В палитре у осени разные краски,
И даже зверюшки меняют окраску,
Цвет рыжий на серый лисице менять,
И белым всю зиму зайчишке скакать.
Есть цвет ярко-желтый, есть светло-зеленый.
Нам с теплого лета, знакомый, знакомый…
А есть голубой, ну как будто дождинки…
А ярко-красный, цвет ягод калинки!
Как много красок осень принесла,
Природу как на карнавал одела,
И мы, окончив разные дела,
Возьмемся за другое дело.
Мы в осени, как в сказке, будем жить,
Тужить не будем о прошедшем лете,
Порою этой будем дорожить,
Как каждою на этом белом свете.
Ведущий 1
На гроздья рябины дождинка упала,
Листочек кленовый кружит над землей
Ах, осень, опять ты врасплох нас застала
И снова надела наряд золотой .
Ведущий 2
Приносишь с собой ты печальную скрипку,
Чтоб грустный мотив над полями звучал,
Но мы тебя, осень, встречаем с улыбкой
И всех приглашаем в наш праздничный зал!
Ведущий 2Разной бывает осень: весёлой и грустной, солнечной и пасмурной, с дождиком и мокрым снегом, с холодными ветрами и заморозками. Но у нас сегодня должно быть только хорошее настроение.
Ведущий 1
— Собирают осенью урожай плодов.
Много людям радости после всех трудов.
И мы тебя встречаем богатым урожаем.
Встречайте, к нам на праздник пришли овощи!
Сценка «Спор овощей»
Овощи: Кто из нас, из овощей
И вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всех полезней?
Морковь: Про меня рассказ недлинный:
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку.
Будешь ты тогда, дружок
Крепким, сильным, ловким.
Свёкла: Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала:
Свёклу надо для борща
И для винегрета
Кушай сам и угощай-
Лучше свёклы нету!
Капуста: Ты уж, свёкла, помолчи!
Из капусты варят щи
А какие вкусные пирожки капустные!
Зайчики плутишки, любят кочерыжки.
Угощу ребяток кочерыжкой сладкой!
Картошка: Я, картошка, так скромна_
Слова не сказала…
Но картошка так нужна и большим и малым.
Тыква А я -чудо – в два обхвата,
Витаминами богата.
Как разрежешь, посмотри:
Есть и семечки внутри.
Лук Со мной общаться вам бывает сложно.
Без слёз очистить даже невозможно.
Но я полезен очень — вот так штука:
Нет от простуды средства лучше лука.
Помидор Я, друзья, бываю разный
Жёлтый, розовый и красный.
Я красивый, я опрятный,
Любят все мой сок томатный.
Кабачки вбегают со словами
А по нас забыли что ли?
Ставьте ушки на макушки,
Слушайте внимательно.
Кабачковые частушки
Споем мы замечательно.
Я гляжу на садик свой:
Там желтеет под листвой
И улегся на бочок
Желтопузый кабачок.
В огороде возле речки
Вырастали кабачки,
Прям совсем как поросята.
Только где же пятачки?
Кабачки лежат на грядке,
Словно поросята,
Кабачковую икру
Будут есть ребята.
Ох, не охнула я,
Не притопнула я.
Много кабачков я съела,
Да не лопнула я.
Ведущий 2
Спор давно кончать пора!
Спорить бесполезно.
Чтоб здоровым быть,
Надо овощи любить-
Все без исключенья,
В этом нет сомненья!
Помидор : И это верно. Однако я предлагаю выбрать среди нас президента сроком на один год.
Тыква: Кто- то же должен нами руководить, пока мы хранимся в подвалах.
Ведущий 1 Давайте выберем кандидатов на пост президента овощей.
Кто хочет выдвинуть свою кандидатуру?
Ведущий 2 А есть предложения по кандидатам у избирателей?
Прошу зарегистрироваться в избирательной комиссии.
Пока кандидаты проходят регистрацию давайте отгадывать загадки. За правильную отгадку приз – осенний листочек. Какой класс больше листочков за наш мероприятие наберет тому сюрприз.
Неказиста, шишковатая,
А придет на стол она,
Скажут весело ребята:
«Ну, рассыпчатая, вкусна!»
(Картошка)
Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют.
(Помидоры)
Золотая голова велика, тяжела,
Золотая голова отдохнуть прилегла.
Голова велика, только шея тонка.
(Тыква)
Сидит дед во сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает.
(Лук)
Закутан ребенок в сто пеленок.
(Капуста)
Над землей трава,
Под землей — алая голова.
(Свекла)
Любопытный красный нос,
По макушку в землю врос,
Лишь торчат на грядке,
Зеленые пятки. Что это? (морковь).
Былинкой была, все воду пила
Побелела, растолстела,
Словно сахар захрустела,
Лето прожила — много нажила
Одевалась, одевалась
А раздеться не смогла. (капуста).
Ведущий 2 И так, вы получили удостоверение кандидата в президенты?
Теперь проведем предвыборную кампанию, каждый из вас расскажет о себе ребятам, а они потом проголосуют и выберут наиболее достойного. Он и станет овощным президентом. Все согласны?
Картошка Петровна:
Своей родиной считаю плоскогорья Перу и Боливии. 400 лет назад клубни картофеля были доставлены из Южной Америки в Европу испанскими мореплавателями. Как только меня не называли: первое имя было “ПАПА” – так называли меня на родине в Южной Америке индейцы. англичане – ПОТАТО, голландцы и французы – ЗЕМЛЯНОЕ ЯБЛОКО, итальянцы – ТАРТУФЕЛЬ, немцы — КАРТУФЕЛЬ, русские – КАРТОФЕЛЬ, КАРТОШКА
Считается, что первый мешок картофеля в Россию прислал из Германии Петр I. Это мой, так сказать, праотец, потому я и Петровна. В некоторых деревнях в пищу использовали вместо клубней ягоду, которая появлялась после цветения, люди травились, потому что эти плоды ядовиты. Пошла обо мне недобрая молва пока не научились использовать. картофель. Мои цветы настолько красивы и изысканы, что дамы при дворе французских и испанских королей украшали ими свои прически. Сегодня я стала нужна не только поварам, но и медикам, кондитерам, текстильщикам. Во мне много калия , фосфора, магния ,кальция и железа, витаминов. Больше всего калия у меня, когда я печенная или сварена в «мундире». Осторожно относитесь ко мне, если я позеленела — тогда во мне много вредного вещества соланин и я могу отравить. Мне поставлен памятник в г. Мариинске в Кузбассе в 2008 г. ведь Мариинский район — родина мирового рекорда урожая картофеля, установленного более 65 лет назад, в 1942 году работники мариинского совхоза «Красный Перекоп» собрали с одного гектара 1 тысячу 331 центнер картофеля. Рекорд! Точного своего возраста я не знаю, а биографию я вам рассказала.
