Викторина « Знатоки истории Казахстана», посвященная дню Независимости Республики Казахстан.
Дата: 30.11.2016г.
Цель: воспитание гражданских и политических норм поведения: чувства любви к Родине, уважения к государственным символам, историческому наследию своего народа, ответственности, коллективизма, уважения к прошлому своего государства; развитие интеллектуальных способностей учащихся, расширение исторических и правовых знаний учащихся.
Принимают участие представители 5-11 классов
Оборудование: презентация, карта Казахстана, листы ответов, выставка литературы.
Организация викторины «Моя Родина- Казахстан». Каждый класс выбирает одного учащегося, которому доверяет поучаствовать в викторине.
Участники собираются в школьной библиотеке, где учителя истории раздают им листы-ответов с заданиями. Задания разделены по возрастным признакам, следующим парралелям: 5-6 классы, 7-8 классы, 9-10классы, 11 класс. Определяется время для заполнения листа ответов.
Следующий этап: проводится презентация литературы, где можно прочитать историю Независимости РК.
Завершающий этап мероприятия: учителя истории рассказывают и показывают презентацию посвященную «Дню Независимости Республики Казахстан».
Вопросы и задания для учащихся 5-6 классов:
1. Государственные символы Республики Казахстан (Флаг, герб, гимн)
2. Имя сакской царицы, годы жизни которой 570-520гг.до н.э. (Томирис)
3. Наука, в которой прославился Аль-Фараби. (Математика)
4. Самая длинная река Казахстана (Иртыш)
5. Священная книга мусульман (Коран)
6. Национальный напиток казахов (Кумыс)
7. День Конституции Республики Казахстан, отмечается: (30 августа)
8.Имя нашего Президента? (Нурсултан Абишевич Назарбаев)
9.Сколько раз можно встретить Новый год на территории Казахстана? (2)
10.Столица Республики Казахстан с 1997 года: (Астана)
11.Национальная валюта Республики Казахстан (тенге)
12. Племена, жившие в железном веке на территории Казахстана (саки, гунны)
13. Он был знаком с писателем Ф.Достоевским. Есть памятник в г.Семее, рядом с музеем Ф.М.Достоевского: (Ч.Валиханов)
14. День Независимости в Республике Казахстан, отмечается (16 декабря)
15. Его называют, «отец истории». ( Герадот)
Результат: за каждый правильный ответ участник получает 1 балл. Максимальное количество баллов – 15
Вопросы и задания для учащихся 7-8 классов:
1. Древний родовой знак казахов, основа тюркской письменности (Тамга)
2. Древний праздник кочевников, которому 3000 лет (Наурыз)
3. Государственный символ РК, который принимался 2 раза (Гимн)
4. Национальный головной убор невесты у казахов: (Саукеле)
5. Закончи пословицу: «Для Родины своей -(сил не жалей)
6. День Конституции Республики Казахстан, отмечается:(30 августа)
7. День Независимости Республики Казахстан, отмечается: (16 декабря)
8. День Первого Президента РК, отмечается: (1 декабря)
9. Древнее жилище кочевников. (Юрта)
10. Кому поставлен памятник в Центральном парке г.Семей? (Шакарим Кудайбердиев)
11. Национальные спортивные игры казахов: (Байга, кокпар)
12. Что символизирует на гербе РК «отчий дом, очаг, мир»? ( Шанырак)
13. Сколько дочерей у Н.А.Назарбаева? (три)
14. Торгово-дипломатическая дорога древности и средневековья: (ВШп)
15. С каким государством у Казахстана самая большая смежная граница? (Россия)
Результат: за каждый правильный ответ участник получает 1 балл. Максимальное количество баллов – 15
Вопросы и задания для учащихся 9-10 классов:
1. Сколько разделов в Конституции РК? (9)
2. В каком году принята действующая Конституция? (1995)
3. Когда состоялись первые всенародные выборы Президента РК? (1.12.91)
4. Государственные символы РК — это: (Флаг, герб, гимн)
5. Членом, какой организации стал Казахстан в марте 1992 года? (ООН)
6. Три великих бия Казахстана (Толе, Айтеке, Казыбек)
7. Символ Наурыза — это цветок: (Тюльпан)
8. Город, в котором находится Мавзолей Ахмеда Яссави. (Туркестан)
9. Основатели Казахского ханства, первые ханы: (Жанибек, Керей)
10. Какой благотворительный фонд возглавляет С.А.Назарбаева? (Бобек)
11. Автор «Слов назидания» или «Книги слов». (Абай)
12. Площадь территории современного Казахстана. (2,7 млн. кв. км)
13. Первый казахский историк, автор книги «Тарих-и-Рашиди» (Дулати)
14. Ему поставлен памятник напротив Краеведческого музея в г.Семей. (К.Рускулбеков)
15. Закончи пословицу: «Тот герой — (кто за Родину горой)
Результат: за каждый правильный ответ участник получает 1 балл. Максимальное количество баллов – 15
Вопросы и задания для учащихся 11 класса:
1. В каком году была принята первая Конституция Независимого Казахстана? (1993г)
2. С какими странами граничит Казахстан? ( Россия, Китай, Кыргызстан, Узбекистан, Азербайджан, Иран, Туркменистан)
3. Как называется законодательный орган Республики Казахстан? (Парламент)
4. В каком году в РК создана Ассамблея Народов Казахстана? (1995)
5. Знаменитые батыры 18 века: (Богенбай, Кабанбай, Наурызбай)
6. Праздник единства народов Казахстана, отмечается: (1 Мая)
7. Первый летчик-космонавт Республики Казахстан. (Т.Аубакиров)
8. Организатор антиядерного движения «Невада-Семей»: (О.Сулейменов)
9. Какое название носила первая столица нашей Родины, когда Казахстан назывался КАССР? (Оренбург)
10. Знаменитый космодром Казахстана: (Байконур)
11. Автор эпопеи «Путь Абая». (М.Ауэзов)
12. Какой памятник находится в Центре города Семей, напротив Медицинской Академии? (Войнам афганцам)
13. Состязание акынов — это: (Айтыс)
14. В каком из городов Казахстана в свое время жили и побывали И.Крылов, А.Пушкин, Т.Шевченко? (Уральск)
15. Закончи пословицу: «Одна у человека мать — (одна и Родина)
Результат: за каждый правильный ответ участник получает 1 балл. Максимальное количество баллов – 15
Итог викторины, награждение после подведения итогов лучших игроков по параллелям
Вопросы и задания для учащихся 5-6 классов:
1. Государственные символы Республики Казахстан ___________________
2. Имя сакской царицы, годы жизни которой 570-520гг.до н.э. ____________
3. Наука, в которой прославился Аль-Фараби.__________________
4. Самая длинная река Казахстана _________________
5. Священная книга мусульман _____________
6. Национальный напиток казахов ____________
7. День Конституции Республики Казахстан, отмечается: ______________
8.Имя нашего Президента? ____________________________
9.Сколько раз можно встретить Новый год на территории Казахстана? ____
10.Столица Республики Казахстан с 1997 года: ____________
11.Национальная валюта Республики Казахстан ____________
12. Племена, жившие в железном веке на территории Казахстана _________________________
13. Он был знаком с писателем Ф.Достоевским. Есть памятник в г.Семее, рядом с музеем Ф.М.Достоевского: ________________
14. День Независимости в Республике Казахстан, отмечается _____________
15. Его называют, «отец истории». _______________
Результат: за каждый правильный ответ участник получает 1 балл. Максимальное количество баллов – 15
Вопросы и задания для учащихся 7-8 классов:
1. Древний родовой знак казахов, основа тюркской письменности ________
2. Древний праздник кочевников, которому 3000 лет____________
3. Государственный символ РК, который принимался 2 раза _____________
4. Национальный головной убор невесты у казахов: _______________
5. Закончи пословицу: «Для Родины своей — __________________________
6. День Конституции Республики Казахстан, отмечается: ________________
7.День Независимости Республики Казахстан, отмечается: _______________
8. День Первого Президента РК, отмечается: ______________
9. Древнее жилище кочевников. ____________
10. Кому поставлен памятник в Центральном парке г.Семей? _________________________
11. Национальные спортивные игры казахов: _________________________
12.Что символизирует на гербе РК «отчий дом, очаг, мир»?_______________
13. Сколько дочерей у Н.А.Назарбаева? ____________________
14.Торгово-дипломатическая дорога древности средневековья:
____________________________________
15. С каким государством у Казахстана самая большая смежная граница?
