Острые углы семейного круга сценарий

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение школа-интернат

городского округа Павловский Посад Московской области

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

НА ТЕМУ: «Острые углы семейного круга».

Учитель начальных классов

Любимова Л.А

Тема: «Острые углы семейного круга»

Цель:

Обсудить с родителями основные правила семейного воспитания, обменяться опытом воспитания детей в семье
Обсудить с родителями стили воспитания детей и их влияние на формирование личности ребёнка

Форма:

Информационный лекторий с элементами дискуссии

Участники:

Родители, классный руководитель

Ход собрания

Уважаемые родители! Сегодня мы рассмотрим отношения родителей и детей. Эти отношения принято называть стилем семейного воспитания. От стиля семейного воспитания в значительной мере зависит психическое и общее развитие ребёнка.

В связи с этим хотелось бы обратиться к словам Ю.Рюрикова: «К воспитанию детей следовало бы относиться как к самой важной из земных профессий»

Каждый родитель хотел бы так воспитать своего ребенка, чтобы он стал его счастьем и гордостью. Это действительно очень кропотливый, нелёгкий труд — быть родителем. Русская пословица говорит: « Не мы на детей походим, а они на нас».

Наш сегодняшний разговор посвящён нравственным устоям семьи, попытке определить каждому из родителей формулу родительской педагогики, обменяться своим опытом воспитания детей в семье. Мы познакомимся с некоторыми типами неправильного семейного воспитания, хотя на самом деле их не перечесть. Психология семейного воспитания выдвигает требование об оптимальной родительской позиции. Позиция родителей в воспитании детей является оптимальной, если они принимают ребёнка таким, какой он есть, тепло относятся к нему, объективно оценивают его и на основе этой оценки строят воспитание; если они способны изменить методы и формы воздействия в соответствии с изменением обстоятельств жизни ребёнка; если их воспитательные усилия направлены в будущее и соотносятся с требованиями, которые ставит перед ребёнком его дальнейшая жизнь.

Оптимальная родительская позиция направлена на благо ребенка. Она предполагает критическое отношение родителей к своим ошибкам. Русская гуманистическая мысль ещё в 19 веке понимала воспитание как взаимодействие равноправных участников. Всё воспитание в семье держится на любви к детям. Любовь родителей обеспечивает полноценное развитие и счастье детей.

Воспитание любовью не отрицает контроль со стороны родителей. По мнению психологов, исследующих проблемы семейного воспитания. Контроль необходим ребёнку. Потому что вне контроля со стороны взрослых не может быть целенаправленного воспитания. Ребёнок теряется в окружающем мире, среди людей, правил. Вещей. Одновременно контроль вступает в противоречие с потребностью ребёнка быть самостоятельным. Надо найти такие формы контроля. Которые бы соответствовали возрасту ребёнка и не ущемляли его самостоятельности, одновременно способствуя развитию самоконтроля.

Американские психологи предлагают взамен директивного подавляющего контроля ( «делай, как я сказал») использовать инструктивный контроль ( «может быть, ты сделаешь так, как я предложу»). Инструктивный контроль раз ввивает инициативу, трудолюбие, самодисциплину.

Трудно изменить сложившиеся подходы родителей к воспитанию детей. Тому, кто открыт новому опыту, желает изменить своё отношение к своим детям, можно обратиться к « Великой хартии» Януша Корчака о правах ребёнка:

— ребёнок имеет право на сегодняшний день,

— право быть тем, что он есть.

Ш.Л.Амонашвили говорил о детях: « Плохими дети не рождаются. Ребёнок рождается, чтобы узнать мир, а не злить родителей и учителя. Тело ребёнка – это форма, в которой природа опредмечивает себя. Настоящая основа человека, не отдельные его качества, а образ жизни. Ребёнок живёт с первых минут рождения, а не готовится к жизни. Ребёнок – существо социальное. Всякая личность развивается в общении. Ребёнку необходимо сотрудничество. В сотрудничестве ребёнок оказывается гораздо умнее, сильнее, чем при самостоятельной работе»

Понимание ребёнка, принятие его не только сердцем, но и умом, осознание своей ответственности за судьбу маленького человека поможет взрослым выбрать тот стиль воспитания, который принесёт благо и ребёнку, и родителям.

1. Я предлагаю вам тест: « Какой вы родитель?

Задание: родителям надо отметить те фразы, которые они наиболее часто употребляют в общении с детьми.

— сколько раз тебе повторять!

— посоветуй мне, пожалуйста.

— не знаю, чтобы я без тебя делал (а)!

— и в кого ты такой уродился!

— какие у тебя замечательные друзья!

— ну на кого ты похож (а)

— я в твоё время!

— ты моя опора и помощник (ца)!

— ну что за друзья у тебя!

— о чём ты только думаешь!

— какая ты у меня умница!

— а ты как считаешь, сыночек (доченька)?

— у всех дети как дети, а ты?

— какой ты у меня сообразительный (ая)!

Теперь подсчитайте общее количество баллов и найдите ответ. Конечно, вы понимаете, что наша игра лишь намек на действительное положение дел, ведь какой вы родитель, не знает никто лучше вас самих.

7-8 баллов. Вы живете с ребенком душа в душу. Он искренне любит и уважает вас. Ваши отношения способствуют становлению его личности!

9-10 баллов. Непоследовательны в общении с ребенком. Он уважает вас, хотя и не всегда с вами откровенен. Его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств.

11-12 баллов. Вам необходимо быть к ребенку повнимательнее. Вы пользуетесь у него авторитетом, но, согласитесь, авторитет не заменит любви, развития вашего ребенка.

13-14 баллов. Вы и сами чувствуете, что идете по неверному пути. Между вами и ребенком существует недоверие. Пока не поздно, постарайтесь уделять ему больше внимания, прислушайтесь к его словам!

2. Расхождение во взглядах на вопросы воспитания ребенка между мужем и женой констатируются чаще всего при сравнении ответов отца и матери.

Источник

Автор:Хлестова Лидия Николаевна

Педагог дополнительного образования Москва

Лекция ” Острые углы семейного круга”

Департамент образования города Москвы

Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение города Москвы

«Школа 1253»

Лекция:

«Острые углы семейного круга»

Педагог дополнительного

образования:

Хлестова Лидия Николаевна

Москва

План:

Понимание – это работа. Воспитатель должен быть воспитан. Заставить любить?
Труд и потребление. Воля и преодоление. Самовыражение и признание. Труд и умение.
Личный пример. Корни зависти. Ревность. Обидчивость.
Психологические истоки эгоцентрических эмоций. Как делать замечания? Злорадство. Доброжелательность.
Понимание – это работа.

Все мы, приобретая определенный опыт семейного общения вначале детьми – в родительской семье, затем в собственной семье, рано или поздно, часто ил редко ощущаем, что семейный круг – это не мягкая надувная игрушка, у него есть острые углы, невидимые поверхностному взгляду. Они ранят, колят и, если даже давят не сильно, то все равно давят неотступно долго, исчерпывая в какой – то момент наше терпение. Мы бунтуем, взрываемся, не давая себе порой труда выложиться в серьёзную работу понимания, чтобы постичь истинное происхождение и устройство этих углов.

Работа понимания обнаружения и ясному видению «углов» семейного круга мешает укоренившиеся в жизни психологии предрассудки

Мы часто объясняем свои собственные промахи в общении с ближними, их раздражительностью нетерпимостью, обидчивостью, черствостью, то есть, объясняем трудности общения недостатками другого. Точно так же собственные промахи в воспитании, в общении с ребенком мы искусно прикрываем тем, что приписываем ребенку негативные черты, как лень, рассеянность, отвлекаемость, упрямство, эгоизм и т.п.

Воспитатель должен быть воспитан.

Суть семьи – рождение и воспитание детей. Когда мы об этом забываем, возникает масса недоразумений.

Человек ожидает, что семья повысит его уровень потребления, организует его быт и досуг и более комфортабельных, интересных, престижных формах. Потом при столкновении с трудностями, которые наряду с трудностями и удовольствиями всегда приносит с собой семья. Обнаруживают себя в форме претензий ко всем: к партнеру, к его родителям, к своим родителям, к ребенку, к коллегам, судьбе и т.д.

Суть семьи – в воспитании детей.

Мы можем совершенно правильно поучать ребенка на словах, но, если такое реальное поведение, расходится с преподносимой нами на словах моралью, эффект от наших слов, скорее всего будет противоположным! Главный инструмент воспитателя – личность воспитателя, проявляющаяся в его практических поступках.

Заставить любить?

Все желают научить своего ребенка трудиться и испытывать радость труда. Но все ли наши привычные способы обращения с детьми способствуют укреплению интереса к самому труду?

Мы пытаемся воспитывать человека, воздействуя на его потребности – одни удовлетворены, другие стараемся «придерживать». Но что мы знаем о потребностях, какие они бывают? Какое место среди них занимает потребность трудиться. С первых дней жизни ребенок проявляет потребности. Взрослые ошибаются, полагая, что и эти потребности можно насытить вещами.

Потребности познания и общения не насыщаемы в том смысле, в каком насыщаемы органические потребности человека. В этой ненасыщенности и заключается их потенциальная созидательная сила. Вся задача в том, как ориентировать их, как придать активность и созидательную направленность. Нужно понимать и помогать – помогать тому, что уже есть в самой активности ребенка, но ещё не окрепло, ещё не превратилось в целеустремленную деятельность.

Труд и потребление.

Очень часто родители сами приписывают процессу труда только «инструментальный» смысл: видят в нём лишь средство к достижению какой-то трудовой цели («Вот подметешь пол, уберешь со стола, тогда пойдёшь гулять»). Конечно, такие матировки тоже нужны, но ребенок должен их освоить. Схемы типа «хороший поступок (потрудился) – награда», «плохой поступок (отказался) – наказание. В результате родители своими руками (своими словами) отдаляют ребенка от труда, превращая труд лишь в средство на пути к потреблению.

Важно дать своему воспитаннику возможность проявить себя в труде – показать смекалку, ловкость, терпению, волю, настойчивость в борьбе с монотонностью повторяющейся действий, свою доброту и преданность, выразившиеся в стремлении выполнитҗ просҗбу другого и т.п.

Воля и преодоление.

Для формирования воли – психоэнергетика человеческих действий. Внутренние стремления к завершению. Результат – порядок, завершенность. Постепенно увеличивать, тренировать волю.

Самовыражение и признание.

Когда потребности самовыражения и признания походят свой мотив не в самой активности, а в том, что должно быть только результатом в вещах. Чем меньше человек может выразить себя и добиться признания ценной своих собственных интеллектуальных или физических качеств (ум, сила, ловкость т.п.), тем больше он стремится окружить себя таким вещами, которые могли бы компенсировать хотя бы чисто внешне недостаток необходимых качеств, тем больше потребность на вещи, а созидательной активностью на потребление.

Только в созидательном труде, а не в потребление, потребности самовыражение и принуждения находят для себя прочную основу. Но для ребенка путь к подлинному труду лежит через учение.

Труд и учение.

Рождение чувства – ты нужен людям.

Перспектива совершения труда ради вознаграждения, ради перспективы творческой.

Воспитательная строение по отношению к ребенку обязательно должна включать организацию таких занятий, чтобы ребенок мог: осуществить приобретенные им знания и навыки уже могут проносить какую – то реальную пользу самому или другим людям.

Личный пример.

Именно родители должны показать ребенку на своём примере образы не просто вынужденного уважения к труду, но именно любви к нему как к самому захватывающему, увлекательному занятию.

Взрослые не могут заставить детей перенимать у них только хорошее и не перенимать плохое. Плохое – более соблазнительное.

Корни зависти.

Белая зависть
Черная зависть

Зависть – неприязнь очень часто оказывается тем самым исходным негативным чувством, от которого, как от корня, разрастается в дальнейшем целое древо прочих недобрых чувств.

Детская зависть – совок.

Юношеская – джинсы.

Взрослая – новая машина.

Психологический механизм зависти.

Возникновение – привычка видеть причины успехов и неудач в своей жизни во внешних обстоятельствах, в случайности, не имеющей отношения к личности: уму, воли, способностям.

Главное: не фиксировать на одной ценности. В тот момент, когда вас настигла волна противной, мелочной зависти, подумайте о том, что в жизни существует масса ценностных школ, и не бывает такого, чтобы один человек во всем был впереди другого. Для каждого существенны многие школы: здоровье, домашний уют, работа и т.д. Он пожертвовал тем, что вы сохранил, чтобы понять друг друга. Ролевые игры в семье, на работе с друзьями.

Ревность.

а) Объектом овладения – человек или вещественная ценность.

б) Высказывание своего мнения ребенком, аргументируя позиции.

в) Ревность межличностном треугольнике.

г) ревность – неприязнь.

Е) ценная реакция, треугольник.

Обидчивость.

Нормальная обида – обычная реакция на невнимательное или недоброжелательное поведение близких друзей, если оно нам кажется несправедливым, незаслуженным.

Можно выделить 4 реально необоснованных типа обид:

– демонстративная обида на врага (ошибка в ожиданиях);

– ошибочная трактовка действий партнера как преднамеренное;

– ошибочная трактовка неблагоприятных событий и обстоятельств как возникших в результате намеренных действий партнера.

0-1. обида обманное доверия (ты доверял, а он повел себя как враг).

0-2. берутся за дело не подготовленный результат – негативная оценка.

0-3. случайное воспринимается как преднамеренное (эгоцентричность).

0-4. приписывают личную ответственность другому (пошел дождь я без зонта, а ты говорил…)

0-3, 0-4 сопровождаются особого рода слепотой по отношению к собственной ответственности. Как мы лелеем обидчивость? Добиться своего с помощью обид – серьёзная игра.

Психологические истоки эгоцентрических эмоций.

Испытывая дискомфорт, ребенок и в будущем будет считать себя возможным такие поступки, которые сам бы со стороны оценил однозначно и строго – как низость, враждебность и т.п. Но изнутри эти поступки, как правило, оправдываются ревностью, обидой, то есть находят себе оправдание. Не замечая сам как это происходит, эгоцентрик переделывает в результате мести все эти эмоции в одну – в злорадство. В эмоцию торжествующего отмщения.

Месть порождает месть (передача по наследству) эмоции.
Источник – ограниченность, узость интересов человека (любые наряды, должность, удобный муж) только одно.
Инфантилизм (окружающие должны быть опекунами), но…
Лучший рецепт против зависти – воспитание потребности в труде, в содержательной активности, в творчестве.

Как делать замечания

Некоторые считают активность большое количество выговоров, указаний, упреков, «нельзя», не учитывая способность понимать ребенок смысла этих замечаний.

Замечания, выговоры и их количество нередко зависит от настроения родителей. Взрослый сильней, ею приходится смириться.

Злорадство.

Радость здесь заключается в том, что человек (хотя бы на мне) избавляется от конфликта с собственной совестью.

Доброжелательная твердость.

а) Поза, мимика, жест – инструмент воздействия на ребенка.

б) Наигранное спокойствие

в) Сдержанность искренне.

г) Задавайте себе вопросы.

Детям очень нравится нас слушаться, когда мы доброжелательно, толково раскрываем для них новые перспективы, развивающие их жизненный интерес к жизни.

Источник

Цель: формирование педагогически обоснованного стиля воспитания ребёнка.
Задачи:
1. Самооценка принятых в семейной практике методов воспитания.
2. Выявление противоречий в использовании методов семейного воспитания.
3. Формирование опыта разумных подходов к выбору методов семейного воспитания.
Форма проведения: ситуационная игра.
Подготовительный этап:
— составление плана проведения ситуативной игры;
— подготовка памяток для родителей;
— цитаты на доску: «Духовные примеры, несомненно, действуют сильнее хороших правил» (Д.Локк), «Растите детей своих в добродетели, только одна она и может дать счастье»
(Л.В. Бетховен);
— оформление календаря творческой лаборатории,
в календаре 5 листов, на каждом из них написана обсуждаемая позиция и цитата к ней;
— оформление выставки рисунков учащихся на тему: «Моя семья».

Ход собрания:
Учитель: Добрый день, уважаемые родители! Сегодня мы поговорим о методах семейного воспитания. В точном переводе слово «метод» означает «способ», в данном случае приём воздействия на растущую личность. Можно с уверенностью сказать, что методы воспитания – самая волнующая для родителей проблема. Как привить ребёнку интерес к чтению? Как помочь школьнику стать внимательным? Как научить беречь своё здоровье? Как преодолеть агрессивность? Сегодня мы рассмотрим отношения родителей и детей. Эти отношения принято называть стилем семейного воспитания. От стиля семейного воспитания в значительной мере зависит психическое и общее развитие ребёнка.
Перед вами отрывной календарь, отражающий вопросы, которые мы будем рассматривать.
1 лист «Семейное воспитание – это актуально»
Посиди со мной рядом
Полчаса иль минутку,
Я тебя целый день
С нетерпением ждал.
Подари мне свой взгляд,
Слово, добрую шутку,
Ах, прости, виноват…
Я опять опоздал.

Чтобы выявить стиль воспитания, принятый в вашей семье, я предлагаю поиграть в настольную игру.
Настольная игра «Посмотри на себя»
Эта игра создана немецким психологом Гюнтером Хорном. Она была придумана для детей с той целью, чтобы они обратили внимание на своё поведение. Частично пришлось адаптировать игру для наших целей. В ненавязчивой форме она способствует осмыслению собственных действий. В ходе игры вы, уважаемые родители, примеряете на себя различные утверждения. Эти утверждения, записанные на карточках, лежат в центре стола. Участники игры по очереди берут по одной карточке и зачитывают вслух (примеры карточек см. в приложении). Если участник игры считает, что прочитанная карточка ему подходит, он сохраняет карточку у себя. Если он считает, что содержание карты не подходит, она кладётся в «корзину для мусора». Карта может быть передана другому игроку. При передаче карты должно прозвучать обоснование. Игра позволяет посмотреть на себя «со стороны».
Учитель: Опираясь на ваши ответы, я представила графическую схему, показывающую основные методы воспитания, которые вы используете в семье.

Настольная игра не оставила вас равнодушными к рассматриваемой теме. Вы были активны, не боялись высказывать своё мнение. Значит, «Семейное воспитание – это актуально». Переходим к обсуждению следующей позиции.
2 лист «Ты бойся словом хрупкий мир разрушить»
Друзья мои!
Внушайте людям веру!
И чаще говорите «Добрый день!»
И следуйте хорошему примеру:
Продляйте добрым словом
Жизнь людей! (В.Боков)

Учитель: Слово обладает огромной силой. Оно может быть осуждающим, ласковым, подбадривающим, насмешливым. Грубый окрик пугает и озлобляет маленького человека. Лёгкая ирония порой убивает веру в свои силы. Зато одобрение и поощрение вызывает радость и гордость. Слова живут не только в тот момент, когда звучат, но и много времени спустя. Ваша манера общения с детьми, тон отношения между членами семьи имеет большое значение для создания определённого стиля жизни, который быстро закрепляется в вашем доме.
Задание родителям: Объединитесь в пары и предложите свой вариант ответа на вопрос: «В чём мы иногда ошибаемся, используя слово, как метод воспитания?» Запишите ответ на листе и затем прикрепите к доске.

