На празднике детей угощали песочными пирожными

1. Вариант — 1.
2. Какие  слова являются паронимами?

1)    Повернуть –свернуть,

2)    Оклик –отклик,

3)    Накрытый –покрытый,

4)    Спор -диспут

1. Какие  слова являются паронимами?

1)    Дорожка – стежка,

2)    Обогнать- перегнать,

3)    Белый –черный,

4)    Классный – классовый.

1. Какие  слова являются паронимами?

1)    Скрытый – скрытный,

2)    Огонь –пламя,

3)    Добрый –ласковый,

4)    Скупой –жадный.

1. Какие  слова являются паронимами?

1)    Грустно –печально ,

2)    Лицо –личность,

3)    Лететь –ехать,

4)    Удивительный –чудный.

1. Какие  слова являются паронимами?

1)    Раскололось –разбилось,

2)    Бедность –богатство,

3)    Убежденно –убедительно,

4)    Открытый –закрытый.

1. B каком  предложении  вместо слова  косный нужно употребить слово костный.
   1. 1. «A затем ,- ответил Корнилов с великолепной легкостью, -затем, дорогой, что Ветинститут  у нас покупает косный материал.
   2. 2. Как редко, однако, встречается истинное сродство душ в наш убогий, косный, себялюбивый век!
   3. 3. Косный человек – человек, погрязший в лени, бездушье, нерешимости.
   4. 4. В привычный, косный уклад их жизни она ворвалась, как свежее дуновение ветра, как оживляющий ливень в летний знойный день.
2. B каком  предложении  вместо слова  чувствительность (чувствительный) нужно употребить чувственность (чувственный)?
   1. Людям с повышенной чувствительностью кожи не рекомендуется долго находиться на открытом воздухе.
   2. Товарищ мой, в первый раз увидевший Пушкина, был поражен очевидной чувствительностью  поэта, так тяжко заболевшего от отказа в удовлетворении его желания.
   3. В их кругу впечатлительный юноша естественно делался тем, чем были они: С Чаадаевым мыслителем, с Нащокиным искателем чувствительных наслаждений, с Кавериным кутилою.
   4. Ты знаешь, что я не корчу чувствительность, но встреча моей дворни и моей няни приятнее щекочет сердце, чем слава.
3. B каком  предложении  вместо слова  заглавный нужно употребить главный?
   1. При некоторых заглавных словах в словаре даются пояснения различного характера.
   2. Исполнительница заглавной роли в спектакле «Маскарад» серьезно заболела.
   3. Новое предложение всегда начинается с заглавной буквы.
   4. Заглавную роль в фильме  «Михайло Ломоносов» сыграл народный артист России Виктор Степанов.
4. B каком  предложении  вместо слова  представить нужно употребить предоставить?
   1. Прошу представить мне отпуск по семейным обстоятельствам.
   2. Дома освещены были только сверху, но нельзя было представить себе, что это закат, а не раннее утро.
   3. Для начала он решил представить ее своим родителям.
   4. Сии манускрипты, записанные в протокол, всегда будут у меня налицо, и я смогу представить их  на рассмотрение правительства.
5. B каком  предложении  вместо слова  надеть нужно употребить одеть?
   1. Он надел серое летнее пальто и мягкую шляпу.
   2. Чтобы не замерзнуть, надень меховые рукавицы.
   3. Поверх рубашки можно надеть вязаный жилет.
   4. Мне пришлось долго ждать, пока она  надевала ребенка.
6. B каком  предложении  вместо слова  праздный нужно употребить праздничный?
   1. Она охотно отдала бы эту праздную жизнь за несколько минут свидания со своим любимым.
   2. Олег никак не мог найти себе подходящую работу, к тому же он привык к праздной жизни.
   3. Да ведь ты сам знаешь, что она дочь князя. К чему таки праздные вопросы делать, пустой ты человек.
   4. День, проведенный у меня Пушкиным, был для меня праздным днем.
7. B каком  предложении  вместо слова сытый нужно употребить сытный?
   1. В этих перестрелках перевес был обыкновенно на стороне злодеев, сытых, пьяных и доброконных.
   2. Пища ему производилась сытая, и пред обедом и ужином давали порцию простого вина.
   3. После плотного ужина он развалился на диване , разомлевший и сытый.
   4. У ворот дома стояли в треуголках двое квартальных с сытыми и праздничными физиономиями.

Вариант — 2.

1.В каком предложении вместо слова информационный нужно употребить информативный?

1. Последние десятилетия характеризуются широким распространением разнообразных средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях.
2. Дмитрия Олеговича назначили руководителем новой информационной телепрограммы.
3. Опубликованная в журнале статья показалась мне весьма  информационной и поэтому очень полезной.
4. Современные информационные технологии помогают успешно и быстро решать многие проблемы

2. В каком предложении вместо слова каменный нужно употребить каменистый?

1. На востоке наравне с серебром и медью раскрылись каменные богатства Алтая.
2. 2. Стены мрачного коридора, а также потолок были высечены из сплошной каменной глыбы.
3. 3. Здесь, на каменных вершинах, ничто не растет.
4. У этого человека каменное сердце

3. В каком предложении вместо слова жизненный нужно употребить житейский?

1. Новую повесть хвалили, хотя кое-кто говорил, что она не всегда отражает подлинные жизненные явления?
2. Он славился мудростью и раздавал жизненные советы, которые действительно помогали людям в сложных ситуациях.
3. Этому произведению живописи явно не хватает живых, жизненных красок.

1. Правительство должно руководствоваться жизненными интересами страны

.

4. В каком предложении вместо слова БЕЗОБИДНЫЙ нужно использовать НЕОБИДЧИВЫЙ?

1)      Заведующий отделением часто отчитывал нас без всяких оснований, но в сущности был совершенно безобидным человеком.

2)      Шутки брата далеко не всегда были безобидны.

3)      Я люблю общительных, безобидных людей, которые понимают шутки.

4)      Мыши – совершенно безобидные существа, хотя многие их боятся.

1. 5. В каком предложении вместо слова злой нужно употребить злостный?

1. Здесь было так неуютно и страшно, как в заколдованном царстве, где все уснуло по велению злой феи?
2. Не по злой воле он допускал промахи и ошибки.
3. Имейте в виду, что злые браконьеры, являющиеся уголовными преступниками, будут непременно наказаны.
4. Человек он был злой; ему непременно нужно было кого-то мучить.

6.  В каком предложении вместо слова одеть нужно употребить надеть?

1 Мотоциклист одел шлем и нажал на педаль.

2 Хозяин платил батракам мало, зато хорошо кормил и одевал.

3.  Наша текстильная фабрика одевала всю область.

4  Всех танцовщиц одели в одинаковые национальные костюмы

7. В каком предложении вместо слова каменный нужно употребить каменистый?

1. И упало каменное слово на мою еще живую грудь.
2. 2. Эти сооружения возникли в период перехода от деревянного зодчества к каменному.
3. Мы шли долго в темном лесу по извилистой  каменной тропке.
4. 4. В жаркие июльские дни, когда каменный город изнывал от солнца, здесь царила тишина и прохлада..

8. В каком предложении вместо слова будничный нужно употребить будний?

1. Однажды, в будничный день, поутру я с дедом разгребал на дворе снег.
2. Из одной будничной обстановки пришлось бы увлечь ее в другую такую же или еще более однообразную и скучную.
3. Этот художник значительное место отводит изображению будничной стороны войны..
4. «Вот мы и приехали домой»,- уже другим, будничным голосом сказал капитан.

9.  В каком предложении вместо слова песочный нужно употребить песчаный?

1    На празднике детей угощали песочными пирожными.

2   Отдыхающие загорали на песочном пляже.

