Международный день сока сценарий

Сценарий музыкально-спортивного  праздника «День сока»  «В гостях у профессора Сокоса»      Действующие лица:ВедущийПрофессор Сокос

Сценарий музыкально-спортивного  праздника «День сока»

«В гостях у профессора Сокоса»

Действующие лица:

Ведущий

Профессор Сокос

Коробочка сока

Атрибуты:

Ободки овощей и фруктов на каждого ребенка, сухой бассейн, воздушные шары,

Под музыку дети собираются на площадке. (1), (2), (3)

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы очень рады вновь видеть вас на нашей площадке! И конечно же, вы уже знаете, зачем мы здесь собрались. Сегодня ваши воспитатели рассказали вам очень много интересного и полезного про любимый всеми напиток – сок. Вы смотрели фильмы, сами выжимали сок, проводили эксперименты, узнали про разные виды сока и т.д. А сейчас настало время финальной части нашего праздника! Мы с вами будем играть и веселиться. А поможет нам в этом самый знаменитый, самый умный, самый добрый профессор Сокос! Ведь только он знает все о соках. Давайте поприветствуем его!

Звучит музыка. На площадку выходит профессор Сокос. (4)

Сокос: Здравствуйте, ребята! Да, я профессор Сокос. А знаете, почему у меня такое имя? Правильно. Я все знаю о соке, и очень люблю этот праздник. А знаете ли вы, в каком году этот праздник появился? В 2010! Т.е. этому празднику уже сколько лет? Да, праздник сока отмечают уже 8 лет. И не только Россия. Это праздник международный! Первыми его отмечали три государства: Испания, Турция и Польша, и уже потом  к ним присоединились остальные страны, в том числе и Россия. Каждая страна отмечает этот праздник в разное время. Вот мы, например, проводим его в сентябре. Как вы думаете, почему? Правильно. В России овощи и фрукты созревают осенью, а осень – это пора сбора урожая. Ох, я как всегда все болтаю и болтаю! Хотя обещал вашей Марие Николаевне отвезти вас на фабрику соков.

Ведущая: Да-да, профессор, рассказы у вас интересные, но нам уж очень хочется на фабрике побывать.

Сокос: О! А давайте мы с вами проделаем весь путь от семечка до коробочки сока?!

  • Игра «Фабрика сока» (5)

 Звучит музыка. Выходит коробочка сока. (6)

Ведущая: Ребята, а вот и коробочка сока к нам в гости пришла!

Коробочка сока: Оооо! Так вот кто меня сделал! Здравствуйте, ребята!

Сокос: Здравствуй, Коробочка сока! Как здорово, что ты пришла к нам в гости!

Коробочка сока: И я тоже очень рада. Ребята, а вы любите сок? Мама покупает вам коробочки с соком? Я – Агуша, мультифруктовый сок. А какие вы еще знаете виды сока?  (Дети дают ответы). А давайте мы сейчас сделаем арбузный сок?!

  • Игра «Надави арбузный сок» (сухой бассейн, надувные шары) (7)

Сокос: Ух, сколько сока надавили. Молодцы, ребята! Вот мы с вами разговариваем про апельсиновый сок, ананасовый, вишневы и т.д. Эти соки самые известные и, конечно же, полезные. Но есть еще несколько видов сока, которые лечат насморк, сердце, желудок. Для нас этот сок очень непривычный, многие из вас его даже не пробовали. Вы не догадываетесь о каких видах сока я сейчас говорю?

  • Беседа о лечебных соках (8)

Сокос: Вот теперь вы все знаете о соках. Можете быть моими помощниками! Хотя нет. Я еще не все ваши знания проверил. Итак! Чтобы стать маленькими профессорами, нужно отгадать все мои загадки. Справитесь?

  • Загадки

В огороде жёлтый мяч,
Только не бежит он вскачь,
Он как полная луна,
Вкусные в нём семена.
(Тыква)

 

Над землей трава,
Под землей бордовая голова.
(Свёкла)

В самый разгар

Весенней поры

Капает он

С белоснежной коры.

(Березовый сок)

Он оранжевый, приятный,
Вкусный, запах ароматный.
Сходим быстро в магазин,
Купим круглый …
(Апельсин)

Абрикоса лучший друг. 
Рыженький, с пушком вокруг. 
Крупный, ароматный 
И на вкус приятный.
(Персик)

На ветке близняшки,

В красных рубашках,

За ручки взЯлись,

На ветке остались!

(Вишня)

Вкусный, сладкий и полезный

Витаминов полон он.

Пьют ребята непременно.

Он напитков — чемпион!

(Сок)

Коробочка сока: Уважаемый профессор! Ну сколько можно ребят проверять? То лекции им читаете, то загадки загадываете. Давайте лучше танцевать!

