Осенний бал дата праздника

• Форум
• Детский сад

а когда у ваших детей в дс праздник осени?

• Форум
• Детский сад

Обновлено: 31.01.2023

Одно из самых загадочных и непредсказуемых времен года – осень. Про нее так много написано известными поэтами и писателями… Но не только они любят и боготворят эту пору.

По всем школам и дошкольным учреждениям проходят различные мероприятия, посвященные золотому времени, последнему отблеску тепла и радости лета.

Наш сценарий — для проведения Осеннего бала в школе для старшеклассников, но, он прекрасно адаптируется и для проведения мероприятия в средних классах общеобразовательной школы.
Сценарий содержит интересную литературную сценку, конкурсы, игры и номера художественной самодеятельности.

Ребята, участвующие в представлении, смогут проявить свои таланты, раскрыть и продемонстрировать своим сверстникам и педагогам артистические способности.

Советуем заснять торжество на видео и оформить в виде кинофильма, чтобы память о необыкновенном празднике Осени — Осеннем бале — осталась в школьном видеоархиве!

Оформление бала

Музыкальное сопровождение праздника

Реквизит и декорации

Действующие лица

1. Ведущая. Девочка одета в светлый верх, темный низ.

2. Ведущий. Мальчик одет темные брюки, светлую рубашку.

3. А.С. Пушкин. Одет во фрак. На голове – цилиндр. Бакенбарды.

4. А.Толстой. Одет в традиционный костюм с бабочкой. В руках курительная трубка.

5. С.Я. Маршак. Круглые очки на носу. Прическа с прямым пробором.

6. А. Твардовский. Одет в военную форму времен Великой Отечественной войны и портупею.

7. Н. Некрасов. Длинный пиджак. Бабочка с остроконечными концами. Характерная удлиненная бородка.

8. М.Ю. Лермонтов. Одет в форму офицера царской армии.

9. Ф. Тютчев. Одет во фрак. Вместо галстука – темный бант. На носу – очки.

10. С. Есенин. Одет в серый костюм. Рубашка расстегнута на пару пуговиц. На голове клетчатая кепка или шляпа.

Примечание: Если найти одежду для поэтов сложно, можно просто сделать или бейджики, или прикрепить надписи на костюмы, поясняющие кто есть кто.

Сцена №1

Ведущая: Дорогие ребята! Мы с вами сегодня находимся на настоящем Осеннем балу прошлого века, где, поверьте, вам будет очень интересно!

Ведущий: А как известно, именно в те самые времена и жили все наши великие поэты. Ну, не все, конечно, но многие!

Ведущая: И вот, мы решили, собрать на нашем балу всех, кто подарил нам, своим потомкам, самые прекрасные стихи, посвященные этому изумительному времени года – Золотой Осени!

Ведущий: Давайте представим, ребята, пока наши учителя в разных классах отбирают для нас стихотворения, чтобы мы их выучили, какой спор может происходить между их написавшими великими поэтами!

На сцене по очереди появляются: А.С. Пушкин, А.Толстой, С.Я. Маршак, А. Твардовский, Н. Некрасов, М.Ю. Лермонтов, Ф. Тютчев, С. Есенин.

Поэты доказывают друг другу кто лучше из них сочиняет про осень.

А.С. Пушкин:

Я здесь один! Один по праву!

Я конкуренции не видел никогда!

В литературе русской я – Звезда!

А. Толстой:

Прости, мой друг, но я не виноват!

Что про эту-то про пору,

Я поэтам всем дам фору!

Лучше об осени вам не написать!

Я – Звезда — не надо сочинять!

С.Я. Маршак:

Сочинял я на столе!

И про листьев листопад,

Сочинять всегда я рад!

Так что, други–сочинители,

Вы совсем не предводители!

Я о дождике писал —

Я давно Звездою стал!

А. Твардовский:

Это все мои стихи! В себя придите, вы, братва!

Н.Некрасов:

Мой слог вас остановит,

Я скажу в противовес.

«Заунывный ветер гонит

Ф. Тютчев:

Прекратите, немедленно, спорить, друзья!

Про осень златую пишу лучше я!

И вам должны все дружно, хором,

Сказать короткое: ПОКА!

«Есть в осени первоначальной,

А. Твардовский:

Пока что живьем!

М.Ю. Лермонтов:

«Листья в поле пожелтели!

Дети в школе из всех стихотворений,

Только мои учить хотят!

С. Есенин:

«Закружилась листва золотая,

Ну, зачем так ругаться? Не знаю…

Лучше строк все равно не найду!

За сценой слышатся возмущенные крики. Стук в дверь.

Лермонтов: Так это другие поэты, которые тоже про осень писали! О, как их много!

Сцена №3

Ведущая: Наш Осенний бал в самом разгаре! Пришло время поиграть!

Ведущий: Вы готовы проявить свою смекалку, скорость и чувство юмора, если оно понадобится?

Ведущая: Ну, тогда начинаем! Наш первый конкурс называется…

Для конкурса необходимы настоящие или вырезанные из разноцветной бумаги формы листьев: дуба, березы, тополя, яблони и ивы. Эти листья хаотично разбросаны на полу зала.

1. 10 человек делятся на команды по 2 участника.

2. Каждой команде дается название дерева, листья которого им нужно собрать.

3. Побеждает команда, собравшая все свои листья правильно и быстро.

Призами во всех конкурсах могут быть осенние предметы и вещи: зонты, дождевики, шапки, шарфы.

1. В ряд ставятся 3 парты, к ним 6 стульев.

2. 6 участников садятся на стулья за парты. Ребятам завязываются глаза.

3. На стол, перед каждым играющим, кладется по осеннему дару (овощи, фрукты, орехи, шишки и т.д.).

(Например: раздать участникам (каждому по 1 предмету) картофелину, лук, шишку, гриб, грушу, яблоко. В следующем раунде поменять местами их или заменить другими осенними дарами).

4. Задача каждого игрока: определить на ощупь, что ему досталось.

5. Кто безошибочно из раза в раз угадывал предмет – побеждает.

Это массовый конкурс. Отлично впишется в сценарий, если праздник отмечается вместе во всех классах сразу. Потребуется много разноцветных листьев, ниточек, шишек, веточек и других осенних атрибутов.

Каждый класс выбирает свою Королеву и своего Короля осени. Задачей каждого класса создать наряды для них из подготовленных осенних материалов. К примеру, короля наряжают мальчики–одноклассники, а девочки – королеву. Дается время на подготовку: 15-20 минут.

По окончании времени между всеми парами королей и королев проводится конкурс на лучшие наряды.
Выбирают победителя по зрительским аплодисментам и комментариям.
Победителям вручаются ленты и короны.

Ведущий называет слова, а ребята должны назвать осеннюю ассоциацию к этому слову.

Примеры слов, которые по очереди задает ведущий:

1. Дерево.

2. Вода.

3. Сентябрь.

4. Огород.

5. Поле.

6. Небо.

7. Цвет.

8. Земля.

9. Лист.

10. Тыква.

Возможные ответы ребят на слова ведущего:

1. Листья.

2. Дождь или лужи.

3. День знаний или учеба.

4. Урожай.

5. Рожь, пшеница.

6. Тучи.

7. Красный, желтый.

8. Мокрая.

9. Листопад.

10. Хэллоуин.

Сцена №4

Избранные Король и Королева Осени открывают Осеннюю дискотеку!

Учащиеся танцуют, общаются в свободном стиле.

Дискотека не должна превышать 2 часов по времени.

Несколько слов о костюмах

Малыши в восторге от костюмированных мероприятий, это могут быть как балы, так и маскарады, поскольку это прекрасная возможность показать свой новый образ. Кроме того, в момент таких празднеств проводятся различные конкурсы в дружелюбной и весёлой атмосфере.

