Осеннее очарование сценарий

СЦЕНАРИЙ  ВНУТРИТЕХНИКУМОВСКОГО МЕРОПРИЯТИЯ «РУССКОЙ ОСЕНИ ОЧАРОВАНИЕ…»

Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие друзья!

Ведущий 2:Добрый вечер, дорогие гости нашего праздника!

Ведущий  1: Осень – одно из любимых времён года многих людей, потому что это самое яркое время года: это и синь неба, и желтизна кроны деревьев, и красные гроздья рябины. Осени поэты посвящали свои стихотворения, а художники – картины. Осень воспевают, осень ждут. И мы с вами с нетерпением ждали этот вечер!                                                                                      Ведущий  2: Уже горят огнём рябины кисти, И пожелтели на берёзах листья, И пенье птиц уже не слышно вовсе, И тихо-тихо к нам приходит Осень… Ведущий 1:  Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных.                                                                                      Ведущий 2: За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасное время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учёбы в техникуме, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело».

Ведущий 1: Итак, мы открываем осенний бал.

ПЕСНЯ «ЧТО ТАКОЕ ОСЕНЬ?»

Ведущий 1: Но есть две осени. Одна радостная, богатая урожаем, и другая невидная собой , грустная, с тихим плачем мелкого дождя.

Ведущий 2: Первую, золотую, любят за щедрость, с какой она отдает богатство своих полей, садов, за ясные дни, за красу лесов, писанных золотом и багряной краской.

Ведущий 1: А поздняя осень – это переживание чего – то торжественного и величавого. Она кроется   в уверенной надежде человека на то, что нескончаем свет солнца, что природа вечно жива.

Ведущий 2: Ну, а впрочем, зачем мы вам все это рассказываем?

Ведущий 1: Мы просто приглашаем вас на прогулку.

Ведущий 2: Согласны?

Ведущий 1: Нет, наверное, на свете человека, который не любил бы путешествовать.

Ведущий 2: А теперь прошу вас, дорогие гости, отгадайте вид транспорта, на котором  мы отправляемся в путешествие.

Ведущий 1: Дом по улице идет,                                                                                                                                                                                   На работу нас везет.                                                                                                                     Не на тонких курьих ножках,                                                                                                                        А в резиновых сапожках.         Что это?                                

Ведущий 2: Правильно, это автобус! А сейчас я приглашаю всех гостей отправиться в путешествие  на автобусах.

Ведущий 1: Гости, сидящие слева, будут пассажирами автобуса «Не уверен – не обгоняй!», а гости, сидящие справа- пассажиры автобуса «Тише едешь, дальше будешь!»

Ведущий 2: Наши автобусы работают без кондуктора. Билетов  нет, но платить за проезд, сами понимаете необходимо.

Ведущий 1: Хотя бы смекалкой, находчивостью. Особенно ценятся шутки. Нам предстоит увлекательное путешествие в осень.

ПЕСНЯ «ДОЖДЬ»

Ведущий 2: Но прежде чем мы отправимся в путь, хорошо бы узнать, какая будет погода.

Ведущий 1: Дорогие гости в бюро погоды, узнав, что вы отправляетесь в путешествие , прислали нам такой прогноз.

Ведущий 2: «В октябре возможен дождь, снег, град, листопад и другие осадки. А в день отправления наших гостей в путешествие всюду солнечно! Безоблачно! Весело! Сверкают лишь молнии улыбок! Гром музыки! Дождь конфетти! Потоки  шуток! Будет веселый ветер, ну и конечно же туман.»

Ведущий 1: Туман.  Ау, ау…
Ведущий  2: Ты, что?
Ведущий 1: Осень пришла, дожди, туманы, а в тумане можно заблудиться,
Ведущий 2: Где заблудиться?  В тумане?  Да я до техникума  с закрытыми глазами дойду!
(Закрывает глаза и говорит)  Выходишь из общежития,  проходишь до угла, поворачиваешь, на лево, и снова налево, и опять налево. Все.

Ведущий 1: Пока туман не рассеялся, мы сделаем остановку «В осеннем лесу».

 Ведущий 2:  Вы знаете осень богата грибами. Гуляя по лесу видите много разных грибов. И вам не терпится их собрать. Ну что же дело за вами.

Ведущий 1: Мы предлагаем вам отгадать загадки.

Ведущий 2: Он на толстой ножке белой,                                                                                                                          В яркой шляпке загорелой,                                                                                                                                          Кто в лесу его найдет                                                                                                                                  Тот от радости поет.                         (Белый гриб)                  

Ведущий 1: Ловко спрятаться умеет,                                                                                            Там, где мы с березняком,                                                                                            При засушке он чернеет,                                                                                                       Хоть и бел его излом.                         (Подберезовик)

Ведущий 2: Этот гриб смертельно страшен                                                                    И не менее опасен,                                                                                                                  Бледен, чуть зеленоват                                                                                                                                                                                                      И таит сильнейший яд.                       (Бледная поганка)  

Ведущий 1: За семьей семья в сосенках,                                                                                                                      Малышата в клейких  пленках.                                                                                                  Сжались в желтые комочки,                                                                                        Словно маленькие кочки.                   (Маслята)                          

Ведущий 2: Ни тигренок, ни лисенок,                                                                                                           Кругл, пластиночками тонок,                                                                                                  С головы до самых ног,                                                                                             Ярко – рыжий паренек.                          (Рыжик)

Ведущий 1: Он меж зелени желтеет,                                                                               Имя «хитрое» имеет,                                                                                                      Хоть и не кусается,                                                                                                             Странно называется.                                  (Лисичка)

Ведущий 1:  И так победил автобус «__».Ну что, грибы собрали, отправляемся в путь.    

 Ведущий 2:  А пока будем ехать  тряхнем извилинами,  вспомните и закончите строчку знаменитых  хитов.

Ведущий 1.      «Есаул, есаул, что ж ты бросил…»

а) гранату;

б) коня;

в) гранату в коня.

Ведущий 2.        «Лучшие друзья девушек – это…»

а) официанты;

б) спекулянты;

в) бриллианты.

Ведущий  1.     «Я одинокий бродяга любви…»

а) Чипполино;

б) Чебурашка;

в) Казанова.

Ведущий 2.      «Хлопай ресницами и …»

а) не хлопай клювом;

б) зевай;

г) взлетай.

Ведущий  1.      «Что такое осень? Это…»

а) сырость;

б) лужи;

в) ОРЗ;

г) небо.

Ведущий  2.  «Целый мир освещает твои глаза, если…»

а) защемили палец дверьми;

б) ночью ищешь выпавший ключ;

в) в сердце живет любовь.

Ведущий  1.  «И треснул мир напополам, дымит разлом. По темным улицам…»

а) все ходят с молотком;

б) шатается ОМОН;

в) мертвые с косами стоят… и тишина;

г) летит ночной дозор.