Номер самодеятельности
Капусты Никаноровны: В Древнем Риме меня выращивали и употребляли очень широко. Я капуста белокочанная, и у меня много сестер — краснокочанная, савойская, кольраби, цветная. Мы все богаты витаминами. Из нас научились приготавливать множество различных блюд. Вот я например особо хороша для человеческого организма в квашеном состоянии, так во мне сохраняется большое количество витамина С, по его количеству я обгоняю даже апельсины. Ваши предки узнали обо мне, от живших в Причерноморье и Приазовье Греко-римских колонистов. В России я очень популярна здесь меня едят в 7 раз больше, чем, например, американцы.
Химический состав уникален: высокое содержание воды, клетчатки и малое количество сахаров, по содержанию белков у меня одно из первых мест среди овощей.
Во мне есть калий, цинк, магний и марганец, медь, железо, фосфор, хлор, йод, тиамин, каротин.
Сам Пифагор в свое время охарактеризовал меня так: «капуста представляет собой овощ, поддерживающий бодрость и веселое, спокойное настроение духа».
Номер самодеятельности
Морковь Травниковна: Я родиной своей считаю Центральную Европу. В старину морковь была в центре крестьянского стола. Пироги, каши, котлеты, кисели, чай, варенье, конфеты – все готовили из моркови. Народ посвятил мне много пословиц: “На палате лежать, так морковку не видать”, “Сей морковку в срок, будет толк”. В наши дни моя популярность осталась на той же высоте: икра, салаты, щи, борщи, запеканки, бутерброды – все готовится из моркови. В XVI века блюда из меня были почётными при дворе императора Карла Великого и считалась деликатесом. У немцев и французов до сих пор считаются деликатесными соусы из моркови. В немецких деревнях и в наши дни употребляют так называемый “солдатский” кофе из поджаренной моркови. А в Древней Руси лекари прописывали больным сливочное масло, подцвеченное морковным соком, и свежую морковь, долго сохранявшуюся в меду. У меня много витаминов, есть каротин — вещество, которое у вас организме превращается в витамин А, а так же калий, железо, фосфор, магний, йод, цинк, хром, никель, фтор и др. есть еще эфирные масла, которые обусловливают мой своеобразный запах.
У меня много родственников, которые выращиваются как пряные травы, например, петрушка, сладкий укроп (фенхель), обыкновенный укроп
Номер самодеятельности
Лук Репчатый: Более шести тысяч лет меня употребляют и в пищу, и в лечебных целях. У древних египтян меня обожествляли, полагая, что форма и концентрические кольца символизируют вечную жизнь. В Средневековье я был такой важной пищей, что люди платили арендную плату луком и даже дарили его в качестве подарка.
В Северную Америку я попал благодаря Христофору Колумбу с его экспедицией на Гаити в 1493 году.
Легко размножаюсь, меня легко транспортировать и хранить. Хоть я и “злой”, но очень полезен для здоровья людей. Обладаю лекарственными свойствами. Мое семейство луковые. У меня около 650 братьев и сестер с резким запахом, мы распространенных на всех континентах, кроме Австралии. В южном полушарии луковые встречаются даже в Антарктиде. Среди нас — луковых много пищевых растений: я — лук репчатый, а есть еще чеснок, лук-батун, лук-порей. Мы содержим фитонцидные вещества, которые защищают растения и животных от вредителей и болезней. В том числе и вас — людей.
Ведущий 1 Теперь вы познакомились со всеми кандидатами. Прошу пройти к избирательной урне и отдать свой голос за наиболее достойного
Пока подсчитывают голоса давайте немного поиграем
Ведущий 2
Это что тут за мешок?
Сунь- ка свой туда носок:
Может это динамит?
Глянь-ка: кот в мешке лежит!
Конкурс «Кот в мешке» (на ощупь отгадать фрукт или овощ, лежащий в мешке).
Для всего честного люда
Есть товар к любому блюду;
Вот кулинару овощ – чудо!
Какие сготовишь из них ты блюда?
Конкурс «Кулинар» (назвать блюда, которые можно приготовить из овоща, найденного в мешке).
«Гроза»
От каждой команды приглашают по одному участнику. На них надевают осеннюю одежду (куртку, шарф, берет, перчатки), в руки дают зонтик. Под музыку участники ходят по кругу. По хлопку Осени каждый из них снимает с себя одну вещь и кладет на то место, где застал его хлопок. Когда игроки снимут 3-4 вещи, сигнал «Гроза». Выигрывает тот, кто быстрее наденет свои снятые вещи.
«Дружный хор»
По одному игроку от команды выходят из зала. Каждой команде предлагается по слогу слова «листопад». По сигналу все одновременно начинают петь свой слог на мелодию песни «В траве сидел кузнечик». Задача вернувшихся игроков — угадать слово.
Игра «Осенний волейбол»
Между двумя стульями натягивают веревку. Команды становятся на разные стороны. Им выдается равное количество осенних листьев — 15-20 штук. Листья разбрасываются по полу. Задача игроков за 1 мин перебросить свои листья на сторону соперников. Выигрывает та команда, у которой окажется меньше листьев.
Подводятся итоги голосования
Ведущий 1
Уходит осень щедрая от нас
Её теплом мы были все согреты
И пусть останется в сердцах у вас
Наш праздник
До свиданья, в добрый час!
ГКОУ РО Гуковская школа-интернат № 12
Развлекательная программа
«Осенняя карусель»
Подготовила и провела –Короткая Т. К.
Ноябрь 2019 г.
Осенняя карусель.
Цели :
-Формирование коммуникативных навыков, чувства юмора
-Развитие духовно нравственных качеств личности
-Активизация культурно – досуговой деятельности
Задачи::
-выявить творческие способности учащихся
-создать праздничную атмосферу в зале
—
Кор. задачи :
-Коррекция слухового восприятия
-Коррегировать память, мышление и речь воспитанников.
Оборудование:
1.Осенний букет.
2.Овощи.
3 Орехи.
4. Круги.
5.2 зонтика.
6. 2 ведерка.
7.карандаши.
8.Листы для рисунка.
Ход мероприятия.
1.Вступительное слово.
2 Формирование команд.
3.Загадки.
4. игры.
6.Подведение итогов.
: Добрый день, дорогие ребята!
: Сегодня мы проведём мероприятие под названием «Осенняя карусель». Мы будем, смеяться, развлекаться, ну в общем, тусоваться.
