Сценарий литературно краеведческий час дыханье родины храним

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  школа № 6 имени Героя Российской Федерации Морева И.А

Литературная гостиная среди учащихся начальных классов

«Любовью к Родине дыша…»

                                                                                           Составила:

                                                                учитель начальных классов

                                                                     МБОУ школа №6Клусова С.В.

Кулебаки

2012-2013г.

Цели и задачи мероприятия:

• Формировать устойчивое, уважительное отношение к родной стране, своей малой родине;
• Создавать эмоционально-положительную основу для развития патриотических чувств;
• Развивать кругозор учащихся, обогащать их словарный запас;
• Воспитывать у учащихся чувства гордости, любви и уважения к прошлому и настоящему, стремление быть соучастниками и созидателями будущего.

Критерии оценки мероприятия:

— индивидуальность исполнительной манеры;

— внятность и слышимость речи;

— умение удерживать внимание аудитории во время выступления;

— отражение патриотической тематики.

Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.

Песня «Моя Россия»

Вступление.

— Добрый день, уважаемые гости, дорогие участники! Мы приветствуем вас в литературной гостиной «Любовью к Родине дыша…»

В процессе мероприятия пройдёт конкурс стихов.

Стихи будут оцениваться по следующим критериям:

— выразительное чтение;

— оригинальность исполнения;

— артистизм исполнения.

Оценка выступления: 5 баллов. Оценивать конкурс будет жюри в составе: Дёмкиной Татьяны Михайловны.

Россия … в стародавние времена её называли Русью. Слово «Русь» произошло от слова «русло». Русло – это ложе реки, по которому она течёт меж берегов.

Русь – страна рек и озёр. Русь – светлое место. Это страна света, солнца, добрых людей. Русских называли россами, а страну, где они живут, Россией.

За ясные зори, умытые росами,

За русское поле с колосьями рослыми,

За реки разливные в пламени синем

Тебя по-славянски назвали Россия.

1. Сергей Васильев «Люблю тебя, моя Россия» — читает ____________________

Люблю тебя, моя Россия.

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей.

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий, как ручей…

Люблю твои поля и нивы,

Прозрачный звон твоих равнин,

К воде склонившиеся ивы,

Верха пылающих рябин.

Люблю тебя с твоей тайгою,

С воспетым трижды камышом,

С великой Волгою-рекою,

С могучим быстрым Иртышом.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть.

Люблю всё то, что называю

Одним широким словом – «Русь».

— Как называется наше государство? (Россия, Российская Федерация)

— Кто Президент России? (В.В. Путин)

— А чем отличается одно государство от другого? (Языком, на котором разговаривает народ, своими символами, историей, обычаями, традициями, географическим положением.)

— Кто назовет основные символы нашей страны. (Герб, флаг, гимн)

Ведущий. Россия…Россия…

Раздолье…Равнины…

Березы босые, седые осины

Все дорого с детства,

Все памятно с детства

И все же не можем никак наглядеться.

— Россия это одна из самых больших стран в мире. Именно в нашей стране расположено большое количество заповедников, заказников, имеется много полезных ископаемых, лесных и водных ресурсов. Каждый человек должен любить и охранять свою Родину, бережно относится к её культурным ценностям, гордиться достижениями своего народа.

1. Наталья Львовна Забила «Как велика моя страна»- читает ____________________

Как велика моя страна,
Как широки её просторы!
Озёра, реки и поля,
Леса, и степь, и горы…
Раскинулась моя страна
От севера до юга:
Когда в одном краю весна,
В другом – снега и вьюга.
В Москве ложатся спать сейчас,
Луна глядит в оконце.
Дальневосточник в тот же час
Встаёт, встречая солнце.

1. Петруся Бровко «Россия» — читает ____________________

Где слово мне найти такое,
Чтоб шло из самой глубины?
Россия —
Сердце огневое,
Россия, —
Нет на свете силы,
Чтоб в ряд с тобой стать могла.
Ты, нас собрав, объединила,
Одной дорогой повела.
Ты под крылом своим могучим
Всех защищала много раз
И словом Пушкина певучим
С младенчества встречала нас…

— Исторически сложилось так, что нашему народу веками приходилось вести борьбу с чужеземными захватчиками. Древняя легенда устами одного из завоевателей предупреждает: “И я детям и внукам наказываю – не ходите войной на Великую Русь, она век стоит не шатается и века простоит не шелохнется”.

1. Евгений Синицын «Берегите Россию» — читает ____________________

Берегите Россию –

Нет России другой.

Берегите её тишину и покой,

Это небо и солнце,

Этот хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе…

Берегите Россию,

Без неё нам не жить,

Берегите её,

Чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой.

Берегите Россию-

Нет России другой.

Песня «От чего так в России берёзы шумят…»

— Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней мы говорим родным нам языком, и все для нас в ней родное.

1. Константин Симонов «Родина» — читает ____________________

РОДИНА 
Касаясь трех великих океанов,
Она лежит, раскинув города,
Покрыта сеткою меридианов,
Непобедима, широка, горда.

Но в час, когда последняя граната
Уже занесена в твоей руке
И в краткий миг припомнить разом надо
Все, что у нас осталось вдалеке,

Ты вспоминаешь не страну большую,
Какую ты изъездил и узнал,
Ты вспоминаешь родину — такую,
Какой ее ты в детстве увидал.

Клочок земли, припавший к трем березам,
Далекую дорогу за леском,
Речонку со скрипучим перевозом,
Песчаный берег с низким ивняком.

Вот где нам посчастливилось родиться,
Где на всю жизнь, до смерти, мы нашли
Ту горсть земли, которая годится,
Чтоб видеть в ней приметы всей земли.

Да, можно выжить в зной, в грозу, в морозы,
Да, можно голодать и холодать,
Идти на смерть… Но эти три березы
При жизни никому нельзя отдать.

— Откуда произошло само слово РОДИНА?

Ученик. Слово Родина произошло от древнего слова РОД, которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством. Каждый из нас потомок какого-либо старинного древнего рода. А само слово РОД обозначает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов назывался Родень (Родня). Он был посвящен богу Роду.

РОДИНА – это и Отечество, страна, и место рождения человека.

— Композиторы передают свою любовь к Родине – мелодией,

Исполнение музыки на музыкальном инструменте

художники красками, поэты словами.

— Послушаем стихи русских поэтов о Родине.

1. Алексей Николаевич Плещеев  — читает ____________________

Отдохну-ка, сяду у лесной опушки!

Вон вдали соломой крытые избушки,

И бегут над ними тучи вперегонку

Из родного края в дальнюю сторонку.

Белые березки, жидкие осины,

Пашни да овраги – грустные картины!

Не пройдешь без думы, без тяжелой, мимо

Что же к ним все тянет так неодолимо?

1. Сергей Александрович Есенин  — читает ____________________

Топи да болота, синий плат небес.

Хвойной позолотой взвенивается лес.

Тенькает синица меж лесных кудрей,

Темным елям снится гомон косарей.

По лугу со скрипом тянется обоз –

Суховатой липой пахнет от колес.

Слушают ракиты посвист ветряной…

Край ты мой забытый,

Край ты мой родной!

— С чего начинается Родина… каждый из нас рано или поздно пытается найти для себя ответ на этот вопрос и каждый решает его по-своему. Для кого-то Родина – это дом, двор, улица в большом городе. Другой назовёт так маленькую тихую деревушку, где проводил каждое лето своего счастливого детства. Но у нас есть и общая, большая Родина – страна, в которой мы живём, родились и выросли. Родина подарила нам язык, в котором столько добрых слов, на котором написаны любимые книги и песни. Родная земля влила в нас огромную, буйную силу с воздухом, водой и хлебом, выращенным хлеборобом и испечённым русской женщиной с любовью.

1. Стихотворение «Что такое Родина?» — читает ____________________

Что такое Родина? Это запах хлеба,

Солнышко лучистое, голубое небо.

Это травы сочные, это реки быстрые,

Это степи пыльные и луга душистые!

Что такое Родина? Всё, что людям свято,

И могила павшего за Родину солдата.

Пусть восходит солнце над Отчизной нашей,

Нет любимей Родины, и милей, и краше!

1. Владимир Александрович  Степанов «Что мы родиной зовём?»  — читает ____________________

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.

Игра с залом. Есть замечательное стихотворение М. Пляцковского «Родина». Сейчас мы все вместе попробуем прочитать его. Я буду задавать вопрос, а отвечать на него мы будем все вместе  

— Слышишь песенку ручья?
Дети – Это родина твоя
— Слышишь голос соловья?
Дети – Это родина твоя
— Видишь звездочки Кремля?
Дети – Это родина твоя
Школа, где твои друзья?
Дети — Это родина моя.
— Руки матери твоей?
Звон дождя и шум ветвей?
И в саду смородина?
Дети — Это твоя родина.

— Родина – это не только наша необъятная страна, но и то место, где человек родился и живёт. Каждый из нас любит свою малую Родину. А для нас с вами малой родиной является наш город!

— Как называется наш город? (Кулебаки)

Стихотворение Андрея Елисова «Кулебаки» — читает учитель начальных классов _______________________________________

Городок с историей не древней

И с дорогой ломкой, не прямой.

Кто-то назовёт его деревней,

Сравнивая с Нижним и Москвой.

Мне ж милей, отставшему от жизни

(Цвет столиц давно не по нутру),

Этот город – Родина, Отчизна.

Я родился здесь и здесь умру.

Есть иные дали за спиною,

Но остаться – значит прорасти

В это край, подняться над землею,

Чтобы он тебя не отпустил.

Здесь его история сплеталась

И моя судьба в один венец.

Помнит город всё в большом и малом,

Как трудились дед мой и отец.

Пусть не всё по жизни получилось –

Дом, березка, дети и семья.

За меня здесь бабушка молилась,

Ну, а нынче очередь моя.

На погосте холмики с крестами.

Жизнь идёт не как в моих стихах –

В душах, в лицах, в стенах старых зданий,

В кулебакских заводских цехах.

Иногда мне хочется уехать,

Чтоб вернуться тихо и без слов.

Где-то вдалеке услышать эхо

Песен кулебакских соловьев.

Очень сложно назвать какой-то город красивее другого, ведь существует масса критериев для сравнения, и если один город выделяется исключительно своими красивыми высотками, то другой, к примеру, может смотреться эффектно благодаря окружающей его необычной природе. Территория нашего района покрыта лесами, лугами, есть красивые водоемы, родники с чистейшей водой. Мы должны ценить и оберегать природу нашего родного города!

1. Владимир Чернов «Край Кулебакский мой» — читает ____________________

Солнечный небосвод

Куполом над землей,

Сосенный хоровод

Город венчает мой.

Город рабочий мой

Каждому гостю рад,

Светом и добротой

Мой городок богат.

Много на свете мест,

Где красота царит,

Горы там до небес,

Море во всю шумит.

Только зачем, скажи,

Нам камнепад, шторма?

Местные этажи

Любим мы без ума.

Милый мой отчий край,

Не оттолкни меня.

Буду с тобой, ты знай,

Верность тебе храня.

Пусть серебрит виски

Лет бесконечных бег,

Вытянутся ростки

Нашей любви к тебе.

Край кулебакский мой,

Нет мне милей тебя.

С трудной твоей судьбой

Рядом моя судьба.

Солнце и каравай,

Воду из родника

Всё тебе, милый край,

Здравствуй во все века!

— Наш город живёт и развивается благодаря металлургическому заводу!

1.  Лидия Бойкова «Мой город»- читает ____________________

Город мой, сединой убелённый,

Средь лесов безмятежно стоит.

В ряд стоят здесь берёзки и клёны,

Речка Тёша спокойно бежит.

Просыпается ранним рассветом,

Потревоженный первым гудком,

Он под сводами синего неба

Цветом майских садов опьянён.

Видел он революции стяги,

Дни и ночи жестокой войны.

Здесь простые живут работяги

И герои великой страны.

Дышат жаром плавильные печи,

Льётся крепкая сталь из ковша.

Здесь живут сталевары, поэты.

Ровно жизнь здесь идёт, не спеша.

Много есть городов на планете,

Я к тебе возвращаюсь опять,

Чтоб понять, как легко на рассвете

По тропинкам знакомым шагать.

Омываясь дождями седыми

И купаясь в потоке лучей,

Милый город, мы стали родными.

Ты под сенью веков не старей!

Песня в исполнении всех учеников

Я передаю слово Татьяне Михайловне.

Мы разные с тобой, но мы  -друзья!

Мы вместе все и в этом наша сила.

Россия нас, как любящая мать,

В один большой народ объединила.

Мы – россияне! Пусть во всех краях

И странах всех, где быть придётся «Нашим»,

Коль спросит кто, то с гордостью в глазах:

«Мы – россияне!» — о себе мы скажем.

— Вот и подошло к концу наше мероприятие. Я думаю, что все вы получили заряд бодрости, энергии и радости. Узнали много интересного и поучительного.

автор: Кривошеева Ирина Викторовна

учитель русского языка и литературы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения “Средняя общеобразовательная школа № 28” г.Кемерово

Сценарий краеведческих чтений «Родной свой край люби и знай»

Сценарий краеведческих чтений

«Родной свой край люби и знай»

Цель мероприятия: воспитание у подрастающего поколения любви к России, русскому языку, малой родине, уважения к её историческому прошлому и гражданской ответственности за будущее нашей Родины.

Задачи:

1.Способствовать знакомству с литературным наследием страны и родного Кузбасса, с лучшими образцами поэзии.

2.Способствовать повышению интереса к выразительному чтению художественных произведений.

3.Развивать творческую инициативу и способность учащихся к творческому самовыражению через исполнительскую интерпретацию литературных произведений.

Оборудование: мультимедийное оборудование, ноутбук, презентация в формате PowerPoint.

Содержание краеведческих чтений.

Звучат фанфары.

Ведущий:

–Добрый день, дорогие ребята, уважаемые педагоги, родители и гости нашего праздника! Мы пригласили вас на краеведческие чтения-поэтический конкурс, посвященный 70-летию Кемеровской области, – «Родной свой край люби и знай».

Разрешите представить членов жюри, которое сегодня будет оценивать ваше исполнительское мастерство:

Засухина Нелли Петровна, заместитель директора по ВР

Шачнева Ольга Сергеевна, учитель физики

Викулова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов.

–В большой стране у каждого человека есть свой любимый маленький уголок – улица, деревня, город, дом, где он родился и вырос. Это его маленькая Родина, а из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша большая великая Родина. Каждый человек любит свою Родину. А любить Родину – значит жить с ней одной жизнью. Об этом стихотворение Ю. Друниной «О, Россия!». Исполняет Матвеев Кирилл, ученик 3 класса А.

Выступление Матвеева Кирилла:

О, Россия!

С нелегкой судьбою страна…

У меня ты, Россия,

Как сердце, одна.

Я и другу скажу,

Я скажу и врагу –

Без тебя,

Как без сердца,

Прожить не смогу…

Ведущий:

-Двадцать шестого января 2013 года Кемеровская область отметила своё 70-летие. Наш регион называют гигантом угольной, металлургической и химической промышленностей. Это, действительно, так. Но есть и другой Кузбасс. Здесь можно гулять по красавице-тайге, сплавляться по горным порожистым рекам, любоваться каскадами водопадов с хрустальной водой, взбираться на снежные вершины, кататься на горных лыжах, созерцать памятники истории и культуры.

Кузнецкая земля всегда была богата талантами, как и, наверное, любая другая. Каждая эпоха характеризуется именами художников слова, оставляющих след в её культуре. Сегодняшний конкурс мы посвящаем нашей родной Кузнецкой земле, сибирским просторам, среди которых она привольно раскинулась, творчеству наших земляков.

Удивительный мир поэзии несказанно богат людской добротой и мудростью, красотой и могуществом чувств. Вы берёте в руки томик стихов и открываете для себя новое, учитесь мудрости. Земля даёт человеку нравственную силу, доброту и душевную красоту. Всё это ощущаешь сердцем, читая лирические строки поэтов Земли Кузнецкой.

Радость видеть и понимать – это высокий дар человека. Способность изумляться, умение полно и точно передать свои мысли и чувства в слове – это уже подлинно поэтическое дарование.

Давайте посмотрим, как каждый из вас может изумляться, ярко и полно передавать мысли и чувства, а поэтические дарования мы определим в финале конкурса.

И открывают наш конкурс самые маленькие поэтические дарования школьной страны.

На сцену приглашается Орлов Михаил, ученик 1 класса Б (Валентин Махалов. «Родина наша малая»).

Выступление Орлова Михаила:

Родина наша малая –

Там, где родился и рос.

Связана с ласкою маминой,

С лепетом белых берёз.

Родина наша малая –

Там, где в тяжёлый год

Сердце наше усталое

Чуточку отдохнёт.

Родина наша малая –

Там, где в прощальный час

Зори восходят алые,

Добром провожая нас.  

Ведущий:   

-Кузбасс, Кузбасс – жемчужина Сибири,

Её не спутать ни с какой другой.

Ведь наш Кузбасс такой неповторимый,

Такой красивый, милый и родной.

Слово предоставляется Илье Собину, учащемуся 2 класса В. (Сергей Патрушев. «Юбилею Кузбасса»).

Выступление Ильи Собина.

Ведущий:

-Богата родная Россия,

Но прямо скажу, без прикрас,

Что края любого красивей,

Наш юный, могучий Кузбасс-

так начинается стихотворение «Богата родная Россия…» О.Жилиной. Эта же тема раскрывается и в стихотворении поэта В.Иванова «Песнь о Кузбассе», которое расскажет ученица 3 класса Б Нехорошкова Алина.

Выступление Нехорошковой Алины:

В российской нашей необъятной шири 

Есть край известный, 

Край, где мы живём. 

Зовут его «Жемчужиной Сибири», 

А мы землёй любимою зовём. 

Кузбасс – земля особенного рода, 

Её не спутать ни с какой другой. 

И днём и ночью жаркая работа 

Кипит и на земле и под землёй.

Хранит земля несметные запасы. 

Щедры поля родимой стороны. 

От ритма жизни нашего Кузбасса 

Зависит состояние страны. 

Шумит тайга. 

Зовут к вершинам горы. 

Земля отцов нам с детства дорога. 

Волнуют сердце милые просторы, 

Ласкают взгляд крутые берега.

Гордимся мы твоею доброй славой, 

Твоим богатством, наш родимый край. 

Кузнецкий край, на благо всей державы, 

На счастье нам живи и процветай!

Звучит песня «Веснушки» (автор стихов и музыки Павел Юдин) в исполнении Ксении Копытовой.

Ведущий:

-Сторонушка, сторонушка,

Зелёный шум лесов,

Ты рано просыпаешься

От птичьих голосов.

От говора певучего,

От гула тракторов,

От пенья самолётного,

От шума поездов…

-Поётся ведь, правда?.. Поётся. Это строки одного из стихотворений поэта Виктора Бокова, которого многие из вас, сами того не ведая, прекрасно знают.

Звучат фрагменты песен «Оренбургский пуховый платок» (слова В.Бокова, музыка Г.Пономаренко) , «Я назову тебя зоренькой…» (слова В.Бокова, музыка неизвестного автора).

Узнали? Автор текста этих песен – Виктор Боков, с которым вас  продолжит знакомить Заварзина Елизавета, ученица 3 класса Б. (В.Боков. «Жемчужина Сибири».)

Выступление Заварзиной Елизаветы.

Ведущий:

-И вновь на сцене третьеклассники. В. Гудимов. «Россия, Россия, Россия». Читает Никитина Александра, ученица 3 класса А.

Выступление Никитиной Александры:

Нет края на свете красивей,

Нет Родины в мире светлей!

Россия, Россия, Россия, –

Что может быть сердцу милей?

Кто был тебе равен по силе?

Терпел пораженья любой!

Россия, Россия, Россия, –

Мы в горе и счастье – с тобой!

Россия! Как Синюю птицу,

Тебя бережём мы и чтим,

А если нарушат границу,

Мы грудью тебя защитим!

И если бы нас вдруг спросили:

«А чем дорога вам страна?»

– Да тем, что для всех нас Россия,

Как мама родная, – одна!

Ведущий:

-Следующие наши участники – школьники 4 класса А: Мормуль Никита и Мазур Данил. С. Торбаков. «Люблю» – читает Мормуль Никита, ученик 4 класса А.

Выступление Мормуля Никиты:

        Люблю сибирскую природу.

Мне близок нрав её прямой.

Всегда, в любое время года

Она верна себе самой.

Сурово – строгая, без злобы,

На все дары свои щедра…

Холмам под стать её сугробы,

Дожди её, как из ведра.

Нагрянет стужей – дух захватит,

Снега растопит – все зальёт.

Лучами знойными окатит –

Как в бронзу тело закуёт.

А осень наша? Бабье лето?

Где есть такая красота?!

Всё точно золотом одето,

Прозрачен воздух, даль чиста…

Дом, где родился, лучший в мире.

И рад сердечно, счастлив я,

Что ты не где – то, а в Сибири,

Родная Шория моя!

Ведущий:

-Юные чтецы начальных классов завершают своё выступление: Мазур Данил, ученик 4 класса А, прочтёт стихотворение Александровой «Моя Родина».

