«Саквояж с чудесами» (День театра)
Добрый день, ребята. Прежде, чем начать нашу программу я хочу загадать вам загадку:
Там есть сцена и кулисы,
И актеры, и актрисы,
Есть афиша и антракт,
Декорации, аншлаг.
И, конечно же, премьера!
Догадались вы, наверно…
Да, речь сегодня пойдет о театре. Я хочу немного рассказать об истории театра.
Слово «театр» греческое. Означает оно и место, где зрелище происходит, и само зрелище. Театральное искусство возникло очень давно, более двух с половиной тысяч лет тому назад.
В Древней Греции представления шли иной раз по нескольку дней. Зрители приходили на них, запасаясь продуктами. Огромные толпы людей рассаживались на возвышениях, а само действие происходило на арене, расположенной прямо на траве. 27 марта в Древней Греции проходили Великие Дионисии – праздники в честь бога виноделия Диониса. Они сопровождались шествиями и весельем, было много ряженых. А с 1961 года этот день, 27 марта, стали отмечать во всем мире как Международный день театра.
Как хорошо, что есть театр!
Он был и будет с нами вечно.
Всегда готовый утверждать
Все, что на свете человечно.
Здесь все прекрасно – жесты, маски,
Костюмы, музыка, игра.
Здесь оживают наши сказки
И сними светлый мир добра.
Международный день театра — это не просто профессиональный праздник мастеров сцены и всех работников театра, это и ваш праздник — праздник миллионов неравнодушных зрителей.
Как хорошо, что есть театр!
Он был и будет с нами вечно.
Всегда готовый утверждать
Все, что на свете человечно.
Здесь все прекрасно – жесты, маски,
Костюмы, музыка, игра.
Здесь оживают наши сказки
И сними светлый мир добра.
И, конечно же, по случаю этого замечательного Дня в театрах многих стран мира проводятся различные театральные фестивали, праздничные постановки и показы лучших спектаклей, и мы решили присоединиться к этому, т.к. наш коллектив творческий, я думаю, что у нас все хорошо получится.
И сейчас мы с вами попадем в сказку, которую приготовили для вас наши юные артисты. Представление называется «Рассмешите Несмеяну»
Рассмешите Несмеяну
(За кулисами плачет Несмеяна, выходит на сцену, всхлипывая)
Несмеяна: Мне скучно! Все уехали, а я осталась. Шут гороховый и тот за границу уехал, говорит, что царь ему мало платит. А казначей говорит, что денег в казне нет. А я тут причем? А где моя нянька? Нянька! Нянька!
(Вбегает нянька)
Нянька: Бегу, бегу, моя хорошая! Ах, ты, моя плакса, моя ты рыдальница. Ну что же мне с тобой делать?
Несмеяна: Рассмеши меня. Поиграй со мной!
Нянька: А как? Во что?
Несмеяна: Как хочешь (плачет).
Нянька: Надо подружку твою позвать, Красную Шапочку. Может, тебе с ней станет веселее?
(Зовет Красную Шапочку, та выходит, танцуя под песню «Если долго – долго»)
К.Ш: Здравствуй, Несмеяна, здравствуйте, друзья! Что-то слишком сыро у вас.
Нянька: Это все Несмеяна, скучно ей, видите ли!
К.Ш: Ну что ж, это дело поправимое. Ребята, давайте устроим Несмеяне веселье. А значит, мы поиграем с вами. Мяч у меня есть, но нужны ребята, самые ловкие. Выходите ко мне, развеселите Несмеяну.
Правила конкурса: Участники садятся на стулья один к одному в ряд. Я первому игроку положу на колени мяч. Задача игрока – передать мяч следующему, только без помощи рук, сидя, коленями. У кого мяч упадет, тот выбывает из игры. Победитель получит приз.
(Проводится игра).
К.Ш.: Повеселили вы меня!
Несмеяна: Все равно не весело.
К.Ш: Тогда я не знаю, чем тебе помочь. И меня, наверное, уж дома заждались. До свидания, Несмеяна, до свидания, друзья, не скучай, Несмеяна! (Убегает)
Несмеяна: Прибежала, убежала, а я опять одна.
Нянька: Что же ты разнылась? Ах ты, боже мой, тогда позову Иванушку-дурачка.
(Потягиваясь под медленную музыку, вразвалочку выходит Иванушка-дурачок)
И.Д: Да иду уже, иду. Слышу веселье, думаю, может, и я повеселюсь.
Несмеяна: Ничего здесь не весело! Скучно!
И.Д: Я же слышал, что здесь смеялись!
Несмеяна: Это я так плакала! (Плачет)
И.Д: Да ладно, успокойтесь. Имел я дело и с царями и с царевнами. Добры молодцы, а добры молодцы, выходи – померяемся силой. Найдется ли среди вас два удальца, поиграем вместе.
(Проводится игра, кто дольше продержит ватку в воздухе, дуя на нее)
И.Д: Ну, молодцы, вас можно смело богатырями назвать.
(Несмеяне совсем невесело, она плачет)
И.Д: Ну и рева ты, Несмеяна, с такой царевной никто играть не будет, в такую сырость нужно только Кикимору звать!
Несмеяна: Не надо!
И.Д: Ну прямь, не надо! Надо! Водяной. (И.Д. уходит)
(Выходит Кикимора)
Кикимора: А мне играть охота! А мне нравится у вас, такая сырость, болото. Ой, хорошо-то как! А источник сырости, наверное, вот это да? (Пробует на палец слезы Несмеяны, лижет языком). Родник видел, ключи видел, такого не видел!
Несмеяна: Не видел, не видел. Посмотрел? Ну и хватит!
Кикимора :Ах, ты вредина. закрыть бы тебе рот соской. Ой, а наплакала сколько. Надо бы померить, друзья. Кто поможет мне померить слезы Несмеяны?
(Проводится игра: перелить воду из стакана в бутылку, кто быстрее справиться)
Кикимора: Как весело, а Несмеяна все грустит. С такой сыростью тебя ожидает одно болото!
Несмеяна: Не хочу в болото!
Кикимора: Тогда надо тебе погадать. Нянька, пригласи цыганку.
(Нянька зовет цыганку, жестами приглашает пройти дальше. Под песню «Ну, что сказать, ну, что сказать» выходит цыганка)
Цыганка: Ах, ты, моя дорогая, золотая. Позолоти ручку, всю правду расскажу!
Несмеяна: В казне денег нет!
Цыганка: С таким весельем долго не протянешь.
Несмеяна: Как это не протянешь» протяну, думаешь, я не умею веселиться. Я намедни у батюшки игру одну тайком забрала.
Цыганка: Это значит – украла!
Несмеяна: Какая разница. Она уже моя. Она называется «Походка Бабы Яги». Кто из вас может пройтись, как Баба яга? Выходите к нам. Я вам сейчас покажу, как ходит Баба Яга. Нужно, переставляя ноги назад, нога за ногу, продвигаться вперед. А ну-ка, попробуйте!
(Проводится игра, танцуют))
Несмеяна: Видите, как весело, а говорили! (Убегает)
Нянька: Ну, слава Богу, до вечера будет спокойно. А потом… До свидания, ребята. Пойду и я отдыхать.
(Представление артистов. Поклон)
Театр — это своеобразный праздник души, который создают своей игрой актеры, поэтому культурное поведение в театре поможет полностью им насладиться и не испортить впечатление окружающим. А знаете ли вы основные правила поведения в театре? Сейчас мы это проверим?
Конкурс «Мы в театре»
Вопросы:
1. Как нужно проходить на свои места перед сидящими зрителями?
а. Спиной к сидящим;
б. Лицом к сидящим,
в. Боком к сидящим, наклоняясь вперед, чтобы не загораживать сцену.
2. Можно ли обсуждать новости во время спектакля?
а. Конечно, ведь нам с другом не так уж часто приходится посидеть час-полтора рядышком;
б. Не стоит этого делать, ведь приходится напрягать голосовые связки, так как мешают музыка и реплики актеров;
в. Разговаривать во время спектакля нельзя, ведь это неуважение к актерам и сидящим рядом зрителям.
3. Как ты поступишь с шоколадкой, купленной во время антракта?
а. Отдам другу, пусть он шуршит фольгой шоколадки во время спектакля;
б. Дождусь, когда артист выйдет на сцену и, громко шурша фольгой, разверну ее — так под реплики артиста будет меньше шума;
в. Съем шоколадку в буфете во время антракта.
4. Если спектакль не понравился, что нужно делать?
а. Свистеть и топать ногами;
б. Немедленно встать и покинуть зал;
в. Молчать и не аплодировать.
Итак, зажигаются софиты, открывается занавес, и зрители аплодисментами приглашают на сцену актеров. А актерами сегодня будете вы.
Конкурс «Пантомима»
Пантомима. Выберем пять смельчаков – артистов. Конкурсанты должны без слов, пантомимой показать нам то, что написано на карточке. Итак, актеры готовятся к выступлению. Но ведь театр- это не только актеры, но и все те люди, которые участвуют в подготовке этого чуда, создают театральную атмосферу, то есть люди разных театральных профессий.
Назовите эти профессии.
(Режиссер-постановщик, хореограф, осветитель, гример, костюмер, драматург, суфлер, звукорежиссер, художник, директор, оформитель, реквизитор и другие).
Проведение игры «Пантомима»(призы)
А сейчас предлагаю вам небольшую викторину по сказкам (помощница)
«Внимательный читатель»
1.Друг Винни Пуха, который остался с хвостом(ослик Иа)
2. Семь желаний на одной ножке (Цветик-семицветик)
3. Сказка, в которой опровергается утверждение о том, что денежки на дороге не валяются. (К. Чуковский «Муха-Цокотуха».)
4. Сколько стоил билет в театр Карабаса-Барабаса? (Четыре сольдо.)
5. Парнокопытный лабиринт для Крошечки-Хаврошечки. (Корова.)
Награда за подвиг, которую дают в придачу цари(полцарства)
6. Командир 33 богатырей (Черномор)
7. Сказочный дурак. (Иванушка.)
8. История о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю. (Колобок.)
9. Детали женского платья, в которые помещаются озера, лебеди и прочие элементы окружающей среды. (Рукава.)
10. Персонаж, лопнувший со смеху при виде неквалифицированно построенного моста. (Пузырь.)
Конкурс «Костюмер»
Мы сейчас разобьемся на группы (желтые и белые). Каждая группа получит карточки с названиями сказок или сказочных героев. Каждая команда выбирает себе актера. Нужно с помощью подручных материалов (прищепок, газет, рулонной бумаги) нарядить одного актера так, чтобы остальные узнали сказочного персонажа (Курочка Ряба, старуха Шапокляк, черепаха Тортила).
Идет подготовка
(доп)11. Тот, кто по морю гуляет и кораблик подгоняет. (Ветер.)
12. Самая дружная коммунальная квартира. (Теремок.)
13. Молодой специалист по выращиванию деревьев с золотыми листьями. (Буратино.)
14. Сказочная стиральная машина (Корыто)
15. Два лицемерны друга Буратино(Лиса Алиса и кот Базилио)
16. Сколько чашек с чаем выпивали букашки? (3 чашки с молоком и крендельком.)
Номер_________________
Проведение конкурса «Костюмер»
Ведущий (после конкурса): В театре после выступления актеров, зрители одаривают их аплодисментами. Но ведь аплодисменты бывают разные. Какие? Давайте попробуем изобразить.
Итак, обычные. А теперь ленивые. Восторженные. И, наконец, овации.
(ПРИЗЫ)
Конкурс «Мастера слова»
Актеры — это мастера слова. Очень важны манеры речи, умение владеть голосом, говорить разным тоном с различными интонациями. На театральных подмостках ставятся постановки разных жанров. Какие вы знаете (драма, комедия, трагедия, сказка, мюзикл)?
Для следующего конкурса мне нужны 4 актера.
Выбирайте любую карточку. Давайте попробуем определить, какой из жанров избрал для выступления каждый из наших актеров. Нужно прочитать стихотворение А.Барто «Наша Таня громко плачет» в разных жанрах (комедия, трагедия, мюзикл, драма). Зрители должны определить жанр.
ПРИЗЫ
Конкурс «Актерское мастерство»
А сейчас мы подошли к самому интересному моменту. Что показывают на сцене? Правильно, спектакли. Иными словами постановку. Она готовиться очень долго и тщательно. Но есть такие пьесы, которые не требуют долгой подготовки. Это пьесы театра-экспромта. И вот одну из таких пьес мы поставим прямо сейчас. Для этого нужно распределить роли
Приглашаются на сцену 9 человек. Выбераются роли (на листочках написаны роли и что они должны делать по мере упоминания их героев).
Роли:
*Кастрюля –Зовите меня Юля (показывает язык)
*Мясо – Пойду сейчас я плясом (пританцовывает)
*Картошка –Копал меня Антошка (держит руки на животе и хохочет)
*Капуста – Без меня в огороде пусто (грустно смотрит на всех)
*Морковь – Покосило слева бровь (подмигивает)
*Холодильник – Я же не будильник (щедро раскрывает дверцы (руки).
*Вода из-под крана – Пейте меня из стакана (строит ехидную гримасу)
*Хозяйка — 100 рублей в займы мне дай-ка (протягивает руку)
*Лук – По коленке тебя стук.(стукает по коленке рядом стоящего)
Итак, войдите в роль, я начинаю читать стихотворение, а вы его обыгрываете.
«Щи»
Однажды хозяйка кастрюлю нашла,
В ней щи приготовить решила она.
Воды из-под крана в нее налила,
Мясо сложила, огонь развела.
Хотела на терке морковь натереть,
Та фигу скрутила – противно смотреть,
Хозяйка решила почистить ее –
Морковка ругнулась: «Опять ё моё!»
Морковь в холодильнике нужно держать,
Она и не вздумает вас обижать.
Хозяйка взялась за картошку тогда,
Ведь щи без моркови – совсем не беда.
Картошка в лукошке в духовке жила,
Ростками покрылась картошка – и вся
Скукожилась, будто ей лет пятьдесят.
Хозяйка взглянула – ей горестно стало,
О щах без картошки она не слыхала.
Хозяйка достала вилочек капустный.
От вида капусты ей сделалось грустно.
Капуста, картошка, морковка – беда.
Хозяйка о щах уж мечтать не могла.
Но лук о котором она позабыла
(Его на балконе в коробке хранила),
Лежа и оранжевым боком светился,
Он гордый был тем, что один сохранился.
И вот он искрошен, изжарен, посолен,
В кастрюлю закинут, собою доволен.
И пусть же со щами обед провалился,
Зато вкусный луковый суп получился!
(Поклон)
Исполняется Гимн театра «Мы дети Мельпомены»
Все когда-нибудь кончается. И после спектакля актеры уходят за кулисы, стихает музыка, закрывается занавес, гаснут софиты и зал пустеет. Закончилось и наше путешествие в мир театра. До новых встреч.
Сценарий на День театра
ВЕДУЩИЙ: Добрый день, ребята и наши дорогие гости. Прежде, чем начать наш праздник, я хочу загадать вам загадку:
Там есть сцена и кулисы,
И актеры, и актрисы,
Есть афиша и антракт,
Декорации, аншлаг.
И, конечно же, премьера!
Догадались вы, наверно.
(театр)
ВЕДУЩИЙ: Правильно, дети. И поэтому сегодня мы с вами поговорим о театре. Кто знает, когда у театра день рождения? (ответы детей)
Да, 27 марта, он так и называется – Международный день театра.
В этот день весёлый марта
Отмечаем День театра.
Поздравляем театралов
Театров и Больших, и Малых.
Кто в театре не бывал,
Тот полжизни потерял,
Если кто спектакль не видел,
Очень тот себя обидел.
Ведь в театре зачастую
Проживаешь жизнь другую:
То героям подпеваешь,
То в трагедии рыдаешь.
ВЕДУЩИЙ: Но вначале я хочу немного рассказать об истории театра.
Слово «театр» греческое. Означает оно и место, где зрелище происходит, и само зрелище. Театральное искусство возникло очень давно, более двух с половиной тысяч лет тому назад.
В Древней Греции представления шли иной раз по нескольку дней. Зрители приходили на них, запасаясь продуктами. Огромные толпы людей рассаживались на возвышениях, а само действие происходило на арене, расположенной прямо на траве. 27 марта в Древней Греции проходили Великие Дионисии – праздники в честь бога виноделия Диониса. Они сопровождались шествиями и весельем, было много ряженых. А с 1961 года этот день, 27 марта, стали отмечать во всем мире как Международный день театра.
Опять мы на исходе марта —
Природы пробужденья час!
Друзья, поздравить рады вас,
С Международным днем театра!
У театралов мировых сегодня праздник —
Всемирный день театра на дворе,
И праздник, особый среди разных,
Понравится и взрослым всем, и детворе!
ВЕДУЩИЙ: Театр – особый, прекрасный, волшебный мир. В этом мире всё необычно: вместо живой природы – декорации, нарисованные художником; в мире театра живут герои, придуманные писателем и сыгранные артистами; на сцене театра могут разговаривать не только люди, но и животные и птицы; театр может перенести зрителей в далёкое прошлое, в сказку или в будущее. Вот и сегодня я приглашаю вас в волшебный мир ТЕАТРА.
