Осенний серпантин сценарий

Сценарий праздника в начальной школе «Осенний серпантин»

Оборудование: — учащиеся 3-4 классов готовят выставку  даров природы

                               — слайды с картинами «Золотая осень»

                               — фонограммы мелодий и песен на осеннюю тему

                               — костюмы и аксессуары  для участников литмонтажа

Цели:     — развивать мышление и познавательную активность, творческие  и

                  коммуникативные способности учащихся;

               — показать уникальность и значимость осенних даров для человека;

               — воспитывать уважительное отношение к труду и прославлять человеческие                    

                  руки, вырастившие богатый урожай.

        Ход мероприятия:

Ведущий 1: Добрый день!

Ведущий 2: Здравствуйте!

В-1: Мы рады вновь  встретится с вами после летних каникул!

В-2: Начинаем праздник наш!

        Этот праздник – для вас!

        Хотим вам загадку сейчас загадать.

        Попробуйте быстро

        Ее отгадать!

В-1: Утром мы во двор идем,

        Листья сыплются дождем.

        Под ногами шелестят

        И летят, летят, летят…

        Если знаешь – не молчи

        Время года назови.

   Звучит музыка П. И. Чайковского из цикла «Времена года». Входит Осень (девочка в длинном платье с аппликацией из осенних листьев, на ней бусы из рябины, на голове – венок из листьев), у нее в руках корзина с осенними листьями, она разбрасывает листья по сцене.

         Добрый день, мои друзья!

         Заждались поди меня?

         Но всему приходит срок –

         Я явилась на порог.

         Рада снова видеть всех

         Слышать ваш веселый смех!

В-1: Осень – славное время года! Сколько чудесной красоты она дарит людям!  

        Посмотрите на экран…

В 2:  Ах, в самом деле, что за прелесть,

         Я чуть опять не прозевал:

         Деревья все переоделись,

         У них осенний карнавал!

(Ведущие усаживают гостью в кресло)

Группа детей исполняют песню «Здравствуй, осень» (муз. В. Юрченко, сл. Т. Юрченко)

1. Незаметно, потихоньку

Лето красное прошло.

И сегодня спозаранку

Осень к нам стучит в окно.

Припев: Здравствуй, осень золотая,

        Здравствуй, новый урожай.

        Эту песенку простую

        Вместе с нами подпевай.

2. Осень краски все смешала

    И разбрызгала вокруг.

    Золотым, багряным цветом

    Все леса оделись вдруг.

Осень: А вы знаете, для чего я пришла к вам?… Чтобы славить человеческие руки. Чтобы поклониться тем, кто вырастил богатый урожай овощей и фруктов.

Появляется Урожай (у него в руках корзина с овощами )

  —  Слышу, слышу, речь идет обо мне. Я так спешил  на праздник, чтобы порадовать  вас своими подарками. Я пришел не один, со мной дорогие моему сердцу друзья.

На сцене появляются учащиеся в костюмах.

Осень.

   Вот как! Тогда начинаем наш осенний карнавал.

(Выходит помидор, пыхтя и дуясь.)

Помидор.

   Я наливался, я толстел,

   Пил влагу корешком,

   Сперва желтел, потом краснел

   И лопнуть был готов.

   Я помидор, бока алеют,

   Меня беречь должны.

   Пусть семена мои созреют

   До будущей весны.

Зеленый лук.

   У меня есть тоже перья,

   Но не птица и не зверь я.

   Я простой зеленый лук.

   Я вам самый лучший друг.

Морковь.

   До меня, моркови, долетела весть,

   Что меня зайчишка хочет съесть.

    Брось, косой, не думай, бесполезно,

    Ведь я поглубже в чернозем залезла.

    А чтоб не видно было головы,

    Раскинула палатку из ботвы.

Капуста.

    Я целое лето старалась, старалась,

    В одежки зеленые я одевалась.

    Всю массу одежек сложила в бочонок.

    На мне оказалось до сотни пеленок.

Огурец.

    Летом в огороде

    Огурец зеленый,

    Крепкий и соленый.

    Угощайтесь, дети.

    Вас уважить рад

    Ярок мой наряд.

Перец.

    Перец я красный, представиться рад,

    И необычен мой яркий наряд.

    Все называют меня диковинкой,

    Так как на ветке вешу как морковинка.

Осень.

    Огород у нас не плох,

    Есть морковка и горох,

    Грядка лука и салата.

    Заходите к нам, ребята!

Урожай.

    В огороде все давно поспело.

    Сколько там работы, сколько дела!

    Мы скатили тыкву на дорожку,

    Выкопали свеклу и картошку,

    Лук связали в толстые пучки,

    Обломали на бобах стручки,

    Принялись лущить фасоль, горох.

    Получился урожай не плох!                                                                                                                                                                                                

Осень: Да, урожай в этом году удался на славу! Посмотри, Урожай, на выставку которую приготовили ученики в нашей школе — чего тут только не увидишь!

В-1: Осень добрая пришла,

        Нам подарки принесла:

        Гречку загорелую

        И бруснику спелую.

        Дыню полосатую,

        Свеклу бородатую

        И морковь хвостатую.

        Яблоки душистые.

        Персики пушистые,

        Груши золотистые

        Осень принесла.

Осень: Ну а кто же помогал людям?

В-2: Дождику спасибо!

     Солнышку спасибо!

     А – еще, чтоб урожая к осени

                               добиться

      Мы отлично знаем –

      Надо потрудиться!

Группа учащихся исполняет частушки.

1. На участке мы с весны

    Славно поработали:

    И копали, и  пололи,

    Между грядок топали.

2. Посадили мы всего,

    Что на зиму надо.

    Много вырастили, братцы,

    Мы весной рассады.

3. С сорняками мы сражались-

    Пусть живут, не тужат

    Свекла, редька и морковь,

    Лук нам тоже нужен.

4. Как пришли копать картошку,

    Удивились – ах да ох!

    Ведь на каждом на кусточке

    Жук сидит там как горох.

5. «Пить хотим мы, изнываем»,-                              

     Овощи кричат с гряды.

     Как, дождя вам не хватает?

     Дождь сейчас устроим мы.

6. Над капустой бились мы,

    На жаре потели.

    Половину той капусты

    Две коровы съели.

7. Вырастили овощей

    И для щей, и для борщей.

    А излишки продали –

    Денег заработали.

(Урожай и Осень хвалят ребят.)

Урожай: Ребята, а нет ли среди вас таких, кто не хочет трудиться,

               а спешит скорее за стол садиться?

Исполняется шуточная песня «Антошка»

Урожай:  Чтоб добиться урожая,

                 Нужна нам дружба трудовая.

                 И, конечно, без сомненья –

                 И старанье, и терпенье.

                 Любите землю с детских лет –

                 Вот всем лентяям мой ответ!

Урожай: И запомните, ребята:

                Лишь тогда земля богата,

                Если солнце, дождик, труд,

                Взявшись за руки, идут            

  В-2:  Спасибо Вам, Осень и Урожай!

  В-1:  А сейчас мы приглашаем ребят поучаствовать в играх и состязаниях. Нам нужно набрать две команды по 6 человек.

  В-2: Мы будем предлагать для зала вопросы. Кто первым отвечает – тот выходит на сцену и становится участником наших испытаний.

В-1. Очень сильно накачали                                      В-2:  Стоит задумчивый

        Этот желтый мячик.        В желтом венце.

        Полон семечек и каши,        Темнеют веснушки

         И совсем не скачет (Тыква)        На круглом лице (Подсолнух)

         Не корень – а в земле;        Сам с кулачок,

         Не хлеб – а на столе;        Красный бочок.

         И к пище приправа,        Трогаешь – гладко,

         И на болезни управа (Чеснок)        Откусишь – сладко (Яблоко)

          Привлекает синим цветом,        Наострил пострел

          Созревает поздним летом.        Пучок зеленых стрел.

          Тяжелеет от налива        Кому с ним воевать —

          И чуть-чуть с кислинкой… (Слива)        Тому слезы проливать (Лук)

          В зеленом домишке полно ребятишек,        Какая ягода самая крупная? (Арбуз)

          Сидят в рядок, к колобку колобок (Горох)

        Вот так ягоды, смотри,        Кругла, а не луна.

