Праздник гуся сценарий

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Радищевский детский сад №1»

Сценарий проведения праздника гуся

«Каз омясе»

р.п. Радищево

2016 г.

Цель. Формировать интерес к башкирским народным праздникам, воспитывать гражданственность, чувство взаимопомощи и дружбы между народами, любовь и уважение к традициям других народов.

Задачи проекта:

Образовательные. Закреплять знания о домашних птицах, познакомить с трудом взрослых по разведению домашних птиц, приучать принимать посильное участие в труде.

Развивающие. Развивать интерес к национальным традициям.

Воспитательные. Воспитывать гражданственность, уважение к башкирским народным традициям и толерантного отношения к культуре и традициям других национальностей.

Ход праздника.

Дети под музыку парами заходят в зал. Садятся.

Хозяюшка. Вот и первые морозы пришли. Пора гусей резать. Славно поработали мы летом. Правильно говорят «Кто не работает – тот не ест». Гуси нынче жирные, крупные, пушистые. Что это я сижу, скоро помощники придут, пойду воду нагрею.

Ребенок.

Этот праздник – «День гусиный»

К нам пришел из далека.

Мы придем лишь попросите-

Поработаем, друзья.

Выходят два мальчика – созывалы.

1 мальчик

Гей! Веселей собирайся, народ,

Гусиный праздник в гости идет.

Спешите, спешите, спешите,

Друзей с собой захватите.

На праздник всех зовем,

Потрудимся, потанцуем, попоём.

2 мальчик.

Настала такая пора

Поработаем, друзья

Приходите, на людей посмотреть,

И себя показать.

Идут гости.

Исянмесез, куршелэр! Здравствуйте, соседи!

Хозяйка. Проходите соседи дорогие!

Садитесь на скамьи дубовые, поближе к теплу, свету.

Гости. Мы пришли работать, много слов только для книг хороши.

Приходят русские гости.

Отворяй ворота!

Ворота отворяй

И гостей принимай!

Как зашли мы, зашли

Да в хорошую избу.

Здравствуйте, ребята!

Щедрый день, добрый день!

Здравствуйте, слыхали у вас праздник гусей сегодня. Мы пришли помочь.

Хозяйка. Проходите, проходите. В такой день — никто лишним не будет.

Ребенок

День осенний, день гусиный

Он в году бывает раз.

Нет родной земли красивей,

Не нарадуется глаз.

Ребенок.

День гусиный- праздник буден,

Праздник блага и добра,

Пусть майдан просторней будет

Веселиться до утра.

Хозяйка.

Этот осенний календарный праздник уходит корнями в глубокую древность. С древнейших времен поздней осенью, обычно с первым ледоставом жителями села проводилась коллективная обработка гусиного мяса, пера и пуха. По традиции в этот день заготавливают впрок гусиное мясо и щиплют пух – на подушки, которые пойдут на приданное невестам. Парни и девушки собираются на посиделки, поют песни. Гусь – один из древнейших домашних птиц, предки знали в ней толк. Из гусиного пуха делают подушки, одеяла. Когда пекут что-нибудь из теста, используют кисточку из гусиного крылышка. А гусиный жир обладает лечебным свойством.

Каждая семья готовится к празднику, печет национальные блюда. Сегодня мы хотим предложить подготовку белеша и татарской лапши. Просим подойти к столам. Мы вам покажем секреты приготовления белеша, которого потом испечем сразу и мы пробуем катать тесто и резать лапшу, (участникам предлагаем фартуки, доски, ножи).

Воспитатель:

Благодарим всех участников, надеемся что-то вы получили с наших затей, удачи всем.

Хозяйка дома: Бяйрямне дявам итябез, Балаларны котябез!

Заходит ребёнок.

Катя: мама-папа! Что за праздник у нас?

Хозяка дома: Утырагыз балалар! Тынлагыз!

Воспитатель: Садитесь дети рядом и слушайте.

Хозяйка дома: Гусь в татарских семьях — это большой кормилец, у каждого двора всегда много-много гусей, а начинается это все вот с чего:

После зимы гусыня носит яйца через день. Их набирается много. (Воспитатель выносит яйца в маленькой корзинке, проходит, показывает по кругу. Берет гусыню в руки). Раньше не было инкубаторов, поэтому гусыня высиживала сама. В сараях было холодно, поэтому корзину прятали под кровать.

Идем Хозяйка дома, спрячем гусыню.

Хозяйка: Под кроватью темно и тепло, я буду гусыню кормить один раз в сутки. Будем ждать наших гусят.

Хозяйка: Балалар, и кунаклар! эйдягез уйнап алабыз!

Воспитатель: Дети и гости наши! Предлагаем вам поиграть в игру

«Тюбетейка» — слова на татарском языке

(объяснение правил)

«Звук гусят»

Хозяйка: Пока вы играли, гусыня тоже постаралась. Как вы думаете, чьи голоса?

Хозяйка: Правильно, пищат гусята.

Танец «Гусиный двор»

Хозяйка: Бябкэлярне кулгя тошерям, Оста карап устерям.

Воспитатель: Гусят к озеру веду, Чутко за ними слежу.

Хозяйка ведет всех гусей к озеру.

Хозяйка: Гусят домой загоню, До осени их храню.

Матур утырасыз сез кызлар,

Эйдгез, эшне башлыйбыз!

Хозяйка: переводит: Красиво сидите девушки, пора работу начинать.

Хозяйка: Гусей держим вот так. Сначала выщипываем перышки из-под крыльев, их надо будет сжечь. А теперь принимаемся за остальное.

Выходят дети на стихи.

Саша: Гуси ваши — просто чудо,

Чистые, красивые,

Перья, словно пух мягки,

И, как вата, белые.

Василиса: В том заслуга нашей бабушки.

За гусятами она ходила,

Чтобы коршун и ворона их поймать бы не смогли,

Так внимательно она следила.

Артём: А когда немного подросли,

То на речку их она водила.

Научились плавать там они

И друзей в соседях заимели.

Серёжа: Вы знаете, как гуси любят речку,

Они там плавают, резвятся и играют.

Прогулки и водичка помогают им расти,

Поэтому они так быстро вырастают.

Хозяйка: Вот и справились мы дружно!

А сейчас надо сходить на речку

И ополоснуть их.

(помогает вешать на коромысла).

(Девочкис коромыслами уносят гусей за дверь)

Воспитатель: В дом, где сегодня праздник,

К девушкам приходили парни,

Играли, шутили, на речку с ними

Ходили, а также исполняли татарский танец.