Ведущий  2.  «Если у вас нету дома…»

а) значит, вы бич или бомж;

б) на Канарах, значит, вы не олигарх;

в) пожары ему не страшны.

Ведущий  1.  «От печали до радости…»

а) тысяча баксов;

б) пять дней работы;

в) реки и горы.

Ведущий 2: Лучшими были   пассажиры автобуса «__».                                                         А сейчас мы подъезжаем к станции «Народная».  Мы  будим начинать  пословицы,  а вы продолжайте.
Кто в радости живет, того… (кручина неймет).
Есть нечего, да жить … (весело).
Шутку шутить, … (всех веселить).
Кто весел, а кто и нос … (повесил).
За шутку не сердись, а в обиду … (не давайся).
Красивый на грех, а дурной … (на смех).

Ведущий 1: Молодцы. Лидируют пассажиры автобуса «____».

Ведущий 2:  Сейчас же, остановка «Народная!»

Ведущий 1:  А как же на «Народной», да без частушек.

Частушки.

Мы осенние частушки

Пропоем сейчас для вас!

Громче хлопайте в ладоши,

Веселей встречайте нас! Ух!

 Осень, Осень золотая,

Хорошо, что ты пришла!

Ты и яблок, ты и меду,

Ты и хлеба принесла! Ух!

Ох, художница ты, Осень,

Научи так рисовать.

Я тогда в твоей работе

Тебе буду помогать!

Осень щедрая такая

Всех одарит за труды.

Мы на праздник Урожая

Принесли ее плоды.

Нет вкуснее яблок спелых,

Это знает детвора.

Как мы яблоки увидим,

Сразу все кричим: «Ура! » Ух!

Оля бусы из рябины

Нанизала метров пять.

Чтобы их носить на шее,

Надо ей жирафом стать!

Я секрет румян достала

У прабабки Фёклы —

Лучше всех румян заморских

Сок от нашей свеклы!

У меня фигурка тонка

И высокий каблучок.

Я не буду есть котлеты,

Мне пожарьте кабачок!

Не болеем больше гриппом,

Не боимся сквозняка.

Все таблетки заменяет

Нам головка чеснока!

Осень — времечко сырое,

Дождик льется с высоты.

Люди чаще раскрывают

Разноцветные зонты! Ух!

Лес осенний нарядился

В бархат листьев и цветов!

Ненаглядный мой влюбился

И теперь на все готов!

Осень, рыжая девица,

И коварна, и хитра!

То ты любишь, словно львица,

То, как льдинка, холодна!

Дождик льется, небо плачет!

Хоть сама пойди реви!

Снова осень солнце прячет,

Чтобы не было любви!

Мы частушки вам пропели,

Вы скажите от души,

Хороши частушки наши,

И мы тоже хороши! Ух!

Ведущий  2: А пока мы продолжаем движение к следующей остановке.

Ведущий 1:  Мы вам  будем  задавать  вопросы! Вы должны отвечать «Вы правы!» или «Вы не правы!», только все вместе, давайте потренируемся!
(Проверка зала, как умеют кричать) Ведущий 2: Если листик желто-красный к вам
Упал, под ноги прямо,
Кто-то скажет это лето, (Разве Лето?)
Мы ответим!
(«Вы не правы») Ведущий 1: Что за время года, чудо,
Облетели листья вовсе
Кто то скажет Это осень! (Правда?)
Ну конечно, же!
«Вы правы» Ведущий 2: Если дождик и туманы,
Если грустно и тоскливо,
Нужно просто улыбнуться!
Ну конечно, же!
«Вы правы» Ведущий 1: Красоты такой не встретишь,
В зиму, лето иль весною.
Осень время ярких красок, (Правда?)
Ну конечно, же!
«Вы правы» Ведущий 2: Все ругают время года,
Может сразу Зиму лучше,
Всем ведь Осень не по нраву?
Что ответите, Вы вместе?
Мы ответим!
(«Вы не правы»)

Ведущий 1: Итак лучшими были пассажиры автобуса «____».

ПЕСНЯ «НЕЖНОСТЬ»

Ведущий 2: А сейчас мы подъехали к остановке «Театральная».

СЦЕНКА.

Врач 1: Как дела?
Врач 2: С пациентом одним никак разобраться не могу, студент ,1 курса, поступил с диагнозом — «Осенний синдром»
Врач 1: Это когда уши ломит…
Врач 2: Нет это когда хандра и сырость.
Врач 1: Ну понятно, был у меня такой, быстро вылечился, я его в одну палату с Малаховым посадил, он после третьей передачи оживился, на волю проситься стал, говорит уж лучше осенняя слякоть, чем раздражение мозга.
Врач 2: Это конечно хороший способ, но пациент совсем никакой, боюсь не отреагирует…
Врач 1: Ну тогда касторка?
Врач 2: Помогает, но не надолго.
Врач 1: А конфетами кормил?
Врач 2: Шоколадными.
Врач 1: А где пациент?
Врач 2: Да вот он, (выводят пациента).
Пациент:  (руки опушены, волосы взъерошены, сонный) Читает грустные стихи о осени…
Врач 1: Может ему растишки дать?
Врач 2: Не знаю, а поможет?
Врач 1: А мы ему туда горчицы подмешаем?
Пациент: Что с горчицей, что без горчицы,
Врач 2: Может ему игрушку дать?
Пациент: Что с игрушкой, что без игрушки…
Врач 1: Давай мы ему песню, повеселей, включим?
Врач 2:Давай!

ПЕСНЯ  «ПАДАЮТ ЛИСТЬЯ»

ТАНЕЦ «ПАМЯТЬ»

Ведущий 1: Ну что мы с вами все едим и едим, а когда же будет пикник?

Ведущий 2: Вам нужен пикник? Пожалуйста?

Ведущий 1: Сейчас осень, приближается зима, все делают запасы. А мы хотим проверить, какие из вас дегустаторы. Для этого мне необходимо 4 участника. Вы  будите дегустировать наши запасы на зиму. (Каждый участник в паре  убирает правую руку за спину и пара получает банан в левую руку. Только левой рукой они должны очистить банан и по очереди откусывая съесть его).

Ведущий 1:  Для проведения следующего конкурса  приглашаются  3-4 человека . Вам предлагается на скорость выпить содержимое 1.5 литровых бутылок из трубочек». Пьем сразу все! Кто быстрее   справится с этой задачей!

Ведущий 2: «Уже румянит осень клены,                                                                                         А ельник зелен и тенист,                                                                                       Осинник желтый бьет тревогу,                                                                                           Осыпался с березы лист                                                                                                                                                                                                                        И, как ковер, устлал дорогу».