В форме маскарада организовываются и праздники осени, что требует создания соответствующего костюма: нарядного, яркого, необычного и запоминающегося.

Для самого простого наряда Осени допустимо взять обыкновенное платье, а затем дополнить его объемными аппликациями, подходящим головным убором, фартуком.
Чтобы украсить сопутствующие костюму аксессуары, понадобятся яркие осенние листья, изображения цветов осени — хризантем и астр, и, конечно, стразы, блестки.

Но можно не брать готовую основу, а заняться изготовлением костюма для Осеннего бала своими руками.

2. Наряд Осени может иметь форму платья или свободной накидки. Это просто, тем более что потом он послужит основой для другого костюма, например, если захочется перевоплотиться в лисичку, белочку, яркую бабочку или огонь. Важно, чтобы ткань была легкая и воздушная.

3. Для платья обязательно понадобится головной убор – шляпа или корона, в котором должны присутствовать осенние мотивы, то есть, изображения пожелтевших листьев и различных даров осени. Материалом для создания украшений послужит ткань либо картон, а тонкая проволока понадобится для того, чтобы сделать основу.
Вместо короны, можно использовать шляпу, украшенную бусинами, яркой органзой, лентами и кружевами.

4. Конечно, настоящие осенние листья будут смотреться довольно оригинально, но лучше обойтись без них: подобные украшения не смогут долго продержаться из-за своей хрупкости! Лучше использовать картон, из которого вырезается макет листа, а затем с помощью накрахмаленной ткани ярких оттенков создаются осенние листья. Готовые осенние листья поискать в магазинах, где продается все для рукоделия.

5. Дополняем бальный осенний наряд широким поясом красного либо оранжевого цвета, на который пришиваются бусины, пайетки, ленты, блестки. Также будут отлично смотреться элементы ажурной вышивки и аппликации.

Традиционный осенний бал в школе изначально относился к сезонным утренникам, которые организуются для детей, начиная с детского сада. Сначала эти праздники устраивали именно для того, чтобы дать малышам возможность показать счастливым родителям, чему они научились: стихи, песни, какие-то простые танцы.

Очень похож на такую простую демонстрацию способностей осенний бал в начальной школе, однако и в этом случае уже начинают закладываться такие приятные традиции как прекрасные танцевальные вечера. Крайне важно при разработке сценариев для такого праздника не отбить у детей охоту вообще принимать участие в подобных мероприятиях, и на преподавателя ложится большая ответственность. Не секрет, что осенний бал в школе, как и прочие торжественные мероприятия, обычно задействует самых талантливых из учеников. Это смышлёные дети, которым можно поручить выступления: декламацию стихов, песни и прочие зрелищные номера. Тем не менее, высокой ступенью воспитательного таланта является умение распределить обязанности на празднике таким образом, чтобы все дети оказались заняты сообразно своим талантам. Как известно, в каждом ребёнке имеются свои таланты, и задачей воспитателей и преподавателей является их раскрытие и развитие. Именно с учётом этой задачи и создаётся сценарий на осенний бал в школе, все ученики класса принимают участие в подготовке праздника.

Было бы правильно дать детям возможность высказать свои мысли по поводу осеннего бала, подчас они оказываются способны на уникальные идеи. Среди школьников выявляются удивительные стихотворные таланты, кто-то создаёт прекрасные композиции из осенних цветов и палой листвы. Было бы неплохо устроить выставку художественных работ, литературный конкурс и прочие мероприятия: осенний бал в школе может стать удивительным и даже по-своему масштабным действом, вызывающим массу положительных эмоций. В качестве приглашённых гостей могут выступать как родители учеников, так и представители местной администрации и прессы.

В старших классах важной частью бала становится танцевальный вечер. Кроме торжественной программы и демонстрации талантов, ученики должны иметь возможность развлечься, и дискотека становится отличным дополнением к торжеству. При этом можно считать осенний бал в школе своеобразной репетицией выпускного вечера, разве что с куда более скромными тратами и меньшим размахом. Зато есть превосходная возможность приурочить к осенним праздникам обучение бальным танцам, репетицию выпускного и поздравления преподавательского коллектива с днём учителя.

Приятно, если ученики проявляют неподдельный энтузиазм и ждут осеннего бала, как замечательной возможности отдохнуть и развлечься. В противном случае это может свидетельствовать о недостаточной сплочённости коллектива. Не обязательно в этом имеется вина классного руководителя, и учеников тоже вряд ли можно считать виноватыми. Разобщённость и показательное отрицание коллективных устремлений, к сожалению, являются приметой нашего времени. Однако даже к крайне недружному классу можно найти подход. Не нужно представлять осенний бал важной обязанностью, которую ученикам придётся выполнять помимо их желания. Ничего, кроме активного противостояния, давление не принесёт. Если же некоторые ученики категорически не желают принимать участие, есть смысл предложить альтернативу с наиболее приемлемыми признаками классического бала. Например, осеннюю ярмарку, спортивный праздник или познавательную поездку. При желании любой сценарий можно дополнить танцевальными элементами, ведь по большому счёту главным признаком осеннего бала являются бальные танцы, а всё остальное — культурная программа, ради которой и затевается празднование.

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

проведения Осеннего бала

по воспитательной работе

Пояснительная записка

В школах проводится много праздников, которые являются традиционными. Эти праздники призваны сплачивать разновозрастные коллективы детей, разнообразить их досуг. Но часто бывает, что эти мероприятия становятся только лишь развлекательными, не неся в себе развивающей и воспитывающей функции. Предлагаемая мною модель проведения праздника предполагает как раз совместить и развлечение подростков, и их воспитание и развитие.

Методическая разработка по организации школьного бала представлена в форме ролевой игры и рассчитана на участников в возрасте 10-12 лет (возрастные рамки могут быть раздвинуты). Сценарий праздника составлен к традиционному для нашей школы Осеннему балу, но форма проведения может быть также использована для проведения и других праздников (к Новому году, к 8 марта, выпускного вечера и т.д.).

Данная форма проведения праздников требует тщательной подготовки. Прежде всего, надо заинтересовать детей, чтобы им захотелось одеться в бальные наряды, танцевать не современные дискотечные танцы, а вальс, мазурку, полонез. Я думаю, нет особой проблемы в том, что большинство детей не умеют танцевать эти старинные танцы. Пусть они танцуют как могут и как хотят. Атмосфера бала сама настроит детей на нужный лад. А чтобы создать необходимую атмосферу, надо заранее подготовить музыкальное сопровождение и реквизит. Большая ответственность ложится на детей — организаторов бала: ведущих, распорядителей, хозяев, ведь они должны вжиться в новый для себя образ и стараться поддерживать его на протяжении всего праздника. Поэтому, нужно организовать несколько репетиций. Наконец, место проведения бала должно отвечать соответствующим эстетическим требованиям, поэтому оформление зала также необходимо продумать и организовать заранее.

Я думаю, что бал, как форма проведения школьного праздника, вполне может конкурировать с традиционной дискотекой, так как, исходя из опыта, такое мероприятие является для подростков интересным и увлекательным, а также имеющим огромный познавательный, развивающий и воспитывающий потенциал.

Участники: учащиеся 5-6 классов

Воспитание культуры межличностного общения;

Формирование эстетических образцов проведения свободного времени;

Задачи:

Формировать положительные межличностные отношения между детьми, навыки общения и навыки групповой работы в разновозрастных группах.

Раскрывать творческий потенциал, развивать способности и таланты детей.

Способствовать расширению кругозора учащихся: о богатить знания о классической музыке, композиторах и художниках.

Материальное обеспечение:

проектор и экран;

листы бумаги, ручки;

заготовки для буриме;

шахматы и столы для шахмат;

репродукции картин для конкурса (4 шт.);

цветы, осенние листья, подсвечники и другие вещи (для создания предметно-эстетической среды).