Учитель: Слово материально, им нужно пользоваться обдуманно. Психологи сделали вывод, что есть слова и выражения, которые вроде бы внешне безобидны, однако, при частом повторении способны раздражать не меньше, чем явная грубость и крик, даже если сказаны спокойным тоном. А есть слова, которые люди обычно стесняются говорить, хотя они способны заглаживать обиды, улучшать настроение. Я предлагаю вам памятку.
Памятка «О запрещённых и желательных выражениях в семье».
К числу запрещённых выражений в семье можно отнести следующие:
Я тысячу раз тебе говорил, что…
Сколько раз надо повторять…
Неужели тебе трудно запомнить, что…
Ты стал таким (ленивым, неряшливым) …
Все люди …, а ты …
Что ты ко мне пристал…

К числу желательных выражений относятся:
Ты у меня самый умный…
Ты у меня самый красивый…
С тобой мне так хорошо…
Я тебе так доверяю…
Посоветуй мне…
Я бы никогда не сумела сделать это без тебя…
3 лист «Тебя как в зеркале я вижу»
«Все трудности воспитания вытекают из того, что родители не только не исправляясь от своих недостатков, но, даже не признавая их в себе, хотят не видеть эти недостатки в детях». (Л.Н. Толстой)

Учитель: Ребёнок «фотографирует» всё, что происходит в семье. Значит, если вы хотите, чтобы ребёнок учился любить людей, их должны полюбить, прежде всего, вы. Не осуждайте соседей, не подсмеивайтесь над знакомыми и родственниками, а выделяйте их положительные качества, чаще хвалите окружающих.
Вам не нравится, что ребёнок может что-то пообещать, а не сделать. Подумайте, всегда ли вы исполняете свои обещания по отношению к нему или близким? Ребёнок это наблюдает и копирует, считая нормой.
Есть семьи, где телевизор работает постоянно. Только тогда требование чтения ребёнком надо снять. Некоторых родителей раздражает мысль о том, что надо чем-то поступиться ради детей, в чём-то себе отказать.
Из приведённых примеров видно, что атмосфера семьи воспитывает.
Задание родителям: Объединившись в группы, разрешите типичные ситуации семейного воспитания.

Ситуация 1.
Пришли гости, у них маленький ребёнок. Он взял любимую модель машины из коллекции взрослеющего сына. Как следует повести себя его родителям, чтобы сын поступил правильно?
Ситуация 2.
Сын, придя из школы, рассказывает о том, как несколько мальчишек из его класса поколотили одноклассника, постоянно задиравшегося ко всем. Какой должна быть реакция родителей.
Ситуация 3.
Дочь собирается на день рождения к подруге и решает подарить ей дорогую косметичку. Вмешивается бабушка: «Родители надрываются, зарабатывают, а она – подарить!» Входит мама. Как спасти ситуацию?
Ситуация 4.
Ваш ребёнок просит купить собаку. Но у маленького брата аллергия на шерсть животных. Отчаянию старшего нет предела. Как поступить?

Учитель: Заканчивая этот этап нашей встречи, я хочу обратить ваше внимание на слова В.Н. Бетховена: «Растите детей своих в добродетели, только одна она и может дать счастье».
Далее учитель предлагает родителям памятку.
Памятка по основам нравственных отношений в семье.
1. Ваши показные вежливость и чуткость ребёнок легко распознает – подражая, он очень скоро вернёт их вам.
2. Не грубите и не сквернословьте, ваши привычки станут привычками ребёнка.
3. Не говорите о людях неуважительно, ребёнок станет отзываться так и о вас.
4. Поступайте с другими тактично, это будет для вашего ребёнка уроком доброты и человечности.
5. Проявляйте благородство при любых обстоятельствах. Помните, поведение – нравственное мерило человека. Будьте эталоном для своего ребёнка.
4 лист «Меч наказанья не спеши на голову обрушить на младую…»
Меня сегодня наказали
За то, что я кота принёс.
Меня корили и ругали,
А кот в подъезде тихо мёрз…

А.С. Макаренко считал, что наказание – это не только право, но и обязанность в тех случаях, когда наказание необходимо. Определить эту необходимость – задача каждого родителя.
Наказание – очень сильное средство воздействия, его применение требует большой осторожности и такта. Наказание может иметь место при условии уверенности родителей, что ребёнок совершил проступок намеренно, осознанно, понимая, что делать этого нельзя.
Прошу поднять красные карточки тех, кто является противниками наказания, предпочитая другие методы воспитания. Зелёные карточки поднимите те, кто допускает возможность наказания. Разбившись таким образом на две команды, предлагаю обсудить предложенные ситуации.

Ситуация 1.
Ребёнок постоянно грубит и не слушается. Как с этим бороться?

Ситуация 2.
Ребёнок, вопреки запретам родителей, любит зимой съезжать с горки на оживлённой улице. Призывы, запреты эффекта не дают. Что делать в этой ситуации родителям?

Ситуация 3.
Ребёнок постоянно опаздывает в школу: долго просыпается, медленно умывается и приводит себя в порядок. И так каждый день. Мать в истерике, отец в ярости избил ребёнка. Как, по вашему мнению, следует в такой ситуации поступить?

Ситуация 4.
Родителям никак не удаётся привить детям хорошие манеры за столом. Постоянные замечания не помогают, а лишь создают нервозность за столом. Как бы вы поступили в подобной ситуации?

Рассмотрев ситуации, мы убедились, что высшее достоинство родителей состоит в умении взглянуть на мир глазами ребёнка, попытаться увидеть то, что видит он, и почувствовать то, что чувствует он.
Я хочу вам предложить памятки, которые помогут принять правильное решение по поводу наказания ребёнка.

Памятка «Родителям о наказании».
1. Шлёпая ребёнка, вы учите его бояться вас.
2. Телесные наказания требуют от родителей меньше всего ума и способностей, чем любые другие воспитательные меры.
3. Насилие порождает ответное насилие.

Памятка «Чем заменить наказание».
1. Терпением. Это самая большая добродетель, которая может быть у родителей.
2. Объяснением. Объясняйте ребёнку, почему его поведение неправильно, но будьте предельно кратки.
3. Отвлечением. Постарайтесь предложить ребёнку что-нибудь более привлекательное, чем то, что ему хочется.
4. Неторопливостью. Не спешите наказывать сына или дочь – подождите, пока поступок повторится.
5. Наградами. Они более эффективны, чем наказание.

5 лист «Упражнения в нравственных поступках»
«Приучать дитя вникать в душевное состояние других людей, ставить себя на место обиженного и чувствовать то, что он должен чувствовать – значит дать дитяти всю умственную возможность быть всегда справедливым»
(К.Д. Ушинский).

Часто в жизни мы куда-то торопимся, бежим. Одни бегут к цели, преодолевая препятствия. Это человек – бегун. Такие люди, как правило, находят своё счастье. Другие бегут от неудач и проблем. Это – беглецы. В их жизни часто бывает горе.
Игра «Наши прогнозы».

В игре принимают участие 4 родителя. 1 игрок вынимает карточку, на которой изложена семейная ситуация. 2,3,4 игроки – астрологи. Они будут делать прогнозы. 2 игрок говорит, какие действия он предпримет сейчас (в данный момент). 3 игрок – как изменится ситуация через неделю. 4 игрок – делает прогнозы на несколько лет вперёд. Затем игроки меняются местами и делают прогнозы, опираясь на новую предложенную ситуацию.

Ситуация 1.
Вы узнали, что ваш ребёнок стал курить.

Ситуация 2.
Ваш ребёнок, придя из школы, заявил: «Я не хочу учиться!»

Ситуация 3.
Ваш ребёнок употребляет в школе нецензурные выражения.

Учитель: Мы завершаем наш разговор о методах воспитания. Я благодарю вас за активное участие и прошу продолжить фразы:
Воспитание ребёнка правильное, если…
Если бы я начал воспитание моего ребёнка заново, то я бы никогда…
Самое главное в воспитании ребёнка – это…

В заключение хочу пожелать, дорогие мамы и папы, чтобы в деле воспитания вам всегда сопутствовал успех. Давайте вместе наблюдать и анализировать поведение детей, поддерживать в них зарождающиеся ростки добра, отзывчивости, дисциплины. И делать всё – и в школе, и дома, чтобы ранние, не осознанные ещё ребёнком эгоизм, грубость, капризность не стали чертами характера. Впереди у наших детей – целая жизнь. От нас с вами зависит, какой она будет у наших воспитанников.

Приложение.
Карточки для настольной игры «Посмотри на себя»
1. Я обращаюсь к учителю за советом в проблемных ситуа¬циях, связанных с обучением и воспитанием ребёнка.
2. Ребёнка следует держать всегда при себе, чтобы предупредить его падения и ушибы.
3. Я ограждаю ребёнка от негативных сторон реальной жизни.
4. Мать – главное лицо в доме.
5. У ребёнка не должно быть тайн от родителей.
6. Воспитание ребёнка – труд тяжёлый и зачастую неблагодарный.
7. Любовью родителей ребёнка не испортить.
8. Главное, чем должен заниматься ребёнок, — это учёба. Всё остальное в доме в состоянии сделать родители.
9. Я каждый день просматриваю тетради у своего ребёнка.
10. Я ругаю своего ребёнка за плохую отметку.
11. Мы не расстраиваемся из-за плохих отметок, так как у нас есть время всё исправить.
12. Я никогда не выражаю вслух сомнения по поводу объективности выставленной оценки.
13. Я поддерживаю ребёнка в его победах.
14. Я поощряю игры своего ребёнка с младшими по возрасту детьми.
15. Я стимулирую общение своего ребёнка с другими детьми, разрешаю ему приглашать друзей в дом.
16. Я не сравниваю качества характера своего ребёнка с качествами других детей.
17. Я часто говорю с ребёнком по душам, даю ему возможность выговориться, поделиться наболевшим.
18. В нашем доме самый главный наш ребёнок.
19. Не могу себе даже представить, что мой ребёнок что-то сделал, предварительно не посоветовавшись со мной.
20. Если мой ребёнок провинился, я накажу его.
21. Я считаю: прежде всего у ребёнка должны быть обязанности, а потом права.
22. Наш ребёнок знает, что он должен оправдать наши надежды.
23. Если мой ребёнок жалуется на здоровье, я полностью лишаюсь покоя.
24. Мой ребёнок знает, что он самый лучший.
25. Мой ребёнок во всём полагается только на мой вкус.
26. Пусть воспитывают моего ребёнка учителя.
27. Я привыкла, чтобы мой ребёнок мне беспрекословно подчинялся.
28. Мой ребёнок не имеет никаких забот, зная что обо всём я позабочусь сама.
29. Мой ребёнок полностью свободен: хочет – делает уроки, хочет – нет.
30. Я полностью доверяю своему ребёнку.
31. Даже если мой ребёнок не родился вундеркиндом, я всё сделаю, чтобы он им был.
32. Я стараюсь не перегружать ребёнка и оберегать его от переутомления и стресса.
33. Если я мало уделяю времени своему ребёнку, то стараюсь компенсировать это подарком.
34. Только моё настроение определяет, как я буду сегодня воспитывать своего ребёнка.
35. Если кто-то пожалуется на моего ребёнка, то я не приму это к сведению. Мой ребёнок не виноват.
36. Если ребёнок испытывает затруднения в учёбе, я обязательно найду время, чтобы помочь ему.
37. Лучший подарок для ребёнка – это книга.
38. Я болезненно воспринимаю замечания учителя в адрес моего ребёнка.
39. Если я не согласна с отметками ребёнка, то иду в школу и разбираюсь в ситуации.
40. В присутствии ребёнка я никогда не говорю плохо об учителе и школе.
41. Я никогда не обвиняю других взрослых детей в проблемах собственного ребёнка.
42. Я регулярно проверяю дневник своего ребёнка.
43. В нашем доме постоянные дискуссии о том, как надо правильно воспитывать ребёнка.
44. Я всегда проверяю устные задания ребёнка (правило, стихотворение, пересказ).
45. Нежное, ласковое отношение к ребёнку очень важно.
46. В нашей семье есть семейные традиции.
47. Я согласна с утверждением: «Учи показом, а не рассказом».
48. Только страх – страх наказания – узда для моего ребёнка.
49. Я делаю замечания ребёнку с глазу на глаз, а не в присутствии посторонних.
50. Я говорю с ребёнком обо всём без боязни.
51. Я с удовольствием помогаю школе, когда меня попросят.
52. Я никогда не ругаю ребёнка. Я принимаю его таким, какой он есть.
53. Я могу попросить прощения у ребёнка, если чувствую, что виновата.
54. В споре я часто повышаю голос.
55. Я посвящаю ребёнка в финансовые проблемы семьи.
56. Мой ребёнок наравне со всеми отвечает за порядок в доме.

Литература:
1. Алоева М.А., Бейсова В.Е. Родительские собрания в 3-4 классах.- Ростов н/Д: изд-во » Феникс», 2004.
2. Саляхова Л.И. Родительские собрания. Сценарии, рекомендации, материалы для проведения. 1-4 классы.- М.: Глобус,2008.
3. Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя. Начальная школа. 1-4 классы.- М.: «ВАКО», 2003.
4. Степанов Е.Н. Педагогу о воспитательной системе школы и класса: Учебно- медодическое пособие.- М.:ТЦ Сфера, 200

Источник

Присяжнюк Екатерина Васильевна

Учитель высшей квалификационной категории

ОБЩЕШКОЛЬНОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ.

Тема: Острые углы семейного воспитания.

Форма проведения: конференция.

Цель:

Рассмотреть проблемы, выявленные в результате анкетирования детей и родителей и провести обсуждение по теме собрания.
Определить оптимальные позиции родителей.
Наметить пути взаимодействия на личностные качества ребенка.

Семья- самое главное в жизни для каждого из нас. Семья- это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

Семья при всех свойственных ей заботах, хлопотах, огорчениях и даже несчастьях должна приносить человеку радость. Недаром У. Фоскало писал: « Природа создала людей такими, каковы они есть, даровала им великое утешение от многих зол, наделив их семьей и родиной».

Быть отцом или матерью не профессия. И даже не обязанность в привычном понимании слов. Это естественная потребность, это счастье. И в то же время великая ответственность. Не так уж трудно стать родителем, выполняя известный биологический закон продолжения рода человеческого. Но сложно быть настоящим отцом или матерью, чтобы в полной мере понять и оценить все своеобразие « сладчайшего бремени нашего».

Быть настоящим родителем очень трудно, потому что жизнь человека, взявшегося за исполнение этих обязанностей, наполняется тысячами разных проблем, решение которых никто не подскажет. Опыт каждой семьи неповторим, а семейные ситуации могут быть настолько уникальны, что не помогут никакие «ответы в конце задачника», никакие советы, рекомендации бывалых, мудрых людей, ученых- педагогов. Родители лишь тогда становятся родителями, когда отчетливо начинают понимать эти мудреные истины.

Вывод из сказанного ясен: семейная радость создается прежде всего в недрах самой семьи, и никто другой не в состоянии сделать то, на что способна семья, понимающая всю меру своей ответственности за счастье ребенка.

Для любых родителей, и это можно утверждать смело, сын или дочь- уникальное творение. « Голос крови », вечный, могучий зов всегда заставляет нас смотреть на детей как на продолжателей рода, как на воплощение всего лучшего и светлого, что есть в нас самих, как на самую главную надежду. И как хочется, чтобы эта надежда сбылась!

Мы часто, независимо от нашей воли, видим своего ребенка таким, каким нам хочется его видеть! Это сладкий самообман ( далеко не всегда безобидный ) делает нас поразительно наивными, удивительно близорукими, пристрастными ко всему тому, что касается нашего сына или дочери. Хотя в отношении других детей мы бываем зоркими, рассудительными и мудрыми.

«Два человеческих изобретения можно считать самыми трудными, а именно, искусство управлять и искусство воспитывать».

( И. Кант )

Уважаемые родители, сегодня на собрании мы рассмотрим только три острых угла семейного воспитания. Вот они (показываю равносторонний треугольник, где каждый угол подписан рассматриваемой проблемой. По мере рассмотрения вопросов, угол треугольника отрезается).

О.В. Пуртова «Трудовое воспитание в семье».

Власть в руках умного воспитателя похожа чем- то на жезл регулировщика, который одному потоку дает движение, другой тормозит, а в целом обеспечивает безопасность каждому участнику движения, предупреждает катастрофу.

2. Н.В. Егошина «Авторитет родителей в семье».

Умение правильно распорядиться властью, наказывать провинившихся, поощрять достойных говорит о достойном профессионализме педагога.

Но власть- инструмент острый, в неумелых руках- опасный.

3. З.И. Ешеева «Детская агрессивность».

« Дом должен быть норкой для маленького ребенка и берлогой для большого, для подростка. Никогда бы и откуда ни вернулся сын домой, встретим его радостью. Из многих и многих воспитательных мер я не знаю более сильной, более значительной по влиянию на судьбу, чем радость родных, когда человек входит в свой дом.

Все дети, видимо, делятся на тех, кого встречают с радостью, и тех, кого встречают безразлично, хмуро, сердито, с выговорами и нотациями ».

Соловейчик С.Л.

(После того, как отрежется последний угол)

Вывод: Дорогие родители, что же у нас получается? Мы подробно рассмотрели три острых угла семейного воспитания, но количество углов не уменьшилось, а наоборот, но их острота уменьшилась.

И не случайно: чем чаще мы будем задумываться над вопросами воспитания, тем меньше у нас будет возникать проблем, связанных с воспитанием наших детей.

Подводя итог хочется сказать: «Воспитание — самое тонкое душевное прикосновение человека к человеку». В.А.Сухомлинский.

ВОСКРЕСЕНЬЕ.

Папа с мамой, видно, в ссоре снова…

Воскресенье. Солнце за окном.

Папа говорит: — А хочешь, Вова,

Мы сегодня в зоопарк пойдем?

Мы идем, а папа шутит шуточки,

Папа говорит, а я смеюсь,

Только мне не весело ни чуточки-

Это я для папы веселюсь.

Слон мне машет хоботом приветливо,

Я рукой машу ему в ответ.

Мне приятен дружеский привет его,

И слону приятен мой привет.

И со львом, и с тигром мы знакомы.

По какой дорожке ни пойдем-

В зоопарке с папой мы, как дома,

Каждый уголок нам там знаком.

Да и звери тоже знают нас там.

Я и рад, по правде, и не рад,

Потому что слишком, слишком часто

С папою мы ходим в зоосад.

Мне ужасно нравится зверинец,

Но готов сто лет здесь не бывать,

Только б папа с мамой помирились,

Только бы не ссорились опять!

Владлен Бахнов.

Источник

Дерево держится корнями, а человек семьей.

Методические рекомендации, сценарии по работе с семьей

Важным направлением в работе библиотек является семейное воспитание. Семья – самое главное в жизни для каждого из нас — это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению, приобретаем полезные привычки и навыки. Сделать чтение органичной частью образа жизни и взрослых членов семьи, и детей — вот цель, которую нужно ставить перед библиотеками. Данное пособие разработано в помощь библиотекарю в подготовке и проведении мероприятий по семейному воспитанию.

Календарные праздники.

8 июля — День семьи, любви и верности.

День Семьи, Любви и Верности — очень молодой праздник, который начал отмечаться в нашей стране только с 2008 года.

Этот праздник в России учрежден по инициативе депутатов Государственной Думы. Интересно, что инициатива празднования Дня семьи поддержана всеми традиционными религиозными организациями России — ведь идея празднования Дня семьи, любви и верности не имеет конфессиональных границ. В каждой религии есть примеры семейной верности и любви. Идея праздника возникла несколько лет назад у жителей города Мурома (Владимирской области), где покоятся мощи святых супругов Петра и Февронии, покровителей христианского брака, чья память совершается 8 июля. В жизни Петра и Февронии воплощаются черты, которые традиционные религии России всегда связывали с идеалом супружества, а именно: благочестие, взаимная любовь и верность, совершение дел милосердия и попечение о различных нуждах своих сограждан. Но семья — это еще и очень важная социальная единица, которая находится под охраной закона. В Статье 38 Конституции РФ четко изложено, что: 1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства. 2. Забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей. 3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях. У нового семейного праздника уже есть памятная медаль «За любовь и верность», которая вручается 8 июля, и очень нежный символ — ромашка, ведь этот полевой цветок издревле считался на Руси символом любви. Этому теплому празднику рады в любом доме… И с каждым годом День семьи, любви и верности становится все более популярным в нашей стране. Во многих городах силами местных властей и общественных организаций проводятся различные праздничные и торжественные мероприятия — поздравительные концерты, различные выставки, чествование многодетных семей, супругов, проживших вместе более 25 лет, благотворительные акции и др. Также уже стало традиционным проведение в российских городах и регионах информационно-просветительской акции «Подари мне жизнь!», приуроченной к данному празднику, которая направлена на снижение количества абортов в России и сохранение семейных ценностей. Все мероприятия широко освещаются в средствах массовой информации. Ну и, конечно же, этот праздник — замечательный повод собраться всей семьей, проявить особенную заботу о своих родных и близких. Ведь этому теплому празднику рады в любом доме, поэтому-то ему так легко шагается — выйдя из церковного календаря, он готов постучаться в каждую дверь.

