Осенний праздник урожая сюмбеля

Осенний праздник урожая «Сөмбелә бәйрәме»

Сценарий праздника для детей старшей группы

Цель праздника:

Расширять кругозор детей о традициях, обычаях татарского народа, знакомить детей с татарским народным праздником «Сөмбелә» (Праздник урожая);

Воспитывать любовь и уважение к татарскому языку и татарской культуре;

Развивать творческие способности детей в создании художественного образа, используя игровые и танцевальные импровизации.

Ход праздника

Ведущий: Ни арада жәй үтте,

Матур көз килеп җитте.

Шатлык тулы бу бәйрәмне

Балалар куптән көтте.

Здравствуйте, ребята и гости нашего праздника!

Кадерле балалар, кунаклар! Исәнмесез!

Без бүген сезнен белән бергәләшеп “Сөмбелә”бөйрәмен үткәрергә җыелдык!

Мы сегодня собрались на праздник Сөмбелә — праздник урожая. Его отмечают в день осеннего равноденствия, когда день и ночь уравниваются. В давние времена, когда урожай был убран, осенняя посевная закончена — люди устраивали этот праздник. Хозяйкой праздника была девушка по имени Сөмбелә. Ее выбирали из числа красивых, озорных,острых на язык девушек , переодевали в Сөмбелю, выводили на площадь и там задавали ей вопросы. Например, «топор или шило?». Если она скажет «топор», то полагали, что осень будет холодная — лед можно будет разбивать только топором. Если ответ был «шило», то ожидалось, что осень будет относительно теплой — лед можно будет разбить и шилом. К её словам прислушивались даже старики и аплодировали со словами «юравың юш булсын», т. е. пусть твое гадание осуществится. Сөмбелә должна была иметь светло-желтые волосы, потому что она символизировала осень, колосья.

Давайте и мы с вами отметим этот праздник в нашем уютном зале и позовем на наш праздник Сөмбелю. (стук в дверь) Ой, а кто же это стучится в нашу дверь? (Влетает птица с письмом, отдает его ведущему.)

Давайте, ребята прочитаем письмо:

”Праздник ваш никогда не начнется, и Сөмбелә к вам не вернется!

Скучно мне в лесу одному, к вам ее я не пущу!

Вам спешу передать привет! Думали-меня уж нет?

Шурале еще живой! Что?! Не справились со мной?”

Ведущий:

Ребята, что же нам делать?

Ведь праздник без Сөмбели не начать,

кого на помощь нам позвать?

К ведущей подбегает мальчик Батыр.

Батыр:

Не переживайте!

Шурале я обхитрю,

К вам Сөмбелю приведу!

И помогут мне друзья

Только медлить мне нельзя!

Ведущий: Спасибо тебе, Батыр! Отправляйся в путь дорогу. Удачи тебе. Будут трудности, зови друзей и они тебе обязательно помогут.

(Батыр идет по воображаемому лесу и читает стихи «Яфрак бәйрәме” Ләбиба Лерона.)

Сары, сары, сап-сары

Агачның яфраклары.

Җил исә, ява яфрак —

Көзнең матур чаклары.

Оча яфрак, уйный яфрак,

Һаваларда әйләнеп.

Бүген, бүген, бүген, бүген

Яфракларның бәйрәме!

Дети исполняют песню «Алтын көз» (муз. А. Батыршина, сл. З. Нури).

Девочки исполняют под лирическую татарскую мелодию танец с листьями. Батыр любуется этим танцем.Вдруг музыка становится тревожной:навстречу Батыру выбегает волк.

Волк:

Сам обед ко мне идет!

Вот сегодня мне везет!

Съем тебя!…

Батыр:

Ты не спеши!

Лучше мне ты помоги!

Шурале знаком тебе?

Сөмбелә у нас в беде!

Держит он ее взаперти,

Мне дорогу не найти!

Волк:

Ладно, ладно, помогу!

За просто так-я не могу!

Должен ты меня развлечь

и стихи мне здесь прочесть!

Батыр :

Здесь помогут мне друзья,

Ну, ребята, выходите!

Волка тут развеселите!

Дети читают стихи.

1. Күрәмсез, дусларым, көз килде тышта;

Озак тормас, килер ак тунлы кыш та.

Китә башлады бездән инде кошлар;

Алар бездән ерак җирләрдә кышлар.

(Габдулла Тукай.)

2. Җилдә назланып оча

Алтын , сары яфраклар.

Сокланмый мөмкин түгел,

Бигрәк матур шул чаклар.

3. Яңгыры явып торсын,

Көннәре суык булсын,

Мин барыбер яратам,

Мин көзләрне яратам.

4. Кояш та сүрән генә

Күзәтә көзге ямьне.

Тезелеп кошлар китә,

Ә шулай да көз ямьле.

5. Көз һаман рәсем ясый

Төрле төсләре белән.

Сөендерә, куандыра

Мул уңышлары белән.

Волк:

Как красиво вы стихи читаете

И татарский язык хорошо знаете!

Сам,, рәхмәт” скажу я вам,

Моим новым друзьям!

Ты,Батыр,вперед иди,

Доброго тебе пути!

Батыр:

Рәхмәт, дустым!Приходи к нам на праздник!

(Идет Батыр дальше. На пути встречает «Уңыш» бабая.)

Батыр:

Исәнме, бабай! Исәнме!

Давно тебя я не видал!

Уңыш бабай:

Батыр! Исәнме! Хорошо,

Что здесь тебя я повстречал!

Я тут урожай собрал.

Все в корзину побросал.

Непорядок!Знаю я!

Да спина заболела моя,

Поэтому помощь нужна мне твоя.

Не останусь я в долгу,

Тебе подарок подарю!

Батыр:

Уңыш бабай, ты подарков не дари,

лучше Сөмбелю найти помоги.

Знаешь, где живет Шурале?

Уңыш бабай:

Ладно, помогу тебе!

Батыр: Друзья мои, помощники! Давайте поможем дедушке (зовет детей). Уңыш бабай: Вот-вот посмотрим, что же здесь есть. (Показывает овощи и фрукты. Дети должны назвать фрукт или овощ на татарском языке.) Так-так, в овощах и фруктах разбираетесь, значит сможете все правильно разложить. (Во время игры звучит татарская мелодия в быстром темпе.)

Игра-аттракцион «Рассортируй овощи и фрукты по корзинам»

Уңыш бабай:

Менә рәхмәт. Помогли.

Ну, Батыр, теперь иди

прямо, прямо по дороге!

Не сворачивай с пути!

Батыр: Рәхмәт. Сау бул, Уңыш бабай.

(Батыр идет дальше. Вдруг он видит девочку. Она сидит и плачет. Он подходит к ней.)

Батыр: Девочка, ты почему плачешь? И как тебя зовут?

Девочка: Меня зовут Айсылу. Я заблудилась, поэтому и плачу.

Батыр: Не плачь, Айсылу. Это горе, не беда. А пойдем со мной спасать Сөмбелю. Хитрый Шурале спрятал ее о нас, а без нее мы не можем праздник начать. Вдвоем будет веселее.

Айсылу: Пойдем (замечая воображаемые капли дождя). Ой!

Батыр, безгә артыбыздан

Шыбыр-шыбыр кем дәшә?

Батыр: Кем дә дәшми, көзге яңгыр

Зонтик белән сөйләшә. (Мәрзия Фәйзуллина.)

Под музыку выходят девочки с зонтиками. Один зонтик отдают Батыру и Айсылу, они прячутся под ним.

Исполняется танец с зонтиками под песню «Кулчатыр».

Дождь кончается, Айсылу с Батыром идут дальше и приходят к дому Шурале.

Батыр:

Шүрале! Шүрале!

Тату, дус булыйк әле!

Отпусти Сөмбелю-осень,

Очень, очень тебя просим!

Шурале:

Ха-ха-ха!Ха-ха-ха!

Шул кирәк сезгә!