        Как наперстки малые.        С хвостом, а не мышь (Репа)

Все они под цвет зари:

Алые-преалые (Малина)                                       Куст в колючках, словно еж,

        А раздвинь колючки.-

        На тонкой ветке шаткой,        И жемчужины найдешь,

            Не скрытая листвой,        Поищи получше (Крыжовник)

Как в цирке акробатка,

Висит вниз головой (Груша)

В-1:   Чтобы получить две команды, каждый карточку, перевернутую рисунком вниз, где нарисован фрукт или овощ. Итак, сформировались команды – «Фрукты» и «Овощи».

В-2:   Выбираем капитанов. Для каждой команды еще по одной загадке. Кто первым отгадает – тот капитан.

И на горке, и под горкой,        Меня единственную в мире

Под березой и под елкой,        Не просто варят, а в мундире.

Хороводами, и в ряд        Честь мундира берегу —

В шапках молодцы стоят (Грибы)        Служу людям, как могу (Карт.)

В-2: Поздравляем капитанов!

«ЕЦ 166/5 мекмесінің жанынағы №5 кешкі (аусымда) жалпы орта білім беретін мектебі» ММ

ГУ «Вечерняя (сменная) средняя общеобразовательная школа №5 при учреждении 166/5»

ОСЕННИЙ СЕРПАНТИН

общешкольное мероприятие, посвященное Осени.

Провела: Бережная Людмила Ивановна

Аршалы 2016 г.

Цель: Воспитывать любовь к прекрасному, к природе, Родине.

Развивать творческие способности, эстетический вкус, чувство дружбы,

взаимопомощи, умение развлекаться, веселиться.

Ход мероприятия «Осенний Серпантин»

Участники Осеннего серпантина нарядно одеты. У каждого на одежде – какая-нибудь примета осени, нарисован листочек с номером.

1 ведущий.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса… — так когда-то выразил своё восхищение осенней природой А.С.Пушкин. А мне захотелось выразить свои чувства именно словами великого поэта.

2 ведущий. А мне хочется продолжить словами другого известного русского писателя и поэта Ивана Алексеевича Бунина:

Лес, словно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой, пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Берёзы жёлтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, ёлочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И осень тихою вдовой

Вступает в пёстрый терем свой.

3 ведущий. Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов

4 ведущий. А ведь и правда, оглянитесь вокруг, всмотритесь: кованым золотом сверкает листва, ярко вспыхивают разноцветные фонарики астр и хризантем, капельками крови застыли на деревьях ягоды рябины, и бездонное осеннее небо удивляет обилие и яркостью рассыпанных по нему звезд .

1 ведущий(2). Грустный октябрь протягивает свою визитную карточку, где бесцветными чернилами туманов написаны строки гениального русского поэта: Октябрь уже наступил – уже роща отряхает Последние листья с нагих своих ветвей; Дохнул осенний холод – дорога промерзает. ….И пруд уже застыл…

2 ведущий(2). За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасно время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот октябрьский день звучит прекрасная музыка, льётся рекой безудержный весёлый смех, пусть вашему веселью не будет конца!

Все ведущие. Мы открываем наш праздничный Осенний серпантин.

Звучит музыка – спокойная, немного грустная мелодия «Осеннего вальса». Постепенно она затихает.

Врач1: Как дела? 
Врач2: С пациентом одним никак разобраться не могу, школьник, 9 класс, поступил с диагнозом — «Осенний синдром»
Врач1: Это когда уши ломит… 
Врач2: Нет это когда хандра и сырость. 
Врач1: Ну понятно, был у меня такой, быстро вылечился, я его в одну палату с Малаховым посадил, он после третьей передачи оживился, на волю проситься стал, говорит уж лучше осенняя слякоть, чем раздражение мозга. 
Врач2: Это конечно хороший способ, но пациент совсем никакой, боюсь не отреагирует…
Врач1: Ну тогда касторка? 
Врач2: Помогает, но не надолго. 
Врач1: А конфетами кормил? 
Врач2: Шоколадными. 
Врач1: А где пациент? 
Врач2: Да вот он, (выводят пациента). 
Пациент: (руки опушены, волосы взъерошены, сонный) Читает грустные стихи о осени…
Врач1: Может ему растишки дать? 
Врач2: Не знаю, а поможет? 
Врач1: А мы ему туда горчицы подмешаем? 
Пациент: Что с горчицей, что без горчицы, 
Врач2: Может ему игрушку дать? 
Пациент: Что с игрушкой, что без игрушки…
Врач1: Давай мы ему песню, повеселей, включим? 
Врач2:Давай! 
(Включают рок) 
Врач1: Нет, не эту. 
(Включают веселую) 
Врач2: Вот, оно самое, принимать каждый день…
(Танцуют втроем… со сцены)

Все, пританцовывая, уходят.

Выходят ведущие.

3 ведущий(2). А теперь давайте дадим клятву участников Осеннего серпантина.

Все. Клянёмся! 4 ведущий(2). Веселиться от души! Все. Клянёмся! 1ведущий(3). Смеяться и шутить! Все. Клянёмся! 2 ведущий(3). Участвовать и побеждать во всех конкурсах. Все. Клянёмся! 3 ведущий(3). Делить радость победы и полученные призы с друзьями. Все. Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся! 4 ведущий(4). А теперь мы начинаем конкурсную программу.

1 ведущий(5). Уважаемые гости, послушайте , пожалуйста, небольшое объявление . Параллельно с нашей конкурсной программой проходит конкурс на звание Короля Осени , которыми могут стать учащиеся нашей школы. У каждого из них есть листочки с номерами. Каждый из присутствующих может подойти к сцене и записать номер того, кого считает претендентом на это звание

Ведущая:1 конкурс – литературный. Сейчас прозвучат строки русских поэтов, а вы назовите их авторов. Все, кто отгадывает, получает фант. Просим сохранить их до конца бала.

a) Славная осень! Здоровый, ядреный воздух

Усталые силы бодрит,

Лёд неокрепший на речке студёной,

Словно как тающий сахар лежит.

Около леса как в мягкой постели,

Выспаться можно – покой и простор!

Листья поблекнуть ещё не успели,

Жёлты и свежи лежат, как ковёр. (Н.Некрасов)

b) Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора –

Весь день стоит как бы хрустальный

И лучезарны вечера. (Ф.Тютчев)

c) Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блестело,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась. (А.Пушкин)

d) Осень. Осыпает весь наш бедный сад,

Листья пожелтевшие по ветру летят,

Лишь вдали красуются там, на дне долин

Кисти ярко-красных вянущих рябин. (Л.Толстой )

ведущая: конкурс -2. «Эрудит — ассорти»

• Вызывается по одному участнику от команды. 
  Правда ли то , что…( ответ: да или нет) 
  1. Американцы едят соленые огурцы с джемом? ( да) 
  2. На Кавказе солят арбузы? (Да) 
  3. В Узбекистане солят дыни? ( Нет) 
  4. Пословица « В здоровом теле- здоровый дух» имеет продолжение « ..редкая удача» ? (Да) 
  5. Сокол во время охоты залетает в стратосферу? ( нет) 
  6. Чтобы прорыть тоннель длинной в один метр, кроту требуется один час? ( Нет. На эту работу у него уходит 6 минут) 
  7. Гнездо грифа может весить центнер? ( Да) 
  8. Лишайник может съесть камень? (Да) 
  9. Хвост у павлина коричневого цвета? ( да. Разноцветный веер из 
  перьев находится над хвостом) 10.Осьминог от страха становится почти белым? (Да) 11 .У десяти пород собак язык фиолетовый? ( Нет. Только у Чау-Чау) 
  12.Гепард может пробежать 100 км за один час? ( нет. Высокую скорость он держит всего несколько минут.) 
  13.Голубые розы растут только в Китае ? ( Нет. Их вообще нет в природе,) 
  14. Орел- гарпия питается обезьянами? ( Да) 
  15.Есть на земле деревья- людоеды? ( нет) 
  16-Крабы поднимаются на поверхность воды на дельфинах? ( нет) 
  17.Леопард ест только свежее мясо (Нет) 
  18. У крокодилов жир зеленого цвета? ( да) 
  19.Верблюды хранят запасы воды в горбах? (Нет . В горбах у них запасы жира.) 
  20. Стрижи спят на лету? ( да)

Конкурс -3: «Несчастное дерево» Когда на дворе ненастье, человек прячется в квартире. Норы, дупла, гнёзда есть у животных, птиц, насекомых. И только растения нигде не могут спрятаться от непогоды. Попробуйте только на минуту представить себя деревом, на которое обрушиваются все природные несчастья, а если представили, то изобразите жестами и с помощью мимики:

дерево во время снегопада,

дерево под проливным дождём,

дерево во время сильного ветра,

2 ведущий(5). (Обращается к другим ведущим) Скажите , пожалуйста, а любите вы уют, тепло, комфорт. А дома у вас уютно? (Ведущие отвечают) Вот и наши гости пытались сделать уютным наш праздник. Для это они выполнили композицию из осеннего материала. ЗАДАНИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ Они не только покажут ее но и расскажут , как она называется и из чего состоит.. (учителя защищают свою композицию) .