Сокос: Ребята, вам скучно что ли стало?.. Ну, извините меня. Я же профессор… Танцевать не очень люблю. Да и не умею…

Коробочка сока: Дорогой профессор Сокос, не расстраивайтесь. Эти танцы вы точно знаете! Ведь танцевать будут фрукты, овощи и ягоды!

Сокос: Все сразу что ли?! Мульти-танец будет?

Коробочкам сока: Нет. В этот раз мы ничего смешивать не будем. Достаточно опытов. Сначала потанцуют фрукты, потом овощи, а потом ягоды. Как вы смотрите на это предложение?

Сокос: Я за! А вы, ребята?

  • Танец фруктов
  • Танец овощей
  • Танец ягод

Сокос: Ооох, вот так танцы! Мне очень понравилось! Спасибо тебе, коробочка сока за это предложение! Но вот я все-таки никак не успокоюсь. Ведь я же профессор! Еще хочу ребят проверить. Буду смотреть, какие они внимательные. Ведь чтобы стать моими помощниками, в первую очередь надо быть внимательным! Значит так. Овощи отходят вправо, фрукты отходят влево, а ягоды встают посередине. Каждой команде я буду давать задание, а вы внимательно слушайте и выполняйте.

  • Игра для фруктов «Запрещенное  движение»
  • Игра для овощей и ягод

Коробочка сока: Профессор, ну теперь-то вы убедились, что наши ребята – маленькие профессоры соков?!

Сокос: Да! Что правда, то правда. Ребята, теперь вы с гордостью можете носить звание профессоров! Поздравляю вас!

Ведущая: Ну, а я по такому случаю, предлагаю всем вместе потанцевать!

  • Общий танец

Цели:

  • привитие интереса к здоровому образу жизни;
  • воспитание способности правильного выбора между здоровой пищей,
    культурным отдыхом и вредными привычками.

Задачи:

1. Воспитательные:

  • 1.1. Воспитать культуру сохранения и совершенствования собственного
    здоровья
  • 1.2. Воспитать негативное отношение к вредным привычкам

2. Развивающие:

  • 2.1. Сформировать привычку правильно питаться и соблюдать режим питания
  • 2.2. Выработать навыки выбора правильных продуктов питания и составления
    ежедневного рациона

3. Образовательные:

  • 3.1. Познакомить детей с принципами здорового питания на материалах
    современных исследований
  • 3.2. Повышать активность учащихся на уроке
  • 3.3. Работать над сознательным усвоением материала

Ход занятия (Рассадить по 3 группам – раздать жетоны трех цветов).

Презентация 1.

1. Вводное слово

– Я рада вас приветствовать! Прежде чем объявить тему нашего классного часа,
я задам вам несколько вопросов, а вы ответите на них, подняв руку.

– Вы любите болеть? Почему? Почему болеть – плохо?

– Значит, здоровым быть лучше. И сегодняшний классный час мы посвятим именно
этой, чрезвычайно актуальной в наши дни теме – теме нашего здоровья.

– А кто из вас считает себя здоровым на 100 %? На 90 %? Почему? Как вообще
определить, здоровы ли мы или нет? Что мы с вами можем назвать показателями
здоровья?

(Стройность, общий тонус, хорошее самочувствие, активность, настроение,
состояние отдельных органов организма – органов дыхания, пищеварительной
системы, сердечно-сосудистой системы, кожи, волос, ногтей.)

2. Тестирование.

– Предлагаю вам самим протестировать себя и узнать – как вы относитесь к
своему здоровью. У вас на партах лежат листы бумаги с тестом, в котором 12
вопросов и по несколько вариантов ответа на них. Вам следует выбрать из каждой
группы ответов тот, который наиболее близок вам. Итак, приступаем.

(Работа с помощниками: дать тексты, объяснить их роль в акции.)

Тест “В здоровом теле здоровый дух”.

  1. Как часто ты моешь руки?
    – около 20 раз в день
    – только перед едой и после туалета
    – когда сильно в чем либо испачкаю
  2. Сколько раз ты чистишь зубы?
    – 2 раза : утром и вечером
    – 1раз
    – вообще не чищу
  3. Как часто ты моешь ноги?
    – только когда купаюсь целиком
    – когда заставит мама
    – каждый вечер перед сном
  4. Как часто ты делаешь зарядку?
    – никогда
    – когда заставят родители
    – ежедневно
  5. Как часто ты простужаешься?
    – 1 раз в два года
    – 1 раз в год
    – несколько раз в год
  6. Как часто ты ешь сладости?
    – по праздникам и воскресеньям
    – почти каждый день
    – когда и сколько захочу
  7. Как часто ты плачешь?
    – не могу вспомнить, когда это было в последний раз
    – пару раз в неделю
    – почти каждый день
  8. Сколько ты гуляешь
    – иногда по выходным
    – ежедневно 1–2 часа
    – ежедневно, но меньше часа
  9. Когда ты ложишься спать?
    – после 10 часов вечера
    – в 21 – 21.30
    – после 24 часов
  10. Сколько времени ты проводишь у телевизора?
    – смотрю все, что нравится и сколько хочется
    – больше трех часов
    – не более 1,5 часа
  11. Ходишь ли ты в спортивную секцию или танцевальный кружок?
    – да
    – нет
  12. Сколько времени ты тратишь на уроки
    – около1,5 часов
    – почти 2 часа
    – больше трех часов

