Сценарий на День учителя.
От всей души. «Учительский
вернисаж»
МОУ «Гимназия
общественно-гуманитарного профиля г. Тореза.
Учитель музыки Парфенова А.В.
Осенний
лист кружит багрово-красный,
От
буйства красок пьяная земля…
и
в это день осенний и прекрасный
Свой
праздник празднуют учителя…
1.
Песня «С днем учителя, милые дамы..»
Добрый день, дорогие ребята и уважаемые учителя, гости! Сегодня
профессиональный праздник. Позвольте нам от имени ученического коллектива
гимназии и от имени всех родителей поздравить вас, дорогие наши наставники с
Днем учителя, и от всей души пожелать успехов в нелегком труде, терпения,
счастья, здоровья.
Уважаемые педагоги! Вы каждый день дарите частичку своего сердца
детям, поэтому нам хочется сделать это праздник особенным, незабываем,
интересным,
И для начала мы приглашаем вас посетить учительский вернисаж.
2.
Песня «Вернисаж» (слайды-фото учителей)
На вернисаже как-то раз, случайно встретили мы вас
Вы улыбались нам с портрета
Был так прекрасен вернисаж, но взор еще прекрасней ваш
как лучик золотого цвета
Как за спасеньем к вам идут, вы тот кого всегда здесь ждут
Вы наш кумир -…путеводитель…
На мысли ловим мы себя, что вы для нас почти семья
Мы очень сильно любим вас…
Припев. Ах, вернисаж, ах вернисаж
Какой портрет, какой типаж
И в зимний вечер, летний зной
Всегда гимназия с тобой
Ах, вернисаж, ах вернисаж
Какой портрет, какой типаж
Вот кто-то в профиль и в анфас
Ах как же крепко любим вас…
Да, наши учителя самые родные, любимые, милые, красивые и самые
лучшие для нас.
Каких только испытаний не готовит учителю беспокойная жизнь!
Нехватка денег, избыток работы, радость от успехов учеников, слезы от незаслуженной
обиды, усталость от бесконечной суеты и «второе дыхание» от вовремя сказанного
доброго слова. И сегодня мы хотим сказать вам очень много добрых, искренних
слов любви, уважения, благодарности, потому что чаще всего забываем это делать
каждый день.
Заставка( Команда молодости нашей) фото учителей. Слайды (Наши
аксакалы)
Нелегкая учительская судьба. День за днем мелькают годы и не
успеешь оглянуться, а позади 50 лет упорного труда. Что же мы успели? Что же
сделали за это время, задаете вы себе вопрос.
А сделали вы очень много. Вы учили детей, давали им знания,
воспитали не одно поколение, и многие за это благодарны вам. И даже на
заслуженном отдыхе вы не забываете о школе, помните каждого своего ученика,
потому что это стереть с памяти не возможно.
Безупречно трудились в нашей гимназии мудрые учителя, наши
ветераны педагогического труда, наша гордость. Это: Глот Вера Николаевна,
Колесникова Людмила Ивановна, Кузнецова Вера Павловна, Ионеско Светлана
Платоновна , Алехина Наталья Егоровна, Копач Светлана Алексеевна, Белянская
Валентина Ивановна, …Бондаренко Геннадий Григорьевич, Тетерко Виктор
Михайлович. Лукина Наталья Михайловна, Войнилова Нина Ефимовна. Очень жаль, что
не все смогли прийти на праздник , но тем не менее аплодисменты мы им подарим.
Давайте поприветствуем их.
Слово предоставляется …….
Дорогие и уважаемые наши. Мы сердечно поздравляем вас с праздником,
желаем крепкого здоровья, долгих лет жизни. Помните, ваши сердца будут биться
всегда в унисон с сердцем гимназии.
Пусть этот музыкальный подарок напомнит вам о вашей молодости, о
ваших любимых песнях, о вашей жизни. Встречайте: Левина Аня.
Аня Левина
«Попурри»
Мы встречаемся с нашими учителями каждый день, нам кажется, что
они — наши старые знакомые, что нам о них известно все. Но так ли это?
Возможно, нам известна лишь одна половинка их души. Сегодня мы постараемся
открыть вторую половинку души наших наставников.
Когда листая архив личного дела учителя в графе –педагогический
стаж- есть дата, которая заставляет преклониться учитель перед именем твоим .
42, 45, 43, 47 лет педагогического труда. Это огромный труд, это сотни тысяч
учеников, это миллионы бессонных ночей, это тонны бумаги и тысячи исписанных
ручек.
Больше 40 лет трудятся в сфере образования следующие педагоги:
Куприенко Юлия Влодимировна, Файнштейн Людмила Михайловна,Малая
Нина Филлиповна, Антоненко Виктор Васильевич, Тетерко Татьяна Никитична,Чухно
Людмила Александровна, Корнеева Неля Николаевна.
Давайте поприветствуем метров педагогического труда.
И
пусть года вперед летят,
Не надо возраста бояться
Пусть в стаже вашем — …надцать,
Но
в сердце вашем – только 20!
Примите от нас музыкальный подарок
Танец «Емеля и печка»
— Откуда берется
Звук флейты?
— Из воздуха.
Но ведь я все время в нем —
И ничего.
— А ты найди свое место, и воздух удивится, что ты есть.
Эти слова о людях, которые, подобно флейте, угадали свое
предназначение еще 30 лет назад и по сей день играют свое соло. Более 30 лет
педагогического стажа имеют следующие учителя: Бондарь Нина Николаевна,
Жарикова Елена Геннадиевна, Ермакова Надежда Степановна, Гармаш Татьяна
Павловна, Пронина Татьяна Васильевна, Литвинова Ольга Васильевна.
Аплодисменты.
У нас есть педагоги, которые в этом году отмечают тридцатилетний
юбилей своей учительской деятельности. Это Нешкова Валентина Анатольевна и Сидельникова
Ирина Владимировна. Давайте мы поприветствуем их.
К
любым открытиям
Путь начинается с тебя.
Да будет славен труд учителя!
Да будет славен День учителя!
Твой день, любимая Земля!
Вы для всех несете факел знаний,
Тот, что не погаснет никогда.
Пусть же Ваши сбудутся желанья,
пусть будет добрым мир от вашего труда
Этот романс в исполнении Шевченко Саши звучит для вас
Романс –гитара.
Учителя, о которых сейчас пойдет речь, выбрали для себя дорогу
более 20 лет назад и ни разу не усомнился в правильности своего выбора. Это:
Лихтанская Татьяна Евгеньевна, Маркевич Екатерина Леонидовна, Макшанова Лиля Игоревна,
Серикова Гульнара Ильсуровна, Гнилицкая Инна Валентиновна, Алексеева Светлана
Евгеньевна, Голованова Инна Петровна, Дударевская Светлана Петровна, Ермолина
Оксана Андреевна, Скорик Светлана Владимировна. Бардашевская Оксана
Александровна.
Мы выяснили, чего Вы достигли и к чему стремитесь за это время. А
достигли Вы:
— уважения друзей и коллег по работе;
— хорошо поставленного голоса;
— умения составлять нужные и ненужные бумаги-документы;
— способности не спать по ночам, готовясь к урокам и проверяя
тетради;
— умения всегда элегантно выглядеть.
К чему стремится …
— отыскать причину — почему ученики не все знают?
— вырастить небывалый урожай в саду;
— выдать дочку замуж, а сына женить;
— спокойно, по-домашнему, побеседовать с мужем о делах семейных
Мы поздравляем вас с профессиональным праздником и желаем всегда
быть на высоте.
Танец.
Учитель — как гордо звучит это слово. Учитель — Сколько людей ты
вывел в свет, научил добру, разуму, дал знания, сеял мудрое, долгое, вечное. К
сожалению не вечны учителя. В нашем строю трудились учителя, которых можно
назвать учитель с большой буквы. Мудрые, терпеливые , любящие детей, преданные
своему делу, Более 40 лет своей жизни было отдано детям. Тысячи сердец
зажигались от учительского сердца . Сегодня их с нами нет. Но память о них
будет жить вечно.
Музыка-фон
Свеча Мы зажигаем свечу памяти за тех, кто подарил
свое сердце детям. Это Рубан Анастасия Демьяновна, Стрела Людмила
Станиславовна, Антоненко Нина Алексеевна, Иващенко Станислав Александрович,
Селезнева Галина Семеновна .
Уходят близкие нам
люди.
Не осознать, что — навсегда,
Не исчерпать всю боль разлуки,
И бьёт наотмашь — никогда.
Их не увидим, не услышим,
Не спросим, не поговорим,
Хоть, как и прежде, ими дышим,
Их любим, и боготворим.
Минута молчания.
В душе каждого человека, каким бы серьезным он ни был, чем бы он
ни занимался, есть уголок, где живет ребенок, маленький мальчик или девочка, а
для некоторых таким уголком является школа. Следующие наши герои — жители этого
дома. Многие из них были учениками наших учителей-метров. И любовь к детям
привела работать в родную школу. Сейчас вы видите учителей, которые имеют
педагогический стаж больше 10. Их много, все они молодые, энергичные,
творческие.
Фон. Слайды.
Мы желаем, чтобы ваша искра, которая когда-то зажглась в вашем
сердце, никогда не угасла. Вам есть на кого равняться. Дерзайте, мечтайте,
творите, цените друг-друг и будьте счастливы. Успехов в вашем нелегком труде.
Иногда в вашей работе бывает происходит накладка. Приходится
учителю искать выход с положения, причем быстро и умело.
-Ты хочешь сказать , что сегодня у нас тоже вышла накладка?
— Нет, у нас все нормально, а вот у одного учителя получилось так,
о чем мы с тобой говорим. Совместить два праздника это сложно. И с этим сможет
справиться только Бардашевская Оксана Александровна, у которой сегодня и
профессиональный праздник и День рождение.
Уважаемая Оксана Александровна!
Желаем
радости всегда
И настроения бодрого,
Не знать печали никогда
И в жизни всего доброго.
Никогда не унывать,
Не видеть огорчения
И дни с улыбкой начинать,
Как в этот День Рождения!
Вручение
цветов. Фон. «С днем рождения!»
Дорогие учителя, желаем, чтобы птица счастья, которую однажды вы
ухватили за хвост, приносила только удачу и долгие, долгие лета.
Мы предлагаем всех поддержать наш ансамбль и спеть вместе с нами
всеми знакомую, любимую песню, которая всегда дарила улыбки и радость, и
хорошее нестроение.
Песня «Птица счастья»
Вот и подходит к концу наша теплая, дружеская встреча., наш
учительский вернисаж ..Нам очень тепло и уютно с вами в нашем родном доме. Еще
раз поздравляем вас с праздником.
Много профессий на земле, и все они важны и нужны. И мы уверены,
что каждый учитель всегда говорит своим ученикам: кем бы ты ни был, кем ты не
стал, всегда помни, что главная в жизни профессия- быть человеком.
Песня-финал «Быть человеком»
2-й ведущий.
Сейчас мы покажем вам фото не совсем знакомой девушки.
Через диапроектор — на экране — фото учительницы в студенческие
годы. А в этом году у нее юбилей. Демонстрируется несколько фотографий.
2-й ведущий.
Ну что, узнали?
Ведущий рассказывает об учительнице, какой вуз она окончила, где
работала после его окончания, на экране проходят ее фотографии в молодости.
1-й ведущий.
Была она худенькой, скромной девочкой. Когда пришла в школу, то
была похожа на своих учениц. И сейчас все так же молода и красива. Ее глаза
продолжают излучать мягкий и притягательный свет любви к детям.
2-й ведущий.
Учительница выходит на сцену, ей вручают цветы.
2-й ведущий.
Милая, дорогая … (и. о). Мы знаем, что в этом
году Вы отметили свой юбилей. Но хотим Вам сказать, что у женщин не бывает
юбилеев! Бывают даты, по которым можно судить о наступлении очередного периода
молодости. Мы желаем Вам, чтобы этот период не заканчивался.
1-й ведущий.
Уважаемая … (и. о.), готовясь к сегодняшнему
празднику, мы узнали, что Вы любите петь и у Вас есть любимые песни. Примите
наш музыкальный подарок.