Айсылу:

Ты же не такой плохой,

В сказке –Шурале другой!

Что захочешь, все проси!

Только Осень отпусти!

Шурале:

Ладно, ладно! Буду добрым я,

Если поиграете со мной, друзья!

Батыр: Я думаю, ребята нам с удовольствием в этом помогут.

Дети исполняют песню «Шүрәле» (З.Хөснияр сүзлөре,З.Гыйбадуллин көе.)

Дети играют с Шурале в игру:

”Син уртада, без кырыйда,

Әйләнәбез, Шүрәле.

Син нишләсең, ни кылансаң,

Шуны эшләргә була. (Шурале показывает различные фигуры, дети повторяют.)

Шурале: Балалар, мин сезгә начарлык иттем, ә сез миңа яхшылык белән җавап кайтардыгыз!

Вы меня развеселили,

И мне очень угодили!

Сюмбелю я вам верну,

У вас прощенья я прошу!

Под музыку выходит Сөмбелә.

Батыр с Айсылу подбегают к Сөмбеле, обнимают ее и ведут в центр зала.

Батыр:

Сөмбелю вы все встречайте,

Праздник дружно начинайте!

Шатлык булып бакчабызны

Гөлгә күмдең, Сөмбелә,

Безнең матур җырыбызга

Син дә кушыл, Сөмбелә!

Дети исполняют песню “Сөмбелә” Г. Зәйнәшева сүзләре, М. Шәмсетдинова көе.

Сөмбелә дип матур исем

Кушты икән кем генә?

Сөмбел гөлдән өзлеп тешкән

Чәчәк кебек Сөмбелә.

Сөмбелә, Сөмбелә,

Сөмбел гөлдән өзлеп төшкән.

Чәчәктер ул ,кем белә?

Әткәсенә, әнкәсенә

Ул күз карасы кебек.

Гөл арасында сайраган

Былбыл баласы кебек.

Сөмбелә, Сөмбелә,

Гөл арасында сайраган

Былбылдыр ул,кем белә?

Чәчәк кебек сөйкемле ул,

Былбыл кебек моңлы ул.

Таң аткач та сүнми торган

Йолдыз кебек нурлы ул.

Сөмбелә, Сөмбелә,

Таң аткач та сүнми торган

Йолдызлар ул, кем белә?

Ведущий:

Сагынып көткән, зарыгып көткән

Сөмбелә килеп җитте,

Чәчәкле, җиләкле җәйләр

Инде үтте дә китте.

Сөмбелә, Сөмбелә

Бәйрәмебез түрендә,

Алтын чәчле гүзәл кыз ул—

Уңыш кызы Сөмбелә.

Здравствуй Сөмбеля. Мы тебя очень ждали и целый год по тебе скучали.

Сөмбел: Исәнмесез, балалар! Исәнмесез, кунаклар!

Я — Сөмбелә. К вам пришла, праздник осенний вам принесла.

Ребенок:

Исәнме, Көз, алтын көз,

Безне сагынып килдеңме?

Агачларга куакларга

Сары чуклар элдеңме?

Сөмбелә:

Саумы, якын дусларым,

Сезне сагынып килдем мин,

Сезгә матур көннәр дә

Уңыш та китердем мин.

Дети исполняют песню-хоровод ”Көз җыры”.

Балалар: Көз, көз, әйт әле?

Кәрзинеңдә ниләр бар?

Сөмбелә. Кәрзинемдә кыярлар,

Помидор һәм алмалар.

Балалар. Көз, көз, әйт әле?

Кәрзинеңдә ниләр бар?

Сөмбелә. Кәрзинемдә яңгырлар,

Җылы, суык көннәр бар.

Балалар. Көз, көз, әйт әле?

Кәрзинеңдә ниләр бар?

Сөмбелә. Кәрзинемдә кызыл, матур

Алтын, матур төсләр бар

Сөмбелә:

Бик матур җырлыйсыз икән, балалар. Хәзер бераз ял итеп алсак та була. Сынап карыйм әле, үзегез турында табышмаклар беләсезме икән? А сейчас я вам загадаю загадки.

1. Җир астында алтын казык,

Без аны алдык казып. (кишер)

2. Үсеп утыра бер чүлмәк,

Өстенә кигән йөз күлмәк. (кәбестә)

3. Үзе йомры—ай түгел,

Төсе сары –май түгел,

Койрыклы—тычкан түгел. (шалкан)

4. Йодрык-йодрык булып үсә

Алма кебек кызарып пешә,

Үзе матур, аны кем әйтер? (помидор)

5. Кечкенә генә сары карт,

Кигән туны биде кат.

Туннарын туныйсың,

Тунаганда елыйсың. (суган)

Балалар, сезнең белән бик күңелле икән. Әйдәгез, уйнап алабыз. Поиграем в музыкально-хороводную игру «Бар матур бакча» («Есть красивый огород».)

Бар матур бакча

Анда үсә кишер (дети идут по кругу)

Менә шундый кишер зур (поднимают руки)

Менә шундый кечкенә (приседают)

Кишер, кишер кил әле

Биеп, биеп кит әле (хлопают)

Игра продолжается со всеми изученными овощами.

Ведущая предлагает детям сесть на стульчики.

Ведущий:

Спасибо осени за все её щедроты,

Спасибо хлеборобам за работу –

Трудились на полях они на славу!

Еще богаче стал любимый край.

Скажите, какое главное богатство осени?

Дети: Икмәк, хлеб.

Сөмбелә. Дөрес, балалар. Иң тәмле, иң кирәкле ризык ул – икмәк. Правильно, дети. Самый дорогой подарок осени – хлеб. Не зря в народе говорится «Ипи, төз – якты йөз».

Дети читают стихотворение Р.Миннулина «Икмәк булса»

1. Ипи басуда үсә,

Аннан амбарга күчә.

Аннары мичтә пешә,

Кызарып мичтән төшә.

2. Шуннан килә өстәлгә

Безгә куәт өстәргә.

Ипи булса табында

Булдырам мин барында.

3. Һәркемгә ипи кирәк

Һәркөнне ипи кирәк.

Шуңа күрә игенчене

Хөрмәт итәргә кирәк.

Ведущий: Матур бер җыр тыңлыйсың киләме, Сөмбелә?

“Икмәк кадере” җыры башкарыла. (Ф. Рәхимкулова сүзләре, К. Әһлиуллин көе.)

Сюмбеля: Бик матур җырлар өйрәнгәнсез, балалар, рәхмәт сезгә.

Ипи, өстәлгә килгәнче, никадәр ю л үтә, никадәр хезмәт сорый. Хлеб-всему голова! Икмәк булса, җыр да була, диләр. Җыр булган җирдә оста биюче дә табыла.

Дети исполняют танец с колосьями. (Песня“Чайкала иген кырлары”.)

Ведущая: Спасибо тебе, Сөмбелә, за праздник! Нам очень понравилось! И поэтому мы приготовили для тебя подарок.

Дети выносят поделку, сделанную своими руками. Сөмбелә благодарит за подарок.

Сөмбелә:   Күңелле булды кичә

Мичтә бәлешләр пешә,

Хәзер инде ял итик,

Бергәләп чәйләр эчик!

Ведущий:  Сау бул, Сембелә!

Яз житкәч, Нәуруз бәйрәмендә сине көтеп калабыз.

Эй,Сөмбелә, Сөмбелә,

Сембеләне кем белә?

Сөмбеләне шулар белә –

Кем эшенә өлгерә.

Мул уңышлы көзге бәйрәм

Хәркемне сөендерә.

Дети возвращаются в группу, где проходит чаепитие вместе с героями праздника.

Список используемой литературы:

1. “Балачак аланы” (“На поляне детства”). Закирова К.В. Хрестоматия для воспитателей детских садов и родителей. Казан: РИЦ, 2011. — 560 б.

