Осенние забавы праздник сценарий

«Осенние забавы»

для детей старшего дошкольного возраста.

Дети  входят в зал  под музыку

ВЕДУЩАЯ:

Здравствуйте , народ честной!

Проходи смелей, не стой!

Те, кто мрачен, кто не улыбается, 

Тот на наш праздник не допускается.

Праздник наш не простой .

А осенне-спортивный, вот какой!

ВЕДУЩАЯ:

Какой же праздник без кричалок?

Я начну стихи читать ,а вы мне помогайте, дружно хором  отвечайте: «Осень золотая!».

Игра-кричалка»ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ»

• Вот опять пришла пора,

             На дары богатая! Называется она…

 Осень золотая!

• Снова птицы в октябре

            На юг стремятся стаей,

           Потому что на дворе…

 Осень золотая!

• Нет занятьям и делам

Ни конца ни края.

Утром в садик нас ведёт…

 Осень золотая!

• И хозяйкам нелегко,

Запасы пополняя.

Надо все успеть, пока…

 Осень золотая!

Какой же праздник без песен?

Исполняют:

А сейчас я хочу узнать: знаете ли вы осенние приметы?

Игра «Да или Нет»

– Осенью цветут цветы? (нет)

 – Осенью растут грибы? (да)

 – Тучки солнце закрывают? (да)

 – Холодный ветер прилетает? (да)

 – А букашки прилетают? (нет)

 – Звери норы закрывают? (да)

 – Урожай все собирают? (да)

 – Птичьи стаи улетают? (да)

 – Часто-часто льют дожди? (да)

 – Достаём ли сапоги? (да)

 – Солнце светит очень жарко? (нет)

 – Можно детям загорать? (нет)

 – Ну, а что же надо делать: куртки, шапки одевать? (да)

В лес   осенний на прогулку

Приглашаю вас пойти.

Интересней приключений,

 Нам ребята не найти.

 Друг за другом становись!

 В путь дорожку соберись.

Игра «Дерево ,тропинка, кочка, ручей»выполняется под музыку  Играющие строятся в колонну по одному.

По сигналу педагога начинают движение друг за другом, выполняя следующие команды:

На слово «Дерево» – игроки останавливаются, поднимают руки вверх;

 «Ручей» – подпрыгивают с продвижением вперед на двух ногах, руки на пояс;

На слово «Тропинка» нужно встать друг за друга и взяться за руки; «кочка» — присесть и идти вприсядку.

ВЕДУЩАЯ:

Пришли мы на осеннюю поляну, где растут красивые деревья, только  листья на них  стали опадать опадают, осень объявила листопад. Назовите, какие деревья вы знаете? Ответы детей.

Наши команды будут называться «Берёзка « и «Клен». ( эмблемы закреплены заранее)

Построение команд

 Осень приготовила для наших команд интересные задания, а какие, вы сейчас узнаете. Наше первое задание называется  « Собери листочки»

Эстафета «Собери листочки»

Исполняют танец с листьями

ВЕДУЩАЯ:

Какой же лес без грибов! А что вы берете с собой в лес по грибы ? Мне так хочется узнать .

• Игра-кричалка «По грибы» 
  Ведущий называет то, что можно взять в лес, а дети, если согласны, кричат «да», если не согласны – «нет». 
  

Любим мы в лесу гулять, 
Грибы да ягоды в лукошко собирать, 
Дружно в лес, друзья, пойдем 
И с собою мы возьмем 
Берестяную корзинку… 
Жевательную резинку… 
Сапоги блестящие… 
Бусы настоящие… 
Хлеба возьмем мы с маслом… 
Спичек, чтоб костер не гас… 
Побольше вилок и ложек… 
Ну и, конечно, ножик… 
Термос еще и чашку… 
Серую кошку Машку… 
Компас в карман положим… 
И зонт с собою взять можем… 
Прихватим мы и подушку… 
И булочку, и ватрушку… 
В рюкзак положим везение
 И радужное настроение!

Всех  вас для поднятия радужного настроения  приглашаю поиграть в игру

«Кто скорее возьмет грибок”.

♫ Музыкально-подвижная игра “Кто скорее возьмет грибок” .

Ход игры

На полу лежат три обруча. Внутри каждого обруча – четыре гриба. Вокруг каждого обруча стоят  дети, 5  человек. Они идут по кругу и произносят слова:

Золотым  осенним  днем                      — Идут по кругу вправо

За  грибами  в лес  идем.

Эй , ребята , не  зевайте,

Вот грибок ,  быстрей  хватайте.      — Выпрямляют руки вперед, хлопают в ладоши.            По окончанию слов дети должны быстро взять гриб из круга

Дождь земле и людям нужен.

Дождь прошел и всюду лужи.

Исполняют « За окошком снова  непогодица»

• Эстафета «Бег с зонтиком» 

ВЕДУЩАЯ:

 Осень–пора уборки урожая , и мы с вами  сейчас поможем жителям деревни Картошкино ,которая стоит возле самого леса , убрать эту самую картошку, а еще капусту ,морковку и ещё много-много всяких овощей и для супа и для щей.

«Перенеси картошку в ложке» (игра-эстафета)«Сбор картошки с завязанными глазами»

♫Игра `Картошка` (по принципу `Кошки-мышки`) 
От забора до окошка 
Посадили мы картошку, 
Но испортили ростки 
Колорадские жуки. 
Огородник не зевай и жука скорей поймай! 
ВЕДУЩАЯ:

 Ну что ж ,в лесу побывали ,урожай собрали, через лужи попрыгали, теперь пришло время  спеть красивую песню об осени и попрощаться с ней.

Исполняют:

А осень оставила нам свои дары. Угощение яблоками или морковкой.

• Финальная считалка

ВЕДУЩАЯ:

Мы наш праздник завершаем

И все вместе посчитаем:

Пусть все получится в жизни у вас — раз!

Здоровы были чтоб всегда — два!

Чтоб душу грело изнутри — три!

Чтоб жили все в любви и мире — четыре!

Чтоб никогда не унывать — пять!

Друзей чтоб было вам не счесть — шесть!

Чтобы тепло дарили всем — семь!

Чтоб урожайной была осень — восемь!

Что хорошо все будет, верить — девять!

И, наконец, побольше добрых песен — десять!

Еще добра, терпения, старания…

Ну что ж, прощаемся и говорим всем…

До свидания!

Государственное
образовательное учреждение г. Севастополя  «Средняя общеобразовательная школа №
59»

Внеклассное
мероприятие:

«Осенние
забавы».

(сценарий
предназначен для учащихся 3 – 4 классов)

Материал
подготовила:

учитель
начальных класса

                                                                                                  
Сластихина Галина Николаевна

Севастополь

2015

Праздник 
«Осенние забавы».

Цель: доставить  радость и создать  положительное
эмоциональное  настроение  от развлечения.

Задачи: обеспечивать разностороннее развитие
личности воспитывать смелость, ловкость развивать умение ориентироваться в
пространстве воспитывать доброжелательное отношение между детьми, желание
помогать

Пособия: 
мячи, мешок, ложка, картофель, листы бумаги, ведра большие -4 шт., ведра
маленькие — 4 шт.,

                 
капуста.

Ход развлечения

Ведущий: Если на деревьях,         

                  
Листья пожелтели.

                  
Если в край далекий,

                  
Птицы улетели.

                  
Если небо хмурое,

                  
Если дождик льется –

                  
Значит, это время года,

                   Осенью зовется! (дети
хором)

Ведущий: Здравствуйте,  наши друзья
любезные,

                
  Ребятушки расчудесные!

                
  Весёлые и забавные,

                  
Мальчишки и девчонки славные!      

     
Приглашаем  вас  всех  на  «Осенние забавы!» 

Ведущий: Уважаемые участники, разрешите мне
представить жюри, которое будет внимательно следить за ходом наших состязаний
(представление членов жюри).

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Частушки 3 класс)

А
сейчас мы с вами поиграем. Игра «Что растет в  огороде?»  Я буду
задавать вопросы, а вы  отвечать на них словами «да» или « нет».

—
Растет капуста в огороде?     Да!

—
Краснеет помидор всегда?    Да!

—
А лук на грядке зеленеет?    Да!

—
Картошка в огороде зреет?    Да!

—
И на траве, как на подушке растет зеленая лягушка?    Нет!

—
Есть в огороде перец сладкий?     Да!

—
И кабачок растет на грядке?       Да!

—
Морковка выстроилась в ряд?     Да!

—
Растет на грядках шоколад?        Нет!

—
Растут укроп, фасоль, горох?      Да!

—
Растет большой и злой бульдог?   Нет!

Ведущий: Сейчас мы послушаем песню, которую
подготовили учащиеся 3 класса.

(Песня 3 класс)

Ведущий: Вот и осень к нам пришла,

                  
Урожай нам принесла.

                  
Эй, ребята не зевайте,

                  
Лук, картошку  собирайте!

Следующий
  конкурс:  «Собираем урожай»(1)

Участники
команд стоят в шеренгах на расстоянии одного шага друг от друга. Возле первого
участника лежат овощи  (разные по размеру мячи), рядом с последним участником 
мешок, в который должны сложить овощи. По сигналу ребята передают мячи по
цепочке в конец шеренги. Последний участник, кладёт все овощи в мешок.
Побеждает команда, первой закончившая эстафету.

Ведущий: Следующий конкурс: «Перенеси
картошку ложкой». (2)

Ведущий: А сейчас  мы проведем конкурс «Отгадай
загадку».

1. 
За кудрявый хохолок

    
Лису из норки поволок.

    
На ощупь — очень гладкая,

    
На вкус — как сахар сладкая.  (Морковь)

2. 
Расселась барыня на грядке,

    
Одета в шумные шелка.

