Сценарий линейки открытие недели толерантности

Сценарий общешкольной линейки для учащихся 1-9 классов  посвященной Дню Толерантности – 16 ноября.

Подготовили:

Социальный педагог Долгова Т.С., психолог Лукашова Л.Ю.

Цель: Воспитание чувства уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов, толерантности. 
Задачи:
1. Способствовать повышению уровня творческой активности учащихся; 
2. Познакомить детей с понятием «толерантность, толерантное отношение», 
3. Развивать коммуникативные навыки. 
4. Воспитывать стойкое неприятие всякого насилия.

Ход мероприятия:

Слайд 1

Очень важно в нашем мире, 
В век прогресса, скоростей,
Быть добрее, и терпимей,
И открытым для людей.Меньше зла, добро творите,
Без него никак нельзя.
Доброту в сердца впустите,
Всех вас с праздником, друзья.

Вед.: Добрый день! 16 ноября отмечается Международный день толерантности. А все из вас знают что обозначает это слово, с каким человеком оно связанно и когда появился этот праздник?  

Вед.: Давайте разберемся, какое значение слова толерантность имеет в разных языках мира.   Слайд 2

В английском – готовность быть терпимым, снисходительным;

В китайском – быть по отношению к другим великодушным;

В арабском – мягкость, милосердие, сострадание;

 В русском – способность терпеть что-то или кого-то.

Вед.: Слайд 3

На рубеже 18 – 19 веков во Франции жил  Талейран Перигор. Он отличался тем, что при разных правительствах (и при  Наполеоне, и при короле Людовике 17) оставался неизменно министром иностранных дел. Это был человек талантливый во многих областях, но более всего – в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться. И при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам. С именем этого человека  связано понятие толерантность.

Толерантность объясняется как терпимость, стремление и способность к установлению и поддержанию общения с людьми. 

Вед.: Слайд 4

Но прошли года и в 20 веке участились акты насилия, терроризма, нетерпимости обострили межрелигиозные, межнациональные конфликты, поэтому 16 ноября 1995 года, в Париже участники двадцать восьмой конференции ЮНЕСКО, а это 185 стран, приняли Декларацию принципов толерантности.   Слайд 5

Вед.: Декларация провозглашает «признание того, что люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность».

Вед.: Посмотрите на свои ладони. На них тоненький рисунок из линий. У каждого человека он свой, неповторимый. Природа утверждает, что каждый из вас чудо, которое никогда не повторится. у каждого свой неповторимый характер, свои мысли, чувства, способности. На свете нет двух одинаковых людей — мы разные.  Слайд 6

Вед.: На огромной на планете очень разные есть дети:

Тихие и шумные, глупые и умные,
Есть худые, есть толстушки, молчуны и хохотушки.
Кто-то ростом невелик, кто-то слабый ученик.
У одних – большие ушки, у других – кругом веснушки.
Кто-то рыж, а кто-то бел, кто-то в играх неумел.
Ни над кем нельзя смеяться, никого нельзя дразнить.
Нужно очень постараться, словно братьев всех любить.
И тогда на белом свете так чудесно будет жить!

Вед.: В мире много цветов –  есть цвета жизни, окрашивающие наши дни в яркие краски радости, чистоты, дружбы, родства. Есть краски скорби, ненависти и пустоты. Каким цветом раскрасить свою жизнь выбирает сам человек. Слайд 7

Вед.: Ведь не зря эмблемой праздника Толерантности являются цветок с разноцветными лепестками.  Каждый лепесток которого представляет качество, которым должен обладать толерантный человек.

Вед.: Ребята давайте соберем свой цветок толерантности. Порошу выйти от каждого класса по одному человеку. У каждого из вас в руке есть нарисованная ладошка на которой написано какое то качество хорошего, толерантного человека. Ваша задача громко прочитать это качество  и приклеить ладошку на наш цветок Толерантности:

— сострадание

— уважение прав других

— принятие другого таким какой он есть

— сотрудничество

— умение прощать

— уважение человеческого достоинства

— милосердие

— любовь

— взаимопомощь

Посмотрите какой красивый получился у нас цветок.

Вед.: А теперь повернитесь друг к другу, возьмитесь за руки и улыбнитесь. И пусть с вами всегда будет хорошее настроение, улыбка, доброта, а, главное, понимание друг друга и уважение.

Возьмите Цветочки Толерантности, и подарите друг другу, чтобы, всякий раз, когда у вас будет плохое настроение, вы вспомнили эти добрые и красивые слова. Слайд 8

Вед.: Мне очень хочется, чтобы вы были толерантны не только в день толерантности, не только когда мы об этом говорим, а всегда помнили об этом. В нашей школе учатся дети разных национальностей, но вы должны находить общий язык, общие интересы, дружелюбно относиться друг к другу. Помнить о том, что все мы разные, но все мы равные!

Вед.: А сейчас ребята давайте поиграем в игру «Ковер из добрых слов» От каждого класса прошу выйти по 2 человека и стать друг против друга. По очереди каждый ребенок берет клубочек ниток и говоря хорошие слова или пожелания другому учащемуся наматывая на свой палец передает клубочек товарищу и т.д.

Посмотрите, какой красивый ковер у нас получился.

Вед.:   Слайд 9

Слова «пожалуйста», «спасибо», «сделай милость»,
Пусть станут в жизни главными словами,
А толерантность, вежливость, терпимость,
Пускай всегда имеют власть над вами!Вед.:

Не стоит ссориться, браниться и ругаться,
Давайте жизнью наслаждаться и любить!
Людьми нам с вами всегда нужно оставаться,
Чтоб вместе в мире все могли мы жить!

Вед.: На этом наша линейка закончилась.

Государственное казенное общеобразовательное учреждение Краснодарского края специальная (коррекционная) школа №8 г. Лабинска

Сценарий общешкольной линейки

для учащихся 1-9 классов  

посвященной Дню Толерантности – 16 ноября.

Подготовили:

Социальный педагог Долгова Т.С., психолог Лукашова Л.Ю.

2018 год

Сценарий общешкольной линейки для учащихся 1-9 классов  посвященной Дню Толерантности – 16 ноября.

Подготовили:

Социальный педагог Долгова Т.С., психолог Лукашова Л.Ю.

Цель: Воспитание чувства уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных 
народов, толерантности. 
Задачи:
1. Способствовать повышению уровня творческой активности учащихся; 
2. Познакомить детей с понятием «толерантность, толерантное отношение», 
3. Развивать коммуникативные навыки. 
4. Воспитывать стойкое неприятие всякого насилия.

Ход мероприятия:

Слайд 1

Очень важно в нашем мире, 
В век прогресса, скоростей,
Быть добрее, и терпимей,
И открытым для людей.Меньше зла, добро творите,
Без него никак нельзя.
Доброту в сердца впустите,
Всех вас с праздником, друзья.

Вед.: Добрый день! 16 ноября отмечается Международный день толерантности. А все из вас знают что обозначает это слово, с каким человеком оно связанно и когда появился этот праздник?  

Вед.: Давайте разберемся, какое значение слова толерантность имеет в разных языках мира.   Слайд 2

В английском – готовность быть терпимым, снисходительным;

В китайском – быть по отношению к другим великодушным;

В арабском – мягкость, милосердие, сострадание;

 В русском – способность терпеть что-то или кого-то.