Организация площадок по интересам:

Бальная зала для танцующих пар;

Список главных персонажей бала и их функции:

Распорядители – танцуют все танцы, подают пример другим;

Хозяин и хозяйка – следят за тем, чтобы пребывание гостей было приятным;

Организаторы салонов и конкурсов – организуют и следят за проведением игр и конкурсов;

Ведущие вечера – проводят все этапы вечера;

Гости бала – дети, которые танцуют, участвуют в конкурсах.

Внешний вид и поведение участников бала:

Важно создать атмосферу ожидания бала как некоего праздника волшебства, красоты и грации. Участники заранее продумывают свой наряд, прическу (девочки – бальные платья, мальчики – костюмы). Распорядителям, хозяевам и организаторам бала необходимо быть примером, демонстрировать желание общаться, приглашать на танцы участников бала. Ребят, входящих в зал, хозяева бала радушно встречают, при этом звучит торжественная музыка.

Проведение бала.

Открытие бала.

Гости бала садятся на стулья. На экране заставка с осенним пейзажем. Ведущие начинают бал.

Вед. 1: Здравствуйте, дорогие дамы и господа!

Вед. 2: Мы рады видеть вас в этом гостеприимном зале!

(звучит вальс, танец девочек)

2. Презентация.

1. Мы рассказали вам лишь о немногих великих композиторах. Но надеемся, наш рассказ и, особенно эта великолепная на все времена музыка, подвигнет вас на более подробное знакомство с классическими произведениями и их виртуозными авторами. Мы считаем, что именно эта музыка оставляет самый глубокий след в душах людей, делая их чище, светлее, добрее и нравственнее.

3. Танцевальная программа с конкурсами.

Вед. 2: Мы приготовили для вас призы. Но чтобы их получить, вам необходимо будет принять участие в розыгрышах-конкурсах, которые будут объявлены.

(танец, пример показывают распорядители бала; организаторы салонов занимают свои места)

Вед.2: А теперь настало время первого розыгрыша призов. Мы приглашаем на сцену наших помощниц, которые разъяснят вам правила.

Вед. 1: Будьте активными и внимательными, и Фортуна улыбнется вам!

(на сцену выходят организаторы конкурсов)(звучит музыка Вивальди)

Ор.1: Прежде чем объявить первый конкурс, позвольте представить наше компетентное жюри. Это: Жукова Татьяна, Николаева Надежда и Алиев Тамерлан.

(организаторы сами становятся играть, хозяева бала приглашают всех остальных; звучит веселая музыка Вивальди, проводится игра).

Ор.2: Ну, что ж, наши конкурсанты готовы представить свои пантомимы. Первыми выступят участники из 6а класса. Пожалуйста!

(на экране выведена репродукция картины, дети показывают пантомиму)

Ор. 1: Спасибо за участие! А теперь приглашаем участников из 5а класса.

(на экране выведена репродукция картины, дети показывают пантомиму)

Ор.2: Оригинальное решение! И, наконец, приглашаются участники из 5б класса.

(на экране выведена репродукция картины, дети показывают пантомиму)

Ор.1: Спасибо всем участникам конкурса. А теперь слово нашему достопочтенному жюри.

(Жюри объявляет результаты, организаторы вручают призы победителям)

Ор.1: Мы приглашаем выйти тех, кто готов проявить себя в литературном жанре. Вам нужно прочитать наизусть стихотворение о прекрасной осенней поре.

Ор. 2: А наше жюри объявит лучшего чтеца. Пожалуйста, участник из 5 б класса.

(читает стихотворение)

Ор.1: Замечательные стихи! А теперь стихотворение прочтет участник из 5а класса.

Ор. 2: Великолепно! Слово участнику из 6а.

Ор. 1: Спасибо за ваши выступления. И мы с нетерпением предоставляем слово нашему жюри.

(жюри объявляет результаты, организаторы дают приз)

Вед. 2: Кавалеры, приглашайте ваших дам!

Вед. 1: Мы надеемся, вам весело на нашем балу! Объявляется новый конкурс!

Вед. 2: Для участия в этом конкурсе приглашаются в центр залы все желающие. Смелее! Наши помощницы объяснят вам правила.

(второй организатор помогает построиться в круг и назначает первого).

Ор.1: Многоуважаемое жюри! Вы выслушали комплименты наших участников, вынесите свой строгий вердикт: кто победитель?

(жюри объявляет результаты, организаторы дают призы)

Вед.2: Дорогие дамы, ваша очередь приглашать кавалеров!

Вед.1: Пришло время узнать, как проходит время в наших салонах.

Вед.2: Пожалуйста, организаторы шахматного салона, вам слово!

(организаторы шахматного салона объявляют победителей, вручают призы)

(организаторы салона объявляют победителей, просят их читать получившиеся стихи, вручают призы)

Вед.2: Что ж, мы рады, что в наших салонах гостям тоже было интересно!

4. Выборы Короля и Королевы бала.

Вед. 1: Дамы и господа! А сейчас ответственный момент: мы должны избрать из наших изящных дам Королеву бала, а из наших благородных кавалеров – Короля бала!

Вед. 2: Сначала мы выберем Королеву. Для этого претендентки, пожалуйста, выйдите в центр залы. Теперь вы принцессы, претендующие на титул Королевы Осеннего бала. Для того, чтобы наше строгое жюри не ошиблось с выбором, для участниц будет небольшое испытание.

Вед. 1: Вам нужно станцевать тур танца, при этом демонстрируя свой бальный наряд. Лучшая в танце и самая нарядная и станет нашей Королевой.

(танец принцесс)

Вед. 1: Прекрасный танец! Итак, кто же будет нашей королевой? Жюри, объявите результаты!

(жюри объявляет результат: Королевой Осеннего бала становится…)

Вед. 2: Мы приглашаем нашу Королеву на сцену для церемонии коронации. Право короновать Королеву предоставляется классному руководителю ………….

Вед.1: Давайте встретим нашу Королеву бала аплодисментами!

Вед.2: Ну а теперь очередь за выборами Короля бала. Претенденты, выходите в центр нашей залы. Для вас испытание будет другим.

Вед. 1: Объявляем вас принцами, претендующими на титул Короля Осеннего бала.

Вед. 2: Испытание для вас состоит в следующем: вы должны сделать самый лучший комплимент нашей Королеве. Наш конкурс комплиментов был подсказкой и репетицией для вас.

Вед.1: Итак, первый принц! Вам слово!

Вед.2: Уважаемое жюри! Нам не терпится узнать, кто же стал нашим королем!

(жюри объявляет результат: Королем Осеннего бала становится…)

Вед.1: Мы приглашаем нашего Короля бала на сцену для церемонии коронации. Право короновать Короля предоставляется классному руководителю ………….

Вед.2: Давайте встретим нашего Короля бала аплодисментами!

Вед. 1: Ну а теперь кульминация нашего бала: объявляем Королевский танец! Танцуют наши Король и Королева, а также и все подданные!

5. Исполнение песни.

Вед. 1: А теперь наш сюрприз Королю и Королеве, и, конечно, всем нашим гостям.

Вед.1: Дамы и господа! Незаметно пролетело время, и наш бал подошел к концу. Мы прощаемся с нашими Королем и Королевой бала, со всеми гостями. Мы надеемся, что этот вечер запомнится вам как чудесный праздник надолго!

Мероприятие посвящено дню празднования осенних именинников в нашей школе. Каждый раз я придумываю новую тему. В этот раз ребятам рассказала о балах, проводимыв в нашей стране до революции 1917 года.

