Сценарий осенний дуэт

Осенний бал «Осенний дуэт»

 1 вед.   Есть в осени первоначальной

              Короткая, но дивная пора —

               Весь день стоит как бы хрустальный

               И лучезарны вечера…

 2 вед. Золотом парки осень накроет.

            Рыжий блеск подарит лесам.

            Листья кленовые солнечным роем

             Падают к нашим ногам.

1  вед: Добрый вечер, дорогие друзья! Тема нашего сегодняшнего вечера – осень, мы проводим Осенний Бал!

 2 вед.  Добрый вечер! Здравствуйте!

            Учащиеся нестройно отвечают.

 1 вед. О, нет-нет-нет, так не годится! Такое впечатление, что вы не рады нашей встрече. Здороваться нужно бодро, звонко, отчётливо. Пробуем ещё раз? Здравствуйте, товарищи старшеклассники!

 Отвечают.

 2 вед. Да, но вот это уже убедительнее. Вот так нужно здороваться.

 1 вед.. А  у нас в зале сегодня – карнавал молодости и красоты –  конкурс «Осенний дуэт», который ведут замечательные ведущие.

 2 ВЕД. Оценивать выступления наших очаровательных пар  будет авторитетное жюри в составе:

1. Антоновой  Ирины Викторовны

2. Бутакова  Георгия Андреевича

3.Матюшенко Татьяны Алексеевны

 1 Вед. А сейчас настало время познакомиться с участниками нашего конкурса.

 2 ВЕД. Пары приглашаем в зал!                                 ( МУЗЫКА.  +.)

 1 Вед. Поддержим  наших конкурсантов дружными аплодисментами!

 2 ВЕД. И начинаем наш «Осенний бал». Не забывайте, что тема нашего сегодняшнего вечера – это бал, осенний бал! А бал – это что такое? Правильно, это танцы в парах: кавалеры приглашают дам и кружатся в вальсе!

 1 ВЕД. Оценивается, как кавалер пригласил свою партнершу на танец, и как партнерша ответила на его приглашение. И для того чтобы лучше рассмотреть наших конкурсантов мы объявляем первый конкурс «ВАЛЬС. ВАЛЬС. ВАЛЬС.»

 2 ВЕД. Аплодисменты участницам первого конкурса!

 1 вед. И так, партнерши у вас есть. Что делает человека красивым? Ювелиры скажут – украшения, парикмахеры – прическа, а портные уверены – костюм. Недаром искусство модельера сравнивают с работой  художника.

 2 ВЕД: А лучшими модельерами являются, как известно, мужчины! И мы Предлагаем вашему вниманию  второй конкурс  – «И в пир и в мир».

 1ВЕД: Не забывайте, что все-таки вы пришли на бал. И одеты, должны быть соответственно. А по-моему вашим партнершам явно не хватает праздничного наряда.

 2 ВЕД: Сейчас каждый из вас получит материал и реквизиты для изготовления наряда.  Прошу материал на сцену.(выносят каждому по рулону туалетной бумаги и бантики.)

 1 ВЕД: Чем вы так удивлены? Это очень хороший материал, для изготовления наряда. Через три  минуты, вы должны представить на суд жюри и зрителей  свою модель платья на своей партнерше.

 2 ВЕД: Работает ваша фантазия!

 1 ВЕД: Все понятно? Итак, ваша цель – платье для бала.  Начали!

2 ВЕД: И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон романтической сударыни осени, но и веселиться, танцевать.

 А для начала попробуйте ответить на мои вопросы:

 1. Сколько дней длится осень? (91 день)

 2. Как в России называют период теплой погоды в середине осени? (бабье лето)

 3. Какое дерево является символом осени? (клен)

 4. Какое универсальное средство от дождя было изобретено в Китае? (зонт)

 5. Какие птицы считаются лучшими предсказателями дождя? (ласточки и стрижи)

 6. Сколько дней лил дождь, приведший к Всемирному Потопу? (40 дней)

 7. Кто из древнегреческих богов управлял громом и молнией? (Зевс)

 8. Как по-китайски будет звучать словосочетание «большой ветер»? (тайфун)

 9. Чем заканчивается осень? (ноябрем)

1 вед.   А сейчас  посмотрим номер художественной самодеятельности 8 класса.

 2 Вед.

Всё в осени шикарно: пестрота наряда,

 И бархат, и парча, и золота струя,

 И яхонт, и янтарь, и гроздья винограда,

 Которыми она украсила себя.

 1.Как вы поняли —  пришло время демонстрировать свои наряды. Прошу участников представить жюри свои творения. Итак, участник под номером 1…2…3…4…

 2. Не забывайте, что тема нашего сегодняшнего вечера – это бал, осенний бал! А бал – это что такое? Правильно, это танцы в парах: кавалеры приглашают дам и кружатся в танце! Третий конкурс – Танцевальный.

 1.Для наших участников проведем тренировочное мероприятие.

  2. Сейчас пары уйдут для обучения танцу, а мы с вами посмотрим номера художественной самодеятельности 9 класса, 10 класса.

1 ведущий

Вы  все знаете, какие плоды и овощи созревают осенью? (конкурс)

 Я приглашаю желающих сыграть в игру . Каждый из вас, по очереди, будет называть по одному осеннему плоду или овощу. При задержке ответа более 5 с участник выбывает. Кто окажется последним, тот и победитель.

 2вед. Осень…Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок …

1 вед. И так мы приглашаем в зал наших участников танцевального конкурса. Кто же из них более талантлив в танце…

(танцевальный конкурс)

 2-й вед. Осенний бал-это праздник друзей, а друзья стараются друг другу дарить радость.

 1-й вед. А сейчас четвертый конкурс «Театр осенних миниатюр».

 Следует разыграть пантомимой осенние миниатюрки на заданную тему.

 2 вед. На осенних листочках приклеены сюжеты. Участники подходят к ведущему, вытаскивают один из сюжетов, и через минуту  разыгрывают сюжет, зрители должны угадать тему сюжета.