Вед.: Слайд 3

На рубеже 18 – 19 веков во Франции жил  Талейран Перигор. Он отличался тем, что при разных правительствах (и при  Наполеоне, и при короле Людовике 17) оставался неизменно министром иностранных дел. Это был человек талантливый во многих областях, но более всего – в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться. И при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам. С именем этого человека  связано понятие толерантность.

Толерантность объясняется как терпимость, стремление и способность к установлению и поддержанию общения с людьми. 

Вед.: Слайд 4

Но прошли года и в 20 веке участились акты насилия, терроризма, нетерпимости обострили межрелигиозные, межнациональные конфликты, поэтому 16 ноября 1995 года, в Париже участники двадцать восьмой конференции ЮНЕСКО, а это 185 стран, приняли Декларацию принципов толерантности.   Слайд 5

Вед.: Декларация провозглашает «признание того, что люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность».

Вед.: Посмотрите на свои ладони. На них тоненький рисунок из линий. У каждого человека он свой, неповторимый. Природа утверждает, что каждый из вас чудо, которое никогда не повторится. у каждого свой неповторимый характер, свои мысли, чувства, способности. На свете нет двух одинаковых людей — мы разные.  Слайд 6

Вед.: На огромной на планете очень разные есть дети:

Тихие и шумные, глупые и умные,
Есть худые, есть толстушки, молчуны и хохотушки.
Кто-то ростом невелик, кто-то слабый ученик.
У одних – большие ушки, у других – кругом веснушки.
Кто-то рыж, а кто-то бел, кто-то в играх неумел.
Ни над кем нельзя смеяться, никого нельзя дразнить.
Нужно очень постараться, словно братьев всех любить.
И тогда на белом свете так чудесно будет жить!

Вед.: В мире много цветов –  есть цвета жизни, окрашивающие наши дни в яркие краски радости, чистоты, дружбы, родства. Есть краски скорби, ненависти и пустоты. Каким цветом раскрасить свою жизнь выбирает сам человек. Слайд 7

Вед.: Ведь не зря эмблемой праздника Толерантности являются цветок с разноцветными лепестками.  Каждый лепесток которого представляет качество, которым должен обладать толерантный человек.

Вед.: Ребята давайте соберем свой цветок толерантности. Порошу выйти от каждого класса по одному человеку. У каждого из вас в руке есть нарисованная ладошка на которой написано какое то качество хорошего, толерантного человека. Ваша задача громко прочитать это качество  и приклеить ладошку на наш цветок Толерантности:

— сострадание

— уважение прав других

— принятие другого таким какой он есть

— сотрудничество

— умение прощать

— уважение человеческого достоинства

— милосердие

— любовь

— взаимопомощь

Посмотрите какой красивый получился у нас цветок.

Вед.: А теперь повернитесь друг к другу, возьмитесь за руки и улыбнитесь. И пусть с вами всегда будет хорошее настроение, улыбка, доброта, а, главное, понимание друг друга и уважение.

Возьмите Цветочки Толерантности, и подарите друг другу, чтобы, всякий раз, когда у вас будет плохое настроение, вы вспомнили эти добрые и красивые слова. Слайд 8

Вед.: Мне очень хочется, чтобы вы были толерантны не только в день толерантности, не только когда мы об этом говорим, а всегда помнили об этом. В нашей школе учатся дети разных национальностей, но вы должны находить общий язык, общие интересы, дружелюбно относиться друг к другу. Помнить о том, что все мы разные, но все мы равные!

Вед.: А сейчас ребята давайте поиграем в игру «Ковер из добрых слов» От каждого класса прошу выйти по 2 человека и стать друг против друга. По очереди каждый ребенок берет клубочек ниток и говоря хорошие слова или пожелания другому учащемуся наматывая на свой палец передает клубочек товарищу и т.д.

Посмотрите, какой красивый ковер у нас получился.

Вед.:   Слайд 9

Слова «пожалуйста», «спасибо», «сделай милость»,
Пусть станут в жизни главными словами,
А толерантность, вежливость, терпимость,
Пускай всегда имеют власть над вами!Вед.:

Не стоит ссориться, браниться и ругаться,
Давайте жизнью наслаждаться и любить!
Людьми нам с вами всегда нужно оставаться,
Чтоб вместе в мире все могли мы жить!

Вед.: На этом наша линейка закончилась.

линейка «Мы все разные, но мы все вместе!», посвященная Дню толерантности.

На сцене танец-миниатюра «Черное и белое». На экране возникают слова: «непонимание», «недоверие», «об­ман», «ссора», «вражда», «ненависть», «терроризм», «война».

Ведущий 1 (за кадром):

«Как белый лист у человека память.

Что написать на нем — не из простых задача.

Скорей всего, «других» нам стоит хаять,

Тогда быстрее будет тут отдача.

Барьеры веры, преграды традиций

Стену возведут невзирая на лица…

Укрепят эти стены домыслы простые:

Кто не похож на нас — тот против нас!

Ведущий 2:

Ты не желаешь песни петь мои?

Ты — враг!

Ты веришь в Иисуса?

Так умри!

Ты с желтой кожей родился на свет?

Тебе прощенья в этом нет!

Ты желаешь поклоняться Будде?

Не будет так, прав только я.

А ты решил, что можно жить и в дружбе?

И говоришь, чтоб не было войны.

Ну нет! Я-говорю — власть силе!

Пусть победит сильнейший! Я сказал…

И строят люди лабиринт из предрассудков.

И это лишь начало всей вражде…

И рушатся дома.

Взрываются надежды. Тот, кто не с нами, — тот против нас…

Ведущий 1:

И стены возникают час за часом,

Деля людей на наших и чужих,

И каждая стена готова превратиться в сектор Газа,

И каждая стена разъединяет нас…

На экране — взрывы, кадры военной кинохроники.

Девочка:

Стойте, люди! Так не может быть! Я не хочу!

Мы на свет родились, чтобы радостно жить!

Чтобы вместе играть, чтобы крепко дружить.

Чтоб улыбки друг другу дарить и цветы,

Чтоб исполнились в жизни все наши мечты.

Чтобы горе исчезло, пропала беда,

Чтобы яркое солнце светило всегда!

Ведущий 1:

Сегодня наша линейка посвящёна толерантности. 16 ноября Международный день толерантности. Не всем, может быть, знакомо это, и, на первый взгляд, звучит оно совершенно непонятно. Но смысл, который оно несёт, очень важен для существования и развития человеческого общества. Современный культурный человек – это не только образованный человек, но человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими. Толерантность считается признаком высокого духовного и интеллектуального развития индивидуума, группы, общества в целом.

Ведущий 2:

По решению ЮНЕСКО Организация Объединенных наций годы 2001-2010 объявлены международным десятилетием культуры мира и ненасилия в интересах детей планеты. 16 ноября провозглашен Международным днем толерантности.

Ведущий 1:

16 ноября 1995 года была принята декларация о принципах толерантности.

На экране — слова из Всемирной Декларации прав человека.

— Все люди по своей природе различны, но равны в своих достоинствах и правах.

— Каждый человек должен иметь возможности для развития без дискриминации.

Ведущий 2:

Что означает слово толерантность? Как это слово определяется на разных языках земного шара?

Толерантность – это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности.

Определение слова толерантность на разных языках земного шара звучит по-разному:

в испанском языке оно означает способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения;

во французском – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;

в английском – готовность быть терпимым, снисходительным;

в китайском – позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным;

в арабском – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим;

в русском – способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо).