Ведущий 1: Пустеет воздух, птиц не слышно боле,                                                                                  Но далеко еще до первых бурь.                                                                                                                                И льется чистая и теплая лазурь                                                                                           На отдыхающее поле.

СЦЕНКА «ДВОРНИК»

ПЕСНЯ «ЛИСТЬЯ ЖЕЛТЫЕ»

Ведущий 2:  Пока находимся в пути, давайте вспомним, каким поэтам принадлежат те или иные строки.

Ведущий 1: Славная осень! Здоровый, ядреный воздух

Усталые силы бодрит,

Лёд неокрепший на речке студёной,

Словно как тающий сахар лежит.

Около леса как в мягкой постели,

Выспаться можно – покой и простор!

Листья поблекнуть ещё не успели,

Желты и свежи лежат, как ковёр.      (Н.Некрасов)

Ведущий 2:  Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора –

Весь день стоит как бы хрустальный

И лучезарны вечера.                                (Ф.Тютчев)

Ведущий 1: Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блестало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась.             (А.Пушкин)

Ведущий 2: Пассажиры автобуса «____» лучше знакомы с произведениями русских поэтов.

Ведущий 1: А сейчас давайте остановимся на остановке «Лирическая».

Ведущий 2: Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса… — так когда-то выразил своё восхищение осенней природой А.С.Пушкин. И мне захотелось выразить свои чувства именно словами великого поэта.

ЧТЕЦ: А мне хочется продолжить словами другого известного русского писателя и поэта Ивана Алексеевича Бунина:

Лес, словно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой, пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Берёзы жёлтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, ёлочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И осень тихою вдовой

Вступает в пёстрый терем свой.

ПЕСНЯ «ОСЕНЬ»

Ведущий 1: Стихотворение читает  Переверзева Анна.

Ушли  мгновения весны,                                                                                                      Так быстро пролетело лето.                                                                                                    Никто и не подумал бы,                                                                                                                 Что осенью так много света.

Пришла осенняя пора,                                                                                                                                          Жаль, потускнела вся округа.                                                                                                    Прошла уж летняя жара,                                                                                                                                                                    Вновь повстречали вы друг друга.                                                                                                                                  

Осенний день, как долго он ведь длится,                                                                                             И кажется что пролетел уж год.                                                                                                   А ночью часто очень снится,                                                                                                                                           Что может все наоборот.

Мгновенья осени как счастье,                                                                                                               Вновь снова к нам с тобой пришли,                                                                                                         А за окном все те ненастья,                                                                                             Иные мысли принесли.

Осенний бал, осенний праздник,                                                                                           Пройдет сейчас и здесь для вас.                                                                                    И пусть тот дождик, наш проказник,                                                                                                                                                                            Не чуть неспортит мысли в раз.  

ПЕСНЯ «ОСЕНЬ»

Ведущий 2: Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов.

Ведущий 1: А ведь и правда, оглянитесь вокруг, всмотритесь: кованым золотом сверкает листва, ярко вспыхивают разноцветные фонарики астр и хризантем, капельками крови застыли на деревьях ягоды рябины, и бездонное осеннее небо удивляет обилие и яркостью рассыпанных по нему звезд.

Ведущий 2: А сейчас мы подъезжаем к остановке «Прикольная».

Сценка  «Уборка картофеля».

Ведущий 2: Следующий конкурс «Вокальный». Необходимо 4-5 участников , которым по очереди необходимо спеть песенку «Жили у бабуси два веселых гуся», заменяя все гласные буквы на предложенную одну гласную (каждый для замены выбирает одну из букв- Ы, О, Е, У). Побеждает исполнивший песню наиболее артистично.

Жили у бабуси два веселых гуся —                                                                             Один серый,  другой белый, два веселых гуся.

Ведущий 1: Затянулась нынче осень: сырость, слякоть, ясно. Пройдет немного времени и земля  покроется снегом, деревья оденутся в зимний наряд.

Ведущий 2: Зима готовит нам свои праздники: катания на санках, лыжах и коньках и, конечно же  долгожданные каникулы. А вы наверное знаете, что в родном краю не бывает плохой погоды – всякая погода благодать!

Ведущий 1: Сегодняшнее путешествие по стране «Осень» , мы провели с прекрасными, эрудированными пассажирами.

Ведущий 2: Наш вечер подходит к концу, а дискотека только начинается и мы приглашаем вас повеселиться!

ПЕСНЯ «ПОДАРИ МНЕ ЭТОТ МИР»

Праздник  «Осеннее очарование»
Цели: Создать условия для развития коммуникативных способностей школьников; способствовать формированию положительной эмоциональной сферы. 
Оборудование: Костюмы Осени, Царя, Бабы Яги, царевны Несмеяны, деда, шапочки, имитирующие овощи, реквизит для игр.
Звучит песня «Художница осень».
Ведущая: Дорогие ребята, уважаемые взрослые! 
Посмотрите, сколько света, и улыбок, и гостей! 
Это — добрая примета — значит праздник у дверей! 
Заглянул сегодня праздник в каждый дом, 
Потому что бродит Осень за окном. 

В сером небе низко

Тучи ходят близко,

Закрывают горизонт.

Будет дождь.

Мы взяли… (зонт)

Стало хмуро за окном,

Дождик просится к нам в дом.

В доме сухо, а снаружи

Появились всюду… (лужи)

Вот старушка из сторожки

Грязь разводит на дорожке.

Вязнет в топи мокрый лапоть –

Все зовут старушку … (слякоть)

Несмеяна: 
Два ведра я на ревела. 
Ох, устала, надоела! 
Вы, друзья, мне помогите! 
Меня, царевну, развеселите! 

Ведущая:
Так давайте славить осень

Песней, пляской и игрой.

Будут радостными встречи.

Осень это праздник твой!

Ведущий.

— Да, осень богата на урожай.

— Сейчас мы поиграем в игру «Что растет в огороде?».

-Я буду задавать вопросы, а вы — отвечать «да» или «нет».

— Растет капуста в огороде? — Да!

— Краснеет помидор всегда? -Да!

— А лук на грядке зеленеет? -Да!

— Картошка в огороде зреет? — Да!

— И на траве, как на подушке растет зеленая лягушка? — Нет!

— Есть в огороде перец сладкий? — Да!

— И кабачок растет на грядке? — Да!

— Морковка выстроилась в ряд? — Да!

— Растет на грядках шоколад? — Нет!

— Растут укроп, фасоль, горох? — Да!

— Растет большой и злой бульдог? – Нет

Ведущая: Ребята, а кто мне скажет, какой главный праздник осенью у ребят? -День Знаний. А еще он самый торжественный и волнующий для первоклассника.

 В праздник солнечный, веселый

 Сердце радостно стучит.