    
Мы для нее готовим кадки

    
И крупной соли полмешка.  (Капуста)

3. 
Хоть чернил он не видал,

    
Фиолетовым вдруг стал,

    
И лоснится от похвал

    
Очень важный… (Баклажан)

4. 
Он большой, как мяч футбольный,

    
Если спелый — все довольны.

    
Так приятен он на вкус!

    
Что это за шар? .. (Арбуз)

5. 
Желтым зонтиком расцвел

   
Друг всех овощей… (Укроп)

6.
Он бывает, дети, разный –

   
Желтый, травяной и красный.

   
То он жгучий, то он сладкий,

   
Надо знать его повадки.

   
А на кухне – глава специй!

   
Угадали? Это… (Перец)

7.
То она “сосулька”,

   
То румянцем пышет,

   
Но вкусна в салате

   
Горькая… (Редиска)

8.
Это вовсе не игрушка —

   
Ароматная…   (Петрушка)

9.
Сарафан не сарафан,

   
Платьице не платьице,

   
А как станешь раздевать,

   
Досыта наплачешься.  (Лук)

10.
Низок да колюч,

     
Сладок да пахуч,

     
Ягоды сорвешь

     
Всю руку обдерешь.  (Крыжовник)

11.
Круглая да не мяч,

     
Желтая, да не масло,

     
Сладкая, да не сахар,

     
С хвостиком, да не мышь.  (Репа)

12.
Я длинный и зеленый,

      
Вкусен я соленый,

      
Вкусен и сырой.

      
Кто же я такой? (Огурец)

13.
Дом зеленый тесноват:

     
Узкий длинный, гладкий.

     
В доме рядышком сидят

     
Круглые ребятки.

     
Осенью пришла беда —

     
Треснул домик гладкий,

     
Поскакали кто куда

  
   Круглые ребятки.   (горох)

14. 
Круглое, румяное с дерева достану я,

      
На тарелку положу,

     
«Кушай, мамочка»,- скажу.  (Яблоко)

15.
Как на нашей грядке

     
Выросли загадки

     
Сочные да крупные,

     
Вот такие круглые.

     
Летом зеленеют,

     
К осени краснеют. (Помидоры)

16.
Неказиста, шишковатая,

     
А придет на стол она,

     
Скажут весело ребята:

    
«Ну, рассыпчатая, вкусна!» (Картошка)

Ведущий: Следующий конкурс «Перейди
лужу!» (3)

Участвуют
пять мальчиков и пять девочек. На полу раскладывают листы бумаги. Делают две
дорожки. Ребята должны пробежать, наступая только на листы бумаги. Все
остальное пространство залито водой. Кто быстрее и аккуратнее справится с этим
заданием.

Ведущий: А сейчас  немного отдохнем и
послушаем песню, которую приготовили учащиеся 4 класса.

( Песня 4 класс)

Ведущий: Следующий конкурс « Собери
картошку» (4)

   
Первый участник бежит с ведром с картошкой, добегает до флажка, высыпает
картошку и возвраща-ется с пустым ведром обратно, передавая ведро следующему
участнику. Следующий участник бежит с пустым ведром до флажка, собирает
картошку и возвращается с полным ведром, передавая следующему участнику уже
полное ведро и т. д.

Ведущий: Следующий  конкурс: «Доставь
арбуз» (8)

У
первого участника в руках.  По сигналу участник катит мяч до стойки, обходит её
и катит мяч обратно в команду. Передаёт его следующему участнику за линией.

Ведущий: Следующий конкурс «Держи мяч»
(6)

    
Это бег в паре. Два участника держат руками мяч и бегут до флажка и обратно.
Мяч передают следующей паре.

Ведущий: Следующий конкурс « Кто точнее
попадет в ведро». (7)

Задача:
попасть картошкой  в ведро. Чья команда быстрее  и точнее соберет урожай.

Ведущий: Следующий конкурс Он большой,

                  
Как мяч футбольный!

                  
Если спелый — все довольны!

                  
Так приятен он на вкус!

                  
А зовут его? … (Арбуз)

                  
Катим мяч туда  обратно –

                  
Получается занятно!

Ведущий: Следующий конкурс «Передай
капусту» (5)

      
Команда стоит в колонне по одному, по сигналу, все участники поднимают руки
вверх; Капитан берет из корзины кочан капусты и передает ее над головой;
Последний участник взяв капусту, бежит к капитану, встает перед ним, и начинает
передавать ее назад, эстафета заканчивается, когда капитан окажется на своем
месте. Эстафета закончена, подведем итоги, команда — победитель получает шарик
(очко).

Ведущий:  Посадил Дед
чудо-репку,                                                                                     
     

                   
Она выросла большая.

                   
Преогромная такая,

                
   Репку дернуть помогай.

                
   Ну, скорее приступайте!

Ведущий: Следующий конкурс: «Репка» (9)

На
стуле напротив команды сидит  «репка». По сигналу дед бежит к репке, обегает
её, возвращается в команду, берет за руку (или за талию) бабку, они продолжают
бег вдвоём, вновь обегают репку и бегут назад, к ним присоединяется внучка и
т.д. В конце эстафеты за мышку цепляется репка и вся команда, не расцепляясь,
бежит к финишу. Выигрывает команда, которая быстрее вытянет репку.

Ведущий: Ребята, последний конкурс завершён,
весёлым, зрелищным был он! Слово для подведения итогов и награждения
предоставляется  нашему уважаемому жюри.

Жюри:  И вот подводим мы итоги,

              
Какие  б не были  они.

              
Вы все сегодня молодцы!

              
Сегодня стали вы сильнее.

              
Сегодня стали вы дружнее.

              
Сегодня проигравших нет,

              
Есть просто лучшие из лучших!

Подведение
итогов соревнования и награждение команд.

Ведущий: Славно мы повеселились,

                  
Поиграли, порезвились.

                  
А теперь пришла пора,

                  
Расставаться, нам друзья!

                  
Спасибо всем вам за внимание,

                  
Наш праздник окончен, до  свидания!

Сценарий конкурсно — игровой программы

«Осенние забавы»

Пол усыпан осенними опавшими листьями.

Выходит и не спеша начинает подметать Добрый дворник. Появляется Ведущая. Она ежится от холода.

Ведущая (грустно): Ну вот, и закончилось лето… Сразу похолодало. Так грустно становится. Впереди только грязь и слякоть.

Добрый дворник: Ну, что вы такое говорите? Какие глупости, право. Осень – это так прекрасно.

Ведущая: Ой, как хотелось бы верить.

Добрый дворник: Так, гражданочка! А что у нас тут за дождливое настроение? Хотите я вам докажу, что осень – это чудесная пора?

Ведущая: Вы меня, конечно, простите, но вы- то откуда знаете?

Добрый дворник: «Да как же мне не знать, гражданочка? Я же в любую погоду, в любое время года здесь! Я все про них, про эти сезоны знаю!

Ведущая (растерянно): Расскажите, пожалуйста ! очень прошу

Добрый дворник: так и быть . Я вам сейчас покажу! Смотрите! (делает взмахи метлой)

Стихи ( выходят дети)

1. Лето быстро пролетело, 
   Ветерком прошелестело. 
   Осень к нам в окно глядит, 
   Частым дождичком стучит. 

   2. Двери ветром распахнула, 
   Листьев веер развернула, 
   Птиц в дорогу собрала, 
   Нам гостинцев принесла. 

5. И послушно ветру вслед

Листья улетают.

Значит, лета больше нет,

Осень наступает.

6. Стало вдруг светлее вдвое.

Двор, как в солнечных лучах.

Это платье золотое

У березки на плечах.

7. У калины и рябины

Вьются стаями дрозды,

Под окошком георгины

Красотой своей горды.

8.  Утром мы во двор идем –

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

Дворник:

Всех гостей сегодня вместе

Мы не зря собрали.

Танцы, песни, прибаутки

Будут в этом зале.

Самый яркий и задорный

Праздник начинаем,

И осеннюю царицу

В гости приглашаем.

-Ребята, давайте позовем Осень все вместе!!!

Все : осень, осень, в гости просим!

Входит Осень.

Здравствуйте, мои друзья ! 
Рада всех вас видеть я. 
Целый год мы не видались, 
А сегодня повстречались. 
Принесла вам угощенье — 
Не конфеты, не печенье. 
Фрукты, овощи, рябину — 
В них помногу витаминов. 
Сейчас мы листьями взмахнём 
И песню добрую споём.

Хоровод « Осень золотая»

Дворник: Дорогая, Осень! Ты не с пустыми руками пришла, столько всего принесла. Давай позабавим наших ребят и гостей!

Осень: согласна!

Ведущая: я придумаю конкурсы! А вы мне будете помогать!

Итак, приглашаем наших ребят поучаствовать в осенних конкурсах! У вас уже сформированы команды. Для оценивания мы пригласили по 1 родителю из каждого класса в жюри.

Итак, начинаем осенние забавы!

1 конкурс «Представление команд»

2 конкурс «Помоги белочке запасти шишки на зиму»

Реквизит: 4 корзинки, шишки 24 шт

Каждой команде дается по 6 шишек и по ведру. Каждый участник поочереди бросает шишку в корзинку, стараясь попасть в цель. Броски суммируются по количеству попаданий.

Выигрывает та команда, у которой будет больше попаданий в ведро.

1 класс песня «Осень»

Осенние загадки ( на листочках)

3 конкурс игра-эстафета «Репка«.

Реквизит: картинка репка 4 шт., 4 стула, кегли.

 Представим, что в каждой команде есть -дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 4 стульчика. На каждом стульчике «репка» — картинка с изображением репки. На пути к репке расположены препятствия (кегли). Игру начинает дед. По сигналу он бежит к «репке» змейкой, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают «репку» и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула «репку».

2 класс — сценка «Про репку»

Игра «Да или нет. Дайте правильный ответ».

Дети хором отвечают на вопросы.

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Тучки солнце закрывают?

Колючий ветер прилетает?

Туманы осенью плывут?

Ну а птицы гнезда вьют?

А букашки прилетают?

Звери норки закрывают?

Урожай все собирают?

Птичьи стаи улетают?

Часто-часто льют дожди?

Достаем ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Ну а что же надо делать –

Куртки, шапки надевать?

4 конкурс «Собери урожай»

Реквизит: обручи 4 шт., картофель, 4 ложки, ведерки.

На полу (в обручи) разбросан картофель,  наперегонки надо собрать картофель в ведёрко. Каждый участник собирает 1 картошку, но не рукой, а ложкой)

3 класс «Осенний танец»

Игра «Капля – дождик» на внимательность

1 капля – стучим по ладошке одним пальчиком

2 капли — стучим по ладошке двумя пальчиками

3 капли — — стучим по ладошке тремя пальчиками

«Дождь» — хлопаем в ладоши

«Ливень» — топаем ногами.

5 конкурс «Игра «Перейди лужи!» 

Реквизит: по 2 листа бумаги каждой команде.

Участники команды должны пробежать, наступая только на листы бумаги. Всё остальное пространство залито водой. Кто быстрее и аккуратнее справится с этим заданием?

4 класс «Осенняя песня»

6 конкурс для мам «Мисс длинная кожура»

Реквизит: ножики, картофель

Родители будут чистить картофель. У какой мамы в процессе чистки окажется самая длинная кожура, та команда и зарабатывает баллы.

Дворник предлагает поиграть детям в игру «Собери листья»

Под музыку дворник подметает листья, дети должны собрать как можно больше листьев, но так чтобы не задела метла. Тот, кого задела метла, выбывает из игры.

Ведущий: Дорогая, Осень! Ребята готовились к празднику и вместе с родителями проявили фантазию и творчество. Каких только поделок мы не увидели! Жюри было трудно выбрать самые- самые. Но все- таки итоги подведены.

И, наконец, подведение итогов! Вручение грамот

Осень:

Приглашаю всех на осеннюю дискотеку!

Сценарий праздника
«Осенние забавы»

Автор: Людмила Сергеевна Анненкова

Организация: МКОУ Дмитриевская ООШ Золотухинского района Курской области

Населенный пункт: Курская область, г. Курск

Цель: воспитывать любовь и бережное отношение к природе, развивать творческие способности учащихся, обобщить знания

об осени, создать настроение весёлых состязаний.

Задачи:

• создать настроение весёлых состязаний;
• развивать быстроту, ловкость, смекалку;
• формировать навык коллективного общения и активности;
• закреплять знания об осени;
• воспитывать любовь к природе.

Ход мероприятия

(звучит мелодия осени)

(За сценой читают слова )

-Осень! Удивительное слово! От него веет нежной грустью, печалью. Осень – самое красивое время года. Но есть две осени. Одна – радостная, пышно убранная, богатая урожаем, и другая – невидная собой, в лоскутьях опадающей листвы, грустная, с тихим плачем мелкого дождя.

(Звучит песенка чудная осень)

Ведущий: Здравствуйте, наши друзья любезные,

Ребятушки расчудесные!

Весёлые и забавные,

Мальчишки и девчонки славные!

Приглашаем вас всех на «Осенние забавы!»

Выступление учащихся 3 – 4 класса

1. В золотой карете,

Что с конём игривым,

Проскакала осень

По лесам и нивам.

1. Добрая волшебница всё переиначила:

Ярко-жёлтым цветом

Землю разукрасила.

1. Как хорошо в гостях у осени

Среди березок золотых…

Подольше б золота не сбросили,

Стоял бы лес багрян и тих.

1. Бродит в роще листопад

По кустам, по кленам.

Скоро он заглянет в сад

Золотистым звоном.

1. Соберем из листьев веер

Яркий и красивый.

Побежит по листьям ветер

Легкий и счастливый.

1.  

Журавли на юг летят,

Здравствуй, здравствуй, осень!

Приходи на праздник к нам,

Очень, очень просим.

1. Золотая волшебница осень,

Подожди, подожди уходить,

Ну, пожалуйста, мы тебя просим

Хоть немножечко с нами побыть.

1. Здесь мы праздник радостный

Весело встречаем,

Приходи, мы ждем тебя,

Осень золотая.

Ведущий: Но где же она, хозяйка бала?

Где королева Осень?

Давайте мы её сюда

Прийти скорей попросим.

Её мы песней позовём

Про осень песенку споём!

Исполняется песня: «Наступила после лета осень»

( Входит Осень)

Осень: Вы обо мне? А вот и я!

Привет осенний вам, друзья!

Вы рады встретиться со мной?

Вам нравится наряд лесной,

Осенние сады и парки?

Я пришла на праздник к вам

Петь и веселиться.

Я хочу со всеми здесь

Крепко подружиться.

Входят Слякоть и Холодрыга

Слякоть (В большой целофановой накидке, В галошах с маленьким зонтиком)

Холодрыга (Валенки, меховая безрукавка, шапка-ушанка,)

Поют песню из фильма «Джентельмены удачи»

Песня:

Лишь осень наступает, приходит наш черёд,
И слякоть с холодрыгой наступают,
А нас никто не ждёт, а нас наоборот, а нас всегда ругают и ругают.

Слякоть: Я слякоть, я кругом в галошах и с зонтом. Брожу по лужам, слякоть нагоняя.

Холодрыга: А Холодрыга – друг, всё бегает вокруг,
На всех прохожих скуку напуская.

Холодрыга: Слушай, Слякоть, это, наверное, нас в гости звали.

Слякоть: Что ты, Холодрыга, что ты! Апчхи!.Сколько лет живу на свете никто меня в гости ни разу не звал.

Холодрыга: Да и меня, Холодрыгу, тоже не очень жалуют! Ну, раз они звали не нас, они пожалеют об этом. Мы им весь праздник испортим.

Слякоть: Ой, а это кто? Да это же осень! Сама королева бала!

Х: Золотая осень!

С: Радуется! Ей песни поют и танцуют для неё.

Холодрыга: Видишь, как все её любят!

Х: А нас нет.(плачет из лейки)

Холодрыга: Фу, какую слякоть развела! Не реви и без тебя холодно. Лучше подумай, как эту осень проучить, чтобы не зазнавалась.

Слякоть: Придумала! Сейчас мы её заколдуем, и она заснёт, а сами такую слякоть разведём, такой холод устроим, чтобы из золотой она превратилась в дождливую.

Холодрыга: Брр-!

Слякоть: В унылую

Х: Брр-!

Слякоть: В скучную осень. Тогда её, как и нас, никто любить не будет.

Холодрыга: А если она расколдуется?

Слякоть: Что ты! Она расколдуется только тогда, когда её, такую противную, снова полюбят и к себе позовут. А этого не будет никогда! Люди везде одинаковые. Им бы всегда тепло и сухо было.

Холодрыга: А чем же мы её заколдуем?

Слякоть: Сейчас я слякоть на блюдечке разведу, а ей скажу, что это раствор красоты.(даёт выпить осени напиток, и та засыпает)

Холодрыга: Ура! Получилось! Ну, держитесь, теперь я вас заморожу! (Бегает около детей с

Большим веером, а Слякоть брызгает водой)

Ведущий: Стойте, что вы делаете? Вы же на праздник пришли!

Слякоть: Ах, да! На праздник. У меня и для вас подарок есть.(вынимает конфеты) .

Х. (читает) СНИ-КЕРС.

Сл. Сама ты СНИКЕРС. Это –НАСМОРКС!

Х. (читает) БА-УН-ТИ!

Сл. Не БАУНТИ, а ЧИХАУНТИ! Раздавай конфеты!( раздаёт конфеты, дети начинают чихать)

Ведущий: Ой, что это такое! Как беде помочь?!

Осень, осень что с тобой?

Где же взгляд лучистый твой?

Почему ты плачешь вдруг?

Потускнело всё вокруг.

— Стойте дети, а помните С. и Х. Говорили, что осень проснётся, если мы без неё заскучаем и позовём её, даже дождливую и холодную. Но что же хорошего мы можем найти в такой осени? Читают стихи для осени.

СЛ. и Х. –Ищите, ищите, может найдёте!

Сл. – Чихать можно.

Х. –Болеть можно.

Сл. – С сырыми ногами походить можно.

Х. –И с синим носом.

СЛ. – Идёшь, а на тебя вода холодная льётся.

Х. –Бр-р-р!

Хол. и Сл. –Вы её зовёте? Эту сырую, противную Осень?

Исполняется песня: «Чудная пора»

Ведущий: Осень дети не забудут.

Уходите прочь отсюда.

Уходите мы вас просим.

Всё равно проснётся осень!

Осень очень нам нужна,

Вместе: Всем нам нравится она!

Осень (просыпается):

Ах, как долго я спала.
Где я? Что я? Поняла!
Вы, друзья, меня спасли,
К вам вернуться помогли.
Неужели в самом деле вам дожди не надоели?
И унынье и ненастье?
Словом, осень — вот так счастье!

ВЕД: Собирают осенью урожай плодов.

Много людям радости после всех трудов.

И мы тебя встречаем

Богатым урожаем.

Солнце греет, дождик поливает,
Овощи скорей растут и созревают:
Баклажаны синие, красный помидор
Затевают умный и серьёзный спор.

Вед: Прогуляюсь в огород,

Посмотрю, что там растёт. (гуляет)

Ой, а в огороде пусто.

Нет ни лука, ни капусты! Нет гороха, огурцов,

Помидоров, кабачков, свёклы, редьки не видать,

Что на зиму запасать? (натыкается на корзину)

Кто же здесь побывал и все овощи собрал?

Слышу кто-то тараторит. Да это овощи в корзине спорят!

Голоса: Ой, ой! Не толкайте, не пихайте!

Картошка: Нас сложили очень густо, не дави же ты, капуста!

Ты толста и так кругла, отлежала мне бока!

Капуста: Не пихайся ты, картошка, вправо отклонись немножко!

Чеснок: Я малышка чесночок, не давите на бочок!

Вед: Ребята, вы что-нибудь понимаете? Давайте пригласим выйти все ОВОЩИ.

Вед: Овощи, нам покажитесь, что случилось, расскажите.

(Овощи выходят встают полукругом)

Вед: Сколько разных овощей спорят, кто кого важней.

Морковь: Вы ответьте мне по чести — в вашей не нуждаюсь лести.

Главный овощ я, морковка! В ротик прыгаю я ловко.

Лишь во мне есть витамин, очень важный каротин!

Чеснок: Не хвались ты каротином. Я от гриппа и ангины,

От простуды и от хвори. Съешь меня не будет боли!

Свекла: Чесноку не верьте, дети, самый горький он на свете.

Я — свеколка, просто диво, так румяна и красива!

Будешь свёклою питаться, кровь вся будет очищаться.

Свекла: (Мелодия русской народной песни «Ой вставала я ранёшенько, умывалася белёшенько»).

Я красавица нарядная,

Я на цвет и вкус приятная.

Добавь в винегрет, в винегрет,

А в борще меня уж лучше нет.

И приправа я искусная,

Засоли меня с капустою.

Добавь в винегрет, в винегрет,

А в борще меня уж лучше нет.

Морковь: Кровь вся будет очищаться! Главный овощ я, морковка!

Морковка: (мелодия песни «Антошка»)

Поешь-ка морковку,

Ты станешь очень ловкой,

Веселье полюбишь,

Про слёзы позабудешь.

Припев:

Тили-тили, трали-вали,

Вы не зря меня позвали,

С вами мы друзьями стали.

Тили-тили, трали-вали,

Вы со мной беды не знали,

Как здоровым стать узнали.

Живу я в салате,

В рагу и в винегрете.

Меня часто люди

Кладут в любое блюдо.

Припев тот же

(Угощает детей морковкой).

А я приехала к вам с побережья Средиземного моря. Я могу поделиться с вами каратином, из которого образуется витамин А. Этот замечательный витамин поможет вам, лучше расти.

Огурец: Что? Огурчик вам не нужен? Без меня — ну что за ужин?

И в рассольник, и в салат, огуречку каждый рад!

Огурец: (мелодия песни «Кузнечик»).

Я вовсе не кузнечик —

А сладкий огуречик,

Хрустящий огуречик,

Я сочный и живой.

Припев:

Представьте себе,

Представьте себе,

На солнышке я вырос.

Представьте себе,

Представьте себе,

Зелёный и большой.

(Угощает огурцом).

А я родом из далекой Индии. Я и сейчас очень люблю тепло и влагу. Мое имя пришло из греческого языка и означает неспелый. Мой аромат и витамины, которыми я богат, повышают аппетит.

Капуста: Я — капуста всех я толще, без меня не сваришь борщик.

И салат, и винегрет дети любят на обед.

И при том учтите, дети,- главный овощ я в диете!

Капуста: (мелодия песни «Голубой вагон»).

Я капуста нежная и хрупкая,

Маленьким росточком я была.

Полюбила я водичку вкусную,

Много каждый день ее пила.

Припев:

А сейчас выросла,

Стала я крупная,

Ты положи меня

В щи, в рагу, в салат.

Ты засоли меня

Белую, хрусткую,

Будешь всю зиму есть

Вкусную меня.

(Угощает капустным листом).

Я свое имя получила от слова «капут», что означает «голова». Мой кочан и впрямь похож на голову. Во мне много витаминов группы В.

Картошка: Не хвалитесь вы, друзья, всех важнее, это — я!

Я, картошечка, вкуснее всех, у меня большой успех!

Картошка: (мелодия песни крокодила Гены)

Ты возьми в руку ложку,

Съешь пюре из картошки,

Станут лучше здоровье и вес.

Каждый день понемножку

Будешь кушать картошку-

Станешь сильной ты, как геркулес.

Припев:

Я желаю всем здоровья,

И с охотой вам даю

Витамины, углеводы

И любовь свою.

(Картошка угощает детей своим клубнем).

Мои предки жили в Южной Америке. Сейчас меня называют вторым хлебом.

Я очень сытна и полезна. Кто меня ест, тот меньше болеет, ведь во мне есть витамин С.

Баклажан: Я красавец баклажан, фиолетовый кафтан!

Цветом редкий, благородный, дворянин чистопородный!

Лук: Ох, как, ты распетушился, больно сильно загордился.

Мой цвет самый дорогой, потому что золотой!

Не согласен кто со мной, слёзы будет лить ручьём!

Помидор: Всё, кончайте глупый спор. Всех важнее — помидор!

Раскрасавец, хоть куда, я не овощ, а звезда!

Помидор: (Мелодия песни Чебурашки).

На даче за забором

Всё лето помидоры

Росли, краснели, зрели,

И вот пришла пора…

Мы рады угостить вас,

Скорее соберите нас,

Скорее приготовьте

Салаты повара.

(Угощает детей помидором).

Меня привезли из Южной Америки, где называли томатом, что означает «золотое яблоко». Я богат витаминами В.

Вед: Я всех помирить хочу, спор ненужный прекращу.

Все вкусны вы, все полезны, прогоняете болезни.

Даже доктор Айболит вам всё это подтвердит.

Входит Доктор Айболит

Айболит: Здравствуйте, дети! Я слышал необычный спор и пришёл, чтобы помирить эти прекрасные, вкусные и полезные овощи. А вы меня узнали?

Я доктор Айболит. Скажите мне, дети, а вы знаете эти овощи?

Айболит: Чтоб здоровым, сильным быть, надо овощи любить

Все без исключенья, в этом нет сомненья.
В каждом польза есть и вкус, и решать я не берусь,
Кто из вас вкуснее, кто из вас важнее.

Вед: В огороде много гряд.

Мы сажали здесь рассаду, и морковку, и салат.

Каждый вечер прибегали наши грядки поливали.

Урожай у нас богатый, посоревнуемся, ребята!

1. Конкурс «Собери овощи и фрукты» (на полу рассыпаны овощи и фрукты, нужно их собрать и положить в коробочек, фрукты отдельно от овощей)

1. Эстафета «Перенеси картошку в ложке». (перенести от одного стульчика до другого в ложке картошку.)

Входит персонаж Афоня Грязнулькин.

Афоня: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я АфоняГрязнулькин. Давненько я не был у вас, еле дорогу нашёл. А вы по мне скучали? Вы меня ждали?

Вед:Конечно, скучали, конечно, ждали. Только скажи, почему ты такой грязный и неопрятный?

Афоня:(удивлённо). Разве я грязный и неопрятный?

Вед: Посмотри на свои руки и лицо, какие они у тебя грязные (подносит зеркало) .

Афоня: Руки как руки, лицо как лицо. Да я всегда такой. А что ваши дети не такие? Сейчас я их проверю (смотрит). А вот он не мыл руки, у него тоже грязные.

Вед: Афоня просто шутит. Наши дети всегда моют руки с мылом.

Афоня: А зачем?

Вед: Потому что в грязи водятся разные микробы, вредные для организма.

Афоня: Ха-ха-ха! Какие ещё микробы? (смотрит на руки). Никаких микробов здесь не вижу. А что вы дети всегда ходите с чистыми руками (ответы детей) .

Неужели вы не любите в огороде покопаться, да на грядках поваляться? А я вот сейчас прямиком оттуда к вам пришёл. Овощей собрал целую кучу (показывает, а потом есть их стал.Знаете какие они вкусные! Ел, ел, вот сколько (гладит себя по животу) .

Вед: Неужели ты ел немытые овощи?

Афоня: А зачем их мыть?

Вед: Потому, что они тоже грязные и можно даже заболеть.

Афоня: Заболеть, ну это сказки! Заболеть! Вот я их никогда не мою и ничего, со мною всё в порядке (пританцовывает). Ой, ой, ой (хватается за живот)

Ой, что со мной! Помогите! Спасите (падает на пол). Умираю! Ой! Ой! Ой!

Вед: Доктор, доктор, скорее! Афоне плохо, у него живот болит!

Айболит: Сейчас мы его посмотрим. (смотрит приговаривая)

Лицо и руки грязные, а впрочем как всегда.

Больной откройте рот, скажите: а-а-а-а. Диагноз ясный, детвора.

Ты грязными руками ел, вот твой живот и заболел.

Афоня: Я очень есть тогда хотел.

Много овощей я съел,

Только мыть их не хотел. Ой, ой, ой! Что со мной?

Айболит: Дети, скажите, можно ли есть овощи прямо с грядки, немытые? А ты Афоня их не мыл, вот и заразился микробами. Хорошо, что не началась дизентерия а, то придётся везти тебя в больницу.

Афоня: Нет, в больницу не хочу, не хочу!

Айболит: Ну что ж, тогда придётся тебе поставить тебе клизму (достаёт её) и выписать тебе горькие таблетки. И запомни хорошенько: руки мой перед едой и не ешь грязные овощи и фрукты!

Афоня: Ой, ой, ой. Не буду больше!

Только вы мне помогите, только вы меня спасите!

Айболит: В процедурную его (уводит)

Вед: Что такое? Что случилось? Это что за переполох? Неужели к нам на праздник пробрались грязь и микробы? Они могут перебраться на овощи и фрукты, а потом на детей и заразить их. Ребята, что же нам может помочь? (Ответы детей.)

Вед: Правильно! Вода!

Вед: Чистая водица нам очень пригодится,

Давайте с ней дружить, водою дорожить.

Хоть и жарко — не беда, нам помощница вода.

С нею дружим крепко, поливаем репку,

Капусту и морковку, красную свеколку.

Разрастайся, огород, пусть любуется народ!

Осень: На холме под клёном

В домике зелёном

Поселились крошки

Зелёные…(горошки).

Осенью пришла беда –

Треснул домик сладкий

Поскакали кто — куда

Круглые ребятки

1. Игра «Перебери фасоль и горох»(в двух тарелках насыпан горох фасоль, нужно перебрать отдельно фасоль от гороха)

Ведущий: Листопад, листопад,

Листья желтые летят.
Собирайте, не ленитесь,
И друг другу улыбнитесь.

1. конкурс: «Листопад» (нужно собрать как можно больше листочков)

Осень. Славно мы поиграли. А теперь я приглашаю вас в осенний лес. Посмотрим, что здесь растет.

Выбегает Мухомор:

Трам-тарам-тарам-тарам! Бум!

Я стою в красивой шляпке

На изящной белой лапке,

Но обходят все меня!

Мух морю от скуки я!

Мух-мо-рю-от-ску-ки-я!

Как зовут меня, друзья? ( Мухомор)

Мухомор: Верно, я — Мухомор Мухоморыч! И этим горжусь! А вы, ребятки, в лесу бывали? (Да)

Мухомор: А грибы видали? (Да)

Мухомор:

Ну, тогда мы с вами подружимся!

Я — хозяин всего леса:

Все мое — отсель досель!

Приглашаю вас, ребятки,

На «Грибную карусель»!

Покататься, порезвиться,

Поиграть, повеселиться,

Свои знанья показать

Да загадки разгадать!

Загадки

Этот гриб растет во мху под елкой,

Он звонче всех хрустит в засолке. (Груздь)

А этот гриб волнуется,

И ясно, почему:

Ах, как бы не испортили

На шляпке бахрому! (Волнушка)

Под сосною на опушке

Греют рыжие макушки.

В мох душистый две косички

Прячут хитрые… (лисички).

Будто смазанные маслом,

Мы блестим на солнце красном.

Как лесные дошколята,

Под сосной растут… (маслята).

Этот гриб красив, хорош,

На опавший лист похож.

Как березка ножка,

Виден он с дорожки. (Подберезовик)

Дружной семейкой и пышным букетом

Эти грибочки стоят на пеньке.

Знаю я точно: найдется им место,

Почетное место в любом кузовке. (Опята)

Телом с грушею он схожий,

Только с очень белой кожей.

Постареет — скажут так:

«Курит дедушка табак». (Дождевик)

В красной шапке, словно гном,

Он под осиной выбрал дом. (Подосиновик)

Царь грибов на толстой ножке —

Самый лучший для лукошка.

Он головку держит смело,

Потому что гриб он… (белый)

После дождика подружки

Поселились на опушке.

Шляпы разноцветные —

Самые заметные. (Сыроежки)

А вот кто-то важный

На беленькой ножке.

Он в красной шляпке,

На шляпке — горошки. (Мухомор)

Угадали, это я!

А вот — моя подружка.

Как и я, не привыкла кланяться.

Кто съест ее или меня —

Наверняка отравится!

(Правильно! Моя подружка — бледная поганка.)

Что ж? Загадки все вы отгадали!

Посчитаем, сколько грибочков набрали!

Мухомор:

А сейчас я приглашаю заядлых грибников, послушать частушки..

ВЕДУЩИЙ: А сейчас споем мы строчки

Про лесные про грибочки.

(частушки про грибы)

Сова на дереве сидела,

С высоты грибы смотрела.

Как подуло ветерком,

Она с березы кувырком.

Наша Зиночка с корзиночкой

Ходила по грибы.

Она сбилася с дороженьки,

Попала не туды.

Лёня рано-рано встал,

Все грибы в лесу собрал.

Хвалится грибочками

С беленькими точками.

Кабы-кабы да кабы

На носу росли грибы,

Сами бы варилися,

Да и в рот катилися.

По лесочку шла я, шла,

Много я грибов нашла.

Как увидела медведя,

Еле ноги унесла.

Мы с подружкой в лес ходили,

Там огромный гриб нашли.

Мы вдвоем его тащили,

Домой еле донесли.

Сколько лет тебе, сморчок?

Ты по виду старичок.

Удивил грибок меня:

«Возраст мой всего два дня».

Шоколадная папаха,

Белый шелковый мундир.

Посмотрев, опенок ахнул:

Настоящий командир.

Ведущий: Молодцы! Посоревновались на славу! А грибы знаем?

Ребята: Знаем!

Ведущий: Собирать умеем?

Ведущий: Умеем!

Ведущий: Съедобные от несъедобных отличаем?

Ребята: Да!

Ведущий: Вот это мы сейчас и проверим! Я буду называть грибы. Если они съедобные — громко хлопайте в ладоши, а если нет — топайте ногами. Потренируемся? Похлопайте! Потопайте! Дружнее! Веселее! Потопайте! Похлопайте! Отлично! Теперь — будьте внимательны!

Масленок! Моховик! Поганка! Боровик! Дождевик! Волнушка!

Хлопушка! А-а-а! Нет такого грибочка! Я пошутила!

Шампиньон! Лисичка!

Сестричка! Ага! Попались! Это я выдумала!

Подберезовик! Сыроежка! Свинушка! Груздь! Рыжик!

Чижик! Чижик-пыжик, где ты был? Да не гриб это, не гриб! Опять попались!

Опенок!

Слоненок! Это кто же слоненка хочет съесть? Ох, и уморили вы меня! А вы не устали? Нет? Тогда послушайте песенку

1 класс песня семечки .

ОСЕНЬ: Славно мы попраздновали сегодня! Да, разная я бываю – весёлая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и снегом мокрым, с холодными ветрами и заморозками. Но я очень рада. Что вы все любите меня – за щедрость, за красоту. За эти прекрасные денёчки!

Осень: Что ж, пора мне в путь, ждут меня еще поля, сады и огороды, надо все обойти да проверить, не осталось ли чего неубранного, все ли богатство мое собрано. А вам желаю расти крепкими, здоровыми и веселыми, кушать овощи и фрукты. До свидания.

Ведущий: Славно мы повеселились,

Поиграли, порезвились.
А теперь пришла пора,
Всем собраться у стола!

Подивиться на товары

И купить вкуснятинки .

ОСЕННЯЯ ЯРМАРКА.

Приложения:

1. file0.docx.. 49,8 КБ

Опубликовано: 30.11.2021

22.02.2017

«Осенние забавы». Сценарий игровой программы

Формирование представлений о времени года – осень, о её приметах и праздниках, связанных с ней. Развитие познавательных интересов, развитие инициативы и самостоятельности, воспитание чувства красоты, любви к природе родного края, формирование эмоциональной сферы. Способствовать сплочению детского коллектива, развитию толерантности через игровое пространство и приобщение к традиционно русским праздникам. Привитие детям основы здорового, активного образа жизни.

Оценить

5703

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ГОРОДСКОЙ»

ИМ.С.А.ШМАКОВА г. ЛИПЕЦКА

Сценарий игровой программы «Осенние забавы»

Продолжительность – 45 минут

Возраст учащихся – 6 – 7 лет

Автор – составитель:

педагог дополнительного образования

Диогенова Инна Николаевна

г. Липецк, 2020 год.

Аннотация

Данная игровая программа ориентирована на учащихся младшего школьного возраста. Рекомендуется проводить в часы досуга и в дни школьных каникул. Учащиеся принимают участие в различных видах игр: подвижные, музыкальные, интеллектуальные.

Данный материал будет полезен учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, воспитателям дошкольных учреждений.

Пояснительная записка

Каникулы – самая яркая по эмоциональной насыщенности пора у школьников.

Следуя определению В.И.Даля, каникулами надо было называть время, «когда нет дела, когда нечего работать». В XX столетии слово «каникулы» стало употребляться в ином смысле, сохранив основную характеристику: это время, когда дети не занимаются в учебных заведениях общего среднего или профессионального образования.

Каникулы – это мечта каждого школьника! Мечта о любимых занятиях, приключениях, открытиях, об удовлетворении различных интересов, о поиске «нового себя».

Каникулы – время действий, проверки своих сил, время освоения и осмысления окружающего мира ребёнком, это возможность для разрядки от накопившейся в процессе учебной деятельности напряженности, пополнения утраченных сил, развития творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к культурным и образовательным ценностям и вхождения в систему новых социальных связей.

Каждый день, каждый час каникул удивителен и неповторим. Весь вопрос заключается в том, чтобы интересно, занимательно, с выдумкой организовать досуг детей.

Период каникул даёт возможность педагогам создать необходимые условия и благоприятный психологический климат для удовлетворения потребностей детей и подростков в свободном общении со сверстниками, самовыражения и самореализации личности ребенка в процессе взаимодействия и сотрудничества.

Каникулы позволяют педагогам войти в самый непосредственный контакт с миром ребенка. И если не сформировать, то заложить в нем основы здоровой нравственности. Умелое сочетание педагогического руководства и детской инициативы позволяет строить деятельность в период каникул на творческой основе, использовать новые формы работы с детьми.

Художественное оформление кабинета: листья, шары.

Музыкальное оформление: музыка и песни по сценарию.

Продолжительность программы: 45 минут.

Участники: учащиеся 6 – 7 лет.

Действующие лица: ведущий.

Используемые материалы и оборудование: компьютер, два ватмана, цветные карандаши, две корзины, игрушечные фрукты и овощи.

Цель: организация досуга учащихся в дни весенних каникул.
Задачи: — создать эмоциональную атмосферу на мероприятии;

— формировать коммуникативные навыки;

Ход программы:

Ведущий: Волшебница осень к нам в гости пришла,

Чудесные краски она принесла,

Раскрасила листья, цветы и траву,

Как будто к нам сказка пришла наяву.

Лишь только взмахнула сказочной кистью,

И вмиг разноцветными стали все листья,

Они, словно бабочки, радуют нас

И дарят нам свой удивительный вальс.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Как здорово, что мы с улыбками, с отличным настроением, с творческим задором и оптимизмом снова встретились на празднике! Вы, наверное, уже догадались, что тема нашего сегодняшнего вечера — осень. И все мы, дорогие друзья, приглашены на Осенний бал. Позвольте уточнить, что бал в 21 веке не пользуется особой популярностью, и поэтому я предлагаю назвать нашу праздничную программу «Осенние забвы». Вы согласны,  друзья? Вот и здорово! А сейчас мы разделимся на 2 команды. Те, что сидят слева, будут изображать дождь, а те, что справа — ветер.

• Проводится игра «Дождь и ветер».

Ведущий: Эй, вы, помощники удалые! Вы не забыли, как дождь стучит по крышам? Ну-ка! Учащиеся(громко): Кап-кап-кап-кап! А вы помните, как ветер воет за окном в ноябре? Учащиеся (громко): У.у-у.у.у! Молодцы! Ну а теперь все вместе! Вот она — настоящая осень!

Ведущий: Итак, мы приглашаем вас, принять участие в нашей конкурсной программе «Осенние забавы». И пусть музыка и веселые конкурсы помогут вам хорошо отдохнуть, пообщаться с друзьями и получить заряд бодрости и хорошего настроения! И сейчас настало время представить  на наши команды: 1 команда «Листопад», 2 команда «Бархатный сезон».

Ведущий: Ну а сейчас мы переходим к конкурсной программе, поэтому просим вас поддерживать  наши команды своим веселым настроением и задором. Любая игра начинается с разминки. Вот и наш 1-й конкурс называется «Разминка». Тема разминки – «Осенние загадки». Отвечаем хором, дружно.

• 1-й конкурс «Разминка»

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла…

Что? Скажите наугад.

Ну, конечно… (виноград).

Это кто такой зеленый,

Вкусный, свежий и соленый?

Очень крепкий молодец,

Кто же это? (Огурец)

Красный, сочный.

Вкусный, прочный.

Он растет, не тужит,

С огурцами дружит. (Помидор)

В огороде нашем жил

И со всеми он дружил.

Хвост — зелененький крючок.

Знаем, это… (кабачок).

Он большой, как мяч футбольный.

Если спелый — все довольны.

Так приятен он на вкус!

Как зовут его? (Арбуз)

Все о ней боксеры знают

С ней удар свой развивают.

Хоть она и неуклюжа,

Но на фрукт похожа … (груша)

Белобока, круглолица.

Любит вдоволь пить водицу.

У нее листочки с хрустом,

А зовут ее… (капуста).

Ведущий: Молодцы! Все команды справились с заданием. Осень- это великолепная художница, рисующая свои картины. Для своей работы взяла она самые яркие краски и отправилась с ними в лес. Березы и клены покрыла она лимонной желтизной. Листья осинок разрумянила, будто спелые яблоки. А могучий столетний дуб-богатырь одела в медную кованую броню. Вот и вас, уважаемые команды, мы попросим на несколько минут превратиться в художников, рисующих осень. Сейчас каждая команда обсудит то, что она будет рисовать. А затем каждый участник команды  будет вносить свою лепту в создание картины. В итоге, наше уважаемое жюри определит самых талантливых художников и самую восхитительную картину. Итак, объявляется  конкурс  «Краски осени».

• 2 – й конкурс  «Краски осени».

(После конкурса оцениваются работы и выбирают лучшую).

Ведущий: Все знают, какой вкусный картофель и полезный лук. Очень часто всем нам приходится, как сажать их, так и убирать. И сейчас мы предлагаем нашим командам поучаствовать в сборе урожая. Конкурс называется  «Богатый урожай». А проводится он следующим образом: на пол разбрасывается игрушечные овощи и участники игры с завязанными глазами должны быстро за одну минуту собрать урожай. Побеждает тот, кто больше всех соберет овощей в ведро.

• 3 – й конкурс «Богатый урожай».

Ведущий: А теперь, давайте поиграем. Я буду читать стихи, а вам же нужно отвечать: «Мы не спорим» или «Спорим! Спорим!»

Льют осенние дожди,  (мы не спорим)

Ждёт весна нас впереди, (Спорим!Спорим)

Целый день мели метели, (Спорим!Спорим)

Птицы к югу полетели, (мы не спорим)

Лист кленовый опадает, (мы не спорим)

Ландыш белый расцветает, (Спорим!Спорим)

В роще соловьи запели, (Спорим!Спорим)

Яблоки в саду поспели (мы не спорим)

Яблок урожай хороший          (мы не спорим)

Есть с малюсенький горошек, (мы не спорим)

Есть размером с чемодан(Спорим!Спорим
На ветвях цветёт бурьян(Спорим!Спорим)

Нам без яблок трудно очень(мы не спорим)

Молодцы все между прочим(мы не спорим)

 Ведущий: А  я  объявляю  наш следующий конкурс «Дары осени» для всех желающих, который нам поможет выявить настоящих знатоков фруктов и овощей.

• 4 – й конкурс «Дары осени»

1) Как называется драгоценный камень темно-красного цвета и южное дерево с круглыми зернистыми темно-красными плодами?   (Гранат)

2) Переставьте буквы в слове «ночка» так, чтобы из него получилось название капустной головы.   (Кочан)

3) В названии реки Вислы переставьте буквы так, чтобы из него получилось название фрукта с крупной косточкой.    (Слива)

4) Какой округлый удлиненный и расширяющийся книзу плод, потеряв только одну согласную букву, превратился в остров Груа в Бискайском заливе?     (Груша)

5) Какой плод называют «райским»?      (Яблоко)

6) Какие три предлога можно выжать из плодов растений?   (Сок)

Ведущий: Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она бывает веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и снегом мокрым, с холодными ветрами и заморозками. Но я очень рада, что все вы любите осень — за щедрость, за красоту, за редкие, но славные теплые денечки!

Ведущий: А теперь пришло время подводить итоги нашего конкурса. (Подводятся итоги конкурсов, награждение победителей). И предлагаю закончить нашу программу веселой игрой «Вы правы!» или «Вы не правы!».

Если листик желто-красный к вам
Упал, по ноги прямо, 
Кто-то скажет это лето,
(«Вы не правы») 
Все ругают время года, 
Может сразу Зиму лучше, 
Всем ведь Осень не по нраву? 
Что ответите, Вы вместе? 
Мы ответим! 
(«Вы не правы») 
Что за время года, чудо, 
Облетели листья вовсе
Кто то скажет Это осень!
Ну конечно, же! 
(«Вы правы» )
Если дождик и туманы, 
Если грустно и тоскливо,
Нужно просто улыбнуться! 
Ну конечно, же! 
(«Вы правы» )

Ведущий: До свидания! До новых встреч! Давайте все вместе сфотографируемся.

Список литературы

1. Кузнецова Э.Г. Игры, викторины, праздники в школе и дома занимательные сценарии. — М.: Аквариум, К.:ГИППВ, 2000, 240 с.

2. Степанова О.А., Вайнер М.Э., Чутко Н.Я. Методика игры с коррекционно – развивающими технологиями.- М.: «Академия», 2003.-272 с.

3. Шешко Н.Б. Сценарии праздников в начальной и средней школе.- Минск: «Современная школа», 2006, 288 с.

4. Шмаков С.А. Игры учащихся – феномен культуры – М.: Новая школа, 1994. 240 с.

Осенние каникулы – весёлое и интересное время. От того, насколько хорошо и насыщенно ребята отдохнут, будет зависеть их дальнейшая учебная деятельность.

1 ноября в детском объединении «Играй, город!» (педагог Диогенова И.Н.) прошла игровая программа «Осенний марафон».

Участники разделились на две команды и с удовольствием участвовали в таких конкурсах, как: «Краски осени», «Богатый урожай», «Осенние дары», отгадывали загадки – в общем, веселились от души. В финале победила дружба, а ребята получили массу удовольствия и хорошее настроение!

(15 человек)

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Дворец детского (юношеского) творчества Всеволожского района

——————————————————————————————————————-

Сценарий праздника

Осенние забавы!

(Для детей старшего дошкольного возраста)

Автор-составитель: Петрова Ирина Семёновна,

педагог-организатор

Дворца детского (юношеского)

творчества Всеволожского района

г. Всеволожск

2014

Пояснительная записка.

За последнее время в учреждениях дополнительного образования детей досуговая деятельность приобрела системное и целевое содержание.

Широко распространены игровые программы познавательного и конкурсно-развлекательного характера. Особая ценность детского праздника, заключается в том, что, имея ярко выраженные психологические и социальные аспекты, он может помочь детям реализовать то лучшее, что в них есть.

Пробудить интерес ребёнка к «прекрасному» – одна из главных задач педагога-организатора досуга. Умение воспринимать мир глазами детей, чувствовать его – чрезвычайно важно. Я считаю, что у детства нет возраста.

Играя с детьми, педагог и сам становится ребёнком. Искренность и открытость помогают выстроить особое внутреннее состояние, необходимое для создания праздничной ауры. Это является гарантией успеха сотворчества взрослого и ребёнка.

Сценарий праздника «Осенние забавы!» – это знакомство детей с русским фольклорным праздником «осенины».

Главное событие праздника – встреча Осени. Осень загадывает загадки, участвует с детьми в весёлых играх и забавах. Дети обобщают знания о сезонных явлениях, которые происходят осенью: Опадают с деревьев листья, окрашенные разноцветной палитрой, и стелятся на землю разноцветным ковром. Осень – пора сбора урожая, поэтому дети через загадки и игры повторяют тему «Овощи».

Сюрпризный момент праздника – появление Ёжика и сестрицы Алёнушки.

Продолжительность праздника – 45-50 минут.

Сценарий «Осенние забавы», надеюсь, поможет воспитателям, педагогам-организаторам внести собственную изюминку в разработке детского праздника.