Ведущий 2: Пожелаем командам ни пуха ни пера.
Наша тусовка открывается.
Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди и нет просвета,
Затерялось где то лето.
Ходит осень, бродит осень.
Ветер с клена листья сбросил.
Под ногами коврик новый,
Желто – розовый , кленовый.
.
.
.
Скажите ребята, какое время года во дворе. Правильно, осень. А можете вы назвать
приметы осени. Чем радует осень людей ? Правильно — урожаем, прекрасной
погодой и прогулками.
А какой главный цвет осени ? Желтый или как мы называем его- золотой!
А нас с вами осень радует осенними каникулами .Это время прогулок и развлечений.
Сегодня мы с вами проведем конкурсы, будем отгадывать загадки про осень, ведь мы так ее любим!·
.
Задание №1 .Загадки.
Загадки про осень.
-
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года …..зовется!
-
Пришла унылая колдунья- она плаксивая шалунья,
Покрасила везде листочки, от слез ее растут ( грибочки )
Мочит поле ,лес и луг, Город дом и все вокруг.
Облаков и туч он вождь, ты же знаешь- это ( дождь)
-
.Листья желтые летят ,падают, кружатся,
И под ноги просто так как ковер ложатся.
Что за желтый снегопад? Это просто (листопад)
-
Седой дедушка у ворот всем глаза заволок ( туман)
-
Стоял на крепкой ножке ,теперь лежит в лукошке.(гриб)
1 .Игра «Не наступи в лужу.»
По городу дождик осенний гулял,
Зеркальце дождик свое потерял.
Зеркальце то на асфальте лежит
Ветер подует -оно задрожит.(лужа)
-
Игра «Сбор орехов .»
3 Игра «Угадай по вкусу.»
Что весною мы сажали, потом летом поливали.
Все что осенью на грядках, поспевает вкусно, сладко!
Не зевай, собирай, наш осенний (урожай)
4 «Шарик по кругу.»
Ты лети воздушный шарик быстро быстро по рукам,
У кого остался шарик, тот выполняет задание по карточке.
(разъяснить пословицу про осень)
В октябре с солнцем распрощайся,
Ближе к печке подбирайся.
Кто любит петь и играть?
Кто уроки пропускать ?
Кто живет по распорядку ?
Утром делает зарядку?
Кто одежду бережет ?
Под кровать ее кладет ?
Кто из вас не любит скуку?
Кто здесь мастер на все руки ?
Вещи кто хранит в порядке?
Рвет и книжки и тетрадки ?
Кто дома маме помогает ?
Кто друзей не обижает ?
Кто из вас такой хороший ?
Загорать ходил в калошах?
Кто любит пирожное и конфеты ?
А кто горячие котлеты?
Кто любит яблоки и груши ?
А кто из вас не моет уши ?
6. Подведение итогов.
Какое время на дворе?Правильно0 осень. Назовите приметы осени .
А нас с вами осень радует осенними каникулами .Это время прогулок и развлечений.
1: Добрый день, дорогие ребята! С праздником вас! С каникулами!
Ведущий 2: Сегодня проведём мероприятие под названием «Осенняя карусель». Мы будем, смеяться, развлекаться, ну в общем, тусоваться.
Ведущий 1: Перед тем как начать наше мероприятие, угадайте загадки про нашу школу:
·
Ведущий 1: Итак, у нас сформировались 2 команды и мы с удовольствием приглашаем их
(выход команд)
Ведущий 1: Команды все готовы, а судить их будет строгое, но справедливое жюри в составе:
(представление жюри)
Ведущий 2: Пожелаем командам ни пуха ни пера.
Ведущий 1: Наша тусовка открывается.
Задание 1. Загадки.
Загадки про осень.
Игра «Перепрыгни лужу»
Сценарий конкурсно-развлекательной программы
«Осенняя карусель»
для 5-6 классов
Ход мероприятия
Звучит музыка Ф. Шопена «Осенний вальс». На сцену под музыку выходят ведущие
Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая, степенная госпожа осень. И мы рады приветствовать вас на нашем празднике «Осенняя карусель».
Ведущий 2: Она в вуали из дождя,
Ее прихода не пропустим
И предадимся легкой грусти,
Ей объясненья не найдя.
Ведущий 1: Осень пригласила вас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение.
Ведущий 1: Да, да, ведь действительно, осень – это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости.
Ведущий 2: И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон романтической сударыне осени, но веселиться и танцевать.
Ведущий 1:
Наш праздник открывается! А какой осенний праздник без королевы Осени? Её надо позвать и немедленно!
Ведущий 2:Давайте все вместе позовём: «Королева Осень, приди к нам!»
Все: Осень, Осень! В гости просим! ( Звучит музыка, появляется Осень в золотистом платье с венком из ярких осенних листьев на голове.)
Осень: Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Не виделись мы целый год.
За летом — следом мой черед.
Вы рады встретиться со мной?
Вам нравится наряд лесной?
Осенние сады и парки?
Да, хороши мои подарки!
Я пришла на праздник к вам
Петь и веселиться,
Я хочу со всеми вами
Крепко подружиться.
Как люблю я платье шить, хлопотать по дому.
Люблю в поле ворошить жёлтую солому.
Люблю в поле погрустить и поплакать вволю,
На закате побродить по пустому полю.
Люблю песни распевать, сердцу потакая,
И не надо мне мешать, раз уж я такая!
Всё мне, Осени, под стать, и как натружусь я,
В белоснежную кровать сразу заберусь я.
Ведущий 1: Вот такая разная она, наша Осень. То улыбается, то слёзы льёт. Ваше Величество! Вы сказали что очень любите петь песни.
Осень: Да! Очень, люблю!
Ведущий 1: Так послушай, пожалуйста, какие песни подготовили для тебя учащиеся 5-х классов.
5 «А» —
5 «Б» —
Ведущий 1: Осень пригласила нас сюда, чтобы подарить всем свои прощальные мгновения, осенние звуки, шорох опавших листьев, желтые, красные, оранжевые краски… Нельзя не восхищаться той красотой, которую нам дарит осень.
Ведущий 2: Осень — это не только пора тоски, грусти и печали, это еще и пора радости. Почему? Потому что осенью красиво кругом.
Сегодня мы не будем грустить, мы будем веселиться, соревноваться, танцевать, наслаждаться последними мгновениями щедрой осени.
Ведущий 1: Итак, дорогие друзья, на сегодняшнем празднике мы будем не только показывать свои способности и таланты, но и шутить, играть и веселиться!
Конкурс 1 «Осенние угощения»
(От класса по 2 человека – мальчик и девочка)
Учащиеся делятся на две команды, и перед каждой на стол кладётся лист бумаги, на котором в центре нарисована большая тарелка. Участникам завязывают глаза платком. Потом дети по очереди подходят к листу с изображением тарелки и рисуют на нём кружки, символизирующие овощи и фрукты. Победа отдаётся той команде, у которой оказывается больше угощений на тарелки.
(Слышатся крики, шум, звон; банками консервными звеня, в соломенной шляпе с метлой вбегает пугало огородное и падает перед осенью на колени)
Осень: В чём дело? Кто осмеливается нарушать наше
Веселье?
Пугало: Матушка — голубушка, царица наша золотая осень,
Не вели казнить, вели слово молвить.
Осень (удивлённо): Кто ты и откуда?
Почему в таком виде на празднике?
Пугало: Я одеваюсь не по моде
Весь век стою как на часах,
В саду ли, в поле, огороде,
На стаи нагоняю страх
И пуще огня, хлыста и ли палки,
Страшатся меня грачи, воробьи и галки
Осень: А, так ты прямо к нам с огорода?
Устал поди?
Пугало: Государыня! Я не какой — нибудь бездельник и лентяй.
Я трудовое пугало огородное.
Всё лето стою в саду в огороде,
Урожай хозяйский стерегу, не сплю, не ем,
В любую погоду под солнцем и дождём.
Работаю не опуская рук.
Матушка осень,
У меня и доказательства есть
Осень: Какие же это доказательства?
Пугало: А вон они в лукошке лежат (показывает на корзину с овощами)
Осень (Улыбается): Хорошо!
Пугало: Ну вот, а меня на праздник не пускают,
Говорят наряд не модный. Какой уж выдали!?
А потом, ведь если я в модненьком костюмчике
На огороде буду стоять, кто же меня испугается?
Осень: Не обижайся пугало. Теперь мы во всём разобрались.
Ведущий 1: Конечно! Оставайся с нами. Давай вместе веселиться.
Пугало: Веселиться я люблю. У меня как раз для ребят приготовлен весёлый конкурс.
Конкурс 2 «Гости на пороге»
(От класса по 2 человека – мальчик и девочка)
Для того чтобы угостить Осень, нужно сходить в огород, а на улице льёт дождь. Вы надеваете калоши (бахилы), берёте корзину и – в огород за овощами. Каждый принесёт по одному овощу для Королевы Осени. Кто справится с заданием первый – тот и победил.
Ведущий 2: Какой замечательный конкурс! Уважаемое, Пугало! А ты танцевать умеешь?
Пугало: Да, что вы! Я всё время в огороде, мне совсем некогда ходить на танцы.
Ведущий 1: А хочешь посмотреть, как наши ребята танцуют?
Пугало: Конечно! Конечно!
Ведущий 1: Итак! Сейчас свои танцы нам продемонстрируют 6-ые классы.
6 «А» —
6 «Б» —
Пугало: Ой! Какие удивительные, восхитительные танцы!
( Вбегают в зал с шумом темные силы:Дождь,Слякоть,Ветер)Оглядывают ведущих, Осень, Пугало, гостей и перебивая друг друга говорят:
«Ах, вот вы как! Мы вам покажем! Решили без нас обойтись?»
Дождь: У них, видите ли, здесь все готово!
Слякоть: Они, видите ли, всех пригласили!
Ветер: А мы оказывается здесь совсем ни при чем.
(Смотрят друг на друга, затем на гостей)
Дождь: Ха-Ха! Они все о красоте, да о плодах, да о птичках, а мы что к осени не имеем никакого отношения?
( в руках у дождя лейка, и он брызгать пытается окружающих)
Без меня, без дождика, осень что ли? Какая же это осень, без меня? Нет, ну вы скажите? Я не согласен, что без меня осень обойдется.
Поэтому, я приготовил для вас свой конкурс.
Конкурс 3 «Дожди»
(От класса по 2 человека – мальчик и девочка)
Две команды выстраиваются в колонны по одному. Первым игрокам в команде даётся зонт и стакан с водой. Вы должны добежать до стула, обежать его справа, возвратиться к команде, передать следующему игроку зонт и стакан с водой, и стать в конец колонны. При этом стараемся не разлить воду. Заканчивается игра, когда последний игрок принесёт стакан с водой Дождику.
Слякоть: А без меня, без слякоти и грязи особенно после дождичка, осень что ли?
А ну-ка отвечайте, а то грязью забрызгаю (сует руки в мешок и делает вид, что сейчас бросит грязь). Я, ведь тоже для вас приготовила задание.
Конкурс 4 «Перейти лужи по камешкам»
(От класса по 2 человека – мальчик и девочка)
Две команды выстраиваются в колонны по одному. Первым игрокам даётся по два листа бумаги. Участники в виде эстафеты перекладывают по два листа бумаги, на которые становятся поочерёдно ногами и переходят до линии и обратно.
Ветер: А без меня, без ветра сильного и буйного приносящего дождь и слякоть срывающего листья качающего в такт осенней музыки деревья. Осень и без меня не может быть. Согласны? Слышите?
Ведущий 2: Согласны.
Ветер, дождь, слякоть: Вот так, а то сейчас…
Дождь. Залью всех водой.
Слякоть. Замараю всех грязью.
Ветер. А я, а я! Как вот растреплю ваши наряды и прически, узнаете у меня как не звать таких, как мы на праздник.
Ведущий 1: Друзья мои успокойтесь. Разве мы сказали, что без вас бывает осень. Без вас и осень осенью не назовешь.
Осень: Ну, конечно, мы ничего не имеем против вас. Вы можете остаться на нашем празднике и послушать красивые осенние песни, которые подготовили ребята 6-ых классов.
6 «А»-
6 «Б»-
Ветер: Да! Песни просто замечательные, но мы всё равно обиделись. Да, обиделись! Надо было нас сразу позвать и не ждать когда мы сами о себе напомним. Мы тоже хотели и зал помочь украсить и повеселиться с вами.
Ведущий 2: Ну, хорошо, вы отчасти правы, но что делать, зал-то уже украшен. Ведь не убирать же все снова?
Дождь: Можно и не убирать, только вот сюда, (показывает в центр зала) водички бы чуть-чуть. (Намеревается набрызгать)
Слякоть : (радостно) Ага, а я на окнах предлагаю грязью нарисовать листочки. Да и барышням предлагаю своим добром в качестве косметики воспользоваться.
Ветер: Да и я бы подуть не отказался (мечтательно). Листья бы разметал по залу, а то непорядок.