0
5
20

0
5
15

20
10
0

25
15
0

0
5
15

0
20
30

0
15
25

20
0
10

10
0
35

30
10
0

0
15

0
15
30

– Посчитайте, сколько вы набрали баллов.

Итого:

0—30 – Ты в полном порядке!!!

30—90 – У тебя уже появились не самые хорошие, вредные для здоровья привычки! Но с ними пока не трудно бороться!!!

90—140 – Ты твердо стоишь на пути разрушения своего здоровья. Сворачивай скорее!!!

140 и выше – Как ты еще не развалился? Начинай борьбу за здоровье с этой же секунды!!!

3. Постановка проблемы

– Мы определили, что среди нас нет (или почти нет) абсолютно здоровых людей.
Проблему борьбы за здоровье мы сегодня и будем решать на занятии. Я приглашаю
всех на сатирическую акцию “Сок-шоу” против курения и алкоголизма среди
подростков, т. к. наше здоровье зависит не только от питания, занятий спортом и
заботе о своем теле, но также и от вредных привычек. В конце урока мы должны
составить плакат, который покажет результат нашего сегодня общения.

(Мини-проект.)

1-й ведущий: Шоу начинается – сок “Добрый” наливается!

2-й ведущий: Веселиться буду я – льем в стакан “Моя семья”!

3-й ведущий: Сок “Я” – любовь моя!

1-й ведущий: Кто водку невкусную пьет – тот хилым и глупым растет!

2-й ведущий: А кто попивает сок – будет строен и высок!

3-й ведущий: Кто в углу сигаретой дымит – свою жизнь пополам сократит!

– Как вы думаете, почему нашу акцию мы назвали “Сок-шоу”? (Сок полезен, его
пить лучше для здоровья, чем алкогольные напитки и чем курить.)

– Из чего делают соки? (Из фруктов и овощей.)

Посмотрите по таблице витаминов, какие витамины в них содержаться и какие его
функции в нашем организме. (Работа по таблице.) Ответы.

Таблица витаминов.

Название витамин Потребность в день (мг) Функция витамина Продукты
Витамин А (ретинол) 1,5–2,5 Регулирует обменные процессы в организме, повышает его
сопротивляемость инфекциям.
Рыбий жир, печень, яичный желток.
Витамин Е (токоферол) 20,3 Стимулирует деятельность мышц, влияет на обмен белков и
углеводов.
Растительное масло, печень, почки.
Витамин Д (кальциферол) 100–400. Регулирует обмен кальция и фосфора. Печень рыбы, сельдь.
Витамин С (аскорбиновая кислота) 70–120 Повышает устойчивость организма к инфекциям,
поддерживает прочность кровеносных сосудов, регулирует обмен холестерина
и т.д.
Овощи, фрукты, ягоды, смородина, цитрусовые, зеленый
лук, помидор, клубника
Витамин Р (рутин) 50,2 Повышает прочность капилляров, стимулирует тканевое
дыхание.
Черная смородина, апельсин, лимон, клюква.
Витамин В1 (тиамин) 2,3 Нормализует кислотность желудочного сока, двигательную
функцию желудка и кишечника.
Гречневая крупа, мука, хлеб.
Витамин В2 (рибофлавин) 2,4 Улучшает остроту зрения на цвета, положительно влияет
на кроветворение, усиливает функции органов пищеварения, особенно
печени.
Творог, сыр.
Витамин РР (ниацин) 15,25 Влияет на высшую нервную деятельность, нормализует
функции органов пищеварения.
Мясо, бобы, рыба, мука.
Витамин В6 (пиридоксин) 3,3 Благоприятно влияет на жировой обмен в организме. Печень рыбы, говядина, дрожжи, бобы.
Витамин В12 0,005 Необходим для нормального кроветворения, стимулирует
образование аминокислот.
Мясо, рыба, яйца, сыр.
Витамин Н (биотин) 0,2 Участвует в обмене углеводов, аминокислот, насыщенных
жирных кислот.
Дрожжи, печень, мозг, яичный желток, цельные зерна.

4. Приготовление свежевыжатого сока.

Классный руководитель: – Ладно, лирическое отступление закончено, пора переходить к
делу. А дело у нас такое – принять образ жизни, именуемый здоровым, себе за
образец! Тогда ты, юноша или девушка, будешь просто молодец! Поехали!