Цель:

Создание праздничного настроения у детей и их родителей путём участия в музыкально-творческой и игровой деятельности с привлечением костюмированных персонажей.

Задачи:

1. Развитие у детей мотивации и способностей в музыкально-творческой деятельности;

2. Развитие навыков совместной игровой деятельности;

обобщение знаний по теме «Осень»;

3. Вовлечение родителей в образовательную деятельность и демонстрация достижений детей.

Реквизит:

1. Плоскостные осенние листья.

2. Два больших обруча.

3. Два детских ведёрка

4. Муляжи фруктов и овощей.

5. Две кастрюльки.

6. Две деревянные ложки.

7. 40 штук маленьких картофелин.

8. Четыре стульчика.

Подготовка:

1. Разработка идеи праздника.

2. Написание сценария.

3. Репетиции.

4. Разработка и пошив костюмов Осени, Алёнушки, Ёжика.

5. Подбор фонограмм для проведения игр, хороводов.

6. Обсуждение с родительским комитетом организационных моментов праздника (доставка пирожков, изготовление разноцветных листьев для игр).

7. Генеральные репетиции (игры и хороводы, проводимые с детьми на празднике).

8. Знакомство с загадками-овощами (картофель, огурец, морковь, репка, лук, помидор).

Действующие лица:

1. Ведущая.

2. Осень.

3. Ёжик.

4. Алёнушка.

Оформление:

1. Украшение зала – осенняя тематика.

2. Стол для синтезатора.

3. Стол для магнитофона.

4. Столики для реквизита.

Костюмы:

1. Осень – венок из разноцветных листьев, сарафан, блузка, сапожки.

2. Ёжик – комбинезон.

3. Алёнушка – блузка, сарафан, сапожки.

Реквизит:

1. Плоскостные осенние листья.

2. Два больших обруча.

3. Два детских ведёрка.

4. Муляжи фруктов и овощей.

5. Две кастрюльки.

6. Две миски.

7. Две деревянные ложки.

8. 40 штук маленьких картофелин.

9. Четыре стульчика.

Технические средства:

1. Музыкальный центр.

2. Синтезатор.

Фонограмма:

1. Фоновая игровая музыка, диск «Весёлая дискотека».

2. Фонограмма песни «Падают листья», сл. М. Ивенсен, муз. М. Красева.

3. Фонограмма песни «Ёжик с иголками», слова и музыка О. Беловой.

4. Фонограмма музыкальной игры «Тучка», А. Томилин.

5. Фонограмма песни «Урожай собирай», сл. Волгиной, муз. А. Филиппенко.

Литература:

Данный сценарий является авторской программой. Разработан педагогом-организатором исходя из личного опыта. Стихи, загадки, игры, и идея праздника – разработка автора. Литература не использовалась.

Пролог.

1. Звучит фонограмма. Дети и родители входят в зал.

2. Вступительное слово Ведущей.

3. Коммуникативная игра «Знакомство». Участвуют дети и родители. Исходное положение – круг. Реквизит – листик. Ведущая объясняет правила игры.

Дети и родители встают в круг. Листик передают друг другу, называют свои имена и любимое занятие. После игры родители садятся.

Действие 1.

Ведущая: Листья золотые падают-летят,

Листья золотые устилают сад.

Много на дорожках листьев золотых,

Мы букет хороший сделаем из них

Мы букет поставим посреди стола,

Осень золотая в гости к нам пришла!

Раздать листики, дети поют песню «Падают листья».

Песня «Падают листья»,

сл. М. Ивенсен, муз. М. Красева.

Дети: (оставаясь в хороводе)

Мы от дождя не заплачем.

Пусть моросит с высоты,

Мы через лужицы скачем

И раскрываем зонты!

Затем подбегают к ведущей и прячутся под большой зонт.

Дети: Дождик, дождик пуще,

Дадим тебе гуще,

Дадим тебе ложку,

Хлебай понемножку!

Дождик, дождик пуще,

Дадим тебе гуще,

Дадим тебе ложку,

Хлебай понемножку!

Раз, два, три,

От дождя скорей беги!

Дети бегут на свои стульчики.

Ведущая: Молодцы ребята!

Разыгрался ветер

На лесной поляне,

Закружил осинку

В красном сарафане,

И листок с берёзы

Золотистой пчёлкой

Вьётся и летает

Над колючей ёлкой.

Дети играют в игру «Кто быстрее соберёт листья». В двух корзинках листья дуба и клёна. Одна команда собирает дубовые листья, а другая – кленовые.

Игра «Кто быстрее соберёт листья».

Действие 2.

Ведущая: Молодцы, ребята! А теперь послушайте загадку. Если вы правильно ёё отгадаете, то «Отгадка» придёт к нам в гости! Внимание, слушайте!

Под кустами, да под ёлками

Катится клубок с иголками! Кто это?

Все: Ёжик!

Ведущая: Молодцы! Правильно! Это – ёжик! Давайте все вместе скажем волшебные слова: Раз, два, три! Ёжик, в гости приходи! Итак, все вместе!

Все: Раз, два, три, Ёжик в гости, приходи!

Звучит фонограмма «Песенка Ёжика», входит Ёжик.

Ёжик: Здравствуйте, ребятки! Я – Ёжик! Ни головы, ни ножек! Хочется с вами повеселиться и поиграть!

Ведущая: Ребята! Давайте поздороваемся с Ёжиком!

Дети: Здравствуй, Ёжик!

Ёжик: Ребятки! Поиграйте со мной!

Ведущая: Ребята! Вставайте в хоровод вокруг Ёжика!

Дети встают вокруг Ёжика. Проводится игра «Ёжик». Дети вокруг Ёжика ведут хоровод и говорят слова:

Дети: Ёжик, Ёжик к нам пришёл!

Ёжик, Ёжик нас нашёл!

Ёжик, нас ты не пугай!

Ёжик, с нами поиграй!

Ёжик: Я колючий серый Ёж!

Я на ёлочку похож!

Я за вами побегу!

Всех ребяток догоню!

Дети: Раз, два, три – скорей беги!

Дети бегут на свои стульчики, Ёжик ловитребят.

Ёжик: Молодцы! Все убежали!

Ведущая: Дорогой Ёжик, мы приготовили для тебя песенку. Песенка так и называется – «Песенка Ёжика». Исполнят песенку дети группы «Тюльпанчик».

Песня «Песенка Ёжика» Сл. и муз. Ольги Беловой

Действие 3.

Ведущая: Спасибо тебе Ёжик! Оставайся с нами и веселись! А мы приготовили для детей загадки! Все мои загадки выросли на грядке! Итак, первая загадка:

Там на грядке вырос куст.

Слышно только хруст да хруст!

В щах, солянке густо.

Это же…

Дети: Капуста!

Ведущая: Сам, как свинка, хвост – крючок!

Что за овощ?

Дети: Кабачок!

Ведущая: Под кустом копнёшь немножко –

Выглянет на свет

Дети: Картошка!

Ведущая: Не пугайтесь, если вдруг

Слёзы лить заставит

Дети: Лук!

Ведущая: Отыскали, наконец

И зелёный

Дети: Огурец!

Ведущая: Держится за землю крепко,

Вылезать не хочет

Дети: Репка!

Ведущая: Красный спрятан корешок,

Сверху виден лишь вершок.

А подцепишь ловко –

И в руках

Дети: Морковка!

Ведущая: Молодцы, ребята все овощи угадали правильно! Ребята! Давайте поиграем в игру «Урожай собирай!»

На осенних огородах

«Всё поспело, всё созрело,

Щедрый вырос урожай!

Здесь для всех найдётся дело,

Не ленись, да собирай!»

Игра «Урожай собирай»

Действие 4.

Ведущая: Ребятки! У меня для вас есть волшебная сказочная загадка. Если вы её постараетесь отгадать, к нам в гости придёт героиня этой сказки! Слушайте внимательно!

Хочет брат воды напиться,

Из волшебного копытца,

А красавица-сестрица

Запрещает!

Дети: Сестрица Алёнушка и братец Иванушка!

Ведущая: Молодцы! Правильно! Давайте позовём в гости Алёнушку и все вместе скажем волшебные слова: Раз, два, три! Алёнушка, в гости приходи! Итак, все вместе!

Все: Раз, два, три, Алёнушка в гости, приходи!

Звучит фонограмма «Русские мелодии», входит Алёнушка.

Алёнушка: Здравствуйте, дорогие дети и взрослые!

Ведущая: Ребята! Давайте поздороваемся с Алёнушкой!

Дети: Здравствуй, Алёнушка!

Алёнушка: Дорогие дети! Я рада с вами встретиться, и приглашаю вас на танец!

Танцы с Алёнушкой

Действие 5.

Ведущая: Спасибо тебе, Алёнушка! Дети, давайте поиграем! И пригласим к нам в игру Ёжика и Алёнушку.

Вот у меня лукошко, а в нём лежит картошка!

Картошку ложечкой возьмём – и в кастрюлю понесём!

Игра называется «Горячая картошка»!

Игра «Горячая картошка»

Ведущая: Молодцы! Замечательно играли!

Действие 6.

Ведущая: И пели мы и играли,

И овощи мы собирали.

Но где же красавица Осень?!

Давайте в гости её попросим!

Ведущая: Давайте все дружно встанем и позовём Осень вот такими волшебными словами: Осень, Осень, в гости просим! Осень, Осень, в гости просим!

Все: Осень, Осень, в гости просим!

Осень, Осень, в гости просим!

Звучит фонограмма «Русские мелодии», входит Осень.

Осень: Здравствуйте, дорогие дети и взрослые!

Ведущая: Дети, давайте поздороваемся с красавицей Осенью!

Все: Здравствуй Осень!

Осень: Я пришла на праздник к вам

Петь и веселиться!

Я хочу со всеми здесь

Крепко подружиться!

Ведущая: Здравствуй, Осень! Здравствуй, Осень!

Хорошо, что ты пришла,

У тебя мы, Осень, спросим,

Что в подарок принесла?

Осень: Принесла я вам муки!

Все: Значит, будут пироги!

Осень: Принесла вам гречки!

Все: Каша будет в печке!

Осень: Принесла вам овощей!

Все: И для каши и для щей!

Осень: Рады ли вы грушам?

Все: Мы их впрок насушим!

Осень: А уж яблоки, что мед!

Все: На варенье, на компот!

Осень: Принесла и мёду!

Все: Полную колоду!

Осень: Молодцы, ребята!

Ведущая: Дорогая Осень, мы приготовили для тебя песню! Вставай с нами в хоровод! Наша песня называется «Урожай собирай!».

Дети с Осенью исполняют песню-хоровод «Урожай собирай!» Сл.

Т. Волгиной, муз. А.Филиппенко.

Финал.

Осень: Молодцы ребята! И пели, и танцевали! Порадовали меня, вы такие дружные, весёлые, красивые! Замечательные! А вы вкусненькое, любите? (ответы детей). Я для вас приготовила гостинцы, пирожки с яблочками! Сама пекла.

Осень выносит корзину с пирожками, угощает детей. Кушайте на здоровье!

Осень раздаёт детям гостинцы.

Ведущая: Ребята! Давайте скажем все спасибо Осени, Ёжику и Алёнушке!

Все: Спасибо!

Ведущая: Благодарим всех за внимание,

Закончен праздник!

Все исполнители: До свидания!

Звучит музыкальная фонограмма «Тучка»

Дети выходят из зала.

13

«Осенние забавы»
Сценарий праздника для старшей группы

Под песню «Осенние дорожки» дети входят в зал.

Ведущий.

Посмотрите-ка в окошко, вот и лето отшумело.

Лист тихонько опадает, всё вокруг отзеленело.

И промчались тёплые деньки.

И не летают больше мотыльки.

Как неслышно осень подошла,

Краски золотые принесла…

И стоит неслышно у окна…

Осень. (Из-за двери в микрофон.)

Кап-кап-кап, откройте, это я пришла!

Кап-кап-кап, настала уж моя пора!

Ведущий.

У дверей осень тихонько поджидает,

Но двери ей никто не открывает.

1 ребёнок.

Нет, я осень к себе не впущу ни за что!

Разве летом хоть раз надевал я пальто?

2 ребёнок.

Загорать я хочу на тёплом песке,

И купаться в прохладной, прозрачной реке!

3 ребёнок.

Чем осенняя слякоть, уж лучше — весна!

Солнышком будет лучиться она.

Ну, а осень унылая нам не нужна.

Мы не пустим её! Пусть уходит она!

Ведущий.

И плачет, плачет осень у дверей.

Ещё бы! Ведь не рады дети ей!

4 ребёнок.

Мы не хотим, чтоб падала листва,

Чтоб засыхала нежная трава, чтоб становились голыми кусты,

Чтоб на лужайке высохли цветы.

Ведь сразу станет холодно вокруг и птицы улетят на юг!

Песня «Лето на картинке».

Осень. (В микрофон.)

Кап-кап-кап, кап-кап-кап…

Ведущий.

Снова осень заплакала вдруг…

Осень.

Кап-кап-кап, разве людям я больше не друг?

Ведущий.

Ну что ты, осень, не печалься. Мы с ребятами тебя очень любим.

А ведь, правда? Баз осени нам не прожить!

Надо осень на праздник скорее впустить!

Пусть порадует осень своими дарами,

Позабавится вместе на празднике с нами!

Песня «Осень постучалась к нам».

Под песню входит Осень.

Осень.

Спасибо, ребята, что впустили меня,

ведь я не только дожди и пасмурную погоду вам несу.

Повнимательней ты посмотри на меня.

И увидишь всю прелесть осеннего дня.

Я сошью для деревьев златые наряды.

И берёзка, и клён их надеть будут рады.

Вы взгляните, весь лес стоит расписной.

Только осенью можно увидеть такой.

И пылают листы золотистым огнём,

И ложатся на землю ярким ковром!

Игра «Осень спросим» + догонялки с дождиком.

Дети садятся на места. Входит Клоун с воздушными шарами.

Клоун.

Здравствуйте, здравствуйте! Извините, сто немного опоздал. Кажется, что вы уже в сборе…. Значит, самый красивый, самый волшебный, самый разноцветный праздник осени уже начался!!!

Ведущий.

Да, наш праздник идёт полным ходом. И мы очень рады видеть тебя у нас в гостях.

Клоун.

А уж я-то как рад! Я всех поздравляю с приходом осени и желаю воооооооооот такого здоровья, вооооооооооот такой радости, воооооооооот таких улыбок!

Ведущий.

Большое спасибо, тебе Клоун. Может, ты представишься нам? Как тебя зовут?

Клоун.

Кого зовут?

Ведущий.

Тебя зовут?

Клоун.

Куда зовут?   Меня зовут?  Зааааачем зовут?   (Чешет затылок, удивляется.)

Ведущий.

Многоуважаемый клоун, скажите, пожалуйста, нам своё имя.

Клоун.

Аааааааа, имя? Нуууу, так бы и сказали. А то зовут…… куда, зачем, как, где, кого?  (Загибает пальцы, злится, останавливается в задумчивой позе.) А имя у меня замечательное, великолепное, чудесное, сказочное, красииииивое!!!! Зовут меня – Федя. (Смущается.)

Ведущий.

Да, и правда, у тебя ооооочень красивое имя. Нам оно нравится. Федя!  

(Гладит Клоуна по голове.) А как много у тебя шаров воздушных.

Клоун.

Ой, и правда. Мои воздушные шары не простые – они с сюрпризом! Мы сегодня с вами будем разыгрывать праздничную осеннюю лотерею. И помогут в этом наши гости! Аплодисменты им!  (Все хлопают.) На каждом шарике нарисована буква, ой, нота, ой……..забыл, забыл, забыл………цифра!  (Обыгрывает.) И гостям в зале я раздал такие же билетики. Номера на шариках и билетах совпадают. Так что наша праздничная лотерея будет разыграна вами. Дорогие наши гости. И так, мы начинаем наш праздничный тираж!

ШАР №4.

Как сегодня без стихов?

Кто стихи прочесть готов?

Ведущий.

С удовольствием стихи прочитают ….. (ФИО)

1 ребёнок.

Листья солнцем наливались.

Листья солнцем пропитались.

Налились, отяжелели, и тихонько полетели…

2 ребёнок.

Опавшей листвы разговор еле слышен:

-мы с клёнов, мы с яблонь, мы с вишен.

-с осинки, с черёмухи, с дуба, с берёзы…

Везде листопад. На пороге – морозы.

Ведущий.

А чтобы было всё похоже – мы листопад устроим тоже.

Осенние листики в руки берём. Дружно, красиво по парам встаём.

Танец «Листопад».

Осень.

Ребята, посмотрите, какой красивый платок у меня есть.

Разноцветный, расписной.

Необычный, непростой.

Предлагаю вам, друзья,

Поиграть с платочком я.

Хотите? Тогда выходите!

Игра «Волшебный платок»

Слышен шум дождя – дети садятся на места.

ШАР №6.

Ой, ребята, тише, тише.

Кажется, я что-то слышу.

По листочкам: кап-кап.

По ладошке: кап-кап.

Солнце спряталось куда-то…

Тучка на небе, ребята!

Танец «Тучка»

Ведущий.

Кап-кап, дон-дон-дон. Капли начали трезвон.

Это дождик нас опять не пускает погулять!

Дождик. (Ребёнок)

Дождик, дождик целый день барабанит в стёкла.

Вся земля, вся земля от воды промокла!

Песня «Дождик».

ШАР №3

Ой, ребята, посмотрите, дождик землю намочил.

Поливал везде и всюду. Воду в лужу превратил!

Ведущий.

Быстро все в кружок вставайте.

Дружно в луже поиграйте!

Игра «Лужица».

ШАР №5

Дождик лил, дождик лил. землю влагой напоил.

И поэтому в лесочке выросли грибочки.

Ведущий.

А какие именно выросли грибочки, мы сейчас узнаем.

1 ребёнок.

Удивляется народ – водят чудный хоровод.

Рыжие сестрички. То грибы – лисички!

2 ребёнок.

Он так крепок и велик. Царь грибов – гриб Боровик.

3 ребёнок.

А во мху как на подушке, растёт беленькое ушко.

А за ним ещё штук пять. Это грузди – надо брать!

4 ребёнок.

Точно жёлтые цыплята разбрелись в бору маслята.

Снизу донышео под плёнкой. Сверху масло в коже тонкой.

5 ребёнок.

Все его, конечно, знают. Под осиной вырастает.

Он прикрыт нарядной шляпкой. Угадайте, кто, ребятки? (Подосиновик.)

6 ребёнок.

Многочисленное войско собирает старый пень.

Тонконогие опята подрастают каждый день!

7 ребёнок.

Посмотрите-ка, ребята, тут маслята, тут опята.

А вот это на полянке – ядовитые поганки!

У них яркие уборы, а зовут их мухоморы!

Ведущий.

Но грибы, точно люди, имеют привычки:

Живут в самой чаще сестрички-лисички,

Живут на опушке подружки-волнушки.

И сейчас с вами, ребятки, они решили сыграть в прятки.

Песня «Рыжие опятки».

ШАР №2

Сюрприз.

Клоун.

Интересно, это какой такой сюрприз?

Осень.

А вот какой! (Достаёт бутафорский гриб с сюрпризом.)

Этот гриб не простой – он волшебный! Вот какой!

Ведущий.

Спасибо, тебе, волшебница Осень. За твой сюрприз! За твои угощения! Мы отправляемся в группу пить чай и всех гостей зовём с собой!

Будем конфетами объедаться

И Осенью восхищаться!

Дети и родители идут на чаепитие.