3    На столике стояли песочные часы

4   Внимание пассажиров привлек мужчина в пальто песочного цвета

10. В каком предложении вместо слова великий нужно употребить величественный?

1       Это  великое счастье, когда рядом друзья.

2       Я считаю, что перед нами великая картина выдающегося художника.

3       Вот и наступил рассвет, и перед нами открылись великие и прекрасные перспективы древнего города.

4.Пока друзья были на отдыхе, накопилось великое множество бытовых проблем и неотложных дел

11. В каком предложении вместо слова водный нужно употребить водяной?

1. У травянистого берега невидимые мушки и водные жуки вычерчивают на речной глади сложные фигуры.
2. В дождливую погоду цветок запасается влагой и может долго обходиться своими водными запасами.
3. Водные карнавалы стали популярными, особенно среди молодых людей.
4. Непродуманная мелиорация нарушила водный баланс в нашей местности.

12.  В каком предложении вместо слова военный нужно употребить слово воинский?

1)   Федоров был военным человеком и хорошо представлял, какие испытания ждут впереди солдат его полка.

2)    3а храбрость и доблесть он получил очередное военное звание.

3)    Он многое испытал в жизни, но сумел сохранить даже военную выправку.

4) Военная промышленность этой страны очень развита.

13.. В каком предложении вместо слова взрывной нужно употребить слово взрывчатый?

1) Взрывная волна отбросила мальчика метра на три.

2)   Давно уже кончилась война, но в этих местах еще встре­чаются взрывные предметы.

3)   Снайперы обезвредили взрывное устройство, угрожав­шее жизни людей.

4)   В нем горели, обжигая, страстные, порой взрывные чув­ства.

14. В каком предложении вместо слова гуманный нужно употребить слово гуманитарный?

1)     Оба брата были чрезвычайно обходительными с людьми, и вообще очень гуманными и добрыми.

2) Мне кажется, что и у вас, судя по всему, больше склон­ности не к точным наукам, а к гуманным.

3)     В студии этого великого мастера царили искренность и гуманная, тончайшая правда человеческих пережива­ний.

4)     Русская литература подарила много выдающихся про­изведений, глубоко гуманных, мудрых, истинно пре­красных.

Контрольная работа по родному (русскому) языку по теме «Основные орфоэпические и лексические нормы» для 9 класса

Контрольная работа составлена в тестовой форме.

Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа по родному (русскому) языку по теме «Основные орфоэпические и лексические нормы» для 9 класса»

Контрольная работа по родному (русскому) языку

по теме «Основные орфоэпические и лексические нормы» для 9 класса

1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) Эксперт; 2) кухОнный; 3) ходатАйство; 4) закУпорить.

2. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) ОблЕгчить; 2) донИзу; 3) икОнопись; 4) кладовАя.

3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

4. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) Форзац; 2) алфавИт; 3) воссоздАла; 4) бОроду.

5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

6. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) Звонишь; 2) низведЁн; 3) кОрмящий; 4) кровоточИт.

7. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) БалУясь; 2) дозвонИтся; 3) прИняли; 4) прирУченный.

8. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) ОбеспЕчение; 2) дАвнишний; 3) включЁнный; 4) клЕить.

9. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) ЩемИт; 2) ободрАла; 3) прозорлИва; 4) красИвейший.

10. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) ОсведомИться; 2) надорвалАсь; 3) отключенный; 4) принудить.

11. В каком слове ударение падает на первый слог?

1) Включен; 2) гнала; 3) свекла; 4) оптовый.

12. В каком слове ударение падает на второй слог?

1) Километр; 2) согнутый; 3) недуг; 4) обостренный.

13. В каком слове ударение падает на первый слог?

1) Сироты; 2) нанявший; 3) отрочество; 4) взялась.

14. В какой строке во всех словах ударение поставлено верно?

3) нажИвший, позвонИт, обнялИсь, зАсветло;

15. В какой строчке допущена ошибка в постановке ударения?

4) перелилА, щавЕль, прозорлИва, слИвовый.

1. Укажите, какое слово лишнее.
1. Птенцы падают вниз на землю.
2. Начало в 19 часов вечера.
3. В декабре было отмечено шесть самовольных прогулов.
4. Проработал пять лет, не получая ни копейки денег.
5. По моему личному мнению, выставка не вызвала повышенного интереса.
6. Не задирайте нос кверху!
7. В самые ближайшие дни мы это выясним.
8. Ошибки чтеца неприятно резали слух.

2. В каком предложении вместо слова военный нужно употребить слово воинский?

Федоров был военным человеком и хорошо представлял, какие испытания ждут впереди солдат его полка.

3а храбрость и доблесть он получил очередное военное звание.

Он многое испытал в жизни, но сумел сохранить даже военную выправку.

Военная промышленность этой страны очень развита.

3.В каком предложении вместо слова взрывной нужно употребить слово взрывчатый?

Взрывная волна отбросила мальчика метра на три.

Давно уже кончилась война, но в этих местах еще встре­чаются взрывные предметы.

Снайперы обезвредили взрывное устройство, угрожав­шее жизни людей.

В нем горели, обжигая, страстные, порой взрывные чув­ства.

4. В каком предложении вместо слова гуманный нужно употребить слово гуманитарный?

Оба брата были чрезвычайно обходительными с людьми, и вообще очень гуманными и добрыми.

Мне кажется, что и у вас, судя по всему, больше склон­ности не к точным наукам, а к гуманным.

В студии этого великого мастера царили искренность и гуманная, тончайшая правда человеческих пережива­ний.

Русская литература подарила много выдающихся про­изведений, глубоко гуманных, мудрых, истинно пре­красных.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.

Я хочу поведать вам историю, которая во многом определила моё отношение к миру.

Мы сели в вагон дачного поезда, и все, разумеется, сразу заметили, какую книгу я везу.

Книга исчезла между двойными окнами вагона.

Я был на седьмом небе от счастья и засыпáл с книгой в руках.

Замените выделенное слово стилистически нейтральным синонимом.

Чего козёл Сивка от Вовки хотел, неизвестно, и Вовка на всякий случай попятился, споткнулся и шлёпнулся прямо в грязь.

Контрольная работа по родному (русскому) языку

по теме «Основные орфоэпические и лексические нормы» для 9 класса

1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) Полить ирИс; 2) знамЕние; 3) балОванный; 4) звОнит.

2. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) ХристианИн; 2) апОстроф; 3) генЕзис; 4) танцовщИк.

3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) ПринУдить; 2) мелькОм; 3) новорОжденный; 4) факсимИле.

4. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) ГраждАнство; 2) ворвАлась; 3) звОнит; 4) закупОрив.

5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) НАнявшийся; 2) (до) аэропОрта; 3) врУчит; 4) конусОв.

6. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) НарвалА; 2) зАнял; 3) мозАичный; 4) заселЁн.

7. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) ОткУпорил; 2) новостЕй; 3) убЫстрить; 4) цЕнтнер.

8. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) НачАвшись; 2) опломбировАть; 3) срЕдствами; 4) прОживший.

9. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) НалИвший; 2) крАлась; 3) прИбыв; 4) поделЁнный.

10. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) СливОвый; 2) зАперта; 3) полОжить; 4) облегчИт.

11. В каком слове ударение падает на второй слог?

1) Добрала; 2) кремень; 3) ненадолго; 4) документ.

12. В каком слове ударение падает на третий слог?

1) Исстари; 2) осведомишься; 3) плодоносить; 4) нарвала.

13. В каком слове ударение падает на первый слог?

1) Прибыл; 2) лгала; 3) приданое; 4) понявший.

14. В какой строке во всех словах ударение поставлено верно?

15. В какой строке допущена ошибка в постановке ударения?