– Отгадайте загадки.

– Первая загадка: я бы съел его один – этот вкусный… (апельсин)

– А такую? Я бы съел его за раз – тот огромный … (ананас).

– А еще одну? В теплой солнечной долине на кустах растет … (малина).

– Все-то вы знаете! Подойдите ко мне те, кто отгадал мои загадки!

– А знаете ли вы, как из этих апельсинов приготовить стакан замечательного
сока? Кто сказал – соковыжималкой? Тоже выходите, присоединяйтесь к нам!

– Итак, четыре человека приготовили свои “соковыжималки”, то есть правую и
левую руки, засучили рукава, взяли себе по тарелке – и вперед! Кто, за время,
пока звучит музыка, выжмет больше сока из апельсинов? (Помощники помогают надеть
перчатки и фартуки, следят за выполнением задания).

– Пока ребята выполняют задание, вы должны мне помочь продолжить нашу акцию
“Сок-шоу”. Для этого вам нужно из слов, записанных на карточках, которые лежат
на ваших партах, составить предложения, отражающие важность употребления сока
для нашего здоровья и приготовиться их зачитать в течение нашего занятия.
(Работа в парах.)

5. Оформление свежевыжатого сока.

– А теперь – второй этап конкурса. Помощники, внесите реквизит!

– Вам предстоит поработать дизайнерами-барменами. Проводим конкурс на самое
красивое оформление своего стакана свежевыжатого сока! (Музыка.)

– Зачитайте зеленые карточки.

– Сок натуральный – продукт идеальный!

– Пей сок фруктовый – будешь как новый!

– Пей сок овощной – вовсе будешь парень свой!

– Пить этот сок мы не рискнем: в пачках сок стерилизован, вы защищены от
всякого рода микробов, а в этом соке они в изобилии. Но зато как красиво!

6. Аукцион.

Классный руководитель: – Парни молодые и девицы красные, замечательно выглядите, хочу
вам сказать. А все почему? Потому что не курите, невкусные напитки не
употребляете, а соки, наверное, попиваете!

– Зачитайте красные карточки.

– Соки морковные – витамина и каротина полные!

– Соки яблочные и виноградные – и растете крепкие и ладные!

– Соки сливовые и клубничные – и здоровье у вас отличное!

– Объявляется аукцион. Лот номер один – пачка самого замечательного сока
“Добрый”! Но продаваться он будет не за деньги, а на обмен. Что у кого есть в
карманах – доставайте, оценивайте и предлагайте!

– Что вам не жалко отдать за пачку сока “Добрый”! Автобусный билет? Кто
больше? Брелок от ключей? А еще? А кто предложит на обмен пачку сигарет?

(Я с чистым сердцем поздравляю молодого человека, который выбрал пять минут
здорового образа жизни.)

– Лот номер два – предлагаю сок “Моя семья”! Кто отдаст за пачку сока сотовый
телефон? Нет желающих? Цена немного снижается. Кто не жадный и поменяет свою
зажигалку или коробок спичек на пачку вкусного, полезного сока?

(Вы сделали правильный выбор!)

– Агитацию за здоровый образ жизни продолжают обладатели желтых карточек.

– Для хорошего роста соки пьют мои братья и сестры!

– Соки пить – себя любить!

– Для блондинок и брюнеток лучше сока напитка нету!

Классный руководитель: – И снова я с вами – самая красивая, обаятельная и
привлекательная! Хочу спросить у вас – помнит ли кто, какого цвета сок из
зеленых яблок? (Желтый.) А березовый? (Прозрачный.) Томатный? (Красный.) И
последний вопрос – какого цвета сок из красного винограда? (Розовый.)

Мини– итоги:

1. – А теперь создадим плакат под лозунгом “Запрограммируй себя на здоровье”,
который будет являться итогом нашего сегодняшнего занятия.

Если наш Симпсон запрограммирован на здоровье, то что он введет в свое
питание? Это мы прикрепим справа. Что удалит из своей жизни? Это прикрепим
слева.

– У нас получился плакат, который теперь вы можете использовать для агитации
здорового образа жизни в других классах!

2. – Что вам понравилось в акции?

– Со всеми ли высказываниями вы согласны?

– Какую пользу приносят натуральные соки подростковому организму?

Здоровье – неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще
желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность,
бодрость. Энергию и достичь многолетия. Надеюсь, что сегодняшняя встреча не
прошла даром, и вы многое почерпнули из нее. Будьте здоровы!!! До свидания!