Конкурс -4. Конкурс болельщиков.

Пока конкурсанты отдыхают, я предлагаю болельщикам задания – сюрприз.

У меня в руках листья разных деревьев. Участник подходит ко мне и выбирает листочек и выполняет задание, предложенное ведущим.

1. Листочку осинки рассказать стихотворение без запинки.

2. У кого кленовый лист, тот артист, может в цирке выступать – ручку на носу держать.

3. Дубовый листок участников просит вспомнить песенку про осень.

4. У кого листок рябинки, говорите без запинки: «Полпогреба репы, полколпака гороху».

5.У кого березки лист, тот мимический артист: нечего не говорит, жестом все изобразит. «Листья желтые кружатся.»

Конкурс 5. «А я не боюсь лука» Кто быстрее разденет луковицу.

Ведущая Следующий конкурс –Конкурс 6 «Составляем пословицу»

на карточках пословицы, начало на одной, а продолжение – на другой. Игроки обеих команд получают листочки, на которых написаны незаконченные пословицы. Нужно прочитать их и закончить пословицу правильно. Читать и отвечать может каждый член команды по очереди, а можно совещаться и давать ответы сообща всей командой. (За каждый правильный ответ – 1 балл).

1. Весна красна цветами – /а осень – плодами.

2. Что посеешь – / то и пожнешь.

3. Рожь поспела – / берись за дело.

4. Кто землю лелеет – / того и земля жалеет.

5. Осень прикажет – / весна своё скажет.

6. День прозевал – / урожай потерял.

7. В сентябре одна ягода – / и та – горькая рябина.

8. Хлеб убирают – / на небо взирают.

9. В осеннее ненастье – / семь погод на дворе.

10. Весна красна да голодна, — а осень – дождлива да сыта.

11. Кто не работает … (тот не ест.)

12.Землю красит солнце, а … (человека -труд.)

13. Делу — время … (потехе — час).

14. Без труда … (не вытащишь и рыбку из пруда).

23.Кто весел, а кто и нос … (повесил).
24.Горько плачет, а вприсядку … (пляшет).
25.За шутку не сердись, а в обиду … (не давайся).
26.Сердце веселится, а лицо … (цветет).
27.Красивый на грех, а дурной … (на смех).

ведущая.  у нас есть игра. Все вы , наверное, любите яблоки. Надеюсь, наши участники тоже.

Игра «Кто быстрее съест яблоки». Яблоки привязаны на веревке и задача участников — съесть яблоко без рук.

2 ведущий(5). Все знают, какой вкусный и полезный картофель. Очень часто всем нам приходится как садить его так и убирать. Я предлагаю следующим участникам игры собрать урожай. Конкурс 7 называется «Собери картошку». Проводится следующим образом: на пол разбрасывается много картошки, и участники игры с завязанными глазами должны быстро за одну минуту собрать урожай. Побеждает тот кто больше всех соберет картошки у ведро.

ведущая. Никому не надо доказывать , что банан очень полезен. вкусный и красивый. Я приглашаю принять участие в следующем конкурсе Конкурс 8 «Приятного аппетита». Каждый участник данной игры с завязанными руками должен съесть поставленную перед ним банан. Выигрывает тот, кто съест быстрее других.

Ведущая: конкурс 9. «Определи на вкус» Вызывается по одному участнику от команды, которому завязывают шарф на глаза. Задание: определить на вкус, что это? (предлагаются овощи и фрукты- груша) 

Ведущая Объявляю новый конкурс 10 «Скороговорки». Приглашаю по два представителя от команды. (Ребятам предлагается жеребьевкой выбрать себе скороговорку.)

ведущая. Напоминаем , что конкурс на звание Короля ы продолжается. А сейчас снова Конкурс 11: “Скульптор” Каждой команде выдают воздушные шарики, фломастеры, косынка, галстук , скотч Условия конкурса: из воздушных шариков вылепить женщину или мужчину (шарики соединяют скотчем) и нарядить , кто быстрее и качественней.

Ведущая Я прошу выйти сюда тех, кто родился в сентябре, октябре и ноябре. Вам, осенним именинникам, приготовлен подарок.

Вносят черный ящик, делая вид, что он тяжелый.

Ведущая  Это сокровище достанется тому, кто угадает, что находится в ящике. Можно задавать любые вопросы, на которые я отвечу «да» или «нет». Обещаю, что вы не разочаруетесь.

Розыгрыш черного ящика. В ящик можно положить кленовый лист, мягкую игрушку, яблоко, кабачок и т. д.

ведущая. А сейчас последний конкурс нашего бала. Приглашаются два участника. Конкурс 12 «Венок из листьев» . За лучшую работу – приз

Ведущая. Пока наши конкурсанты изготовляют венки мы поиграем со зрителями, а жюри подсчитать итоги тайного голосования «определения Королевы и Короля Осени».

Загадки для зрителей: 
1.назовите автора строк и произведение: «Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало…» (Пушкин) 

2.отгадайте загадки: ее сестра в лесу сосна, скажите, кто сама? (ель) 

3.у туши уши, а головы нет? (ушат с ручками) 

4.дети любят молодца, а колотят без конца? (мяч) 

15.Маленький, горький, луку брат, к пище приправа, а на микробов- управа (Чеснок) 

16.Красный Макар по полю скакал и в борщ попал (Перец) 

17.Круглая, а не месяц; белая, а не мука; горькая, а не полынь (Редька) 

18.Была ребёнком — не знала пелёнок; а старой стала сто пелёнок иметь стала (Капуста) 

19.Что копали из земли, жарили, варили? Что в золе мы испекли, ели да хвалили? (Картофель) 

20.Жёлтая курица под тыном дуется (Тыква) 

21.Помидору брат, а кумачу не рад; он в лиловой рос одёжке, не краснеет даже лёжа (Баклажан) 

22.Под листочком у оградки, лягушонок спит на грядке, весь зелёный, прыщеватый, а животик – беловатый (Огурец)

 
22. В огороде вырастаю, а когда я созреваю варят из меня томат, в щи кладут и так едят (Помидор) 

23. На ощупь очень гладкая, на вкус – как сахар сладкая, по цвету – красноватая, и нравится ребятам (Морковь) 

24. Золотист он и учат, в ста карманах сто ребят (Колос) 

25. Сама красная, а чуб зелёный (Свёкла) 

Ведущая: подведем итоги конкурса на изготовление венка и определения Короля и Королевы Осени.

Ведущая Королем Осени стал______________ ( одеваются венки из листьев)

Ведущая  Предоставляется слово Королю Осени . (поздравление, пожелания)

ведущая:  я предлагаю всем стать в круг и поиграть в игру «Хорошее настроение». Начиная с соседа справа, по цепочке говорим комплимент, обязательно с улыбкой, а особо веселые могут скорчить привлекательные рожицы

3 ведущий(5). Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте , друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу — тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту

========================================================================

4 ведущий(5). Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметим ее приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний серпантин. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся что еще не раз зажгутся для всех в жизни золотые огни Осени

. До новых встреч! (Звучит медленная музыка)

Цели: 

— развивать мышление и познавательную активность, творческие  и коммуникативные способности учащихся;

— показать уникальность и значимость осенних даров для человека;

— воспитывать уважительное отношение к труду и прославлять                   

человеческие руки, вырастившие богатый урожай.  

