Сценарий «Международный день студента»
1 вед: 17 ноября прошел Международный день студента.
2 вед: Немного истории: Международный день студентов установлен 17
ноября 1946 года на Всемирном конгрессе студентов, состоявшемся в
Праге, в память чешских студентах-патриотах.
1 вед: Конечно, этот праздник ассоциируется с молодостью, романтикой и
весельем, а вот история его, начавшаяся в Чехословакии во время
Второй мировой войны, связана с трагическими событиями.
2 вед: 28 октября 1939 года в оккупированной фашистами Чехословакии,
пражские студенты и их преподаватели вышли на демонстрацию,
чтобы отметить годовщину образования Чехословацкого государства.
Подразделения оккупантов разогнали демонстрацию, при этом был
застрелен студент медицинского факультета.
1 вед: Похороны убитого студента 15 ноября 1939 года снова переросли в
акцию протеста. Десятки демонстрантов были арестованы и 17
ноября гестаповцы и эсэсовцы рано утром окружили студенческие
общежития.
2 вед: Более 1200 студентов были арестованы и заключены в концлагерь.
Девятерых студентов и активистов студенческого движения казнили
без суда в застенках тюрьмы в пражском районе Рузине. По приказу
Гитлера все чешские высшие учебные заведения были закрыты до
конца войны.
1 вед: В честь этих событий на Всемирном конгрессе студентов и был
установлен Международный день студентов. Сегодня он празднуется
во многих странах мира, и хотя программы празднования этого дня
различаются, но он весьма популярен у студенческой молодежи. И
практически ни один ВУЗ не остается в стороне от шумного и
долгожданного праздника.
2 вед: А кто же такие студенты? Это молодые люди, умудряющиеся жить с
размахом. Они отдыхают тогда, когда все работают, и работают когда
все отдыхают.
2 вед: Основные потребители шариковых ручек и общих тетрадей, которые
по мере их превращения в конспект становятся общими в буквальном
смысле слова.
1 вед: Студенты. Их количество возрастает со вступлением в силу льготных
цен на проезд и уменьшается в период сессии.
2 вед: Правда, если присмотреться, студента легко распознать по внешнему
виду. Чаще всего встречаются следующие характерные студенческие
типажи.
(Демонстрация студента)
1 вед: 1 курс. Не всегда подстрижены, чаще причесаны. Одеты модно,
осенью — в новое. Дабы произвести на противоположный пол
неизгладимое впечатление.
2 вед: Учёба на первом месте… или почти на первом. Всегда с сумкой,
кучкой тетрадей и пока ещё полным комплектом письменных
принадлежностей!
1 вед: 2 курс. Где же вы неуверенные пугливые первокурсники? Где же
тяжелые переполненные конспектами сумки?
2 вед: Конспекты помещаются в миниатюрный пакет и пишутся
выборочно, чтобы не попортить шикарный маникюр, что конечно же
намнооооого важнее конспектирования каких то там лекций.
1 вед: 3 курс. Третьекурсников видно сразу… ни тебе тяжелых сумок, ни
тебе занятий до покраснения глаз. Ни в коем случае нельзя
перенапрягаться. Всё что могли и не могли постигли! Гранит науки
если не сгрызли, то лизнули! Теперь всё для себя любимых.
Встречай страна…. идут специалисты!!!!!
2 вед: Студенческое время. Для вас оно уже пошло. И только от вас
зависит, какими будут ваши студенческие годы.
1 вед: Студенты. Они есть везде — во всех странах, на всех континентах.
Ведь студент — это не звание и не профессия. Это состояние человека.
И вероятно, одно из самых замечательных.
Вед 1: ________, а давай с первокурсниками проведем блиц – опрос с целью проверки их компетенции в области студенческой жизни.
Блиц – опрос
(Ведущие по очереди задают представителям групп следующие вопросы):
-
Назовите номер кабинета учебной части, где составляется расписание уроков. (33)
-
Фамилия, имя и отчество вашего преподавателя физкультуры.
-
На чьё имя вы писали заявление, когда сдавали документы для поступления в техникум? ( На имя директора- Никольской Н.Н.).
-
Назовите точный адрес нашего учебного заведения.
-
Где можно узнать информацию о нашем учебном заведении? (на сайте).
-
Для чего студенту выдаётся зачётка? (для сбора автографов преподавателей).
-
Расшифруйте слово “мопед” (молодой педагог).
-
Чем отличаются студенческие шпоры от гусарских? (гусарские при ходьбе звенят, а студенческие — шелестят).
-
Что такое сессия? (это битва не на жизнь, а на хороший бал, чтобы получать стипендию).
-
Чудо в нашем техникуме – это…..(студент, посетивший все лекции).
-
Фамилия, имя, отчество вашего куратора?
Наши первокурсники проучились три месяца и мы постоянно за ними вели наблюдение. И вот что выяснили:
Проводя визуальное наблюдение и опираясь на психологическую методологию, а также яркую экстравертность и скрытую интровертность, с основой на личностную эмпатию и рефлексию, логическую дедукцию и индукцию с учётом сензитивности ситуации, прихожу к следующим выводам:
-
Блеск в глазах, переходящий в хитрый прищур, свидетельствует о психическом здоровье и развитии лукавства, находчивости и выкручиваемости.
-
Милые улыбки, переходящие в насмешку, подтверждают психическую активность и выход на остроту языка.
-
Активное почёсывание, переходящее в ёрзание, демонстрирует психическую экспрессию, гарантирующую непоседливость и способность подсказывать.
Психологические выводы:
-
Способны демонстрировать симпатию к педагогам даже при её отсутствии;
-
Зубрил и ябед явно не будет;
-
Колебания “хочу учиться – не хочу учиться” будут соответствовать допустимой амплитуде.
У меня всё!
2 вед: Уважаемые первокурсники, мы рады, что вы пополняете наши ряды,
но напоминаем, что первокурсник считается настоящим студентом
только после первой сессии.
1 — Мысли первокурсника после первой сессии: «Ой, отчислят?!»
2 — Мысли первокурсника после второй сессии: «А что если отчислят?»
1- Мысли второкурсника в середине года: «Ну, теперь, кажется, не
отчислят!»
2 — Мысли студента в конце второго курса : «Все! Уже точно не отчислят!»
1 — Мысли студента третьего курса: «Пусть только попробуют!»
2 вед: Конечно, вам нужно познакомиться с некоторыми особенностями
обучения в техникуме, его обычаями и традициями. Посмотреть что к
чему, да и себя показать.
1 вед: И успеть везде и всюду очень трудно.
2 вед: Но возможно!
1 вед: Народ интересуется, трудно ли у нас учиться?
2 вед: Могу успокоить: трудно первые три года — потом привыкаешь.
1 вед: А как насчет экзаменов?
2 вед: Экзамен в ТЭПе — это беседа двух умных людей.
1 вед: А если один из них не очень?
2 вед: Тогда другой останется без стипендии.
1 вед: Семинар — это что?
2 вед: Это студенческая игра по следующим правилам: играющие
назначают выступающих, те не приходят. А если у кого-нибудь
спросишь что-нибудь, тот ничего не знает, т. е. проиграл.
1 вед : А как у студентов с отдыхом?
2 вед: Отдых — это когда студент спит сколько хочет, а ест когда хочет.
1 вед: Бывало проснешься, как птица,
Крылатой пружиной на взводе.
И хочется жить и учиться,
Но к завтраку это проходит.
2 вед: Все придет и пройдет: и второй курс и третий, и диплом.
1 вед: А пока студенческие годы, давайте каждую минуту рассматривать,
пробовать на вкус и смаковать при употреблении.
2 вед: Сегодня, чтобы вступить в ряды студенческого братства, наши
первокурсники должны пройти испытание.
1 вед: Замечательно, у меня есть для них интеллектуальные задания, на
которые им предстоит ответить в игре «СВОЯ ИГРА»
Проводиться «Своя игра»
2 вед: Итак, первый курс. Вступая в студенческую жизнь, помните: учиться
никогда не поздно, но лучше поздно, чем никогда. А также знайте:
сессия – это десятки книг и конспектов и только одна ночь.
1 вед: Вступая в студенческую жизнь, помните, что студент ради зачёта
идёт на всё, даже на занятия, и знайте: библиотека и Интернет – это
место, где можно списывать абсолютно безнаказанно.
2 вед: Вступая в студенческую жизнь, помните: когда два раза сдаёшь
один и тот же экзамен, то приобретаешь знания, но теряешь
стипендию.
1 вед: Вступая в студенческую жизнь, помните: если на экзамене вы
бледнеете, а вас спрашивают: “Вам плохо?”, всегда отвечайте: “Нет,
мне лучше “хорошо”. А ещё помните мудрую заповедь: семь раз
отмерь, потом отрежь шпаргалку, а при атасе – съешь её!
2 вед: Вступая в студенческую жизнь, помните, что сессия – интересная
игра, когда одни всё знают, но молчат, а другие не знают, но что – то
говорят, говорят, говорят.
Ведущий: Итак, уважаемые новенькие, нам остаётся только напомнить вам некоторые
классические особенности быта студентов. Помните:
Ведущая 1: Студент спит мало.
Ведущая 2: К сожалению.
Ведущая 1: Ест много.
Ведущая 2: Когда дают.
Ведущая 1: Учит серьёзно.
Ведущая 2: Два раза в год.
Ведущая 1:Никогда не плачет.
Ведущая 2: От него плачут другие.
Ведущая 1: Всегда говорит правду.
Ведущая 2: А вот это только кажется.
Ведущий: А сейчас обратите внимание на специфически иностранную терминологию.
Ведущая 1: Студент успешно мимикрирует.
Ведущая 2: Хочешь жить – умей вертеться.
Ведущая 1: При неудачах эмигрирует.
Ведущая 2: К домашнему очагу.
Ведущая 1: Подвергается секвестированию стипендиального бюджета.
Ведущая 2: По приказу зав. отделением.
Ведущая 1: Проходит конструкторизацию.
Ведущая 2: Если не справляется со специализацией.
Ведущая 1: Его окружают гуманизацией.
Ведущая 2: Желая ему добра.
Ведущая 1: И даже призывают к консенсусу.
Ведущая 2: Вот этого он упорно понять не может.
Ведущая 1: Его репрессируют и реабилитируют на малых педсоветах.
Ведущая 2: И многое другое.
Вед 1: Вот так – то, дорогие наши первокурсники, ориентируя вас в особенностях студенческих буден, мы, кажется, сказали всё.
Вед 2: Нет не все. А клятва!
К Л Я Т В А
Пункт 1. Преподаватель всегда прав!
Пункт 2. Если преподаватель не прав, смотри пункт 1!
Пункт 3. Если преподаватель увидел на твоем столе сотовый телефон, то это уже не твой
сотовый!
Пункт 4. Не путай пару с депутатской думой
И яму себе не рой
Открывши рот, возьми и подумай,
Подумай снова и рот закрой!
Пункт 5. С пустой головой и забытыми дома ручками и тетрадями на уроки не ходить!
Пункт 6. Не разочаровывать преподавателей и не позорить родителей!
Пункт 7. Плохими привычками других студентов не заряжать, и самому плохим
примером не стать!
Ведущий ритуала
На заре человеческой цивилизации, перед началом любого большого дела люди обращались за помощью к высшим силам. Итак, все встали, приготовились и настроились. Слушайте внимательно и повторяйте за нами все, что мы будем делать.
Первый ритуал.
Ритуал обращения к повелителю пятерок
Подняли все вверх любую руку. Растопырили пальцы, как известно, по пять на каждой руке и которые символизируют желаемую оценку. Теперь громко по команде, три раза скандируем: «хочу учиться на пятерки!»
Итак, приготовились: рука у всех поднята?
Да!
Пальцы растопырены?
Да!
Приготовились, и….
Второй ритуал.
Ритуал очищения головы от дурных мыслей
Почесали голову обеими руками или одной свободной.
И сбросили то дурное, что прилипло к пальцам на землю.
Еще раз: почесали…и сбросили дурное на землю, а теперь сами еще разик: почесали и сбросили. Молодцы! Хорошо освободили свои головы от всего дурного.
Ритуал третий.
Ритуал посвящения в студенческое братство.
К ритуалу посвящения в студенческое братство приготовиться! Встать!
МОЛИТВА СТУДЕНТА
(читать и запоминать всем студентам в обязательном порядке)
Избавь меня, Боже,
От педагога рожи,
От контрольной близкой,
От оценки низкой,
От зачета трудного,
От предмета нудного,
От работы курсовой,
От аннотации чумовой,
От задания индивидуального,
От хора многострадального,
От скуки и тоски,
От ответа у доски,
Дай мне, Боже, еды до отвала,
Но чтоб плохо не стало.
Дай мне выспаться сладко
В своей теплой кроватке.
Отвлеки, Боже, препода,
Чтобы шпор не заметил он.
Укажи мне на экзамене легкий билет,
Чтоб его лишь учил я, остальные нет.
Зачет мне, о Боже, схалявь.
Степуху немножко прибавь.
Сессию отодвинь.
Вот и все… аминь…
ГБПОУ РС (Я) «Сангарский многопрофильный лицей»
Сценарий развлекательной программы
День студента и конкурса «Лучшая Группа»,
приуроченный празднованию Дня студента, Дня Татьяны
Разработчик: Плешанова Виктория Юрьевна
Мастер п/о, преподаватель, руководитель молодежного движения
2020
Участники программы: студенты ГБПОУ РС (Я) «Сангарского лицея»
Разработчик сценария: Плешанова Виктория Юрьевна
Место проведения: актовый зал Лицея
Сценарий концертной программы
День студента
В зале играет музыка
Звучат фанфары 1, слайд 1 «С Днём студента»
2 вед. Голос за кулисами:
Проехав все моря и континенты,
Пускай этнограф в книгу занесет,
Что есть такая нация — студенты,
Веселый и особенный народ!
Звучат фанфары 2
1 вед. Добрый день, дорогие друзья! Мы рады видеть всех вас!
2 вед. Здравствуйте, уважаемые преподаватели и сотрудники, гости, студенты!
Идёт презентация «История студенчества»
1 вед. Сегодня мы отмечаем самый главный праздник дня всех нас – Международный День студента! (слайд 1) Самое интересное, что история студенчества известна ещё со времен Античности. Хотя тогда не было такого слова. Все знаменитые философы были окружены учениками, и слово студент не использовалось.
2 вед. (слайд 2) В Древнем Риме и в Средние века студентами назывались любые лица, занятые процессом познания. С организацией в 12 веке университетов, термин стал употребляться для обозначения обучающихся. Студентов в те времена называли школярами.
Вы знаете, как переводится слова «студент»?
В ранний период Нового времени появилось латинское обозначение: studiosus, что означает «интересующийся». Немного позднее появилось слово studente. И держится оно до сих пор.
1 вед. (слайд 3) В средневековье из одного университетского города в другой бродили странствующие студенты, чтобы слушать лекции разных знаменитостей. Их называли вагантами, и в пути они не редко сочиняли стихи и песни. Их с удовольствием распевают и современные студенты, как в Европе, так и у нас.
2 вед. (слайд 3) История Российского Дня студента, началась еще в восемнадцатом веке, когда 25 января 1755 года Императрица Елизавета подписала «Указ об учреждении в Москве университета и двух гимназий». В день святой Татьяны, в ее честь, в здании университета (слайд 6) была оборудована церковь. С тех пор Татьяна стала считаться покровительницей студентов.
1 вед. Например, в Германии еще в начале нашего века студенты считались самыми большими забияками. По любому поводу и даже совсем без повода они затевали дуэли.
2 вед. О чем идет речь????
«Положи свои знания поближе к сердцу своему и подальше от глаз экзаменаторов твоих» — это международная студенческая мудрость, касающаяся шпаргалок. Шпаргалки (в переводе – «ненужные бумажки»), появились вместе с кубинскими студентами. Кстати, на Кубе студент, застигнутый «на месте преступления», подлежит немедленному отчислению.
1 вед. Да, все мы разные, но главное — что объединяет студентов всех времен и народов – это студенческий гимн. Естественно, он написан на латыни, — в память о тех временах, когда латынь была языком науки и делопроизводства. Студенческий гимн — средневековая студенческая песня, возникшая примерно в 13-14 вв. Она, воспевает молодость и радость жизни.
2 вед. Гимн называется «Гаудеамус» и все студенты — бывшие и настоящие слушают его стоя, прижав правую руку к сердцу.
Звучит гимн «Гаудеамус», Всемирный гимн все встают.