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное образовательное учреждение

для детей дошкольного и младшего школьного возраста

прогимназия № 675 Красносельского района Санкт-Петербурга

ГОДОВОЙ КРУГ ПРАЗДНИКОВ

праздник осенних именинников

для учащихся начальных классов

Автор: Григорьева Анастасия

воспитатель ГПД 3б класса

Этот праздник мы решили провести в форме осеннего бала, явиться на который было необходимо в красивых нарядных платьях и костюмах. Действие происходило в музыкальном зале. Для мероприятия я подготовила историческую справку о русских балах. Дети предварительно выучили стихи А.С. Пушкина и захватили с собой хорошее настроение.

План проведения праздника.

3. Сарфароз Кенджаев

3. Акбар Гафаров

3. Ларионова Оля

4. Матяшкин Арсений

5. Прокопова Василина

6. Семехин Кирилл

7. Хомченков Влад

8. Гуменинко Юля

Дорогие именинники, родившиеся в столь прекрасный сезон года, в эту унылую, и в то же время очаровательную, как сказал наш всеми любимый поэт А.С. Пушкин, пору прошу вас занять почетные места. (ИМЕНИННИКИ РАССАЖИВАЮТСЯ И НАДЕВАЮТ КОЛПАЧКИ)

ВЕД. Немного истории… ..

Бал, бал, бал
Я с волненьем по залу хожу.
Бал, бал, бал
Снова в вальсе старинном кружу.
Вас на вальс приглашу, имя ваше спрошу.
В ритме танца собьюсь, вам чуть-чуть улыбнусь,
И лишь взглядом немым и дыханьем одним
Прикоснусь к волосам и глазам, и глазам.

Бал, бал, бал
Будто волны шумят вдалеке.
Бал, бал, бал
Как дрожат ваши пальцы в руке.

Бал, бал, бал
Как сегодня торжественен зал.
Бал, бал, бал.

В русском обществе были приняты два типа балов — большой и малый. На больших балах танцевали в специальных залах и почти всегда под военный оркестр. Особенностью большого бала было его позднее начало. В столицах и губернских городах большой бал начинался после театрального представления, т. е. около 12 часов ночи. Заканчивался такой бал к 8 часам утра.

На таком балу женщины и девушки были в парадных декольтированных светлых туалетах с большим количеством драгоценностей. Военные и чиновники в парадной форме, штатские мужчины во фраках. Если большой бал устраивался в частном доме, то хозяин и хозяйка встречали гостей в комнате перед залом. Хозяин здоровался с гостем рукопожатием или целуясь, целовал руку гостье; хозяйка, как правило, ограничивалась поклоном, иногда протягивала мужчине руку, с гостьей ликовалась (т. е. прикладывались щечками).

При входе в зал мужчина с хорошо знакомыми обменивался рукопожатием, с мало знакомыми и дамами только раскланивался.

Офицеры никогда не танцевали с оружием, его оставляли в передней. Танцевать надо было в мундирах, но без шпор. Русское офицерство игнорировало это правило, все танцевали в парадной форме и обязательно со шпорами, которыми гордились и лихо звенели при танцевальных движениях.

Танцевать без перчаток считалось недопустимым. В помещениях из-за свечного или лампового освещения было очень жарко. Мужские фраки, крахмальное белье и быстрый темп танцев делали руки потными, а влажные руки быстро загрязняли светлые лифы дам. Притрагиваться к влажным рукам также неприятно. Большой бал состоял из пяти отделений, в каждом отделении было по четыре танца. Между танцами были промежутки для отдыха, а затем антракт, во время которого помещение проветривалось, а общество уходило в гостиные, где пили прохладительные напитки и ели мороженое. После третьего отделения полагался ужин.

Подбор танцев был традиционен и менялся очень медленно. Это давало возможность молодому человеку заранее письмом пригласить девушку на тот или иной танец. Она письмом отвечала ему согласием или сообщала, какой танец у нее свободен. Таким образом, кавалер мог заранее пригласить на танец интересующую его девушку. Девушки также заранее знали, на какие танцы они уже приглашены. Танцующей девушке было неприятно, если хотя бы в одном танце у нее не было партнера.

Неявка на бал по болезни или из-за чрезвычайного происшествия освобождала кавалера от его обязательств в приглашении на танец, но требовала последующего письменного или личного извинения. Если же кавалер, заранее пригласивший девушку на танец, не подходил к ней, считалось, что он нанес оскорбление не только ей, но и членам ее семьи.

Подобное оскорбление могло быть поводом к дуэли. За девушку и честь семьи вступался ее брат, дядя и даже отец. Общество подвергало оскорбителя общественному осуждению вплоть до отказа ему от дома. Общественному осуждению подвергалась и девушка, если она, обещав тот или иной танец определенному кавалеру, вдруг ему отказывала и принимала приглашение другого. В этом случае оскорбленный считал своим оскорбителем не девушку, а того мужчину, который нарушил этикет. Возникала ссора, а иногда и дуэль.

Малый бал походил на вечеринку; было принято в середине такого вечера устраивать небольшой импровизированный концерт. В перерывах между танцами разносили прохладительные напитки, мороженое и сладости. В столовой устраивался буфет и ставились столики. На балах подобного типа женщины могли быть в полуоткрытых платьях, мужчины во фраках, военные в мундирах. Перчатки и тут считались обязательными. Хороший тон требовал, чтобы в перерывах танцующие мужчины не садились, они стоя беседовали с сидящими дамами и девушками. Если в танцевальном зале холостой мужчина сидел, то общество за кавалера его уже не принимало.

По команде распорядителя мужчины направлялись к дамам, которых они заранее пригласили на данный танец, кланялись им и, предлагая руку, вводили в танцующий круг. Танцевали чинно, соблюдая очередность, не толкались и выполняли распоряжение руководителя.
Во время танцев кавалер всегда старался начать беседу с девушкой. Балы были местом, где молодежь могла познакомиться и относительно свободно общаться. Танец прекращался, если дама изъявляла к тому желание, но все же было принято танцевать, пока играет музыка. По окончании танца кавалер провожал даму (девушку) к ее месту, благодарил и уходил, если не следовало приглашения остаться для беседы.
Если молодой человек был близок к сватовству или был уже помолвлен с девушкой, то сопровождал ее и спутницу в переднюю, где помогал им одеться, а иногда помогал сесть в экипаж. Так как девушка садилась последней, это давало возможность передать ей записку, поцеловать руку.

Вот такие замечательные традиции были в России до революции 1917 года. Сейчас во многих школах РФ эти традиции возобновляются.

На балах читали стихи любимых поэтов. Поэтому сейчас мы прослушаем стихи нашего замечательного и любимого поэта А.С. Пушкина.

(Стихи читают дети 1б, 1в, 3б класса).

Да, позади 19 век с его балами, ушел в историю 20 век с его танцами и дискотеками…где ж сейчас танцует молодежь?

Отвечу — в клубах по интересам. Кто-то занимается танцами профессионально в различных кружках. Мы с вами тоже устроим сейчас маленькую дискотеку. Танцуют все! Кавалеры приглашают дам!

Автор: Часова Галина Вячеславовна

Организация: Лесногородская средняя школа

Населенный пункт: Московская область, Одинцовский р-н, п. Лесной городок

Цель: формирование школьных традиций, выявление наиболее ярких творческих обучающихся.

Задачи:

1.Создание творческой атмосферы в школе.

2. Развитие творческих и актёрских способностей детей, также желание устраивать классные и школьные праздники.

3. Воспитание патриотизма, чувства уважения к истории своей страны.

Оборудование: компьютер, украшение зала.

Ведущий. Сегодня в нашей школе в двадцать пятый раз проходит осенний бал. Первые участники бала побывали уже и сценаристами, и родителями участников. Сегодня один из первых участников –член жюри. Ему-слово.………

Спасибо. Еще один из участников осеннего бала сегодня – активный член управляющего совета школы, он принимает участие в сегодняшнем бале в качестве члена счетной комиссии. Вам – слово.