Вокальная группа поет 1-2 свои любимые песни.
2-й ведущий.
.
1-й ведущий.
Позвольте сегодня осуществить одно из Ваших желаний и подарить Вам
2 билета на театральную премьеру.
Аплодисменты, музыка, вручение подарка.
1-й ведущий.
Каждый выбирает для себя
Женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку —
Каждый выбирает для себя.
Каждый выбирает по себе
Слово для любви и для молитвы.
Шпагу для дуэли, меч для битвы
Каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает для себя.
Выбираю тоже — как умею.
Ни к кому претензий не имею.
Каждый выбирает для себя.
Ю. Левитанский
1-й ведущий.
Мы задали этому человеку несколько вопросов. Давайте послушаем
запись и узнаем, о чем идет речь.
Включается магнитофонная запись. Учитель коротко рассказывает о
начале своей карьеры, несколько самых запомнившихся эпизодов из школьной жизни.
Затем — фотография, зал узнает учителя, его приглашают на сцену, вручают цветы.
2-й ведущий.
Уважаемая … (и. о.), от всей души поздравляем Вас с
праздником! Будьте здоровы, бодры и также жизнерадостны, как сейчас. А мы
хотели бы задать Вам несколько вопросов:
— Вспомните, в каком платье Вы пришли на свой первый урок?
— Посчитайте, сколько у Вас было выпусков?
— А можете ли Вы посчитать всех Ваших учеников?
— Помните ли Вы имя мальчика PIS Вашего первого выпуска, который
сидел за правой партой среднего ряда и постоянно задавал Вам каверзные вопросы?
Мы нашли этого мальчика и пригласили его к нам на праздник.
Выпускник поднимается на сцену, поздравляет учителя, дарит цветы.
1-й ведущий.
Мы знаем, что Вы любите романсы. И для Вас сейчас прозвучит
романс.
Ученики исполняют романс.
2-й ведущий.
В душе каждого человека, каким бы серьезным он ни был, чем бы он
ни занимался, есть уголок, где живет ребенок, маленький мальчик или девочка, а
для некоторых таким уголком является школа. Следующая наша гостья — жительница
этого дома. В 19… году она окончила нашу школу, а через 5 лет пришла к нам
работать учителем. И, кстати, у нее это очень хорошо получается.
1-й ведущий.
Мы не будем ничего рассказывать об этом учителе. Пусть о нем
расскажут сами ребята.
Включается видеозапись,
ученики отвечают на вопросы, рассказывают об учителе.
1-й ведущий.
Ну что, узнали, о ком идет речь? Мы приглашаем на сцену … (ф.
и. о.).
Учитель выходит на сцену, ему вручают цветы.
2-й ведущий.
Дорогая, … (и. о.), поздравляем Вас с праздником!
Оставайтесь всегда такой же милой, доброй, жизнерадостной и любимой!
Вопросы к учителю:
— Как вы дошли до такой жизни?
— Что стоит для вас за понятием «мастер»?
— Ваше жизненное кредо?
— Ваш любимый поэт?
Ученик читает стихотворение М. Цветаевой «Мне нравится».
Мне нравится, что вы больны не мной,
Мне нравится, что я больна не вами,
Что никогда тяжелый шар земной.
Не уплывет под нашими ногами.
Мне нравится, что можно быть смешной —
Распущенной — и не играть словами.
И не краснеть удушливой волной,
Слегка соприкоснувшись рукавами.
Мне нравится еще, что вы при мне
Спокойно обнимаете другую,
Не прочите мне в адовом огне.
Гореть за то, что я не вас целую.
Что имя нежное мое, мой нежный, не
Упоминаете ни днем, ни ночью — всуе…
Что никогда в церковной тишине
Не пропоют над нами: Аллилуйя!
Спасибо вам и сердцем, и рукой
За то, что вы меня — не зная сами! —
Так любите: за мой ночной покой,
За редкость встреч закатными часами,
За наши не-гулянья под луной,
За солнце, не у нас над головами, —
За то, что вы больны — увы! — не мной,
За то, что я больна — увы! — не вами!
1-й ведущий.
И еще один подарок — выступление нашего цыганского ансамбля.
Звучит песня «Мохнатый шмель» из кинофильма «Жестокий романс».
2-й ведущий.
Красиво падала листва,
Красиво плыли пароходы.
Стояли ясные погоды,
И праздничные торжества
Справлял сентябрь первоначальный,
Задумчивый, но непечальный.
И понял я, что в мире нет
Запретных слов или явлений.
Их существо до самых недр
Взрывает потрясенный гений.
И ветер необыкновенный,
Когда он ветер, а не ветр.
Люблю обычные слова,
Как неизведанные страны.
Они понятны лишь сперва,
Потом значенья их туманны.
Их протирают, как стекло,
И в этом наше ремесло.
Д. Самойлов «Слова».
Так определила смысл своей профессии одна девушка. Вчера она еще
училась в институте, сдавала экзамены, зачеты, а сегодня — она учитель нашей
школы. В нее влюблены все старшеклассники и мужчины-коллеги. По итогам
анкетирования — она самый популярный учитель. Мы не будем рассказывать о ее
жизни, потому что вся жизнь у этого человека еще впереди, а просто пригласим ее
на сцену.
На сцену приглашается самый молодой учитель школы, вручаются
цветы.
1-й ведущий.
Мы поздравляем Вас с первым в Вашей жизни Днем учителя. Надеемся,
что Вам не представится случая пожалеть о своем профессиональном выборе.
Благодарных Вам учеников, терпения, любви.
2-й ведущий.
Вы еще не забыли, как сдают экзамены? А главные моменты в работе
учителя усвоили? Давайте проверим. Сейчас мы зададим Вам вопросы, а Вы
постарайтесь на них ответить.
— Кто на извечный детский вопрос «а почему?» учил нас искать
ответы самостоятельно? (Учитель).
— Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается
вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? (Учитель).
— Кто нам придумывает 7—8-часовые домашние задания, отвлекая от
тлетворного влияния улицы и телевизора? (Учитель).
— Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им
о наших разнообразнейших достижениях? (Учитель).
— Кому за один рабочий день приходится выступать в роли
воспитателя, общественного
деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идет о
перегрузках)? Кому?(Учителю).
1-й ведущий.
А сейчас мы дарим Вам Вашу любимую песню.
Звучит музыка.
2-й ведущий.
Не за горами и лесами
Живут кудесники сейчас.
Они приходят в школу с нами,
Вернее, чуть пораньше нас.
1-й ведущий.
Метель ли, снег, шумит ли осень
В продрогших за ночь деревцах,
Они приходят и приносят
Нам солнце в трепетных руках.
2-й ведущий.
Вот и подходит к завершению наша встреча. Мы еще раз от всей души
поздравляем всех учителей с праздником.
1-й ведущий.
Как бы жизнь ни летела, Дней своих не жалей.
Делай доброе дело
Ради счастья детей.
2-й ведущий.
Как бы ни было трудно,
Выстой, веру храня,
В нежность нового утра,
В доблесть нового дня,
1-й
ведущий.
Сценарий на День учителя — Под крышей дома своего — сценарий
театрализованного вечера
Оформление:
— Подготовить праздничную афишу с программой.
— В актовом зале на заднике сцены — большое красочное поздравление
с Днем учителя.
— Перед началом вечера звучит веселая музыка, а затем, как в
театре, три звонка, приглашающие всех зрителей и участников занять свои места в
зале.
На фоне тихо звучащей инструментальной музыки на сцену выходят
ведущие •— Он и Она. Звучит песня (сначала без слов, а затем и со словами) —
Юрий Антонов «Под крышей дома твоего». Песня постепенно стихает, и вступают
ведущие.
Ведущие (поочередно).
Мы все спешим за чудесами,
Но нет чудесней ничего,
Чем снова встретится здесь с вами
Под крышей дома своего…
Звучит вокализ песни, и ведущие тихо подпевают (взявшись за руки и
слегка покачиваясь в такт музыке).
Она.
Дорогие друзья! Мы не случайно назвали нашу праздничную встречу
именно такими словами! «Под крышей дома своего…»
Он.
Дело в том, что по количеству проводимого здесь времени, да и по
многим другим причинам, школа смело может претендовать на звание родного дома
для каждого из нас.
Поют под музыку песни Ю. Антонова, песня звучит громче, зал тоже
подпевает.
Он.
Итак, в нашем доме…
Она (укоризненно поправляет его).
В нашем родном доме сегодня праздник!
Вместе.
День учителя!
Звучит классическая музыка, настраивающая всех присутствующих на
особый, торжественный лад.
Она.
Учитель! — Нестареющее слово! Свежо всегда и вечно будет ново!
Пока земля кружится во Вселенной, Профессия учителя нетленна!
Громче звучит музыка
Он.
День учителя — это праздник особенный, потому что празднует его
сегодня каждый человек, кем бы он ни был: шахтером, врачом, музыкантом,
экономистом, летчиком, программистом или президентом страны. И неудивительно,
ведь, прежде всего он чей-то бывший ученик!
Она.
Каждый помнит своих любимых учителей всю жизнь, а значит, никто
сегодня не остается равнодушным к этому празднику! Сколько в памяти людей
оживет сегодня добрых лиц, сколько зазвучит родных голосов!
Он.
И пусть сегодня город не расцвечен,
Пусть не гремят фанфары и салюты, —
В душе особой радостью отмечен,
Он дорог всем бесспорно, абсолютно —
Вместе.
День учителя!
Она.
Дорогие наши учителя, примите наши самые искренние поздравления с
праздником и от нас…
Он.
И от всех бывших, настоящих и будущих учеников.
Звучит фонограмма песни об учителях.
Она.
Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинов,
Он.
Брюнетов и сложноцветных,
Она.
Вихрастых и причесанных,
Он.
Послушных и, мягко говоря, не очень…
Она.
Отличников и, мягко говоря, не очень…
Вместе.
Но зато очень-очень вас любящих!
Громко звучит музыка, и учащиеся дарят цветы сидящим на специальных
местах преподавателям.
Он.
Здоровья, счастья, вам дорогие наши учителя!
Она.
Талантливых вам учеников!
Официальная часть праздничного вечера:
Директор школы обращается с поздравительными словами ко всем
преподавателям и ко всему коллективу сотрудников. Проводятся награждения и
другие официальные акты. Затем директор дает слово гостям. Гости —
представители министерства образования, бывшие преподаватели и ученики,
родители и другие приглашенные лица — кратко выступают. Желательно этот момент
не перегружать, не превращать праздничный вечер в официальное производственное
собрание.
Он (после вступления директора и
гостей).
Давайте подведем черту
Речам торжественным, весомым
Она.
И интонацию сменяем ту
На тон шутливый и веселый.
Звучит веселая музыка.
Он.
Каждый учитель учит нас по-своему. У каждого учителя есть свой
облик, свои секреты мастерства.
Она.
И сейчас мы приглашаем вас проследовать за нами в воображаемую
портретную галерею. Представьте себе огромный мраморный зал с золотыми лепными
украшениями, где проходит выставка портретов преподавателей, и ведущее место в
этой галерее, конечно же, отведено экспозиции с портретами преподавателей нашей
школы… (название образовательного учреждения).
Он.
Итак, дорогие друзья, вам предлагается стать экскурсантами нашей
галереи, а опытные экскурсоводы, искусствоведы и художники из разных классов
нашей школы будут посвящать вас в тайны создания каждого портрета и знакомить с
внутренним миром людей, запечатленных на бессмертных полотнах!
Демонстрируются поочередно слайды с портретами учителей, или
видеокадры, или просто следует текст, благодаря которому будет постепенно
узнаваться тот или иной человек, о ком идет речь, — это тоже с интересом
воспринимается аудиторией. Экскурсоводы — учащиеся классов, где преподает
директор школы. (Приводим примерный текст, по аналогии с ним можно составить
«портрет» директора своей школы).
Экскурсоводы.