Оборудование: — учащиеся 2-4 классов готовят выставку  даров природы, поделки на тему «Осенняя фантазия»

— фонограммы мелодий и песен на осеннюю тему

Ход мероприятия

Ведущий: Добрый день! Здравствуйте!

Начинаем праздник наш!

Этот праздник – для вас!

Хочу вам загадку сейчас загадать.

Попробуйте быстро ее отгадать!

Утром мы во двор идем,

Листья сыплются дождем.

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят…

Если знаешь – не молчи

Время года назови.

Осень в гости нас  

Нынче пригласила.

Чтоб никто не опоздал

Осень попросила.

И вот мы здесь. Сверкает зал.

Теплом согреты лица.

Пришла пора  в красивом    танце закружиться.

Звучит музыка «Листопад»  Исполняется «Танец с листочками».

Звучит музыка П. И. Чайковского из цикла «Времена года». Входит Осень (девочка в длинном платье с аппликацией из осенних листьев, на ней бусы из рябины, на голове – венок из листьев), у нее в руках корзина с осенними листьями, она разбрасывает листья по сцене.

Добрый день, мои друзья!

Заждались поди меня?

Но всему приходит срок –

Я явилась на порог.

Рада снова видеть всех

Слышать ваш веселый смех!

Праздник Осени устройте, обо мне сегодня спойте!

ПЕСНЯ «Белая березка..»

1. Белая берёзка проснулась на рассвете,

Последние листочки унёс бродяга-ветер.

Падают снежинки, землю укрывая,

Заискрились льдинки, хрусталём сверкая.

Припев:

Кап-кап. Кап-кап-кап

Капают дождинки.

Кап-кап. Кап-кап-кап

Превращаясь в льдинки.

Кап-кап. Кап-кап-кап

Катятся слёзки,

Кап – кап – кап — кап

Плачет берёзка.

2. Ягоды рябинки огоньком пылают,

Птички с облаками к югу улетают.

Кружатся листочки, с ветерком играя,

Осень золотая снова расцветает.

Припев:

3. Не грусти берёзка. Не грусти рябинка.

Скоро вы уснёте под снежною простынкой.

Солнышко разбудит вас теплотой и лаской,

Лето к вам вернётся новой доброй сказкой.

Осень: А вы знаете, для чего я пришла к вам?…

Я пришла, чтобы славить человеческие руки. Чтобы поклониться тем, кто вырастил богатый урожай овощей и фруктов.

А ещё, осенью, убирают самый главный урожай.

Вот отгадайте загадку: «Золотист он и усат, в ста карманах сто ребят»      (колос) Правильно, ребята, это колос.

А что получают из колоса?               ( зерно)

А что можно получить из зерна?       (муку)

А что мы испечём из муки?                ( хлеб)

Хлеб – наше главное богатство. Поэтому уборка урожая хлеба – самая главная. Мы должны беречь хлеб, не бросать где попало, а увидел – обязательно подними.

Очень хорошо, я надеюсь, что вы всегда будете бережно относиться к хлебу.

Стихотворение «Золотая нива»  читает  Елизарова  Юлия – 4кл

Убран хлеб

И тише стало.

Жарко дышат закрома.

Поле спит. Оно устало.

Приближается зима.

Но не сразу зёрна стали

Хлебом тем, что на столе.

Люди долго и упорно

Потрудились на земле!

Слава миру на земле!

Слава хлебу на столе!

Вот он, хлебушко душистый,

С хрусткой корочкой  витой.

Вот он тёплый, золотистый,

Словно солнцем налитой!

Над селом дымки плывут.

Пироги в домах пекут.

Заходите, не стесняйтесь,

Добрым хлебом угощайтесь!

Хоровод `Каравай` Дети идут по кругу хороводом и поют.  

В центре Осень  с караваем  

К вам ребята  на машине

Каравай приехал ныне.

Каравай в круг вставай.

Кого хочешь выбирай.

Ребенок с караваем громко говорит: `Я выбираю пекаря`

Подходит к ребенку в белом колпаке пекарском. Кланяется отдает ему каравай. В круг выходит `пекарь`.(И т.д. по тексту песни.)

Он не грел на печке бок.

Каравай ребятам пек.

Пекарь с нами поиграй.

Кого хочешь выбирай.

Пекарь — Я выбираю мельника!

Не молол он чепуху,

А смолол зерно в муку.

Мельник с нами поиграй

Кого хочешь выбирай.

Мельник — Я выбираю пахаря!

Он в тенечке не лежал,

А хлеба растил и жал.

(Все останавливаются. `Пахарь` поднимает каравай над головой. Дети поднимают руки вверх — показывают каравай)

А награда — урожай!

Всех на праздник приглашай!  (Все кланяются, как бы приглашают)

—  Слышу, слышу, речь идет обо мне.

Появляется Урожай (угощает всех караваем)

Урожай. В огороде все давно поспело.

Сколько там работы, сколько дела!

Мы скатили тыкву на дорожку,

Выкопали свеклу и картошку,

Лук связали в толстые пучки,

Обломали на бобах стручки,

Принялись лущить фасоль, горох.

Получился  урожай  не плох!                                                                                                                                                                                 

А ну, овощи выйдите, покажитесь – ка, какие вы вывросли!

На сцене появляются учащиеся в костюмах.                                                     
Морковь

Я морковь,

Выросла на грядке.

Я листву на солнце грела,

Покраснела и созрела.

Кто морковные пьёт соки,

У того румяные щеки.

Свёкла.                                                                               
Я кругла и крепка,
Тёмно-красные бока.
Я гожусь на обед –
На борщ, салат и винегрет

Капуста

Я целое лето старалась, старалась,

В одежки зеленые я одевалась.

Всю массу одежек сложила в бочонок.

На мне оказалось до сотни пеленок.

Картошка

Я картошка — тошка — тошка,

Я корявая немножко.

Вся испачкана в земле-

А какая на столе!

Если жареная с маслом,

Объеденье-это ясно.

Репа:

Золотиста и кругла,

И её узнает каждый,

Если вспомнит, как однажды

Дедке, бабке, внучке, Жучке,

Кошке, мышка помогла. 

Помидорка

Всю весну я была рассадой

На окошке зеленела.

От тепла — не от досады,

Я на солнце покраснела.

Самый вкусный и приятный

Уж, конечно, сок томатный.

Витаминов много в нём,

Мы его охотно пьём.

Лук.                                                                                                                       
Говорят, я горький, говорят – несладкий,
Стрелочкой зелёной я расту на грядке.
Я – полезный самый, вам даю я слово.
Больше меня ешьте – будете здоровы!

Танец «ОВОЩИ   ПЕСНЯ-ИГРА»

1.         К нам пришла на огород осень золотая    хоровод, в центре Осень

И весёлый хоровод с нами начинает.  – 2 р.

Проигрыш: все  танцуют ковырялочку вместе с Осенью.

2.         А зеленая капуста листья распустила   хоровод, в центре Осень

И с морковкой, и с лучком хоровод водила. – 2 р. выходят капуста, морковь и лук

3.         Покраснели помидоры и танцуют ловко     хоровод, в центре Осень

Относите нас скорей в ящичках в кладовку – 2 р. выходят помидоры

Проигрыш: помидоры танцуют присядку, Осень пружинку, остальные дети хлопают.

4.         К нам пришла на огород осень золотая    хоровод, в центре Осень

И устроила для нас «праздник урожая»  – 2 р.  

Проигрыш:  Осень  в центре, остальные дети хлопают.

Последний проигрыш: Осень танцует в кругу, дети водят хоровод.

Все  танцуют ковырялочку вместе с Осенью.

Осень: Да, урожай в этом году удался на славу!  Ну, а кто же помогал людям?

Дождику спасибо!

Солнышку спасибо!

А – еще, чтоб урожая к осени  добиться

Мы отлично знаем –

Надо потрудиться!

Частушки

На участке мы с весны

Славно поработали:

И копали, и  пололи,

Между грядок топали.

Посадили мы всего,

Что на зиму надо.

Много вырастили, братцы,

Мы весной рассады.

С сорняками мы сражались-

Пусть живут, не тужат

Свекла, редька и морковь,

Лук нам тоже нужен.

Как пришли копать картошку,

Удивились – ах да ох!