-директор школы П.О.А

-учитель школы участница осеннего бала 1995 г В.В.В. .

— педагог дополнительного образования заслуженный работник культуры РФ Т. В.И.

-педагог дополнительного образования, преподаватель хореографии Ч.С. М.

— учитель искусства С. А. Р.

В счётной комиссии член управляющего совета Е.В. М.,

выпускник 2013 года А. Г., куратор школьного отделения РДШ М.В.А.

Инициаторами и ведущими осеннего бала сегодня будут учащиеся 10 класса Алина П. и Никита А.

1)25 ноября 1718 года Пётр I издал указ об ассамблеях, который произвел коренной перелом в области развлечений городского населения. Женщины впервые получили право посещать общественные собрания, а вход на ассамблею был доступен каждому прилично одетому человеку, за исключением слуг и крестьян.

2)Ассамблея — слово французское, которое на русском языке одним словом выразить невозможно; вольное собрание делается не только для забавы, но и для дела. Ибо тут можно друг друга видеть и о всякой нужде переговорить, также слышать, что где делается.

2) Тон на ассамблеях задавал сам Петр I. Царь владел некоторыми иностранными языками (латынь, голландский, немецкий), понимал французский. Но для остальных присутствующих на ассамблеях общение такого рода было непривычным, все новое внедрялось с трудом.

1). В котором доме имеет ассамблея быть, то надлежит письмом объявить людям, куда всякому вольно прийти, как мужскому полу, так и женскому.
2). Ранее пяти или четырех часов не начинается и долее десяти полуночи не продолжается.

1)По заведенному порядку хозяин дома выбирал между молодыми женщинами царицу бала и преподносил ей живую розу. В конце ассамблеи царица должна была вручить этот цветок одному из кавалеров, что значило: в следующий раз ассамблея будет у него в доме.

2)Ассамблеи помогали царю находить нужных и полезных людей, которых он ценил исключительно по деловым качествам. Эту линию поведения продолжила и Екатерина II.

1)На ассамблеях играл духовой оркестр, состоящий из труб, фаготов, гобоев, валторн и литавр, к которым присоединялись и скрипки.

( Менуэт в исполнении Аэлиты Спиридоновой и Галины Часовой)

2)Непривычную еще к танцам русскую публику усердно учили пленные шведские офицеры и жительницы Немецкой слободы. Осваивалось танцевальное искусство медленно.

Перед появлением многонародным гостю надлежит быть:

1. Мыту старательно, без пропускания оных мест.

2. Бриту тщательно

3. Голодну наполовину и пьяну самую малость

4. Обряженным вельми, но без лишнего перебору, окромя дам прелестных

5. В освещённом зале возникнув вдруг – духом не падай, телом не дубей, напротив, – округлив руки и не мешкая в кипение гостевое со рвением включайся.

6. Яства употребляй умеренно, дабы брюхом отяжелевшим препятствия танцам не учинять.

7. Без пения нет веселья на Руси, но оное начинают по знаку хозяйскому. В раж не входи, соседа слушай – ревя в одиночку, уподобляешься ослице валаамской. Музыкальностью и сладкоголосием, напротив, снискаешь многие похвалы гостей.

8. Увидев на ассамблее особу знатную, а хотя бы и царя, духом не падай, рот не разевай, но и не высовывайся – услужить вряд ли сможешь, а досадить втройне способней.

За сим, с Богом, вперёд.

Вед – взр. Итак, начинаем осенний бал с первого конкурса, конкурса костюмов. Напоминаю, что время выступления каждой пары ограничено 2 минутами. Во время выступления пары представитель класса может продемонстрировать презентацию на экране.

Пока наши классные король и королева бала отвечают на каверзные вопросы, творческие группы готовятся к выступлению.

1 С какого времени проводятся балы в России? 1718 год

2.Каковы традиции проведения балов в России?

1.Вена – не только столица Австрии, но и признанная столица вальса, а Венский бал – одно из наиболее известных событий светской жизни Европы. Это ежегодное мероприятие, которое начинается (когда?) 31 декабря и продолжается до (какого времени?) Великого поста.

2.За сезон в Вене проводится около 300 балов. Свой ежегодный бал устраивают представители практически каждой профессии: трубочисты, журналисты, фармацевты, цветочники, извозчики, продавцы кофе, музыканты и студенты. Каждый бал имеет своё название и традиции. Но самым главным балом во всей Европе считается? Венский Оперный бал,

1.Какой танец открывает любой бал? Полонез

Полонез был народным свадебным танцем. Затем, несколько видоизменившись, он сделался непременным атрибутом любых народных торжеств. Именно величественный полонез открывал танцы на любом народном празднике.

Часто размеренный и плавный полонез перемежался другими народными танцами, такими как ( какими?) мазурка и краковяк. Веселящаяся молодёжь, сделав несколько фигур полонеза, ускоряла темп и переходила к более быстрым танцам. Оркестр в таких случаях следовал за танцующими. Затем, устав от быстрых и сложных движений мазурки или оберека, молодежь также внезапно вновь переходила на полонез. В результате часто полонез не только начинал, но и заканчивал танцы, как бы обрамляя их.

Во всех областях Польши народный полонез танцевали с припевками. Спевший самый красивый куплет получал право вести танец. Его, в свою очередь, мог сменить через несколько фигур новый победитель. 2.Вопрос: на сколько музыкальных долей, 3 или 4, исполняется полонез?

1.Ежегодно 25 августа в Испании проходят балы призраков в честь доньи Анны. Почему такое странное название?

( муж замуровал в стену свою ветреную неверную жену, чтобы её любовник не мог её увидеть, а танцы продолжаются уже много веков подряд)

Пылает тысячью огней
Обширный зал; с высоких хоров
Ревут смычки; толпа гостей;
Гул танца с гулом разговоров.
…В движенье все.
(Евгений Баратынский)

1. Какой святой является небесным покровителем Шотландии и русского военно-морского флота?

Святой Андрей Первозванный

2.Название мужской юбки в клетку ( килт)

10 класс Бразилия

На пять дней рабочая жизнь в стране замирает, уступая место танцам и веселью.

Для карнавала в Бразилии традиционны так называемые » GIANT DOLLS » — гигантских размеров статуи из папье-маше с изображением фольклорных персонажей или публичных персон. Статуи достигают трех метров, их проносят по улицам города в сопровождения танцев люди, одетые в драги и другие карнавальные костюмы.

В Греции в буквальном смысле слова сливаются воедино мифы и реальность.

1.Обязательный танец на греческом балу: Сиртаки

2. Танец, который обязателен для исполнения во всех европейских странах, произошел от австрийского лендлера

«В том саду, где мы с Вами встретились,

Ваш любимый куст хризантем расцвел,

И в моей груди расцвело тогда

1.Какие балы проходят в Японии?

( бал хризантем, бал роботов, на которых роботы поют, исполняют танцы, читают стихи, подают напитки и убирают посуду)

Спасибо нашим участникам. Творческий конкурс

8А Россия 9А Испания 10 класс Бразилия

8Б Германия 9Б Шотландия 11А Греция

8В Польша 11Б Япония

Пока жюри подводит итоги и выбирает короля и королеву бала, девушки прихорашиваются, а юноши 10 класса убирают стулья в зале и через 7-8 минут будут известны результаты. Король и королева осеннего бала школы пригласят всех танцующих в зал.

Королю бала вручается элегантная бабочка, Королеве – роза и корона

Короля делает свита. Поэтому трем лучшим свитам вручаются дипломы победителям и сладкие призы.

Читайте также:

  

• Особо тяжкие преступления краткое содержание

  

• Акция подари улыбку маме в школе

  

• Лепим клоуна в детском саду

  

• Ментальная карта по пдд в доу

  

• Конкурс новогоднее оформление школы

СЦЕНАРИЙ ВЕЧЕРА ОТДЫХА «ОСЕННИЙ БАЛ»

Ведущий. За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасное время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот ноябрьский день звучит прекрасная музыка, льётся рекой безудержный весёлый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца! Мы открываем наш праздничный Осенний бал!

 Дамы и господа! Судари и сударыни! Мы рады приветствовать всех вас на нашем празднике! Не стесняйтесь, будьте как дома, но не забывайте, что вы в гостях у школы. Для начала проверим, все ли собрались – проведём перекличку классов. Отвечать мне надо громко, весело. Начали: 9? 8? … (проходит перекличка)

1. Конкурс «Разминка»

 Загадки: 1.  Сколько дней длится осень? (91 день)

2.  Как в России называют период теплой погоды в середине осени? (бабье лето)

3.  Какое дерево является символом осени? (клен)

4.  Какое универсальное средство от дождя было изобретено в Китае? (зонт)

5.  Какие птицы считаются лучшими предсказателями дождя? (ласточки и стрижи)

6.  Как в древности называли октябрь? (желтень)

7.  Сколько дней лил дождь, приведший к Всемирному Потопу? (40 дней)

8.  Чем заканчивается сентябрь, октябрь и ноябрь? (ь)

9.  Какой сезон длится с 14 по 20 сентября? (бабье лето)

10.  Вьют ли птицы, улетающие в тёплые края, там гнёзда? (нет)

11.  С чего начинается осень? (с буквы о)

12.  Как называется горячая пора уборки зерновых? (страда, жатва)

13.  Композиция из засушенных растений? (гербарий)

14.  Чем заканчивается осень? (ноябрем)

15.  Старинное название сентября? (вересень)

16.  Что едят зимою ёж и медведь? (они спят, не едят)

17.  Какой день считается днем осеннего равноденствия?(23 сентября.)

18.  Куда осенью деваются бабочки? (Прячутся в укромные места или погибают от холода.)

А сейчас послушайте, пожалуйста, небольшое объявление. Параллельно с нашей конкурсной программой проходит конкурс на звание Короля и Королевы Осеннего бала, которыми могут стать участники нашей программы. Каждый из присутствующих может подойти к сцене и записать на бумажке имя Короля и имя Королевы праздника, а мы в конце вечера сосчитаем голоса и объявим победителей этого конкурса.

1. Конкурс «Осенний волейбол».

Нужны две команды по 3-5 человек.

На стулья натягивается веревка, получается два поля. На каждое разбрасывается равное количество листьев. По команде команды начинают перебрасывать их на территорию соперника. Чтобы конкурс не затянулся, лучше всего ограничить его по времени (2-3 минуты). Победившей, разумеется, является команда, на территории которой осталось меньше листьев.

1. «Осенний аукцион». 

Жетон можно получить за стихотворную, песенную строчку, за пословицу, поговорку, где присутствует «осеннее» слово. Побеждает тот, кто последним произнесёт такое слово. Начали!

1. Конкурс «Одень друга» («Капуста»).

Игроки набирают себе команду из 3-4 человек.

Что-то стало холодать, друзья мои! Надо одеться по теплее. Я вижу, что среди вас есть не по сезону одетые личности.

За 1 мин участники каждой команды должны надеть на капитана как можно больше своих вещей.

1. Конкурс «Наше утро!»

Приглашается по одному юноше. Вы должны повторять воображаемые действия по следующему сценарию.

 Представьте, что вы девочка. Представили? Вы поздно вечером возвращаетесь с дискотеки, стараясь не разбудить своих родителей. Снимаете туфли и на цыпочках тихонько пробираетесь в свою комнату. Перед зеркалом снимаете серьги с одного уха, затем с другого, цепочку, брошь, заколку с волос, браслет с одной руки, с другой, браслет с ноги. Теперь расстёгиваете пояс на юбке, потом пуговки на блузке, снимаете блузку и аккуратно вешаете на стул. Теперь снимаете юбку и тоже вешаете на стул. Теперь самое трудное: снимаете колготки. Аккуратно, ещё аккуратнее, чтобы не порвать! Теперь надеваем ночную рубашку. Тихонько, на цыпочках идём на кухню, открываем дверцу холодильника и начинаем быстро-быстро есть и пить всё, что попадётся под руку. Едите, жуёте, пьёте. Закрываете холодильник и, придерживая полный живот, идёте обратно в комнату. На цыпочках! Расстилаете кровать и ложитесь. Вы объелись, вам снятся кошмары, у вас дёргаются руки и ноги. Вы в ужасе кричите! Затем поворачиваетесь на левый бок и мирно спите, улыбаясь во сне. 

1. Конкурс «Ветер-ветер, ты могуч»

Перед участниками кладут скомканные в шары листки цветной бумаги, изображающие опавшие листья. По команде ведущего каждый игрок дует на свой «листок», стараясь переместить его к финишной линии. Тот, кто сделает это первым, становится победителем.

Стоп, стоп! Дорогие гости, в бюро погоды, узнав, что мы отправляемся в путешествие, прислали нам такой прогноз: 
«В октябре возможен дождь, снег, град, листопад и прочие осадки. А в день отправления наших гостей в путешествие всюду солнечно! Безоблачно! Весело! Сверкают лишь молнии улыбок! Гром музыки! Потоки шуток! Будет весёлый ветер!» 
Ну что ж, мы узнали, какой будет погода, а теперь – в путь! Счастливого пути! 
Прошу путешественников удобно разместиться в своих креслах.

12)Этот крепкий Кабальеро 
Носит белое сомбреро, 
Под листвою и хвоёй 
Скрыт от взора с головой 
Но когда в азарт войдёшь – 
Целый выводок найдёшь! (Груздь.) 

А я сейчас попрошу поднять руку всех, у кого день рождения в сентябре. А теперь тех, у кого в октябре. Ну и, наконец, тех, кто родился в ноябре. Для всех осенних именинников наш подарок: музыкальный номер ____________________________________________________

Для следующего конкурса я приглашаю всех желающих.

9. Конкурс «Составь слово».

Всем понятно значение слова «Огородничество». Составьте из букв этого слова другие слова. Побеждает тот, кто составит больше слов и у кого будет самое длинное слово.

10. Конкурс «Продолжи пословицу»

Осень в народе всегда была связана с урожаем, с сельскохозяйственным трудом. Поэтому люди создали много пословиц о труде. А знаете ли вы их? Я называю первую часть пословицы, а вы – вторую.

1. Без труда (не вытащишь и рыбку из пруда)

2. Глаза страшатся, (а руки делают)

3. Делу – время, (потехе – час)

4. Кончил дело – (гуляй смело)

5. Не спеши языком, (торопись делом)

6. Любишь кататься – (люби и саночки возить)

7. Что посеешь – (то и пожнешь)

8. Труд человека кормит, (а лень портит)

Пришло время вечерней сказки для малышей.

Уважаемые зрители,

Сказку посмотреть не хотите ли?

Знакомую, на удивление,

Но с креативными добавлениями! (Выбираются участники на роли).

В одной ну очень сельской местности,

Весьма далекой от известности,

Что на Руси встречаются нередко

Дед посадил однажды Репку!

(Репку посадим на табурет,

Что приготовил заранее дед)

(Жестом предлагает «Репке» занять свое место)

— Наша репка выросла к утру

И ботвой качает на ветру.

А теперь все по порядку:

Вышел утром дед на грядки.

Покряхтел, да потянулся

Да на Репку обернулся

Вот так чудо-чудеса!

Дедка трет свои глаза,

Потому что удивился:

Вот так овощ уродился!

Дедка Репку обхватил,

Потянул, что было сил.

Тянет-потянет, вытянуть не может!

-Не пошла из грядки Репка,

Знать, в земле засела крепко!

Что же делать? Бабку звать,

Чтоб сподручней репку рвать.

Бабка в полушалке новом

Деду пособить готова.

Подошла поближе Бабка,

Дедку Бабка хвать в охапку!

Дедка снова Репку хвать!

И давай, тянуть да рвать!

Тянут-потянут, вытянуть не могут!

-Бабка Внучку позвала,

Чтоб им Внучка помогла.

Только Внучке, если честно,

Это все неинтересно!

Внучка – модница, а значит

Внучка густо ногти лачит.

Ей, признаться, вааще

Как-то не до овощей.

Но, чтоб предков не сердить,

Все ж решила пособить.

Внучка за Бабку,

Бабка за Дедку,

Дедка за Репку.

Тянут-потянут, вытянуть не могут!

— Бабке с Дедом очень жаль –

Пропадает урожай.

Дело разрешила Внучка,

Позвала на помощь Жучку.

Жучка быстро прибежала,

Даже кость не доглодала,

Да еще, при всем при том,

Машет радостно хвостом.

Жучка за Внучку,

Внучка за Бабку,

Бабка за Дедку,

Дедка за Репку.

Тянут-потянут, вытянуть не могут!

— Повиляв хвостом немножко,

Жучка звать решила Кошку.

Через час она явилась,

Помурлыкала, умылась.

Внешний вид ее поведал:

Кто-то вкусно пообедал.

Масла было очень мало,

А теперь совсем не стало.

Кошка сладко позевнула,

К Жучке лапки протянула.

Кошка за Жучку,

Жучка за Внучку,

Внучка за Бабку,

Бабка за Дедку,

Дедка за Репку.

Тянут-потянут, вытянуть не могут!

— Видно, все устали слишком.

Надо звать на помощь Мышку!

Мышка вышла в огород,

Отодвинула народ,

Крепко за ботву схватилась

И достала корнеплод!

И видать по всем приметам

Не простая мышка эта.

Нашей сказочке конец,

А кто слушал – молодец!

А нашим артистам – бурные аплодисменты!

12. Игра «Фанты»

А сейчас настало время выкупать свои фанты. Чей фант покажу да стишок расскажу – тот должен будет исполнять сказанное. 
Задания:

1. Для вас спортивный час – 
   Побегайте вокруг нас. 

2. Ставьте ушки на макушке – 
   Этот фант споет частушку. 

3. Выпала вам работенка- 
   Изобразите нам котенка. 

4. Ну-ка, милый наш дружочек, 
   Присядьте- ка в уголочек. 
   Не грустите, не рыдайте, 
   А немножечко полайте. 

5. Вежливостью удивите- 
   Руки всем вокруг пожмите. 

6. Этот фант у нас спортивный!
   Любит отдых он активный.
   Ты попрыгай как сайгак,
   Да на четырех ногах!

7. Ты давай-ка не ленись
   Сколько сможешь — отожмись!

8. Твой голосок чудесный
   Нам хочется послушать.
   Ты спой, дружочек, песню.
   Порадуй наши уши!

9. Это задание сложное,
   Практически невозможное.
   Надо воспомнить строчек пять —
   Стихотворенье прочитать. 

10. Квакают жабы на берегу
    Вместе с лягушками в старом пруду.
    Это — лягушачья дружба.
    И тебе поквакать нужно. 

11. Холодно стало, сыпят снега,
    Многие птицы летят на юга.
    Чтоб не забыли мы птичьего крика,
    Ты нам воробушком здесь почирикай. 

12. Поклонитесь, улыбнитесь 
    И на место садитесь. 

13. Что же вы не веселы? 
    Ну-ка спойте песенку!

14. Чтобы не попасть впросак 
    Пришлось смотреть во все глаза. 
    А теперь закройте глаз 
    И кукарекните пару раз!

15. Чтобы праздник был в порядке, 
    Попляшите – ка вприсядку. 

16. Мы похлопаем в ладоши,
    Ну а ты давай пляши!
    Танец покажи хороший,
    Прыгай, прыгай от души!

17. Вот и ваш черед играть. 
    Настало время речь держать. 
    Расхвалите свою соседку- 
    Может, даст она вам конфетку. 

18.  Рядом друг, напротив друг.
    Собери их быстро в круг.
    А теперь, друзья-пилоты,
    Покажите самолеты!

19. Что ты талант, нам докажи:
    Любого зверя покажи.
    Мы же будем все пытаться,
    Что за зверь ты, догадаться.

20. Можно по-разному песенку петь:
    Громко кричать и тихонько сопеть.
    Но ты не шепчи её и не кричи,
    А по-коровьему промычи.

21. Рано-рано поутру
    Скачет стайка кенгуру!
    Ты попрыгай с ними так же
    Или можно лучше даже!

22. Спортом нужно заниматься!
    Для тебя заданье есть:
    Сможешь очень постараться
    И десяток раз присесть?

23. Чтобы стало веселее,
    Спой нам песню поскорее!
    Обещание даём,
    Что тебе мы подпоём.

24. Возможно, эта роль для Вас
    Немного не привычна
    Ваш фант – частушку спеть сейчас
    Конечно, поприличней

25. Вот представь себе картину:
    Мухомор — ты: ВЕСЬ КРАСИВЫЙ!!!

 Тут грибник проходит мимо

 РАЗ! И красота твоя

 Стала вмиг приплюснутая… 

А теперь нужно подвести итоги конкурса «Король и Королева Осени». Ими становятся _______________________________________________________

Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу — тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту! Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала. До новых встреч!   

Но мы не будем грустить, потому что жизнь продолжается, впереди осенние каникулы, новогодние чудеса, весна и долгожданное лето!
Спасибо всем участникам нашего вечера, а также зрителям. Сейчас бал продолжается на школьной дискотеке.

Для вас спортивный час – 
Побегайте вокруг нас. 

Ставьте ушки на макушке – 
Этот фант споет частушку. 

Выпала вам работенка- 
Изобразите нам котенка. 

Ну-ка, милый наш дружочек, 
Присядьте- ка в уголочек. 
Не грустите, не рыдайте, 
А немножечко полайте. 

Вежливостью удивите- 
Руки всем вокруг пожмите. 

Этот фант у нас спортивный!
Любит отдых он активный.
Ты попрыгай как сайгак,
Да на четырех ногах!

Ты давай-ка не ленись
Сколько сможешь — отожмись!

Твой голосок чудесный
Нам хочется послушать.
Ты спой, дружочек, песню.
Порадуй наши уши!

Это задание сложное,
Практически невозможное.
Надо воспомнить строчек пять —
Стихотворенье прочитать. 

Квакают жабы на берегу
Вместе с лягушками в старом пруду.
Это — лягушачья дружба.
И тебе поквакать нужно. 

Холодно стало, сыпят снега,
Многие птицы летят на юга.
Чтоб не забыли мы птичьего крика,
Ты нам воробушком здесь почирикай. 

Поклонитесь, улыбнитесь 
И на место садитесь. 

Что же вы не веселы? 
Ну-ка спойте песенку!

Чтобы не попасть впросак 
Пришлось смотреть во все глаза. 
А теперь закройте глаз 
И кукарекните пару раз!

Чтобы праздник был в порядке, 
Попляшите – ка вприсядку. 

Мы похлопаем в ладоши,
Ну а ты давай пляши!
Танец покажи хороший,
Прыгай, прыгай от души!

Вот и ваш черед играть. 
Настало время речь держать. 
Расхвалите свою соседку- 
Может, даст она вам конфетку. 