Уважаемые экскурсанты, в нашей галерее одно из ведущих мест по
праву занимает портрет красивой женщины, доброго неунывающего человека! Сколько
мудрости за этой приветливой улыбкой! Сложенные руки говорят о том, что человек
отдыхает после тяжелого труда — ведь не так-то просто много лет, год за годом,
день за днем подписывать приказы, журналы, заявления, отчеты, планы и
многое-многое другое, без чего не обходится ни одна минута рабочего времени
нашего… (называется имя, отчество директора). Примите наше
праздничное поздравление, дорогая … Для вас в программу вечера специально
включена ваша любимая песня (или какой-то другой номер художественной
самодеятельности, наиболее подходящий директору по ее склонностям и т.п.).
Идет номер художественной самодеятельности.
Экскурсоводы (другая
группа учеников).
Вот здесь, почти в самом начале галереи, мы поместили групповой
портрет, на котором изображены люди, с которых, по сути дела, начинается наша
школа… Взгляните на эти лица — при всем их внешнем несходстве и разнице в
возрасте что-то во взгляде их объединяет, так нежно, заботливо, по-матерински
могут смотреть на мир и на окружающее только… вы угадали — учителя,
работающие с первоклассниками. И вы, конечно же, с удовольствием узнаете на
этих портретах…(Перечисляются фамилии преподавателей). Для вас,
дорогие наши учителя, подготовили…
Номер художественной самодеятельности.
Экскурсоводы (другая группа учеников).
А вот на этом групповом портрете перед вами предстают лица людей,
которые тоже как бы составляют один род, одну общность — это наши
преподаватели…(отдельных дисциплин). Романтической дымкой овеян их
взгляд, а может, это и не дымка, а просто человеческая усталость от
нечеловечески трудного дела! Мы вам очень сочувствуем и постараемся облегчить
вашу участь хоть небольшим снижением количества ошибок! А пока пусть хоть
немного отвлечет вас от горестных размышлений этот номер!
Номер художественной самодеятельности.
Экскурсоводы (третья группа учеников).
А вот перед вами групповой портрет мужчин нашей школы. Здесь мы
видим людей, чьей силе и ловкости позавидовали бы и древнегреческие герои. И мы
рады, что им не сравниться с нашими учителями физкультуры… (называют
их имена). А вот человек, чье лицо не старят ни годы, ни опыт. От его
пронзительного взгляда никуда не скрыться, он и с портрета как бы «видит» нас
насквозь (называют ф.и.о. учителя). И вы, конечно, узнаете волевой
подбородок и лучистые глаза нашего …(называют ф.и.о. преподавателя).
Кажется, что вот этот портрет сейчас оживет и влепит двойку! Так мастерски
изобразил художник нашего… (называют ф.и.о. преподавателя). Но
давайте не будем о грустном! Итак, праздник продолжается, и для наших дорогих
мужчин-преподавателей звучит… (объявляется номер).
Номер художественной самодеятельности.
Экскурсоводы.
А вот еще групповой портрет людей, которых объединяет глубокая
любовь к природе, к процессам, в ней происходящим. Взгляните, какой у них у
всех проницательный взгляд, какие доброта и понимание в глазах, как светится
каждая черточка привычных всем лиц. А гордая посадка головы! А юная смешливость
и шаловливость в изгибах губ! Ну, конечно же, здесь изображены наши… (называют
преподавателей определенной дисциплины). Для них наш следующий номер.
Экскурсоводы.
А вот еще один портрет — на нем изображена группа беседующих
людей. Они увлечены, их лица вдохновенны, глаза блестят, у многих выразительная
мимика… Правда, по артикуляции этих людей можно догадаться, что беседа идет
отнюдь не на русском языке! Ну, конечно же, это наши… (называют
преподавателей иностранных языков). Им мы адресуем это выступление!
Номер художественной самодеятельности.
Он.
Выпускники нашей школы — это особенные люди, особенные гости. Это
итог работы всех наших преподавателей, это родное детище, бесценный результат
сотворчества всего педагогического коллектива. Признательность и добрые слова
выпускников имеют особую ценность для сердца каждого преподавателя! И вот они
перед нами — наши выпускники!
На сцену выходят выпускники школы.
Выпускники (поочередно).
Мы все спешим за чудесами,
Но нет чудесней ничего,
Чем снова встретиться здесь с вами
Под крышей дома своего…
Дорогие наши учителя, как хочется сказать вам необыкновенные слова
и подарить что-то необычное! Если бы мы могли, то подарили бы каждому из
вас… (поют)миллион, миллион, миллион алых роз… Но и такая
благодарность несоизмерима с великим богатством, которым одарили вы нас. Подарили
нам знания, веру в свои силы, в чистоту и доброту человеческих отношений, в
идеалы добра и справедливости, а еще уважение к профессионализму и труду. Мы
уверены, что каждый, кто у вас учится, будет таким же, как вы, щедрым, умеющим
ценить человеческое тепло и любовь.
Исполняют какую-либо песню или другой номер, затем дарят учителям
цветы и уходят
со сцены.
Он.
Вот и подошла к концу не только экскурсия по галерее портретов
наших преподавателей…
Она.
Но и наша праздничная программа!
Он.
Еще раз с праздником, дорогие друзья!
Она.
Приятного вам отдыха и развлечений!
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело —
Тем живешь на земле,
Н. Водневский
Звучит «Школьный вальс».
Ночью
звёзды вдаль плывут по синим рекам,
Утром в
небе солнышко встаёт,
Только
школа остаётся неизменно
Местом,
где любовь детишек ждёт.
Припев:
Через
годы, через расстояния,
много лет
прошло, и время пусть бежит,
В школу вы
стремимся вдохновенно,
вас сюда призвание
влечёт.
В дождь и
ветер, в снег и солнечными днями
Мы детьми
со всех сторон окружены,
Мы для них
друзья, наставники и няни,
И другой
не мыслим мы судьбы.
Припев.
Вот и
праздник, но не время расслабляться,
Столько
ждёт свершений новых впереди,
Даже летом
нам уроки часто снятся,
Значит,
школой мы покорены.
Припев.
(Г.
Станиславская ■)
Сценарий на День учителя «От всей души»
Использованы материалы сайта http://doshkolnik.ru/
Звучит «Школьный вальс», на сцену выходят ведущие.
1-й ведущий.
Если бы не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
2-й ведущий.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы.
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен,
Потому нам так и дорого
Имя нашего учителя.
В. Тушнова
1-й ведущий.
Добрый день, дорогие ребята и уважаемые учителя! Все мы знаем, что сегодня профессиональный праздник у всех учителей. Позвольте мне от имени всех присутствующих поздравить вас, дорогие наши наставники, и от всей души пожелать успехов в нелегком труде, терпения, счастья, здоровья.
2-й ведущий.
Каких только испытаний не готовит учителю беспокойная жизнь! Нехватка денег, избыток работы, радость от успехов учеников, слезы от незаслуженной обиды, усталость от бесконечной суеты и «второе дыхание» от вовремя сказанного доброго слова. И сегодня мы хотим сказать вам очень много добрых, искренних слов любви, уважения, благодарности, потому что чаще всего забываем это делать каждый день.
Ребята поют под музыку песни «Да разве сердце позабудет…».
Нелегок день, ведь дел у вас немало,
Забот — как нескончаемый поток.
Бредете вы домой уже устало,
А завтра с новой силой на урок.
Припев.
Вам в нашем сердце вечно жить.
Уроков ваших не забыть.
Учитель — ваше призвание,
Учитель нас научит жизнь любить.
Вы души творцы и скульпторы морали,
Заботитесь о яркости ума,
Хотите, чтоб себя мы не теряли,
Надеждой жили, верили в себя.
Припев.
Поздравить вас хотим сегодня дружно.
Словами нам всего не передать.
Беречь нам, дорогие, всех вас нужно.
Мы это и хотели вам сказать.
Припев.
1-й ведущий.
Мы встречаемся с нашими учителями каждый день, нам кажется, что они — наши старые знакомые, что нам о них известно все. Но так ли это? Возможно, нам известна лишь одна половинка их души. Сегодня мы постараемся открыть вторую половинку души наших наставников.
2-й ведущий.
Сейчас мы покажем вам фото не совсем знакомой девушки.
Через диапроектор на экране — фото учительницы в студенческие годы. А в этом году у нее юбилей. Демонстрируется несколько фотографий.
2-й ведущий.
Ну что, узнали?
Ведущий рассказывает об учительнице, какой вуз она окончила, где работала после его окончания, на экране проходят ее фотографии в молодости.
1-й ведущий.
Была она худенькой, скромной девочкой. Когда пришла в школу, то была похожа на своих учениц. И сейчас все так же молода и красива. Ее глаза продолжают излучать мягкий и притягательный свет любви к детям.
2-й ведущий.
Откуда берется Звук флейты?
— Из воздуха.
Но ведь я все время в нем —
И ничего.
— А ты найди свое место, и воздух удивится, что ты есть.
Ю. Кононенко
Эти слова о человеке, который, подобно флейте, угадал свое предназначение. Эти слова о Вас, дорогая … (ф. и. о). Мы приглашаем Вас на сцену.
Учительница выходит на сцену, ей вручают цветы.
2-й ведущий.
Милая, дорогая … (и. о). Мы знаем, что в этом году Вы отметили свой юбилей. Но хотим Вам сказать, что у женщин не бывает юбилеев! Бывают даты, по которым можно судить о наступлении очередного периода молодости. Мы желаем Вам, чтобы этот период не заканчивался.
1-й ведущий.
Уважаемая … (и. о.), готовясь к сегодняшнему празднику, мы узнали, что Вы любите петь и у Вас есть любимые песни. Примите наш музыкальный подарок.
Вокальная группа поет 1-2 свои любимые песни.
2-й ведущий.
А еще мы выяснили, чего Вы достигли и к чему стремитесь. А достигли Вы:
— уважения друзей и коллег по работе;
— всеобщей любви родственников;
— хорошо поставленного голоса;
— умения составлять нужные и ненужные бумаги-документы;
— способности не спать по ночам, готовясь к урокам и проверяя тетради;
— умения всегда элегантно выглядеть.
К чему стремится … (и. о.)?
— отыскать причину — почему ученики не все знают?
— попасть на премьеру в театр;
— вырастить небывалый урожай в саду;
— выдать дочку замуж, а сына женить;
— спокойно, по-домашнему, побеседовать с мужем о делах семейных.
1-й ведущий.
Позвольте сегодня осуществить одно из Ваших желаний и подарить Вам 2 билета на театральную премьеру.
(Аплодисменты, музыка, вручение подарка.)
1-й ведущий.
Каждый выбирает для себя
Женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку —
Каждый выбирает для себя.
Каждый выбирает по себе
Слово для любви и для молитвы.
Шпагу для дуэли, меч для битвы
Каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает для себя.
Выбираю тоже — как умею.
Ни к кому претензий не имею.
Каждый выбирает для себя.
Ю. Левитанский
1-й ведущий.
Учитель, о котором сейчас пойдет речь, выбрал для себя дорогу 30 лет назад и ни разу не усомнился в правильности своего выбора. Мы задали этому человеку несколько вопросов. Давайте послушаем запись и узнаем, о чем идет речь.
Включается магнитофонная запись. Учитель коротко рассказывает о начале своей карьеры, несколько самых запомнившихся эпизодов из школьной жизни. Затем — фотография, зал узнает учителя, его приглашают на сцену, вручают цветы.
2-й ведущий.
Уважаемая … (и. о.), от всей души поздравляем Вас с праздником! Будьте здоровы, бодры и также жизнерадостны, как сейчас. А мы хотели бы задать Вам несколько вопросов:
— Вспомните, в каком платье Вы пришли на свой первый урок?
— Посчитайте, сколько у Вас было выпусков?
— А можете ли Вы посчитать всех Ваших учеников?
— Помните ли Вы имя мальчика PIS Вашего первого выпуска, который сидел за правой партой среднего ряда и постоянно задавал Вам каверзные вопросы?
Мы нашли этого мальчика и пригласили его к нам на праздник.
Выпускник поднимается на сцену, поздравляет учителя, дарит цветы.
1-й ведущий.
Мы знаем, что Вы любите романсы. И для Вас сейчас прозвучит романс.
Ученики исполняют романс.
2-й ведущий.
