Что значит быть русским сценарий

Классный час «Я – русский человек!»

Ляшкова Людмила Владимировна

Цель:

1.      Познакомить учащихся с понятиями «русская идея»,
«особенности русской ментальности».

2.      Формировать нравственные качества личности через
духовно-нравственные ценности и традиции Отечества.

3.      Добиться понимания слов « гражданственность», «гражданский
долг», «патриотизм» не как формальных категорий, а как необходимых в
создавшейся культурно-исторической ситуации духовно-нравственных ориентиров.

4.      Вызвать у учащихся чувство уважения и любви к своей
стране, гордости за свой русский народ и его свершения.

Форма:

Коллективное творческое
дело, работа в группах.

Технологии:

-личностно-ориентированная
технология,

-информационно-коммуникативные
технологии.

Оформление:

Школьная доска с темой урока;

Установка мультимедиа;

Презентация к уроку.

Ход
занятия

1.      Слово
учителя.

Ребята!
Сегодня, когда явление русофобии в мире набирает обороты и нам, русским людям,
приходится едва ли не оправдываться, почему мы с такой гордостью носим звание «русский
человек», самое время поговорить о том, за что мы по праву гордимся своей
культурой, ментальностью, так называемой «русской идеей». Начнем с последнего –
так что же такое «русская идея»? С этим понятием работала группа философов. Вам
слово!

2.     
Выступление группы философов.

1-ый
ученик.

  
Русский философ Н. Бердяев в середине 19 в. создал гениальный труд под
названием «Русская идея», где представил и проанализировал основные
нравственные категории, которыми живет русский человек. Характеризуя истоки
русского характера, он писал: «Русский народ есть в высшей степени
поляризованный народ, он есть совмещение противоположностей¹.
Им можно очароваться и разочароваться, от него всегда можно ждать
неожиданностей, он в высшей степени способен внушать к себе сильную любовь и
сильную ненависть. Это народ, вызывающий беспокойство народов Запада.
Всякая народная индивидуальность, как и индивидуальность человека, есть
микрокосм и потому заключает в себе противоречия, но это бывает в разной
степени. По поляризованности и противоречивости русский народ можно сравнить
лишь с народом еврейским. И не случайно, именно у этих народов сильно мессианское
сознание. Противоречивость и сложность русской души, может быть, связана с
тем, что в России сталкиваются и приходят во взаимодействие два потока мировой
истории – Восток и Запад. Русский народ есть не чисто европейский и не чисто
азиатский народ. Россия есть целая часть света, огромный Востоко-Запад, она
соединяет два мира. И всегда в русской душе боролись два начала, восточное и
западное.»

2-ой
ученик

  
Ф. И. Тютчев писал: «Умом Россию не понять, аршином общим не измерить, у ней
особенная стать – в Россию можно только верить». Никакие рациональные мерки
и параметры неприменимы к русской душе. Русского человека можно понять только
душой, чувством. Понятие рационализма чуждо всему русскому. Русская идея
– это ничто иное, как противопоставленные всему цивилизованному миру русская
щедрость, доброта, открытость, безумная храбрость, и, если нужно, решительная
готовность расстаться с жизнью ради блага Отечества.

Учитель.

  
Да, ребята, вы правы. Свою готовность без оглядки отдать свою жизнь во имя
спасения Родины в лихие годы демонстрировало не одно поколение наших
соотечественников. Скажите, какие исторические факты подтверждают непревзойденный
патриотизм и беспримерное мужество русских? Слово историкам!

3.     
Выступление группы историков

 
1-ый ученик. И один в поле воин! В российской истории
сохранились тысячи свидетельств невиданной храбрости и несгибаемой стойкости
русских солдат. Но среди этого множества примеров самоотверженного подвига во
имя Отчизны особо впечатляют факты противостояния русских воинов врагу в
безнадежном бою фактически в одиночку. Ярким примером может послужить подвиг
младшего сержанта артиллерии Николая Владимировича Сиротинина, который,
прикрывая отступление своего полка, в одном бою уничтожил 11 танков, 7
бронемашин и 57 солдат и офицеров противника.

Чтобы
отвести войска, необходимо было прикрытие, именно потому на позиции и остался
Сиротинин. По одной из многочисленных версий солдата поддержал его командир и
тоже остался, но в бою он был ранен и отошел к основному составу. Сиротинин
должен был создать пробку на мосту и присоединиться к своим, однако этот юноша
решил стоять до конца, чтобы дать максимум времени однополчанам на отступление.
Цель молодого бойца была проста, он желал унести как можно больше жизней
вражеской армии и вывести из строя всю технику. Задача Сиротинина заключалась в
том, чтобы воспрепятствовать продвижению танковой дивизии на максимальный срок.
Планом старшего сержанта было блокирование первого и замыкающего звена колонны
и нанесение по возможности больших потерь противнику. Расчет оказался верным.
Когда загорелся первый танк, немцы попытались отступить от линии огня. Однако
Сиротинин ударил по замыкающей машине, и колонна оказалась обездвиженной
мишенью.

Фашисты
в панике кидались на землю, не понимая, откуда идет стрельба. Вражеская
разведка предоставила данные, что ни одной батареи в этой местности нет,
поэтому дивизия продвигалась без особых предосторожностей. Пятьдесят семь
снарядов были израсходованы советским солдатом не зря. Танковая дивизия
оказалась остановлена и разгромлена одним советским человеком. Бронемашины
пытались перебраться через речушку вброд, но накрепко увязли в прибрежном иле.

Немцы
во всё время боя даже не подозревали, что столкнулись всего лишь с одним
защитником СССР. Позиция Сиротинина, располагавшаяся у колхозного коровника,
была взята лишь после того, как осталась всего 3 снаряда. Однако даже лишенный
боеприпасов для орудия и возможности продолжать огонь, Николай Владимирович
расстреливал неприятеля из карабина. Только после своей смерти Сиротинин сдал
позицию.

 
2-ой ученик

Наши
соотечественники не разучились проявлять героизм и в наше время!

Чтобы приблизить победу над
националистами, наши военные ежедневно проявляют мужество и отвагу, героически
ведут борьбу за свободу и право на мирную жизнь жителей Донбасса.

Старший сержант Александр Шепелев во
время боя с националистами за стратегически важный аэродром обнаружил хорошо
замаскированную гаубицу ВСУ и грузовик с боеприпасами. Со своим отделением он
отбил орудие и поддержал артиллерийским огнем наступление наших десантников.

Старший лейтенант медицинской службы
Никита Графкин с первых дней операции оказывал помощь раненым товарищам прямо
на поле боя, часто под интенсивным обстрелом. А пятерых военнослужащих лично
вынес в безопасное место.

Сержант Максим Арефьев при
освобождении поселка уничтожил опорный пункт и несколько огневых точек ВСУ.
Благодаря его профессионализму и мужеству нашим военным удалось развить
наступление.

   
Учитель. Ну что ж, я думаю,  что мы привели более
чем достаточно доказательств того, что в основе понятия «русская идея» все-таки
лежит понятие патриотизма. Все остальные качества русского человека тесно
связаны с ним и продиктованы именно любовью к Родине. Какие еще свойства души
русского народа вы можете назвать, опираясь на анализ особенностей русской
культуры? Слово культурологам!

Выступление
группы культурологов

 
1-ый ученик.