1) НАчали, Отрочество, сОгнутый, плодоносИть;

Укажите, какое слово лишнее.

В литературном наследии писателя большое и видное место занимает разоблачение ложных эстетических установок.

Вольнолюбивая тема является основным лейтмотивом всего творчества Некрасова.

Новый сплав — великолепный сварочный материал для электросварки стальных изделий.

Все учащиеся своевременно выполнили заданное задание.

Между различными традициями общей языковой дидактики существуют заметные различия.

Загрязнение атмосферного воздуха — животрепещущая и актуальная проблема нашего века.

Беседа, которую мы провели, подошла к своему завершающему концу.

Наружная внешность героини достаточно привлекательна.

В каком предложении вместо слова одеть нужно употребить надеть?

Мотоциклист одел шлем и нажал на педаль.

Хозяин платил батракам мало, зато хорошо кормил и одевал.

Наша текстильная фабрика одевала всю область.

Всех танцовщиц одели в одинаковые национальные костюмы

В каком предложении вместо слова песочный нужно употребить песчаный?

На празднике детей угощали песочными пирожными.

Отдыхающие загорали на песочном пляже.

На столике стояли песочные часы

Внимание пассажиров привлек мужчина в пальто песочного цвета

4. В каком предложении вместо слова злой нужно употребить злостный?

Здесь было так неуютно и страшно, как в заколдованном царстве, где все уснуло по велению злой феи?

Не по злой воле он допускал промахи и ошибки.

Имейте в виду, что злые браконьеры, являющиеся уголовными преступниками, будут непременно наказаны.

Человек он был злой; ему непременно нужно было кого-то мучить.

5. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.

Сквозь розовую пелену я видел чьи-то чёрные, как ночь, глаза, полные участия и тревоги.

Собаки, спасаясь от смертельного холода, прорвались сквозь ущелье и неслись сломя голову вниз по белому желобу.

Раскалённые скалы, точно огромные печи, дышали жаром.

Вершины и склоны гор сверкали в снегах, а дорога была черной, мокрой, и колеса рассекали на ней лужи с таким треском, будто разрывали кусок холста.

6.Замените выделенное слово стилистически нейтральным синонимом.

Городской человек не ведает, чем пахнет земля, как она дышит, как страдает от жажды, – земля скрыта от его глаз застывшей лавой асфальта.

Тест. Орфоэпические и лексические нормы русского языка.
тест по русскому языку (11 класс) по теме

Данный тест даёт возможность отработать задания ЕГЭ А-1, А-2.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Орфоэпические и лексические нормы.

1. В словах какого столбика допустимо вариантное произношение [чн] и [шн]?

2. В каком столбике все слова произносятся мягко?

3. Укажите, в словах каких столбиков указано верное ударение?

4. В каких столбиках во всех словах ударение падает на первый слог?

5. В каком столбике отмеченные согласные перед буковй е произносятся мягко?

6. Отметьте те словосочетания, где прилагательное употреблено в прямом значении.

1. Холодный ветер.

2. Холодный взгляд.

4. Ледяной простор.

5. Ледяной взгляд.

6. Ледяная вежливость.

7. Громкий выстрел.

10. Ледяная улыбка.

7. Из каждой группы синонимов выпишите те слова, которые характерны для разговорной речи.

1. Просить, молить, хлопотать, канючить, бить челом, ходатайствовать.

2. Думать, размышлять, предаваться раздумью, мозговать.

3. Спрятаться, затаиться, укрыться, схорониться, притаиться.

4. Изучить, освоить, пройти, постичь, проработать.

5. Превзойти, перегнать, опередить, обставить, затмить.

8. Отметьте предложения, где есть тавтология.

1. Он всего лишь описал случай, который случился с ним.

2. Она по праву завоевала первое место и призовой кубок.

3. Необходимо поурочное планирование уроков.

4. Летом дни длятся длиннее.

5. Я подняла голову, а у него шапки нет.

9. Выпишите просторечные и разговорные слова. Замените их литературными синонимами.

1. Егерь схоронился в кустах.

2. Дети долго блудили по лесу, затем вышли на полянку.

3. Магазин получил новую партию самописок.

4. Мать хотела набить ребенка.

5. У мальчика голое коленко сверкает.

10. Отметьте те словосочетания, которые являются фразеологизма.

Тесты «Орфоэпические и лексические нормы литературного языка»

Тесты: Орфоэпические и лексические нормы русского литературного языка

Тест 1. Отметьте утверждение, соответствующее действительности. Ударение в русском языке называется разноместным, т. к.

a) оно может падать на любой слог в разных словах;

b) оно может падать на любой слог в одном и том же слове;

c) в одном и том же слове в разных формах ударение может падать на разные слоги;

d) ударение в русском языке музыкальное, а не силовое.

Тест 2. Найдите правильный ответ. В словах атлас и атлас ударение служит:

a) для различения значения слов;

b) для указания на разную грамматическую форму слова;

c) для указания на варианты слова.

Тест 3. Найдите утверждение, соответствующее действительности. Орфоэпические нормы – это…

a) нормы ударения и произношения;

b) нормы построения словосочетаний и предложений;

c) нормы употребления многозначных слов;

d) нормы образования грамматических форм.

Тест 4. Отметьте ряд, где ударение служит для разграничения слов:

a) творог – творог;

b) щавель – щавель;

c) мышление – мышление;

d) вязанка – вязанка.

Тест 5. Найдите слово, в котором на месте «жд» допускается звук «щ» по нормам русского языка.

Тест 6. Найдите слово, в котором на месте буквы «г» произносится «х».

Тест 7. Отметьте ошибочное утверждение. Лексические нормы – это…

a) употребление слова в точном соответствии с тем значением, которые зафиксировано в словарях;

b) правила употребления терминов и иноязычных слов;

c) правила произношения сочетаний согласных в разных словах;

d) правила употребления синонимичных слов с учетом различных оттенков значения.

Тест 8. Какое из данных словосочетаний является фразеологизмом со значением:

обманывать кого-либо, представляя что-либо в искаженном, неправильном, но в выгодном для себя свете?

b) Протирать очки.

c) Надевать очки.

Тест 9. Какое из данных ниже словосочетаний не является фразеологизмом?

a) Вольная птица;

b) подстреленный кабан;

c) стреляная птица;

d) змея подколодная.

Задание 10. Составьте словосочетания, учитывая лексическую сочетаемость слов. Форму слова можно по необходимости изменять.

Иметь-играть (роль, значение).

Последний-конечный-финальный-окончательный (станция, вопрос, вариант, свисток арбитра).

Задание 11. Составьте словосочетание с каждым паронимом, учитывая разницу в лексическом значении слов. Форму слова можно по необходимости изменять.

Задание 12. Исправить лексические ошибки

1. Мы сходим на следующей остановке.

2. Содержание консервной банки следует выложить на сковороду.

3. Он такой скрытый человек.

Задание 13. Исправить ошибки в употреблении устойчивых словосочетаний

1. Бежал, сломив голову.

2. Что у вас тут за Вавилонское творение?

3. Попал, как кур в щи.

4. Вот так мы и ушли несолоно нахлебавшись.

Тесты: Орфоэпические и лексические нормы русского литературного языка

Тест 1. Найдите утверждение, противоречащее действительности.

a)Ударение в русском языке служит для различения значения слов;

b) ударение в русском языке служит для различения многозначных слов;

c) ударение в русском языке может указывать на грамматическую форму слова;

d) ударение помогает различать значение слов и их форм.

Тест 2. Найдите утверждение, не соответствующее действительности:

Акцентологические нормы в русском языке вызваны следующими характеристиками русского ударения:

c) свободным характером;

d) фиксированностью ударения на определенном слоге.

Тест 3. Определите, какое рассуждение является верным при анализе ударения в словах: компас и компас.

a) Оба ударения соответствуют литературной норме;

b) одно ударение – компас – является нормой, а компас – просторечное;

c) одно ударение – компас – присуще профессиональной речи;

d) одно ударение – компас – устаревшее.

Тест 4. В каком ряду представлены слова, где нет непроизносимых согласных?

a) Полночь, воздать, известен.

b) солнце, поздно, совестно;

c) местный, известный, грустный;

d) прелестный, лестница, праздник

Тест 5. Найдите слово, в котором на месте буквы «г» произносится «в».

Тест 6. Отметьте правильное утверждение. Лексические нормы – это…

a) употребление слова в точном соответствии с тем значением, которые зафиксировано в словарях;

b) правила употребления терминов и иноязычных слов;

c) правила произношения сочетаний согласных в разных словах;

d) правила употребления синонимичных слов с учетом различных оттенков значения.

Тест 7. В какой ситуации используется фразеологизм: Как дамоклов меч?

a) Когда хотят сказать о чем-то надежном;

b) когда говорят о таком качестве, как крепкий;

c) когда говорят о постоянно нависшей опасности;

d) когда говорят о чем-то надоевшем.

Тест 8. Отметьте ряд слов, в которых чаще всего допускаются акцентологические ошибки?

a) квартал, договор, туфля, средства, ходатайство;

b) лектор, стипендия, аппендицит, гусеница;

c) завидный, очевидный, невероятный, отчаянный;

d) играть, звонить, сидеть, висеть

Задание 9. Составьте словосочетания, учитывая лексическую сочетаемость слов. Форму слова можно по необходимости изменять.

Стадо-табун-стая (овцы, журавли, лошади).

Повысить-расширить (кругозор, грамотность).

Задание 10. Составьте словосочетание с каждым паронимом, учитывая разницу в лексическом значении слов. Форму слова можно по необходимости изменять.

Задание 11. Исправить лексические ошибки

1. Всех участников пригласили посетить коллекцию фиалок.

2. Благодаря жаре скот остался без кормов на зиму.

3. Мы часто принимаем желательное за действительное.

Задание 12. Исправить грамматические ошибки в данных предложениях

1. Носок у них не было.

2. На окнах висит белая широкая тюль.

3. Я одел пальто.

Задание 13. Исправить ошибки в употреблении устойчивых словосочетаний

1. Никогда не думал, что он держал камень в пазухе.

2. Все сразу развесили рты и столбом повернулись в его сторону.

3. А кто кого, так это еще бабка на дворе сказала.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 814 человек из 81 региона

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

• Сейчас обучается 333 человека из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

• Сейчас обучается 323 человека из 67 регионов

• Полухина Ольга ЕгоровнаНаписать 7338 12.04.2017

Номер материала: ДБ-365810

12.04.2017 1533

12.04.2017 2564

12.04.2017 447

12.04.2017 3725

12.04.2017 1803

12.04.2017 465

12.04.2017 462

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Технопарк универсальных педагогических компетенций откроют в Чечне

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Москалькова предложила создать рекомендации подросткам по использованию соцсетей

Время чтения: 1 минута

Мишустин поручил проводить международную олимпиаду по философии

Время чтения: 0 минут

Кабмин утвердил список вузов, в которых можно получить второе высшее образование бесплатно

Время чтения: 2 минуты

В Приамурье начнут пускать на занятия только привитых студентов

Время чтения: 0 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Контрольная работа по родному (русскому) языку

по теме «Основные орфоэпические и лексические нормы» для 9 класса

ВАРИАНТ 1

Часть 1

1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) Эксперт; 2) кухОнный; 3) ходатАйство; 4) закУпорить.

2. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) ОблЕгчить; 2) донИзу; 3) икОнопись; 4) кладовАя.

3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) ЗанялА; 2) нАчала; 3) дОбела; 4) Умерла.

4. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) Форзац; 2) алфавИт; 3) воссоздАла; 4) бОроду.

5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) БухгАлтеров; 2) катАлог; 3) исчерпАть*; 4) клалА.

6. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) Звонишь; 2) низведЁн; 3) кОрмящий; 4) кровоточИт.

7. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) БалУясь; 2) дозвонИтся; 3) прИняли; 4) прирУченный.

8. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) ОбеспЕчение; 2) дАвнишний; 3) включЁнный; 4) клЕить.

9. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) ЩемИт; 2) ободрАла; 3) прозорлИва; 4) красИвейший.

10. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) ОсведомИться; 2) надорвалАсь; 3) отключенный; 4) принудить.

11. В каком слове ударение падает на первый слог?

1) Включен; 2) гнала; 3) свекла; 4) оптовый.

12. В каком слове ударение падает на второй слог?

1) Километр; 2) согнутый; 3) недуг; 4) обостренный.

13. В каком слове ударение падает на первый слог?

1) Сироты; 2) нанявший; 3) отрочество; 4) взялась.

14. В какой строке во всех словах ударение поставлено верно?

1) БралА, дОсуха, обОдрена, тамОжня;

2) вОвремя, Иксы, нЕнависть, Отбыла;

3) нажИвший, позвонИт, обнялИсь, зАсветло;

4) процЕнт, ободрИвшись, нарвалА, шарфЫ.

15. В какой строчке допущена ошибка в постановке ударения?

1) Начал, облилАсь, цепОчка, отдАв;

2) отозвалА, определЁн, черпАть, пОнял;

3) поднЯв, нОвости, зАжило, созданА;

4) перелилА, щавЕль, прозорлИва, слИвовый.

Часть 2

1. Укажите, какое слово лишнее.
1. Птенцы падают вниз на землю.
2. Начало в 19 часов вечера.
3. В декабре было отмечено шесть самовольных прогулов.
4. Проработал пять лет, не получая ни копейки денег.
5. По моему личному мнению, выставка не вызвала повышенного интереса.
6. Не задирайте нос кверху!
7. В самые ближайшие дни мы это выясним.
8. Ошибки чтеца неприятно резали слух.

2. В каком предложении вместо слова военный нужно употребить слово воинский?

1. Федоров был военным человеком и хорошо представлял, какие испытания ждут впереди солдат его полка.

2. 3а храбрость и доблесть он получил очередное военное звание.

3. Он многое испытал в жизни, но сумел сохранить даже военную выправку.

4. Военная промышленность этой страны очень развита.

3.В каком предложении вместо слова взрывной нужно употребить слово взрывчатый?

1. Взрывная волна отбросила мальчика метра на три.

2. Давно уже кончилась война, но в этих местах еще встре­чаются взрывные предметы.

3. Снайперы обезвредили взрывное устройство, угрожав­шее жизни людей.

4. В нем горели, обжигая, страстные, порой взрывные чув­ства.

4. В каком предложении вместо слова гуманный нужно употребить слово гуманитарный?

1. Оба брата были чрезвычайно обходительными с людьми, и вообще очень гуманными и добрыми.

2. Мне кажется, что и у вас, судя по всему, больше склон­ности не к точным наукам, а к гуманным.

3. В студии этого великого мастера царили искренность и гуманная, тончайшая правда человеческих пережива­ний.

4. Русская литература подарила много выдающихся про­изведений, глубоко гуманных, мудрых, истинно пре­красных.

1. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.

1. Я хочу поведать вам историю, которая во многом определила моё отношение к миру.

2. Мы сели в вагон дачного поезда, и все, разумеется, сразу заметили, какую книгу я везу.

3. Книга исчезла между двойными окнами вагона.

4. Я был на седьмом небе от счастья и засыпáл с книгой в руках.

1. Замените выделенное слово стилистически нейтральным синонимом.

Чего козёл Сивка от Вовки хотел, неизвестно, и Вовка на всякий случай попятился, споткнулся и шлёпнулся прямо в грязь.

Контрольная работа по родному (русскому) языку

по теме «Основные орфоэпические и лексические нормы» для 9 класса

ВАРИАНТ 2

1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) Полить ирИс; 2) знамЕние; 3) балОванный; 4) звОнит.

2. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) ХристианИн; 2) апОстроф; 3) генЕзис; 4) танцовщИк.

3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) ПринУдить; 2) мелькОм; 3) новорОжденный; 4) факсимИле.

4. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) ГраждАнство; 2) ворвАлась; 3) звОнит; 4) закупОрив.

5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) НАнявшийся; 2) (до) аэропОрта; 3) врУчит; 4) конусОв.

6. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) НарвалА; 2) зАнял; 3) мозАичный; 4) заселЁн.

7. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) ОткУпорил; 2) новостЕй; 3) убЫстрить; 4) цЕнтнер.

8. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) НачАвшись; 2) опломбировАть; 3) срЕдствами; 4) прОживший.

9. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) НалИвший; 2) крАлась; 3) прИбыв; 4) поделЁнный.

10. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) СливОвый; 2) зАперта; 3) полОжить; 4) облегчИт.

11. В каком слове ударение падает на второй слог?

1) Добрала; 2) кремень; 3) ненадолго; 4) документ.

12. В каком слове ударение падает на третий слог?

1) Исстари; 2) осведомишься; 3) плодоносить; 4) нарвала.

13. В каком слове ударение падает на первый слог?

1) Прибыл; 2) лгала; 3) приданое; 4) понявший.

14. В какой строке во всех словах ударение поставлено верно?

1) ВернА, зАтемно, лыжнЯ, снЯта;

2) конусОв, призыв, послала, начав;

3) обеспЕчение, нарОст, сОрит, квартАл;

4) положИл, стАтуя, укрепИт, щЁлкать.

15. В какой строке допущена ошибка в постановке ударения?

1) НАчали, Отрочество, сОгнутый, плодоносИть;

2) партЕр, создалА, понЯв, осведомИть;

3) насорИт, срЕдства, полилА, щавЕль;

4) свЁкла, позвалА, укрепИт, тамОжня.

Часть 2

1. Укажите, какое слово лишнее.

1. В литературном наследии писателя большое и видное место занимает разоблачение ложных эстетических установок.

2. Вольнолюбивая тема является основным лейтмотивом всего творчества Некрасова.

3. Новый сплав — великолепный сварочный материал для электросварки стальных изделий.

4. Все учащиеся своевременно выполнили заданное задание.

5. Между различными традициями общей языковой дидактики существуют заметные различия.

6. Загрязнение атмосферного воздуха — животрепещущая и актуальная проблема нашего века.

7. Беседа, которую мы провели, подошла к своему завершающему концу.

8. Наружная внешность героини достаточно привлекательна.

1. В каком предложении вместо слова одеть нужно употребить надеть?

1. Мотоциклист одел шлем и нажал на педаль.

2. Хозяин платил батракам мало, зато хорошо кормил и одевал.

3. Наша текстильная фабрика одевала всю область.

4. Всех танцовщиц одели в одинаковые национальные костюмы

1. В каком предложении вместо слова песочный нужно употребить песчаный?

1. На празднике детей угощали песочными пирожными.

2. Отдыхающие загорали на песочном пляже.

3. На столике стояли песочные часы

4. Внимание пассажиров привлек мужчина в пальто песочного цвета

4. В каком предложении вместо слова злой нужно употребить злостный?

1. Здесь было так неуютно и страшно, как в заколдованном царстве, где все уснуло по велению злой феи?

2. Не по злой воле он допускал промахи и ошибки.

3. Имейте в виду, что злые браконьеры, являющиеся уголовными преступниками, будут непременно наказаны.

4. Человек он был злой; ему непременно нужно было кого-то мучить.

5. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.

1. Сквозь розовую пелену я видел чьи-то чёрные, как ночь, глаза, полные участия и тревоги.

2. Собаки, спасаясь от смертельного холода, прорвались сквозь ущелье и неслись сломя голову вниз по белому желобу.

3. Раскалённые скалы, точно огромные печи, дышали жаром.

4. Вершины и склоны гор сверкали в снегах, а дорога была черной, мокрой, и колеса рассекали на ней лужи с таким треском, будто разрывали кусок холста.

6.Замените выделенное слово стилистически нейтральным синонимом.

Городской человек не ведает, чем пахнет земля, как она дышит, как страдает от жажды, – земля скрыта от его глаз застывшей лавой асфальта.

Алгоритм выбора правильного ответа

1. Разграничиваем лексические значения паронимов путем подбора синонимов, антонимов или словосочетаний.
2. Проводим смысловой анализ предложений.
3. Определяем верный ответ.

Внимательно читаем предложения, три из них будут чем-то похожи: либо выделенные слова будут напрямую связаны с существительным, от которого образованы (демократический – связан непосредственно с демократией, военный – с войной и т.п.), либо, наоборот, одно из слов будет напрямую связано с существительным, а остальные три – нет.

Но если вдруг встретятся слова типа абонент – абонемент, то этот алгоритм уже не сработает. Здесь придется применить метод исключения и логического рассуждения.

Примечание. Разграничив лексические значения в данном задании, можно избежать ошибок, связанных с определенным сходством в звучании, морфемном строении и грамматических признаках слов паронимов.

1. В каком предложении вместо слова ИСКУСНЫЙ нужно употребить ИСКУССТВЕННЫЙ?

1. Пекарский был ИСКУСНЫМ адвокатом, и тягаться с ним было нелегко.
2. Это был знаменитый во всем городе ИСКУСНЫЙ ювелир, изделия которого высоко оценивались специалистами.
3. Инженер с любопытством смотрел на людей, собравшихся вокруг ИСКУСНОГО водоема.
4. В левом нижнем углу картины художник сделал удивительно ИСКУСНЫЙ и твердый росчерк.

2. В каком предложении вместо глагола ОДЕТЬ (одевать) нужно употребить НАДЕТЬ (надевать)?

1. Мотоциклист одел шлем и нажал на педаль.
2. Хозяин платил батракам мало, зато хорошо кормил и одевал.
3. Наша текстильная фабрика одевала всю область.
4. Всех танцовщиц одели в одинаковые национальные костюмы.

1. В каком предложении вместо слова БУДНИЧНЫЙ нужно употребить БУДНИЙ?

1. Однажды, в БУДНИЧНЫЙ день, поутру я с дедом разгребал на дворе снег.
2. Из одной БУДНИЧНОЙ обстановки пришлось бы увлечь ее в другую такую же или еще более однообразную и скучную.
3. Этот художник значительное место отводит изображению БУДНИЧНОЙ стороны войны.
4. «Вот мы и приехали домой», — уже другим, БУДНИЧНЫМ голосом сказал капитан.

1. В каком предложении вместо слова ВРАЖДЕБНЫЙ нужно употребить ВРАЖЕСКИЙ?

1. Ко всему была готова Оксана, но все же не ожидала столь сухого, даже враждебного приёма.
2. В этом капризном воздухе была нарядность юга, его подчеркнутая ВРАЖДЕБНАЯ северу красота.
3. Вокруг этого населенного пункта расположился ВРАЖДЕБНЫЙ полк.
4. В народных сказках животные иногда выступают в качестве ВРАЖДЕБНОЙ силы, опасной для людей.

1. В каком предложении вместо слова ВОЕННЫЙ нужно употребить ВОИНСКИЙ?

1. Федоров был ВОЕННЫМ человеком и хорошо представлял, какие испытания ждут впереди солдат его полка.
2. За храбрость он получил очередное ВОЕННОЕ звание.
3. Он многое испытал в жизни, но сумел сохранить ВОЕННУЮ выправку.
4. ВОЕННАЯ промышленность этой страны очень развита.

1. В каком предложении вместо слова ВОДНЫЙ нужно употребить ВОДЯНОЙ?

1. У травянистого берега невидимые мушки и ВОДНЫЕ жуки вычерчивают на речной глади сложные фигуры.
2. В дождливую погоду цветок запасается влагой и может долго обходиться своими ВОДНЫМИ запасами.
3. ВОДНЫЕ карнавалы стали популярными, особенно среди молодых людей.
4. Непродуманная мелиорация нарушила ВОДНЫЙ баланс в нашей местности.

1. В каком предложении вместо слова ПЕСОЧНЫЙ нужно употребить ПЕСЧАНЫЙ?

1. На празднике детей угощали ПЕСОЧНЫМИ пирожными.
2. Отдыхающие загорали на ПЕСОЧНОМ пляже.
3. На столике стояли ПЕСОЧНЫЕ часы.
4. Внимание пассажиров привлёк мужчина в пальто ПЕСОЧНОГО цвета.

1. В каком предложении вместо слова АБОНЕМЕНТ нужно употребить АБОНЕНТ?

1. Я нашел просроченный библиотечный АБОНЕМЕНТ, который был потерян полгода назад.
2. АБОНЕМЕНТЫ телефонной сети обязаны вовремя оплачивать услуги станции.
3. Открыта продажа АБОНЕМЕНТОВ в бассейн.
4. Мы приобрели АБОНЕМЕНТЫ в музей на цикл лекций о русской живописи XIX века.

1. В каком предложении вместо слова ДЛИТЕЛЬНЫЙ нужно употребить ДЛИННЫЙ?

1. Все свои закупки жители этого японского городка делали крайне редко, совершая ДЛИТЕЛЬНЫЕ путешествия.
2. Канал оказался судоходным и очень ДЛИТЕЛЬНЫМ.
3. На этот раз ДЛИТЕЛЬНЫЕ рукоплескания превратились в овации.
4. Мастерство писателя вырастает из тонкого и ДЛИТЕЛЬНОГО наблюдения за окружающими его людьми.

1. В каком предложении вместо слова ПОСТУПОК нужно употребить ПРОСТУПОК?

1. Слова его так и остаются словами и никогда не превращаются в действия, в ПОСТУПКИ.
2. Этот юноша способен на благородные ПОСТУПКИ.
3. Ребята с восторгом обсуждали самоотверженный ПОСТУПОК одноклассника.
4. В прежние времена за большие ПОСТУПКИ наказывали студентов солдатчиной.

1. В каком предложении вместо слова РЫБНЫЙ нужно употребить РЫБАЦКИЙ?

1. Несколько десятков лет назад здесь еще был берег моря, были РЫБНЫЕ промыслы.
2. Это озеро, отделявшее нас от злополучного мыса, было глубокое и РЫБНОЕ.
3. Кошка, которая обнюхивала на окне РЫБНОЕ заливное, неожиданно прыгнула на пол и спряталась за шкаф.
4. Летом мы часто ходили на озеро, прихватив с собой РЫБНЫЕ сети.

2. В каком предложении вместо слова ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЙ нужно употребить ЗАКОНАДАТЕЛЬСКИЙ?

1. ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ функции Федерального Собрания многогранны.
2. В статье была представлена подборка международных ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫХ актов по трудовому праву.
3. В силу этой конституции ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ власть в царстве распалась на две палаты: на сенат и палату депутатов.
4. Федеральное собрание является представительным и ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫМ органом Российской Федерации.

1. В каком предложении вместо слова ПАМЯТНЫЙ нужно употребить ПАМЯТЛИВЫЙ.

1. Это было очень ПАМЯТНОЕ событие для всей семьи.
2. Этот ПАМЯТНЫЙ разговор повлиял на мою судьбу.
3. Мне дорог и ПАМЯТЕН каждый уголок родного дома.
4. До глубокой старости он оставался таким же словоохотливым, ПАМЯТНЫМ и энергичным.

1. В каком предложении вместо слова КОМАНДИРОВАННЫЙ нужно употребить КОМАНДИРОВАЧНЫЙ?

1. Нас поселили в доме для КОМАНДИРОВАННЫХ.
2. Со мною в гостинице жил КОМАНДИРОВАННЫЙ приятный человек с рыжей бородой.
3. КОМАНДИРОВАННОЕ удостоверение инженер положил на стол.
4. Простите, как вы попали на этот завод? Вы КОМАНДИРОВАННЫЙ?

1. В каком предложении вместо слова ВЗРЫВНОЙ нужно употребить ВЗРЫВЧАТЫЙ?

1. ВЗРЫВНОЙ волной были выбиты все стекла соседнего дома.
2. Нужно следить за тем, чтобы дети не играли со ВЗРЫВНЫМИ предметами.
3. Военные без особых усилий сумели обезвредить ВЗРЫВНОЕ устройство.
4. ВЗРЫВНОЙ характер Ильи мешал гостям сосредоточиться и понять, что он хочет им сказать.

1. В каком предложении вместо слова ВРАЖДЕБНЫЙ нужно употребить ВРАЖЕСКИЙ?

1. Огромный ВРАЖДЕБНЫЙ мир, пугающий своей неизвестностью, осваивается ребенком шаг за шагом.
2. Неожиданно ВРАЖДЕБНЫЙ тон удивил и огорчил приятелей.
3. ВРАЖДЕБНАЯ оборона была сломлена, и войска вошли в город.
4. Компьютеры нередко рассматриваются в современном кинематографе как ВРАЖДЕБНАЯ человеку сила.

1. В каком предложении вместо слова ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЙ нужно употребить ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ?

1. Наша страна может гордиться цирковым ИСПОЛНИТЕЛЬСКИМ искусством.
2. Одна из ветвей государственной власти – ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ.
3. Каждый настоящий музыкант должен интересоваться вековыми традициями народной и классической ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ культуры.
4. ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЕ мастерство актера достойно восхищения.

1. В каком предложении вместо слова КАМЕННЫЙ нужно употребить КАМЕНИСТЫЙ?

1. Первые КАМЕННЫЕ орудия были изготовлены человеком много веков назад.
2. КАМЕННОЕ лицо Василия не выражало никаких эмоций.
3. Переселенцам в этих краях приходилось очень туго: КАМЕННАЯ земля с трудом поддавалась обработке.
4. Старинный КАМЕННЫЙ особняк был фамильной гордостью этой семьи.

1. В каком предложении вместо слова ДОВЕРЧИВЫЙ нужно употребить слово ДОВЕРИТЕЛЬНЫЙ?

1. Среди ДОВЕРЧИВЫХ животных нередко встречаются те, кто поплатился за свою жизнь.
2. Отношения между начальником и его подчиненным постепенно приобрели более ДОВЕРЧИВЫЙ характер.
3. Это было существо ДОВЕРЧИВОЕ, робкое и слабое.
4. Братья его были настолько наивными и ДОВЕРЧИВЫМИ, что обмануть их было совсем нетрудно.

1. В каком предложении вместо слова ДОЖДЕВОЙ нужно употребить ДОЖДЛИВЫЙ?

1. День обещал быть ветреным и ДОЖДЕВЫМ.
2. На темном листе блестела одна-единственная ДОЖДЕВАЯ капля.
3. Сдвигая вековые камни, обрушились вниз ДОЖДЕВЫЕ потоки.
4. Из сада хлынул чистый ДОЖДЕВОЙ запах, дурманящий аромат цветущей липы.