15 мая — Международный день семьи

Напомним, что Международный день семей ежегодно отмечается 15 мая, начиная с 1994 года.

«Семья – ячейка общества», таким сухим и формальным языком пишут о семье в официальных документах. Разве это соответствует реальности? Ведь семья — это самые близкие люди, которые окружают нас всю жизнь, эта атмосфера любви, понимания и доброжелательности, дающая толчок к формированию и развитию любого члена общества. Эта та база, на которой существует цивилизованное общество, без нее человеку существовать очень сложно.

Слово «семья» имеет в своей основе корень «семь», имеющий отношение к продолжению рода, к воспитанию детей, что все года считалось и считается главным предназначением семьи. Осознавая роль семьи в жизни общества, 15 мая Генеральная Ассамблея ООН объявила Днем семьи. Являясь основой общества, семья остается хранительницей культурных традиций, общечеловеческих ценностей и преемственности поколений.

Благополучие семьи — вот мерка развития и прогресса страны.

Во многих странах мира разработаны целые стратегии демографического развития. В праздник проводятся различные просветительские, публичные и праздничные мероприятия — концерты; встречи супружеских пар, имеющих большой опыт семейной жизни; благотворительные акции для опекунских семей с детьми и для ребят из многодетных и малообеспеченных семей; тренинги для молодых семей; тематические практикумы и конференции, , газетные публикации и программы, посвященные темам семьи, и другие мероприятия

Значение праздника «Международный день семьи»

День семьи позволяет нам лишний раз задуматься о важности семьи в нашей жизни и проявить внимание к близким людям. Ведь без них наша жизнь была бы пустой и безрадостной. Семья нужна каждому человеку.

Основным назначением семьи можно назвать рождение и воспитание детей. Очень важно, чтобы семья была прочной. В семье ребенок учиться постигать секреты общения между людьми, учиться любви и заботе. Через семью от одного поколения к другому передаются мудрость и знания.

Семья – это тёплый дом, жена и муж, дети и родители, дедушки и бабушки. Это любовь и заботы, печали и радости, традиции и привычки. Это близкие друг другу люди, которых объединяют чувства, интересы, идеалы, отношение к жизни. Что семья может дать ребенку? В чем сила семьи? Семья — это когда ты любишь, и тебя любят, и не за что-то, а вопреки всему. Важную роль в семье играет доверие. Жена или муж — это тот человек, на которого можно положиться, присутствует высокая степень доверия и ответственности друг перед другом. Человек счастлив, когда он может реализоваться в жизни. Немаловажную роль в этом играет семья. Недаром рядом с великими людьми были муж или жена, которые были им наставником, музой, гаванью и просто родным человеком. Семья – это когда есть поддержка всех начинаний детей или супругов. Семья – это когда стараются помочь в достижении поставленных целей. В семье должно быть комфортно, она должна быть отдушиной, для того чтобы набираться сил и идти дальше, во внешнюю среду. Семья — это отношения, которые построены на взаимном доверии, уважении, где счастливы и родители и дети…

Пословицы и поговорки о семье.

В дружной семье и в холод тепло.

В недружной семье добра не бывает.

В своем доме и стены помогают.

В семье и каша гуще.

В семье разлад, так и дому не рад.

Дерево держится корнями, а человек семьей.

Дети родителям не судьи.

Для внука дедушка — ум, а бабушка — душа.

За общим столом еда вкуснее.

Земля без воды мертва, человек без семьи — пустоцвет.

Любящая мать — душа семьи и украшение жизни.

Материнская молитва со дна моря достает.

Материнский гнев, что весенний снег: и много его выпадет, да скоро растает.

Отца с матерью почитать — горя не знать.

Семья в куче – не страшна и туча.

Семья без детей, что цветок без запаха.

Семья — опора счастья.

Не нужен и клад, когда в семье лад.

Когда семья вместе, и сердце на месте.

Где любовь и совет, там и горя нет.

Хоть тесно, да лучше вместе.

С милым рай и в шалаше.

Человек без братьев и сестер — одинокое дерево.

Что есть — вместе, чего нет — пополам.

Согласную семью и горе не берет.

Согласье в семье — богатство.

Родителей чти — не собьешься с истинного пути.

Родители трудолюбивы — и дети не ленивы.

Названия

«Венец всех ценностей – семья»

«Все на Земле от материнских рук»

«Всему начало – отчий дом»

«Дом. Быт. Семья. Досуг»

Есть гармония на свете: мама, папа, книга, дети!

«И пусть не рвется связующая нить» (о семейных ценностях, традициях»)

«И человечество само, не что-нибудь – семья»

«И чтоб семье огонь дарил тепло»

«Крепка семья – крепка держава»

Ладья семейного счастья

«Любви чарующая сила»

На кухне всей семьей

Наш дом и мы в нем.

Немного о праве семейном

«Островок семейных сокровищ»

Островки супружеского счастья

Острые углы семейного круга

«От вечного истока»

«От семьи тропинка к роду и народу»

«По домам – да к пирогам»

«По какой бы ты ни шел тропе, мамина любовь над нею светит»

Поговорим о семье

Под покровом Петра и Февронии

«Под семейным зонтиком»

Портрет семьи в интерьере времени

«Права семьи – забота государства»

Права молодой семьи

Правила семейной жизни

«Прекрасен мир любовью материнской»

Прекрасные бабушки

Проблемы современной семьи

Пусть всегда будет мама

Растить сына для счастья

«Родительский дом – начало начал»

С книгой не бывает скуки, знайте бабушки и внуки!

С семьей – по жизни

«Самое главное слово-семья»

Самые любимые, самые родные

Святая троица земли: ребенок, мать, отец

Семейная азбука

«Семейная азбука начинается с «мы»

«Семейная круговерть»

«Семейное чтение: уходящая традиция или вечная ценность»

Семьей возродится Россия

«Семья – духовная родина человека»

«Семья, согретая любовью, всегда надежна и крепка»

Семья – источник вдохновенья

Семья – начало всех начал

Семья в современном мире

Семья и брак: обычаи и традиции

Семья и книга

Семья как среда обитания

Семья на Руси: традиции и современность

Семья – любви великой царство

«Уклад семейный – уклад общественный»

Читаем сами – читают дети

Я+Я – начинается семья.

О семье, для семьи:

Путеводитель по сайтам

Дружная семья

Адрес сайта: http://family64.narod.ru

Разделы: Рукоделие; Усыновление; Жизнь садоводов и огородников; Бытовая техника;Автомобилист; Яблочко (Раздел для малышей и детей); Яблонька (для мам и просто женщин); Многодетность; Семейный клуб «Дружная семья»

Созидание талантов

Адрес сайта: http://www.talant.spb.ru

Сайт общества раннего детского обучения содержит материалы на актуальные темы,связанные с воспитанием и обучением детей дошкольного возраста. На сайте имеются советы детского психолога, тесты для родителей, материалы о вальдорфской педагогике и др.

Семь Я

Адрес сайта: http://www.7ya.ru

Сайт для родителей. Обмен опытом и публикации по темам: ждем ребенка, все о детях, образование и карьера, семья, отдых, быт и т.п.

Детский развлекательно – познавательный портал «Солнышко»

Адрес сайта: http://www.solnyshko.ee

Для детей – развлечения (игры, мультфильмы, сказки, раскраски) и полезные материалы ( «почемучка», советы Поварешкина, рассказы о зверятах, уроки хороших манер). Для родителей и педагогов, ищущих информацию в интернете.- масса стишков и загадок, собранных по темам, пословицы, сценарии к детским праздникам

Детская игровая комната

Адрес сайта http://playroom.com.ru

На сайте представлены детские песни из кинофильмов и мультипликационных фильмов, компьютерные игры для детей разного возраста, развивающие игры, уроки английского языка, сценарии детских праздников, сказки и другие материалы, интересные для родителей и детей. Имеются ссылки на интернет — ресурсы подобной тематики.

Детский информационный сервер

Адрес сайта: http://www.kid,ru

Публикации детского журнала «Kid», материалы для родителей о развитии их детей, их здоровье, питании, образовании и воспитании; советы юристов и психологов; энциклопедия «Ребенок и лекарства»; электронные издания в разделах «Детская библиотека» и «Библиотека для мам»

Умная игрушка

Адрес сайта: http://www.rustoys.ru

Сайт интернет- магазина развивающих игр отечественного производства

Дети на куличках

Адрес сайта: http://children.kulichki.net

«Юмористический сайт для детей от 8 до 88 лет» — так себя рекламируют авторы сайта. Развлекательные истории для детей и взрослых, творчество мальчишек и девчонок, конкурсы с веселыми призами.

Детская психология

Адрес сайта: http://fox.mpn.ru

Консультация детского психолога. Тренинги. Проблемы поведения.

Заботливым родителям

Адрес сайта: http://reflektion.chat.ru

Этот портал создан для тех, кто на собственном опыте знает, что такое воспитание ребенка.

Няня

Адрес сайта: http://www.nanya.ru

Родителям о детях. Архив статей журнала «Няня». Один из первых российских сетевых журналов , посвященных воспитанию детей. Также весьма интересны полнотекстовые родительские форумы по теме детской психологии и медицинским вопросам.

Психолого-педагогическое интернет-издание

Адрес сайта: http://www.detisite.ru

Психолого-педагогический сайт. Это интересно родителям, это интересно специалистам, это интересно детям

Родительский интернет – клуб

Адрес сайта: http://www.rodclub.newmail.ru

Как найти общий язык со своими детьми? Как вылечить ребенка? Как его воспитать? На эти и другие вопросы можно найти ответы в Родительском интернет – клубе».

Сообщество «Семья и детство»

Адрес сайта: http://www.humans.ru/humans/family

Сообщество для нас и наших детей. Мы учимся вместе – любить и радоваться жизни, быть хорошими родителями и хранителями Семьи, учимся Радости Понимания и Дружбы.

Трудные дети

Адрес сайта: http://www.otrok.ru

Родителям, подросткам, врачам, учителям.

Детская площадка

Адрес сайта: http://www.detplo.narod.ru

Коллекция игр от рождения и до старости, сценарии детских дней рождений для малышей от года до 7лет, родительский опыт и многое другое.

Сценарные материалы

Моя родня

Викторина

Так нередко обращаются к немолодым представителям мужского пола.

(отец)

Когда мужчины желают высказать свое дружеское расположение друг другу, то употребляют именно это слово. Такое название носит современный кинофильм ( брат)

Кем царевна Софья приходилась Петру I ? (сестрой)

Самый дорогой человек на свете ( мама)

Как называют брата жены? (шурин)

В день свадьбы девушку называют невестой, а после этого важного события отцу, матери и другим родственникам она приходится…

( невесткой)

Про эту родственницу мужа в народе сочинили частушку: «У невестки вот о чем болит – болит головушка – лучше деверя четыре, чем одна …(золовушка)

Как называют брата мужа? (деверь)

Это название родственницы хорошо рифмуется со словом «любовь». И хорошо, если это чувство возникает между мамой мужа и его женой. Как называют маму мужа? (свекровь)

Кем приходится мама жены ее мужу? (теща)

Как называют мужа сестры жены? (зять)

Одного отца- матери дитя, а никому не сын. (дочь)

Старик шел с мальчиком. Мальчика спросили: « Кем тебе приходится этот старик?». Мальчик ответил: « Его мать моей маме свекровь». Кто шел? (отец и сын)

Идут три человека: одного отца – матери дети, но меж собой не братья. Кто они? (сестры)

Сценарии

Сценарий праздничного мероприятия

ко Дню семьи, любви и верности.

Цель: воспитание ответственного отношения к семье как к базовой ценности

общества.

Задачи:

1. Развивать способности коммуникативного общения;

2. Развивать положительные эмоции и чувства;

3. Воспитывать у несовершеннолетних осознание доли собственного участия в создании тёплых семейных отношений;

Ход мероприятия:

Звучит праздничная музыка, все дети собираются около сцены, под звуки праздничных фанфар выходит ведущий.

Вед: Солнце встало, день настал,

Праздник утром рано встал,

И пошёл гулять по свету,

Огибая всю планету.

К нам он тоже забежал,

Счастье, радость всем раздал.

Ведь мы вместе, ты да я,

Очень дружная семья!

Вед: Добрый день, дорогие друзья!

Я рада приветствовать вас на нашем празднике. Замечательно, что у всех нас сегодня хорошее и радостное настроение.

Это не случайно, ведь сегодня мы празднуем светлый праздник семьи, любви и верности. В России стало традицией отмечать праздник – День семьи, любви и верности в честь святых Петра и Февронии, издавна почитаемых в России, как хранители семьи и брака.

В этот день принято говорить о близких и любимых людях, дарить друг другу добрые слова, улыбаться, радоваться лету и солнцу!

Особенно приятно отмечать этот праздник с вами вместе. Ведь живя здесь, в центре, мы очень стараемся строить наши отношения на доверии, теплоте и взаимопонимании.

Мы — одна большая и дружная семья!

СТИХИ ДЕТЕЙ О СЕМЬЕ.

1чтец

На Руси есть сказ о том,

Как Феврония с Петром

Были парою примерной,

Дружной, любящей и верной.

Много бед перенесли,

Но расстаться не смогли,

Верой-правдой брак держали

И друг друга уважали!

Пролетела та пора,

Нет Февроньи, нет Петра.

Но они — пример семьи,

Честной, искренней любви.

(Г. Черемисова)

2 чтец.

Семья — это мама, и папа, и дед,

Бабуля готовит нам вкусный обед.

В семье ещё братья и сёстры бывают.

Семья — это Я,

И меня называют:

Котёнок и лапочка, заинька, птичка…

Мне кто — то братишка, а кто — то сестричка.

Семья — где все любят меня и ласкают,

И лучше СЕМЬИ ничего не бывает!!!

(Елена Таранова)

3 чтец.

Что такое семья?

Вы спросите меня.

Я отвечу вам с удовольствием,

Что семья — это дом,

Садик мой за окном,

И семья — это малая Родина!

Под пургой и дождём

Нас согреют теплом

4 чтец.

И помогут в любых ситуациях

Мамы милой глаза,

И улыбка отца,

И ватрушки, и булочки бабушки!

В мир идём из семьи,

Там и корни твои,

Твоя долгая жизнь начинается.

И основа основ -наш родительский дом,

И семьёй в мире жизнь продолжается.

(Е. Воронина, из цикла «Сердце отдаю детям»)

Вед: Друзья, сегодня самое почётное место на нашей сцене занимает ромашка. Именно этот цветок стал символом праздника Дня семьи, любви и верности.

И это не случайно. Издавна девушки гадали на ромашке, мечтая о суженом и о создании семьи, приносили в дом с желанием сохранить любовь, тепло и уют в семье. Именно ромашка стала украшением медали за самый важный, ответственный и почётный труд – труд многодетной женщины, матери-героини.

Сегодня ромашка станет нашей главной помощницей и преподнесёт нам ни один сюрприз.

Ведущая отрывает лепестки и читает задания.

1 лепесток. Конкурс «Угадай загадки»:

***

Кто не в шутку, а всерьёз

Нас забить научит гвоздь?

Кто научит смелым быть?

С велика упав, не ныть,

И коленку расцарапав,

Не реветь? Конечно, …(папа)

***

Кто вас, дети, больше любит,

Кто вас нежно так голyбит

И заботится о вас,

Hе смыкая ночью глаз?

(Ответ:Мама)

***

Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки

У любимой … (бабушки)

***

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый …(дед)

***

Изогнутые дужки

Прицепил на ушки,

А стекляшечки — на нос.

Отвечай-ка на вопрос:

Видит буквы дед в словах,

В чём читает он?

(в очках)

***

Я у мамы не один,

У неё ещё есть сын,

Рядом с ним я маловат,

Для меня он — старший …(брат)

***

Вот ведь дело-то какое…

Нас не семеро, а трое:

Папа, Мамочка и я,

Но все вместе мы — …(семья)

Вед. Молодцы!

2 лепесток. Конкурс «Утро».

Самое трудное время у семьи – это утро. Родители должны собраться на работу, одеть своего ребёнка, а потом ещё очень быстро отправить его в детский сад. Давайте поиграем в игру «Утро» и сами в этом убедимся.

Для этой игры от каждой группы нужны: девочка – мама, мальчик – папа, и — ребёнок. Перед каждой семьёй стоит стул и корзина с одеждой. По моему сигналу «родители» должны сначала сами одеться, а затем одеть в детский сад своего «малыша».

3лепесток. Конкурс «Мамины помощники»

В комнате раскиданы игрушки. Ваша задача – быстрее и аккуратнее убрать игрушки. Приглашаются 2 желающих детей. Детали конструктора Лего раскиданы, их нужно собрать в коробки. Кто быстрее!

4лепесток.«Продолжи пословицу»:

Ведущая. А сейчас наши дети вспомнят вместе с вами пословицы и поговорки о семье.

1. При солнышке тепло, …(при матери добро).

2. Отца с матерью почитать — …(горя не знать).

3.Дом вести…(не бородой трясти)

4. Яблоко от яблони…(недалеко падает)

5. Чем богаты ….(тем и рады)

6. В гостях хорошо….(а дома лучше)

7. Когда семья вместе…(тогда и душа на месте)

8. Мой дом…(моя крепость)

9. Не нужен клад…(когда в семье лад)

10. Человек без семьи, что дерево …(без плодов).

5 лепесток.Игра «Гусеница»

Ведущая: Хорошую семью объединяет дружба, умение действовать сообща. Давайте поиграем в игру «Гусеница» и сами убедимся, как важны эти умения.

Каждая группа должна построиться в колонну по одному, держите впереди стоящего игрока за талию. Это «гусеница». По моей команде наши «гусеницы» поползут в разных направлениях, но выполнять будут одни и те же задания:

«Поднимем правую ножку,

Поднимем левую ножку,

Присядем,

Прыгнем!»

«Гусеницы» не должны порваться!

Проводится игра «Гусеница» с детьми

Стихи

Чтец 1.

В День семьи, любви и верности,

Вас дружно поздравляем!

С союзом крепким, и в любви

Жить долго пожелаем!

Чтец 2.

Пусть дети старших никогда

Ни в чём не огорчают!

А папа с мамой малышей

Заботой окружают!

Чтец 3.

Для сердца – праздника, тепла

И радости в общении!

Желаем с близкими всегда

Быть в лучших отношениях!

ВЕД: Мир, семья, любовь и дружба,

Всё, что нам с тобою нужно.

Вед.:Унас остался последний лепесток.

6 лепесток.

Сладкий подарок.

Молодцы, ребята, все задания выполнили, получите за это все конфеты.

Звучит песня в исп. Н. Бабкиной «Ромашки»

Вед.Ну вот, все лепесточки закончились, но у нас осталась желтая серединка цветка. А на что она похожа?…Правильно на солнышко. Я желаю, чтобы солнышко согревало ваши сердца, дарило вам и вашим близким радость и тепло.

Семейные истории со всего света

Обзор 10 лучших книг о необычных династиях

Светлана Россинская,

главный библиотекарь

Библиотеки «Фолиант»,

г. Тольятти, Самарская

область

У всех людей, даже у нас, библиотекарей, случаются периоды, когда нечего читать. Обходишь полки, берёшь в руки какую-нибудь книгу, просматриваешь аннотацию: не то, не подходит моменту, не цепляет… Пытаешься всё-таки осилить несколько страниц и откладываешь, понимая, что хочется чего-то другого. В этом случае лучше всего взять литературные произведения о необычных семьях. Они нравятся всем, поскольку полны событиями, эмоциями и точными психологическими наблюдениями.

Санаев, П. М. Похороните меня за плинтусом… / Павел Санаев. – М: МК-Периодика, 2007. – 184 с. – (Современная библиотека для чтения).

В списке семей со странностями герои книги Павла Санаева определённо занимают первое место. Сложные отношения матери и дочери, матери и сына, бабушки и внука, отца и сына порой переходят все границы здравого смысла. Эта автобиографическая повесть, написанная 26-летним автором, наполнена глубокими переживаниями. Она вызывает мысли о том, что судьбы некоторых людей сложились бы иначе, получи они в детстве немного больше любви. Наверное, многие смогли бы чуть легче относиться к окружающему миру. Стали бы чуть менее требовательными к самим себе и другим. Чуть лучше научились бы прощать…

С самого начала эта повесть вошла в число российских бестселлеров и уже несколько лет вызывает интерес читающей публики. Её общий тираж превысил полмиллиона экземпляров. Секрет успеха произведения кроется, скорее всего, в правдоподобности сюжета. А очень многим не понаслышке знакомы ситуации, описанные здесь. По книге поставлены спектакли во многих российских театрах, а в 2009 г. режиссёром С. Снежкиным снят одноимённый фильм, также получивший огромный успех.