2. Закирова К.В.,Мортазина Л.Р” Балачак –уйнап-көлеп үсәр чак.”Балалар бакчасында уеннар.Балалар бакчасы тәрбиячеләре hәм физкультура

инструкторлары өчен методик кулланма. Казан. Редакционно-издательский центр, 2012. – 192 б.

3. Гарафиева Г.З. Сөмбеләне кем белә? Казан, 2003.

4. Шаехова Р. К.Региональная программа дошкольного образования.

Төбәкнең мәктәпкәчә белем бирү программасы. – РИЦ,

2012. – 208 с.

5. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. — 304 с.

Ссылки на оn-line cтатьи:

Хусаинова Н.Р.Татарские национально-календарные праздники и игры.

http://www.pandia.ru энциклопедия знаний.

Э. Ризаева. Сценарий татарского праздника «Сюмбеля». http://www.maam.ru/ международный образовательный портал.

Дата: 3 ноября 2017г.

Тема: Татарский национальный праздник «Сюмбеля»

Задача: Воспитывать интерес к татарской культуре. Познакомить детей с национальным праздником «Сюмбеля».

Пассивный словарь: национальный праздник, осеннее равноденствие, посевная.

Активный словарь: Сюмбеля (Сомбелэ), осень (коз), листья (яфраклар), желтый (сары), красный (кызыл), дождь (янгыр).

Место проведения: Музыкальный зал, оформлен в соответствии с тематикой осени (надпись «Сомбелэ», листья, деревья, изображения зверят, на мультимедийном экране надпись «Сомбелэ», при входе в зал плакат с поздравлением)

Оборудование: Пианино, 2 ноутбука, мультимедийный экран, стульчики, скамейки, костюмы Батыра, Уныш бабай,

Волка, Айсылу, Шурале, ведущей, Сюмбеля, зонтики для танца, корзины, ведра, овощи (лук, морковь, капуста, картофель, маски «Листья».

Роли взрослых: Шурале, Уныш бабай, Сюмбеля.

Роли детей: Батыр, Волк, Айсылу.

Предшествующая работа: Знакомство детей с культурой татарского народа (народно-прикладное искусство, поэзия, песни, народные игры, национальные блюда, костюмы, классические музыкальные произведения, составление сценария, подготовка участников Уныш Бабай, Шурале, Сюмбеля (воспитатели, Батыр, Волк, Айсылу (дети, разучивание песни «Алтын кз», танца с зонтиками, подготовка слайдов, запись речи Шурале в виде видеоролика.

Структура праздника :

1. Вход детей в зал, построение в две колонны друг против друга.

2. Сюрприз (птичка с видеозаписью). Определение проблемы и ее разрешение.

3. Сказка с участием детей и взрослых

4. Игра с Уныш бабай (сортировка овощей).

5. Испытание от Шурале – загадки, за освобождение Сюмбеля.

6. Хороводная игра Сюмбеля.

7. Прощание с Сюмбеля, обмен впечатлениями о празднике с вручением подарков.

Ход праздника: дети входят в зал и встают в две колонны друг против друга (выходит ведущая).

Слайд 1.

Ведущая:

Ни арада жэй утте,

Матур коз килеп житте.

Шатлык тулы бу бэйрэмне

Балалар куптэн котте.

Здраствуйте, ребята и гости нашего праздника! Исэнмесез! (Ребята здороваются в ответ).

Ребята, скажите-ка мне, какое сейчас время года? А какие осенние месяцы вы знаете? (Сентябрь, октябрь, ноябрь)

Как вы относитесь к осени? (разные ответы детей).

А какая она — золотая осень? (красивая, желтая, теплая, золотая).

А за что вы любите осень? (созревают овощи, фрукты, осенние цветы).

А кто знает, по какому поводу мы сегодня собрались с Вами? (при затруднении обратить внимание детей на оформление зала).

Ведущая: Мы сегодня собрались на праздник Сюмбеля — праздник урожая. Его отмечают в день осеннего равноденствия, когда день и ночь уравниваются. В это время уже урожай был убран, осенняя посевная была закончена и люди устраивали этот праздник. Хозяйкой  праздника была  девушка по имени Сюмбель. Давайте и мы с вами отметим этот праздник (неожиданный стук).

Ведущая: Ой, а кто это там?

Появляется из-за ширмы птичка (мягкая игрушка, к крыльям прикреплен сверток.

Птичка: Это я! Принес посылку от Вашего мальчика, от Шурале!

Ведущая: Так-так, давайте-ка посмотрим. Хм, это диск, его нужно вставить и посмотреть. А чтобы посмотреть видео, давайте, дети, сядем на стульчики.

Идет видеозапись на экране с речью Шурале. («Это я украл Сюмбеля! Вам ее никогда не вернуть! Ха-ха-ха! Если только пройдете мои испытания!»)

Ведущая: Что же нам теперь делать? Какой же праздник без нашей любимой Сюмбеля? Горе-горе.

К ведущей подбегает Батыр.

Батыр: Не переживай, Айгуль апа! Я спасу Сюмбеля. А кто мне в этом поможет?

Дети: Я! Я! Мы!

Батыр: Замечательно, значит у меня много друзей!

Ведущая: Спасибо тебе, Батыр! Отправляйся в путь дорогу. Удачи тебе. Будут трудности, зови друзей, и они тебе помогут.

Слайд 2.

Батыр идет по лесу, останавливается, рассказывает стихотворение:

Коз килде. Улэннэр

Саргайды, шинде.

Сап-сары яфраклар

Жиргэ сибелде.

Звук ветра, вбегают листики, берут за руку Батыра, встают.

Песня «Алтын коз» (муз. А. Батыршина, сл. З. Нури)

Звук ветра, листики убегают, Батыр остается на месте и навстречу ему выходит волк.

Слайд 3.

Волк: О, Батыр. Вот ты и попался, я тебя съем!

Батыр: Погоди, Волк! Ты лучше помоги мне найти Сомбелэ. А мы тебя на праздник пригласим, да ведь, ребята!

Волк: Обещаешь?

Батыр: Да!

Волк: Что же делать! Помогу и подскажу, если ты выполнишь одно мое условие.

Батыр: Какое?

Волк: Стихов красивых давно не слыхал, потому и заскучал.

Батыр: Слов красивых мастера, выходите,

Волку угодите!

Дети 12 группы рассказывают стихотворение «Козге табын» (Ф. Яруллин):

Аделина: Козге табын-бай табын,

Кыяр, карбыз хэм кавын

Телем-телем теленгэн,

Оем-оем оелгэн.

Тимур: Алмалары ал тосле,

Балкып туган тан тосле.

Капсан эри авызда,

Хэр кисэге бал тосле.

Карина: Э жимеше, жимеше,-

Ачысы бар,точесе!

Яна пешкэн кумэчтер

Кайнар кояш тослесе.

София:Эткэм кебек тырыш коз,

Энкэм кебек юмарт коз.

Козлэр юмарт булганга,

Все вместе: Бик бэхетле, бик шат без!

Вафина Карина рассказывает стихотворение “Осень пришла” (М. лил):

И в ельнике грустно,

И в поле так пусто,

От ярких цветов

Не осталось следа.

Видите?

Покрылись озера

Морозным узором,

И лужи покрылись

Скорлупками льда.

Видите?

Ручей не искрится,

И в сумерках птицы

Курлычут: «Прощайте!»

Курлычут: «Пора!»

Слышите?

И улицей длинной,

Как клин журавлиный,

Летит прям к дошкольным дверям

Детвора.

Слышите?

Волк: Ну, ребята, молодцы! Порадовали. Рэхмэт! Спасибо! А ты Батыр, отправляйся по этой тропе и никуда не сворачивай!

Батыр: Рэхмэт, дустым! Сау бул!

Волк: Сау бул, Батыр!

Слайд 4.

Идет Батыр дальше. На пути встречает «Уныш» бабая.

Батыр: Исэнме, бабай!