Рядом друг, напротив друг.
Собери их быстро в круг.
А теперь, друзья-пилоты,
Покажите самолеты!

Что ты талант, нам докажи:
Любого зверя покажи.
Мы же будем все пытаться,
Что за зверь ты, догадаться.

Можно по-разному песенку петь:
Громко кричать и тихонько сопеть.
Но ты не шепчи её и не кричи,
А по-коровьему промычи.

Рано-рано поутру
Скачет стайка кенгуру!
Ты попрыгай с ними так же
Или можно лучше даже!

Спортом нужно заниматься!
Для тебя заданье есть:
Сможешь очень постараться
И десяток раз присесть?

Чтобы стало веселее,
Спой нам песню поскорее!
Обещание даём,
Что тебе мы подпоём.

Возможно, эта роль для Вас
Немного не привычна
Ваш фант – частушку спеть сейчас
Конечно, поприличней

Вот представь себе картину:
Мухомор — ты: ВЕСЬ КРАСИВЫЙ!!!

Тут грибник проходит мимо

РАЗ! И красота твоя

Стала вмиг приплюснутая… 

Цель: Создать условия для развития коммуникативных способностей школьников; способствовать формированию положительной эмоциональной сферы в кругу общения.

Задачи:

• Закрепление и обобщение знаний детей об осени в занимательной и игровой форме;
• Воспитание дружелюбных, толерантных взаимоотношений между школьниками;
• Создать условия для развития творческой активности и творческих способностей детей, коммуникативных навыков через участие в массовых конкурсах;
• Развивать память, внимание, слуховое и зрительное восприятие;
• Приобщать воспитанников к активному отдыху.

Ход праздника

Презентация.

Ведущий 2: Добрый вечер! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая госпожа Осень!

(Выход Осени)

Осень: Я пригласила вас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения. Чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение.

Ведущий 2: Да, ведь действительно, осень – это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости.

Ведущий 1: Почему?

Ведущий 2: Потому что осенью происходит долгожданный осенний бал. И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон романтической сударыни осени, но и веселиться, танцевать, наслаждаться ее последними мгновениями.

Ведущий 1: На бал приглашены старшеклассники, педагоги и друзья

Ведущий 2: Все присутствующие здесь, несомненно, люди творческие, активные, заводные. Сегодня мы объявляем конкурс на самую активную, команду.

Ведущий 1: По итогам всех конкурсов и будет выявлена самая, самая, самая весёлая команда!

Ведущий 2: Итак, приветствуйте команды:

• Команда 5-6 классов «Рябинки»
• Команда 7-8 классов «Октябрь»
• Команда 9-10 классов «Листопад»

Ведущий 2: За выступлением команд будут наблюдать члены нашего жюри, которых я с удовольствием представляю.
Председатель жюри – госпожа Осень

Члены жюри — …

Ведущий 1: Итак, команды в сборе, болельщики готовы поддержать своих игроков, а это значит, что мы начинаем наш вечер.

Ведущий 2: И открывает наш осенний бал, конечно же, танец, который должен открывать любой бал.  Этот танец – вальс.

(Вальс в исполнении младшей танцевальной группы)

Ведущий 2: Конкурсная программа уже началась. Чья же команда будет в этом танце самой активной и весёлой?
От каждой команды по две пары.

Ведущий 1: Итак, вальс, господа! Маэстро, музыку!

(пары от классов танцуют вальс).

Ведущий 1: Жюри, оцените по достоинству открытие нашего вечера.

Слово предоставляется жюри:

Ведущий 2: Команды, прошу занять свои рабочие места. Вам предлагается небольшая разминка: «Составь слово».

Задание всей команде: вам необходимо составить как можно больше слов из слова листопад.

Ведущий 1. А пока команды работают, мы с вами отгадаем загадки.

Ведущий 2: Загадки для зала: свои баллы вы можете подарить командам.

1. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).

2. Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер).

3. Сидит – зеленеет, падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)

4. Очень дружные сестрички, ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом (Лисички).

5. Меня просят и ждут, а приду – прячутся (Дождь).

6. Под землею птица гнездо свила и яиц нанесла (Картошка).

7. Есть шапка, но без головы, есть нога, но без обуви (гриб).

Ведущий 2: Конкурс закончен. Представители команд, Прочитайте залу составленные вами слова.

Передайте листики с составленными словами в жюри.

— У кого же получилось больше слов?

Ведущий 1: Слово предоставляется жюри.

Ведущий 2: В интеллектуальном конкурсе победила команда ….

Продолжим с вами конкурсную программу

Конкурс «Дождь»

Каждой команде игроков вручают по большому зонту. Необходимо собрать под одним зонтом как можно большее количество людей. При подсчете учитываются только те игроки, головы которых находятся внутри периметра зонта. Допускается высоко поднимать зонт, брать друг друга на руки, придумывать другие комбинации и переплетения, чтобы поместить под зонтом больше голов игроков.

Ведущий 1: Слово предоставляется жюри.

Ведущий 2: Следующий конкурс «Оживи картину»

Каждая команда должен изобразить знаменитую картину известного художника. Попрошу подойти ко мне представителя команды, чтобы вытянуть свой жребий, ту репродукцию картины, которую предстоит оживить.

(Картины «Три богатыря», «Опять двойка», «Бурлаки на Волге», «Охотники на привале»)

Для подготовки – 2 минуты

Ведущий 1: Конкурс для болельщиков «Что в мешке?»

(команды по очереди показывают свою «Ожившую» картинку)

Ведущий 1: Слово жюри.

Ведущий 2: Объявляется следующий конкурс.

Он называется «Образ прекрасной дамы». Участвуют в нём по юноше из каждой команды.

Мужчине никогда не понять женских проблем и забот. Для этого нужно, как говорится, побывать в «женской шкуре». Вам предлагается одежда, косметика, бижутерия. За 5 минут вы должны преобразовать юношу в «настоящую» прекрасную даму и продемонстрировать своё умение двигаться по подиуму.

Итак, команды отправляются переодеваться. Время пошло!

Ведущий 2: А мы поиграем с болельщиками. Приглашаем по 1 человеку, болельщику от каждой команды, для которой вы принесёте дополнительные очки.

Конкурс «Засели шар листьями»

Ведущий 1: А вот и наши «девушки» приготовились пройтись по подиуму. Просим вас в зал!

Музыка

Ведущий 1: Слово жюри.

Ведущий 2: Наша конкурсная программа продолжается. Конкурс называется «Клен ты мой опавший».

По одному участнику от команды выходите в центр зала, вы будете КЛЕНАМИ, а команда будет вас одевать в листья. Вокруг вас лежат листья. За одну минуту вам необходимо прикрепить на одежду как можно больше листочков. Побеждает клен, на котором окажется больше листьев.

Ведущий 1. Жюри никак не решит, кто же сегодня победит. Объявляется конкурс на самый весёлый танец, чтобы определить, наконец, самый заводной и весёлый класс! Маэстро, музыку!

Ведущий 2: Пока жюри подводит итоги я прошу выйти сюда тех, кто родился в сентябре, октябре и ноябре. Вам, осенним именинникам, приготовлен подарок.

Ведущий 1. Слово предоставляется нашему мудрому жюри!

(награждение команд)

Ведущий 2: Осень сегодня полностью вступила в свои права, и мы отметили её приход. Мы благодарим эту осень за то, что она нас всех собрала на Осенний бал. Впереди зима. Весна, лето… А потом — снова осень. Сколько их ещё будет в нашей жизни!

Ведущий 1: Мы надеемся, что ещё не раз для всех нас зажгутся в нашей школе золотые огни Осеннего бала.

Ведущий 2: А осени – мы скажем до свидания.

Спасибо вам, дорогие ребята-участники, зрители. А наш вечер продолжает осенняя дискотека!