«Парный танец»

Воспитатель: А сейчас мы испытаем в ловкости наших парней. Они могут взять себе подмогу (своих мам).

Хозяйка: Мы вам покажем, а вы продолжите!

Игра «Канат сыеру»

Воспитатель: Вот так набирали пух на подушки: всей душой, чтобы была мягкая и приносила счастье в семьи.

Воспитатель: Вот с такими крылышками хозяюшки подметают пол.

Полина. Перышко, перышко,

Лети далеко, лети высоко,

Подари хлеба обильные,

Лето жаркое,

Счастье и радость

В наш любимый край.

А наши девочки исполнят танец «Каз канаты».

Хозяйка: Канат сатабыз, канат

Яхшысын сайлап, карап

Егет булса — канат ал,

Бер алтын чыгырып сал.

Воспитатель: Продаются крылышки

Пара – золотой

Не скупись, не жадничай,

Монетку подавай.

Катя: Канат сату кызык уен,

Каз омясендя була.

Таныштыра, дуслаштыра

Барчасын иске йола!

(продают крылышки по 10 рублей, в тюбетейки кидают деньги).

Хозяйка.

Гусь наш варится в печи,

А вам детвора, всем на улицу пора:

В игры играть да веселье продолжать!   

Ребенок.

Мне не надо, мне не надо

Ни подарка, ни награды

Мне бы только стать джигитом

Настоящим, знаменитым.

Выходите, джигиты, кто хочет померится силой.

Игра «Кто сильнее?» Правила игры: два мальчика сидят друг перед другом опираясь ступнями, держат палку. По счету кто – то должен перетянуть палку к себе.

Катя и Стас. Потешки. (русский)

— Федул, что губы надул?

— Да, кафтан прожег

— Можно ли зашить?

— Да иглы нет

А велика ли дыра?

— Остались ворот да рукава.

Настя. Тимербай (башкиркий)

Пять сынов у Тимербая,

Нет им равных в нашем крае,

На реке они купались,

Умывались, полоскались,

А помывшись — обнимались

А обнявшись –одевались,

А потом дрова рубили,

Хлеб отборный молотили,

И не ели и не пили,

Потому что – тьма забот.

«Хороши у Тимербая,

Сыновья, не надо рая» —

Так от края и до края

Восхищается народ.

Хозяйка: Булдырдыгыз!

Эшлядегез, уйнадыгыз, кёлдегез!

Хазер остялгя тякьдим итегез!

Воспитатель: Молодцы, справились!

Работали, играли, веселились!

За стол Хозяйка нас приглашает.

У нее готовы и лапша, и белеш, и блины, намазанные гусиным жиром.

Ксюша: Пусть каждый день вам солнце светит ярче,

Цветы под ноги падают ковром.

Саша: Желаем всем здоровья, мира, счастья,

Всего, что называется добром.

Воспитатель: Пусть наша жизнь будет прекрасна!

Пусть торжествует дружба всегда!

Хозяйка: Наш долг — традиции хранить!

 Культуру предков возродить! Достойным человеком быть!

Песня о дружбе.

АВТОР: Скиртач Надежда Алексеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ Вешкаймская СОШ № 2 имени Б.П. Зиновьева, с Красный Бор, Вешкаймского района, Ульяновской области

ПРАЗДНИК ГУСИНОГО ПЕРА

Пояснительная записка

Всем в родном селе известно: Красный Бор был знаменит конными бегами и гусиными баталиями, которые устраивались в селе с Нового года до Алексея Теплого. Откуда только не приезжали в Красный Бор на гусиные бои участники и болельщики! Прекрасные пруды и река Барыш, зелёные луга и сейчас позволяют красноборцам разводить гусей в своих хозяйствах. Сегодня мы не можем устроить гусиных баталий, а проводим праздник Гусиного пера об умной и сообразительной птице — верной спутнице нашего российского деревенского пейзажа.

Цели и задачи праздника

Образовательные:

• познакомить учащихся с литературой и фольклорным материалом о гусях;

• подвести школьников к пониманию значимости гусей в истории и культуре страны, в жизни человека;

• познакомить школьников с гусятниками и с традициями, связанными с разведением гусей в селе Красный Бор;

• способствовать развитию и совершенствованию умения использовать содержание прочитанных произведений для ответа.

Воспитательные и развивающие:

• создать условия для развития связной речи детей, развития познавательной активности и творческих способностей;

• способствовать развитию интереса к изучению истории родного края, духовной жизни народа;

• способствовать организации семейного досуга;

• воспитание позитивного эмоционально ценностного отношения обучающихся к родному краю;

• способствовать воспитанию и развитию любви и уважения к культуре и традициям родной страны; воспитание и развитие эстетического видения школьников, экологической и духовно- нравственной культуры;

• воспитание и развитие потребности участвовать в творческой и социальной деятельности в природе и обществе.

Общие умения и навыки:

1) способствовать успешному процессу познания окружающего мира и определения своего места в нём;

2) развитие умений наблюдать, анализировать и обобщать объекты окружающего мира;

3) развитие умений рассуждать, решать проблемные вопросы.

Оборудование мероприятия: — рисунки учащихся к конкурсу «Гуси, мои гуси…»;

— тексты скороговорок, загадки о гусях;

— заостренные гусиные перья для письма;

— бумага для записей формата А4;

— гусиные перья с шайбой на конце для метания в цель;

— медали в форме гусиного пера, изготовленные обучающимися;

— материал для изготовления поплавков (гусиные перья, пенопласт);

— жетоны, медали для награждения в форме гусиного пера, изготовленные учащимися;

— фонограмма русской народной песни «Два веселых гуся», песни «Гуси» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной.);

• музыкальное сопровождение игры и конкурсов;

• презентация «Дарят людям радость»

Подготовительная работа: — поиск и исследование с учащимися литературного, фольклорного и краеведческого материалов о гусях, о традициях родного края;

— подбор песен, музыкального сопровождения;

— подготовка рисунков о гусях, о родном крае; совместное составление сценария;

— работа над вопросами литературной викторины «Гуси-гуси»;

— разработка конкурсной программы «Всё о гусях»;

— подготовка жетонов, оформление медалей в форме гусиного пера;

— подготовка гусиных перьев для письма.

Область применения:

материал праздника Гусиного пера может быть использован для проведения бесед о Родине, классного часа о родном крае, о родном селе, его традициях; может быть использован при изучении материалов экологического и географического краеведения.