1 вед. А что же ещё общего у вех студентов? – спросите вы. Конечно, зачёты и экзамены сдавали студенты во все времена. Лекции, семинары, зачётные книжки, конспекты, да много чего!
1 вед. А главное, что студенческая пора – это самая веселая пора. На лице любого человека, который вспоминает этот период своей жизни, появляется улыбка. Ведь студенты с одной стороны еще дети, которые пытаются все делать «как взрослые», а с другой — взрослые, которые веселятся по -настоящему – по детски! Слово для поздравления предоставляется директору нашего колледжа.
Выступает зам.директора по УВР вручает грамоты
1 вед. Сегодня в нашем зале собрались те, кому не безразличен этот праздник. Кто на всю жизнь остается молодым. Дорогие друзья! Дорогие студенты — настоящие и будущие, преподаватели, давайте никогда не забывать, что все мы одна большая семьи — семья студентов! И давайте, как принято это в большой и дружной семье, помогать друг другу, уважать и любить друг друга!
2 вед. От всей души мы желаем: студентам – отличных преподавателей — грамотных и внимательных. Преподавателям — любознательных и пытливых студентов. Мы желаем всем успехов!
2 вед. Но не будем говорить о завтрашнем дне, ведь сегодня….
1 и 2 вместе. Сегодня — праздник!
1 вед. И прожить его надо так, чтобы не было грустно от воспоминаний о бесцельно потерянном дне.
2 вед. Поэтому мы объявляем вторую часть нашего мероприятия это конкурс на «Лучшую студенческую группу» .
Звучит музыка Nino Rota – The Godfather (OST Крестный Отец) .
С разных сторон выходят студенты со своими и становятся по обе стороны от находящегося по центру самого Дона Карлеоне. Он начинает говорить первым
(на нем надпись «студент 3 курса»)
– Сегодня я собрал вас здесь для того, чтобы сообщить одну очень важную новость. Мои дни сочтены и я должен подобрать себе достойную замену. Сегодня мы будем выбирать новых студентов
В этот момент один из “главарей” начинает говорить первым.
-Крёстного Отца заменю я. Можешь уходить.
– Послушай сюда, мерзкий Сони. Старостой буду я.
– Если ты сейчас же не уйдешь, то мои ребята из своих маленьких игрушек разнесут в пух и прах всю твою шайку.
– Что??? Да ты…ты…!!! bastardo schifoso, parlando in italiano?(ты, мерзкий ублюдок, разговариваешь по-итальянски?)
– Sì, sto parlando in italiano, anche meglio di te. (да, я разговариваю по-итальянски, даже лучше тебя)
В этот момент обстановка накаляется до такого предела, что все, находящиеся на сцене, резко из-за спин достают пистолеты и револьверы и целятся друг в друга.
Сразу после этого включается музыка Moscow calling
под эту музыку выходят ведущие
аплодисменты
артисты уходят
Этапы конкурса.
- Визитка.
Готовится участниками заранее, представляется в день проведения конкурса. Количество участников в «Визитке» не ограничено. Визитка – свободный творческий конкурс, в котором участники рассказывают о своей группе, используя все доступные технические средства и методы – музыка, видео, презентации, СТЭМ, КВН и прочее (видео ролик 3-5 мин).
№ 1 «Монтажники»
№ 2 «Диспетчера»
№ 3 «Наладчики»
№ 4 «Тракторист»
№ 5«Мастер ЖКХ»
№ 6 «Продавцы»
Критерии оценивания: массовость участников, насыщенность и яркость выступления, содержательность и сплоченность группы.
- Конкурс — «За дисциплину!!!»
Проводится как этап Конкурса в течение недели, предшествующей Дню конкурса, то есть с 20 января по 25 января. В течение данного времени старосты групп ведут ежедневно учет опоздавших на занятия и пропустивших занятия по группам. В конце недели подводится подсчет. И выявляется группа победитель данного этапа.
Критерии оценивания: отсутствие опоздавших на занятия и присутствие максимального количества учащихся в течение учебного дня.
- Творческий конкурс.
Конкурс творческий, творческий. Готовится заранее, представляется участниками в день проведения конкурса. Участникам конкурса нужно творчески представить свою профессию. Для выступления может быть выбрана любая форма – от музыкального номера до телепередачи, фильма и прочего. Допускается использование всех доступных технических средств и методов.
№ 1 «Монтажники»
№ 2 «Диспетчера»
№ 3 «Наладчики»
№ 4 «Тракторист»
№ 5«Мастер ЖКХ»
№ 6 «Продавцы»
Критерии оценивания: креативность, юмор, исполнение участников, художественное оформление номера (музыка, костюмы, декорации и пр.)
- Конкурс «Веселья час».
Конкурс состоит из нескольких испытаний, которые предстоит пройти участникам во время мероприятия. Для участия в данном конкурсе выставляется команда из 3 участников.
Критерии оценивания: верно выполненные задания, скорость исполнения. юмор креативность выполнения
1) «Экзаменационный билет».
Участники тянут билеты, на них шуточные экспресс-задания, которые выполняются сходу, например:
- Продемонстрируй самое укромное место для шпаргалки,
- Разжалоби экзаменатора
- Рассмеши одного из членов жюри
- Спародируйте одного на выбор (Путин, Чарли Чаплин, Майкал Джексон, Верку Сердючку)
- Покажи студента, который выпрашивает у родителей Айфон последней модели
- Тракторист ругается попал в пробку на поле
2) Конкурс «Закрой рот» (без слов объяснить пословицы)
- Работа не волк в лес не убежит.
- Тиши едешь – дальше будешь
- Повторенье – мать ученья
- Ученье – свет, а неученье – тьма
- Каков ум, такова и речь.
- Не место красит человека – а человек место
- Любишь кататься – люби и саночки возить
- Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей
- Слово не воробей – вылетит не поймаешь
- У кого, что болит тот о том и говорит
- На воре – шапка горит
- Не все то золото, что блестит
3) Конкурс скороговорок «Скажи быстро»
1) — Расскажи мне про покупки.
— Про какие про покупки?
— Про покупки про покупки про покупочки мои!!!!!
2) Орел на горе
Перо на орле
Гора под орлом
Орел под пером
3) Грабли сделал крабу краб!!
Грабь граблями гравий, краб!!!
4) Карл у Клары украл кораллы
А Клара у Карла украла кларнет
5) Говорит попугай попугаю!!!
«Я тебя попугай попугаю»
Попугаю в ответ попугай
«Попугай, попугай, попугай»
6) В шалаше шуршит шелками
Жёлтый дервиш из Алжира
И, жонглируя ножами,
Штуку кушает инжира.
- Конкурс «всем старостам староста»
Проводится в жанре СТЭМ, количество участников ограничено. Участвуют непосредственно старосты групп, которые по жребию получают задания прямо на сцене.
Инсценировать пословицы на новый лад:
- Студент студенту друг, товарищ и брат.
- Студентом быть не запретишь.
- Студент студента видит издалека.
- Студент в поле не воин (каши мало ел).
- Студент — это звучит гордо.
- Студент это страшная сила.
- Танец, переходящий в массовку.
Критерии оценивания: юмор, находчивость, креативность
Победители награждаются дипломами и грамотами.
Дополнительные номинации Конкурса:
- Лучшая визитка
- Лучшее представление профессии
Самая дисциплинированная группа
Оценивание по 5 — ти бальной системе
Наименование конкурса |
Критерии оценивания |
№ 1 «Монтажники» |
№ 2 «Диспетчера» |
№ 3 «Наладчики» |
№ 4 «Тракторист» |
№ 5 «Мастер ЖКХ» |
№ 66 «Продавцы» |
Визитка |
массовость участников, насыщенность и яркость выступления, содержательность и сплоченность группы. |
||||||
Конкурс — «За дисциплину!!!» |
отсутствие опоздавших на занятия и присутствие максимального количества учащихся в течение учебного дня. |
||||||
Творческий конкурс. |
креативность, юмор, исполнение участников, художественное оформление номера (музыка, костюмы, декорации и пр.) |
||||||
Конкурс «Веселья час». |
верно выполненные задания, скорость исполнения. юмор креативность выполнения |
||||||
Конкурс «всем старостам староста» |
юмор, находчивость креативность |
«Утверждаю» ____________
С.Ю. Бойко
Директор ГБПОУ РС (Я) «Сангарский
многопрофильный лицей»
«Согласовано»________
С.И. Манько
Председатель Студенческого совета лицея
Положение о конкурсе
«Лучшая группа 2020 года»
Цель конкурса:
Развитие ученической инициативы и самоуправления на разных уровнях.
Задачи конкурса:
- Формирование групповой сплоченности.
- Развитие творческих способностей учащихся.
- Поднятие престижа среднего профессионального образования.
Конкурс проводится между всеми группами 2019-2020 учебного года.
Дата проведения –25 января 2020 года.
Этапы конкурса.
- Визитка.
Готовится участниками заранее, представляется в день проведения конкурса. Количество участников в «Визитке» не ограничено. Визитка – свободный творческий конкурс, в котором участники рассказывают о своей группе, используя все доступные технические средства и методы – музыка, видео, презентации, СТЭМ, КВН и прочее (видео ролик 3-5 мин).
Критерии оценки: массовость участников, насыщенность и яркость выступления, содержательность и сплоченность группы.
Максимальная оценка: 8 баллов
- Конкурс — «За дисциплину!!!»
Проводится как этап Конкурса в течение недели, предшествующей Дню конкурса, то есть с 20 января по 25 января. В течение данного времени старосты групп ведут ежедневно учет опоздавших на занятия и пропустивших занятия по группам. В конце недели подводится подсчет. И выявляется группа победитель данного этапа.
Критерии оценки: отсутствие опоздавших на занятия и присутствие максимального количества учащихся в течение учебного дня.
Максимальная оценка: 10 баллов
- Творческий конкурс.
Конкурс творческий, юмористический. Готовится заранее, представляется участниками в день проведения конкурса. Участникам конкурса нужно творчески представить свою профессию. Для выступления может быть выбрана любая форма – от музыкального номера до телепередачи, фильма и прочего. Допускается использование всех доступных технических средств и методов.
Критерии оценки: креативность, юмор, исполнение участников, художественное оформление номера (музыка, костюмы, декорации и пр.)
Максимальная оценка: 8 баллов
- Конкурс «Веселья час».
Конкурс состоит из нескольких испытаний, которые предстоит пройти участникам во время мероприятия. Для участия в данном конкурсе выставляется команда из 5 участников.
Критерии оценки: верно выполненные задания, скорость исполнения.
Максимальная оценка: 6 баллов
- Конкурс «всем старостам староста»
Проводится в жанре СТЭМ, количество участников ограничено. Участвуют непосредственно старосты групп, которые по жребию получают задания прямо на сцене.
Критерии оценки: юмор, находчивость.
Максимальная оценка: 7 баллов
Победители награждаются дипломами и грамотами.
Дополнительные номинации Конкурса:
- Лучшая визитка
- Лучшее представление профессии
- Самая дисциплинированная группа
Используемые источники:
https://infourok.ru/scenariy-koncertnoy-programmi-na-den-studenta-1370047.html
Сценарий
«День студента»
Ведущие выходят на сцену под инструментальную музыку.
Ведущий: Добрый день уважаемые преподаватели и студенты!
Ведущая: Вот и наступил этот долгожданный момент: бьют куранты, искрится
шампанское. С новым годом страна! С новым годом!
Ведущий: С каким еще новым годом? Что-то не то!
Ведущая: (покопавшись в папке со сценарием) Вот и наступил этот
долгожданный момент: грохочет салют, стройные ряды воинов шагают
на параде. С днем победы страна!!!
Ведущий: Да это вообще не та папка! Сколько раз тебя предупреждал не писать
шпоры, все равно все перепутали! Хотя если подумать, то сегодня
можно было ожидать подобного. Ведь мы подрастающее поколение
студентов склонны совершать совсем маленькие, и почти ни кому не
заметные ошибки!
Ведущая: Студенты… Но не можем мы жить спокойно: то масло под дверь, то
дискотека за полночь. И множество других мероприятий, которые
вполне нас устраивают!
Ведущий: Ведь во время учебы у студентов есть выбор: сон, вечеринки, и
особенно, сама учеба!
Ведущая: Причем в каждом отдельном семестре удачно совместить можно
только
два из этих занятий. Вот и ждем выходных как праздника, и праздника
как выходных!
Ведущий: Этот замечательный праздник отмечают уже почти два столетия. День
студента – это праздник, который собрал воедино все студенчество в
мире!
Ведущая: Традиции этого дня сохранились и по сей день. Студенческая семья –
это самая огромная семья на Земле!
Ведущий: Для поздравления огромного студенческого братства приглашается
самый главный в прошлом студент, кандидат педагогических наук,
заслуженный учитель РФ, директор Томь – Усинского
Горноэнерготранспортного колледжа Герниченко Анатолий Алексеевич!
Ведущая: Не так давно Анатолий Алексеевич, так и весь педколлектив колледжа
познавали первые студенческие профессиональные азы своей
специальности.
Ведущий: И до сих пор в ваших сердцах осталась та самая студенческая закалка,
которую мы не раз наблюдаем, присутствуя на ваших парах.
Ведущий: А нашу поздравительно – развлекательную программу открывает
___________________________________________________________
Ведущая: Для поздравления студентов и зачтения праздничного приказа
приглашается заслуженный учитель РФ, заместитель директора по
учебно – воспитательной работе Малютина Тамара Григорьевна
Ведущий: Студенческая , дивная, веселая пора
Не позабудется тобою никогда.
Свободный гражданин, еще не взрослый,
Еще не мучают житейские вопросы!
Ведущая: Не очень далеко уплыть успело детство,
А зрелость мудрая уж ходит по соседству.
Прощайся с играми, встречай большую жизнь
И в ней, пожалуйста, смотри, не оступись!
Ведущий: Давайте проведем викторину! А по ее окончанию мы узнаем кто же на
самом деле самый эрудированный знаток студенческой жизни!
ВИКТОРИНА ( проводит_______________________________________________)
Ведущая: Спасибо за участие! И все-таки наши студенты – самые лучшие студенты
в мире!
Ведущий: Вас поздравляет __________________________ (Номер)____________
Ведущая: А мы предлагаем следующий конкурс, под названием
“СКОРОГОВОРОЧКИ”
Ведущий : Давай проверим наших студентов на скорость.
Ведущий: Для участия в конкурсе просим подняться на сцену ____ человек
Ведущая: Мы будем произносить скороговорки, а вы должны будете повторять за
нами. У кого хуже всего это получится, выбывает из игры! Ну что
начнем?!
СКОРОГОВОРКИ:
-
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
-
Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
-
Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.
-
Рапортовал, да недорапортовал, а стал дорапортовывать – зарапортовался!
Ведущий: Спасибо за участие! А на сцене (номер)___________________________
Ведущая: Скучновато нам…
Ведущий: Тогда объявляем следующий конкурс “Крылатые выражения”
На сцену приглашаются 3 желающих принять участие в конкурсе!
Ведущая: Правила самые простые. Побеждает тот, кто больше всех назовет
крылатых выражений, связанных с ушами.
-
В одно ухо влетело-в другое вылетело
-
Женщина любит ушами, а мужчина глазами
-
Медведь на ухо наступил
-
Лапшу на уши вешать
-
И у стен есть уши
-
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать
-
Рот до ушей, хоть завязочки пришей
-
А Васька слушает, да ест
-
Слышат звон, да не знают где он
-
Верь глазам своим, а не ушам
Ведущий: Спасибо за участие! А на сцене (номер)___________________________
Ведущая: Мы студенты, которые отлично проводят свое свободное время
Ведущий: И извлекают из него очень полезные вещи, которые так необходимы в
Нашей насыщенной студенческой жизни!
Ведущая: И самый веселый народ это наши любимые, самые классные и
неповторимые студенты.
Ведущий: Я думаю, к ним присоединятся наши добрые и милые преподаватели.
Ведущая: Как приятно находится в обществе с такими прекрасными людьми!
Ведущий: Мы были рады видеть Вас на нашем празднике!
Ведущая: До новых встреч!!!
Заключительная песня________________________________________________
Викторина
-
Кто стоит во главе колледжа?
-
Назовите промышленную отрасль, на основе которого был создан наш колледж?
-
Сколько корпусов имеет колледж?
-
Какие дисциплины преподает Некрасова Наталья Васильевна?
-
По какому адресу находится колледж?
-
Основной документ студента, удостоверяющий его личность в колледже?