1

Игровая программа «Сок-шоу»

Игровая программа «СОК-ШОУ»

Автор: Байсарина Куралай Ермековна, учитель истории и обществознания МБОУ «Октябрьская СОШ №2» пос. Октябрьский Пермского края

Цели и задачи: ·​ Привлечение внимания подростков к здоровому образу жизни;

·​ Создание условий для формирования у них социально значимых ценностей и активной жизненной позиции;

·​ Формирование у школьников позитивного мнения о роли здорового образа жизни как необходимого условия развития человека;

-Развитие интереса к творчеству;

Домашнее задание: Принести СОК (каждый участник делает закупку того вида сока, который нравится ему больше всего.)

В аудитории расставляются столы. Каждый кто входит, формирует свою команду, исходя из названия Сока. Например,1 команда, все участники, принесшие сок «Добрый».

2 команда »Сады Придонья».

Этапы игры:

1.Разделиться по группам, в соответствии с названием сока.

2. «Визитка». Представление себя и названия сока.

3. Реклама сока. Рисунок. Защита.

4. Составить стихотворение со словами, в котором присутствуют СОК ,и название сока.

5. Составить и загадать загадку другой команде. Тема «ЗОЖ»

6. Вспомнить и пропеть отрывки песен, которые ориентированы на ЗОЖ

7. Сочинить и показать сказку, тема ЗОЖ и название сока.

8.Награждение.

Рефлексия. Упражнение «Радуга настроения» (3 мин.)

Цель: получить обратную связь.

Ход: На выходе каждый участник берет листок такого цвета (по цветам радуги), который сейчас соответствует его настроению  и крепит его на радугу.
В ходе программы все работы участников помещаются на импровизированную радугу   (советы по сохранению здоровья, слоганы…).

Опубликовано 03.11.16 в 15:39 в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»



23.01.2015

«Пейте сок, ребятки, будет всё в порядке» Информационно — развлекательная шоу-программа для старшего дошкольного возраста

Красноперова Людмила Николаевна

«Пейте сок, ребятки, будет всё в порядке»
Информационно — развлекательная шоу-программа
для старшего дошкольного возраста

Цель: Воспитывать у детей привычки к здоровому образу жизни, научить детей заботиться о своём здоровье через досуг.

Атрибуты: Наряд профессору Сокосу(накидка, шляпка,); коробки с разным названием сока; экран телевизора; девочкам – витаминкам ободки с буквами «А», «В», «С», «D», «Е»; ободки детям – фруктам (12шт); 2 надувных мяча; разнос с кусочками нарезанных фруктов; большая салфетка; карточки с изображением лимона, сливы, вишни по количеству детей; коробки с соком; стаканчики по количеству детей; столик; Надпись «Страна здоровья»;

Звучит весёлое музыкальное сопровождение.

Вед: Здравствуйте, здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами попадем в одно очень
интересное путешествие. В страну, где дружно живут разные соки, в страну
Здоровья!
Я очень люблю сок, а вы?(дети отвечают) А какие соки вы знаете?(дети называют)
Молодцы! А вот для того, чтобы попасть в страну здоровья, необходимо сказать волшебные слова «Соки очень я люблю, в страну Здоровья попасть хочу!», быстро повернуться вокруг себя и на секундочку закрыть глаза.

Звучит муз. сопровождение дети повторяют за ведущим слова и движения.
Появляется профессор Сокос в окружении девочек – витаминок (5чел).
Исполняют песенку о пользе соков.

« Песня о пользе соков»
1к. Соки разные нужны, соки разные важны!
Дети, с соками дружите, витамины в них цените!
Припев: Эх, сок-сочок! Открывай, дружок роток!
Соком напивайся, здоровьем наполняйся!
2к. Соки для ребят важны, соки разные нужны!
Вы, ребята, пейте сок, он пойдёт, конечно, впрок!

Сокос: Что за гости пожаловали к нам?(ответ детей)
Вас приветствую, друзья!
Сегодня у нас шоу развлекательное,
К тому же — познавательное!
Мы расскажем вам про соки: кому от них какие проки!

На экране телевизора демонстрируется рекламный коллаж разнообразных соков.
Соки кружатся под весёлую музыку.

Сокос: Первый сок- мультифруктовый! Он отважный,
от болезней и хвори боец суровый!
Здесь киви, апельсины, ананас, яблочко спелое – сочное, зрелое.
Этот сок поможет в раз!
Для профилактики ангины, здесь есть куча витаминов.

Витаминки по очереди: Я – витаминка А!
Я – витаминка В!
Я – витаминка С!
Я – витаминка D!
Я – витаминка Е!
Вместе: Для здоровья мы полезны. Пейте соки, не болейте!
Сокос: Гостей принято встречать и витаминами

Оценить★



3555

Содержимое разработки

«Пейте сок, ребятки, будет всё в порядке»

Информационно — развлекательная шоу-программа

для старшего возраста

Муз. руководитель Краснопёрова Л.Н. МДОБУ №91 «Росинка» г.Орск 2012г.