1. В каком предложении вместо слова ЕДИНИЧНЫЙ нужно употребить ЕДИНСТВЕННЫЙ?

1. ЕДИНИЧНЫЙ случай в эксперименте не подтверждает гипотезу.
2. Этот случай оказался далеко не ЕДИНИЧНЫМ, и почти ежегодно он повторяется.
3. Нужно стараться обращать внимание на явление в целом, а не на ЕДИНИЧНЫЕ его проявления.
4. Дмитрий оставался самым веселым, а точнее ЕДИНИЧНЫМ человеком в группе, который без конца шутил.

2. В каком предложении вместо слова ОТЧЕТЛИВЫЙ нужно употребить ОТЧЕТНЫЙ?

1. Стрельников услышал ОТЧЕТЛИВЫЙ гул канонады.
2. ОТЧЕТЛИВЫЙ звук гудка уплывающего теплохода болью отозвался в сердце Зимина.
3. Тяжелые, ОТЧЕТЛИВЫЕ шаги послышались по лестнице.
4. ОТЧЕТЛИВОЕ собрание председателей домовых комитетов решили провести в мае.

1. В каком предложении вместо слова ОДЕТЬ нужно употребить НАДЕТЬ?        

1. Мишка ОДЕЛ братишку потеплее, и они побежали к реке.
2. На выпускной вечер Ольга ОДЕЛА длинное серебристое платье.
3. Я ОДЕНУ тебя в шелка, твои плечи укрою мехом.
4. На праздник взрослые ОДЕЛИ малышей в карнавальные костюмы.

1. В каком предложении вместо слова БАРСКИЙ нужно употребить слово БАРСТВЕННЫЙ?

1. Собирая БАРСКУЮ ягоду, крепостные женщины пели.
2. БАРСКАЯ осанка и походка Лигова невольно привлекала внимание.
3. Крестьянские ребятишки старались избегать игр с БАРСКИМ сыном.
4. БАРСКИЙ указ вызвал бунт не только у него в имениях, но и во всей губернии.

1. В каком предложении вместо слова АРТИСТИЧНЫЙ нужно употребить АРТИСТИЧЕСКИЙ?

1. Контур рисунка Карла Брюллова поражает АРТИСТИЧНОЙ чеканностью.
2. АРТИСТИЧНАЯ династия Михалковых известна всем.
3. Этот АРТИСТИЧНЫЙ дизайнер – мой ученик, и я этим горжусь.
4. На портрете писатель сидит в АРТИСТИЧНОЙ позе.

1. В каком предложении вместо слова АКУЛИЙ нужно употребить АКУЛОВЫЙ?

1. В Англии XVIII – XIX веков таможенников и вербовщиков в королевский флот презрительно называли акулами за их АКУЛИЙ характер.
2. Коварные АКУЛЬИ повадки хорошо известны ныряльщикам за жемчугом.
3. В океанариуме живут свыше двадцати семейств АКУЛЬИХ рыб.
4. Ему снились проклятые АКУЛЬИ пасти, и тогда он вновь переживал ужасы тех четырех часов.

1. В каком предложении вместо слова БЕЗОТВЕТНЫЙ нужно употребить БЕЗОТВЕТСТВЕННЫЙ?

1. Только бессердечный человек может обидеть БЕЗОТВЕТНОЕ животное.
2. Робкая, БЕЗОТВЕТНАЯ, она панически боялась попадаться Артему на глаза.
3. Его любовь к Аннушке была БЕЗОТВЕТНОЙ.
4. Бригадиру пришлось иметь дело с БЕЗОТВЕТНЫМИ, ленивыми строителями, поэтому он нервничал.

1. В каком предложении вместо слова ГЛУБОКИЙ нужно употребить ГЛУБИННЫЙ?

1. ГЛУБОКИЕ аппараты исследовали дно моря.
2. Десант высадился в ГЛУБОКОМ немецком тылу.
3. ГЛУБОКАЯ и бурная река во время паводка становилась абсолютно неукротимой.
4. ГЛУБОКОЙ ночью на перроне нас встречали родители.

1. В каком предложении вместо слова ЛЕДЯНОЙ нужно употребить ЛЕДОВЫЙ?

1. Его ЛЕДЯНОЙ голос и презрительное выражение лица меня изумили.
2. Путники сиротливо жались под ЛЕДЯНЫМ ветром.
3. ЛЕДЯНОЕ побоище на Чудском озере показало незаурядную смекалку русских воинов.
4. От его речей тянуло ЛЕДЯНЫМ холодом.

1. В каком предложении вместо слова ГЕНЕРАЛЬНЫЙ нужно употребить ГЕНЕРАЛЬСКИЙ?

1. Нашим войскам предстояло ГЕНЕРАЛЬНОЕ сражение.
2. ГЕНЕРАЛЬНОЕ наступление войск было намечено на август.
3. Многие офицеры мечтают о ГЕНЕРАЛЬНОМ чине.
4. На кондитерской фабрике нас встретил ГЕНЕРАЛЬНЫЙ директор.

1. В каком предложении вместо слова ЗЕМЛЯНОЙ нужно употребить ЗЕМЛИСТЫЙ?

1. Оборонявшиеся соорудили ЗЕМЛЯНОЙ вал, чтобы противник не смог прорваться в крепость.
2. У больного был ЗЕМЛЯНОЙ цвет лица.
3. ЗЕМЛЯНЫЕ гряды покрылись первыми робкими всходами.
4. Этот ЗЕМЛЯНОЙ холм, по преданию, был насыпан воинами Чингисхана.

1. Вариант — 1.
2. Какие  слова являются паронимами?

1)    Повернуть –свернуть,

2)    Оклик –отклик,

3)    Накрытый –покрытый,

4)    Спор -диспут

1. Какие  слова являются паронимами?

1)    Дорожка – стежка,

2)    Обогнать- перегнать,

3)    Белый –черный,

4)    Классный – классовый.

1. Какие  слова являются паронимами?

1)    Скрытый – скрытный,

2)    Огонь –пламя,

3)    Добрый –ласковый,

4)    Скупой –жадный.

1. Какие  слова являются паронимами?

1)    Грустно –печально ,

2)    Лицо –личность,

3)    Лететь –ехать,

4)    Удивительный –чудный.

1. Какие  слова являются паронимами?

1)    Раскололось –разбилось,

2)    Бедность –богатство,

3)    Убежденно –убедительно,

4)    Открытый –закрытый.