-
Закончите фразу: «От сессии до сессии живут студенты весело, а сессия ……..»
-
Кем является студент до зачисления в колледж?
-
Сколько компьютерных классов имеется в колледже?
-
Кто возглавляет ФЕЙС-КОНТРОЛЬ на входе в колледж?
-
До какого числа студент имеет право пересдать все задолженности?
-
Святая покровительница всех студентов?
-
Кто следит за посещаемостью и успеваемостью в группе?
-
Перерыв во время занятия?
-
Кому звенит звонок в начале пары, а кому – в конце пары?
-
«Книжные заросли»
-
Какие дисциплины преподаются в аудитории 3-15л?
-
Какого стиля одежды придерживается наш колледж?
-
Что ожидает студента за прогулы колледжа?
-
Чего нельзя избежать каждому студенту 2 раза в год?
Меренцова Е.И. ______________
20.01.2015
Сценарий концертной программы, посвященной Международному дню студента.
зав.отделением по ВР, преподаватель цикла социально-гуманитарных дисциплин
Данная разработка будет интересна для заместителей директоров по воспитательной работе техникумов и колледжей. Это концертная программа, посвященная Международному дню студента.
Оценить
2740
Содержимое разработки
СЦЕНАРИЙ КОНЦЕРТА, ПОСВЯЩЕННОГО МЕЖДУНАРОДНОМУ ДНЮ СТУДЕНТА.
20.11.2012г. 15.00 «ПАНОРАМА»
Перед началом мероприятия звучит музыка.
Фанфары.
Ведущий 1:
Добрый день, уважаемые гости и зрители. Рады приветствовать вас в уютном зале кинопавильона «Панорамы» на концерте, посвященном великолепному празднику – Международному дню студента.
Ведущий 2:
И, несмотря на то, что праздник этот отмечается 17 ноября, мы готовы и сегодня сказать много добрых слов в адрес тех, кто находится в этом зале!
Вместе:
С праздником вас, господа студенты!
Фанфары.
Ведущий 1:
Наше мероприятие организовано при поддержке Ленинской районной государственной администрации города-героя Севастополя!
Ведущий 2:
И мы рады приветствовать на нашей сцене начальника отдела по делам семьи, молодежи, спорта, культуры и туризма Ленинской райгосадминистрации Карабут Елену Анатольевну и Живодуева Андрея Сергеевича, депутата Ленинского районного в городе Севастополе совета.
Ведущий 1:
Елена Анатольевна и Андрей Сергеевич – частые гости на наших мероприятиях, и уже доброй традицией становится их присутствие в этом зале и поддержка.
Ведущий 2:
Елена Анатольевна и Андрей Сергеевич, просим вас сказать слова приветствия виновникам сегодняшнего праздника.
Выступление Карабут Е.А. и Живодуева А.С.
Ведущий 1:
Спасибо вам за теплые слова. Рады будем видеть вас всегда на наших мероприятиях и ждем вас 25 декабря в Севастопольском коммерческом техникуме на конкурсе красоты среди Снегурочек. Есть одно условие: Андрей Сергеевич должен быть в костюме Деда Мороза! Согласны?
Ведущий 2:
Уже не в первый раз мы проводим совместное мероприятие. В прошлом учебном году Севастопольский коммерческий техникум принимал у себя лучших студентов нашего района.
Сегодняшний день — не исключение. Лучшие студенты и преподаватели ВУЗов 1-2 уровня аккредитации нашего города получают грамоты Ленинской районной государственной администрации!
Торжественное вручение грамот.
Ведущий 1:
Для лучших студентов нашего города – в подарок песня в исполнении студентки 1-го курса Индустриально-педагогического колледжа Зюзько Дарьи.
Исполнение песни «На 7-м этаже»
Ведущий 1:
В нашем зале – студенты 4-х ВУЗов Ленинского района: Севастопольского индустриально-педагогического колледжа, Строительного колледжа, Медицинского колледжа и Севастопольского коммерческого техникума.
Ведущий 2:
Давайте поприветствуем их громкими аплодисментами! Мы всегда рады гостям.
Ведущий 1:
Ну, тогда специально для наших гостей – приветствие от танцевального коллектива Индустриально-педагогического колледжа.
Танцевальный номер.
Ведущий 2:
Ну что ж, пора уже поговорить и о студентах. Нужно, наконец, разобраться, что же это за люди.
Ведущий 1:
Нет ничего проще. Студенты – это учащиеся вузов и техникумов…
Ведущий 2:
А точнее, студенты – это часть человечества. Причём студенты наших ВУЗов самые весёлые.
Ведущий 1:
Они везде. На лекциях…
Ведущий 2:
И на дискотеках. На самых интересных концертах…
Ведущий 1:
И в научных лабораториях…
Ведущий 2:
В молодежных кафе.
Ведущий 1:
А также в ночных клубах.
Ведущий 2:
В общем, куда не глянь – везде они: талантливые, молодые, спортивные и креативные…
Вместе:
Студенты!!!
Ведущий 1:
Для всех вас поёт преподаватель Севастопольского коммерческого техникума – Минаева В.С.
Исполнение песни «SalmaYaSalama».
(Минаева В.С.)
Ведущий 2:
Студент СКТ – это не звание и не профессия. Это состояние человека. И, вероятно. Одно из самых замечательных.
Ведущий 1:
Как известно, учеба – главный труд студента и основная проблема преподавателя. А мы еще об учебе почти ничего не сказали.
Ведущий 2:
Действительно, за пять лет студенты сдают десятки экзаменов и зачётов. Сотни проектов и лабораторных. И при этом не теряют чувства юмора. А вот чтобы преподаватели не теряли это чувство, предлагаем для них несколько бесплатных советов.
Ведущий 1:
Итак, уважаемые преподаватели!
Ведущий 2:
Не ищите встречи со студентом. Когда вы ему понадобитесь, он сам найдёт Вас.
Во время экзамена не смотрите пристально на студента, он может подумать, что вы подозреваете его в списывании и обидеться!
Ведущий 1:
Будьте тактичны! Не повторяйте вопрос, если студент его не расслышал, а незаметно постарайтесь перевести разговор на другую тему. Если вы задали вопрос, а студент отвечает неправильно, то вполне возможно, что он просо хочет вас проверить.
Ведущий 2:
Вопросы, которые студенту задавать не рекомендуется:
Какой экзамен вы пришли сдавать? Он же не спрашивает Вас, какой экзамен вы принимаете.
Ведущий 1:
Почему вы видите его в первый раз? Он же не виноват, что вы весь семестр были так не внимательны. И главное, помните: Вы у студента не один!
Ведущий 2:
Для всех преподавателей, без которых сам праздник – День студента – был бы невозможен – подарок от студентов Севастопольского коммерческого техникума – дуэта «Кофе с молоком».
Выступление дуэта.
«Мы побежим по улицам Москвы».
Ведущий 1:
А теперь Советы студентам:
Если во время подготовки к экзамену вам захотелось поработать над конспектом, полежите полчаса, желание пройдет само.
Ведущий 2:
Когда преподаватель заподозрит, что вы списываете, демонстративно делайте своё дело – экзаменатор глазам своим не поверит.
Ведущий 1:
Когда два раза сдаешь один и тот же экзамен, приобретаешь знания, но теряешь стипендию.
Ведущий 2:
Для всех студентов, умеющих слушать и принимать советы – выступление танцевального коллектива строительного колледжа – «Smile». Руководитель – студентка 3-го курса Вовченко Сюзанна.
Танцевальный номер от коллектива «Smile».
Ведущий 1:
Давайте, дорогие друзья ещё раз бурными аплодисментами поприветствуем всех тех, кто дарит вам своё тепло и творчество.
Ведущий 2:
Что-то всё сегодня как-то официально, без студенческих приколов и розыгрышей.
Ведущий 1:
Ну, чтоб не было так официально, предлагаю у студентов взять интервью.
Ведущий 2:
Прекрасно, пойду, поработаю в зале.
Ведущий спускается в зал.
Сценка со студентом.
О! Студент, попробую взять у него интервью. Молодой человек как вас зовут?
С: Ну. Федя!
Вы студент?
С:Ну, студент, ..пока…Тьфу, тьфу, не сглазить.
Может быть. Вы ответите на несколько вопросов?
С:Только по билету, на дополнительные я не сумею.
Вы нас не поняли. Мы хотим взять у вас небольшое интервью.
С:А это, пожалуйста, это сколько угодно.
Ваш самый памятный день минувшего семестра. Федя?
С: День, когда я пересдал физику.
Что вы считаете самым трудным в учёбе?
С:Пересдачу физики.
А самым лёгким?
С:Пересдачу химии.
Можно ли назвать минувший семестр удачным для Вас?
С:В этом году я успешно пересдал физику, химию, математику, философию.
С чем вы подходите к сессии?
С:С вопросом: удастся ли мне пересдать физику, химию, математику, философию?
И наконец, что бы вы хотели пожелать студентам в День праздника?
С: Учиться так, чтобы не пересдавать физику. Химию, математику, философию.
Ведущий 1:
Ну, вот на этой радостной ноте и закончим импровизированную работу в зале.
Ведущий 2:
Для всех студентов, надеющихся удачно сдать зимнюю сессию – акробатический этюд в исполнении студентки 2-го курса Севастопольского коммерческого техникума Дундуковой Елены.
Исполнение акробатического этюда.
Ведущий 1:
Интересно, а что волнует студентов вне учёбы. Например, дома, в общежитии.
Ведущий 2:
Ну, это не так сложно. К нам совершенно случайно попало письмо студента домой.
Ведущий 1:
Чужие письма читать не хорошо.
Ведущий 2:
Не беспокойся, я и не буду. Он сам прочитает.
Сценка «Письмо студента»
«здравствуйте, дорогие мама и папа! Сейчас уже 2 часа ночи. А я сижу в общежитии под дверью в свою комнату и пишу вам письмо. Потому что в комнату меня не пускают. Говорят, сегодня не моя очередь ночевать. Глаза слипаются. Но заснуть не могу, потому что сижу на стуле с одной ножкой. Других у нас в общежитии нет. А потому, что бы не заснуть. Пишу вам письмо… Дорогие мои, любимые родители! Очень по вам соскучился – пришлите, пожалуйста, денег! Ведь вашего последнего письма, в котором вы послали мне 5 тысяч. Я не получал. Поэтому вот уже несколько дней, как я ничего не ем. Только пью. Хотел устроиться в профилакторий. Говорят, там хорошо. Питание трёхразовое: понедельник, среда, пятница. Но в профкоме сказали, что не устроят, и наоборот. А так всё хорошо. Правда, недавно мои друзья по этажу меня в свою общину приняли. Это значит, что до этого моим было, то теперь общим стало. И брюки, которые дядя Гоша прислал, тоже. Они как вступительный взнос пошли. Папочка. Если будет настроение – вышли деньги. Ста семидесяти-ста восьмидесяти тысяч на брюки должно хватить…Ну вот. А так всё остальное хорошо. Дорогие мои, разлюбимые родители! Пишите почаще! Как Вы? Как бабушка? Здорова ли она, получает ли всё так же регулярно пенсию? Если да. То почему не пишет? Словом помните, что у вас есть сын, который никогда вас не забывает. Ваш сын Серожа. P.S. Лучше, если ответ вы переведете телеграфом.
Ведущий 1:
Да, тяжела и неказиста жизнь студента, это точно.
Ведущий 2:
И не в рифму.
Ведущий 1:
Хочешь в рифму? Пожалуйста. Вот тихими осенними вечерами, готовясь к празднованию Международного дня студента, написала пару вредных советов. Может, кто прислушается.
Если вас застукал завуч
За любимым делом вашим,
Например, за рисованьем
В кабинете на обоях.
Объясните её, что это –
Ваш сюрприз к 8 марта.
Называется картина:
«Милого завуча портрет»
Ведущий 2:
Ну, а я поддержу.
Никогда вопросов глупых
Сам себе не задавай.
А не то ещё глупее
Ты найдёшь на них ответ.
Если глупые вопросы
Появились в голове,
Ты на лекции задай их.
Так ты пару сократишь.
Ведущий 1:
Если вы по коридору
Мчитесь будто оглашенный.
А навстречу вам спокойно
Шел директор погулять.
Не сворачивайте точно
Стенка – твёрдая опора.
А директор – не опора.
Он ведь мягкий. Он поймёт.
Ведущий 2:
Студенток надо иногда
Нигде не замечать.
И не давать прохода им
Нигде и никогда.
Им надо ножки подставлять,
Пугать из-за угла,
Чтоб сразу поняли они:
До них вам дела нет.
Ведущий 1:
Нет приятнее занятья,
Чем шпаргалку вдруг достать.
Всем ужасно интересно,
Что написано внутри.
А кому не интересно,
Тот пускай не достаёт.
Мы ж к нему под стол не лезём,
Пусть и он не пристает.
Ведущий 2:
Начиная спор свой с папой,
Затевая с мамой бой,
Постарайтесь сдаться маме, —
Папа пленных не берёт.
Кстати, спросите у мамы,
Не забыла ли она –
Взрослых бить ремнём по попе
Запрещает Красный Крест.
Ведущий 1:
Для тех, кто стоически выдерживает все тяготы учебного процесса – приветствие от студента 2-го курса – Пономарева Алексея.
Выступление Пономарева А. «Про студенчество»
Ведущий 2:
Вот класс, всё-таки сильная вещь – культура рэпа.
Ведущий 1:
Да, а главное – молодежь понимает. Предлагаю взять на вооружение и всем преподавателям читать лекции в этом зажигательном стиле.
Ведущий 2:
И это будет правильно, йо!
Ведущий 1:
А ещё у меня вопрос к присутствующим в зале. Знаете ли вы, что больше всего греет сердце современного студента?
Ведущий 2:
Да, именно эти два волшебных слова – «стипендия» и «шара».
Ведущий 1:
И на что только не готовы студенты, чтобы «шара» привалила, автомат застрочил, в зачётке появилась долгожданная пятёрка, а стипендия повысилась сама собой.
Ведущий 2:
Ну, это только фантазии.
Ведущий 1:
Так пусть же для присутствующих в зале они станут реальностью.
Ведущий 2:
Для вас выступает танцевальный коллектив индустриально-педагогического колледжа.
Танцевальный номер индустриально-педагогического колледжа.
Ведущий 1:
А вот интересно, что обычно желают в этот праздник – День студента.
Ведущий 2:
Я думаю, традиционно – успехов в учёбе, повышения уровня мастерства, повышенной стипендии.
Ведущий 1:
А кто кого поздравляет? Преподаватели студентов или студенты – преподавателей.
Ведущий 2:
Мне кажется, логичен первый вариант.
Ведущий 1:
А почему не второй? Ведь какие студенты без преподавателей. Нет преподавателей – нет студентов.
Ведущий 2:
Нет, не верно. Нет преподавателей – у студентов праздник.
Ведущий 1:
Для всех студентов, для которых отсутствие преподавателя – не праздник, а огорчение – в подарок песня в исполнении преподавателя Севастопольского коммерческого техникума Минаевой Вероники Сергеевны и студентки 1-го курса Антоненко Марии.
Исполнение песни «Venus»
Ведущий 2:
О, это странное слово – сессия.
Ведущий 1:
Почему же странное?
Ведущий 2:
Потому что многозначное.
Ведущий 1:
С какой это стати?
Ведущий 2:
Всё очень просто: для преподавателей это слово имеет одно значение, а для студентов – немного иное.
Ведущий 1:
Сессия — это когда преподаватель узнаёт много нового про свой предмет от студентов, которые «немного не доучили».
Ведущий 2:
Сессия — это внезапно возникший интерес студентов к книгам, лихорадочный поиск читательского билета, которого никто не видел с прошлой сессии.
Ведущий 1:
Сессия — это постоянный выбор между подготовкой к экзамену и сном, прогулками, встречами и т.д.
Ведущий 2:
Для всех, кто понимает, что сессия – это не навсегда, — поздравление от танцевального коллектива Севастопольского коммерческого техникума.
Танцевальный номер.
Ведущий 1:
Интересно, а что для студента важно: учебный процесс и оценки или умение расслабиться и перевоплотиться в нужный момент.
Ведущий 2:
Я думаю, два в одном: умение перевоплотиться в нужный момент на экзамене, чтоб получить хорошую оценку.
Ведущий 1:
Тогда следующий номер – точно для них. Встречайте. На сцене – студенты Севастопольского коммерческого техникума.
Выступление студентов с номером «Монро».