Гарсиа Маркес, Г. Сто лет одиночества / Габриэль Гарсиа Маркес; пер. М.И. Былинкина. – М.: ACT, 2014. – 480 с. – (Нобелевская премия).

На страницах этой саги читатель знакомится с поэтичной и причудливой истоией города Макондо, затерянного в джунглях. Здесь живёт странная семья Буэндиа, в которой чудеса – или то, что мы привыкли считать чудесами, – столь повседневны, что на них даже не обращают внимания. Этот удивительный клан порождает святых и грешников, революционеров и предателей, героев и лихих авантюристов. Есть в нём и женщины, которые слишком прекрасны для обычной жизни, поэтому не задерживаются в ней надолго.

Одна из величайших книг XX в., вошедшая в золотой фонд мировой литературы, представляет собой семейную летопись. Роман-притча охватывает жизнь нескольких поколений жителей выдуманного города. Во вполне реалистичный сюжет вплетаются легенды и предания, невероятные события, сквозь которые читателю явственно видна подлинная история Латинской Америки.

Кронин, А. Замок Броуди / Арчибальд Кронин. – М. : Эксмо, 2004. 605 с. – (Зарубежная классика).

Это первый и, пожалуй, самый известный роман известного прозаика Арчибальда Джозефа Кронина. Всем хорошо знакома английская пословица «Мой дом – моя крепость». Но не всякий видел, что скрывается за этими прочными крепостными стенами. Писатель приоткрывает нам завесу над тайнами английского дома и показывает «невидимые миру слёзы» его обитателей.

Дом шляпных дел мастера Джеймса Броуди стал не просто крепостью, а превратился для членов его семьи в настоящую тюрьму. И каждый изо всех сил старается из неё бежать. При трагических обстоятельствах вырывается старшая дочь Мэри, уезжает сын Мэт. Однако те, кому приходится смириться с самодурством и деспотизмом хозяина, – его жена Маргарет и младшая дочка Несен – обречены. В 1941 г. английский режиссёр Л. Комфорт снял по книге одноимённый фильм.

Грегори, Ф. Ещё одна из рода Болейн / Филиппа Грегори. – М.: Иностранка, 2008. – 750 с.

Исторический роман британской писательницы описывает бурную эпоху XVI в. Придворные интриги и столкновение семейных интересов превратили нежно любивших друг друга сестёр Марию и Анну Болейн в непримиримых соперниц. Подстрекаемые родным братом, они вступают в борьбу за сердце короля Генриха VIII. Начиная схватку, сестры и представить не могут, что поражение принесёт Марии любовь и счастье, а взошедшая на трон Анна заплатит за свою победу жизнью.

Многие критики упрекали автора в отсутствии исторической точности. Однако в романе присутствует достоверная картина нравов и обычаев того времени. Произведение дважды было экранизировано – в 2003 и 2008 гг.

Брэдли, А. Сладость на корочке пирога / Алан Брэдли. – М.: ACT; Астрель, 2010 с. – 416 с. – (Тайны Букшоу).

Детективный роман канадского писателя и журналиста окунает нас во времена правления короля Георга VI. Эксцентричный полковник де Люс и его три дочери живут в английской глуши. Внезапно в их захолустье происходит убийство, причём улики, казалось бы, ясно указывают на главу семейства.

Но пока старшие дочери сидят опустив руки, младшая, 11-летняя Флавия, начинает активные действия. Обладая отличными познаниями в химии и ядах, а также аналитическим складом ума, девочка начинает собственное расследование. Трудно даже представить, куда приведут нити этой запутанной истории!

Макьюэн, И. Цементный сад / пер. Натальи Холмогоровой; ред. А. Гузман. – М.: Эксмо, 2010. – 208 с. – (Интеллектуальный бестселлер (мини)).

Дебютная книга одного из самых известных британских писателей современности представляет собой нечто среднее между «Повелителем мух» У. Голдинга и «Страной приливов» М. Каллина. Автор весьма живописно и кинематографично предлагает свою версию того, что может случиться с детьми, если оставить их без присмотра.

Считается, что детство – самый безоблачный период жизни. Однако после знакомства с этой книгой у читателей может сложиться совсем другое мнение. Столь безумное семейство редко встретишь на страницах произведений литературы. Здесь у каждого героя подобрался свой обширный набор странностей. И совершенно непонятно, как они ухитряются уживаться все вместе…

Роулинг, Дж. К. Гарри Поттер и философский камень / Джоан Кэтлин Роулинг. – М.: Ро-смэн-Издат, 2013. – 399 с.

Одиннадцатилетний сирота Гарри живёт в семье своей тётки на положении заброшенного и нелюбимого ребёнка и даже не подозревает, что он – прирождённый волшебник. Но в один прекрасный день прилетает… сова с письмом для него, и жизнь мальчика изменяется навсегда. Он узнаёт, что зачислен в Школу Чародейства и Волшебства, выясняет правду о загадочной смерти своих родителей, знакомится с самыми удивительными существами и обретает настоящих друзей.

Перед глазами читателей проходит целая галерея семеек со странностями. Например, в доме Уизли всегда бушует позитивный хаос. Дурсли, напротив, чопорны и всеми силами открещиваются от любых проявлений магии. Мраксы и Блэки одержимы чистотой крови. Ну а о Лавгудах и говорить не приходится: даже по меркам волшебников они определённо сумасшедшие!

Янссон, Т. Всё о муми-троллях / Туве Янссон / пер. со шведского Л. Брауде, Н. Беляковой, Е. Паклиной. – М.: Азбука, 2014. – 880 с.— (Всё о…).

Кто же не слышал о милой семейке муми-троллей – добрых, отзывчивых, любящих, внимательных и заботливых. Вместе с хемулями, хатифнаттами и другими существами, придуманными знаменитой на весь мир скандинавской писательницей, они образуют одну большую семью. Странная она? Определённо! Но вряд ли найдётся ребёнок (а может, и взрослый), который не хотел бы пожить в ней хоть один денёк.

По произведениям о приключениях муми-героев были поставлены многочисленные спектакли. В течение 20 лет выходили комиксы о них, которые рисовали сама Туве Янссон и её брат Ларе – оба талантливые художники. А все дети просто обожают мультфильмы об этом славном семействе.

Успенский, Э. Дядя Фёдор, пёс и кот / Эдуард Успенский. – М.: ACT, 2015. –200 с.

Собака Шарик, кот Матроскин и маленький мальчик – что за странная семья? Однако это не мешает ей быть горячо любимой не только детьми, но и взрослыми. В большом городе «маленькие трагедии» происходят каждый день. Вот, к примеру, мальчик привёл домой кота, а родители против. Что делать – выгнать усатого-полосатого? Нет, дядя Фёдор нашёл выход: взял да и поехал жить в деревню вместе с хвостатым другом. А собаку Шарика уже по дороге нашли.

Хорошие собаки ведь, как известно, на дороге не валяются.

Понятно, что писатель Эдуард Успенский очень любит животных. И не просто любит, а хорошо их понимает. Возможно даже, он знает собачий и кошачий языки лучше самого профессора Сёмина из его произведения. Именно поэтому кот Матроскин и пёс Шарик хоть и сказочные, но такие живые и настоящие, что теперь все коты и собаки кажутся на них похожими. Зато дядя Фёдор ни на кого не похож. Таких детей просто не бывает: самостоятельный, ответственный, мечта всех родителей. Эта троица из Простоквашино покорила уже не одно поколение детей и нисколько не устарела.

Абгарян, Н. Манюня. Все приключения Манюни, смешные и невероятные!: авторский сборник/ Наринэ Абгарян; ил. Елена Станикова. – М.: ACT; Полиграфиздат, Астрель-СПб., 2011. – 603 с.

С автором этой книги однажды приключилась удивительная история. Как-то средь бела дня она остановилась как вкопанная и ничего не делала, только сосредоточенно вспоминала своё детство. А потом села и написала книжку. И вышла из-под её пера история о подружках Манюне и Наре – девочках, прекрасных во всех отношениях. Есть здесь и суровая Манюнина бабушка – Ба, и её многочисленные забавные родственники, и замечательные друзья.

Многим по-настоящему сумасшедшим семействам герои этого произведения готовы дать сотню очков вперёд. Бесконечные казусные ситуации, забавные приключения озорных девчонок и удивительно трогательные воспоминания автора о собственном детстве оставляют самые тёплые впечатления. Книга получилась очень доброй, искренней и смешной.

// Библиополе. – 2015. – № 10. – С. 44-46.

КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА

«Я, ТЫ, ОН, ОНА – ВМЕСТЕ ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ!»,

ПОСВЯЩЕННАЯ ДНЮ СЕМЬИ

Ученик:

Сегодня в этом зале собрались мы не зря,

Сегодня мы узнаем, как нам важна семья.

Давайте же о дружбе в семье поговорим

И дружбе в наших семьях наш праздник посвятим!

Ученик:

Открываем наш радостный праздник

Открываем торжественный вечер

Сколько лиц здесь прекрасных и разных

Как мы рады сегодняшней встрече!

Ученик:

Что такое семья? Это слово понятно всем, как слова «хлеб», «вода». Семья для каждого из нас – самое главное, самое нужное в жизни. И если в семье царят взаимопонимание, доверие и тепло – это настоящее счастье.

Ученик:

Семья – людей святой оплот,

Надежду жить она даёт,

Даёт простор, дает тепло

Проблемам и беде назло.

Ученик:

Семья дает поддержку нам,

С ней всё по силам, по зубам,

Всё по плечу и по судьбе –

Семья, святой поклон тебе!

Ученик:

На нашей сцене солнце светит,

Согревает всех своим теплом,

Делится лучами с нами,

Счастьем, светом и добром.

Ученик:

Каждый лучик что-то значит,

Вместе семь лучей – семь «я».

Расскажу о них друзья.

Ученик:

Первый лучик наш – «семья»,

Без неё никак нельзя,

Ученик:

Второй лучик наш – «учёба»,

Знают все, что это свет.

Ведь без знаний жизни нет.

Ученик:

Третий лучик – это «спорт»,

А четвёртый – это «труд»

Ясно всем, что спорт и труд

Все невзгоды перетрут!

Ученик:

Пятый лучик – это важно

С общественностью дружно жить,

Чтоб в дела наши вникали

И во всём нам помогали.

Ученик:

Лучик шесть – «внеурочное образование»

К нему приковано внимание.

Любят дети этот луч,

Он и ярок и могуч

Ученик:

Седьмой лучик – ваш талант

Все мы ему рады,

Ваши песни, танцы шутки,

Для нас, как награда.

Ученик:

В семье, как в солнце, много света,

Улыбок много и добра,

Пусть непроста дорога эта,

Зато надёжна и светла.

Ведущий:

Как хорошо, что сегодня все вместе мы собрались на семейный праздник. У вас, несомненно, много неотложных дел и забот, но забудьте о них на некоторое время и постарайтесь хорошо отдохнуть.

Ученик:

Что такое семья? Семья — это дом, это папа и мама, дедушка и бабушка, это любовь и забота, труд и радость, несчастия и печали, привычки и традиции. Я расскажу вам одну легенду.

В давние времена жила одна семья, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителей тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?»

Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано сто раз одно и то же слово – «понимание».

Ученик:

(Показывая табличку с буквой Д).

Эту букву вы хорошо знаете. В современном русском языке она называется просто – «дэ», в старославянском – «добро». А внешне она на что похожа? Правильно, на дом. Русские крестьяне так и называли эту букву – «дом».

Ученик:

Дом охраняет человека от зверей, злых людей, всяких бед. Он даёт тепло, уют, покой. Спасает от холода, дождя, ветра. В нём мы спим, едим, работаем, нянчим детей, молимся Богу, поём песни, рассказываем сказки. Дом – это целый мир.

КОНКУРС “ДОМ МОЕЙ МЕЧТЫ”

Ведущий:

Друзья, вы задумывались, почему так говорят: “Мой дом – моя крепость”?
Команды отвечают.

Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно.

Сегодня на празднике каждая семья может построить дом своей мечты. Пусть ваша семья превратится в строительную бригаду. Предлагаю каждой команде набор кирпичей. Раздает конверты с “кирпичиками”. Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите дом. На четырех кирпичах у вас уже написаны слова “здоровье”, “любовь”, “понимание”, “улыбка”. Остальное надо подписать. Придумайте, какие кирпичи возьмете для строительства своего чудесного дома.

Ведущий:

Очень важно иметь свой дом. Без него человек не может быть счастлив. много придумано пословиц и поговорок о доме и семье. Давайте вспомним их.

Сейчас небольшая разминка. Вам надо поправить то, что будет неверно.
– Не родись красивой, а родись богатой (счастливой).
– Любовь – кольцо, а у кольца нет проблем (начала нет, и нет конца).
– У семи нянек дитя в доглядке (без глаза).
– Милые бранятся только по пятницам (тешатся).

КОНКУРС «ВСЕ ДОРОГИ ВЕДУТ К ДОМУ» (Пословицы и поговорки о доме)

Задание семьям: составить в единое целое разрезанные на две части пословицы и поговорки о доме. (Кто быстрее)

Держись друга старого… (а дома нового).

Своя хатка… (родная матка).

в гостях хорошо…. (а дома лучше).

Двор, что город, (а дом, что терем).

Приведи Бог… (и собачке свою конуру).

Твой дом… (твоя крепость).

Дома и …(стены помогают).

Мой дом…. (моя крепость).

Дом вести… (не бородой трясти).

Живы родители – почитай….(умерли — поминай).

Ворота стоят на двух столбах…(а дом на двух головах).

Гость на пороге – счастье в … (доме).

Дом без хозяйки … (сиротка).

Дом вести … (не бородой трясти).

Яблоко от яблони … (не далеко падает).

Чем богаты, … (тем и рады).

В гостях хорошо, … (а дома лучше).

Ученик:

(Показывая табличку с буквой О).

Буква О похожа на круг, хоровод. Возьмутся люди за руки, и получится хоровод. За руки берутся люди дружные, любящие друг друга. Это вы, ваши папа и мама, сестры и братья, ваша семья.

Ученик:

(Показывая табличку с буквой М).

Буква М похожа на ограду. Дом ведь надо охранять, семью оберегать. За оградой можно жить спокойно. Теперь в слове «ДОМ» каждая буква на своём месте, так же как и каждый член семьи. А наш следующий конкурс называется «Без чего дом не бывает».

КОНКУРС «БЕЗ ЧЕГО ДОМ НЕ БЫВАЕТ»

Семьи по очереди называют по одной части дома (например: труба, крыша, пол, стены, потолок и т.д.). Выигрывает семья, которая назовёт слово последней.

Ученик:

До сих пор в старых деревенских домах на стенах висят фотографии всех членов семьи – это близкие и дальние родственники. А в центре этого ряда на видном месте – увеличенные портреты отца и матери. «Родители», «родина» — однокоренные слова. Эти святые слова помогают нам понять и полюбить родной язык, родную природу, традиции нашего народа.

Ученик:

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,

Родители — во всем мудрей,

Любимый папа — друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть ее дороже

На этой сказочной земле?

Ведущий:

Многие задают такой вопрос, а что же такое счастье? Мы предлагаем вашему вниманию сценку.

Фрагмент сказки «Птица счастья».

Автор: Жила-была Ворона, она жила так давно, что уже и не помнила, сколько ей лет, сколько зим. Может сто, а может и все двести.

Ворона: Ах, какое было время! Березы были выше! Да. Гораздо выше. И жизнь в лесу не была такой скучной. Ах! Как было весело. Не то, что сейчас – никакого тебе веселья, никакой тебе радости.

(Вылетает бабочка).

Бабочка: Ах, какой чудесный луг,

И цветы цветут вокруг

Ах, кружится голова,

Радость жизни мне дана,

Счастьем я полна.

Ворона: Она счастьем полна. Да знаешь ли, порхающее создание, что такое счастье?!

Бабочка: Ой, простите. Я вас не заметила. Я думала, что я одна. Вы спросили о счастье? Да, да, я знаю, что такое счастье. У меня сегодня день рождения. И я могу летать. Это такое счастье!

Ворона: Так и у меня есть крылья. Ну и какое же это счастье? Это просто крылья, без них как без рук – ни туда, ни сюда.

Бабочка: Да нет же. Нет. Это счастье – летать с цветка на цветок, видеть всю эту красоту. Ах, я вижу солнце, я вижу небо, я вижу цветы!

Ворона: Ну и что, я тоже вижу это каждый день уже сто лет. Привыкла.

Бабочка: Ну что вы, Ворона! Разве можно привыкнуть? Вся эта красота наполняет меня радостью и счастьем. Мне хочется все время петь и танцевать.

Ворона: Ну не знаю, не знаю, как можно быть такой легкомысленной. Только петь и танцевать.

(Появляется ёж).

Ёж: Здравствуйте, о чем это вы тут спорите?

Ворона: О счастье. Знаешь ли ты, Еж, что такое счастье?

Ёж: Да я как-то не задумывался. Живу и живу. У меня всегда много работы. То домик починить надо, то ежата куда-нибудь заберутся, выручать надо. А вот счастье ли это – надо подумать. Что же это такое? Давайте еще у кого-нибудь спросим. Эй, Миша, иди сюда.

(Появляется медведь).

Медведь: Здравствуйте, чего вам?

Ворона: Знаешь ли ты, что такое счастье?

Медведь: Ну, так сразу. Вот посижу, подумаю. Зиму перезимовал – хорошо. Малинки поел – хорошо. А счастье ли это? Не знаю.

(Забегает заяц).

Заяц: Я тут слушал вас и думаю. Когда вы меня от лисы прятали, поделились своей силой, я был так счастлив, что у меня есть друзья.

Медведь: Вот и Заяц о счастье сказал.

Ворона: Да какое там счастье. Разве кто его видел?

Бабочка: Да счастье надо почувствовать. Это как луч солнца, как дуновение ветерка, как утренняя роса, как аромат цветка.

Медведь: Что-то я начинаю понимать. Счастье – это как будто солнышко внутри тебя.

Заяц: Значит, счастье – это когда мне светло и радостно внутри?!

Бабочка: Да, вы правильно думаете!

Заяц: А еще мне хорошо в лесу с вами, друзья мои. Значит, когда мы все вместе это тоже счастье?

Медведь: Когда рядом друг – это большое счастье. Даже, если это очень маленький друг, как бабочка.

Заяц: Оказывается, счастье внутри нас. Как интересно!

Ворона: И когда можно рассказать о чем-нибудь интересном всем-всем-всем, это тоже счастье? И когда мы сейчас все вместе собрались, и сюда пришло много хороших гостей – это тоже счастье?

Ёж: А вы как думаете? (Обращается к зрителям).

Ведущий:

— А как вы думаете, что такое счастье? (Отвечают дети и родители).

— Я могу лишь добавить, что…

— Счастье – это, когда все члены семьи здоровы.

— Счастье – это, когда в семье царит мир и согласие.

— Счастье – это рождение детей.

— Ведь недаром один умный человек сказал, что настоящая семья начинается с детей.

Родитель:

Дети – это чудо света.

Я увидел это сам

И причислил чудо это

К самым чудным чудесам.

Мы пред будущим в ответе:

Наша радость, боль и грусть,

Наше будущее – дети!

Трудно с ними, ну и пусть!

В наших детях – наша сила,

Внеземных миров огни.

Лишь бы будущее было

Столь же светлым, как они.

И сейчас наш следующий конкурс «Вспомним детство»

КОНКУРС «ВСПОМНИМ ДЕТСТВО»

Все участники каждой команды приносят на игру свои детские фотографии, а команды – соперники должны угадать, кто есть кто.

Ведущий:

Вспоминая всех родственников, понимаешь, что в них разобраться очень нелегко, но нужно, чтобы сохранять основу крепости каждого дома. А наш следующий конкурс — «Родственные связи» представьте, что к вам в гости пришли следующие люди. Кто они вам?

