Мой друг светофор сценарий игровой программы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ДВОРЕЦ ПИОНЕРОВ И ШКОЛЬНИКОВ ГОРОДА КУРСКА

Сценарий

развлекательно – игровой программы

по правилам дорожного движения «Светофор и мои друзья»

для учащихся начальных классов

Автор – составитель:

педагог дополнительного образования

Чигирёва О.В.

2018

Аннотация.

Методическая разработка призвана формировать устойчивый интерес к изучению и соблюдение ПДД (правил дорожного движения), к получению новых знаний и закреплению ранее полученных.

Предлагаемый материал могут использовать в своей работе педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования, учителя начальных классов, руководители отрядов ЮИД, старшие вожатые.

Введение.

Статистика дорожно-транспортных происшествий свидетельствует, что дети нередко оказы­ваются в аварийных ситуациях на улицах и дорогах. Неправильно переходя дорогу, не зная и не соблюдая ПДД. Только совместная профилактическая работа школы, родителей, библиотеки и работников ГИБДД может спасти тысячи жизней детей.

Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь. Задача каждого из нас – уберечь детей от дорожной беды. Никто не должен оставаться в стороне. Соблюдение правил безопасной жизни должно стать осознанной необходимостью, как для детей, так и для взрослых.

Цель: профилактика дорожно – транспортного травматизма среди детей.

Задачи:

1. Уточнить и закрепить знания детей по правилам дорожного движения, навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.

2. Развивать творческую активность, логическое мышление, внимательность,.

3.Воспитывать культуру безопасного поведения на дороге, законопослушность.

4. Пропагандировать правила дорожного движения, формировать устойчивый интерес к изучению и соблюдению ПДД (правил дорожного движения).
 

Наглядные пособия:

Карточки с заданиями

Сигналы светофора

Фишки

Дорожные знаки

Ватман с изображением кроссворда

Технические средства:

Персональный компьютер

Мультимедиа

Экран

Звукоусиливающая аппаратура

Форма проведения:

Развлекательно – игровая программа

Участники:

В мероприятии принимают участие группы детей 1 – 4 классов.

Ведущие: педагоги-организаторы ДПШ

Время проведения:

Время проведения – 40 — 45 мин.

Награждение:

-Медали

— грамоты

План проведения:

Объявление ведущими цели развлекательно – игровой программы.

Игра «Красный, желтый, зеленый».

Выступление представителей команды (музыкальный конкурс)

Игры по ПДД.

Подведение итогов.

Награждение победителей.

Оценка мероприятия участниками.

Ход мероприятия:

Ведущий: Добрый день! Сегодня у нас пройдут командные соревнования по ПДД, где вы сможете показать свои знания, повторить дорожные знаки, сигналы светофора и многое другое.

Город, в котором мы с вами живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Вот она, азбука, — над головой:

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Ведущий: Ребята, отгадайте, кто пришел к нам в гости.

Высокий, стройный,

С тремя глазами

У дороги стоит

Никого не боится. (Светофор)

Светофор: Все внимание! Все внимание!

Говорит вам желтый свет

Объявляю вам заранее:

Перехода больше нет.

Не спешите! Посмотрите,

Посмотрите на меня.

Не спешите! Потерпите до зеленого огня.

Ведущий: Светофор мигнул – и раз —

Вдруг открыл зеленый глаз!

Светофор: Вот теперь идите смело,

Пешеходам путь открыт!

Проходите, разрешаю,

Не беда что я один,

Я надежно защищаю

От трамваев и машин!

Ведущий: Осторожно! Сейчас загорится красный свет!

Светофор: Красный свет – сигнал тревоги

В светофорных глазах.

Не ходите по дороге,

Оставайтесь на местах!

Ведущий: Ребята, сейчас наш друг Светофор поиграет с вами в игру «Красный, желтый, зеленый».

Светофор: я буду показывать свои сигналы, а вы должны выполнять действия, которые соответствуют этому свету.

(«Светофор» рассказывает правила и показывает действия).

Если красный – стоим на месте и хлопаем в ладоши.

Желтый – обнимаем соседа

Зеленый – шагаем на месте.

Кто ошибается, тот выбывает из игры.

(Светофор проводит игру. В завершение, самые внимательные получают фишки.)

Светофор: Молодцы, вы замечательно справились с заданием, я надеюсь, что на дорогах вы такие же внимательные и никогда не нарушаете правила.

Команды представляют свои домашние заготовки.

Музыкальный конкурс частушек: «Мы правила дорожные примерно изучаем, и все, что их касается, мы твердо исполняем».

12

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Центр внешкольной работы «Гармония» г.Тихорецка

Разработала

Белавина Вера Викторовна,

педагог-организатор

г.Тихорецк – 2017

Цель: создание условий для формирования знаний о правилах дорожного движения и применения их в жизни.

Задачи:

1.Вырабатывать у детей навыки безопасного поведения на улицах и дорогах;

2.Способствовать овладению правилами дорожного движения и знаниями дорожных знаков;

3.Воспитывать внимание, навыки осознанного использования знаний правил дорожного движения в повседневной жизни.

Оборудование: картинки светофора и различных дорожных знаков, карточки «цвета светофора», «светофорик», заготовки светофора и 3 основных цветов, клей-карандаш, разноцветные мячики жёлтого, красного, зелёного и синего цветов, чашки для мячиков, мультимедийный проектор, экран, колонки, ноутбук.

Ведущий: здравствуйте, ребята! За окном весна, мы с вами много времени проводим на улице. И поэтому сегодня как никогда актуальным становится вспомнить правилах дорожного движения, которые необходимо соблюдать.

Сегодняшнее мероприятие «Наш друг светофор» посвящено тому, чтобы мы с вами ещё раз вспомнили о важном объекте улиц и дорог — светофоре, а также о других важных дорожных знаках.

Ребята, закон улиц и дорог, который называется правилами дорожного движениями, строгий. Он не прощает, если пешеход идёт по улице и ему вздумается не соблюдать правила. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизни. Поэтому только постоянное соблюдение правил дорожного движения позволяет нам уверенно переходить улицы.

Привет девчонки, привет мальчишки,

Я покажу вам развлечение

О правилах дорожного движения.

Ребята, а вы правила знаете, вы их не нарушаете?

(Ответы детей).

Говорят, вы знаете

Правила дорожные.

Начинаю проверять,

Приглашаю поиграть.

Для начала попробуйте угадать мою загадку.

Загадки

1.Этот свет нам говорит:

«Для вас сейчас здесь путь закрыт!»

И идти сейчас опасно,

На светофоре горит…(красный).

2.А этот свет нам говорит,

Подожди ещё немного,

Как зелёный загорит,

Сможешь перейти дорогу! (Жёлтый).

3.Если этот свет горит,

Значит, путь для нас открыт! (Зелёный).

Молодцы, с загадками вы справились. А теперь пора поиграть и проверить, как вы запомнили сигналы светофора. Встаём все паровозиком и выполняем мои команды.

Игра «Паровозик»

-Зелёный свет горит, что мы делаем? Едем!

Дети паровозиком едут по кругу друг за дружкой.

-Красный свет горит. Останавливаемся. (Так игра идёт 3 минуты).

Игра «Собери светофор»

А теперь разделимся на 2 команды, которые назовём «Зелёные» и « Красные». Вам нужно собрать цвета, которые есть на светофоре. Перед вами лежат мячики разного цвета. Вам нужно выбрать только те цвета мячиков, которые есть на светофоре, а которых нет, не трогать. Сначала берёте мяч одного цвета и передаёте его по цепочке (или прокатывают его между ног). Последний игрок держит мяч. И так до тех пор, пока не соберут 3 цвета светофора всей командой, помогая друг другу. Кто быстрее справится с заданием, та команда и победила.

Викторина «Правила дорожные»

1.Можно ли играть рядом с проезжей частью? (Нет).

2.На красный свет светофора движутся машины? (Нет).

3.Как называется место, где мы ждём автобус? (Остановка).

4.Дорога, по которой вы утром идёте в детский сад? (Тротуар).

5.Этиполосы рисуют на проезжей части белой краской, чтобы мы могли безопасно перейти дорогу. (Зебра).

6.Можно ли ездить в общественном транспорте, не оплатив проезд? (Нет).

Отлично, ребята. Вы правильно отвечали, можно и поразмяться.

Физминутка «Постовой»

Постовой стоит упрямый Ходьба на месте

Людям машет: не ходи! Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз

Здесь машины едут прямо руки перед собой

Пешеход, ты погоди! руки в стороны

Посмотрите: улыбнулся руки на пояс, улыбка

Приглашает нас идти шагаем на месте

Вы, машины, не спешите хлопки руками

Пешехода пропустите! прыжки на месте

Что ж, вы наверное, устали, вам полагается немножко отдохнуть.

Игра «Это я, это все мои друзья!»

А сейчас мы проверим, как вы запомнили и знаете правила дорожного движения. На мои вопросы отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если вы не согласны с утверждением, тогда молчите. Понятно? Итак:

Кто из вас всегда идёт

Только там, где переход?

— Это я, это я, это все мои друзья!

Кто спешит всегда вперёд,

Не замечая светофор?

— Молчание.

Кто все правила знает

И строго их соблюдает?

— Это я, это я, это все мои друзья!

Знает кто, что красный свет

Это значит – «хода нет»!

— Это я, это я, это все мои друзья!

Кто в общественном транспорте

Уступает старшим место?

— Это я, это я, это все мои друзья!

Кто играет с мячом рядом с проезжей частью?

— Молчание.

Молодцы, ребята, вы ни разу не ошиблись.

Игра «Разрешается-запрещается»

-Играть на мостовой…(запрещается!)

-Переход улицы при зелёном свете светофора…(разрешается!)

-Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается!)

-Идти толпой по тротуару…(разрешается!)

-Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается!)

-Переходить улицу при красном свете светофора…(запрещается!)

-Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается!)

-Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается!)

-Выбегать на проезжую часть…(запрещается!)

-Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается!)

А теперь следующее задание.

Задание «Мой светофор»

Чтобы вы никогда не забыли правила дорожного движения и в память о нашем мероприятии я предлагаю вам сделать своими руками светофор. Для этого перед вами находятся заготовки с чёрно-белым изображением светофора на бумаге, который надо украсить необходимыми цветами. Какие цвета мы будем с вами использовать? (Ответы детей). Вам в помощь эти 3 цвета и клей.

Дети изготавливают светофор из готовых шаблонов

Отлично, ребята. Эти светофоры вы заберёте домой. А напоследок я хочу вам напомнить:

У любого перекрёстка

Нас встречает светофор,

И заводит очень просто

С пешеходом разговор.

Свет зелёный – проходи,

Жёлтый – лучше подожди.

Если свет зажёгся красный,

Значит, двигаться опасно!

Нужно слушаться без спора

Указаний светофора.

Нужно правила движенья

Выполнять без возраженья.

До свидания! До новых встреч!

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ «ЛУГАНСКОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – ЯСЛИ-САД

КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА № 106 «СОЛНЕЧНЫЕ ЛУЧИКИ»

Сценарий спортивного развлечения

по правилам дорожного движения

с использованием информационно компьютерных технологий

«Наш друг Светофор»

                                                                    Воспитатель. Барвинченко Т.О.

Луганск 2017

Цель:

• в игровой форме закрепить представления детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

• расширять знания детей о правилах дорожного движения и культуре поведения на дороге и улице;
• закреплять знания детей о сигналах светофора, дорожных знаков и их назначении;
• способствовать развитию осторожности, осмотрительности, сосредоточенности, наблюдательности, внимания;
• развивать выносливость, ловкость, координацию движений;
• формировать умения детей ориентироваться в нестандартной ситуации, применять на практике полученные знания;
• воспитывать культуру поведения на улице, вырабатывая потребность в соблюдении правил дорожного движения.

Коррекционные задачи:

• учить ориентироваться в процессе передвижения в пространстве на  цветовые и звуковые ориентиры;
• развивать зрительно – пространственное восприятие, ориентировку и точность движений;
• развивать глазодвигательные функции;
• развивать прослеживание взором движение предметов от одного объекта к другому в большом пространстве;
• закреплять навыки ходьбы и бега в разных направлениях с использованием зрительных и слуховых ориентиров.

Оборудование: мультимедиа, ноутбук, проектор, презентация, карточки с изображением дорожных знаков, стол, гимнастические скамейки, мяч, самокаты, полоски чёрного и белого цветов, цветные стойки (ориентиры), обручи, игрушки (кегли, кубики, пластмассовые мячи) красного, жёлтого и зелёного цвета,  аптечка, бинт, салфетки марлевые, лейкопластырь, ножницы, йод, термометр, цветные карандаши, краски, альбом, мячик, кукла, медали.

Действующие лица: ведущий, Светофор, Постовой, Петя Пяточкин, дети.

Ход развлечения

Под веселую музыку дети входят в зал

Ведущая. Здравствуйте, дорогие ребята!  

Мы с вами живём в красивом городе с зелёными широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых машин, едут троллейбусы и автобусы. И никто никому не мешает. Это потому, что есть чёткие и строгие правила для водителей и пешеходов. Сегодня мы отправимся с вами в необычное путешествие. (слайд № 1)

Нас ждут сегодня приключения.

Мы вспомним правила дорожного движения.

Под музыку (звук тормозов) в зал на самокате заезжает Петя.

Петя Пяточкин. Всем привет!

Я Петя Пяточкин друзья,

Шалуном зовут меня

Где хочу там и гуляю,

На улицах озорничаю,

Могу на  самокат я встать

Точно не сможете догнать

Я большой —  большой проказник.

Скажите, а какой у вас здесь  праздник?

Ведущая. У нас развлечение по правилам дорожного движения.

Петя. Что это за правила? Я никогда о них не слышал!

Ведущая. Петя, разве ты не знаешь, что на проезжей части играть нельзя, по ней движется много легковых и грузовых машин, которые мчатся на большой скорости. А переходить дорогу нужно только там, где нарисована зебра и есть светофор.

Петя Пяточкин. Вы о чём? Причём тут Зебра? И кто такой светофор?

Ведущая.  Оставайся с нами, будь внимателен и все запоминай.

Поможет нам вспомнить правила дорожного движения

Трёхглазый молодец.

До чего же он хитрец!

Кто откуда ни поедет,

Подмигнёт и тем, и этим.

Знает, как уладить спор,

Разноцветный…Кто же это?

Дети: Светофор.

Ведущая. Верно. А вот и он – наш друг Светофор.

Под веселую музыку входит Светофор

Светофор. Здравствуйте, я ребята Светофор

Всем известен с давних пор.

Огоньки  мои мигают и в пути всем помогают.

Перед вами все цвета вам представить их пора.

Дети читают стихотворения о сигналах светофора (с использованием ИКТ)

1 ребёнок. Загорелся красный свет!

Стой! Вперёд дороги нет.(слайд № 2)

2 ребёнок. Жёлтый глаз твердит без слов

К переходу будь готов! (слайд № 3)

3 ребёнок. На зелёный свет — вперед!

Путь свободен переход! (слайд №4)

Светофор.  Верно, я друзья большой помощник.

Лучший друг для всех в пути.

Светом я предупреждаю.

Можно или нет идти.

Петя Пяточкин. Вот это да! Сразу все и не запомнишь.

Ведущая.  Не переживай, Петя, ребята тебе и в этом помогут.

Игра на внимание «Сигналы светофора».

Светофор. Ребята, я буду называть цвет сигнала светофора, а вы руками покажете, его расположение. Красный – поднять руки вверх; желтый – согнуть руки в локтях; зеленый – опустить руки вниз.

Будьте внимательны!

Ведущая. Молодцы. Хорошо поиграли и свои знания показали. Петя запомнил?

Петя Пяточкин. Да так, немножко.

Светофор. Сейчас проверим.

Коррекционная игра «Цвета светофора»

Ребята, посмотрите, по залу разбросаны игрушки разных цветов: красные, жёлтые, зелёные. Ваша задача собрать все предметы, разложив их в обручи соответствующего цвета. Будьте внимательны.

Светофор. Молодцы, порадовали вы меня.

Хочу, познакомить вас с другом своим.

Его называют, все поставим.

Никто на свете так не может одним движением руки

Остановить поток прохожих и пропустить грузовики.

Под музыку в зал входит Постовой

Постовой. Я ребята постовой

Стою всегда на мостовой

И на посту в любое время управляю сразу всеми.

Исполнение песни «Пешеходный переход» сл. и муз. Ю. Белых

Постовой. И сейчас проверю я, друзья, внимательные ли вы пешеходы?

Светофор. С нами дружно поиграйте, «Да» или «Нет» нам отвечайте.

Музыкальная игра «Что хотите говорите»(с использованием ИКТ)

(слайды № 5-9)

Светофор. Что хотите — говорите, красный свет — проезда нет?

Дети. Да 
Постовой. Что хотите — говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой?

Дети. Нет.

Светофор. Что хотите — говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход?

Дети. Да
Постовой. Что хотите — говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите?

Дети. Нет.
Светофор. Что хотите — говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора?

Дети. Нет

Постовой. Молодцы ребята.  Хорошо поиграли.

Петя Пяточкин. Ой, а это что за картинки у вас стоят?

Светофор. Это не картинки, а очень важные дорожные знаки.

Петя Пяточкин. И чем же они важны?

Светофор. Знаки помогают водителям правильно ездить, а пешеходам безопасно ходить!

Петя Пяточкин. Да! И чем же они отличаются друг от друга?

Постовой. Могут знаки запретить,

Могут и предупредить,

Проинформируют, укажут,

И помогут, и подскажут!

Светофор. Вы ребята выходите, Пете всё про знаки расскажите.

Дети читают стихотворения о знаках (с использованием ИКТ)

1 ребёнок. В красном треугольнике

Знаки осторожные,

Они предупреждают,

К вниманью призывают. (слайд № 10)

2 ребёнок. Запрещают знаки

Разное движение: обгоны, поворот –

И в красные кружочки

Обводит их народ. (слайд №11)

3 ребёнок.  А еще есть знаки – добрые друзья:

Укажут направления вашего движения,

Где поесть, заправиться, поспать,

И как в деревню к бабушке попасть. (слайд №12)

Постовой. Знаков дорожных на свете немало.

Всем бы их выучить нам не мешало.

Дети исполняют песню «Дорожный знак»

Светофор. Ребята, поможем Пете познакомиться с дорожными знаками?

Дети. Да.

Постовой. Тогда внимание. Объявляем задание.

Игра «Найди нужный знак».

Ребята, посмотрите, на столе рассыпаны знаки дорожного движения. Одной команде нужно отобрать знаки предупреждающие, а другой знаки запрещающие. Ваша задача, по очереди, перепрыгивая из обруча в обруч, добраться  до стола, выбирать нужный знак и вернуться к своей команде.

Будьте внимательны.

Постовой. Запомни Петя, эти знаки нужно знать.

Чтобы правил на дороге никогда не нарушать.

Светофор. Смотрите, ребята, подошли мы к мостовой.

Знак висит над головой:

Человек шагает смело

По полоскам черно-белым. Угадали знак ребята?

Дети. Пешеходный переход(слайд № 13)

Коррекционная игра «Построй пешеходный переход»  

Каждый участник проползает по скамейке, подбегает к столу, на котором лежат полоски белого и черного цвета, выбирает необходимую  по цвету, кладёт элемент пешеходного перехода на пол, возвращается к своей команде, передавая эстафету.

Постовой. Постарались вы ребята, вышла зебра то, что надо!

А сейчас внимание новое задание.

Скорее выходите, Петю переходить улицу научите.

Светофор. Знает маленький народ

Пешеходный переход-

Знак в полоску белую,

Здесь шагаю смело я! (слайд № 14)

Эстафета «Перейди дорогу»

Ваша задача по очереди дойти до ориентира по пешеходному пешеходу, перешагивая полосы, вернуться к своей команде, передавая эстафету.

Петя. Теперь я понял, что такое зебра!

Чтоб под трамвай не угодить, дорогу по зебре буду я переходить.

Светофор. Сейчас  хочу спросить про этот знак,

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда — то.  Что обозначает этот знак?

Дети. Осторожно, дети! (слайд № 15)

Постовой. По дорогам ходят дети

Мы за них всегда в ответе

Чтоб не плакал их родитель

Будь внимателен водитель.

Эстафета «Внимательный шофер»

Участники катятся на самокате объезжая препятствия, зрительно ориентируясь на финишную стойку, разворачиваются и обратно катятся по прямой, передавая самокат следующему участнику.

Светофор. Если нужно вам лечиться,

Этот знак покажет, где больница.(слайд № 16)

Постовой. Чтоб ваша дорога счастливой была

Аптечка в машине должна быть всегда!

Светофор. Ребята, поможете собрать мне дорожную аптечку?

Дети. Да.

Игра «Собери аптечку».

Каждый участник по очереди пролазит в обруч, добегает до витрины, на котором лежат: бинт, салфетки марлевые, лейкопластырь, йод, термометр, цветные карандаши, краски, альбом, мячик, кукла и т.д., берет один предмет, необходимый в аптечке и, пролезая через обруч, возвращается назад. Последний игрок бежит к аптечке, закрывает её и возвращается обратно.

Постовой. Я предлагаю проверить, правильно ли ребята собрали аптечку (проверяет аптечки, спрашивает у детей верно или нет, и почему, подводит итоги)

Светофор. Какие молодцы. И с этим справились. Продолжим?

Дети. Да.

Светофор. Ребята, а этот знак нам укажет,

Где автобус надо ждать.

И водителю подскажет,

Пассажиров, где забрать.  Как этот знак называется?

Дети. Место остановки автобуса. (слайд № 17)

Эстафета «Водитель автобуса»

Первый ребенок (капитан)– водитель, остальные – пассажиры. Капитан команды, надев на себя обруч, оббегая ориентир, захватывает первого «пассажира» в обруч, пробегает с ним по намеченному маршруту, «высаживают» его на «остановке», возвращается к команде и сажает следующего, и так пока не перевезёт всех членов команды, «пассажиров»

Светофор. Что ж, вы славно потрудились. Вы старались, не ленились. А теперь пришла пора, отдохнуть нам всем, друзья.

Постовой. Если ты устал в дороге,

Если ехать далеко,

Отдохни шофер немного,

Место здесь отведено. (слайд №18)

Релаксация

Петя Пяточкин. Какие вы все молодцы! Какие вы ловкие, внимательные. Много дорожных знаков знаете, правила дорожного движения помните. Я много от вас узнал. Огромное вам спасибо за то, что научили меня всему!

Светофор. Мы очень рады, ребята, что у вас такие хорошие знания о правилах дорожного движения! Вы не только сами справились с нашими заданиями, но еще и Петю научили! И за это мы хотим наградить вас.

Награждение детей грамотами и медалями

Постовой. На улице будьте внимательны дети

Твердо запомните правила эти,

Помните, правила эти всегда

Тогда не случится с вами беда.

Ведущая. Спасибо всем за внимание, до встречи! До свидания.

Под музыку дети выходят из зала, рассматривают выставку рисунков

на тему «Осторожно, дорога!»

Список использованной литературы

1. Пикулева Н. «Дорожная азбука» Издательство: Стрекоза-Пресс
2. Путешествие в страну дорожных знаков и сказок. Праздники в детских садах и школах. – Волгоград.: Издательство «Учитель», 1997. – 70 с.
3. Три сигнала светофора: Дидактические игры, сценарии вечеров досуга: Кн. для воспитателя дет.сада: Из опыта работы / В.А. Добрякова, Н.В. Борисова, Т.А. Панина, С.А. Уклонская; Сост. Т.Ф. Саулина. – М.: Просвещение, 1989. – 62 с.

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Центр дополнительного образования «Перспектива»

Наш друг светофор

(конкурсная программа)

Проведено

по Данилкина И.С.

Старый Оскол

2016

Возраст участников: 7 — 12 лет.

Продолжительность: 45 минут.

Цель: повышение познавательного интереса и использование ситуационного подхода к изучению правил дорожного движения;

Задачи:

— закрепить знания учащихся о правилах дорожного движения на улицах и дорогах;

— воспитывать дисциплинированность учащихся на улицах и дорогах;

Оборудование: компьютер, детский велосипед, светофоры из бумаги, плакаты по правилам дорожного движения, дорожные знаки.

Место проведения: клуб по месту жительства «Магнитка».

Ход мероприятия:

Педагог. Здравствуйте, дорогие ребята! Всем нам хорошо известно, что с каждым годом на наших дорогах увеличивается количество разного транспорта. Для того чтобы движение было бесперебойным и безопасным, были выработаны строгие правила, которые нужно соблюдать водителям и пешеходам. Эти правила называются «Правилами дорожного движения». Об этом мы с вами сегодня и поговорим.

Давайте вспомним, что означает каждый цвет светофора: (слайд №2)

Педагог. (показывает красный кружок) (слайд №3)

Запомните!

Никому прохода нет

Если вспыхнул красный свет!

Хоть у вас терпенья нет

Подождите: красный свет

Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Педагог. (показывает жёлтый кружок) (слайд №3)

Запомните!

Осторожность не мешает

Этот свет предупреждает!

Жёлтый свет – предупрежденье

Жди сигнала для движенья!

Педагог. (показывает зелёный кружок) (слайд №3)

Каждый должен знать ответ

На какой идти нам свет.

Зелёный свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут.

Педагог. Ребята, а вы знаете, где и когда появились первые светофорные устройства? Это было в 1868 году на улицах Лондона. Электрический трёхцветный светофор появился в 1918 году в Нью — Йорке, а первый светофор в Москве был установлен в 1930 году. А кто знает, сколько светофоров в нашем городе?

Далее проводится игра на внимание «Красный, жёлтый, зелёный». Правила игры: ведущий поднимает в любом порядке кружки. Если поднят красный кружок-все замирают, зелёный – ходьба на месте; желтый – хлопают в ладоши.

Педагог. Молодцы, ребята. А сейчас мы вспомним дорожные знаки.

Знаки важные дорожные

Компас взрослых и детей.

Дети, будьте осторожны

Знайте, что нельзя и можно что,

Выполняйте непременно

Всё, что знаки говорят.

Пешеход! Пешеход! (слайд №4, 5)

Помни ты про переход

Подземный, наземный,

Похожий на зебру!

Знай, что только переход

От беды тебя спасёт.

Я хочу спросить про знак (слайд №6)

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то

Что это за знак?

Шли из школы мы домой (слайд №6)

Видим – знак над мостовой.

Круг – внутри велосипед

Ничего другого нет.

Что это за знак?

На двух колёсах я качу (слайд №7)

Двумя педалями кручу

Держусь за руль, гляжу вперёд

И вижу скоро … (поворот)

Круглый знак, а в нём окошко (слайд №7)

Не спеши тут сгоряча

А подумай-ка немножко

Что тут? Свалка кирпича?

Что это за знак?

Дорожных знаков — очень много

И мы должны их изучать.

Их назначение такое:

От бед дорожных всех спасать.

Далее исполняется сценка «Муха — Цокотуха».

Какая всё же благодать

Мчать по ухоженной дороге!

Но может для беспечных стать,

Она вдруг беспощадно строгой!

Муха, Муха-Цокотуха

Позолоченное брюхо

Муха по шоссе пошла

Муха денежку нашла.

Пошла Муха в «Спорттовары»,

Чтоб не тратить время даром

И купила там предмет

Что зовут велосипед.

Муха: Приходите, тараканы,

Всех, всех, всех вас прокачу!

Таракан: Тараканы все сбежались

И на «велике» катались!

Букашки: А букашки по три раза

По шоссе, за раз втроём.

Нынче Мухе — Цокотухе всё дозволено!

Педагог. Нет, не дозволено!

Автомобиль педальный

Не для прогулки дальней.

Внутри двора его пути,

А на дорогу не кати!

Муха: А если я куплю мопед?

Педагог. До шестнадцати лет, не садись на мопед!

Если мал, не грусти – потерпи, подрасти!

Пчела: Приходила к Мухе бабушка Пчела

Правила движения Мухе принесла

С ними муха подружись

Уж потом за руль садись!

Педагог. Эту сценку неспроста

Мы вам показали

Если правила не знать,

Если их не выполнять,

То беды не миновать!

Педагог. Ребята, а сейчас музыкальная пауза (учащиеся исполняют частушки под фонограмму).

1 ученик: Тротуар моя дорога

Пешеходов мало ль, много

Но держаться вы должны

Только правой стороны.

2 ученик: Из ворот на самокате

Глупый Мишка лихо катит.

Есть на лбу у Мишки шишка,

Самоката нет у Мишки.

3 ученик: Как красивы перекрёстки

С высоты моей взгляни.

Пешеходные дорожки,

Светофорные огни.

4 ученик: Бьют по шайбе игроки,

Хоть во всю гудят гудки.

Чем закончится игра?

Скоро скажут доктора.

5 ученик: На проезжей части, дети

Не играйте, в самом деле.

Бегать можно без оглядки

Во дворе и на площадке.

Педагог. А сейчас викторина по правилам дорожного движения (слайд №8, 9).

Вопросы для викторины:

1. Как называется основная дорога для пешехода? (тротуар)

2. В каких местах можно переходить улицу? (на светофоре, на пешеходном переходе)

3. Можно ли перебегать дорогу перед близко идущим транспортом? ( Нет)

4. Когда можно входить в автобус и выходить из него? (после того как он остановится)

5. С какого возраста детям можно ездить на велосипеде? (с 14 лет) А на мопеде? (с 16 лет)

6. Можно ли кататься по проезжей части на велосипеде? (нет)

7. Где на проезжей части можно переждать движущийся транспорт? (на островке безопасности)

8. Как обозначается пешеходный переход? (зеброй)

9. На какой цвет светофора нельзя переходить улицу? (красный и жёлтый)

10. Почему нельзя этого делать? (транспортное средство не может остановиться сразу)

11. Где можно ждать общественный транспорт? (на остановках)

12. С какой стороны можно обходить автобус? (сзади)

Педагог. Молодцы, ребята. Вы любите играть? Поиграем в игру, которая называется «Это я, это я, это все мои друзья». Правила игры: ведущий читает двустишье, после которого дети хором произносят слова «Это я, это я, это все мои друзья», в случае согласия с утверждением, в случае несогласия, топают ногами.

Кто из вас идёт вперёд

Только там где переход?

Кто летит вперёд так скоро

Что не видит светофора?

Кто, из вас идя домой

Держит путь по мостовой?

Знает кто, что красный цвет-

Это значит, хода нет?

Кто трамвай обходит сзади

И бежит, вперёд, не глядя?

Кто автобус ожидая

Прыгает и всех толкает?

Кто же правила все знает

И всегда их выполняет?

Педагог. Молодцы! Я благодарю вас за внимание и участие, надеюсь, что вы будете внимательны на дороге, будете выполнять правила дорожного движения сами и учить других их выполнять.

На улице будьте внимательны, дети

Твёрдо запомните правила эти.

Правила эти помни всегда

Чтоб не случилась с тобою беда.