 «Ученик начальной школы» –

 Это здорово звучит!

Среди нас есть ученик первого класса, который уже почти 2 месяца проучился вместе с нами. И мы сегодня должны его принять в наш дружный коллектив. Но в начале он пройти небольшое испытание.

Загадки-обманки.

1. Кукарекает спросонок

Милый, добрый … (петух)

2. Кто грызёт на ветке шишку?

Ну, конечно, это … (белка)

3. Кто взлетит с цветка вот-вот?

Разноцветный … (бабочка)

5. Кружевную паутину

Сплёл искусно … (паук)

6. В курятнике большая драка!

Кто зачинщики? Два … (петуха)

7. Очень медленно и тихо

По листу ползёт … (улитка)

Игра «Собери портфель».

Итак, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши.

Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник,

Собран в школу ученик!

В школу в 1 класс.

Я считаюсь школьником

С первого числа.

ВЕДУЩИЙ: Я знаю, что вы любите собирать осенние листья, и предлагаю вам игру «Кто больше соберет листьев». Приглашаю четырех участников: вы собираете листья под музыку, музыка заканчивается — несете листочки ко мне, и мы считаем. Победителю — аплодисменты ребят

Игра «Собери листочки»

Игра «Музыкальный овощ»

Приглашаются 6 учеников, на стульях лежат 5 овощей, дети ходят вокруг стульев, когда кончится музыка, дети должны быстро взять овощ. Кто не успел – выходит из игры.

Ведущая: Наш праздник подошёл к концу. Но мы не будем грустить об уходящей осени! За осенью придёт зима, принесёт новые краски, новые игры, песни и развлечения. За зиму природа отдохнёт, а весной всё повторится сначала…

Конкурс «Угадываем на вкус»

Кто с закрытыми глазами определит, какой фрукт или овощ ему дали.

Детям дают нарезанные одинаковыми тонкими ломтиками овощи и фрукты, дети угадывают, что им дали.

Конкурс «Играем с яблоком»

Яблоко передается по кругу. Звучит музыка. У кого окажется яблоко после остановки музыки, тот выполняет задание (фант).

конкурс: «Помоги белочке запасти шишки на зиму»

Каждой команде дается по 10 шишек и ведру. Каждый участник делает по 5 бросков, стараясь попасть в ведро. Броски суммируются по количеству попаданий.

Выигрывает та команда, у которой больше попаданий в ведро.

конкурс: «Посади и собери урожай картошки».

Две команды : одни сажают вторые собирают и т.д..

конкурс для мальчиков «Собери урожай!»

Мальчики с завязанными глазами собирают в ведро, рассыпанный по полу, картофель. Побеждает та команда, которая соберет больше картофелин.

Танец «Хорошее настроение»

           Сценарий бала для
старшеклассников

                         «Осеннее
очарованье»

Приблизительная историческая
реконструкция настоящего осеннего бала середины 19 века потребует
предварительной подготовки, однако это может быть настолько интересным, что
увлекутся не только учителя, но и сами ученики.

 Основная нагрузка придется на
преподавателей истории, литературы, а также на классных руководителей (что
касается организационных вопросов). Потребуется помощь и учителей иностранных
языков.

Организация такого мероприятия
предусматривает тесное взаимодействие учителей со своими воспитанниками, самих
учеников друг с другом, что не может не сказаться положительно на дальнейшей
сплоченности коллектива, а актуальность совместной учебной деятельности в 11
классе переоценить трудно.

 Организация приблизительной
исторической обстановки

Если мы помним, на балы приглашались
целыми семьями, поэтому классу заранее нужно дать задание — подобрать для себя
титул, принятый в России середины 19 века (граф, князь, барон) и придумать
фамилии и имена.

Далее, ребята должны будут разбиться
на «семьи» — например, семья графа Кошкина-Мышкина (мать, отец, три дочери на
выданье, один сын-подросток), причем вариации семьи могут быть любые, как и
количество в ней народа. Таким образом, в одном классе должно получиться
три-четыре «семьи».

Учитель истории или литературы может
провести урок, на котором будет рассказывать, каковы были отношения в рамках
такой семьи, как ее члены обращались друг к другу, как было принято относиться
к родителям, детям.

Ребята между разными семьями также
могут придумать самые разные отношения. Например, поручик Иванов, младший сын
из семьи Ивановых, сватался к дочери князя Петрова, однако получил отказ от
родителей, но любовь молодых людей друг к другу остается неизменной. Или глава
семьи, граф Иванов, был когда-то влюблен в мать семейства, княгиню Петрову.
Вариаций множество, ребята могут включать фантазию, придумывать самые разные
родственные связи, дружеские отношения.

Чтобы на балу не было сомнений «кто
есть кто» в других классах, ребята должны подготовить подробные списки по типу:

Семья графа Иванова: Граф Иванов
Иван Иваныч (ученик 11 «А» Миша Мишин); Графиня Иванова Марфа Васильевна (Маша
Машина); Дочь — Ольга, девица на выданье 18 лет (Катя Катина); Сын — Петя,
подросток 14 лет (Саша Сашин); и т. п.

Классы обмениваются этими списками —
они им понадобятся. Даже если ребята в реальной жизни незнакомы друг с другом,
на балу знакомство произойдет, ведь по этикету кавалер даже не может пригласить
даму на танец, если он ей не представлен.

Урок этикета (отдельно для мальчиков, отдельно для девочек)

Молодым людям будет важно узнать:

• правила приглашения дамы на танец;

• правила учтивого поведения;

• отличия правил поведения штатских
и военных мужчин, ведь кто-то из ребят захочет выбрать для себя «военное
поприще», например, быть гусаром;

• правила выбора формы одежды —
конечно, фраков того времени не достать, однако подойдет любой строгий
классический костюм, и обязательно перчатки, желательно белые. Без перчаток в
то время танцевать было нельзя;

 • для мужчин на балах была
обязательна бутоньерка на лацкане фрака или смокинга, поэтому молодые люди
могут придумать что-то осеннее — бутоньерка из желудей наверняка будет
смотреться очень интересно.

Девушкам нужно знать:

• как пользоваться веером, знать про
«язык веера»;

• бальный «дресс-код» — высокая
прическа, открывающая шею обязательна, предпочтение отдается светлым тонам
одежды , особенно для молодых незамужних девиц;

• правила поклонов-реверансов, в
каком случае делать глубокий реверанс, а в каком можно обойтись простеньким
книксеном;

• поскольку бал осенний, а дамы на
балу раньше украшали себя букетиками цветов, можно предложить девушкам создать
из осенних листьев свой осенний букетик, например, из листьев.

Учителю необходимо напомнить
ребятам, что вести себя в соответствии с правилами этикета того времени — их
главная задача.