1. B каком  предложении  вместо слова  косный нужно употребить слово костный.
   1. 1. «A затем ,- ответил Корнилов с великолепной легкостью, -затем, дорогой, что Ветинститут  у нас покупает косный материал.
   2. 2. Как редко, однако, встречается истинное сродство душ в наш убогий, косный, себялюбивый век!
   3. 3. Косный человек – человек, погрязший в лени, бездушье, нерешимости.
   4. 4. В привычный, косный уклад их жизни она ворвалась, как свежее дуновение ветра, как оживляющий ливень в летний знойный день.
2. B каком  предложении  вместо слова  чувствительность (чувствительный) нужно употребить чувственность (чувственный)?
   1. Людям с повышенной чувствительностью кожи не рекомендуется долго находиться на открытом воздухе.
   2. Товарищ мой, в первый раз увидевший Пушкина, был поражен очевидной чувствительностью  поэта, так тяжко заболевшего от отказа в удовлетворении его желания.
   3. В их кругу впечатлительный юноша естественно делался тем, чем были они: С Чаадаевым мыслителем, с Нащокиным искателем чувствительных наслаждений, с Кавериным кутилою.
   4. Ты знаешь, что я не корчу чувствительность, но встреча моей дворни и моей няни приятнее щекочет сердце, чем слава.
3. B каком  предложении  вместо слова  заглавный нужно употребить главный?
   1. При некоторых заглавных словах в словаре даются пояснения различного характера.
   2. Исполнительница заглавной роли в спектакле «Маскарад» серьезно заболела.
   3. Новое предложение всегда начинается с заглавной буквы.
   4. Заглавную роль в фильме  «Михайло Ломоносов» сыграл народный артист России Виктор Степанов.
4. B каком  предложении  вместо слова  представить нужно употребить предоставить?
   1. Прошу представить мне отпуск по семейным обстоятельствам.
   2. Дома освещены были только сверху, но нельзя было представить себе, что это закат, а не раннее утро.
   3. Для начала он решил представить ее своим родителям.
   4. Сии манускрипты, записанные в протокол, всегда будут у меня налицо, и я смогу представить их  на рассмотрение правительства.
5. B каком  предложении  вместо слова  надеть нужно употребить одеть?
   1. Он надел серое летнее пальто и мягкую шляпу.
   2. Чтобы не замерзнуть, надень меховые рукавицы.
   3. Поверх рубашки можно надеть вязаный жилет.
   4. Мне пришлось долго ждать, пока она  надевала ребенка.
6. B каком  предложении  вместо слова  праздный нужно употребить праздничный?
   1. Она охотно отдала бы эту праздную жизнь за несколько минут свидания со своим любимым.
   2. Олег никак не мог найти себе подходящую работу, к тому же он привык к праздной жизни.
   3. Да ведь ты сам знаешь, что она дочь князя. К чему таки праздные вопросы делать, пустой ты человек.
   4. День, проведенный у меня Пушкиным, был для меня праздным днем.
7. B каком  предложении  вместо слова сытый нужно употребить сытный?
   1. В этих перестрелках перевес был обыкновенно на стороне злодеев, сытых, пьяных и доброконных.
   2. Пища ему производилась сытая, и пред обедом и ужином давали порцию простого вина.
   3. После плотного ужина он развалился на диване , разомлевший и сытый.
   4. У ворот дома стояли в треуголках двое квартальных с сытыми и праздничными физиономиями.

Вариант — 2.

1.В каком предложении вместо слова информационный нужно употребить информативный?

1. Последние десятилетия характеризуются широким распространением разнообразных средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях.
2. Дмитрия Олеговича назначили руководителем новой информационной телепрограммы.
3. Опубликованная в журнале статья показалась мне весьма  информационной и поэтому очень полезной.
4. Современные информационные технологии помогают успешно и быстро решать многие проблемы

2. В каком предложении вместо слова каменный нужно употребить каменистый?

1. На востоке наравне с серебром и медью раскрылись каменные богатства Алтая.
2. 2. Стены мрачного коридора, а также потолок были высечены из сплошной каменной глыбы.
3. 3. Здесь, на каменных вершинах, ничто не растет.
4. У этого человека каменное сердце

3. В каком предложении вместо слова жизненный нужно употребить житейский?

1. Новую повесть хвалили, хотя кое-кто говорил, что она не всегда отражает подлинные жизненные явления?
2. Он славился мудростью и раздавал жизненные советы, которые действительно помогали людям в сложных ситуациях.
3. Этому произведению живописи явно не хватает живых, жизненных красок.

1. Правительство должно руководствоваться жизненными интересами страны

.

4. В каком предложении вместо слова БЕЗОБИДНЫЙ нужно использовать НЕОБИДЧИВЫЙ?

1)      Заведующий отделением часто отчитывал нас без всяких оснований, но в сущности был совершенно безобидным человеком.

2)      Шутки брата далеко не всегда были безобидны.

3)      Я люблю общительных, безобидных людей, которые понимают шутки.

4)      Мыши – совершенно безобидные существа, хотя многие их боятся.

1. 5. В каком предложении вместо слова злой нужно употребить злостный?

1. Здесь было так неуютно и страшно, как в заколдованном царстве, где все уснуло по велению злой феи?
2. Не по злой воле он допускал промахи и ошибки.
3. Имейте в виду, что злые браконьеры, являющиеся уголовными преступниками, будут непременно наказаны.
4. Человек он был злой; ему непременно нужно было кого-то мучить.

6.  В каком предложении вместо слова одеть нужно употребить надеть?

1 Мотоциклист одел шлем и нажал на педаль.

2 Хозяин платил батракам мало, зато хорошо кормил и одевал.

3.  Наша текстильная фабрика одевала всю область.

4  Всех танцовщиц одели в одинаковые национальные костюмы

7. В каком предложении вместо слова каменный нужно употребить каменистый?

1. И упало каменное слово на мою еще живую грудь.
2. 2. Эти сооружения возникли в период перехода от деревянного зодчества к каменному.
3. Мы шли долго в темном лесу по извилистой  каменной тропке.
4. 4. В жаркие июльские дни, когда каменный город изнывал от солнца, здесь царила тишина и прохлада..

8. В каком предложении вместо слова будничный нужно употребить будний?

1. Однажды, в будничный день, поутру я с дедом разгребал на дворе снег.
2. Из одной будничной обстановки пришлось бы увлечь ее в другую такую же или еще более однообразную и скучную.
3. Этот художник значительное место отводит изображению будничной стороны войны..
4. «Вот мы и приехали домой»,- уже другим, будничным голосом сказал капитан.

9.  В каком предложении вместо слова песочный нужно употребить песчаный?

1    На празднике детей угощали песочными пирожными.

2   Отдыхающие загорали на песочном пляже.

3    На столике стояли песочные часы

4   Внимание пассажиров привлек мужчина в пальто песочного цвета

10. В каком предложении вместо слова великий нужно употребить величественный?

1       Это  великое счастье, когда рядом друзья.

2       Я считаю, что перед нами великая картина выдающегося художника.

3       Вот и наступил рассвет, и перед нами открылись великие и прекрасные перспективы древнего города.

4.Пока друзья были на отдыхе, накопилось великое множество бытовых проблем и неотложных дел

11. В каком предложении вместо слова водный нужно употребить водяной?

1. У травянистого берега невидимые мушки и водные жуки вычерчивают на речной глади сложные фигуры.
2. В дождливую погоду цветок запасается влагой и может долго обходиться своими водными запасами.
3. Водные карнавалы стали популярными, особенно среди молодых людей.
4. Непродуманная мелиорация нарушила водный баланс в нашей местности.

12.  В каком предложении вместо слова военный нужно употребить слово воинский?

1)   Федоров был военным человеком и хорошо представлял, какие испытания ждут впереди солдат его полка.

2)    3а храбрость и доблесть он получил очередное военное звание.

3)    Он многое испытал в жизни, но сумел сохранить даже военную выправку.

4) Военная промышленность этой страны очень развита.

13.. В каком предложении вместо слова взрывной нужно употребить слово взрывчатый?

1) Взрывная волна отбросила мальчика метра на три.

2)   Давно уже кончилась война, но в этих местах еще встре­чаются взрывные предметы.

3)   Снайперы обезвредили взрывное устройство, угрожав­шее жизни людей.

4)   В нем горели, обжигая, страстные, порой взрывные чув­ства.

14. В каком предложении вместо слова гуманный нужно употребить слово гуманитарный?

1)     Оба брата были чрезвычайно обходительными с людьми, и вообще очень гуманными и добрыми.

2) Мне кажется, что и у вас, судя по всему, больше склон­ности не к точным наукам, а к гуманным.

3)     В студии этого великого мастера царили искренность и гуманная, тончайшая правда человеческих пережива­ний.

4)     Русская литература подарила много выдающихся про­изведений, глубоко гуманных, мудрых, истинно пре­красных.