Сценарий мастер класса квиллинг

Мастер-класс

«Квиллинг. Волшебство в бумажном завитке»

Проблема, на решение которой направлено мероприятие: поиск способов работы с родителями, посредством знакомства с простейшими техниками декоративно – прикладного творчества, которые помогут им во взаимопонимании и  развитие их ребенка.

Цель мастер — класса: овладеть технологией квиллинга.

Задачи мастер- класса:

1. познакомить с квиллингом – бумажной филигранью;
2. научить скручивать полоски в спиральки и видоизменять их форму;
3. вызвать интерес к данной технике, желание самовыразиться.

Структура мастер-класса:

1. Выставка работ в технике квиллинг.
2. Теоретические аспекты проблемы. Из истории квиллинга.
3. Азы квиллинга. Инструменты и материалы.
4. Презентация «Квиллинг. Волшебство в бумажном завитке».
5. Основная техника выполнения квиллинга.
6. Практикум. Привлечение слушателей к ходу мастер-класса. Обмен идеями.
7. Рефлексия участников мастер-класса.

Оборудование:

1. электронная презентация «Квиллинг. Волшебство в бумажном завитке»;
2. материалы для практикума;
3. выставка детских работ в технике квиллинга.

Деятельность руководителя:

1. работа под девизом «знаешь сам – научи другого»;
2. умение владеть вниманием аудитории;
3. максимальное вовлечение участников.

План-конспект:

Актуальность проблемы.

Развитие мелкой моторики рук  – одна из актуальных проблем. Решить эту проблему можно с помощью моделирования полосок из бумаги – квиллинга. Это простой вид рукоделия, не требующий больших затрат, доступный каждому. Познакомившись на нашем мастер-классе с простейшими элементами квиллинга, вы сможете увлечь этим  своих детей, и я уверяю Вас, это занятие им очень понравится. Доказательством тому  служит наша  выставка. Это первые шаги наших воспитанников в чудесный мир волшебной филиграни, который их заворожил.

История квиллинга.

Искусство бумагокручения возникло в Европе в конце 14 — начале 15 века. В средневековой Европе монахини создавали изящные медальоны, закручивая на кончике птичьего пера бумагу с позолоченными краями. При близком рассмотрении эти миниатюрные бумажные шедевры создавали полную иллюзию того, что они изготовлены из тонких золотых полосок. К сожалению, бумага — недолговечный материал, и мало что сохранилось от средневековых шедевров. Однако эта древняя техника сохранилась и до наших дней и очень популярна во многих странах мира. Бумагокручение быстро распространилось в Европе, но, потому, что бумага, особенно цветная и высококачественная, была очень дорогим материалом, бумажная пластика стала искусством для дам из высших слоев общества. В самых элитных школах проводились курсы по квиллингу. Ценительницами этого искусства считаются такие коронованные особы, как дочь Георга Элизабет, которая, говорят, подарила своему врачу ширму, выполненную в технике квиллинга: королева Мария и царица Александра, У этой техники много поклонников во всем мире. В Англии в 1983 году был создан «Квиллинг союз Англии». В 1992 году был проведен первый международный фестиваль квиллинга.

В наши дни бумагокручение широко известно и популярно как хобби в странах Западной Европы, особенно в Англии и Германии. Но самое широкое распространение это искусство получило, когда оно «переехало» на Восток. Богатейшие традиции тончайшей графики и пластики, изготовления бумаги и работы с ней дали искусству бумажной пластики новую жизнь.

В Южной Корее существует целая Ассоциация любителей бумажной пластики, объединяющая последователей самых разных направлений бумажного творчества

В 15 веке это считалось искусством. В 19 — дамским развлечением. Большую часть 20 века оно было забыто. И только в конце прошлого столетия квиллинг снова стал превращаться в искусство.