Цель: Воспитывать у детей привычки к здоровому образу жизни, научить детей заботиться о своём здоровье через досуг.

Атрибуты: Наряд профессору Сокосу(накидка, шляпка,); коробки с разным названием сока; экран телевизора; девочкам – витаминкам ободки с буквами «А», «В», «С», «D», «Е»; ободки детям – фруктам (12шт); 2 надувных мяча; разнос с кусочками нарезанных фруктов; большая салфетка; карточки с изображением лимона, сливы, вишни по количеству детей; коробки с соком; стаканчики по количеству детей; столик; Надпись «Страна здоровья»;

Звучит весёлое музыкальное сопровождение.

Вед: Здравствуйте, здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами попадем в одно очень

интересное путешествие. В страну, где дружно живут разные соки, в страну

Здоровья!

Я очень люблю сок, а вы?(дети отвечают) А какие соки вы знаете?(дети называют)

Молодцы! А вот для того, чтобы попасть в страну здоровья, необходимо сказать волшебные слова «Соки очень я люблю, в страну Здоровья попасть хочу!», быстро повернуться вокруг себя и на секундочку закрыть глаза.

Звучит муз. сопровождение дети повторяют за ведущим слова и движения.

Появляется профессор Сокос в окружении девочек – витаминок (5чел).

Исполняют песенку о пользе соков.

«Песня о пользе соков»

1к. Соки разные нужны, соки разные важны!

Дети, с соками дружите, витамины в них цените!

Припев: Эх, сок-сочок! Открывай, дружок роток!

Соком напивайся, здоровьем наполняйся!

2к. Соки для ребят важны, соки разные нужны!

Вы, ребята, пейте сок, он пойдёт, конечно, впрок!

Сокос: Что за гости пожаловали к нам?(ответ детей)

Вас приветствую, друзья!

Сегодня у нас шоу развлекательное,

К тому же — познавательное!

Мы расскажем вам про соки: кому от них какие проки!

На экране телевизора демонстрируется рекламный коллаж разнообразных соков.

Соки кружатся под весёлую музыку.

Сокос: Первый сок- мультифруктовый! Он отважный,

от болезней и хвори боец суровый!

Здесь киви, апельсины, ананас, яблочко спелое – сочное, зрелое.

Этот сок поможет в раз!

Для профилактики ангины, здесь есть куча витаминов.

Витаминки по очереди: Я – витаминка А!

Я – витаминка В!

Я – витаминка С!

Я – витаминка D!

Я – витаминка Е!

Вместе: Для здоровья мы полезны. Пейте соки, не болейте!

Сокос: Гостей принято встречать и витаминами угощать.

Вот сейчас мы поиграем, а заодно и узнаем, определят дети закрытыми глазками на вкус фрукт?

Игра «Определи на вкус»

Ход игры: Профессор Сокос показывает разнос, на котором лежат нарезанные кусочки фруктов. Затем накрывает их. Звучит муз. сопровождение. Профессор проходит с разносом перед детьми. Когда музыка становится тише — останавливается, произносит слова «Раз, два, не зевай, что за фрукт отгадай».Для кого были сказаны слова закрывает глазки, берёт кусочек фрукта в рот, и отвечает. Играть одновременно могут двое детей. В этом случае Профессор меняет окончание слов.

Игра повторяется несколько раз.

Сокос: Молодцы! Вы справились. И за это я угощу вас витаминами.

Профессор проходит и предлагает детям взять по кусочку любого фрукта с

разноса.

— За мной, мои друзья – витамины! Нас ждут великие дела!

Сокос и витаминки удаляются.

На экране появляются друг за другом мультифруктовые соки разных марок.

Звучит весёлая музыка.

На сцену выбегают дети, рекламирующие разные фрукты(с ободками на

голове 5чел).

Танцевальная импровизация фруктов.

Фрукты: 1реб: Лето – замечательная пора!

2реб: Вокруг столько цветов, ягод, грибов, овощей!

3реб: И, конечно – же, мы! Мы – фрукты разные, нужные и важные!

4реб: Я – Киви!

5реб: Я – Яблоко!

1реб: Я – Ананас!

2реб: Я – Апельсин!

3реб: А я – Банан!

4реб: И зимой, и летом — мы очень нужны, ведь в нас витамины одни!

5реб: Ешьте фрукты, пейте соки – будете тогда здоровы!

1реб: А сейчас минуточку внимания, к нам спешат озорные мальчуганы

Персик и Абрикос!

Под муз. сопровождение появляются Персик и Абрикос с большими

надувными мячами.

Персик: Сок персиковый очень полезный!

Абрикос: Сок абрикосовый тоже!

Вместе: Ты здоровье укрепляй, и про нас не забывай!

Персик: Ребята, мы предлагаем вам повеселиться и поиграть с мячиками, которые удивительно похожи на нас!