 Сюжеты:

 1.Медведь благоустраивает  берлогу и укладывается в спячку.

 2.Цыплят по осени считают.

 3.Хомяк, собирающий запасы на зиму.

 4.Еж, накалывающий на иглы грибы и яблоки.

 5.Прощальный танец журавлей.

 6.Белка прячет орешки в дупло на зиму.

 2 вед. Надеюсь, наши участники продемонстрировали все свои театральные способности.

 1.Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу — тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!

2 ведущий. Следующий – пятый  конкурс «Музыкальный»

1 вед. Участники должны исполнить частушки. Текст частушки выбираете сами.

Частушки:

1. Хорошо пропели песни,

 Милый подружки,

 Только что за посиделки

 Без нашей частушки?

 2. На осеннем на лугу

 Укусил комар блоху.

 Сидит заяц на березе

 Помирает со смеху.

 3. Я сегодня не в порядке

 Завтра лучше наряжусь.

 Дыни на ноги надену.

Кукурузой подвяжусь.

 4. Взял в колхозе землю я

 В долгую аренду,

 Чтоб построить для себя

 Милую фазенду.

 5. Посадил я огород

 Арбузы и дыню

 А теперь везде ищу

 Милую рабыню.

 6. Мой миленочек не плох —

 Посадил он мне горох.

 Ну, а я для Сенечки

 Сею в поле семечки.

2 вед.  Шестой   конкурс «СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ТАНЦЫ»

Танцы всегда были тесно связаны с трудовой деятельностью человека. Дело в том, что многие люди любят работать под музыку и пританцовывать во время работы. Покажите, как могли бы вы выполнять некоторые сельскохозяйственные работы.

Продемонстрировать:

копание грядки

окучивание картошки

прополка редиса

полив моркови

 2. Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметим ее приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето …

 1.А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала. …

1 вед. Наши конкурсы подошли к концу,  и пока наше жюри подводит итоги мы посмотрим ещё один номер художественной самодеятельности – 11 класс.

  2 вед. Слово жюри.

Награждение ….

В текущем учебном году данная программа была подготовлена впервые в условиях
автономности школы, форма заинтересовала сопричастностью большинства ребят в
подготовке домашних заданий для классов, вокальных номеров, оформления класса, в
котором планировалось проведение мероприятия. Тематическое соответствие всей
сценарной разработки, вкрапленных между текстами ведущих конкурсов и вокальных
номеров соответствующего “осеннего” содержания, позволили создать дружественную,
творчески насыщенную атмосферу настоящего осеннего праздника, приятного
времяпровождения “ классной” компании в уютном и, наполненном осенними красками
и настроением школьном кафе.

Зал празднично оформлен художественно-декоративным оформлением, стилизованным
в цветовой гамме осени: ярко– желтыми, оранжевыми, красным и кленовыми листьями,
бантиками, воздушными шарами, элементами декора “рябиновыми гроздьями”.Окна
кабинета оформлены отрезами желтой органзы, на которые прикреплены осенние
декоративные кленовые листья. Центр доски одного из кабинетов украшен стильной
надписью “Осеннее кафе”. (Приложение1)

Выходят 2 ведущих: парень и девушка старшеклассники.

1-й ведущий: Добрый вечер, добрый осенний вечер, дорогие гости нашего
развлекательного мероприятия!

2-й ведущий: Здравствуйте друзья! Рады приветствовать вас в нашем
музыкальном “Осеннем кафе”.

1-й ведущий: Дорогие друзья! Сегодня в этот зал нас пригласила
романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая, степенная госпожа осень,
чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения.

2-й ведущий: Чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую
заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то
же время радостное настроение.

1-й ведущий: Да, да, да, ведь действительно осень – это не только
пора грусти и печали, это еще пора радости. Почему? Потому что осенью красиво
кругом и все с нетерпением ждут встречи с самым веселым временем года – зимой.

2-й ведущий: И как бы там ни было на улице – холодно или тепло –
родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная
мудрость гласит: “Осень печальна, а жить весело”. Так пусть в этот ноябрьский
день звучит прекрасная музыка, льется рекой безудержный веселый смех, ваши ноги
не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца!

Все ведущие: Итак, мы открываем наше праздничное “Осеннее кафе”!
(Приложение 2)

1-й ведущий: Почетное право разрезать ленточку и открыть наше
“Осеннее кафе” предоставляется нашей гостье Яшиной Елене Валентиновне
(разрезается ленточка, звучит музыка, все выстраиваются). Сегодня мы будем не
только вздыхать, и грустить в унисон романтической сударыне осени, но и
веселиться, петь, наслаждаться ее последними мгновениями. Осенний вечер – это
праздник друзей, а друзья стараются подарить друг другу радость.

2-й ведущий: И в нашем кафе мы подготовили для вас – первое –
совершенно неповторимую программу развлечений и оригинальные угощения, второе –
веселые конкурсные задания, третье – неожиданные музыкальные номера– сюрпризы.

1-й ведущий: А раз так, давайте не будем терять времени зря, а начнем
нашу праздничную программу с представления нашего справедливого и очень
компетентного жюри в лице Яшиной Елены Валентиновны, Зайцевой Людмилы
Алексеевны, Поляковой Ады Васильевны.

2-й ведущий: Сегодня им предстоит немало работы, так как оценивать
придется и домашнее задание, и активность участников, а кульминацией вечера
станет выбор Мисс и Мистера Осень.

1-й ведущий: И первым творческим конкурсом для команд– классов станет
оформление“Осенних букетов”. Команды готовят свои материалы для декоративного
дополнения и без того красивым столикам.

2-й ведущий: А пока команды стараются – мы подарим вам наш
музыкальный подарок.

1-й ведущий: Итак, спасибо девушкам исполнительницам, а мы готовы
вместе с членами жюри присоединиться для небольшого диалога к нашим гостям –
командам и к столикам, чтобы задать несколько вопросов по поводу нашего
конкурса.

2-й ведущий: (возможные варианты вопросов к классам).
(Приложение 3)

1-й ведущий: Жюри подводит итоги творческого конкурса, а мы рады
предложить вам наше угощение в стиле “Осеннего кафе” – наш фирменный коктейль из
шуточных вопросов. Итак, просим вынести угощение!

Конкурс “Коктейль из шуточных вопросов”.


(Приложение
4)

Реквизит к конкурсу:разнос, 10 высоких пол – литровых стаканчиков + 10 цветных
записок из цветной бумаги, уложенных по бокам.
(Приложение 5)

1-й ведущий: Итак, есть готовые ответы? Или желающие досрочно
ответить на вопрос?

Каждый участник от команды может получить дополнительный балл в общую копилку
команды .Вопрос первый (зачитывает вопрос и ждет ответ от участника).

2-й ведущий: Немного умственной нагрузки не повредит, но и
засиживаться мы вам сегодня не дадим, поэтому приглашаем 3 пары на наш “ Осенний
танцпол”.

1-й ведущий: Пока желающие пары выходят на нашу островную площадку,
мы, чтобы вам не было скучно, готовы вручить вам по газетке. Каждый раз пара,
при смене музыки складывает газету вдвое до тех пор, пока под ногами не окажется
самый маленький островок, на котором вы продолжите ваши телодвижения. Задание
понятно? Приготовились, танцуем!

Конкурс “Осенний танцпол на островке”.
(Приложение 6)

Реквизит к конкурсу: монтаж танцевальных треков, 3 газеты.

2-й ведущий: Аплодисменты участникам и победителям конкурса, а нашу
программу

продолжит конкурс “Разгадай загадки осени ”. Для этого мы раздадим каждому
классу по загадке. Досрочные ответы приветствуются.

1-й ведущий: Продолжит лирическую страничку нашего застольного
времяпровождения конкурс “Литературный”, для этого мы выдадим вам по листку с
вариантами фамилий поэтов и их четверостишиями. Нужно точно определить, кто из
поэтов какое из стихотворений написал, и надписать напротив каждого из них
правильный вариант.

Реквизит к конкурсу: листки с отпечатанными на них вариантами стихотворений и
фамилий поэтов, ручки.

2-й ведущий: Осень – пора дивных превращений природы, время богатого
убранства лесов и полей, изобилия овощей и фруктов. Осень воспевают поэты и
пишут полотна художники, а в следующем конкурсе мы нарисуем целый натюрморт из
овощей и фруктов, но участники это сделают, не видя своего шедевра, так как мы
вам на все на это просто закроем глаза.

1-й ведущий: Приглашаем для участия в конкурсе 3 пары художественно
одаренных участников и их помощников. И ваша задача заключается в том, что вы с
закрытыми глазами будете рисовать по ватману, который для вас придержат ваши
помощники, маркером те овощи и фрукты, которые мы назовем. Чья работа получится
лучше, тот и победитель.

2-й ведущий: Завязываем глаза, открываем маркеры и, ассистенты –
мольберты, вы готовы?

Конкурс “Осенняя палитра”. (Приложение 7)

Реквизит к конкурсу:3 половинки от листа ватмана, 3 маркера, 3 платка.

1-й ведущий: Итак, попытаюсь передать то, что меня вдохновляет: вижу
красивую корзину, плетенную с ручкой, в которой просто блестят кругленькие
бочечки персика, рядом лежит дыня в разрезе, около нее 3 огурца с “пупырышками”
и пара помидорок, возле них горстка черешен с хвостиками, а повыше гроздь
винограда – большая такая гроздь килограмма на 1.5. и, листочки у него большие
и резные, а возле корзины лежат 3 яблока и банан, раскрытый наполовину и пара
слив. Как это вкусно мечталось, а теперь мы посмотрим, как вы это смогли
передать полотну.

2-й ведущий: Сальвадор Дали и Пабло Пикассо “отдыхают”, а мы
продолжаем развлекаться и радовать вас угощениями.

1-й ведущий: На этот раз мы угостим вас мороженным со съемок одного
кинофильма.

Разнос в “студию”! Желающие попробовать на вкус наш следующий конкурс –
можете угощаться.

2-й ведущий: Перед вами оригинальные бутафорские порции, в каждой из
которой роль, которую вы сейчас будете исполнять.

1-й ведущий: Сейчас, прямо здесь, не сходя с места, будет сниматься
фильм, в котором главные роли поручается исполнять вам. Вы видите эти камеры, у
вас на руках листочки. На них указано, какая у вас роль. Я буду читать сценарий,
называть персонажей, у кого в открытке указана эта роль – пожалуйте на сцену!
Итак: камера, мотор, начали! “Снимается кино! ”

Угощение: “Мороженное со съемок”. (Приложение 8).

Реквизит к конкурсу: стаканы одноразовые, салфетки, листочки с ролями, текст.
(Приложение 20)

1-й ведущий: Вот и съемке конец, а кто участвовал – молодец!

2-й ведущий: И снова приглашаем вас отдохнуть за застольным заданием.
Вашему вниманию предлагаем “Овощной кроссворд ”. В нем вы должны как можно
быстрее выписать названия овощей и фруктов. У какой команды это получится
быстрее и правильнее, тот и получает определенное кол-во баллов.

“Конкурс “Овощной кроссворд”.

Реквизит к конкурсу: 5 листов с кроссвордом, 5 ручек командам.

1-й ведущий: Задания можно передать в жюри, а у нас следующий
конкурс:

“Наряди на огород”. Все мы знаем, с какой (с иронией в голосе) “ охотой”
приходится помогать родителям на огороде, видимо, поэтому им так усердно
доводится нас снаряжать для этого коллективного дела.

2-й ведущий: Уверены, что желающих показать, как это бывает – немало,
поэтому просим вас выйти 3 пары для демонстрации этого сюжета.

1-й ведущий: Условия понятны и просты – один одевает другого в
огородный наряд, но выполняется задание обоими с завязанными глазами.

2-й ведущий: Вот вам каждому корзина с нарядами. Вот – по два платка,
которыми вы завяжете глаза себе и своему оппоненту. И как только зазвучит музыка
– вы начнете одевать ваших помощников. Начали!

1-й ведущий: И побеждает у нас пара самых быстрых и ловких
огородников!

Продолжая нашу огородную тему, вас ждет следующий конкурс “ Собрать картошку
”. В этом конкурсе главное опередить соперника и побыстрее собрать как можно
больше плодов картофеля с нашего символичного поля, усложняется задание –
завязанными глазами.

Конкурс “Собрать картошку”. (Приложение 9)

2-й ведущий: Урожай весь собран, а значит можно сделать передышку.
Даже сказать больше – устроить небольшой перекус, с помощью нашего следующего
конкурса, который называется “Искусные повара”.

1-й ведущий: Мы выносим наш фирменный торт, а в нем – задания.
Раздаем. А задания в следующем: сварим-ка мы с вами наши любимые блюда, а чтобы
они получились, нужно определить какие продукты в списке лишние.

2 ведущий: Кто быстрее и правильнее – оценит наше жюри.

1-й ведущий: И снова подарок от нашего кафе, но, как вы понимаете, не
простое. Открыв коробку, вы найдете следующее задание, на этот раз это
пантомима. Даем вам время на обсуждение, выбор участников и приглашаем для
демонстрации сюжета к нам на площадку поочередно каждый класс. Условие
пантомимы, надеемся, вы знаете, без слов нужно изобразить ту ситуацию, которая
прописана в задании. Кто точнее назовет содержание сюжета, тому классу мы
присудим наибольшие баллы.

Реквизит к конкурсу: пустые коробки конфет, перевязь, записки с заданиями.

2-й ведущий: Команды старались по максимуму, всем спасибо, а мы
предлагаем потренироваться со следующим заданием. Получите конверты, в которых
вы найдете разрезанные на части осенние фото – сюжеты . Необходимо по команде их
как можно быстрее собрать в целую картинку. Итак, команды готовы– приступайте.

Реквизит к конкурсу: 5 конвертов, 5 разрезанных на части осенних
фото-сюжетов.

Песня “Осень” исп. Тюжакаев Д., Пивненко П.

1-й ведущий: Осень – щедрая пора. Фруктов и овощей, хоть отбавляй. И
как нам сегодня не угостить вас сочными и спелыми яблочками. Но вначале
придется, как следует потрудиться. Яблочки висят высоко, а руки у вас так
запутались, что и не достать – просим их сложить за спиной.

2-й ведущий: Условия конкурса, как вы уже поняли следующие: с руками,
сложенными за спиной попытаться съесть яблоко. Кто быстрее, тот и победитель.
Внимание, начали.

Конкурс “Съешь яблоко!” (Приложение 10)

1-й ведущий: Сегодня у нас, как мы и обещали, для вас столько
угощения, сколько вам и не снилось и, следующее уже по пути в зал. Это
вкусненькая капуста и морковка, без которых не обойдется ни один осенний стол.
Но непростые, а с заданиями, которые вы можете вытянуть своей рукой. Готовы,
выбирайте.

2-й ведущий: Читайте задание и выходите к нам!

Конкурс “Овощной сюрприз”.
(Приложение 11).

1-й ведущий: Каких только талантов нет в нашем зале, не устали еще?

Предлагаем вам праздничный показ мод “Осеннее дефиле”,в результате которого
мы сможем выбрать “Мисс и Мистера Осень”.

Приглашаем приготовиться наших участников.

Песня “Яркий свет” исп. Таракановская Л.

2-й ведущий: А сейчас пора выбрать Мисс и Мистера Осень на нашем
празднике. Для этого мы проголосуем все вместе . На каждом столе лежат листочки
– жетончики, которые нужно положить в коробочку того участника дефиле, который
вам больше всего понравился. Итак, просим!

Члены жюри подводят предварительные итоги по результатам конкурсов для
классов. Участницы подсчитывают кол-во голосов в своих копилках.

2-й ведущий: Большее кол-во голосов отдано за участницу из …класса.
И, мы объявляем, что Мисс Осенью на нашем празднике становится_____________.
Ваши аплодисменты, и мы вручаем ей нашу стилизованную ленту. Поздравляем!
(Приложение 12)

1-й ведущий: А так как “Мисс Осень” не может быть одна, мы
предоставляем ей возможность выбора “Мистера Осень” нашего праздничного вечера.
Выбор за вами!

Песня “Время не властно”. (Приложение 13)

2-й ведущий: Члены жюри готовы объявить результаты конкурса, им
слово.

Жюри объявляет классы-победители в номинациях, вручает дизайнерские дипломы.

(Приложение 14)
(Приложение 15)

1-й ведущий: Осень сегодня полностью вступила в свои права, и мы
отметили ее приход. Мы благодарим осень, за то, что она собрала нас всех в нашем
праздничном осеннем кафе.

2-й ведущий: Впереди зима, весна, лето. А потом снова осень. Сколько
их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в
нашей школе уютные огоньки “Осеннего кафе”.

1-й ведущий: Наш праздничный вечер подходит к концу, надеемся, что он
стал для вас радостным и приятным событием!

2-й ведущий: А мы, в свою очередь рады были сделать пасмурный осенний
вечер наполненным дружеским общением и вашим улыбками! До новых встреч, дорогие
друзья!

Звучит трек В. Брежнева “Реальная жизнь”.

