Дос болайы? б?ріміз сценарий

Солтүстік қазақстан былысы

Айыртау ауданы

Саумалкөл қазақ орта мектебі

Мектепалды даярлық тобы

Орындаған: Алдабергенова Ғалия Тажимахановна

2014 жыл

Тақырыбы: «Дос болайық бәріміз!»

Мақсаты: Жақсы мен жаманның не екенін түсіндіріп, жақсы мен жаман

әрекеттерді ажырата алуға, үлкенді сыйлап, мейірімділік

танытуға, достарына, туыстары мен жақындарына шамасына

қарай көмек көрсетіп, қамқор бола алуға, мейірімді болуға

үйрету.

Міндеті: Мейірімділік, махаббат, сыпайылық, адалдық, Отан, өмір,

денсаулық, адам, отбасы, достық, табиғат сияқты рухани-

адамгершілік құндылығы ретіндегі мәнін ашу. «Достық»

құндылығы туралы түсініктерін кеңейту.

Әдіс-тәсіл: сұрақ-жауап, әңгімелесу, мақал-мәтел айту, шығармашылық, т.б.

Көрнекі құралдары: Дос туралы суретті кітапшалар, слайд, ойыншықтар,

отбасылық суреттері, т.б.

Барысы:

Тәрбиеші:

— Балалар, бір-бірімізбен сәлемдесейік. Балалар шеңбер құрып

тұрады.

Жылулық шеңбері

«Ашық болсын күніміз»

Ашық болсын күніміз

Биік тұрсын туымыз

Тату дос боп балалар!

Бақытты болсын балалар!

Балалар, адам деген, өмір деген сөз кішкентай нәресте туыла сала еститін сөз.

Бала өз әкесін, анасын, туыстарын, достарын жақсы көреді.

Сұрақ: — Жақсы көру деген сөзді қалай түсінесіңдер?

Балалар: — Аналарымыз бізге өмір берді, Ал әкелеріміз бізге қамқоршы. Туыстарымыз бен достарымыз бізді жақсы көреді.

Тәрбиеші:

Өте жақсы. Ал сендер сыныптағы балаларға, достарыңа қалай қарайсыңдар? Қазір бір ойын ойнайық.

Ойын: «Мен өз тобымдағы балаларды жақсы көремін».

Ойынның шарты:

Балалар шеңбер құрып қол ұстасып отырады. Бір бала екінші баланың қолынан ұстап «Мен сені жақсы көремін» деп күлімсірейді. Солай ойын жақсы сөздермен жалғаса береді.

Тәрбиеші:

— Балалар, өздерің қалай достарыңды жақсы көрсеңдер, достарың да сендерді солай жақсы көреді. Жақсы көру тек қана жақсы, әдемі, жылы сөздер айту емес, онымен бірге адамды қадірлеу, ол үшін көмек көрсету қажет. Достардың арасында әдід болу керек.

Әңгімелесу:

-Ал мен қазір сендерге екі дос туралы әңгіме айтып берейін.

Айдос пен Арман дос болыпты, екеуі ылғи да бірге жүреді екен.Барлығы оларды нағыз достар деп санайтын.Бір күні Армнаның анасы машина сатып әпереді. Арман машинасын бермеу үшін, өз жолдасын алдап былай депті:

Менің басым ауырып тұр , мен бүгін сенімен ойнай алмаймын.

—Арманды қандай бала деп айтуымызға болады? Оған досы неліктен ренжіді?

— Арман дұрыс істемеді. Оған досы бірге ойнамағанына ренжіді.

— Ал сендер Арманның орнында болсаңдар не істеуші едіңдер?

— Мен оған ойыншық машинамды берер едім. Бірге ойнар едік.

Сергіту сәті:

Достар бірге жүреміз, (Қол ұстасып айнала жүру)

Бірге ойнаймыз, күлеміз. (Бір-біріне қарап күлу)

Бірге балық аулаймыз, (Қолдарын алға созу)

Міне, біздер қандаймыз! (Қолдарын жоғары созу)

Бөлінбейді іргеміз,

Әрқащанда біргеміз.

Ғажайып сөздер:

Досы көпті жау алмайды,

Ақылы көпті дау алмайды.

Татулық – табылмас бақыт.

Ас табылса да, дос табылмайды.

Қорытынды:

Тәрбиеші:

— Бүгін біз не туралы әңгімелестік?

— Біз бүгін өзімізге ең жақын анамыз туралы, ең ақылды, қамқор әкеміз туралы, қайырымды ата-әжеміз және сүйкімді достарымыз туралы әңгімелестік.

Шығармашылық жұмыс:

Отбасыңа, досыңа не сыйлағың келеді? Соның суретін ақ парақ бетіне түсіріңдер.

Жүректен жүрекке: «Дос болайық бәріміз» әні орындалады.

Источник

Мектебі: Өтес орта мектебі. Бастауыш
сынып мұғалімі: Исаева Жанар Т.

Тақырыбы:
«ДОС БОЛАЙЫҚ БӘРІМІЗ!»

Мақсаты:
«Достық» құндылығы туралы түсініктерін кеңейту; достық, көмек туралы түсінік
беру; өзара жағымды қарым-қатынастарын дамыту; бір-бірін сыйлауға, құрметтеуге
тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер:
түсіндіру, ойын, сұрақ-жауап, көрнекілік.

Пән
аралық байланыс: музыка, сурет салу, тіл
дамыту.

Көрнекілік:
сюжетті суреттер, үнтаспа, электронды тақта, тақпақтар жинағы, слайд жұмыстары,
фломастерлер, гүлдер, ағаш макеті.

Мұғалім
өзі сөз сөйлеп, кешті ашып береді:

Дос болайық бәріміз,

Жарасып тұр әніміз.
Тыныштықты сақтаймыз,

Атсын күліп таңымыз.

-Құрметті
ұстаздар, оқушылар, бүгінгі біздің «Дос болайық бәріміз» атты ашық тәрбие
сағатымызға қош келіпсіздер!

(көңілді әуенмен балалар әндете залға кіреді).

Әкел,
досым, қолыңды,

Татуласқан орынды.

Өкпелесіп
не керек,

Корсет,
кәне, соныңды.

Баққа бірге кірейік,

Қол ұстасып жүрейік.

Татулықтың белгісі,

Кел қосылып күлейік!

Шаттық
шеңбері (Балалар бір – біріне тілектерін айтады)

Жүректен
жүрекке

-Ойыншық
жүрекшені алақандарына салып, «Сенің досың қандай болғанын қалайсың?» деген
сұраққа жауап бере бір-бірлеріне ұсыну.

Балалар:—
Менің досым ақылды болса деймін…

Менің
досым өтірік айтпаса екен деймін…

Менің досым әр уақытта қуанып жүрсе деймін…

Менің досым еңбекқор болса деймін…

Менің досым мейірімді болса деймін…

Менің досым кешірімді болса деймін…

Менің досым сабағын өте жақсы оқыса деймін…

Менің досым сұлу болса деймін…

Менің досым адал болса деймін…

Менің досым әдепті болса деймін…

Менің досым салмақты болса деймін…

Менің досым төзімді болса деймін…

Менің досым тәртіпті болса деймін…

Менің досым ақкөңіл болса деймін…

Менің досым кішіпейіл болса деймін…

Менің досым салмақты болса деймін…

Менің досым көңілді болса деймін…

Менің досым білімді болса деймін…

Менің досым инабатты болса деймін…

Менің досым ибалы болса деймін…
Айнымас дос деген адал дос деген түсінікті де береді. Досы
уәдесіне берік болса, қандай жағдайда да досымен бірге болса, қолынан келген
көмегін аямаса, оның көңілін көтеріп жабырқағанда қасынан табылса,ол әрине
айнымас дос. Балалар достықтың екі түрі болады екен. Біріншісі –адал достық,
екіншісі айнымалы алдамшы достық. Біздер сол екі достықтың қайсысын
таңдаймыз. Олай болса балалар бір – бірімізге адал дос болайық.

«Ән салуға барамыз,

Досымызды табамыз.

Сәлеметпе
міне мен,

Доспын
енді сенімен!»

Ән:
«Дос туралы жыр!» Орындайтын: Сайлау Мырза

Көрініс:
«Саңырауқұлақтың саясы»
Қатысушылар: Жүргізуші — Жұлдыз, құмырсқа — Сырым, көбелек
– , торғай — , қоян — , түлкі
— Мырза
Жүргізуші: Көктем келді,

Жер көгерді,

Табиғат әсем күйге енді!
Дала гүлге бөленді.

Шалғынына ендіҚұмырсқа келді.
(аспан түнере бастайды. Жаңбыр жауғалы тұрған сурет көрсетіледі)
Бұлттар бәрі жылжыпты,

Жаңбыр сірә төгеді.

Мына саңырауқұлақ пана болса,

Бізге тиер көмегі.
(Құмырсқа жорғалап барып,саңырауқұлақтың астына жасырынады. Жаңбыр жауа
бастайды.Шалғынға көбелек келеді)
Көбелек:

Күшім кетіп әлсіреп,

Қанатым су боп жабысып,

Ұша алмады,құмырсқа,

Алшы мені қасыңа,

Пана берші басыма.

(жаңбырда қанаты су болып ұша алмаған соң,торғай да
саңырауқұлақтың саясына жасырынуға келді.)
Торғай:

Жаңбыр қандай күшті еді,

Ұша алмадым,мені көр!

Бас сауғалап келіп ем,
Жандарыңнан орын бер.

(Сол кезде қоян жүгіріп келді)
Қоян:
Түлкі қуып есім кетті,

Айналайын аңдар-ау!

Маған пана болыңдар

Жасырыңдар,қорыңдар.
Үшеуі қосылып:

Тұра ғой,

қосыл да,

Жасырамыз осында.
Түлкі: Ор қоянды орғыған көрдіңдер ме,балақайлар-ау?
Бәрі: Жоқ,жоқ,көрген жоқпыз.
Түлкі: Әлі-ақ қолға түсерсің. (ол кетіп қалады)
Жүргізуші:

Міне,жаңбыр да басылады,

Аспан шайдай ашылады.

Аңдар саңырауқұлақтан шықты,

Бір-біріне қарасты,

Таңдана былай таласты.
Құмырсқа: Мен жалғыз өзім сыйған саңырауқұлақ сиқырлы ма?
Көбелек: Біз бәріміз сонша кішкентаймыз ба?
Тоғай: Көңіл сыйса,бәрі сыяды.
Қоян: Екі адам ығысса,бір кісіге орын табылады.

Тақпақтар
айтылады: Ұлпан, Зули, Ақбота, Донди, Әсел, Али

Ұлпан:

Зұлымдықты әрқашан жеренейік,
адалдықты сүйуді үйренейік,
бірлікпенен тірлікті
ұштастырып,
бір әдемі ғажайып, күйге
енейік.

Зули:

Сынға түскен кездерде
Сырын бермес достарым;
Қамыққанын өзгеге
Біліндірмес достарым;

Ақбота:

Нағыз достар бір-біріне ұнаған.
Қиындықта бірін-бірі сынаған.
Мүмкін емес доссыз емес өмір сүруде,
Сүйеу болар шақтарыңда құлаған.

Дінмұхаммед:

Тұрғанымда қысылып
Медет берген достарым;
Өз қайғысын ысырып
Көмек берген достарым;

Әсел:

Жырға сені қосумен
Өтсем деймін досым-ау;
Сыйлас болып досыммен
Өмірімде осынау.

Али:

Екі деген – екі дос,
Бірін-бірі қимайтын
Артық кемді етпей сөз,
Бірін-бірі сыйлайтын
Досыңа бол адал жан,
Бірдей бөліс сынақты
Бір нүктеге қадалған,
Екі көзің сияқты.

—
Ортаға сыныбымыздың биші қызы Жаннұрды
үнді биімен шақырамыз. Қарсы алыңыздар!

—
Мақал – мәтелдер айту.

Тақтаға жалаңаш ағаштың бұтағы ілінеді.
Оқушылар мақалдар айтып, сол бұтаққа гүлдер мен жапырақтар ілуілері керек.

1.
Біреу жаныңа жолдас, біреу малыңа жолдас

2.
Дос басқа қарайды, дұшпан аяққа қарайды

3.
Достық қымбат өмірде

4.
Дос жылатып айтар, дұшпан күлдіртіп айтар

5.
Дос сыртыңнан мақтар, дұшпан көріне мақтар

6.
Күлме досыңа, келер басыңа

7.
100 сом ақшаң болғанша, 100 досың болсын

8.
Доссыз адам тамыры жоқ ағашпен тең

9.
Заттың жаңасы жақсы, Достың ескісі жақсы

10.
Дос достың кемшілігін кешіре біледі.

Мұғалім
сөзі: Балалар, міне жапырақсыз ағаш, қандай көріксіз болса, доссыз адам да
осындай болар еді. Осы мақал — мәтелдерді жатқа біліп, мағынасын түсініп,
бойымызға сіңіре білсек, өміріміз де осы ағаштай гүлдеп, көрікті болады.

Тақпақтар
айтылады: Жаннұр, Қуандық, Ұлболсын, Тілек, Аружан, Жанболат.

Жаннұр:

Досы үшін дос көнеді бейнетке,
Дос деген сөз ең қадірлі жер-көкте,
Жақсылардың айрылмас досы көп.
Қолын берген қиыншылық кездессе.

Қуандық:

Достық деген таусылмайтын қазына,
Көктемде де солып қалар гүл емес,
Қарамайды ол сыйдың көп пен азына
Нағыз достар тіпті сый да тілемес.

Ұлболсын:

Балдырған балалар,
Достықты бағалар.
Есіңе сақтағын,
Адал бол,
Шыншыл бол.
Өтірік айтпағын,
Сөзіңнен қайтпағын.

Тілек:

Достығымыз достарым
арылмасын,
Пейіліміз кеңейсін
тарылмасын,
Жиі-жиі бас қосып сыр
шерітсек
Жүрегіміз қалайша
жарылмасын.

Аружан:

Замандастың
жеңісін
Көре білген достарым;
Қолындағы жемісін
Бөле жеген достарым;

Жанболат:

Балдырған баламыз,
Досты көп табамыз.
Қашан да, қайда да,
Достар бір-біріңе
Сенімді боламыз.

Мұғалім:
-Балалар, сендер қандай балаларсыңдар?

«Біз
қандаймыз, қандаймыз,

Шұғылалы таңдаймыз.

Күлімдеген күндейміз,

Ренжесуді
білмейміз.»

Ал
балалар, біздің топтағы балалар қандай?

«Біздің топта балалар,

Тату-тәтті ойнайды.

Дос көңілі әрқашан,

Тек жақсылық ойлайды.»

Мұғалім:
-Балалар тату – тәтті болу үшін, ең алдымен өзіміздің бойымыз жақсы қаситтерге
толы болу қажет.

Ән
«Ертегілер елінде». Сыныптың барлық қыздары.

Тақпақтар
айтылады: Мырза, Жұлдыз, Сырым, Алтынай, Марлен, Залина.

Мырза:

Источник

Тақырыбы: «Дос болайық бәріміз»

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға дос, достық туралы әңгімелей отырып, олардың достық қарым – қатынасын нығайту.

Дамытушылық: Оқушыларды өзімшілдіктен, менмендіктен тағы басқа жаман әдеттерден аулақ жүруге үйрету, адалдыққа, шыншылдыққа тәрбиелеу.

Тәрбиелік: Оқушылардың адамгершілік қасиетін, бір-біріне деген достық сезімдерін нығайту.

Міндеттері:

— Балаларды достарымен жағымды қарым-қатынас жасауға үйрету;

— Өзара сыйластық, өзара түсіністік, өзара көмек қарым – қатынастарын дамыту;

— Татулыққа, достыққа, ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

Тақырыпты ашу сұрақтары.

Тақырыпты жағдаятпен ашып алу (слайд)

1. Дос, достық дегенді қалай түсінеміз?

2. Досың бар ма? Ол кім?

3. Достық шынайы сезім бе, әлде жай ұғым ба?

4. Достық жасқа байланысты ма?

5. Қыз бала мен ер баланың арасында достық бола ма?

6. Жақсы дос, жаман дос қандай болады?

7. Досыңыздың басына қиындық түсті не істейсіз?

8. Дос қандай болу керек?

— Балалар, бүгінгі тәрбие сағатында біз «Достық» аялдамасына тоқсатп, бұл аялдамада «Достық – татулықтан басталады» деген тақырыпта әңгімелесіп, қалай тату дос болу керектігін үйреніп, «татулық» ұғымы туралы түсінік аламыз.

Қосымша:

Мақалды жалғастыр.

1. «Кемшіліксіз … іздеген адам … қалады».

2. «Дұшпан … айтады, дос … айтады».

3. «Жаңылмайтын … жоқ, сүрінбейтін тұяқ …».

4. «… жаңасы жақсы, … көнесі жақсы».

5. «… теңгең болғанша, жүз … болсын».

6. «Досы көппен …,

Досы жоқпен …».

7. «Досы …, өзі де жақсы».

8. «.. басқа қарайды,

… аяққа қарайды».

9. «Ақылсыз …, ақылды дұшпан …».

10. «Досың мың болса да — …,

… біреу болса да — көп».

Жауаптары:

1. «Кемшіліксіз дос іздеген адам доссыз қалады».

2. «Дұшпан күлдіріп айтады, дос жылатып айтады».

3. «Жаңылмайтын жақ жоқ, сүрінбейтін тұяқ жоқ».

4. «Киімнің жаңасы жақсы, достың көнесі жақсы».

5. «Жүз теңгең болғанша, жүз досың болсын».

6. «Досы көппен сыйлас,

Досы жоқпен сырлас».

7. «Досы жақсының — өзі де жақсы».

8. «Дос басқа қарайды,

Дұшпан аяққа қарайды».

9. «Ақылсыз достан, ақылды дұшпан артық».

10. «Досың мың болса да — аз,

Дұшпаның біреу болса да — көп».

Релаксация

-Балалар, ыңғайланып отырып алыңдар. Көздеріңді жұмсаңдар да болады. Алақанмен тосып алған достық шуағының жылуын сезінейік. Өзіміздің қолымызбен жасаған достық нұры мәңгі жүрегімізде қалуы үшін жарастықты, татулықты жақтайық, әрқашан бірлікте, сыйластықпен өмір сүрейік, деп іштей қайталаймыз.Соның дәлеліндей әркім өзінің көршісінің қолын алып, ешқашан ренжіспеуге келісім берейік. Осындай ризашылықпен бұрынғы қалпымызға келеміз.

Тыныштық сәті

Дос деген достың сөзін көтермесе,

Саған жердің түбінен жетем десе.

Не қылып дос атына қосылады,

Көтермей бір сөзіңді бүйтем десе.

Нағыз дос бір-бірін жамандамас,

Араға көп өкпе сап табандамас.

Көңілі татулықтың шабандамас.

Жақсының әрбір сөзін қайырмаңық,

Жасығанда жездей боп мойымайық.

Сыр сақтамас біреумен дос болам деп,

Сыр ашқан досымыздан айрылмайық.

«Досымның жүрегі» ойыны

Үлестірілген жүрекшеге жақын отырған көршісіне жақсы қасиеттерін жазып кеудесіне жапсыру.

Қорытынды:

• Қиын кездерде бір-біріне көмек көрсетіңдер.

• Досыңды алдамай, оған адал бол.

• Досыңды қорлама.

• Досыңмен қызықты шақтарды бөлісе біл.

• Досыңды барда да сына, жоқта да сына.

• Досыңның кемшілігін кешіре біл.

Источник

Альжанова Гулбану Нұржауқызы

Қызылорда облысы Арал ауданы Т.Г. Шевченко ат. №13 орта мектебінің ІІ санатты педагог-психологы

Мақсаты: Оқушылардың достық туралы ұғымын кеңейту және нақтылау. Достарға деген қарым-қатынасты қалыптастыру, достықты қадірлей білу, бір-біріне көмек көрсету және қамқор болуға үйрету. Қатысып отырған оқушылардың өз ойларын ашу. Қарым-қатынас жасауға көмектесу. Қарым-қатынас дағдысын қалыптастыру.

Көрнекіліктер: суреттер

Қатысушылар: 4 «Б» сынып оқушылары

І. Ұйымдастыру бөлімі:

Құрметті оқушылар бүгінгі тренингіміздің тақырыбы «Дос болайық бәріміз» Тренингімізді бастамас бұрын танысып алайық. Ең бірінші есіміміздің бірінші әрпінен басталатын сөз айтып, мысалы Мейірімді Майра т.б. Оқушыларды шаттық шеңберіне шақырамын. Оқушыларды 3 топқа бөліну үшін партада 3 сурет бар. Гүл күн кітап 3 топқа оқушыларды бөлемін. бөлемін. «Өз есіміңді ерекше ата» (өз есімдеріне сын есім жалғап айту)

1. Шаттық шеңбері.

ДОС ДЕГЕН – МЕН

МАХАББАТ ДЕГЕН – МЕН

ҚҰДЫРЕТ ДЕГЕН – МЕН

КҮШ ДЕГЕН – МЕН

2. Әңгімелесу

1. Гүл тобына: Достық дегенді қалай түсінесіңдер? Достық – ізгі ниетті адамдардың бір-біріне тек жақсылық жасауға серттесіп, ниет қосып іс-әрекетке ортақтасуы. Достық ізгі қасиет.

2. Күн тобына: Нағыз дос – Бірі – адал достық, екіншісі – амал достық дейді. Адал дос дегеніміз – адамға шабыт беріп отырады. Олар бір-бірінің қуанышында да сәтсіздігінде де ортақтасып отырады.

3. Кітап тобына: Жалған достық – ғұмыры қысқа болады. Олар бір-біріне шынайы болмайды. Бір-бірінің кемшіліктерін түзеп отырады.

Оқушылар өз ойларын түсіндіреді.

3 тапсырма. Жағдаяттарды талқылау:

Күн тобына: Досың сенің жақсы көретін киіміңді күйдіріп алды. Қандай шешім қабылдар едің?

Гүл тобына: Сенің досыңды үлкен балалар қорқытып жатыр.Сенің әлің жетпейді. Не істейсің?

Кітап тобына: Сенің досың өзінен кіші баланың телефонын тартып алды. Сынып жиналысында оны талқылап жатыр. Ол сенен көмек күтіп отыр.Сен не айтар едің?

Жағдаяттарды талқылау:

4 тапсырма. Қандай ағашты таңдайсыз. (психологиялық тест)

Төменге түспей жатып мына ағаштардың бірін таңдап алыңыз. Әрине, қайсысы көзіңізге ерекше түсті, соның реттік нөміріне қараңыз.

Ағашты таңдап болсаңыз, өзіңіз жайлы мына психологиялық тестпен танысыңыз. Сіз қандай екенсіз?

1. Жомарт және адамгершілігі жоғары жансыз. Сіз үнемі үздік болуға талпынасыз. Кеудемсоқтық қасиетіңіз де жоқ емес. Жұрт сырттай сізбен тіл табысу қиын деп түсінеді. Олай емес, тек сіз өзіңізбен-өзіңдің табысуыңыз оңай шаруа емес. Сіз үнемі белсенді жұмыс атқарасыз. Бірақ өзімшіл емессіз. Сіз өз әлеміңізді әдемілендіру үшін тынбай жұмыс жасайсыз. Сіз біреуді жаныңызға жара салғанша жақсы көресіз. Ал содан кейін… содан кейін де жақсы көруден танбайсыз. Сіздің ісіңіздің қадіріне жетіп жүрген жандар аздау.

2. Еліктіргіш және шыншыл адамсыз. Сіз біреуге көмектесуге қашан да даяр тұратын жауапкершілігі жоғары жансыз. Сіз адал жұмыс жасауды жақсы көресіз. Қандай да бір жұмысты өз міндетіңізге алудан қашпайсыз. Сіздің мінезіңіз көпке ұнамды. Сізде үнемі көптің көңілінен шығатын қызықты әңгіме таусылмайды.

3. Ақылды және ойшыл жансыз. Сіз сөзсіз ой адамысыз. Сіздің идеяңыз бен ойларыңыз өте маңызды. Сіз жалғыз қалғанда көп ойға берілесіз. Өзіңіздей үнемі ой үстінде жүретін жандармен сұхбат құрудан қашпайсыз. Сіз өзіңіз дұрыс деп жасаған нәрсені жасайсыз. Оған көпшілік бір ауыздан келісе қоймауы да мүмкін.

4. Зерек жансыз. Сіз өз ортаңызда сирек кездесетін жалғыз адамсыз. Сізбен қатар тұрар жан жоқ. Тіпті сізбен салыстыруға тұрарлық жан да… Сізді көбі дұрыс түсіне бермейді. Сондықтан ондай жандардың ісі сізді үнемі ренжітеді. Сізге жеке кеңістік құру қажет. Шығармашылығыңызды байыта түсіңіз. Өйткені жұрт сізді шығармашылығыңыз үшін де қадірлейді.

5. Сенімді жансыз. Сіз тәуелсіз жансыз. «Бәрін өзім жасаймын» деген қағиданы ұстанасыз. Тек өзіңізге ғана сенесіз. Сіз жақындарыңыз үшін қалай сенімді болудың құпиясын білесіз. Жұрттардан бар тілеріңіз — олардың сізге адал болуы. Өйткені сіз адал адамдарды бағалайсыз, шындықты сүйесіз.

6. Мейірімді және сезімтал жансыз. Сіз адамдармен оңай қарым-қатынас орнатасыз. Досыңыздың саны көп. Олардың өмірін жақсарту үшін қолыңыздан келгенін аянып қалмайсыз. Сіз бар жерде кейбіреулер өздерін артық сезінеді. Сіз махаббатқа сенесіз, онсыз өмірдің мәні жоқ деп ұғасыз.

7. Бақытты және өзін-өзі еркін билейтін жансыз. Сіз адамдарды айтқызбай-ақ ұғатын кішіпейіл адамсыз. Әр адам өмірде өз жолын салуы керек деп түсінесіз. Сіз кез келген шараны, оқиғаны да қорқынышсыз қарсы аласыз. Көп мазаланатыныңыз тағы бар. Үнемі бос уақытты тиімді өткізесіз.

8. Әдемі және қайратты жансыз. Сіз көңілді де күлдіргі адамдардың қатарынансыз. Егер әңгіме қандай да бір оқиға жайында өрбіп жатса, үнемі «Қолдаймын» деп қол көтеруге дайын жүресіз. Сіз таңқалудан да, таңдандырудан да жалықпайсыз. Бәрін біліп алғыңыз келіп тұрады. Егер сізге бір нәрсе қызық болса, соның жай-жапсарын анықтағанша байыз таппайсыз.

9. Жолы болғыш адамсыз. Сіз үшін өмір – сыйлық. Сол сыйлықты сәтті пайдалану керектігімен бас қатырасыз. Өмірде қолыңыз жеткен жетістікпен марқаясыз. Жаныңызға жақын жанмен бар қуанышты бөлісуге әзір тұрасыз. Кешіре де, кешірім сұрай да аласыз.

Психолог: Өзіміздің қандай жан екенімізді білдік пе?

Рефлексия (ой қорытындылау)

Қатысушылар өз ойларын айта отырып тренингтен алған әсерлерін бөліседі.

Күнді тобына – күндей жайнап жүріңдер.

Гүл тобына – гүлдей құлпырып жайнап жүрулеріңе тілектеспін.

Кітап тобына – кітап білім бұлағы біілімді ақылды болыңдар

Достық ағашы

Шеңбер болып тұрып, бір қолдың жұдырығын жауып, бас бармақты жоғарыға қаратып, ағаш бейнесін жасау.

Источник

Мектебі: Өтес орта мектебі. Бастауыш сынып мұғалімі: Исаева Жанар Т.
Тақырыбы: «ДОС БОЛАЙЫҚ БӘРІМІЗ!»
Мақсаты: «Достық» құндылығы туралы түсініктерін кеңейту; достық, көмек туралы түсінік беру; өзара жағымды қарым-қатынастарын дамыту; бір-бірін сыйлауға, құрметтеуге тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, ойын, сұрақ-жауап, көрнекілік.
Пән аралық байланыс: музыка, сурет салу, тіл дамыту.
Көрнекілік: сюжетті суреттер, үнтаспа, электронды тақта, тақпақтар жинағы, слайд жұмыстары, фломастерлер, гүлдер, ағаш макеті.
Мұғалім өзі сөз сөйлеп, кешті ашып береді:
Дос болайық бәріміз,
Жарасып тұр әніміз.
Тыныштықты сақтаймыз,
Атсын күліп таңымыз.
-Құрметті ұстаздар, оқушылар, бүгінгі біздің «Дос болайық бәріміз» атты ашық тәрбие сағатымызға қош келіпсіздер!
(көңілді әуенмен балалар әндете залға кіреді).
Әкел, досым, қолыңды,
Татуласқан орынды.
Өкпелесіп не керек,
Корсет, кәне, соныңды.
Баққа бірге кірейік,
Қол ұстасып жүрейік.
Татулықтың белгісі,
Кел қосылып күлейік!
Шаттық шеңбері (Балалар бір – біріне тілектерін айтады)
Жүректен жүрекке
-Ойыншық жүрекшені алақандарына салып, «Сенің досың қандай болғанын қалайсың?» деген сұраққа жауап бере бір-бірлеріне ұсыну.
Балалар:- Менің досым ақылды болса деймін…
Менің досым өтірік айтпаса екен деймін…
Менің досым әр уақытта қуанып жүрсе деймін…
Менің досым еңбекқор болса деймін…
Менің досым мейірімді болса деймін…
Менің досым кешірімді болса деймін…
Менің досым сабағын өте жақсы оқыса деймін…
Менің досым сұлу болса деймін…
Менің досым адал болса деймін…
Менің досым әдепті болса деймін…
Менің досым салмақты болса деймін…
Менің досым төзімді болса деймін…
Менің досым тәртіпті болса деймін…
Менің досым ақкөңіл болса деймін…
Менің досым кішіпейіл болса деймін…
Менің досым салмақты болса деймін…
Менің досым көңілді болса деймін…
Менің досым білімді болса деймін…
Менің досым инабатты болса деймін…
Менің досым ибалы болса деймін…
Айнымас дос деген адал дос деген түсінікті де береді. Досы уәдесіне берік болса, қандай жағдайда да досымен бірге болса, қолынан келген көмегін аямаса, оның көңілін көтеріп жабырқағанда қасынан табылса,ол әрине айнымас дос. Балалар достықтың екі түрі болады екен. Біріншісі –адал достық, екіншісі айнымалы алдамшы достық. Біздер сол екі достықтың қайсысын таңдаймыз. Олай болса балалар бір – бірімізге адал дос болайық.
«Ән салуға барамыз,
Досымызды табамыз.
Сәлеметпе міне мен,
Доспын енді сенімен!»
Ән: «Дос туралы жыр!» Орындайтын: Сайлау Мырза
Көрініс: «Саңырауқұлақтың саясы»
Қатысушылар: Жүргізуші — Жұлдыз, құмырсқа — Сырым, көбелек – , торғай — , қоян — , түлкі — Мырза
Жүргізуші: Көктем келді,
Жер көгерді,
Табиғат әсем күйге енді!
Дала гүлге бөленді.
Шалғынына ендіҚұмырсқа келді.
(аспан түнере бастайды. Жаңбыр жауғалы тұрған сурет көрсетіледі)
Бұлттар бәрі жылжыпты,
Жаңбыр сірә төгеді.
Мына саңырауқұлақ пана болса,
Бізге тиер көмегі.
(Құмырсқа жорғалап барып,саңырауқұлақтың астына жасырынады. Жаңбыр жауа бастайды.Шалғынға көбелек келеді)
Көбелек:
Күшім кетіп әлсіреп,
Қанатым су боп жабысып,
Ұша алмады,құмырсқа,
Алшы мені қасыңа,
Пана берші басыма.
(жаңбырда қанаты су болып ұша алмаған соң,торғай да саңырауқұлақтың саясына жасырынуға келді.)
Торғай:
Жаңбыр қандай күшті еді,
Ұша алмадым,мені көр!
Бас сауғалап келіп ем,
Жандарыңнан орын бер.
(Сол кезде қоян жүгіріп келді)
Қоян:
Түлкі қуып есім кетті,
Айналайын аңдар-ау!
Маған пана болыңдар
Жасырыңдар,қорыңдар.
Үшеуі қосылып:
Тұра ғой,
қосыл да,
Жасырамыз осында.
Түлкі: Ор қоянды орғыған көрдіңдер ме,балақайлар-ау?
Бәрі: Жоқ,жоқ,көрген жоқпыз.
Түлкі: Әлі-ақ қолға түсерсің. (ол кетіп қалады)
Жүргізуші:
Міне,жаңбыр да басылады,
Аспан шайдай ашылады.
Аңдар саңырауқұлақтан шықты,
Бір-біріне қарасты,
Таңдана былай таласты.
Құмырсқа: Мен жалғыз өзім сыйған саңырауқұлақ сиқырлы ма?
Көбелек: Біз бәріміз сонша кішкентаймыз ба?
Тоғай: Көңіл сыйса,бәрі сыяды.
Қоян: Екі адам ығысса,бір кісіге орын табылады.
Тақпақтар айтылады: Ұлпан, Зули, Ақбота, Донди, Әсел, Али
Ұлпан:
Зұлымдықты әрқашан жеренейік,
адалдықты сүйуді үйренейік,
бірлікпенен тірлікті ұштастырып,
бір әдемі ғажайып, күйге енейік.
Зули:
Сынға түскен кездерде
Сырын бермес достарым;
Қамыққанын өзгеге
Біліндірмес достарым;
Ақбота:
Нағыз достар бір-біріне ұнаған.
Қиындықта бірін-бірі сынаған.
Мүмкін емес доссыз емес өмір сүруде,
Сүйеу болар шақтарыңда құлаған.
Дінмұхаммед:
Тұрғанымда қысылып
Медет берген достарым;
Өз қайғысын ысырып
Көмек берген достарым;
Әсел:
Жырға сені қосумен
Өтсем деймін досым-ау;
Сыйлас болып досыммен
Өмірімде осынау.
Али:
Екі деген – екі дос,
Бірін-бірі қимайтын
Артық кемді етпей сөз,
Бірін-бірі сыйлайтын
Досыңа бол адал жан,
Бірдей бөліс сынақты
Бір нүктеге қадалған,
Екі көзің сияқты.
— Ортаға сыныбымыздың биші қызы Жаннұрды үнді биімен шақырамыз. Қарсы алыңыздар!
— Мақал – мәтелдер айту.
Тақтаға жалаңаш ағаштың бұтағы ілінеді. Оқушылар мақалдар айтып, сол бұтаққа гүлдер мен жапырақтар ілуілері керек.
1. Біреу жаныңа жолдас, біреу малыңа жолдас
2. Дос басқа қарайды, дұшпан аяққа қарайды
3. Достық қымбат өмірде
4. Дос жылатып айтар, дұшпан күлдіртіп айтар
5. Дос сыртыңнан мақтар, дұшпан көріне мақтар
6. Күлме досыңа, келер басыңа
7. 100 сом ақшаң болғанша, 100 досың болсын
8. Доссыз адам тамыры жоқ ағашпен тең
9. Заттың жаңасы жақсы, Достың ескісі жақсы
10. Дос достың кемшілігін кешіре біледі.
Мұғалім сөзі: Балалар, міне жапырақсыз ағаш, қандай көріксіз болса, доссыз адам да осындай болар еді. Осы мақал — мәтелдерді жатқа біліп, мағынасын түсініп, бойымызға сіңіре білсек, өміріміз де осы ағаштай гүлдеп, көрікті болады.
Тақпақтар айтылады: Жаннұр, Қуандық, Ұлболсын, Тілек, Аружан, Жанболат.
Жаннұр:
Досы үшін дос көнеді бейнетке,
Дос деген сөз ең қадірлі жер-көкте,
Жақсылардың айрылмас досы көп.
Қолын берген қиыншылық кездессе.
Қуандық:
Достық деген таусылмайтын қазына,
Көктемде де солып қалар гүл емес,
Қарамайды ол сыйдың көп пен азына
Нағыз достар тіпті сый да тілемес.
Ұлболсын:
Балдырған балалар,
Достықты бағалар.
Есіңе сақтағын,
Адал бол,
Шыншыл бол.
Өтірік айтпағын,
Сөзіңнен қайтпағын.
Тілек:
Достығымыз достарым арылмасын,
Пейіліміз кеңейсін тарылмасын,
Жиі-жиі бас қосып сыр шерітсек
Жүрегіміз қалайша жарылмасын.
Аружан:
Замандастың жеңісін
Көре білген достарым;
Қолындағы жемісін
Бөле жеген достарым;