Возрастные группы участников: школьники в возрасте 7 — 14 лет; родители учащихся, гости.

Формы и методы реализации: беседа, метод наглядности, поисково-исследовательский метод, коллективно-творческая работа, ИКТ, использование этнопедагогической технологии, самостоятельная работа обучающихся, выставка рисунков, викторина, конкурсы, выразительное чтение учащимися стихотворений, скороговорок, сообщения учащихся, исполнение песен, игра, обсуждение итогов.

Ожидаемые результаты

Школьники должны знать, уметь, понимать, применять:

— понимать значимости гусей в истории и культуре страны, в жизни человека;

— уметь наблюдать, анализировать и обобщать объекты окружающего мира; — рассуждать, решать конкурсные вопросы; участвовать в творческой деятельности в природе и обществе; знать о гусях как домашней птице, верной спутнице нашего российского деревенского пейзажа;

— уметь использовать приобретенные знания в практической деятельности;

• уметь организовывать семейный досуг.

Жюри оценивает правильность ответов участников конкурсов. За каждый правильный ответ участнику вручается жетон — гусиное перо.

Ход праздника

Ведущий. Птицы, как и цветы, принадлежат к творениям природы, которые словно и существуют для того, чтобы дарить людям радость, служить постоянным объектом их восторга и симпатий.

Тысячелетиями мечтали люди о крыльях, дающих безраздельную власть над пространством. Но не о тех слабых крылышках, на которых безвольно над самой землей порхают мотыльки, а о тех, которые носят пронзающих предгрозовые тучи стрижей, парящих рядом с солнцем орлов, реющих над бушующей морской стихией альбатросов. Птицы подарили людям идею полета, бросив свой вызов земному тяготению за миллионы лет до того, как взмыли в воздух первые окрыленные машины.

Сегодня наш разговор о гусях — нашей домашней птице, верной спутнице нашего российского деревенского пейзажа.

В хозяйстве у человека более 30 пород гусей. Практически, все ведут свое начало от диких серых гусей, которые ежегодно летят весною с юга на север, а осенью возвращаются на свои зимовки; тех гусей, размах крыльев которых более полутора метров; тех, которые ударом крыла или клюва могут убить лису, оглушить волка.

(Просмотр презентации по ходу праздника)

Ученик. Гусь — самая, древняя из домашних птиц. Изображения гуся находят на памятниках египетским фараонам, жившим около четырех с половиной тысяч лёт назад. На стенах древних гробниц есть картины, где искусно показаны сцены кормления гусей. Не отсюда ли у всех народов гусь — непременный персонаж сказок, былин, песен, пословиц?

Ученица. Гусь, как никакая другая птица, послужил науке, искусству, литературе. В Европе, в России многие события описывались только гусиными перьями. Архимед и Пифагор, Ньютон, Платон и Аристотель излагали законы математики, физики, механики, философии также гусиным пером. Автор «Слова о полку Игореве» и незабвенный Нестор, Ломоносов и Державин, Шекспир и Гете, Пушкин и Лермонтов, используя то же перо, создавали свои шедевры. Только из России и только в Англию ежегодно отправлялось до 30 миллионов этих орудий письменности.

Ученик. Гусь — это и пух, и перо, и мясо. На Руси осенью, когда забивали гусей, сходились женщины и девушки ощипывать их под добрые русские песни. И никогда при этом не плакали. Помнили: перо слезы пьет! Знали: ненароком подоткнешь подушку, в которую склонялись, слезы хороня, своему ребенку под голову, то какой сон-то ему будет! Мучительный, не иначе.

И сейчас, провожая близкого человека, когда ему предстоит испытание, непременно скажем: «Ни пуха, ни пера!» А в ответ услышим: «К черту!» (Что считается следующим: отойдите все нечистые силы, отступите.)

Ученица. Гусь — часть нашего деревенского пейзажа: гуси у реки, озера, пруда, гуси у домов, цепочка гусей в небе.

Гусей ценят за сообразительность. Ведь не случайно их нередко можно увидеть на манеже цирка (а кур и индюшек — никогда). Вспомните рассказ А.П. Чехова «Каштанка». А разве не удивительно, что у этих птиц создаются весьма сложные общества, где каждый член «коллектива» занимает свое место.

Ведущий. Поражает еще один гусиный обычай: гусаки очень верны в
любви! Каждый имеет только одну подругу, с которой живет долгие годы, а иногда и целую жизнь. И ничто не может склонить супруга к многоженству.
Не потому ли рисунок гуся можно встретить на деревянных воротах крестьянской усадьбы, на наличниках, на полотенцах?

Как не восхититься верностью гусака в любви в рассказе Марии Киселевой «Таискин гусь», верностью и мужеством гусака Белого гуся в рассказе Евгения Носова, мужеством раненого дикого гуся в рассказе Юрия Дмитриева «Ненастоящий разговор оказывается настоящим».

Литературная викторина «Гуси — гуси»

• Назвать произведения, в которых говорится о гусях.

• Если бы птицам присваивали воинские звания, то какое бы звание нужно было присвоить Белому гусю из рассказа Е.Носова? (Адмирал.)

• Размах крыла Белого гуся достигал какого размера? (Полутора метров.)

• Как, шутя, называет автор серьезного Белого гуся, воспитывающего свое подрастающее поколение? («Легкомысленная ты птица! А еще папаша!»)

• Скольких гусят воспитывал Белый гусь, оставшись один без гусыни? (Двенадцать гусят.)

• Как называет автор гусят в рассказе «Белый гусь»? («Желтые пушистые одуванчики».)

• Причина, побудившая деда Степана на восьмом десятке лет быть в курсе ночной жизни деревни и гуся соседки в рассказе М.Киселевой «Таискин гусь»? (Курение тайком от бабки.)

• Что удивляет деда Степана в отношении любви гусака к соседней гусочке? (Гусочка была маленькая, независимая, припадала на одну ножку)

• В качестве чего решил использовать раненого гуся мальчик-охотник в рассказе Ю. Дмитриева «Ненастоящий разговор оказался настоящим»? (Использовал в качестве подсадного, приманки (манка).

• Что решил сделать человек, повстречавшийся мальчишке-охотнику, после того, как увидел действия раненой птицы ради спасения стаи диких гусей? (Забирает с колышка птицу и уносит. «Мне хотелось во что бы то ни стало спасти птицу!»)