Сценарий концерта «Музыка Осени»

ТРЕК _______________

(без объявления) ТРЕК ________________ «Проснись и пой»

Ведущая: Добрый день, дорогие друзья! Вот так весело и позитивно, с песни в исполнении Виктории Яружной, мы начинаем наш концерт «Музыка осени»! Принято считать, что осень – это грустное время года, но мы сегодня хотим сломать этот стереотип. Наша осень полна радости, счастливых событий и творческого вдохновения.
Ветер с осенью танцует и кружится листопад.
Разноцветные листочки в вальсе радостном летят.
Встречайте, ансамбль народного танца «Россияночка»!

ТРЕК ___________ вальс «Вдохновение»

Ведущая: Ах, какая осень, ах какая
Вся из желтых листьев – золотая,
И дождя серебряные капли
Песенки поют.
А у нас для вас поет Вика Смирнова!

ТРЕК __________ «Кнопочки баянные»

Прекрасная осень. С ее приходом дни становятся короче, а ночи длиннее. Одна за другой золотыми свечами загораются на опушке березы. Мягким одеялом плывет по утрам туман. Удивительно переменчивы картины осени. Сегодня наши исполнители постараются передать эти картины музыкой.
Ваши аплодисменты Евгению Каземиру!

ТРЕК _________

На сцене Любовь Могутова!

ТРЕК ___________ «Впусти музыку»

Мамочки и папочки, есть ли в нашем зале?
Поддержите малышей в танца карнавале!
Аплодисменты снова пусть звенят,
Встречаем наших маленьких ребят.
Танцевальный коллектив «Горошины»!

ТРЕК __________»Веселый муравейник»
Ведущая: Осень — это все цвета светофора в одном парке. Осень — самое выразительное время года. Величава и красива в любое время наша Россия! Но осенью особенно хороша! Так и поет – русская душа.
Встречайте, Варвару Слободских!

ТРЕК _________ «Я живу в России»

Для вас поет Ильдар Акжигитов!

ТРЕК ___________ «Родина»

На сцене ансамбль народного танца «Россияночка»!

ТРЕК ___________ «Калинка»

Ведущая: Каждую осень мы любим по-своему. Золотая осень! Та, которую мы любим за ясные дни, за лазурно-голубое небо. Та, которую мы празднуем сегодня вместе с вами, освещая этот зал улыбками и согревая души хорошими песнями.
Вновь на сцене Виктория Яружная!

ТРЕК _________ «Желтые ботинки»

Ваши аплодисменты вокальному дуэту Анастасии Сушковой и Дарьи Рыжовой!

ТРЕК ____________ «Вершины»

(без объявления) ТРЕК ____________ «Дагестан»

Ведущая: «Марширует осень гордо»,
Красок не жалея,
Листья сыпятся аккордом,
Нежно слух лелея!
На сцене Ольга Жолобова и Евгений Каземир!

ТРЕК ___________ «Незаконченный роман»

Для вас поет Диана Цуканова!

ТРЕК __________ «Все будет хорошо»

Ваши аплодисменты Артему Ситникову!

ТРЕК _________ «Счастье»

Ведущая: Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода. Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу — тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту. А всем нам дарят прекрасное настроение песни в исполнении Ольги Жолобовой!

ТРЕК __________ «Ягода-малина»
(сразу) ТРЕК _________ «Гитара»

Что с музыкой сравнится по звучанью?
Шум леса? Пенье соловья?
Грозы раскаты? Ручейка журчанье?
Сравнения найти не в силах я.

Но всякий раз, когда в душе смятенье, —
Любовь иль грусть, веселье иль печаль.
В любом природой данном настроении
Вдруг начинает музыка звучать.
На сцене «образцовый» ансамбль народного танца «Россияночка»
ТРЕК __________ «Цыганочка»
(без объявления) ТРЕК ___________ «Новый день» (Люба Могутова)
Ведущая: Ну что ж, дорогие друзья, вот такая она наша осень! И завершая наш концерт, мне хочется процитировать слова Константина Паустовского: «Если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что одной жизни мало, чтобы испытать до конца всё очарование и всю исцеляющую силу нашей российский природы». Так, что вперед, друзья, осень ждет нас! Наш концерт окончен. Спасибо за внимание.

Сценарий «Осенний блюз поёт моя душа»
методическая разработка по литературе (10, 11 класс) на тему

Сценарий Осеннего бала

Скачать:

Предварительный просмотр:

Сценарий литературно-музыкального вечера для 9-11 классов

«Осенний блюз поёт моя душа»

(звучит фоновая музыка(блюз))

Ведущий 1: Дорогие гости нашего Вечера! Мы очень рады видеть вас на нашем вечере «Осенний блюз поёт моя душа». Поздравляем всех гостей с первым днем осенних каникул. Пусть именно осень всем принесет в вашу жизнь новые радости, новые краски жизни, новые неожиданные открытия. Мы начинаем.

(полонез в исполнении учащихся 10-11 классов)

Ведущий 1 : Осень — одно из самых романтичных времен года. Именно взрослое, ностальгическое и немного мистическое время года. Мне кажется, что есть много причин полюбить нашу золотую осень.

Ведущий 2: «Осенний блюз поёт моя душа», наверно, само название нашего Вечера говорит о многом. Все мы любим очень душевное и чуткое, тонкое и уютное. Сегодня мы хотим с вами поделиться любимыми стихами, необыкновенно проникновенной живой музыкой, интересными танцевальными номерами. Словом, создать такую атмосферу на нашем Вечере, которая непременно бы вас тронула.

(стихотворение читает ученица 11 а класса Белова Эля)

Осень – время мечтать и смотреть разноцветные сны,
Запивать холода самым лучшим жасминовым чаем,
Не испытывать сплин или ложное чувство вины
От того, что дожди ну нисколечко не огорчают!
Осень – время зонтов, что давно застоялись в углу.
Время новых плащей, сапогов в разноцветную клетку —
Чтобы лично узнать глубину и количество луж,
А не грустно вздыхать и скучать по ушедшему лету.
Осень – время стихов с неизбежным наличием фраз
Об унылой поре, листопаде, капризах погоды…
Осень – повод подумать, почувствовать «здесь» и «сейчас»,
И, конечно, любить вопреки всем законам природы!

Ведущий 2: Конечно, сегодня у всех и настроение, наверно, особенное. Осеннее. Это вовсе не значит что-то грустное. Просто это особое состояние души всегда. Хочется подарить всем нам в эти осенние дни особое состояние. Давайте попробуем наполнить души состоянием счастья осени…

Ведущий 1: Лично я очень люблю такое время года. Правда, мне больше нравится теплая осень. Дождливое настроение — не совсем мое. Я люблю наблюдать в дождливое время осенних дней за всем из окна. А ведь и правда, здорово бывает, уютно расположившись за чашечкой чая и разговаривая с родными и друзьями, слушать хорошую музыку, какой-нибудь легкий осенний блюз, вторящий каплям дождя за окном. Хотите погрузиться в такую волшебную атмосферу? Тогда, слушайте.

(выступление Гончарова Антона)

Ведущий 2: Я люблю сравнивать какое – то время года с музыкальным инструментом. И для меня осень – это скрипка, гитара или саксофон. Есть что-то неуловимое тонкое, пронзительно – щемящее, глубокое и очень прочувственное как у осени, так и у этих музыкальных инструментов. Но не будем грустить. Предлагаю вам под аккомпанемент музыки почитать немного стихов, поделиться мыслями. Быть может, многие из них будут и вам созвучны.

Мы предлагаем всем вспомнить о замечательной русской поэтессе Марине Цветаевой. Она родилась в октябре, 125 лет назад. Осень-это ее время года. Давайте послушаем одно из интереснейших стихотворений поэтессы. В нем каждый находит нечто, созвучное со своими переживаниями, открытиями, со своим видением мира и себя в нем. В нем каким-то непостижимым образом она смогла сочетать простое и сложное, сиюминутное и вечное, обыденное и великое.

(стихотворение Марины Цветаевой читает Гоманкова Злата)

Ведущий 2: Как я люблю мудрые цитаты. И вот мой любимый Эльчин Сафарли с осенними темами. Каждый раз поражаешься тому, как емко и тонко можно передать настроение и все оттенки осени.

«Осенью воспоминания поднимаются на поверхность разума. Есть в этом и хорошее: окинув взглядом прошлое, иначе смотришь в будущее. Рассеиваются напрасные иллюзии, укрепляется душевный иммунитет. Некая переоценка ценностей…

Осень – единственное время года, которое учит. Излечиваться от прошлого, не складывать горестно руки, искать любовь и ждать. Осень наделена даром исцеления…»

Ведущий 1: Вы, наверно, сразу вспомнили еще одного всемирно известного поэта Александра Сергеевича Пушкина. Для него осень- это благодатная пора творческого вдохновения. Помните его героев и непростую историю их любви??

(отрывок из романа «Евгений Онегин» читают ученики 11 а класса Островерхова Татьяна и Гончаров Антон)

Ведущий 2: Осень – это всегда праздник. Посмотрите хотя бы, насколько она яркая и красочная! Разве может другое время года позволить себе такую вольность в красках? И ведь чудеса случаются, правда? Они хотят, чтобы мы в них верили… И ждут нас в самых неожиданных местах. Они ждут, а мы ждем их. Осенью особенно легко видеть прекрасное во всем. Помните, вы хотели научиться танцевать?? Вот оно чудо, видите?

(исполняют вальс учащиеся 10 класса)

Любовь рождается из капельки дождя.
Она похожа на осколок солнца.
Её не забирают, уходя,
Её не оставляют, где придется.
Она идет, по радуге скользя,
Одетая в одежды из рассвета…
Её нельзя потрогать или взять,-
Ты, слава Богу, понимаешь это.
Большой и маленькой любовь не может быть.
Она — Любовь! Без — сильной или слабой!
Её не удержать, не утаить,

Не обойти ни слева и ни справа.
Однажды, в сердце тихо постучав,
Она войдет в него, чтобы остаться.
Наступит утро. Растворив печаль,
Любовь заполнит время и пространство.

Ведущий 2: Осень не обманешь. Она знает, кто мы есть на самом деле, и показывает нам это. В ярких листочках, на водной глади, на узких тропинках и больших магистралях – везде мы видим наши отражения. Кто это, я? Красота!

(читают стихотворения Гунина Ксения и Лобыкина Ольга ученицы 11 а класса)

В шорохе листьев мелодия светлой печали.
В медленном танце теряют янтарную шаль
Клен и береза, но ветер услышит едва ли
Как они шепчутся: жаль… очень жаль… ах, как жаль…
Тихо колышется воздух, звенит колокольчик,
Скоро, уже очень скоро придут холода.
Ивушка тянется, трогая солнца кусочек,
Что отразился на пасмурной глади пруда.
Неба слюда приглушила прощальные краски,
Тонкие нити лучей зажигают огни.
Только любовью, не страстной, но все еще яркой,
Нежностью дышат последние теплые дни.

Ведущий 1: Вот такое путешествие у нас состоялось сегодня. Надеюсь, что мы приятно отдохнули, послушали живую музыку, почитали стихи и увидели прекрасные танцевальные номера. Не проходите мимо прекрасного. Всегда наполняйтесь духовно, душевно. Всем прекрасного настроения и, конечно, здоровья. А завершит эту часть нашего вечера его величество ВАЛЬС.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Общешкольный конкурс «Две звезды, или Душа моя поёт». Тематика программы ежегодно меняется в зависимости от темы года. Конкурсные номера (песни) готовятся от каждого класса. Выступающие-конкурсан.

В методическую копилку учителей словесности предлагаю материалы к трём урокам литературы на темы: «Герой мятущейся души…» (по роману М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»); «Детали будут тут нел.

Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая, степенная госпожа осень И снова осени портретПрирода вешает в гостиной, Под з.

Греческое слово «rhapsodia» означает народная эпическая песнь. Так называли древние греки сказания, которые пели народные певцы — рапсоды. Главы рапсодий исполняли нараспев, аккомпанируя себе на кифар.

Рассказ Деда Мороза о новогоднем празднике и о детях.

Сценарий праздника поэзии на иностранных языках для учащихся колледжей или учеников 11-х классов.

Итоги работы вокального объединения «Поёт душа» 2016-2017 учебный год.

Источник

На балу у Осени. Сценарий осеннего бала концерта

НА БАЛУ У ОСЕНИ.

Сценарий осеннего бала (танцевального вечера, дискотеки) или концерта (в т.ч. в режиме онлайн).

Автор текста и всех стихотворений – Эвелина Пиженко.

Театрализованное действие, которое может украсить осенний танцевальный вечер или небольшой осенний концерт.
Сценарий подразумевает 14 диалогов (выходов героев). Каждый выход заканчивается музыкальной паузой (танцем либо номером концертной программы).
Продолжительность действия (без музыкальных пауз) – около 30 минут.
Объём сценария – 12 печатных страниц в формате ворд.

Ваш праздничный вечер может быть любой продолжительности, но первые 14 номеров будут обеспечены интересными подводками.
Если вы решите провести вечер в режиме онлайн, данный сценарий так же послужит интересной тематической основой.
Сценарий не содержит игр и конкурсов. При желании вы можете сами дополнить его праздничными развлечениями.
Сценарий дополнен поэзией на тему осени, в него включены 4 авторских стихотворения.

ОСЕНЬ. Рыжая, игривая хозяйка Бала. Щедрая, даже расточительная, но вместе с тем весёлая и находчивая.
БАБЬЕ ЛЕТО (оно же переодетое ЛЕТО). Несуразный персонаж – и не лето, и не баба. Переодетое Лето, которое пытается добиться справедливости. В конце вечера выходит из нелепого образа.
ВЕСНА. Вечная засоня. Каждый год просыпает свою смену, потом отрабатывает прогулы за счёт Летних деньков.
ЗИМА. На самом деле добрая и безотказная. Готова вечно подменять и Осень, и Весну, чем те бессовестно пользуются.

Зал и сцена украшены в осеннем стиле – ветки берёз, клёнов, других деревьев. На экране проектора – меняющиеся картинки осенних пейзажей.
Звучит лирическая мелодия. Осенний танец.

1. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).

На сцене появляется Осень. Она радостно улыбается зрителям, посылает воздушные поцелуи.

ОСЕНЬ. Ну, здравствуйте! Здравствуйте, мои дорогие! Мои любимые! Мои лучшие друзья! Дождались? Знаю, что ждали! Скучали на самоизоляции! Но для времени года никакой вирус не помеха! Вот я и пришла – Ваша неподражаемая Осень! И никакой карантин не помешает мне провести традиционный Осенний Бал! Ведь к нему всё готово! Ветры настроили свои флейты и свирели! Дожди ударили в бубны и барабаны! Зазвенели струнами электрические провода, и вальсом закружил золотой листопад! (Звучит лирическая мелодия, Осень читает стихотворение).

Землю позолотив,
Листья тихо шуршат.
Под осенний мотив
Что-то плачет душа:
………………….
…………………….
(Полный текст стихотворения – в полной версии сценария).

Ну, а теперь – танец… И, даже, если вы нас смотрите в режиме онлайн, ничто не может помешать благородным кавалерам пригласить своих очаровательных дам!

2. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).

На сцене (в кадре) – Осень. Она игриво смотрит на зрителей.

ОСЕНЬ. Ну, как вам первый осенний танец? Вижу, вижу! Щёчки-то раскраснелись! Глазки-то заблестели! Похоже, что настроение поднимается?

На сцену (в кадр) выходит Бабье Лето. Смотрит скептически.

БАБЬЕ ЛЕТО. Главное, чтобы температура не поднялась! А то щёки краснючие, глазюки блестючие! Все признаки ОРВИ налицо!
ОСЕНЬ (удивлённо оглядывает гостью). Вот те раз!
БАБЬЕ ЛЕТО (ехидно). Вот те два! Что, не ждала?
ОСЕНЬ. Ты кто такой… такая… такое.
БАБЬЕ ЛЕТО (всплескивает руками). Гляньте, люди добрые! Родное дитятко не признаёт! Мать называется!
ОСЕНЬ (крайне удивлена). Какое дитятко?! Ты о чём!
БАБЬЕ ЛЕТО. Самое что ни на есть родненькое! Бабье лето!
ОСЕНЬ. Нет у меня такого дитятка!
БАБЬЕ ЛЕТО (зрителям, возмущённо). Вы только послушайте, люди добрые, что она говорит! Нет, говорит, на свете бабьего лета! И – баста!
ОСЕНЬ. Такого я не сказывала. Бывает бабье лето. Но ты-то здесь при чём?!
БАБЬЕ ЛЕТО. Дитя родное притесняешь? Да я ж – твоё порождение! Где ты – там и я! Где я – там и ты!
ОСЕНЬ. Ты что-то путаешь! Бабье лето – это всего лишь моё настроение! Я ведь не всегда унылая, не всегда хмурая! Иногда как начну шалить да резвиться! Поманю всех погодкой тёплой, небом бирюзовым, ветерком сухим побалую! Завлекательно так, чисто по-женски! Тогда и зовут меня Бабьим Летом.
БАБЬЕ ЛЕТО. Какое же ты лето? Ты – осень, с какого боку не посмотри! Дождливая, сварливая, слякотная!
ОСЕНЬ. Я разная бываю, непредсказуемая! Бываю ранняя, бываю – поздняя… А вот ты – недоразумение какое-то. И не лето, и не баба!
БАБЬЕ ЛЕТО (в зал). Поклёп! Заявляю официально: я – Бабье Лето! Пятое время года! И пришло получить свои права!
ОСЕНЬ. Вот это поворот! Поставлю-ка я лучше музыкальную паузу!

3. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).

Во время песни Бабье Лето выплясывает, выдаёт разные кренделя. Затем снова занимает место на сцене.

ОСЕНЬ. Ну, вот что, «пятое время года»… Я тут подумала и решила. Шло бы ты отсюда подобру-поздорову!
БАБЬЕ ЛЕТО (зрителям, возмущённо). Гляньте, люди добрые! Родная мать дитя своё гонит взашей!
ОСЕНЬ. Какое же ты мне дитя? Ты на себя посмотри, королева секонд-хенда! Что за платье, что за причёска?! И не баба, и не лето!
БАБЬЕ ЛЕТО (бьёт себя кулаком в грудь). Да мы ж с тобой похожи как две кувшинки на болоте!
ОСЕНЬ. Чем же? Я – золотая! А ты – серо-буро-малинвое! Я – дождливая, а ты – просто мокрое! Я – поэтичная! Про меня столько стихов написано, столько песен!
БАБЬЕ ЛЕТО. Про бабье лето тоже стихи сочиняют!
ОСЕНЬ. Сочиняют, верно! Да только эти стихи всё равно – обо мне!
БАБЬЕ ЛЕТО. А я говорю, обо мне!
ОСЕНЬ. Посмотри на себя, да разве о тебе вот эти строки написаны?!

Звучит лирическая мелодия. Осень читает стихотворение.

Загорелось и погасло,
Как костёр в широком поле.
Что винить его напрасно,
Бабье лето — бабья доля!
…………………………………..
……………………………………
(Полный текст стихотворения – в полной версии сценария).

БАБЬЕ ЛЕТО. Про меня этот стих! Как есть – про меня! Аж на слезу пробило! (Вытирает слезу). А, ну, ставь пластинку! А я пока прихорашиваться пойду!

4. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).

Звучит песня, Бабье Лето куда-то уходит, затем возвращается ещё более лохматое. Вальяжно усаживается на стул. Осень иронично наблюдает за гостьей.

БАБЬЕ ЛЕТО. Ох, умаялося я с дороги! Притомилося! Ты б, мамаша, угостила чем-нибудь дитё родное!
……………………………………..
………………………………………
(Весь текст – в полной версии сценария)

5. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).

Бабье Лето бегает по залу, поднимает и рассматривает листья, кривится.

ОСЕНЬ (с иронией). Что же ты, дитятко моё, золото не собираешь? Вот оно – перед тобой, как просило!
БАБЬЕ ЛЕТО (оторопевшее, возмущённое). Какое же это золото? Одна листва жёлтая! Где же твои хвалёные богатства?!
……………………………………..
………………………………………
(Весь текст – в полной версии сценария)

6. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).

ОСЕНЬ. Ну, что? Так и будешь утверждать, что ты – бабье лето? Или всё же признаешься, кто ты и зачем явилось?
БАБЬЕ ЛЕТО (упрямо). Буду утверждать! (В зал). Я – Бабье Лето!
……………………………………..
………………………………………
(Весь текст – в полной версии сценария)

7. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).

На сцене (в кадре) Осень и Бабье Лето.

ОСЕНЬ. Ну, что же… Приступим к испытанию. А скажи-ка мне, «летушко бабье», как зовут тебя в других, чужеземных краях?
БАБЬЕ ЛЕТО. Знамо дело, так и зовут! Бабье лето – оно везде бабье…
……………………………………..
………………………………………
(Весь текст – в полной версии сценария)

8. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).

Во время танца Бабье Лето торопливо листает энциклопедию, захлопывает её, закрывает глаза, пытается что-то повторить на память. Делает так несколько раз, чешет затылок, воровато озирается по сторонам.

ОСЕНЬ (насмешливо). Ну, как? Дальше тебя испытывать? Или признаешь поражение?
БАБЬЕ ЛЕТО (бросает энциклопедию оземь, лихо машет рукой). Испытывай! Вот прям чую: сейчас отыграюсь! Готовься ключи передавать.
……………………………………..
………………………………………
(Весь текст – в полной версии сценария)

9. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).

Осень радостно танцует, Бабье Лето пытается её переплясать, нарочно выходит на передний план. Танцует невпопад, пытается обратить на себя внимание зрителей.

ОСЕНЬ (ехидно). Что ж ты, летушко бабье самозванное, пригорюнилось? По всему выходит, что не быть тебе на моём месте!
БАБЬЕ ЛЕТО (обиженно смотрит в зрительный зал, на эмоциях). А вы чего молчите?!
……………………………………..
………………………………………
(Весь текст – в полной версии сценария)

10. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).

На сцене – Бабье Лето и Осень.

БАБЬЕ ЛЕТО (показывает на Осень, говорит в зал). Ну что, убедились? Совершенно безответственная, легкомысленная особа…
……………………………………..
………………………………………
(Весь текст – в полной версии сценария)

11. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).

На сцене (в кадре) Осень и Лето. Продолжают разговор.

ОСЕНЬ. Удивило ты меня, Лето красное! Ох, удивило!
ЛЕТО. Обидно мне, сестрица Осень! Все времена года меня притесняют! А ведь люди меня любят больше других!
……………………………………..
………………………………………
(Весь текст – в полной версии сценария)

12. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).

Зима с удовольствием отплясывает, продолжает незаметно подкидывать снежинки.

ЗИМА (довольная). А знаешь что, сестрица? Раз уж я здесь, то давай и останусь. А ты иди пораньше на покой! Что мне туда-сюда летать? Только ветер гонять попусту.
……………………………………..
………………………………………
(Весь текст – в полной версии сценария)

13. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (концертный номер).

Все танцуют. Затем на сцене вновь Осень, Зима, Весна и Лето.

ВЕСНА. Вот спасибо, сестрица Зима! Выручишь – отблагодарю. На следующий год пораньше приду, не опоздаю… Ну, может быть.
……………………………………..
………………………………………
(Весь текст – в полной версии сценария)

Источник