Жанболат:
Балдырған баламыз,
Досты көп табамыз.
Қашан да, қайда да,
Достар бір-біріңе
Сенімді боламыз.
Мұғалім: -Балалар, сендер қандай балаларсыңдар?
«Біз қандаймыз, қандаймыз,
Шұғылалы таңдаймыз.
Күлімдеген күндейміз,
Ренжесуді білмейміз.»
Ал балалар, біздің топтағы балалар қандай?
«Біздің топта балалар,
Тату-тәтті ойнайды.
Дос көңілі әрқашан,
Тек жақсылық ойлайды.»
Мұғалім: -Балалар тату – тәтті болу үшін, ең алдымен өзіміздің бойымыз жақсы қаситтерге толы болу қажет.
Ән «Ертегілер елінде». Сыныптың барлық қыздары.
Тақпақтар айтылады: Мырза, Жұлдыз, Сырым, Алтынай, Марлен, Залина.
Мырза:

Достарымды сүйемін бірге жүрген,
Бірге ойнап, менімен бірге күлген.
Достар деген жаныңның бір бөлшегі
Орын алған жүректің бір түбінен.
Жұлдыз:
Берсе берді бермесе санаспайық,
болмайтынға ұрысып таласпайық,
арамызда алайақ бүреу болса
оны қатар ортадан аластайық
Сырым:
Куніміз күлкілі бола берсін,
қуанышқа көңіліміз тола берсін,
нұрлы аспан астында аясында,
басымызға бақ келіп қона берсін,
Алтынай:
Достар бірге жүреміз,
Бірге ойнаймыз, күлеміз.
Бірге балық аулаймыз,
Міне біздер қандаймыз.
Орман, көлге, шыңға біз,
Саяхатқа шығамыз.
Бөлінбейді іргеміз,
Әрқашан да біргеміз.
Марлен:
Тайғақ заман, тар жерде
Қолын берген достарым;
Жолдасына мәреде
Жолын берген достарым.

Залина:
Досым менин мунайма жасымаган,
Мыкты бол кеуде керип тасымаган.
Терен кузга кулдырап бара жатсан,
Мен саган кол созуга асыгамын.
Ән «Мектебім» Орындайтындар – Аружан, Ұлпан, Жұлдыз, Марлен, Мырза.
Би «Арива» Барлық сынып оқушылары
Қорытындылау:
«Жақсы болу өзіңнен,
Жаман болу өзіңнен.
Өзіңді – өзің аяда,
Өзіңнен үйрен өзіңнен.
Жақсылық көрсең біреуден,
«Мен қандаймын?» деп ойла.
Өзіңсің ақыл айнасы,
Өзіңді тану пайдасы » — деп, бүгінгі «Дос болайық бәріміз» атты ашық тәрбие сағатымызды аяқтаймыз. Уақыт бөліп келгендеріңізге үлкен рахмет!

Сөз кезегін қатысушы ағай – апайларымызға береміз.

Скачать методички (классные уроки) для учителей по разным предметам: история, литература, физика. Как провести урок с учеником, вам поможет грамотно составленный план урока. Занятия по математике, литературе, физике, информатике, химии, психологии.

Источник

Мақсаты: «Достық» құндылығы туралы түсініктерін одан әрі жетілдіру. Өзара сыйластық, достық, сүйіспеншілік туралы түсінік беру. Өзара сыйластық қарым‒қатынастарын дамыту. Бір бірімен тату, дос болуға тәрбиелеу.
Әдісі: Әңгіме, жағдаяттарды талдау. Шығармашылық жұмыс. Ертегіні сахналау.
Көрнекілігі: Слайд, стикерлер, журекше, гул бейнелері, қайшы түрлі түсті қарындаштар.
Қос тілділік: Дос — друг. Достық — Дружба.

Әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс — әрекеті:
Мотивациялық қозғаушы
Сәлеметсіңдер ме, балалар! Бүгін біздің сабағымызға қонақтар келді. Бүгін қандай керемет күн. Бұл күнді жақсы, қуанышты көңіл күймен өткізу үшін сендерді «Дос болайық бәріміз» атты ашық оқу іс әрекетінің «Шаттық шеңберіне» шақырамын.

Армысың досым,
Кел маған қосыл.
1Шеңберге бірге тұрайық
Жер шарын айналып,
Әлемге жарық ұқсайық
Қолымызды көтеріп,
Күннің нұрын алайық
Ортамызда күн нұры,
Құшаққа оны алайық.

Ізденуші ұйымдастырушы;
1. Өткен сабақты пысықтап кету.(слайдтан өткен сабақтағы суреттерді көрсетіп естеріне түсіру)

Тыныштық сәті.
Балалар денелерің түзу, бастарыңды жоғары көтеріп, ыңғайланып отырыңдар. Көздеріңді түгел жұмыңдар. Ауаны терең жұтып, еркін тыныстаңдар, денелеріңді бос ұстап, айналадағы барлық тіршілік иесі сендерді аялап қоршап, қамқорлап жатыр. Ал, енді тұла бойларың жақсылыққа, махаббатқа толды деп есептеймін.

2. Жаңа сабақ.
Әңгімелесу.
Балалар, сендер достық, татулық дегенді қалай түсінесіңдер?
Достарыңды ренжітіп алсаңдар, қалай татуласар едіңдер?
(Балалардың достық туралы пікірлерін тыңдау)
‒ Өз досың туралы айтып берші?
‒ Балалар, сендерге жалғыз ойнаған немесе серуендеген ұнай ма? Ойлап көріңдерші?

Түйін:
Дұрыс айтасыңдар, балалар. Жалғыз ойнасақ, жалғыз серуендесек, жалғыз тамақтансақ көңілсіз екен. Сондықтан біз жалғыз қалмау үшін біздерге дос жолдас керек екен.
Достық ‒ адамдардың бір‒біріне деген адалдығы, өзара сыйластығы, татулығы, сүйіспеншілігі, жанашырлығы, қамқорлығының белгісі.

Дәйексөз: Балалар енді «достық» құндылығының мәнін аша түсу үшін дәйексөздің мағынасын түсіндіреді.

«Татулық ‒ достық кепілі» деген халық мақалының мәнін ашу.

Мақал‒мәтелдер.
Балалар енді достық туралы қандай мақал мәтелдер білесіңдер?

«Екі дос» ертегісін сахналау.
Балалар ертегіні мұқият зейін қойып тыңдаңдар.
‒ Балалар қалай ойлайсыңдар, бұл достықты адал достыққа жатқыза аламыз ба?

Жаңа ақпарат
Досы уәдесіне берік болса, қандай жағдай да досымен бірге болса, қолынан келген көмегін аямаса, оның көңілін көтеріп жабырқағанда қасынан табылса, ол әрине айнымас дос. Балалар достықтың екі түрі болады екен. Біріншісі ‒ адал достық, екіншісі айнымалы алдамшы достық.
Біздер сол екі достықтың қайсысын таңдаймыз. Олай болса балалар бір‒бірімізге адал дос болайық.

Ұжымдық жұмыс.
Балалар екі топқа бөлініп ұжымдық жұмыс жасайды.
‒ Балалар ұжымдасып келесі топтағы достарына жасаған жұмыстарын сыйлайды.

«Достық» туралы білетін тақпақтарымызды айтайық.
Бибізайнаб:
Екі деген ‒ екі дос,
Бірін‒бірі сыйлайтын.
Артық кемді етпей сөз,
Бірін бірі сыйлайтын.

Әсемай:
Досыңа бол адал жан,
Бірдей бөліс сынақты.
Бір нүктеге қадалған екі көзің сияқты.

Самира:
Балдырған баламыз,
Досты көп табамыз.
Қашан да, қайда деп
Достар бір біріне сенімді боламыз.

Нұрдәулет:
Достар бірге жүреміз.
Бірге ойнаймыз күлеміз.
Бірге балық аулаймыз.
Міне біздер қандаймыз.

Азамат:
Адал дос барлық жерде керек екен.
Өмірде достың орны бөлек екен
Жақсы дос жадыратса, жан дүниеңді.
Жаман достан жамандық келеді екен.

1. Жағдаятты талдау.
Сырым мен Дина дос болатын. Бірде Сырымның лақтырған добы Динаның басына барып тиді. Сырым добын домалатын теуіп ала жөнелді.
Сұрақтар:
• Сырым мен Динаны жан достар деп айтуға бола ма?
• Неліктен?
• Олардың достықтары қалай жалғасады деп ойлайсыңдар?

2. Жағдаятты талдау. Суреттегі балалардың көңіл күйі туралы айтып беріңдер.

«Ғажайып сөздер»
Балалар, бүгінгі сабақта үйренген өнегелі сөздерді қайталап айтайықшы.
‒ Дос болайық бәріміз.
‒ Достық татулықтан басталады.
‒ Досыңның басына іс түскенде көмектес.

– «Дос болайық бәріміз» әнін айту.
Әні: Х. Талғаров
Сөзі: И. Нүсіпбаев
Әрқашан дос біргеміз,
Ажырамас іргеміз
Ілгері жүріңдер,
Достық жырын біліңдер,
Ту ғып ұстап бірлікті
Еңбекті сүйіңдер
Қ — сы
Дос болайық, бәріміз
Жарасып тұр әніміз
Тыныштықты сақтаймыз, сақтаймыз
Атсын күліп таңымыз

Рефлексивті коррекциялаушы
Қорытынды.
‒ Балалар, бүгінгі сабағымызда жүрегімізге, жанымызға жақын, жақсы көретін достарымызтуралы әңгімелестік. Досымыз туралы ең жақсы, тамаша сөздерді айттық. Достар бір біріне әрқашан көмектесу керектігі түсіндік. …..

Құрметті оқырман! Файлдарды күтпестен жүктеу үшін біздің сайтта тіркелуге кеңес береміз! Тіркелгеннен кейін сіз біздің сайттан файлдарды жүктеп қана қоймай, сайтқа ақпарат қоса аласыз! Сайтқа қосылыңыз, өкінбейсіз!
Тіркелу

Источник

Мектебі: Өтес орта мектебі. Бастауыш сынып мұғалімі: Исаева Жанар Т.

Тақырыбы: «ДОС БОЛАЙЫҚ БӘРІМІЗ!»

Мақсаты: «Достық» құндылығы туралы түсініктерін кеңейту; достық, көмек туралы түсінік беру; өзара жағымды қарым-қатынастарын дамыту; бір-бірін сыйлауға, құрметтеуге тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, ойын, сұрақ-жауап, көрнекілік.

Пән аралық байланыс: музыка, сурет салу, тіл дамыту.

Көрнекілік: сюжетті суреттер, үнтаспа, электронды тақта, тақпақтар жинағы, слайд жұмыстары, фломастерлер, гүлдер, ағаш макеті.

Мұғалім өзі сөз сөйлеп, кешті ашып береді:

Дос болайық бәріміз,

Жарасып тұр әніміз.
Тыныштықты сақтаймыз,

Атсын күліп таңымыз.

-Құрметті ұстаздар, оқушылар, бүгінгі біздің «Дос болайық бәріміз» атты ашық тәрбие сағатымызға қош келіпсіздер!

(көңілді әуенмен балалар әндете залға кіреді).

Әкел, досым, қолыңды,

Татуласқан орынды.

Өкпелесіп не керек,

Корсет, кәне, соныңды.

Баққа бірге кірейік,

Қол ұстасып жүрейік.

Татулықтың белгісі,

Кел қосылып күлейік!

Шаттық шеңбері (Балалар бір – біріне тілектерін айтады)

Жүректен жүрекке

-Ойыншық жүрекшені алақандарына салып, «Сенің досың қандай болғанын қалайсың?» деген сұраққа жауап бере бір-бірлеріне ұсыну.

Балалар:— Менің досым ақылды болса деймін…

Менің досым өтірік айтпаса екен деймін…

Менің досым әр уақытта қуанып жүрсе деймін…

Менің досым еңбекқор болса деймін…

Менің досым мейірімді болса деймін…

Менің досым кешірімді болса деймін…

Менің досым сабағын өте жақсы оқыса деймін…

Менің досым сұлу болса деймін…

Менің досым адал болса деймін…

Менің досым әдепті болса деймін…

Менің досым салмақты болса деймін…

Менің досым төзімді болса деймін…

Менің досым тәртіпті болса деймін…

Менің досым ақкөңіл болса деймін…

Менің досым кішіпейіл болса деймін…

Менің досым салмақты болса деймін…

Менің досым көңілді болса деймін…

Менің досым білімді болса деймін…

Менің досым инабатты болса деймін…

Менің досым ибалы болса деймін…
Айнымас дос деген адал дос деген түсінікті де береді. Досы уәдесіне берік болса, қандай жағдайда да досымен бірге болса, қолынан келген көмегін аямаса, оның көңілін көтеріп жабырқағанда қасынан табылса,ол әрине айнымас дос. Балалар достықтың екі түрі болады екен. Біріншісі –адал достық, екіншісі айнымалы алдамшы достық. Біздер сол екі достықтың қайсысын таңдаймыз. Олай болса балалар бір – бірімізге адал дос болайық.

«Ән салуға барамыз,

Досымызды табамыз.

Сәлеметпе міне мен,

Доспын енді сенімен!»

Ән: «Дос туралы жыр!» Орындайтын: Сайлау Мырза

Көрініс: «Саңырауқұлақтың саясы»
Қатысушылар: Жүргізуші — Жұлдыз, құмырсқа — Сырым, көбелек – , торғай — , қоян — , түлкі — Мырза
Жүргізуші: Көктем келді,

Жер көгерді,

Табиғат әсем күйге енді!
Дала гүлге бөленді.

Жаңбыр сірә төгеді.

Мына саңырауқұлақ пана болса,

Бізге тиер көмегі.
(Құмырсқа жорғалап барып,саңырауқұлақтың астына жасырынады. Жаңбыр жауа бастайды.Шалғынға көбелек келеді)
Көбелек:

Күшім кетіп әлсіреп,

Қанатым су боп жабысып,

Ұша алмады,құмырсқа,

Алшы мені қасыңа,

Пана берші басыма.