Ученик. Наше село Красный Бор раньше славилось в округе бойцовскими гусиными баталиями, которые начинались с Нового года и заканчивались Масленицей или Алексеем Теплым. Откуда только не приезжали в Красный Бор на гусиные бои участники и болельщики! Какие ставки на того или иного гуся выкладывали!

Районная газета «Путь Октября» в статье «Гуси мои, гуси!» писала о заядлом гусятнике нашего села Казакове Алексее Ивановиче, который и сейчас, находясь на пенсии, держит эту мудрую птицу для перин, подушек да для мяса. (Ох, и вкусен копченый гусь, а вяленый, оплывший жиром, может храниться до трех лет!)

Сегодня Алексей Иванович не присутствует у нас на празднике по уважительной причине, но мы посетили его дома, пообщались с ним, увидели прекрасных серых гусей.

Вот что рассказывает А. И Казаков о гусиных боях в Красном Боре: «Много было у нас в селе настоящих гусятников: Иван Михайлович Климочкин, Виктор Юдин. А Семену Ивановичу Трубачеву не было равных: корову за бойцовского гуся отдал.

Чтобы у гуся повысились бойцовские качества, стал злой, его изолируют от гусынь на месяц до боев. Во время боя разнимать гусей нельзя. Таков был уговор. Но одного мне пришлось зарезать, так как озверел, совсем довел себя до разрыва сердца. Такой диагноз поставил ему тогда ветврач А.Н. Абаренчев.

Бывало всякое. Покупали у других хороших гусей — бойцов, своих продавали. Интересно было. Зрелище во время гусиных боев не описать. Порой и хозяева не выдерживали, друг на друга с кулаками кидались. Но все обходилось в итоге миром, добром, праздничным застольем».

Ученица. Хорошо, что старая традиция села жива в памяти. К сожалению, мы сегодня не можем видеть гусиных боев, не можем устроить гусиную баталию, а проводим конкурсную программу «Все о гусях».

(Определяются семейные команды участников)

1. конкурс. Всем нам известно выражение «Как с гуся вода», которое
   очень тесно перекликается с загадкой о гусе «В воде купался, а сухим остался». Что означает это выражение?

2. конкурс. Современные римляне и сегодня устраивают праздничные
   шествия: впереди огромной колоны несут украшенного драгоценностями
   живого гуся и горячо славят его.

В честь какого события славят гуся, и какое выражение, связанное с этим событием, вы знаете? (Гуси, которых держали как священных птиц при храме Юноны, подняли шум, когда враги через тройной туннель проникли в город Рим. Отсюда выражение «Гуси спасли Рим».)

3 конкурс. Много ли сказок вы знаете о гусях? Назвать их. («Как мужик гуся делил», «Гусь и солдат», «Гуси-лебеди» и др.)

Ученик. А вот хорошо ли мы знаем сказки? Это мы сейчас узнаем. Вам нужно рассказать сказку «Как мужик гуся делил». Кто же расскажет лучше?

4 конкурс. А сейчас давайте, дорогие друзья, вспомним, какие песни вы знаете о гусях? Одну из песен о гусях исполним все вместе.

1. Конкурс. Какие вы знаете загадки о гусях?

Их весной гуртом пасли,

Тех, чьи предки Рим спасли,

Без почета с хворостинкой,

Самой хлесткой, самой длинной.

Длинная шея, красные лапки

Щиплет за пятки, беги без оглядки.

— По лужку он важно бродит,

Из воды сухим выходит,

Носит красные ботинки,

Дарит мягкие перинки.

Он от злости все шипит,

А в тревоге он кричит.

И обуты ножки

В красные сапожки.

Белые хоромы, красные подпоры.

Белый, как снег, надутый, как мех,

лапами ходит, а рогами ест.

Красные лапки, длинная шея,

щиплет за пятки, беги без оглядки.

— В воде купался, сухим остался

— Ножки, как лопатки,

И красны, как пятки,

Ходят по канавке,

По зеленой травке.

Низко кланяется, да больно кусается

— Он в серой одежке,

Как весла, две ножки.

Плывет по-утиному,

Шипит по-змеиному.

6 конкурс. Прекрасные водоемы в нашем селе: пруды, ключи, река Барыш. И не случайно, что у нас в селе среди детей и взрослых много заядлых рыбаков. А могут ли они изготовить хороший поплавок из гусиного пера? Итак, чей поплавок лучше? ( Дети вместе с родителями изготавливают поплавок из гусиного пера)

7 конкурс. Метание гусиного пера на дальность и в цель. (На кончике
пера насажена металлическая шайбочка.)

8 конкурс. Престольный праздник села Красный Бор — День Кузьмы и Демьяна, ремесленников, покровителей ремесел, кур, врачевателей. А кто из святых является покровителем гусей? (Никита-гусарь, гусятник. Его дни в календаре 10 июня и 28 сентября.)

9 конкурс. Знаете ли вы?

• Можно ли ощипывать живого гуся?

(Можно, до двух раз в год.)

• Гусиный пух прекрасно сохраняет тепло, но уступает по ценности только какому? (Гагачьему)

• Какие вы знаете географические названия со словом гусь? (Река Гусь — приток Оки, город Гусь Хрустальный во Владимирской области, город Гусь Железный на Урале).

• Белый гусь в рассказе Е. Носова спасает гусят во время града, накрыв их крыльями. Как вы думаете, почему крыло называется крылом?

• Назвать породы гусей. (Крупные серые гуси, китайские, кубанские, горьковские, рейнские белые гуси, шадринские гуси (уральские), владимирские, холмогорские серые гуси, холмогорские белые гуси, итальянские гуси, романские, тулузские, оброшинские, краснозерские и др.)

10 конкурс. Назовите пословицы, поговорки, фразеологизмы со словами гусь, гусиный.

( «Гусь свинье не товарищ»; «Как с гуся вода»; «Гуси Рим спасли»; «Важен, как гусь»; «Парочка — гусь да гагарочка»; «Нечего гусей дразнить»; «Ну и гусь! ( Вот так гусь! Хорош гусь!); , «Разрозненные гуси — добыча для дружных ворон»; «Друзей, как гусей на мякине»; «Если кто-нибудь угостил тебя уткой, приготовь в ответ гуся»; «С гуся — вода, с дитя — худоба«; «Гуси летят — зиму на хвосте тащат»; «Гусь лапчатый»).

• 11 конкурс. Закончи строчку стихотворения.

1. Гусь купил себе гармошку,

Но дырявую немножко.

Хорошо гармошка пела,

По гусиному … (шипела).