Постепенно начинает звучать песенка « Ты да я, да мы с тобой»

Ведущий 1:

А мы продолжаем нашу линейку, посвященную дню толерантности. И се­годня мы рады приветствовать педагога – психолога детского дома Папенко С.И. и социального педагога Шарыпову Л.А.

Мальчик:

Белый свет пусть останется белым,

Сгинут черные тучи вражды.

Мир, причудливо созданный жизнью,

Люди мира увидеть должны.

Нас связали незримые узы,

Мы плывем на одном корабле —

В мире нету прочнее союза,

Чем союз всех детей на земле.

Девочка:

Чтоб мир спасти от муки,
От беды и от вражды,
Протянуть друг другу руки
На недели толерантности мы должны.

Мальчик:

Миру плюс,

А войнам поставим мы минус!

Пусть твердят без устали наши уста:

Сделает нас дружными отныне

Разноцветный мост на планете Земля!

Начинает звучать песенка « Большой хоровод»

Ведущий 1: И в заключение нашей линейки мы познакомим с планом работы на неделю толерантности.

(На экране идет показ плана работы на неделю толерантности)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/144420-linejka-my-vse-raznye-no-my-vse-vmeste-posvja

Общешкольная линейка «Толерантность».

(1-4 классы)

1. На огромной на планете
   Очень разные есть дети:
   Тихие и шумные,
   Глупые и умные,
   Есть худые, есть толстушки,
   Молчуны и хохотушки.

1. Кто-то ростом невелик,
   Кто-то слабый ученик.
   У одних — большие ушки,
   У других — кругом веснушки.
   Кто- то рыж, а кто-то бел,
   Кто-то в играх неумел.

3. Ни над кем нельзя смеяться,
Никого нельзя дразнить.
Нужно очень постараться,
Словно братьев всех любить.
И тогда на белом свете

Вместе: Так чудесно будет жить!

Педагог: Добрый день, уважаемые присутствующие! Сегодняшнюю встречу, мы посвятим добру, уважению, милосердию и пониманию, как к себе, так и к окружающим всех национальностей, т.е. теме толерантности. А для начала давайте вспомним самые важные слова, которые известны всем людям на нашей большой планете.

4. «Здравствуйте!»
Здравствуйте!- ты скажешь человеку.
Здравствуй!- улыбнётся он в ответ.
И, наверно не пойдёт в аптеку
И здоровым будет много лет.

5. «Доброго пути!»
Нам желают: доброго пути

Будет легче ехать и идти.
Приведёт, конечно, добрый путь
Тоже к доброму чему-нибудь.

6.«Спасибо!»
Мы припомнить не смогли бы,
Ведь это было столько раз…
За это мы говорим «спасибо»
За всё, что делают для нас.

7.«Пожалуйста!»
Отменить, что ли слово «пожалуйста»
Повторяем его поминутно…
Нет, пожалуй, что
Без «пожалуйста»
Нам становится неуютно.

8. «До свидания!»
Когда мы увидимся снова? —
Никто не ответит заранее…
Сказать остаётся два слова,
И мы говорим: «До свидания!»

Все: Будьте вежливы всегда!

Ведущий 1: Россия — Родина моя! Эти слова могут сказать люди
разных наций и народностей, которые живут в России, а таких народов более 100 проживающих на территории нашей Родины. Это русские и украинцы, белорусы и казахи, татары и молдаване, узбеки и армяне.

Ведущий 2: Азербайджанцы и грузины, буряты и эвенки и еще много, много других и очень разных народов. Все они говорят на разных языках, имеют свои национальные традиции и верят в разных богов, но общее у них и у нас с вами — это любовь к нашей России.

Многие из них сегодня живут в своих национальных государствах, но здесь, в России, продолжают жить их родные и близкие, и никакие границы не смогут помешать нам, дружить, общаться и любить.

Стихотворение «Стихи для ребят всех народов и стран».

Стихи для ребят всех народов и стран:
Для абиссинцев и англичан,
Для испанских детей и для русских,

Шведских, турецких, немецких, французских,
Негров, чья родина — Африки берег;

Для краснокожих обеих Америк.
Для желтокожих, которым вставать

Надо, когда мы ложимся в кровать,

Для эскимосов, что в стужу и снег

Лезут в мешок меховой на ночлег;
Из тропических стран,

Где на деревьях не счесть обезьян;
Для ребятишек одетых и голых –
Тех, что живут в городах и селах…
Весь этот шумный, задорный народ

Пусть соберется в один хоровод.
Север планеты пусть встретится с Югом,
Запад — с Востоком,
А дети — друг с другом!

Педагог: В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце — доброта, милосердие, уважение, понимание. Миролюбивый человек — это тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу, животных и сохраняет их. Толерантный человек проявляет ко всем милосердие, уважение и понимание. Народная мудрость гласит: «Жизнь дана на добрые дела». Спешите их делать. Стремитесь к этому всю свою жизнь.

Стихотворение «Что такое доброта»

Отчего, скажи скорей, 
Мир становится добрей? 
Оттого, что кто-то счастлив, 
От простого слова «Здравствуй!» 
И от смеха малышей, 
И от солнечных лучей, 
От подснежников в лесу, 
Что я маме принесу. 
От березки под окном, 
Что стучится веткой в дом. 
От прохлады ручейка, 
От цветного мотылька, 
И от радуги над речкой, 
И от дров, трещащих в печке, 
Оттого, что рядом друг, 
И от бабушкиных рук. 
От снежинок на ресницах, 
И от сказки, что нам снится. 
И от запаха сирени, 
И от соловьиной трели. 
Мир загадочный, огромный, 
Посмотри, какой он добрый. 
Так давай и я и ты 
Ему добавим доброты.

Педагог: Что же такое толерантность и толерантное отношение?! Это желание обладать искусством жить рядом с непохожими людьми, жить в согласии с собой и другими?!

В.1: Толерантность — это принцип культуры мира.

В.2: — это уважение, принятие и правильное понимание богатства, многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности.

В.1: — это гармония в многообразии.

В.2: — это терпимость, сдержанность по отношению к особенностям других людей.

В.1: Самым эффективным средством предупреждения нетерпимости является воспитание.

В.2: Толерантность предполагает готовность принять других такими, какие они есть, и взаимодействовать с ними на основе согласия. Толерантность не должна сводиться к ущемлению собственных интересов.

Педагог: А может ли кто-нибудь привести, скажем, не очень приятные моменты или наоборот, хорошие ситуации в пример, с которыми он сталкивался или слышал от кого-то и высказать своё мнение о поведении, свое понимание толерантности.

1. А знаешь, есть в мире хорошие люди:
Есть люди-улыбки и люди-сердца,
А значит, наверное, все еще будет.
Нам надо лишь жить от души, до конца,

Встречая рассветы с надеждой о чуде,
Расставшись с любовью мечтать о другой,
Что завтра тебя непременно разбудит
И в радостный мир поведет за собой.

2. А знаешь, есть в мире хорошие люди:
Есть люди-открытки с открытой душой.
И только они знают тайну о чуде.
Их мало, а мир бесконечно большой!!!

Как важно быть добрей немного….

Как важно быть добрей немного,
Дарить души своей тепло,
Избрать своей судьбы дорогу,
Пройти её, смертям назло.

3. Как важно жить любовью милой,
Забыв про ложь, забыв про боль,
Любовь тебе дарует силы,
Ты только верить ей позволь.

4. Как важно чувствовать и верить,
Что людям ты необходим,
Открыть души златые двери
И смыть слезами старый грим.