Какое чудо — оказаться в сказке
С героями оживших вдруг легенд!
Нас удивляют их костюмы, маски,
Захватывает действия момент.
Сегодня славим мастерство актеров,
Поздравить с Днем театра их спешим,
Гримеров, костюмеров и суфлеров —
Мы всех за волшебство благодарим!
ВЕДУЩИЙ: Давайте, немного поговорим о театре – мне интересно узнать, что вы знаете о Театре? Я вам буду задавать вопросы, а вы на них отвечайте.
— Кто работает в гардеробе? (гардеробщик)
— Кто работает в буфете? (буфетчица)
— Кто подбирает и шьет театральные костюмы? (костюмер) ;
— Кто гримирует артистов? (Гример)
— Кто пишет сценарии спектаклей? (Сценарист)
— Кто пишет музыку к спектаклям? (Музыкант)
— Кто руководит оркестром музыкантов? (Дирижер)
— Кто играет роли? (Актеры)
— Кто занимается постановкой спектакля? (Режиссер)
— Что делают в гардеробе? (сдают одежду)
— Что даёт гардеробщик зрителю вместо пальто? (номерок, бинокль)
— Когда зрители могут посетить буфет? (в антракте)
— Что можно делать в антракте? (отдохнуть, погулять в фойе)
— Как называется место, где выступают актеры? (сцена)
— Как называется объявление о спектакле? (театральная афиша) .
— Как называются места в театре, где сидят зрители? (зрительный зал) .
— Как называется театр, где артисты исполняют свои роли с помощью танца? (Балет) .
— Как называется театр, где актеры не разговаривают, а поют? (Опера)
— Гримёр — это исследователь творчества братьев Гримм или работник театра? (Работник театра, занимающийся гримировкой артистов.)
— Комик — это человек, проживающий в республике Коми, или актёр, исполняющий комедийные роли? (Комический актёр или просто человек весёлого нрава. А житель республики Коми — коми, как в единственном, так и во множественном числе.)
ВЕДУЩИЙ: Я вижу, что вы многое знает о театре. Ребята, а знаете ли вы, как надо вести себя в театре?
Правила поведения в театре:
Если ты пришёл в театр,
Себя культурно там веди:
Не кричи, не шуми,
Спокойно ты везде ходи.
К гардеробу подойди,
Вежливо ты попроси
Пальто у тебя принять.
Не забудь же номерок с собою взять.
Когда с родными ты идёшь в театр,
Всегда чистый выбирай наряд.
Тебе самому приятно,
И мальчик, сидящий рядом, тоже будет рад.
Когда артисты будут выступать,
Сказку показывать им не мешай.
Хлопай им за выступление,
Подари букет цветов весенних.
В перерыве, который называется антракт,
Не делай ты вот так:
Зрителей при выходе локтями не толкай,
В буфете не кричи: «Дай, мне дай! ».
В зале, где артисты выступают,
Не жуют, фантики от конфет на пол не бросают.
Сказку запомнить стараются,
А после друзьям рассказать её пытаются.
ВЕДУЩИЙ: Ну вот, мы повторили Правил поведения в театре и, наконец-то, наступило время нам всем отправиться в Театр…
Сценка 1. «Стрекоза и муравей» (Крылов Иван Андреевич)
Попрыгунья Стрекоза
Лето красное пропела;
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза.
Помертвело чисто поле;
Нет уж дней тех светлых боле,
Как под каждым ей листком
Был готов и стол, и дом.
Всё прошло: с зимой холодной
Нужда, голод настает;
Стрекоза уж не поет:
И кому же в ум пойдет
На желудок петь голодный!
Злой тоской удручена,
К Муравью ползет она:
«Не оставь меня, кум милой!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей! »
«Кумушка, мне странно это:
Да работала ль ты в лето? »
Говорит ей Муравей.
«До того ль, голубчик, было?
В мягких муравах у нас
Песни, резвость всякий час,
Так, что голову вскружило».—
«А, так ты. » — «Я без души
Лето целое всё пела».—
«Ты всё пела? это дело:
Так поди же, попляши! »
ВЕДУЩИЙ: Давайте поблагодарим наших актеров бурными аплодисментами!
А сейчас мы с вами немного по-отгадываем загадки. Готовы?
Что такое «Контрамарка»? –
Даст словарь на то ответ:
Знай, она – талон бесплатный.
Или попросту –… (БИЛЕТ)
Для хранения одежды посетителей,
Театралов или кинозрителей,
Чтобы было им удобно и не жарко –
Гардероб есть. Или проще –… (РАЗДЕВАЛКА)
В кинотеатре – широкий экран,
В цирке – манеж иль арена.
Ну, а в театре, обычном театре,
Площадка особая — … (СЦЕНА)
Чтоб смотрелось представленье интереснее,
В благодарность слышались овации,
Надобно на сцене оформление:
Дом, деревья и другие… (ДЕКОРАЦИИ)
Коль спектакль завершился –
Слышно «Браво! », комплименты;
Всем актёрам, в благодарность,
Дарим мы… (АПЛОДИСМЕНТЫ)
ВЕДУЩИЙ: Молодцы, ребята! Хорошо справились! Я объявляю АНТРАКТ!
«Зверорбика»
Уселась кошка на окошко
И стала лапкой уши мыть.
Понаблюдав за ней немножко,
Ее движенья можем повторить.
Раз, два, три — ну — ка повтори!
Раз, два, три — ну — ка повтори!
Три, четыре, пять — повтори опять!
Три, четыре, пять — повтори опять!
Повтори опять!
Змея ползет лесной тропою
Как лента, по земле скользит,
А мы движение такое
Рукою можем вам изобразить.
Раз, два, три — ну — ка повтори!
Раз, два, три — ну — ка повтори!
Три, четыре, пять — повтори опять!
Три, четыре, пять — повтори опять!
Повтори опять!
Весь день стоит в болоте цапля
И ловит клювом лягушат
Не трудно так стоять ни капли
Для нас, для тренированных ребят.
Раз, два, три — ну — ка повтори!
Раз, два, три — ну — ка повтори!
Три, четыре, пять — повтори опять!
Три, четыре, пять — повтори опять!
Повтори опять!
Живет на свете очень много
Мартышек, кошек, птиц и змей
Но человек — ты друг природы,
И должен знать повадки всех зверей.
Раз, два, три — ну — ка повтори!
Раз, два, три — ну — ка повтори!
Три, четыре, пять — повтори опять!
Три, четыре, пять — повтори опять!
Повтори опять!
ВЕДУЩИЙ: Ну, хорошо отдохнули, пора занимать свои места.
Звонок последний прозвучал,
И замер в ожиданьи зал.
Вот робкие аккорды прозвучали,
Бесшумно, плавно занавес подняли.
Нам слышно, как стучат ваши сердца,
И вот со сцены раздаются голоса….
Сценка 2.
Ведущий: Сейчас мы сценку вам покажем. Это шутка, в ней – намек. А если вдуматься – урок. Вы на нас не обижайтесь, вникнуть в тему постарайтесь.
МАМА (по телефону) : Здравствуй, Любочка, подружка
Ты давно мне не звонишь.
Может быть, сегодня в гости на минутку забежишь?
Сколько, Любочка моя, накопилось хлопот, —
Надо ужин приготовить, постирать, сварить компот…
СЫН: Мама, мама, вот тут книга.
Сможешь сказку почитать?
МАМА: Подожди ты, не тяни…
Лучше к папе подойди. (продолжает разговор с подругой)
Что? Ты кофточку купила? Говоришь, красивый цвет?
Рюшки, бантики, манжеты…
Замечательно, слов нет!
СЫН: Мамочка, нет настроенья…
Можешь в мячик поиграть?
МАМА: Нет же, нет, сыночек милый –
Побежала я стирать.
Вон сидит на кресле папа –
Попроси с ним поиграть!
СЫН: Папа, папа, не читай,
Лучше в мячик поиграй!
Я тебя прошу давно –
Отведи меня в кино…
ПАПА: Это всё, сынок, потом.
Ты сходи да погуляй.
Мне-то надо очень срочно всю рекламу дочитать!
Сегодня вечером футбол, надо в магазин сходить –
Вдруг друзья придут болеть, — надо чем-то угостить…
Обратись к братишке Коле!
(под музыку входит модный брат)
СЫН: Коля, сможешь мне сегодня Энгри бёрдс нарисовать?
БРАТ: Скажешь тоже! Мне сегодня в институте надо быть –
Скоро лекция начнется, надо срочно выходить!
А сегодня в полвосьмого с Лёшкой мы в идем в кино.
Ни минуточки свободной – всё расписано давно! (уходит)
СЫН: Что же делать одному? (сидит, плачет)
Ведущий: Не сидится, не лежится, не гуляется ему…
Мама, папа и братишка,
Не бросайте вы ребёнка!
Порисуйте, почитайте,
В шашки с ним вы поиграйте –
Подрастёт мальчишка, может
Вам когда-нибудь поможет!
ВЕДУЩИЙ: Давайте поблагодарим наших актеров и посмотрим ещё одну сценку.
Сценка 3
ВЕДУЩИЙ: Ребята, я так думаю, что вы хотите сами побывать в качестве зрителей. Предлагаю вашим родителям перевоплотиться в актеров, а мы с вами с удовольствием посмотрим на них.
Мы приглашаем на сцену 10 человек. Выберем роли (на листочках написаны роли и что они должны делать по мере упоминания их героев) .
Роли:
*Кастрюля – показывает гримасы.
*Мясо – весело улыбается.
*Картошка – держит руки на животе и хохочет.
*Капуста – грустно смотрит на всех.
*Морковь – прыгает и показывает фигушки.
*Холодильник – щедро раскрывает дверцы (руки) .
*Вода из-под крана – строит ехидную и мерзкую гримасу.
*Хозяйка – женщина рассеянная, но зато очаровательная и кокетливая.
*Лук – смотрит со злобной усмешкой и щипает всех.
Итак, войдите в роль, я начинаю читаю стихотворение, а вы его обыгрываете, а лучшего актера определит зритель. (Муза зачитывает стих.)
«Щи»
Однажды хозяйка кастрюлю нашла,
В ней щи приготовить решила она.
Воды из-под крана в нее налила,
Мясо сложила, огонь развела.
Хотела на терке морковь натереть,
Та фигу скрутила – противно смотреть,
Хозяйка решила почистить ее –
Морковка скривилась: «Опять ё моё! »
Морковь в холодильнике нужно держать,
Она и не вздумает вас обижать.
Хозяйка взялась за картошку тогда,
Ведь щи без моркови – совсем не беда.
Картошка в лукошке в духовке жила,
Ростками покрылась картошка – и вся
Скукожилась, будто ей лет пятьдесят.
Хозяйка взглянула – ей горестно стало,
О щах без картошки она не слыхала.
Хозяйка достала вилочек капустный.
От вида капусты ей сделалось грустно.
Капуста, картошка, морковка – беда.
Хозяйка о щах уж мечтать не могла.
Но лук о котором она позабыла
(Его на балконе в коробке хранила,
Лежал и оранжевым боком светился,
Он гордый был тем, что один сохранился.
И вот он искрошен, изжарен, посолен,
В кастрюлю закинут, собою доволен.
И пусть же со щами обед провалился,
Зато вкусный луковый суп получился!
ВЕДУЩИЙ: Спасибо, уважаемые родители, за ваше мастерство! Ребята, давайте поблагодарим наших актеров.
Post Views: 29 145
Министерство труда и социального развития Краснодарского
края
Государственное казенное учреждение социального
обслуживания Краснодарского края
«Белореченский социально-реабилитационный центр для
несовершеннолетних»
Сценарий открытого мероприятия на тему:
(с
использованием игровых и коммуникативных технологий)
Разработчик:
Кузнецова Светлана Степановна,
педагог-психолог
Дата
проведения: 26 марта 2021 года
село Великовечное
Сценарий открытого мероприятия на тему:
«День театра»
Цель:
Реализация индивидуальных возможностей
и потребностей
воспитанников в самовыражении и
развитии через
театрализованные постановки,
раскрытие творческого потенциала
несовершеннолетних, их таланта.
Задачи:
1.
Продолжать
расширять знания детей об окружающей
действительности: углублять представления
об устройстве театра снаружи
и изнутри.
2.
Продолжать
развивать внимание, воображение, выдержку,
социально-коммуникативные качества.
3.
Воспитывать
культуру речевого общения.
4.
Развивать
творческую фантазию, умение самостоятельно создать
игровой образ, поощрять неповторимость.
5.
Учить
владеть телом, мимикой, жестом.
6.
Формировать
умение взаимодействовать в коллективе воспитанников.
7.
Расширение
кругозора в области театрального искусства.
Оборудование: костюмы
к сказкам, буклеты, афиша
Ведущий
Добрый
день, ребята. Прежде, чем начать наше мероприятие я хочу
загадать
вам загадку:
Там
есть сцена и кулисы,
И
актеры, и актрисы,
Есть
афиша и антракт,
Декорации,
аншлаг.
И,
конечно же, премьера!
Догадались
вы, наверно…
Ведущий
Да,
речь сегодня пойдет о театре. Я хочу немного рассказать об истории театра. Слово
«театр» греческое. Означает оно и место,
где
зрелище происходит, и само зрелище. Театральное искусство возникло очень давно,
более двух с половиной тысяч лет тому назад.
Ведущий В Древней Греции
представления шли иной раз по
нескольку дней. Зрители приходили на них,
запасаясь продуктами.
Огромные толпы людей рассаживались на
возвышениях, а само
действие происходило на арене,
расположенной прямо на траве. 27 марта
в Древней Греции проходили Великие
Дионисии – праздники в честь
бога виноделия Диониса. Они сопровождались
шествиями и весельем,
было много ряженых. А с 1961 года этот
день, 27 марта, стали отмечать
во всем мире как Международный день
театра.
Ведущий
Как
хорошо, что есть театр!
Он
был и будет с нами вечно.
Всегда
готовый утверждать
Все,
что на свете человечно.
Здесь
все прекрасно – жесты, маски,
Костюмы,
музыка, игра.
Здесь
оживают наши сказки
И
сними светлый мир добра.
Конкурс со зрителями «Мы в театре»
Вопросы:
1. Как нужно проходить на свои места перед
сидящими зрителями?
а. Спиной к сидящим;
б. Лицом к сидящим,
в. Боком к сидящим, наклоняясь вперед,
чтобы не загораживать сцену.
2. Можно ли обсуждать новости во время
спектакля?
а. Конечно, ведь нам с другом не так уж
часто приходится посидеть
час-полтора рядышком;
б. Не стоит этого делать, ведь приходится
напрягать голосовые связки,
так как мешают музыка и реплики актеров;
в. Разговаривать во время спектакля
нельзя, ведь это неуважение к актерам
и сидящим рядом зрителям.
3. Если спектакль не понравился, что нужно
делать?
а. Свистеть и топать ногами;
б. Немедленно встать и покинуть зал;
в. Молчать и не аплодировать.
Ведущий: Хорошо, молодцы
вы знаете как себя вести в театре.
Ведущий:
Прежде
чем наши артисты покажут нам свою постановку, предлагаю вам послушать загадку,
по которой вы узнаете, что будут показывать наши юные артисты:
В этом доме без забот. Жили звери, только вот,
Медведь к ним пришел потом, Поломал звериный дом. ( Теремок).
Ведущий:
Внимание,
внимание… на сцену нашего театра приглашается маленькие артисты, они покажут
русскую народную сказку: «Теремок».
Воспитанники
выходят на сцену один за другим и показывают сюжет
сказки.
После спектакля все зрители аплодируют «юным артистам».
Ведущий:
проведем
со зрителями разминку «Внимательный читатель»
1.Друг
Винни Пуха, который остался с хвостом (ослик Иа)
2.
Семь желаний на одной ножке (Цветик-Семицветик)
3.
Сказка, в которой опровергается утверждение о том, что денежки на дороге не
валяются. (К. Чуковский «Муха-Цокотуха».)
4.
Сколько стоил билет в театр Карабаса-Барабаса? (Четыре сольдо.)
5.
Парнокопытный лабиринт для Крошечки-Хаврошечки. (Корова.)
6.
Награда за подвиг, которую дают в придачу цари (полцарства)
7.
Командир 33 богатырей (Черномор)
8.
Сказочный дурак. (Иванушка.)
9.
История о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю. (Колобок.)
10.
Детали женского платья, в которые помещаются озера, лебеди и прочие элементы
окружающей среды. (Рукава.)
11.
Персонаж, лопнувший со смеху при виде не квалифицированно построенного моста.
(Пузырь.)
Ведущий:
Предлагаю
вам послушать ещё одну загадку, по которой вы узнаете, что будут показывать
наши артисты:
В землю бросишь
крошку, Полежит она немножко, И гляди — уже растёт Самоварчик-корнеплод.
Круглая, да не мяч, Жёлтая, да не масло, Сладкая, да не сахар, С хвостиком, да
не мышь. (Репка).
Воспитанники показывают настольный театр «Репка».
Зрители им аплодируют.
Ведущий:
Что-то
мы с вами засиделись, не пора ли нам размяться в весёлые игры поиграться.
Подвижная
игра «Мыши водят хоровод»
Цель: развивать двигательную активность
Описание: перед началом игры необходимо выбрать водящего — «кота».
Кот выбирает себе «печку» (ею может послужить скамейка или стул), садится на
нее и закрывает глаза. Все остальные участники берутся за руки и начинают
водить хоровод вокруг кота со словами:
Мыши водят хоровод,
На печи дремлет кот.
Тише мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите,
Вот проснется Васька кот —
Разобьет наш хоровод!»
Во время произнесения последних слов кот потягивается,
открывает глаза и начинает гоняться за мышами. Пойманный участник становится
котом, и игра начинается сначала.
Подвижная игра «Мышеловка»
Задачи:
развивать у детей умение выполнять действия по сигналу.
Описание:
Два участника становятся лицом друг к другу, соединяют руки и поднимают их
выше. После этого оба хором говорят:
«Как
нам мыши надоели, все погрызли, все поели!
Мышеловку мы поставим, и мышей тогда поймаем!»
Пока
участники говорят эти слова, остальные ребята должны пробежать под их
сцепленными руками. На последних словах ведущие резко опускают руки и ловят
кого-то из участников. Пойманный присоединяется к ловцам и теперь их становится
трое. Так постепенно мышеловка растет. Участник, оставшийся самым последним,
является победителем.
Ведущий:
Предлагаю
вам послушать следующую загадку, по которой вы узнаете, что будут показывать
наши артисты:
В красной шапочке всегда,
Путешествует она. Любит бабушку свою, Не боится быть в лесу. Но немножко
непослушна, Её волк едва не скушал.
Воспитанники показывают музыкальную композицию «Красная
шапочка». Зрители им аплодируют.
Ведущий:
Малоподвижная
игра: «Хлопай – топай»
Задачи: Развивать у детей внимательность.
Описание: дети стоят или сидят в кругу.
Ведущий задает вопросы, а дети отвечают
хлопками или притопами.
Если наш совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
На неправильный совет,
Вы потопайте — нет, нет!
Постоянно нужно есть,
Для здоровья важно:
Фрукты, овощи, омлет,
И из творога рулет. (дети хлопают)
Не грызите лист капустный,
Он совсем, совсем невкусный.
Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад. (топают — нет,
нет)
Зубы вы почистили,
И идите спать.
Захватите булочку,
Сладкую в кровать. (топают — нет, нет)
Ведущий:
Предлагаю
вам послушать заключительную загадку, по которой вы узнаете, что будут
показывать наши артисты:
Предлагаю вам посмотреть сказку: «Иван
царевич и Серый волк».
Воспитанники показывают сказку:
«Иван Царевич и серый волк».
В заключении все дети получают дружные
аплодисменты.
Все артисты кланяются.
Ведущий: Спасибо всем участникам. Наше
мероприятие подошло к концу.
Авторский сценарий ко Дню театра в России «Театральные эпохи» поможет вам организовать и провести праздник, посвящённый прекрасному сценическому виду искусства.
В материале есть все необходимое для качественной постановки. Вам остается внести свои изменения, чтобы получить готовый сценарий на день театра.
Сценарий универсальный, вы легко можете его использовать для проведения своего мероприятия, посвященное театру. Простой ход – эпохи русского театра раскрывает не только историю, но и позволяет показать свои театральные коллективы, их работы, а также концертные номера, отражающие тему театра. Сценарий ко Дню театра авторский и это еще один его полюс и вашей постановке.
Сценарий ко Дню театра «Театральные эпохи»
- Звучит классическая музыка
Эпоха скоморохов
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые почитатели театрального искусства. В России проходит Год театра. Период будет насыщен новыми постановка, интересными режиссерскими и актерскими работами.
Ведущая: Россияне всегда гордились отечественным театральным искусством. Уникальными разработками в подготовке актеров и спектаклей Константина Сергеевича Станиславского, пользуются театралы всего мира.
Ведущий: Наши пьесы, написанные лучшими драматургами, также востребованы и в России, и на театральных подмостках мира. Всегда актуальны постановки отражают напряженность эпохи и драматизм личности в ней.
Ведущая: Россияне всегда считали театр высшим проявлением культуры, не пропускали ни одной премьеры. В профессиональных и самодеятельных театральных залах всегда был аншлаг. Ведь театр для нас не развлечение, а откровенный разговор по существу темы, поиск правды и откровения.
Ведущий: История театра начинается в древней Греции и Римской империи, но это только официально. На самом деле театральное искусство начали бродячие артисты, лицедеи, а в России, это скоморохи и краснобаи. Скоморошество с их деревянными куклами и представлениями можно смело считать одной из древнейших форм человеческого исполнительского искусства.
Ведущая: Предлагаем вашему вниманию шуточную сценку «Скоморохи», исполняют участники нашего театрального коллектива.
- Шуточная сценка «Скоморохи».
Становление русского театра
- Авторские сценарии праздников и памятных дат
Ведущий: За века театр претерпел множество изменений и продолжал распространяться. Появлялись новые формы театра и виды театральных постановок: опера, драма, комедия, фарс, трагедия и это далеко не полный перечень.
Ведущая: На государственном уровне театр появился в России во времена правления Екатерины Второй любителей театральных представлений из числа ярославской молодёжи. 29 июня В 1750 году костромской купец и страстный почитатель театра Фёдор Григорьевич Волков создал в Костроме собственную театральную труппу, где играли такие же любители театра, как и он сам.
Ведущий: Все так хорошо пошло у местных театралов, что сама царица пригласила Фёдора Григорьевича Волкова в столицу, где он вскоре стал ведущим актером первого театрально коллектива в Санкт-Петербурге. Это был 1756 год. Кроме актерской игры Волков профессионально увлекался драматургией, им было написано порядка 15 пьес, в постановках которых он сам играл.
Ведущая: Все же стиль, литературный и драматургический стиль русского театра, во многом и очень ярко заложил Александр Сергеевич Пушкин.
Нашу театральную гостиную продолжает отрывок из спектакля, по пьесе Александра Сергеевича Пушкина «Скупой рыцарь». Исполняет актер местного театра…
- Отрывок из спектакля, по пьесе А. С. Пушкина «Скупой рыцарь»
Ведущий: Девятнадцатый век в русском театре произошли значительные творческие преобразования. Целый ряд блестящих постановок по пьесам А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, М.Е. Салтыкова-Щедрина, А.Н. Островского. Авторы по праву вошли в ряд классиков русской и мировой драматургии, их драматургию используют режиссеры и сегодня. Ведь темы пьес и характеры персонажей всегда злободневны: конфликт между мошенничеством и благородством, ложным и подлинным. Много дала сама Россия и ее уникальный колорит.
Ведущая: В этот период стала намного богаче и русская оперная сцена. Классики музыки: Михаил Иванович Глинка, Модест Петрович Мусоргский сочиняли оперы-шедевры на исторические темы. Композитор Николай Андреевич Римский-Корсаков ярко преподносил свои оперы по народным сказкам. Восхищали зрителей и оперы Петра Ильича Чайковского, основанные на сюжетах классической русской литературы («Евгений Онегин», «Пиковая дама»).
Стиль русского театра
Ведущий: Предлагаем вашему вниманию отрывок из оперы Петра Ильича Чайковского «Евгений Онегин». Исполняет, солистка литературно-музыкального клуба «Лира»
- Отрывок из оперы Петра Ильича Чайковского «Евгений Онегин». Исполняет, солистка литературно-музыкального клуба «Лира».
Ведущий: С началом двадцатого века в русский театр стал много экспериментировать. На подмостки вышла «Новая драма». Отличительной чертой направления стал внутренний мир персонажей, их переживания, а не извращенный сюжет пьесы, как ранее. Классика «новой русской драмы» — драматургия Анатолия Павловича Чехова.
Ведущая: Его пьесы раскрывали социальные темы, проблемы различных представителей общества. «Новая драма» стремительно стала популярной. В этом ключе написаны фактически все пьесы Максима Горького.
Ведущий: В этот же период зародилась новая профессия – театральный режиссер. Теперь спектакль без режиссера не ставился и его участие, было таким же необходимым, как и автора пьесы. Сверхзадача режиссер спектакля интерпретировать пьесу, создать действие, наполнить его содержательными метафорами. Такую тенденцию мы можем наблюдать и сегодня.
Ведущая: Предлагаем вашему вниманию отрывок из спектакля «Вишневый сад», по пьесе Антона Павловича Чехова. Исполняют актеры народного театра.
- Отрывок из спектакля «Вишневый сад», по пьесе Антона Павловича Чехова. Исполняют актеры народного театра.
Советский театр
Ведущий: После октябрьской революции 1917 года, власти молодой республики взяли театр под свой контроль. Появилось новое направление в искусстве — «социальный реализм». Главными персонажами пьес соцреализма стали простые советские люди и их моральные идеалы: самопожертвование во имя страны, честность, стремление к общественному счастью, порядочность.
Ведущая: С крахом Советского Союза многие выдающиеся спектакли и театральные имена были незаслуженно забыты из-за негласных репрессий «советского прошлого». Хотя понемногу уникальные пьесы Алексея Николаевича Арбузова, Виктора Сергеевича Розова, Леонида Генриховича Зорина и Александра Валентиновича Вампилова возвращаются на российскую театральную сцену. Спектакли, поставленные по их пьесам, непременно стоит посетить, чтобы не забыть свою культуру, понять, о чем думали и чувствовали люди советской эпохи.
Ведущий: Во времена СССР были созданы и выдающиеся оперы великими композиторами мира Сергей Сергеевич Прокофьев, Дмитрий Дмитриевич Шостакович, Тихон Николаевич Хренников, все это имена новых композиторов-классиков.
Ведущая: Музыка Тихона Хренникова, слова Александра Гладкова «Меня зовут юнцом безусым», песня из кинофильма «Гусарская баллада». Фильм режиссера Эльдара Рязанова, который был снят в далеком 1962 году — советская кинокомедия, поставленная на киностудии «Мосфильм» в 1962 году, по пьесе Александра Гладкова. Для вас поет солистка литературно-музыкального клуба «Лира».
- «Меня зовут юнцом безусым», песня из кинофильма «Гусарская баллада». Исполняет солистка литературно-музыкального клуба «Лира».
Ведущий: Советская эпоха, которую принято называть «застоем» стала временем новых театральных тенденций. В сюжетах прослеживается психологические нити, а темы выбираются на злобу дня. Музыкальность в пьесах приобретает более важное значение. На подмостках сцен явился новый жанр в современном советском театре — рок-опера. Яркий пример, рок-опера «Юнона и Авось», поставленная в театре «Ленком» Москвы. Это шедевр современного театрального искусства спектакль до сих пор включен в репертуар. Билеты на него всегда распродаются полностью. Театральная сцена той поры дала целую плеяду талантливых актеров.
- Музыка Алексея Рыбникова, слова Андрея Вознесенского. Песня Кончиты из рок-оперы «Юнона и Авось». Исполняет солистка литературно-музыкального клуба «Лира».
Постсоветский театр
Ведущий: С крахом СССР театры стали переживать тяжелый период. Гласность, а следом неконтролируемая свобода открыли путь на большую сцену не только талантливым людям, но и тем, кто ищет легкую популярность из-за позорного поведения. Однако хаос в театральной среде вынес и новые театральные формы, и имена.
Ведущая: Некоторые театры развивают классическое направление (Большой драматический театр им. Г. А. Товстоногова в Санкт-Петербурге), другие добавили новизны (Театр Глобус в Новосибирске). Есть и такие театры, где показывают напряженность современности, в юмористической форме («Квартет I» в Москве).
- Отрывок из спектакля «Остров нашей любви и надежды»
Театр новой России
Ведущий: Большинство театров пытаются заново переосмыслить старые пьесы, по-своему постановить классику. Много театры экспериментируют и с современной драматургией и формами. С начала 21 века, такой жанр, как мюзикл пришелся в России по вкусу зрителям, став популярным направлением у режиссеров.
- Отрывок из мюзикла «Анна Каренина». Исполняет «народный» ансамбль эстрадной песни и танца.
Ведущая: Сегодня, к глубокому разочарованию «правда жизни» в театрах часто интерпретируется как неприкрытая вульгарность: матерные слова, чрезмерная интерпретация классиков или обнаженные гениталии на сцене. Существует множество возмутительных режиссерских выходок, смысл которых понятен лишь их авторам.
Ведущий: Несмотря на все издержки времени, лучшие театры продолжают великие театральные традиции России. Осуществляются своевременные и качественные постановки. В такие театры билеты раскупаются задолго до спектакля.
- Песня «Третий звонок» — исполняют актеры народного театра.
Ведущая: Нынешний театр России породил много молодых талантливых режиссеров и актеров. Сохраняя наработанные театральные традиции в поиске характера роли, искренность исполнения, способности сохранять связи с современностью — отличительные черты русского театра сегодня.
Ведущий: Мы представили вам главные театральные эпохи, обозначили будущее русского театра. Но самое главное, театр существует благодаря вам зрителю, который отсеивает ненужное, наносное и оставляет в памяти только лучшее.
До новой встречи, дорогие зрители!
© ТЁММИ
Подписывайтесь на наши группы социальных сетях, чтобы первым получать свежие материалы:
- Наша группа ОДНОКЛАССНИКИ
- Наша группа ВКОНТАКТЕ
Готовый сценарий на День театра в Доме культуры построенный на обзоре истории русского театра, который дополняют отрывки из спектаклей и концертные номера.
Мероприятие по своему формату – театральная гостиная, которая позволит зрителю познакомиться с развитием театрального искусства в России, получить впечатления от увиденных театральных постановок.
Учитывайте, что этот сценарий на День театра возможен, если у вас имеются исполнители театральных песен и театральный коллектив.
Сценарий на День театра «Знакомьтесь — русский театр»
- Звучат рожки и бубны
- На сцене сценическая композиция «Скоморохи»
ВЕДУЩИЙ. Здравствуй, дорогой зритель! Сегодня День театра и мы предлагаем вам проследить историю театрального искусства в нашей стране. Появление в начале нашего мероприятия скоморохов на сцене не случайно.
ВЕДУЩАЯ. Русский театр начинался с представлений профессиональных странствующих скоморохов и придворных шутов. Их можно рассматривать, как родоначальников театрального искусства на Руси.
ВЕДУЩАЯ. С 16 века православная церковь разработала духовные спектакли со сценами из Ветхого Завета, которые мы можем и сейчас посмотреть.
ВЕДУЩИЙ. Самые распространённые, это Рождественские истории. Предлагаем вашему вниманию сценку «Рождественская звезда», в исполнении воскресной школы Георгиевского храма.
Сценка «Рождественская звезда»
ВЕДУЩИЙ. В 1672 году царь Алексей Михайлович, отец Петра I, открыл первый в России светский театр, в котором были представлены пьесы на библейские сюжеты. В 1702 году по указанию Петра I на Красной площади в Москве был построен первый публичный театр на несколько сотен зрителей.
ВЕДУЩАЯ. На подмостках сцены тогда играла немецкая труппа. Петр I превратил театр из придворного в популярное заведение. Император пожелал, чтобы актеры играли на русском языке. Он был недоволен современным репертуаром на немецком. Царь распорядился, чтобы спектакли не были ни слишком грустными, ни слишком серьезными, ни слишком смешными.
ВЕДУЩИЙ. Первый театр был построен в Санкт-Петербурге в 1752 году. Здесь играл ансамбль мирян из Ярославля, существовавший с 1750 года. Режиссером был актер Федор Волков (1729 — 1763); он считается основателем русского театра.
ВЕДУЩАЯ. Это театральное заведение мы теперь знаем, как Российский государственный академический театр драмы им. А. С. Пушкина или Александринский театр. Здесь впервые исполнили свои роли женщины в 1757 году.
В Александрийском театре прошли премьеры по пьесам практически всех классиков русской драматургии.
Отрывок из спектакля «Ревизор», по пьесе Н. Гоголя.
ВЕДУЩИЙ. Богатые дворяне и помещики в свое время держали частные домашние театры. В конце 18 века в Москве было около 15 частных театров с оркестрами, оперными труппами и даже балетными труппами, где артисты были крепостными. Такие театры существовали и в нашем крае, например, в усадьбе Муромцевых и усадьбе Нечаевых.
ВЕДУЩАЯ. В 19 веке русский театр изменился. Императорский театр был основан в 1806 году, он уже был государственным. Михаил Щепкин, Константин Станиславский, Иван Самарин, Сергей Шумский, Сергей Шумский, Владимир Немирович-Данченко, список русских режиссеров и актеров велик, как и сами имена. Балет, драматический театр и опера преобладали тогда на сценических подмостках.
Исполняется отрывок из оперы Пиковая дама
ВЕДУЩИЙ. В первый период в истории русского театра формировалась русская театральная школа с набором художественных средств и стиля игры.
ВЕДУЩИЙ. Красота внешних художественных приемов, тщательное изучение деталей, работа над образом и особое внимание к продуманному стилю, причислили лучших русских театральных деятелей к лучшим представителя театрального искусства Европы.
ВЕДУЩАЯ. Не менее интересна русская драматургия: Чехов и Островский, Гоголь и Фонвизин… Большой ряд отечественных мастеров написания пьес известен всему миру и их работы, являются мировым наследием.
Отрывок из комедии по пьесе Чехова «Медведь»
ВЕДУЩИЙ. В истории русского театра были эпохи, которые были беспрецедентными по количеству великих талантов, которые сияли на сцене одновременно.
ВЕДУЩАЯ. Русские театры конца XIX — начала XX веков характеризовались вспышкой творческой активности и поиском собственного стиля. Это было выдающееся событие в истории не только русского, но и мирового театрального искусства, когда Константин Станиславский и Владимир Немирович-Данченко основали Московский художественный театр в 1898 году.
ВЕДУЩИЙ. Но и в советский период (после революции 1917 г.) произошло заметное обновление русского театра на несколько десятилетий вперед. В то время появились такие режиссеры, как Всеволод Мейерхольд, Александр Таиров и Георгий Вахтангов.
Ярких имен так много, что мы решили показать вам специальный репортаж «Театральные имена».
Демонстрируется репортаж «Театральные имена», где ведется короткий рассказ о самых ярких театральных деятелях, режиссёрах, драматургах и актерах.
ВЕДУЩАЯ. Советский период был ярким и плодотворным для театрального искусства страны. В СССР было много отличных режиссеров и актеров. Среди них, Марк Захаров, который впервые в СССР поставил рок-оперу «Юнона и Авось».
Исполняется песня из рок-оперы «Юнона и Авось»
ВЕДУЩИЙ. Сегодня российский театр обладает полной свободой творчества, возможно, даже больше, чем когда-либо. В большинстве случаев именно степень продвижения, а не уровень таланта и мастерства определяет массовый успех того или иного спектакля или театра.
ВЕДУЩАЯ. Между тем театральная жизнь России бессмертна, как и сама страна; кто знает, на какой сцене (возможно, самой скромной) у вас есть шанс увидеть чудо, созданное для вас, уважаемый зритель.
ВЕДУЩИЙ. Наш сценарий на День театра мы прочли вам до конца, но эта не последняя театральная гостиная в этом году.
ВЕДУЩАЯ. Впереди много театральных встреч, а мы прощаемся с вами, всего доброго, до свидания.
© ПАСПЕР: Бесплатный сценарий праздника
Наша группа ОДНОКЛАССНИКИ
Наша группа ВКОНТАКТЕ
Предлагаем вашему вниманию сценарий-водевиль «В гостях у Мельпомены» на День Культуры и День Театра». Этот оригинальный сценарий написала Эвелина Пиженко. Спасибо автору за замечательный сценарий, талант и доброту.
Для праздника понадобится красивая фарфоровая посуда. Купить посуду с доставкой по всей России на https://www.posudaserviz.ru/ на каждый день и изысканные сервизы для важных случаев.
МЕЛЬПОМЕНА ЛЕОПОЛЬДОВНА КАЧАЛКИНА. Актриса театра провинциального города Цивильграда.
ЗОСЯ КАЧАЛКИНА. Племянница Мельпомены. Звезда драмкружка села Качалкино, ещё более провинциального Захолустьинского района.
СВЕТКА (она же Фатима, цыганка Соня). Участница драмкружка села Качалкино. Подруга Зоси.
ТЁТЯ ГАЛЯ (она же тётушка Гюльчатай, цыганка Ляля Серебряная). Тоже участница драмкружка. Бывшая одноклассница Мельпомены.
ДЯДЯ МИША (он же Фархад, цыган Михась). Руководитель драмкружка села Качалкино.
БАБА РАЯ (она же бабушка Зухра, цыганка Русалина). Старейшина драмкружка села Качалкино. Троюродная тётка Мельпомены.
Картина первая.
Сцена представляет собой железнодорожный перрон. На перроне – Зося с чемоданом, она уезжает. Её провожают Светка, тётя Галя, дядя Миша и баба Рая. Шум поездов. По громкой связи раздаётся объявление: «Внимание пассажиров! На первый и единственный путь прибывает пассажирский и очень нескорый поезд «Захолустьинск – Цивильград»! Стоянка поезда две минуты!»
ЗОСЯ (взволнованно). Ой! Вот и поезд!.. Страшно-то как!
СВЕТКА. Да чего ты, Зоська! Не бойся!.. мы тут за тебя кулаки будем держать! Потом расскажешь, как оно – в артистках ходить!
БАБА РАЯ. Да куды там! Расскажет она! Как славу-то почует, поди, и дорогу к нам забудет… Вон, как Мельпоменка! Лет двадцать, почитай, как не появлялась в родных краях!
ТЁТЯ ГАЛЯ. Ничего, Зосенька, всё получится! Чай, не к чужим едешь, к тётке родной! Мельпомена-то, хоть и забыла дорогу в родные края, всё равно поможет! Не делом, так словом, совет какой-нибудь даст! Там, глядишь, и в свою труппу возьмёт!
ДЯДЯ МИША. Ну, а если что-то не получится, звони! Приедем и разберёмся!
ЗОСЯ. Ой, спасибо вам, родненькие! Как же я без вас там буду?!
СВЕТКА. Ничего, привыкнешь! Нечего свой талант в землю зарывать! Ну, что наш драмкружок? Одни и те же зрители! А вот окончишь театральный, поступишь в настоящую труппу… Как поедешь по гастролям! Ой, Зоська! Как я тебе завидую!
БАБА РАЯ (ворчливо). Потом будешь завидывать, когда артисткой станет! Вилами на воде писано! Была бы хоть Москва! А то – Цивильград… Такое же захолустье, только что училище театральное есть. Так в него поступить ишшо надо! (Смотрит за кулисы). А, ну, кончай базар, хватайте котомки, вон ужо, и тепловоз подали!
ПЕСНЯ ЗОСИ
ЗОСЯ (оглядывается по сторонам). Ну, Качалкино!.. Прощай! Не поминай лихом!
Звучит тепловозный гудок, все хватают вещи и торопливо уходят со сцены.
Картина вторая.
Сцена представляет собой квартиру Мельпомены Качалкиной. Хозяйка сидит в кресле, в вальяжной позе. Зося – напротив, на краешке стула.
МЕЛЬПОМЕНА (Зосе, высокомерно). Так, значит, ты возомнила себя талантом, деточка? И кто же тебе внушил такую странную мысль?
ЗОСЯ (растерянно). Ну, не знаю… Все так говорят… И тёть Галя, и баба Рая, и руководитель нашего драмкружка… И, вообще, я с детства мечтала стать актрисой! Поэтому и приехала сюда, поступать в театральное.
МЕЛЬПОМЕНА (иронично). Все… ну, все поголовно хотят в артистки! А ты хоть знаешь, что это за труд? Это тебе не частушки петь в сельском клубе! Артист – это не профессия! Это – призвание!
ЗОСЯ. А что – частушки? Думаете, вот так просто вышел, и пой? А выходка? А подголосок? А, главное – смысл! Баба Рая всегда говорит, что в любой частушке целая повесть заложена, а то и роман! А, если с выходкой – настоящая пьеса!
ЧАСТУШКИ.
МЕЛЬПОМЕНА (морщится, нетерпеливо машет рукой). Ну, хватит!.. Вот и пела бы с Бабой Раей свои частушки! И театрального образования не надо!
ЗОСЯ (горячо). Да это я так, к слову! А театр – это и есть – моё призвание! Я это чувствую с детства! Хотите, я вам что-нибудь покажу? Прочитаю монолог или стихи?
МЕЛЬПОМЕНА (категорично). Нет-нет! Уволь! Я не принимаю экзамены на дому! И, вообще, не советую купить обратный билет. Всё равно из тебя ничего не получится!
ЗОСЯ. Почему?!
МЕЛЬПОМЕНА. Как твоя фамилия?
ЗОСЯ. Так это… Такая же, как и у вас! Качалкина! У нас всё село – Качалкины!
МЕЛЬПОМЕНА. Вот именно поэтому и не получится! (Пафосно). Актриса Мельпомена Качалкина – может быть только одна!
ЗОСЯ. Но я не Мельпомена! Я – Зося! Зося Качалкина!
МЕЛЬПОМЕНА. А это не имеет значения! Главное – фамилия! Допустим, ты каким-то чудом поступишь в институт… Потом станешь актрисой… Средненькой такой актрисой… И будешь играть – так же средненько…
ЗОСЯ. Но почему я должна стать средненькой?
МЕЛЬПОМЕНА. Да уж ты мне поверь! И хорошо, если ты выйдешь замуж и поменяешь фамилию…
ЗОСЯ. Я не собираюсь замуж, а уж тем более – менять фамилию! Я хочу служить искусству!
МЕЛЬПОМЕНА. Вот! В том и дело! Ты будешь плохо служить искусству под фамилией – Качалкина! Только вдумайся в это, деточка! Этого я допустить никак не могу! И поэтому убедительно рекомендую тебе вернуться в свой драмкружок! Возможно, там ты – звезда! Но здесь двух звёзд быть не может!
ПЕСНЯ МЕЛЬПОМЕНЫ
ЗОСЯ. Я так надеялась, что вы мне поможете… Мне ведь даже переночевать негде!
МЕЛЬПОМЕНА. Ну, хорошо… Сегодня переночуешь здесь. А завтра – извини… Тем более, у меня запланирован ремонт, и уже подписан контракт со строительной фирмой.
ЗОСЯ. И на этом спасибо.
Затемнение.
Картина третья.
Сцена вновь освещается. Привокзальная площадь Цивильграда. Из-за кулис появляются Зося, Светка, тётя Галя, дядя Миша и баба Рая. Кроме Зоси все – с вещами. Они только приехали в Цивильград.
СВЕТКА (Зосе). Что, прямо так и сказала?!
ЗОСЯ (кивает). Угу… Так и сказала. Езжай, мол, домой, в свой драмкружок. А здесь Качалкина может быть только одна!
СВЕТКА. Вот стерва! Хорошо, что ты позвонила! Мы как знали, уже и чемоданы приготовили!
БАБА РАЯ. Ну, Мельпоменка! Зря я её в детстве крапивой по заднице-то не лупила! Ишь, как взлетела! Своих, качалкинских, не признаёт! Драмкружок ей не угодил! Да наш драмкружок получше другого театра будет!
ПЕСНЯ.
ТЁТЯ ГАЛЯ. Это всё слава! Портит она людей! (Зосе). Но ты не переживай! Мы же приехали! А, значит, что-нибудь придумаем!
ЗОСЯ. А что вы придумаете, тёть Галь? Сейчас без связей никуда не поступишь… вся надежда была на Мельпомену Леопольдовну! Придётся мне и правда, домой возвращаться… Так что, зря вы только деньги на дорогу тратили.
ДЯДЯ МИША. Почему это зря? Я давно мечтал поехать на гастроли!
ТЁТЯ ГАЛЯ. Вот и дадим нашу первую драмкружковскую гастроль!
ЗОСЯ. Что вы придумали?!
ДЯДЯ МИША. А, вот увидишь!
ЗОСЯ. А жить мы где будем? Мне сегодня от Мельпомены уже съезжать велено.
СВЕТКА. Всё продумано! Езжай к ней домой, сделай вид, что собираешь чемодан… И ничему не удивляйся!
Всё уходят со сцены. Затемнение.
Картина четвёртая.
Снова – квартира Мельпомены. Зося с чемоданом, собирается уходить. Мельпомена провожает, не скрывая радости.
ЗОСЯ. Ну, Мельпомена Леопольдовна… Спасибо вам, что приютили. Будете в Качалкине, заходите в гости! Познакомитесь с нашей самодеятельной труппой!
МЕЛЬПОМЕНА (с иронией). Ну, уж уволь!.. Я, знаешь ли, театральной самодеятельности не признаю. Сплошная бездарность и фальшь!
Звенит дверной звонок.
МЕЛЬПОМЕНА. Звонят! Наверное, опять цветы от поклонников принесли! А я не одета…
Мельпомена открывает воображаемую дверь. В квартиру мимо неё бесцеремонно заходят переодетые в представителей Средней Азии дядя Миша, тётя Галя, Светка и баба Рая. Дядя Миша – в полосатом халате, тюбетейке. Женщины – в длинных платьях, на каждой – паранджа.
ДЯДЯ МИША (считает женщин). Адын… дыва… тири…
МЕЛЬПОМЕНА (возмущённо). Позвольте! Вы – кто?!
ДЯДЯ МИША. Салам алейким, уважяемый!.. Римонт заказиваль?
МЕЛЬПОМЕНА. Да, но… Позвольте, я заказывала бригаду на август месяц! А сейчас только июнь…
ДЯДЯ МИША. Слющяй, дарагой… Июнь-миюнь… Диве неделя тудым, тири неделя – сюдым… Осмотреться надо, пирикинуть – чито, почём… Как раз до август, а там осталные падъедут!
МЕЛЬПОМЕНА. Кто – остальные?!
ДЯДЯ МИША. Саид падъедет… Рафшан падъедет… Мустафа… Ашот, Саламбек, Баламбек, Заур, Вахид, Сулейман, Азамат, Насреддин, Фахреддин…
МЕЛЬПОМЕНА (Испуганно машет руками). Подождите! А до августа вы что, собираетесь жить здесь, у меня?!
ДЯДЯ МИША. Канэшьна, уважяемый! Меня завут Фархад! (Представляет). Это – Фатима, тётушка Гюльчатай и бабушка Зухра! Остальные – на улице, вещи стерегут! (Перечисляет). Лейла, Фарида, Зайнаб, Маринаб…
МЕЛЬПОМЕНА (возмущённо). Остальные?! Вы с ума сошли?!
ДЯДЯ МИША. Э, дарагой… Зачем так говоришь? Ми до август немножька здэс падаждём… немножька к ремонт падгатовимся… Фатима – одежда стирает, тётушка Гюльчатай плов готовит, бабушка Зухра за детьми смотрит!
МЕЛЬПОМЕНА (в ужасе). За какими детьми?! Вы что, сюда всем аулом приехали?!
ДЯДЯ МИША. Зачем всем аулом?! Толко наша улица! Двадцать читыри дома…
МЕЛЬПОМЕНА, Нет, я решительно против!
ДЯДЯ МИША. Э-э-э… Уважяемый!.. ты контракт подписывал?
МЕЛЬПОМЕНА. Подписывала! Но там ничего не было сказано о проживании в моей квартире всех жителей вашей улицы!
ДЯДЯ МИША (хитро). Э… Какой невнимателный! Мелкий текст внизу страничка не читал! Или разрывай контракт, платы неустойка… Или на время ремонта все будут жит здэс! Фатима будет жит… тётушка Гюльчатай будет жит… бабушка Зухра будет жит… И там ещё на улице…
МЕЛЬПОМЕНА. Погодите! Ну, хорошо… пусть остаются Фатима, тётушка Гюльчатай, и, Бог с ней – бабушка Зухра! На остальных я не согласна!
ДЯДЯ МИША. Э, они тебе такой канцерт-манцерт закатят, будишь хлопать, руки отобьёшь! Фатима танец живота показывает, тётушка Гюльчатай на домра играет, Бабушка Зухра стихи читает, весь Пушкин наизусть… в переводе на тюркский! Заслушаешься!
МЕЛЬПОМЕНА. Не надо! Не надо мне ни домры, ни танцев! Особенно в переводе на тюркский! (Зовёт). Зося! Ты ещё не ушла?
ЗОСЯ. Нет, Мельпомена Леопольдовна… Только обуваюсь.
МЕЛЬПОМЕНА. Разувайся! Раскладывай чемодан! Останешься у меня, на время… Мне одной за всем этим кишлаком не уследить!
ДЯДЯ МИША. Зачем – кишлак? Одна толка маленькая улица…
ВОСТОЧНАЯ ПЕСНЯ.
МЕЛЬПОМЕНА. Зося! Зося!.. Я ухожу в театр… А ты следи… чтобы они в ванне плов готовить не начали!.. (Уходит).
ДЯДЯ МИША (Зосе). Ну, что, здорово мы придумали?
ЗОСЯ. Здорово-то здорово… Только дальше – что? Не собираетесь же вы на самом деле заниматься ремонтом?
СВЕТКА (сбрасывает чадру). Не боись, подруга! Это был первый акт!
ТЁТЯ ГАЛЯ. Приступаем ко второму!
БАБА РАЯ (оглядывается). А ничего хата у Мельпоменки! Можно пожить… А стихи на тюркском я ей всё же почитаю!
Звучит восточная музыка, все уходят со сцены. Затемнение.
Картина пятая.
Сцена представляет собой улицу. Мельпомена Леопольдовна возвращается домой. Из противоположной кулисы навстречу ей выходят цыгане – это снова переодетые дядя Миша, тётя Галя, Светка и баба Рая. У дяди Миши в руках гитара, у бабы Раи – трубка. Вначале они проходят мимо, но в последний момент баба Рая оборачивается и пристально смотрит на Мельпомену. Затем воздевает руки к небу.
БАБА РАЯ. Стой, ромалэ! Дэвлалэ бахт! Чавалэ!
ТЁТЯ ГАЛЯ. Что такое, мами?! Что случилось?!
БАБА РАЯ (показывает на Мельпомену). Вот она! Пропавшая дочь! Это она! Я её узнала!
«Табор» окружает Мельпомену, радостно дёргают её за руки, обнимают, выкрикивают что-то на цыганском языке, не выпускают из окружения. Она в растерянности, как может, отбивается.
Дорогие авторы! Присылайте нам свои интересные сценарии праздников и мы с удовольствием их опубликуем для наших читателей!