2. Сухим из речки выхожу –

И тем горжусь.

Без полотенца обхожусь! —

Гогочет … (гусь).

3. Гусь гуляет по дорожке,

Гусь играет на … (гармошке).

И гордится гармонист:

-Я га-га-га-голосист.

4. По узкой тропинке

Гусиным шажком

Гусиное войско

Шагает … (гуськом). 5. Вот гуси с выводком гусят

Галдят, шипят, как змеи.

Грузовику они грозят,

Вытягивая … (шеи).

Но не страшна грузовику

Гусей горластых … (стая).

Гудком грозит он гусаку,

Дорогу расчищая.

6. Гусята у водицы

Гогочут, голосят.

Глядит не наглядится

Гусиха на гусят.

Гусятами … (гордится):

-Га-га! Гусята эти

Горластей всех на … (свете)!

12 конкурс. Кто лучше расскажет скороговорку? (Листки с текстом скороговорок раздаются детям и родителям)

1. Гусь Гога и гусь Гага

Без друга ни шага!

2.Шлепают гуськом

Гусак с гусаком.

Смотрит свысока

Гусак на гусака.

Ой! Выщиплет бока

Гусак у гусака.

3.На горе гогочут гуси,

Под горой огонь горит.

4. Гуси на лугу

Прячутся в стогу.

Кричу я: «Кто в стогу?»

А гуси — ни гу-гу.

5. Га-га-га! — гогочет гусь,

Я семьей своей горжусь!

На гусят и на гусыню

Все гляжу — не нагляжусь!

13 конкурс. Написать о себе, о селе или о гусях заостренным гусиным пером.

14 конкурс. На нашем конкурсе работала картинная галерея. Юные художники представят нам свои рисунки, а жюри объявит лучшего художника конкурса: «Гуси, мои гуси…».

Победители каждого конкурса получают за победу жетон — гусиное перо, по количеству которых определяются активные участники и победители праздника среди взрослых и детей.

Ведущий. Приглашаю на игру «Гуси и волк», которую хорошо помнят взрослые, которая и сегодня остается одной из самых любимых.

Ученица. Очень хорошо, что весело играли, волка не боялись, домой гуси торопились. И мне думается, что стихотворение Агнии Барто «Гуси-лебеди» послушаем с удовольствием.

Малыши среди двора

Хоровод водили.

В гуси-лебеди игра,

Серый волк — Василий.

— Гуси-лебеди, домой!

Серый волк под горой!

Волк на них и не глядит,

Волк на лавочке сидит.

Собрались вокруг него

Лебеди и гуси.

— Почему ты нас не ешь? –

Говорит Маруся.

— Раз ты волк,

Так ты не трусь! –

Закричал на волка гусь. –

От такого волка,

никакого толка!

Волк ответил: — Я не трушу,

Нападу на вас сейчас.

Я доем сначала грушу,

А потом примусь за вас.

Ведущий. Ученики 1 и 2-го классов споют для нас песню «Гуси» (муз. А.Филиппенко, сл. Т.Волгиной.)

Гуси прилетели,

Возле моря сели.

Искупаться в море синем

Гуси захотели.

Лапки обмывали,

Крылья полоскали,

А соленую водицу

Гуси пить не стали.

Прилетим до дому,

К берегу родному, —

Там напьемся из криницы

Ключевой водицы.

Рефлексия.

• Что вы узнали нового и нужного для вас сегодня на празднике?

• Что было интересным для вас?

• Какие чувства в душе пробудил у вас праздник?

• Какие темы о родном селе, его истории для вас интересны?

• О чем бы вы хотели еще узнать?

Ведущий благодарит всех участников и гостей праздника Гусиного пера за активное участие.

Жюри объявляет итоги конкурсов и самым активным участникам и победителям вручает медали в форме гусиного пера.

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Баранов, А.А. Программа «Отечество»/А.А. Баранов, Ю.Н. Носырев, С.Д. Поляков // Современное воспитание. — Ульяновск: УИПК ПРО, 1999. — С. 54 — 69.

2. Белоусов, Д.А. Литературно-краеведческий кружок в сельской школе: книга для учителя / под ред. М.Д. Янко. — М.: Просвещение, 1987. — 48 с.

3. Забылин, М. Русский народ. / М. Забылин. — М.: РИПОЛ классик, 2000. 274 с.

4. Киселева, М.С. Никому не завидую / М.С. Киселева. — М.: Молодая гвардия, 1984. — 75 с.

5. Круглый год / под ред. А.Ф. Некрыловой. — М.: Правда, 1991. — 352 с .

6. Мымрин, И.А. Производство мяса гусей в приусадебных хозяйствах / И.А. Мымрин. — М.: Нива России, 2002. — 120 с.

7. Носов, Е.И. Избранное / Е.И. Носов. — М.: Художественная литература, 1989. — 320 с.

8. Жуковская, Н.В. 500 загадок по алфавиту для детей / Н.В. Жуковская. — М.: ТЦ Сфера, 2010. — 96 с.

9. Родное слово (фольклор, язык, литература): учебное пособие для 5-9 классов общеобразовательных учреждений / под редакцией В.Н. Янушевского. — Ульяновск: УИПК ПРО Корпорация технологий продвижения, 2001. — 224 с.

10. Рыкова, Е.К. Культура Симбирского края: методическое пособие. Е.К. Рыкова. — Ульяновск: УИПК ПРО, 1997. — 40 с.

11. Шмаков, С.А. Нетрадиционные праздники в школе / С.А. Шмаков. — М.: Новая школа, 2000. — 336 с.

12. Юдина, Н.А. Русские обычаи, обряды / Н.А. Юдина. — М.: Вече, 2005. — 280 с.

13. Янко, М.Д. О литературном краеведении в школе / Д.А. Белоусов // Литературно-краеведческий кружок в сельской школе: книга для учителя. — М.: Просвещение, 1987. — С. 3 — 7

14. Дубровская, С.В. Календарь народной мудрости / С.В. Дубровская. — М.: РИПОЛ классик, 2008. — 320 с.

1. Баландин, Б.Б. 10000 вопросов для очень умных / Б.Б. Баландин. — М.: — РИПОЛ классик, 2007. — 512 с.

Проект «Праздник гусей»

Паспорт проекта

Цель проекта: обогащение представлений о башкирском народном празднике – «Каз омэхе» – праздник гусей.

Задачи проекта:

Образовательные. Закреплять знания о домашних птицах, познакомить с трудом взрослых по разведению домашних птиц, приучать принимать посильное участие в труде.