КОНКУРС «РОДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ»

Задание – назвать, кто это:

тесть (отец жены);

тёща (мать жены);

свёкор (отец мужа);

свекровь (мать мужа);

зять (муж дочери, сестры);

невестка, сноха (жена сына);

шурин (брат жены);

деверь (брат мужа);

свояченица (сестра жены);

золовка (сестра мужа).

Ученик:

Чьи руки добрые так с детства нам знакомы,

Чей нежный взгляд с рождения знаком?

При ком всегда уют, порядок в доме,

Кто угостит нас сладким пирогом?

Кто утром заплетает нам косички,

Стихи читает, песенки поёт?

Ведёт кто в садик юную сестричку,

А старших в школу среднюю ведёт?

Кто пожалеет, кто простит обиды,

Кто песни нам поёт по вечерам,

А нашалим, то не подаст и виду,

Лишь улыбнётся чуть устало нам?

Кому мы в праздник пишем поздравления,

Рисунки дарим, детские стишки?

Кто нам игрушки дарит в день рожденья?

Тепло своей усталой чуть руки?

Кто эта фея, ангел в доме добрый,

Кому мы эти строки посвятим?

Они святые, потому сегодня

«Спасибо» своим мамам говорим.

Ученик:

Сколько ласковых, добрых слов сказано о маминых руках! Они моют, готовят, стирают. Ещё они лечат, успокаивают, ласкают. Смогут ли наши дети узнать руки своих мам?

КОНКУРС «МАМИНЫ РУКИ»

Задание — узнать мамину руку на ощупь.

Ученик:

Отца в русских народных сказках называют «батюшкой» и «солнышком». Он сильный, надёжный, но иногда ему приходится замещать маму. Конкурс для пап – «Один дома». Представьте, что мама в командировке, а ребёнка нужно собрать в садик.

КОНКУРС «ОДИН ДОМА»

Задание папам — одеть малыша: кто быстрее? Одежда при этом вывернута наизнанку.

Ученик:

Папа жалуется:

– Что-то утомляюсь от работы…

Мама тоже:

– Устаю, на ногах едва стою…

Я беру у папы веник –

Я ведь тоже не бездельник,

После ужина посуду

Сам помою, не забуду, –

Папу с мамой берегу,

Я же сильный, я смогу!

КОНКУРС “ЗНАЮ ЛИ Я СВОЕГО РЕБЕНКА?”

Ведущий:

Сейчас родителям и детям раздаются листы с анкетой. Им одновременно необходимо ответить на вопросы.
1. Любимый цвет вашего ребенка?
2. Любимый праздник вашего ребенка?
3. Как зовут друзей вашего сына (дочери)?
4. Любимый предмет вашего ребенка?
5. Какие книги прочитал сын (дочь) за последний месяц?

КОНКУРС “УСТАМИ МЛАДЕНЦА”

– Это когда все вместе – мама, папа, бабушка, дедушка. (Семья)
– В семье это самое дорогое, ее берегут, передают из поколения в поколение. (Семейная реликвия)
– Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на Земле. (Мама)
– Место, где мы бываем все вместе. (Дом)
– Это такое маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот, но его все равно любят. (Ребенок)
– Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки и булочки. (Бабушка)
– В них играют все дети. (Игрушки)
– Это не человек, но его любят все члены семьи. (Домашнее животное)

Ученик:

Воскресенье — вот везенье!

Воскресенья так нужны!

Потому что в воскресенье

Мама делает блины.

Папа к чаю чашки моет.

Вытираем их вдвоем,

А потом мы всей семьею

Чай с блинами долго пьем.

А в окошко льется песня,

Я и сам запеть готов,

Хорошо, когда мы вместе,

Даже если нет блинов.

Ведущий:

Что же такое семья? Семья – это не просто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи.

Ученик:

Семья – это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слезы и смех,

Взлет и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом –

Сердце навеки останется в нем!

Ученик:

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение, трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Ведущий:

А теперь, уважаемые участники сегодняшнего вечера, хочется сказать большое спасибо всем и выразить надежду, что семейный праздник помог нам ближе узнать друг друга, объединиться, сделать еще один шаг навстречу взаимопониманию и единству.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ КОНКУРСЫ

Конкурс «Узнай Маму или папу по голосу»

Задание — узнать маму или папу по голосу. Детям завязывают глаза. Родители садятся в ряд и все вместе начинают звать своего СЫНА или ДОЧЬ.

Игра «Лягушата, утята, козлята».

Каждая команда должна быстро отреагировать на слова ведущего «языком» названного животного: квакать, крякать, блеять.

Задания залу:

1. Сколько лет жил старик со старухой у самого синего моря? (33 года)

2. Что было нарисовано на холсте у папы Карло? (Очаг.)

3. Трое пытались поймать того, кто оставил без обеда немолодых мужа и жену. Но этот тип трижды уходил от них. Четвёртый же, прикинувшись глухим, поймал… Кого? (Колобка.)

4. Девушка знатного происхождения обвиняется в колдовстве. Поводом к этому послужило её странное хобби – ночные прогулки и чрезмерная страсть к вязанию. Как звали обвиняемую? Что, для кого и из чего она вязала? (Элиза из крапивы вязала рубашку для брата).

5. Нам кажется, что имя этой сказочной героини очень красиво, но на самом деле оно произошло от названия одного грязного вещества. О ком идёт речь? (Золушка).

6. Оно дано каждому человеку, но другие пользуются им чаще, чем сам хозяин. Что это? ( Имя).

БЛИЦ-ТУРНИР ДЛЯ БОЛЕЛЬЩИКОВ

Какую воду можно принести в решете? (Замороженную)

На что больше походит половина апельсина? (На другую половину)

На какое дерево садится ворона после дождя? (На мокрое)

На каких полях не растет трава? (На полях школьной тетради)

Каким гребнем не расчешешь голову? (Петушиным)

Что делает сторож, если у него на шапке сидит воробей? (Спит)

Где вода стоит столбом? (В стакане)

Какой болезнью на суше никто не болеет? (Морской)

По чему ходят, но никогда не ездят? (По шахматной доске)

Название какой птицы состоит из буквы и названия реки? (Иволга)

Что находится между городом и деревней? (Союз “И”)

Что можно смотреть с закрытыми глазами? (Сон)

Источник:

https://infourok.ru/

«Семья и семейные традиции».

Внеклассное мероприятие с родителями

Цели и задачи мероприятия:

1.Воспитание чувства любви к своей семье и гордости за нее. Чувства уважения к родителям.

2. Развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной.

3. Знакомство с наиболее распространенными традициями русского народа.

4. Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс.

Ход мероприятия:

Учитель: Семья, по признанию учёных, — одна из величайших ценностей, созданных человечеством за всю историю своего существования. Ни одна нация, ни одна культурная общность не обошлась без семьи. Я хочу спросить у родителей: как вы думаете, что означает слово «семья»? (ответы родителей)

По определению Владимира Ивановича Даля, «семья – это совокупность близких родственников, живущих вместе: родители с детьми».

Ученик:

В семейном кругу мы с вами растем,

Основы основ — родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты выходишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ — родительский дом.

Учитель:

Семья — это не только люди, живущие под одной крышей. Их объединяет любовь и дружба, восхищение и уважение, тепло и уют, радость и понимание, взаимопомощь и сопереживание, а еще семейные традиции, которые помогают стать крепкой и дружной семьей.
Ведь недаром народная мудрость гласит:
«Чти своего отца и свою мать. Знай свой род, своих дедов, предков, родственников. Продолжай их начинания. Цени свой дом, свой сад, свой двор, свои родные места, свою Родину.»

Подготовленные заранее ученики рассказывают:

1. А знаете ли вы, что у древних славян существовал бог ЧУР– покровитель семьи и права собственности, поддерживавший гуманные нравственные принципы, деливший все по справедливости. Его же вспоминали, когда нужно было удалить зловредные силы. Отсюда пошли фразы: «Чур, моё!», «Чур меня!»

2. Как На Руси пару лошадей или волов, запряжённых в одну упряжку называли супруги -находящиеся в одной упряжи.

3. Вплоть до XVIII века кузнец считался покровителем семьи и брака, потому что он ковал кольца.

4. Издревле на Руси считалось очень плохой привычкой разглашать внутренние семейныенеприятности и ссоры, выносить сор из избы.

5. Главной приметой «Маланьиной свадьбы» на Руси являлось море еды.

6. Большой свадебный пирог конусовидной формы с различными слоями начинок, одна из которых обязательно делалась из куриного мяса называется Курник.

Учитель:

Семья — это продолжение нашего рода. Начало его уходит в далекое прошлое. В нем, в прошлом, лица близких и дорогих нашей семье людей. Они подарили жизнь нашим родителям и, благодаря судьбе, ваши родители смогли встретить друг друга. Наши предки подарили жизнь нашим бабушкам и дедушкам, прабабушкам и прадедушкам. Давайте сегодня вспомним о них добрыми словами и зажжем в их память эти маленькие свечи! Они станут незримой ниточкой, связывающий день прошлый и день сегодняшний.

(Зажигаются свечи)

Учитель:

Дом и семья для человека – это в первую очередь место, где его любят, ценят и непременно ждут. В близкой для сердца обители всегда можно найти поддержку, понимание, успокоение, почувствовать заботу окружающих.

Конкурс « Обо всем понемногу»:

1. Скажите по латыни слово « семья ». (Фамилия.)

3. Эта римская богиня счастья и удачи покровительствовала новорождённым, целой семье, девам, отдельно могла покровительствовать замужним женщинам, мужчинам. Кто же она?(Фортуна.)

4 Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери? («Яблоко от яблони недалеко падает».)

5. О какой русской игрушке эта цитата из энциклопедии: «Она олицетворяет идею крепкойсемьи, достатка, продолжения рода, несет в себе идею единства»? (О матрёшке.)

6. Как называется обряд церковного бракосочетания? (Венчание.)

Учитель:

Семья – это наша крепость. Членов семьи связывают тысячи невидимых нитей. И это не только любовь, поддержка, взаимопонимание. Ежедневная жизнь близких людей пронизана множеством мелочей, ритуалов, традиций, понятных только им одним. Психологи доказали, что незначительные на первый взгляд вещи помогают как взрослым стать единым целым, так и детям ощутить стабильность, надежность и защищенность. Вместе с тем, каждый член семьи имеет свои права и обязанности, которые узаконены нормативными документами.

Я предлагаю поговорить о нарушении прав в очень известных вам сказках.

Викторина «Поучительные сказки»:

1. Содержание одной из статей Всеобщей декларации прав человека таково: «Брак может быть заключён только при обоюдном и свободном согласии обеих сторон». Назовите сказку Андерсена, в которой её героями эта статья нарушается. («Дюймовочка».)

2. В какой сказке Андерсена нарушено право ребёнка: «Дети имеют право жить со своимиродителями, и никому не позволено их разлучать»? («Снежная Королева». Из дома бабушки Снежная Королева увезла маленького Кая в свой ледяной дворец.)

Человек рождается на свет, растет, задумывается «Кто я ? Откуда мои корни?»

Издавна одной из традиций в русских семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную — генеалогическое древо. Эта традиция возвращается в семьи.

— Часто сразу мы не в состоянии выделить обычаи, которые приняты в нашей семье, поскольку многие мы переняли из детства. Для нас они настолько естественны, что мы даже о них не задумываемся. Традиции и обычаи в семье составляют духовную ауру дома, включая в себя и уклад жизни, и распорядок дня, и взаимоотношения членов семьи, и различные ежедневные ритуалы.

Назову некоторые семейные традиции:

1. Семейные праздники. Например, день рождения, а также общенародные праздники.

2. Общие игры с детьми.

Детство – это игра, игра – это детство. Игра – это жизнь ребенка, а не подготовка к жизни. Игра должна стать традиционной в каждой семье.

3. Собрание всей семьи. Например, для того, чтобы разобраться в делах, наметить дальнейшие планы на конкретный срок, обговорить бюджет и расходы семейства.

4. Традиции гостеприимства, совместные обеды всех членов семьи.

5. Празднование значительных событий в семье: юбилеев, успехов и достижений домочадцев.

6. Традиции наказания и поощрения.

7. Сказки перед сном.

8. Пожелания спокойной ночи, доброго утра, поцелуй на ночь.

Вместо привычных «привет-пока» дружная семейка может договориться приветствовать друг друга особым «кодовым» словом, понятным только «своим»! Например: «Здорово, богатырь!» или «Привет, принцесса!» Забавно, если, здороваясь, кто-то произносит первую половину слова, а его собеседник – вторую. Можно придумать и специальные формы прощания – вроде забавных пожеланий или советов друг другу на весь день.

9. Поездки, прогулки всей семьей, походы в музей, театр.

— Давайте послушаем наших родителей. Сегодня мы просим наших родителей поделится с нами интересными воспоминаниями о том, как живут их семьи, как интересно они проводят выходные и отпуска, какие династии подрастают в нашем классе.
— Слово представляется …

( Выступают родители и рассказывают о традициях семей: кто –то о своих семейных праздниках, кто-то о том, как проводят отпуска, кто-то о династиях и т.д.)

— С давних пор о доме и семье всегда говорили с любовью и уважением. Эмоциональная атмосфера семьи – это тоже своего рода традиция. В одних семьях принято все дела, даже возникающие разногласия, решать спокойно, по-деловому. В других и обычный разговор ведется с раздражением, на детей принято покрикивать.

Из далеких времен до нас дошли легенды, сказки, пословицы и поговорки о семье.

Предлагаю вам их вспомнить. Я начинаю, вы заканчиваете:

В гостях хорошо, а… (дома лучше).

— Не красна изба углами, а (красна пирогами).

— Дети не в тягость, а (в радость).

— Вся семья вместе, так и (душа на месте).

— Семья – это (семь я).

Дома и – (стены помогают)

Мой дом – (моя крепость)

Семья в куче – (не страшна и туча)

На что и клад, (коли в семье лад)

— Я тоже хочу напомнить одну русскую поговорку: «В дом пришёл — всех вокруг собрал». Как вы думаете, про какой предмет так говорили? Разумеется, про стол. В старые времена со столом был связан интересный обычай. Когда вся семья собиралась в праздник за трапезой, то прежде чем отец скажет торжественное благодарное слово, ребятишки лезли под столешницу и по ходу солнца опутывали ножки стола лыковой верёвкой. Тогда в следующий раз снова все вместе за столом соберутся, бедой не разлучатся.

— Еще одна традиция, о которой никто не сказал — это к празднику готовить фирменные блюда, поэтому вам было предложено поделиться рецептами семейных блюд, о которых у вас в семье говорят « Пальчики оближешь.».

( Рассказ о любимых семейных блюдах.)

-Мы говорили с вами о семье, её традициях. Но издревле каждая семья имела свой семейный герб. На нём символами изображались важные моменты истории семьи, её традиции и ценности.

У семьи Есении из нашего класса тоже есть свой герб. Я попрошу маму рассказать о гербе вашей семьи.

( Рассказ о семейном гербе)

А сейчас я предлагаю вам ответить на вопросы, которые помогут выяснить, есть ли в вашей семье традиции, о которых вы может быть и не догадываетесь. У вас на столах лежат жетоны красного и зеленого цветов. Если то, о чем я скажу, есть в вашей семье, берете зеленый жетон, если нет – красный.

— Совместные трапезы (обеды, ужины).

— Не начинать есть, пока все не сядут за стол.

— На день рождения обязательно покупать торт и ставить свечи.

— Пожелание «спокойной ночи» обязательно всем членам семьи.

— Совместное изготовление и украшение блюд к празднику, например раскрашивание яиц на Пасху.

— В летне-осенний период поход в лес за грибами или ягодами.

— Совместные походы за покупками по выходным.

— Субботняя уборка с распределением обязанностей: кто-то пылесосит, кто-то поливает цветы, моет пол…

— Не включаем телевизор или музыку, если кто-то занимается или отдыхает.

— Приходя в дом, где есть дети, приносить «гостинец».

— На даче в праздники устраивать шашлыки.

— Обязательно готовить первое блюдо. Суп должен быть всегда!

— На прощание выглядывать в окно и махать рукой.

Обычно традиции переходят в семью из поколения в поколение. Но можно придуматьтрадицию, которая стала бы новой в вашей семье. Для этого нужно придерживаться некоторых принципов.

Во-первых, во всем необходима естественность: новая традиция не должна насаждаться насильно. К примеру, если мама не ест после шести, обычай собираться за семейнымужином и обсуждать все, что случилось за день, отпадает.

Второе условие – простота. Нововведение не должно быть трудным в исполнении.Традиция выезжать каждый уикенд за город для пикника может быть мало осуществимой, если у семьи нет своей машины и даже просто из-за обычных капризов природы.

Третье условие -придуманная вами история должна стать желанной для всех членов семья. Если кто-то наотрез отказывается ходить по субботам на прогулку по городу, то надо попробовать заинтересовать его чем-нибудь более увлекательным.

— Закончить наш сегодняшний разговор о семье и семейных традициях мне бы хотелось словами Ирины Яворовской:

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Источник:

https://infourok.ru/

«Венец всех ценностей – Семья»

Познавательный час

Цель:

Воспитание:

чувства любви и уважения к родителям,

гордости за свою семью,

сплочение коллектива.

Формирование представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

Оборудование:

Книжная выставка «Семья – любви великой волшебство».

Телевизор.

Компьютер.

Макет дома для игры «Дом счастья»

Ход мероприятия:

Просмотр видеоролика «Гимн семье» .

Чтец:

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Библиотекарь: Добрый день! Благодарю всех, кто пришёл на эту встречу. Рассчитываю на вашу помощь, поддержку и взаимопонимание. Уверена, что наше сотрудничество будет успешным. Сегодня мы с вами проведём познавательный час «Венец всех ценностей – Семья»

Ведущий: Есть такие праздники, к которым относишься достаточно равнодушно: ну есть он, и хорошо, но праздновать как-то не хочется. А есть такие, от которых на сердце действительно становится как-то тепло и хорошо.

К такому празднику относится — Международный День семьи, который отмечается 15 мая. В 1993 году Генеральная Ассамблея постановила, что начиная с 1994 года 15 мая ежегодно будет отмечаться как Международный день семей. (20 лет празднуется). Сегодня мы с вами

У народов разных стран имеются свои традиции празднования. Однако в чем-то они, безусловно, схожи. В этот день принято поздравлять своих родных, но самое главное — помнить о своей семье не только в праздник, а в любой день без исключений.

Ведущий: У нас , в России тоже есть свой праздник — это День Семьи, Любви и Верности , который отмечается 8июля , начиная с 2008 года.. (6 лет)

Символично то , что этот праздник впервые отмечался в 2008 году, в год, который был объявлен годом семьи.

Что это за праздник? Откуда он появился?

Идея праздника возникла у жителей города Мурома (Владимирской области), где покоятся мощи святых супругов Петра и Февронии, покровителей христианского брака, чья память совершается 8 июля.

В их жизни воплощаются черты, которые традиционные религии России всегда связывали с идеалом супружества, а именно: благочестие, взаимная любовь и верность, совершение дел милосердия и попечение о различных нуждах своих сограждан.

Идеал супружеской любви- это Святые Петр и Феврония, благодаря их неординарному житию, воспевающему «союз любви, мудрый брак», известны всему миру.

Библиотекарь:Как повествует житие, молодого князя Петра поразила некая тяжёлая болезнь, от которой всё его тело покрылось язвами — возможно, проказа. Никакие лекари и снадобья не могли ему помочь. До князя дошёл слух о том, что некая премудрая дева Февронии, дочь простого бортника (охотника за диким медом) из села Ласково, славится искусством лечить травами. Князя привозят к дивной лекарке, и она берется его исцелить, но ставит необычное условие: «Аще будет мне супружник, да будет уврачеван». Пётр соглашается взять Февронию в жены после того, как она его вылечит.

Тем не менее, будучи исцелён, он не желает выполнять свое обещание: как может князь взять в жёны простую крестьянку! Вместо этого он решает послать Февронии богатые дары, но она не принимает их.

Нарушивший своё слово князь Пётр заболевает снова, и Феврония снова берётся его исцелить с тем же условием: взять её в жёны. На этот раз выздоровевший Пётр ведёт Февронию под венец, несмотря на сословное различие.