С бумагой у нас связано представление о непрочности и недолговечности. Но квиллинг опровергает это утверждение – на филигранную объёмную подставку можно поставить, к примеру, чашку или положить тяжелую книгу, и ни один завиток бумажного кружева при этом не пострадает. Можно собрать из бумажных элементов вазу для конфет и спокойно использовать её по назначению — не развалится и не сломается. В общем, квиллинг — это возможность увидеть необычные возможности обычной бумаги.

Надо заметить, что корейская школа квиллинга (они называют его бумагокручение) несколько отличается от европейской. Европейские работы, как правило, состоят из небольшого числа деталей, они лаконичны, напоминают мозаики, украшают открытки и рамочки. Европа всегда спешит, поэтому любит быстрые техники. Восточные же мастера создают произведения, напоминающие шедевры ювелирного искусства.

                                 Азы квиллинга. Инструменты и материалы.

Инструмент для квиллинга представляет собой пластмассовую или металлическую палочку с расщепленным концом. Он продается в специализированных магазинах. Можно и самим сделать подобный инструмент. А некоторые так и вообще обходятся обычной зубочисткой, спицей или шилом.

Бумага. Бумага должна быть цветной с двух сторон. Готовые нарезанные полоски бумаги можно купить в специальных магазинах. Если же такой возможности нет, то можно полоски нарезать самим. Ширина полосок для квиллинга 3 мм, но это необязательное условие, полоски могут быть и чуть шире (до 7мм).

Клей. Используется для приклеивания деталей на основу. Лучше всего использовать клей ПВА.

Зубочистка. Используется для нанесения клея.

Пинцет. Для укладывания мелких деталей.

Трафарет с окружностями. Для контроля размера кругов.

Презентация «Квиллинг. Волшебство в бумажном завитке».

Основная техника выполнения квиллинга.

В квиллинге существует достаточно большое количество базовых элементов, причем на изготовление каждого элемента требуются считанные секунды.

Расположите конец бумажной полоски между расщепленными концами инструмента. Начинайте скручивать полоску бумаги, пропуская ее между большим и указательным пальцами, сохраняя одинаковое натяжение. Продолжайте накручивать бумагу до конца. Потом поверните инструмент вверх ногами и снимите завитушку.

Завитушка немного раскрутится. Теперь с помощью зубочистки приклейте кончик полоски к завитушке. Клея нужно совсем чуть-чуть. Вот она, наша исходная форма –  круг.

Для того чтобы лепестки цветка были одинакового размера желательно контролировать размер исходных кругов с помощью трафарета с окружностями.

Вот этот плотный кружочек скрученный из полоски бумаги называется роллом ,а уже из роллов делаются основные формы элементов квиллинга. Вот некоторые из них которые чаще всего встречаются при работе в этой технике.

Основные формы:

1. спираль — намотайте узкую полоску бумаги на инструмент, сняли, взяв за оба конца, развели в стороны — получилась спираль;
2. тугая спираль — скрутите ленту и приклейте кончик, не снимая спирали с инструмента, чтобы лента не раскрутилась;
3. свободная спираль — скрутите ленту, снимите спираль с инструмента и, прежде чем приклеить конец, дайте ей раскрутиться;
4. капля — сделайте свободную спираль и сожмите её с одной стороны, чтобы она приобрела форму капли;
5. изогнутая капля — сделайте каплю и загните её уголок;
6. глаз — сделайте свободную спираль и сожмите противоположные стороны, придав ей форму глаза:
7. лист — сделайте свободную спираль и сожмите её в виде глаза и загните уголки в разные стороны;
8. ромб — сделайте  глаз  и сожмите  оба уголка, чтобы придать заготовке форму ромба;
9. треугольник — сделайте свободную спираль и сожмите её в трёх местах, чтобы получился треугольник.

Для чего же можно использовать полученные капельки и листочки? Ими можно украсить альбом, рамку для фото, открытку, сделать елочную игрушку, подставку под горячее, декоративную посуду, картину. Интересный эффект получится, если в работе будут смешаны рисунок и квиллинг.

 Полученные заготовки мы выкладываем на заранее приготовленную основу        (картон) и приклеиваем.

Практикум.

С помощью этих приёмов Вы сможете создать необыкновенные композиции: от простого цветка, до самых изысканных проектов. Сделаете интересным досуг своих детей, научите их мыслить, говорить и работать руками.

 А сейчас мы с Вами попробуем сделать простой цветок, используя  некоторые формы квиллинга, с которыми Вы познакомились:

1.Возьмите полоску двумя пальцами.

2.Оттяните с нажимом конец полоски двумя пальцами другой руки, проводя по нему ногтем так, чтобы конец немного изогнулся. Это нужно, чтобы кончик легче наматывался на инструмент(шило или зубочистку).

3.Плотно накрутите несколько витков бумаги на инструмент.

4.Когда диаметр валика станет 3—4 мм, его уже можно снять с инструмента и дальше крутить вручную.

5.Скручивайте плотный диск двумя руками, всё время перехватывай его пальцами, чтобы бумажная лента не распустилась.

6.Свернуть всю полоску бумаги.

7.Когда бумага вся свернута, расслабьте пальцы и позвольте бумажной спирали немного распуститься. Что бы получился красивый и “правильный” цветок надо сделать одинаковые лепестки. Для этого, конечно же, лучше использовать линейку с кружками

 8.Конец полоски приклеить клеем ПВА.

 9.Если сжать заготовку двумя пальцами, то получим заготовку «глаз».

Заготовкам можно придавать самые различные формы, выполняя сжатия и вмятины. Всего существует 20 базовых элементов, но принцип остаётся тем же: сворачиваем и защипываем.

  10.Делаем серединку цветка. Сердцевина цветка может быть махровой. Для                           создания такой сердцевины используется полоса бумаги, мелко надрезанная с одной     стороны. Далее используем все ту же технику кручения, как и для лепестков. Можно использовать и несколько цветов бумаги. Тогда полоса склеивается из полосок двух цветов.

 11.Собираем цветок. У красивого цветка все лепестки равноудалены друг от друга. Для того, чтобы правильно расположить лепестки используем шаблон. Мы будем использовать шаблон для шести лепестков.

        Конечно, в магазине продаются специальные линейки и наверняка они очень удобные. Но цветы бывают с разным количеством лепестков. Поэтому практичнее использовать шаблоны.

Цифрами указано количество лепестков в цветке. Надо отметить, что очень полезна схема 12 так как она включает в себя шаблон для 3, 4, 6 и 12-ти лепесткового цветка!!!

Под шаблон подкладываем кусок пенопласта или пробкового дерева и собираем цветок,накалывая детали булавками.

12.После того, как цветок собран, детали нужно склеить клеем ПВА, используя для клея зубочистку.  

Рефлексия участников мастер-класса по трём вопросам:

1. Цель прихода на мастер-класс?
2. Что узнали полезного для себя?
3. Что хочется отметить?

Примеры заготовок

При подготовке материала мастер-класса были использованы следующие интернет-ресурсы: http://luntiki.ru ;http://marinaozerova.ru; http://www.jeunefille.ru

Цель: освоение одного из видов
бумагопластики – квиллинга.

• сформировать представление о новом виде
  бумагопластики – квиллинге;
• освоить основные элементы и приемы выполнения
  квиллинга;
• формировать у обучающихся навыки работы с
  бумагой, глазомер, мелкую моторику рук;

развивающая:

• развивать у обучающихся творческое воображение
  и мышление;
• развивать способность к творчеству и интерес к
  предмету;

• воспитывать у обучающихся аккуратность и
  собранность при выполнении приёмов труда,
  трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность,
  умение работать в коллективе;
• учить детей понимать прекрасное.

 Методическое оснащение учебного занятия:

• плакаты,
• образцы объектов труда,
• инструкционные карты.

Оборудование и инструменты: бумажные полоски
шириной 5-7 мм, стержни для шариковой ручки с
расщепленным концом, картон, клей, ножницы,
зубочистки.

• Презентация Microsoft Office Power Point

Методы обучения.

Репродуктивный метод (Рассказ,
демонстрация готовых работ, беседа с объяснением
нового материала, показ трудовых приемов,
самостоятельная работа, форма организации
деятельности (работа в малых группах,
индивидуальная работа, презентация своих работ).

Продуктивный метод (частично-поисковый
(творческая работа детей)).

Тип учебного занятия: формирование новых
знаний и умений творческое применение их на
практике.

1. Организационный этап.
2. Основной этап.
3. Итоговый этап.
4. Информационный.

1. Организационный этап:

Приветствие

2. Основной этап:

1. Подготовка к усвоению нового содержания
(мотивация и принятие цели деятельности) (Приложение 1).

Кроссворд (Слайд 1)

Как вы думаете, какая тема сегодняшнего
занятия?

(Слайд 2)

2. Усвоение новых знаний, умений способов
деятельности.

Знакомство с основными понятиями. Изучение
нового материала.

Бумага — необычайно выразительный и
податливый материал. Из нее можно создать целый
мир. Существует множество видов бумажной
пластики. Наиболее известно в нашей стране
японское искусство складывания фигурок из
бумажного листа — оригами. Сегодня я
познакомлю вас еще с одной, пока малоизвестной у
нас техникой — искусством бумагокручения или,
как ее называют на Западе квиллинг.

Квиллинг – основан на умении скручивать
длинные и узкие полоски бумаги в спиральки,
видоизменять их форму и составлять из полученных
деталей объемные или плоскостные композиции.

В переводе с английского — квилинг «птичье
перо». В отличие от оригами, родиной которого
является Япония, искусство бумагокручения
возникло в Европе в конце 14 — начале 15 века. К
сожалению, бумага — недолговечный материал и мало
что сохранилось от средневековых шедевров.

Однако эта древняя техника сохранилась и до
наших дней и очень популярна во многих странах
мира.

Инструмент для квиллинга представляет собой
пластмассовую или металлическую палочку с
расщепленным концом. Можно и самим сделать
подобный инструмент. А некоторые так и вообще
обходятся обычной зубочисткой. Мы в своей работе
будем использовать стержень для шариковой ручки,
на конце которой сделана прорезь.

Бумага. Бумага должна быть цветной с двух
сторон. Ширина полосок для квиллинга 3 мм, но это
необязательное условие, полоски могут быть и
чуть шире (до 7 мм).

Клей. Используется для приклеивания деталей
на основу. Лучше всего использовать клей ПВА.

Зубочистка. Используется для нанесения клея.

Трафарет с окружностями. Для контроля
размера кругов.

В квиллинге существует достаточно большое
количество базовых элементов, причем на
изготовление каждого элемента требуются
считанные секунды. (Слайд 3)

Различны как формы квиллинга так и созданные
образы в данной технике.

(Слайд 4, 5 ,6)

3. Практическое применение новых знаний
проверка понимания изученного, закрепление
новых знаний.

Тренировочные упражнения по изготовлению
основных элементов техники квиллинг.

Из полосок белой бумаги скрутить спираль,
попробовать сделать “каплю”, “глаз” и другие
формы.

Расположите конец бумажной полоски между
расщепленными концами инструмента. Начинайте
скручивать полоску бумаги, пропуская ее между
большим и указательным пальцами, сохраняя
одинаковое натяжение. Продолжайте накручивать
бумагу до конца. Потом поверните инструмент
вверх ногами и снимите завитушку.

Завитушка немного раскрутится. Теперь с
помощью зубочистки приклейте кончик полоски к
завитушке. Клея нужно совсем чуть-чуть. Вот она,
наша исходная форма – круг.

Для того чтобы элементы были одинакового
размера желательно контролировать размер
исходных кругов с помощью трафарета с
окружностями.

А уж дальше можно начинать экспериментировать.
Защипнем с одной стороны – получим каплю,
защипнем и с другой стороны — получим форму глаза.

Можно придать бумаге различные двухмерные и
трёхмерные формы: квадраты, овалы, звёзды, конусы,
полусферы.

Для чего же можно использовать полученные
капельки и листочки? Сегодня мы будем создавать
образ зверюшек.

Физминутка

Пальчиковая гимнастика; гимнастика для глаз.

Инструктаж по технике безопасности.

Правила работы с ножницами:

• Храните ножницы в определённом месте.
• Кладите их сомкнутыми острыми концами от себя.
• Передавайте ножницы друг другу кольцами вперёд.

Самостоятельная творческая работа.

Обучающиеся выполняют работу по образцу или
придумывают композицию самостоятельно.

Текущий инструктаж учителя (по ходу выполнения
детьми самостоятельной работы)

• проверка организации рабочих мест обучающихся;
• проверка соблюдения правил техники
  безопасности при выполнении задания;
• инструктирование по выполнению задания в
  соответствии с инструкционо-технологической
  картой;
• оказание помощи слабо подготовленным
  обучающимся.

4. Обобщение и систематизация знаний:

А) Расположите в порядке очередности понятия
(от более общего к более частному):

Бумагопластика, ДПИ, квиллинг, бумагокручение,
оригами.

Ответ: ДПИ – бумагопластика – квиллинг
(бумагокручение).

5. Контроль знаний (выявление уровня и качества
усвоения знаний)

Письменная работа с понятиями. (Приложение
2)

(Слайд 7)

3. Итоговый этап:

1) Подведение итогов

— Презентация выполненных работ (защита с
помощью памятки, стихотворение о животном);

2) Рефлексия (самооценка действий и состояния) (Приложение 3).

— Что получилось, какие трудности вы испытывали
в процессе работы?

— Довольны ли вы собой? На ваших столах лежат
листочки со шкалой определения настроения и
самооценки. Поработайте с ними.

Домашнее задание. Так как это не последнее
занятие в технике квиллинг, прошу вас дома
поискать и нарисовать цветы, любые какие вам
нравятся. На следующем занятии мы переходим к
созданию цветов в изученной технике.

Спасибо за работу!

Уборка рабочих мест.

Квиллинг — рукотворное трепетное чудо.

«Бумага в квиллинге словно пропитана волшебством,

она показывает нам свои безграничные возможности.

Была бы фантазия — а красоты мира не избыть!»

М. Евстафиев

Мастер-класс по квиллингу

подготовила: педагог ДО

Кайтукова В.Г. МКДОУ д/сад №7

История квиллинга

Hand made становится все более модным увлечением. Сделанная своими руками открытка или игрушка ценится намного выше купленной в магазине. Ведь в изготовление таких подарков вкладывается не только умение, но и частичка души.

В последнее время все большую популярность приобретаетквиллинг, или бумагокручение.

Бумагокручение (также квиллинг англ. quilling — от слова quill(птичье перо)) — искусство изготовления плоских или объемных композиций из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги.

Из бумажных спиралей создают цветы и узоры, которые затем используют обычно для украшения открыток, альбомов, подарочных упаковок, рамок для фотографий. Искусство пришло в Россию из Кореи.

В отличие от оригами, родиной которого является Япония, искусство бумагокручения возникло в Европе в конце 14 — начале 15 века.

В общем, квиллинг — это возможность увидеть необычные возможности обычной бумаги.

Материалы, инструменты и технология

Инструментами для квиллинга могут быть специальные приспособления (QuillingStick) с деревянной, пластиковой или металлической ручкой и тонкой «вилочкой» на конце

линейки с кругами для создания одинаковых элементов

машинки для нарезки бумажной бахромы

машинки для нарезания полосок из листа бумаги.

Дети также могут накручивать бумагу на зубочистку.