Выступление Мазура Данила:

Если скажут слово «родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка – скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Где недавно был каток,

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь, от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Ведущий:

-Конкурс продолжается. Знаете ли вы, что в состав Кемеровской области входят 20 городов? В области насчитывается 7 городов с численностью населения свыше 100 тыс. жителей (Кемерово, Новокузнецк, Прокопьевск, Белово, Киселёвск, Ленинск-Кузнецкий, Междуреченск). По числу таких городов Кемеровская область уступает лишь Московской.

Основное природное богатство Кузбасса – уголь – добывается в 13 городах. Поистине наша область – жемчужина Сибири. А может, кладовая?

На сцене – Козлова Алина, ученица 6 класса Б. (Нина Шестер. «Кузбасс – кладовая Сибири».)

Выступление Козловой Алины.

Кузбасс – кладовая Сибири,
Бесценны запасы угля.
И края нет лучшего в мире, 
Здесь наша родная земля!

Закаты купаются в речках,
Туман среди гор молоком.
Трещит уголёк в русских печках,
Чтоб всех обогреть вечерком.

Кузбасс не такой уж и старый,
Всего-то лишь семьдесят лет.
Здесь в каплях росы утром травы
Ему собирают букет.

И птицы поют на рассвете
Любимые песни для нас,
Улыбками радуют дети
Растущий с годами Кузбасс.

Ведущий:

-Люблю, Кузбасс, твои просторы,

Озёра, реки, города,

Люблю сибирскую природу.

Кузбасс, ты – родина моя!

Вновь звучит стихотворение С. Торбакова «Люблю», а подготовила его для конкурса Чумакина Екатерина, ученица 6 класса Б.

Выступление Чумакиной Екатерины. (Текст стихотворения см. выше.)

Ведущий:

-О чём не подумал, 

Про то не расскажешь,

О чём не поплакал,

Про то не споёшь-

эти слова Михаила Небогатова можно взять эпиграфом к его творчеству. Старейший кузбасский поэт – фронтовик. Он с 1941 по 1943 годы воевал на фронтах Великой Отечественной войны, затем работал в ремесленном училище, литературным сотрудником газеты “Кузбасс”, корреспондентом областного радио, редактором Кемеровского книжного издательства. Большую часть своих произведений он посвятил красоте земли родной.

Итак, Михаил Небогатов. «Красота земли родной…». Читает ученица 7 класса А, поэтическое дарование школы-Лауреат районного конкурса чтецов «Кузнецкая весна-2012»  Дидикова Марина.

Выступление Дидиковой Марины:

Нестареющая, вечная 

Красота земли родной – 

Голубая даль заречная 

С луговою тишиной… 

Обнимаю взглядом ласковым 

Все травинки на лугу. 

Будет срок – живую сказку вам 

Расскажу я, как могу… 

Вон берёзка в пышной кофточке, 

В белой юбочке своей. 

Вон тальник присел на корточки, 

Молча смотрится в ручей. 

На жужжание знакомое 

Обернулся я. Пчела! 

С добрым утром, насекомое! 

Как живётся, как дела? 

Ну, а ты о чём, безвестная, 

Пригорюнилась, копна? 

Ты же нашенская, местная, 

Гордо выглядеть должна! 

Знала б ты, как веет по лугу 

Ароматом от тебя! 

Под небесным ясным пологом 

Ты б стояла, не скорбя… 

У тропы над синей лужею 

Я гляжу во все глаза: 

Вертолёту неуклюжему 

Подражает стрекоза. 

Так же кружится медлительно. 

Даже в крыльях сходство есть. 

Так же – просто удивительно – 

Где угодно может сесть… 

Мостик, заводь, куст смородины, 

Паровозный крик вдали – 

Это всё частица Родины, 

Мирный день родной земли. 

Звучит песня «Робот Бронислав» (музыка и слова А.Пряжникова) в исполнении Ксении Копытовой.

Ведущий:

-Продолжим знакомство с поэтическими  откровениями Михаила Небогатова. На сцене – Солдатова Валерия, ученица 8 класса Б.

Выступление Солдатовой Валерии.

Ведущий:

-С творчеством следующего гостя нашего конкурса вы тоже, бесспорно, знакомы. Хотите убедиться?

Звучит фрагмент гимна «Рабочая мелодия Кузбасса» (музыка Е.Лугова, слова Г.Юрова).

Ведущий:

-Кто из вас знает, что за песня сейчас прозвучала? (Ответы детей.)

-Совершенно верно, это слова песни «Рабочая мелодия Кузбасса», которая с 2002 года является официальным гимном Кузбасса, а слова этой песни написал наш земляк, кемеровчанин Геннадий Евлампиевич Юров.

Его стихотворение «Если в карту Сибири всмотреться…» наряду с другими лирическими строками кузбасских поэтов прозвучат в литературной композиции, подготовленной для вас Маримончик Екатериной, Шкуратовой Еленой и Никулкиным Львом, обучающимися 9 класса А.

Выступление обучающихся 9 класса А.

Ведущий:

-Послушайте стихотворение кузбасского поэта Владимира Измайлова и подумайте, о каком камне в нём говорится и о какой профессии пишет поэт:

Блестит, как смоль,

В изломах – как стекло.

Тяжелый, чёрный —

Впрямь, горючий камень.

И это моего труда тепло

В нём спрессовалось в будущее пламя.

Он мёртвым камнем здесь лежал века,

Землёю тяжкой сжатый в пласт огромный,

Но, извлечён руками горняка,

Он запылал огнём в кузнецких домнах.

-О каком камне говорится в этом стихотворении? (Ответы.) Каменный уголь – главное богатство Кузнецкой земли. Основные его запасы сосредоточены в Кузнецкой котловине, в так называемом Кузнецком каменноугольном бассейне. Именно так расшифровывается название нашего региона – Кузбасс.

Продолжаем конкурс чтецов. На сцену приглашается ученица 8а класса Мартынова Полина со стихотворением В.Иванова «Песнь о Кузбассе».

Выступление Мартыновой Полины. (Текст стихотворения см. выше.)

Ведущий:

-Кузбасс, Кузбасс – моя держава,
Мой отчий дом, мой край родной.
Кузбасс былинный, величавый,
Одной мы связаны судьбой.

Именно таков смысл стихотворения Константина Шитикова «Я гордо это принимаю…», с которым нас познакомит Никитина Лилия, учащаяся 8 класса А.

Выступление Никитиной Лилии:

Я гордо  это принимаю,
Что я в Кузбассе был рождён,
И вот сейчас я понимаю,
Что был судьбою награждён!

Нам честь дана Его прославить!
Нам честь дана Его любить!
И каждый может след оставить,
И жизнь Кузбассу посвятить!

Сей край большой и необъятный-
Зелёный уголок тайги,
А воздух здесь какой приятный,
И ты Кузбассу помоги!

Не дай разрушить каннибалам
Природу Русской красоты-
Таких, как ты, на свете мало,
Кто воплощает в жизнь мечты!

Моя мечта – сберечь природу,
Детей достойно воспитать,
И, невзирая на погоду,
С семьёй по парку погулять!

Наш край родной – отчизна наша!
Здесь уголь, хлеб, природа, газ.
Растёт же тут и смена Ваша-
Живи и процветай, родной Кузбасс!

Ведущий:

-О неповторимом облике нашего края, его судьбе, его людях писали и пишут многие наши земляки.

Подорожник, подорожник

Шебаршит под тёплым ветром.

