
В ней некое есть волшебство…
Хороших людей слишком мало.
И все – таки их большинство.
Стань добрым волшебником
Ну-ка попробуй
Тут хитрости вовсе не нужно особой
Понять и исполнить желание другого
Одно удовольствие, честное слово.
Обсуждение рассказа В.Сухомлинского «Обыкновенный человек»
В жаркой, сухой степи колодец. Возле колодца изба. В ней живут дед с внуком.
У колодца на длинной веревке ведро. Идут, едут люди—заворачивают к колодцу, пьют воду, благодарят деда.
Однажды ведро оторвалось и упало в глубокий колодец. Не было у деда другого ведра. Нечем воды достать и напиться.
На другой день утром подъезжает к дедовой избе мужик в телеге. Под соловой у него ведро.
Проезжий посмотрел на колодец, глянул на деда с внуком, ударил кнутом лошадей и поехал дальше.
– Что это за человек? – спросил внук деда.
– Это не человек, – ответил дед.
В полдень проезжал мимо дедовой избы другой хозяин. Он достал из-под соломы ведро, привязал к веревке, достал воды и напился сам, дал напиться деду и внуку, вылил воду в сухой песок, спрятал ведро опять в солому и поехал.
– Что это за человек? – спросил деда внук.
– И это еще не человек, – ответил дед.
Вечером остановился у дедовой избы третий проезжий. Он достал из телеги ведро, привязал к верёвке, набрал воды, напился, поблагодарил и поехал, а ведро оставил привязанным у колодца.
– А это что за человек? – спросил внук.
– Обыкновенный, — ответил дед.
В.Сухомлинский.
Вопросы детям:
– Можно ли сказать, что дед с внуком- добрые люди? Почему?
– Про кого из проезжающих дед сказал, что «это не человек»? Почему?
– Почему третьего проезжающего дед назвал обыкновенным человеком? Каким ещё человеком его можно назвать?
Добро сотворенное нашими руками принесет чудо и нужно быть мудрым и не остаться в стороне.
Ученик:
Не стой в стороне равнодушным
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку можно
В любую минуту всегда.
И если кому-то поможет
Твоя доброта и дружба твоя
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит
На свете живешь ты не зря.
Слово учителя: У человека есть два вида жизни. Первая — реальная, повседневная жизнь. Это его учёба, работа, выполнение обязанностей, взаимопонимание с другими людьми. Вторая — скрытая, духовная жизнь. Это его мысли, чувства, идеалы, внутренний мир. У французского писателя Виктора Гюго есть такие красивые слова: » Во внутреннем мире человека доброта — это солнце».
Игра «Вежливо — невежливо»
Я буду задавать вопросы, а вы все вместе, хором, — отвечать — вежливо или невежливо.
Поздороваться при встречи?
Толкнуть и не извиниться?
Помочь поднять упавшую вещь?
Не снять шапку, когда заходишь в школу?
Говорить «Спасибо” за подарок?
Громко разговаривать?
Поздороваться при встрече?
Перебивать во время разговора?
Обозвать обидным словом соседа?
Извиниться за вынужденное опоздание?
Уйти и не попрощаться?
Помогать родителям?
Не уступить место старшим в автобусе?
Бегать по коридорам, сбивая всех с ног?
Доброта издавна ценилась на Руси. Немало русский народ сложил пословиц и поговорок о доброте и милосердии. Ребята приготовили пословицы, они будут зачитывать одну часть, вы должны продолжить вторую (Приложение№6).
Доброе слово лечит, а злое калечит.
Худо тому, кто добра не делает никому.
Не одежда красит человека, а добрые дела.
Доброе дело само себя хвалит.
Делай другим добро – будешь сам без беды.
Добрый человек в добре живет век.
Чего не сделаешь силком, того добьешься добром.
Добрые умирают да дела их живут.
Красота до вечера, а доброта навеки.
Живи добрее, будешь всем милее.
Ребята, обратите внимание на то, что рядом с добром часто упоминается зло. Добро всегда противодействует злу, борется с ним. Конечно же, ваша доброта.
Правила доброты
Внимание на экран.
- Совершать хорошие дела просто так, из хороших побуждений.
- Любить людей знакомых и незнакомых.
- Призывать окружающих к хорошим взаимоотношениям.
- Делать добро для близких, друзей.
- Не завидовать.
- Не вредничать.
- Не грубить.
И я надеюсь, что мы будем придерживаться этих правил (советов).
Учитель: Легко или трудно быть добрым?
Ученица:
Добрым быть совсем — совсем не просто
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
Ученик:
Давайте станем чуть добрее,
Не будем злиться на других.
Жить с добрым сердцем веселее.
Ценить друзей, любить родных.
Мы все зависим друг от друга,
Плоха ли жизнь, иль хороша.
Дождь за окном, кружит ли вьюга.
С добром всегда светла душа.
Проект «Письма Добра» рассказывает о добре, милосердии, благотворительности и помощи ближнему. Здесь собрана коллекция лучших стихов. Вот некоторые из них (стихи Алексея Невьянцева)
Если кто-то загрустит,
ты его не оставляй,
добрым словом,
добрым делом
утешай и помогай!
***
Выходя поутру из ворот,
Понимаешь, у каждого в жизни,
Предостаточно бед и забот…
Разве любы нам хмурые лица,
Или чья та сердитая речь
Ты улыбкой сумей поделиться,
И ответную искру зажечь…
Также вы можете посмотреть коллекцию видео на канале «Доброе дело». Если Вы хотите получать истории о Добре на электронную почту — подпишитесь на «Письма Добра».
Учитель: Основное назначение человека — творить добро. Может быть, именно поэтому еще в старой азбуке, когда буквы алфавита обозначались самыми близкими человеку словами З – «Земля», М – «Мыслите», Л – «Люди», буква Д обозначалась словом «Добро».
Азбука как бы призывала.
Люди Земли, Мыслите, Думайте и творите Добро!
Помните этот призыв, ребята, всегда следуйте ему.
Проблемных ситуаций
В жизни встречается много проблемных ситуаций. Они ставят человека перед выбором. Обсудите ситуации в группах и поделитесь своим мнением с классом. Каждая группа получает карточки с описанием ситуаций.
1 группа.
Молодой внук, парень 15лет, играет в компьютерные игры, громко слушая музыку. В соседней комнате находится его пожилая бабушка, которая не может сосредоточиться на чтении намаза. Она делает ему замечания, которые подросток игнорирует. И делает звук музыки ещё громче.
В чем здесь парадокс поколений? Ваши предложения выхода из этой ситуации.
2 группа.
Вы – сотрудник ГИБДД. На ваших глазах ветеран войны на стареньком «Москвиче» нарушил правила дорожного движения.
В этой ситуации вы поступите…
3 группа.
Вы опаздываете в школу. Первый урок у вас контрольная работа по математике. Вдруг вы видите, на скамейке плачущую пожилую женщину. Как вы поступите:
4 группа.
Вы гуляете с огромной собакой и вдруг замечаете, как кто –то из подростков мучает бездомную дворнягу. Как вы поступите?
Напишите свои варианты ответов на листах.
Озвучивание позиций. — 1группа, 2группа, 3группа, 4группа.
Я уверена, что многие из нас готовы на добрые поступки и дела.
Просмотр социального ролика
Посмотрите социальный ролик Добро». (Приложение №7).
Беседа о вежливых словах
Учитель. Подумайте и ответьте, что в общении друг с другом помогает делать наши отношения теплее, добрее, искреннее? (ответы детей)
Конечно же, это добрые, теплые слова. Какие? (Ответы детей: “доброго здоровья”, “счастливого дня”, “будьте добры” и т. д.)
Скажите, а как можно усилить красоту и обаяние эти слов? (С помощью улыбки, доброжелательного взгляда.) Добрые слова — это цветы человеческой души. И не скупитесь раздавать эти цветы окружающим.
Слова чудеснейшие эти
Услышать каждый очень рад;
Добреют взрослые и дети
И.улыбнуться всем спешат.
Обсуждение рассказа «Ужин с мамой»
Учитель. Дорогие дети очень важно проявлять добро к своим ближним: папе, маме, бабушке, дедушки, братьям и сестрам. Послушайте рассказ «Ужин с мамой».
Как-то вечером сын пригласил маму на ужин в ресторан. Мама была уже старенькой и слабой, поэтому пока ела, роняла еду на платье. Некоторые посетители ресторана с недовольством смотрели на них, но сын сохранял спокойствие и ухаживал за матерью.
Закончив ужинать, мужчина невозмутимо проводил маму до туалета, стряхнул с нее крошки, причесал маме волосы и поправил ей очки. Весь ресторан молча наблюдал за ними.
Сын заплатил по счету и направился с мамой из ресторана. В этот момент пожилой мужчина окликнул его и спросил: «Вам не кажется, что вы что-то оставили?». «Нет, уважаемый, ничего», — ответил сын. А посетитель возразил: «Да нет же! Вы оставили урок каждому сыну и надежду каждой матери». В ресторане все еще было тихо…
Ребята, ваше мнение и эмоции от прослушенного рассказа.