___________________
Результат: за каждый правильный ответ участник получает 1 балл. Максимальное количество баллов – 15
Вопросы и задания для учащихся 9-10 классов:
1. Сколько разделов в Конституции РК? __________
2. В каком году принята действующая Конституция? _________
3. Когда состоялись первые всенародные выборы Президента РК? _______
4. Государственные символы РК — это: ____________
5. Членом, какой организации стал Казахстан в марте 1992 года? ________
6. Три великих бия Казахстана ________________
7. Символ Наурыза — это цветок: ___________
8. Город, в котором находится Мавзолей Ахмеда Яссави. _____________
9. Основатели Казахского ханства, первые ханы: _____________
10. Какой благотворительный фонд возглавляет С.А.Назарбаева? ________
11. Автор «Слов назидания» или «Книги слов». __________
12. Площадь территории современного Казахстана. _____________
13. Первый казахский историк, автор книги «Тарих-и-Рашиди» ___________
14. Ему поставлен памятник напротив Краеведческого музея в г.Семей.
___________________
15. Закончи пословицу: «Тот герой — ___________________
Результат: за каждый правильный ответ участник получает 1 балл. Максимальное количество баллов – 15
Вопросы и задания для учащихся 11 класса:
1. В каком году была принята первая Конституция Независимого Казахстана? ___________
2. С какими странами граничит Казахстан? _______________________
______________________________
3. Как называется законодательный орган Республики Казахстан? ________________
4. В каком году в РК создана Ассамблея Народов Казахстана? ___________
5. Знаменитые батыры 18 века: ______________________
6. Праздник единства народов Казахстана, отмечается: ______________
7. Первый летчик-космонавт Республики Казахстан._______________
8. Организатор антиядерного движения «Невада-Семей»________________
9. Какое название носила первая столица нашей Родины, когда Казахстан назывался КАССР? _______________
10. Знаменитый космодром Казахстана: ______________
11. Автор эпопеи «Путь Абая». _________________
12. Какой памятник находится в Центре города Семей, напротив Медицинской Академии? __________________
13. Состязание акынов — это: ______________
14. В каком из городов Казахстана в свое время жили и побывали И.Крылов, А.Пушкин, Т.Шевченко? _________________
15. Закончи пословицу: «Одна у человека мать — ______________________
Результат: за каждый правильный ответ участник получает 1 балл. Максимальное количество баллов – 15
Итог викторины, награждение после подведения итогов лучших игроков по параллелям
Тема:
«Ты гордость моя – Казахстан.
Цель: воспитание чувства патриотизма.
Задачи:
-развивать познавательный интерес;
-расширять кругозор учащихся;
-прививать любовь и уважение к Родине, к
государству, символике Республики Казахстан.
-закрепить знание детей о Казахстане, быте, культуре,
— воспитывать чувства любви и гордости за свою многонациональную Родину — Республику
Казахстан.
Ход
викторины.
-Много
чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Казахстан – единственная,
необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что такое
Родина?
—
Наша страна – Республика Казахстан. Широко раскинулась она под ярким солнцем.
Здесь есть и бескрайние степи, и высокие горы, и глубокие озера, и бурные реки.
В полях колосится пшеница. В садах зреют ароматные яблоки. Поют звонкую песню
родники.
В городах и аулах Казахстана живут люди разных национальностей. Шестнадцатого
декабря народ Казахстана отмечает День Независимости. В этот день всюду слышна
музыка. Развевается небесно-голубой флаг. Гордо простер на нем золотые крылья
свободный беркут.
Мы гордимся нашей страной. Наша Родина богата хлебом, звонкими песнями,
полезными ископаемыми. Она хочет быть добрым соседом и другом для других
стран.
Республика Казахстан – древняя и молодая земля. Она любима нами с детства и на
всю жизнь. Как хорошо, что мы живём с вами в Казахстане. Мы все граждане своей
страны.
Давайте
проверим наши знания о Казахстане.
Тема нашей викторины «Ты гордость моя — Казахстан». Участвовать
в ней будет вся группа. В ходе викторины мы проверим
ваши знания истории, литературы и географии Казахстана, узнаем
хорошо ли вы знаете культуру и быт казахского народа.
За каждый правильный
ответ получаете жетон. И так начнём!
1
конкурс «История Казахстана».
1. К
какой языковой относятся казахи? (к тюркской).
2.
Какое название носила первая столица нашей республики? (Оренбург)
3.
Кто из казахских ханов способствовал воссоединению казахских жузов? (Абулхаир
хан).
4. Когда
был принят закон о государственной независимости РК? (16.12.1991 года).
5. В
каком году была введена национальная валюта – тенге? (ноябрь 1993 года).
6.Племена,
жившие в железном веке на территории Казахстана (саки, гунны)
7.
Древний праздник кочевников, которому 3000 лет (Наурыз)
8.
Три великих бия Казахстана (Толе, Айтеке, Казыбек)
9.
Город, в котором находится Мавзолей Ахмеда Яссави. (Туркестан)
10.