Развивающие. Развивать интерес к национальным традициям.

Воспитательные. Воспитывать гражданственность, уважение к башкирским народным традициям и толерантного отношения к культуре и традициям других национальностей.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Тип проекта: творческий.

Срок реализации проекта: 2 недели.

Актуальность. Истоки современных проблем в духовной сфере- в незнании собственных корней, своей истории и культуры, в отказе и забвении национальных традиций. А это приводит к бездушному отношению к родной природе, к окружающему миру людей.

Предполагаемое распределение ролей в проектной группе:

Воспитатель: организует образовательные ситуации, совместную продуктивную деятельность, помощь и консультирование родителей.

Музыкальный руководитель: подбирает репертуар и разучивает движения танцев, песен и хороводов.
Дети: участвуют в образовательной и игровой деятельности.
Родители: закрепляют полученные детьми знания на практике, помогают в изготовлении атрибутов к празднику, организовывают чаепитие для детей.

1. Организационный этап проекта.

Определение темы, формулировка цели и задач.

Подбор методической и художественной литературы, работа с родителями по изготовлению атрибутов к празднику, подбор музыкального репертуара, разработка сценария, атрибуты к сюжетно – ролевым и играм – драматизациям.

2 этап — осуществления проекта «Праздник гусей».

3 этап – презентация.

Проведения праздника гусей.

Оценка результатов проекта.

• Дети закрепили знания о домашних птицах и о труде взрослых по выращиванию домашних птиц.
• Дети закрепили знания о пользе домашних птиц.
• Проявляют интерес к народным праздникам и традициям.

Итог

В заключении хочется отметить, что все поставленные задачи успешно решены, дети, родители приняли активное участие в реализации проекта. Результат достигнут.

(Приложение 1)

Праздник гусей.

Цель. Формировать интерес к башкирским народным праздникам, воспитывать гражданственность, чувство взаимопомощи и дружбы между народами, любовь и уважение к традициям других народов.

Ход праздника.

Дети под музыку парами заходят в зал. Садятся.

Хозяюшка. Вот и первые морозы пришли. Пора гусей резать. Славно поработали мы летом. Правильно говорят «Кто не работает – тот не ест». Гуси нынче жирные, крупные, пушистые. Что это я сижу, скоро помощники придут, пойду воду нагрею.

Ребенок.

Этот праздник – «День гусиный»

К нам пришел из далека.

Мы придем лишь попросите-

Поработаем, друзья.

Выходят два мальчика – созывалы.

1 мальчик

Гей! Веселей собирайся, народ,

Гусиный праздник в гости идет.

Спешите, спешите, спешите,

Друзей с собой захватите.

На праздник всех зовем,

Потрудимся, потанцуем, попоём.

2 мальчик.

Настала такая пора

Поработаем, друзья

Приходите, на людей посмотреть,

И себя показать.

Идут гости.

Хаумыхыгыз, куршелэр! Здравствуйте, соседи!

Хозяйка. Проходите соседи дорогие!

Садитесь на скамьи дубовые, поближе к теплу, свету.

Гости. Мы пришли работать, много слов только для книг хороши.

Приходят русские гости.

Отворяй ворота!

Ворота отворяй

И гостей принимай!

Как зашли мы, зашли

Да в хорошую избу.

Здравствуйте, ребята!

Щедрый день, добрый день!

Здравствуйте, слыхали у вас праздник гусей сегодня. Мы пришли помочь.

Хозяйка. Проходите, проходите. В такой день- никто лишним не будет.

Ребенок

День осенний, день гусиный

Он в году бывает раз.

Нет родной земли красивей,

Не нарадуется глаз.

Ребенок.

День гусиный- праздник буден,

Праздник блага и добра,

Пусть майдан просторней будет

Веселиться до утра.

Хозяйка.

Этот осенний календарный праздник уходит корнями в глубокую древность. С древнейших времен поздней осенью, обычно с первым ледоставом жителями села проводилась коллективная обработка гусиного мяса, пера и пуха. По традиции в этот день заготавливают впрок гусиное мясо и щиплют пух – на подушки, которые пойдут на приданное невестам. Парни и девушки собираются на посиделки, поют песни. Гусь – один из древнейших домашних птиц, предки знали в ней толк. Гусь не утруждая свою хозяйку, сам идет к реке и, возвращаясь, домой ест корм. Из гусиного пуха делают подушки, одеяла. Когда пекут что-нибудь из теста, используют кисточку из гусиного крылышка. А гусиный жир обладает лечебным свойством.

— Где мои джигиты, принесите нам гусей.

Композиция: пощипали гусей (пословицы о труде), мальчики рубят прорубь, гусей повесили на коромысла, пошли к пруду. Девочки с коромыслами, мальчики за ними. Помыли, танец групповой. (баш. нар мелодия). Идут обратно, отдают гусей хозяйке.

Игра. «Кто быстрее обдерет перо?»

— Ведущий. По обычаю, остатки перьев мы должны разбросать на берегу речки, высказать пожелания, чтоб на будущий год у хозяйки выросло еще больше гусей.

Девочки

Перышко, перышко,

Лети далеко, лети высоко,

Подари хлеба обильные,

Лето жаркое,

Счастье и радость

В наш любимый край.

Хозяйка.

Гусь наш варится в печи,

А вам детвора, всем на улицу пора:

В игры играть да веселье продолжать!   

Ребенок.

Мне не надо, мне не надо

Ни подарка, ни награды

Мне бы только стать джигитом

Настоящим, знаменитым.

Выходите, джигиты, кто хочет померится силой.

Игра «Кто сильнее?» Правила игры: два мальчика сидят друг перед другом опираясь ступнями, держат палку. По счету кто – то должен перетянуть палку к себе.

Потешки. (русский)

— Федул, что губы надул?

— Да, кафтан прожег

— Можно ли зашить?

— Да иглы нет

А велика ли дыра?

— Остались ворот да рукава.

Тимербай (башкиркий)

Пять сынов у Тимербая,

Нет им равных в нашем крае,

На реке они купались,

Умывались, полоскались,

А помывшись — обнимались

А обнявшись –одевались,

А потом дрова рубили,

Хлеб отборный молотили,

И не ели и не пили,

Потому что – тьма забот.

«Хороши у Тимербая,

Сыновья, не надо рая» —

Так от края и до края

Восхищается народ.

Шуточный башкирский танец. (баш. нар мелодия)

Загадки.