Ведущий 2:
Маленький мальчик хотел сдать зачет,
Ночь напролет он учил бухучет.
Только на утро сказали парнишке,
Что будет сегодня экзамен по вышке
Ведущий 1:
Студент на экзамене долго сидел
Шпаргалки вчера он писать не хотел.
Навстречу студенту пошел деканат
Здравствуй, наш новый и сильный солдат!
Ведущий 2:
Для тех, кто мечтает закончить свой ВУЗ достойно – студенческие частушки!
Частушки.
Ведущий 1:
Ну, что ж, финал, как говорится, не заставил себя ждать.
Ведущий 2:
Поздравляем с днём студента
Всех, кто любит знаний свет.
Пусть счастливые моменты
Дарит жизнь вам много лет.
Пусть учёба будет в радость,
А зачёты – как мечта,
И от пар тоска-усталость
Не подступит никогда.
Ведущий 1:
С днём студента поздравить спешим
Молодых, энергичных, задорных.
И желаем победных вершин
И успехов в пути плодотворных.
Пусть поменьше тревожных ночей
Будет в вашей студенческой жизни,
А побольше – прекрасных идей,
Авантюрных и творческих мыслей!
Ведущий 2:
Для вас выступает танцевальный коллектив индустриально-педагогического колледжа.
Танцевальный номер.
Ведущий 1:
Дорогие друзья, мы рады были вас поздравить с этим замечательным праздником – Международным днем студента!
Ведущий 2:
Успехов вам и творческих свершений и до встречи в новом учебном году!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96913-scenarij-koncertnoj-programmy-posvjaschennoj-
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
Стихотворение «Студенты» Э. Асадова.
Ведущий 1.
Здравствуйте, дорогие друзья!
С праздником!
Есть у студентов день отдельный —
Татьянин день — и в этом суть:
Возможность отдохнуть от дела,
И от учебы отдохнуть.
Ведущий 2.
Что ж, педагоги, извините –
Такое раз бывает в год,
Гуляй, студенческий народ,
Отбросив записи и книги!
Веселья, повинуясь, зову,
Но, не теряя головы,
Ведь завтра, завтра-то, увы,
Она понадобится снова…
Но не будем говорить о завтрашнем дне, ведь сегодня….
Вместе.
Сегодня — праздник!
Ведущий 1. И прожить его надо так, чтобы не было грустно от воспоминаний о бесцельно потерянном дне.
Ведущий 2. Вот уже почти два столетия 25 января – российский День студента особняком стоит в бесконечной чреде праздников, что не случайно. Это знаменитый Татьянин день, собравший воедино всех Татьян и всех студентов.
Ведущий 1. Издавна среди праздников был один особенный — день святой великомученицы Татианы, отмечаемый 12 января по старому стилю, 25 – по-новому. Память о нем жива и по сей день, но со временем несколько позабылось его происхождение и смысл. Продолжая из года в год собираться в этот день на шумных пирушках, многие «мученики науки», наверняка, не перестают задаваться вопросом: «Какое же отношение имеет святая Татьяна к студентам?». На самом деле абсолютно никакого, и покровительницей студенчества святая мученица первоначально не была. Жила будущая святая Татиана в конце II — начале III века в Риме. Отец ее тайно исповедовал христианство и дал дочери христианское воспитание.
Ведущий 2. С 222 г. началось семилетнее правление императора Александра Севера; сам император, воспитанный матерью-христианкой, не преследовал их, но его наместники, особенно Ульпиан, были ярыми врагами и гонителями молодой церкви. По их повелению галилеян (так называли христиан) принуждали поклоняться римским богам, угрожая в случае неповиновения лютыми мучениями и даже смертью.
Ведущий 1. Вот тогда-то и полилась кровь во всех частях Римской империи. Не щадили никого. Была схвачена и Татьяна. Ее поволокли в храм Аполлона, чтобы заставить принести ему жертву. Всю дорогу до храма Татьяна страстно молилась, и (о чудо!) внезапно произошло землетрясение. Статую Аполлона в храме разнесло на куски, а часть стен обрушилась, погребая под собой жрецов и многих язычников. Очевидцы утверждали, что видели тень беса, с воем вылетевшую из статуи, в которой он обитал. Этот знак не образумил нечестивцев, которые подвергли деву жестоким истязаниям. Но она все терпела и лишь молилась за своих мучителей. И Господь внял ее молитвам: 8 палачей уверовали в Христа и пали к ногам Татьяны, прося отпустить им грех против нее. Они также были пытаны и казнены, а святую снова подвергли мучениям, но вместо крови из ее ран текло молоко, а в воздухе разливалось благоухание. Пораженные мучители уговаривали ее принести жертву богине Диане. Когда Татьяну привели к храму, она вновь стала молиться, — и вдруг раздался удар грома, и молния испепелила статую языческого божества, жертву и жрецов.
Ведущий 2. И вновь раны Татьяны зажили, и на другой день была она еще прекрасней, чем прежде. А в этот день ее привели в цирк на растерзание льву, но грозное животное не посмело броситься на мученицу, ласкалось и лизало ее ноги. Татьяну бросили в огонь, но и пламя не могло ее повредить. Когда все виды пыток были исчерпаны, палач отсек святой голову. Таково предание. И происходило это в залитой солнцем Италии приблизительно в 226-235 гг.
Ведущий 1. Так случилось, что именно в Татьянин день, 12 января 1755 года, императрица Елизавета Петровна подписала указ «Об учреждении Московского университета» и 12 (25) января стало официальным университетским днем (тогда он назывался «днем основания Московского университета»). С тех пор святая Татиана считается покровительницей студентов. Кстати, само древнее имя «Татиана» в переводе с греческого означает «устроительница».
Ведущий 2. В 60-70 гг. 19 века Татьянин день превращается в неофициальный студенческий праздник. К тому же, с него начинались студенческие каникулы, и именно это событие студенческая братия всегда весело отмечала. Празднование «профессионального» дня студентов имело традиции и ритуал — устраивались торжественные акты с раздачей наград и речами.
Ведущий 1. Несмотря на то, что история праздника своими корнями уходит в далекое прошлое, традиции сохранились и по сей день. Студенческая братия как устраивала широкие гуляния более ста лет назад, так и в XXI веке предпочитает отметить свой праздник шумно и весело. Кстати, в этот день квартальные даже чрезвычайно трезвых студентов не трогали. А ежели и приближались, то козыряли и осведомлялись: » Не нуждается ли господин студент в помощи?».
Ведущий 2. Впрочем, студент никогда не упустит шанс отдохнуть от учебного процесса — согласно народной мудрости от бесконечного торжества его отвлекает лишь сессионное время.
Ведущий 1. Слово для приветствия предоставляется …
Поздравление
Ведущий 2. Большое спасибо. Вас приветствует ….
Ведущий 1. В нашем зале собрались три поколения:
будущие студенты;
те, кто в настоящее время является студентом,
и те, кто были студентами в прошлом.
Сегодня – ваш праздник!
Викторина
1.В комнате горело семь свечей. Проходил мимо человек, потушил две свечи. Сколько осталось?
(Две, остальные сгорели.)
2. Два раза родится, один раз умирает. (Курица)
3. Кого с пола за хвост не поднимешь? (Клубок ниток)
4. Два брюшка, четыре ушка. Кто это? (Подушка).
5. В корзине три яблока. Как поделить их между тремя малышками так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? (Одно отдать вместе с корзиной.)
6. Какой месяц короче всех? (Май — три буквы)
7. Какой год бывает всего 1 день? (Новый год)
8. У кого шляпа без головы, нога без сапога? (У гриба)
9. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, второе уже не натощак)
10. Из какой посуды нельзя поесть? (Из пустой)
11.Чем оканчивается как день, так и ночь? (Мягким знаком)
12. На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)
13. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)
14. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Те, которые стоят)
15. Чего нет ни в капусте, ни в свекле, ни в редьке, но есть в помидорах и огурцах? (Буква О)
Ведущий 2.
Согласитесь, плох тот студент, который никогда не пользовался шпаргалкой. На шпоре всегда держалась, держится и будет держаться любая сессия.
Наше второе задание связано именно с этим волшебным предметом, снабжающим студента адреналином, сопровождающего его дрожью в коленной области, покраснением ушей, заиканием, но, в конечном итоге, приносящем при неупотреблении расслабление и несказанное наслаждение.
Приглашаются желающие (две команды по три-четыре человека)
Вам предстоит написать в течение семи минут «Оду» госпоже Шпаргалке. Причем, не просто написать, а написать на листочках, которые предварительно нужно склеить между собой скотчем.
На каждом листочке — слово.
На подготовку есть только 7 минут.
Итак, — время пошло!
Команды выходят.
Ведущий 1.
Викторина
1. В заголовках каких романов известных французских писателей, отца и сына, упоминается название цветов? («Черный тюльпан» — Дюма-отец и «Дама с камелиями» — Дюма-сын.)
2. В ряде западных стран клевер-трилистник издавна считался талисманом, его и сейчас охотно изображают на поздравительных открытках, сувенирах, брелоках как символ счастья. Назовите популярную западную фирму, в эмблему которой включен трилистник. «Адидас».
3. Какая знаменитая война названа именем цветов и даже указан их цвет? В каком веке и в какой стране она происходила? Война Алой и Белой розы, XV век, Англия.
4. Напомню один античный миф. Юноше при рождении было предсказано, что он будет жить до тех пор, пока не увидит самого себя. Он все время проводил в лесах. Однажды, склонившись над озером, он увидел в зеркале воды прекрасное лицо и влюбился в него. Позабыв о пище и сне, он оставался на берегу дни и ночи, любуясь собой, и умер от тоски. Боги превратили его в цветок. Как звали этого юношу? (Нарцисс)
5. Давайте вспомним песни о цветах. Кто больше?
(«Венок Дуная, «Калина красная», «Черемуха», «Городские цветы», «Красная гвоздика», «Миллион роз», «Ландыши», «Полевые цветы», «Яблони в цвету», «Калинка», «Купите фиалки» и др.)
Приглашаются участники конкурса «Ода шпаргалке»
Я прошу показать нам ваши произведения искусств.
Ведущий 2. Спасибо командам! Пройдите на свои места. Кто мне ответит на вопрос: День студента отмечается только у нас в стране? А кто из Вас знает, как проводится День студента в других странах?
Ведущий 1. В средневековье из одного университетского города в другой бродили странствующие студенты, чтобы слушать лекции разных знаменитостей. Их называли вагантами, и в пути они не редко сочиняли стихи и песни. Их с удовольствием распевают и современные студенты, как в Европе, так и у нас.
Звучит ф.г. «Из вагантов»
Ведущий 2. В Германии еще в начале нашего века студенты считались самыми большими забияками. По любому поводу и даже совсем без повода они затевали дуэли. Сражались на шпагах, как правило, до первой крови, а нанести рану старались на видном месте – чаще всего, на лице. «Шрамы украшают мужчину» – не отсюда ли пошла известная поговорка?
Каждый уважающий себя немецкий студент должен был иметь хотя бы одно такое «украшение».
Ведущий 1. «Положи свои знания поближе к сердцу своему и подальше от глаз экзаменаторов твоих» — это международная студенческая мудрость, касающаяся шпаргалок, особенно актуальна для кубинских студентов. Шпаргалки (в переводе – «ненужные бумажки»), появились вместе с кубинскими студентами. Кстати, на Кубе студент, застигнутый «на месте преступления», подлежит немедленному отчислению.
Ведущий 2. Студенты — самый веселый народ, самый танцующий.
Следующий наш конкурс – Танцевальный марафон.
Маэстро – музыку!
Ведущий 1. Подсказка, как и шпаргалка, издавна была атрибутом студента, и следующий конкурс так и называется — «Подсказка».
Для участия в этом конкурсе я приглашаю на сцену двух добровольцев. Итак, — конкурс. Каждому из вас дается карточка с написанным на ней словом. Участник в течение одной минуты должен объяснить молча и только жестами значение этого слова залу. Зал вслух
отгадывает предполагаемое слово.
Ведущий 2. Театральный конкурс.
Всем желающим раздаются карточки с театральными заданиями и предлагается прочитать детский стишок согласно полученному заданию. В качестве стишка можно использовать всем известный с детства стих:
Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка не плачь,
Не утонет в речке мяч.
В качестве заданий можно предложить прочитать стих как любовное признание, донос по телефону, последняя речь перед казнью, речь на митинге и т.д.
Ведущий 1.
Татьянин день,
Татьянин день,
Еще не радует сирень,
Еще во всю лежат снега,
Еще за окнами пурга,
Но январю уже пора
Готовить сани со двора.
И на престол спешит февраль,
Пронзая свистом ветра даль.
Пойди к Татьяне и скажи
Слова от сердца, от души.
Поздравь ее и пожелай,
Что б радость била через край.
Ведущий 2. Какой же Татьянин день без Татьяны? Я приглашаю на сцену присутствующих здесь Татьян…
Сегодня праздник, Ваш праздник. И хотя вы уже чуть – чуть перешагнули полосу студенчества, я знаю, что тот дух, азарт, внутренний огонь в Вас был, есть и будет.
Позвольте пригласить вас на тур «Вальса».
Кавалеры приглашают дам.
(Татьяны танцуют «Вальс» с участниками коллектива бальных танцев, вручение букетов). Кавалеры провожают Татьян в зал на свои места.
Ведущий 1. Большое спасибо!
Вас, дорогие Татьяны, и всех студентов, присутствующих в этом зале, поздравляет _______________. Поприветствуем их!
Поздравление.
Ведущий 2. Кто съел морковку?
Заранее приготовьте морковку (огурец, банан, яблоко, батон…). Все желающие становятся в круг, в центр выходит водящий. Игроки за спинами передают друг другу морковку. При этом каждый старается откусить кусочек морковки, пока водящий отвлекся. Задача водящего отгадать, у кого в данный момент в руках находится морковка. Если водящий угадывает, то меняется местами с тем, у кого морковка была обнаружена.
Ведущий 1.
Сегодня в нашем зале собрались те, кому не безразличен этот праздник. Кто на всю жизнь остается молодым. Те, благодаря кому было возможно провести сегодняшний вечер. Мы рады нашей встрече.
Машина времени
Всем присутствующим нынешним студентам предлагается написать письмо себе в будущее. Затем все письма складываются в конверты, потом в коробочку, все это запечатывается и поручается на хранение надежному человеку. А ваши письма мы прочтём в конце этого учебного года!!!
ЦЫКАЛОВА Т.Ю.
Сценарий воспитательного мероприятия:
Международный день студентов
Методическая разработка
для преподавателей по проведению
воспитательного мероприятия
2019
Содержание
Пояснительная записка……………………………………………………….…………………3
Тема, цель,
задачи и оснащение мероприятия……………………………………………….4
Сценарий мероприятия………………………………………………………………………………5
Пояснительная записка
Методическая
разработка “Сценарий воспитательного мероприятия: Международный день студентов”
составлена в соответствии с требованиями ФГОС СПО, Планом воспитательной
работы колледжа. Методическая разработка предназначена для преподавателей и
может быть использована при подготовке и проведении внеурочных мероприятий,
направленных на формирование позитивного отношения к процессу обучения, создание условий для адаптации обучающихся первого курса, воспитание
уважительного отношения студентов друг к другу, развитие
мотивации молодежи к созидательной творческой деятельности, воспитание
нравственных и эстетических ценностей.
Материал
представлен в виде сценария и видеоролика.
Подготовительная
и организационная работа, сочетание индивидуальных и групповых видов
деятельности в ходе мероприятия позволяют реализовать общие компетенции ФГОС:
ОК 3.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 6.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать
на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения заданий.
ОК 10.
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа,
уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть
готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе,
обществу и человеку.
Тема
воспитательного мероприятия: Международный день
студентов
Время
реализации воспитательного мероприятия: 1 час
Место проведения: актовый зал
Декорации: праздничные плакаты, шары
Ведущие: студенты
Цель
мероприятия:
Выявление
талантливой молодежи и развитие её творческих способностей
Задачи
мероприятия:
·
формирование
позитивного отношения к процессу обучения;
·
создание условий для адаптации обучающихся первого курса;
·
воспитание
уважительного отношения студентов друг к другу,
·
популяризация
студенческого художественного творчества в молодежной среде;
·
содействие
формированию умения публичного выступления, навыков выразительного чтения,
музыкального слуха и речевого этикета обучающихся;
·
развитие
мотивации молодежи к созидательной творческой деятельности;
·
укрепление
культурных связей между студенческими группами.
Оснащение:
Мультимедийный
проектор, ПК, колонки, микрофоны, усилитель звука, экран,
презентация в
формате PowerPoint; видеоролик,
музыкальное сопровождение исполняемых композиций (минус), звуковой ролик
(телефонный звонок)
Сценарий
мероприятия
(Звучит музыка, ведущие выходят на
сцену)
Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья!
Ведущий 2: Добрый день, уважаемые
преподаватели и будущие коллеги!
Ведущий 1: С вами сегодня … !
Ведущий 2: и …!
Ведущий 1: Мы рады приветствовать вас на ежегодном
фестивале талантов «Зажигаем звезды»!
Ведущий 2: Дорогие друзья, совсем недавно, а
именно 17 ноября, прошел Международный день студентов!
Ведущий
1: Сегодня этот праздник популярен у студенческой молодежи и празднуется во
многих странах мира. И поэтому …
Вместе: Мы поздравляем вас с
международным «Днем студента»!
Ведущий 1:
И начинаем наш
праздничный фестиваль талантов «Зажигаем звезды!»
Ведущий 1: Этот
замечательный праздник отмечают уже давно. День студента – это праздник,
который собрал воедино все студенчество в мире!
Ведущий 2: И,
несмотря на то, что мы учимся на разных отделениях и курсах, в разных группах,
все вместе мы — одна большая студенческая семья.
Ведущий 1: Итак,
встречайте, дружная студенческая семья Таганрогского медицинского колледжа на
большом экране!
(Показ видеоролика)
Ведущий
1: Мы еще раз поздравляем всех присутствующих с Днем
студента! И для вас звучит музыкальный подарок в исполнении …!
(музыкальная
композиция “Это была любовь”)
Ведущий
1: Проехав города и континенты,
пускай этнограф в книгу
занесет,
что есть такая нация — студенты,
веселый
и особенный народ.
Ведущий
2: Понять и изучить их очень сложно,
ну что, к примеру,
скажете, когда
все то, что прочим людям невозможно,
студенту
— наплевать и ерунда.
Ведущий 1: А
что означает понятие «студент»?
Ведущий
2: Студент в переводе с латинского – усердно работающий.
А еще трудолюбивый, настойчивый и не пасует перед трудностями. Одним словом, strong
enough –
Ведущий
1: Strong enough
музыкальная композиция в исполнении ….
(музыкальная
композиция “Strong
enough”)
Ведущий
1: Студенчество — это целая нация. И как любая нация
студенты должны знать свою Alma
mater – учебное заведение, в котором они
получают знания. Итак, обратимся к виновникам этого праздника!
Ведущий
2: Знаете ли вы …? (диалог с аудиторией)
1.
По
какому адресу находится колледж? (Б.Проспект,16/1)
Ведущий 1:
2.
Какой
основной документ студента, удостоверяющий его личность в колледже?
(студенческий билет)
Ведущий 2:
3.
Кем
является студент до зачисления в колледж? (абитуриент)
Ведущий 1:
4.
Кто
следит за посещаемостью и успеваемостью в группе? (куратор)
Ведущий 2:
5.
Какого
стиля одежды придерживается наш колледж? (медицинская форма)
Ведущий 1:
6.
Чего
нельзя избежать каждому студенту 2 раза в год? (сессия)
Ведущий
1: Да, но, как известно, «От сессии до сессии живут
студенты весело», поэтому пока мы веселимся и поем!
(музыкальная
композиция”Франсюр”)
Ведущий 2: Студент
и сессия – понятия неразделимы.
Ведущий
1: А что такое сессия?
Ведущий 2: Ну,
это время когда два раза в год на пару недель приходится становиться
сверхчеловеком. Ты учишь, учишь, приходишь на экзамен, дрожишь, тянешь билет,
твое сердце замирает, почти останавливается…
Ведущий
1: Знаешь, Даша, пусть лучше сердце у нас замирает от
счастья и приятных переживаний!
(музыкальная
композиция ”Мое сердце остановилось”)
Ведущий
2: Зато после сессии можно отдохнуть, выспаться и
помечтать!
Ведущий
1: О чем мечтаем мы? Иногда мечты уносят нас в мир
искусства и художественной литературы.
(Художественная
миниатюра, декламация, монолог “От чего люди не летают как птицы”)
Ведущий
1: Ну, хорошо, куратор, стипендия, сессия – это все
понятно, а для чего нужна зачетка?
Ведущий
2:
Во-первых, иногда в нее ставят оценки! Во-вторых, и это самое главное, один
раз ее можно обменять на диплом. Только нужно очень захотеть. Очень-очень.
Ведущий
1: Очень- очень. Именно эта песня прозвучит в исполнении
…
(музыкальная
композиция “Очень-очень”)
Ведущий
1: Еще несколько фактов о студенческой жизни:
Ведущий
2:
Студент мало спит.
Ведущий
1: К сожалению.
Ведущий
2:
Много ест.
Ведущий
1: Когда дают.
Ведущий
2:
Учит серьёзно.
Ведущий
1: Два раза в год.
Ведущий
2:
Всегда говорит правду.
Ведущий
1: И это, сожалению, только кажется.
Ведущий
2:
Иногда они вообще молчат и ничего не говорят. Когда слов недостаточно, нужно
танцевать. Ярко, эмоционально и красочно! Предлагаю окунуться в удивительный
мир танца, такой незабываемый и неповторимый.
(танцевальная
композиция “Румба”)
Ведущий
1: Конечно, мы смело можем сказать, что студенты это
творческие, активные и целеустремленные личности. Но еще они знакомятся,
влюбляются, ссорятся и иногда совершают просто безумные поступки.
Ведущий
2:
Например?
Ведущий
1: А давайте послушаем!
(музыкальная
композиция “Босая”)
Ведущий
2:
Студенческие годы – это замечательное время, которое дарит множество
открытий, веселья и позволяет найти новых друзей и проявить свои таланты.
(танцевальная
композиция “Кармен”)
Ведущий
1: Итак, мы продолжаем наш концерт
(раздается
телефонный звонок)
Ведущий
2:
Просили же отключить телефоны …
Ведущий
1: Да
подожди, номер непонятный какой то… Алло, говорите …
(звучит запись)
—
Алло! Добрый день! Я туда попала? Это концерт, посвященный Дню студента?
—
Именно сюда! Вы хотите кого-то поприветствовать? Передать привет, поздравить?
—
Да, конечно! Я хочу поздравить всех преподавателей, ведь они тоже были когда —
то студентами, да и проводят с ними каждый день! Дорогие преподаватели! Спасибо
вам за ваш труд и терпение! Здоровья вам и благополучия! Пусть для вас
прозвучит красивая музыкальная композиция.
Ведущий 1: Уважаемые преподаватели, следующая
музыкальная композиция звучит именно для вас!
(инструментальная композиция, скрипка)
Ведущий 2: Студенчество
– время смешных историй, молодости, беззаботности и конечно, шумных праздников.
Но еще, это время первых разочарований, страданий и потерь.
(музыкальная
композиция “Lost on
you”)
Ведущий 2: Девиз
настоящего студента, позитив и креатив, у них существует масса поводов для
празднования событий: первая стипендия, первая пересдача, окончание сессии,
мамина посылка…
Ведущий
1: Мама
в жизни каждого человека занимает особое место.
Ведущий
2:
С тех самых пор, как человек рождается
Он
чувствует заботу и тепло.
Он
знает: мама рядом, улыбается
И
никогда не бросит одного.
Ведущий 1: В
последнее воскресенье этого месяца, а именно 24 ноября мы отмечаем День
матери. В этот прекрасный осенний день мамам посвящают стихи, говорят о любви и
верности. Поэты и музыканты славят женщину, чье имя – Мать, чье имя – Любовь,
чье предназначение – дарить Жизнь, Отраду, Мечту.
Ведущий
2: Всем
мамам посвящается …
(декламация,
стихотворение “А сердце матери одно”)
Ведущий
1: Да, иногда мы обижаем близких нам людей, но никогда не
поздно попросить прощения и все исправить.
(музыкальная
композиция “Прости меня, мама”)
Ведущий
1: Нам всегда в жизни нужен маяк,
Чтобы он указал верный путь,
Чтобы свет никогда не иссяк,
И в беде никогда не тонуть
Ведущий
1:
Любовь мамы, она как маяк,
Зажигает огонь как звезда,
Чтоб плыть в бурю был каждый готов,
И любовь нам светила всегда.
Ведущий 1: О
маячках и ориентирах своей жизни споет нам …
(музыкальная
композиция “Маячки”)
Ведущий 1: …,
на твой взгляд, насколько весело и интересно протекает студенческая жизнь?
Ведущий 2:
У нас в колледже студенты живут полноценной жизнью и развиваются во всех
мыслимых направлениях: научных, спортивных, музыкальных и, конечно,
танцевальных. Зажигательный танец для вас исполнит …
(танцевальная
композиция)
Ведущий
1: Итак, друзья, мы все студенты!
И
сколько испытаний всех нас ждет,
Но
даже в эти трудные моменты
Студент
не плачет, а поет!
(музыкальная
композиция “Забирай рай”)
Ведущий 2: Во
время учебы у студентов всегда есть выбор: сон, вечеринки, и собственно, сама
учеба!
Ведущий 1: Причем
в каждом отдельном семестре удачно совместить можно только два из этих
занятий.
Ведущий 2: Вот
и ждем выходных как праздника, и праздника как выходных! А уж на празднике
можно и повеселиться, устроить танцевальный микс!
(танцевальная
композиция, микс, “Лезгинка”, “Гопак”)
Ведущий 2:
Каждый день, каждую минуту, когда мы учимся, это — наилучшее время в жизни
человека. Помните, что в колледже вас воспринимают как взрослого человека!
Ведущий 1: Поэтому, как все взрослые, лекции и семинары вы можете, как
посещать, так и не пропускать.
Ведущий 2: И зачеты, и экзамены вы можете, как сдавать, так и не
сдать!
Ведущий 1: Студентами вы можете, как быть, так и не быть!
Ведущий 2: Помните, все в ваших руках!
Ведущий 1: Еще
раз всех с праздником! Пусть во всем везет студентам!
Ведущий 2:
Цените студенческие годы, ведь они так быстро пройдут, а назад уже, увы, не
вернутся. Пролетят как самолеты, в мир взрослой и самостоятельной жизни!
(музыкальная
композиция “Самолеты”)
Ведущий
2:
Дорогие зрители, наш праздник помог продемонстрировать многообразие музыкальных
жанров, открыть новые таланты и зажечь новые звезды на нашей сцене.
Ведущий
1: А теперь, своими бурными продолжительными
аплодисментами встречайте тех, кто подарил нам этот замечательный праздник
осени, познакомил нас со студенческими традициями и объединил в единую
студенческую команду.
(Участники фестиваля выходят на сцену для награждения. Звучит песня
“Мое поколение”.)
(За кулисами – парень с девушкой)
Девушка -………….. глянь – у меня все с костюмом нормально?!?! А прическа не растрепалась?!?! А туфли чистые, а стрелки ровно накрашены?
Парень – Да все хорошо, а у меня – глянь,………………!?!
Девушка – Да тоже хорошо. Давай, …………, губы разомнем, скороговорки повторим:”На дворе трава, на траве дрова…………”
Парень: Да что встала-то? Иди уже!
Девушка: А почему я первая?
Парень: Девушкам надо уступать – так что, давай, иди!
Девушка: Вот всегда ты так…. (выходят на сцену)
Ведущая: Здравствуйте друзья!
Ведущий: Привет всем студентам! Всем собратьям по несчастью….
Ведущая: Ну, счастье или несчастье – тут и поспорить можно.
Ведущий: Наверное, все, кто когда-либо учился в высшем учебном заведении, хорошо помнят песенку, ставшую вторым гимном студенчеству: но не тому студенчеству, которое принято изображать корпящим за учебниками в душных сводах библиотек, а студенчеству веселому, хмельному, вечно влюбленному и дерзкому! Вот как бы этот гимн звучал в наши дни:
Студенческий гимн
Вот стою я в стороне,
Все запомнив четко
И мелькает как во сне
Предо мной зачетка
Вот стою, держу ее,
Через миг решится,
Или в армию пойду,
Или вновь учиться!
Ведущая:
Неужели все так плохо! Ну, завалил сессию, сходил на годик в армию, и в бой с новыми силами!
Ведущий: Поэтому гимн звучал бы так:
Вот служу своей стране,
Вылетев из Вуза.
До чего же тяжко мне
Думать, что я лузер!
Ведущая: Все равно получается, что лучше сессию не заваливать – себе дороже! Наверное, существуют какие-то правила, соблюдая которые, обязательно сдашь сессию успешно?
Ведущий: Конечно, существуют:
1. не спать на лекциях,
2. не заворачивать колбасу в конспекты,
3. не болеть гриппом,
4. знать преподавателей в лицо и по имени отчеству – причём правильно,
5. знать по какому предмету экзамен,
6. знать предмет самого экзамена,
7. уметь быстро отзываться на свою фамилию,
8. уметь находить аудиторию без навигатора…
Ну и многое другое!
Ведущая: Вы, наверное, знаете, что многие не очень ответственные студенты пишут конспекты по нескольким предметам в одной тетради. Вот и попробуйте определить, какие предметы зашифрованы в комбинированном названии конспекта!
1. Политософия … (политология и философия)
2. Истотура … (история и литература)
3. Матемазнание … (математика и естествознание)
4. Логистетика … (логика и эстетика)
5. Психорчение … (психология и черчение)
Ведущая: Да, сдача сессии во многом зависит от везения – помните, есть такая примета, что накануне перед экзаменами нужно открыть форточку, высунуть в нее раскрытую зачетку и прокричать: Халява, приди!!!
Ведущий: А давайте вспомним все приметы, обеспечивающие успешную сдачу экзаменов! Все постараются вспомнить другие приметы, и тот, кто последний назовет свой вариант, получит приз!
Ведущая: Хорошо, что среди названых вами вариантов не было таких: зачетка с вложенной в нее крупной купюрой и ночное рандеву с преподавателем! Значит студенты тут честные, а студентки приличные.
Ведущий: Ну, а теперь представьте, что все экзамены позади и вот они – каникулы! Так как свобода сильно кружит голову и лишает разума, перед каникулами нужно составить план действий:
поехать к родителям в деревню,
привезти мяса и картошки,
встретиться со школьными друзьями…
успеть на поезд, а ну ее, эту картошку!
Ведущая:
И правда, не картошкой единой жив студент, тем более, что в общежитии царит дух взаимопомощи и взаимовыручки! А это значит, что
1. твоя беда – наша беда, – а от сюда следует что?
Ведущий:
2. твои пельмени – наши пельмени!
3. твоя одежда – наша одежда!
4. твой конспект – наш конспект!
Ведущая: И это здорово, ведь общага она потому и общага, что все общее! И значит, шансы каждого студента на успешную учебу и счастливую жизнь умножаются во сто крат!
И гимн счастливого студента будет звучать совсем иначе!
Скоро сессия пройдет,
Сдам ее прилично,
Знаю точно наперед,
Будет все отлично!
Ведущий: И это отличный повод для веселья, танцев и конкурсов!
Ведущая: Самое страшное в студенческой жизни – это что? Конечно же, сессия и экзамены! И первый конкурс будет связан с этим. У нас есть несколько экзаменационных билетов. В них то, что вы должны выполнить, иначе …
Ведущий: Иначе АРМИЯ!!! Ну, или поломойка в магазине…
Ведущая: И так кто первый тянет билет? Ну, так я и знала – как на настоящем экзамене. Помните, что даже если вы не в состоянии выполнить задание, то можете попроситься в поломойки или в армию.
(КОНКУРС)
Ведущий: Между прочим, так не честно!
Ведущая: Что не честно?
Ведущий: Ты не дала им возможности даже в шпоры заглянуть!
Ведущая: Ах,значит шпаргалок не было?! Сейчас будут вам шпоры! Мне нужно три пары желающих.
Значит так! Трое будут студентами, а трое комиссией. Вот студентам шпаргалки у каждого по десять штук. Сейчас мы завяжем глаза комиссии, и пока они не видят – студенты будут прятать на себе шпаргалки – за одно и посмотрим кто делает это лучше. После этого комиссия снимает повязки выбирает себе студента и ищет у него шпаргалки. Кто из преподов быстрее нашёл все десять штук, тот и выиграл. А вот со студентами иначе – кто надёжнее спрятал свои драгоценные шпоры тот и победил. Ясно?
(конкурс)
Ведущий: А вы знаете, что ещё в начале XX века самыми большими забияками в мире уже были студенты. По любому поводу (а часто и без) они затевали дуэли. «Шрамы украшают мужчину» — не отсюда ли пошла известная поговорка? Каждый уважающий себя студент должен был иметь хоть одно такое «украшение», а те, кто не получал его на дуэли, могли обратиться к услугам хирурга-косметолога.
Ведущая: Сегодня есть способ гораздо легче проверить себя на смелость и выдержку. (Ведущий выбирает 5 человек и выдает каждому по яйцу, сообщая, что одно из них сырое. Теперь каждый участник должен разбить о голову яйцо. Тот, кому досталось сырое яйцо и будет победителем. Так как все яйца вареные, в тот момент, когда четверо людей уже разобьют свои «реквизиты», всем станет очевидно, что сырое яйцо у последнего участника (хотя на самом деле и у него вареное яйцо). Таким образом, после некоторого колебания и уговоров публики надо довести человека до кондиции, дабы он, не боясь ничего, смело разбил яйцо о голову и выяснил, что оно вареное). За терпение, выдержку и смелость тебе полагается приз!
Ведущий: Все мы знаем, что уроки у студентов называются «ПАРЫ», так вот для следующего конкурса мне нужно 3 пары студентов (мальчик-девочка).
Конкурс называется «поймай шарик». Девушкам даётся шарик, они его надувают, затем по команде отпускают шарик, он летит в непредсказуемом направлении, а задача парня поймать свой шарик быстрее остальных и вернуть его спутнице. Кто сделал это первым, тот и выиграл. Понятны правила? Тогда начали!
(Конкурс)
Ведущая: И почему этот праздник зимой? Не могли что ли время потеплее выбрать?
Ведущий: Почему не знаю, но мне кажется, что это очень удобно, смотри: зима, холодно, как греться? Танцевать!
Ведущая: Танцевать? Это я люблю! А давай танцевальный конкурс проведём!
Ведущий: Заодно и сами потанцуем! Нужна пара желающая потанцевать. Сейчас начнётся музыка и вы будете танцевать, потом закончится музыка, вы пойдёте и выберите себе пару из тех, кто ещё сидит, и будет уже две пары, затем и эти две пары разойдутся, чтобы образовать 4 пары и так далее, пока не будет танцевать весь зал. (В конце конкурса первая пара за смелость получает призы)
Ведущая: Сегодня День Студентов! Именно в этот день в 18 веке императрица Елизавета подписала указ об открытии Московского Университета.
Ведущий: И это верно. Только вот самого главного ты еще не сказала. Сегодня Татьянин День! Праздник всех милых девочек, девушек и женщин, чье имя – Татьяна.
Ведущая: Прошу всех Татьян в этом зале подняться! Давайте поприветствуем наших очаровательных виновниц торжества. (Татьянам раздаются символические подарки.)
Ведущий: Интересно, если студентку зовут Таней, то у ней двойной праздник получается?
Ведущая: Выходит так.
Ведущий: Тогда с двойным праздником вас, дорогие Татьяны!
Ведущая: Ну вроде всех поздравили и студентов и Татьян.
Ведущий: И Татьян студенток! Миссия наша завершена, можно и потусить, мы ведь сами пока ещё студенты!
Ведущая: Ну, что танцевать?! Обожаю дискотеки!
Ведущий: Танцуют все!!!
Сценарий праздника «Татьянин день и день студента»
Составитель: Кротова Оксана Алексеевна МКОУ Детский дом № 1 г.Гурьевск
Мероприятие посвящено празднику, посвященному Татьяниному дню и дню студента, проводимому в школе, детском доме, ВУЗе.
Цель:
Знакомство и приобщение детей к народной традиционной культуре.
Задачи
: дать представление о празднике «Татьянин день», «День студента»; историю, обычаи.
Оформление мероприятия:
музыка, песни о Татьянах, оформление сцены.
Звучит песня «Татьянин день». На экране идут слайды-поздравления Татьян.
1 Ведущая
: Здравствуйте!
2 Ведущий:
Добрый день!
1 Ведущий
. Сегодня 25 января празднуется день студентов, а самое главное- это день всех девочек, девушек и женщин, чье имя Татьяна! И я хочу, чтобы вы поприветствовали наших милых Таню, Танечку и Танюшу.
Звучит музыка, мальчики выводят Татьян, вальсируют. Усаживают на кресла
.
Ведущий 1.Татьянин день… и снег, чуть – чуть печальный, спадает вниз с небес. Зима идет, и танец бальный сулит нам чудо из чудес! Сулит нам встречи, но без расставаний, сулит любовь, удачу и успех. Пусть этот день, этот час Татьянин объединит своею чистотой нас всех.
Милые Татьяны…от всей души хочется сделать для вас что-то необычное, чтобы вы всегда улыбались,…поэтому примите наш музыкальный подарок.
Для вас поет________________________________________
2 вед
. Подождите, ну почему Татьяна? Ну почему праздник посвящен именно ей? Боюсь, что другие особы женского пола могут обидеться. Ведь на свете много других имен. Вот, например, вас зовут Оксана, почему бы не придумать праздник в вашу честь?
1 Вед
— я: Но ведь праздник всегда связан с каким – нибудь событием. Сегодняшний День святой мученицы Татьяны – это день её смерти, которую она приняла за веру в Христа, не согласившись вернуться в язычество. Да что я тебе рассказываю, давай посмотрим историю этого праздника.
Ролик «История праздника Татьяны»
2 вед
. Я где то читал, что Татьяны имеют художественный вкус, они эмоциональны, умеют постоять за себя. Очень гостеприимны, всегда вкусно накормят, да так, что из-за стола придется не выходить, а выползать.
1 вед
. А я знаю что Татьяны, очень ценные работники, именно таких сотрудников называют незаменимыми. А еще она радуются не только своим успехам, но и чужим и не завистливы, умеет создать теплую атмосферу. И ко всему этому у Татьян замечательная интуиция: они умеют проникнуть в психологию человека и найти нужный тон общения. Все это относиться и к нашим Татьянам. У них даже есть уменьшительные варианты имени: Таня, Танечка, Танюша, Танюся, Тата. Кстати имя Татьяна в святцах толкуется как великомученица. А вот образовано оно от латинского Татус — имени сабинского царя и означает повелительница.
2 вед.
Да! Много хорошего сказано про Татьян! Я, пожалуй, соглашусь, что они достойны этого праздника. Многие русские поэты посвящали свои творения девушкам, носившим это имя. Например, Пушкин:
Я помню чудное мгновенье: Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье, Как гений чистой красоты.
Все в ней гармония, все диво, Все выше мира и страстей!
Она покоится стыдливо в красе торжественной своей,
Но, встретясь с ней, смущенный, ты вдруг остановишься невольно,
Благоговея богомольно, Перед святыней красоты.
1 вед
. Вот это да…. думаю, наши Татьяны оценили твое творчество, и ты заслужил не только их аплодисментов, но и зрителей. А вот что бы ты пожелал нашим Татьянам?
2 вед
. (рисует сердце в воздухе)
Самое мое главное пожелание любви!
1 вед.
Давай попросим наших зрителей помочь нам. (выводит участника, загадывает желание на ушко ему, участник показывает жестами: богатства, улыбок,много- друзей, счастья, много новых нарядов).
А вот о нарядах как раз кстати. Сегодня Татьяны так милы, симпатины, празднично одеты. Я предлагаю дополнить ваш гардероб еще одним аксессуаром. Изготовление шляпок.
А пока Татьяны творят чудеса, для вас всех музыкальный подарок______
Звучит музыка, демонстрация шляпок.
2 вед. Ах, Таня, Таня, Танечка, с ней был случай такой:
Служила наша Танечка в столовой заводской. Работником питания приставлена к борщам….
1 Вед.
Неужели ты хочешь заставить наших Татьян в такой день готовить? Нет! Я этого не допущу. Я придумала, мы испечем праздничный пирог, но принимать в нем участие будут друзья наших Татьян. Сейчас участницы раздадут зрителям карточки с названиями ингредиентов для пирога. Ставиться стул-это подставка для пирога. Как только я дам команду, Татьянам необходимо по порядку составить пирог из наших участников. Итак,…для начала мы берем миску….(Миска, мука, яйца, дрожжи, сахар, поливаем кремом, сверху праздничную свечу-хлопушка).
2 вед
. Здорово! Ну, вот мы и полакомились вкуснейшим пирогом. А как вы представляете Татьяну 22 Века?
1 вед
. Ну, ты замахнулся Ваня. Татьяна 22 Века будет также мила, очаровательна и нежна, как само имя Татьяна. А давай узнаем у Татьян все ли им нравиться в их облике, чтобы они хотели поменять? Ответы Татьян. И у нас есть такая возможность. Через несколько секунд вы увидите полное преображение наших Татьян. Я предлагаю вам шаблоны лиц, выбирайте первый попавшийся и примеряйте, а наши зрители оценят.
Звучит музыка, участницы примеряют шаблоны-лица. Фотосессия.
От чистого сердца примите нашу любовь и пожелания всего наилучшего.
2 вед
. Сегодня справляют не только Татьянин день, но и день Студента. С 24 на 25 января студентам принято гадать. К святой Татьяне можно обратится с просьбой, например, чтобы она сказала, как пройдет экзамен. Татьяна обязательно даст ответ, к примеру, расскажет в вашем сне.
1 вед.
На самом деле, этот праздник очень популярный и интересный, который отмечает вся молодежь, да и мы не исключения.
В нашем зале собрались три поколения: будущие студенты;
те, кто в настоящее время является студентом,
и те, кто были студентами в прошлом.
Сегодня – ваш праздник! И мы приглашаем выйти к нам будущих наших студентов. Выходят ребята.
1 вед.
Поделитесь с нами, в какое учебное заведение вы собираетесь поступать? Опрос. Для начала вспомните слова связанные со студенчеством (шпора, экзамен, общага). А давай попытаем наших будущих студентов и узнаем, готовы ли они к студенческой жизни?
Представьте, что вы сидите на лекции, и вам просто жизненно важно передать информацию своему однокурснику. Говорить вслух нельзя иначе выгонят с аудитории, остается передать только жестами. Я даю задание, вы жестами переводите, зрители отгадывают.
2 вед.
Положи свои знания поближе к сердцу своему и подальше от глаз экзаменаторов твоих что это???? — это международная студенческая мудрость, касающаяся шпаргалок. Согласитесь, плох тот студент, который никогда не пользовался шпаргалкой. На шпоре всегда держалась, держится и будет держаться любая сессия.
1 вед
. Это действительно так. Наше второе задание связано именно с этим волшебным предметом.
Игра Шпаргалка.
Ведущий выбирает двух студентов и выдает каждому рулон туалетной бумаги. Участники должны как очень быстро разорвать бумагу на маленькие кусочки и спрятать их друг на друге так, чтоб ни один не был виден кусочек.
Самый умный. Вручают каждому по воздушному шарику. Сначала участникам предлагается надуть шары, а затем проводится конкурс «Самый умный». Студенты должны по команде лопнуть шарик своею пятой точкой. Чей шарик лопнет первым, тот и объявляется самым умным.
Стипендия. Бумажные купюры складывают в корзину, а затем по сигналу ведущего резко высыпают на пол. Участники конкурса быстро подбирают купюры, стараясь собрать как можно большую сумму. Побеждает обладатель самой высокой стипендии.
Каникулы. Наступили долгожданные каникулы…а это веселье. Последнее испытание. Все люди умеют танцевать. В сказках танцуют даже невоодушевленные предметы, но никто не видел, как танцуют люди…..(вытягивают карточки со стулом, со шваброй, с самоваром, со шляпой).
2 вед.
Наш праздник заканчивается. Этот праздник хоть морозный, да славный. Говорят, у Татьяны изо льда корона, из инея перстенек, из снега поясок. А все равно молодежь этот день любит.
Ведущий 1: Как не любить Студенческий праздник?! Не зря в старинном студенческом гимне поется: «Будем веселы, пока мы молоды!» До новых встреч!
1 ведущий:
Дорогие друзья, студенты! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике, посвященном дню студента или, как говорят в народе, Татьянин день. День студента это самый лучший праздник для студентов, не считая сдачи зачетов и экзаменов. Этот праздник отмечают бывшие студенты, будущие студенты и естественно настоящие студенты. И сначала давайте вспомним или только узнаем историю нашего с вами праздника. И так, кто сможет рассказать историю появления дня студентов?
(ответы студентов)
2 ведущий:
Так случилось, что именно в Татьянин день, который по новому стилю отмечается 25 января, в 1755 году императрица Елизавета Петровна подписала указ «Об учреждении Московского университета», и Татьянин день стал официальным студенческим днем, в те времена он назывался Днем основания Московского университета. С тех пор Святая Татиана считается покровительницей студентов. В этот день принято ставить свечи за успехи в учёбе. Мученице Татиане молятся в трудном учении и просвещении.
Указом президента России №76 от 25 января 2005 года «О Дне российского студенчества» праздник российских студентов был официально утвержден.
3 ведущий:
Скажите, кто такой студент?
Вчерашний абитуриент,
Усердно он конспекты строчит
И о стипендии хлопочет,
А после — покутить не прочь.
Всегда друзьям готов помочь.
Конкурс: «Студент – это…»
А как, по вашему мнению, должен выглядеть современный студент?
(двум командам по очереди дается возможность высказать свое мнение).
Говорите вы хорошо, а теперь давайте проверим, как все, что высказали, сможете перенести на лист бумаги. Итак, ваша задача, все, что вы сказали о современном студенте изобразить на листе А-4.
Молодцы, отлично справились с заданием.
4 ведущий:
Конкурс: «Шпаргалка»
Всем нам известна изобретательность студентов в написании шпаргалок. И только сейчас мы проверим вас на деле. Попросим выйти по одному представителю от команд (которым выдается по одному рулону туалетной бумаги). Ваша задача, как можно быстрее порвать бумагу на мелкие клочки и спрятать ее на себе таким образом, чтобы ничего не было видно.
1 ведущий:
Конкурс «Мы писали, мы писали….»
Вижу, прятать шпаргалки вы умеете. А умеете ли вы их писать. Сейчас я дам каждой команде по одному листку бумаги, но не полному, а всего-навсего одну восьмую часть листка. И каждая команда будет писать на листке отрывок из сказки А.С.Пушкина «Руслан и Людмила». И естественно победит та команда, которая сможет написать больший текст на своей шпаргалке, но главное, чтобы текст был разборчив.
2 ведущий:
А сейчас мы переходим к самому интеллектуальному конкурсу «Викторина».
Конкурс «Викторина»
Кто быстрее даст правильный ответ, той команде засчитывается один балл.
1. В комнате горело семь свечей. Проходил мимо человек, потушил две свечи. Сколько осталось? (Две, остальные сгорели.)
2. Два раза родится, один раз умирает. (Курица)
3. Кого с пола за хвост не поднимешь? (Клубок ниток)
4. Два брюшка, четыре ушка. Кто это? (Подушка).
5. В корзине три яблока. Как поделить их между тремя малышками так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? (Одно отдать вместе с корзиной.)
6. Какой месяц короче всех? (Май — три буквы)
7. Какой год бывает всего 1 день? (Новый год)
8. У кого шляпа без головы, нога без сапога? (У гриба)
9. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, второе уже не натощак)
10. Из какой посуды нельзя поесть? (Из пустой)
11.Чем оканчивается как день, так и ночь? (Мягким знаком)
12. На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)
13. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)
14. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Те, которые стоят)
15. Чего нет ни в капусте, ни в свекле, ни в редьке, но есть в помидорах и огурцах? (Буква О)
1. «У меня зазвонил телефон. Кто говорит?» (слон)
2. «Однажды в студеную зимнюю пору я из лесу вышел. Был сильный…» (мороз)
3. «Наша Таня громко плачет — уронила в речку…» (мячик)
4. «Я земной шар чуть не весь обошел — и жизнь хороша, и жить…» (хорошо)
5. «Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и…» (Джульетте)
6. «Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам…» (летит)
7 «Муха по полю пошла, муха денежку…» (нашла)
8. «Буря мглою небо кроет, вихри снежные…» (крутя)
9. «Вот моя деревня, вот мой дом…» (родной)
10. «Идет бычок, качается, вздыхает на ходу: ох, доска кончается, сейчас я…» (упаду)
11. «Открывает щука рот, но не слышно, что…» (поет)
12. «Пошла муха на базар и купила…» (самовар)
13. «Онегин, добрый мой приятель, родился на брегах…» (Невы)
14. «Уронили мишку на пол, оторвали мишке…» (лапу)
15. «Люблю грозу в начале…» (мая)
16. «Братья сеяли пшеницу и возили в град-столицу. Знать, столица та была недалече от…» (седа)
17. «Ветер, ветер! Ты могуч, ты гоняешь стаи…» (туч)
18. «Стоит в поле теремок. Он не низок — ?.» (не высок)
19. «То как зверь она завоет, то заплачет, как. .» (дитя)
20. «Погиб поэт, невольник…» (чести)
21. «Было у отца три сына. Старший — умный был…» (детина)
22. «Приходи к нам, тетя Лошадь, нашу крошку…» (покачать)
23. «Всех излечит, исцелит добрый доктор…» (Айболит)
24. «Я памятник себе воздвиг нерукотворный. К нему не зарастет народная…» (тропа)
25. «И я там был, мед-пиво…» (пил)
26. «Он знал одной лишь думы власть, одну, но пламенную…» (страсть)
27. «Смотрю, поднимается медленно в гору лошадка, везущая хворосту…» (воз)
28. «Печальная пора! Очей…» (очарованье)
29. «Выпьем с горя, где же кружка, сердцу будет…» (веселей)
30. «В траве сидел кузнечик, совсем как…» (огуречик)
31. «Я люблю свою лошадку, причешу ей шерстку…» (гладко)
32. «Светить — и никаких гвоздей! — вот лозунг мой — и…» (солнца)
33. «Не жалею, не зову, не плачу. Все пройдет, как с белых яблонь…» (дым)
Молодцы! Ну, какая студенческая жизнь без песни, без гитары. И так, встречайте наших ребят, которые исполнят вам песню «……».
3 ведущий:
Вот мы и показали сегодня свои знания, свою сноровку и смекалку и свою находчивость, то есть все то, чем так знамениты наши студенты. И мы не будем подсчитывать итоговое количество очков, и выявлять победителя. Потому что победила дружба, победили мы – студенты. Так что с праздником вас и хорошо вам отдохнуть. Но не забудьте, что завтра вас снова ждет техникум.
Приглашаем всех на чаепитие!
Отрывок из поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила»
У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Всё ходит по цепи кругом;
Идет направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несет богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идет, бредет сама собой;
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русской дух… там Русью пахнет!
И там я был, и мед я пил;
У моря видел дуб зеленый;
Под ним сидел, и кот ученый
Свои мне сказки говорил.
Одну я помню: сказку эту
Поведаю теперь я свету…
Молодой специалист: Здравствуйте!
Председатель колхоза: И ты не болей. Чего тебе?
Молодой специалист: Я — молодой специалист. Прибыл к вам по распределению. Вот мой диплом.
Председатель колхоза: (посмотрев диплом) Так! Диплом у вас хороший. Ну-ка, крикните что-нибудь!
Молодой специалист: Как это, крикните…?
Председатель колхоза: Как вы в лесу кричите
Молодой специалист: (тихо) А-а-а
Председатель колхоза: Да вы не стесняйтесь, кричите погромче
Молодой специалист: (чуть громче) А-а-а
Молодой специалист: Как? Прям здесь?
Председатель колхоза: А чего стесняться! Тут все свои. Вот прямо на меня и ругнитесь.
Молодой специалист: … нахал
Председатель колхоза: Нет! Вы можете по-мужски что-нибудь?
Молодой специалист: … бессовестный нахал!
Председатель колхоза: (вздыхает) Как же вы с людьми работать будете? Вот, скажем, доярки не вышли на утреннюю дойку. Что вы им скажете?
Молодой специалист: Ну, скажу, что так не хорошо. Что…
Председатель колхоза: И завтра будешь сам доить коров. А вот, к примеру, пастух вечером только половину стада привел. Что ты ему скажешь?!
Молодой специалист: Ну… чтобы это было в последний раз!
Председатель колхоза: Да-а-а! Диплом у Вас, конечно, хороший, но на работу я Вас принять не могу.
Молодой специалист: Как так?!
Председатель колхоза: А вот так! Не могу и все!
Молодой специалист: Да вы что! Что же это получается?! Я зря пять лет учился?! Зря государство на меня деньги тратило?! (заводится) Вы что себе позволяете?!! Сидит тут, штаны протирает, да еще и над людьми издевается, бюрократ проклятый!!!
Председатель колхоза: Так-так. Продолжайте
Молодой специалист: Ты думаешь, я тебя испугался?! Да ты знаешь, что я тебе сейчас сделаю?! Козел!!!
Председатель колхоза: Все, стоп! Отлично! Завтра же на работу!
ГБПОУ «Чебаркульский профессиональный техникум»
ВНЕУРОЧНОЕ МЕРОПРИЯТИ
Разработали преподаватели: Белов С.А., Преснякова О.А.
Чебаркуль
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА МЕРОПРИЯТИЯ
2. СЦЕНАРИЙ ВНЕУЧЕБНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «17- НОЯБРЯ – МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ СТУДЕНТОВ»
СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Международный день студентов — это день международной солидарности студентов. Он был учрежден в 1941 году в Лондоне на международной встрече студентов, боровшихся против фашизма, а установлен в память студентов Чехословакии — героев Сопротивления.
Внеучебное мероприятие «17 ноября — Международный День студентов» предназначено для всех студентов различных учебных заведений и предусматривает выступления ведущих, про- смотр презентации и концертных номеров.
Сценарий внеучебного мероприятия соответствует организации внеурочной деятельности, стимулированию познавательных процессов, развитию коммуникативных навыков, созданию сре- ды общения. Подготовка и проведение мероприятия направлено на достижение следующих целей:
ознакомление обучающихся с традициями празднования Международного дня студентов, историей праздника;
воспитание внимательного и уважительного отношения к одногруппникам, взаимопо- мощь, умение работать в команде;
развитие речи, мышления, воображения студентов;
формирование личности способной к творческой деятельности.
Мероприятие призвано сформировать адаптивные, социально-активные черты обучающих- ся, чувства взаимопонимания и сотрудничества, уверенность в себе, генерирование креативных идей и участие в творческой деятельности.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
МЕРОПРИЯТИЯ
Цель мероприятия:
ознакомление обучающихся с традициями празднования Международного дня студентов, историей праздника; воспитание внимательного и уважительного отношения к од- ногруппникам, взаимопомощь, умение работать в команде; развитие речи, мышления, воображе- ния студентов; формирование личности способной к творческой деятельности.
Оборудование:
мультимедийный проектор, презентация День студента.
ppt (Приложение).
Этап
Деятельность преподавателя
Деятельность обучающихся
1. Погружение в проблему
Формулирует тему мероприятия, цели и задачи предстоящей работы
Осуществляют личностное присвоение проблемы, принятие, уточнение и конкретизацию целей и задач
2. Организация и подготовка деятельности.
Предлагает спланировать деятельность по подготовке к внеучебному мероприятию, распределить роли и концертные номера, выбрать студентов, которые будут готовит презентацию и ролик, определить их содержание:
На роли ведущих
четыре
студента;
Подготовка
авторского
видеоролика
Студент ЧПТ.
mp
4
– 3
студента;
Концертные номера –
песни, танцы, юмористические рассказы.
Формы предоставления результатов: выступление, презентация, демонст- рация ролика, концертные выступле- ния.
Осуществляют планирование работы, выбор формы и способа представления деятельности и информации
3. Осуществление деятельности
Не участвует, но:
консультирует
учащихся
контролирует
обучающихся ориентирует в поле
необходимой
информации
консультирует в подготовке и содержании презентаций
Работают активно, самостоятельно выполняют задания:
По поиску, сбору и структурированию необходимой информации подготовка презентаций
4. Презентация, самоанализ и самооценка результатов
Проводит конференцию, выступает в роли участника и координатора.
Принимает итоговый отчет:
Обобщает и резюмирует выступления;
Демонстрируют:
понимание
проблемы, цели и
задачи;
умение планировать
и выполнять
Этап |
Деятельность преподавателя |
Деятельность обучающихся |
подводит Оценивает: глубину проникновения в привлечение знаний из умение аргументировать активность участника в его индивидуальными возможностями; эстетику оформления |
подготовительный этап, предшествующий мероприятию; умение грамотно работать с программным обеспечение по презентации и видеоролика и на сцене, умение презентовать свое выступление, грамотно вести итоги своей |
|
5. Стадия рефлексии |
Заключительное слово: Подводя итог нашего внеучебного мероприятия, хочется сказать что проделанная нами работа, доказала важность и значимость проведения интересных, познавательных и развлекательных мероприятий |
Отвечают на вопрос, что понравилось и что запомнилось, было самым интересным и познавательным. |
-
СЦЕНАРИЙ ВНЕУЧЕБНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
Ведущий 1. Добрый день всем!
Ведущий 2. Мы рады видеть вас на программе «День студента — круглый год»
Ведущий 3. Думаю, что ты различался. Если бы День Студента длился круглый год, — это был бы уже не праздник, а катастрофа Правильнее сказать: День студента – каждый год!
Ведущий 4. – Да, именно в этот Междугородный день студентам можно гулять всю ночь до утра.
Ведущий 1. Главное, без серьезный последствий. Отдых отдыхом, а учеба на следующее утро 18 ноября никто не отменял.
Ведущий 2. Пора начинать. Встречайте. Очаровательные солистки студии эстрадной песни со сво- ей музыкальной композицией.
Ведущий 3. Да… Прекрасная пора – студенческие годы. Это- труд, познание и беспечность кани- кул, экзаменов, лекции и снова экзамены.
Ведущий 4. Каждый, кто становится студентом, вольно или невольно сталкивается со студенче- ским фольклором. Его передают из поколения в поколение. Доходит до нас фольклор из письмен- ных источников
Ведущий 1. А материалом для записей являются парты.
Это настоящий полигон для выявления музыкальных и психоэмоциональных наклонностей.
Ведущий 2. Судя по записям очень актуальный остается тема учебного процесса. Можно прочесть такое: Учение – свет. В его случаях уже не один студент зачах.
Ведущий 3. Учится, учится и учится, потому что работу вы все равно не найдете. Презентация на тему «17-ноября – международный день студентов»
Ведущий 4. Тему студенческого фольклора продолжим после музыкальной паузы.
Ведущий 1. Тема студенческого фольклора разнообразны. По-прежнему одно из первых мест в рейтинговой таблице занимает тема горячительных напитков.
Ведущий 2. Вы можете прочесть такие перлы: «я сегодня не такой как вчера, а вчера я был «ваще» не какой»
Ведущий 3. «Всего ты можешь и не знать, но в день студента пить обязан?»
Ведущий 4. Слабая половина изливает свои страдания в поэтических куплетах: «Ой цветет калина в поле у ручья,
Прогнала я парня, а теперь ничья.
Ведущий 1. Или вот так: «Ромашки спрятались, Поникли лютики. А я, несчастная, брожу по бути- кам.»
Ведущий 2. Вот и наши солистки ищут свое счастье в песне:
Ведущий 3. Часто бывает, что накануне дня студента у бывших студентов защемит сердце от вне- запно нахлынувших воспоминаний той чудесной поры, когда кратковременная память могла вме- стить три тома энциклопедии за три дня, а удача называлась «халявой и прилетала через форточку, услышав отчаянные крики.
Ведущий 4. Зато у настоящих студентов сейчас во всю чему-то носы, потому что старая студенче- ская примета гласит: с чего бы не начинался день студента, вы все равно закончится также, как и в прошлый раз
Ведущий 1. Социологические исследования показывают, что студент – это представитель биоло- гической жизни на земле. Различают два подвида: студент разумный и студент умелый.
Ведущий 2. Т.о. можно сделать вывод, что студент – это часть человечества, причѐм самая весѐ- лая. Студент – это не звание, не профессия, а состояние души.
Ведущий 3. Есть у студентов день особый – Студентов день – и в этом суть: Возможность отдохнуть от дела, И от учебы отдохнуть.
Ведущий 4. Что ж, педагоги, извините –
Такое раз бывает в год. Гуляй, студенческий народ, Отбросив записи и книги!
Ведущий 1. Веселья повинуясь зову,
Но, не теряя головы
Ведь завтра, завтра – то, увы, Они понадобятся снова…
Ведущий 2. Но не будем говорить о завтрашнем дне, Ведь сегодня…
Вместе: Сегодня – праздник!
Ведущий 3. И надо прожить его так:
Что б не было мучительно больно… Ведущий 4. Что б не было грустно от воспоминаний и
О бесцельно потерянном дне, сейчас вы увидите и услышите очередную музыкальную компо- зицию.
Ведущий 1. Сегодня в нашем зале собрались три поколения – студенты – первокурсники, которые только что прошли свою инициацию – посвящение в студенты. И те, кто были студентами в про- шлом. Сегодня – ваш праздник. И мы приветствуем всех!
Ведущий 1. Самое тяжѐлое испытание предстоит первокурсникам. Наивно полагать, что получе- ние студенческого билета автоматически включает их в ряды мирового студенческого братства.
Ведущий 2. Они уже знают от старшекурсников, что студент – это звание, которое нужно заслу- жить.
Ведущий 3. Во-первых: сдать первую сессию. Ведущий 4. Отметить день студента в кругу собратьев.
Ведущий 1. Главное правило, которого должны придерживаться студенты в этот праздничный день: « Да не смешай! А это такое бывает, сами потом удивитесь!»
Ведущий 2. День студента именно тот день, когда ваши нераскрытые таланты увидят не только окружающие, но даже вы сами.
Ведущий 3. Вот только те преподаватели, которые отсутствуют на концерте будут вас по – преж- нему считать бездарным лентяем.
Ведущий 4. Но кто их будет слушать! Ведь сегодня здесь такое студенческое братство.
Ведущий 1. Удачно отпраздновать день студента можно где угодно! Например, в ресторане: де- вушки в вечерних платьях, юноши в костюмах…
Ведущий 2. Нет – нет, это слишком официально. Да и не всем по карману
Ведущий 3. Самый реальный день студента – это в общежитии. В малюсенькую комнату набива- ется тьма народа.
Ведущий 4. Столы и стулья берутся в займы, еда – питьѐ приносится с собой, вечеринка длится, пока не разгонят.
Ведущий 1. Не даром день студента – Международный. Его празднуют все, кому не лень. Ведущий 2. Каждый из нас мечтает о капли солнца и моря тепла.
Ведущий 3. Однако, студенческая жизнь требует большего: верить в удачу! Ведущий 4. Жить в гармонии с природой.
Ведущий 1. Трезво оценивать свои способности. Ведущий 2. Главное верить в успех.
Ведущий 3. Но пусть успех не вскружит вам голову. Ведущий 4. А сподвигнет вас на новые результаты.
Все вместе: С днѐм студента!
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ
Видеоклип Игорь Иванов. Из вагантов. Во французской стороне. [Электронный ресурс]. Режим доступа
http
://
www
.
youtube
.
com
/
watch
?
v
=
fAHWvUANVCg
,
свободный.
Государственное профессиональное образовательное учреждение
Сценарий мероприятия,
посвященного празднованию Дня студента
«Студенческий калейдоскоп»
Разработчики: воспитатели
Акулинина Е.А.
Ерох Л.Г.
Савина И.Г.
Коковкина М.В.
г.Сыктывкар
1 ведущий:
Дорогие друзья, студенты! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике, посвященном дню студента или, как говорят в народе, Татьянин день. День студента это самый лучший праздник для студентов, не считая сдачи зачетов и экзаменов. Этот праздник отмечают бывшие студенты, будущие студенты и естественно настоящие студенты. И сначала давайте вспомним или только узнаем историю нашего с вами праздника. И так, кто сможет рассказать историю появления дня студентов?
(ответы студентов)
2 ведущий:
Так случилось, что именно в Татьянин день, который по новому стилю отмечается 25 января, в 1755 году императрица Елизавета Петровна подписала указ «Об учреждении Московского университета», и Татьянин день стал официальным студенческим днем, в те времена он назывался Днем основания Московского университета. С тех пор Святая Татиана считается покровительницей студентов. В этот день принято ставить свечи за успехи в учёбе. Мученице Татиане молятся в трудном учении и просвещении.
Указом президента России №76 от 25 января 2005 года «О Дне российского студенчества» праздник российских студентов был официально утвержден.
3 ведущий:
Скажите, кто такой студент?