Бабай: Батыр! Исэнме, здравствуй! Проходи. Твоя помощь мне нужна. Стар я стал. Урожай собрал, да все в одну корзину. Ты мне помоги все правильно разложить, а я тебе подарок подарю.

Батыр: Бабай, ты подарков не дари, лучше Сюмбеля найти помоги. Знаешь, где живет Шурале?

Бабай: Э, конечно знаю. С ним по молодости встречался я (смеется). Хотел он обхитрить меня. Хорошо, договорились. Помогу я тебе.

Батыр: Друзья мои, помощники! Давайте поможем дедушке (зовет детей из зала).

Бабай: Вот-вот посмотрим, что же здесь есть (показывает овощи, дети должны назвать что это, спрашивает перевод на татарском языке). Так-так, в овощах разбираетесь, значит сможете все правильно разложить. Все раскладываем по корзинам.

Бабай назначает кто какой овощ выбирает, дети исполняют (во время игры звучит татарская мелодия в быстром темпе).

Бабай: Менэ рэхмэт. Вот спасибо. Помогли. Теперь моя очередь. Батыр, иди вот по этой тропе прямо, никуда не сворачивай.

Батыр: Рэхмэт. Сау бул, Бабай.

Слайд 5.

Уходит. Видит, девочка сидит и плачет, подходит к ней и спрашивает:

— Девочка,ты почему плачешь?И как тебя зовут?

Айсылу: Меня зовут Айсылу. Я заблудилась.

Батыр: Не плачь, Айсылу. Меня зовут Батыр. А пойдем со мной спасать Сюмбеля.

Айсылу: Пойдем. Только вот кажется дождик собирается.

Безгэ артыбыздан

Шыбыр-шыбыр кем эндэшэ?

Батыр: Кем дэ дэшми, козге янгыр

Зонтик белэн сойлэшэ.

Под музыку выходят девочки с зонтиками. Один зонтик отдают Батыру и Айсылу.

Танец с зонтиками под песню «Кулчатыр».

Слайд 6.

Сылу и Батыр идут дальше и приходят к дому Шурале, он спит.

Батыр: Шурале! Отпусти Сюмбеля.

Шурале просыпается. Удивленно смотрит на Батыра и говорит:

— Чего?

Батыр:Отпусти, говорю!

Шурале: Ой, напугал. А вот и не пущу! Вы со мной не играете. И на праздник не зовете!

Айсылу: Так ты ведь злой!

Шурале: От того и злой, что одинокий!

Батыр: Так ведь это не беда!

Айсылу: Конечно, мы будем с тобой играть!

Батыр: И на праздник позовем, так ведь друзья!

Шурале: Ага, так я вам и поверил.

Айсылу: Мы обещаем!

Шурале: Вот отгадаете мои загадки. Тогда и подумаю.

Батыр: Я думаю, ребята нам с удовольствием в этом помогут.

Шурале:

1. Под  кустом  копнешь  немножко, вылезет  на  свет…

(Картошка-слайд 7)

2. Тот, конечно, мне  не  друг, кто  не  любит  горький…

(Лук-слайд

3. Кто, скажите,  не  знаком  с  белозубым…

(Чесноком-слайд 9)

4. Расту в земле на грядке я,

Красная, длинная, сладкая.

(Морковь-слайд 10)

Шурале: Со всеми загадками справились. Я вижу вы дружные ребята. Что же делать,так и быть. Отпущу я Сюмбеля.

Слайд 11

Под музыку выходит Сюмбеля.

Батыр с Айсылу подбегают к Сюмбеля, обнимают ее.

Ведущая: Здравствуй Сюмбеля. Мы тебя очень ждали и целый год по тебе скучали.

Сюмбеля: Исэнмесез, балалар! Исэнмесез, кунаклар! Я Сюмбеля. К вам пришла, праздник осенний вам принесла. Ведь осень приходит не с пустыми руками: с дождем, холодными ветрами. Это и листья на деревьях-желтые, красные — цветные. А грибы, посмотрите какие! Самое главное-урожай, на полях, в огородах на грядках, спеши собирай!

А теперь давайте будем веселиться, ведь я принесла вам мою любимую игру- «Покажи-ка,Сюмбеля!». Встанем в большой и дружный хоровод.

Ведущая: Приглашаем всех. И родителей, и воспитателей.

Сюмбеля: Встанем в большой красивый круг. Я буду показывать Вам движения, а вы повторяйте за мной.

Ведущая предлагает детям сесть на стульчики.

Ведущая: Спасибо тебе, Сюмбеля, за такое веселье! Нам очень понравилось! И поэтому мы приготовили для тебя подарок.

Дети выносят поделку, сделанную своими руками.

Сюмбеля: Спасибо! У меня для вас тоже есть сюрприз, который ожидает вас в группах, это национальное татарское блюдо «Бавырсак»— символ богатства и щедрости. А мне пора отправляться к другим ребятам. Сау булыгыз, балалар!

Дети: Сау бул, Сюмбеля.

Ведущая: На этом наш праздник подошел к концу, но вы можете продолжить его в ваших группах за праздничным столом. Всего вам хорошего!

Дети: Сау булыгыз!

Возвращение в группу.

В разработке использована литература:

Хрестоматия «Балачак аланы» — стр. 187.

Хрестоматия «На поляне детства» — стр. 91.

Сборник песен Г. Г. Гараевой «Уз жырыбыз булсын эле» — стр. 8.

09.11.2017

Праздник урожая » СЕМБЕЛЯ»

Материал мероприятия будет интересен учителям – организаторам, классным руководителям при организации осеннего досуга в начальной школе; на уроках — закреплениях окружающего мира, внеурочной деятельности.

Оценить

826

Сценарий непосредственно образовательной деятельности

с детьми подготовительной группы

Гильмутдинова Р.И. воспитатель

по обучению татарскому языку

Тема:

Праздник урожая «Сюмбеля»

Образовательны

е

области:

Познание, социализация, труд, коммуникация

Вид:

Формирование представления о праздниках татарского народа;

формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в

обществе и жизни каждого человека; развитие продуктивной

деятельности.

Тип:

Интегрированное

Программное

содержание:

Цель: ознакомление детей с культурой, традициями праздниками

татарского народа.

Задачи:

Познакомить детей с краткой историей праздника Сюмбеля.

Развитие познавательных интересов детей в процессе ознакомления с

традициями, праздниками татарского народа.

Расширение представления детей о труде взрослых. Учить видеть

результаты чужого труда, его общественную значимость

Закрепление интонационной выразительности.

Воспитание у детей уважения к настоящему и прошлому.

Методические

приемы:

Создание игровой ситуации, сюрпризный момент, вопросы, указания,

пояснения, показ слайдов, похвала, поощрения , рассказ.

Словарная

работа:

Оборудование и

материалы:

Ноутбук, мультимедийный экран, проектор, подготовленная папка со

слайдами про осень, запись песни, костюмы для Сюмбели и дедушки

урожая.

Предварительная

работа:

1.Работа с родителями

Информация о празднике.

2.Работв с детьми

Прослушивание песни, рассматривания иллюстрации с татарскими

национальными праздниками. Разучивания игр, песен

3.Подготовка педагога.

Поиск информации о национальном празднике Сюмбеля, подготовка

материалов для игр.

Организация образовательной среды: подготовка мультимедийного

оборудования.

Структура

Вводная часть:

Дать детям понятие- что такое праздник Сюмбеля.

Показ слайдов.

Основная часть:

Вход Сюмбели

Песня и стихи про осень. Загадки, игра

Вход дедушки урожая .Татарская народная игра

Пословицы. Стихи о хлебе

Рассказ о хлебе

Заключительная часть:

Беседа по итогам праздника.

Ход мероприятия

Звучит музыка – спокойная. Постепенно она затихает.

Воспитатель. (показ слайдов про осень ) Какое время года мы с вами. посмотрели?

Дети Осень.

Воспитатель. Как мы называем осень?

Дети. Золотая, холодная, щедрая, дождливая, грустная и т. д..