Ведущий 1: А я предлагаю, оставить все как есть и будем веселиться.
Осень : (вмешивается) Да, давайте лучше веселиться. Вы же все часть меня: мои братья и сестры. Без вас я была бы не такой, какой привыкли видеть меня. Вы согласны нам помочь!?
Слякоть: Ну ладно, мы согласны. Давайте гостей веселить, песни петь, конкурсы проводить, танцевать.
Осень: Ну конечно, мы будем рады вашей помощи.
Дождь: Чур я тогда первый играю с вами добры молодцы и красны девицы в одну очень интересную игру, а если кто не согласен (становиться серьезным) – оболью водой.
Осень. Начинайте.
Дождь: Конкурс 5 «Осенью мы собираем грибы»
(От класса по 2 человека – мальчик и девочка)
Две команды выстраиваются в колонны по одному. На одинаковом расстоянии от команд для каждой стоит корзина с грибами в одинаковом количестве (грибы из картона с дырочками). Первые участники держат в руках верёвку, на которую команды будут нанизывать грибы. По команде первые участники бегут к своей корзине, берут гриб, нанизывают его на верёвку и бегут к команде, передают эстафету вторым участникам и так далее. Команда, которая соберёт все грибы, побеждает.
Слякоть: А теперь моя очередь.
Конкурс 6 «Осень наоборот»
(Количество участников по количеству букв – по 6 человек в команде)
Каждому участнику команды раздаются по одной букве. Участники должны выстроиться в такой последовательности, чтобы получилось слово на осеннюю тематику (огород, дождик).
Пугало: А я загадки люблю.
Конкурс 7 «Загадки»
Маленький, горький, луку брат, к пище приправа, а на микробов – управа. (Чеснок)
2) Красный Макар по полю скакал и в борщ попал. (Перец)
3) Круглая, а не месяц; белая, а не мука; горькая, а не полынь. (Редька)
4) Была ребёнком — не знала пелёнок; а старой стала — сто пелёнок иметь стала. (Капуста)
5) Что копали из земли, жарили, варили? Что в золе мы испекли, ели да хвалили? (Картофель)
6)Жёлтая курица под тыном дуется. (Тыква)
7) Помидору брат, а кумачу не рад; он в лиловой рос одёже, не краснеет даже лёжа. (Баклажан)
Под листочком у оградки, лягушонок спит на грядке, весь зелёный, прыщеватый, а животик – беловатый. (Огурец)
9) В огороде вырастаю, а когда я созреваю, варят из меня томат, в щи кладут и так едят.(Помидор)
10) На ощупь очень гладкая, на вкус – как сахар сладкая, по цвету – красноватая, и нравлюсь всем ребятам я. (Морковь)
11) Девица укуталась в листья над грядкой.
Выбилась только кудрявая прядка.
Одета она в золотую кольчугу –
Зёрнышки плотно прижаты друг к другу. (Кукуруза)
12) На солнце я похожий, и солнце я люблю,
За солнцем поворачиваю голову свою. (Подсолнух)
13) Светло-зелёный блестящий бочок
Солнцу подставил крепыш…(Кабачок)
14) Раскололся тесный домик на две половинки,
И посыпались оттуда бусинки-дробинки. (Горох)
Ветер: Ребята! А я вот очень люблю танцевать. А вы любите? Давайте посмотрим выступления 5-ых классов.
5 «А»-
5 «Б»-
Ветер: Молодцы, ребята! Я во время вашего выступления замечтался, что чуть-чуть не забыл про следующий конкурс.
Конкурс 8 «Клён ты мой опавший»
(От класса по 2 человека – мальчик и девочка)
На некотором расстоянии от команды стоит 1 игрок. Вокруг него рассыпаны листья клёна (по количеству игроков), в руках у него прищепки. Участникам необходимо по очереди подбежать, взять лист и прищемить его при помощи прищепки на одежду игроку. Победит та команда, которая за короткий промежуток времени превратит игрока в «пышный» клён.
Осень: Вот дошла и до меня очередь!
Конкурс 9 «В кругу друзей»
Танец-игра с осенним листком под осеннюю песню. Лист передаётся в руки танцующим, получивший его в тот момент, когда затихает музыка, выполняет задание (Задания на листочках в коробочке у Паутинки).
-
Рукопожатие с соседом справа
-
Поцеловать в щёчку соседа слева
-
Станцевать с участником напротив
-
Назвать хорошие слова по буквам, содержащимся в имени соседа слева через одного участника
-
Помахать правой рукой
-
Обнять соседа через третьего участника
-
Изобразить ворону
-
Изобразить кота
-
Отгадать загадку: Чем заканчивается осень?
-
Ответь на вопрос: Трава, которую могут узнать на ощупь даже слепые.
Осень: Молодцы, ребята! Хорошо постарались!
Ведущий 1: (обращается к нечистой силе) Ну что, гости дорогие! Понравилось вам с нами играть, веселиться?
Все: Очень!
Пугало: Друзья, настал для нас немного грустный расставанья час, но нет сомненья для печали — мы пели, шутили и танцевали. Спасибо, вам, что приняли нас на своём празднике. До свидания! До новых встреч!
Ведущий 2: Итак, наша праздничная программа подошла к концу, и пришло время подводить итоги. Слово предоставляется председателю нашего строгого, но справедливого жюри.
Ведущий 1: Осень сегодня полностью вступила в свои права, и мы отметим ее приход. Мы благодарим осень, что она собрала нас всех на Осенний праздник. Впереди зима, весна, лето …
Ведущий 2:А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осенней карусели.
Осень: И пусть за окном все чаще бушует ветер, шумит дождь, я надеюсь, что у всех у вас хорошее настроение, потому что сегодня вы хорошо провели время.
До новых встреч!
9
Под музыку входят дети старшей и подготовительной групп с осенними листочками
и султанчиками синего цвета, выполняют небольшое перестроение, выстраиваются у
центральной стены.
Ведущий:
“В свой шатер, волшебный и прекрасный,
Осень нас на праздник позвала –
Из далеких и чудесных странствий
Таинство с собою принесла”.
1-й ребенок:
“ Вот и осень к нам в окна стучится
Хмурой тучей, холодным дождем.
И назад уже не возвратится
Лето солнечным теплым лучом”.
2-й ребенок:
“И туманы холодной росою
По утрам покрывают поля.
Словно в шали с багряной каймою,
Мерзнет, ежится наша земля”.
3-й ребенок:
“Пришла к нам осень точно по науке.
И сразу, перемены находя,
Шаги ее мы слышим в каждом звуке,
И даже в каждой капельке дождя”.