1. Как важно просто жить на свете,
   Любить, дышать и жить Весной,
   Пускай Любовь на всё ответит,
   Укажет вечный путь земной.

1. Как важно знать, что где-то рядом
   Есть тот, кто до конца поймёт,
   Как жизни вечная награда,
   Как сказочный души полёт.

1. Как важно улыбнуться снова,
   Тому, кто той улыбки ждал,
   Не нужно Счастья нам иного,
   Лишь только жизни идеал.

1. Как важно Счастье видеть всюду,
   Смотря в глаза, как в зеркала
   И просто сохранить как чудо,
   Ту душу, что всегда светла.

Педагог: Как много есть важного и значимого на свете, что должен знать каждый из нас с вами. Ведь от взаимного понимания, уважения и помощи зависит вся наша жизнь, наше настоящее и наше будущее. По нашим мыслям и поступкам, можно будет понять какие у нас не только семья, друзья, но и дом, улица и наш город.

Предлагаем вашему вниманию…

Стихи о толерантности.

2. Толерантным будь всегда!
Ненависть откинь ты.
И гуманность навсегда,
Закрепи ты в мире.

3. Совладать сумей с собой,
Слушай своих близких.
В мире мы живем семьей,

4. Доверяй своим друзьям!
Будь, терпим и вежлив!
Не кричи по пустякам!
Не кати ком снежный!

5. Кто в беде покинет друга,
Сам узнает горечь бед,
И на сердце будет вьюга,
Если дружбы в сердце нет!

В.1: Хочется крикнуть людям: будьте щедрей на ласку,
Путь человека труден — мало похож на сказку.
В мире без ласки, знайте, — слезы, дожди, морозы.
Взрослым и детям, знайте, — ласка нужна не угрозы.
Стремитесь открыть хоть однажды звезду человечности в каждом.

В.2: Не стой в стороне равнодушно, когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно в любую минуту всегда.
И если кому-то поможет твоя доброта, улыбка твоя,
То день не напрасно был прожит, значит, живешь ты не зря.

7

Сценарий общешкольной линейки, посвященной Дню толерантности
Цель: Воспитание чувства уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных 
народов, толерантности. 
Задачи:
1. Способствовать повышению уровня творческой активности учащихся; 
2. Познакомить детей с понятием «толерантность, толерантное отношение», 
3. Развивать коммуникативные навыки. 
4. Воспитывать стойкое неприятие всякого насилия.
Ведущий 1: Школа, равняйсь, смирно! 
Ход мероприятия:
Ведущий 2­ Еврей и тувинец, бурят и удмурт,
                      Русский, татарин, башкир и якут.
                      Разных народов большая семья,
                      И этим гордиться должны мы друзья.
Ведущий 1­ Россией зовется общий наш дом,
                      Пусть будет уютно каждому в нем.
                      Любые мы трудности вместе осилим 
                      И только в единстве сила России.
Гимн России
Ведущий 1­   Школа! Внимание!
Торжественная линейка, посвященная Дню Толерантности объявляется открытой! 
Ведущий 2­ 16 ноября жители многих стран мира отмечают Международный день толерантности. 
Этот праздник был учреждён в 1996 году по решению Генеральной Ассамблеи ООН. День 
толерантности отмечают во всех странах мира. На разных языках земного шара слово 
ТОЛЕРАНТНОСТЬ звучит по­разному, но смысл его одинаковый:
Ведущий 1 – во французском языке – это отношение, при котором допускается, что другие могут 
думать или действовать иначе, чем ты сам;
Ведущий 2 – в английском языке – это готовность быть терпимым, снисходительным;
Ведущий 1 – в китайском языке – это проявление великодушия в отношении других;
Ведущий 2 – в арабском языке – это прощение, милосердие, сострадание, терпение, 
расположенность к другим;
Ведущий 1 – в испанском языке – это способность признавать отличные от собственных идеи или 
мнения;
Ведущий 2 – в русском языке – это способность терпеть что­то или кого­то, быть выдержанным, 
выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего­либо, кого­либо, считаться с 
мнением других, быть снисходительным.
Ведущий 1.  Слово предоставляется заместителю директора по учебно­воспитательной работе 
Белоножкиной Елена Викторовне.
1 Наша жизнь, как и наша планета, раскрашена разными цветами такими непохожими, но в
тоже время дополняющими друг друга… Мы такие же разные, как и цвета радуги, у каждого свой
цвет кожи, волос, свой характер, своя вера, своя семья, в которой есть свои правила и законы. Но у
всех есть одна цель – поддержание мира на всей планете, а к этой большой глобальной цели мы
можем прийти только через взаимное уважение, понимание, терпимость и дружбу.  А это и есть –
ТОЛЕРАНТНОСТЬ! Каждый человек должен стремиться к тому, чтобы изменить себя в лучшую
сторону, жить в мире с собой и окружающими, заботиться не только о себе, но и о младших и
старших, о больных, о животных, о природе, в какой бы стране он не жил, на каком бы языке не
говорил. Ведь все мы очень разные…но в каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце ­
доброта, милосердие, уважение, понимание.   Толерантный   человек проявляет ко всем доброту,
милосердие, уважение и понимание. Народная мудрость гласит: «Жизнь дана на добрые дела».
Спешите их делать. Стремитесь к этому всю свою жизнь.
Ведущий 1.  Признание, равенство и уважение, 
Взаимодействие, дружба, галантность. 
Вера любая без принуждения, 
Этому учит нас  толерантность. 
Ведущий 2 Чувствовать, думать, любить, как другие, 
Сердцем умея понять солидарность, 
Напрочь отбросить – «Они не такие», 
Этому учит нас толерантность. 
Ведущий 1.  А сейчас давайте послушаем, как же понимают это сложное слово наши 
третьеклассники. 
1 Что такое толерантность?
Доброта, любовь и смех.
Что такое толерантность?
Счастье, дружба и успех.
2 Труд и вежливость – в почете! 
Умный, честный, чистоплотный,
Ценит дружбу и друзей.
Смелый, ловкий и веселый,
Не обидит малышей.
3 Если ты к друзьям терпим,
Выслушать любого можешь.
Если нужно, то готов
Ты всегда прийти на помощь.
4 Веришь в чудо, доброту.
Взрослых уважаешь,
Маме с папой не грубишь,
Младших ты не обижаешь.
 5 Аккуратный, чуткий, скромный, 
бережешь природу, честь. 
Эти качества достойны
Толерантными вас счесть.
Ведущий 1.  ­ То есть, быть толерантным – означает быть внимательным к другим и обращать 
внимание на то, что нас сближает, уважать других, невзирая на различия. 
2 Ведущий 2.  Люди на свет Рождаются разными:
Непохожими, своеобразными.
Чтобы других Ты смог понимать,
Нужно терпенье В себе воспитать.
Ведущий 1 Нужно с добром  К людям в дом приходить,
Дружбу, любовь В своем сердце хранить!
Ведущий 2.  Стихотворение  «Так чудесно будет жить» читают девочки 4 класса.
1. На огромной на планете  
Очень разные есть дети:
Тихие и шумные,
Глупые и умные,
Есть худые, есть толстушки,
Молчуны и хохотушки.
2. Кто­то ростом невелик, 
Кто­то слабый ученик.
У одних ­ большие ушки,
У других ­ кругом веснушки.
Кто­ то рыж, а кто­то бел,
Кто­то в играх неумел.
3. Ни над кем нельзя смеяться, 
Никого нельзя дразнить.
Нужно очень постараться,
Словно братьев всех любить.
И тогда на белом свете
Вместе: Так чудесно будет жить!
Ведущий 1. Давайте споем песню о дружбе. Все, кто знает слова, подпевайте.
(звучит песня о дружбе).
Ведущий 1.  А сейчас мы с вами вырастим дерево толерантности. Оно покроется разноцветными 
листьями с пожеланиями, которые сохранят ваше тепло. Давайте начнем с первого класса. 
Пожалуйста!
(дети от каждого класса по очереди зачитывают добрые пожелания и прикрепляют к дереву)
Вед.1:  Торжественная линейка, посвященная Дню толерантности, объявляется закрытой!
Школа! Внимание! Налево! Первыми покидают линейку 1 класс и т.д
3

Сценарий линейки

«А знаешь ли ты?»

(подготовка ко Дню толерантности)

Ведущий:
Здравствуйте, ребята! Через месяц, 16 ноября, в нашей стране будет проходить
Международный день толерантности.

Кто
может мне ответить, что означает это слово?

(ответы
детей)

Быть
толерантным человеком – значит быть добрым, терпимым, дружелюбным, воспитанным,
приветливым и т.д.

А
от какого слова происходит слово «приветливый»?

Встречаясь,
люди приветствуют друг друга.

·       
Я предлагаю вам
вспомнить и назвать все приветствия, которыми вы пользуетесь в повседневной
жизни. (добрый день, привет, здравствуй,
салют и т.п.)

 (ответы детей)

·       
А кто сможешь мне
назвать приветствия на других языках? (здоровеньки
булы, шалом, салам алейкум, гуд монинг, гутен таг, бонжур и другие)

(ответы
детей)

·       
Ну, а теперь
вспомните и покажите знакомые жестовые приветствия (рукопожатие, кивок головой, поцелуй руки, снятие головного убора и т.д.)

(ответы
детей)

Ведущий:
В течение тысячелетий люди искали такие способы и формы общения, при которых
всем было бы удобно и хорошо, чтобы никто не чувствовал себя неловко.
Здороваться принято во всем мире. И каких только жестов не придумали жители
разных стран, чтобы приветствовать друг друга. Хотите узнать?

А
расскажет об этом наш гость Мистер
Приветствие.

М.П.:
Здравствуйте, ребята!

          Мальчишки и девчата!

          Приветствую вас от души

          Дорогие малыши!

          Товарищи взрослые, и вам – привет!

          А больше приветов у меня нет.

          Впрочем, почему же нет?

          Я еще раз всем, всем, всем говорю –

          Здравствуйте!

Мы
с моими помощниками расскажем и покажем вам, как приветствуют друг друга жители
разных стран.

1.     У некоторых индейских племен принято при виде незнакомого
человека сидеть на корточках до тех пор, пока он не приблизится  к вам. В некоторых племенах для приветствия
снимают обувь.

2.     В Конго во время приветствия протягивают друг другу
обе руки и при этом дуют на них.

3.     В Новой Зеландии, встречаясь и приветствуя друг друга,
люди трутся носами.

4.     Австралийские аборигены, увидев друг друга, в знак
приветствия начинают танцевать.

5.     Тибетцы, здороваясь, снимают головной убор правой
рукой, а левую закладывают за ухо и высовывают язык.

(детям
предлагается показать жестовые приветствия, которые они запомнили).

Ведущий:
А сейчас, уважаемый Мистер Приветствие, я предлагаю Вам вместе с ребятами
сыграть в игру «Привет». Я начинаю фразу, вы хором ее заканчиваете.

Когда встречаем мы рассвет,

Мы говорим ему …

С улыбкой солнце дарит свет,

Нам посылая свой …

При встрече через много лет

Вы крикнете друзьям …

И улыбнутся вам в ответ

От слова доброго …

И вы запомните совет:

Дарите всем друзьям …

Давайте дружно все в ответ

Друг другу скажем мы …

М.П.: Ребята! Будьте всегда добрыми, приветливыми,
дарите друг другу улыбки. А я прощаюсь с вами. До новых встреч!

Ведущий: Очень правильно, очень мудро,

                 
Да не будет помехой лень,

                 
Утром говорить всем «доброе утро».

                 
Ну а днем говорить «добрый день».

                 
И ломать тут голову нечего,

                 
Надо просто быть добрым очень.

                 
Вечером мы скажем «добрый вечер».

                 
Пожелаем на ночь «доброй ночи».

Надеюсь, что вы всегда будете помнить и говорить эти
волшебные слова. Линейка окончена. Спасибо за внимание. До свидания!

Цель: создание условий для проявления нравственных и патриотических чувств учащихся.

Пояснительная записка

Методическая разработка часа общения «Путешествие по стране Толерантности» приурочена к Международному дню толерантности, который отмечается 16 ноября. Мероприятие проводится в познавательно – игровой форме.

Добро и зло,… вечные темы. Темы сказок, мифов, искусства, религии… Темы жизни. Современное общество с его информатизацией и стрессами все чаще характеризуют как общество повышенной агрессивности. Мультфильмы (увы!), боевики и триллеры, детективы, компьютерные игры – все то, чем окружены современные дети, и чем они заполняют свой досуг, — пропитана агрессией, и что самое страшное, это становится нормой. И этому, к сожалению, учат взрослые. А добро? Современные подростки вместо чтения книг предпочитают играть в компьютерные игры, вместо посещения театра смотрят бои без правил; приключенческие фильмы вытеснены боевиками. Молодежь поклоняется лишь своим кумиром, проводит время на тусовках. Это их свобода выбора. Обязательным осталось только посещение школы, где процесс образования идет на фоне воспитания; где сходятся дети разных национальностей, разных статусов и взглядов. Именно в школе нужна терпимость в отношении друг к другу, невзирая на социальное положение, разные точки зрения, ко всему, что может вызвать агрессию. Поэтому толерантности нужно учить наравне со счетом и письмом, учить принимать других такими, какие они есть, учить терпимо, относиться к самобытности, умно разрешать конфликты. Таким образом, умение жить в мире с собой и другими – актуальная проблема современных школьников.

Актуальность данной темы обусловлено и многообразностью нашего мира, которую нужно молодому поколению принимать с позитивной точкой зрения. В современном российском обществе идет процесс переосмысления и систематизации основополагающих ценностей, на государственном уровне осуществляется программа воспитания молодежи на основе толерантности, поэтому проведение предлагаемого мною часа общения внесет свою лепту в решении задачи воспитания толерантности.

Час общения «Путешествие по стране Толерантности»

Цель: формирование у детей толерантности мышления, уважения к своим правам и правам других людей.

Задачи:

• Углубить понимание значения термина «толерантность».
• Развивать позитивное мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог.
• Формировать представление о толерантном общении в обществе.

Ход часа общения

1. Вступительное слово воспитателя

Ребята! Каждый год, начиная с 1996 года, 16 ноября весь мир отмечает международный день толерантности. В этом году он празднуется 15-й раз.

Что же такое толерантность? (Приложение 1.)

Толерантность – это милосердие, забота
Толерантность – это доброта души
Толерантность — это сострадание
Толерантность – это уважение
Толерантность – это дружба
Толерантность – это терпение.

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по «стране толерантности». Путешествовать будем под девизом «Мы разные, но мы вместе».

— Как вы понимаете наш девиз?