Лягу тихо на дорожку:

Буду слушать сказку лета.

Краснояблочные ветви,

Словно руки скифиянок,

Что-то им лопочет ветер,

Пролетая полустанок.

Сад в дремоте, словно табор.

Я почти ещё мальчишка,

Почему тебе молчится,

Мой шестнадцатый сентябрь?

С этого небольшого стихотворения начинал свой литературный путь в районной газете «Заря» кузбасский поэт Николай Колмогоров. С его творчеством нас познакомит  Сидоренко Анастасия, ученица 8 класса Б.

Выступление Сидоренко Анастасии.

Ведущий:

-Ещё одна страница нашего поэтического конкурса посвящена замечательному кузбасскому поэту Игорю Киселеву. Его биография, как и биография многих его сверстников, пряма и проста с внешней стороны. Родился в 1933 году на Алтае, окончил институт в Новосибирске, служил в армии, работал в газетах и на телевидении. Вот собственно и всё, никаких крутых поворотов. Всё, что становилось потом стихами, было результатом большой внутренней работы, внутренней биографии, бесконечно более важной для поэта, чем биография внешняя.

На сцену приглашаем Сагайдак Алину и Ветрову Дарью, учениц 9 класса Б со стихотворениями Игоря Киселёва «Не знаю, отчего….» и «Песенка одинокого фонаря».

Выступление Сагайдак Алины:

Не знаю, отчего, 

На вид обыкновенны, 

У дома моего 

Просвечивают стены.

Я долго строил дом, 

Чтоб, не сломав традиций, 

Тем домом, как щитом, 

От всех отгородиться.

Как панцирь, как броню 

Перед ветрами всеми, 

В которой сохраню 

Себя от потрясений.

Пророчу или лгу, 

Смеюсь, буяню, плачу — 

Я нежность и тоску 

От глаз чужих упрячу!

Здесь судит мой закон 

Неправого и злого. 

Здесь не замкнут замком 

Трепещущего слова!

И вот я у стола, 

Один во всей Вселенной. 

Но словно из стекла 

Просвечивают стены!

  Выступление Ветровой Дарьи:

Гаснет ранняя заря 

В облачной толпе.

За окном два фонаря

На одном столбе.

Их качает общий ритм,

Кружит общий пляс,

Но один фонарь горит,

А другой погас.

Я накину старый плащ,

Из дому уйдя.

Я услышу тонкий плач

Ветра и дождя.

По лицу скользнут кусты,

Пальцы мокрых рук.

Я шагну из темноты

На фонарный круг.

С фонарём поговорю

Я про дождь и тьму,

Потому что фонарю

Скучно одному.

Пусть в другую ночь к огню

Рвутся мотыльки –

Я ему не изменю

В час его тоски.

Просто кто-то должен быть

Рядом, свет любя.

Просто стоит ли светить

Только для себя?

Как дождинка в решето,

Я скачусь во тьму,

Если не шагнёт никто

К свету моему.

Ведущий:

-Мы прекрасно понимаем, что услышать всех поэтов Кузбасса и все стихотворения о Кузбасской земле в рамках нашего конкурса невозможно. Их очень много, и каждый заслуживает, чтобы его вспомнили, читали его стихи.

Мы сегодня перелистали лишь немногие страницы лирики. А ведь это большой и неповторимый мир Любви и Веры: большой любви к Родине, горячей веры в жизнь по законам Добра и Красоты.

Подошёл к концу наш конкурс, но мы надеемся, что встреча с поэзией не закончится на этом. Поэты уходят, но нетленное – их стихи. Давайте читать их чаще. Ведь на душе становится светлее, когда приобщаешься к прекрасному миру поэзии.

Звучит песня «Лето» («Бабочка, бабочка по небу летит…») в исполнении Копытовой Ксении.

Подведение итогов, награждение победителей и призёров.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Запрудное Питерского района Саратовской области»

Конкурс знатоков

«Дыханьем Родины храним…»

Ломоносову посвящается

Фамилия, имя, отчество автора:

Сисенгалиева Ажарганым Карагушевна

Конкурс знатоков

«Дыханьем Родины храним…»

Оформление. Выставка книг Ломоносова и о Ломоносове «Крестьянский сын Михайло Ломоносов», родившийся под северной звездой; плакаты: с высказывания-

ми о Ломоносове: «В стезе российской словесности Ломоносов был первым» (Н. Ради-

щев); «Ломоносов был великий человек… Он создал первый университет. Он лучше сказать сам был первым нашим университетом» (А. С. Пушкин).
Действующие лица: ведущий (учитель), чтецы (ученики старших классов), знатоки (ученики IX – XI классов), биографы.
Ведущий. Два столетия прошло с того времени, когда жил и творил замечательный сын великого русского народа — М.В.Ломоносов.
Простой русский человек, сын архангельского крестьянина — помора, он поднялся до таких высот науки и культуры, о которых никто из его предшественников не мог и мечтать.
Короток жизненный путь Ломоносова. Он родился 8(19) ноября 1711 года, скончался на 54-м году жизни 4(15) апреля 1765 года. За это время он совершил столько научных открытий, осуществил столько изобретений, что трудно найти во всей предшествующей мировой истории другого человека таких огромных и плодотворных, творческих подвигов.
По силе мысли, глубине знаний, разносторонности творчества Ломоносов не знал себе равных в предшествующей истории человечества, да и на протяжении последующих двух веков. В его жизни и делах воплощены лучшие черты великого русского народа.
Обширен перечень областей науки, техники и культуры, с которыми он соприкасался, внося в них новое: химия, физика, история, поэзия, экономика, механика, геология, астрономия и. д. Он был новатором в горном деле, в изготовлении приборов, в русской грамматике, в правилах стихосложения, в развитии русского литературного языка и во многом другом.
Ломоносов рождён был Россией, жил для России и все свои силы, знания и помыслы отдал России.

Ведущий. Дорогие гости, учителя, ребята сегодня мы проводим конкурс знатоков «Дыханьем Родины храним…», посвящённый Михаилу Васильевичу Ломоносову.
Для знатоков прозвучат вопросы и задания. За каждый правильный ответ — 1 балл. Если знатоки затрудняются ответить, на помощь приходят зрители. За правильный ответ им вручается жетон. Активные участники будут поощрены. (Представляются члены жюри во главе с председателем). Вести конкурс нам помогут чтецы и биографы.
(Звучит торжественная музыка.)
Чтец. «Любой век, любая эпоха нашей народной жизни всегда приукрашена чьей- либо яркой жизнью, деяниями особо славными. Многие звезды украшали русское небо XVIII столетия. Звездою первой величины явилась слава Михайла Ломоносова». (Борис Шергин. «Изящные мастера»).
1-й биограф. Михайло Ломоносов родился в селе Ломоносово Холмогорского района Архангельской области.
2-й биограф. Это современное название. Во времена Ломоносова оно звучало так — Архангельская губерния, Куростровская волость Двинского уезда, деревня…
Ведущий. Знатоки, внимание! Назовите место рождения Ломоносова. (Мишанинская.)
2-й биограф. Мишанинская располагалась на острове на реке Северная Двина.
1-й биограф. Крестьяне жили там не особенно бедно. Они обрабатывали землю, добывали рыбу и морских зверей (тюленей да моржа) в Белом море. «Нас река да море кормит», — говорили они.