Воспитатель. Да, за окнами сейчас осень- по-разному мы называем её: холодной,

золотой, щедрой, дождливой, грустной… но, как бы там ни было, осень – прекрасно время

года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это подготовка к долгой

и холодной зиме… и как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля

всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «осень

печальна, а жить весело»

Воспитатель. Какие пословицы, поговорки вы об осени знаете

-Күз өчен яз яхшы, авыз өчен көз яхшы.

-Язның байлыгы-кояш,көзнең байлыгы –уңыш.

-Кышкы кар-көзге икмәк.

-Эше барның ашы бар.

-Осень прикажет ,а весна свое скажет.

-Если осенью паутина стелется по растениям- это к теплу.

-Осенью птицы летят низко- к холодной, высоко –к теплой зиме.

-Гром в сентябре предвещает теплую осень.

-Много желудей на дубу уродилось- лютой зиме.

Осенью отмечают праздник урожая Сюмбеля. Праздник Сюмбеля праздновали 22

сентября. В это время уже заканчивалась уборка урожая, и подходил к концу посев.

Праздник начинался, когда колосья собирали в снопы и убирались в амбары. Люди

готовились к этому празднику заранее: пекли национальные блюда, шили красивые

наряды. Народ ходил друг к другу в гости веселился и радовался.

Хозяйкой праздника была златовласая девушка Сюмбеля. Девушки дарили

Сюмбеле венок из золотых колосьев, а старожили преподносили ей украшенный трон.

Целый день посвящался восхвалению Сюмбели и празднованию великого

торжества.

Звучит музыка. В празднично украшенный зал входит Сюмбеля

Сюмбеля. Здравствуйте дорогие друзья! Я Сюмбеля, к вам пришла с осенним урожаем

на руках. Желаю каждому из вас счастья и богатства. В этом году урожай особенно

хорош!

Вот он, хлебушек душистый,

Вот он, теплый, золотистый.

В каждый дом, на каждый стол

Он пожаловал, пришел!

В нем здоровье, наша сила,

В нем чудесное тепло.

Сколько рук его растило,

Охраняло, берегло!

Сюмбеля. Ребята, а теперь я загадаю вам загадки. Вы должны дать правильные ответы.

Сто одежек —

Все без застежек.

(Капуста)

Үскәндә яфрагын ашыйлар,

Үсеп җиткәч ,тамырын ашыйлар.

(Суган)

Кызыл кызы җир эчендә,

Чәчләре җир өстендә.

(Кишер)

Сидит дед во сто шуб одет-

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает.

(Лук)

Кругла, а не месяц,

Желта, а не масло,

Сладка, а не сахар,

С хвостом, а не мышь.

(Репка)

Чәчәге агачында,

Алмасы тамырында.

(Бәрәңге)

Расту в земле на грядке я,

Красная, длинная, сладкая.

(Морковь)

Сюмбеля. Очень находчивые молодцы дети. В этом году урожай особенно хорош!

Давайте поиграем.

Игра «Кто быстрее собирает»

Сюмбеля. Вы находчивые и ловкие Спасибо вам дети вашу находчивость и за ловкость.

Ведущая. Сейчас, Сюмбеля послушай как наши дети расскажут стихи про осень.

Ребенок Осень. Ахмет Ерикей.

Наступила осень,

Пожелтел наш сад.

Листья на берёзе,

Золотом горят.

Ребенок Не слыхать весёлых

Песен соловья.

Улетели птицы

В дальние края.

Бала. Урман, кырларга

Килде матур көз,

Җәй үтте диеп

Үкенмибез без.

Бала. Алтын яфрактан,

Алсу яфрактан

Бәйрәмчә итеп

Көз ник киенгән

Көз ник сөенгән.

Бала. Ашлыгы уңган,

Җимеше мулдан,

Буралар тулган-

Шуңа сөенгән.

Воспитатель. Сюмбеля,дети выучили песню,хочешь послушать?

Сюмбеля. Да,конечно.

Песня. Листья золотые.

Слова Н.Найденовой. Музыка Т. Попатенко.

Листья золотые, Много на дорожках Мы букет поставим

Падают, летят. Листьев золотых, Посреди стола,-

Листья золотые Мы букет хороший Осень золотая

Устилают сад. Сделаем из них. В гости к нам пришла!

Стук в двери, заходит дедушка урожай.

Воспитатель. Ой, кто это?

Дедушка Урожай Здравствуйте, друзья

Дети. Здравствуйте.

Дед Урожай. Меня узнали?

Дети. Да, вы дедушка Урожай.

Ведущая. Дедушка Урожай, Сюмбеля смотрите, мы тоже вырастили овощи.

Под музыку артисты занимают свои места.

Ребёнок. Солнышко греет

Дождик поливает

Овощи на грядках

Быстро созревают.

Землю грело солнышко,

Подрастали зёрнышки.

Картошка, капуста, тыква,

Огурцы, морковь и лук

Из земли полезли вдруг.

Вот какой огород!

Удивляется народ!

Картошка. Нет обеда без картошки-

Ни жаркого, ни окрошки.

Все картошку уважают.

Кто из вас меня не знает?

Капуста. Я капуста круглая,

В супе, в борще вкусна я.

Тыква. Нет полезней и вкусней

Каши тыквенной моей.

Огурец. Я огурчик наливной.

Морковь. Я морковка всем на диво:

И румяна и красива я

Лук. Я сердитый лук,

Витаминами богатый,

Хоть и слезы вызываю,

Но от гриппа защищаю.

Дед Урожай. Спасибо вам, дети. Очень старательные и ловкие вы.

Ведущая. Споем песенку для гостей.

Песня. Падают листья.

Слова М. Ивенсен Музыка М. Красева

Падают, падают листья, Птицы на юг улетают,- В руки возьмем по корзинке,

В нашем саду листопад… Гуси, грачи, журавли. В лес за грибами пойдем.

Желтые, красные листья, Вот уж последняя стая, Пахнут пеньки и тропинки

По ветру вьются, летят. Крыльями машет вдали. Вкусным осенним грибком.

Ведущая. Вместе поиграем татарскую народную игру.

Игра. «Кәрия-Зәкәрия»

Уен. “Кәрия-Зәкәрия”

Ул бик яхшы укучы, Кәрия,Зәкәрия,коммая,

Ул бик яхшы укучы, Кәрия,Зәкәрия,коммая:

Аның укуы яхшы, Кәри комма,Зәкәр комма,

Аннан үрнәк алыгыз. Зәкәрия коммая…

Ул бик яхшы биюче, Кәрия,Зәкәрия,коммая,

Ул бик яхшы биюче, Кәрия,Зәкәрия,коммая:

Аның биюе матур, Кәри комма,Зәкәр комма,

Аннан үрнәк алыгыз. Зәкәрия коммая…

Ул бик яхшы җырлаучы, Кәрия,Зәкәрия,коммая,

Ул бик яхшы җырлаучы, Кәрия,Зәкәрия,коммая:

Аның җырлавы матур, Кәри комма,Зәкәр комма,

Аннан үрнәк алыгыз. Зәкәрия коммая…

Ведущая. Дети мы выращиваем овощи, вкусные пироги печём . А вы знаете что самый

вкусный, самый нужный продукт на столе?

Дети Хлеб.

Ведущая. Да, дети, без хлеба не бывает праздника. Хлеб — всему голова. А где хлеб там

всегда радость и веселье. Хлебные изделия не только вкусны и питательны. Хлеб мы едим

несколько раз в день, а он не приедается. Но даже если хлеб у нас можно купить в

магазине, его все равно надо беречь. Ребята расскажите пожалуйста как люди трудились,

прежде чем хлеб пришел к нам на стол.

Ребенок. Хлеборобы сеяли зерно, выращивали его, комбайнеры собирали зерно.

Ребенок. Потом зерно отвезли на элеватор, там его сортировали, сушили и хранили.

Ребенок. Есть зерна сразу отправляют на мельницу, где из него делают муку, а муку

отвозят в магазины и в пекарню.

Ведущая. Да,правильно дети.Много людей трудятся днем и ночью, чтобы мы ели свежий,

душистый хлеб. Хлеб драгоценность, его береги. О хлебе есть пословицы: «В хлебе наша

сила», «Хлеб- всему голова», «Хлеб- наше богатство» А вы какие пословицы знаете?

-Будет хлеб- будет и песня.

-Икмәксез табын ямьсез.

-Икмәктән олы аш юк

-Много снега- много хлеба.

-Кунак өчен икмәк һәм тоз.

Ведущая. А какие стихи знаете о хлебе?

Дети рассказывают стихи о хлебе.

Если будет хлеб. (слова Роберта Миннуллина)

Сначала хлеб на поле колосится,

Потом в амбаре должен очутиться,

А после он становится мукой,

Совсем невкусной, беленькой такой.

И снова превращенье происходит:

К нам из печи румяный хлеб выходит.

А если вдруг к обеду хлеба нет,

Стол пустоват, обед нам не обед.

Но всё-то мне по силам на земле,

Когда хватает хлеба на столе!

Золотой хлеб.(слова Роберта Миннуллина)

Уважаем белый хлеб! Хлеб едим, и оттого

Уважаем чёрный!.. быстро подрастаем!

Собираем урожай, Подарила нам его

Налитые зёрна. Нива золотая…

Мы выращиваем хлеб. Самый главный на столе,

Только всем известно, драгоценный самый,

что выращивает нас самый главный на земле-

хлебушек чудесный! Каравай наш славный.

Ведущая. Сейчас вместе споем Сюмбелей.

«Көз һәм балалар җыры» (Г. Гәрәева сүзләре һәм көе)

-Көз,көз,әйт әле

Кәрзинеңдә ниләр бар

-Кәрзинемдә кыярлар,

Помидор һәм алмалар.

-Көз,көз,әйт әле

Кәрзинеңдә ниләр бар?

-Кәрзинемдә сары,кызыл

Алтын,матур төсләр бар.

Сюмбеля Пришла время прощаться,мы с дедушком Урожаем уходим. Вы нас очень

обрадовали,красиво поете,танцуете спасибо вам за ваше ловкость,гостиприемчивость.

Этот каравай вам оставляем.

Дедушка Урожай. Спасибо вам за все. До свидания ребята.

Дети. До свидания.

Ведущая.На этом наш праздник закончился.Вам понравился праздник и с чем? Кто

пришел к нам.(ответы детей)

Список использованной литературы:

Гәрәева Г.Г. Үз җырыбыз булсын әле: Татар балалар бакчалары тәрбиячеләре,музыка

җитәкчеләре, мәктәп укытучылары өчен җыентык.-Чаллы өзлексез педагогик белем бирү

институты,1993.

Иң матур сүз: Ата-аналар һәм балалар бакчасы тәрбиячеләре өчен хрестоматия.-

Казан:Мәгариф,2000.-335б.

Радуга: Хрестоматия по татарской литературе для1-4 кл. русских школ .-Казань:

Магариф,1995.-303с.

Сөмбелә бәйрәме. Праздник Сомбеля.

Ход праздника

Ведущий1: 

Ни арада жәй үтте,

Матур көз килеп җитте.

Шатлык тулы бу бәйрәмне

Балалар куптән көтте.

Ведущий2: Здравствуйте, ребята и гости нашего праздника!

Ведущий1: Кадерле балалар, кунаклар! Исәнмесез!

Без бүген сезнен белән бергәләшеп “Сөмбелә”бөйрәмен үткәрергә җыелдык!

Ведущий2: Мы сегодня собрались на праздник Сөмбелә — праздник урожая. Его отмечают в день осеннего равноденствия, когда день и ночь уравниваются. В давние времена, когда урожай был убран, осенняя посевная закончена — люди устраивали этот праздник. Хозяйкой праздника была девушка по имени Сөмбелә. Ее выбирали из числа красивых, озорных,острых на язык девушек , переодевали в Сөмбелю, выводили на площадь и там задавали ей вопросы. Например, «топор или шило?». Если она скажет «топор», то полагали, что осень будет холодная — лед можно будет разбивать только топором. Если ответ был «шило», то ожидалось, что осень будет относительно теплой — лед можно будет разбить и шилом. К её словам прислушивались даже старики и аплодировали со словами «юравың юш булсын», т. е. пусть твое гадание осуществится. Сөмбелә должна была иметь светло-желтые волосы, потому что она символизировала осень, колосья.

Давайте и мы с вами отметим этот праздник в нашем уютном зале и позовем на наш праздник Сөмбелю.

Ведущий1:

Сагынып көткән, зарыгып көткән

Сөмбелә килеп җитте,

Чәчәкле, җиләкле җәйләр

Инде үтте дә китте.

Сөмбелә, Сөмбелә

Бәйрәмебез түрендә,

Алтын чәчле гүзәл кыз ул—

Уңыш кызы Сөмбелә.

Ведущий2: Здравствуй Сөмбеля. Мы тебя очень ждали и целый год по тебе скучали.

Сөмбелә: Исәнмесез, балалар! Исәнмесез, кунаклар!

Я — Сөмбелә. К вам пришла, праздник осенний вам принесла.

Ребенок:

1. Сары, сары, сап-сары

Агачның яфраклары.

Җил исә, ява яфрак —

Көзнең матур чаклары.

2. Оча яфрак, уйный яфрак,

Һаваларда әйләнеп.

Бүген, бүген, бүген, бүген

Яфракларның бәйрәме!

3. Исәнме, Көз, алтын көз,

Безне сагынып килдеңме?

Агачларга куакларга

Сары чуклар элдеңме?

Сөмбелә:

Саумы, якын дусларым,

Сезне сагынып килдем мин,

Сезгә матур көннәр дә

Уңыш та китердем мин.

Ведущий1:  Балалар, әйдәгез бергәләп «Көз» җырын җырлыйбыз?

Дети исполняют песню-хоровод ”Көз җыры”.

Балалар: Көз, көз, әйт әле?

Кәрзинеңдә ниләр бар?

Сөмбелә. Кәрзинемдә кыярлар,

Помидор һәм алмалар.

Балалар. Көз, көз, әйт әле?

Кәрзинеңдә ниләр бар?

Сөмбелә. Кәрзинемдә яңгырлар,

Җылы, суык көннәр бар.

Балалар. Көз, көз, әйт әле?

Кәрзинеңдә ниләр бар?

Сөмбелә. Кәрзинемдә кызыл, матур

Алтын, матур төсләр бар

Сөмбелә:

Бик матур җырлыйсыз икән, балалар. Хәзер бераз ял итеп алсак та була. Сынап карыйм әле, көзге байлыклар турында табышмаклар беләсезме икән? А сейчас я вам загадаю загадки.

1. Җир астында алтын казык,

Без аны алдык казып. (кишер)

Бала (Кишер): Минем исемем – Кишер

Теләсәң, болай пешер

Теләсәң, ашка тура.

Мине яраткан баланың

Күзләре яхшы күрә.

2.Үсеп утыра бер чүлмәк,

Өстенә кигән йөз күлмәк. (кәбестә)

Бала (кәбестә):Безнең мәктәп балалары

Яшелчәләр үстерә.

Бакчадагы туптан да зур

Мәсәлән, мин кәбестә.

3. Үзе йомры—ай түгел,

Төсе сары –май түгел,

Койрыклы—тычкан түгел. (шалкан)

Бала (шалкан): Мин бик таныш әкияттән.

Мине таныйсызмы сез?

Үсә-үсә зур булдым,

Мине алырсызмы сез?

4. Кечкенә генә сары карт,

Кигән туны җиде кат.

Туннарын туныйсың,

Тунаганда елыйсың. (суган)

Бала (суган): Минем исемем – Суган

Мин Һиндстанда туган.

Мине бик тә мактыйлар,

Шифалы дип атыйлар.

Салатка да турыйлар,

Тураганда елыйлар.

5. — «Алма!»- дисәң дә алалар,

Нәрсә соң ул балалар? (Алма)

Бала (алма): Әмин сезгә бүләккә җыр алып килдем.

ҖЫР : Алма алмалаганда

Сөмбелә:Балалар, сезнең белән бик күңелле икән. Әйдәгез, уйнап алабыз. Һәр яшелчә бары тик үзе төшерелгән рәсемнәрне генә җыярга тиеш. Ягез, кайсыгыз өлгеррәк икән?

Ведущий2:

Спасибо осени за все её щедроты,

Спасибо хлеборобам за работу –

Трудились на полях они на славу!

Еще богаче стал любимый край.

Скажите, какое главное богатство осени?

Дети: Икмәк, хлеб.

Сөмбелә. Дөрес, балалар. Иң тәмле, иң кирәкле ризык ул – икмәк. Правильно, дети. Самый дорогой подарок осени – хлеб. Не зря в народе говорится «Ипи, тоз – якты йөз».

Дети читают стихотворение Р.Миннулина «Икмәк булса»

1. Ипи басуда үсә,

Аннан амбарга күчә.

Аннары мичтә пешә,

Кызарып мичтән төшә.

2. Шуннан килә өстәлгә

Безгә куәт өстәргә.

Ипи булса табында

Булдырам мин барында.

3. Һәркемгә ипи кирәк

Һәркөнне ипи кирәк.

Шуңа күрә игенчене

Хөрмәт итәргә кирәк.

Ведущий: Матур бер җыр тыңлыйсың киләме, Сөмбелә?

“Чайкала иген кырлары” җыры башкарыла.

Сөмбелә: Бик матур шигырьләр, җырлар өйрәнгәнсез, балалар, рәхмәт сезгә.

Ипи, өстәлгә килгәнче, никадәр юл үтә, никадәр хезмәт сорый. Хлеб-всему голова! Икмәк булса, җыр да була, диләр. Мин дә сезгә бүләккә җыр алып килдем бит әле.

Сөмбелә башкаруында җыр.

Ведущий2: Спасибо тебе, Сөмбелә, за песню, за праздник! Нам очень понравилось.

Сөмбелә:Кадерле балалар, кунаклар! Миңа китәр вакыт та җитте. Мин сезгә сәламәтлек, озын гомер телим. Сау булыгыз!

Ведущий1: Менә бәйрәмебез дә тәмамланды.

Күңел күгегез һәрчак аяз булсын,

Килмәсеннәр сагыш- борчулар.

Ныклы сәламәтлек юлдаш булсын,

Аннан кадерлерәк нәрсә бар?!

Текст песни «Чайкала иген кырлары»

Чайкала иген кырлары,

Уяна таң нурлары;

Киңлекләргә алып бара

Безнең басу юллары.

Игенченең уңганлыгы,

Игенченең хезмәт яме,

Игенченең тырышлыгы

Кырларыннан күренә.

Бер офыктан бер офыкка

Җәелгән иген кыры.

Иртәдән кичләргә кадәр

Яңгырый хезмәт җыры.

Игенченең уңганлыгы,

Игенченең хезмәт яме,

Игенченең тырышлыгы

Кырларыннан күренә.

Без барасы юллар якты,

Безнең юллар үр менә.

Бу кырларда җигүле ат

Дугасыннан күмелә.

Игенченең уңганлыгы,

Игенченең хезмәт яме,

Игенченең тырышлыгы

Кырларыннан күренә.

Текст песни «Яфрак бэйрэме»

Янгыр тугел,кар да тугел,

Яфраклар ява жиргэ.

Коз турында жырлыйм эле

Кушыл син яна жырга.

Сары,сары сап-сары.

Агачнын яфраклары.

Жил исэ. ява яфрак. —

Кознен матур чаклары.

Оча яфрак,уйный яфрак,

Хаваларда эйлэнеп,

Буген,буген,буген,буген

Яфракларнын бэйрэме!

 Яңгыр

Татар халык уен җыры

Әй алма, алма, алма,

Алма алмалаганда.

Алмаларга рәхәт була

Яктыр тамгалаганда.

Әй кыяр, кыяр, кыяр,

Кыяр кыярлаганда.

Кыярларга рәхәт була

Яңгыр коеп яуганда.

Әй шалкан, шалкан, шалкан,

Шалкан шалка ялаганда.

Шалканнарга рәхәт була

Яңгыр шаулап яуганда.

Кәбестәсен, помидорын,

Җиләген, алмаларын

Тәрбияләп үстерегез,

Күрерсез файдаларын.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №6 “Аленушка” Мензелинского муниципального района Республики Татарстан (МБДОУ №6 «Аленушка»)

Составила :воспитатель татарского языка Мортазина Г.М.

г.Мензелинск 2020

Осенний праздник «Сөмбелә бәйрәме »

Максат:

1. Балаларның көз, уңыш, яшелчәләр турында белем нәрен киңәйтү;

2. Татар бәйрәмнәренең матурлыгын күрсәтү;

3.Табигатькә сакчыл караш тәрбияләү, хезмәт кешесенә хөрмәт уяту

Җиһазлар: яфраклар, миләш һәм балан тәлгәшләре; кишерләр, алма; кызыл, кызгылтсары, яшел, сары, зәңгәр шарлар, туп, гөмбәләр, рәсемнәр.

Зал көзге яфраклар, миләш , балан тәлгәшләре белән бизәлә. Бәйрәм барышы

Күңелле көй яңгырый.

Алып баручы:

-Хәерле көн, хөрмәтле дуслар!

Һәммәгезгә, һәммәгезгә,

Кунакларга, дусларга!

Исәнмесез! Исәнмесез!

Мы сегодня собрались на праздник Сюмбеля — праздник урожая. Его отмечают в день осеннего равноденствия, когда день и ночь уравниваются. В это время уже урожай убран, осенняя посевная была закончена и люди устраивали этот праздник. Хозяйкой праздника была девушка по имени Сомбел. Давайте и мы с вами отметим этот праздник.

Көз көннәре килеп җитте,

Хушлашабыз җәй белән.

Бөтен җиргә яфраклардан

Алтын келәм җәелгән.

Ал. баручы: Көз, көз кил әле!

(Көй уйный. Төлке керә.- Катя)
(под музыку появляется толке)

Төлке:  Исэнмесез балалар.

Уж как осень наступила,

Все деревья нарядила.

На осинке яркие листочки висят,

На рябинке яркие ягодки горят.

Ал. Баручы: Безнең «Аленушка» балалар бакчасында көзге бәйрәм «Сомбелэ». Дети ждут Сомбелэ .Син аны күрмәдеңме? 
Төлке:  Ююююк ! Ә мине не позвали. (Обижается).
Ал.баручы:  Матур төлке мы очень рады . Приглашаем тебя на праздник!

Төлке: Уйнарга мин яратам. Если вы ждете Сомбелэ ,вам сначало надо выполнить задания моих друзей. Когда вы собирете разноцветные шарики Сомбелэ придет. Хәерле юл.
(под музыку появляется заяц)-Настя

Куян: Исэнмесез балалар! Вы должны мне показать скетч.

Ал.баручы: мы покажем скетч «Винегрет» .

Бакчада өстәл. Уенчыклар. Малай уйнап утыра.(Мальчик играет)

Эби- Алина

Малай_ Таня

Әби тавышы ишетелә: -Улым, ашарга кирәк.

МАЛАЙ: И, шушы әби так заботится обо мне.

Әби керә. Кулында винегрет.

ӘБИ: улым, аша. Витаминов очень много в этом салате. Аша ,зууур усэсен.

МАЛАЙ: Хәзер, әби. Витамины булмаса, ашамыйм…(болгатып карый, борчак таба) Ә-ә, нинди зур витамин (ест). Тфү, тфү.это горох!Это не витамин ,обманула меня эби.

ӘБИ: Ну малай !!! В салате очееень много витаминов. Утыр да аша, аның чөгендере, суганы, кишере, барсы да витамин инде. (китә)

МАЛАЙ: Витамин , витамин . Не одного витамина нет. Бу чөгендер, бу кишер, бу суган — фуууу ашамыйм.( прыгает) Әби-әби винегретта Бик күп, дидең, витамин. Витамин юк.( Уходит ,ложится спать)

Видит сон . ( яшелчәләр керә. )

ЧӨГЕНДЕР: Чөгендерем бигрәк тәмле

Кан составын яхшырта

Глюкоза, витаминнар,

Бар минем составымда.

КИШЕР: Витамины күп булмаса

Ашар идеме, куян.

Җитез, шаян булу өчен

Килә, дисез, көч каян?

КӘБЕСТӘ: Кәбестәдә бик күп була

Витаминның һәр төре.

Кәбестәне әрәм итмә,

Алтын кебек бөртеге.

БӘРӘҢГЕ: Бәрәңге, бәрәңге

Бәрәңгене күр, әле.

Апельсинныкыннан да күп

Витаминнар күләме.

КӨНБАГЫШ: Көнбагышның маенда

Е витамины бик күп.

Яшәрепләр китәрсең

Төшен ашасаң бик күп.

СУГАН: Исем тәмсез булса да

Сугандай дару сирәк

Салкын тисә, тизрәк,

Суган ашарга кирәк.

САРЫМСАК: Грипптан котылырга

Сарымсак ярдәм итә.

Барлык витаминнан ул,

Склад хасил итә.

МАЛАЙ УЯНА: (просыпается)

— Ашап карыйм эле. Тэмле,тэмле.

Әби керә. — молодец!

МАЛАЙ: Әйе, әби.Салат тэмле!

ӘБИ: Зур , үсәсең инде. Сәламәт булырсың.

Куян: Менә сезгә кызыл шар. Хәерле юл

« Бар матур бакча» хоровод.

(появляется буре)

Буре : Исэнмесез балалар. -Регина

 Яшел шарны мин сезгә, уен уйнагач бирәм.(проводит игру)

Уен » Нәрсә бу, әйт?» НАЗОВИ, ЧТО ЭТО?
Балалар түгәрәккә басалар. Гном тупны «яшелчә», «җиләк-җимеш» исемнэре эйтеп баларга бирэ( Капуста- кэбестэ, морковь-кишер, лук- суган,огурец_- кыяр,Картошка- бэрэнге, яблоко- алма) . Тупны алган бала дөрес әйтмәсә,уеннан чыга.

Буре : Менә сезгә яшел  шар. Хәерле юл

Төлке : Кызгылтсары шар белән каршы ала. 
Дид.игра ИКТ Уен «Нәрсә бар?» «Нэрсэ юк»?( На экране)-проводит толке.

Төлке: Менә сезгә кызгылтсары шар. Хәерле юл

(появляется керпе)

Керпе: Исэнмесез балалар.-Альбина

Зәңгәр шарны мин уен уйнагач, бирәм. 
«Собираем урожай» уены.
(Две команды собирают урожай.)

Керпе: Менә сезгә зәңгәр шар. Хәерле юл.

(появляется аю)

Аю каршы ала.Сары шар белән. Исэнмесез балалар.-Вазиля

-Покажите нам сказку «Шалкан»

Дети подготовительной группы показывают сказку «Шалкан»

Аю: Менә сезгә сары  шар. Хәерле юл

Ал. баручы: Безнең шарлар җыелып бетте. Хәзер без көзне табарбыз.

Әйдәгез әле балалар, Сөмбеләне чакырыйк әле.

(-Сөмбелә, сөмбелә.-Оксана)

(Көй яңгырый Сөмбелә заходит с корзинкой ( в корзине овощи,листья.)

Исәнмесез, дуслар,

Балалар, матурлар.

Вы меня звали,я слышала.

Торопилась к вам.

А.б. : Рәхим ит, әйдә, Алтын Көз,

Балалар: Исәнмесез!

Көз,көз әйт әле

— Кәрзинеңдә ниләр бар?

Сөмбелә :-Кәрзинемдә кыярлар,

Помидор һәм алмалар.

— Көз,көз әйт әле

— Кәрзинеңдә ниләр бар?

Сөмбелә: — Кәрзинемдә яңгырлар,

Җылы —суык көннәр бар.

— Көз,көз әйт әле

Сөмбелә :— Кәрзинеңдә ниләр бар?

-Кәрзинемдә сары,кызыл

Алтын ,матур төсләр бар.

Балалар «Яфрак яңгыры» җырын җырлыйлар

Сомбелэ:У меня для вас тоже есть сюрприз, который ожидает вас в группах, это Яблоки- символ богатства и щедрости. А мне пора отправляться к другим ребятам. Сау булыгыз, балалар!

Дети: Сау бул, Сомбелэ.

Алып баручы: На этом наш праздник подошел к концу, но вы можете продолжить его в ваших группах за праздничным столом. Всего вам хорошего!

Дети: Сау булыгыз!

У каждого народа есть свои традиции и обычаи, уходящие корнями в далекое прошлое и воскреснувшие сейчас в виде национальных праздников. У татарского народа одним из таких праздников является праздник Урожая -Сөмбеля.

Его отмечают в день осеннего равноденствия, когда день и ночь уравниваются. В это время урожай уже убран, осенняя посевная была закончена и люди устраивали этот праздник. Его хозяйкой была девушка по имени Сөмбелә. Сөмбелә — это не только повод повеселится, но и время подведения итогов летнего труда.

В с.Татарский Канадей состоялся праздник урожая «Сөмбелә», организованный обществом татарской культуры Кузнецкого района при содействии администрации Кузнецкого района. На праздник собрались не только жители этого села, также были приглашены и приехали большие делегации из сел Большой, Малый Труев, Бестянка и поселка Евлашево.

Торжественная часть была посвящена поздравлениям и награждениям. Почетными грамотами, благодарностями и ценными подарками от администрации Кузнецкого района, Законадательного собрания Пензенской области, татарской национально-культурной автономии Пензенской области и Общества татарской культуры Кузнецкого района были награждены лучшие механизаторы, работники образования, культуры, здравоохранения и активисты татарского народа.

Программа мероприятия была рассчитана на жителей разного возраста: дети выстраивались в очередь к аттракционам; для ребят более старшего возраста на футбольном поле проходили спортивные состязания; на ярмарке местной продукции взрослые приобретали товары, представленные учреждениями культуры и образования, садоводами и огородниками, народными умельцами. Особенно быстро расходилась продукция кулинаров: выпечка национальной татарской кухни пользовалась большим спросом у покупателей.

На импровизированной сцене жителей и гостей села приветствовали: заместитель главы администрации Кузнецкого района по социальным вопросам Светлана Васильевна Голованцева, председатель Региональной татарской национально-культурной автономии Пензенской области Бакир Усманович Акжигитов, заместитель главы администрации Большетруевского сельсовета Наиля Вяйселева, заместитель начальника отдела образования Рашид Ибрагимович Курамшин. председатель общества татарской культуры Кузнецкого района Наиль Зякярьевич Байбиков.

В концертной программе приняли участие местные и приглашенные коллективы.

Изюминкой праздника стало дефиле овощей; ученики Татканадейской школы представили зрителям разнообразные костюмы овощей и фруктов, что вызвало восторг у всех приглашенных. Главным подарком для сельчан стало выступление солистки Центра культуры и досуга г. Пенза лауреата Международных и Всероссийских конкурсов и фестивалей Дании Юмаевой.

В этот день прошли познавательные экскурсии в музейном комплексе, которым славится школа с. Татарский Канадей. Все присутствующие получили массу позитивной энергии и благодарили организаторов праздника.

Дания Рамазанова, Пензенская область
tatar-penza.ru