— Я прошу встать девочек. Какие вы красивые, нарядные, веселые.

— А теперь встаньте, пожалуйста, мальчики. Какие вы сильные, мужественные, умные.

— Прошу подняться ребят со светлыми волосами. Садитесь!

— А теперь с темными.

— Подумайте и скажите: Какие мы все? (Мы все разные, но все вместе. Мы все равные и уважаем тех, кто не похож на нас.)

— Мы живем с вами в одном доме, ходим в одну школу, отмечаем вместе праздники, любим конфеты. Если люди будут дружные, будут совершать добрые поступки, то не будет раздора семье, не будет ссор, не будет войны.

2. Чтение и обсуждение рассказа

Поговорим о том, что у любого человека могут быть ошибки. Нужно только вовремя их исправить и больше не совершать. Послушайте «Сказочку о счастье».

Беседа о прочитанном.

Вывод: единственная настоящая ошибка – не исправлять своих прошлых ошибок.

-Что же значит быть толерантным? – Быть внимательным к другим.

3. Цветы толерантности

У меня есть цветы толерантности. С них осыпались лепестки. Помогите мне их собрать. На лепестках написаны слова – обращайте на них внимание.

— Что общего в этих словах? (они толерантны); прикрепляю серединку со словом «Толерантность».

— А оставшиеся лепестки, почему не подходят? (эти слова не толерантные). Какой красивый цветок, похож на радугу из страны Толерантности!

5. Город Добро

Мы едем по стране Толерантности. Впереди город. Чтобы узнать, как он называется, надо вспомнить заветные желания героев сказки «Волшебники изумрудного города».

— О чем больше всего мечтала Элли? (о доме).

— Кого Элли взяла с собой в путешествие? (Тотошку).

— Самое заветное желание Трусливого льва? (Храбрость).

— О чем мечтал железный Дровосек? (о Сердце).

— Какое заветное желание было у Страшилы? (мозги).

Вы дали правильные ответы на все вопросы. Первый наш город называется Добро.

В городе Добро нас ждут герои сказок. Главной темой сказок была и остается борьба добра и зла. Что толерантно, а что нет?

6. Игра

Я называю героя сказок, а вы, если он толерантный (добрый) хлопаете в ладоши, а если интолерантный – топаете ногами.

• Иван-царевич
• Кощей бессмертный
• Золотая рыбка
• Дюймовочка
• Красная Шапочка
• Золушка
• Водяной
• Гуси-лебеди
• Шрэк
• Баба Яга
• Морозко
• Мальвина
• Корабас-Барабас
• Человек-паук

7. Город Волшебных слов

Пока мы играли, незаметно приехали в город Волшебных слов.

Этот город необычный. Туда пускают только тех, кто умеет правильно себя вести, знает и говорит волшебные слова, т.е. вежливые слова. Вы знаете их? (называют). А как можно назвать человека, который использует в речи такие слова? (толерантным). А слова эти можно объединить под одним понятием – толерантность.

Если мы выполнили все задания в этом городе, то попадем на главную площадь страны толерантности. Каждый вежливый и воспитанный человек говорит слова, которые мы называем волшебными. С их помощью можно даже грустному человеку вернуть хорошее настроение.

— Прослушайте стихотворение, догадайтесь, какое волшебное слово нужно сказать.

— Растает даже ледяная глыба от слова теплого (спасибо).

— Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день).

— Мальчик вежливый и разветный говорит, встречаясь (здравствуйте).

— Когда нас бранят, за шалости говорим (простите, пожалуйста).

— И во Франции, и в Дании на прощанье говорят (до свидания).

Молодцы! Стать вежливым нелегко, но это очень важно и нужно. И любое волшебное слово надо сопровождать улыбкой.

8. Город Мудрецов

И вот мы с вами оказались в городе Мудрецов. Здесь нужно собрать пословицы. (Приложение 3.)

9. Город Загадок

Наше путешествие продолжается. И мы попадаем в город Загадок. Я буду загадывать загадки. Если они о добре и вежливости, то в ответ надо сказать «Это я, это я, это все мои друзья» и похлопать. А если загадка о том, что делать нельзя – промолчать и протопать.

— Кто быть вежливым желает, малышей не обижает?

— Кто быть вежливым желает, старушке место уступает?

— Кто опрятный и веселый спозаранку мчится в школу?

— Кто из вас идет по школе, обдирая стены в холле?

— А во вчерашний понедельник кто был грубый и бездельник?

— Сколько будет пятью пять, кто мне сможет подсказать?

— Ну, а кто всегда поможет, друга выручить, кто сможет?

— Малышей кто обижает, им учиться лишь мешает?

Молодцы!

10. Город Пожалуйста

А вот и город Пожалуйста. Я буду давать вам различные задания, а вы должны их выполнять. Но только в том случае, если я перед заданием скажу волшебное слово «пожалуйста». Если его не будет, задание не выполняйте. Будьте внимательны!

— Пожалуйста, встаньте.

— Будьте добры, поднимите правую руку.

— Пожалуйста, поднимите левую руку.

— Будьте любезны, сядьте.

— Пожалуйста, похлопайте.

— Потопайте.

— Пожалуйста, улыбнитесь.

Молодцы! Никогда не забывайте говорить волшебное слово, когда обращаетесь с просьбой.

11. Заключение

Наше путешествие подходит к концу. Оно завершается на главной площади страны Толерантности. Сейчас я буду задавать вопросы, а вы говорите «да», если так поступает толерантный человек, и «нет», если так поступает нетолерантный.

— Поздороваться при встрече?

— Толкнуть и не извиниться?

— Говорить «Спасибо» за подарок?

— Обозвать обидным словом соседа?

— Бегать, кричать, сбивая всех с ног?

— Помогать родителям?

Молодцы.

Человек рождается и живет на Земле для того, чтобы делать добро людям. Мы должны держаться вместе, считаться с мнением друг друга, заботиться друг о друге, дарить улыбки, добрые слова, любить друг друга.

12. Итог

А теперь обведите свою руку на листик бумаги. На ладошке напишите свое имя. Передайте свой лист соседу. В каждом пальчике чужого рисунка вы напишите хорошее качество ее обладателя. («Добрая», «Умная», «Вежливая» и т.д.). Верните рисунок соседу.

Давайте всегда будем общаться на языке миролюбия, дружбы, на языке любви и терпения, на языке толерантности.

Используемые источники

1. http://900igr.net/kartinki/religii-i-etika/Slova-vezhlivosti/
2. Строганова, Л.В. Классные часы, беседы. Воспитание толерантности [Текст] / Л.В.Строганова// — М.: Педагогическое общество России, 2006. – 225с.
3. Щуркова, Н.Е.Этика школьной жизни [Текст] / Н.Е.Щуркова// — М.: Просвещение, 2004. – 112с.

Приложение 1.

Толерентность – это уважение права других быть такими, какие они есть, не допускать причинения им вреда.
Толерантность – это милосердие, забота.
Толерантность – это доброта души.
Толерантность – это уважение.
Толерантность – это сострадание.
Толерантность – это дружба.
Толерантность – это терпение.

Приложение 3.

Добрые дела красят человека.
Спеши делать добро.
Без добрых дел нет доброго имени.
Жизнь дана на добрые дела.
За добро добром платят.

Приложение 2.

Толерантный – терпимый.
Интолерантный – нетерпимый.

Приложение 4.