Муромская знать не желает принимать Февронию в качестве княгини и чинит благоверным супругам разные козни. Петра ставят перед выбором: либо он разводится с незнатной Февронией и берёт себе другую, родовитую жену, либо ему придется отказаться от власти и покинуть Муром. Пётр выбирает верность супруге и отправляется вместе с любимой в изгнание.

Но лишения благоверных князей не продлились долго: Петра снова позвали княжить, чтобы прекратить наступившую в Муроме смуту.

До преклонных лет Пётр и Феврония правили Муромским княжеством, а перед смертью удалились в разные монастыри и приняли там постриг.

Они неустанно молили Бога, чтоб умереть им в один день. Даже сделали себе заранее один гроб с тонкой перегородкой.

После смерти, пришедшей к ним в один день, их тела нашли чудесным образом оказавшимися в общей гробнице.

Пётр и Феврония были прославлены в лике святых на церковном соборе 1547 года. Сегодня их святым мощам можно поклониться в Троицком монастыре города Мурома.

Вот такая история связана с праздником- День семьи, любви и верности.

У нового семейного праздника уже есть медаль, которую ежегодно вручают 8 июля, и очень нежный символ — ромашка. Этому теплому празднику рады в любом доме, поэтому-то ему так легко шагается — выйдя из церковного календаря, он готов постучаться в каждую дверь.

Ведущий:

Но семья — это еще и очень важная социальная единица, которая находится под охраной закона. В Статье 38 Конституции РФ четко изложено, что:
1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.
2. Забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей.
3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.

Ведущий: Слайд 9

Мы поздравляем всех с наступающим Международным днем семьи! Любите своих близких и родных и берегите свои семьи.

Чтец:

В России – День семьи, а это значит,
Что мир и дружба в тесном коллективе
С названием «семья» — и девочка, и мальчик,
Конечно, понимают, что красиво,
Когда в семье – любовь и преданность,
Когда взаимно все в большом кругу,
И поздравление, желающее, чтоб верность
Сопровождала вечно бы судьбу.

Чтец:

Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,
Родители — во всем мудрей,
Любимый папа — друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле!

Ведущий:

Известный русский писатель Л. Н. Толстой утверждал, что «все счастливые семьи счастливы одинаково, а каждая несчастная семья несчастна по-своему». Но мы хотим пожелать, чтобы на свете не было несчастливых семей, чтобы все семьи были счастливы, и пусть каждый член семьи будет доволен тем, что у него есть близкие родственники, что у него такая замечательная семья! Семья — это «святая святых»! И пусть в этот знаменательный день все близкие и родные люди соберутся вместе и просто порадуются тому, что они есть друг у друга, что они — дружная семья.

Ведущий:

Сегодня я хочу напомнить всем, что по-настоящему значимо в человеческих отношениях: радость отцовства и материнства, забота о родителях, близких и любимых.

Из поколения в поколение для каждого человека мама – самый главный человек в жизни. Становясь матерью, женщина открывает в себе лучшие качества: доброту, любовь, заботу, терпение и самопожертвование. В этот день хочется сказать особо слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. Мы все живём в маминых сердцах , а они всегда мысленно с нами.

Ведущий: Максиму Горькому принадлежат слова «Вся гордость мира от матерей. Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без матери нет ни поэта, ни героя,» Нельзя не согласиться с писателем, знатоком человеческой природы.

Чтец:

Есть в природе знак святой и вещий,

Ярко обозначенный в веках.

Самая прекрасная из женщин –

Женщина с ребёнком на руках!

Пусть ей вечно солнце рукоплещет,

Так она и будет жить в веках,

Самая прекрасная из женщин –

Женщина с ребёнком на руках!

Все мы очень любим своих матерей. Но, к сожалению, часто забываем им об этом сказать, а иногда своими поступками огорчаем их, и даже делаем больно Чтец:

По ночам звучал надрывно кашель,

Старенькая женщина слегла.

Много лет одна в квартире нашей

Одиноко в комнате жила.

Письма были, только очень редко.

И она не замечая нас,

Всё ходила и шептала: «Детки,

Вам ко мне собраться хоть бы раз.

Ваша мать согнулась, постарела.

Что ж поделать – старость подошла.

Как бы хорошо мы посидели

Рядышком у нашего стола.

Вы под этот стол пешком ходили.

Раньше пели песни до зари.

А теперь уехали, уплыли,

Улетели – вот и собери.

Заболела мать и той же ночью

Телеграф не успевал стучать:

Дети срочно, очень срочно

Приезжайте, заболела мать.

Из Ташкента, Таллина, Игарки,

Отложив до времени дела

Дети собрались, да только жалко –

У постели, а не у стола.

Гладили морщинистые руки,

Мягкую серебряную прядь.

Так зачем же дали вы разлуке

Так подолгу между вами встать?

Мать ждала и в дождь, и в снегопады.

Тягостной бессонницей ночей.

Неужели горя ждать вам надо.

Чтоб приехать к матери своей.

Неужели только телеграммы

Приведут вас к скорым поездам?

Слушайте! Пока есть мамы,

Приезжайте к ним без телеграмм!.

Прослушивание видеоролика песни Таисии Повалий «Мама, мамочка…»

Ведущий:

Семья! Именно с нее начинается жизнь человека, именно здесь происходит познание любви и уважения, радости и добра, именно в семье нас учат общению с окружающим миром, именно здесь складываются традиции и передаются из поколения в поколение.

Во все времена по отношению государства к семье, по положению семьи в обществе судили о развитии страны.

Ведущий:

Сейчас попытаемся заглянуть в далёкое прошлое , когда о доме, о семье говорили с тёплым чувством и улыбкой. В то самое прошлое, из которого дошли до нас многочисленные легенды, сказки, пословицы и поговорки.. Особенно много таких народных изречений на тему семьи, брака, взаимоотношений между мужем и женой. То, что проверено временем, нельзя отрицать или забывать, а стоит прислушаться, понять и может быть применить в своей жизни. Пословицы и поговорки составлялись не одним человеком, они слагались поколениями, выверяя и выделяя самое ценное и главное. Давайте сейчас вспомним их.

Студенты читают пословицы и поговорки их и объясняют их значение.

На что клад, коли в семье лад.

В семье согласно, так идёт дело прекрасно.

В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Дерево держится корнями, а человек семьёй.

В хорошей семье хорошие дети растут.

Ведущий: А теперь надо поправить, что будет неверно в пословице :

Не родись красивой, а родись богатой (счастливой)

Любовь – кольцо, а у кольца нет проблем (начала нет и нет конца)

У семи нянек дитя в порядке. ( без глаза)

Милые бранятся только по пятницам (тешатся)

Ведущий: А теперь продолжите пословицу:

Гость на пороге – счастье в …(доме)

Дом без хозяйки — …(сиротка)

Дом вести — …(не бородой трясти)

Яблоко от яблони — …(не далеко падает)

Чем богаты — …(тем и рады)

В гостях хорошо -…(а дома лучше).

Не красна изба углами … ( а красна пирогами)

Каково на дому … ( таково и самому).

Так как мы говорим о семье, попробуем разобраться в родственных связях.

Кто такой?

Брат мужа (деверь)

Сговоривший себе невесту (жених)

Муж дочери или сестры (зять)

Мать деда или бабушки (прабабушка)

Отец мужа (свёкор)

Отец жены (тесть)

Сестра жены (своячница)

Ребята, как вы думаете, кто такие…

Братан, брательник (двоюродный брат)

Братаниха (жена двоюродного брата)

Золовка (сестра мужа, иногда жена брата)

Кум ( крёстный отец по отношению к родителям крестника и крестницы)

Пращур – (родитель прадеда, прабабки)

Сватья (родители одного супруга по отношению к родителям другого супруга)

Шурин ( брат жены).

Ведущий: Ребята, сейчас мы с вами поговорим о семейных увлечениях, традициях. Так и назовём наше общение «Дело было вечером, делать было нечего…». Чем занимаются в ваших семьях в свободное время? ( вязание, рыбалка, разгадывание сканвордов, путешествие и так далее. — Рассказы детей.

Ведущий: У каждого человека есть свой дом. . Слова «отчий дом», «семья» вошли в наше сознание с самого раннего детства. Ещё Лев Николаевич Толстой заметил, что не всякое счастье основательно, а по-настоящему «счастлив лишь тот, кто счастлив у себя дома». Дом – это великий дар, который надо беречь, как зеницу ока. Что же такое дом? – Дети предлагают варианты ответов.

Чтец:

Дом, заставленный добром –ещё не дом.

И даже люстра над столом – ещё не дом.

И окно с живым цветком – ещё не дом…

Когда вечерняя сгустится темнота,

Так эта истина понятна и проста –

Что от ладоней до окна наполнен дом

Твоим теплом…

Ведущий: Ребята, вы когда-нибудь задумывались, почему так говорят: «Мой дом – моя крепость»? – Дети отвечают. Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно. Сегодня, ребята, мы с вами будем строить Дом счастья , превратившись в строительную бригаду. Предлагаю вам набор кирпичей. А вы постарайтесь договориться, какие кирпичи вам понадобятся на строительство вашего дома.

Традиции — У нас уже есть кирпичик – традиции. Учитывая опыт старших фундамент нашего дома, мы начинаем закладывать с кирпичика «Традиции» так как каждая семья создает свои традиции, однако строится молодая семья не на пустом месте, а имея за плечами опыт родительских семей, семей родных и близких. Иные традиции передаются от дедов и прадедов.

Сотрудничество — Мы выступаем за сотрудничество, в семейных отношениях. Каждой семье присущ свой стиль жизни, но самым действенным способом взаимоотношений в семье психологи считают сотрудничество. Искренние, уважительные отношения устанавливаются, как правило, в тех семьях, где предпочитают сотрудничество. Эти семьи отличают взаимная тактичность, вежливость и выдержка, умение уступать, вовремя выходить из конфликта и с достоинством переносить невзгоды.

Дружба — Обязательным кирпичиком для счастья молодой семьи в нашем доме будет кирпичик под названием «Дружба». Можно с уверенностью сказать, что дом, в котором враждуют, где нет добрых отношений между старшими и младшими, нельзя назвать счастливым. Психологи отмечают как важнейшие признаки дружбы взаимопонимание, сопереживание, глубокую эмоциональную привязанность.

Труд. — Как и другие положительные качества, любовь к труду прививается с детства в кругу семьи. На ней основаны уважение к трудящимся, вкус к работе, чувство долга и целый ряд других показателей. Без трудолюбия невозможно стать настоящим человеком.Чтобы молодая семья прожила долго и счастливо, нашему дому просто необходим кирпичик «Труд».

Здоровье. — Здоровье – одна из важнейших жизненных ценностей человека, это состояние полного благополучия, которое включает в себя следующие составляющие:

Высокая работоспособность и устойчивость к заболеваниям.

Уверенность в себе, основанная на умении управлять своими поступками, чувствами и мыслями.

Стремление и умение управлять собственным здоровьем.

Ученые утверждают, что здоровье современного жителя нашей планеты преимущественно определяется его образом жизни, т.е. повседневным поведением.

Красота — Эстетика, понятие о красоте, потребность в ней прочно вошли в нашу жизнь. Помня об этом, мы с вами должны заложить в строительство нашего дома кирпичик с названием «Красота». Человек всегда стремился к прекрасному, недаром эстетика зародилась около 2500 лет назад и сразу во многих государствах и в разных частях света. Людям, любящим свой дом, он не только платит красотой и уютом, но и помогает сплотиться молодой семье, незаметно решить многие проблемы. Он приучает к творчеству, которое одаривает минутами бесценного общения с красотой.

Чистота — Дома мы проводим значительную часть времени – отдыхаем, занимаемся учебой, любимыми делами, отмечаем семейные праздники, ведем домашнее хозяйство. Гармоничное сочетание предметов убранства и приятная цветовая гамма создают ощущение душевного покоя, уюта, способствуют восстановлению сил. Следующий необходимый нашему дому кирпичик – «Чистота». Чистота, как известно, и залог здоровья, и необходимое условие комфорта в нашем доме.

Понимание — Человеку важно, чтобы у него благоприятно складывались взаимоотношения с членами семьи, испытывать в семье эмоциональное благополучие. Определение счастья включает желание быть понятым. Стремление и умение понимать другого составляет основу здорового психологического климата любой семьи. Для полного счастья нашему дому нужно «Понимание». «Счастье – это когда тебя понимают».

Уважение — Очень важен для строительства нашего дома кирпичик «Уважение».Уважение ко всему, кто вас окружает, уважение к другому человеку, к его переживаниям, потребностям и интересам — ведущее требование нравственных взаимоотношений между людьми. В семье, где выстраиваются уважительные отношения, имеет место и взаимопомощь, поддерживается оптимистический настрой.

Любовь — Благополучие и счастье молодой семьи в нашем доме невозможны без кирпичика «Любовь». «Тайна сия велика есть», — говорили древние о любви. Только когда в семье царит настоящая любовь, она становится высочайшей ценностью, ничем не заменимым очагом искренности и человеческой теплоты. Вспомним слова писателя Сент-Экзюпери: «Не смотреть друг на друга, но смотреть в одном направлении – вот что значит любить».

Прощение.

Терпение.

Хорошее настроение — Крыша нашего дома для молодой счастливой семьи называется «Хорошее настроение». Улыбка и положительные эмоции – сочувствие, душевное равновесие, утешение, уверенность, оптимизм – создадут то, что можно назвать семейным очагом, который сплачивает вокруг себя людей, связанных родственными узами, согревает, дает пищу чувствам и отдых душе. В таком доме всегда царит хорошее настроение.

Благодарю всех строителей! Дом счастья получился прекрасный! В таком доме будет жить большая, дружная, крепкая любящая семья.

А в нашем доме счастья его создаст видеоклип Юрия Антонова «Под крышей дома твоего».

Библиотекарь:

Обзор литературы у книжной выставки «Семья – любви великой волшебство».

Вот и всё. Хотелось бы заметить, каким бы беспокойным не казался нам окружающий мир, только семья способна уберечь нас от невзгод и огорчений. Только нравственные устои, передающиеся из поколения в поколение (любовь, взаимопомощь. забота о близких) делают нас богаче, чище, добрее. Семья – это тот родник, из которого можно черпать силы всю свою жизнь.

Пусть будет так:
В семье — любовь,
В работе — уваженье.
Успехов, радости, труда
И чуточку терпения!
Желаем в доме всё иметь,
Желаем в жизни все успеть,
Здоровье, бодрость сохранить
И много-много лет прожить!

Спасибо всем! Берегите себя и своих близких. И будьте счастливы!

Просмотр видеоклипа «Благодарю тебя» в исполнении Кати Бужинской и Андрея Ищенко .

Источник:

https://infourok.ru/

ВМЕСТЕ НЕ СТРАШНЫ И ТУЧИ.

Увлекательное семейное соревнование.

Цели: сплочение родителей и детей; воспитание уважительного отношения друг к другу, распространение положительного опыта семейного воспитания.

Действующие лица: Ведущие 1и 2.

Оформление: 4 семейные команды (придумать название команд, выбрать капитана), жюри.

Реквизит: лоскутки ткани, иголки, мотки ниток и ножницы, 12 пуговиц,

веревка длиной 2 метра, 2 палочки длиной 2 м, 2 палочки длиной 30 см, к которым привязаны ленты длиной около 4 м, платок, несколько сортов варенья, литература о значении имен, призы для победителей конкурсов, аудиозаписи песен: « Жил да был Брадобрей», « Дважды два – четыре», колыбельная из м/ф «Умка», «До чего дошел прогресс».

Ведущий 1:Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть вас здесь, на семейном празднике. Вы, конечно, знаете, что 2008 год указом президента РФ объявлен годом Семьи. И сегодня вы пришли к нам в гости не поодиночке, а целыми семьями.

В 2: До начала 20 в. в семье жили вместе несколько поколений. Семья включала дедушек, бабушек, маму, папу, детей, внуков и правнуков. Жили дружно, помогали друг другу. Одни хозяйством занимались, другие в поле трудились, старшие братья и сестры присматривали за младшими. Жили весело, уважали старость, молодых оберегали. Семьи были большими и крепкими.

В 1: Мы нашли много свидетельств того, что семья на Руси была дружной. Вспомним хотя бы пословицы и поговорки. Я начну пословицу, а вы постарайтесь ее закончить.

ПОСЛОВИЦЫ

-семья в куче — …(не страшна и туча)

-на что и клад –… (коли в семье лад)

-дом вести — … (не бородой трясти)

-когда семья вместе — …( так и душа на месте)

-в семье — …( и каша гуще)

-один в поле — … ( не воин)

( команды по очереди отвечают)

В2: Дом… Это слово знакомо всем, от него веет уютом и теплом. Чем сложнее мир вокруг нас, тем труднее сохранить свою индивидуальность, доброту, тем сильнее тянет нас к частной жизни, в наш дом – убежище, который оградит нас от всех напастей. Дом для каждого из нас — самое главное, самое нужное в жизни. И если в нем царят взаимопонимание и доверие, тепло и уют, это настоящее счастье.

В 1: Ну, что ж, теперь самое время начать нашу конкурсную программу.

Зрителям хочу сказать, что для вас мы тоже приготовили несколько игр, а ваши аплодисменты будут лучшей поддержкой и наградой для участников.

« ПОРТНОЙ»

В 1: Я попрошу от каждой команды выйти капитана. Сейчас я проверю ваши сноровку и хозяйственность. Каждому из вас я выдам лоскуток ткани, иголку. Нитки и три пуговицы. Кто быстрее их пришьет, тот и победит в конкурсе. Начали!

( Звучит песня « Жил да был Брадобрей», капитаны выполняют задание. Ведущий определяет победителя конкурса).

« КТО БЫСТРЕЕ?»

В 2: А теперь, чтобы зрители не скучали, мы предлагаем им попробовать свои силы в конкурсе под названием « Кто быстрее?». Правила игры таковы: 2 стула ставятся спинками друг к другу на небольшом растоянии, под ними, между ножками кладется веревка. По моей команде участники танцуют вокруг под музыку. Как только музыка прекратится, участники должны быстро сесть на свободный стул и выдернуть веревку из — под стула.

( звучит песня « Дважды два – четыре». Проводится конкурс для зрителей)

« ДОРОГАЯ НАША МАМА»

(звучит песня из м/ф «Умка»)

В 1: Дорогие друзья! Вы узнали эту песню? Какой персонаж м/ф –ма ее поет?

( ребята отвечают)

В 2: Конечно, душой семьи чаще всего является мама. Материнская любовь греет нас всегда, потому что самое дорогое для матери — это дети. Она готова вынести ради своего ребенка все. И нет дороже и роднее человека, чем мама. Мы приглашаем к нам всех желающих рассказать стихотворение о маме. Стихи могут рассказывать не только дети, но и взрослые. Чья команда расскажет больше стихотворений?

(команды выполняют задание)

« ЧТО ЗА ПРЕЛЕСТЬ ЭТИ СКАЗКИ!»

В 1: Итак, следующий конкурс называется « Что за прелесть эти сказки!»

Я буду зачитывать отрывки из детских сказок, а ваша задача – вспомнить название сказки и ее автора. Выигрывает та команда, которая даст больше правильных ответов.

ЗАДАНИЕ

Для 1 команды

• «Хозяин выскочил навстречу гостям, сорвал с плешивой головы шапочку и низко кланялся, прося зайти.

-Не мешало бы нам перекусить хоть сухой корочкой,- сказала лиса.

-Хоть коркой хлеба угостили бы, — повторил кот». ( А.Н. Толстой «Золотой ключик, или приключения Буратино).

•« Девочка прибавила шагу и вышла на полянку. Да так и замерла. Светло на полянке, точно от солнца. Посреди полянки большой костер горит, чуть ли не до самого неба достает. А вокруг костра сидят люди — кто поближе к огню, кто подальше. Сидят и тихо беседуют. Смотрит на них девочка и думает: кто же они такие». ( С.Я. Маршак. « Двенадцать месяцев»).

•« Наконец и в путь обратный.

Со своею силой ратной

И с девицей молодой

Царь отправился домой

Перед ним молва бежала,

Быль и небыль разглашала».

( А.С. Пушкин. « Сказка о золотом петушке».)