Идет дедушка, отряхивается,

Чуть не падает, спотыкается.

Белой шубой накрывается. (зима).

Вечером умирает

Утром оживает. (день)

Голова ее на горе, а ноги в море,

Вьется, извивается,

Никто не знает, где кончается. (река)

Русские.

Ну – ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжет.

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет. (солнце)

По лужку он важно бродит,

Из воды сухим выходит.

Носит красные ботинки.

Дарит мягкие перинки. (гусь).

Удивительный ребенок!

Только вышел из пеленок,

Может плавать и нырять. (утенок)

Под. Игра «Лиса и гуси» (гуси плавают в «пруду», лиса идет вокруг пруда и поет песню. Песня заканчивается, гуси убегают).

Эй, ты, лисонька, берегись,

Убегай скорее в лес,

Прибежишь гусенка взять –

Можешь хвостик обломать.

Игра «Плетень» (Р.н.мел. об. С.Бозренкова.)

Песня «Мин уземде яратам». «Я люблю себя» (Муз. А.Зиннуровой, сл. Илембетова.)

Много у меня друзей. К.Кинъябулатова.

Я надела фартук белый, набрала муки,

Приготовила морковку – будут пироги.

Я сегодня пригласила всех своих друзей.

Надо, надо постараться все испечь скорей.

Беляши с гусятиной, с кониной бишбармак,

Пироги с калиной, сладкий баурсак.

Едут – едут к нам на праздник милые друзья.

Самолетом, пароходом – мешкать мне нельзя.

Много – много драгоценных у меня друзей,

В разных городах и селах Родины моей. (перевод И.Ковалевой).

Песня о дружбе. (Муз. М.Бикбовой, сл. К.Даяна.)

Хороводный танец и вынос гуся. (баш. нар. мелодия)

Чаепитие.

Вступление

У каждого народа есть свои национальные традиции и обычаи, которые передаются из поколения в поколения, хранятся и приумножаются. В каждой семье эти традиции находят свое продолжение, и в каждой семье стараются хранить их. Семья- основа всего, и оттого, как мы в наших семьях сможем привить к культуре, традициям нашего народа зависит будут ли они истинными детьми своего народа и просто культурными людьми.

Слово «обряд» (по-татарски «йола») означает совместную деятельность деревенских жителей. В крестьянских хозяйствах совместно сеяли, строили дома, заготавливали дрова. Каждое из этих совместных дел заканчивалось совместным гулянием с чаепитием.

Участники передачи- татарская семья усаживаются за празднично приготовленный стол, начинается непринужденная беседа.

Девочка: Мама, а почему у нас сегодня такой празднично украшенный стол? Неужели сегодня какой-то праздник?

Мама: ?й кызым, ел бетеп бара. Инде ?ти д? эшл?рен бетерде. Шул с?б?плебез б?ген бер?з б?йр?м туйлайбыз. А какой праздник недавно отпраздновали в народе

Мальчик:  Я знаю, это Сабантуй. Это праздник плуга. Его празднуют весной и осенью, когда заканчивают полевые работы.

Папа: Бик якшы кызыкай, ? син безнен б?йр?мл?рен бел?сен м? ?йтеп бир ?ле безг?.

Девочка :Мин шундай б?йр?мл?рде белям Ураза, Ураза б?йр?ме, Курбан б?йр?м, Я?а ел, Сабантуй.

Мама: А что за праздник такой Курбан б?йр?м?

Девочка: Это большой мусульманский праздник, который отмечают через два месяца и десять дней после Уразы мусульманского поста. Во время праздника люди приглашают друг друга в гости, делают подарки и пожертвования бедным, больным и немощным.

Мальчик: А в праздники в нашей семье готовятся такие вкусности, сладости а блюда разные? разные чак?чак, б?леш, ?чбучмак, салма, самса.

Папа: Но ведь в праздники люди не только едят вкусные блюда, но еще показывают свое искусство в песнях и танцах.

Среди обрядов осенне-зимнего сезона у татар особо выделяется праздник гуся «Каз омэсе» Слышатся крик гусей.

Татарская молодежь с нетерпением ждала и тщательно готовилась к этому празднику.  Еще в начале лета молодая девушка приходила к хозяйке- владелице большого гусиного стада с просьбой взять ее осеньюв помощь к себе. Хозяйка при этом выясняла не сирота ли девушка, трудолюбива и чистоплотнаб честна и скромна ли она. И не каждая девушка получала согласие хозяйки на свою просьбу. а та которая удостоилась этого сразу же начинала готовиться к осеннему празднику: вышивала фартук и полотенце, шила платье, вязала шаль. И все это отнюдь не случайно: ведь на этом празднике она могла встретить своего суженного и пообщаться с ним. Иных мест встречи в татарских деревнях попросту не было. Это запрещал шариат.

Дальнейшее действие происходит в доме хужябике, куда каждая из девушек приходит с тазом в руке и гусем  в тазу.

Хозяка: Ис?нмесез безнен матур кызлар!

Безнен авылнын кызлары

Аклы кулм?к киялар

Эшт? оста, сузг? кыска

Егетл?рне соялар.

 Безнен ауыл буасынын сулары агып тора, аул кызы эшт? пешк?н, битл?ре янып тора.

Девушки усаживаются и приступают к работе.

Звучит песня «Кыз каздары илап»

каз канатларын эзл?рг?

тоштем су буйларына

Су буйларында йорг?нд?

Син ген? уйларында.

Каз канатларын санадым,

Тезелеп кагынганда,

Тулган айларга карадым

?зелеп са?ын?анда.

Каз канатын кагынганда,

Мамыкларын жил ала, Яшь вакыттагы м?х?бб?т

М?нгелек булып кала.

Когда выпадал первый снег и земля замерзала, начиналась заготовка гусей. Заколотых гусей собравшиеся в доме хозяйки девушки ощипывали, в одну сторону откладывали перья, а в другую ?пух. Ощипанных гусей затем выносили на улицу и клали на мерзлую землю. Дело в том, что гусиное сало очень нежно и для того, чтобы его отделить, тушку необходимо было заморозить.

ведущий  Кум?к хэзм?т, уен?келке

                  Була каз омэсенда

кызларе  егетлэр жыела

зур шатлык нэмэсен?.

Совместный труд, игры и веселье

Бывают в гусиный праздник.

Собираются девушки и парни, Вместе радуясь.