(жаңбырда қанаты су болып ұша алмаған соң,торғай да саңырауқұлақтың саясына жасырынуға келді.)
Торғай:

Жаңбыр қандай күшті еді,

Ұша алмадым,мені көр!

Бас сауғалап келіп ем,
Жандарыңнан орын бер.

(Сол кезде қоян жүгіріп келді)
Қоян:
Түлкі қуып есім кетті,

Айналайын аңдар-ау!

Маған пана болыңдар

Жасырыңдар,қорыңдар.
Үшеуі қосылып:

Тұра ғой,

қосыл да,

Міне,жаңбыр да басылады,

Аспан шайдай ашылады.

Аңдар саңырауқұлақтан шықты,

Бір-біріне қарасты,

Тақпақтар айтылады: Ұлпан, Зули, Ақбота, Донди, Әсел, Али

Ұлпан:

Зұлымдықты әрқашан жеренейік,
адалдықты сүйуді үйренейік,
бірлікпенен тірлікті ұштастырып,
бір әдемі ғажайып, күйге енейік.

Зули:

Сынға түскен кездерде
Сырын бермес достарым;
Қамыққанын өзгеге
Біліндірмес достарым;

Ақбота:

Дінмұхаммед:

Тұрғанымда қысылып
Медет берген достарым;
Өз қайғысын ысырып
Көмек берген достарым;

Әсел:

Жырға сені қосумен
Өтсем деймін досым-ау;
Сыйлас болып досыммен
Өмірімде осынау.

Али:

Ортаға сыныбымыздың биші қызы Жаннұрды үнді биімен шақырамыз. Қарсы алыңыздар!
Мақал – мәтелдер айту.

Тақтаға жалаңаш ағаштың бұтағы ілінеді. Оқушылар мақалдар айтып, сол бұтаққа гүлдер мен жапырақтар ілуілері керек.

Біреу жаныңа жолдас, біреу малыңа жолдас
Дос басқа қарайды, дұшпан аяққа қарайды
Достық қымбат өмірде
Дос жылатып айтар, дұшпан күлдіртіп айтар
Дос сыртыңнан мақтар, дұшпан көріне мақтар
Күлме досыңа, келер басыңа
100 сом ақшаң болғанша, 100 досың болсын
Доссыз адам тамыры жоқ ағашпен тең
Заттың жаңасы жақсы, Достың ескісі жақсы
Дос достың кемшілігін кешіре біледі.

Мұғалім сөзі: Балалар, міне жапырақсыз ағаш, қандай көріксіз болса, доссыз адам да осындай болар еді. Осы мақал — мәтелдерді жатқа біліп, мағынасын түсініп, бойымызға сіңіре білсек, өміріміз де осы ағаштай гүлдеп, көрікті болады.

Тақпақтар айтылады: Жаннұр, Қуандық, Ұлболсын, Тілек, Аружан, Жанболат.

Жаннұр:

Қуандық:

Ұлболсын:

Тілек:

Достығымыз достарым арылмасын,
Пейіліміз кеңейсін тарылмасын,
Жиі-жиі бас қосып сыр шерітсек
Жүрегіміз қалайша жарылмасын.

Аружан:

Замандастың жеңісін
Көре білген достарым;
Қолындағы жемісін
Бөле жеген достарым;

Жанболат:

Балдырған баламыз,
Досты көп табамыз.
Қашан да, қайда да,
Достар бір-біріңе
Сенімді боламыз.

Мұғалім: -Балалар, сендер қандай балаларсыңдар?

«Біз қандаймыз, қандаймыз,

Шұғылалы таңдаймыз.

Күлімдеген күндейміз,

Ренжесуді білмейміз.»

Ал балалар, біздің топтағы балалар қандай?

«Біздің топта балалар,

Тату-тәтті ойнайды.

Дос көңілі әрқашан,

Тек жақсылық ойлайды.»

Мұғалім: -Балалар тату – тәтті болу үшін, ең алдымен өзіміздің бойымыз жақсы қаситтерге толы болу қажет.

Ән «Ертегілер елінде». Сыныптың барлық қыздары.

Тақпақтар айтылады: Мырза, Жұлдыз, Сырым, Алтынай, Марлен, Залина.

Мырза:

Достарымды сүйемін бірге жүрген,
Бірге ойнап, менімен бірге күлген.
Достар деген жаныңның бір бөлшегі
Орын алған жүректің бір түбінен.

Жұлдыз:

Берсе берді бермесе санаспайық,
болмайтынға ұрысып таласпайық,
арамызда алайақ бүреу болса
оны қатар ортадан аластайық

Сырым:

Куніміз күлкілі бола берсін,
қуанышқа көңіліміз тола берсін,
нұрлы аспан астында аясында,
басымызға бақ келіп қона берсін,

Алтынай:

Достар бірге жүреміз,
Бірге ойнаймыз, күлеміз.
Бірге балық аулаймыз,
Міне біздер қандаймыз.
Орман, көлге, шыңға біз,
Саяхатқа шығамыз.
Бөлінбейді іргеміз,
Әрқашан да біргеміз.

Марлен:

Тайғақ заман, тар жерде
Қолын берген достарым;
Жолдасына мәреде
Жолын берген достарым.

Залина:

Досым менин мунайма жасымаган,
Мыкты бол кеуде керип тасымаган.
Терен кузга кулдырап бара жатсан,
Мен саган кол созуга асыгамын.

Ән «Мектебім» Орындайтындар – Аружан, Ұлпан, Жұлдыз, Марлен, Мырза.

Би «Арива» Барлық сынып оқушылары

Қорытындылау:

«Жақсы болу өзіңнен,

Жаман болу өзіңнен.

Өзіңді – өзің аяда,

Өзіңнен үйрен өзіңнен.

Жақсылық көрсең біреуден,

«Мен қандаймын?» деп ойла.

Өзіңсің ақыл айнасы,

Өзіңді тану пайдасы » — деп, бүгінгі «Дос болайық бәріміз» атты ашық тәрбие сағатымызды аяқтаймыз. Уақыт бөліп келгендеріңізге үлкен рахмет!

Сөз кезегін қатысушы ағай – апайларымызға береміз.

Источник

Солтүстік Қазақстан облысы
Тайынша ауданы
Тайынша қаласы
№2 орта мектебі
Тәрбие сағаты
Мұғалім: Кусаинова Лаззат Салимтаевна

ТАҚЫРЫП: Дос болайық бәріміз
Мақсаты: «Дос» — деген сөздің мағынасын ашу, «Достық» туралы ұғымдарын кеңейту, зерделеу қабілетін дамыту, жолдастық, достық қатынастарды әділетті, ақыл – парасатпен адал болуға, шыншылдыққа, көпшілікке тәрбиелеу.

Барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі
Әкел досым қолыңды,
Тату болған орынды.
Өкпелесіп не керек,
Көрсет қане соныңды.
Баққа бірге кірейік ,
Қол ұстасып жүрейік.
Татулықтың белгісі,
Кел, қосылып күлейік.

2. Кіріспе сөз
Сәлеметсіздер ме құрметті оқушылар мен ұстаздар! Бүгінгі «Дос болайық бәріміз» атты сыныптан тыс іс-шарамызға қош келдіңіздер.
Дүниедегі ең ұлы сезімдердің бірі – достық. Әр адам дүниеге келгеннен кейін, ес білгеннен-ақ жан дүниесіндегі сырын, мұң-шерін тарқатып, қуанышы мен қайғысын бөлісетін дос іздейді. Қандай да бір қиындыққа тап болсаң, оны досыңмен бөлісіп, досыңның ақылын тыңдап, шешім таба аласың. Менің ойымша, басқаға жақсы да адал дос болу үшін,адамның ең алдымен түсінік, адамды тыңдай, ақыл бере білу қабілеті жоғары болуы тиіс.
Иә, дос табу ақылдыға қиын, ақымаққа оңай. Өйткені, ақымақ үшін достың қандай болу керек екені бәрі бір. Ақылдыға қиын. Өйткені ол, өзін түсінетін, мейірімді, ақылды дос табуға тырысып, оны талғайды, іздейді. Дос досты ешқашан сатпайды. Себебі, достық сезім – мәңгілік.

Жанна: Сүйемін, құрметтеймін достың атын,
Дос барда талмайтындай қос қанатым.
Қосылып жүректегі сырларымыз,
Арманның асқарына жол табатын.

Әсел: Бейімдеп мінезімді мінезіме,
Ұқсағым келіп тұрар бір өзіңе.
Ай нұрлы, шуақ жүзді асыл досым,
Өзіңді балап жүрем күн көзіне.

Ділнәз: Өмір сәні достықта,
Көңіл нәрі достықта.
Жүректі мәңгі жалғадық,
Сырға сырды қостық та.

4. Жүргізуші: Адам үшін ата-анадан кейінгі ең жақыны –жақсы дос. Адам ес білгеннен бастап өзін түсінетін, жанына серік болатын айнымас дос іздейтіні анық. Достық әлемі қызық оқиғаларға, адал, шынай қарым-қатынастарға, асқақ адамгершілікке толы әлем.
Ұлы ғұламалардың өздері достық туралы жан тебірентерлік сыр шумақтарын төкпей қоймаған. Достық – адам өмірінің тірегі. Сол достық туралы ғұламалардың айтқан даналық сөздеріне тоқтала кетейік!

1-ші оқушы: Нағыз достар болу үшін бір-біріне сенімді болу керек.

2-ші оқушы: Ұсақ-түйек кемшіліктерді бір-біріне кешіре алатын адамдарғана шынайы достық байланыста бола алады.

1-ші оқушы; Нағыз дос қана өз достарының осалдықтарына төзе алады.

2-ші оқушы : Қартайғанда достар саны көбеймейді, жоғалғанның бәрі ол кезде қайта оралмайды.

1-ші оқушы: Нағыз дос бақытсыздықта танылады.

2-ші оқушы: Досыңды оңашада сөгіп, көп алдында мақта.

1-ші оқушы: Өзіннің достарыңды сақтаудың ең жақсы жолы оларға опасыздық етпеу.

2-ші оқушы: Достың қолы ғана жүрекке қадалған тікенді жұлып тастай алады.

1-ші оқушы: Нағыз достық күншілдік дегенді білдірмейді.

2-ші оқушы: Қорқақ дос дұшпаннан да жаман, өйткені дұшпаннан сақтанасың, досыңа сеніп қаласың.

5. «Дос болайық біріміз» Жанна, Ділнәз,Әсел

6. Ойын «Жалғасын ата»
Мақал – мәтелдар оқу

1. Жүз теңгең болғанша – Жүз досың болсын.
2. Жаман туғаның болғанша – Жақсы жолдасың болсын.
3. Досыңа өтірік айтпа – Дұшпаныңа сырыңды айтпа.
4. Есептескен – дос болмас.
5. Жақсы жаныңа жолдас – Жаман малыңа жолдас
6. Досы көппен сыйлас – Досы азбен сырлас
7. Досы көпті жау алмайды – Ақылы көпті дау алмайды.
8. Досы жоқ адам – тұзы жоқ тағам.
9. Дос жылатып айтар – Дұшпан күлдіріп айтар.

Гүлзада
Балдырған баламыз ,
Досты көп табамыз
Қашан да, қайда да,
Достар бір-біріне сенімді боламыз!

Санжар
Достар бірге жүреміз,
Бірге ойнаймыз күлеміз
Бірге балық аулаймыз
Міне, біздер қандаймыз!

Данияр
Оралғанда сапардан
Алдымнан жақын жан шықса,
Кездескенде достарым
Құшағын маған кең ашса,
Жүрегім жыли бастайды.

8. Ситуациялық сұрақ «Достың да досы бар»

Достың да досы бар» демекші, әр адамның өзінің жан дүниесін түсінетін ішкі сырын ақтаратын сырлас досы болады. Осы отырған оқушылардың ішінен ең жақын жан достарды ортаға шақырамыз.
Екі достың пікірі (Не үшін? Қалай?)

Достығын ыммен түсіндіру
Ситуациялық сұрақ: мына сандықтың шінде 4 – сұрақ бар. Кезекпен сұрақтарға жауап беру
1 – сұрақ: Мектепке кешігіп бара жатырсың. Уақыт таяп қалды. Кенеттен құрбың қоңырау шалып, қатты ауырып жатқандығын айтып, дәрі алып келуін өтінеді. Бұл жағдайда қандай әрекет жасар едің?

2– сұрақ: Саған ата- анаң үй тапсырмасын орындау керектігін ескертті немесе сұрап тексереді. Кенеттен жан досың қоңырау шалып, оған бір топ балалар тиісіп жатқандығын айтып, келуін өтінеді. Бұл жағдайда не істер едің?

3- сұрақ. Сіздің құрбыңыз жаман қылық көрсетіп, сол үшін жұрт алдында сөгіс естіді. Бұл жағдайда сіз құрбыңыздікі дұрыс болмаса да, оның көңіліне қарап, оны жақтайсың ба?

4-сұрақ . Сен математикадан есеп шығарып келдің, досың сенен көшіріп алды. Сенен кеткен қатені ол байқап, өзіне қатесіз жазды. Үй жұмысынан сен «4» деген баға, ал ол «5» деген баға алды. Сен бұдан қалай шығасың?

9. «Балалықтың бал әні» Минуара, Жанна
10. Ойын «Досыңды тап»
11. Минуара — өлең оқиды

12.Көрініс « Саңырауқұлақ саясында»

13. «Достық » әні
14.Қорытынды: Сонымен балалар Дос деген кім?
Балалардың жауаптары

• Қиын кездерде бір-біріне көмек көрсетіңдер.
• Досыңды алдамай, оған адал бол.
• Досыңды қорлама.
• Досыңмен қызықты шақтарды бөлісе біл.
• Досыңды барда да сына, жоқта да сына.
• Досыңның кемшілігін кешіре біл.

Источник

Жолшина Перизат Базарбековна

Мақсаты: «Дос», «достық» құндылығы туралы түсінік беру. Достарға деген мейірімді қарым — қатынасқа үйрету.

Шаттық шеңбер
Педагог-психолог: Сәлеметсіңдер ме балалар? Амансыңдар ма достарым!
Мен сендерді шаттық шеңберіне шақырамын. Шеңбер арқылы сәлемдесеміз.
Педагог-психолог: Сендер достық дегенді қалай түсінесіңдер?
Балалар: Достар бір — бірін жақсы түсінеді, бірге жүргенді ұнатады. Балабақшада біз бір – бірімізбен доспыз.

Біз балдырған тең басқан!
Дос құшағын кеңге ашқан!
Тілегіміз әділдік!
Ашық болсын кең аспан!
«Дос болайық бәріміз» әнін орындау

Музыкалық ойын: «Раз, два, три, четыре, пять». Балалар әуен барысында берілген нұсқауларды бимен орындайды.
«Менің досым»
Педагог-психолог: Балалар, сендерді ойын ойнауға шақырамын. Мен бір балаға доп лақтырамын да, «Сенің досың қандай?» деп сұраймын. Сендер допты маған қайта лақтырып, достарынның қандай екенін айтасыңдар?
Балалар: Менің досым ренжітпейді
Менің досым алдамайды.
Мен досыммен бірге ойнаймын.

Сергіту сәті
(Қимыл — қозғалыспен көрсету.)
Орнымыздан тұрамыз,
Қолды белге қоямыз.
Бұрыламыз оңға бір,
Бұрыламыз солға бір.
Біздер тату баламыз,
Гүл — гүл жайнап жанамыз.
Жаттығулар жасасақ,
Жақсы сергіп қаламыз.
Достар тату — тәттіміз,
Болса қолда тәттіміз,
Біз бөлісіп жатамыз,
Бәріміз дәм татамыз.

Ғажайып сөздер.
Педагог-психолог: Балалар сабақта үйренген өнегелі сөздерді қайталап айтады.
Достар тату, мейірімді болады.
Достар бір-біріне көмектеседі.

Музыкалық ойын «Буги-Буги»

Балалар әуен ырғағымен қозғала билейді.

Қорытындылау
Педагог-психолог:Бүгін біз достар туралы әңгімелестік. Достарымыз үнемі жақсы, жылы сөздер айту керектігін үйрендік. Достар бір — біріне көмектеседі. Достарың ұзақ, тұрақты болу үшін бір — бірлеріңе көмектесіп, адал болуларың керек. Сонда ғана достықтарың берік болады.
Педагог-психолог: Балалар достар қандай болу керек?
Балалар: Адал, тату, мейірімді, қамқор.
Балабақшада бір — бірімізбен доспыз. Ренжітпейміз. Бірге ойнаймыз.
Жүректен — жүрекке.
Педагог-психолог балаларға шеңбер жасайды. Бір — біріне тілектерін айтады. Өз достарының қандай екенін айтып шығады.
Менің досым батыр болса деймін.
Менің досым әдемі өтірік айтпаса екен деймін.
Менің досым әдемі қыз болсын.
Менің досым суретші болса екен деймін.
Менің досым мұғалім болғысы келеді.

Источник