Ведь на каждом на кусточке

Жук сидит там как горох.

«Пить хотим мы, изнываем»,-                          

Овощи кричат с гряды.

Как, дождя вам не хватает?

Дождь сейчас устроим мы.

Над капустой бились мы,

На жаре потели.

Половину той капусты

Две коровы съели.

Вырастили овощей

И для щей, и для борщей.

А излишки продали –

Денег заработали.

(Урожай и Осень хвалят ребят.)

Осень: Ребята, а нет ли среди вас таких, кто не хочет трудиться,

а спешит скорее за стол садиться?

И запомните, ребята:

Лишь тогда земля богата,

Если солнце, дождик, труд,

Взявшись за руки  идут        

Осень: Эту встречу я ждала, отложила все дела.

Вижу, вы бодры, здоровы. Веселиться вы готовы?

Дети: Да!

ИГРА «ПОДБЕРИ КАРТОШКУ»

Звучит любая плясовая мелодия, под которую дети пляшут. На полу лежит картошка (картофелин на одну меньше числа участников). Когда музыка смолкает — все берут с пола по картофелине. Тот кто остался без картошки, выходит из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется последний участник.

Ведущий: А теперь для вас  загадки.

Знает девочка любая,

Что морковка — …

(голубая, оранжевая)

Вся зеленая такая,

Круто в кочаны свитая,

Сто одежек – все на ней –

Витамины для людей.

И сидит на грядке ловко,

Называется……Капуста.

Любит он тепло и воду,

Он же гордость огорода!

Весь в пупырышках, зеленый,

Всем известный с давних пор,

Очень вкусен он соленый!

Это точно …..Огурец.

Как подружки, по порядку,

Все сидят они на грядке,

Ярким солнышком прогреты,

Все оранжевого цвета,

Будто сестры – близнецы!

Кто? Конечно…Морковки.

Без нее борща не сваришь

И заправку не поджаришь.

Вся малинового цвета,

А вкусна зимой и летом!

Без нее в салате пусто,

Называется….Свекла.

Куст большой, и лист красивый,

А под ним такое диво!

Этот овощ знает каждый,

Длинный он и очень важный,

Полосатый, словно киска,

Называется …..Кабачок.

Этот овощ всем знаком,

В огороде его дом.

Круглый красный, быстро спеет,

И в салате – молодец!

В маринаде нет вкуснее!

Это точно…..Помидор.

Он растет на огороде

И на лук похож он вроде,

Только делится на дольки,

Вкус имеет горький!

Знает каждый удалец

Это овощ…..Чеснок.

Кто со звоном шел по крыше?

Нет, не кошки , и не мыши.

Водяные это ноги, стали лужей у дороги.

Догадались- не скучайте: веселее отвечайте!(дождик)

Быстро дети угадали.

Сразу дождик увидали!

Танец  под песню «Как весело спуститься по радуге с небес»

Вед:Гости дорогие

Не скучно-ли у нас?

Байки огородные

Послушайте сейчас!

Конкурс «Огородные байки»

— Привет, соседка!

— Привет!

— Чего ты такая усталая?

— Да вот, кума, три дни без продыху тружусь як пчелка! Не поверишь какая история со мной приключилась!

— Рассказывай скорее!

— Значит так: третьего дни сижу, пью чай. Слышу – стучатся:

— Тук, тук….

— Кто там?

— Горох! Открывай, дело есть!- открываю, — Ты тыкву видела?

— Нет…

— Бери лопату, копай яму от забора и до завтра, а то опоздаем!

— А зачем?

— Завтра узнаешь…

— Да, ну! Врешь, соседушка!

— Еще чего! Второго дни, слышь, опять: сижу, пью чай. Слышу: стучатся:

— Тук, тук…

— Кто там?

— Тыква! Открывай! – открываю, — Горох к тебе вчера заходил?

— Ага.

— Что говорил?

— Велел яму копать, а зачем – не сказал…

— У тебя картошка есть? — спрашивает

— Одна осталась…

— Бери, сажать будем.

— Да, ну!

— Ну, да! Не сойти мне с этого места! Когда я тебе сегодня в последний раз врала? Ты слушай дальше… Вчерась, сужу, пью… кофЭ. Слышу – стучатся:

— Тук, тук!!!

— Кто там?

— Это мы: тыква с горохом.

— Чего надо?

— Пошли картошку копать.

— Мы ж ее только вчерась как посадили!

— Теперь освобождать будем!

— Ну, накопали?

— Ага, с полтонны будет!

— Да, врешь ты все, соседка!

— Хошь – верь, хошь — нет!

— Да ладно, я ж не о том тебя спросить хотела: чего у тебя с руками?

— Да мужик мой связал – не вытерпел, когда я ему показывала какую картошку копала. Но я все равно всем расскажу: тот горох, что ко мне приходил, вот такие горошины имел (показывает связанными руками два кулака вместе)! Хошь – верь, хошь – нет!!!

Песенка   «Неунывайка» исполняет Киселева Екатерина – 3 кл

Знаю я один секрет, как избавиться от бед

Не сидеть и не скучать

Песенку неунывайку нужно дружно напевать

Припев: Пару-рам пам-пам – я дарю вам песню эту

Пару-рам-пам-пам – пусть летит она по свету

Пару-рам-пам-пам  -Никогда не унывай

Песню эту напевай.

2.Чтобы в нашем хороводе

Всю планету закружить

Нужно песенку неунывайку

Нужно дружно повторить

Припев повт.2 раза

Конкурс «Овощная аптека»

ХРЕН Корни этой овощной культуры трут на терке и делают водный настой — для полоскания горла при ангине. Листья — пряность при засолке огурцов, томатов, грибов.

СВЁКЛА Сок этого овоща закапывают в нос при насморке, им полощут горло при ангине, кусочки сырого овоща держат во рту, чтобы успокоить зубную боль. Измельченные корнеплоды и листья прикладывают к ранам для снятия боли.

ОГУРЕЦ В овоще содержатся  в небольшом количестве иод. Сок этого овоща смягчает и отбеливает кожу лица. На его основе созданы популярные косметические кремы и лосьоны.

РЕДЬКА Применяют при кашле.  Натирают корни волос— при выпадении.

ЛУК Когда свирепствовали заразные, как в старину говорили – “прилипчивые”, болезни крестьянская семья надеялась, что ее уберегут развешанные в избе связки этого овоща.  Животные тоже им лечились

Звук ветра. Входят Холодрыга и Слякоть

Холодрыга: Ой, Слякоть, подружка ты моя осенняя, куда же это нас занесло?

Слякоть: Откуда я знаю? Ой, я чуть жива. Этот , старый , так разошелся? Чуть меня не высушил. Всю меня холодом продул?(плачет)

Вед: Эй, гости дорогие, какие могут быть слезы,   вы кто такие?

Слякоть: Я слякоть, я кругом в галошах и с зонтом. Брожу по лужам, слякоть нагоняю.

Холодрыга: А я  Холодрыга – подруга, всё бегаю по кругу
На всех прохожих скуку напускаю.
Слушай, Слякоть, это, наверное, нас здесь ждали

Слякоть: Что ты, Холодрыга, что ты! Апчхи! .Сколько лет живу на свете никто меня в гости ни разу не звал и не ждал

Холодрыга: Да и меня, Холодрыгу, тоже не очень жалуют! Ну, раз они звали не нас, они пожалеют об этом. Мы им праздник  испортим.

Слякоть:  Давай! Ой, а это кто? Да это же осень!   Радуется! Ей песни поют и танцуют для неё.

Холодрыга: Видишь, как все её любят!

С: А нас нет. (плачет из лейки)

Холодрыга: Фу, какую слякоть развела! Не реви и без тебя холодно.   

Осень: Холодрыга,  Слякоть, здравствуйте! Я рада видеть вас, друзья?  Ведь вы мои верные спутницы.

С  чем к нам пожаловали. 

Игра: Бывает — не бывает

Холодрыга:    «Я расскажу вам о том, какой бывает погода в то или иное время года, чем занимаются дети и взрослые, а вы должны сказать, бывает ли так в это время года».

Выпал снег, и зацвели подснежники.

Мальчик поехал на лыжах собирать землянику.

В саду цветут розы, а дворник заметает на дорожках снег.

Падают желтые листья, дети впервые пошли в школу.

Зацвели цветы, птицы улетели, на деревья распускаются почки.

Мальчик был в лесу и видел в норе петуха.

Осень: Ну, а ты, Слякоть, как нас повеселишь?

Слякоть: А я умею очень славно плакать и проливными и ливневыми слезами. От меня просто спасу нет, когда я плачу. (начинает плакать, брызгая на детей «слезами».

Осень: Слякоть, у нас есть нечто такое , что от сырости спасает. Вот попробуй,  отгадай загадку: если дождь идет, погода плачет.

Что от дождика всех спрячет?

Слякоть: шляпа?…Одеяло?… сапоги?…

Дети: зонтик!

Осень: Конечно, зонтик!

Танец с зонтиками

С и Х: Хотели праздник испортить. А не получилось. Ну, и  ладно, ведь мы тоже повеселились

Ребята,  я приготовила для вас игру!

НАЗОВИ, ЧТО ЭТО?
Дети встают в круг, в центре круга — водящий с мячом. Он бросает мяч любому ребенку и говорит одно из слов: «Овощ», «Ягода» или «Фрукт». Ребенок, поймав мяч, быстро называет соответственно знакомый ему овощ, ягоду или фрукт. Кто ошибся — выходит из игры.

Вед:

Торопится осень закончить дела!

Старательно землю дождём полила.

Про птиц не забыла – на юг проводила,

В полях и садах урожай собрала.

Милая Осень щедра и красива.

Скажем мы Осени дружно

Все: Спасибо!

Награждение участников конкурса «Осенняя фантазия»

Осень

Как жалко праздник покидать,

Но этот час настал

Я долго буду вспоминать

Чудесный этот зал!   

Муниципальный фестиваль детского творчества

«100 затей для детей», посвященного Всемирному дню ребенка

МБОУ СОШ №1

Разработка сценария школьного вечера «Осенний серпантин»

Номинация: «Игровые технологии»

Разработала:

Грищенкова Надежда Александровна

Зам. директора по ВР

МБОУ СОШ №1

с. Александров-Гай

Саратовской области

с. Александров-Гай, 2015г.

Сценарий вечера «Осенний серпантин»

Музыкальная заставка, на сцену выходят ведущие

Вед: Добрый вечер, друзья!

Вед: Здравствуйте!

Вед: Наш второй школьный вечер хочется начать как то необычно, по- особенному, поэтому я спрошу тебя, Альбина: Какое отношение к сегодняшнему вечеру имеют великий химик Менделеев, итальянский мореплаватель Христофор Колумб и наш российский президент В. В. Путин?

Вед: Скажу, без запинки, что самое прямое — у них у всех день рождение осенью!

Вед: Ставлю тебе, Альбина «5» с плюсом, а от себя добавлю, что то же самое могут сказать о себе 12 учителей и 85 учеников нашей школы, с чем мы их и поздравляем! Кстати, в зале есть осенние именинники! Аплодисменты, друзья!

Вед: А мы рады пригласить вас сегодня, в середине ноября, на развлекательную программу с несерьезным названием «Осенний серпантин», чтобы вспомнить некапризную алгайскую осень и подарить всем хорошее настроение(вместе)!

Вед: А для этого, друзья, не так много и надо: нужна хорошая тема, активные участники, нескучная программа и горячая поддержка зала! Все это, надеюсь есть!

Вед: Думаю, Сабина, ты всех убедила, но забыла о главных людях сегодняшнего вечера: ди-джее, без которого скучно будет всем (сегодня это _____ (ФИ), 11 кл.) Ему аплодисменты! И наше многоуважаемое жюри. Бурные аплодисменты!

Вед: Разрешите представить достойных из достойных, справедливых из справедливых:

1.____________________________________

2.____________________________________

3._____________________________________

Вед: Конечно, бестактно но меня Сабин, терзают сомнения: не ошиблись ли мы с выбором жюри на нашу осеннюю программу. Поэтому смело задам жюри прямой и дерзкий вопрос: почему вы согласились быть в жюри? Жду ваш честный ответ!

(жюри поднимает таблички:)

Вед: Браво! Жюри, браво! Мы в вас не ошиблись! Приятной вам работы и хорошего настроения!

Вед: И чтобы все поверили, что главная героиня сегодняшнего вечера- Осень, добавим детали для жюри- осенний натюрморт (поставить на стол жюри вазу с фруктами)

Вед: Заметьте, вполне съедобный,

Вед: Для оформления сцены — осенний пейзаж (прикрепить шары на занавес)

Вед: А для нашего настроения блистательно исполнит свое произведение наш известный гитарист (песня «Листья желтые…»)

Вед: Пока участники готовятся к выходу на сцену, могу задать тебе, Сабит, еще один простой вопрос: что такое осень?

Вед: Отвечаю: время года после лета. Так в словаре записано.

Вед: Согласна, но надо смотреть на ответ шире.

Вед: Давай попробуем Альбина.

Вед: Если спросить африканца, скажет: «не знаю», футбольного тренера- «конец сезона», любого врача — «простудное время», любого нашего учителя — «1 четверть».

Вед: А если спросить нашего Алексея Петровича, то….

А давайте сейчас его и спросим! Алексей Петрович! Что такое осень? (ответ из зала Алексея Петровича)

Вед: мы, честно говоря, и не сомневались в этом, Алексей Петрович! И Благодарим за ответ!

Вед: А по осень, друзья, лучше совсем не спрашивать у алгайского пешехода,

Вед: Алгайского шофера,

Вед: И уж точно – у любой школьной уборщицы!

Вед: Но нам давно пора представить участников веселой программы, девушек и юношей 9 и 11 кл. Давайте знакомиться. (выходят по списку)

Вед: 9 а – _____________ _____________ (юноша и девушка из класса)

Вед: 9 б- _____________ ______________

Вед: 9 в – _____________ _____________

Вед: И наконец 11 кл.- ___________ _________(проходят и садятся)

Вед: Кстати жюри ждут большие научные труды наших участников. Огласите, пожалуйста их темы. (девочки с обложек папок читают)

9а – Фасоль! Как много в этом звуке для сердца русского слилось! Как много в нем отозвалось!

9 б- Помидор! Это звучи гордо!

11 кл.- Не перевелись еще огурцы на земле русской.

Вед: Друзья! Каждому старту нужна разминка. Не отказываемся от нее и мы. Кстати, мы предупреждали, что программа будет несерьезной?

Вед: Точно помню, да!

Вед: Что будет хорошее настроение?

Вед: Тоже да.

Вед: Обещание нужно выполнять. И на ваших глазах попробуем сделать запись репортажа на радио «Осенняя зарисовка»

Вед: В ней вы услышите голос журналиста, а также кукушки(1), вороны(2), дятла(3), колокольчика (4), заблудившейся овечки(5), потерявшейся коровки(6), а так же шум дождя(7) и вой голодного волка(8). (Раздать таблички кто есть кто)

Вед: Тяните жребий, господа!

Вед: проверим ваши голоса: кукушка-…., ворона-…, дятел-…, колокольчик-…, овечка-…, коровка-…, шум дождя-…, голодный волк-… Отлично!

Вед: Внимание, актеры! Запись репортажа «Осенняя зарисовка». Репортаж удался на славу!

Вед: Ну а теперь — время настоящих конкурсов. И героем первого будет черный ящик (внести, поставить)

Вед: Да, уж, мы заинтригованы!

Вед: И не зря. Будем отгадывать загадки! Но как?! Команде дается 3 подсказки о предмете, который как то связан с осенью, осенней погодой, осенним настроением. Ваша задача — с минимум подсказок легко и просто его отгадать. В добрый путь!

Вед: На старте команда 9а. Поддержим ее аплодисментами!

Подсказка №1: Этот предмет имеет самое прямое отношение к осени, потому что он его главная – преглавная примета.

Подсказка №2: Его, вернее их вполне могли рисовать в детстве В.В.Путин, Д.Буш, Г.Хиддинг и его точно когда рисовали наши учителя, наши первоклассники и 10класссники, и вообще, все дети на свете!

Подсказка №3: Его, точнее их, ненавидят дворники — это мусор, но обожают садоводы- это удобрение. Осенью бывают красные, желтые, оранжевые. Думайте, ребята! (лист)

Вед: Очередь за 9б! Команде тоже нужна поддержка! Просим аплодисментов!

Подсказка №1: Она иностранка на наших полях и огородах.

Подсказка №2: Если ее разрезать и капнуть йод- обязательно посинеет.

Подсказка №3: Интересно, что первый мешок ее привез в Росси Петр I. Догадались? (любимая наша картошка)

Вед: Разминку продолжает 9в! Приветствуем!

Подсказка №1: Об этом предмете вспоминают с наступление холодов.

Подсказка №2: Бывают мужские и женские, детские и взрослые, разных цветов и размеров, бальные, свадебные, зимние, осенние.

Подсказка №3:Вообщем, друзья, думайте над загадкой: 5 чуланов — один вход! (перчатки)

Вед: Наконец, время думать для 11 класса. Отгадывайте нашу загадку.

Подсказка №1: Без этого предмета прекрасно можно обойтись только на диком севере. Нам же он нужен круглый год, особенно осенью.

Подсказка №2: Англичане без него как без рук. Просто горько страдают!

Подсказка №3: Мы их часто теряем, ломаем, но в дождь всегда ищем на вешалке в шкафу. (зонт)

Вед: Думается, разминка удалась. Теперь настроимся на конкурсное задание под названием «Комплимент для Осени», причем в стихах. С удовольствием, приглашаем к участию девушек!

Вед: Очень интересно, но поэтов среди нас нет. Как будем выкручиваться?

Вед: Не беда, в помощниках у наших команд – поэзия великих. Предварительная жеребьевка распределила темы так:

Пушкинская осень – 9 в

Осень в городе – 9 б

Воспоминания об осени – 9 а

Осень в сентябре- 11 кл.

Вед: Итак, комплименты в стихах готовы! Главное — искусство чтения! Пожалуйста, большие лирики и чувств!

Вед: Друзья, осень со своей капризной изменчивой погодой- великий провокатор, который заставит перемешать все времена года и поверить, что так и надо! На это похожа и наша следующая разминка «Осенние перевертыши».

Вед: Сначала в паре вопрос задает девушка, отвечает юноша, потом наоборот. Надеемся, будет нескучно! Поехали! (вопрос- ответ из пачки)

Вед: Не обижайтесь, на все вопросы ребята старались ответить. Скажите, получилось?

Вед: Скажи, пожалуйста, какая связь между мольбертами на сцене и осенью?

Вед: Думаю, что ты надо мной смеешься. Ведь всем известно, что осень- превосходный художник, с которым бесполезно соревноваться.

Вед: Нет, стоит попробовать! Сегодня, ______(число, месяц, год) впервые в жизни у настоящих мольбертов будут творить чудеса ненастоящие художники.

Вед: Предлагаем юношам изобразить простой осенний натюрморт: корзинку с фруктами и букет цветов. (внести, поставить) Но, друзья, усложним задачу: завяжем глаза! Рисуем по моей команде!

1ое: рисуем корзину. Так, удалось!

2ое: теперь фрукты, пожалуйста.

3ье: наконец, вазу с цветами где-то рядом. Прекрасно!

4ое: ставим свой автограф.

5ое: теперь любуемся своей работой!

Снимаем повязки.

Вед: Ну что же, наша программа продолжается и у нас конкурс для девушек под названием «И невозможное возможно». Пожалуйста, разделите осень и лето картошку и яблоки и подсчитайте то и другое. А теперь завяжем вам глаза! Работайте! И невозможное возможно! (Разбирают фрукты и овощи на 2 тарелочки)

Вед: Итак, друзья, мы у…

Муниципальный фестиваль детского творчества

«100 затей для детей», посвященного Всемирному дню ребенка

МБОУ СОШ №1

Разработка сценария школьного вечера «Осенний серпантин»

Номинация: «Игровые технологии»

Разработала:

Грищенкова Надежда Александровна

Зам. директора по ВР

МБОУ СОШ №1

с. Александров-Гай

Саратовской области

с. Александров-Гай, 2015г.

Сценарий вечера «Осенний серпантин»

Музыкальная заставка, на сцену выходят ведущие

Вед: Добрый вечер, друзья!

Вед: Здравствуйте!

Вед: Наш второй школьный вечер хочется начать как то необычно, по- особенному, поэтому я спрошу тебя, Альбина: Какое отношение к сегодняшнему вечеру имеют великий химик Менделеев, итальянский мореплаватель Христофор Колумб и наш российский президент В. В. Путин?

Вед: Скажу, без запинки, что самое прямое — у них у всех день рождение осенью!

Вед: Ставлю тебе, Альбина «5» с плюсом, а от себя добавлю, что то же самое могут сказать о себе 12 учителей и 85 учеников нашей школы, с чем мы их и поздравляем! Кстати, в зале есть осенние именинники! Аплодисменты, друзья!

Вед: А мы рады пригласить вас сегодня, в середине ноября, на развлекательную программу с несерьезным названием «Осенний серпантин», чтобы вспомнить некапризную алгайскую осень и подарить всем хорошее настроение(вместе)!

Вед: А для этого, друзья, не так много и надо: нужна хорошая тема, активные участники, нескучная программа и горячая поддержка зала! Все это, надеюсь есть!

Вед: Думаю, Сабина, ты всех убедила, но забыла о главных людях сегодняшнего вечера: ди-джее, без которого скучно будет всем (сегодня это _____ (ФИ), 11 кл.) Ему аплодисменты! И наше многоуважаемое жюри. Бурные аплодисменты!

Вед: Разрешите представить достойных из достойных, справедливых из справедливых:

1.____________________________________

2.____________________________________

3._____________________________________

Вед: Конечно, бестактно но меня Сабин, терзают сомнения: не ошиблись ли мы с выбором жюри на нашу осеннюю программу. Поэтому смело задам жюри прямой и дерзкий вопрос: почему вы согласились быть в жюри? Жду ваш честный ответ!

(жюри поднимает таблички:)

Мы

Ь!!!

ен

ос

м

лю

Вед: Браво! Жюри, браво! Мы в вас не ошиблись! Приятной вам работы и хорошего настроения!

Вед: И чтобы все поверили, что главная героиня сегодняшнего вечера- Осень, добавим детали для жюри- осенний натюрморт (поставить на стол жюри вазу с фруктами)

Вед: Заметьте, вполне съедобный,

Вед: Для оформления сцены — осенний пейзаж (прикрепить шары на занавес)

Вед: А для нашего настроения блистательно исполнит свое произведение наш известный гитарист (песня «Листья желтые…»)

Вед: Пока участники готовятся к выходу на сцену, могу задать тебе, Сабит, еще один простой вопрос: что такое осень?

Вед: Отвечаю: время года после лета. Так в словаре записано.

Вед: Согласна, но надо смотреть на ответ шире.

Вед: Давай попробуем Альбина.

Вед: Если спросить африканца, скажет: «не знаю», футбольного тренера- «конец сезона», любого врача — «простудное время», любого нашего учителя — «1 четверть».

Вед: А если спросить нашего Алексея Петровича, то….

А давайте сейчас его и спросим! Алексей Петрович! Что такое осень? (ответ из зала Алексея Петровича)

Вед: мы, честно говоря, и не сомневались в этом, Алексей Петрович! И Благодарим за ответ!

Вед: А по осень, друзья, лучше совсем не спрашивать у алгайского пешехода,

Вед: Алгайского шофера,

Вед: И уж точно — у любой школьной уборщицы!

Вед: Но нам давно пора представить участников веселой программы, девушек и юношей 9 и 11 кл. Давайте знакомиться. (выходят по списку)

Вед: 9 а — _____________ _____________ (юноша и девушка из класса)

Вед: 9 б- _____________ ______________

Вед: 9 в — _____________ _____________

Вед: И наконец 11 кл.- ___________ _________(проходят и садятся)

Вед: Кстати жюри ждут большие научные труды наших участников. Огласите, пожалуйста их темы. (девочки с обложек папок читают)

9а — Фасоль! Как много в этом звуке для сердца русского слилось! Как много в нем отозвалось!

9 б- Помидор! Это звучи гордо!

11 кл.- Не перевелись еще огурцы на земле русской.

Вед: Друзья! Каждому старту нужна разминка. Не отказываемся от нее и мы. Кстати, мы предупреждали, что программа будет несерьезной?

Вед: Точно помню, да!

Вед: Что будет хорошее настроение?

Вед: Тоже да.

Вед: Обещание нужно выполнять. И на ваших глазах попробуем сделать запись репортажа на радио «Осенняя зарисовка»

Вед: В ней вы услышите голос журналиста, а также кукушки(1), вороны(2), дятла(3), колокольчика (4), заблудившейся овечки(5), потерявшейся коровки(6), а так же шум дождя(7) и вой голодного волка(8). (Раздать таблички кто есть кто)

Вед: Тяните жребий, господа!

Вед: проверим ваши голоса: кукушка-…., ворона-…, дятел-…, колокольчик-…, овечка-…, коровка-…, шум дождя-…, голодный волк-… Отлично!

Вед: Внимание, актеры! Запись репортажа «Осенняя зарисовка». Репортаж удался на славу!

Вед: Ну а теперь — время настоящих конкурсов. И героем первого будет черный ящик (внести, поставить)

Вед: Да, уж, мы заинтригованы!

Вед: И не зря. Будем отгадывать загадки! Но как?! Команде дается 3 подсказки о предмете, который как то связан с осенью, осенней погодой, осенним настроением. Ваша задача — с минимум подсказок легко и просто его отгадать. В добрый путь!

Вед: На старте команда 9а. Поддержим ее аплодисментами!

Подсказка №1: Этот предмет имеет самое прямое отношение к осени, потому что он его главная — преглавная примета.

Подсказка №2: Его, вернее их вполне могли рисовать в детстве В.В.Путин, Д.Буш, Г.Хиддинг и его точно когда рисовали наши учителя, наши первоклассники и 10класссники, и вообще, все дети на свете!

Подсказка №3: Его, точнее их, ненавидят дворники — это мусор, но обожают садоводы- это удобрение. Осенью бывают красные, желтые, оранжевые. Думайте, ребята! (лист)

Вед: Очередь за 9б! Команде тоже нужна поддержка! Просим аплодисментов!

Подсказка №1: Она иностранка на наших полях и огородах.

Подсказка №2: Если ее разрезать и капнуть йод- обязательно посинеет.

Подсказка №3: Интересно, что первый мешок ее привез в Росси Петр I. Догадались? (любимая наша картошка)

Вед: Разминку продолжает 9в! Приветствуем!

Подсказка №1: Об этом предмете вспоминают с наступление холодов.

Подсказка №2: Бывают мужские и женские, детские и взрослые, разных цветов и размеров, бальные, свадебные, зимние, осенние.

Подсказка №3:Вообщем, друзья, думайте над загадкой: 5 чуланов — один вход! (перчатки)

Вед: Наконец, время думать для 11 класса. Отгадывайте нашу загадку.

Подсказка №1: Без этого предмета прекрасно можно обойтись только на диком севере. Нам же он нужен круглый год, особенно осенью.

Подсказка №2: Англичане без него как без рук. Просто горько страдают!

Подсказка №3: Мы их часто теряем, ломаем, но в дождь всегда ищем на вешалке в шкафу. (зонт)

Вед: Думается, разминка удалась. Теперь настроимся на конкурсное задание под названием «Комплимент для Осени», причем в стихах. С удовольствием, приглашаем к участию девушек!

Вед: Очень интересно, но поэтов среди нас нет. Как будем выкручиваться?

Вед: Не беда, в помощниках у наших команд — поэзия великих. Предварительная жеребьевка распределила темы так:

Пушкинская осень — 9 в

Осень в городе — 9 б

Воспоминания об осени — 9 а

Осень в сентябре- 11 кл.

Вед: Итак, комплименты в стихах готовы! Главное — искусство чтения! Пожалуйста, большие лирики и чувств!

Вед: Друзья, осень со своей капризной изменчивой погодой- великий провокатор, который заставит перемешать все времена года и поверить, что так и надо! На это похожа и наша следующая разминка «Осенние перевертыши».

Вед: Сначала в паре вопрос задает девушка, отвечает юноша, потом наоборот. Надеемся, будет нескучно! Поехали! (вопрос- ответ из пачки)

Вед: Не обижайтесь, на все вопросы ребята старались ответить. Скажите, получилось?

Вед: Скажи, пожалуйста, какая связь между мольбертами на сцене и осенью?

Вед: Думаю, что ты надо мной смеешься. Ведь всем известно, что осень- превосходный художник, с которым бесполезно соревноваться.

Вед: Нет, стоит попробовать! Сегодня, ______(число, месяц, год) впервые в жизни у настоящих мольбертов будут творить чудеса ненастоящие художники.

Вед: Предлагаем юношам изобразить простой осенний натюрморт: корзинку с фруктами и букет цветов. (внести, поставить) Но, друзья, усложним задачу: завяжем глаза! Рисуем по моей команде!

1ое: рисуем корзину. Так, удалось!

2ое: теперь фрукты, пожалуйста.

3ье: наконец, вазу с цветами где-то рядом. Прекрасно!

4ое: ставим свой автограф.

5ое: теперь любуемся своей работой!

Снимаем повязки.

Вед: Ну что же, наша программа продолжается и у нас конкурс для девушек под названием «И невозможное возможно». Пожалуйста, разделите осень и лето картошку и яблоки и подсчитайте то и другое. А теперь завяжем вам глаза! Работайте! И невозможное возможно! (Разбирают фрукты и овощи на 2 тарелочки)

Вед: Итак, друзья, мы у финала. И как всегда, в финале — что-то самое зрелищное. По — моему так и будет.

Вед: Друзья! Нас ждет высокое искусство пантомимы. Фантазия и костюм — и наших юношей не узнать!

Вед: Итак, пока идет подготовка, слово артистам 11 кл. (Песня)

Вед: Внимание! Занавес! Представление начинается! Вы готовы удивляться? Вы готовы посмеяться? Отлично! Итак, пантомима №1 9а «Союзмультфильм представляет» — «Счастливый Наф-Наф»

Вед: А теперь очередь 9б. У него трудная роль — парадный портрет вечного мушкетера Михаила Боярского!

Вед: Михаилу Боярскому 90 лет!

Вед: Отлично! Теперь внимание! Следующего артиста узнать можно только по фамилии, потому что его не узнать. Вы увидите, но никогда не узнаете _________ (ФИ участника). Пантомима «100 лет покорению Северного полюса»

Вед: Трудно покоряется все же полюс!

Вед: Наконец, 11 класс! Секретный снимок из космоса: Южные границы России, где то у Черного моря

Вед: Пантомима _________ (ФИ участника): «Государственная граница в надежных руках!»

Вед: Ну что же, друзья, сцена вам покорилась! Театр вас ждет!

Вед: Жюри подводит итоги. А для вас — музыкальный номер 9а (песня девушек)

Вед: Итак, осень еще спешит дальше, к холодной зиме. А мы ее запомнили такой, как сегодня: теплой, веселой, озорной!

Вед: Наш «Осенний серпантин» подошел к концу, спасибо всем за внимание!

А для вас сегодня старались:

Жюри в полном составе, участники

Автор сценария:

Помощники:

Диджей:

И ведущие: Еще раз — спасибо!

Приложение №1

Программа вечера «Осенний серпантин»

(для жюри)

№

Конкурс

№1

№2

№3

№4

№5

Средний балл

1

Загадки с черным ящиком

9а

9б

9в

11

2

Комплимент для осени (стихи)

9а

9б

9в

11

3

«Художники»

(юноши)

9а

9б

9в

11

4

«Невозможное возможно»

(девушки)

9а

9б

9в

11

5

«Оживившая пантомима»

9а

9б

9в

11

Член жюри___________________________________

Приложение №2

Памятка для жюри

1. Разминка «Осенняя зарисовка» — не оценивается

2. «Загадки с черным ящиком» — с 1-й попытки — 5 баллов, 2-я попытка -4 балла, 3 -я попытка — 3 балла

3. Чтение стихов «Комплимент для осени» — max. 5 баллов

4. «Художники» — max. 5 баллов

5. «Невозможное возможно» — max. 5 баллов

6. «Ожившая пантомима» — max. 5 баллов

7. Подвести итог, сказать заключительное слово, вручить грамоты

Спасибо за работу!