Существуют линейки с отверстиями разного диаметра, позволяющие создавать элементы точно заданного размера. Для этого скрученные спирали кладутся в отверстия линейки.

ножницы

клей ПВА

Технология квиллинга

Кончик бумаги прихватывается капелькой клея. Роллам можно придавать самые различные формы, выполняя сжатия и вмятины.

Всего существует 20 базовых элементов для квилинга, но принцип остаётся тем же: сворачиваем, прищипываем и т.д.

Бумага для квиллинга

Специальные полоски для квиллинга могут быть самых разных цветов и оттенков: белые, черные, цветные, блестящие, перламутровые, с постепенно изменяющимся по длине цветом, с двойным тонированием (одна сторона светлее, чем другая).

Квиллинг из гофрированного картона

Также очень интересные модели и композиции получаются из гофрированного картона.

Работа с гофрированным картоном очень занимательна, интересна и одновременно проста. Сделанная игрушка — настоящий сувенир, ей приятно не только играть, но и получить в подарок. Это повышает самооценку ребенка, что чрезвычайно важно для развития личности и полезно для психики.

Для некоторых работ пригодятся небольшие магниты, пластмассовые глазки разной величины, цветной шнур, разные веревочки, бантики, фигурный дырокол (фигурки из него послужат оригинальным дополнением и украшением изделий).

Для работы с полосками гофрированного картона полезно освоить

несколько наиболее часто встречающихся приемов:

шайбу, овальную шайбу, шайбу в форме капли, шайбу в форме листа, выпуклую шайбу.

Элементы квиллинга

Ролл

Основным элементом в квиллинге является ролл. Для его выполнения берем бумажную ленту для квиллинга и инструмент для квиллинга с расщепленным концом. Вставляем конец ленты в инструмент и начинаем накручивать. Потом аккуратно снимаем ролл с инструмента, а свободный конец ленты фиксируем клеем.

Капля

Скрутите ленту в ролл. Поместите ролл в отверстие линейки с определенным диаметром и слегка распустите его. Сместите центр ролла и зафиксируйте клеем. Затем возьмите его большим и указательным пальцами и сожмите.

Глаз

Скрутите ленту в ролл. Поместите ролл в отверстие линейки с определенным диаметром и слегка распустите его. Зажмите его между большим и указательным пальцами, сожмите его сначала с одной стороны, а затем аналогичным образом со второй. Можно немного придать фигуре некую ассиметрию.

Квадрат

Скрутите ленту в ролл. Зажмите его между большим и указательным пальцами и сожмите. Затем поставьте фигуру на ребро и снова сожмите.

Рожки

Перегните ленту пополам. Скрутите часть ленты от центра сгиба с одной стороны, а затем проделайте то же с другой стороны.

Лист

Проделайте шаги, как для фигуры «Глаз», а затем загните немного края.

Сердце

Скрутите ленту в ролл, а затем сделайте небольшую вмятину.

Цепочка

Для иллюстрации этого элемента я взяла ленты двух цветов. Скрутите часть первой ленты в ролл. Затем скручивайте следующую ленту вместе с концом предыдущей и т.д.

Треугольник

Скрутите ленту в ролл, сформируйте большим и указательным пальцем треугольник.

Стрела

Скрутите ленту в ролл, один конец зажмите, а на другом сделайте вмятину.

Мастер-класс по квиллингу

«Изготовление пригласительных билетов для гостей в стиле квиллинга»

Цели и задачи:

· научить делать поделки в стиле квиллинг

· закрепить знания, умения, навыки, полученные на занятиях

· воспитывать аккуратность, усидчивость

· развивать мелкую моторику рук

· расширять знания об объектах природы

Материалы и оборудование:

· гофрированные полоски для квиллинга

· ножницы

· бегающие глазки

· клей пва

· салфетки

· кисти

· линейка с кругами

· пинцет

· проектор

· флешка со слайдами

· книги и журналы по квиллингу

Предварительная работа:

· выставка работ, книг, фотографий

· нарезка полосок

· изготовление короны

· рисование вывески

· изготовление лотерейных билетиков

1. Ведущий: —

— Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы с вами отправимся на экскурсию.