2-й биограф. Михайло был единственным сыном зажиточного крестьянина-помора Василия Дорофеевича Ломоносова. Василий Дорофеевич был известен всей округе, человек состоятельный, он одним из первых на Севере приобрел морское судно с двумя мачтами — гукор. Он оснастил судно так, как это делали голландские моряки.
Ведущий. Знатоки! Вопрос второй.
Как называлось морское судно Василия Дорофеевича? (Чайка.)
1-й биограф. Михайло рос здоровым и сильным мальчиком, сообразительным и любознательным. С 10 лет он, как все поморские мальчики, уходил на промысел в море.
2-й биограф. Учиться грамоте он начал поздно, лет в двенадцать. К тому времени он уже освоил рыбный промысел. Но дивное устройство окружающей природы волновало его, хотелось учиться.
Ведущий. Задание знатокам. Назовите первые книги, по которым учился Ломоносов.

Он выучил их наизусть и назвал «вратами учености». («Арифметика» Магницкого, «Грамматика» Смотрицкого, «Псалтырь» Симеона Полоцкого. 3 балла.)
2-й биограф. Ломоносову шел 19-й год, когда он понял, что если он действительно хочет учиться дальше, то надо уходить из отчего дома.
1-й биограф. Зимой 1730 года Михайло Ломоносов ушел с рыбным обозом в Москву. Без денег отправляться нельзя, и он обратился за помощью к соседу: занял у него тулуп и денег.
Ведущий. А сейчас вопрос зрителям. Сколько денег одолжил Ломоносову его сосед Фома Шубный? (3 рубля.)
2-й биограф. Обоз с мороженой рыбой шел из Холмогор в Москву около трех недель. В конце декабря подошли к Москве. Здесь Ломоносов поступил учиться в лучшее по тем временам учебное заведение.
Ведущий. Знатоки, слушайте вопрос. Как называлось это учебное заведение? Второе его название? (Московская Славяно — греко — латинская академия. Второе название — Спасские школы.)
1-й биограф. Чтобы поступить туда, Ломоносову пришлось пойти на обман:
скрыть свое крестьянское происхождение.
2-й биограф. Зачислили его в первый класс, так как именно там начинали изучать латинский язык, который был нужен для дальнейшей учебы.
1-й биограф. Весь курс академии, рассчитанный на 12 лет, Ломоносов закончил за 5 лет!
2-й биограф. А в каких условиях приходилось учиться! Ломоносову, как и другим ученикам, назначалось жалованье.
Ведущий. Внимание, знатоки! Каким было «жалованье ученика Славяно-греко-латинской академии в месяц, в год? (90 копеек в месяц, 10 рублей в год.)
1-й биограф. Это было тяжелое время для Ломоносова. Впоследствии он вспоминал: «…Несказанная бедность: имел один алтын в день жалованья, нельзя было иметь на пропитание в день больше как на денежку хлеба и на денежку квасу, протчее на бумагу, на обувь и другие нужды. Таким образом жил я пять лет, и наук не оста-

вил». (Из письма Ломоносова Шувалову в 1753 году.)
2-й биограф. Другим ученикам помогали родители, а сбежавшему из дома Михайле было стыдно обращаться к отцу. Так он и жил на 3 копейки в день.
1-й биограф. В конце 1735 года в Московскую Академию пришел приказ – отправить 20 наиболее способных к наукам учеников в Петербург для обучения при Академии наук. Среди них был и 24 — летний Михайло Ломоносов.
2-й биограф. В сентябре 1738 года Ломоносов для продолжения учебы был послан за границу.

Ведущий. Зрители, вопрос вам! Сколько учеников было отправлено тогда за границу? (3 ученика,)
2-й биограф. В ноябре 1736 года Ломоносова зачислили в Марбургский университет, где он прослушал курс по физике, математике, химии и философии.
1-й биограф. В июле 1739 года Михайло Васильевич с товарищами был отправлен в Саксонию в город Фрейберг, где учили горному делу. В общей сложности за рубежом Ломоносов прослушал курсы по 16 научным дисциплинам.
2-й биограф. В 1739 году (за границей) Ломоносов пишет оду «На взятие Хотина» и отправляет ее в Петербург в Российское собрание при Академии наук.
1-й биограф. Это было как гром среди ясного неба! Впоследствии Белинский сказал: «Новая русская литература началась с «Оды на взятие Хотина». С Ломоносова начинается наша литература: он был ее отцом и пестуном, он был ее Петром Великим».
2-й биограф. Поэт Ломоносов воспевал в своих произведениях любовь к родине, к русским людям, к науке.
Ведущий. В «Оде на день восшествия на престол Елисаветы Петровны 1747 года» Ломоносов прославляет науку. Знатокам мы вручаем листки с отрывками из оды. Им надо вставить пропущенные слова.

…юношей питают,
Отраду … подают,
В счастливой жизни украшают,
В … случай берегут,
В домашних трудностях утеха
И в дальних странствах не помеха.
Науки пользуют везде,
Среди народов и в …,
В … шуму и наедине,
В покое сладки и в труде.
(Науки, старым, несчастный, пустыне, градском)
Звучит стихотворение М. Ломоносова «Я знак бессмертия себе воздвигнул…»
Ведущий. Знатоки заканчивают работу, и вот что у них получилось.
Чтец читает отрывок, который был предложен знатокам.

1-й биограф. Ломоносов знал и любил русский язык. О красоте русского языка он писал:
Чтец. «Карл V , римский император, говаривал, что ишпанским языком с Богом, французским — с друзьями, немецким — неприятелями, итальянским — с женским полом говорить прилично. Но если бы он российскому языку был искусен, то, конечно, к тому присовокупил бы, что им со всеми оными говорить пристойно, ибо нашел бы в нем великолепие ишпанского, живость французского, крепость немецкого, нежность италианского, сверх того, богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языка».
1-й биограф. Ломоносов заложил основы современного русского разговорного языка. Два его сочинения имели большое значение для развития русского языка. Это «Российская грамматика» и «Краткое руководство к риторике». Много поколений русских людей учились по этим учебникам.
2-й биограф. Пушкин сказал о Ломоносове: «Ломоносов был великий человек… Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом».
Ведущий. Вопрос знатокам. Как вы понимаете это высказывание Пушкина?

(Знания Ломоносова в самых разных областях обширны. Ломоносов знал, к примеру, 31 язык, из них 11 — в совершенстве.)
Чтец. «Трудно назвать какую-либо отрасль из существовавших в XIII веке, в которую бы Ломоносов не внес крупного творческого вклада. В физике, метеорологии, химии, геологии, горном деле, металлургии, географии, истории, теории словесности и литературе он либо создал капитальные труды, совершил выдающиеся открытия, либо выдвинул новые идеи, высказал гениальные прогнозы. Многие идеи Ломоносова на десятки лет и столетия опередили свое время», — сказал академик Келдыш.
Ведущий. Внимание, знатоки! Какие заслуги Ломоносова в астрономии? (Ломоносов открыл существование на Венере атмосферы.) Какое древнерусское искусство возродил Михаил Васильевич? (Мозаику.)
1-й биограф. Перечислить все заслуги Ломоносова просто невозможно за столь короткое время. Не случайно на Западе долгое время считали, что Ломоносовых в России два: один — химик, другой — поэт и историк.
2-й биограф. Архангельский помор вошел в историю как один из самых выдающихся людей России. Мы чтим его как достойного сына, всю жизнь посвятившего матери — России. Тяжело заболев в марте 1764 года, он говорил академику Я. Штелину: «Друг, я вижу, что должен умереть. Жалею только о том, что не мог я совершить всего того, что предпринял я для пользы отечества…»

Чтец. Н. И. Рыленков «Ломоносов»

Куда бежать от сплетен и доносов!
В просторных залах смрадно, как в аду!
И вот опять Михайло Ломоносов
Шумит в академическом саду.