В душе каждого человека, каким бы серьезным он ни был, чем бы он ни занимался, есть уголок, где живет ребенок, маленький мальчик или девочка, а для некоторых таким уголком является школа. Следующая наша гостья — жительница этого дома. В 19… году она окончила нашу школу, а через 5 лет пришла к нам работать учителем. И, кстати, у нее это очень хорошо получается.
1-й ведущий.
Мы не будем ничего рассказывать об этом учителе. Пусть о нем расскажут сами ребята.
Включается видеозапись, ученики отвечают на вопросы, рассказывают об учителе.
1-й ведущий.
Ну что, узнали, о ком идет речь? Мы приглашаем на сцену … (ф. и. о.).
Учитель выходит на сцену, ему вручают цветы.
2-й ведущий.
Дорогая, … (и. о.), поздравляем Вас с праздником! Оставайтесь всегда такой же милой, доброй, жизнерадостной и любимой!
Вопросы к учителю:
— Как вы дошли до такой жизни?
— Что стоит для вас за понятием «мастер»?
— Ваше жизненное кредо?
— Ваш любимый поэт?
Ученик читает стихотворение М. Цветаевой «Мне нравится».
Мне нравится, что вы больны не мной,
Мне нравится, что я больна не вами,
Что никогда тяжелый шар земной.
Не уплывет под нашими ногами.
Мне нравится, что можно быть смешной —
Распущенной — и не играть словами.
И не краснеть удушливой волной,
Слегка соприкоснувшись рукавами.
Мне нравится еще, что вы при мне
Спокойно обнимаете другую,
Не прочите мне в адовом огне.
Гореть за то, что я не вас целую.
Что имя нежное мое, мой нежный, не
Упоминаете ни днем, ни ночью — всуе…
Что никогда в церковной тишине
Не пропоют над нами: Аллилуйя!
Спасибо вам и сердцем, и рукой
За то, что вы меня — не зная сами! —
Так любите: за мой ночной покой,
За редкость встреч закатными часами,
За наши не-гулянья под луной,
За солнце, не у нас над головами, —
За то, что вы больны — увы! — не мной,
За то, что я больна — увы! — не вами!
1-й ведущий.
И еще один подарок — выступление нашего цыганского ансамбля.
Звучит песня «Мохнатый шмель» из кинофильма «Жестокий романс».
2-й ведущий.
Красиво падала листва,
Красиво плыли пароходы.
Стояли ясные погоды,
И праздничные торжества
Справлял сентябрь первоначальный,
Задумчивый, но непечальный.
И понял я, что в мире нет
Запретных слов или явлений.
Их существо до самых недр
Взрывает потрясенный гений.
И ветер необыкновенный,
Когда он ветер, а не ветр.
Люблю обычные слова,
Как неизведанные страны.
Они понятны лишь сперва,
Потом значенья их туманны.
Их протирают, как стекло,
И в этом наше ремесло.
Д. Самойлов «Слова».
Так определила смысл своей профессии одна девушка. Вчера она еще училась в институте, сдавала экзамены, зачеты, а сегодня — она учитель нашей школы. В нее влюблены все старшеклассники и мужчины-коллеги. По итогам анкетирования — она самый популярный учитель. Мы не будем рассказывать о ее жизни, потому что вся жизнь у этого человека еще впереди, а просто пригласим ее на сцену.
На сцену приглашается самый молодой учитель школы, вручаются цветы.
1-й ведущий.
Мы поздравляем Вас с первым в Вашей жизни Днем учителя. Надеемся, что Вам не представится случая пожалеть о своем профессиональном выборе. Благодарных Вам учеников, терпения, любви.
2-й ведущий.
Вы еще не забыли, как сдают экзамены? А главные моменты в работе учителя усвоили? Давайте проверим. Сейчас мы зададим Вам вопросы, а Вы постарайтесь на них ответить.
— Кто на извечный детский вопрос «а почему?» учил нас искать ответы самостоятельно? (Учитель).
— Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? (Учитель).
— Кто нам придумывает 7—8-часовые домашние задания, отвлекая от тлетворного влияния улицы и телевизора? (Учитель).
— Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? (Учитель).
— Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идет о перегрузках)? Кому? (Учителю).
1-й ведущий.
А сейчас мы дарим Вам Вашу любимую песню.
Звучит музыка.
2-й ведущий.
Не за горами и лесами
Живут кудесники сейчас.
Они приходят в школу с нами,
Вернее, чуть пораньше нас.
1-й ведущий.
Метель ли, снег, шумит ли осень
В продрогших за ночь деревцах,
Они приходят и приносят
Нам солнце в трепетных руках.
2-й ведущий.
Вот и подходит к завершению наша встреча. Мы еще раз от всей души поздравляем всех учителей с праздником.
1-й ведущий.
Как бы жизнь ни летела,
Дней своих не жалей.
Делай доброе дело
Ради счастья детей.
2-й ведущий.
Как бы ни было трудно,
Выстой, веру храня,
В нежность нового утра,
В доблесть нового дня,
1-й ведущий.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело —
Тем живешь на земле,
Н. Водневский
Звучит «Школьный вальс».
Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Предлагаем вашему вниманию авторский сценарий ко дню учителя на тему: «От всей души моему учителю посвящается». Материалы праздничной программы доступны для бесплатного просмотра и скачивания.
Данная разработка внеклассного мероприятия составлена для проведения внеклассного мероприятия, посвященного Дню Учителя. Оно направлено на воспитание чувства уважения к учителю. Приятно отметить, что в данном мероприятии приняло участие большое количество учащихся с 5-го по 9 классы. Праздник получился зрелищным и ярким, напомнил историю школы, познакомил с первыми учителями школы. Учащиеся продемонстрировали свои творческие способности, умение держаться на сцене. Все направления воспитательной работы позволяют осуществлять личностно-ориентированный подход в воспитании при одновременной массовости воспитательных мероприятий и стимулировать творческие способности учащихся во всех аспектах воспитательной работы.
Актуальность данного мероприятия заключается в том, что в социуме падает значимость учительского труда, нарушается система школа — родители, утрачиваются традиции КТД.
Цель мероприятия: создание атмосферы праздника, необходимость подчеркнуть значимость и важность учительского труда, воспитание чувства благодарности к педагогу.
Задачи:
воспитать социальные качества личности (добрые, уважительные отношения между детьми и учителями.
создать условия для сотрудничества детей и педагогов;
— воспитывать умение приносить радость людям;
— развивать навыки творческой деятельности у учащихся через подготовку к празднику;
— развивать умения и навыки межличностного общения;
— побуждать активность детей.
сформировать у детей чувство гордости за свою школу, за своих учителей;
Целевая аудитория: учителя-предметники, родители и гости праздника.
Оборудование: микрофоны, презентационное оборудование, мультимедиа оборудование.
Используемые технологии: КТД, ИКТ, игровые технологии.
Организация и проведение праздника осуществляется на основе коллективной творческой деятельности.
На подготовительном этапе, используется метод «Мозговой штурм» совместно с учащимися обсуждается содержание праздника и его участники.
На этапе коллективного планирования разрабатывается сценарный ход праздника и распределяются ответственные:
за подбор музыкального сопровождения
определены ведущие (дети и учителя)
определены вокалисты
ответственные за слайд-шоу.
ответственные за создание видеороликов
Данное мероприятие позволяет укреп¬ить межличностные отношения в коллективе школьников, дать возможность каждому ребенку найти «свою нишу» в детском коллективе, привлечь родительскую общественность, воспитывает в детях понимания ценности труда учителя, формирует чувство при¬знательности и благодарности.
Оформление зала: растяжка «Профессии прекрасней нет на свете», плакаты, стенгазета ко дню учителя, фотовыставка, выставка рисунков с небольшими поздравлениями под каждым рисунком. Ну и неизменный атрибут украшения – шарики. Звучит музыка на школьную тематику. На экране заставка праздничной поздравительной открытки. На сцене ведущие праздника.
Ход праздника
Президент школы: Дорогие ребята! Сегодня у нас торжественное событие. Сегодня мы собрались все вместе, чтобы поздравить наших дорогих, уважаемых учителей с профессиональным праздником – Днём Учителя!
Давайте пригласим учителей к нам в праздничный зал!
(Дети, стоя аплодируют). Идёт видео фильм «Не повторяется такое никогда» ( кадры прошлых последних звонков, различных праздников, выпускных вечеров)
Ведущий1.-Добрый день, уважаемые учителя! Мы с огромным трепетом и волнением будем рады провести с вами эти незабываемые мгновения в преддверии светлого, благородного праздника – Дня Учителя!
Ведущий 2.–Тяжела и трудна работа учителя, но есть один день в году, когда отбросив все заботы, тревоги и проблемы, встречаясь с детьми и коллегами в уютной обстановке, он должен быть счастлив – это День Учителя.
Ведущий 1.-Так хочется найти подходящие и достойные слова, а это не так просто. Ведь День Учителя – это день детства и юности, это день любви и надежды, это день опыта и мастерства. Дорогие, милые педагоги! От всей души поздравляем вас с праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. А в школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник. И сегодня мы всех присутствующих приглашаем совершить небольшую экскурсию в наш школьный дом.
Ведущий 2.- Нелегка ноша учителя. Это люди, которые воспитали не одно поколение. Удивительный этот дом — школа! Здесь все перемешалось: детство и зрелось, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.
Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут этот вечно кипящий страстями дом, ибо кто-то очень точно однажды назвал школу «сладкой жизнью».
Ведущий 1.- Мы приготовили для всех присутствующих сюрприз.
Итак, мы начинаем праздничную программу, посвященную профессиональному празднику Дню Учителя под названием — «От всей души Моему учителю посвящается!»…
(Звучит песня про учителей) (На передней стенке через проектор идёт автоматическая смена слайдов — из истории школы).
Ведущий 2. – Говорят, что с первым криком ребёнка загорается божественный огонь в его душе. И сила этого огня определяет потом всю его жизнь. Я предлагаю поприветствовать сейчас учителей начальной школы (называют фамилии учителей). Они не только мамы своих детей, но и «вторые мамы» ещё для нескольких сотен ребят нашего села. За годы работы они пересчитали тысячи палочек, не одну сотню раз повторили алфавит и таблицу умножения, ведь начало становления ученика выпало именно на их долю. И сейчас именно этим замечательным людям, мы и предоставляем почётное право – первого слова. ( Выступления учителей начальных классов). Для вас звучит песня «Учат в школе». А мы знакомим вас с первыми учителями Колосковской школы: (показ слайдов).
Первая учительница Колосковской школы – Тишина Валентина Михайловна
До 1899 года в Колосково школы не было. На семь деревень в Лавах была церковно-приходская школа. И лишь в 1899 году, усилиями земства была открыта школа, где в одном помещении учились сразу учащиеся 4-х классов. Школьное здание было построено в 1900 году. Сведений о первых учителях немного. Преподавал Шапошников Тимофей Тимофеевич. В 1905 году после окончания Воронежской прогимназии в школу пришла работать Тишина Валентина Михайловна. Учительствовала она в школе около 50 лет. Немногие имели возможность учиться и закончить 4-х годичный курс обучения. Многие, проучившись год – два, бросали – надо было дома помогать вести хозяйство: пасти скот, пахать землю, прясть и ткать. Об этом свидетельствуют данные переписи. В 1905 году в школе обучались 54 мальчика и 10 девочек, а окончили школу 6 мальчиков и 1 девочка. В 1910 году обучалось 58 мальчиков и 14 девочек, окончили школу 7 мальчиков и 1 девочка. В 1913 году обучалось 50 мальчиков и 27 девочек, окончили школу только 6 мальчиков. Окончившие школу считались «грамотными людьми», умели, в лучшем случае, читать и очень плохо писать.
Учитель: (бывший учитель школы, ныне пенсионер)
Дорогие коллеги, пусть будет так, чтоб в жизни Вашей светлой, доброй всегда вас окружали дети, как цветы, чтоб школа всем была надежной пристанью —
счастливой, светлой, полной доброты!
Песня: «Учитель» исполняют ученики школы.