У
русских, цели и интересы коллектива всегда выше личных интересов и целей
отдельно взятого человека — все индивидуальное легко приносится в жертву
общему. В ответ же, русский человек привык рассчитывать и надеяться на
поддержку своего мира, своей общины. Такая особенность приводит к тому, что
русский человек легко откладывает свои личные дела и полностью посвящает себя
общему делу. Именно поэтому русские являются государственным народом, то есть
таким народом, которые умеет формировать что-то общее, большое и обширное.
Личная выгода всегда следует после общественной.

Русские
являются государственным народом потому, что умеют формировать что-то общее для
всех.

Истинно
русский человек безапеляционно уверен — сначала надо устроить общие
социально-значимые дела, а уже потом это единое целое станет работать на всех
членов общины. Коллективизм, потребность существовать вместе со своим социумом
— одна из ярчайших черт русского народа. Русский человек — это соборный
человек.

  
2-ой учеиик.

Еще
одна базовая русская национальная ценность — это справедливость, так как без ее
четкого понимания и воплощения не возможна жизнь в коллективе. Суть русского
понимания справедливости заключается в социальном равенстве людей составляющих
русскую общность. Корни этого подхода лежат в древнерусском экономическом
равенстве мужчин по отношению к земле: изначально члены русской общины
наделялись равными земледельческими долями из того чем владел «мир».
Именно по-этому, внутренне, русские стремятся к такой реализации понятия
справедливости.

В
русском народе спор в категориях правды-истины и правды-справедливости
побеждать всегда будет справедливость. Русскому не так важно как было когда-то
и как есть на данный момент, куда важнее что и как должно быть в будущем.

   
3-ий ученик.

 
Своеобразна такая русская национальная особенность как отношение к труду: труд
сам по себе не является ценностью — он не считается средством безусловно
определяющим земное призвание человека и критерием формирования души. Всем
хорошо известна поговорка «Работа не волк, в лес не убежит», из которой
следует, что в системе русских ценностей труд занимает подчиненное место. В
тоже время, творческое начало в русском человеке в значительной мерой
сформировано как раз тем, что жизнь у русских не слишком не ориентирована на
труд.

  
Еще одними характерными узловыми точками в системе русских национальных
ценностей являются терпение и страдание. Это важнейшие критерии для русского,
наряду с самоограничением и воздержанием. Постоянная готовность пожертвовать
чем либо в пользу другого человека является продолжением готовности терпеть и
страдать. В русском обществе конкретный человек не сможет получить высокий
статус и уважение к нему без его искренней личной жертвенности. «Бог терпел, и
нам велел» гласит известная русская народная пословица.

Подвиг
у русских это не личное геройство — он всегда должен быть направлен «на
вне человека»: смерть за свое Отечество и Родину, подвиг за други своя, на
миру и смерть красна. Бессмертную славу получали люди жертвовавшие собой ради
других и на глазах у своей общины. В основе русского ратного подвига,
самоотверженности русского солдата всегда лежало презрение к смерти и уж потом
— ненависть к врагу. Вот это презрение к возможности погибнуть ради чего-то
очень важного уходит корнями в готовность терпеть и страдать.

Учитель.
 Итак, те свойства русской ментальности, а именно: государственность, соборность,
справедливость, терпеливость, неагрессивность, готовность страдать,
уступчивость, самоотверженность, неприхотливость
– заставляют нас верить в то, что в конце концов Россия и русские смогут
доказать всему миру, что они не заслуживают презрения и ненависти, а напротив,
способны указать верный путь европейской цивилизации, запутавшейся в сетях
собственной лжи, недальновидности и алчности.

Рефлексия.

Учитель.
Ребята, сегодняшний наш с вами разговор не имел цели идеализировать все
русское. Но я надеюсь, что после того, как вы  узнали столько фактов,
подтверждающих исключительность русского менталитета, вы будете гордиться своим
народом и страной, которую мы называем своей Родиной!  Прошу вас высказаться по
этому поводу! ( звучат высказывания  детей).

Звучит песня «С чего начинается Родина» (муз.В.Баснера, сл.М.Матусовского) – клип.

Ведущий: Добрый день, уважаемые участники и гости заключительного концерта конкурса чтецов «Слово о России…» Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поговорить о самом сокровенном и близком: о Родине. В концерте примут участие победители конкурса, который проходил на протяжении последнего времени в классах.

Ведущий: Людям свойственна любовь к своей Отчизне. Эта любовь испокон веков проявляется в готовности защищать родину от иноземцев, участвовать в жестоких сражениях, в которых решалась судьба страны. С момента окончания последней войны прошло уже более 70 лет и мы хотим чтобы и дальше над нашей родиной было только чистое мирное небо.

На сцену приглашается хор 3 г класс «Птицы белые»

Ведущий: Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Наше Отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём её потому, что в ней жили отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное.

К. Д. Ушинский писал: «Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина».

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

Ведущий: Любовь к Родине – чувство очень личное, глубокое, тихое. Не стоит его выставлять напоказ. То, как мы относимся к своим близким, родителям, друзьям, к своей малой Родине лучше всего проявляется в наших делах и поступках, а не в громких и красивых словах.

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

Ведущий: Обострённое желание познать Россию и русскую душу всегда было и остаётся свойственно русским людям. Что есть Россия? Что есть любовь к России? Что значит быть русским? Такие вопросы хотя бы раз в жизни задавал себе каждый из нас.

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

Ведущий: Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И всё, что мы делаем доброго, прибавляет ему сил. Но всякое дерево имеет корни. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Это наша история, это наши традиции.

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

Ведущий: На сцене школьный вокальный ансамбль «Домисолька» встречаем!

Ведущий: Родиной мы называем дом, в котором мы растём, где живёт наша семья. Родина – это родной город или село, где живут твои земляки и друзья.

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

Ведущий: Куда бы ни занесла вас жизнь, в каких бы дальних городах нашей страны вы ни жили, всегда с тёплым чувством вы будете вспоминать свою малую родину, наш город, где прошло ваше детство. А многие из вас навсегда останутся здесь жить, получат образование, будут работать, чтобы наш город становился с каждым днём всё краше.

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

Ведущий: Говоря о Родине, многие думают о своём дворе, улице, о своём любимом уголке природы.

• В исполнении Саразова Дмитрия ученика 3 г звучит стихотворение Зинаиды Александровой «Родина»

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

Ведущий: Отечество, Родина, Россия – понятие большое. Но у каждого человека есть малая родина, которая начинается с того малого и милого с детства уголка родной земли, где человек родился и вырос, где трудился и любил. Наша малая родина – это Пензенская область, родной город Пенза.

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

Ведущий: Родина – слово большое-большое! Пусть не бывает на свете чудес, Если сказать это слово с душою, Глубже морей оно, выше небес! В нём уменьшается ровно полмира: Мама и папа, соседи, друзья. Город родимый, родная квартира, Бабушка, школа, котёнок … и я.

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

Ведущий: Родина – это и земля , город или деревня , в которой ты родился и живёшь. Друзья, соседи твои. Это мать и отец твои , поэтому Родину ещё Отчизной , Отечеством называют . как дом родной –отчим домом. О Родине много песен и стихов сложено. С тех пор , как возникла наша Отчизна , и прославляют её поэты.

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

Ведущий: На сцене школьный вокальный ансамбль «Домисолька» встречаем!

Ведущий: Велика и прекрасна наша страна. В разные времена ее называли по-разному: Русь, Россия, Советский Союз, Российская Федерация. Но для других стран и народов страна наша всегда была Россией. Это имя она носит и сегодня.

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

Ведущий: У каждого на свете есть, наверно,
Любимый уголок земли, такой,
Где листья по­особому на вербе
Склонились над задумчивой водой.
Где небо выше и просторы шире
И так привольно и легко дышать,
Где ко всему в прекрасном этом мире
По­детски чисто тянется душа…

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

Ведущий: Россия для нас не просто территория, не предмет бытового пристрастия, а подлинная святыня. Нельзя погасить в себе эту святыню. Ею надо жить.

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

Ведущий:: Большая наша страна . Огромная. Конца краю не видно. Много людей живёт в нашей стране, много народов . Но все они живут единой семьёй, помогают друг другу.  

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

Ведущий: Полюбить Россию можно лишь тогда, когда увидишь всю прелесть русской природы. Символом русской природы является берёза. Много стихов сложено о берёзе. А сколько их ещё будет!

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

• В исполнении __________________________________________________

звучит стихотворение____________________________________________________

Ведущий: Необозримая ширь полей. Развесистые белоствольные берёзы. Разливы рек. Степей необъятный простор. Это Россия. Ты смотришь в ясное голубое небо. Идёшь лесными тропинками. Сидишь у прохладной речки. Это Россия. Мы – будущее России. Нам её беречь и защищать.

В исполнении хора 4 а класса звучит песня «Марш бессмертного полка»

Ведущий: Родина! Какое волшебное слово! Она маленькая – может уместиться у любого в кармашке – это ключ от дома, это твоя маленькая частица. Но в тоже время
Родина –огромная! Мы надеемся, что для многих из вас сегодня открылась какая-то своя новая, особенная Россия. А нам пора подводить итоги нашего конкурса. Сегодня все участники – победители, все учащиеся получат грамоты. Просим подняться на сцену всех участников для финального фото.

На сцену приглашается ученики 3 а класса

На сцену приглашается ученики 3 б класса

На сцену приглашается ученики 3 в класса

На сцену приглашается ученики 3 г класса

На сцену приглашается ученики 4 а класса

На сцену приглашается ученики 4 б класса

На сцену приглашается ученики 4 в класса

На сцену приглашается ученики 4 г класса

Вручение грамот. фото

Ведущий: Спасибо вам, ребята за такие замечательные стихи.

Берегите Россию, нет России другой.

Берегите её тишину и покой.

Это небо и солнце, этот хлеб на столе,

И родное оконце в позабытом селе.

     Ведущий 2: До свидания и до новых встреч!

Звучит песня «Родина» в исполнении С.Трофимова – клип.

Сценарий заключительного концерта
конкурса чтецов
«С чего начинается Родина…»

Звучит песня «С чего начинается Родина» (муз.В.Баснера, сл.М.Матусовского) – клип.

Ведущий: Добрый день, уважаемые участники и гости заключительного концерта конкурса чтецов «С чего начинается Родина…»
Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поговорить о самом сокровенном и близком: о Родине.
В концерте примут участие победители конкурса.
Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И всё, что мы делаем доброго, прибавляет ему сил. Но всякое дерево имеет корни. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Это наша история, это наши традиции.

Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Наше Отечество, наша Родина – матушка Россия.
Отечеством мы зовём её потому, что в ней жили отцы и деды наши.
Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное.
Матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережёт нас от всех врагов.

К. Д. Ушинский писал: «Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина».

• В исполнении ученика звучит стихотворение Расула Гамзатова «О Родине».
О чём эта песня вагонных колес,
И птиц щебетанье,
И шелест берёз?
О родине, только о родине.
О чём, уплывая,
Грустят облака?
О чём кораблей уходящих тоска?
О родине, только о родине.
В дни горьких печалей и тяжких невзгод
Кто выручит нас?
Кто поможет? Спасёт?
Родина. Только лишь родина.
В минуты удачи. В часы торжества
О чём наши мысли и наши слова?
О родине, только о родине.
Кто связан и счастьем с тобой, и бедой
Тому и во тьме
Ты сияешь звездой,
О, Родина!

Ведущий: Обострённое желание познать Россию и русскую душу всегда было и остаётся свойственно русским людям. Что есть Россия? Что есть любовь к России? Что значит быть русским? Такие вопросы хотя бы раз в жизни задавал себе каждый из нас.

• В исполнении ученика звучит стихотворение Владимира Степанова «Что мы Родиной зовём?»
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.

Ведущий: Родиной мы называем дом, в котором мы растём, где живёт наша семья.
Родина – это родной город или село, где живут твои земляки и друзья.

• В исполнении ученика звучит стихотворение Анатолия Жигулина «О Родине».
Что Родиной моей зовётся?-
Себе я задаю вопрос.
Река, что за домами вьётся,
Иль куст кудрявых красных роз?
Вон та осенняя берёзка?
Или весенняя капель?
А может радуги полоска?
Или морозный зимний день?
Всё то, что с детства рядом было?
Но это станет всё пустяк.
Без маминой заботы милой
И без друзей мне всё не так.
Так вот что Родиной зовётся!-
Чтоб были рядышком всегда
Все, кто поддержит, улыбнётся,
Кому нужна и я сама!

Ведущий: Говоря о Родине, многие думают о своём дворе, улице, о своём любимом уголке природы.

• В исполнении ученика звучит стихотворение Татьяны Боковой «Родина».
Родина – слово большое-большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нём уменьшается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котёнок … и я.
Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окном
И на щёчке родинка –
Это тоже Родина.

Ведущий: Велика и прекрасна наша страна. В разные времена ее называли по-разному: Русь, Россия, Советский Союз, Российская Федерация. Но для других стран и народов страна наша всегда была Россией. Это имя она носит и сегодня.

• В исполнении ученика звучит стихотворение Николая Рубцова «Привет, Россия».
Привет, Россия – родина моя!
Как под твоей мне радостно листвою!
И пенья нет, но ясно слышу я
Незримых певчих пенье хоровое…
Как будто ветер гнал меня по ней,
По всей земле – по сёлам и столицам!
Я сильный был, но ветер был сильней,
И я нигде не мог остановиться.
Привет, Россия – родина моя!
Сильнее бурь, сильнее всякой воли
Любовь к твоим овинам у жнивья,
Любовь к тебе, изба в лазурном поле.
За все хоромы я не отдаю
Свой низкий дом с крапивой под оконцем.
Как миротворно в горницу мою
По вечерам закатывалось солнце!
Как весь простор, небесный и земной,
Дышал в оконце счастьем и покоем,
И достославной веял стариной,
И ликовал под ливнями и зноем!,.

Ведущий: Россия для нас не просто территория, не предмет бытового пристрастия, а подлинная святыня. Нельзя погасить в себе эту святыню. Ею надо жить.

• В исполнении ученика звучит стихотворение Сергея Васильева «Россия».
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей.
Люблю твои луга и нивы,
Прозрачный звон твоих равнин,
К воде склонившиеся ивы,
Верха пылающих рябин.
Люблю тебя с твоей тайгою,
С воспетым трижды камышом,
С великой Волгою-рекою,
С могучим, быстрым Иртышем.
Люблю, глубоко понимаю,
Твержу всем сердцем наизусть
Всё то, что гордо называю
Одним широким словом: Русь.
Люблю тебя, моя Россия,
За твой характер боевой,
За испытанья грозовые,
За величавый облик твой.

Ведущий: Полюбить Россию можно лишь тогда, когда увидишь всю прелесть русской природы. Символом русской природы является берёза. Много стихов сложено о берёзе. А сколько их ещё будет!

• В исполнении ученика звучит стихотворение Ирины Бутримовой «Берёзовая роща».
Берёзовая роща,
Ты мой любимый лес,
Нежнейшие листочки
И кроны до небес.
Ветвей плакучих прелесть,
Их тонкий аромат.
Берёзы в белых платьях
Нарядные стоят.
Травы ковёр зелёный
К стволам берёз приник,
Жемчужно белый ландыш
Сверкает среди них.
Листочков трепетанье
И пенье соловья,
И тихое журчанье
Прозрачного ручья.

Ведущий: Нам о России надо говорить,
Да так, чтоб вслух стихи произносили,
Да так, чтоб захотелось повторить,
Сильнее всех имён сказать Россия!

• В исполнении ученика звучит стихотворение Александра Весенина «Цветы России».
Я знаю, зазвенят в тиши ключи,
В зеленый май ворота распахнутся,
И на лугах, набравшись сил в ночи,
Взойдут цветы, и солнцу улыбнутся.
Земля моя! Ты так добра ко мне!
Ты всё отдашь, я знаю, если нужно,
Что б выжил я, как даришь по весне
Свои цветы, что вслед кивают дружно.
Они цветут от доброты твоей,
Россия, где найдешь еще такую?!
Цветы – твои глаза, и на людей
Ты смотришь, красотой своей чаруя.
Подумать страшно, ведь могло так быть,
Что не Россия мне б глаза открыла,
И там, на той земле, я мог бы жить
Без этой красоты и этой силы.
Я твой, о Русь! Пою твои поля,
Леса, рассветы, вечер синий-синий.
Позволь хоть этим отплатить земля
Тебе, твоим цветам, цветам России!

Ведущий: Отечество, Родина, Россия – понятие большое. Но у каждого человека есть малая родина, которая начинается с того малого и милого с детства уголка родной земли, где человек родился и вырос, где трудился и любил. Наша малая родина – это Кировская область, родной Вятский край.

• В исполнении ученика звучит стихотворение Маргариты Котомцевой «Край мой застенчивый».
Край мой застенчивый, край не громкий,
Все в тебе мило от вьюг до гроз:
Шали полей с васильковой кромкой,
И конопушки твоих берёз,
Дремлет осока в воде по колено,
Дождь отменяет полеты стрекоз.
Пахнет лугами, цветами, сеном
Край мой любимый от недр до звёзд.
Вечер замолвит за ночь словечко —
Ночка придёт, не заставит ждать.
Дым устремляется к небу свечкой —
Значит, морозам опять трещать.
Дремлют берёзы в снегу по колено.
Новый январь заступает на пост.
Пахнет снегами, морозом, сеном
Край мой, любимый от недр до звёзд.
Край мой застенчивый, край мой сущий —
ты моя песня, моя печаль!
Ах, о тебе даже в райских кущах
Только непомнящий не скучал.
В травах и водах бреду по колено.
Путь только с виду и лёгок и прост.
Пусть расцветает в других поколеньях
Край мой, любимый от недр до звёзд.

Ведущий: Любовь к Родине – чувство очень личное, глубокое, тихое. Не стоит его выставлять напоказ. То, как мы относимся к своим близким, родителям, друзьям, к своей малой Родине лучше всего проявляется в наших делах и поступках, а не в громких и красивых словах.

• В исполнении ученика звучит стихотворение Татьяны Коти «В родном краю».
Мне на тебя не наглядеться,
Пока дышу, пока живу.
Любовь к земле родится в сердце.
Как тонкий стебель на ветру.
Мне всё в краю родимом мило,
Мне все здесь душу веселит:
Вьюнок запутался игриво
И речка песенку журчит.
Вот белокрылая ромашка
Открыла солнечный глазок
И видит лес, луга и пашни
И цвета неба василёк.
Вот одуванчик распушился
И разлетелся от лица,
Дубок при встрече поклонился
И машет веткой до крыльца.
Мне на тебя не наглядеться,
Заветный с детства уголок.
Любовь к земле родится в сердце
И расцветает как цветок!

Ведущий: Людям свойственна любовь к своей Отчизне. Эта любовь испокон веков проявляется в готовности защищать родину от иноземцев, участвовать в жестоких сражениях, в которых решалась судьба страны.

• В исполнении ученика звучит стихотворение Эдуарда Асадова «Россия начиналась не с меча».
Россия начиналась не с меча,
Она с косы и плуга начиналась.
Не потому, что кровь не горяча,
А потому, что русского плеча
Ни разу в жизни злоба не касалась.
И стрелами звеневшие бои
Лишь прерывали труд ее всегдашний.
Недаром конь могучего Ильи
Оседлан был хозяином на пашне.
В руках, веселых только от труда,
По добродушью иногда не сразу
Возмездие вздымалось. Это да.
Но жажды крови не было ни разу.
А коли верх одерживали орды,
Прости, Россия, беды сыновей.
Когда бы не усобицы князей,
То как же ордам дали бы по мордам!
Но только подлость радовалась зря.
С богатырем недолговечны шутки:
Да, можно обмануть богатыря,
Но победить — вот это уже дудки!
Ведь это было так же бы смешно,
Как, скажем, биться с солнцем и луною.
Тому порукой — озеро Чудское,
Река Непрядва и Бородино.
Встает заря, светла и горяча.
И будет так вовеки нерушимо.
Россия начиналась не с меча,
И потому она непобедима!

Ведущий: Необозримая ширь полей. Развесистые белоствольные берёзы. Разливы рек. Степей необъятный простор. Это Россия.
Ты смотришь в ясное голубое небо. Идёшь лесными тропинками. Сидишь у прохладной речки. Это Россия.
Мы – будущее России. Нам её беречь и защищать.

• В исполнении ученика звучит стихотворение Михаила Исаковского «У самой границы».
У самой границы в секрете
Я зоркую службу несу.
За каждый пригорок в ответе,
За каждую ёлку в лесу.
Укрытый густыми ветвями,
И слышу я, и смотрю.
И сердце с родными краями
В такие часы говорю.
И всё мне становится ближе,
Как будто сквозь сумрак ночной,
Я всю свою Родину вижу
И вся она рядом со мной.
Проходят, встают предо мною
Деревни, поля и леса.
И месяц над самой трубою,
И липа напротив крыльца.
И Чёрное море, и горы,
Где я никогда не бывал.
И стены Кремля, у которых
Я клятву народу давал.
А только лишь утро затронет
Высокие сосны вокруг,
Я чую в далёком районе
Зарю объявляет пастух.
А где-то за милую душу
Горланит петух молодой
И девушка – может, Катюша –
Из хаты бежит за водой;
И ласточки крыльями машут,
И топится чья-нибудь печь.
И всё это Родина наша,
А Родину надо беречь.

Ведущий: Мы надеемся, что для многих из вас сегодня открылась какая-то своя новая, особенная Россия.

Звучит песня «Родина» в исполнении С.Трофимова – клип.

Сценарий тематического праздника в детском саду, посвященного Дню Конституции

                       «Что значит быть гражданином России?»

Цель: уточнить представление детей о России как о родной стране, объяснить детям понятие «гражданство», «гражданин»; воспитывать гражданско-патриотические чувства. Формировать элементарные представления о государственной символике;

Задачи: Формировать элементарные представления о государственной символике; о том, что Конституция РФ является основным законом государства, который необходимо соблюдать.

Познакомить детей с некоторыми правами обязанностями людей.

  Воспитывать чувство уважения и любви к своей Родине.

Оформление: Зал празднично украшен. На центральной стене -флаг России, над ним Герб Российской Федерации.

Ведущий: Сегодня мы собрались в этом зале неспроста, 12 декабря отмечается государственный праздник – День Конституции РФ. Конституция – свод законов РФ. На земле живет очень много разных народов. У каждого народа свой язык, своя культура, своя религия, свои национальные традиции, обычаи. А еще все государства, существующие на Земле, имеют свои государственные символы – герб, флаг, гимн и столицу.

Мы живем в какой стране? (в России.)  Герб России — золотой двуглавый орел, могучий и гордый. На его груди- Георгий Победоносец. Он, сидя на коне, пронзает серебряным копьем ужасного дракона.

1-й ребенок: У России величавой

На гербе орел двуглавый

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он — России дух свободный.

Ведущий: Ребята, где можно встретить герб России? ( На пограничных столбах, милицейских машинах, паспорте, монетах, документах, печатях, медалях и пр.)

Флаг России трехцветный – бело – сине – красный. Верхняя полоса флага белая. Белый цвет символизирует мир, чистоту совести, надежду и благородство. Средняя полоса – синяя. Этот цвет символизирует небо, верность, духовность, целомудрие. А нижняя полоса флага – ярко красная. Этот цвет символизирует отвагу, героизм, огонь, силу и волю к победе. Во все времена цвету придавался особый смысл. Люди видели в расположении полос знамени строение мира. Вверху расположен божественный мир, воплощенный в белом, небесном цвете. Ниже – синий небосвод, а под ним – мир людей, красный цвет. (дети рассматривают цветовые поля российского флага)

Ведущий: Мы рассмотрели с вами флаг и герб. Сейчас прозвучит гимн России.  Гимн— это торжественная музыка. Каждая страна имеет свой гимн. Гимн России прославляет силу, труд и гордость нашего народа. Мы любим нашу Родину, свободную и миролюбивую, гордимся её доблестными воинами- защитниками и людьми труда, поэтому гимн нашей Родины, в знак большого уважения к ней, все слушают стоя. Слова гимна написал поэт С. Михалков, музыку- композитор А. Александров. Гимн звучит в честь наших спортсменов- победителей и на открытии или закрытии торжественных, государственных мероприятиях.

2-й ребенок: Что такое гимн вообще?

Песня славная в стране!

В гимне российском есть такие слова:

«Россия – любимая наша страна»

Россией гордимся, России верны,

И нету на свете лучше страны!

Гимн слушаем стоя и молча всегда:

Его нам включают в момент торжества!

Звучит Гимн. (дети слушают стоя)

Ведущий: Ребята, у нашего народа много праздников и памятных дат. Одной из таких дат является 12 декабря. В этот день вся страна отмечает День Конституции. Дети, мы с вами граждане России, наши прав и обязанности прописаны в законе Конституции. Это одна из главных книг нашего государства — закон. Мы –живем в России, мы — граждане своей страны. Гражданин   России-это человек, который родился и постоянно проживает на территории России, имеет паспорт гражданина России, пользуется защитой нашей страны, а также правами гражданина. Вы граждане России с момента рождения. Это значит, что вы находитесь под защитой нашего государства.

Ведущий: Конституция РФ – это самый главный закон страны, в котором описаны все права и обязанности граждан страны. Его обязаны соблюдать все и президент, и взрослые и дети. Давайте послушаем замечательное стихотворение о правах человека.

Стихи детей:

Едва на свете появился

И приоткрыл свои глаза,

Немного миру подивился —

Ты получил свои права:

 Права на счастье и улыбки,

Права на новый светлый день,

Права на глупости, ошибки,

Права на озорных друзей.

 Права на игры и желанья,

 Права на знание и смех,

 Права на то, чтоб быть ребенком

 И отличаться ото всех.

Права на улице гулять,

Права с ровесником играть,

 Права лечиться, заболев,

Права заботиться о всех.

 Но есть один большой урок —

 Во всех правах и смыслах их —

 Ты должен быть самим собой

 И уважать права других!

Игра-викторина «Права и обязанности ребенка»

Закончи стихотворение:

1)   Сказка учит нас, друзья

Жить без домика нельзя.

Лисе, зайке, поросенку

Даже глупому мышонку.

Ох, как нужно нам оно

Это право на …(жильё)

2) Всех по-разному зовут:

Кот — Мурлыка,

Пес — Барбос,

Даже нашу козочку

Зовут красиво – Розочка

Настя, Вика и Данила

Все имеют своё …(имя)

3) Чтобы вырасти успешным

Надо много знать, уметь.

Чтобы вырасти большим

Недостаточно питанья

Мы использовать должны

Право на … (образование)

4)  Если дети заболели

Плохо чувствуют себя

И у них бронхит, ангина,

Пневмония, скарлатина,

Слышен детский крик и плач

Вам поможет только… (врач)

5)  Мама работала,

Папа трудился,

А я на учебе все находился.

Все кто устал от работы нелегкой

Имеют полное право на …(отдых)

  Сказка учит нас, друзья

Жить без домика нельзя.

Лисе, зайке, поросенку

Даже глупому мышонку.

Ох, как нужно нам оно

Это право на …(жильё)

Ведущий: Ребята, мамы и папы ваши трудятся, устают, а вы   помогаете своей маме? Что вы делаете? Молодцы! А сейчас у нас будет игра, которая так и называется «Принеси продукты маме». У каждой команды есть корзина, в которую нужно быстро принести каждому по одному продукту. Чья команда соберет корзину быстрее, та и победит.

Ведущий: Ребята, вы узнали какие права есть у нас. Давайте поиграем. Я зачитываю статью. Если это в пользу человека – говорим: «Да!». Если это противоречит закону, говорим: «Нет!».

– Россия – наша страна. – Да!

– Человек право на личную неприкосновенность. – Да!

– К человеку можно относиться жестоко. – Нет!

– Человек защищен законом. – Да!

– Можно без разрешения войти в жилище человека. – Нет!

– Человек может свободно передвигаться по своей стране. – Да!

– Можно уехать из страны, а потом вернуться назад. – Да!

– Человек имеет право на обучение. – Да!

– Человек имеет право на лечение. – Да!

– Закон защищает материнство и младенчество. – Да! 

Молодцы! В Конституции есть не только наши права, то есть что мы можем делать, но и наши обязанности, что мы делать должны. Давайте запомним главные из них:

1. Соблюдать Конституцию и другие Законы страны.

2. Уважать права и свободу других граждан.

3. Сохранять природу и окружающий мир.

4. Беречь памятники истории и культуры.

5. Платить налоги и сборы

6. Защищать свою страну, свое Отечество.

Наша Родина сможет процветать только тогда, когда у нас будет мир, дружба между народами, желание трудиться и защищать Родину.

Стихи детей 

Мы живем в стране особой

Самой дружной, самой доброй.

Мы гордимся ею

Родиной своею.

: У нее для всех хватает

И вниманья и тепла.

И она не забывает

Малышовые дела.

 Мы все больше понимаем

Что нам надо дорожить

Дорожить страной Россией

Нашу Родину любить.

Ведущий: А в группе предлагаю всем нарисовать рисунки о наших правах.

Сценарий литературно-музыкального вечера «Россия – Родина моя».

Ведущий. 12 декабря самому главному закону  нашей страны, а именно Конституции исполнилось 20 лет. Не случайно мы посвящаем
наш сегодняшний литературно-музыкальный вечер нашей любимой Родине – России.

Россия – сколько в этом звуке для сердца русского слилось,
О сколько в нем отозвалось!                 

1 вед. Мой друг! Что может быть милей бесценнее родного края?

2 вед. Там солнце, кажется светлее,
           Там радостней весна златая,
           Прохладней летний ветерок,
           Душистее цветы, холмы там зеленей,
           Там сладострастнее журчит поток,
           Там соловей поет звучнее
3 вед. Там все нас может восхищать.           
            Там все прекрасно, там все мило,
           Там дни, как молния летят,
           Там нет тоски унылой.
           Там наше счастье живет,
           Там только жизнью наслаждаться.

Ведущий. Россия… В этом коротком слове — необъятность. Из одного слова рождается множество картин, они, словно наплывая, сменяют
друг друга: белые берёзовые рощи, старые избы, задумчивые ивы, вековечный простор полей, омытая ливнями, в россыпях звёзд и белой пене черёмух предстаёт перед нами Россия.

Наш любимый край Россия

Ученик. Наш любимый край Россия,

Где в озерах синева,

Где березки молодые

Нарядились в кружева.

   
                                                                  
Небо синее в России,

Реки синие в России,

Васильки и незабудки

Не растут нигде красивей!

Есть и клены и дубы,

А какие есть грибы,

А еще пекут в печи

Вот такие калачи!!!

Песня «Моя Россия».

Ведущий. Россия – страна большая, добрая, сильная и очень красивая. Люди сложили о ней много песен и сказок. С древних времён
тема Родины стала главной темой отечественной литературы.

Родина – это не просто поле или лес, города и сёла, где живут люди. Это государство.

В любой стране мира есть государственные символы. Есть они и у России. Каждое государство имеет герб, флаг, а еще и главную
музыку страны. Это гимн. Автор текста гимна С.В. Михалков, а композитор  А.В. Александров.

 Давайте внимательно рассмотрим Герб России.

Золотой двуглавый орел изображен на щите красного цвета. Правой лапой орел сжимает скипетр. В его левой лапе – держава. Над
головами орла мы видим короны. В давние времена короны, скипетр, держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают об историческом прошлом нашей родины, символизируют единство
Российской Федерации и независимость ее от других государств. На груди орла помещен красный щит с изображением всадника. Это – святой Георгий Победоносец. Всадник поражает копьем змею. Это победа
добра над злом.

У России величавой

На гербе орел двуглавый

Чтоб на Запад и Восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый

Он России дух свободный.

Символом нашего государства является флаг. Его цвета – цвета природы, добра и красоты. Белый – мир и чистота, синий – небо,
правда, красота. Красный – огонь, отвага, любовь.
 Песня «Белый, синий, красный»

1 вед.  Обостренное желание познать Россию и русскую душу всегда было и остается свойственно русским людям. Что есть
Россия? Что есть любовь к России? Что значит быть русским? – такие вопросы хотя бы раз в жизни задавал себе каждый из нас.
2 вед. Раскинувшись между двух великих делений мира, между востоком и западом, опираясь одним локтем на Китай, другим на Германию, мы должны сочетать в себе две великие основы духовной природы,
воображении и разум и объединить в своем просвещении исторические судьбы всего земного шара.
3 вед. И действительно история Русского государства впитала в себя историю многих стран и народов.
1введ. Россия была участницей ярких и драматических событий: героической борьбы с иноземными захватчиками, острых междоусобных войне. Кто только не пытался захватить и уничтожить Россию она
прошла и через монгольско-татарское нашествие и польско-литовскую интервенцию, не пощадило ее и фашистское иго. Но как птица феникс , воскресала она из руин из пепла и руин, и только ярче
сверкали золотые маковки ее куполов и сильнее становился характер россиян.

 звучит отрывок из «Богатырской симфонии»стихотворение «видение на холме»
песня
2 вед. Как каждое живое существо Россия имеет свое лицо. Оно в золотых колосьях ее нив, в печальной глубине ее лесов, оно в звуках Глинки и Римского- Корсакова, в поэмах Пушкина, в эпопеях
Толстого, оно в кроткой мудрости души народной.

Ведущий: Человек без Родины прожить не может. Слово “Родина” мы слышим часто. Оно знакомо нам с детства. Когда говорим о Родине, мы думаем о месте, где мы родились, где прошло наше
детство. Но Родина – это и наша огромная страна, которая зовется Россией.

На сцену приглашаются ученики 3“А” класса

Ученик:

Я родился в этой стране
Под названием дивным Россия
В целом мире ее нет родней
И, конечно, же нет красивей.

Ученик:

Здесь раскинулись щедро луга
Перелески, холмы и дубравы.
Здесь зимой серебрятся снега,
А весной зеленеют травы.

Песня «Летят журавли».

Ученик:

Я люблю золотые поля,
Васильков и ромашек букеты.
Я родился в России не зря –
Защищать и любить землю эту.

О Родине. В. Орлов.

Цветёт над тихой речкой яблоня.
Сады, задумавшись, стоят.
Какая Родина нарядная,
Она сама как дивный сад!

Играет речка перекатами,
В ней рыба вся из серебра,
Какая Родина богатая,
Не сосчитать её добра!

Бежит волна неторопливая,
Простор полей ласкает глаз.
Какая Родина счастливая,
И это счастье всё для нас!

Ведущий: Широка Россия как душа русского
человека, щедрая, мудрая, сильная. Мы часто слышим слова “Россия”, “Родина”, “Отчизна”. Что же для нас они значат? Это святые слова. Понятие “Родина” включает в себя не только необъятные просторы
нашей страны. Это и язык, на котором мы говорим – наш “могучий и великий” русский язык. Родина – это культура, традиции, достижения народа, который называет себя таким красивым словом
“россияне”.

Песня «Россия – ты моя звезда».

Ведущий: Нам надо всегда помнить, что наша
страна – это родительский дом, где нас с любовью и надеждой ждут родные и близкие. Это то место, куда мы всегда возвращаемся, где бы мы не странствовали в мире. Так как родная земля дает нам силу
для жизни. Все, что нас окружает: небо, солнце, тучи, месяц и звезды, зеленые леса и плодородные поля, люди, которые рядом с нами в радости или в печали – это то, что поддерживает нас и дает силы
жить и радоваться жизни, словно теплому поцелую матери.

Сильная наша страна! В многочисленных боях многократно подтверждалась сила и храбрость Русского война, так же самоотверженность,
и дух! Погибали на войне наши земляки и были горды тем, что погибали за родину в бою.

Гражданин Отечества переживает боль и трудности своей Родины. Переживает, как свои собственные беды.

Гражданин всегда готов защитить своё отечество. Он – настоящий патриот.

Защита Отечества – священная и почетная обязанность человека и гражданина Российской Федерации.

 Ученик:

За мир, за детей. Е.Трутнева

В любом краю любой страны
Ребята не хотят войны.
Им в жизнь вступать придётся скоро,
Им нужен мир, а не война,
Зелёный шум родного бора,
Им школа каждому нужна,
И сад у мирного порога,
Отец и мать и отчий дом.
На белом свете места много
Для тех, кто жить привык трудом.
Народ наш поднял властный голос
За всех детей, за мир, за труд!
Пусть зреет в поле каждый колос,
Цветут сады, леса растут!
Кто сеет хлеб на мирном поле,
Заводы строит, города,
Тот для ребят сиротской доли
Не пожелает никогда!

Ведущий: Мать и Родина… Наверное, нет на свете
ближе и роднее слов. Человек любит свою мать. Любит место, где родился и впервые произнес слово “мама”. Любит свою малую Родину, где впервые услышал шепот листьев и журчанье ручья, увидел
мерцанье звезд и капли утренней росы. С чего начинается Родина? Родину нельзя, так же, как и слово “счастье”, определить одним словом или даже фразой.

Ведущий: Россия многонациональная страна, в ней
проживает более 100 народов, и все они живут дружно и стараются помогать друг другу.

Ведущий: Любить свою Родину – это не значит
только восхищаться, любоваться тем, что есть в твоей стране. Любить Родину – это не значит жить только настоящим. Ведь без прошлого нет будущего. Нужно помнить о прошлом страны, в котором были и
героические, и трагические моменты. Любить Родину – это значит делать все, чтобы она становилась богаче, чтобы людям жилось лучше. Каждый из нас мечтает быть счастливым и полезным своему
отечеству. Мы должны всегда помнить слова А. Пушкина, которые обращены и к нам, поколению, живущему в XXI веке:

Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!

Ученик.

Берегите Россию – нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе
И родное оконце в позабытом селе…
Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию – нет России другой!

Ведущий. Граждане России! Любите Россию! Берегите её, цените, будьте её достойными детьми, и она, как мать, согреет вас своим
теплом, вселит надежду на счастливое будущее.

 Умом Россию не понять,
 аршином общим не измерить,
 у ней особенная стать-
в Россию можно только верить.
Заключительная песня о России в исполнении М. Распутиной.

Пояснительная записка

Гражданско-патриотическое воспитание является одной из важнейших задач, стоящих перед современной образовательной организацией, так как именно детство и юность являются самой благодатной порой для привития священного чувства любви к Родине, формирования духовно-нравственных качеств личности, воспитания чувства достоинства, ответственности, совести и чести. Экономическая реформа, переход к рыночным отношениям, широкая наступательная пропаганда в средствах массовой информации «западного» образца жизни и культуры в значительной мере обострили социальные и национальные проблемы, заметно ослабили позиции российского патриотизма. Поэтому необходимость возрождения патриотического воспитания сегодня является одной из приоритетных задач воспитательной работы.

Основным направлением в области воспитания патриотизма и гражданственности можно считать воспитание на боевых и трудовых традициях российского народа и его вооружённых сил. Поэтому воспитанникам необходимо рассказывать, во имя чего совершались подвиги и почему жертвовали и сегодня жертвуют самой жизнью во имя интересов Отечества. И тогда воспитанники смогут почувствовать гордость за свою Родину.

Цель классного часа: Воспитание у воспитанников чувства патриотизма, осознание роли патриотизма в современном обществе.

Задачи классного часа:

• Образовательные: Углубить знания воспитанников о понятии «патриотизм», работать над определением основных черт патриота и его личности, осознать роль патриотизма в будущем страны. Формировать положительную нравственную оценку таких качеств, как порядочность, честь, верность долгу.
• Развивающие: Формировать у воспитанников понятия и представления, связанные с патриотизмом. Развивать волевые качества воспитанников, самостоятельность, умение преодолевать трудности, используя для этого проблемные ситуации, творческие задания.
• Воспитательные: Воспитывать уважение к историческому прошлому своей родине, культуру общения.

Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, видео.

Форма проведения: Классный час.

На доске:

«Патриотизм, чей бы то ни был, доказывается ни словом, а делом»

В.Г.Белинский

Ход классного часа

I. Мотивация

1. Основное содержание

II. Информационный блок

1. Уважение к прошлому своей страны

«История русского народа — неповторимая, особенная, самобытная. Её тысячелетиями создавали наши предки, они формировали государственность, по крупицам собирали земли, оттачивали русский язык, приумножали культуру, выковывали русский характер. То, что нам досталось от прошлых поколений, добыто трудом и кровью миллионов людей.

Уважение к прошлому — это непременная составная уважения к своим современникам, к самому себе. Пример беззаветного служения Родине являются для молодого поколения наши деды и отцы, отстоявшие в тяжёлой схватке с врагом на полях Великой Отечественной, свободу и независимость страны.

— Нужно ли сегодня дорожить прошлым, уважать его? (ответы детей).

— Ребята, во имя чего совершались подвиги, почему наши далёкие предки и недавние предшественники жертвовали своей жизнью? (во имя интересов Отечества).

— А для начала давайте, подробно разберём, что означает понятие патриотизм и кто такой патриот?

«Патриотизм — это преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу» словарь С.И. Ожегова. (ответы детей).

Ученик — Считаю, что поддерживать свою Родину в сложные, трудные времена — это проявление патриотизма. Например, есть такие люди у нас в стране, кто осуждает проведение спецоперации на Украине. Проводить акции в поддержку наших солдат — это патриотизм.

Учитель: Вокруг России базы с оружием массового поражения, направленными на нас. Они построены и множатся для уничтожения нашего государства и наших народов, наших семей! Время подлёта ракет из Польши, Венгрии и других стран НАТО — минуты! Украину хотят принять в НАТО! Накачали оружием и 30 лет воспитывают в ненависти к нам.

Появилась опасность появления там ядерного оружия, которое при нацистах и неадекватном правительстве, управляемом из-за границы, может быть применено против нас.

Наш президент обещал, что не даст повторить ситуацию перед началом Великой Отечественной войны — когда фашисты напали внезапно, вопреки соглашениям и сразу получили стратегическое преимущество.

Добрыми отношениями и законами, даже официально прописанными на бумаге врага не остановить.

Конечно, спецоперация — это крайний случай, но другого выхода нет!

Надо понимать, что сегодня именно Россия взяла на себя ответственность и малым сражением предотвратила большую войну в мире.

Сегодня нам ввели самые убийственные санкции и нам надо быть сильными и сплочёнными. Тогда выживем.

Так было в России с далёких времён,

чем выше давление — тем крепче бетон!

Российская армия с 24 февраля 2022 года проводит на Украине специальную военную операцию. Её главной целью является помощь Донецкой и Луганской народным республикам, на территории которых последние восемь лет не прекращались обстрелы. Перед нашими военными поставлена задача минимизировать потери личного состава и мирного населения при выполнении боевых заданий.

Кадры с полей сражений похожи на картинки из фильмов. А ведь за каждой уничтоженной боевой машиной противника, за сбитым самолётом или вертолётом — конкретный человек с фамилией, именем и судьбой. За каждым уничтоженным танком — героический поступок, а то и подвиг.

Россия должна знать своих героев!

Кто же они — настоящие герои нашего времени?

Вот лишь несколько примеров.

Звание Героя России присвоено командиру танковой роты 126-й отдельной бригады старшему лейтенанту Антону Старостину. В ходе захвата переправы через Днепр его экипаж в числе первых ворвался на мост, обеспечил прорыв основных сил захвата и удержания района дамбы. В бою с превосходящими силами экипаж Старостина уничтожил восемь БТР и до 30 солдат противника.

Арслан Мункуев

Командир взвода Арслан Мункуев, награждённый медалью «За отвагу», совершил марш-бросок для эвакуации подбитых танков на ремонт. Получил ранение, но машину не бросил и задачу выполнил.

Штурман истребительного авиационного полка Виктор Дудин с первого захода в дуэльном бою уничтожил вражеский истребитель Су-27, предотвратив нанесение удара по нашим войскам. Спустя 2 дня на предельно малой высоте 400метров он мгновенно поразил ЗРК «Бук-М» ВС Украины ракетой. Указом президента присвоено звание Героя России.

Командир зенитного ракетного дивизиона, капитан. В результате грамотных действий метким огнём сбил один Су-25 и три ударных беспилотника «Байрактар» украинских ВС. На следующий день под его руководством было уничтожено ещё два вражеских «Байрактара». Указом президента присвоено звание Героя России.

Старший лейтенант во время боя находился на самом опасном участке. Попал в окружение, но при этом проявил мужество и подорвал себя и окруживших его врагов, последней гранатой. Указом президента присвоено звание Героя России (посмертно).

Младший сержант действовал в составе группы российских десантников, перед которой стояла задача взять под контроль мост через водоём для последующей переброски войск вглубь обороны противника. На подступах к переправе он обнаружил вражеский грузовик с двумя установленными комплексами ПЗРК «Игла» в кузове. Скрытно подобравшись к автомобиля, точным огнём из подствольного гранатомёта Чингиз уничтожил вражескую единицу и организовал засаду на группу приближающихся националистов и огнём из своего штатного оружия уничтожил боевиков. Благодаря смелости и решительности младшего сержанта задача группы была выполнена. При этом противник, потеряв в бою два танка и более 10 человек живой силы, отступили.

В составе боевых порядков наших войск самоотверженно действуют не только мужчины. Медалью «За отвагу» удостоены и девушки.

Например, военнослужащие медицинской службы — прапорщик Екатерина Иванова и лейтенант Мария Мирошниченко.

Екатерина Иванова проявила отвагу и не щадя своей жизни накрыла собой тяжелораненого солдата, который не смог самостоятельно укрыться от открытого по санитарному транспорту огня украинских националистов. Сама получила осколочное ранение. За мужество, отвагу и самоотверженность, проявленные при исполнении воинского долга, прапорщик Екатерина Иванова награждена медалью «За отвагу».

Мария Мирошниченко, рискуя собственной жизнью, под ураганным перекрестным огнем, сохраняя верность клятве Гиппократа, оказывала помощь раненным солдатам и офицерам. Лично вынесла из-под обстрела и спасла жизнь четырем военнослужащим. При оказании медицинской помощи очередному бойцу сама получила осколочное ранение, но раненого не оставила, продолжила оказывать помощь. За мужество, отвагу и самоотверженность, проявленные при исполнении воинского долга, лейтенант медицинской службы Мирошниченко Мария Николаевна награждена медалью «За отвагу».

Откуда берётся патриотизм? Опасность не делит военных по чинам и званиям. К сожалению, погибают и генералы. Причём один уже находился в запасе, но вернулся в строй и теперь останется в памяти навечно.

Канамат Боташев в марте подал рапорт и в апреле уже летел над Донбассом. Опыт и талант генерала принёс ощутимую пользу. За месяц Баташев сделал 35 боевых вылетов, уничтожив два десятка единиц техники и ликвидировав сотни нацистов. 22 мая, находясь в воздухе, лётчик получил задание: рядом с Попасной наши попали в засаду, надо выручать. Боевики обложили со всех сторон, парни оказались в «котле». «Сушка» Боташева, вихрем налетевшая из ниоткуда, привела в ужас нацистов. Ракеты и бомбы каждый раз ложились точно в цель. Кольцо было разорвано, наши продвинулись дальше. Но улетать на базу генерал не стал, решил сопроводить группу до конца. У противника была выстроена усиленная база группы ПВО. Генерала поразил очередной расчёт нацистов, но «подставил бок» противовоздушной ракете. В этот раз катапультироваться из падающего самолёта лётчик не успел. И погиб. А спасённая им пехота выбралась из «котла» без потерь. Президент присвоил звание Героя России Канамату Боташеву посмертно. В одном из последних интервью его спросили: что для него значит малая Родина? «Это место, куда надо вернуться», — ответил Боташев.

Это говорит о том, что в боевых действиях никто не отсиживается — ни генералы, ни рядовые. Вот какие они — настоящие герои нашего времени, достойные сыны и дочери Отчизны.

Уже по фамилиям можно заметить, что сражаются за Родину воины самых разных национальностей. Помогают друг другу в бою, делятся в бою последним.

А ведь сражается с украинскими националистами далеко не вся армия РФ. Украинские националисты взрывают и расстреливают из танков и пушек мирные дома и мосты, убивают мирное население, пытают раненых. Много есть стихотворений и произведений, посвящённых любви к Родине, патриотизму, верности и преданности. Я предлагаю Вам послушать одно из стихотворений.

Подготовленный ученик читает стихотворение Павла Рыкова.

«Только так»

Нет, это не забава и не прихоть!

Нет, не игра в войну — сама война.

И снова в сводках Сумы, Харьков, Припять,

И снова кровью сводок речь полна,

Как в те года, когда с сибирской силой

По Украине гнали вражью рать

Фашистскую, что с Запада катила

И норовила Русь в полон забрать,-

Так и сейчас! Лишь так и не иначе

Поганое нацистское кубло

Бить надо, ясно обозначив,

Что по-иному не избудем зло.

Пусть верещат артисточки — кокетки,

И заметалось в ужасе ворьё…

На нас с небес глядят с надеждой предки

И шлют благословление своё.

Посмотрите клип и послушайте песню, (Юта написала композицию «Струна» об отважном командире российских морпехов, который сражается на передовой. В клипе использованы кадры RT и Telegram-канала «Военная хроника»).

И вновь натянута струна,

Идём без передышки,

Одна любовь, одна страна

У нас, братишка.

Горит земля, и едкий дым

Повсюду, бога ради,

Своей земли не отдадим ни пяди.

Припев:

И вновь ударная волна,

Кромешный ад в эфире,

И позывной «Струна»

Летит над миром.

Под ритм стали и свинца

Гудит струна, как ветер,

За шагом шаг, за шагом шаг,

За шагом шаг к победе.

Распаханная «градом» твердь,

И звон в ушах, как вата,

И неизбежен час расплаты.

За тех, кто не вернётся в дом

К своим родным в объятья,

Работайте во славу, братья.

Припев:

И вновь ударная волна,

Кромешный ад в эфире,

И позывной «Струна»

Работает над миром.

Под ритм стали и свинца

Гудит струна, как ветер.

За шагом шаг до самого конца.

И вновь ударная волна,

Кромешный ад в эфире,

И позывной «Струна»

Летит над миром.

Под ритм стали и свинца

Гудит струна, как ветер,

За шагом шаг, за шагом шаг,

За шагом шаг к победе.

— Да. Настоящий патриот не выпячивает себя, он не ходит под знаменем с песней, а способен делать важное и нужное тогда, когда об этом не просят, когда этого не видит.

Вот мы с вами, попробовали ответить на вопрос: «Что значит быть патриотом сегодня?» А сейчас подумайте, что каждый из вас может сделать для России, чтобы наша страна стала ещё лучше, а вы проявили себя как настоящие патриоты. (ответы детей)

III. Рефлексия

Составление портрета «Патриот России сегодня».

Патриот России сегодня — это человек, который любит свою Родину, уважает её историю, знает её традиции, гордится своим Отечеством, охраняет природу планеты Земля, помогает ближнему, готов отдать жизнь за Отечество.

Потому что только активные действия гражданина сделают Родину процветающей.

IV. Подведение итогов классного часа

— Наша встреча подошла к концу. Я хочу верить, что сегодня среди вас не было равнодушных, что мне удалось вдохнуть в вас искорку того тёплого чувства, которое называется патриотизмом — любовью к своей Родине? Мне бы хотелось, чтобы вы, мальчишки и девчонки, были достойными гражданами нашей Великой страны, как наши деды и отцы, защищавшие Родину от фашизма, как сегодняшние воины освобождающие Украину от нацизма. Не бойтесь трудностей, старайтесь с честью их преодолеть! Чтобы с гордостью сказать: «Я — гражданин своей страны! Я патриот своей Родины!»