Что такое экскурсия?

Кто уже был на экскурсии?

А где вы были?

(выслушивает ответы детей)

А в каких странах (местах) вы были?

Вам понравилось?

Чего вы там видели?

А сегодня мы побываем еще в одной стране, она волшебная, идем все за мной.

(пока идут — играют в игру, звучит песня «мы едем, едем, едем в далекие края…»)

Вот мы и пришли.

Это необычная страна, она называется «КВИЛЛЯНДИЯ».

Вы что-нибудь слышали об этой стране?

(если кто-то из детей догадается, — хвалит, если нет, то с помощью наводящих вопросов помогает).

В этой стране все занимаются квиллингом.

А давайте посмотрим что в этой стране есть!

(подходят к стендам и рассматривают).

А кто знает что такое квиллинг?

(ответы детей:

квиллинг-это скручивание узких и длинных полосок в разные элементы)

А какие элементы квиллинга вы знаете?

(дети отвечают:

ролл, капля, листок, завиток, треугольник, глаз…)

Ого, какие вы молодцы! А правильно вы сказали? (ответы детей: да-а-а!)

А вот я сейчас проверю вас, не придумываете ли вы?

(включает проектор и показывает элементы квиллинга, а дети называют).

Хвалит детей.

Ой, ребята, а мы с вами здесь хозяйничаем одни, а ведь мы пришли на экскурсию, здесь должна быть хозяйка-королева этой волшебной страны «Квилляндия»

Как вы думаете, кто это? (дети отвечают.)

Правильно, это Анна Алексеевна.

Давайте ее позовем (дети зовут)

Выходит Хозяйка страны.

Ведущий:

-Вот она, дети. Я вас пока оставлю с хозяйкой, а сама пойду за одной интересной игрой схожу, скоро приду. Хорошо? (ответы детей: да!)

Хозяйка:

-Здравствуйте, дети!

Здравствуйте, дорогие гости! Рада вас видеть в своей стране «Квиллинга». Меня зовут Вероника Геннадьевна, я хозяйка этой волшебной страны.

-Дети, а вы уже рассказали нашим гостям о квиллинге? Молодцы!

А давайте мы наших гостей пригласим попробовать сделать поделку в стиле квиллинг?! (ответы детей: давайте!)

Но для этого мы с вами должны сначала доделать наши пригласительные билетики для гостей. Мы долго работали над ними, но так и не успели до конца закончить.

Раз наша страна волшебная, то предлагаю вам сделать волшебный цветик-семицветик. (Вспоминаем сказку В. Катаева «Цветик-семицветик»).

Давайте сейчас каждый из вас выберет свое приглашение и сядем доделаем по одному цветочку, цветику-семицветику.

2. Дети разбирают приглашения и садятся на свои места, доделывают работу.

Хозяйка ходит смотрит, помогает при необходимости (звучит спокойная музыка)

Как дети закончат работу, предлагаю взять свои приглашения и раздать гостям. Раздают.

Входит ведущий:

-Ой, ребята, я так спешила, думала, что не успею, я приготовила для вас интересную игру, предлагаю вам поиграть. Хотите? (ответы детей: да!), дети прощаются, уводит детей в музыкальный зал и там играют в игру.

Хозяйка:

3. Предлагаю гостям попробовать изготовить любую фигурку животного (Кратко рассказываю о квиллинге, его элементах)

Гости садятся за столы и начинают работать.

В конце рассматриваем готовые поделки и хозяйка предлагает поиграть в лотерею.

Раздает лотерейные билетики и разыгрывает призы: бумагу для квиллинга, ножницы, клей, кисточку, гофрокартон, подставку для салфеток.