Вывод: Дарите свою доброту родным и близким, они в ней очень нуждаются! Постарайтесь быть добрыми каждый день , бескорыстно и с любовью!
Символ добра
Учитель. В древности символом добра был тулпар. Ребята а как вы представляете добро. Каждый из вас нарисуйте символ добра. (Приложение № 8).
Ученик
Твори добро
По велению души
Не позволяй
Сиюминутного суда
Постой
Остынь
Поверь
Оружье сильных — доброта.
Ученик
Добро дарите – чудо из чудес…
От всей души – легко и бескорыстно.
Пусть вырастает рукотворный лес
Добрейших слов и благородных мыслей.
Добро – как чистый воздух на земле,
Не может быть излишним и напрасным.
Дарите – станет мир вокруг светлей
От лепестков подаренного счастья!
Пусть эти золотые слова определяют все ваши поступки в жизни. Каждый ребенок хочет, чтобы окружающие его любили, заботились о нем. Но мало только желать этого. Надо самому все делать так, чтобы твои поступки не вызывали у других обиду, горечь, досаду и чувство несправедливости.
Может кто-нибудь из вас сказать по совести: «Я добрый человек».
Давайте проведём анкету «Добры ли вы?» Ответы (да или нет)
Ответы: да, нет. (Приложение №9).
- У вас появились деньги. Могли бы вы истратить всё, что у вас есть, на подарки друзьям?
- Товарищ рассказывает вам о своих невзгодах. Дадите ли вы ему понять, что вас это мало интересует, даже если это так?
- Если ваш партнёр плохо играет в шахматы или другую игру, будете ли вы иногда ему поддаваться, чтобы сделать ему приятное?
- Часто ли вы говорите приятное людям, просто, чтобы поднять им настроение?
- Любите ли вы злые шутки?
- Вы злопамятны?
- Сможете ли вы терпеливо выслушать даже то, что вас совершенно не интересует?
- Умеете ли на практике применять свои способности?
- Бросаете ли вы игру, когда начинаете проигрывать?
- Если вы уверены в своей правоте, отказываетесь ли вы слушать аргументы оппонента?
- Вы охотно выполняете просьбы?
- Станете ли вы подтрунивать над кем-то., чтобы развеселить окружающих?
А теперь вы можете засчитать себе 1 очко за ответ «да» на вопросы: 1,3,4,7,11 и за ответ «нет» на вопросы: 2,5,6,8,9,10,12.
Вы набрали больше 8 очков. Вы любезны. Нравитесь окружающим, умеете общаться с людьми. У вас, наверное, много друзей. Одно предостережение: никогда не пытайтесь иметь хорошие отношения со всеми – всем не угодишь,да и на пользу это вам не пойдёт.
От 4 до 8 очков. Ну что же, ваша доброта – вопрос случая. Добры вы далеко не со всеми. Для одних вы можете пойти на всё, но общение с вами более чем неприятно для тех, кто вам не нравится. Это не так уж плохо. Но, наверное, надо стараться быть ровным со всеми, чтобы люди не обижались.
Вы набрали меньше 4 очков. Общение с вами, надо признаться, порой бывает просто мукой даже для самых близких вам людей. Будьте доброжелательны, и у вас будет больше друзей. Ведь дружба требует доброго отношения…Нам приятнее находиться в обществе добрых людей, но для этого мы должны быть сами добрыми людьми.
Не бойтесь дарить согревающих слов,
И добрые делать дела.
Чем больше в огонь вы положите дров, —
Тем больше вернется тепла.Омар Хайям
Учитель. Попробуй — и ты увидишь, какими теплыми, радостными, спокойными станут отношения с окружающими людьми, какое удивительное чувство согревает сердце, старайтесь ради себя самого не причинять вреда другому человеку
Рефлексия
Учитель. Ребята, а давайте прямо сейчас сделаем друг другу добрый подарок, подарим кусочек своего сердца с самыми добрыми пожеланиями.
Напишите пожелание на сердечке и подарите кому-либо.
Итог
Учитель. Все мы живем среди людей, но поступаем ли так, чтобы вокруг нас было светло и радостно? Умеем ли первыми сказать доброе слово, простить обиду или сделать шаг к примирению? В заключение мне хочется вам пожелать доброты. Помните, что добро, сколь ни было оно мало, гораздо лучше, чем большое зло.