Ведущий 1.- А сейчас настало время наших вторых мам – это классные руководители. Давайте поприветствуем классных руководителей 5-9 классов. Это они огнём своей души будут зажигать всё новые и новые звёзды в наших выпускниках, это они в совершенстве владеют различными приемами подхода к каждому ученику. Прошу вас, наши дорогие, «классные мамы», кто из вас расскажет о своих детях. (Выступления классных руководителей). Слайды уроков и внеклассных мероприятий)
Звучит песня:
Мы помним, как всё начиналось
Всё было впервые и вновь
И первый учитель, и 5-ый, 10-ый
И каждый дарил нам любовь.
Любовью нас все одарили
Все те, кому песню поём
Все те, кого помним и преданно любим
Все те, кому клятву даём.
Припев:
Мы любим всех, всех, всех кто в школе
Всех тех, с кем дружно живём
Всех тех, кому повезло
У нас ведь цель одна – и в радости и в горе-
Тот, кто не струсит, и школу закончит
Тот счастье свое найдет
2. Напрасно нас школой пугали
Вам скажет любой ученик
Что школы бояться вам стоит едва ли
Не стоит бояться учить
В школе друзей нашли мы
И каждый друг другу рад
Учитель всегда на пути нам поможет пройти мимо лишних преград.
Ведущий 2. — Так устроена жизнь, что взрослые люди все свои надежды связывают с детьми. Именно надеждой нашей школы стали наши бывшие выпускники, сегодня наши учителя, которые связали свою судьбу именно со своей родной Колосковской СОШ. Давайте их поприветствуем и предоставим право выступить бывшему директору школы, представителю династии Никоновых – Никоновой А.С. Мы гордимся своими выпускниками, которые выбрали профессию – Учитель, и продолжают дело своих учителей – любить детей и жить их заботами.
Песня: «Школьные годы» Учительские династии
Ведущий 1. – А теперь слово нашим учителям – предметникам, которые каждый по своему предмету отдает своим воспитанникам частицу своего тепла, это они повели своих учеников дорогами русского языка и литературы, лабиринтами математики и физики, открытиями химии, биологии и географии.
Это умные педагоги, замечательные образованные люди. Они посвятили свою жизнь детям, школе. Они наши друзья и помощники. Предоставляем Вам, наши добрые, наши мудрые наставники слово (Выступления учителей – предметников).
Ученик 1:
Почетен и сложен
Учительский труд,
Призвание, сердце
В дорогу зовут.
Но знаний богатство
Вы дарите вновь,
А с ними — надежду,
Добро и любовь!
Терпенье святое
И искренний смех,
Настойчивость, радость
И веру в успех.
Живете достойно,
Нам силы даря,
Всегда напряженно,
А значит, не зря!
Ученик 2:
Осыпаются листья багровым дождем,
Хоровод ярких красок играет,
И в один из погожих осенних деньков.
На лице твоем радость сияет.
Ты – учитель, ты знания даришь другим,
Твой урок – это тоже искусство.
Ты сплетаешь его из таблиц и картин,
Разных формул и образов устных
Каждый день открываешь ты тайны миров
Сущность точных наук и наук мелодичных
Ну а лучшим из всех всевозможных даров –
Юный гений с отметкой « отлично»!
Так пускай все тревоги уйдут от тебя,
Пусть светла твоя будет обитель.
С неподдельной любовью везде и всегда
Произноситься слово « учитель».
Ведущий 2. – А сейчас мы предоставляем слово директору нашей школы – Миненко С.Е. Это удивительно добрый, интеллигентный человек, которая любит детей и свою профессию. Строгость и требовательность сочетаются с добротой и отзывчивостью в ее характере, своим личным примером, своим бескорыстным трудом она ведёт школу по правильному пути, школа имеет определенные результаты и достижения, которыми мы гордимся
Ведущий 1.- Вот и зажжены все свечи. Искоркой своего душевного огонька – вы хранители верности учительской профессии, зажгли их. Так пусть же тепло этого пламени, сопровождает всех нас всю жизнь, сберегая от горечи и бед.
Слово бывшему директору школы Никоновой А.С.:
Пока Земля ещё вертится,
Пока ещё ярок свет,
Господи, дай же ты каждому,
Чего у него нет:
Мудрому, дай голову,
Трусливому, дай коня,
Дай счастливому, денег…
И не забудь про меня.
Пока Земля ещё вертится –
Господи, твоя власть!-
Дай, рвущемуся к власти.
Навластвоваться всласть
Дай передышку щедрому,
Хоть, до исхода дня
Каждому дай раскаяние..
И не забудь про меня.
Я знаю: ты всё умеешь,
Я верую в мудрость твою,
Как верит солдат убитый,
Что он проживает в раю,
Как верит каждое ухо,
Тихим речам твоим
Как верим и мы сами
Не ведая, что творим!
Господи мой Боже,
Зеленоглазый мой!
Пока Земля ещё вертится,
И это ей странно самой.
Пока ей ещё хватает времени и огня.
Дай же ты всем понемногу…
И не забудь про меня.
— Я поздравляю своих коллег с профессиональным праздником – Днём Учителя. Именно благодаря этим людям живёт и кружится Земля, живёт и работает наша школа. Храни вас, Господь!
#ADVERTISING_INSERT#
Ведущий 2. – Да, жизнь так распорядилась, что мы все живем в одном школьном доме, кто-то учит, а кто-то учится, кто-то учил, а кто-то учился!
Ведущий 1.- И сегодня в такой большой и торжественный праздник нет ни одного человека, который бы не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей и тех, кого уже нет рядом с нами…
Ученик 3:
Не смейте забывать учителей,
Они о нас тревожатся и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых,
И сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.
А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый год не шлем им поздравлений,
А в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.
Они нас ждут. Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержит экзамен
На мужество, на честность, на успех.
Не смейте забывать учителей,
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей.
Не смейте забывать учителей!
А. Дементьев
Автор: ученица 9 класса Храпова Евгения
Руководитель: Никонова Л.И.
Мои учителя – что россыпь золотая –
Притягивают нас необъяснимой силой.
Родительской любовью согревая,
Несут в себе огонь неугасимый.
Безмерен труд ваш, наши дорогие,
И с самой высшей платой не сравним.
Любовь свою мы дарим, вам, родные,
За дружбу и тепло благодарим!
Ведь каждый ваш урок для нас – открытие,
В нем жизнь бурлит, как полноводная река!
Любая мелочь превращается в событие,
И радость от успеха велика.
Никто так не талантлив, как учитель,
Он и артист, и врач – целитель,
Психолог тонкий и фантаст –
Всегда поможет и поддержит нас.
Вы воспитали много поколений
И воспеваю вас я на века.
Учитель – главная профессия, без сомнений,
Пусть процветает ваша доброта.
Вы школе отдаете много лет, душевных сил, сердечного тепла.
Вы оставляете в сердцах питомцев след,
Который не сотрется никогда.
Все, то хорошее, что мы имеем
Взяли мы из ваших нежных рук,
А то, что сами мы уже посеем –
И будет благодарность за ваш труд!
Ведущий 1.-
Строгие, умные и справедливые,
С нами всегда, наши будни деля,
Мудрые, добрые и терпеливые —
Все. Наши любимые учителя!
Ведущий 2.- С праздником этим мы вас поздравляем,
Пусть будет море стихов и цветов!
Радости, счастья, здоровья желаем
Все. И самых лучших учеников!
Наш праздник подошел к концу, мы благодарим всех учителей и гостей, которые пришли к нам на праздник. Вручение цветов и подарков, сделанных своими руками, поздравительных открыток… (исполняется песня)
День учителя 2014
— Добрый день дорогие, милые наши учителя!
— Добрый день дорогие гости!
— Добрый день ребята!
— Сегодня мы все спешим поздравить вас с профессиональным праздником – С Днем учителя!
Вед 1: Есть странная профессия, однако,
Любить детей, хороших не очень
И вместе радоваться, плакать,
Их воспитаньем заниматься, между прочим.
Вед 2: Учитель — это тонкая работа
Он — скульптор, он — художник, он — творец
Не должен ошибаться ни на йоту
Ведь человек — труда его венец!
Номер
Вед 1: Сегодня ярче солнца свет,
И даже кажутся светлей
И школьный двор, и кабинет!
Сегодня День учителей!
Вед 2: Тепло простых сердечных строк
И благодарность от души –
Вам, наш любимый педагог!
Побед во всем, удач больших!
Номер
Вед 1: Учителя – для нас вы – свет в окошке,
Свет знаний, свет ума и теплоты.
И даже, если сердитесь немножко,
В глазах у вас озера доброты.
Вед 2: Спасибо вам за истины простые,
Спасибо за терпение и труд.
Спасибо, что для нас определили
В мир знаний восхитительный маршрут.
Номер
Вед 1: Любить работу в наше время сложно
И труд подобный увлечёт немногих,
Но отказаться просто невозможно
От выбранной судьбою вам дороги.
Вед 2: А у работы вашей, без сомненья
Поверьте, не изменится названье.
И это — главное, пожалуй, увлеченье,
Всё потому, что ваше в нём призванье.
Номер
Вед 1: В этот яркий праздник с уважением
Говорим спасибо за Ваш труд
И желаем счастья, вдохновения!
Пусть повсюду радости Вас ждут!
Вед 2: Слушать обещаем Вас внимательно,
Отвечать прекрасно у доски
И писать контрольные старательно!
Любящие Вас ученики.
Номер
Вед 1: Какой прекрасный праздник — День учителя!
Сердечные примите поздравления.
К Вам в школе все — и дети, и родители —
Относятся с огромным уважением.
Вед 2: Здоровья Вам! Учеников старательных!
Пускай легко желания сбываются,
Все будет в жизни просто замечательно
И замыслы в реальность воплощаются!
Вед 1: А что такое школа?
Вед 1: На этот вопрос нам ответит начинающий биолог
__________________________________
биолог. Школа – это пункт для наблюдения за тремя видами особей, чьи ответственные периоды жизни проходят в стенах школы.
Вид первый – ученики.
Ученики относятся к отряду млекопитающих. Их все время подкармливают и выгуливают. На каждом углу их подстерегает опасность в лице несущихся старшеклассников, постоянно куда-то мигрирующих. Среди этих особей есть индивидуумы, которые подразделяются на хомо-интелектикус и на хомо-тупикус. Последние стараются во время урока спрятаться в свои норки под партой, а первые, наоборот, выпячивают свои знания и хвастаются ими.
Вид второй – учителя.
Учителя выполняют в стае роль вожака. Все время куда-то спешат. Передвигаются по одной траектории: класс- учительская – класс. Основная задача – схватить журнал, перекинуться словом с себе подобными и вернуться в стаю, чтоб не разбежались. Этот вид отличается особой чистоплотность. После уроков заставляют братьев своих меньших отмывать территорию, которую те, в свою очередь, ежепеременно метят, разбрасывая материальные ценности, добытые нелегким трудом их сородичей.
Вид третий – родители.
Родители относятся к отряду «родителя обыкновенного». Обыкновенно этот вид пассивен, особенно во время естественного отбора в родительский комитет. Но если родителя обыкновенного довести до состояния возбужденной агрессии, то лучше согласиться на перемирие или сразу капитулировать. Потому, что последствия агрессивного поведения этого подвида, медициной ещё до конца не изучены, и побочные или кулачные действия могут привести к нежелательным и необратимым последствиям.
Если подытожить все сказанное, Получается очень интересная картина: школу вполне можно сравнить с заповедником или зоопарком. В ней можно встретить млекопитающих, постоянно тусующихся в столовой, или хищников, несущихся по школе как по прерии. Есть ещё двоечники и хулиганы, реже встречаются умники, и уж совсем нечасто – отличники.
У меня все, но хотелось бы высказать некоторые замечания!
1.Не смотря на то, что существует приказ о школьной форме Квятковский Д.А и Цыгулев Ю.А. ходят в спортивных костюмах и бегают на уроке физкультуры!
2. Мои коллеги Галина Владленовна, Надежда Владимировна в холодное время года ходят без курток. Вы совсем не бережете свое здоровье!
3. У многих женщин педагогов постоянно ногти покрыты ярким лаком. Об учебе не думаем, думаем только, как ногти накрасить?
4. Сколько раз я уже делала замечания, что юбка не должна быть ниже 7-ми сантиметров от колена. А многие и слышать меня не хотят!!!