СКАЗОЧКА О СЧАСТЬЕ

На свете жил один король,
Богатый и могучий.
Всегда грустил он. И порой
Бывал мрачнее тучи.
Гулял он, спал, обедал,
А счастья он не ведал!

Но вечно хныкать и тужить
Бедняге надоело.
Вскричал король: «Нельзя так жить!»-
И с трона спрыгнул смело.
Да вмиг порушить свой удел
Не в королевской власти?

И вот король в карету сел-
И покатил за счастьем.
Король в окошечко глядит,
Карета бодро катится.
Постой-ка, кто там на пути?
Девчонка в драном платьице.

— О всемогущий мой король,
Подать хоть грошик мне изволь.
— Эй, попрошайка, пропусти
Скорей мою карету.
Сойди немедленно с пути,
Ведь я за счастьем еду!-

Сказал король и укатил.
А в синем небе месяц стыл…
Карета мчится наугад
Бог весть в какую сторону.
Вдруг на пути стоит солдат,
Израненный, оборванный.

— О мой король,- вскричал солдат,-
Тебя я видеть очень рад!
Прошу покорнейше: устрой
Меня ты в услужение,
Я за тебя стоял горой,
Я, право, бился, как герой,
Я выиграл сражение.

— А ну, служивый, пропусти
Скорей мою карету.
Сойди немедленно с пути,
Ведь я за счастьем еду!-
сказал король и укатил,
А в синем небе месяц стыл…

Карета мчит во весь опор,
Конь скачет, что есть духу.
Вдруг на дорогу вышла с гор
Сутулая старуха.
— Прости, любезный мой король,
Старуху одинокую.
Мой дом – вон, видишь, за горой,
С утра ушла далеко я.
Ношу из лесу я дрова –
Тяжелая работа.
Гляжу вокруг, едва жива:
А вдруг поможет кто-то…

— А ну, старуха, пропусти
Скорей мою карету.
Сойди немедленно с пути,
Ведь я за счастьем еду! –
Сказал король и укатил,
А в синем небе месяц стыл…

Вот лето кончилось. Жара
Сменяется ненастьем.
Король торопит:
— В путь пора,
Еще немного – и ура!
Свое настигну счастье!

И все бы кончилось бедой –
Сомнений в этом нету.
Да старец с белой бородой
Остановил карету.
Перекрестившись, не спеша,
Торжественно и строго
Сказал: «Заблудшая душа,
Король, побойся Бога!

Ты ищешь счастье для себя,
Ты странствуешь по свету.
Но, только ближнего любя,
Найдешь ты счастье это.
Скорей послушайся меня:
Обратно разверни коня,
Дитя согрей и накорми,
Солдата в сторожа найми,
Все это сделай, но сперва
Старушке ты поможешь:
До дома довезешь дрова.
Распилишь и уложишь…»

Тут вышла полная луна.
И осветила путь она.
Нелегкий путь, обратный путь.
Путь к счастью, не куда-нибудь.
Король поныне во дворце
Всем людям помогает.
И счастье на его лице,
Как ясный день, сияет!

Комплексно-тематическое планирование для учащихся 1–5-х классов ГКОУ ЦИО «Южный» на площадке ЦССВ «Вера. Надежда. Любовь»

Неделя толерантности в школе

Номинация «Методические рекомендации»

Название работы «Неделя толерантности в школе»

Антуан де Сент-Экзюпери

«Если я чем-то на тебя не похож,
я этим вовсе не оскорбляю тебя,
а, напротив, одаряю».

«Толерантность – дорога к миру»

Мероприятия, в течение Недели толерантности, осуществлялись согласно плану, утвержденному директором школы.

Тема Недели: «Толерантность – дорога к миру»

Девиз Недели: «Жить в мире с собой и другими»

Сроки проведения: 11-15 ноября

Цель: — воспитание в подрастающем поколении потребности и готовности к конструктивному взаимодействию с людьми.

Задачи:

Воспитание у детей и подростков миролюбия

Развитие понимания и принятия других людей

Развитие умения позитивно взаимодействовать с окружающими

Тема «Толерантность – дорога к миру» была выбрана неслучайно: в современном обществе наблюдается активный рост агрессивности, экстремизма, конфликтов; нестабильность общества особо затрагивает молодежь, которая в силу возрастных особенностей свойственен максимализм, стремление к быстрым решениям социальных проблем.

Понятие «толерантность» в современном обществе стало международным термином. Оно наполнено своим особым смыслом, который отражает интуитивное восприятие единства человечества, состоит в уважении прав другого (в том числе права быть иным), а также воздержании от причинения вреда, так как вред, причиняемый другому, означает вред для всех и для самого себя.

Толерантность является той культурной направленностью, отношением личности, которая проживает в мире и согласии в стране, семье, школе, классе. Следовательно, это предполагает наличие у каждого таких человеческих качеств, как ответственность, доброжелательность, сдержанность, терпимость.

Для проведения Недели в школе потребовался подготовительный период.

Детям с 5-11 классы было дано заранее написать эссе «Толерантный человек — кто он?» С 1 по 11 классы прошли классные часы, где ребятам объясняли, что терпимым надо быть не только к своим друзьям, родителям, учителям, но и к самому себе. Были проведены: викторина «Что мы знаем о толерантности», анкетирование по классам «Толерантный ли я?».

Закончилась неделя замечательным школьным праздником музыкальным фестивалем « Песни о дружбе». Каждый класс исполнил песню о дружбе.

Таким образом, основной целью проведения Недели толерантности было научить школьников уважать других людей, быть дружнее и вежливее.

Надеюсь, что наш опыт послужит примером остальным, что в каждой школе хоть раз проведут неделю, а то и месяц толерантности.

Неделя

толерантности

для учащихся 5-11 классов с 11 по 15 ноября.

Понедельник:

— оформление информационного стенда «Что такое толерантность»;

— викторина «Что мы знаем о толерантности»;

— анкетирование по классам «Толерантный ли я?»;

— старт конкурса эссе /мини-сочинений

«Толерантный человек – кто он?»;

— старт фотоконкурса «Доброта спасет мир», «Все дети за мир на Земле!».

В торник.

День комплиментов учителям и ученикам.

На специально отведенных листах

можно написать приятные слова

для педагогов, работающих в данном кабинете

и для учеников, чей кабинет является классным.

*** открытие выставки в школьной библиотеке «Сказки народов мира»

С реда

Создание интерактивного плаката

«Сделаем мир лучше!»

— на растяжке каждый желающий может поблагодарить любого человека с формулировкой:

«Я поблагодарил бы ….. за то, что ..

Ч етверг

День девизов и эмблем о толерантности.

Оформляем плакат «Все мы разные и между нами много общего», на котором пишем девизы о толерантности или рисуем эмблемы.

Пятница

Подведение итогов:

Анкетирования, конкурса эссе, фотоконкурса, викторины.

Н аграждение активных участников недели, как индивидуальные результаты, так и по классам.