Абрикос: Правила игры очень просты. Под весёлую музыку вы будете передавать эти мячи друг другу и обратно!

Звучит весёлая музыка. Все играют с большими мячами.

Персик: Молодцы, друзья, не забывайте о нашей пользе!

Абрикос: Укрепляйте своё здоровье, и вы всегда сможете играть в такие весёлые игры. До свидания!

Покидают музыкальный зал.

Под муз. сопровождение вновь появляется профессор Сокос.

Сокос: Я вот что подумал. В моей стране Здоровья редко появляются гости. А вот чем можно удивить гостей кроме витаминов и сока?

Вед: Потанцуй с нами. Наши ребята умеют танцевать, они и тебя научат.

Танец –игра «Лавата»

Дети движутся по кругу лицом в центр и поют:

Дружно танцуем мы – тра-та-та, тра-та-та.

Танец весёлый наш – это лавата!

Сокос танцует с детьми.

Когда песня заканчивается, все останавливаются.

Ведущий показывает на ручки: Мои ручки хороши, а у соседа лучше.

Все берутся за руки движутся дальше и поют:

Дружно танцуем мы – тра-та-та,тра-та-та.

Танец весёлый наш – это лавата!

Ведущий показывает на плечи: Мои плечи хороши, а у соседа лучше.

Все берутся за плечи соседа идут и поют. И так за каждым разом.

Далее – Мой животик хорош, а у соседа лучше.

— Мои коленочки хороши, а у соседа лучше.

— Мои пяточки хороши, а у соседа лучше.

Сокос: Уж очень весёлая и интересная игра получилась.

А то вы ещё делаете для того, чтобы быть здоровыми?

Вед: Делаем зарядку.

Сокос: Как?

Вед: Вот так.

Дети исполняют «Зверобику»

Слышится спор фруктов.

Сокос: Что такое? Опять слива с вишней и лимоном спорят. Никак не могут решить кто из них важней. Видно этот спор никогда не кончится.

Вед: Надо нам, ребята, фрукты помирить.

Уважаемые фрукты, поспешите к нам!

Все вы нужные и полезные. Хотите, мы с вами поиграем в одну интересную

игру?

Подвижная игра «Найди свой фрукт».

Ход игры: Каждый ребёнок получает карточку с изображением фрукта (лимона, сливы, вишни). Дети – фрукты занимают разные уголки зала. Детей делят на три команды соответственно картинкам. Под муз. сопровождение дети свободно двигаются по залу. С окончанием музыки быстро находят свой фрукт, образуют вокруг него круг и хлопают в ладоши. За вторым и третьим разом местоположение фруктов можно поменять.

Вед: Вот видите, ребятам нравятся все фрукты, потому – что все фрукты полезны и вкусны.

Сокос: Спасибо вам, ребята! Наши гости Яблочко и Груша хотят угостить вас вкусными и полезными соками.

Звучит муз. сопровождение. Дети — фрукты Яблочко и Груша

выносят большие коробки с соком, а Профессор Сокос стаканы.

Ставят на приготовленный столик, разливают и угощают детей.

Сокос: Соки разные нужны, соки разные важны.

В них и польза, и здоровье. Пейте дети на здоровье!

Вед: Ваши соки хороши, но к сожалению, пора возвращаться обратно.

Сокос: Счастливого пути! И до новых встреч в стране Здоровья!

Не забудьте про волшебные слова «Соки очень я люблю , в детский сад попасть хочу!»

Дети произносят слова, поворачиваются вокруг себя и закрывают глаза.

В это время профессор Сокос незаметно покидает музыкальный зал.

Вед: Вот мы с вами вновь оказались в детском саду. Ура!

Звучит музыкальное сопровождение.

Свободная танцевальная импровизация детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98311-pejte-sok-rebjatki-budet-vsjo-v-porjadke-info

Свидетельство участника экспертной комиссии

«Свидетельство участника экспертной комиссии»

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

В течение учебного года школы часто принимают участие в различных смотрах и конкурсах. Очередной темой для такого конкурса стала тема о питании. Вопрос о правильном и здоровом питании школьников в наше время очень актуален. Ему уделяется большое внимание как администрацией школы, так и администрацией id=»more-494″> города. Пропаганда здорового питания среди учащихся – одна из важных задач на сегодняшний день. Вашему вниманию предлагается сценарий выступления на городском смотре-конкурсе агитбригад «Мы выбираем здоровое питание!» С этой программой агитбригада заняла 1 место.

Агитбригада «Полезная еда не приносит вреда!»

1-й: Мы с красным солнцем дружим, волне прохладной рады.
И нам не страшен дождик, не страшны снегопады!

2-й: Мы ветра не боимся, в игре не устаем.
Мы рано спать ложимся и с солнышком встаем.

3-й: Зимой на лыжах ходим, резвимся на катке.
А летом – загораем, купаемся в реке.