Основатели Казахского ханства, первые ханы: (Жанибек, Керей)
11. Обычное право у
казахов (Адат )
12. Какой город защищала Панфиловская дивизия в ноябре 1941 года?
(Москву)
13. Где найден Золотой человек? ( В районе посёлка Иссык Алматинской
области)
14. Назовите
имя золотого воина (Сулей)
15. Имя сакской царицы, годы жизни
которой 570-520гг. до н.э. (Томирис)
16.
Наука, в которой прославился Аль-Фараби. (Математика)
17.Древний
родовой знак казахов, основа тюркской письменности (Тамга)
18.Первый
летчик-космонавт Республики Казахстан. (Т.Аубакиров)
19.
Организатор антиядерного движения «Невада-Семей»: (О.Сулейменов)
20.
Знаменитый космодром Казахстана: (Байконур)
21.Назовите имя
выдающегося государственного деятеля, которому удалось за 10-летнии период
правления восстановить территориальные владения Казахстана? (Абылай хан)
22.Взяв власть в свои
руки в 1841 г, Кенесары Касымулы ввел вместо суда биев …… (ханский суд).
2
конкурс «Государственные символы».
1. Что
относится к гос.символам? (флаг, герб, гимн).
2. Какое
отношение ширины флага к его длине? (1: 2)
3.
Что изображено у древка флага? (Вертикальная полоса с национальным
орнаментом)
4.
Кто автор гос. гимна? (Музыка композитора Шамши Калдаякова на слова Жумекена
Нажимеденова, Нурсултана Назарбаева)
5.
Что символизирует изображенный на гербе – шанырак? (Отчий дом, очаг, мир).
6.
Какими словами начинается гимн Республики Казахстан?
7. Что означает образ тулпаров ( мифических коней) на государственном гербе
Республики Казахстан?
8.Что означает силуэт орла на государственном флаге Республики Казахстан? (Это
свобода, непокорность, чувство достоинства, мужества, широта души и чистота
помыслов народов, проживающих в Республики Казахстан.)
9. Что означает голубой цвет флага Республики Казахстан?
10. Символ олицетворения счастья и богатства на флаге. ( Изображение солнца)Какое 11.Животное является символом Казахстана?
(Снежный Барс)
11.Что
относится к государственным символам, кроме флага, герба, гимна (штандарты
президентской власти)
3 конкурс « Литература».
1. Какое произведение и какого автора
переведено более чем на 30 языков? (“Путь Абая” М. Ауэзов).
2. Создатель казахского литературного
языка, классик казахской литературы? (Абай Кунанбаев).
3. Автор “Тернистый путь” (Сакен
Сейфулин).
4. Кому из поэтов принадлежат эти строки?
Не для забавы я слагаю стих,
Не выдумками наполняю стих
Для чутких слухом, сердцем и душой,
Для молодых я свой рождаю стих
Кто сердцем прозорлив и чуток,
Тот поймет, что в каждом я влагаю
стих. (Абай)
5.Автор
эпопеи «Путь Абая». (М.Ауэзов)
6.
В каком из городов Казахстана в свое время жили и побывали И.Крылов, А.Пушкин,
Т.Шевченко? (Уральск)
7.Если в Росси 2006 год
был годом Абая, в Казахстане – годом … (Пушкина)
8. Герой
юмористических рассказов и анекдотов казахского фольклора(Алдар Косе)
9.Поэты XV-XVIII веков (Жырау)
10.Казахская Баба-Яга (Жалмауз-кемпир)
11.Герой многих казахских сказок.
(Ер-Тостик)
4
конкурс « Президент».
1. Имя
нашего Президента? (Нурсултан Абишевич Назарбаев)
2. Дата
рождения Н.А. Назарбаева? (6 июля 1940 г.)
3. Какой
благотворительный фонд возглавляет супруга Президента? (Бобек)
4. Сколько
дочерей у Н.А.Назарбаева? (Три)
5. Сколько
процентов избирателей поддержали Н.А.Назарбаева на первых всенародных выборах
Президента РК? (98,7%)
6.В
каком году Н. Назарбаев получил статус «Лидер Нации. Ел басы» (в
2010 году)
7.В
каком году Назарбаев стал президентом Казахстана? (В 1990г.)
8. Чем
любит заниматься в свободное время Н.А. Назарбаев? (Шахматы, теннис, чтение
книг, горнолыжный спорт, игра на домбре, гольф)
9.Как
называется резиденция Президента Казахстана? (Акорда)
10.Что представляет из
себя Послание Президента страны народу Казахстана «Казахстан-2030»?
(Обращение к народу. Программа развития государства на 33 года. План
действий.)
11.Ключевые слова
Президента в Послании народу «Казахстан – 2030»? (Процветание, безопасность и
улучшение благосостояния.)
5
конкурс «География».
1. С
какими государствами граничит Казахстан? (Россия, Туркмения, Узбекистан,
Киргизия, Китай).
2.
Какова величина территории Казахстана? (3 млн. кв. км. 5 Франций и Англий; все
республики СНГ).
3.
Сколько раз можно встретить Новый город на территории Казахстана? (2 раза так
как в пределах РК находится два часовых пояса).
4.
Какой район нашей республики образно называют Казахстанской Швейцарией?
(район Кокшетауских гор и озер).
5. В
каком из городов Казахстана в свое время жили И. Крылов, А. Пушкин, Т.
Шевченко, Л. Толстой? (Уральск).
6.Назовите
самую длинную реку Казахстана (р.Иртыш 4248 км)
7.Одна из крупных рек, впадающая в
Аральское море. (Сырдарья)
8. Какое полезное ископаемое добывают на п-ве Мангыстау? (Природный газ)
9.Одно из крупных озёр Восточного
Казахстана. (Зайсан)
10. Одно из мест в Казахстане, где добывают уголь открытым способом. (Экибастуз)
11. Площадь территории современного
Казахстана. (2,7 млн. кв. км)
12.Какое
место в мире занимает Казахстан по размерам территории? (9)
13.
С каким государством у Казахстана самая большая смежная граница? (Россия)
14. Моря
на территории Казахстана (Каспийское, Аральское)
15. Какие «разноцветные» реки Казахстана вам известны (Аксу – белая вода, Карасу – черная вода,
Коксу – синяя вода, Сарысу – желтая вода)
16.Жаркие
и засушливые области в южной части Казахстана с редкой и скудной растительностью.
(Пустыня)
6
конкурс «Народные обычаи и традиции гостеприимства».
Назовите казахские обычаи гостеприимства (на казахском и русском языках)
|
Ат |
Подарить коня |
|
Шапан жабу |
Одарить чапаном |
|
Бата |
Благое пожелание |
|
Бес жақсы |
Комплект дара, состоящего из 5 ценностей: коня, крупного |
|
Ерулік |
Приглашение в гости в честь соседства |
|
Көрімдік, байғазы |
Коримдик и подарок |
|
Қонақасы |
Специально устроенный обед по случаю |
7
Конкурс . «Казахские народные традиции».
|
Шілдехана |
Праздник в честь новорожденного |
|
Ат қою |
Наречение ребенка именем |
|
Қырқынан шығару |
Исполнение 40 дней новорожденному (стригут волосы, ногти, |
|
Тоқымқағар |
Проводы |
|
Бесікке салар |
Той по случаю укладывания ребенка в колыбель |
|
Тұсаукесер |
Угощение по случаю разрезания пут |
|
Тілашар |
Той в честь первоклассника |
8 конкурс «История
Национальной валюты – тенге»
1. В каком городе Казахстана работает монетный двор?
(Усть-Каменогорск)
2. В каком городе РК открыта банкнотная фабрика?
(Алматы)
3. От какого слова произошло слово “деньги”? (От
тюркского “тенге”)
4. От какой королевской особы тенге получила приз,
«Золотой знак качества»?
(От
королевы Великобритании)
5. Как вы думаете, кто эти люди: Мендыбай Алин,
Тимур Сулейменов, Агима Дузельханова? (авторы денежных знаков)
6. Сколько степеней защиты у тенге? (18)
7. Назовите особенность национальной валюты
Казахстана. (Двуязычие)
8. Вспомните число и месяц введения тенге
(Понедельник, 15 ноября 1993 года)
9. Из-за отсутствия собственной банкнотной фабрики
печатали первые тенге? (Англия, “Харисон и сыновья”).
10. Сколько лет национальной валюте Казахстана?
(23года)
11. Какая валюта является международной в настоящее
время? (Доллар, евро)
12. Как называлась денежная валюта КССР до тенге?
(Рубль)
13. Как называется наука о монетах и других денежных
знаках? (Нумизматика)
14. Каким достоинством купюры, используются в
настоящее время в РК?
(200,
500, 1000, 2000, 5000, 10 000, 20000)
15. Что изображено на лицевой стороне наших банкнот?
(В
центральной части «Астана — Байтерек», в нижней части банкноты открытая рука)
16.
Что изображено на обратной стороне нашей банкноты?
(
ландшафты, современные объекты архитектуры, контур карты Казахстана.)
17. Какие разменные монеты денежного обращения имеет
хождение на сегодняшний день на территории Казахстана? (1, 2, 5, 10, 20, 50,
100).
18.
Какая купюра является редкой на сегодняшний день в обращении? ( 20 тыс.)
19. Какую банкноту презентовал
Нац.банк накануне юбилея Независимости РК? (10 тыс.)
20. Почему новая банкнота может
занять место в коллекции нумизматов?
(100 тыс. экземпляров)
9 конкурс «Народная мудрость»
Пословицы содержат многовековой опыт народа, отражая народную мудрость. Каждая
команда слушает казахские пословицы и подбирает к ним русские.
Пословицы.
|
Если |
Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты |
|
Язык острее сабли |
Слово не воробей, вылетит – не поймаешь |
|
Друга нет – душе покоя нет |
Нет друга – ищи, а нашел – береги |
|
Двум людям стоит потесниться, третий может поместиться |
В тесноте, да не в обиде |
|
Жизнь без труда – тлеющая зола |
Без труда не вынешь рыбку из пруда |
10 конкурс «Известные имена».
1. Первый казахстанский профессор архитектуры,
выдающийся мастер изобразительного искусства, первый главный архитектор города
Алматы. (Мендикулов)
2. великий мыслитель, кюйши, герой многих
легенд, живший на берегах Сырдарьи в 19 веке. (Коркыт)
3. Доктор геолого-минералогических наук,
профессор, академик, открывший несметные богатства родной земли. (Сатпаев)
4. Известная казахская певица и актриса, одна
из основателей казахского оперного искусства. (Байсеитова).
5. Герой Великой Отечественной войны, летчик, выходец
из Караганды, 19.12.1042 г. в воздушном бою в районе Боковская-Пономаревка
направил свой самолет в колонну танков. (Абдиров)
6. Великий казахский композитор-классик. Его
кюи «Сарыарқа», «Адай», «Серпер», «Кішкентай»являются бесценным духовным наследием.
(Курмангазы)
7. Известный казахский айтыскер
(акын-импровизатор), певец, прекрасно игравший на гармони и домбре.
(Кашаубаев).
11.
Конкурс «Знатоки истории».
1. Более
тысячи лет назад герой древнего предания, легендарный музыкант изобрел музыкальный
инструмент – кобыз. Натянув струны, заиграл. В своих мелодиях он запечатлел
радость и печаль, все, чем жил его народ. Чарующие мелодии вошли в сердце
народа и остались там навсегда. Как звали легендарного музыканта?
Ыкылас
Коркут
Амре
2. Весной
1723 г. в «Год великого бедствия», полчища джунгар вероломно вторглись на
территорию Казахстана. Об этом периоде сложено немало народных песен и
сказаний. В те годы китайские историки поторопились объявить всему миру, что
казахов больше нет, что казахский народ не в силах отстаивать свои земли.
Борьбу за независимость казахского народа возглавили знаменитые батыры. Один из
них более сорока лет сражался за свободу казахского народа, принял участие в
103 сражениях. В «Год великого бедствия» он был начальником обороны священного
города Туркестан. Назовите имя этого батыра-полководца.
Кабанбай
Богенбай
Наурызбай
3. В
центре огромного евразийского континента раскинулась наша страна, имя которой –
Республика Казахстан. Поэт Т.Айбергенов пишет: «Она велика:
От Алтая до Каспия,
Она широка,
Как народа душа.
Она же – Европа,
Она же и Азия,
И волны Урала,
И всплеск Иртыша».
Много веков понадобилось нашим предкам, чтобы заселить, освоить, защитить ее от
врагов и передать в наследство нам, ныне живущим. Вопрос: кто из ниже
перечисленных народов не был жителем Древнего Казахстана?
Гунны
Скифы
Персы
4. О
древности культуры Казахстана говорят находки археологов. Знаменитого «золотого
человека» они обнаружили в Иссыкском кургане близ Алматы. Воин был захоронен в
парадной, возможно церемониальной одежде. Высокий конической формы головной
убор (кулах) возвышался на его голове. Камзол, голенища сапог и кулах украшены
золотыми бляшками в виде барсов, тигров, крылатых коней, птиц, архаров. Когда и
в каком племени жил «Золотой человек»?
I
в. – массагеты
III в. – персы
IV в. до н.э. – саки
5. Об
одной национальной традиции казахов великий Абай писал: «В бренном мире нет мне
занятия милей». Это яркое виртуозное искусство, секреты которого передавались
из поколения в поколение. Оно занимало важное место в жизни кочевников. Поэтому
так высоко ценились в народе быстроногий скакун, гордый беркут и ловкая
борзая-тазы – верные спутники в жизни джигита. Назовите любимое занятие Абая,
одну из национальных традиций казахского народа.
Байга
Кокпар
Охота с беркутом (искусство
беркутши)
6. Вы
удивитесь, когда узнаете, что казахский народный музыкальный инструмент
шан-кобыз есть у всех народов мира, что конырау прилетели в казахскую степь под
дугой русской тройки, а сырнай пришел… из Австрии. Много интересных историй и
легенд связано с музыкальными инструментами. Они до сих пор звучат степными
голосами. Казахская песня жила и живет с неразлучной домброй. Легенды связывают
ее создание с именем великого ученого, философа, известного на Востоке как «Второй
учитель» (после Аристотеля), родившегося в Отраре в 870 году. Назовите его.
Ахмед
Яссави
Аль-Фараби
Бируни
7. В
XV веке он был влиятельным сановником хана Золотой Орды. Казахский жырау,
поэт-философ. В память народа он вошел как неутомимый искатель счастливой
земли. Услышав однажды, что есть на свете Жер-Уюк – счастливая страна, где
много плодородной земли и многоводных рек, а люди живут не ведая нужды и горя,
гнета и вражды, он воскликнул: «О, если бы мой народ поселить в этой стране!»
Как звали этого искателя Жер-Уюка?
Асан-Кайгы
Ахан-Сере
Жыренше
Подведение итогов. Подсчёт жетонов. Награждение победителей. И
последний наш конкурс «Конкурс лидеров» /участвуют дети, наюравшие амое большее
количество жетонв/.
Конкурс
лидеров.
Лидеры
должны написать 5 названий городов, 5 названий озер, 5 названий рек в
Казахстане.
Рефлексия.
И сегодняшнее мероприятие
нам бы хотелось закончить словами Нурсултана Назарбаева из книги «В
потоке истории»:
«Почему мы изучению
истории придаем особое значение? Потому что гражданин независимого Казахстана
должен мысленно пропустить через себя исторические пути развития своей страны в
толще веков и продумать круг вопросов» «Кем были вчера? Кем являемся сегодня?
Кем будем завтра?»
Потому что каждый гражданин
должен понять, что история его народа, его страны не уступает любой другой.
Потому что каждый гражданин,
углубляясь в историю, должен стать достойным продолжателем дел своих предков,
оставивших ему в наследство такую огромную и богатую землю.
Переход к кочевому скотоводству и, тем самым, к кочевому образу жизни стал единственно возможным способом решения острейших проблем. Важнейшей из них было природно-климатическоие изменения. В середине II тыс. до н. э. началось опустынивание казахстанских степей. В новых климатических условиях продолжение прежних методов хозяйствования стало невозможным. Так постепенно, начиная с раннего железного века, скотоводы переходили к кочевому образу жизни.
Кочевничество – исторически сформировавшаяся хозяйственно-культурная общественная система. Собственностью считался скот, а земля была собственностью общества. Из-за увеличения поголовья скота людям приходилось часто менять пастбища. В результате этого появилась кочевое скотоводство. В кочевых племенах разводили овец и лошадей. Они могли круглый год находиться на подножном корму, способны тебеневать – добывать из-под снега корм. Лошади ценились особо. На них ездили верхом, пили молоко, ели мясо, использовали как транспорт. Изобретение металлических удил позволило увеличить поголовье лошадей. Лошадь давала преимущество в ведении хозяйства. Громоздкие предметы из керамики, стекла, металла заменялись предметами, изготовленными из более мягких и легких материалов – кожи, кошмы, дерева. Богатая разнотравная степь постепенно превращалась в безводную, песчаную равнину, где росли колючки и кусты.
Причин возникновения кочевого скотоводства в Казахстане было несколько:
- Потепление и осушение климата, учащение засух, что мешало земледелию. Главная причина перехода к кочевому скотоводству – изменение климата.
- Появление конской сбруи позволило использовать лошадь для верховой езды и в качестве тягловой силы. Одна из причин перехода к кочевому скотоводству – появление конской сбруи.
- Резкое увеличение поголовья скота привело к сокращению пастбищ вокруг стоянок. Одна из причин перехода к кочевому скотоводству – резкое увеличение поголовья скота.
В отличие от охотников и собирателей, кочевники сами производили продукцию. В поголовье преобладали овцы и лошади, численность коров была небольшая. В пустынных районах Западного Казахстана большую роль играли верблюды. На севере страны, где растительность была намного богаче, коров держали больше. Для юга страны характерно преобладание овец. В некоторых горных местностях развивался отгонный тип хозяйства.
Юрта кочевников является очень простым и удобным жилищем. Она собирается и разбирается за очень короткое время – примерно за час. Юрта состоит из двух основных компонентов: кошмы для покрытия деревянного каркаса. Материалом для кошмы служит овечья шерсть. Деревянный каркас делится на три части: кереге – основа юрты, решетчатая стенка. Кереге поддерживается через уыки – специальные жерди. Купольное навершие юрты шанырак имеет круглую или конусообразную форму. Четыре-пять таких жилищ составляли аул. Рядом была кошара – место для загона скота на ночь. Чуть вдали от поселения располагалось родовое кладбище. В центре любого жилища, юрты или саманного дома находился очаг. Скотоводы соблюдали веками выработанную скотоводческую культуру, перекочевывая с летовки – жайлау на свою – кыстау. Они тщательно выбирали время года и место, которые могли бы обеспечить имеющиеся стада травой и водой. Весенние пастбища коктеу обычно располагались на сопках и возвышенностях. Летом скот перегонялся на жайляу – место летней пастьбы скота. Обычно места для него выбирались на окраинах и рубежах степи. Кочевание имело свои особенности в различных регионах. В Западном и Центральном Казахстане сформировалось чистое кочевание. В Восточном Казахстане, по отрогам гор Алтая и Тянь-Шаня, В Жетысу получило распространение полукочевое скотоводство. В Южном Казахстане по берегам рек Сырдарья, Шу, Келес развивалось оседлое земледельческое хозяйство. Осенью скотоводы уходили на осеннее пастбища – кузеу.
-
Занятие первобытных людей
-
Купольное навершие юрты, имеющее круглую или конусообразную форму
-
Весенние пастбища казахов называются
-
В некоторых горных регионах Казахстана развивался
-
Народные собрания проходили
-
Место для загона скота на ночь
-
Древний праздник, дошедший до нас, который праздновали 3000 лет назад кочевые народы
-
В пустынных районах Западного Казахстана большую роль в скотоводстве играли
-
Скотоводам позволило увеличить поголовье лошадей изобретение
-
Опустынивание казахстанских степей началось в конце
Приход Нового года как праздник первыми стали воспринимать древние шумеры. И отмечали с размахом — целых 12 дней. Но совершенно не так, как привыкли мы: ни Деда Мороза, ни подарков. Все это появилось, как принято считать, лет пятьсот назад в Германии. Правда, оказалось, немцам возникновение всех этих приятных традиций приписывают напрасно. На самом деле первыми встречать наступление Нового года с привычными нам атрибутами стали гунны около 3000 тысяч лет назад.
Традиции кочевых племён гуннов
Аттила, «бич Божий»
Вообще-то этот народ вошёл в историю вовсе не потому, что верил в Деда Мороза и первым стал наряжать новогодние ёлки. На самом деле гунны прославились непримиримой воинственностью и дикими нравами. Самый известный из них — Аттила, практически разрушивший в середине V века тогдашнюю Европу. Его даже прозвали «бичом Божьим», потому что считали, что Господь послал в лице короля варваров наказание всему роду человеческому за грехи.
Под стать своему королю были и остальные гунны. Война и грабёж были для них смыслом жизни, и даже женщины видели своё предназначение лишь в том, чтобы рожать и воспитывать новых воинов.
Одетые в кожу и звериные шкуры, бородатые, мощного телосложения гунны наводили ужас не только на культурных римлян и византийцев, но даже на диких германцев и грозных готов. Воины Аттилы умели пользоваться любым оружием, а при необходимости шли в бой с голыми руками.
Они умудрялись делать за день такие длинные переходы, что ставили в тупик любого противника. Основу их войска составляла конница (лошади, кстати, были такими же косматыми и дикими, как их хозяева), а самым страшным оружием служили длинные составные луки. Из них гунны поражали врагов на таком расстоянии, что противник иногда оказывался разбитым, даже не вступив в бой.
Такими увидели гуннов в IV-V веках, когда они начали контактировать с населением обжитых римлянами земель. Потом историки определили вторжение этого племени в Восточную Европу как начало Великого переселения народов, разрушившего Римскую империю.
Тенгри-хан и все-все-все
На самом деле орды, прорвавшиеся за Дунай, были лишь осколком древнего и большого народа, сформировавшегося в степях Средней Азии, Южной Сибири и Монголии больше 3000 лет назад. О ранней истории гуннов известно в основном из китайских летописей. Их называли хунну или сюнну. Долгое время соседи общались на языке дипломатии, а потому китайцы успели неплохо изучить хунну. От них и стало известно о письменности, организации управления и образе жизни этого народа.
Оказывается, хунну не были такими уж дикарями. Наряду со скотоводством они знали земледелие и ремёсла, имели довольно сложную структуру власти и стройную систему вероисповедания. Верховным божеством был Тенгри-хан — громовержец, создавший известный людям мир. Тенгрианство, между прочим, исповедовали множество тюркских и угорских народов, но хунну, судя по всему, были первыми.
Тенгри-хан отвечал абсолютно за все сферы жизни. У него просили удачи на поле боя, дождя, хорошего урожая, здоровья. Остальные боги имели более узкий профиль. Например, Мать-Земля отвечала за плодородие, бог молнии Куар — за погодные условия, и так далее. Обращаться к главе пантеона или к второстепенным богам — все зависело только от щедрости молящегося. Ибо жертвоприношение было единственным способом договориться с высшими существами.
В жертву приносили, как правило, туши коней, которые зажаривались на костре с особыми травами, а после того, как шаман объявлял волю богов, съедались. Обряд непременно проходил у священного дерева, которое было у каждого рода своё. А верховный правитель выбирал место для своего жилища у священной рощи, общей для всего племенного союза. Там проводились самые важные обряды, от которых зависела дальнейшая судьба народа. По особенно важным поводам хунну приносили в жертву и людей.
Зачем обманывали детей
Но не все обряды у степняков были жестокими. Они, например, первыми стали дарить подарки на Новый год. Правда, не всем. Гунны считали, что в первое утро нового года на землю спускается бог Йерлу. Он обязательно заглядывает в жилища, где есть юноши и девушки, которые в наступающем году должны стать совершеннолетними.
Чтобы Йерлу не заблудился и ему было удобно спускаться с небес на землю, в жилище ставили срубленную ель. Её могли нарядить свежими охотничьими трофеями или небольшими серебряными украшениями, чтобы задобрить желанного гостя. Если с ёлки что-то пропадало, значит, Йерлу приходил и благословил молодого хунну. Считалось, что в таком случае юноша станет славным воином, а девушка скоро выйдет замуж и сможет родить много здоровых детей.
В одной из китайских летописей сохранился рассказ посланника, которого наступление нового года застало в лагере вождя хунну. Он утверждал, что под утро родители в сопровождении шаманов обходили жилища и клали под ель подарки: мальчикам — лук или меч, девочкам — веретено. Маленьким хунну внушалась мысль, что эти подношения оставляет Йерлу и что они должны выполнить все заветы старших. Чем не сказка про Деда Мороза?
Качество подношения зависело от возможностей родителей. Но хунну, презиравшие богатство, внушали детям, что выбор делает Йерлу. Чем лучше оружие, тем более великим воином станет юноша. Поэтому вожди и военачальники у степняков всегда шли в бой в первых рядах.
Было у хунну и некое подобие ёлок для всех, которые теперь у нас ставят на площадях. Правда, знать, шаманы и лучшие воины, собиравшиеся у священного дерева в новогоднюю ночь, ждали вовсе не подарков. И украшения у такой ёлки были необычные. На дерево развешивали куски мяса, шкуры, черепа убитых врагов, вокруг разбрызгивали кровь жертвенных животных и пировали. Шаманы гадали, каким наступающий год будет для народа хунну. Под конец застолья по кругу пускали чашу с кровью.
Пора в поход
К IX веку до нашей эры хунну настолько окрепли, что начали набеги на Китай. В древности азиатские степи были населены куда гуще, и места на всех не хватало. Китайцы были настолько напуганы могуществом соседей, что начали возводить Великую стену. Тогда наиболее воинственные кланы хунну двинулись на запад. Произошло это, скорее всего, около III века до нашей эры.
Они не просто подчиняли себе множество племён, но и включали их в свой союз, заставляя участвовать в походах. Где-то на огромных просторах между Уралом и Доном и сформировалась орда, которая стала известна как гунны. В неё входило много покорённых народов: сарматы, угры, позднее аланы и германцы.
В конце IV века нашей эры гуннский союз вторгся в пределы Римской империи, разгромив её союзника — короля остготов Германариха. Гунны вихрем пронеслись по Балканам и Центральной Европе, буквально взорвав хрупкий мир, удерживаемый Римом. Они не умели штурмовать крепости и использовали для этой цели армии ранее побеждённых противников. Тем не менее в 422 году власть гуннов признала даже Восточная Римская империя, согласившаяся платить им огромную дань. Тогда же они продвинулись на территорию современных Венгрии, Чехии и Германии.
В 434 году королём гуннов стал Аттила. Он уже сильно отличался от древних вождей, полагавшихся лишь на грубую силу. Аттила основал свой лагерь в Паннонии (современная Венгрия) и начал плести сети общеевропейской политики. Он стравливал между собой своих врагов, интриговал, не гнушался подкупать соперников. Вскоре на огромной территории все воевали друг против друга.
Главными противниками Аттила считал Рим и Королевство вестготов. Сначала он вторгся в Галлию, но потерпел неудачу. В битве на Каталаунских полях гунны столкнулись с союзной армией римлян под командованием Флавия Аэция и вестготов во главе с Теодорихом I. По признанию современников, это была самая крупная и кровопролитная битва с начала времён.
К сожалению, точно установить число её участников невозможно, но известно, что произошла она летом 451 года. Впервые Аттила не смог победить, хотя поле битвы и осталось за ним. Кстати, Флавий Аэций наверняка использовал свои знания о гуннах — в молодости он провёл много времени при дворе Рутилы, дяди Аттилы, и воспитывался вместе с будущим королём.
Разлетевшиеся осколки
В 452 году гунны двинулись на Рим. При этом Аттила предварил войну хитрейшей интригой. Он вступил в переписку с сестрой императора Юстой Гратой Гонорией, которая якобы попросила короля гуннов избавить её от тирании брата. По средневековой легенде, они даже договорились вступить в брак, в результате чего дети Аттилы имели бы право на римский престол.
Сначала гуннам сопутствовала удача, но постепенно они увязли в Северной Италии. Эпидемии и потери в боях настолько ослабили войско, что Аттила отступил в Венгрию, где в 453 году умер во время пира. Пока дети делили наследство отца, взбунтовались многочисленные союзные племена. Они готовы были служить Аттиле, но не его сыновьям.
Решающая битва произошла в 454 году на реке Недао в Паннонии. Гунны были разбиты, и их империя рухнула буквально в один день. Большинство кланов вернулось в Причерноморье. Некоторые попытались прорваться на Балканы, но неудачно, другие поселились на территории современной Румынии. Совсем скоро от гуннов осталось одно название, которое ещё лет триста носили любые кочевники.
Небольшой отряд гуннов ушёл в Баварию, к оставшимся верными союзникам. Там они жили бок о бок с германскими племенами, постепенно смешиваясь с ними. Потом традиция ставить перед Новым годом ёлку в домах для потомков гуннов потеряла ритуальный смысл и приобрела праздничный. Место бога Йерлу занял святой Николай Мирликийский, прообраз Санта-Клауса. А потом из Баварии эта традиция разошлась по Германии и дальше по всей Европе.
Источник: издание Тайны 20-го века №51, декабрь 2013 года
Рубрика: Исчезнувшие цивилизации
Автор: Борис Шаров
Метки: религия, Тайны 20 века, традиция, народ, племя, ель, Новый Год, праздник, кочевники, обряды, Аттила, гунны
САКИ.
На территории Казахстана племена стали объединяться в союзы племен в эпоху железа. Сакские племена населяли территорию Казахстана и Средней Азии в 1 тысячелетии до н. э.
Сведения о саках содержатся в надписях персидских царей. Персидские источники 1 тысячелетия до н. э. называли жителей степи — саками. Слово «саки» по сведениям персов означало «великие мужи». Иранские источники называют их также «турами с резвыми конями». Саки были европеоидами, однако в их внешнем облике появляются уже монголоидные черты.
Наиболее интересные сведения о саках представляют сочинения греко-римских авторов. Саков в своих трудах описывали Геродот и Страбон. Греческие источники 1 тысячелетия до н. э. называли жителей степи «азиатскими скифами». Геродот называл саков массагетами.
Племена саков-тиграхауда расселялись на территории Семиречья и в горах Тянь-Шаня. Племена саков-парадарайя расселялись на территории Приаралья и в низовьях Сырдарьи, южнее них расселялись саки-хаомаварга.
Общественное устройство саков находилось на уровне распада первобытного строя и формирования военной демократии. Сакское общество состояло в основном из трех групп населения: воины, жрецы, общинники(скотоводы и земледельцы). Основную массу населения сакского общества составляли общинники-скотоводы. В сакском обществе в решении вопросов племени и межродовых отношений велика была роль народного собрания.
Женщины в сакском обществе находились в почетном положении. Источники свидетельствуют, что правителями саков часто были женщины, наиболее известна царица Томирис, она управляла саками в Vis. до н. э.
Источники сообщают о войнах саков за независимость в VI в. до н.э. с персами.
В 530 г. до н. э. на земли саков вторглись персидские войска во главе с Киром. Победу над Киром одержала сакская царица Томирис.
Рекомендация для Вас — Выполнение пилотного проекта.
В 519 г. до н. э. поход против саков предпринял Дарий I. В войне с персидским царем Дарием I совершил подвиг сакский пастух Ширак. По условиям мирного договора с Дарием I саки должны были персам поставлять своих воинов. В составе персидских войск в войне с Египтом и Грецией были сакские воины.
В IV в. до н.э. поход против саков предпринял Александр Македонский. Путь на восток греко-македонским войскам преградили племена саков.
«Золотой человек» найден в знаменитом сакском памятнике — Иссыкском кургане. Одежда «Золотого человека» из сакского кургана украшена золотыми изделиями, которых более четырех тысяч. С VIII в. до н. э. в искусстве племен, населявших территорию Казахстана и Сибири, формируется так называемый «Звериный l гиль». Украшения и изделия, найденные в сакских курганах, (и носятся к «Звериному стилю». Изделия с изображением зверей у саков играли роль талисманов и амулетов.
О том, что сакам была известна письменность, свидетельствует надпись, нанесенная на серебряную чашу, которую нашли в Иссыкском кургане.
Городища Чирик — Рабат и Бабиш — Молда являются памятниками сакского периода. В крупном сакском городище Чирик — Рабат, которое находится в 300 км от города Кызылорда, археологами найдены железные доспехи сакского война.
Саки занимались кочевым скотоводством. Кочевали целыми родами по маршрутам родовых кочевий. Переносное жилище кочевников Казахстана — юрта. Древнейший праздник, который отмечали еще 3000 лет назад, и дошел до наших дней — Наурыз.
Тематический час в 5 классе.
«16 декабря – день Независимости Республики Казахстан».
Цель: Формирование патриотизма посредством изучения культурного наследия народа, активизация познавательного интереса учащихся к истории своего государства.
Образовательная задача: Работая с вопросами и заданиями, учащиеся получат информацию о том, что такое независимость государства? Разберут содержания понятий «Суверенитет», «Конституция», «Государственная символика».
Развивающая задача: Учимся работать с раздаточным материалом. Закрепляем навыки работы в группе и паре.
Воспитательная задача: воспитание любви, уважения и интереса к культуре, историческому наследию своего народа;
Тематический час проводится с элементами «мозгового штурма», в игровой форме.
Оформление: Карта мира, Карта Казахстана, Презентация «Этапы Независимости РК», учебное пособие «Рассказы по истории Казахстана 5 класс», рабочая тетрадь, раздаточный материал.
Содержание тематического часа:
Побуждение к действию. Беседа с классом.
1. Сколько государств в мире?
2. Где вы можете увидеть все государства Мира?
3. К каким государствам мира по территории относится Казахстан?
4. Покажите на карте мира Казахстан?
5. Какое место по площади занимает Казахстан в мире?
6. С какими государствами мира Казахстан граничит?
7. Покажите границу республики Казахстан.
8.Какое значение для государства имеет его территория и граница?
9. Какой город является столицей нашего государства, покажите его на карте.
10. Как вы думаете много в мире стран отмечающих «День Независимости»?
11.Почему Казахстан ежегодно отмечает «День Независимости»?
Реализация:
Показ презентации: «Что такое независимость для государства?» Рассказ учителя.
Игра.Первый тур.
Принимают учащие все, на каждую парту раздаются задания «Праздники РК».
Учащиеся работают парами. Закончив работу пара, поднимает красную карточку: «Готов отвечать»
которые отвечают на вопросы первого тура:
1. Какой праздник отмечает народ Казахстана 16 декабря?
1) День солидарности.
2) День Независимости.+
3) День суверенитета.
2. Какой праздник мы отмечаем 1 мая?
1) День единства народов Казахстана?+
2) День трудящихся народов Казахстана.
3) День рабочих и крестьян.
3. Какой праздник отмечает народ Казахстана 30 августа?
1) День физкультурника.
2) День Конституции.+
3) День прогресса.
4. Когда наша страна стала независимой республикой?
1) 22 марта 1989 г.
2) 16 декабря 1991 г. +
3) 25 октября 1992 г.
5. Весь народ Казахстана рад празднику, который мы отмечаем 22 марта?
1) День смеха.
2) День урожая.
3) Наурыз.+
6. День рождение государственной символики
1) 6 декабря
2) 3 марта
3) 4 июня +
7. Какого числа отмечается День Первого президента
1) 1 декабря+
2) 16 декабря
3) 22 марта
8. Какой праздник отмечают казахстанцы 6 июля?
1) День столицы+
2) День весны.
3) День матери
Учитель задает вопрос: Какие праздники из предложенных, тесно связаны с «Днем Независимости РК»? Почему?
Учащиеся обсуждают: останавливаемся на празднике «Наурыз», который имеет древнюю историю, но вернулся в календарь Казахстана в 90-е гг. и связано это с получением Независимости РК.
2 тур «Историческое лото».
На парту дается конверт с буквами, из которых учащиеся должны правильно сложить слово.
*ТЗВИСЬМНЕАОИ (независимость), *Т Е СУ Е ВЕН ИР (суверенитет), *ОНЦУИТСЯИТ(конституция)
Сложив слово, учащиеся должны, поднять красную карточку (Готов ответить).
Услышав ответ от каждого ряда, учитель просит составить определение словам «НЕЗАВИСИМОСТЬ», «СУВЕРЕНИТЕТ», «КОНСТИТУЦИЯ» и записать его. (Работа в паре)
Несколько пар представляют, свой вариант определения. После чего учитель обращает внимание, на то, что в истории говоря о независимости, используется часто слово «Суверенитет».
Объяснят, ученикам значение этого слова. Рассказывает о событиях 25 октября 1990 года, когда Казахстан принял «Декларацию о государственном суверенитете». Рассказывает о том, что такое Конституция, когда и как была принята Конституция РК.
3 тур.
«Историческая викторина». «Моя Родина – Казахстан)
От каждого ряда приглашается один ученик.
Задается вопрос: ученик поднимает красную карточку, если в течение 10-15 секунд может дать ответ.
1. Государственные символы Республики Казахстан (Флаг, герб, гимн)
2. Имя сакской царицы, годы жизни которой 570-520гг.до н.э. (Томирис)
3. Наука, в которой прославился Аль-Фараби. (Математика)
4. Самая длинная река Казахстана (Иртыш)
5. Священная книга мусульман (Коран)
6. Национальный напиток казахов (Кумыс)
7. День Конституции Республики Казахстан, отмечается: (30 августа)
8.Имя нашего Президента? (Нурсултан Абишевич Назарбаев)
9.Сколько раз можно встретить Новый год на территории Казахстана? (2)
10.Столица Республики Казахстан с 1997 года: (Астана)
11.Национальная валюта Республики Казахстан (тенге)
12. Племена, жившие в железном веке на территории Казахстана (саки, гунны)
13. Он был знаком с писателем Ф.Достоевским. Есть памятник в г.Семее, рядом с музеем Ф.М.Достоевского: (Ч.Валиханов)
14. День Независимости в Республике Казахстан, отмечается (16 декабря)
15. Его называют, «отец истории». ( Герадот)
16. Символ дружбы, единства народов на нашем гербе? (шанырак)
17. Глава государства, символ и гарант единства народа и государственной власти? (Президент)
18. Как называется жилище, приспособленное к кочевому быту казахов? (Юрта)
19. Что было основным видом мужской и женской верхней одежды? (Шапан)
20. 25октября 1990г, какой документ принят в Казахстане? (Декларация о государственном суверенитете)
21.Древний родовой знак казахов, основа тюркской письменности (Тамга)
22. Древний праздник кочевников, которому 3000 лет(Наурыз)
23. Государственный символ РК, который принимался 2 раза (Гимн)
24. Национальный головной убор невесты у казахов: (Саукеле)
25.Закончи пословицу: «Для Родины своей — (сил не жалей)
26. День Конституции Республики Казахстан, отмечается: (30 августа)
27. День Независимости Республики Казахстан, отмечается: (16 декабря)
28. День Первого Президента РК, отмечается: (1 декабря)
29. Какую новую купюру презентовал Национальный банк РК к юбилею «25-лет Независимости РК»? (10тыс, с портретом Первого Президента РК)
30. С какого года Казахстан стал отмечать «День Независимости»? (1991г)
Рефлексия: (Индивидуальная работа)
Ученикам предлагается выбрать начало предложения и продолжить его:
— Сегодня я узнал…
— Сегодня было интересно…
-Сегодня я смог…
-Сегодня мне захотелось…
-Сегодня мне понравилось…