Строптивый сын архангельских поморов,
Прямой, как ветер северной реки,
Оп сохранил неукротимый норов
И песни, что певали рыбаки.

Не он ли в школе Заиконоспасской
Одной латынью голод утолял,
Молокососов укрощал указкой
И сметкою монахов удивлял?

Поднявшись вне параграфов и правил.
Везде дыханьем родины храним,
Не он ли в старом Марбурге заставил
Немецких буршей трепетать пред нам?

Не он ли дал российской музе крылья,

Нашел слова, звучащие как медь!

Доколь же иноземное засилье

Придется в Академии терпеть?

В нее вошел, достойный славы Россов,
Как беломорский ветер молодой,
Крестьянский сын Михайло Ломоносов,
Родившийся под северной звездой.

(Звучит торжественная музыка.)
Ведущий. Наш конкурс подошел к концу. Слово жюри.
(Подведение итогов, вручение призов. Звучит музыка.)

Моя Родина

Цель: Способствовать формированию нравственно – патриотических чувств у школьников через любовь к Родине, родному краю

Звучит песня «С чего начинается Родина» (фонограмма в исполнении М. Бернеса)

Ход праздника

Здравствуйте, уважаемые гости: родители, учителя.                                                               Мы рады приветствовать вас на нашем географическом вечере «Россия — родина моя»     Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия.

 За ясные зори, умытые росами,                                                                                           За русское поле с колосьями рослыми,                                                                                   За реки разливные в пламени синем                                                                                   Тебя по-славянски назвали – Россия.

Касаясь трёх великих океанов,
Она лежит, раскинув города.
Покрыта сеткою меридианов,
Непобедима, широка, горда.

  Где наша Отчизна кончается?                                                                                              Гляди — не увидишь границ,                                                                                              В полях горизонт раздвигается                                                                                            При вспышке далеких зарниц.                                                                                              А ночью в морях ее синих                                                                                                  Баюкает звезды волна.                                                                                                    Нет края-конца у России;                                                                                            Безбрежна, как песня, она.

Песня «Хохлома»

Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия – необыкновенная страна, потому что она наша Родина.

    У каждого листочка, у каждого ручья                                                                                    Есть главное на свете – есть Родина своя.                                                                              Для ивушки плакучей                                                                                                            Нет реченьки милей,                                                                                                            Для беленькой березки                                                                                                          Опушки нет родней.                                                                                                              Есть ветка у листочка,                                                                                                          Овражек у ручья.                                                                                                                  У каждого на свете есть Родина своя.                                                                                    Страну, где мы родились,                                                                                                      Где радостно живем,                                                                                                              Края свои родные                                                                                                                   Россией мы зовем.

Широки и необъятны российские просторы! Как много вокруг полей, лесов, морей и рек! А сколько больших городов и маленьких деревушек! Велика наша страна – Россия!

ПЕСНЯ «Я гражданин — России»

1-й

«Родина!» -мы произносим тихо
И в глазах задумчивых у нас
Медленно качается гречиха
И дымится луч в рассветный час.
Речка вспоминается, наверно,
Чистая, прозрачная до дна,
И серёжки светятся на вербе,
И в траве тропинка не видна.

2-й

«Родина!»- мы говорим, волнуясь,
Даль без края видим пред собой…
Это наше детство, наша юность,
Это всё, что мы зовём судьбой.

3-й

Родина! Отечество святое!
Перелески, рощи, берега.
Поле от пшеницы золотое,
Голубые от луны стога.
Сладкий запах скошенного сена,
Разговор в деревне нараспев,
Где звезда на ставенку присела,
До земли чуть-чуть не долетев.

4-й

Родина! Земля отцов и дедов!
Мы влюбились в эти клевера,
Родниковой свежести отведав,
с краешка звенящего ведра.
Это позабудется едва ли,
И навек останется святым…
Землю ту, что Родиной назвали,

Коль придётся, сердцем защитим.

Песня «Жизнь начну на высокой струне»

Родина — это главное, что есть у каждого человека. А наша с Вами Родина — это Россия.        Та самая Россия, которую умом не понять, аршином общим не измерить, но у которой особенная стать, в которую нужно всем нам верить.
— Россия – официальное название – Российская Федерация.
— Столица – Москва.
— Площадь территории — 17 млн. кв. км.                                                                                 — Общая протяженность границ России — 60 933 км                                                              — Россия – самое крупное государство на земном шаре.
— По территории она сопоставима с материком Южная Америка и более чем в 2 раза превышает размеры Австралии.

— Население более 146 мл. человек, русские составляют 82%.
— Всего на территории страны проживает свыше 180 наций и народностей.

— Официальный (государственный) язык на всей территории – русский.
— Русским языком владеет большинство жителей России, а вот на языке негидальцев – маленького народа, живущего на берегах реки Амур, говорят всего 622 человека.

— Россия – страна многонациональная, а значит, многоязыковая. Учёные – лингвисты насчитывают в России 150 языков.

В состав Российской Федерации входят 85 субъектов.                                                                  — Официальный государственные символы, флаг, герб и гимн – означают суверенитет (независимость) государства.

Песня «Здравствуй солнышко моё»

  Очень много слов на свете,                                                                                                  Как снежинок у зимы.                                                                                                            Но возьмем, к примеру, эти:                                                                                                  Слово «Я» и слово «Мы».                                                                                                      «Я» на свете одиноко,                                                                                                          В «Я» не очень много прока.                                                                                                  Одному или одной                                                                                                                Трудно справиться с бедой.                                                                                        Слово «Мы» сильней, чем «Я».                                                                                          Мы – семья, и мы – друзья.                                                                                                Мы – народ, и мы – едины.                                                                                                    Вместе мы непобедимы.

Песня «Я познаю только любовь и весну»

Посмотрите вокруг: какой прекрасный, удивительный мир нас окружают — леса, поля, моря, океаны, горы, небо, солнце, животные, птицы. Это — природа. Наша жизнь неотъемлема от нее.

Природа кормит нас, поит, одевает. Она щедра и бескорыстна. Наша русская природа, полная поэзии и прелести, трогает и волнует каждого человека, любящего свою Родину, оказывает благотворное влияние на его душу.

Красота русской природы — неиссякаемый источник вдохновения для поэтов, художников, композиторов. Многие стихи, картины, музыкальные произведения родились благодаря любви к ней.

На экране высвечиваются картинки с изображением природы, церквей и т. д. На фоне музыки и при смене картинок дети произносят текст.

Необозримая ширь полей. Развесистые белоствольные березы. Разливы рек. Степей необъятный простор. Это — Россия. 
Ты смотришь в ясное голубое небо. Идешь лесными тропинками. Сидишь у прохладной речки. Это — Россия. 
Древние стены Кремля. Блеск куполов над храмами. Жизни минувший след. И это — Россия. 
Руки матери. Ее песни у твоей колыбели. Душистый хлеб за праздничным столом. Это тоже — Россия.

Песня: «Леса и горы и овраги и долины»

Россия, Россия, края дорогие —
Здесь издавна русские люди живут.
Они прославляют просторы родные,
Раздольные песни поют

Песня «Россия и я»

Крепко любили свою Родину русские люди. Они сложили о ней много пословиц. Давайте их вспомним! (Вопросы в зал.) 
• Нет земли краше, чем Родина наша!

• Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

• Одна у человека мать – одна и Родина!

• Жить – Родине служить!

• Родина — мать, умей за нее постоять.

• Береги землю родимую, как мать любимую.

• Родная земля и в горсти мила.

• Человек без Родины, что земля без семени.

«Человек без родины, что соловей без песни»

Вед. Все они учат нас добру, любви к Родине.

Песня «Домик над речкою крик журавлей»

У каждого человека есть своя малая родина. Это то место на земле, где человек родился и вырос, где он познал первые радости и неудачи и где все кажется ему особенным, прекрасным, родным. 

Для большинства из нас малой родиной является село Шипицино. Может быть, чужому здесь многое покажется обыкновенным и неистовым, но нашему сердцу дорога каждая мелочь вокруг.

Песня «Домик у дороги»

С чего начинается Родина? Конечно же, с малой родины — с той улицы, где есть верные друзья со школы, где встречаемся с первыми радостями и трудностями, с русской задушевной песней, с березками в палисаднике. 
Пройдет время, и многих из нас, учившихся в этой школе, уведет дорога из родного дома.

Но сколько бы лет ни прошло, мы всегда будем помнить, что в самом начале этой дороги стоит наше село. И оно будет сниться нам, и хотя бы мысленно мы будем возвращаться к своей улице, родному дому, школе. Ведь не случайно в трудные, критические минуты своей жизни люди вспоминают место, где родился, где прошло детство, т. е. свою малую родину как часть большого Отечества.

Песня «Крапива колется»

Каждый человек стремиться, чтобы Родина его стала еще краше, еще богаче, потому что она одна. Все главное у человека – одно. Жизнь – одна, сердце – одно. И родина тоже одна. Без Родины человек, точно дерево без корня.

Песня: « Городок наш небольшой»

 Славилась Россия чудо – мастерами,                                                                                  дерево и глину в сказку превращали.                                                                             Красками и кистью красоту творили,                                                                                      своему искусству молодых учили.                                                                                      Учили и песни петь, и веселые танцы водить.

Танец «Кадриль»

Колышет березоньку ветер весенний,
Весёлой капели доносится звон…
Как будто читает поэму Есенин
Про землю, в которую был он влюблен.

Про белые рощи и ливни косые,
Про жёлтые нивы и взлет журавлей.
Любите Россию, любите Россию,
Для русского сердца земли нет милей.

Кто Русью рождённый, в Россию влюблённый,
Тот отдал ей сердце и душу свою.
Пред ней, величавой, склоняюсь в поклоне,
О ней, о России, я песню пою.

Про белые рощи и ливни косые,
Про желтые нивы и радость весны.
Любите Россию, любите Россию!
И будьте России навеки верны!

Как у нас на Руси уж давно повелось,                                                                               Чтобы весело всем и счастливо жилось,                                                                           Чтоб не плакал никто и никто не скучал,                                                                               Сам народ для себя шутки, песни слагал. 

Песня «Печки – лавочки»

Ах, Россия, родная Россия, 
В твоем имени нежность берез, 
И народные мудрость и сила, 
И сверкание утренних рос.

Песня «Эх, земля, ты матушка – Россия»

​​​​​​​
Я хочу пожелать тебе счастья, 
Мирной жизни, покоя, тепла, 
Чтоб тебя не коснулось ненастье Чтоб судьба твоя светлой была.

В этом ме­ся­це ис­пол­ня­ет­ся 85 лет Ал­тай­ско­му краю. В свя­зи с этой за­ме­ча­тель­ной юби­лей­ной да­той в Бур­лин­ской ММБ 20 сен­тяб­ря про­шел ли­те­ра­тур­но-кра­е­вед­че­ский час «Ды­ха­нье Ро­ди­ны хра­ним». Участ­ни­ка­ми ме­ро­при­я­тия ста­ли уча­щи­е­ся 8 «В» клас­са МБОУ «Бур­лин­ская СОШ». Цель кра­е­вед­че­ской встре­чи ста­ло вос­пи­та­ние чув­ства гор­до­сти за ма­лую Ро­ди­ну, чув­ство вос­хи­ще­ния кра­со­той при­ро­ды края, ин­те­рес к сво­е­му ре­ги­о­ну, его про­шло­му и на­сто­я­ще­му. Кра­е­вед­че­ский час от­крыл­ся с кра­си­вых слов ве­ду­ще­го: «Ал­тай – жем­чу­жи­на, гор­дость Си­би­ри, ска­зоч­ный край….».

За­тем го­стям бы­ло пред­ло­же­но от­пра­вить­ся в не­обыч­ное слайд-пу­те­ше­ствие по род­но­му краю. Все оку­ну­лись в ис­то­ри­че­ский мир Ал­тай­ско­го края, вспом­ни­ли сим­во­ли­ку на­ше­го ре­ги­о­на. С по­мо­щью кра­е­вед­че­ской иг­ры «Ин­те­рес­ные фак­ты Зо­ло­то­го Ал­тая» смог­ли узнать ин­те­рес­ные со­бы­тия из про­шло­го Ал­тая. В хо­де ме­ро­при­я­тия участ­ни­ки ак­тив­но при­ня­ли уча­стие в ис­то­ри­че­ской ми­ни-вик­то­рине, кон­кур­сах, про­явив осо­бен­ные зна­ния. Школь­ни­кам пред­ста­ви­лась воз­мож­ность по­зна­ко­мить­ся с пи­са­те­ля­ми и по­эта­ми края: Г. Па­но­вым, Р. Рож­де­ствен­ским, М. Юдале­ви­чем, В. Зо­ло­ту­хи­ным, Н. Чер­ка­со­вым, В. Шук­ши­ным, Ю. Гу­се­вым, Н. Смир­но­вым и от­крыть для се­бя твор­че­ство та­лант­ли­вых по­этов на­ше­го края. По же­ла­нию про­де­мон­стри­ро­ва­ли вы­ра­зи­тель­ное чте­ние сти­хов об Ал­тай­ском крае , ко­то­рые вос­пи­ты­ва­ют лю­бовь к род­но­му краю. В за­вер­ше­нии ча­са по­се­ти­те­ли биб­лио­те­ки про­ве­ли об­зор книж­ной вы­став­ки «Зо­ло­той Ал­тай – 85 лет». По ито­гам ме­ро­при­я­тия школь­ни­ки узна­ли мно­го но­во­го и ин­те­рес­но­го об осо­бен­но­стях сво­е­го края.

Шнай­дер И. В., биб­лио­те­карь або­не­мен­та БММБ