Вчерашний абитуриент,
Усердно он конспекты строчит
И о стипендии хлопочет,
А после — покутить не прочь.
Всегда друзьям готов помочь.
Конкурс: «Студент – это…»
А как, по вашему мнению, должен выглядеть современный студент?
(двум командам по очереди дается возможность высказать свое мнение).
Говорите вы хорошо, а теперь давайте проверим, как все, что высказали, сможете перенести на лист бумаги. Итак, ваша задача, все, что вы сказали о современном студенте изобразить на листе А-4.
Молодцы, отлично справились с заданием.
4 ведущий:
Конкурс: «Шпаргалка»
Всем нам известна изобретательность студентов в написании шпаргалок. И только сейчас мы проверим вас на деле. Попросим выйти по одному представителю от команд (которым выдается по одному рулону туалетной бумаги). Ваша задача, как можно быстрее порвать бумагу на мелкие клочки и спрятать ее на себе таким образом, чтобы ничего не было видно.
1 ведущий:
Конкурс «Мы писали, мы писали….»
Вижу, прятать шпаргалки вы умеете. А умеете ли вы их писать. Сейчас я дам каждой команде по одному листку бумаги, но не полному, а всего-навсего одну восьмую часть листка. И каждая команда будет писать на листке отрывок из сказки А.С.Пушкина «Руслан и Людмила». И естественно победит та команда, которая сможет написать больший текст на своей шпаргалке, но главное, чтобы текст был разборчив.
2 ведущий:
А сейчас мы переходим к самому интеллектуальному конкурсу «Викторина».
Конкурс «Викторина»
Кто быстрее даст правильный ответ, той команде засчитывается один балл.
Часть I
1. В комнате горело семь свечей. Проходил мимо человек, потушил две свечи. Сколько осталось? (Две, остальные сгорели.)
2. Два раза родится, один раз умирает. (Курица)
3. Кого с пола за хвост не поднимешь? (Клубок ниток)
4. Два брюшка, четыре ушка. Кто это? (Подушка).
5. В корзине три яблока. Как поделить их между тремя малышками так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? (Одно отдать вместе с корзиной.)
6. Какой месяц короче всех? (Май — три буквы)
7. Какой год бывает всего 1 день? (Новый год)
8. У кого шляпа без головы, нога без сапога? (У гриба)
9. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, второе уже не натощак)
10. Из какой посуды нельзя поесть? (Из пустой)
11.Чем оканчивается как день, так и ночь? (Мягким знаком)
12. На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)
13. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)
14. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Те, которые стоят)
15. Чего нет ни в капусте, ни в свекле, ни в редьке, но есть в помидорах и огурцах? (Буква О)
Часть II
1. «У меня зазвонил телефон. Кто говорит?» (слон)
2. «Однажды в студеную зимнюю пору я из лесу вышел. Был сильный…» (мороз)
3. «Наша Таня громко плачет — уронила в речку…» (мячик)
4. «Я земной шар чуть не весь обошел — и жизнь хороша, и жить…» (хорошо)
5. «Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и…» (Джульетте)
6. «Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам…» (летит)
7 «Муха по полю пошла, муха денежку…» (нашла)
8. «Буря мглою небо кроет, вихри снежные…» (крутя)
9. «Вот моя деревня, вот мой дом…» (родной)
10. «Идет бычок, качается, вздыхает на ходу: ох, доска кончается, сейчас я…» (упаду)
11. «Открывает щука рот, но не слышно, что…» (поет)
12. «Пошла муха на базар и купила…» (самовар)
13. «Онегин, добрый мой приятель, родился на брегах…» (Невы)
14. «Уронили мишку на пол, оторвали мишке…» (лапу)
15. «Люблю грозу в начале…» (мая)
16. «Братья сеяли пшеницу и возили в град-столицу. Знать, столица та была недалече от…» (седа)
17. «Ветер, ветер! Ты могуч, ты гоняешь стаи…» (туч)
18. «Стоит в поле теремок. Он не низок — ?.» (не высок)
19. «То как зверь она завоет, то заплачет, как. .» (дитя)
20. «Погиб поэт, невольник…» (чести)
21. «Было у отца три сына. Старший — умный был…» (детина)
22. «Приходи к нам, тетя Лошадь, нашу крошку…» (покачать)
23. «Всех излечит, исцелит добрый доктор…» (Айболит)
24. «Я памятник себе воздвиг нерукотворный. К нему не зарастет народная…» (тропа)
25. «И я там был, мед-пиво…» (пил)
26. «Он знал одной лишь думы власть, одну, но пламенную…» (страсть)
27. «Смотрю, поднимается медленно в гору лошадка, везущая хворосту…» (воз)
28. «Печальная пора! Очей…» (очарованье)
29. «Выпьем с горя, где же кружка, сердцу будет…» (веселей)
30. «В траве сидел кузнечик, совсем как…» (огуречик)
31. «Я люблю свою лошадку, причешу ей шерстку…» (гладко)
32. «Светить — и никаких гвоздей! — вот лозунг мой — и…» (солнца)
33. «Не жалею, не зову, не плачу. Все пройдет, как с белых яблонь…» (дым)
Молодцы! Ну, какая студенческая жизнь без песни, без гитары. И так, встречайте наших ребят, которые исполнят вам песню «……».
3 ведущий:
Вот мы и показали сегодня свои знания, свою сноровку и смекалку и свою находчивость, то есть все то, чем так знамениты наши студенты. И мы не будем подсчитывать итоговое количество очков, и выявлять победителя. Потому что победила дружба, победили мы – студенты. Так что с праздником вас и хорошо вам отдохнуть. Но не забудьте, что завтра вас снова ждет техникум.
Приглашаем всех на чаепитие!
Отрывок из поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила»
У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Всё ходит по цепи кругом;
Идет направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несет богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идет, бредет сама собой;
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русской дух… там Русью пахнет!
И там я был, и мед я пил;
У моря видел дуб зеленый;
Под ним сидел, и кот ученый
Свои мне сказки говорил.
Одну я помню: сказку эту
Поведаю теперь я свету…
г.Сыктывкар, 2014 г.
Цель мероприятия:
формирование положительного отношения к службе в армии, развитие навыков коллективного общения, познавательной активности.
Ход мероприятия:
Ведущий 1:
Добрый день, дорогие друзья!
Испокон веков мужчины не только защищали родные земли от чужеземцев, но и были опорой семьи, добывали пищу, оберегали быт и покой домашних. И ни разу вы, дорогие мужчины, не дали нам усомниться в вашей преданности и любви к Родине.
Как мы помним, прежде праздник 23 февраля называли День Красной Армии, День Советской Армии и Военно-Морского флота, сегодня – это День Защитника Отечества. Конечно, главные герои праздника – люди в погонах, давшие присягу служить Отечеству верой и правдой. Однако в народе понятие «защитник» трактуется шире: не только воин, но и тот, кого можно назвать настоящим мужчиной. Оттого, видимо, и появилась традиция 23 февраля считать мужским праздником.
Ведущий 2:
Настоящих мужчин, как мы знаем, отличает сила духа, умение противостоять трудностям, умение дружить, приходить на помощь, благородство, рыцарское отношение к женщине, забота о близких.
Сегодня, для вас мы приготовили ряд испытаний, которые, мы уверенны, вы успешно преодолеете.
(Все присутствующие юноши делятся на две команды, первая команда состоит из ребят, отслуживших в армии, вторая команда из ребят, которые в армии не были).
Результаты каждого конкурса будут оцениваться по пятибалльной шкале нашим уважаемым жюри.
Ведущий 1:
Первый конкурс «Кто быстрее…»
От команд выходят три представителя. Каждому из представителей команд предлагается на скорость пришить пуговицу, почистить картофель и надуть шар. Команда, которая первой справится с заданием, побеждает в конкурсе. Но не стоит забывать и про качество выполненных поручений.
Ведущий 2:
Конкурс «Викторина».
Каждой команде задается вопрос, в случае если у команды нет правильного варианта ответа, право ответа переходит другой команде.
- Не крылата, а перната, как летит, так свистит, а сидит, так молчит (стрела);
- Глазами не увидишь, руками не возьмешь, а без него в атаку не пойдешь (Ура);
- Что общего у винтовки и мухи (мушка (прицел винтовки));
- Ползет черепаха – стальная рубаха, враг в овраг, черепаха — куда враг (танк);
- Все на ней ездит и радость и горе (почта);
- Бывает разная, а нужна одинаково: и младенцу, и мертвецу, и добру молодцу (рубашка);
- Потайная кладовая со всей обновкой: тут и спички, и табак, и медный пятак (карман;
- Два арапа, родные брата, ростом по колено, везде с нами гуляют и нас защищают (сапоги);
- Не колода, не пень, а лежит целый день. Не жнет, не косит, а обедать просит (лодырь;)
- Маленькая, кругленька, из тюрьмы в тюрьму скачет, весь мир обскачет, ни к чему не годна, а всем нужна (монетка);
- Сидит пах
о
м, на коне верхом, грамоты не знает, но читать помогает (очки);
- Почему военные ходят в сапогах? (По земле)
- Солдату дано, а сослуживцы пользуются им чаще, чем он. Что это? (Имя);
- Головной убор, который носят красноармейцы? (Буденовка);
- Зачем солдат винтовку носит? (За плечом).
Ведущий 1:
Конкурс «Воинские звания». Существует пословица «плох тот солдат, который не мечтает стать генералом». Каждой команде выдается набор погон. Задача участников расположить их в порядке возрастания. Команда, выполнившая задание без ошибок получает 5 баллов.
Ведущий 2:
Конкурс — «Подъём». От каждой команды приглашается по одному участнику, которому выдается коробка с вещами (ремни, портянки, сапоги, рубашки или тельняшки и другие вещи). Пока горит спичка, рядовые должны одеться. Кто успеет натянуть на себя как можно больше вещей, тот и выиграл.
Ведущий 1:
Конкурс: «Кулачные бои». Приглашаются участники от команды, которым выдаются по подушке. Стоя на скамейке, они должны сбить соперника с нее, но при этом устоять самому.
Молодцы, вы успешно справились со всеми заданиями, и пока жюри подводит итоги конкурсов, мы приглашаем обучающегося ….., который исполнит для вас армейскую песню.
На защиту Родины
В дождь и снегопад
Каждый день выходит
Доблестный солдат.
На замке граница,
И порядок в море,
Вольно быстрым птицам
В голубом просторе.
Яблони в садах цветут,
Колосятся нивы.
Мирный отдых, мирный труд,
Будь, страна, счастливой!
Дорогие ребята, благодарим всех за участие в мероприятии и приглашаем всех на чаепитие.
Предварительный просмотр:
Государственное автономное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования
Республики Коми
«Сыктывкарский автомеханический техникум»
«Давайте общаться»
Сыктывкар, 2013 г.
Сценарий развлекательной программы
«Давайте общаться»
Участники программы
: обучающиеся «САТ», воспитатель учебного корпуса №2 Худяева Валерия Валериевна
Разработчик сценария
– воспитатель Савина Инга Георгиевна
Ведущий вечера
– воспитатель Савина И.Г.
Ответственный за музыкальное сопровождение вечера
– обучающийся …..
Место проведения
– Общежитие «САТ» №1 по ул.Морозова, д.138
Развлекательная программа «Давайте общаться» направлена на установление контакта между обучающимися двух учебных корпусов, формирование навыков взаимодействия на основе самопринятия, самораскрытия и принятия других.
Задачи мероприятия:
- Создание атмосферы раскованности и свободы общения между участниками;
- Создание климата дружеской безопасности;
- Создание предпосылок для безболезненного вхождения обучающихся в коллектив или группу сверстников;
- Предоставление возможности моделировать и опробовать новые формы поведения.
Ведущий:
Добрый вечер дорогие дамы, мы рады видеть вас в нашем общежитии!
Не так давно мы отмечали с вами мужской праздник «День защитника отечества», а уже на кану, самый любимый праздник женщин всего мира, который так и называется «Международный женский день». От лица всех присутствующих здесь мужчин хочу поздравить вас с этим прекрасным весенним праздником и пожелать в этот день море улыбок, внимания родных и близких вам людей.
А сейчас я хочу предоставить слово непосредственно вам, участникам нашей встречи. Так как сегодня вы встречаетесь впервые, то в первую очередь нам с вами нужно познакомиться.
- И так, первое задание «Разрешите представиться»
Каждому участнику необходимо назвать свое имя, а также рассказать немного о себе
Ведущий:
Молодцы, я рада, что вы справились с эти заданием. Все мы знаем, что очень важно произвести о себе хорошее впечатление в первые минуты знакомства, именно это в дальнейшем повлияет на длительное и плодотворное общение.
Дорогие друзья, несмотря на то, что вы сегодня все красивые, хорошо одеты, я предлагаю вам немного изменить свой имидж, а для этого вам нужно будет выполнить следующее задание.
- Второе задание «Вещь из коробки»
Пока играет музыка, участники передают по кругу коробку. Как только музыка будет остановлена, тот, у кого оказалась коробка, не глядя достает первый попавшийся предмет и надевает на себя. Как только музыка возобновится, участники снова передают коробку до следующей остановки. И еще одно условие данного задания, в этом наряде ребята остаются до конца мероприятия (В коробку сложены самые разные предметы одежды – от детских чепчиков до огромных, специально сшитых трусов и лифчиков).
Ведущий:
Дорогие мои, вы просто очаровательны.
- Третье задание: «Мой идеал»
Участники делятся на две команды: девушек и юношей. Для каждой команды заготавливаются вырезки из журналов, фломастеры, карандаши, листы бумаги формата А4. Команде девушек необходимо, используя данные аксессуары создать идеал мужчины, а также при его дальнейшем представлении зрителям озвучить какими качествами будет обладать созданный ими идеал. Аналогичное задание должны выполнить юноши, только создавать им придется идеал женщины.
Ведущий:
Ну, что сказать молодцы, как легко вы справляетесь со всеми заданиями.
Следующий конкурс будет несколько необычным. Все вы рано или поздно создадите свои семьи, у вас появятся дети, которые требуют немало внимания и заботы. Для выполнения следующего задания, я попрошу выйти юношу и девушку.
- Четвертое задание: «Хозяюшка»
На 2-х стульях располагают по одной кукле, которые лежат в своих кроватках. 2 участника должны разбудить своих деток, умыть их, причесать, почистить им зубы, сделать с ними зарядку, покормить их, погулять, снова покормить, и уложить спать. Побеждает тот, кто быстрее справится со всеми заданиями.
Ведущий:
Я думаю, из вас получаться отличные родители, как говорится: «Главное – это тренировка».
Наверное, многие из вас помнят слова из песни … «узнаю милого да по походочке». Суть следующего задания будет несколько усложнена, и милого дорогие дамы вам нужно будет узнать по взгляду. И так я порошу выйти трех девушек и трех юношей.
- Пятое задание «Интуиция»
Девушкам предлагается внимательно посмотреть в глаза юношей — своим партнерам по игре. После этого девушки уходят в другую комнату, а юноши одевают противогазы и садятся на стулья. С ног до головы их накрывают покрывалом, чтобы было видно только противогазы. Приглашаются женщины, их задача — отыскать того, в чьи глаза они смотрели совсем недавно.
Ведущий:
И так, мы проверили наших дам насколько у них развита интуиция, а теперь давайте посмотрим, насколько творческими могут быть наши юноши. Наверняка им есть чем нас удивить. Попрошу выйти для выполнения следующего задания трех юношей и три девушки.
- Шестое задание: «Сделай прическу»
Для конкурса необходимо приготовить резинки, банты, ленточки и т.п., что необходимо для создания прически. Девушки выполняют роль клиентов, усаживаясь на заранее приготовленные стулья, а юноши выполняют роль парикмахеров. Задача парикмахеров (юношей) за 10 минут создать на голове своего клиента красивую и яркую прическу.
Ведущий:
Вам не жарко дорогие участники? Наверное, все таки, есть на вас немного лишней одежды. Прошу разрешения объявить заключительный конкурс «Капуста».
- Седьмой конкурс «Капуста»
Все участники делятся на две команды (независимо от пола). Из каждой команды выделяется 1 игрок, и команда должна за 1 минуту надеть на него максимальное количество одежды, которая есть на участниках команды.
Ведущий:
Дорогие ребята, на этой приятной ноте, хочу поблагодарить вас за активное участие в конкурсах и пригласить всех за праздничный стол.
В процессе чаепития участникам встречи вручаются письменные благодарности и памятные сувениры.