Танцевальная подготовка

На любом балу главный человек — это
танцмейстер, который объявляет танцы, зачастую их открывает, а также объявляет
о перерывах между танцами. Самое сложное, конечно, сами бальные танцы

Для проведения бала  танцмейстер
будет показывать основные фигуры в танце, и вести за собой линейку танцующих.
Нужно упростить фигуры насколько это возможно, (в любом случае, путаницы не
избежать), а танцмейстер может поправлять ребят, если что-то пойдет не так.

Возможно, стоит провести хотя бы
один урок танцев заранее, также отдельно для молодых людей и для девушек.

                                         
Бал

Ребята начинают «приезжать» на бал
семьями, помня обо всех правилах бального этикета — сначала заходят старшие
члены семейства, потом младшие. Поскольку это театрализованное представление,
им нужно вести себя в соответствии со своей ролью: если 14-летний шалун, то он
должен путаться у всех под ногами; если девица на выданье — в меру жеманничать
и «стрелять глазками».

Ведущий:

— Ах, этот бал, он
музыкой искрится,

Дамы блеском глаз
сверкая,

Он в наше время
может лишь присниться,

Другие танцы,
жизнь совсем другая!

 Дамы и господа! Наш Осенний бал
прошу считать открытым! Сегодня весь вечер нам будут помогать уважаемые
танцмейстеры, которые не оставят своим вниманием ни одну пару. Поприветствуем
их!

Танцмейстеры выходят в середину
зала, и под музыку проходят один круг в вальсе.

Ведущий:

— Кроме того, во время бала будет
проведена увлекательная игра в фанты, а с левой стороны, на столике, вы найдете
альбом нашего великосветского салона, где можете оставить свои впечатления от
вечера, написать короткое сообщение в прозе, или даже в стихах, даже нарисовать
рисунок. Под своим сообщением в альбоме принято ставить авторство, дамы и
господа, поэтому слова должны быть учтивы и благообразны.

 Также вы можете видеть ящик,
который стоит здесь не случайно — как раз он-то и создан для анонимных
сообщений. Если вы хотите оставить кому-то краткую записку без указания
авторства, то напишите титул, имя адресата, текст сообщения — выбранный в игре 
«Фанты» почтальон раздаст записки адресатам.

Ну, а сейчас то, для чего мы все и
съехались на бал: танцы! Кавалеры, ангажируйте дам! Полонез!

Полонез

Первым танцем на балу 19 века всегда
был полонез. Его танцевали парами, вереницей идущими одна за другой. При этом
обязательно стоит помнить, что муж и жена не могли танцевать в паре — это считалось
неприличным, так что ребятам так или иначе придется «разбрестись». Когда
составлены пары (в полонезе должны принимать участие все гости бала),
танцмейстеры показывают основные фигуры. Разумеется, кто-то будет безбожно
«филонить», однако в полонезе это будет не так заметно. Учителя также могут
принять участие в танце — возможно, тогда молодежь будет не так стесняться,
увидев, что даже если не получается, ничего страшного не происходит.

 Ведущий:

— Ну, а сейчас мы с вами будем еще
раз знакомиться. Я буду объявлять титул и фамилию, а глава семьи должен выйти
ко мне, и представить всех своих домочадцев. Чем лучше ребята будут исполнять
свои роли (напыщенного отца семейства, престарелой кокетки, глупой девицы), тем
будет веселее такое представление. Также, каждая семья может приготовить
небольшую презентацию, шутливо рассказать о себе, придерживаясь литературной
стилистики 19 века.

Игра «Таинственные ручки».

Несколько дам прячутся за  ширмой.
Кавалеры угадывают свою даму по руке. Таким образом составляются пары.
Объявляется вальс.

 Вальс

Вторым танцем на балах 19 века
традиционно шел вальс. Танцмейстеры должны будут показать ребятам, основные
движения вальса, выстроить их в линии, так, чтобы пары не мешали друг другу во
время движения.

Игра в фанты.

Достаются 2 коробки, перевязанные
сверху синей и розовой лентами. В каждой коробке разные задания, написанные на
листочках бумаги.

 Примерные задания:

• нарисовать себе
под носом усы и ходить с ними до конца вечера;

• станцевать
русский народный танец;

• рассказать
учителю физкультуры, как его любят все классы;

• составить
стихотворения на заданную тему и с заданными рифмами;

 • спеть слезливый
романс (дать текст романса, а учитель музыки будет аккомпанировать);

• изобразить
медведя на ярмарке;

 • наговорить
цветистых комплиментов пожилой матери семейства;

• изобразить
лихого гусарского коня;

• побыть зеркалом
для нескольких человек (повторять их слова и движения);

• изображать весь
вечер цыганку-гадалку (ходить по залу, и предсказывать будущее);

• разносить в
конце вечера письма из анонимного ящика (быть почтальоном);

• дать
торжественную клятву хорошо учиться тому учителю, по предмету которого наименее
успеваешь;

• изобразить
мимикой лица различные эмоции — все должны угадывать, какая эмоция была
продемонстрирована;

• загадать и
изобразить с помощью телодвижений какое-либо животное;

• рассказать о
последнем просмотренном фильме так, чтобы все тоже захотели его посмотреть;

• продекламировать
любое четверостишие из стихотворений М.Ю.Лермонтова; и т. п.

Также молодежь на балах 19 века
очень любила играть в «Ручеек». Это давало возможность
продемонстрировать свои чувства без слов.

Игра «Ручеек».Танец  полька.Вальс.

 Необходимо подумать о
прохладительных напитках и небольшом угощении для ребят — во время танцев
наверняка захочется пить, а, кроме того, бальный этикет предусматривает, что
ухаживания кавалеров включают в себя поднесенный вовремя напиток или угощение
для дамы. Это могут быть шоколадные конфеты и нарезанные фрукты, минеральная
вода и сок.

Игра стулья.

Дама сидит на стуле, держа в руке
цветок. Распорядитель бала подводит к ней 2-х кавалеров. Одному она дарит
цветок, а с другим образовывает пару. Кавалер с цветком садится на стул. Игра
продолжается до образования 10 пар. Объявляется мазурка.

Мазурка.

 Полька — третий по счету бальный
танец. Он достаточно сложен, что касается движения ног — и для дам, и для
кавалеров, поэтому танцмейстерам стоит подумать, как упростить эти движения для
ребят, оставив только основное для этого танца.

Раздаются возмущенные голоса двух
молодых людей:

 — Сударь, вы бесчестный человек!

—
Сами вы свинья, милостивый государь!

— Ах
так, тогда дуэль! Через платок!

—
Извольте!

Ведущий:

— Господа, что происходит? Что
заставило вас сойтись в таком непримиримом конфликте?

1 Дуэлянт: — Поручик посмел утверждать, что все штатские боязливы и
осторожны, когда дело доходит до ухаживаний за дамами!

2 Дуэлянт: — Помилуйте, сударь, я выразился немного резче в адрес
штатских, однако здесь дамы, и повторить сказанное мной я не могу. Но от слов
своих не отрекаюсь!

 Ведущий: — Ну что ж…
Ситуация сложная, да и здесь дамы, господа в почтенном возрасте, и несмышленые
отроки! Не будете же вы стреляться прямо у них на глазах! Могу я предложить вам
необычную дуэль? Раз уж речь зашла о смелости в ухаживаниях за дамами, то
почему бы нам не провести литературную дуэль? Выбирайте иностранный язык, на
котором вы объяснитесь даме в своих чувствах!

 Молодым людям надо заранее написать
небольшое посвящение-объяснение в любви на русском языке, а потом, в меру своих
возможностей, перевести его на тот иностранный язык, который изучается в школе.
Во время произнесения этой речи каждый молодой человек должен страстно
поглядывать на выбранную им девицу, как бы намекая, кому посвящаются эти слова.
Учитель иностранного языка поможет выбрать победителя.

Ведущий:

— Дамы и господа, самое главное —
танцевальный конкурс для нескольких пар. Прошу выйти сюда пары, которые хотели
бы принять участие в нашем соревновании. Танцмейстеры проводят конкурс на самый
лучший вальс, мазурку и польку. Можно вызывать пары для участия в конкурсе
какого-то одного из этих танцев, или же несколько постоянных пар будут
соревноваться во всех этих видах танцев.

Игра «Садовник»

Распорядитель называет цветы,
которые загадали дамы, кавалеры выбирают цветы, образуются пары. Объявляется
танец  Кадриль.

Кадриль 6 фигура- галоп.

Кадриль — объявить кадриль-монстр.
Последняя разновидность кадрили управляется танцмейстером — танцующие
подчиняются его указаниям, зачастую сумбурным, отчего и получается веселая
путаница. Танцующие исполняют галоп, потом берутся за руки и идут за
танцмейстером, исполняя воротца, змейку и др.

• В течение вечера салонный альбом
будет заполняться всяческими сообщениями от участников бала, с указанием
авторства. После кадрили можно зачитать выдержки из этого альбома.

Ведущий:

— Дамы и господа, наш бал окончен!
Звучит полонез, гости расходятся ,отдавая почтение хозяевам бала.

Сценарий концерта «Осенняя пора – очей очарование»

Ведущий.Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса.
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса… — так когда-то выразил своё восхищение осенней природой А.С.Пушкин.

Ушло, отзвучало знойное лето, и вот, словно кудесница, тронула осень листья, золотой краской вспыхнули леса, пожелтели поля, и летят, ложатся под ноги багряные и жёлтые листья.

Осень приходит к нам незаметно, украдкой. Первый признак её – жёлтый лист. Это значит, что лето прошло, наступила пора осени.

На гроздья рябины дождинка упала,
Листочек кленовый кружит над землёй….
Ах, осень, опять ты врасплох нас застала
И снова надела наряд золотой…

Приносишь с собой ты печальную скрипку,
Чтоб грустный мотив над полями звучал…
Но мы тебя, осень, встречаем с улыбкой
И всех приглашаем на праздничный бал!

Сейчас для вас осеннюю песню исполнит вокальный ансамбль «Непоседы»

Песня «Листики кораблики»

Ведущий: Как известно, все дети осенью идут в школу. Наши первоклашки приготовили осенние стихотворения. Давайте их послушаем.

Дети читают стихи.

Ведущий:Спасибо за прекрасное выступление! Осень – прекрасная пора. Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов.
Оглянитесь вокруг, всмотритесь: кованым золотом сверкает листва, ярко вспыхивают разноцветные фонарики астр и хризантем, алыми капельками застыли на деревьях ягоды рябины, и бездонное осеннее небо удивляет обилием и яркостью рассыпанных по нему звезд.
Грустный октябрь протягивает свою визитную карточку, где бесцветными чернилами туманов написаны строки гениального русского поэта:
Октябрь уж наступил – уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
По-разному мы называем осень: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасное время года, это время сбора урожая, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна!

Наши воспитанники подготовили для вас танец. Выступает хореографический коллектив «Топотушки».

Дети танцуют.

Ведущий. А сейчас перед вами выступит Иванова Марина. Она исполнит произведение под названием «Осенняя грусть». Встречайте!

Звучит «Осенняя грусть»

Ведущий: Осень, милая шалунья, разместилась тут и там,
Как заправская колдунья разукрасила свой храм.
Гроздья — яхонты калины восхищают красотой.
Ты замедлила смотрины, так замедли шаг, постой!
Дай тобой полюбоваться!
Дай наслушаться тебя!
Не спеши уйти, расстаться,
Не позволь затмить себя.

Дорогие гости! Ансамбль аккордеонистов «Аккорд» подготовил для вас номер – они исполнят песню «Веселый дождик». Встречайте!

Звучит песня.

Ведущий: А сейчас осеннюю песню споет хор преподавателей!

Звучит песня.

Ведущий: Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметим ее приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на свой праздник. Впереди зима, весна, лето. А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые осенние огни. До новых встреч!

Сценарий праздника

“Осенняя пора — очей очарованье”

В1: Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора —

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера.

В2: Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок.

В1: Сегодня мы приглашаем вас войти в этот “мир торжества и печали” — в мир красоты осенней природы, в мир теплоты и доброты.

1. Осень. По утрам морозы.

В рощах желтый листопад.

Листья около березы

Золотым ковром лежат.

В лужах лед прозрачно-синий

На листочках белый иней.

1. Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой.

1. Бродит в роще листопад

По кустам и кленам,

Скоро он заглянет в сад

Золотистым звоном.

1. Соберем из листьев веер,

Яркий и красивый.

Пробежит по листьям ветер,

Легкий и игривый.

1. Лес задумчивый овеян

Голубою дымкою,

Каждый листик серебрится

Тонкой паутинкой.

1. Листья клена пестрой стайкой

Тихо-тихо падают,

От реки притихшей веет

Легкою прохладою.

1. Стало вдруг светлее вдвое,

Двор как в солнечных лучах-

Это платье золотое

И березы на плечах.

1. Утром мы во двор идем-

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

1. Пролетают паутинки

С паучками в серединке,

И высоко от земли

Пролетели журавли.

1. Осень. Сказочный чертог,

Всем открытый для обзора.

Просеки лесных дорог

Заглядевшихся в озера.

1. Как на выставке картин:

Залы, залы, залы.

Вязов, ясеней, осин

В позолоте небывалой!

(Песня Листопад)

В1: У композитора — звуки, у художника — краски, у поэта — слово. И каждый из них по-своему описывает это необыкновенное время года.

В2: Осень очень любил Александр Сергеевич Пушкин. Он посвятил ей много прекрасных стихов.

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу, приближалась

Довольно скучная пора-

Стоял ноябрь уж у двора.

В1: Такое состояние природы прекрасно передает музыка, музыка осеннего настроения.

(Песня Скворушка)

В1: В журавлином небе

Ветер тучи носит,

Шепчет верба вербе

“Осень, снова осень”.

В2: Листьев желтый ливень,

Солнце ниже сосен.

Шепчет ива иве

“Осень, снова осень”.

В1: На кустарник иней

Белый цвет набросил.

Шепчет дуб осине

“Осень, снова осень”.

В2: Шепчут елям ели

Средь лесного бора:

“Скоро заметелит

И завьюжит скоро”

В1: Осень! Это изумрудные капли дождя, это бирюза неба, это шепот трепещущей листвы и горсти золота, рассыпанного на земле.

В2: Давайте на мгновение перенесемся в этот прекрасный сказочный мир и послушаем музыку листьев

(“Музыка листьев”)

В1: Осень — это не только пора грусти и печали, это еще пора радости!

В2: Поэтому сегодня мы будем не только вздыхать, грустить в унисон романтической сударыни осени, но и веселиться, танцевать, наслаждаться ее последними мгновениями.

В1: В подарок всем вам, дорогие гости, танец с зонтиками

(танец с зонтиками)

В1: Осень наступила, высохли цветы,

И глядят уныло голые кусты.

Вянет и желтеет травка на лугах,

Только зеленеет озимь на полях.

Туча небо кроет, солнце не блестит,

Ветер в поле воет, дождик моросит..

В2: Да, действительно, осень часто ассоциируется с дождем и непогодой. И многим людям прогулка с зонтиком под дождем дарит море удовольствий и наслаждений!

(песня “Дождь”)

В1: Осень — чудесная пора! Сколько прекрасных слов сказано поэтами об этом времени года!

В2: Поспевает брусника,

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают

Прочь, за синее море.

Все деревья блистают

В разноцветном уборе.

В1: С приходом холодов птицы покидают наши края, улетают в теплые страны. Это и ласточки, и журавли, и….

В2: А такая птичка, как воробей остается зимовать с нами. И этой птице мы посвящаем музыкальное произведение.

(пьеса “Воробей”)

В1: А знаете ли вы, дорогие друзья, что в древности у осенних месяцев были древние названия.

В2: Сентябрь имел несколько названий:

Хмурень — за частое ненастье,

Вересень — пора цветения вереска.

В1: Октябрь называли Грязник, Зимник, Листобой. Все эти названия отражали состояние погоды и природы.

В2: Ноябрь называли Полузимник, Студень. По народным приметам ноябрь считался воротами зимы, сумерками года.

В1: У многих поэтов — классиков осень — “унылая пора, очей очарованье” — вызывала вдохновение, особое состояние, когда стихи ложатся под перо, и звучные рифмы бегут навстречу стройной мысли.

В1: Да, осень самое выразительное время года. Хочется застыть в восторге от разноцветья осенних красок. Любуйся — не налюбуешься!

В2: Дорогие друзья! Какой праздник может пройти без красивых нарядов, без странички осенней моды?

В1: Мы представляем осеннюю коллекцию 2010 года!

(показ мод)

В1: Осень полностью вступила в свои права. Мы благодарим ее за то, что она собрала нас всех на осенний праздник. Впереди зима, весна, лето… А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни!

В2: Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни осеннего праздника!

(заключительная песня “Осень”)

Сценарий «Осенняя пора — очей очарованье»

Разработали:

воспитатель Брындина Н.П.

воспитатель Зубова Н.И.

Цель: Воспитывать любовь к прекрасному, к природе, Родине. Развивать эстетический вкус, чувство взаимопомощи, умение развлекаться и веселиться.

Оформление: Осенние цветы, гирлянды из  листьев, ветки осенних деревьев, гроздья рябины, на столике в вазе – овощи, фрукты, выставка рисунков на осеннюю тематику, разноцветные шарики. На сцене плакат «Очей очарованье!».

Ход мероприятия:

1 ведущий.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса… —

так когда-то выразил своё восхищение осенней природой А.С.Пушкин. А мне захотелось выразить свои чувства именно словами великого поэта.

2 ведущий. 

А мне хочется продолжить словами другого известного русского писателя и поэта Ивана Алексеевича Бунина:

Лес, словно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой, пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Берёзы жёлтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, ёлочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И осень тихою вдовой

Вступает в пёстрый терем свой.    

1-й ведущий: За окнами осень.. По – разному мы называем ее: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной. Но, как бы там ни было, осень – прекрасное время года, это время сбора урожая, подведения итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме.

2-й ведущий: И как бы там ни было на улице холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: “Осень печальна, а жить весело”. Так пусть же в этот октябрьский день звучит прекрасная музыка, льется рекой безудержный веселый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца!

Все ведущие: Мы открываем наш праздничный Осенний бал.

1-й ребенок:

Осень нас к себе на бал
Нынче пригласила.
Чтоб никто не опоздал
Осень попросила.

2-й ребенок:

И вот мы здесь. Сверкает зал.
Теплом согреты лица.
Пришла пора открыть наш бал

Золота, листьев – не счесть!

Яблоки, шишки, орехи

Все в сундуке моем есть!

Я пришла на праздник к вам:

Петь и веселиться.

Я хочу со всеми здесь крепко подружиться!

Песня « Осень постучалась к нам».

Дети читают стихи.

3-й ребенок:

Между елок, между сосен

Осторожно бродит Осень.

Осень – рыжая лиса,

Красит в рыжий цвет леса.

2-й ребенок:

Дождь идет по всей земле, мокрая дорога.

Много капель на стекле, а тепла – немного.

Спят березы в серебре, ярче зелень сосен,

Потому что на дворе – золотая осень.

Вновь осенняя пора ветром закружила.

Чудо-красками она всех заворожила!

Посмотри, какой ковер листьев у порога!

Только жаль, что светлых дней в осени немного…

Осень: Есть свои приметы у осени,их очень много.

Некоторые приметы давайте вместе вспомним.

– Много рябины…(к холодной зиме).
– Красный закат…(к ветреной погоде).
– Кошка мордочку прячет…(к холоду).
– Поздний листопад…(к суровой и долгой зиме).
– Гром в октябре предвещает…(бесснежную зиму).

Осень: Кто месяцы осенние мне точно назовет?

Дети отвечают.

Осень:

Проходит быстро месяц,

За днями дни летят.

Природа постепенно меняет свой наряд.

Забот и дел немало, есть дочки у меня.

И каждую помощницу зову на помощь я!