Вычищенные тушки подвешивали к коромыслам, затем идут к роднику. Девушки и сами шли гуськом, друг за другом. На роднике они промывали гусей сточной водой. Но самое радостное было в том, что у родника их уже поджидали деревенские парни с гармошками и песнями. Им навстречу выходят парни.

—Здравсвуйте, девушки красавицы!

Дев:—И вам доброго здоровья, парни удалые!

Парни: —А можно ли узнать, как зоветесь вы красавицы?

Дев: —А вы сами ребята назовитесь-ка? а после и наш черед будет.

Парни:—Неужели у нас сегодня праздник?

         —Да, праздник Гуся у нашей Сании апай.

Дев:—— Вот именно! А мы оттуда идем, мы помощницы.

Парни:—-А разрешите ли присоединиться к вам?

Дев:— А это ребята от вас только зависит. Сможете крылышки выкупить? Милости просим.

Парни:— А что за выкуп попросите?

Дев:—А выкупом пусть будет мастерство ваше, надо спеть, сплясать, да удаль свою показать.

Парни: А что ребята попробуем?

конечно попробуем.

Здесь звучит веселая перекличка, каждая девушка знала, какому парню она симпатична, ведь именно для него она одела свой лучший наряд.

Яшьляр уены

халык сзл?ре                      татар халык к?е

Башлап жырлаучы  

  А? альяпкыч челт?рле,

егетл?р                      

    Илд? матур бет?рме?

     Илд? матурлар бет?рме?

     Жан с?йг?нг? жит?рм??

Кызлар

челт?р элдем чит?нг?,

Жилф?р-жилф?р ит?рг?.

Егетл?р

Без килм?дек буш кит?рг?,

Килдек алып кит?рг?.

кызлар

Алын  алырсыз мик?н?

Г?лен алырсыз мик?н?

Урталарга чыгып сайлап,

кемне алырсыз ик?н?

Егетл?р

Алларын да алырбыз,

Г?лл?рен д? алырбыз,

Кунелебезг? кем ошаса,

Шуны сайлап алырбыз.

Башлап жырлаучы

Урамнан узып бара.

?ашыннан кузе ?ара.

Егетл?р

Керф?генн?н г?лл?р тама,

Курс?м, й?р?гем яна.

??шымта

Башлап жырлаучы

Аклы ситсы кулм?к кияр,

Ит?ге жирг? тияр.

Егетл?р

Узе с?йл?р, узе к?л?р,

Ул ярлар кемг? тияр.

??шымта

?ызлар

Челт?р элдем чит?нг?

Жилф?р-жилф?р ит?рг?.

Егетл?р

Без килм?дек буш кит?рг?,

Килдек алып кит?рг?.

кызлар

Алын  алырсыз мик?н?

Г?лен алырсыз мик?н?

Урталарга чыгып сайлап,

кемне алырсыз ик?н?

Егетл?р

Алларын да алырбыз,

Г?лл?рен д? алырбыз,

Кунелебезг? кем ошаса,

Шуны сайлап алырбыз.

(Все вместе направляются в дом, где идет праздник, помлгают донести тушки гусей.) Парни тоже могут зайти на чаепитие, но подобное право надо было выкупить пряниками, конфетами, мелочью. Этим выкупалось гусиное крыло, причем надо было остроумие и смелость, чтобы достойно ответить на девичьи колкости. Получивший крыло входил в дом.

Ведущий:

Син да жырла батыр егет,

Син да жырла матур кыз,

Матур булсын, матур булсын,

Матур булсын бу тормыш.

Частушки поют и девушки и парни                сузл?ре     татар халык к?е

Биис? кил?

Биючел?р, басыгыз,

?йл?нм?с? башыгыз

Басыгыз, басыгыз

?йл?нм?с? башыгыз.

Биючел?р, биегез

Матур безнен к?ебез,

Биегез, биегез

Матур безнен к?ебез.

Биючел?р биег?нд?

Ид?нн?ре б?гел?

Ярышларда жинеп чы?ты?,

Безнен биес? кил?.

Тыпыр? тыпыр-тыпыр-тыпыр

Тыпыр-тыпыр биерг?

Эшлибез д? жырлайбыз да,

Вакыт та бар биерг?.

Берс? алма, берс? х?рм?

Матур кызлар суга бара, челтери чил?кл?ре

Берсе сирень, берс? н?ркиз

Берсе г?лнен з?нг?ре.

Матур кызларны кург?нд?

Ярсып тиб? йор?гем

Берс? алма, берс? х?рм?

Берс? кура жил?ге.

?чес е д? бигр?к матур,

?чесе д? бигр?к ш?п,

Берсе ж?у??р, берсе г?у??р

Берсе алтын з?б?рж?т.

Куз алмыйча карап торам

кызлар барган юлларга

Берсе унган, берсе елдам,

Берсе алдынгылардан.

?чесе д? бер диг?нн?р,

Еф?к кулм?к киг?нн?р,

?айсып сайларга да белмим…

?чесе д? чиберл?р.

Девушки возвращаются домой под песню «Кызлар оча» (летят гуси )муз Х Валиуллина, слова М Мулланурова

В доме хужябике происходит торг парни выкупают гусиные крылья, звучит песня «Канат сату «Продажа крыльев «

Каждый из парней, получивших крыло гуся, входит дом. Прадник заканчивается исполнением совместного танца под татарскую плясовую.

Ведущий

Б?йр?мсез бик кунелсез бит,

Б?йр?мн?р кир?к безг?

Б?йр?мн?р кир?к сезг? д?,

Кир?к ??ммэбезг? д?!

Бе праздников было бы грустно,

Праздники нам так нужны

Праздники нужны и нам,

Праздники нужны и вам!

Просмотр содержимого документа

«Внеклассное мероприятие «Праздник Гуся » (Каз Омэсе) »

«ПРАЗДНИК ГУСИНОГО ПЕРА»

(развлекательная
познавательная программа)

ЦЕЛЬ:
способствование познавательной и двигательной активности

(Вышивка
с изображением гуся)

Несколько сценариев Вы можете найти в рубрике
«Сценарии мероприятий для пожилых людей» по ссылке http://qoo.by/U0X

Все
сценарии опубликованы в 10ти электронных книгах «СЦЕНАРИИ НА КАЖДЫЙ
ДЕНЬ»:

Беседы. Информационный материал для бесед на нравственное воспитание на
моём блоге в рубриках:    

  И в других рубриках.

Мои впечатления от работы с этой категорией граждан
читайте в рубрике «Мои впечатления» http://qps.ru/mY0iy