Звучит песня “Осень золотая” муз. Старченко.
1-й ребенок:
“Тихо, скорбно прощаются птицы,
Не взлетают, резвясь, в небеса.
Лишь снуют воробьи да синицы,
Еле слышатся их голоса”.
2-й ребенок:
“Холод гонит в далекие страны
Стаи звонких пернатых друзей.
И летят журавлей караваны,
Крик гортанный лишь слышен с полей”.
Исполняется песня Лившица “Журавли”.
(Ст. с запевалами).
3-й ребенок:
“Люблю прогулки я в осеннем парке,
Люблю смотреть, как падает листва,
И слушать, как крадется Осень,
Как кошка рыжая, неслышно, чуть дыша”.
Песня “Рыжая кошка” муз. Куликовой.
(Дети садятся, как бы прогуливаясь.)
Ведущий: “Какие красивые песни и стихи здесь прозвучали об Осени.
Пришла пора нам с нею встретиться…
Сегодня к нам мы в гости просим
Хозяйку леса : чудо-Осень!”
Под музыку входит Осень (девочка подг. гр. или ст.гр.).
Осень:
“Я с праздником Осенним
Вас, дети, поздравляю!
Участье в викторине
Я всем вам предлагаю”.
Ведущий: “Ты предлагаешь нам провести “Осеннюю викторину?!
А что – это неплохая идея!
Попробуем, ребята? (Ответ детей.)
Осень:
“Вопросы трудные для вас
Я приготовила сейчас.
Удачи вам в лесу моем!”
Ведущий:
“Мы, Осень, про тебя споем,
Осенний вальс! Мы очень просим:
Станцуй и спой ты с нами, Осень!”
Песня-вальс “Чудо-Осень” муз. Сидоровой.
(Дети с осенними листьями поют и танцуют, а потом садятся.)
Звучат стихи.
Осень: “Сегодня в викторине победит тот, кто быстрее нарядит мою осеннюю карусель”. (Обруч с лентами, между которыми будут вешать осенние листья – призы за правильные ответы – листья 2-х цветов.)
Ведущий: (Помогает Осени объяснять правила игры. Потом обращает внимание на пение за дверью): “Ой, кто-то еще к нам на праздник спешит .. Слышится мне, будто песня звучит…”
С песней в зал входят Баба-Яга иЛеший. (Ввзр.)
Баба-Яга: “Как мы долго-долго шли! Наконец-то вас нашли!”
Ведущий (растерянно): “Мы, конечно, рады гостям. Вы как раз попали к началу викторины”.
Леший: “Викторина – это что же? На конфетку не похожа?.. Съесть ее никак нельзя?”
Ведущий: “Ой, какой же Вы чудак! Дети, объясните, что это такое – викторина?” (Ответы на вопросы.)
Яга: “Ну, играть мы все умеем. Мы вас живо одолеем. Леший, свистни посильнее! Созывай наших друзей!”.
Леший свисти, появляются 2 работника, все выстраиваются в шеренгу.
Яга:
“Вот команда – высший класс!
А не то, что там у вас!
Ну, разбойнички, давайте,
Свой вопросик задавайте!”
1-й Разбойник: “Отвечайте без подсказки:
2-й Разбойник: “А ну, в каких живее мы сказках?”
(“Снежная королева”, “Бременские музыканты”, “Айболит”, “Али-Баба и 40 разбойников” и т.д.)
Леший: “Да откуда ж все на свете знают маленькие дети?”
Ведущий: “Дети многое узнают в детском саду и из книг.
А сейчас мы праздник начинаем,
Всех на польку приглашаем!”.
Танец “Дружные тройки” муз. Штрауса.
Встают по 4 сторонам.
Ведущий: “Вопросы нашей викторины Осень спрятала в этом зале.
Их надо будет найти, ответить и получить очко.
Наша детская команда называется :….”
Дети (встают): “ МО – ЛОД – ЦЫ!”
Ведущий: “А ваша?” (обращается к гостям).
Разбойники: “ О – ГУР – ЦЫ!”
Яга (замахивается на разбойников): “Сами вы огурцы соленые!
(Шепчется с нимию) Наша команда будет называться:…”
Разбойники: “ ХИТ – РЕ – ЦЫ!”
Ведущий: “Прекрасно! 1 загадка витает в воздухе… (звучат птичьи голоса). Ну чьи голоса звучат в лесу?”
1-й Разбойник: “Вы сейчас понять должны, что кричим в лесу лишь мы!
Ого-го-го! (Все кричат и свистят.)
Ведущий (затыкает уши): “Во-первых, так кричать в лесу нельзя. Это даже дети знают”.
2-й Разбойник: “Это почему же?” (Дети объясняют.)
Ведущий: “Дети, чьи голоса прозвучали в нашем зале, ответьте? (“Птичьи”.)
Правильно. Получите листочек на карусель. (вешает). А каких перелетных птиц вы знаете? (перечисляют). Как вы думаете, с удовольствием птицы улетают на юг? С желанием? Хотите послушать птичьи разговоры перед отлетом? Тогда смотрите…”
Сценка “До свиданья журавли”.
Журавель:
“Вот и осень наступила.
Улетать на юг пора.
Но как жалко расставаться
С родным краем, детвора!”
Звучит песня “Журавушка” муз. Зарницкой. (соло)
Воробей Шустрик (выскакивает с чемоданом):
“Чик-чирик! (2р.) Неужели опоздал?
Я давно уж чемоданы в путь-дороженьку собрал.
Там тепло за океаном, пальмы дикие растут,
Скачут с веток обезьяны, яркие цветы цветут.
Все! Решил! Я уезжаю. Что такое “отчий край”?
Если здесь я замерзаю, если здесь я голодаю –
Краю я скажу: “Прощай!”.
Старый Воробей:
“Что ты, Шустрик! Что с тобою?
Я тебя не узнаю.
Помнишь, летнею порою
Землю ты хвалил свою?
Лучик солнца на рассвете,
Пруд заброшенный вдали…
Говорил, что в целом свете
Нет прекраснее земли…”
(Воробей опускает голову.)
Журавль:
“Был бы рад и я остаться,
Не летел бы никуда,
Только некуда деваться,
Гонят вьюги, холода…” (вздыхает).
Шустрик:
“Ах, друзья, мне стыдно очень.
С журавлями не лечу.
Пусть зимой холодны ночи,
Здесь остаться я хочу.
А пройдет пора лихая,
Я вас встречу, журавли,
Нет милей родного края,
Лучше нет родной земли!”
Песня Чичкова “Здравствуй, Родина моя!”
(Журавли улетают.)