Познакомиться, друзья, вы хотите с ними?

Да!

Появляется Сентябринка

Я, ребята, Сентябринка,

Паутинка-Серебринка.

Листья крашу в яркий цвет,

Лучше красок в мире нет.

Поспевать велю плодам,

Урожай хороший дам.

Хотите про него узнать?

Прошу загадки отгадать!

***

Богатырь стоит богат,

Угощает всех ребят

Земляникой и черникой,

И грибами белыми,

И орехами спелыми! (лес)

***

Летит орлица по синему небу,

Крылья распластала,

Солнышко застлала. (туча)

***

Без рук, без ног, деревья гнет. (ветер)

***

Без пути и без дороги

Ходит самый длинноногий.

В тучах прячется, во мгле.

Только ноги на земле! (дождик)

***

Растут-зеленеют, упадут-пожелтеют, полежат – почернеют. (листья)

Сентябринка: Покажите-ка, ребята, свое трудолюбие!

Сентябринка:

Вижу, любите трудиться.

Можно дальше веселиться повеселиться.

Вбегает Октябринка:

Я, ребята, Октябринка,

Золотинка и дождинка.

Много дел есть у меня:

Шубу зайчиков проверю,

Приготовлю им кору.

И листвою постараюсь

Потеплей укрыть нору.

Октябринка:

Приглашаю малышей поиграть со мной скорей.

Разминка « Мы листики осенние».

Появляется Ноябринка

Я, ребята, Ноябринка.

Холодинка и снежинка.

Задремали лес, поляны,

На луга легли туманы.

Спит и пчелка и жучок,

Замолчал в лесу сверчок.

Лишь веселая синица

Вдруг вспорхнет, ей не сидится!

Птиц не будем забывать,

Им придется зимовать.

Пищи надо им так мало.

Ты подвесь кусочек сала!

Ноябринка:

Приглашаю всех ребят на вопросы отвечать.

А вопросы- не простые!

Все про осень, вот такие!!!

1.Сколько дней длится осень?(91 день).

2.Как в России называют период теплой погоды в середине осени?

 ( бабье лето).

3.Какое  дерево является символом осени?(клен).

4.Какое универсальное средство от дождя было изобретено в Китае?

  ( зонт).

5.Какие птицы считаются лучшими предсказателями дождя?

   ( ласточки и стрижи).

6. Сколько дней лил дождь,приведший к Всемирному Потопу?(40 дней).

7.Кто из древнегреческих богов управлял громом и молнией?(Зевс)

8.Как по-китайски будет звучать словосочетание «большой ветер»?

   (тайфун).

9.Чем заканчивается осень? (ноябрем).

Песня: « Разноцветная осень».

2-й Ведущий:

Будем дальше веселится,

И смеяться и шутить.

В играх,в конкурсах,

Разминках предлагаем

Победить!!!

Труд человека кормит, а…/лень портит

Скучен день до вечера,…/ коли делать нечего

Что посеешь…/то и пожнешь

Хочешь  есть калачи…/не сиди на печи

Без труда…/не вынешь и рыбку из пруда

Кто рано встаёт…/тому Бог подаёт

Молодцы, ребята!

2-й Ведущий: А  сейчас конкурс  пантомим «Во саду ли, в огороде»

а) поднять тяжёлый мешок с картошкой, взвалить себе на спину и с трудом нести;

б) на огороде зреет огромная тыква и лопается от избытка сока;

в) ты захотел малины, а попал в крапиву;

г) ты идёшь по горячему песку босиком, и вдруг   наступаешь на колючего ежа!!!

д) ты – подсолнух, который клюют воробьи;

е) полез в улей за мёдом, но встретился с пчелиным роем.

1-й Ведущий: Игра «Кто больше соберёт листьев?»
На полу одинаковое количество осенних листьев разного цвета.  Каждый из участников собирает листья определенного цвета. Кто соберет больше?

2-й Ведущий: Игра «Кто быстрее?»

На полу по кругу раскложены листья (их количество — на один меньше, чем игроков).Пока играет музыка, вы бегаете по кругу. Когда музыка замолкает, каждый должен схватить лист. Кто не успевает, выбывает из игры.

1-й Ведущий: А теперь загадки простые, не литературные:

-В сенокос горька, а в мороз сладка. Что за ягодка? (Рябина)

-В золотой клубочек спрятался дубочек. (Жёлудь)

-Крупно, дробно зачастил – всю землю напоил. (Дождь)

-Пришла без красок и без кисти, а перекрасила все листья. (Осень)

-На солнце я похожий и солнце я люблю.

За солнцем поворачиваю голову свою. (Подсолнух)

А сейчас отгадайте загадки – обманки про овощи.

1.Этот овощ всем знаком

В огороде его дом.

Круглый, красный, быстро спеет,

И в салате – молодец.

В маринаде нет вкуснее: это точно…(Помидор)

2.Вся зелёная такая,

Круто в кочаны  свитая.

100 одёжек – все на ней,

Витамины для людей.

И сидит на грядке ловко.

Называется  …(Капуста)

3.Овощ наш имеет стрелы.

Он зелёный или белый.

Коль его ты раздеваешь,

Часто слёзы проливаешь.

Но зато волнует кровь!

Всем известно, то…(Лук)

4.Посадил тот овощ дед.

Урожая ждал 100 лет

Но и выросла какая:  золотая  да большая!

Как царица среди слуг.

Все узнали? Это…(Репа)

5.Он растёт на огороде и на лук похож он вроде.

Только делится на дольки, вкус имеет острый, горький.

Знает каждый удалец, этот овощ…(Чеснок)

6.Как подружки, по порядку все сидят они на грядке.

Ярким солнышком прогреты, все оранжевого цвета,

Будто сёстры – близнецы! Кто? Конечно…(Морковки)

7.Любит он тепло и воду — он же гордость огорода.

Весь в пупырышках, зелёный, всем известен с давних пор.

Очень вкусный он солёный! Это точно…(Огурец)

2-й Ведущий: Игра «Сортируем рябину»

Смешаны черная и красная рябина. 2 участника на время собирают 1 красную, другой черную рябину. Как только музыка заканчивается считаем кто больше собрал.

1-й Ведущий: Игра «Съедобные – несъедобные»

Я  буду называть грибы, а вы, если они  несъедобные- 3 раза притопните!

А если съедобные – 3 раза прихлопните!

Попробуем: съедобные — несъедобные!

Будьте внимательны!

Маслёнок! Сестричка! Рыжик! Телёнок! Боровик! Чижик! Поганка! Дождевик! Пыжик! Поганка! Лесовик! Опёнок! Лисичка! Лесовик! Слонёнок! Подберёзовик! Поддубовик! Груздь! Свинушка!  Горькушка!

2-й Ведущий: