Сценарий мастерица рукодельница

                Конкурс среди детских объединений художественного направления

                                      «Мастерица – рукодельница»

Действующие лица:
Царь, Нянька, Шут, Колдун, Жюри.
        На сцене стоит трон. Входит колдун с ларцом. Ларец изнутри сияет многоцветными огоньками. Звучит голос за кадром:
        Голос из-за занавеса.  В некотором царстве, старинном государстве околдовал злой колдун всё королевство. Спрятал всё мастерство людское, искусность в рукоделии, веселье и доброту в свой ларец. Унёс его на высокую скалу, в глубокую пещеру, спрятав его подальше от глаз людских на долгие 1000 лет. Ни один человек не взялся ни за иглу, ни за веретено, ни за другое мастерство и рукоделие. И только смогут снять заклятие, по преданию, мастерицы, искусницы да рукодельницы, чьё мастерство сумеет развеять чары колдовские. В скуке и серости прошли года, равные вечности, и вот однажды…
                        1. Вступление «Запустенье в царстве»

        В центре сцены на троне сидит царь, понуро опустив голову. У его ног вяло на балалайке наигрывает шут. Звучит трек-резка «Коляда».
Царь: 
Надоело, эт не дело:
Скука, серость, ух, заела!
Да и в кои-то века одолела зевота!
Да и терем – срамота! Эх!
Шут: 
Как у наших у ворот,
Паутина лезет в рот. Вот! (зевает) 
Царь: 
Не пужай ка ты народ
Смуту здесь не наводи,
А к батюшке царю
Няньку Захаровну веди!
Нянька: 
Что стряслось, батюшка, что приключилось, родимый?
Аль осложнился радикулит,
Аль замучил вас бронхит,
Иль потешник утомил,
Иль кто горькой не налил? (кулаком грозит шуту и слугам, слуги пожимают плечами растерянно) 
Царь: 
А-а! Сама что-ли не знаешь?
Иль что от меня скрываешь? (нянька качает головой)
Эти своды затемнились,
Все рубахи прохудились, (показывает заплаты на рубахе);
На столе лишь сухари
Да киселики одни.
Нянька садится рядам с царём, подпирает рукой подбородок, звучит трек-резка «Коляда»: 
Да вот, помнится, когда-то,
В летописных скрижалях,
Всё пестрело – просто ах!
Царь: 
Где, скажи, такое чудо,
Что ты видела; откуда?
Нянька: 
Тебе, царь, о том не ведать,
Ведь прошло немало лет…
У меня о том – обет! (машет рукой)
Помню, только говорилось: (достаёт свиток, оглядывается, читает)
Хорошо, чтоб появились
В свете мастерицы
Чтоб своим они уменьем

И диковинным хотеньем,
Рукоделием каким,
Добротою и терпеньем
Вмиг мир создали таким,
Как мы все того хотим!

Царь: 
Что ж, царевичей моих,
(показывает на портреты своих сыновей)
Озадачить царской  волей
И отправить в чисто поле
За мастерицами в поход.
Там гляди и повезёт!
Коль найдутся мастерицы,
Рукодельницы-девицы,
Всех на царский двор призвать
В рукодельи испытать.

                        2. Домашнее задание – представление команд.
Звучит музыка « Топится в огороде баня».
Нянька.

Долго царевичи ходили;
Все околицы прошли,
Каждый терем посетили,

Рукодельниц всё ж нашли
        (Нянька рукой обводит зал. )
         Вот и в царских вы палатах,
        Царь, иди скорей сюда!
Царь: 
Знать права была молва!
Все девицы подойдут
Все, видать, пекут и шьют ! (Нянька шепчет что-то на ухо)
Эх, опять я, как простак,
Говорю совсем не так!
Всем девицам дать заданье

В рукоделье испытанье
Людям всем на загляденье
Начинайте  представление!

        Детские объединения представляет Нянька.

Царь:

Всем доволен я остался

Все команды хороши

И на суд жюри выносим

Рукотворные дары.

        Шут:  Давайте познакомимся с членами нашего жюри!

                                3. Конкурс  «Лучший мастер»

        Царь сидит на троне, рядом с ним с пяльцами в руках сидит шут. Выходит Нянька. Звучит трек-резка «Коляда».
Нянька: 
Свет дневной не угасает,
Царь заданье сочиняет.
Царь: 
Вышивала раз царица (рассматривает пяльцы с канвой) 
Матушка моя девицей
На образчик полотно,
Ох, красивое оно!
Петушками, крендельками
Да узором – вензелями
Вот! Занятие готово!
Клич девиц в светелку снова!
Ну–ка, всем  на удивленье

лучших мастеров уменье

покажите нам сейчас.
Нянька: 
Все исполним в тот же час,
Твой, царь-батюшка, наказ!
Ну-ка, милые, беритесь,
за рукоделие, не ленитесь!
        Нянька:  Мастер от каждой команды переходит за стол соседней команды (по часовой стрелке).

Царь подходит к каждой команде, рассматривает поделки.

        Итог. Царь:

Справились девицы,

Молодые мастерицы

Вы ремёсла славите —

И нам радость дарите!

                4. Конкурс: «Знаю русский фольклор».

Нянька: Да, долго я искала рукодельниц,
Мастериц, умелиц,
Побыла во многих странах,
Много чужеземных пословиц слыхала…
        А вы Русские народные пословицы знаете ли? Так переведите же чужеземные пословицы на русский лад:

        Кто первый руку поднимет того и спросим.
        1.Арабская пословица: «Бежал от дождя – попал под ливень» (Из огня в полымя).
        2.Финская пословица: «Тот не заблудится, кто спрашивает» (Язык до Киева доведёт).
        3.Иранская пословица: «Где нет фруктовых деревьев, свёкла сойдёт за апельсин» (На безрыбье и рак – рыба).
        4.Английская пословица: «Всё хорошо в своё время» (Делу время – потехе час)
        5.Польская пословица: « Игла не кладётся в мешок» (Шила в мешке не утаишь)
        6.Немецкая пословица: «Молчаливый рот – золотой рот» (слово – серебро, молчание – золото).
        Нянька: А знаете ли вы русские поговорки? Я начинаю, а вы заканчиваете.

Также, отвечает тот, кто первый руку поднимет.
1. Не красна изба …(углами)
2. Дома и стены… (помогают)
3. Будет день… (будет пища)
4. Кашу маслом… (не испортишь)
5. Когда я ем… (я глух и нем)
6. Первый блин … (комом)

        Нянька: Ох, сколько у вас здесь чудных, диковинных вещей! Дети, а как называется сей предмет? (показывает на микрофон, на магнитофон и др.) О-о-о, цивилизация! Научите меня современному языку. Я буду называть волшебные предметы из русских сказок, а вы – современные вещи.
1. Гусли-самогуды (радиоприёмник, магнитофон)
2. Ступа (ракета)
3. Чудо-зеркальце (телевизор)
4. Перо жар-птицы (лампа, прожектор)
5. Клубок ниток, указывающий дорогу (компас)
6. Сапоги-скороходы (автомобиль, поезд и др. средства передвижения)
7. Ковёр-самолёт (самолёт, вертолёт)
8. Яблочко на тарелочке (телевизор)
        Нянька: Молодцы, ребята, ох и умны соколята !                                 5. Конкурс  «Поварята»
Шут: 
Как у наших у ворот
У шута бурчит живот.
Мне б кусочек пирога,
Заплясала бы нога, а — а!
Мне бы с мясом пироги
В пляс пустились б две ноги! Хи-хи!

Царь: 
Ты ж зря время не теряла,
Наставляла, обучала…

А знают ли девицы

В рукодельи мастерицы

Как пирог испечь для нас

Вот вам царский мой указ
Встал я что-ль не с той ноги?
Я желаю пироги!

        Шут и нянька выносят карточки для конкурса, раздают командам, последние приступают к работе. Музыкальная заставка.

                                                Карточка

                Расставь в правильной последовательности этапы приготовления пирога.

        Рецепт пирога «Шарлотка с яблоками»

        Шут забирает у команд заполненные карточки «Технология изготовления пирога». Карточки передаёт членам жюри.

Нянька: 
Это, Царь, для нас не дело–
Вот и выпечка поспела!

Наше строгое жюри-
Потрудись-ка, оцени!
        
                           6. Музыкальная пауза  «Частушки о рукоделии».

Нянька.

Наши девицы в рукодельи мастерицы

Испытай теперь их в пении

В частушечном умении.

Царь.

Эх, и радостна душа
Жизнь так славна, хороша!
Шут.
Торопись скорей, подружки,
Царь идет играть частушки!

Номерочки вынимайте

И частушки исполняйте.

        Шут: капитаны команд подойдите ко мне, за номерками.

        После этих слов капитаны команд подходят к шуту и достают из колпака наугад номерок.

        Шут записывает, у какой команды, какой номер. Вызывает команды согласно номеркам.

        
                6. Подведение итогов, награждение. Выходят на сцену царь с Нянькой.
Нянька: 
Вот теперь ты, царь. дивись
Да мастерицами гордись:
Рукодельницы какие,
Искусницы молодые,

ЦАРЬ: 
Что такое, что случилось?
Как все мигом изменилось!
Может все это приснилось?
Как же во дворце красиво!
А мастерицы – просто диво!
Я, признаться, окрылен,
По отечески влюблен!
Царь: 
Царство прежнее вернулось!
А душа вновь улыбнулась.
Вот уж было не мечтал,
Заслужили всех похвал
Все умелицы-девицы,
Удалые мастерицы!

Нянька: Дадим же слово мы гостям!

Жюри 
Низко кланяемся вам!
Заявляем от души –
Все девицы хороши!
Все умеют печь и прясть –
Нагляделись ими всласть!
Жюри
Всех отметить мы хотим,
Ведь не зря в гостях сидим.

Члены жюри вручают и аргументируют присуждение грамот.
Мастерица – рукодельница, искусница, умелица, хозяюшка, ………
Шут.
Сказка – ложь, да в ней – намек,
Добрым девицам урок.
Рукоделие и труд

Нянька
В жизни рядышком идут.
Лишь в труде душа чиста –

Все участники театрализованной программы:

                        ВОТ СЕКРЕТЫ МАСТЕРСТВА!

КГКП «Дом детского творчества»

«Мастерицы»

Внеклассное мероприятие

по Декоративно-прикладному искусству

Внеклассное мероприятие составила и провела:

педагог дополнительного образования

Мухамедова Жанар Нурлановна

2017-2018 учебный год

Конкурсная программа «Мастерицы»

Введение

Внеклассная работа, являясь составной частью воспитательного процесса, способствует формированию у детей практических трудовых навыков, творческой активности, интереса к изучаемому предмету.

Данная программа предлагается школьникам как исходный материал для работы в кружке. Ценным в работе кружка является возможность творческого развития детей. Группа кружка комплектуется из детей, проявивших интерес и способности к занятиям.

Задачи

Основными учебно-воспитательными задачами кружка является развитие творческой и трудовой активности кружковцев, их стремление к самостоятельной жизни.

Это имеет большое воспитательное значение для развития у детей художественного вкуса, интереса к декоративно-прикладному искусству, интереса к национальному искусству своего народа.

Для успешного выполнения творческих задач необходимо иметь определенные знания, фантазию, пространственное мышление, аккуратность при выполнении работы. Все эти качества можно развить у ребенка, работая с ним индивидуально. В план конкурсной программы кружка входят посильные задания, выполнение которых дает возможность укрепить трудовые навыки, знания, умения и повысить свой творческий потенциал, и которые помогут детям освоить основы общей композиции, приемы разработки и создания изделий.

В план теоретической части занятий также включено посещение музеев, выставок декоративно-прикладного творчества.

Конкурсная программа

Цель: Повышение интереса к предмету, активизация творческих способностей детей.

Задачи: Развитие памяти, наглядно-образного мышления, воспитание познавательного интереса к предмету, совершенствование умений работать самостоятельно и в коллективе.

Ход мероприятия

Ведущий: Мы рады приветствовать вас на нашем конкурсе «Рукодельницы»! Сегодня у нас две команды: «Умелицы» и «Рукодельницы»

1. Первый конкурс: «Давайте познакомимся»

Приветствие команд (назовите свои имена, название вашей команды и девиз). На подготовку отводится – 2 минуты. Оценивается в 5 баллов. Жюри подводит результаты конкурса.

1. Второй конкурс: «Разминка»

Существует огромное количество загадок о труде. Проверим ваши знания. Каждая команда по очереди будет отгадывать загадки. Выигрывает та команда, которая отгадает как можно больше загадок. За правильный ответ команда получает 1 балл. Жюри подводит итоги.

1. Я скрепляю и скрепляю,

Без шурупов и винтов (Клей)

2. По реке Простыне идет пароход.

А за ним такая гладь- ни морщинки не видать. (Утюг)

3. Из этого ведерка нельзя воды напиться. (Наперсток)

4. Стежок за стежком встали рядком. (Строчка)

5. Ткани я цветной кусок, называюсь…. (Лоскуток)

6. Маленькая, остренькая, с хвостиком. (Иголка)

7. Два конца, два кольца, посередине гвоздь. (Ножницы)

8. То назад, то вперед

Ходит, бродит пароход.

Остановишь – горе,

Продырявишь море. (Утюг)

3. Третий конкурс: «Торцовочка»

Изготовление аппликации методом торцевания

Необходимые материалы для конкурса: гофробумага, клей, ножницы, картон, спица для торцевания, шаблоны. Оценивается в 5 баллов за аккуратно изготовленную работу. Жюри подводит итоги.

4. Четвертый конкурс: «Бисеринка»

Собрать браслет методом плетения «цепочка»

Необходимые материалы для конкурса: бисер, стеклярус любого цвета, проволока №2,3; леска, ножницы, тарелочка для бисера). Оценивается в 5 баллов.

Жюри оценивает результаты конкурса.

5. Пятый конкурс: «Оригами»

Собрать на время как можно больше модулей. Оценивается за каждый правильно сложенный модуль 1 балл. Жюри оценивает конкурс.

6. Шестой конкурс: «Черный ящик»

В «черном ящике» собраны инструменты и материалы используемые для работы, нужно угадать что лежит в ящике, за каждый правильно угаданный предмет 1 балл. Помощник вносит в кабинет «Черный ящик» (под музыку)

1. Пряжа

2. Крючок

3. Линейка

4. Ластик

5. Оригами

6. Бисер

7. Проволока для бисера

8. Ножницы

9. Клей ПВА

10. Клей карандаш

7. Седьмой конкурс — Конкурс капитанов «Петелька»

Кто длинее свяжет цепочку из воздушных петель на время

Необходимые материалы для конкурса: пряжа, крючок №2,3

Оценивается в 5 баллов.

Жюри подводит итоги конкурса.

8. Восьмой конкурс — Картинка из крупы «Бабочка»

Собери картинку из круппы

Необходимые материалы для конкурса: круппы (рис, гречка, горох), клей ПВА, карандаш, ластик, картон

Оценивается в 5 баллов.

Жюри подводит итоги конкурса.

9. Девятый конкурс — «Птичка» собери птичку своими руками (конкурс на логику)

Собери птичку

Необходимые материалы для конкурса: коробочки от киндера, пластилин, фетр

Оценивается в 5 баллов.

Жюри подводит итоги конкурса.

Награждение победителей.

Сценарий конкурса «Мастерицы»

Ход мероприятия

Первый ведущий: Мы рады приветствовать вас на нашем конкурсе «Мастерицы»!

Второй ведущий:

Кто-то водит самолеты,

Кто-то булочки печет.

Всем, кто трудится, тем слава,

Благодарность и почет.

Ну а наши жюри

Могут всё от А до Я

И у каждого поверьте,

Специализация своя. Знакомьтесь!!!

Разрешите представить наше уважаемое жюри

Первый ведущий: Сейчас язык английский очень даже нужен!

Сегодня без него непросто жить!

И это столь полезные учения

Кружковцам удается от Шынар Базарбековны получить!

Встречайте!

1. Директор Дома творчества Шынар Базарбековна

Второй ведущий: Кто ж такие методисты?

Дворцов творчества детей

Посмотри и убедись ты

Нет профессии нужней!

Встречайте!

2.Методист Дома творчества Гульмира Амангельдиновна

Первый ведущий: У педагога этого таланты безграничны,

И все работы от других отличны,

Мы знаем, ему сопутствует успех,

И творчеством своим нас покоряет всех!

Встречайте!

1. Преподаватель изостудии Куаныш Адильбек

Второй ведущий: Необходимая работа

Вокруг порядок наводить

И у Татьяны Ивановны забота

Как все очистить и помыть!

Встречайте!

4.Менеджер по уюту Татьяна Ивановна

Первый ведущий: Итак мы начинаем!

Сегодня у нас выступают две команды: «Умелицы» и «Мастерицы»

Второй ведущий: Первый конкурс: «Давайте познакомимся»

Команды должны назвать свои имена, название своей команды и придумать девиз. На подготовку отводится – 2 минуты. Оценивается в 5 баллов. Жюри подводит результаты конкурса.

Первый ведущий: Второй конкурс: «Разминка»

Существует огромное количество загадок о труде. Проверим ваши знания. Каждая команда по очереди будет отгадывать загадки. Выигрывает та команда, которая отгадает как можно больше загадок. За правильный ответ команда получает 1 балл. Жюри подводит итоги.

Первой команде:

1. Я скрепляю и скрепляю,

Без шурупов и винтов (Клей)

2. По реке Простыне идет пароход.

А за ним такая гладь- ни морщинки не видать. (Утюг)

3. Из этого ведерка нельзя воды напиться. (Наперсток)

1. Стежок за стежком встали рядком. (Строчка)

Второй команде

Второй ведущий:5. Ткани я цветной кусок, называюсь…. (Лоскуток)

6. Маленькая, остренькая, с хвостиком. (Иголка)

7. Два конца, два кольца, посередине гвоздь. (Ножницы)

8. То назад, то вперед

Ходит, бродит пароход.

Остановишь – горе,

Продырявишь море. (Утюг)

Первый ведущий : Третий конкурс: «Торцовочка»

Изготовление аппликации «Цветочек». Команды должны изготовить аппликацию методом торцевания. Для этого нужно скрутить гофробумагу в трубочку и приклеить на рисунок. Времы для работы 10 минут. Оценивается в 5 баллов за аккуратно проделанную работу.

Необходимые материалы для конкурса: гофробумага, клей, ножницы, картон, спица для торцевания, шаблоны. Жюри подводит итоги.

Второй ведущий: 4. Четвертый конкурс: «Бисеринка»

Нужно собрать браслет методом плетения «цепочка». Время проведения 5 минут.

Необходимые материалы для конкурса: бисер, стеклярус любого цвета, проволока №2,3; леска, ножницы, тарелочка для бисера. Оценивается в 5 баллов за аккуратную работу

Жюри оценивает результаты конкурса.

Первый ведущий: 5. Пятый конкурс: «Оригами»

Нужно собрать на время как можно больше модулей. Время проведения 1 минута. Оценивается за каждый правильно сложенный модуль 1 балл. Жюри оценивает конкурс.

Второй ведущий: 6. Шестой конкурс: «Черный ящик»

В «черном ящике» собраны инструменты и материалы используемые для работы, нужно угадать что лежит в ящике, за каждый правильно угаданный предмет 1 балл. Помощник вносит в кабинет «Черный ящик» (под музыку)

1. Пряжа

2. Крючок

3. Линейка

4. Ластик

5. Оригами

6. Бисер

7. Проволока для бисера

8. Ножницы

9. Клей ПВА

10. Клей карандаш

Первый ведущий: Седьмой конкурс — Конкурс капитанов «Петелька»

Кто длинее свяжет цепочку из воздушных петель на время. Время проведения 1 минута.

Необходимые материалы для конкурса: пряжа, крючок №2,3

Оценивается в 5 баллов.

Жюри подводит итоги конкурса.

Второй ведущий: Восьмой конкурс — Картинка из крупы «Бабочка»

Нужно сделать аппликацию из крупы по шаблону. время проведения 10 минут.

Необходимые материалы для конкурса: крупы (рис, гречка, горох), клей ПВА, карандаш, ластик, картон

Оценивается в 5 баллов.

Жюри подводит итоги конкурса.

Первый ведущий: Девятый заключительный конкурс — «Птичка» собери птичку своими руками

Нужно собрать птичку из подручного материала. Время проведения 1 минута.

Необходимые материалы для конкурса: коробочки от киндера, пластилин, фетр

Оценивается в 5 баллов.

Жюри подводит итоги конкурса.

Второй ведущий: Вот и закончился наш небольшой конкурс. Спасибо всем участникам конкурса! Желаем всем творческих успехов.

Слово предоставляется нашему жюри.

Награждение победителей.

Для конкурса №3

Для конкурса №8

Конкурсная программа для жюри

Первый конкурс: «Давайте познакомимся»

Приветствие команд (назовите свои имена, название вашей команды и девиз). На подготовку отводится – 2 минуты. Оценивается в 5 баллов. Жюри подводит результаты конкурса.

Второй конкурс: «Разминка»

Существует огромное количество загадок о труде. Проверим ваши знания. Каждая команда по очереди будет отгадывать загадки. Выигрывает та команда, которая отгадает как можно больше загадок. За правильный ответ команда получает 1 балл. Жюри подводит итоги.

1. Я скрепляю и скрепляю,

Без шурупов и винтов (Клей)

2. По реке Простыне идет пароход.

А за ним такая гладь- ни морщинки не видать. (Утюг)

3. Из этого ведерка нельзя воды напиться. (Наперсток)

4. Стежок за стежком встали рядком. (Строчка)

5. Ткани я цветной кусок, называюсь…. (Лоскуток)

6. Маленькая, остренькая, с хвостиком. (Иголка)

7. Два конца, два кольца, посередине гвоздь. (Ножницы)

8. То назад, то вперед

Ходит, бродит пароход.

Остановишь – горе,

Продырявишь море. (Утюг)

Третий конкурс: «Торцовочка»

Изготовление аппликации методом торцевания

Необходимые материалы для конкурса: гофробумага, клей, ножницы, картон, спица для торцевания, шаблоны. Оценивается в 5 баллов за аккуратно изготовленную работу. Жюри подводит итоги.

Четвертый конкурс: «Бисеринка»

Собрать браслет методом плетения «цепочка»

Необходимые материалы для конкурса: бисер, стеклярус любого цвета, проволока №2,3; леска, ножницы, тарелочка для бисера). Оценивается в 5 баллов.

Жюри оценивает результаты конкурса.

Пятый конкурс: «Оригами»

Собрать на время как можно больше модулей. Оценивается за каждый правильно сложенный модуль 1 балл. Жюри оценивает конкурс.

Шестой конкурс: «Черный ящик»

В «черном ящике» собраны инструменты и материалы используемые для работы, нужно угадать что лежит в ящике, за каждый правильно угаданный предмет 1 балл. Помощник вносит в кабинет «Черный ящик» (под музыку)

1. Пряжа

2. Крючок

3. Линейка

4. Ластик

5. Оригами

6. Бисер

7. Проволока для бисера

8. Ножницы

9. Клей ПВА

10. Клей карандаш

Седьмой конкурс — Конкурс капитанов «Петелька»

Кто длинее свяжет цепочку из воздушных петель на время

Необходимые материалы для конкурса: пряжа, крючок №2,3

Оценивается в 5 баллов.

Жюри подводит итоги конкурса.

Восьмой конкурс — Картинка из крупы «Бабочка»

Собери картинку из круппы

Необходимые материалы для конкурса: круппы (рис, гречка, горох), клей ПВА, карандаш, ластик, картон

Оценивается в 5 баллов.

Жюри подводит итоги конкурса.

Девятый конкурс — «Птичка» собери птичку своими руками

Собери птичку

Необходимые материалы для конкурса: коробочки от киндера, пластилин, фетр

Оценивается в 5 баллов.

Жюри подводит итоги конкурса.

Эмблемы

Оценочная ведомость

Итого:

Замечания:____________________________________

Пожелания:______________________________________

18.10.2019

Конспект развлечения «В гостях у Мастерицы и Рукодельницы»

Конспект развлечения для детей старших и подготовительных групп (в рамках годового проекта ДОУ по патриотическому воспитанию) «В гостях у Мастерицы и Рукодельницы». В ходе данного мероприятия дети познакомились с историей некоторых обрядовых, обереговых и игровых кукол. Научились делать кукол — пеленашек.

Оценить

363

Мероприятие «В гостях у рукодельницы»

Выполнила

педагог дополнительного образования

МУ ДО « Дом детского творчества

р.п. Новые Бурасы

Саратовской области

Бочкарева

Ольга Александровна

Цель: 1) Развивать творческие способности обучающихся;

2) Сформировать у обучающихся интерес к декоративно-прикладному творчеству;

Оборудование: изделия из бисера, нухуко, сумочки-падки, 8 листов цветной бумаги, 8 ножниц, шарф, 3 платка, 9 атласных лент, призы.

Ход мероприятия:

I Организационный момент.

(Входит рукодельница)

— Здравствуйте, девочки! Проходите, гости дорогие, рассаживайтесь поудобнее на свободных местах. Я в этом учебном году много про вас слышала: какие вы мастерицы, какие у вас замечательные изделия, и даже знаю, что некоторые участвовали из вас в городских выставках и заняли призовые места, поэтому мне захотелось с вами познакомиться поближе. Я приготовила для вас выставку своих изделий, которые вы уже рассмотрели (на выставке представлены различные виды декоративно-прикладного искусства: изонить, вязание на спицах, вышивка гладью, крестом, бисероплетение, фриволите, лоскутное шитьё). Если кто из вас заинтересовался, приходите ко мне, я вас научу различным техникам плетения, вышивания, вязания и др.).

II Основной этап.

— Я для вас также подготовила стихотворение, которое написала Зинаида Митрофановна Торопчина «Фантазии полёт и рук творенье…»

Фантазии полёт и рук творенье

С восторгом я держу в своих руках…

Не знает, к счастью, красота старенья,

Любовь к прекрасному живёт в веках.

Умелец может сделать из железки,

Из камня, дерева – шедевры красоты.

Из разноцветья бисера и лески,

Как в сказке чудеса творишь и ты.

Я прикасаюсь к броши осторожно,

Она чарует и ласкает взор.

Представить трудно, как это возможно

Создать невиданной красы узор.

Как результат терпенья и уменья –

Изящество, и цвета чистота,

И совершенство формы… Нет сомненья,

Наш мир спасут талант и красота.

— Отгадайте мои загадки!

1) Весь мир одевает,

Сама нагишом. (иголка)

2) Всех на свете обшивает,

Что сошьёт – не надевает. (иголка)

3) Где упрется хвостом,

Станет дырка потом. (шило)

4) Вроде ежика на вид

Но не просит пищи.

По одежде пробежит –

И одежда станет чище. (одежная щетка)

5) Держится подружка за моё ушко,

Стежкою одною век бежит за мною. (иголка с ниткой)

6) Два кольца, два конца,

Посередине гвоздик. (ножницы)

7) Две стройные сестрицы

В руках у мастерицы.

Весь день ныряли в петельки…

И вот он – шарф для Петеньки. (спицы)

Идёт пароход – то назад, то вперёд,

А за ним такая гладь –

Ни морщинки не видать. (утюг)

9) Маленько, кругленько, а за хвост не поднять. (клубок)

10) На пальце одном ведёрко вверх дном. (напёрсток)

11) В деревянном домике

Проживают гномики.

Уж такие добряки –

Раздают всем огоньки. (спички)

12) То назад, то вперёд

Ходит, бродит пароход,

Остановишь – горе:

Продырявишь море. (утюг)

— Какой темой объединены эти загадки? (рукоделие)

— Послушайте, пожалуйста ещё одно стихотворение «Искусные руки»

Иголочка тонка, но достаёт до сердца.

И у того, кто дивный шьёт узор,

И у того, кто от работ умельца.

Отвесть не может восхищённый взор.

Века живут в картинах и платочках,

И в бисерных роскошных ожерельях,

Подаренных когда-то внукам, дочкам,

Нетленные черты простого рукоделья

Душа и руки создают шедевры,

Да просто украшают нашу жизнь.

За чудо творчества, истраченные нервы

Рукам искусным низко поклонись.

— Я для вас также подготовила конкурсы:

Конкурс «Модельер»

Участникам выдаются цветная бумага и ножницы. Надо вырезать из бумаги фартук, без помощи клея девочки моделируют фасон фартука.

(Участвуют: Лена, Вика, Таня, Марина, Жанна, Даша, Надя, Надя)

Конкурс «Найди своё изделие»

Девочки 4 класса по очереди друг другу завязывают глаза шарфом и с завязанными глазами подходят к столу, ищут на ощупь те изделия из бисера, которые они сделали. Затем глаза развязывают и проверяют: правильно ли участница нашла свои изделия.

Конкурс «Похвали рукодельницу»

Девочки по очереди называют слова — комплименты, характеризующие настоящую рукодельницу: усидчивая, работящая, трудолюбивая, внимательная, терпеливая, умная, творческая, прилежная.

Конкурс «Завяжи платок»

Девочки – дошкольницы по команде завязывают сами себе платки. Кто быстрее и лучше завяжет, тот и победит. Участвуют: Сара, Надя, Прасковья.

Конкурс «Косичка из лент»

Кто быстрее заплетет косичку из 3-х лент.

Участвуют: Оля, Марина, Аня.

Кто быстрее расплетет косу.

Участвуют: Анука, Надя, Даша.

Конкурс «Узнай девочку»

Все девочки встают в шеренгу. Ведущему завязывают глаза. Он подходит к девочкам и на ощупь должен узнать: кто стоит перед им. Если узнали правильно, то участник садится на своё место.

Конкурс «Бабушкин клубок»

Все девочки встают в круг, берутся за руки и пытаются запутаться как клубок. Ведущий в это время выходит из кабинета. Когда «клубочек запутался», Евдя зовёт ведущего и тот пытается распутать «клубочек».

III Итог.

— Не губи ты жизнь бездельем –

Занимайся рукодельем!

Шей, вяжи – не унывай,

Или гладью вышивай.

Вот иголки, нитки, пяльца

Для проворных наших пальцев.

Ткани, ленточки кайма –

Закружилась голова!

То, что любим, вышиваем,

Все прилежно оформляем.

Результат – на радость нам,

Нашим близким и друзьям.

А закончена работа,

Тут уж новая забота

Вновь сюжеты выбирать.

От других не отставать!

Я вас всех угощаю сладкими призами, а те девочки, которые за целый учебный год выполнили больше всего работ награждаются отдельными призами.

— Итак, наша встреча подошла к концу. Спасибо вам большое, что пришли ко мне в гости. Я буду рада видеть снова вас у себя в гостях. До новых встреч!