Закрытие недели — «Фестиваль песен о дружбе»»

Приложение 1

— Строит, рушит, кроит и рвет,
— Тихнет, кипит и пенится,
— Гудит, говорит, молчит и ревет,
— ЮНОЕ ПОКОЛЕНИЕ (все вместе)
— А вы знаете опять у нас мероприятие.
— Какое мероприятие?
— Опять придумали!
— Что придумали?
— Да, праздник толерантности.
— А что это такое?
— Это что-то невероятное.
— Так понятно (протяжно)
— А что понятно? Почему мы должны придумывать? И как мы должны придумывать?
— Давайте в стихах.
— А что в стихах то. Я так и не понял, что такое толерантность?
— Толерантность — это отношение к окружающим так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.
— Вот тебе и на.
— Ты на себя посмотри, великий рифмоплет.
— Какие ж тут стихи.
— Да сидишь тут и думаешь, а в голове одна пицца. Пошли в столовую.
— Какая столовая — то.
— Я есть хочу.
— Я хочу шоколадку.
— Ха-ха! Да, сидите, думаете, как в столовую сбегать, на улицу сходить. Давайте лучше успокоимся и подумаем.
— Толерантность. И что про нее написать?
— Ой, ребята, это, наверное, мы — команда одного корабля!

СТИХОТВОРЕНИЕ
Толерантность — это дружба,
Труд и уважение.
И для нас она не служба,
А одно спасенье.

Толерантным будь всегда!
Ненависть откинь ты.
И гуманность навсегда,
Закрепи ты в мире.

Совладать сумей с собой,
Слушай своих близких.
В мире мы живем семьей,
Нет поступков низких!

Доверяй своим друзьям!
Будь, терпим и вежлив!
Не кричи по пустякам!
Не кати ком снежный!

— Толерантность — это милосердие.
— Толерантность — это сострадание.
— Толерантность — это уважение.
— Толерантность — это доброта души.
— Толерантность — это терпение.
— Толерантность — это дружба.

Кто в беде покинет друга,
Сам узнает горечь бед,
И на сердце будет вьюга,
Если дружбы в сердце нет!

— Мы приглашаем вас на праздник радости, дружбы, терпения и уважения. Праздник продлится неделю и каждый день — это новое дело.

-Здесь мы научим любить ближнего, уважать старшего, быть терпимым. Терпение и труд все перетрут.

Приложение №2

16 ноября жители многих стран мира отмечают Международный день толерантности или День терпимости.

Этот праздник был учрежден в 1996 году по решению Генеральной Ассамблеи ООН. День терпимости отмечается в разных странах по аналогичному сценарию. В этот день проводятся массовые мероприятия, посвященные воспитанию терпимости у жителей стран-участниц ООН и других народов мира. Большинство мероприятий ориентировано на учебные и профессиональные заведения, но часть их проводится и для всей общественности.

День терпимости посвящен соблюдению принятой в 1995 году Декларации терпимости. Его цель заключается в том, чтобы снизить распространяющиеся в последнее время по всей планете случаи проявления насилия и экстремизма.

1995, Год Организации Объединенных Наций для Терпимости, видел запуск международной кампании для терпимости, отказа от насилия и оценки социального и культурного разнообразия. Это был ЮНЕСКО, который начал это совершение и принимал роль координирования ведущего агентства в течение года. Декларация была подписана Государствами — членами, и шесть особенно-созданных флагов терпимости были подняты.

Что такое толерантность?

tolerance (французский) – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;

tolerance (английский) – готовность быть терпимым, снисходительность;

терпимость (русский) – способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным.

«…Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Толерантность — это обязанность способствовать утверждению прав человека,.. демократии и правопорядка…»

(Декларация принципов толерантности, утвержденная резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года)

“Если я чем-то на тебя не похож,

я этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю.”

А. де Сент—Экзюпери

Этнические различия проявляются в том, как люди одеваются, как они едят, в их излюбленных позах, хотя все люди на земле одеваются, едят, стоят и сидят. Эти различия и есть проявление разных культур, обычаев и традиций. Несмотря на многообразие ритуалов приветствия, традиций гостеприимства, традиций в воспитании детей, взаимоотношений их с родителями, взаимоотношений между мужчинами и женщинами, которые приняты в разных этнических группах, существуют универсальные принципы отношения Человека к Человеку, вне зависимости от национальной или культурной принадлежности.

Если мы посмотрим на конфессиональные положения, говорящие о том, как относится к другому, отличному от нас, то окажется, что разные религии описывают это одним языком.

Буддизм:

“Человек может выразить свое отношение к родственникам и друзьям пятью способами:

великодушием, учтивостью, доброжелательностью, отношением к ним, как к себе и верностью

своему слову”.

Конфуцианство:

“Не делай другим того, чего не хотел бы от других”

Индуизм:

“Не делай другому того, от чего больно тебе”

Ислам:

“Никто из вас не станет верующим, пока не полюбит своего брата, как себя самого”

Джайнизм:

“В счастии и страдании, в радости и в горе мы должны относиться ко всем существам, как относимся к самим себе”

Иудаизм:

“Не делай ближнему своему того, от чего плохо тебе”

Сикхизм:

“Как ты думаешь о себе, так думай и о других. Тогда на небе вы будете равны”

Даосизм:

“Считай успех соседа своим успехом, а потерю соседа своей потерей”

Зороастризм:

“Только та натура хороша, которая не сделает другой того, что не хорошо для нее самой”.

Христианство:

“Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними”

Такие нормы человеческого сознания и поведения еще называют толерантными.

Толерантность — это не простое чувство,

Его не в раз приобретешь:

Сколько надо проявить благородства и сочувствия,

Только тогда сам все это поймешь.

Толерантным быть – это искусство,

Твердо в этом мы убеждены:

В дружбе и согласии жить должны

Русские и украинцы, башкиры и татары

Ответим друг другу чувством высоким-

И хрупкий мир мы сможем сохранить.

(авт. Александров П.)

КИТАЙСКАЯ ПРИТЧА «ЛАДНАЯ СЕМЬЯ»

Жила-была на свете семья. Она была не простая.

Более 100 человек насчиты­валось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем се­лом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая — мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров.

Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чис­тота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился влады­ка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго — видно, не очень силен был в гра­моте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули ста­рика. Разобрал с трудом и удивился.

Три слова были начертаны на бумаге: любовь, прощение, терпение. И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение. Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил:

— И все?

— Да, — ответил старик, — это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. И, подумав, добавил:

— И мира тоже.

Приложение №3

Приложение 4

Список комплиментов для обучающихся

Ты можешь понять

Ты такой жизнерадостный!

Ты умеешь поднять настроение!

Ты умеешь поддержать!

С тобой становится светлее и радостнее!

У тебя все получится!

С тобой интересно!

Ты умеешь быть внимательным!

Ты классный собеседник!

Ты настоящий друг!

На тебя можно положиться!

Как хорошо, что ты есть!

У тебя много талантов!

Ты сильный!

Ты просто класс!

С тобой интересно общаться!

Ты отзывчивый!

Ты такой добрый!

Ты оптимист!

С тобой не соскучишься!

Ты обаятельный!

Ты такой симпатичный!

Ты такой старательный!

Ты так здорово улыбаешься!

Ты умеешь выслушать

Ты умеешь добиваться поставленных целей!

Ты молодец!

Приложение 5

Как от добрых слов становится хорошо!

Вчера в школе прошел «День комплиментов» и хочется задать вопрос:

«Почему всего один день?»

Ведь столько у всех нас теплых невысказанных слов, о чем хотелось бы сказать, но часто это «не время», «неудобно», «а что обо мне подумают», «а мне кто хорошее скажет»…

Делиться добрыми и искренними словами- это непростая работа, работа души.

Попробуйте сегодня сказать своим родителям, братьям и сестрам что-то хорошее…

А на этом плакате напишите комплименты вашим одноклассникам, учителям. Помните, о важном правиле деликатности, уважения к чужой личности!

Фестиваль « Песни о дружбе»