Гости (хлюпают носами, растрогавшись, машут руками, провожая птиц,дают наказ
детям подкармливать пернатых зимой. (супом? мороженым? макаронами? – дети их
исправляют, дают правильный ответ).
Можно за это еще 1 листок повесить на карусель.
Ведущий:
“Под листочек загляну и еще вопрос найду,
Отгадайте загадку:
Собираются в лукошки
Толстощекие матрешки
В зеленых платочках,
Сарафаны в точках.
А матрешки все красны,
Очень сладки и вкусны!” (земляника).
2-й Разбойник: “Знаем! Знаем!”
Леший:
“Толстощекие матрешки –
Это просто Бабки-Ежки!”
Яга: “Вот какие молодцы мы – команда “Хитрецы”!”
Ведущий: “Дети, правильный ответ? (“Нет!”) (Дети отгадывают.)
А когда земляника поспевает? (летом). Это Осень нам специально подсказывает, чтобы мы вспомнили летние деньки!
Ну-ка, (имя ребенка), расскажи нам о лете!”
Ребенок ст.гр.:
“Что за чудо это – лето! Это море света!
Если солнце – зной и сушь!
Если дождик – теплый душ!
В травах – пчелы хороводом,
Луг цветет и пахнет медом!”
Песня “По солнышку” муз. Преображенской.
(Соло ст.гр.)
Эстафета “Времена года”. (Лето-Осень.)
(1 команда выкладывает предметы (символ) на стол, напоминающие лето, 2
команда – осень).
Лето: зеленые листики, цветы, солнечные очки, бабочка, земляничка.
Осень: осенние листочки, гриб, зонт, желудь (орех), картошка.
Сначала играют дети, затем дети и взрослые.
(Взрослые все путают, спорят.) Они опять проигрывают, но Ведущий их жалеет и
вешает листок и на их сторону.
Ведущий: “А теперь – внимание! – Новое задание. Надо показать скорейкак бежит лесной ручей. Кто первый?”
1-й ребенок ст.гр.:
“Под горою у болота, не смолкая ни на миг,
День и ночь лопочет что-то разговорчивый родник.
То ли песенку поет, то ли воду пить зовет,
Что, как будто лед, студена и сладка, как будто мед”.
Танец – импровизация “Ручеек”. (Ст.гр. подг.гр.)
Ведущий: “Ну, а вы придумали, гости дорогие?”
Танец “Летка-енка”. (Взр.)
Ведущий: “Похоже на ручеек? Может ручей прыгать?”
Леший: “Конечно! С камня на камешек…”
Ведущий: “Согласна! Обе команды получают по очку. (вешает) Через ручеек можно перепрыгнуть, а через речку? – понадобится лодка. Поиграем?”
Эстафета “Через реку в лодке-обруче”.
Ведущий: “А теперь следующая загадка Осени:
Растет в не разный корнеплод,
И даже пугало растет.
Но козла туда, друзья, нам никак пускать нельзя”. (Огород.)
Гости: “Это болото! Бедный козлик там утонет.
Нет, нельзя его в болото пускать!”
Ведущий: “Дети, а по-вашему, что это? Правильно, огород. А что в огороде растет, вы должны нам рассказать в частушках”.
Гости:
“Среди леса, среди гор, на лесной опушке
Появился вдруг дружок в точечках-веснушках.
То ли дремлет, то ли спит у ствола рябинки,
Гриб красив, но ядовит… Собирай в корзинку!”
Ведущий: “Это про какие грибы они спели? (Дети отвечают.)
Разве грибы растут в огороде? (“нет”).
Вот лучше послушайте ребят”.
Дети ст.гр. :
“Овощ вкусен, хоть и мал,
С грядки в банку он попал.
Стал соленым наконец
Наш хрустящий – огурец!Лето все росла, трудилась,
В 100 одежек нарядилась.
Разрослась на грядке густо
Наша сочная капуста.Без нее не вкусен суп.
В винегрет ее кладут.
Трут на терке быстро,
Ловко для салата 2 морковки.Этот овощ круглый, мелкий,
Словно бусы на тарелке.
Уронила на пол – ох!
Быстро катится горох!Этот овощ рос в земле,
Нынче горкой на столе.
Жарь иль в суп клади немножко
Очень вкусную картошку.
Эстафета “Посади картощку”.
Ведущий: “Вот что растет в огороде. Это очень полезные овощи!
А если они выращены своим трудом, то вкусны и полезны вдвойне!”
Гости: “Ой, охота еще и трудиться! Мы, разбойники, войдем в любой магазин: “Руки вверх!” – и любые овощи и фрукты – наши! А я, Леший, люблю грибочки в лесу собирать да морошку с клюковкой на болоте отыскивать. А я, Бабусенька-Ягусенька, (мечтательно) больше всего на свете обожаю пить компот из комариных крылышек и есть пирожки с лягушками! Вкуснятина!”
Ведущий: “Дети, вы желаете отведать таких пирогов? А с чем вы любите пирожки? (ответы). А раньше наши предки пекли пироги с калиной. – говорят, – объедение! Об этом даже песня русская народная рассказывает, как калину собирать”.
Хоровод “На горе-то калина”. (Подг. гр.)
Ведущий вывешивает листья на карусель.
Яга: “Ну, каков результат? (считает листья). У нас меньше, у ребят больше.
Мы выиграли!”
Гости: “Ура!”
Ведущий: “Постойте, как это вы выиграли? Выиграл тот, у кого больше листьев оказалось, т.е. дети победили!”
Баба-Яга: “Это ты все, Леший, виноват! (они ссорятся, ссылаясь друг на друга).”
Ведущий: “ Вы не ссорьтесь, не грустите, а почаще приходите к детям в гости в детский сад! Здесь всегда друзья вас встретят, на любой вопрос ответят. Каждый будет очень рад! А на память о нашей викторине дети дарят вам осенние амулетики (бусы из рябины, желудей, листьев и т.д.)”
Гости растроганные, благодарят, убегают хвастаться подарками перед лесными обитателями.
Ведущий:
“Ну-ка, чудо-карусель, закружи!
Краски осени ты нам покажи!”
Песня-хоровод “Карусель”. Муз.
Ведущий: “ Ну, Осень, ты довольна знаниями детей, которые были показаны в викторине?”
Осень: “ Конечно! Молодцы!
Так нарядна и красива карусель, что просто диво!
Всем запомнится надолго
Эта чудо-викторина!
Ну, а мне пора прощаться,
В путь-дорогу собираться.
Фруктами вас угощаю
И здоровья всем желаю!
(Взрослые вносят корзины с фруктами.)
До свидания, друзья,
Покидаю праздник я!” (уходит).
Ведущий: “Вот и закончился наш праздник, посвященный Осени.
Вам он понравился?” (“да”).
1-й ребенок подг.гр.:
“Осень, Осень, очень просим:
Приходи к нам через год,
Приноси свои подарки.
Урожая ждет народ!”
2-й ребенок подг.гр.:
“Чтобы ягоды и фрукты
У нас были на столе.
Чтобы сыты и довольны
Были люди на земле!”
Под песню об осени, муз. Шиловской “Родные края” дети покидают зал.
Каталог всероссийских педагогических конкурсов
Подать заявку на публикацию авторского материала в СМИ
Программа Международных педагогических конкурсов
Автор:
Ломакина Маргарита Борэевна
музыкальный руководитель
Гурьянова Марина Викторовна
музыкальный руководитель МБДОУ “Детский сад “Волшебная страна” г. Тамбов
СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО КВЕСТ-РАЗВЛЕЧЕНИЯ на открытом воздухе для детей дошкольного возраста «ОСЕННЯЯ КАРУСЕЛЬ»
СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО КВЕСТ-РАЗВЛЕЧЕНИЯ
на открытом воздухе для детей дошкольного возраста
«ОСЕННЯЯ КАРУСЕЛЬ».
Под музыку на середину площадки выходит ведущая.
Вед.: Кружит листва в осеннем вальсе,
Играют блики на стекле,
Причудливым цветным узором
Ковер ложится на земле.
В нарядном осени убранстве
Берёза, ясень, липа, клён.
Рябины гроздья среди листьев
Рубиновым горят огнём.
Всех в этом вальсе осень кружит
И, не жалея доброты,
Как будто фея всем под ноги
Бросает золото листвы.
Под музыку на площадку выходит Осень (танец-импровизация), останавливается в центре площадки.
Осень: Здравствуйте, мои друзья!
К вам пришла на праздник я.
Вед.: Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень.
Хорошо, что ты пришла. У тебя мы Осень спросим:
Дети: Что в подарок принесла?
ПЕСНЯ-ИГРА «ЗДРАВСТВУЙ ОСЕНЬ».
Осень: я пришла к вам не одна, а со своими помощниками. Осенние месяцы, выходите, о погоде расскажите.
Под музыку на середину выходят дети-чтецы, одетые в костюмы осенних месяцев.
Сентябрь: Если на деревьях листья пожелтели
Если в край далёкий птицы полетели,
Если небо хмурится, если дождик льётся…
Это время года
Хором: Осенью зовётся.
Октябрь: Листья желтые в саду
Ветер подметает.
Это только раз в году –
Осенью бывает.
Ноябрь: Осень, осень, за окошком
Дождик сыплется горошком.
Листья падают, кружат…
Хором: Как ты, осень, хороша!
Осенние месяцы возвращаются на свои места.
Вед.: Хозяйка Осень торговала
Платками, шалями с дерев,
На ярмарку всех созывала,
Со скоморохами плясала
Весельем радостным согрев.
Осень: Скоморохи выходите, наш народ развеселите!
Под запись веселых наигрышей выходят два скомороха.
1-й скоморох: Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается веселое гуляние!
Торопись, честной народ,
Тебя ярмарка зовет!
2-й скоморох: Эй, не стойте у дверей,
Заходите к нам скорей!
Народ собирается –
Наша ярмарка
Вместе: открывается!
Под музыку вбегает Муха-цокотуха, катит перед собой бутафорскую «денежку».
В это время…
2-й скоморох: Вот и Муха-цокотуха позолоченное брюхо
к нам на ярмарку пришла.
Муха:
А я денежку нашла!
Повезло-то как! Ура!
Прямо с самого утра!
Обошла я весь базар,
Хочу купить я самовар!
Проходит мимо лотков с товаром, находит самовар, расплачивается. Берёт самовар в руки.
Муха: Приглашаю всех сегодня на душистый сладкий чай.
Под музыку входит паук с черным зонтиком, задекорированным сетью. Делает вид, что смотрит товар. Осчастливливается от вида самовара. Накрывает самовар зонтиком и забирает его. Муха возмущается.
Муха: Погодите, Паук, не спешите,
Объясните, чего вы хотите.
Паук: Меня к чаю не позвали,
Самовар не показали.
Я вам это не прощу,
Самовар ваш утащу!
Муха: Что же делать, как мне быть?
Самовар как возвратить?
Паук: Возвращу твой самовар
За осенний вкусный дар.
Муха: Осень, осень, помоги!
Осень: Помогу я вам, друзья.
Дам корзину яблок я.
Паук: Ладно, подойдёт!
Осень: Цокотуха, только яблоки мои растут в разных садах. Раздам я вам осенние листочки, которые подскажут вам дорогу.
Вед.: Скоморохи, помогайте.
Всем листочки раздавайте.
Скоморохи раздают листочки-маршруты воспитателям. (на листе написан список станций)
Осень (машет всем рукой): Счастливого пути!
- Сад «ВЕСЁЛЫЕ ЛОЖКИ»
- Сад «ОСЕННИЙ ВИЗАЖ»
- Сад «ПОЭТИЧЕСКИ-ЗАГАДОЧНЫЙ»
- Сад «ОГОРОДНЫЙ-ХОРОВОДНЫЙ»
- Сад «ОСЕННИЙ ИГРОВОЙ»
- Сад «ЯРМАРОЧНЫЙ»
За выполнение задания в каждом саду, группы получают яблоко. В конце праздника все группы собираются на центральной площадке.
Вед.: Ну вот, мы наконец-то собрались снова.
Осень: Ребята, вам понравилось путешествие по моим волшебным садам?
Ответы детей.
Осень: Удалось ли вам собрать яблок для паука?
Ответы детей.
Паук: Муха, отдавай скорее мои вкусненькие яблоки.
Муха: Конечно-конечно, Паук. Одну секундочку.
Муха проходит по периметру площадки и собирает яблоки в корзину. В это время Паук её подгоняет: «Давай быстрее, есть очень хочется».
Муха: Бегу-бегу. Держи свои яблочки. Отдавай мой самовар.
Паук становится на одно колено: Ты прости меня, девица.
Будем вместе веселиться?
Становись, честной народ,
С нами вместе в хоровод.
Кому праздник наш по нраву
Тот пусть пляшет и поёт.
ФЛЕШМОБ «ЯРМАРКА»
Ском.: Ой вы гости дорогие,
Приходите чаще к нам.
Рады мы всегда друзьям.
Ском.: Пришло время расставанья
Говорим вам
Вместе: До свиданья.