5. Захожу я как-то в кабинет географии, а там уважаемые педагоги глобусом в футбол играют! Что можете возразить Любовь Анатольевна? А вы, Татьяна Алексеевна?
6.Иван Александрович, ну сколько можно, давно пора наиграться, а вы все пилите да строгаете! Буратино что ли хотите оживить?
7. Это ужас просто какой-то. Никто учиться не хочет, все занимаются своими делами на уроке. Учителя начальной школы, да, да, встаньте, пожалуйста, Светлана Александровна, Ирина Юрьевна, Марина Николаевна, Тамара Николаевна, вообще бегают по коридорам, греются!!!
8. А математики вообще закрываются в кабинете и непонятно чем занимаются. Кроссворды что ли разгадывают? Да, да Наталья Михайловна, это и Вас касается!
9.А вы Наталья Владимировна долго будете ребусы с расписанием разгадывать?
10. Кочетков В.Б. все время в войнушку играет, глазами стреляет, журнал бомбит, все время атакует….
Да замечания достаточно серьезные и вы примите к сведению, что именно таких мы вас любим. !!! С днём учителя!!!!!
Вед 1: Благодарим Вас от души
За доброту и за терпение!
Желаем радостей больших,
В работе Вашей вдохновения,
Вед 2: Старательных учеников,
Тетрадок самых аккуратных,
И в классе каждый день цветов,
И больше праздников приятных!
Номер
Вед 1: В прекрасный день от всей души
Поздравить Вас позвольте!
Желаем всех достичь вершин!
Успехов Вам в работе!
Вед 2: Счастливых, светлых, ярких дней!
Учеников хороших!
Пусть новых творческих идей
Становится все больше!
Номер
Вед 1: Сегодня все спешат в стихах поздравить Вас
И с уважением большим
Вам пожелать от всей души
Здоровья и больших удач,
Вед 2: Чтоб трудных не было задач
И становилась жизнь светлей!
Успеха, счастья, ярких дней!
Номер
Вед 1: Дорогой учитель наш, для Вас —
Теплые и искренние строки:
С Вами интересен каждый час,
Все запоминаются уроки!
Вед 2: В череде заливистых звонков
Пусть Вас не покинет вдохновенье!
Благодарных Вам учеников,
Радости, гармонии, везенья!
Номер
Вед 1: Спасибо от учеников
За доброту и за терпенье,
Вед 2: За Вашу мудрость и любовь,
Большой талант и вдохновенье!
Вед 1 Желаем счастья, сил вам и здоровья,
Цветов, успеха, радости, любви!
Вед 2 Учеников веселое сословье
Благодарит, родных учителей!
Номер
Вед 1: С Днем учителя Вас так приятно поздравить,
Всей душою успехов больших пожелать.
Педагогам отметки не принято ставить,
А иначе бы все Вам поставили пять!
Вед 2: За прекрасные знания, мудрость, терпение!
Каждый Вас с увлечением слушать готов!
Сил, здоровья, хорошего Вам настроения
И способных, старательных учеников!
Номер
Вед 1: В этот день торжественный осенний
Вам желаем счастья и тепла!
Пусть отличным будет настроенье
И успешно сложатся дела!
Вед 2: Пусть удача Вас сопровождает
И придет заслуженный успех!
Каждый ученик Ваш твердо знает:
Вы у нас, конечно, лучше всех!
8
МБОУ «Ивановская средняя общеобразовательная школа»
Сценарий праздника «От всей души!»
( к Дню Учителя)
1 ВЕД. Сегодня мы отмечаем один из самых важных школьных праздников – День учителя.
Школа к светлым знаниям дарит нам ключи,
и должны мы сами те ключи найти!
2 ВЕД. Чтоб дорогу к знанию продолжать ты мог
Каждый день старается в школе педагог!
3 ВЕД. Своему учителю «Браво» говорим
От души гордимся дружбою мы с ним!
1 ВЕД. Дорогие друзья! Сегодня мы пришли приветствовать наших дорогих учителей! И сейчас мы приглашаем их торжественно войти в наш праздничный зал и занять почетные места в первом ряду! Итак, встречаем! Директор Ивановской средней школы, учитель физкультуры, вдохновитель и осуществитель всех наших дерзновенных планов от их возникновения до полной реализации – Лариса Павловна! Встречаем!
2 ВЕД. Мы приглашаем современных и деловых женщин, организаторов учебно-воспитательной и методической работы, заместителей директора Надежду Александровну и Елену Николаевну! Встречаем!
3 ВЕД. Упала ранняя звезда в полях прохлада, они не спят – учебный план составить очень надо!
1 ВЕД. Приглашаются наши вторые и первые школьные мамы, заслуженные вдохновители и учителя раннего школьного возраста – наши первые учителя начальных классов – Вера Михайловна, Людмила Алексеевна, Ирина Михайловна, Елена Викторовна!
2 ВЕД. И Марина Ивановна, и Светлана Николаевна, наши воспитатели! Мы вас с любовью вспоминаем, таких родных, таких знакомых, как мамы вы к нам относились и с вами были мы как дома!
3 ВЕД. Мы приглашаем и приветствуем всем нашим дружным ученическим коллективом наших дорогих классных руководителей :
-
учителя технологии и ИЗО, классного руководителя 5 класса Татьяну Прокопьевну;
1 ВЕД. – классного руководителя 6 класса, учителя английского языка, Ксению Юрьевну!
2 ВЕД. – классного руководителя 7 класса, учителя химии и биологии , Елену Николаевну!
3 ВЕД. – классного руководителя 8 класса, учителя русского языка и литературы, Надежду Павловну!
1 ВЕД. – классного руководителя 9 класса, учителя математики, социального педагога, Веру Афанасьевну!
2 Вед. – классного руководителя 10 класса, учителя русского языка и литературы, Раису Викторовну!
1 ВЕД. Дорогие наши классные руководители!
Усталость забыта, пусть глазки горят,
А сердце открыто всегда для ребят
И нет вам покоя, ни утром, ни днем,
Ведь только заботой мы вашей живем!!!
3 ВЕД. Встречаем самого опытного учителя школы, учителя математики, Галину Михайловну! Встречаем дружными аплодисментами!
1 ВЕД. А также вдохновителя, организатора интеллектуальных игр, краеведа и руководителя школьного музея, Почетного работника образования, Любовь Николаевну!
2 ВЕД. Приглашаем знатока законов, прав человека, учителя истории и обществознания, Людмилу Валентиновну!
3 ВЕД. Мужчин так в школе не хватает, когда мужчина – педагог, пред ним сердца девичьи тают, он властелин, он Царь, он Бог!
Приглашаем энергичного и принципиального, сильного и находчивого учителя географии, ОБЖ и физического воспитания молодого поколения Валерия Валерьевича!
1 ВЕД. Он же воспитатель будущих защитников Родины, строгий и справедливый судья всех школьных соревнований !
2 ВЕД. Приглашаем в зал очаровательную и гостеприимную хозяйку нашей школьной библиотеки Елену Октябриновну!
3 ВЕД. Сегодня у нас в гостях и ветераны, те, кто учил ваших мам, пап, дудушек и бабушек. Это Роза Федоровна, Валентина Андреевна, Людмила Аркадьевна, Раиса Александровна. Встречаем!
1 ВЕД. Наш праздничный президиум заполнен, и мы начинаем!
2 ВЕД. Дорогие наши учителя! Сегодня мы пригласили артистов из разных классов. Сначала к вам с приветственным словом обращаются учащиеся начальной школы! Встречаем!
СЛОВО УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
-
Пусть будет меньше праздников, чем буден,
Но тот, кто стал учителем, поймет,
Какое счастье – быть полезным людям
Учить Его Величество Народ.
-
Нести ему дар мудрости и знанья
И доброты своей сердечный свет –
Нет на земле ответственней призванья,
Почетнее и радостнее нет.
-
Бессмертными идеями очерчен,
Пусть будет труд ваш честен до конца,
И вам тогда откроются навстречу
Сограждан юные сердца
-
И пронесут они, как эстафету,
Как память об учителе своем
Стремленье краше сделать землю эту,
Планету, на которой мы живем
-
УЧИТЕЛЬ…Сколько надо любви и огня,
Чтобы слушали, чтоб верили,
Чтоб помнили люди тебя.
3 ВЕД. Сегодня, 6 октября, в Ивановской школе солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. 7 класс поздравляет всех с праздником – Днем Учителя – и дарит вам песню. (3403 «Погода в доме»)
1 ВЕД. : А мы продолжаем дальше нашу концертную программу. Школьный чудо – «Балаганчик» тут заехал нынче к нам. Пословицы и поговорки скажет, да еще кое-что расскажет.
Здоровья, учпехов тому,
Кто сеет добро в этом дому!
Где свет да ученье процветает,
Там горюшко никто не знает!
Мы стихи и почтенье принесли
И поклон до самой земли!
( Инсценировка стихотворения «Три девицы»- Даша Г, Лена Д, Валерия С.)
2 ВЕД. Пришло в адрес редакции газета «Всякая всячина» с просьбой поздравить любимых учителей.
Прочитаем вам : «Уважаемая редакция! Близится День учителя. Нам очень хотелось бы в этот день побывать в родной школе, поговорить с нашими любимыми учителями. Как много хлопот мы доставляли им, а они всегда относились к нам с материнской нежностью и делились теплом своей души. Мы просим прощения за свои маленькие проказы и хотим вам сказать, что мы любим и помним всех своих учителей. Просим исполнить для них хорошую песню про школу. Выпускники.» (Песня в исполнении 6 класса «Учительская улыбка», 5568)
3 ВЕД. Пускай не каждый день у нас
Наполнен торжеством,
Но утром, заходя в свой класс,
Несете вы добро,
Несете знанья детворе,
Их учите примером,
И это ребятишки, повзрослев,
Оценят непременно!
От А до Я.ю к любым открытиям
Путь начинается с тебя.
Да будет славен труд учителя,
Да будет славен День Учителя!
Ваш день, Учителя!
1 ВЕД. Просим учителям в этот день сдать экзамен. Вам предлагаются билеты с вопросами, а рядом-ответы. ( Экзамен для учителей)
2 ВЕД. В нашем селе живут замечательные люди, и мне хочется, чтобы ученики школы не забывали и помнили тех, кто учил их родителей и даже бабушек и дедушек, а именно Ужегова Роза Федоровна, Пименова Валентина Андреевна, Ужегова Людмила Аркадьевна, Суханова Раиса Александровна! Они долгие годы проработали в нашей школе, и хочется, чтобы в их честь прозвучала хорошая школьная песня в исполнении подрастающего поколения.
3 ВЕД. Ах, сколько грусти в слове «Ветеран»,
Но сколько здесь почета и тепла!
Ведь лишь трудом почет людской был дан,
И в школе лучшие прошли года.
Для всех ветеранов звучит песня «Школьные годы» в исполнении 5 класса.
1 ВЕД. Мы желаем всем без исключенья
Крепкого здоровья, радости, добра,
Побольше оптимизма и терпенья,
Пусть завтра будет лучше, чем вчера.
Каким увидели это «завтра» наши учителя, сейчас узнаем. ( Песня «Сон учителя»)
2 ВЕД. Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства. Взрослому никогда уже на него не вернуться. Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них – родной дом, а все ученики- их дети, помощники, друзья. От ваших детей в подарок сценка от «Балаганчика» «Дело было вечером»
3 ВЕД. Среди множества профессий учитель всегда стоял и стоит на особом месте. С ним имеют дело все, кем бы потом они ни стали. Нет на земле человека, который бы добрым словом не вспомнил своего учителя, давшего путевку в большую жизнь. Дорогие учителя! Мы вам желаем вечной весны, вечной молодости, вечного горения , и в подарок дарим эти частушки. (исполняют 9 класс)
1 ВЕД. Мы на уроках, может быть, нечасто
Вас радуем поднятием руки,
Но в этот день немало слов прекрасных
Вам высказать хотят ученики.
2 ВЕД. Ваш опыт, знанье, щедрость и участие
Оставят в душах наших добрый след.
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед!
3 ВЕД. И пусть года вперед летят,
Не надо возраста бояться.
Пусть в стаже вашем много лет,
Но в сердце вашем- только 20! (выступают учащиеся 8 класса с песней «Хорошее настроение», 3150)
1 ВЕД. Все хорошее рано или поздно заканчивается. Вот незаметно подошел к завершению и наш концерт.
2 ВЕД. Желаем Вам здоровья, любви и улыбок!
С праздником! Дорогие учителя!
Сколько весен уже пролетело!
Этих лет нам не остановить,
А для вас основным было дело-
День за днем ребятишек учить.
Пусть в ваш дом не заглянет ненастье,
И болезни дорог не найдут.
Мы желаем здоровья и счастья!
И спасибо за добрый ваш труд!
(Хор начальных классов дарит вам песню «Улыбка»)
От улыбки лучше стал урок,
От улыбки в школе ладится работа,
Улыбнись, ведь ты же педагог,
Улыбнись, когда рычать тебе охота.
Припев : И тогда наверняка воспитать ученика
Сможешь ты, не совершив уже ошибки,
С голубого ручейка начинается река,
Воспитанье начинается с улыбки.
Никогда, дружок, не забывай,
Что улыбка украшала чье – то детство,
В воспитанье часто применяй
Это главное техническое средство.
Припев.
1 ВЕД. Дорогие учителя! Дорогие ветераны! Пусть радость и удача сегодня, как всегда, сопутствуют вам!
2 ВЕД. Пусть небо над нами будет особенно голубыи м чистым!
3 ВЕД. Пусть свежий ветер уносит тучи, грозящие тревогой и опасностью.
1 ВЕД. Пусть тепло, забота и внимание близких согревают вас у семейного очага!
2 ВЕД. Пусть все ваши желания сбудутся!
3 ВЕД. С праздником вас, дорогие учителя!
ПЕСНЯ «МЫ ЖЕЛАЕМ СЧАСТЬЯ ВАМ!»
8
Сценарий на День учителя «От всей души»
Звучит «Школьный вальс», на сцену выходят ведущие.
1-й ведущий.Если бы не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
2-й ведущий. И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы.
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен,
Потому нам так и дорого
Имя нашего учителя.
В. Тушнова
1-й ведущий. Добрый день, дорогие ребята и уважаемые учителя! Все мы знаем, что сегодня профессиональный праздник у всех учителей. Позвольте мне от имени всех присутствующих поздравить вас, дорогие наши наставники, и от всей души пожелать успехов в нелегком труде, терпения, счастья, здоровья.
2-й ведущий. Каких только испытаний не готовит учителю беспокойная жизнь! Нехватка денег, избыток работы, радость от успехов учеников, слезы от незаслуженной обиды, усталость от бесконечной суеты и «второе дыхание» от вовремя сказанного доброго слова. И сегодня мы хотим сказать вам очень много добрых, искренних слов любви, уважения, благодарности, потому что чаще всего забываем это делать каждый день.
Ребята поют под музыку песни «Да разве сердце позабудет…».
Нелегок день, ведь дел у вас немало,
Забот — как нескончаемый поток.
Бредете вы домой уже устало,
А завтра с новой силой на урок.
Припев.
Вам в нашем сердце вечно жить.
Уроков ваших не забыть.
Учитель — ваше призвание,
Учитель нас научит жизнь любить.
Вы души творцы и скульпторы морали,
Заботитесь о яркости ума,
Хотите, чтоб себя мы не теряли,
Надеждой жили, верили в себя.
Припев.
Поздравить вас хотим сегодня дружно.
Словами нам всего не передать.
Беречь нам, дорогие, всех вас нужно.
Мы это и хотели вам сказать.
Припев.
1-й ведущий. Мы встречаемся с нашими учителями каждый день, нам кажется, что они — наши старые знакомые, что нам о них известно все. Но так ли это? Возможно, нам известна лишь одна половинка их души. Сегодня мы постараемся открыть вторую половинку души наших наставников.
2-й ведущий. Сейчас мы покажем вам фото не совсем знакомой девушки.
Через диапроектор на экране — фото учительницы в студенческие годы. А в этом году у нее юбилей. Демонстрируется несколько фотографий.
2-й ведущий. Ну что, узнали?
Ведущий рассказывает об учительнице, какой вуз она окончила, где работала после его окончания, на экране проходят ее фотографии в молодости.
1-й ведущий. Была она худенькой, скромной девочкой. Когда пришла в школу, то была похожа на своих учениц. И сейчас все так же молода и красива. Ее глаза продолжают излучать мягкий и притягательный свет любви к детям.
2-й ведущий. Откуда берется Звук флейты?
— Из воздуха.
Но ведь я все время в нем —
И ничего.
— А ты найди свое место, и воздух удивится, что ты есть.
Ю. Кононенко
Эти слова о человеке, который, подобно флейте, угадал свое предназначение. Эти слова о Вас, дорогая … (ф. и. о). Мы приглашаем Вас на сцену.
Учительница выходит на сцену, ей вручают цветы.
2-й ведущий. Милая, дорогая … (и. о). Мы знаем, что в этом году Вы отметили свой юбилей. Но хотим Вам сказать, что у женщин не бывает юбилеев! Бывают даты, по которым можно судить о наступлении очередного периода молодости. Мы желаем Вам, чтобы этот период не заканчивался.
1-й ведущий. Уважаемая … (и. о.), готовясь к сегодняшнему празднику, мы узнали, что Вы любите петь и у Вас есть любимые песни. Примите наш музыкальный подарок.
Вокальная группа поет 1-2 свои любимые песни.
2-й ведущий. А еще мы выяснили, чего Вы достигли и к чему стремитесь. А достигли Вы:
- уважения друзей и коллег по работе;
- всеобщей любви родственников;
- хорошо поставленного голоса;
- умения составлять нужные и ненужные бумаги-документы;
- способности не спать по ночам, готовясь к урокам и проверяя тетради;
- умения всегда элегантно выглядеть.
К чему стремится … (и. о.)?
- отыскать причину — почему ученики не все знают
- попасть на премьеру в театр;
- вырастить небывалый урожай в саду;
- выдать дочку замуж, а сына женить;
- спокойно, по-домашнему, побеседовать с мужем о делах семейных.
1-й ведущий. Позвольте сегодня осуществить одно из Ваших желаний и подарить Вам 2 билета на театральную премьеру.
(Аплодисменты, музыка, вручение подарка.)
1-й ведущий. Каждый выбирает для себя
Женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку —
Каждый выбирает для себя.
Каждый выбирает по себе
Слово для любви и для молитвы.
Шпагу для дуэли, меч для битвы
Каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает для себя.
Выбираю тоже — как умею.
Ни к кому претензий не имею.
Каждый выбирает для себя.
Ю. Левитанский
1-й ведущий. Учитель, о котором сейчас пойдет речь, выбрал для себя дорогу 30 лет назад и ни разу не усомнился в правильности своего выбора. Мы задали этому человеку несколько вопросов. Давайте послушаем запись и узнаем, о чем идет речь.
Включается магнитофонная запись. Учитель коротко рассказывает о начале своей карьеры, несколько самых запомнившихся эпизодов из школьной жизни. Затем — фотография, зал узнает учителя, его приглашают на сцену, вручают цветы.
2-й ведущий. Уважаемая … (и. о.), от всей души поздравляем Вас с праздником! Будьте здоровы, бодры и также жизнерадостны, как сейчас. А мы хотели бы задать Вам несколько вопросов:
- Вспомните, в каком платье Вы пришли на свой первый урок?
- Посчитайте, сколько у Вас было выпусков?
- А можете ли Вы посчитать всех Ваших учеников?
- Помните ли Вы имя мальчика PIS Вашего первого выпуска, который сидел за правой партой среднего ряда и постоянно задавал Вам каверзные вопросы?
Мы нашли этого мальчика и пригласили его к нам на праздник.
Выпускник поднимается на сцену, поздравляет учителя, дарит цветы.
1-й ведущий. Мы знаем, что Вы любите романсы. И для Вас сейчас прозвучит романс.
Ученики исполняют романс.
2-й ведущий. В душе каждого человека, каким бы серьезным он ни был, чем бы он ни занимался, есть уголок, где живет ребенок, маленький мальчик или девочка, а для некоторых таким уголком является школа. Следующая наша гостья — жительница этого дома. В 19… году она окончила нашу школу, а через 5 лет пришла к нам работать учителем. И, кстати, у нее это очень хорошо получается.
1-й ведущий. Мы не будем ничего рассказывать об этом учителе. Пусть о нем расскажут сами ребята.
Включается видеозапись, ученики отвечают на вопросы, рассказывают об учителе.
1-й ведущий. Ну что, узнали, о ком идет речь? Мы приглашаем на сцену … (ф. и. о.).
Учитель выходит на сцену, ему вручают цветы.
2-й ведущий. Дорогая, … (и. о.), поздравляем Вас с праздником! Оставайтесь всегда такой же милой, доброй, жизнерадостной и любимой!
Вопросы к учителю:
- Как вы дошли до такой жизни?
- Что стоит для вас за понятием «мастер»?
- Ваше жизненное кредо?
- Ваш любимый поэт?
Ученик читает стихотворение М. Цветаевой «Мне нравится».
Мне нравится, что вы больны не мной,
Мне нравится, что я больна не вами,
Что никогда тяжелый шар земной.
Не уплывет под нашими ногами.
Мне нравится, что можно быть смешной —
Распущенной — и не играть словами.
И не краснеть удушливой волной,
Слегка соприкоснувшись рукавами.
Мне нравится еще, что вы при мне
Спокойно обнимаете другую,
Не прочите мне в адовом огне.
Гореть за то, что я не вас целую.
Что имя нежное мое, мой нежный, не
Упоминаете ни днем, ни ночью — всуе…
Что никогда в церковной тишине
Не пропоют над нами: Аллилуйя!
Спасибо вам и сердцем, и рукой
За то, что вы меня — не зная сами! —
Так любите: за мой ночной покой,
За редкость встреч закатными часами,
За наши не-гулянья под луной,
За солнце, не у нас над головами, —
За то, что вы больны — увы! — не мной,
За то, что я больна — увы! — не вами!
1-й ведущий. И еще один подарок — выступление нашего цыганского ансамбля.
Звучит песня «Мохнатый шмель» из кинофильма «Жестокий романс».
2-й ведущий. Красиво падала листва,
Красиво плыли пароходы.
Стояли ясные погоды,
И праздничные торжества
Справлял сентябрь первоначальный,
Задумчивый, но непечальный.
И понял я, что в мире нет
Запретных слов или явлений.
Их существо до самых недр
Взрывает потрясенный гений.
И ветер необыкновенный,
Когда он ветер, а не ветр.
Люблю обычные слова,
Как неизведанные страны.
Они понятны лишь сперва,
Потом значенья их туманны.
Их протирают, как стекло,
И в этом наше ремесло.
Д. Самойлов «Слова».
Так определила смысл своей профессии одна девушка. Вчера она еще училась в институте, сдавала экзамены, зачеты, а сегодня — она учитель нашей школы. В нее влюблены все старшеклассники и мужчины-коллеги. По итогам анкетирования — она самый популярный учитель. Мы не будем рассказывать о ее жизни, потому что вся жизнь у этого человека еще впереди, а просто пригласим ее на сцену.
На сцену приглашается самый молодой учитель школы, вручаются цветы.
1-й ведущий. Мы поздравляем Вас с первым в Вашей жизни Днем учителя. Надеемся, что Вам не представится случая пожалеть о своем профессиональном выборе. Благодарных Вам учеников, терпения, любви.
2-й ведущий. Вы еще не забыли, как сдают экзамены? А главные моменты в работе учителя усвоили? Давайте проверим. Сейчас мы зададим Вам вопросы, а Вы постарайтесь на них ответить.
- Кто на извечный детский вопрос «а почему?» учил нас искать ответы самостоятельно? (Учитель).
- Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? (Учитель).
- Кто нам придумывает 7—8-часовые домашние задания, отвлекая от тлетворного влияния улицы и телевизора? (Учитель).
- Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? (Учитель).
- Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идет о перегрузках)? Кому? (Учителю).
1-й ведущий. А сейчас мы дарим Вам Вашу любимую песню.
Звучит музыка.
2-й ведущий. Не за горами и лесами
Живут кудесники сейчас.
Они приходят в школу с нами,
Вернее, чуть пораньше нас.
1-й ведущий. Метель ли, снег, шумит ли осень
В продрогших за ночь деревцах,
Они приходят и приносят
Нам солнце в трепетных руках.
2-й ведущий. Вот и подходит к завершению наша встреча. Мы еще раз от всей души поздравляем всех учителей с праздником.
1-й ведущий. Как бы жизнь ни летела,
Дней своих не жалей.
Делай доброе дело
Ради счастья детей.
2-й ведущий. Как бы ни было трудно,
Выстой, веру храня,
В нежность нового утра,
В доблесть нового дня,
1-й ведущий. Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело —
Тем живешь на земле,
Н. Водневский
Звучит «Школьный вальс».
Звучит «Школьный вальс», на сцену выходят ведущие.1-й ведущий.
Если бы не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
2-й ведущий.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы.
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен,
Потому нам так и дорого
Имя нашего учителя.
В. Тушнова
1-й ведущий.
Добрый день, дорогие ребята и уважаемые учителя! Все мы знаем, что сегодня профессиональный праздник у всех учителей. Позвольте мне от имени всех присутствующих поздравить вас, дорогие наши наставники, и от всей души пожелать успехов в нелегком труде, терпения, счастья, здоровья.
2-й ведущий.
Каких только испытаний не готовит учителю беспокойная жизнь! Нехватка денег, избыток работы, радость от успехов учеников, слезы от незаслуженной обиды, усталость от бесконечной суеты и «второе дыхание» от вовремя сказанного доброго слова. И сегодня мы хотим сказать вам очень много добрых, искренних слов любви, уважения, благодарности, потому что чаще всего забываем это делать каждый день.
Ребята поют под музыку песни «Да разве сердце позабудет…».
Нелегок день, ведь дел у вас немало,
Забот — как нескончаемый поток.
Бредете вы домой уже устало,
А завтра с новой силой на урок.
Припев.
Вам в нашем сердце вечно жить.
Уроков ваших не забыть.
Учитель — ваше призвание,
Учитель нас научит жизнь любить.
Вы души творцы и скульпторы морали,
Заботитесь о яркости ума,
Хотите, чтоб себя мы не теряли,
Надеждой жили, верили в себя.
Припев.
Поздравить вас хотим сегодня дружно.
Словами нам всего не передать.
Беречь нам, дорогие, всех вас нужно.
Мы это и хотели вам сказать.
Припев.
1-й ведущий.
Мы встречаемся с нашими учителями каждый день, нам кажется, что они — наши старые знакомые, что нам о них известно все. Но так ли это? Возможно, нам известна лишь одна половинка их души. Сегодня мы постараемся открыть вторую половинку души наших наставников.
2-й ведущий.
Сейчас мы покажем вам фото не совсем знакомой девушки.
Через диапроектор — на экране — фото учительницы в студенческие годы. А в этом году у нее юбилей. Демонстрируется несколько фотографий.
2-й ведущий.
Ну что, узнали?
Ведущий рассказывает об учительнице, какой вуз она окончила, где работала после его окончания, на экране проходят ее фотографии в молодости.
1-й ведущий.
Была она худенькой, скромной девочкой. Когда пришла в школу, то была похожа на своих учениц. И сейчас все так же молода и красива. Ее глаза продолжают излучать мягкий и притягательный свет любви к детям.
2-й ведущий.
Откуда берется
Звук флейты?
— Из воздуха.
Но ведь я все время в нем —
И ничего.
— А ты найди свое место, и воздух удивится, что ты есть.
Ю. Кононенко
Эти слова о человеке, который, подобно флейте, угадал свое предназначение. Эти слова о Вас, дорогая … (ф. и. о). Мы приглашаем Вас на сцену.
Учительница выходит на сцену, ей вручают цветы.
2-й ведущий.
Милая, дорогая … (и. о). Мы знаем, что в этом году Вы отметили свой юбилей. Но хотим Вам сказать, что у женщин не бывает юбилеев! Бывают даты, по которым можно судить о наступлении очередного периода молодости. Мы желаем Вам, чтобы этот период не заканчивался.
1-й ведущий.
Уважаемая … (и. о.), готовясь к сегодняшнему празднику, мы узнали, что Вы любите петь и у Вас есть любимые песни. Примите наш музыкальный подарок.
Вокальная группа поет 1-2 свои любимые песни.
2-й ведущий.
А еще мы выяснили, чего Вы достигли и к чему стремитесь. А достигли Вы:
— уважения друзей и коллег по работе;
— всеобщей любви родственников;
— хорошо поставленного голоса;
— умения составлять нужные и ненужные бумаги-документы;
— способности не спать по ночам, готовясь к урокам и проверяя тетради;
— умения всегда элегантно выглядеть.
К чему стремится … (и. о.)?
— отыскать причину — почему ученики не все знают?
— попасть на премьеру в театр;
— вырастить небывалый урожай в саду;
— выдать дочку замуж, а сына женить;
— спокойно, по-домашнему, побеседовать с мужем о делах семейных.
1-й ведущий.
Позвольте сегодня осуществить одно из Ваших желаний и подарить Вам 2 билета на театральную премьеру.
Аплодисменты, музыка, вручение подарка.
1-й ведущий.
Каждый выбирает для себя
Женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку —
Каждый выбирает для себя.
Каждый выбирает по себе
Слово для любви и для молитвы.
Шпагу для дуэли, меч для битвы
Каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает для себя.
Выбираю тоже — как умею.
Ни к кому претензий не имею.
Каждый выбирает для себя.
Ю. Левитанский
1-й ведущий.
Учитель, о котором сейчас пойдет речь, выбрал для себя дорогу 30 лет назад и ни разу не усомнился в правильности своего выбора. Мы задали этому человеку несколько вопросов. Давайте послушаем запись и узнаем, о чем идет речь.
Включается магнитофонная запись. Учитель коротко рассказывает о начале своей карьеры, несколько самых запомнившихся эпизодов из школьной жизни. Затем — фотография, зал узнает учителя, его приглашают на сцену, вручают цветы.
2-й ведущий.
Уважаемая … (и. о.), от всей души поздравляем Вас с праздником! Будьте здоровы, бодры и также жизнерадостны, как сейчас. А мы хотели бы задать Вам несколько вопросов:
— Вспомните, в каком платье Вы пришли на свой первый урок?
— Посчитайте, сколько у Вас было выпусков?
— А можете ли Вы посчитать всех Ваших учеников?
— Помните ли Вы имя мальчика PIS Вашего первого выпуска, который сидел за правой партой среднего ряда и постоянно задавал Вам каверзные вопросы?
Мы нашли этого мальчика и пригласили его к нам на праздник.
Выпускник поднимается на сцену, поздравляет учителя, дарит цветы.
1-й ведущий.
Мы знаем, что Вы любите романсы. И для Вас сейчас прозвучит романс.
Ученики исполняют романс.
2-й ведущий.
В душе каждого человека, каким бы серьезным он ни был, чем бы он ни занимался, есть уголок, где живет ребенок, маленький мальчик или девочка, а для некоторых таким уголком является школа. Следующая наша гостья — жительница этого дома. В 19… году она окончила нашу школу, а через 5 лет пришла к нам работать учителем. И, кстати, у нее это очень хорошо получается.
1-й ведущий.
Мы не будем ничего рассказывать об этом учителе. Пусть о нем расскажут сами ребята.
Включается видеозапись, ученики отвечают на вопросы, рассказывают об учителе.
1-й ведущий.
Ну что, узнали, о ком идет речь? Мы приглашаем на сцену … (ф. и. о.).
Учитель выходит на сцену, ему вручают цветы.
2-й ведущий.
Дорогая, … (и. о.), поздравляем Вас с праздником! Оставайтесь всегда такой же милой, доброй, жизнерадостной и любимой!
Вопросы к учителю:
— Как вы дошли до такой жизни?
— Что стоит для вас за понятием «мастер»?
— Ваше жизненное кредо?
— Ваш любимый поэт?
Ученик читает стихотворение М. Цветаевой «Мне нравится».
Мне нравится, что вы больны не мной,
Мне нравится, что я больна не вами,
Что никогда тяжелый шар земной.
Не уплывет под нашими ногами.
Мне нравится, что можно быть смешной —
Распущенной — и не играть словами.
И не краснеть удушливой волной,
Слегка соприкоснувшись рукавами.
Мне нравится еще, что вы при мне
Спокойно обнимаете другую,
Не прочите мне в адовом огне.
Гореть за то, что я не вас целую.
Что имя нежное мое, мой нежный, не
Упоминаете ни днем, ни ночью — всуе…
Что никогда в церковной тишине
Не пропоют над нами: Аллилуйя!
Спасибо вам и сердцем, и рукой
За то, что вы меня — не зная сами! —
Так любите: за мой ночной покой,
За редкость встреч закатными часами,
За наши не-гулянья под луной,
За солнце, не у нас над головами, —
За то, что вы больны — увы! — не мной,
За то, что я больна — увы! — не вами!
1-й ведущий.
И еще один подарок — выступление нашего цыганского ансамбля.
Звучит песня «Мохнатый шмель» из кинофильма «Жестокий романс».
2-й ведущий.
Красиво падала листва,
Красиво плыли пароходы.
Стояли ясные погоды,
И праздничные торжества
Справлял сентябрь первоначальный,
Задумчивый, но непечальный.
И понял я, что в мире нет
Запретных слов или явлений.
Их существо до самых недр
Взрывает потрясенный гений.
И ветер необыкновенный,
Когда он ветер, а не ветр.
Люблю обычные слова,
Как неизведанные страны.
Они понятны лишь сперва,
Потом значенья их туманны.
Их протирают, как стекло,
И в этом наше ремесло.
Д. Самойлов «Слова».
Так определила смысл своей профессии одна девушка. Вчера она еще училась в институте, сдавала экзамены, зачеты, а сегодня — она учитель нашей школы. В нее влюблены все старшеклассники и мужчины-коллеги. По итогам анкетирования — она самый популярный учитель. Мы не будем рассказывать о ее жизни, потому что вся жизнь у этого человека еще впереди, а просто пригласим ее на сцену.
На сцену приглашается самый молодой учитель школы, вручаются цветы.
1-й ведущий.
Мы поздравляем Вас с первым в Вашей жизни Днем учителя. Надеемся, что Вам не представится случая пожалеть о своем профессиональном выборе. Благодарных Вам учеников, терпения, любви.
2-й ведущий.
Вы еще не забыли, как сдают экзамены? А главные моменты в работе учителя усвоили? Давайте проверим. Сейчас мы зададим Вам вопросы, а Вы постарайтесь на них ответить.
— Кто на извечный детский вопрос «а почему?» учил нас искать ответы самостоятельно? (Учитель).
— Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? (Учитель).
— Кто нам придумывает 7—8-часовые домашние задания, отвлекая от тлетворного влияния улицы и телевизора? (Учитель).
— Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? (Учитель).
— Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного
деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идет о перегрузках)? Кому? (Учителю).
1-й ведущий.
А сейчас мы дарим Вам Вашу любимую песню.
Звучит музыка.
2-й ведущий.
Не за горами и лесами
Живут кудесники сейчас.
Они приходят в школу с нами,
Вернее, чуть пораньше нас.
1-й ведущий.
Метель ли, снег, шумит ли осень
В продрогших за ночь деревцах,
Они приходят и приносят
Нам солнце в трепетных руках.
2-й ведущий.
Вот и подходит к завершению наша встреча. Мы еще раз от всей души поздравляем всех учителей с праздником.
1-й ведущий.
Как бы жизнь ни летела,
Дней своих не жалей.
Делай доброе дело
Ради счастья детей.
2-й ведущий.
Как бы ни было трудно,
Выстой, веру храня,
В нежность нового утра,
В доблесть нового дня,
1-й ведущий.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело —
Тем живешь на земле,
Н. Водневский
Звучит «Школьный вальс».
———————————————————————————
Адрес: http://www.prazdnik.by/essential/scenar/teacher/day_teacher6
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|