Для команды 2

• « — Апчхи! – Оглушительно чихнул неизвестный старик и упал ниц. – Приветствую тебя, о прекрасный и мудрый отрок!

-Вы откуда? Из самодеятельности!

— Нет, о мой юный повелитель! Я вот из этого трижды проклятого сосуда…»

( Л.И. Лагин « Старик Хоттабыч» )

• « Вот забрались они поскорее в погреб, стали там бегать и прыгать. Прыгали, прыгали и нечаянно свалились в горшок со сметаной.

И стали тонуть.

А тонуть им, конечно, не хочется.

Тогда они стали барахтаться, стали плавать».

( Л.Пантелеев « Две лягушки».)

•« Не успела она это сказать, как в тот же миг очутилась дома, а в руках – связка баранок!

Женя отдала маме баранки, а сама про себя думает: « Это и вправду замечательный цветок, его непременно надо поставить в самую красивую вазочку!»

( В.П. Катаев « Цветик — семицветик».)

ДЛЯ КОМАНДЫ 3

• « И когда пришел настоящий час, стало у молодой купецкой дочери, красавицы писаной, сердце болеть и щемить, ровно стало что- нибудь подмывать ее, и смотрит она то и дело на часы отцовские, аглицкие, немецкие, — а все равно ей пускаться в дальний путь. А сестры с ней разговаривают, о том о сем расспрашивают, подзадерживают».

( С.Т. Аксаков « Аленький цветочек».)

• « Прошло немного времени, и как- то лунной ночью Мари разбудило странное постукивание, которое, казалось, шло из угла, словно там перебрасывали и катали камешки, а по временам слышался противный визг и писк.

-Ай, мыши, мыши, опять тут мыши! — в испуге закричала Мари и хотела разбудить мать, но слова застряли у нее в горле».

( Э.Гофман « Щелкунчик и мышиный король».)

•« Он подпрыгнул кверху, точно мячик, и со страху упал прямо на широкий волчий лоб, кубарем скатился по волчьей спине, Перевернулся еще раз в воздухе и потом задал такого стрекача, что, кажется, готов был выскочить из собственной кожи».

( Д.Н. Мамин — Сибиряк « Сказка про храброго зайца — длинные уши, косые глаза, короткий хвост»).

ДЛЯ КОМАНДЫ 4

•« Ветер, ветер!

Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе,

Не боишься никого,

Кроме бога одного».

(А.С. Пушкин « Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»).

•« Но как удивился мальчик, когда вошел в дом! Внутри все было великолепно убрано, потолок и стены облицованы мрамором, вещи все из дорогого черного дерева с инкрустацией из золота и полированных камней, пол из стекла, и такой гладкий, что мальчуган подскользнулся и упал. А старуха вытащила из кармана серебряную дудочку и стала насвистывать песенку, которая пронзительно разносилась по всему дому. И сейчас же по лестнице спустились морские свинки…»

( В.Гауф « Карлик Нос»).

•« В избушке старая Баба- яга прядет кудель. А на лавочке сидит братец, играет серебряными яблочками».

( Русская народная сказка « Гуси- лебеди».)

(команды выполняют задание)

«ЧТО ЭТО?»

В 2: В этом конкурсе участвуют только дети. По описанию нужно угадать, о какой вещи, предмете пойдет речь. Чья команда лучше справится с заданием?

ВОПРОСЫ

ДЛЯ КОМАНДЫ 1

•Это есть у каждой книги и дерева; у дерева это опадает. ( листок)

•Этот цветок растет в поле; уменьшительно- ласкательное мужское имя. ( Василек)

Орудие труда в деревне; это есть у девочек; ее заплетают. (Коса.)

Туда иногда садятся; сейчас ими пользоваться не модно; раньше их надевали в дождь. (Галоши.)



ДЛЯ КОМАНДЫ 2

Это часть руки человека; этим рисуют, красят двери, окна. ( Кисть.)

Это бывает, когда светит солнце; есть такой зверек, весной он становится серый. ( Зайчик.)

Она растет в поле; иногда на нее похож нос. ( Картошка.)

Ее любят все ученики и многие взрослые тоже; туда все спешат; после нее тяжело бегать. ( Столовая.)



ДЛЯ КОМАНДЫ 3

Эта вещь необходима каждому человеку; в ней носят продукты; это есть у кенгуру. ( Сумка.)

Может служить упаковкой для денег; в чем отправляют письма. ( Конверт.)

Орудие труда; им рубят дрова. ( Топор.)

Одежда для картошки; военная форма. ( Мундир.)

ДЛЯ КОМАНДЫ 4

• Это часть телефона; ее курит капитан; Шерлок Холмс никогда с ней не расставался.( Трубка.)

Это лежит на полу; его чистят пылесосом. ( Ковер.)

Он растет на огороде; его кладут в салат; бывает на платье.(Горошек.)

Ее любят есть; ее крутит шофер. ( Баранка.)

« ЛЕНТОЧКА»

В 1: А сейчас — игра со зрителями. В ней участвуют 2 человека. Я дам вам 2 палочки длиной около 30 см. К каждой палочке привязаны ленты длиной 4 метра. Задача участников — намотать ленты на палочки. Побеждает тот, кто быстрее это сделает.

( звучит песня « До чего дошел прогресс». Победитель конкурса получает приз.)

« ИСТОРИЧЕСКИЙ КОНКУРС»

В 2: Мы с вами живем в России. Это наш большой дом. Знать историю своей страны, своего рода очень важно. Мы можем гордиться нашей Родиной, людьми, которые ее прославили. Поэтому мы решили, что необходимо провести исторический конкурс, чтобы проверить знания наших конкурсантов. Дорогие родители, помогите вашим детям ответить на вопросы. Вы ведь тоже когда- то учились в школе.

ВОПРОСЫ

ДЛЯ КОМАНДЫ 1

Мог ли богатый купец из Великого Новгорода В 16 в напоить своих гостей чаем из самовара? (нет, чай появился на Руси в 17 в., самовар – в 18 в.)

Кто автор слов современного гимна? ( С.В. Михалков.)

Кто такие скоморохи? ( Бродячие артисты.)

Кто написал знаменитую икону « Троица»? ( А.Рублев.)

ДЛЯ КОМАНДЫ 2

У Парижа герб – ладья, у Лондона – крест и меч, у Пскова – рысь, а у Москвы? ( Всадник Георгий Победоносец.)

Назовите талантливейшего полководца, ставшего во главе советских воцск в годы В.О.В.? ( К.Г. Жуков.) Солдат какого рода войск в России до конца 19 в. называли пионерами?

(саперов.)

Как называлось старинное русское полотенце, обычно украшенное вышивкой? (рушник.)

ДЛЯ КОМАНДЫ 3

Раньше купеческие союзы назывались гильдиями, а как в России называли купца, изгнанного из гильдии? ( Разгильдяй.)

Назовите высший военный орден В.О.В.( орден « Победа»)

Его ввез в Россию Петр 1, многие крестьяне от него травились, поэтому за ним утвердилось немецкое название» дьявольская сила». Что это? (картофель.)

Как отметил князь Олег победу над Византией в 907 году? (прибил щит над воротами ее столицы – Константинополя.)



ДЛЯ КОМАНДЫ 4

На Руси в старину это считалось символом мудрости, а в начале 18 века за сохранение этого наказывали и штрафовали. Что это такое? (борода.)

Кто и когда в России ввел в обращение бумажные деньги?

( Екатерина 2, с 1768г.)

Какой объект при основании Петербурга начали строить первым? ( Петропавловскую крепость)

Назовите русский национальный суп. (щи)

« НАРЕКЛИ СЫНА ( ДОЧЬ)…»

В 1: Говорят, когда человек рождается, на небе загорается звезда, определяющая его судьбу. И, конечно, большое значение имеет имя, которое дают ребенку при рождении.

В 2: Родители, используя справочную литературу о значении имен, составляют рассказ, который начинается словами: « Нарекли сына (дочь) …» Закончить рассказ необходимо словами: « В этом и есть мое счастье!» (родители выполняют задание)

« КАРЛСОН И ВАРЕНЬЕ»

В 1:пока ваши родители выполняют задание, мы проведем конкурс под названием « Карлсон и варенье».

В нем участвуют 2-3 человека. Есть желающие?

Суть конкурса очень проста. Вы должны с завязанными глазами продегустировать несколько сортов варенья и угадать его составляющие. Кто правильно угадает все сорта варенья, тот настоящий Карлсон.

« ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС»

В 1: Это последний конкурс. Кто из нас не мечтал выступать на сцене? Сегодня нашим конкурсантам предоставляется уникальная возможность- стать на некоторое время артистами. На столе лежат карточки с текстами песен. Каждая команда выбирает себе песню, а после небольшой подготовки ее исполняет.

КАРТОЧКИ

Я на солнышке лежу,

Я на солнышко гляжу.

Все лежу и лежу

И на солнышко гляжу.

Крокодил-дил –дил плывет,

Носорог – рог-рог идет.

Только я все лежу

И на солнышко гляжу.

Рядом Львеночек лежит

И усами шевелит.

Только я все лежу

И на солнышко гляжу.

Спят усталые игрушки,

Книжки спят,

Одеяла и подушки

Ждут ребят.

Даже сказка спать ложится,

Чтобы ночью нам присниться.

Ты ей пожелай баю- бай.

В сказке можно Покататься на луне

И по радуге промчаться

На коне,

Со слоненком полдружиться

И поймать перо Жар- птицы.

Глазки закрывай-

Баю-бай.

Баю-бай, должны все люди

Ночью спать.

Бакю-баю, завтра будет

День опять.

За день мы устали очень,

Скажем всем — спокойной ночи.

Спи- засыпай,

Баю- бай.

Жили у бабуси

Два веселых гуся-

Один серый,

Другой белый,

Два веселых гуся.

Вытянули шеи,

У кого длиннее-

Один серый,

Другой белый,

У кого длиннее.

Мыли гуси лапки

В луже у канавки-

Один серый,

Другой белый,

Спрятались в канавке.

Вот кричит бабуся:

-Ой, пропали гуси-

Один серый,

Другой белый,

Гуси мои, гуси!

Выходили гуси,

Кланялись бабусе-

Один серый,

Другой белый,

Кланялись бабусе.

Пусть бегут неуклюже

Пешеходы по лужам,

А вода по асфальту рекой.

И неясно прохожим в этот день непогожий,

Почему я веселый такой.

ПРИПЕВ

Я играю на гармошке

У прохожих на виду.

К сожаленью, день рожденья

Только раз в году.

К сожаленью, день рожденья

Только раз в году.

Прилетит вдруг волшебник

В голубом вертолете

И бесплатно покажет кино,

С днем рожденья поздравит

И , наверно, оставит

Мне в подарок пятьсот эскимо.

ПРИПЕВ:

( команды выполняют задание, далее идет подведение итогов.)

В 2: Наступила самая волнующая минута нашего соревнования.

Просим жюри объявить результаты и вручить заслуженные награды нашим участникам.

В 1: Вот и подведен итог нашей сегодняшней встречи. Как бы ни было трудно, каким неустроенным и беспокойным не был бы окружающий нас мир, только семья способна уберечь каждого из нас от невзгод. Семья- это тот родник, из которого мы черпаем силы на всю жизнь. Так будьте добрее и внимательнее к своим близким!

В 2:

Берегите близких. Берегите.

Жизнь она торопится, не ждет.

На крутом изломе поддержите,

Знайте беды их наперечет.

Сохраняйте письма. Ждите в гости.

Иногда дарите им цветы.

Это очень трудно, очень просто.

Жизнь прожить – не поле перейти.

Близкие от нас уходят в вечность.

Каждому свой час и свой черед.

Пусть жестокость или бессердечность

Поздним вас раскаяньем не жжет.

Вы еще успеете. Спешите

Окружить их множеством забот.

Будьте снисходительны к ошибкам

И прощать умейте в свой черед.

В 1: До новых встреч!

Источник:

Читаем, учимся, играем.-2007.-№3.

33 КВАДРАТНЫХ МЕТРА

(конкурсно-игровая программа для учащихся IX – XI классов)

Цель: способствовать повышение роли семьи.

Задача: побудить детей задуматься об отношениях в семье и своем месте в ней.

Примечание. Программа может проводиться как для небольших групп школьников (отдельных классов), так и для школьных параллелей. Местом проведения может быть классная комната, а также другие подходящие помещения.

Ведущий — Мама Таня.

Помощник ведущего — Женя (дочь Мамы Тани).

На игровой площадке интерьер, напоминающий жилую комнату: стол, на нем — большой надувной телефон. На стуле подальше сидит Женя и читает книгу.

Звучит песня «Погода в доме» (в исполнении Л.Долиной),

С веником в руке, в фартуке и косынке, подметая пол и напевая себе под нос, входит Мама Таня.

Игра №1

Мама Таня.

Здравствуйте, мои дорогие! Видите – вот так всегда. Целый день крутишься, как белка в колесе. Вроде всего 33 квадратных метра, а дел хоть отбавляй! Мама Таня сюда, Мама Таня туда… везде надо успеть!.. Ну, это и понятно… семья-то у нас большая, детишек знаете сколько? Ничего, скоро узнаете… Вот один ребенок сидит. (Показывает на Женю.) Все книжки читает. Все дети как дети, в компьютеры играют, а она целыми днями книжки читает. Но это и понятно… компьютера-то у нас нет, а книжки, говорят, полезней!

Раздается телефонный звонок.

Мама Таня. Жень! Телефон звонит!

Женя (не отрываясь от книги). Ага!

Снова звонит телефон.

Женя. А это все равно не меня, это Светланку.

Мама Таня. Это уж точно… Светланка у нас прямо как пресс-секретарь. Ей и днем и ночью звонят.

Опять звучит телефонный звонок.

Мама Таня (обращаясь к зрителям). Светлана! Слышишь, звонят! Светлана, ты где? Здесь что, ни одной Светланы нет? Есть? Иди, моя дорогая, сюда! (Выходит девушка по имени Светлана.)

— Возьми трубку. (Девушка снимает трубку надувного телефона.) Ну что, кто звонит? Не слышно?.. Алле, алле! Наверное, кто-то с сотового телефона! Юноши, у кого есть сотовый телефончик? (Приглашается юноша из тех, кто имеет сотовый телефон.)

Мама Таня. Давайте-ка мы с вами на время поменяемся телефончиками. Вот по этому вы точно дозвонитесь! Жень, дай мне «сотик»! (Телефон юноши заменяется игрушечным надувным «сотовым» телефоном.)

Теперь можете спокойно разговаривать. Вам нужно по всем правилам этике-та вести телефонный разговор: поздороваться, представиться девушке, поговорить о погоде… но главная ваша задача — уговорить девушку пойти с вами в кино. А ты, Светлана, между прочим, очень занята, попробуй вежливо уклониться от приглашения. Вот мы и посмотрим — кто кого!

Звучит телефонный звонок и проводится игровая ситуация «Телефонный разговор». Участники конкурса награждаются призами и аплодисментами зрителей.

Игра № 2

Мама Таня. Вот с этого всё и начинается — с телефонных разговоров! А что, ведь только по телефону и можно откровенно поговорить, сказать много такого, что прямо в глаза не скажешь, правда?

Женя. Правда, я по телефону такое могу сказать…

Мама Таня. А сколько ласковых имен можно друг другу придумать! Давайте -ка посмотрим, кто из вас больше ласковых слов знает — юноши или девушки.

Проводится «Аукцион ласковых слов» (киска, рыбка, зайчик, солнышко и т.д.). Те из двух команд (юношей и девушек), кто называет слова последними, объявляются победителями аукциона и вызываются на игровую площадку. Образуется пара: юноша и девушка.

Мама Таня. Вот и наши победители! (называются имена юноши и девушки) Поаплодируем им! А теперь пусть каждыми выберет себе пару: юноша — девушку, а девушка — юношу. (Двое победителей выводят еще двоих участников. Получаются две пары.)

Мама Таня. Вот, Женька, мотай себе на ус! Ведь из телефонных разговорчиков и ласковых слов получается иногда большая любовь! Попробуем и мы с вами образовать «Паутинку любви». Женечка, помогай! (Женя приносит реквизит для каждой пары — по клубку длинной бельевой веревки.)

Игра «Паутинка любви».

Участвуют две пары (в каждой — юноша и девушка). Игроки в парах становятся лицом друг к другу, и им вручается по большому клубку смотанной бельевой веревки. По сигналу ведущего каждая пара начинает сооружать «паутинку любви» — обматывать себя с ног до головы. У какой пары получится быстрее и качественнее, та окажется победительницей.

Мама Таня. Приготовились, начали!

Звучит музыкальная композиция «Ole, ole» группы «11.30», под которую проводится игра. В конце все участники награждаются призами и аплодисментами.

Игра № 3

Мама Таня. Теперь пришло время узнать, кто у нас самый хозяйственный мужчина. У кого на данный момент в карманах больше всего вещей — смело выходите сюда! (Предлагается выйти нескольким юношам. После подсчета содержимого карманов каждого участника с комментариями ведущего остаются 2 победителя.

(Ведущий знакомится с юношами.)

Мама Таня. Вот какие у Мамы Тани сыночки! Раз вы у нас такие хозяйственные, значит, должны уметь выходить из любых непредвиденных ситуаций, верно?

Представьте себе, что вам придется самостоятельно варить одному — борщ, другому — солянку. Интересно, какие продукты вы будете использовать для приготовления вашего блюда? Женечка, неси сюда кастрюльки и продукты!

Проводится конкурс «Повар». Участникам предлагается набор карточек, на которых нарисованы или написаны названия продуктов, необходимых для приготовления того и другого блюда (вода, соль, свекла, картофель, помидоры, капуста, мясо, колбаса, перловка и т.д.).

Также добавляются 3-4 карточки, не имеющие отношения к данному блюду: ананасы, бананы, кабачки, молоко и т.д.

Игрокам вручается по «кастрюле», куда они должны положить карточки, и дается минута времени.

Мама Таня. К приготовлению супов готовы? Начали!

Во время конкурса звучит музыка груп¬пы «11.30» «Ole, ole» (см. выше).

Мама Таня. Вот и хорошо! Супчики сварены! (Обращается в зал.) Девушки, а кто из вас варил когда-нибудь суп?

Женя. Мам, помнишь, как я варила?

Мама Таня. Лучше бы этого и не помнить! Выходите сюда, будете экспертами!

Выходят две девушки. Им предлагается оценить, насколько верен состав выбранных продуктов. Юноши-участники награждаются призами и под аплодисменты садятся на места. Две девушки остаются. Им предлагается выбрать себе пару — юношей. Образуются две пары.

Игра № 4

Мама Таня. Сейчас мы проведем небольшое тестирование и узнаем, какая из пар у нас наиболее совместима. Женя, неси принадлежности! (Женя выносит для каждой пары по комплекту: два красных тряпичных сердца, два лоскута ткани, две катушки ниток с иголками, двое ножниц.)

Итак, конкурс «Совместимость». Каждая пара должна взяться за руки с внутренней стороны лоскута, а свободными руками с внешней стороны пришить к нему сердце. Здесь важна слаженность действий. Сначала нужно отрезать нитку, продеть ее в иголку, завязать узелок и тогда начать шить. Победит та пара, которая быстрее это сделает.

Мама Таня. Готовы? Начали!

Во время конкурса звучит музыка группы «11.30» «Ole, ole» (см. выше).

В конце все участники награждаются призами и аплодисментами зрителей.

Игра № 5

Мама Таня. Вот я и говорю… жилая площадь у нас всего 33 квадратных метра, а зато как весело, правда?

Женя. А еще 33 буквы в алфавите!

Мама Таня. Точно! А о чем говорят цифры, которые я сейчас назову?

12! (Столько месяцев в году, количество знаков зодиака.)

24! (Столько часов в сутках.)

1001! (Количество ночей Шехерезады в одноименной сказке.)

7! (Количество чудес света, нот, цветов радуги.)

365! (Количество дней в году.)

Молодцы, ребята! (Приглашаются 2 юноши и 2 девушки из числа тех, кто правильно ответил.)

Мама Таня. Знаете, в семейной жизни всякое случается… Вот задержится муж на работе, а у жены один вопрос: «Где был?» Но ситуации ведь разные бывают! Попробуй, объясни. Да к тому же без слов! Проводится театрализованная игра «Где был?»

«Муж» стучится в дверь, «жена» открывает со скалкой в руке и спрашивает: «Где был?» Юноша должен объяснить девушке без слов при помощи жестов и действий (средствами пантомимы) ситуацию, изложенную в его карточке. Девушка должна посмотреть «объяснение» и рассказать, как она его поняла. Чем ближе к тексту будет ее версия, тем лучше. Затем делается «проверочный вариант»: ведущий зачитывает текст, а «муж» показывает по нему пантомиму.

Звучит запись песни «Parole» (в испол¬нении Далиды и А.Делона).

Ситуация 1. Я иду по улице. Смотрю перед пешеходным переходом стоит старая-престарая бабушка с палочкой. А рядом снуют машины — туда-сюда, туда-сюда. Бабушка плачет и боится перейти. Я к ней подошел и перевел через дорогу. Поэтому пришел поздно.

Ситуация 2. Я иду по улице. Смотрю, рядом в доме пожар на четвертом этаже. Я остановился. Вижу, в окне маленькая девочка мечется, плачет, зовет на помощь. Я полез на четвертый этаж, взял девочку и спустился с ней на землю. Поэтому пришел поздно.

Участников награждают призами и под аплодисменты провожают на места.

Игра № б

Мама Таня. Какие же вы у меня молодцы, ребята! А говорят еще, что у нас молодежь плохая!

Женя. А чего мы плохие-то! Мы нормальные…

Мама Таня. Да, правильно говорится в пословице: «В семье согласно, так и дело идет прекрасно», а «В семье разлад, так и дому не рад!» Поэтому надо как-то эти разлады уметь сглаживать и на мировую идти. Вот скажите, что обычно делают люди, чтобы загладить свою вину? (Ответы из зала: «Просят прощения», «Дарят подарки и т.д.

Приглашаются 2 юношей и 2 девушки из тех, кто отвечал. Образуются 2 пары.)

Мама Таня. А мы с вами будем мириться на дискотеке, во время танцев, правильно? Но это будут не простые, а «апельсиновые танцы».

Проводится игра «Апельсиновые танцы». Каждой паре дается апельсин. Он зажимается между лбами юноши и девушки. Звучат 3 музыкальных фрагмента:

1.Ю.Савичева («Фабрика звезд»), «Высоко».

2.«La Bamba», группа «Шоколадный заяц».

3.Rok-&-Roll Jive Bunny, «Saving the mood».

Та пара, которая дольше удержит апельсин, окажется победительницей. Участники награждаются призами и аплодисментами.

Игра № 7

Мама Таня. Что верно, то верно: «He красна изба углами, а красна…» Чем? Правильно — пирогами!

«А с милым и…» (в шалаше рай).

«Любовь зла…» (полюбишь и козла).

«Любовь не картошка…» (не выбросишь в окошко).

«Согласие да лад — в семье…» (клад).

«Где любовь да совет — там и горя…» (нет).

«В семье согласно, так и дело идет…» (прекрасно).

Мама Таня. Ну что же, дорогие мои, желаю вам такой же радости и веселья, как на наших 33 квадратных метрах. Согласия, счастья и любви в ваших семьях, нынешних и будущих! А теперь — все сюда! Сделаем семейную фотографию на память! Женька, наводи объектив!

Как и вначале, звучит песня «Погода в доме». Делается «семейная» фотография со всеми желающими зрителями.

Литература

1.Давыдова М., Агапова И. Праздник в семье. — М.: Рольф, 2000.

2.Двенадцать месяцев: Методическое пособие для организаторов праздничного досуга. — Уфа: Май, 2003.

3.«Ура, каникулы!». — РОСТО-ДАН «Феникс», 2001.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421109-metodicheskie-rekomendacii-scenarii-po-rabote

Источник

Здесь будут храниться ваши отложенные товары.

Вы сможете собирать коллекции книг,
а мы предупредим, когда отсутствующие товары снова появятся в наличии!

Ваша корзина невероятно пуста.
Не знаете, что почитать?

Лабиринт.Сейчас

Здесь наша редакция собирает для вас
лучшие книги и важные события.

Главные книги

А тут читатели выбирают все самое любимое.

Сумма без скидки

0
р.

Вы экономите

0
р.

Итого
подарков:
со скидкой

0
р.

Оформить

Елизавета Филоненко: Мама, папа, я. Острые углы семейного круга

16+

Издательство: Вектор, 2016 г.

ID товара: 510888

ISBN: 978-5-9684-2388-7

Страниц: 224 (Офсет) — прочитаете за 5 дней

Оформление

Масса: 268 г

Размеры: 205x130x12 мм

Аннотация к книге «Мама, папа, я. Острые углы семейного круга»

Родился ребенок — и все поменялось. Поменялись желания, обязанности и… отношения.
Дочка стала мамой, а отец, например, дедушкой. Укрепило это связи поколений или окончательно разделило семью на отдельные «боевые единицы»? Почему обострились конфликты и стали натянутыми прежде комфортные отношения?
А что делать с самим «пришельцем»? Кто он в семейной иерархии: «царь», «божество», «игрушка», «подопечный», «младший товарищ»?.. Каковы его права и обязанности, и кто в чем за него отвечает?
Все эти вопросы обозначены одной общей проблемой: как встроить маленького человека в уже существующую систему семьи? Разбираемся вместе с детским психологом и специалистом в семейной психотерапии Елизаветой Филоненко.

Иллюстрации к книге Елизавета Филоненко — Мама, папа, я. Острые углы семейного круга

Рецензии на книгу «Мама, папа, я. Острые углы семейного круга»

Покупатели 6

Мы всегда рады честным, конструктивным рецензиям.
Лабиринт приветствует дружелюбную дискуссию ценителей и не приветствует перепалки и оскорбления.

(рецензий 1 / оценок +16)

Понравилось?
Да

Рейтинг:

+16

Мне книга очень понравилась.
Собственно я получила от нее то, что хотела.
Отражение семейных отношений в рамках рождения ребенка (хотя в книге говорится не только о появлении нового члена семьи, но и об изменениях).
В моей семье все кардинально поменялось после появления малыша, поэтому мне было важно понять изнутри, как это и откуда.
Недопонимания, конфликты, усталость и проч.
По мере роста ребенка появляются новые задачи, которые надо понимать как решать. Границы, отношения с…

Читать полностью

(рецензий 13 / оценок +29)

Понравилось?
Да

Рейтинг:

+8

Не большой формат книги позволяет брать ее с собой и читать в дороге, что очень удобно.
Твердая обложка, приятно держать в руках.
Крупный шрифт, главы и под главы выделены, что делает текст более восприимчивым.
Жаль, что такой книги не было раньше, когда я была беременной. В ней я нашла ответы на многие свои вопросы. Текст изложен просто и интересно. Есть примеры из жизни, что является несомненным плюсом. Очень актуальной для меня была информация про коммуникации в семье. После прочтения в…

Читать полностью

(рецензий 88 / оценок +321)

Понравилось?
Да

Рейтинг:

+7

Это книга по семейной психологии, написанная четко и понятно. Ощущение, что читаешь журнал, настолько все легко и интересно. Воды нет (не люблю воду в книгах), множество советов, стратегий поведения, жизненных примеров.
В приведенных примерах можно узнать себя, пережить вновь ранее испытанные чувства. Она буквально открывает глаза на многие нюансы семейной жизни, конфликты, недопонимания, нежелание понять себя и партнера.
Ребенок в книге не выступает центром семьи, он всего лишь ее часть,…

Читать полностью

Популярные книги в этом жанре

Внимание!
Если вы обнаружили ошибку в описании

книги «Мама, папа, я. Острые углы семейного круга» (автор Елизавета Филоненко)

, пишите об этом в сообщении об ошибке. Спасибо!

Доставка и оплата
Сертификаты
Рейтинги
Новинки
Скидки
8 800 600-95-25
Контакты
Поддержка
25 пунктов самовывоза

Главное 2023
Все книги
Билингвы
- Назад в «Книги»
- Все книги в жанре «Билингвы»
- Все книги жанра
- Билингвы для детей
- Билингвы. Английский язык
- Билингвы. Другие языки
- Билингвы. Испанский язык
- Билингвы. Итальянский язык
- Билингвы. Немецкий язык
- Билингвы. Французский язык
Книги для детей
- Назад в «Книги»
- Все книги в жанре «Книги для детей»
- Все книги жанра
- Детская художественная литература
- Детский досуг
- Первые книги малыша. Развитие ребенка
- Познавательная литература для детей
Комиксы, Манга, Артбуки
- Назад в «Книги»
- Все книги в жанре «Комиксы, Манга, Артбуки»
- Все книги жанра
- Артбуки. Игровые миры. Вселенные
- Комиксы
- Комиксы для детей
- Манга
- Манга для детей
- Новеллизации
- Образовательные комиксы
- Ранобэ
- Фан-сувениры
Молодежная литература
Нехудожественная литература
- Назад в «Книги»
- Все книги в жанре «Нехудожественная литература»
- Все книги жанра
- Бизнес. Экономика
- Государство и право. Юриспруденция
- Домашние ремесла. Рукоделие
- Домоводство
- Естественные науки
- Информационные технологии
- История. Исторические науки
- Книги для родителей
- Коллекционирование
- Красота. Этикет
- Кулинария
- Культура. Искусство
- Медицина и здоровье
- Охота. Рыбалка. Собирательство
- Психология
- Публицистика
- Развлечения. Праздники
- Растениеводство
- Ремонт. Строительство. Интерьер
- Секс. Камасутра
- Технические науки
- Туризм. Путеводители. Транспорт
- Универсальные энциклопедии
- Уход за животными
- Филологические науки
- Философские науки. Социология
- Фитнес. Спорт. Самооборона
- Эзотерика. Парапсихология
Периодические издания
Религия
- Назад в «Книги»
- Все книги в жанре «Религия»
- Все книги жанра
- Ислам
- Религии мира
- Религиоведение
- Христианство
Учебная, методическая литература и словари
- Назад в «Книги»
- Все книги в жанре «Учебная, методическая литература и словари»
- Все книги жанра
- Вспомогательные материалы для студентов
- Демонстрационные материалы
- Дополнительное образование для детей
- Дошкольное обучение
- Иностранные языки: грамматика и учебники
- Книги для школы
- Педагогика
- Подготовка в вуз
- Пособия для детей с ограниченными возможностями
- Словари и разговорники
Художественная литература
- Назад в «Книги»
- Все книги в жанре «Художественная литература»
- Все книги жанра
- Афоризмы
- Басни
- Детективы
- Драматургия
- Историческая проза
- Классическая проза
- Отечественный боевик
- Поэзия
- Приключения
- Сентиментальная проза
- Современная проза
- Фантастика
- Фэнтези
- Эпос и фольклор
Скидки
·
Обзоры
·
Рецензии
·
Подборки читателей
·
Новинки
·
Рейтинг
·
Авторы
·
Изд-ва
·
Серии

Все книги на иностранном языке
Книги на английском языке
- Назад в «Иностранные»
- Все книги в жанре «Книги на английском языке»
- Все книги жанра
- Курсы изучения языка
- Литература на английском языке для детей
- Нехудожественная литература на английском языке
- Художественная литература на англ. языке
Книги на других языках
- Назад в «Иностранные»
- Все книги в жанре «Книги на других языках»
- Все книги жанра
- Литература на других языках
- Литература на других языках для детей
Книги на испанском языке
- Назад в «Иностранные»
- Все книги в жанре «Книги на испанском языке»
- Все книги жанра
- Литература на испанском языке
- Литература на испанском языке для детей
Книги на итальянском языке
Книги на немецком языке
- Назад в «Иностранные»
- Все книги в жанре «Книги на немецком языке»
- Все книги жанра
- Литература на немецком языке
- Литература на немецком языке для детей
Книги на французском языке
- Назад в «Иностранные»
- Все книги в жанре «Книги на французском языке»
- Все книги жанра
- Литература на французском языке
- Литература на французском языке для детей

Все игрушки
Детское творчество
- Назад в «Игрушки»
- Все товары в разделе «Детское творчество»
- Все товары раздела
- Алмазные мозаики
- Витражная роспись
- Гравюры
- Другие виды творчества
- Конструирование из бумаги и другого материала
- Лепка
- Наборы для рукоделия
- Наклейки детские
- Панч-дыроколы фигурные
- Работаем с воском, гелем, мылом
- Работаем с гипсом
- Работаем с деревом
- Скрапбук
- Сопутствующие товары для детского творчества
- Творческие наборы для раскрашивания
- Фрески
Игры и Игрушки
- Назад в «Игрушки»
- Все товары в разделе «Игры и Игрушки»
- Все товары раздела
- Все для праздника
- Головоломки
- Детские сувениры
- Детские часы
- Другие виды игрушек
- Игрушка-антистресс
- Игрушки для самых маленьких
- Игры для активного отдыха
- Игры с мишенью
- Книжки-игрушки
- Конструкторы
- Куклы и аксессуары для кукол
- Кукольный театр
- Магнитные буквы, цифры, игры
- Машинки и Транспорт
- Музыкальные инструменты
- Мягкие игрушки
- Наборы для тематических игр
- Настольные игры
- Научные игры для детей
- Пазлы
- Роботы и трансформеры
- Ростомеры
- Сборные модели
- Слаймы
- Фигурки
- Электронные игры
Скидки
·
Отзывы
·
Новинки
·
Рейтинг
·
Производители
·
Серии

Все канцтовары
Аксессуары для книг
- Назад в «Канцтовары»
- Все товары в разделе «Аксессуары для книг»
- Все товары раздела
- Закладки для книг
- Обложки для книг
Глобусы
Обложки для документов
- Назад в «Канцтовары»
- Все товары в разделе «Обложки для документов»
- Все товары раздела
- Другие обложки
- Конверты для путешествий
- Обложки для автодокументов
- Обложки для военных билетов
- Обложки для зачетных книжек
- Обложки для паспортов
- Обложки для проездных билетов
- Обложки для студенческих билетов
- Чехлы для карт, обложки для пропусков
Офисная канцелярия
- Назад в «Канцтовары»
- Все товары в разделе «Офисная канцелярия»
- Все товары раздела
- Бумажная продукция для офиса
- Мелко-офисная канцелярия
- Офисные принадлежности
Папки, скоросшиватели, разделители
- Назад в «Канцтовары»
- Все товары в разделе «Папки, скоросшиватели, разделители»
- Все товары раздела
- Папки из картона
- Папки из пластика
- Папки из текстиля
- Папки-портфели (с пластиковыми отделениями)
Письменные принадлежности
- Назад в «Канцтовары»
- Все товары в разделе «Письменные принадлежности»
- Все товары раздела
- Карандаши черногрифельные
- Ручки
Принадлежности для черчения
- Назад в «Канцтовары»
- Все товары в разделе «Принадлежности для черчения»
- Все товары раздела
- Другие виды чертежных принадлежностей
- Линейки
- Наборы для черчения, готовальни
- Транспортиры
- Треугольники
- Тубусы
- Циркули
- Шаблоны, трафареты, лекала
Рисование
- Назад в «Канцтовары»
- Все товары в разделе «Рисование»
- Все товары раздела
- Аксессуары для рисования
- Инструменты и материалы для каллиграфии
- Карандаши цветные
- Кисти
- Краски
- Линеры для творчества
- Маркеры акварельные
- Мелки
- Наборы для рисования
- Палитры, стаканы-непроливайки
- Папки для чертежей и рисунков
- Пастель
- Тушь, перья
- Уголь художественный
- Фломастеры
- Холсты. Мольберты
Сумки
Товары для школы
- Назад в «Канцтовары»
- Все товары в разделе «Товары для школы»
- Все товары раздела
- Веера, счетный материал, счетные палочки
- Другие виды школьной канцелярии
- Канцелярские наборы
- Косметички, кошельки
- Ластики
- Мешки для обуви
- Ножницы школьные
- Обложки для тетрадей и книг
- Папки для школьных тетрадей. Папки для труда
- Пеналы
- Пластилин
- Подставки для книг
- Рюкзаки, портфели
- Точилки
- Фартуки. Клеенки для уроков труда
- Школьная бумажно-беловая продукция
- Школьные наборы, подставки, органайзеры
Для школы
·

Скидки
·
Отзывы
·
Новинки
·
Производители
·
Серии

Все CD/DVD
Аудио
- Назад в «CD/DVD»
- Все товары в разделе «Аудио»
- Все товары раздела
- Аудиокниги
- Музыка
- Религия
Видео
- Назад в «CD/DVD»
- Все товары в разделе «Видео»
- Все товары раздела
- Документальные фильмы
- Концерты. Постановки. Мюзиклы. Видеоклипы
- Мультфильмы
- Познавательные фильмы
- Художественные фильмы
- Эротика
- Юмор
Софт
- Назад в «CD/DVD»
- Все товары в разделе «Софт»
- Все товары раздела
- Игры
- Иностранные языки
- Мультимедиа для школьников и студентов
- Программное обеспечение и обучение работе на ПК
- Руководства, справочники и энциклопедии
Скидки
·
Отзывы
·
Новинки
·
Рейтинг
·
Производители
·
Серии

Каталог журналов
Новое в мире толстых литературных журналов

Все сувениры
Календари
- Назад в «Сувениры»
- Все товары в разделе «Календари»
- Все товары раздела
- Адвент-календари. Семейные календари-планеры
- Календари на магните
- Квартальные календари
- Настенные календари
- Настольные календари
Сувенирная продукция
- Назад в «Сувениры»
- Все товары в разделе «Сувенирная продукция»
- Все товары раздела
- Альбомы, рамки для фотографий
- Воздушные шары
- Детские сувениры
- Значки и медали
- Игрушки для животных
- Конверты для денег
- Магниты
- Новогодние сувениры
- Открытки
- Пакеты подарочные
- Подарочная упаковка
- Подарочные сертификаты
- Постеры
- Праздничные аксессуары
- Таблички и статусы для рабочего стола
- Шкатулки
- Другое
Скидки
·
Отзывы
·
Новинки
·
Рейтинг
·
Производители
·
Серии

Все товары
Мыло
Салфетки влажные
Другое
Скидки
·
Отзывы
·
Новинки
·
Рейтинг
·
Производители
·
Серии

Весь клуб
Журнал
- Назад в «Клуб»
- Лабиринт. Сейчас
- Детский навигатор
- Новости Лабиринта
- Книжные обзоры
- Рецензии читателей
- Подборки читателей
- Литературные премии
Скидки и подарки
- Назад в «Клуб»
- Акции
- Бонус за рецензию
Только у нас
- Назад в «Клуб»
- Главные книги
- Подарочные сертификаты
- Эксклюзивы
- Предзаказы
Развлечения
- Назад в «Клуб»
- Литтесты
- Конкурсы
- Дома с детьми
Лабиринт — всем
- Назад в «Клуб»
- Партнерство
Приложения Лабиринта
- Назад в «Клуб»
- Apple App Store
- Google Play
- Huawei AppGallery

Журнал

Лабиринт. Сейчас
Детский навигатор
Новости Лабиринта
Книжные обзоры
Рецензии читателей
Подборки читателей
Литературные премии

Школа
Игрушки
Канцтовары
CD/DVD
Сувениры
Журналы
Товары для дома

Мы используем файлы cookie и другие средства сохранения предпочтений и анализа действий посетителей сайта.
Подробнее в пользовательском соглашении. Нажмите «Принять», если даете согласие на это.

Авторизируясь в Лабиринте, я подтверждаю, что я старше 18 лет, принимаю условия пользовательского соглашения и даю добровольное согласие на обработку своих персональных данных и получение E-mail / SMS и Viber рассылок с информацией об акциях и новых поступлениях Интернет-магазина. См. основные правила.

Введите Ваш логин в ЖЖ, и цена товаров пересчитается согласно величине Вашей скидки

Примем заказ, ответим на все вопросы

Укажите регион, чтобы мы точнее рассчитали условия доставки

Например:
Москва,
Санкт-Петербург,
Новосибирск,
Екатеринбург,
Нижний Новгород,
Краснодар,
Челябинск,
Кемерово,
Тюмень,
Красноярск,
Казань,
Пермь,
Ростов-на-Дону,
Самара,
Омск

Источник