4-й: Мы любим бегать, прыгать, играть тугим мячом.
Мы вырастем здоровыми, и все нам – (все хором) нипочем!

5-й: Мы – самые здоровые дети!

6-й: Мы – веселые и счастливые!

1-й: Мы не болеем!

2-й: Мы соблюдаем режим дня!

3-й: Мы любим физкультуру!

4-й: Мы ходим в походы и много гуляем на свежем воздухе!

5-й: У нас нет вредных привычек!

6-й: Мы регулярно и правильно питаемся!

Все: Мы – за здоровую и счастливую жизнь!

7-й: Суп в стакане – это круто!
Приготовлю за минуту
«Кириешки» и хот – доги
Уплету за обе щёки!
Чипсы – просто объеденье
Хрущу ими с упоеньем!
«Чупа – чупсы» я люблю,
Наслаждаюсь ими
«Кока – колу» часто пью
С друзьями я своими.

1-й: Интересный экземплярчик!

3-й: А ну-ка нас послушай, мальчик.

5-й: Твоя любимая еда тебе вредна.

7-й: Бред, ерунда.
У меня ведь все прекрасно
Лучше уж отстаньте, ясно?
Что я ем — не ваше дело
Ел, и буду есть все смело,
Что моей душе угодно.
Чего встали? Все свободны.

2-й: До беды рукой подать,

4-й: Надо нам его спасать.

6-й: Постойте и не торопитесь!
Терпения чуть-чуть вы наберитесь.
Немного времени пройдет
И он быстро все поймет.

7-й: Съел я чипсы, кока-колу
Сейчас допью, и пулей в школу.
Ой-ей-ей, что за прикол?
Мой живот меня подвел.

1-й: Поскорее все сюда!

Все: Ну и как тебе еда?

7-й: Вдруг сильно заболел живот
Доесть я не успел свой бутерброд

1-й: Сейчас тебе все объясним подробно
На что такая вот еда способна

2-й: Употребление прохладительных энергетических напитков вызывает дефицит кальция в организме, и возникает опасность перелома костей.

3-й: Если питаться гамбургерами и чипсами, может развиться витаминная недостаточность, а это причина низкой успеваемости.

4-й: Чипсы и кириешки содержат большое количество жиров, специй и соли, они провоцируют тяжёлые заболевания внутренних органов, вызывают ожирение и повышают давление.

7-й: А что же тогда есть?

5-й: Кушай фрукты и кефир,
6-й: Овощи клади в гарнир
5-й: Мясо, рыбу, свежий сок
6-й: Будешь ты здоров, дружок.

7-й: Вместо картошки есть траву
Я ребята не смогу.
Не вкусно это ведь совсем
Я такое ведь не ем!

1-й: Полезная пища может быть вкусной
Если ее приготовить искусно.

Все: А для этого всегда
Придут на помощь повара.

(танец «Поварята»)
7-й: Убедили вы меня
Питаться правильно начну и я.

1-й: Мы обратить хотим ваше внимание
К рекомендациям здорового питания

2-й: Первый пункт запомни строго:
Кушай чаще, понемногу!
Не меньше четырех раз в день
Пищу принимать не лень

3-й: Никогда не объедайтесь!
С легким голодом вставайте
Вы всегда из-за стола.
Пусть «уляжется» еда,
Время дарит насыщение.
Вам поднимет настроение!

4-й: Помни, овощи и фрукты –
Очень ценные продукты!
Витаминов важных ряд
В каждом соке ждет ребят!

7-й: Ешьте мясо, птицу, рыбу
В отварном, печеном виде.
Пища жареная – вкусно,
Но от нее желудку грустно!

5-й: А теперь пора нам вспомнить
Про любимый наш Макдоналдс
Если часто там питаться,
Можно вскоре повстречаться
С лишним весом и гастритом.
Пища быстрая вредит нам!

6-й: «Пепсикольная» реклама
Нас зовет по всем программам
Пить напитки, газировки.
А в них такая дозировка
Разных вредных элементов
Навредят в один момент нам
Ваш желудок, печень, почки
Пострадают, между прочим!

1-й: Вам, надеюсь, все понятно?
Главным правилом, ребята,
Должен стать один совет:

Все: Мы живем, не чтобы есть,

1-й: А едим, чтоб просто жить
2-й: Строить города, учить,
3-й: Путешествовать по странам,
4-й: Покорять все океаны,
5-й: Создавать, творить, писать,
6-й: Улыбаться и мечтать,
7-й: Быть счастливым и здоровым…

Все: Знать питания основы!

Пить напитки, газировки.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Международный день снеговика история праздника
  • Международный день слепого человека сценарий мероприятия
  • Международный день семьи это праздник
  • Международный день семьи эмблема праздника
  • Международный день семьи символ праздника

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии