Цель: познакомить с историческими
фактами «смутного» времени; развивать
способность сопереживать, формировать умение
слушать окружающих; воспитывать чувство
патриотизма.
Ведущий 1: 4 ноября Россия отметила
государственный праздник – День народного
единства. Представляем вашему вниманию
литературно-музыкальную композицию «России
славные сыны», посвященную этому событию. (Слайд
1)
Ведущий 2: Во все времена русские люди
любили свою Родину. Во имя любви к родимой
сторонушке свершались подвиги, слагались песни,
стихи…
(Слайды 2-7)
Чтец 1:
Под большим шатром
Голубых небес
Вижу – даль степей
Зеленеется
И на гранях их
Выше тёмных туч
Цепи гор стоят
Великанами….
Чтец 2:
Широко ты Русь
По лицу земли
В красе царственной
Развернулася!И во всех концах
Света белого
Про тебя идёт
Слава громкаяУж и есть за что
Русь могучая
Полюбить тебя
Назвать матерью.
(Слайд
Ведущий 1: Родина и единство…
Единство. Единение народов. Вот в чём сила России.
Но всегда ли народы России жили в единстве?
Ведущий 2: К сожалению, на протяжении
всей истории Россия много раз подвергалась
испытанию на прочность, не раз переживала
времена, когда нарушалось единство, когда в
стране царили распад, хаос, вражда, анархия,
катастрофа. Смутные времена нередко потрясали
Россию до самого основания, да так, что менялись,
не только цари и правители, но даже формы
правления.
Ведущий 1: В 17 веке, 4 столетия назад в
России началось смутное время. Умер царь Иван
Грозный. Старший сын неспособен был царствовать,
а младший, Дмитрий, погиб при загадочных
обстоятельствах. Без царя как без хозяина в доме,
сразу начался беспорядок.
Ведущий 2: А как говорят в народе:
пришла беда – отворяй ворота. Сразу же 2 года
подряд были неурожайные годы, и начался голод.
Многие хотели в эти трудные для всех годы занять
русский престол. И даже иностранцы, поляки и
шведы, обманным путем хотели посадить на престол
ложных царей.
Ведущий 1: Начались в России грабежи и
разбои, а порядок навести некому. Так и
разорилась наша страна, и захватили её поляки.
Целый год царствовал самозванец Лжедмитрий I, но
обмануть русский народ ему не удалось, его
разоблачили и убили.
Ведущий 2: Но порядок в стране так и не
установился, потому что не было в стране
единства. Вскоре объявился ещё один самозванец
Лжедмитрий II. А люди не знали, что делать и кому
верить. Враги продолжали захватывать русские
земли, разорять страну, унижать людей.
Ведущий 1: Но всегда, когда Родина в
опасности, находятся героические люди, чтобы
спасти её.
Чтец 3:
От бескрайней равнины Сибирской
До Полесских лесов и болот
Поднимался народ богатырский,
Наш великий российский народ.
Выходил он, свободный и правый
Отвечая войной на войну,
Постоять за родную державу,
За могучую нашу страну.
Чтец 4:
В дни крамол, смут из пепла, из обломков
Россия встанет. Близок день.
Спасителей любовно восхвалят,
Проливших кровь за счастие народа.
И, будучи горды героями, их подвиги
Навечно в памяти потомки сохранят.
(Слайды 9-12)
Ведущий 2: Купец Козьма Минин и воевода
Дмитрий Пожарский собрали народное ополчение.
Долгий путь до Москвы предстояло пройти
народному ополчению, в течение целого года
освобождали они захваченные поляками и шведами
русские земли. Все помогали, чем могли, тоже
вступали в ряды ополченцев.
Ведущий 1: Освободили Москву от
интервентов в 1612 году. Победили врага, потому, что
были вместе, потому, что Родину защищали, не
хотели потерять ее.
Ведущий 2: В России выбрали нового царя
Алексея Михайловича Романова. И наступил в
стране мир и покой. А героям-освободителям –
Минину и Пожарскому на деньги, собранные народом
был поставлен памятник на Красной площади в
городе Москве.
(Слайды 13, 14)
Ведущий 1: Символом верности Родине
вечно будет служить подвиг костромского
крестьянина Ивана Сусанина, пожертвовавшего
собственной жизнью в борьбе против польских
интервентов. Он, спасая царя, завёл отряд поляков
в непроходимое лесное болото, за что и был
зверски убит.
Чтец 5:
«Куда ты ведёшь нас?.. не видно ни зги! –
Сусанину с сердцем вскричали враги: –
Мы вязнем и тонем в сугробинах снега;
Нам, знать, не добраться с тобой до ночлега.
Ты сбился, брат, верно, нарочно с пути;
Но тем Михаила тебе не спасти!Друг за другом идут в молчаньи сарматы;
Всё дале и дале седой их вожатый.
Уж солнце высоко сияет с небес –
Всё глуше и диче становится лес!И вдруг пропадает тропинка пред ними:
И сосны и ели, ветвями густыми
Склонившись угрюмо до самой земли,
Дебристую стену из сучьев сплели.Вотще настороже тревожное ухо:
Всё в том захолустье и мертво и глухо…
«Куда ты завёл нас?» – лях старый вскричал.
«Туда, куда нужно! – Сусанин сказал.Убейте! замучьте! – моя здесь могила!
Но знайте и рвитесь: я спас Михаила!
Предателя, мнили, во мне вы нашли:
Их нет и не будет на Русской земли!
В ней каждый отчизну с младенчества любит
И душу изменой свою не погубит».«Умри же! – сарматы герою вскричали,
И сабли над старцем, свистя, засверкали! –
Погибни, предатель! Конец твой настал!»
И твердый Сусанин весь в язвах упал!
Снег чистый чистейшая кровь обагрила:
Она для России спасла Михаила!Кондратий Рылеев 1822
Отрывок из оперы Глинки «Иван Сусанин»
(Слайды 15, 16, 17)
Ведущий 2: История России учит нас:
порознь, поодиночке не сделать того, что можно
сделать вместе. Так бывает и в жизни: один посадит
дерево, а все вместе – сад; один успеет положить
только кирпич, а у тех, кто вместе взялся за дело,
– уж и дом готов!
Ведущий 1: Соединяет людей и народы
дружба. Мы не должны забывать уроков истории:
сильна Россия только тогда, когда она едина!
Именно поэтому в нашей стране есть такой важный
праздник – День народного единства.
Ведущий 2: Родина и единство… Такой
глубокий смысл заложен в этом празднике. Россия
много раз подвергалась испытаниям, не раз
переживала времена хаоса, вражды и анархии. Когда
страна слабела, на неё набрасывались соседи,
стремясь завоевать земли и поработить наш народ.
Но страна снова и снова восставала из пепла.
После каждой трагедии она становилась лишь
сильнее на зависть врагам.
Ведущий 1: Праздник, посвященный Дню
народного единства. Это не только праздник
изгнания интервентов, несущих чуждые нам
ценности, это праздник дружбы и объединения,
праздник любви и согласия, веры. Помните лозунг
победителей: держаться вместе, любить и помогать
друг другу, уметь искренне прощать обидчика.
Главное – вместе!
Главное – дружно!
Главное – с сердцем, горящим в груди!
Нам равнодушие не нужно!
Злобу, обиду прочь гони!
Ведущий 2: Русский народ помнит и чтит
своих героев.
Ведущий 1:
Сегодня вспомним с вами мы воинов Руси,
Ведь в нас, живущих ныне, частица их крови!
(Выступление учеников сопровождается
презентацией)
(Слайды 18-21)
1. Князь Александр Невский сыграл
исключительную роль в русской истории. В 1240 году
он разгромил войско шведов на реке Неве, за что и
получил это прозвище. А через 2 года одержал
победу над немецкими рыцарями. За его подвиги
церковь причислила его к лику святых. Враги
надолго запомнили его слова «Кто с мечом на
русскую землю придет, от меча и погибнет!» И
всегда так было! И всегда так будет!» Князь
Александр Невский не проиграл ни одного
сражения.
В годы Великой Отечественной войны был учреждён
орден Александра Невского. Орденом Александра
Невского награждались командиры Красной Армии,
проявившие в боях за Родину личную отвагу,
мужество и храбрость и умелым командованием
обеспечившие успешные действия своих частей.
(Слайды 22-24)
2. Князь Дмитрий Иванович Донской
правил на Руси в непростое время: Русь стонала
под игом монголо-татарского ига, грозили войной
литовцы.
Получив благословение от Сергия Радонежского,
князь Дмитрий выступил против хана Мамая. В 1380
году состоялась Куликовская битва.
«И встретились полки…и гудела земля, горы и
холмы тряслись от множества воинов
бесчисленных…» – писал летописец.
Поэт Александр Блок посвятил Куликовской битве
эти строки:
На пути – горючий белый камень,
За рекой – поганая вода.
Светлый стяг над нашими полками
Не взыграет больше никогда…
(Слайды 25, 26, 27)
3. Петр Первый Великий
(Пётр Алексеевич Романов) государственный
деятель, реформатор, полководец. В годы
царствования он повёл Россию по пути глубоких
преобразований: в экономике, государственном
строе и культуре. При Петре были созданы
регулярная армия и военно-морской флот.
Пётр вёл энергичную внешнюю политику: в
результате войны с Турцией к России был
присоединен Азов. В ходе Северной войны,
присоединил к России земли по берегам Невы, в
Карелии и Прибалтике, ранее завоеванные Швецией.
На Неве в мае 1703 г. была заложена Петропавловская
крепость, давшая основание будущей столице
России – Санкт-Петербургу.
Провел реформы государственного управления. При
Петре появилось множество школ и специальных
учебных заведений. Всеми государственными
преобразованиями руководил сам царь, ставший в
1721 г. первым императором Всероссийским.
(Слайды 28, 29, 30)
4. Суворов Александр Васильевич
– генералиссимус. 50 лет своей жизни посвятил
военной деятельности, участвовал в 7-ми войнах не
зная поражений, провел 60 сражений, с его именем
связанны самые блестящие страницы русской
истории. Его «Наука побеждать» воспитало целое
поколение полководцев. Его правила, мы помним и
сегодня:
«Сам погибай, а товарища выручай!» «Труса
лечи опасностью…»
В годы Великой Отечественной войны был учреждён
орден Суворова, которым награждался только
высший офицерский состав за блестяще
организованные и проведённые военные операции.
(Слайды 31, 32, 33)
5. Русский флотоводец адмирал
Федор Федорович Ушаков – создатель и
командующий Черноморским флотом. В
русско-турецкой войне и в войне с Францией его
эскадра одержала несколько блестящих побед,
несмотря на то, что силы противника превосходили
в несколько раз.
В годы Великой Отечественной войны были
учреждены орден и медаль Ушакова, а Русская
православная церковь причислила его к лику
святых.
Орденом Ушакова награждаются офицеры
Военно-Морского Флота за выдающиеся успехи в
разработке, проведении и обеспечении морских
операций, в результате которых была достигнута
победа над численно превосходящим врагом.
Медалью Ушакова награждаются матросы и солдаты,
старшины и сержанты, мичманы и прапорщики
Военно-Морского Флота и морских частей
пограничных войск. Награждение медалью Ушакова
производится за личное мужество и отвагу.
(Слайды 34, 35, 36)
6. Михаил Илларионович Кутузов.
Самую громкую славу полководцу принесла
Отечественная война 1812 года с французской
армией. Наполеон завоевал всю Европу, а Россию не
смог. Солдаты очень любили Кутузова, верили ему и
шутили: «Пришел Кутузов бить французов».
В годы Великой Отечественной войны был учрежден
орден Кутузова, второй после ордена Суворова по
порядку старшинства “полководческий” орден.
Орденом Кутузова награждались командиры Красной
Армии за хорошо разработанный и проведённый план
операции – фронтовой, армейской или отдельного
соединения, в результате чего противнику
нанесено тяжёлое поражение, а наши войска
сохранили свою боеспособность.
(Слайды 37, 38)
7. Пётр Иванович Багратион из
старинного рода грузинских князей. Его военная
служба началась с 17 лет. У него были талантливые
учителя: Суворов, Кутузов. В 1812 году в войне с
Наполеоновской армией он мужественно вёл бои,
чтобы остановить врага. В Бородинской битве он
был смертельно ранен.
(Слайды 39-41)
8. Михаил Петрович Лазарев.
Великий мореплаватель и флотоводец –
первооткрыватель Антарктиды. В 1833 году командуя
Черноморским флотом, героически сражался с
турецкой эскадрой. Противник потерпел
сокрушительное поражение, и в этом была заслуга
Лазарева.
(Слайды 42, 43)
9. Георгий Константинович Жуков
– всемирно известный полководец. Именно
благодаря его стратегии, наша страна победила в
кровопролитной войне с фашистской Германией. Он
был настоящим патриотом и в мирное время Жуков
Георгий Константинович честно и преданно служил
Родине.
(Слайды 44-54)
Чтец 6:
Роса состоит из росинок,
Из капелек пара – туман,
Песок – из мельчайших песчинок
Россия – из россиян.Мы вместе: адыги, волжане, уральцы,
Поморы и степняки –
Похожи на крепкие пальцы
Большой работящей руки.
Мы вместе: калмыки, чуваши,
Буряты, якуты, мордва.
Опорой единственной нашей
Всегда остаётся Москва.Земля и вода – неразрывны,
Как берег или река,
Неразделимы ливни,
И ветер, и облака.У радуги – нет половинок.
И если волна – то волна,
И нету полуросинок,
Вот так и Россия – одна.
Чтец 7:
Берегите Россию –
Нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце,
Этот хлеб на столе
И родное оконце
В позабытом селе…
Берегите Россию,
Без неё нам не жить,
Берегите её,
Чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию –
Нет России другой.
Ведущий 1:
Всё проходит. Остаётся Родина –
Та, что не изменит никогда.
С ней живу любя, страдая, радуясь
Падая и поднимаясь ввысь…
Ведущий 2:
И ещё немало будет пройдено,
Коль зовут в грядущее пути.
Но светлей и чище чувства Родины
Людям никогда не обрести…
Использованная литература:
1. Стихотворения русских поэтов.
2. Материалы интернет-сайтов.
Сценарий мероприятия «День народного единства» для детей младшего школьного возраста
Г.Э. Султанова
Сценарий мероприятия «День народного единства» для детей младшего школьного возраста
Праздничное мероприятие, посвящённоё ко Дню народного единства, для детей младшего школьного возраста
Описание работы: Гражданско-патриотическое воспитание сегодня – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы. Очень важно начать прививать ребенку любовь к Родине, стране, своему народу с раннего детства.
Цель: Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества
Задачи: Способствовать формированию правильного отношения детей к своей стране. Воспитывать уважение к культурному прошлому России. Закреплять у детей знания о государственной символике страны.
Ход мероприятия:
Здравствуйте, дорогие гости! Мы очень рады видеть вас. Сегодня у нас праздник, который посвящён нашей Родине. Совсем скоро, 4 ноября, вся Россия отмечает праздник «День народного единства».
Этот праздник совсем молодой, ему всего 9 лет. Но это не вновь придуманный, а восстановленный праздник. У него очень древняя история.
Послушайте одну историю. Всё началось 400 лет назад, в 17 веке. Тогда на Руси началось страшное время, которое называлось Смутой (все смешалось, ничего не понять). В стране не было царя, не соблюдались законы. Этим воспользовались предатели- бояре (знатные богачи). Они хотели стать ещё богаче, продав свою Родину врагам (полякам). Поляки захотели захватить нашу страну, сделать ее частью своего государства.
В Нижнем Новгороде в это время жил торговец Минин. Он был честным и добропорядочным человеком и люди выбрали его старостой города. Минин убеждал народ «стать за веру, за Отечество». Жители Нижнего Новгорода начали собираться вместе и решали, откуда взять людей и средства для борьбы с врагами. По совету Минина люди стали давать «третью деньгу», т. е. третью часть имущества, для снаряжения войска. По его же совету выбрали вождем войска князя Дмитрия Пожарского.
Скоро и другие города примкнули к Новгородцам. Вся Русская земля встала против захватчиков и предателей и в октябре 1612г. была Москва очищена от поляков. Люди восстановили государственную власть, избрали царя и передали ему власть.
В Москве на Красной площади в честь победы над поляками установлен бронзовый памятник Минину и Пожарскому, чтобы люди не забывали и чтили героев своей страны
Вот в честь этого события и празднуется День Народного Единства.
Прошло 400 лет, за это время много раз разные страны пытались захватить Россию, но ничего у них не получилось, все люди вставали на защиту своей страны.
Наша страна многонациональна, в России живет более 180 национальностей и у каждого свои обычаи, сказки и песни. Но у всех нас одна большая, единая Родина Россия!
Люди, нация, народ —
Праздник светлый у ворот!
С Днём единства поздравляем
И от всей души желаем
Заодно быть, сильным,
Единым, неделимым,
Свято чтить историю,
И луга просторные,
Реки, сёла, города —
Мы — великая страна!
Одна у человека родная мать, одна у него и родина. Крепко любит народ ее. «Что же такое Родина?»
У России величавой
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад и восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.
Российский флаг – это трёхцветное полотнище с белой, голубой и красными полосами.
Что символизирует белый, синий, красный цвета российского флага? Есть разные версии.
1 версия -это единство моря, земли и неба.
2 версия – это содружество трёх славянских народов.
3 версия –белый – веру, чистоту; синий – небо, благородство, верность; красный – героизм, отвагу, смелость.
4 версия- белый – это вера, синий – надежда, а красный – любовь.
О Флаге Российской Федерации
Красно — сине — белый флаг,
Ты – страны родимой стяг.
Гордо веешь до небес,
Что мы знаем о тебе?
Сила жизни – красный цвет,
Цвет сражений и побед.
Проливалась красным цветом
Кровь погибших в войнах дедов.
Синий цвет – вселяет веру
В Отчизну, в правильное дело.
В нём – народа постоянство,
Дружба, неразрывность, братство.
Самый верхний – белый цвет –
Неба чистого привет.
Пусть над нами будет ясно!
Каждый день будет прекрасным!
Сценарий развлечения «День народного единства» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 21» Ленинградской области города Кириши. Тема: День народного.
«День Народного Единства». Сценарий тематического развлечения для старших групп Цель: воспитание патриотов России. Задачи: Прививать чувство патриотизма, чести и национальной гордости; Формировать гражданскую позицию.
Сценарий мероприятия «Я здоровье берегу — быть здоровым я хочу» для детей школьного возраста ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: -сформировать представление о здоровье; -формировать основные гигиенические навыки; -развивать смекалку, внимание, навыки.
Интегрированное занятие «День народного единства» для детей 6–7 лет Интегрированное занятие (Познавательное развитие + художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация) «День Народного Единства» Цель:.
Сценарий внеурочного мероприятия по безопасности движения для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста Конспект внеурочного мероприятия по безопасности движения для детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста квест «Бегущий.
Краткосрочный познавательный проект «День народного единства» для детей 5–6 лет Сроки реализации: 26 октября – 7 ноября 2017 года, краткосрочный. Тип проекта: познавательный, музыкально-развлекательный Участники проекта:.
Планирование тематического дня для детей старшего дошкольного возраста «4 ноября — День народного единства» Цель: воспитание патриотических чувств, чувства сопричастности к истории Родины. Задачи: образовательные: -познакомить с историей праздника.
Сценарий праздника для детей младшего школьного возраста «Господин урожай» Действующие лица: Ведущий, Фермер, Господин Урожай, Капуста, Синьор Пикадор, Чучелка, Яблоко и Груша, Арбуз, Воробьи, Ворон, Ягоды (танцевальная.
Источник: www.maam.ru
Сценарий мероприятия ко Дню народного единства «Когда мы едины-мы непобедимы!»
Мероприятие ко дню народного единства «Когда мы едины — мы непобедимы!»
Цель: привлечь внимание детей к государственному празднику – Дню народного единства.
— воспитывать интерес к истории своей страны на примере исторических событий и личностей;
— расширять представления о родной стране, о государственных праздниках;
— воспитывать патриотизм, гордость за своё государство, толерантность.
Оборудование :
Ход акции:
1.Приветствие участникам:
— Дорогие ребята! Мы очень рады видеть вас в стенах нашей библиотеки. Сегодня у нас очень важный повод для встречи – скоро наша страна отмечает большой государственный праздник. Кто из вас знает, какой? (Ответы, видеоклип «4 ноября»).
Да, 4 ноября россияне отмечают День народного единства. А кто из вас может объяснить, что такое народное единство ? (Ответы)
Вот как ответил на этот вопрос отец 12 детей и дедушка 39-ти внуков священник Алексей Ильяшенко: «Люди в России должны осознать себя как народ. Сегодня мы разделены, разобщены. Мы относимся к своим согражданам безразлично, если не сказать враждебно. Если бы 100-150 лет назад в дом постучался бы незнакомый человек и попросился на ночлег, его бы непременно приютили, накормили и уложили спать. Не посмотрели бы ни на национальность путника, ни на то, бедно или богато он одет. Сейчас, понятное дело, большинство из нас даже на порог не пустит незнакомца – по вполне понятным причинам: мы не знаем, чего можно ожидать от незваного гостя. Сейчас нет единства, нет отношения к своему народу как к родному человеку. А ведь слова «народ» и «родной» – однокоренные. Мы должны возродить доброе отношение друг к другу, которое когда-то было присуще русскому народу».
Да, ребята, сегодня мы должны стремиться к единству народа, к единству народов многонациональной России, потому что единство, сплочённость – это великая сила. Это гарантия того, что наша любимая Родина – Россия будет жить в веках, как сильное и независимое государство.
2. Исторический экскурс в 17 век.
– Но оно не всегда было таким. Когда Русь ослабевала, на нее набрасывались соседи, стремясь завоевать земли и поработить наш народ. Эти времена назывались смутными, а ещё — кровавыми. Об одной из таких страниц нашей героической истории мы сейчас и поговорим.
400 лет назад на Руси был страшный голод, а на престол вставал то один, то другой царь. В такой тяжёлый момент напали на русскую землю враги – поляки. Страна и народ были измучены до крайности. Казалось, что Русское государство погибло и никогда не обретёт силу и былое могущество. Многие всерьез поговаривали об окончательном падении московского царства. Но патриарх Гермоген призвал народ встать на защиту веры и Отечества и изгнать оккупантов. О том, что было дальше, вы узнаете из фильма. Фильм этот чёрно-белый, потому что снят очень давно, ещё в 1939 году.
— Прошу вас смотреть его очень внимательно, потому что после просмотра все вы станете участниками викторины. Вам нужно будет ответить на вопросы по содержанию фильма. Ещё раз повторю, что все ответы есть в этом фильме, главное-смотреть его внимательно!
3. Фильм «Минин и Пожарский»
4. Викторина «Мы знаем свою историю».
1. В каком веке происходили события, о которых рассказывается в фильме? (В 17).
2.Как звали польского короля, чьи войска захватили Москву? (Сигизмунд).
3. Назовите имя земского старосты Минина (Кузьма).
4. В каком городе Кузьма Минин обратился к народу с призывом собирать ополчение? (В Нижнем Новгороде). Правильно, потому это народное ополчение часто называют нижегородским. А ещё с 2005 года этот город по праву считается центром празднования Дня народного единства.
5. Кого выбрали предводителем народного ополчения? (Пожарского).
6. Назовите его имя (Дмитрий).
7. Каков был его дворянский титул? (Князь).
8. В каком городе к войскам нижегородского ополчения примкнули вооружённые отряды из других городов и сёл? (В Ярославле).
9. Какой город освобождали от поляков воины Минина и Пожарского? (Москву).
10. Когда сдался польский гарнизон, стоявший в Кремле? (осенью 1612 года).
11. Где находится памятник Минину и Пожарскому? (В Москве, на Красной площади).
6. Беседа о дате праздника народного единства.
— Ребята, важное сражение, в результате которого Москву освободили от поляков, произошло 4 ноября 1612 года. Это был ещё и День Казанской иконы Божией матери, с которой, по преданию, войско Минина и Пожарского вошло в Москву. В народе и по сей день живёт уверенность, что победа над врагом была одержана именно благодаря этой иконе.
Многие политические деятели и историки современности считают 4 ноября самым важным для России днём, положившим конец смутному времени. В конце 2004 года Госдума приняла решение об именовании даты 4 ноября Днём народного единства. Сегодня это красный день календаря, служащий напоминанием нашему многонациональному народу о победах, триумфах, поражениях, национальных героях, подчеркивает необходимость единства и сплочённости в достижении намеченных целей.
7. Произведения искусства и литературы о героях народного ополчения.
— Исполненные благодарности к русским национальным героям – Минину и Пожарскому многие писатели, поэты, художники создавали и создают произведения о них. В нашей библиотеке вы сможете взять и прочитать книги о героях народного ополчения. (Обзор книг).
Православный автор-исполнитель Алексей Мысловский написал прекрасную песню, посвящённую великим сыновьям Русской земли, которые, как он говорит «пламенною верой Отечество спасли».
Давайте посмотрим видеоклип на его песню (Клип на песню).
— Ребята, поднимите, пожалуйста, руки те, кто сегодня узнал для себя что-то новое. Я очень рада этому и предлагаю всем вместе сделать памятный плакат, который будет напоминать о нашей встрече. Вам нужно, положив свою ладонь на бумагу, обвести её, затем вырезать по контуру и на получившемся силуэте фломастером написать своё имя, а если кто-то захочет, то и фамилию. После этого в знак нашего единства мы приклеим силуэты своих ладоней на плакат. Сверху на них мы поместим силуэт нашей страны, каким он выглядит на карте, в знак того, что единый народ сохранит независимость своего государства на века (Во время работы звучат патриотические песни).
Когда плакат готов, все становятся полукругом, берут в руки плакат и хором произносят: «Когда мы едины – мы непобедимы!»
— Спасибо, ребята, за участие в акции! До новых встреч в библиотеке!
В разработке материала использовались ресурсы Интернет:
Источник: xn--j1ahfl.xn--p1ai
Сценарий проведения патриотической игры по станциям «Славься Отечество!», посвященной «Дню народного единства»
Мероприятие патриотической направленности. Пригодится каждому классному руководителю.
Просмотр содержимого документа
«Сценарий проведения патриотической игры по станциям «Славься Отечество!», посвященной «Дню народного единства»»
проведения патриотической игры по станциям «Славься Отечество!»,
посвященной «Дню народного единства»
1.воспитание любви и уважения к родине.
2.формирование у детей и подростков бережного отношения к истории Отечества
Мероприятие проводится в дни осенних каникул в поселковом клубе.
-на сцене триколор из воздушных шаров
-на стенах копии старинных гравюр: «Московский Кремль XVI— VII вв.», памятник Минину и Пожарскому, картины К.Маковского «Минин на Нижегородской площади».
-на портале сцены слова Ф.М. Достоевского: «Кто верит в Русь, тот знает, что вынесет она всё решительно и останется в сути своей такой же прежней святой Русью, как и была»
-слова ведущей сопровождаются презентацией.
Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Русские люди всегда любили свою Родину. Во имя ее они совершали подвиги, слагали песни и былины, сочиняли стихи.
Широко ты, Русь, по лицу земли
В красе царственной развернулася!
У тебя ли нет богатырских сил,
Старины святой, громких подвигов
Уж и есть за что, Русь могучая,
Полюбить тебя, назвать матерью,
Стать за честь твою против недруга
За тебя в нужде сложить голову!
Ребята, а вы знаете, какой праздник отмечает вся Россия 4 ноября.
(Если дети затрудняются ответить, ведущий помогает им)
Ведущий: Ребята, знаете ли вы, с какими историческими событиями связан этот праздник?
(Если дети затрудняются ответить, ведущий помогает им)
Ведущий: 4ноября занимает особое место среди государственных праздников современной России. Он связан с событиями 1612 года – подвигом наших предков, которые сплотились во имя свободы и независимости Родины. Сегодня мы с Вами проведем игру по станциям, посвященную государственному празднику — День народного единства.
В предисловии к игре прослушайте историческую справку, данный материал поможет вам победить в игре, слушайте внимательно.
В 17 веке, в России, началось смутное время. Умер царь Иван Грозный. Старший сын неспособен был царствовать, а младший, Дмитрий, погиб, при загадочных обстоятельствах играя в ножик. Без царя как без хозяина в доме, сразу начался беспорядок. А как говорят в народе: пришла беда — отворяй ворота. Сразу же 2 года подряд были неурожайные годы, и начался голод. Многие хотели в эти трудные для всех годы занять русский престол. И даже иностранцы, поляки и шведы, обманным путем хотели посадить на престол ложных царей. Их так и звали: Лжедмитрий-I и Лжедмитрий-II. Начались в России грабежи и разбои, а порядок навести некому. Так и разорилась наша страна, и захватили ее поляки. Целый год царствовал самозванец Лжедмитрий I, но обмануть русский народ ему не удалось, его разоблачили и убили. Но порядок в стране так и не установился, потому-то не было в стране единства. Вскоре объявился еще один самозванец Лжедмитрий-II. А люди не знали, что делать и кому верить. Враги продолжали захватывать русские земли, разорять страну, унижать людей.
Но всегда, когда Родина в опасности, находятся героические люди, чтобы спасти ее.
Купец Кузьма Минин отправился в Нижний Новгород к воеводе Дмитрию Пожарскому, собрали они народное ополчение. Преподобный Иринарх Затворник Борисоглебский благословил иконой Минина и Пожарского на святое дело — изгнание захватчиков или интервентов. Долгий путь до Москвы предстояло пройти народному ополчению, в течение целого года освобождали они захваченные поляками и шведами русские земли. Все помогали, чем могли, тоже вступали в ряды ополченцев.
Освободили Москву от интервентов в 1612году. Победили врага, потому, что были вместе, потому, что Родину защищали, не хотели потерять ее.
Победили благодаря заступничеству иконы Казанской Божьей Матери (Богородица).
Верили люди русские, что не оставит их в неравной битве с врагом Богородица – Заступница Руси.
В России выбрали нового царя Михаила Романова. И наступил в стране мир и покой. А героям — освободителям Минину и Пожарскому на деньги, собранные народом был поставлен памятник.
История России учит нас: порознь, поодиночке не сделать того, что можно сделать вместе.
Так бывает и в жизни: один посадит дерево, а все вместе – сад; один успеет положить только кирпич, а у тех, кто вместе взялся за дело, – уж дом готов!
Соединяет людей и народы дружба. Вместе они живут счастливо.
Мы не должны забывать уроков истории: сильна Россия только тогда, когда она едина!
Именно поэтому в нашей стране есть такой важный праздник-День народного единства.
А теперь попрошу разделиться вас на две команды, выбрать капитанов, придумать название и получить пакет с заданиями.
Вам предстоит пройти пять станций: «Патриотическая», «Литературная», «Музыкальная», «Капитаны», «Умники и умницы» и та команда, которая быстрее без ошибок пройдет свой маршрут будет объявлена победительницей. Желаю всем быть сплоченными и дружными в игре!
Источник: kopilkaurokov.ru
План мероприятий, посвященных празднованию Дня народного единства
посвященных празднованию Дня народного единства 4 ноября 2017 года
в Еврейской автономной области
Дата и время проведения
Проведение открытого урока, посвященного Дню народного единства
Общеобразовательные учреждения, ДОУ
Большой этнографический диктант
ПГУ им. Шолом-Алейхема
Митинг, посвященный Дню народного единства
Лекция с презентацией
«4 ноября – день народного единства»
ОГБУК «Областной краеведческий музей»
Акция «Хоровод Единства»
Площадь перед Городским Дворцом культуры
Всероссийская культурно-образовательная акция «Ночь искусств»
ОГПОБУ «Биробиджанский колледж культуры и искусств»
ул. Волочаевская д.5
Муниципальное образование «Город Биробиджан»
Книжная выставка «День, который нас объединяет!» для пользователей библиотеки
МБУ «Центральная городская библиотека и её филиалы»
Информационно-познавательный час «Единство — наша сила»
ОГАОУ «Центр образования «Ступени»
Урок истории «Достойные потомки великой страны» для подростков
Центр детской и юношеской книги
«Единым духом мы сильны»
ул. Тихонькая, д. 5
ОГБУ СО «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»
Конкурс рисунков «Моя родина Россия»
ул. Тихонькая, д. 5
ОГБУ СО «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»
Внеурочное общее мероприятие «День народного единства»
ОГПОБУ «Политехнический техникум»
Кинолекторий «Сила России в единстве»
ОГПОБУ «Технологический техникум»
Уроки истории «Спасатели Отечества»
С 31.10.2017 по 03.11.2017
ОГПОБУ «Технологический техникум»
Кинолекторий «Единым духом мы сильны» (к 405-летию изгнания интервентов из Москвы)
ОГОБУ «Детский дом № 2» Актовый зал
Библиотечный час «Минин и Пожарский — защитники земли русской»
ОГПОБУ «Политехнический техникум»
Спортивно-интеллектуальная игра «В единстве наша сила»
ОГПОБУ «Политехнический техникум»
Историческая викторина «Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский — об истории праздника»
ул. Тихонькая, д. 5
ОГБУ СО «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»
Коллективное творческое дело «В единстве народа – сила России»
ОГОБУ «Детский дом № 1»
Викторина «Широка страна моя родная»
ОГОБУ «Детский дом № 1»
Участие в городских мероприятиях, посвященных Дню народного единства
ОГПОБУ «Политехнический техникум»
Викторина «4 ноября — День народного единства»
ОГПОБУ «Политехнический техникум»
Кинолекторий «Победа без единого выстрела»
(к годовщине парада на Красной Площади)
ОГОБУ «Детский дом № 1»
Кинолекторий «Октябрьский переворот» (к 100-летию Октябрьской революции 1917 года)
ОГОБУ «Детский дом № 1»
Концертная праздничная программа, посвященная Дню народного единства
Муниципальное образование «Биробиджанский муниципальный район»
Развлекательная программа «Мы разные и в этом наша сила»
с. Бирофельд,
ул. Центральная, д. 16
Игра «Славянские обычаи»
ОГОБУ «Детский дом № 3»
Тематические мероприятия в воспитательных группах
«Заглянем в историю», 6-9 кл.
12.00, библиотека детского дома
Муниципальное образование «Смидовичский муниципальный район»
Конкурс рисунков «Моя Россия!»
МКУ «Культурно-досуговый центр «Махаон
Тематический час «Мы разные, и в этом наша сила!»
с. Волочаевка — 1
МУ «Поселенческий Дом культуры с. Партизанское»
Тематический час «Наша страна — непобедима!»
Библиотека МКУ Культурно — досуговый центр «Махаон»
Познавательная программа «Россия, Родина, единство»
МКУ «Поселенческий Дом культуры с. Партизанское»
Познавательный час «В единстве сила»
МКУ «Центр культуры и досуга пос. Приамурский
«Храни себя, Россия!»
МКУ «Центр культуры и досуга»
Литературно-музыкальная композиция «Страна знакомая, родная»
МКУ «Поселенческий Дом культуры с.Камышовка»
Праздничный концерт «Россия, Родина, единство»
МКУ «Центр культуры и досуга»
Муниципальное образование «Октябрьский муниципальный район»
«И матушка Россия будет помнить нас»
ОГПОБУ «Многопрофильный лицей»
с.Амурзет, ул.Гагарина, д.65
Часы общения «Вместе мы сила»
ОГПОБУ «Многопрофильный лицей»
с.Амурзет, ул.Гагарина, д.65
«Мир цвета надежды»
МКУ «Межпоселенческий центр культуры и досуга»
«Наша дружба нам дарует силу»
МКУ «Поселенческий центр культуры и досуга» МО «Полевское сельское поселение»
«Россия. Родина. Единство»
Филиал № 1 с. Самара МКУ ПЦКД МО «Полевское сельское поселение»
«В единстве сила»
Филиал № 2 с. Луговое МКУ ПЦКД МО «Полевское сельское поселение»
Познавательная программа «Единство – сила России»
Филиал № 3 с. Столбовое МКУ ПЦКД МО «Полевское сельское поселение»
«Россия моя, Россия»
МКУ «Поселенческий центр культуры и досуга» МО «Амурзетское сельское поселение»
Филиал № 1 с. Озерное МКУ ПЦКД МО «Амурзетское сельское поселение»
Праздничный театрализованный концерт «Широка страна моя родная»
МКУ «Поселенческий центр культуры и досуга» МО «Нагибовское сельское поселение»
Филиал № 1 с. Ручейки МКУ ПЦКД МО «Нагибовское сельское поселение»
Экскурс в историю «Единство во имя России», демонстрация документального фильма «Русь моя православная»
Филиал № 2 с. Доброе МКУ ПЦКД МО «Нагибовское сельское поселение»
«Все разные, все равные»
Филиал № 3 с. Нагибово МКУ ПЦКД МО «Нагибовское сельское поселение»
«Сила России в единстве народа»
Филиал № 4 с. Садовое МКУ ПЦКД МО «Нагибовское сельское поселение»
Муниципальное образование «Облученский муниципальный район»
Познавательный час «Минин и Пожарский – доблестные сыны Отечества»
п. Хинганск, ул. Лесозаводская, д. 14
ОГБУ «Хинганский
дом-интернат для престарелых и инвалидов»
«Вгляжусь в озера синие»
п. Биракан, ул. Калинина, д. 14
ОГБУ «Бираканский дом-интернат для престарелых и инвалидов»
Информационные часы в группах на тему «Мы вместе — в этом наша сила».
ОГПОБУ «Технический колледж»
г. Облучье, ул. Горького, 118
Книжно-иллюстративная выставка «Россия – родина моя»
ОГПОБУ «Технический колледж»
г. Облучье, ул. Горького, 118
Конкурс знатоков истории «История становится ближе» среди студентов 2 курса
ОГПОБУ «Технический колледж»
г. Облучье, ул. Горького, 118
Классные часы «Слава Родины нашей отважным сынам».
ОГОБУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Специальная (коррекционная) школа-интернат» (п. Бира)
Открытый турнир по армрестлингу «Мы силачи»
ОГПОБУ «Технический колледж»
г. Облучье, ул. Горького, 118
ОГПОБУ «Технический колледж»
г. Облучье, ул. Горького, 118
Развлекательная программа, посвященная Дню народного единства
г. Облучье, МКУК «Центр спортивного и библиотечного обслуживания»
«Я другой такой страны не знаю»
п. Биракан, ул. Калинина, д. 14
ОГБУ «Бираканский дом-интернат для престарелых и инвалидов»
Викторина «Связь времен – связь поколений»
п. Хинганск, ул. Лесозаводская, д. 14
ОГБУ «Хинганский
дом-интернат для престарелых и инвалидов»
Литературно-музыкальная композиция «В кругу друзей»
МКУК «Информационный культурно-досуговый центр»
Концерт «Россия – страна единства и согласия»
МКУК «Центр Досуга и Кино» г.Облучье
«В единстве наша сила»
Дом культуры п.Биракан
Вечер отдыха «Россия, Родина, единство»
Дом культуры – филиал п.Хинганск
Концертная программа « Мы вместе»
МКУК «Информационный культурно-досуговый центр»
«Герои смутного времени»
МКУ «Культурный центр» с.Пашково
МКУК «Информационный культурно-досуговый центр» п.Теплоозёрск»
Вечер отдыха «Я, ты, он, она….»
МКУ «Информационный культурно-досуговый центр»
Вечер отдыха «Если мы едины – мы непобедимы»
Дом культуры – филиал
Праздничная программа, посвященная Дню народного единства «Давайте дружить»
ОГОБУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Специальная (коррекционная) школа-интернат» (п. Бира)
Игра-викторина «Звездный час»
ОГОБУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Специальная (коррекционная) школа-интернат» (п. Бира)
Муниципальное образование «Ленинский муниципальный район»
Тематическая линейка «Россию мы зовем Отечеством»
ОГПОБУ «Сельскохозяйственный техникум»
с. Ленинское, ПУ-2
Классный час «Едино государство, когда один народ»
Спортивные соревнования «Богатырские забавы»
Книжная выставка «История Российской государственности»
С 01.11.2017г. по 03.11.2017г. фойе техникума
Ленинская центральная районная библиотека
Новости органов власти
Календарь событий
Официальный интернет-портал органов государственной власти Еврейской автономной области.
Статус интернет-портала определен постановлением правительства ЕАО от 14.04.10 № 107-nn ‘О статусе Официального интернет-портала органов государственной власти Еврейской автономной области и регламенте его информационной поддержки’
Адрес правительства ЕАО: 679016, г. Биробиджан, проспект 60-летия СССР, 18
Источник: www.eao.ru
Слайд 1
Описание слайда:
Достойные потомки великой страны
Медиагалерея
Слайд 2
Описание слайда:
Запомните эти имена!
Запомните эти имена!
Каждый из них, находясь на своём месте, выполнял свою работу так, что мы можем ими гордиться.
Слайд 3
Описание слайда:
Елизавета Петровна Глинка
Доктор Лиза
Слайд 4
Описание слайда:
Доктор Лиза
Елизавету Глинку еще при жизни называли «святой своего времени». Женщина отдавала много времени служению тем, кому труднее всего – обездоленным, больным и умирающим.
В народе ее звали просто Доктор Лиза и уважали за бескорыстие, умение работать и стальной характер.
Слайд 5
Описание слайда:
С детства Лиза знала, что хочет стать врачом и помогать людям, поэтому любимой одеждой был белый халат, а излюбленной забавой – игра “в больницу”.
С детства Лиза знала, что хочет стать врачом и помогать людям, поэтому любимой одеждой был белый халат, а излюбленной забавой – игра “в больницу”.
Девушка училась во 2-м Московском медицинском институте, став детским реаниматологом-анестезиологом.
Паллиативную медицину она освоит уже в США, где, вдохновившись работой американских хосписов, решит продолжить образование.
Слайд 6
Описание слайда:
Встретившись в Америке с системой хосписов, где умирающие получали поддержку, Елизавета Петровна могла только скорбеть о том, что на ее родине ничего подобного не было.
Встретившись в Америке с системой хосписов, где умирающие получали поддержку, Елизавета Петровна могла только скорбеть о том, что на ее родине ничего подобного не было.
В итоге работа над системой паллиативной помощи в России стала одним из главных дел ее жизни.
Слайд 7
Описание слайда:
В 2007 году женщина переехала в Москву, чтобы ухаживать за больной раком матерью, и с тех пор осталась жить в России, имея двойное гражданство. Здесь она основывает фонд “Справедливая помощь”, нацеленный на поддержку умирающих. Однако со временем организация берет на себя заботу и о других людях – бездомных, малоимущих, попавших в трудную жизненную ситуацию.
В 2007 году женщина переехала в Москву, чтобы ухаживать за больной раком матерью, и с тех пор осталась жить в России, имея двойное гражданство. Здесь она основывает фонд “Справедливая помощь”, нацеленный на поддержку умирающих. Однако со временем организация берет на себя заботу и о других людях – бездомных, малоимущих, попавших в трудную жизненную ситуацию.
Слайд 8
Описание слайда:
В это время она начинает вести блог в “Живом журнале” под именем Доктор Лиза, где рассказывает о больших трудностях и маленьких радостях своей непростой работы.
В это время она начинает вести блог в “Живом журнале” под именем Доктор Лиза, где рассказывает о больших трудностях и маленьких радостях своей непростой работы.
Благодаря блогу имя благотворителя становится известным, о ней начинают писать статьи и снимать фильмы.
Слайд 9
Описание слайда:
Глинка не только организует работу фонда, но и сама принимает живейшее участие в судьбах своих подопечных. Ее можно встретить на вокзалах раздающей еду и одежду, в больницах – утешающей человека в его последний час.
Глинка не только организует работу фонда, но и сама принимает живейшее участие в судьбах своих подопечных. Ее можно встретить на вокзалах раздающей еду и одежду, в больницах – утешающей человека в его последний час.
С началом военного конфликта в Украине Елизавета Петровна стала оказывать активную помощь детям в Донбассе, занимаясь эвакуацией больных и раненых.
Слайд 10
Описание слайда:
Когда началась военная операция России в Сирии, Доктор Лиза занялась гуманитарной помощью жителям “горячего” региона. Женщина собирала лекарства, помогала в организации работы медицинских служб. 25 декабря 2016 года врач взошла на борт самолета Минобороны РФ, отправлявшегося в Сирию. Вместе с ней в число пассажиров входил прославленный ансамбль песни и пляски имени Александра Александрова.
Когда началась военная операция России в Сирии, Доктор Лиза занялась гуманитарной помощью жителям “горячего” региона. Женщина собирала лекарства, помогала в организации работы медицинских служб. 25 декабря 2016 года врач взошла на борт самолета Минобороны РФ, отправлявшегося в Сирию. Вместе с ней в число пассажиров входил прославленный ансамбль песни и пляски имени Александра Александрова.
Пролетая над Черным морем, недалеко от Сочи, судно потерпело крушение.
Авиакатастрофа стала причиной смерти 92 пассажиров.
Слайд 11
Описание слайда:
Дело Елизаветы Глинки продолжает жить и после смерти. Работает основанный ею благотворительный фонд. В честь врача-филантропа называют больницы, школы и хосписы.
Дело Елизаветы Глинки продолжает жить и после смерти. Работает основанный ею благотворительный фонд. В честь врача-филантропа называют больницы, школы и хосписы.
В 2017 году дом ночного пребывания в Люблино переименован в Центр социальной адаптации им. Елизаветы Глинки. Здесь получают помощь люди, попавшие в Москве в критическую ситуацию: им дают пищу, чистую одежду и ночлег, помогают найти работу или вернуться домой.
Слайд 12
Описание слайда:
Лео Бокерия
Лео Бокерия
Слайд 13
Описание слайда:
Легендарный кардиолог
Лео Бокерия – личность в кардиологии легендарная. В Научно-практическом центре сердечно-сосудистой хирургии имени А. Н. Бакулева, в котором Бокерия с 1994 года трудится директором, проводят операции детям нескольких дней от роду.
Лео Антонович – изобретатель и новатор, многие виды хирургических вмешательств внедрены им впервые.
Слайд 14
Описание слайда:
Лео Антонович по национальности грузин, родился в абхазском Очамчире в декабре 1939 года, вырос в Поти.
Лео Антонович по национальности грузин, родился в абхазском Очамчире в декабре 1939 года, вырос в Поти.
Еще в школе Лео знал, что пойдет в медицину. На родине считалось, что если мужчина хочет стать врачом, то именно хирургом. В 1959 году Бокерия поступил в Первый медицинский институт имени Сеченова в Москве.
Слайд 15
Описание слайда:
Там молодой человек узнал, что есть такое направление, как кардиохирургия. На 4 курсе стал заниматься в научном кружке академика Владимира Кованова. За институтом последовала аспирантура.
Там молодой человек узнал, что есть такое направление, как кардиохирургия. На 4 курсе стал заниматься в научном кружке академика Владимира Кованова. За институтом последовала аспирантура.
По окончании в 1968 году аспирантуры Лео пришел работать в Институт сердечно-сосудистой хирургии, которому было присвоено имя основателя и первого руководителя Александра Бакулева.
В институте кардиохирург прошел ступени от старшего научного сотрудника, заведующего лабораторией, до директора.
Слайд 16
Описание слайда:
Всех его достижений и не перечислить, но самое главное – Лео Антонович Бокерия ежедневно спасает человеческие жизни:
Всех его достижений и не перечислить, но самое главное – Лео Антонович Бокерия ежедневно спасает человеческие жизни:
разработал и внедрил гипербарическую оксигенацию, за что в 1976 году получил Ленинскую премию;
разработал и внедрил электрофизиологические методы диагностики и операций при синдромах перевозбуждения желудочков, наджелудочковых и желудочковых тахикардиях, развил новое направление – хирургическую аритмологию, в 1986 году получил за это изобретение Государственную премию СССР;
разработал основные положения проблемы хирургического лечения аневризм восходящего отдела и дуги аорты, в 2002 году был награждён за это новшество Государственной премией РФ;
разработал и внедрил трансмиокардиальный метод лечения неоперабельных больных, за что получил в 2003 году Премию Правительства РФ в области науки и техники;
стал основоположником реконструктивных операций при врождённых пороках сердца, получил за эту разработку в 2013 году премию «Человек года».
Слайд 17
Описание слайда:
Самая главная жизненная цель Лео Бокерии – служение больному. Если какой-то врач так не считает, то он не врач.
Самая главная жизненная цель Лео Бокерии – служение больному. Если какой-то врач так не считает, то он не врач.
Когда больной соглашается оперироваться на сердце, хирург становится для него больше, чем отцом и матерью, первым после Бога. Тот медик, который этого не понял, не станет настоящим хирургом никогда.
Врач не должен иметь понятия брезгливости и ни в коем случае не должен ждать за свой труд медалей и благодарностей. Главная его награда – выздоровление больного!
Слайд 18
Описание слайда:
Леонид Рошаль
Леонид Рошаль
Слайд 19
Описание слайда:
Детский доктор
Фамилия этого доктора стоит в одном ряду со словом «жизнь». Леонид Рошаль известен всему миру. Его руки называют золотыми, а сердце добрым. Многих титулов достоин этот врач от Бога. Ему благодарно человечество.
Слайд 20
Описание слайда:
В городке Ливны Орловской области 27 апреля 1933 года началась биография Леонида Рошаля. Отец мальчика служил в авиации, а поскольку дивизия периодически меняла место дислокации, семья часто переезжала по гарнизонам. Мама Леонида мечтала, чтобы сын пошёл по стопам отца, но мальчик хотел стать хирургом.
В городке Ливны Орловской области 27 апреля 1933 года началась биография Леонида Рошаля. Отец мальчика служил в авиации, а поскольку дивизия периодически меняла место дислокации, семья часто переезжала по гарнизонам. Мама Леонида мечтала, чтобы сын пошёл по стопам отца, но мальчик хотел стать хирургом.
Слайд 21
Описание слайда:
Медицинская биография у Леонида складывалась удачно, так как выбор был сделан правильно. После получения диплома Рошаль работал обычным участковым педиатром и занимался наукой. Он стал молодым кандидатом медицинских наук. Ему исполнился 31 год, он получил учёную степень и стал доктором наук. Почти 20 лет занимался хирургией.
Медицинская биография у Леонида складывалась удачно, так как выбор был сделан правильно. После получения диплома Рошаль работал обычным участковым педиатром и занимался наукой. Он стал молодым кандидатом медицинских наук. Ему исполнился 31 год, он получил учёную степень и стал доктором наук. Почти 20 лет занимался хирургией.
Слайд 22
Описание слайда:
Когда создали Международный комитет помощи пострадавшим в войнах и катастрофах, в качестве его руководителя предложили кандидатуру Леонида Рошаля.
Когда создали Международный комитет помощи пострадавшим в войнах и катастрофах, в качестве его руководителя предложили кандидатуру Леонида Рошаля.
Много забот легло на плечи известного доктора: он руководит Международным фондом помощи детям, в его ведомстве находится вся детская хирургия и травматология столицы. Леониду Михайловичу заслуженно вручили Нобелевскую премию.
Слайд 23
Описание слайда:
Во многих горячих точках побывал детский доктор мира. Нет преград перед бригадой Леонида Рошаля: Усть-Каменогорск, Югославия, Япония, Сахалин или Индия. Везде нуждаются в квалифицированной первоклассной медицинской помощи. Дети есть в любой стране и городе. Даже террористы доверяют доктору Рошалю. Во время захвата заложники нуждаются и в медицинских услугах, и в психологических.
Во многих горячих точках побывал детский доктор мира. Нет преград перед бригадой Леонида Рошаля: Усть-Каменогорск, Югославия, Япония, Сахалин или Индия. Везде нуждаются в квалифицированной первоклассной медицинской помощи. Дети есть в любой стране и городе. Даже террористы доверяют доктору Рошалю. Во время захвата заложники нуждаются и в медицинских услугах, и в психологических.
В напряженной обстановке террористического акта на Дубровке доктор прилагал неимоверные усилия, чтобы помочь людям. Рошаля, одного из немногих, впускали в осажденное здание к заложникам и беспрепятственно выпускали из него. Там одного ребенка он вывел из обморока, другого избавил от астматического удушья и помешал развиться эпилептическому приступу у третьего.
Благодаря Леониду из театрального центра вывели 8 детей, а заложникам передали воду и медикаменты.
Слайд 24
Описание слайда:
Во время теракта в Беслане сложилась ситуация, когда Леонид предотвратил гибель сотен людей, дети которых оставались в заложниках.
Во время теракта в Беслане сложилась ситуация, когда Леонид предотвратил гибель сотен людей, дети которых оставались в заложниках.
По просьбе главного психолога страны Зураба Кекелидзе Рошаль пошел на переговоры с террористами. Хирург признается, что не помнит, какие слова говорил тогда и как убедил оставить людей в живых, но счастлив за благоприятный исход.
Слайд 25
Описание слайда:
Леонид Рошаль — врач, которому важно спасти человеческую жизнь. И где бы не находился доктор, он мужественно борется за жизнь каждого пациента. Вот за эти профессиональные мужественные поступки он удостоен премии «Национальный герой», ордена «За заслуги перед Отечеством» и ордена Мужества. Президент страны В.В.Путин много раз выражал благодарность Леониду Михайловичу за научный вклад в здравоохранение и мужество.
Леонид Рошаль — врач, которому важно спасти человеческую жизнь. И где бы не находился доктор, он мужественно борется за жизнь каждого пациента. Вот за эти профессиональные мужественные поступки он удостоен премии «Национальный герой», ордена «За заслуги перед Отечеством» и ордена Мужества. Президент страны В.В.Путин много раз выражал благодарность Леониду Михайловичу за научный вклад в здравоохранение и мужество.
Слайд 26
Описание слайда:
Елена Серова
Елена Серова
Слайд 27
Описание слайда:
Женщина-космонавт
Современная российская космонавтика не стоит на месте, и сегодня женщины мало в чем уступают мужчинам в плане уровня подготовки. Правда, в окончательный состав космической группы женщины, действительно, попадают редко. Но есть и такие, кто добивается собственной мечты.
Елена Серова — российский космонавт-испытатель, которая удостоена звания Героя Российской Федерации.
Слайд 28
Описание слайда:
Елена родилась в 1976 году в Приморском крае, а именно — в селе Воздвиженка Уссурийского городского округа. Ее отец Олег Юрьевич Кузнецов тоже был летчиком, правда, военным. Так что девочка пошла по его стопам.
Елена родилась в 1976 году в Приморском крае, а именно — в селе Воздвиженка Уссурийского городского округа. Ее отец Олег Юрьевич Кузнецов тоже был летчиком, правда, военным. Так что девочка пошла по его стопам.
Для получения высшего образования, которое должно было приблизить девушку к ее заветному желанию, она поехала в Москву и стала студенткой аэрокосмического факультета Авиационного института имени Серго Орджоникидзе. Уже в годы учебы Елена подрабатывала в научно-исследовательском институте и повышала свою квалификацию инженера.
Слайд 29
Описание слайда:
Позднее Серова получила второе образование, экономическое, в Московской государственной академии приборостроения и информатики. После вуза ее распределили в космический комплекс «Энергия», откуда впоследствии Елена перешла в Центр управления полетами. Трудилась она на инженерных должностях и только в 2006 году сумела добиться включения в отряд космонавтов.
Позднее Серова получила второе образование, экономическое, в Московской государственной академии приборостроения и информатики. После вуза ее распределили в космический комплекс «Энергия», откуда впоследствии Елена перешла в Центр управления полетами. Трудилась она на инженерных должностях и только в 2006 году сумела добиться включения в отряд космонавтов.
Слайд 30
Описание слайда:
Три долгих года Елена Серова занималась усиленными тренировками, оставаясь на должности кандидата в космонавты-испытатели. Еще два года ей понадобилось, чтобы убедить руководство, что она готова войти в официальный отряд.
Три долгих года Елена Серова занималась усиленными тренировками, оставаясь на должности кандидата в космонавты-испытатели. Еще два года ей понадобилось, чтобы убедить руководство, что она готова войти в официальный отряд.
Наконец, в 2011 году Елена стала космонавтом-испытателем отряда космонавтов Роскосмоса и вскоре была назначена бортинженером основного экипажа корабля «Союз ТМА-14М».
Слайд 31
Описание слайда:
В сентябре 2014 года, неожиданно для многих, именно на эту женщину пал выбор Государственной комиссии по проведению летных испытаний пилотируемых космических комплексов, и 26 сентября прошел запуск корабля «Союз ТМА-14м» под управлением международного экипажа в составе Александра Самокутяева, Барри Уилмора и Елены Серовой.
В сентябре 2014 года, неожиданно для многих, именно на эту женщину пал выбор Государственной комиссии по проведению летных испытаний пилотируемых космических комплексов, и 26 сентября прошел запуск корабля «Союз ТМА-14м» под управлением международного экипажа в составе Александра Самокутяева, Барри Уилмора и Елены Серовой.
Слайд 32
Описание слайда:
Таким образом, Елена Серова стала 4-ой женщиной-россиянкой в истории, которая побывала в космосе. Причем после полета Елены Кондаковой прошло целых 17 лет, а после подвига Терешковой – более 50-ти. Более того, Серова оказалась первой отечественной женщиной-космонавтом, побывавшей на Международной космической станции, которая провела там полгода.
За мужество и героизм, проявленные при осуществлении длительного космического полета на Международной космической станции, Елену Серову в феврале 2016 года наградили званием Героя Российской Федерации. Вместе с этим Елена Серова получила медаль «Золотая Звезда» и почетное звание «летчик-космонавт РФ».
Слайд 33
Описание слайда:
Дмитрий Хворостовский
Дмитрий Хворостовский
Слайд 34
Описание слайда:
Выдающийся оперный певец
В мире оперы баритон считается самым распространенным тембром мужского голоса, тем сложнее выделиться артисту на фоне коллег. Дмитрию Хворостовскому это удалось. Он стал первым оперным певцом, который соединил в себе несочетаемые на первый взгляд черты, представ перед публикой философом и романтиком. Его боготворили, со сцены он разбивал сердца, и тем трагичнее оказался его уход на пике мирового признания.
Слайд 35
Описание слайда:
Дмитрий Хворостовский родился 16 октября 1962 года в Красноярске.
Дмитрий Хворостовский родился 16 октября 1962 года в Красноярске.
Он начал петь в 4-летнем возрасте, исполняя старинные романсы и народные песни. Его кумирами стали Этторе Бастианини, Тито Гобби, Фёдор Шаляпин и Мария Каллас, чьи пластинки коллекционировал отец.
Слайд 36
Описание слайда:
В 1982 году Хворостовский поступил в Красноярский институт искусств на вокальный факультет. В класс педагога Екатерины Иофель он попал благодаря заступничеству знакомых, поскольку в группе Иофель попросту не было свободных мест. Благодаря своему упорству парню удалось стать одним из лучших студентов преподавателя. За время обучения Дмитрий ни разу не пропустил занятия. В 1988 году певец с отличием окончил музыкальный институт.
В 1982 году Хворостовский поступил в Красноярский институт искусств на вокальный факультет. В класс педагога Екатерины Иофель он попал благодаря заступничеству знакомых, поскольку в группе Иофель попросту не было свободных мест. Благодаря своему упорству парню удалось стать одним из лучших студентов преподавателя. За время обучения Дмитрий ни разу не пропустил занятия. В 1988 году певец с отличием окончил музыкальный институт.
Слайд 37
Описание слайда:
После окончания института Дмитрий решил ориентироваться на западного слушателя и строить свою карьеру в Европе. Он активно участвовал в международных конкурсах, что сыграло определенную роль в развитии его творческой биографии.
После окончания института Дмитрий решил ориентироваться на западного слушателя и строить свою карьеру в Европе. Он активно участвовал в международных конкурсах, что сыграло определенную роль в развитии его творческой биографии.
В 1988 году он посетил Францию, дебютировав на сцене оперного театра в Ницце, и одержал победу в международном конкурсе, который проводился в городе Тулуза. В 1989-м оперный певец отправился на популярный международный конкурс вокалистов, который проводила британская телекомпания BBC в столице Уэльса — Кардиффе.
Слайд 38
Описание слайда:
В 1990 году певец дебютировал на сцене нью-йоркского театра Nice Opera в постановке «Пиковая Дама» композитора Чайковского. Благодаря этому концерту на него обратила внимание компания звукозаписи Philips Classics, с которой он заключил контракт на запись альбомов.
В 1990 году певец дебютировал на сцене нью-йоркского театра Nice Opera в постановке «Пиковая Дама» композитора Чайковского. Благодаря этому концерту на него обратила внимание компания звукозаписи Philips Classics, с которой он заключил контракт на запись альбомов.
Хворостовский продолжил выступления в лучших оперных театрах мира. Ежегодно певец гастролировал по всему миру с сольными программами, а также участвовал в многочисленных фестивалях и концертах.
Слайд 39
Описание слайда:
25 июня 2015 года из официального сайта оперного певца стало известно, что Хворостовский до конца августа приостанавливает свою концертную деятельность в связи с состоянием здоровья — серьезной болезнью.
25 июня 2015 года из официального сайта оперного певца стало известно, что Хворостовский до конца августа приостанавливает свою концертную деятельность в связи с состоянием здоровья — серьезной болезнью.
Врачи поставили Хворостовскому страшный диагноз — опухоль мозга.
22 ноября 2017 года Дмитрий Хворостовский умер. После продолжительной борьбы с болезнью знаменитый артист на 56-м году жизни скончался в Швейцарии.
Слайд 40
Описание слайда:
Жорес Иванович Алфёров
Жорес Иванович Алфёров
Слайд 41
Описание слайда:
Учёный с мировым именем
Жорес Алферов – живая легенда отечественной науки. Ученый, открытия которого стали основой для создания современных электронных устройств. Наш мир уже невозможно представить без лазеров, полупроводников, светодиодов и оптоволоконных сетей. Все это стало доступно человечеству благодаря изобретениям Жореса Алферова и воспитанных им молодых ученых.
Слайд 42
Описание слайда:
Детство ученого выпало на тяжелые годы. Мир сильно изменился с тех пор, как в семье коммунистов Ивана Карповича Алфёрова и Анны Владимировны Розенблюм родился младший сын. Старшего сына родители назвали Марксом (он погиб в последние дни Корсунь-Шевченковской битвы), а младший получил имя в честь Жана Жореса, вождя французских социалистов.
Детство ученого выпало на тяжелые годы. Мир сильно изменился с тех пор, как в семье коммунистов Ивана Карповича Алфёрова и Анны Владимировны Розенблюм родился младший сын. Старшего сына родители назвали Марксом (он погиб в последние дни Корсунь-Шевченковской битвы), а младший получил имя в честь Жана Жореса, вождя французских социалистов.
Слайд 43
Описание слайда:
Родившийся 15 марта 1930 года в Витебске ребенок до войны успел исколесить вместе с родителями стройки Сталинграда, Новосибирска, Барнаула и Сясьстроя. Если бы семья Алферовых осталась жить в Белоруссии, то мировая наука могла бы понести огромную утрату, так и не узнав о нем. Национальность Анны Розенблюм стала бы причиной гибели и матери, и сына от рук нацистов.
Родившийся 15 марта 1930 года в Витебске ребенок до войны успел исколесить вместе с родителями стройки Сталинграда, Новосибирска, Барнаула и Сясьстроя. Если бы семья Алферовых осталась жить в Белоруссии, то мировая наука могла бы понести огромную утрату, так и не узнав о нем. Национальность Анны Розенблюм стала бы причиной гибели и матери, и сына от рук нацистов.
Слайд 44
Описание слайда:
Годы Второй мировой войны семья жила в Свердловской области, но нормально учиться в школе будущему ученому в это время не довелось. Однако по возвращении в Минск Жорес быстро наверстал упущенное время. Школу закончил с золотой медалью.
Годы Второй мировой войны семья жила в Свердловской области, но нормально учиться в школе будущему ученому в это время не довелось. Однако по возвращении в Минск Жорес быстро наверстал упущенное время. Школу закончил с золотой медалью.
Учитель физики Яков Борисович Мельцерзон заметил способности юноши и рекомендовал поступать на энергетический факультет Белорусского Политеха. Определившись с кругом научных интересов, Алферов перевелся в ЛЭТИ. В 1952 году начал научную карьеру.
Слайд 45
Описание слайда:
Выпускник мечтал работать в Физтехе под руководством Абрама Федоровича Иоффе. Физико-технический институт был в послевоенное время легендой. В шутку его именовали «детским садом Иоффе» — именно там росли молодые Ландау, Семенов и Капица.
Выпускник мечтал работать в Физтехе под руководством Абрама Федоровича Иоффе. Физико-технический институт был в послевоенное время легендой. В шутку его именовали «детским садом Иоффе» — именно там росли молодые Ландау, Семенов и Капица.
Там Жорес Иванович стал частью команды, создавшей первые советские транзисторы.
Слайд 46
Описание слайда:
Транзисторы стали темой для кандидатской диссертации молодого ученого. Впоследствии Жорес Иванович переключился на изучение гетероструктур (искусственных кристаллов) и движением в них света и других видов излучения. В его лаборатории работали с лазерами, уже в 1970 году там создали первые в мире солнечные батареи. Ими оснащали спутники, они снабжали электроэнергией орбитальную станцию «Мир».
Транзисторы стали темой для кандидатской диссертации молодого ученого. Впоследствии Жорес Иванович переключился на изучение гетероструктур (искусственных кристаллов) и движением в них света и других видов излучения. В его лаборатории работали с лазерами, уже в 1970 году там создали первые в мире солнечные батареи. Ими оснащали спутники, они снабжали электроэнергией орбитальную станцию «Мир».
Слайд 47
Описание слайда:
В 2000 году Жоресу Алферову совместно с американскими учеными Джеком Килби и Гербертом Кремером присуждена Нобелевская премия по физике. Алферов и Кремер получили ее за разработку полупроводниковых гетероструктур, используемых в высокочастотных схемах и оптоэлектронике, Килби — за участие в изобретении интегральной схемы.
В 2000 году Жоресу Алферову совместно с американскими учеными Джеком Килби и Гербертом Кремером присуждена Нобелевская премия по физике. Алферов и Кремер получили ее за разработку полупроводниковых гетероструктур, используемых в высокочастотных схемах и оптоэлектронике, Килби — за участие в изобретении интегральной схемы.
Слайд 48
Описание слайда:
Заслуги российского (в прошлом – советского) физика высоко отмечены во всех уголках Земли и даже в космосе. Астероид (3884) Alferov носит имя лауреата Нобелевской премии, академика РАН и почетного члена международных научных сообществ.
Слайд 49
Описание слайда:
Использованные материалы
https://stories-of-success.ru/leo-bokerii
https://24smi.org/celebrity/94082-doktor-liza.html
https://24smi.org/celebrity/59645-leo-bokeriia.html
https://biography-life.ru/science/696-leonid-roshal-biografiya-foto-lichnaya-zhizn-doktora-mira.html
https://24smi.org/celebrity/52158-leonid-roshal.html
https://24smi.org/celebrity/2051-elena-serova.html
https://24smi.org/celebrity/572-dmitrii-khvorostovskii.html
https://24smi.org/celebrity/14635-zhores-alferov.html
Слайд 50
Описание слайда:
Спасибо за внимание!
Автор:
заведующий библиотекой-филиалом № 6 Троепольская А. А.
Тема: «Мы-потомки победителей. Знаем, помним, чтим.»
Цель: ознакомление детей с историей Великой Отечественной войны; развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины.
Задачи:
1..Способствовать получению и расширению знаний учащихся о Великой Отечественной войне.
2.Расширить знания об истории своей страны.
3.Прививать обучающимся чувства глубокого уважения и почтения к защитникам Родины.
4.Воспитывать любовь к Родине, уважение к подвигам наших предков и современников.
Оборудование: Компьютерная презентация «О Великой Отечественной Войне»; Выставка книг русских писателей о войне; Сборник военных песен; мультфильм «Солдатская сказка» по произведению К.Паустовского.
Форма работы: работа в диалоге.
Ход урока:
1. БЕСЕДА ПО ПРЕЗЕНТАЦИИ.
(Слайд 1)
— Когда отмечает наш народ праздник День Победы?
— Да, ребята, Великая Отечественная война давно закончилась, но ее отголоски слышны во всем мире до сих пор.
В 2020 году 9 мая наша страна будет отмечать 75 -летие со Дня Победы.
(Слайд 2)
-Как вы считаете, война это плохо? Почему?
Да, война это самое страшное на земле, потому что погибают люди, разрушаются города и в мире столько боли и тревоги за своих близких и родных.
(Слайд № 3)
Представьте себе мирное летнее утро 22 июня 1941г.
пение птиц, роса на траве, едва слышный шелест листьев, когда все люди еще спят, и вдруг…
рев самолетов, взрывы снарядов, воздушная тревога, — вот так вероломно немецкие фашисты начали войну против нас. Они хотели завоевать весь мир. А самым главным руководителем у них был Адольф Гитлер – это жестокий человек, который обманул свой народ и хотел сделать всех людей рабами немецких фашистов 22 июня 1941 года они перешли границу СССР. Вы спросите, как же все люди об этом узнали? Ведь Интернета и даже телевизоров в то время не было!
Слайд № 4
Но зато на улицах стояли специальные громкоговорители, и 22 июня около них собралось много людей. (звучит голос Левитана)
Немецкие фашисты думали, что смогут завоевать нашу страну всего за несколько месяцев. Но у них ничего не вышло, потому что нашу страну защитили ваши прадедушки и прабабушки.
Слайд № 5
Гитлер хотел победить нашу страну. Фашисты бомбили года, села, убивали людей и не жалели детей.
Все поднялись на защиту родины и мужчины, и женщины и даже дети.
2.ПРОСМОТР МУЛЬТФИЛЬМА «Солдатская сказка».
Обсуждение мультфильма.
– О чем была «Солдатская сказка»? Ребята, как вы думаете, что помогло солдату выжить на войне? (вера в победу)
Слайд № 6 Долго мы шли к победе. Много людей совершили подвиги и стали героями Великой отечественной войны.
Слайд № 6, 7, 8, 9, 10.
Слайд № 11, 12, 13 (читать со слайдов).
Слайд № 14.
Победу праздновала вся страна.
Теперь каждый год, 9 мая, в День Победы проходит торжественный парад.
3. ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ.
Сейчас ребята прочитают стихи. (Варя, Рома, Вера)
4. РАБОТА В ГРУППАХ. Задание: собрать пазлы.
5. МИНУТА МОЛЧАНИЯ.
6. ИТОГ.
1.
ДОСТОЙНЫЕ ПОТОМКИ
ВЕЛИКОЙ СТРАНЫ.
Подготовила Трунова И.И. Песчанокопский отдел МБУК ПР
«МЦБ» 2020г.
2.
Праздник призван напомнить о том, что мы — россияне,
принадлежащие к разным социальным группам,
национальностям и вероисповеданиям – единый народ с общей
исторической судьбой и общим будущим. 4 ноября —день
избавления Москвы и России от польской интервенции. В этот
день Россия прославляет доблестное русское ополчение, спасшее
Отчизну и веру православную в тяжкую годину Смутного
времени. Ведь в ополчении, спасшем страну, кроме
православных христиан, были и мусульмане, и буддисты…И
народ, несмотря на принадлежность к разным конфессиям,
сумел объединиться!
3.
Этот праздник установлен в память о событиях 4
ноября 1612 года, когда воины народного
ополчения под предводительством Кузьмы
Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли
Китай-город, освободив Москву от польских
захватчиков, продемонстрировав образец
героизма и сплоченности всего народа.
4.
Смутное время на Руси.
1584-1613.
Смутным временем историки
называют нелегкие для Российского
государства тридцать лет конца XVI –
начала XVII века.
5.
В 1598 году со смертью в Москве царя Федора Ивановича
прекратилась династия Рюриковичей. Наступал тяжелый
этап в истории страны.
6.
В 1601-1603 гг. в стране разразился небывалый голод. В
одной только Москве умерло 120 тысяч человек. В
стране назревало недовольство правлением Бориса
Годунова.
7.
Правительство из семи бояр пустили в Кремль
польские войска с намерением посадить на русский
престол польского католического королевича
Владислава.
Захватчики разорили десятки русских городов,
тысячи деревень.
8.
Королевич заявил:
«Станет Русь частью
Польского королевства!»
9.
Патриарх Гермоген призвал
русский народ выступать
против захватчиков. «Да
будет над ними милость
Божья и наше
благословление! – сказал
Гермоген про ополчение. Изменники же да будут
прокляты и в этом веке, и в
будущем».
10.
После измены московского боярского правительства
(Семибоярщины), впустившего в столицу польские
войска, многие русские города отказались признать
польского королевича Владислава своим государем.
Уже в 1610 году на основе взаимных договоренностей в
различных городах начали формироваться рати.
Ополчения возглавили земскй староста Кузьма
Минин, и князь Дмитрий Пожарский.
11.
На городской сходке Минин произнес свою
знаменитую речь.
12.
Пожарский был умным,
способным военачальником,
честным и справедливым
человеком. Князь согласился
возглавить войска, но при
условии, что Минин будет
заниматься хозяйством
ополчения и казной.
13.
14.
Войско Минина и Пожарского у стен
Кремля.
15.
Бой за Москву.
16.
22 октября 1612 г (4 ноября по новому стилю) в
результате решительного штурма русским войском был
занят Китай-город. Князь Пожарский вступил туда с
Казанскою иконой Богородицы и торжественно
пообещал построить храм в память этой победы.
17.
В память освобождения Москвы от поляков в Москве был
построен на деньги Д. Пожарского Казанский собор, в честь
Казанской Божией Матери.
18.
Объединение русского народа вокруг Минина и
Пожарского, освобождение Москвы, дало толчок для
развития государственности. Это начало становления
мощного российского государства, которое стало
Российской империей.
19.
Скульптор изобразил момент,
когда Кузьма Минин,
указывая рукой на Москву,
вручает князю Пожарскому
старинный меч и призывает
его встать во главе русского
войска. Опираясь на щит,
раненый воевода
приподнимается со своего
ложа, что символизирует
пробуждение народного
самосознания в трудный для
Отечества час.
На памятнике высечены слова
– «Гражданину Минину и
князю Пожарскому
благодарная Россия. Лета
1818″
20.
21.
Памятная медаль «4ноября
День народного единства»
Ушли в историю года,
Цари менялись и народы,
Но время смутное, невзгоды
Русь не забудет никогда!
Деревни, сёла, города
С поклоном русскому народу
Сегодня празднуют свободу
И День единства навсегда!
22.
В День единства будем
рядом,
Будем вместе навсегда,
Все народности России
В дальних селах, городах!
Вместе жить, работать,
строить,
Сеять хлеб, растить детей,
Созидать, любить и спорить,
Охранять покой людей
Предков чтить, дела их
помнить, Войн, конфликтов
избегать,
Чтобы счастьем жизнь
наполнить,
Чтоб под мирным небом
спать!
Натальи Майданик.
23.
С ПРАЗДНИКОМ!
24.
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!
Автор: Кавтарадзе Галина Владимировна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ «Детский сад № 12 «Аленький цветочек»
Населённый пункт: Ставропольского края г.Невинномысска
Наименование материала: сценарий спортивного праздника
Тема: «Достойные наследники Победы!»
Раздел: дошкольное образование
Сценарий спортивного праздника, посвящённый Дню Победы
«Достойные наследники Победы!»
(в разновозрастной группе: средней и старшей)
Цель:
Познакомить детей с героическим прошлым нашего народа.
Воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиги советских
людей.
Задачи:
Воспитывать у дошкольников уважительное отношение к героическому
прошлому нашей Родины, желание быть достойными наследниками
защитников – героев.
Развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость, меткость,
выносливость, а также координационные способности дошкольников.
Воспитывать взаимовыручку, смелость и решительность.
Оборудование: макет «Вечного Огня» — 2шт., разрезные картинки – 2 шт.
(танк и самолёт), обручи – 2 шт., воздушные шары, прищепки, мешочки с
песком, корзины – 2 шт., бинты, «солнышко» — 2 шт., лучики по количеству
детей, запись музыкальных произведений.
Ход мероприятия:
(Дети входят в зал под «Марш Преображенского Полка» строевым шагом
колонной по двое, делают круг почёта и через центр расходятся в две
колонны, становятся друг на против друга.)
Ведущая:
День Победы! Праздник долгожданный!
Мирная небес голубизна!
Помнят на земле народы, страны:
«В этот день окончилась война!»
Через много лет сегодня, отмечая эту праздничную дату,
Отдаём мы дань защитнику – герою, с поля боя не пришедшему солдату.
Прошу почтить память советских воинов, павших в борьбе с немецко –
фашистскими захватчиками, минутой молчания.
Ведущая:
Грозное, лихое время пережито уж давно.
Для нас и наших ребятишек оно осталось лишь в кино.
Но остался пример победителей — дедов.
И сегодня девиз наш, конечно…
Все: Победа!
1Ребёнок: С Днем Победы! Этот праздник
Болью в сердце отдает:
Вспоминаем всех погибших,
Славим всех, кто шел вперед.
Кто за Родину сражался,
Не жалея жизни, сил,
Чтобы над родной страною
Воцарился снова мир.
2Ребёнок:
Мой прадед
Рассказывал мне о войне.
Как в танке сражались,
Горели в огне,
Теряли друзей,
Защищая страну.
Победа пришла
В Сорок пятом году!
3Ребёнок: «Никто не забыт и ничто не забыто»
Горящая надпись на глыбе гранита.
Поблекшими листьями ветер играет
И снегом холодным венки засыпает.
Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.
«Никто не забыт и ничто не забыто»
4Ребёнок: Пусть небо будет голубым,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат
И пулеметы не строчат,
Чтоб жили люди, города…
Мир нужен на земле всегда!
Ведущая: Дорогие, ребята. Так случилось, что в этом году Парад Победы
будет проходить 24 июня. Именно 24 июня 1945 года на Красной площади
состоялся самый знаменитый Парад Победы, кульминацией которого
стало бросание трофейных нацистских штандартов и знамен к
Мавзолею Ленина.
Сегодня мы проведём спортивные соревнования, в память о великом подвиге
Советского народа. И первой будет эстафета:
«Вечный огонь» — команды строятся в две колонны. В руках у первых
участников «Вечный огонь». По сигналу первые игроки бегут до ориентира,
огибают его, возвращаются обратно и передают «Вечный огонь» товарищу.
«Кто быстрее соберет танк и самолет» — участвуют по два ребенка от
каждой команды. Они должны сложить из разрезных картинок изображение
танка и самолета.
«Переправа» — капитан бежит к обручу и с обручем возвращается за первым
участником, оба движутся до ориентира, первый участник остаётся, а
капитан с обручем возвращается за вторым участником. И так до тех пор,
пока капитан не переведёт всю команду.
Ведущая: в перерывах между боями к солдатам приезжали артисты. Своими
выступлениями они поднимали боевой дух солдат. К нашим бойцам тоже
приехали артисты. И пока наши солдаты отдыхают, они исполнят для них
песню. (девочки исполняют песню «Катюша»)
«Обезвредим снаряд» — по команде первый ребёнок бежит вперёд, оббегая
кегли. Подбегает к висящим воздушным шарикам, закрытым прищепкой.
Быстро снимает прищепку, чтобы шарик сдулся. «Снаряд обезврежен». После
этого ребёнок возвращается назад и бросает в корзину сдутый шарик и
прищепку. Следующий ребёнок начинает выполнять задание.
Ведущая: Бесстрашными были медсестры, выносившие раненых прямо с
поля боя, когда гремели взрывы и пули свистели над головой. Проверим,
умеют ли наши девочки оказать первую помощь пострадавшим.
«Перевяжи бойца» — задача участниц — перебинтовать голову «раненого
бойца». Побеждает тот, кто аккуратнее и быстрей это сделает.
«Снайперы» — ребёнок берёт из корзины мешочек с песком, добегает до
обозначенного гимнастической палкой места и бросает мяч в корзину. Если
мешочек попал в корзину, игрок возвращается и передаёт эстафету
следующему, если не попал в корзину, то делает штрафной круг вокруг
корзины.
«Пусть всегда будет солнце!» — всем детям раздают лучики солнца.
Напротив, команд в 5-ти метрах лежат жёлтые круги «Солнышко». По
сигналу первые игроки бегут, прикладывают к «Солнышку» лучики и
возвращаются обратно. Следующий игрок выполняет то же задание.
Ведущая: наш спортивный праздник подошёл к концу. Обе команды
справились с заданиями, показали, что они достойные правнуки тех солдат,
которые одержали победу в самой страшной войне с фашизмом.
И пусть бегут года, но мы всегда будем помнить подвиг нашего народа!
Нам нужен мир: тебе и мне,
И всем на свете детям.
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим.
Нам нужен мир, трава в росе,
Улыбчивое детство;
Нам нужен мир, прекрасный мир,
Полученный в наследство!
Опубликованный сценарий День народного единства 2022 предлагает форму митинга-концерта, в него включены концертные номера и выступления авторитетных людей муниципального образования. Он посвящён 410-летию освобождения Москвы от польских интервентов, проводит связь времён и поколений от Смутного времени до СВО на Украине.
Такой сценарий День народного единства будет правильным организовать на уличной площадке, но можно использовать, как основу для праздничной концертной программы в городском, поселковом или сельском ДК.
Сценарий День народного единства «В единстве народа — победа»
- Звучат фанфары.
- Выход ведущих праздника.
Ведущий. Добрый день, земляки!
Ведущая. Здравствуйте все, кто пришёл разделить с нами радость важного Государственного праздника!
Ведущий. День народного единства — один из самых молодых праздников России. Он был официально учрежден в 2005 году.
Ведущая. Дата, 4 ноября связана с драматической частью истории, когда русский народ объединился, чтобы спасти свою страну от иностранной оккупации, от внутренних распрей дворян.
Ведущий. Сегодня, как и тогда, 410 лет тому назад, во времена Смутного времени, стоит вопрос защиты суверенитета нашего государства, свободы наших народов.
Ведущая. Сегодня, как и тогда, на заре семнадцатого века, мы должны быть сплочёнными, опираясь на мощь российской Армии и политическую волю лидеров страны.
Ведущий. Прямо сейчас на Украине решается судьба русского мира, рождается новое политическое устройство на планете.
Ведущая. Это сложную и опасную работу делают наши солдаты — славные герои сегодняшнего времени.
Ведущий. Воины, которых поддерживаем все мы — потомки поколения-победителей фашизма в годы Великой Отечественной войны. Помните, на Руси во все времена — весь народ ополчение!
Ведущая. Прямо сейчас, руководство Российской Федерации консолидирует патриотический дух отечества, создавая мощную, общественную силу для противодействия тёмным силам зла.
Ведущий. Сама Россия призывает своих сынов и дочерей к народному единству.
Ведущая. Сама Россия призывает свои народы показать человечеству нашу решимость и волю.
Ведущий. С праздником!
ВМЕСТЕ: С Днём народного единства!
- Включается Гимн РФ (инструментальный)
КАНУН РЕКОМЕНДУЕТ: Подборка сценариев на День народного единства
Ведущий. Уважаемые земляки, к вам обращаются и поздравляют…
- Глава муниципального района…
- Председатель Совета депутатов муниципального района…
- Благочинный церковного округа…
Ведущая. День народного единства продолжают патриотические песни, которые стали символом эпох, неиссякаемым источником духовной силы народов страны!
Ведущий. Сквозь десятилетия и века, несокрушимая мощь русской культуры объединяет поколения, заставляя биться в едином ритме сердца людей самой красивой на свете земли!
Концертные номера: 1-я часть
(Песни, отражающие любовь к Отечеству дореволюционной поры: «Когда мы были на войне», «Два брата», «Не для меня придёт весна», «Встань за веру, русская земля»).
Ведущая. В 1612 году, лидеры народного ополчения Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский выдвинулись с войском из Нижнего Новгорода на Москву, где правили польские войска и русские бояре-предатели.
Ведущий. В одном строю шли в праведный поход дворяне, купцы, мещане, крестьяне, стрельцы и казаки. По дороге к ополчению примыкали всё новые и новые борцы за Отечество.
Ведущая. Москва была освобождена 4 ноября. Польский гарнизон был разбит. Народное ополчение выполнило свою великую миссию, а спустя несколько месяцев на русский престол взошёл новый царь.
Ведущий. Выбирали нового царя всем миром. На всесословном Соборе правителя выбирали даже простые крестьяне. Выбор пал на Михаила Фёдоровича. Так началось трёхсотлетнее правление династия Романовых.
Ведущая. Так было во все последующие века. Каждый раз, когда государству угрожал враг, народ обнажал свой меч справедливости и разила им поработителей и ненавистников мира.
Слово предоставляется…
- Депутату районного Совета депутатов…
- Председателю общественной организации…
- Лидеру городского волонтёрского движения…
Ведущий. Самый яркий пример народного патриотизма стала Великая Отечественная война. Вся страна стала одним большим ополчением. Вся страна выстояла и победила коричневую чуму двадцатого века.
Ведущий. Сейчас почти не осталось ветеранов войны и тылы, людей, которые дали нескольким поколениям трудиться и учиться под мирным небом. Имена каждого из поколения-победителей будут жить в народной памяти вечно.
Ведущая. Их подвиги, их жизнь навсегда запечатлены в песнях, созданных талантливыми поэтами и композиторами военной и послевоенной поры. Ваши аплодисменты…
Концертные номера: 2-я часть
(Популярные песни, отражающие тему периода Великой Отечественной войны).
Ведущий. Восстановление народного хозяйства, разрушенного войной, первый спутник и первый человек в Космосе. Народные стройки и победы наших спортсменов.
Ведущая. Огромная страна и большие достижения в науке, технике, в искусстве и спорте. Всё это стало возможным благодаря единому народному порыву, великому многонациональному народу.
Ведущий. Только вместе мы умеем побеждать и достигать самых высоких целей. Только вместе мы делаем свою страну свободной и независимой.
Ведущая. Пройдя испытания девяностых годов прошлого столетия, Россия вновь вынуждена защищать свои интересы, своих людей, свою культуру.
Ведущий. Неонацисты Украины, вскормленные Западом, вновь проливают русскую кровь, отнимая жизнь у мирных людей, не пожелавших жить среди ненависти и злобы.
Ведущая. Россия никогда не начинала войны, но она всегда их заканчивала. Так будет и в этот раз — за нами правда и мы одержим победу.
Концертные номера: 3-я часть
(Современные песни, отражающие тему России, родного края).
Ведущий. Мы переживаем сложный период истории, но сегодня праздник и в День народного единства нам есть с чем поздравить друг друга, порадоваться за успехи.
Ведущая. Мы горды тем, что наши земляки на отстаивают русский мир на Украине. Уверены, что близок час, когда будет реализована полная денацификация Украины и наши солдаты вернуться домой с победой.
Ведущий. Сегодня наши бойцы дают нам возможность жить, созидать, учиться и радоваться за успехи своих детей, своих соотечественников.
Ведущая. Как и 410 лет тому назад, в годы Смутного времени, мы идём твёрдой поступью к мирному будущему, расчищая путь к своим целям от врагов.
Ведущий. За нами правда и великое желание жить по своим традициям, идти той дорогой, которую нам проложили наши великие предки. На Руси во все времена — весь народ ополчение!
Ведущая. Пусть ваши сердца согревает любовь, вера и надежда. Пусть крепнет наша держава и будет счастлив её многонациональный народ.
- Звучит финальная песня о Россию
Ведущий. Уважаемые земляки! Наш концерт-митинг, посвящённый Дню народного единства завершен.
Ведущая. Желаем всем добра и здоровья! С праздником! До новых встреч!
© КАНУН:
- Сценарии мероприятий
- Сценарии праздников
Подписывайтесь на наши группы в социальных сетях, чтобы быстрее других получать свежие материалы и сценарии праздников:
- Наша группа ОДНОКЛАССНИКИ
- Наша группа ВКОНТАКТЕ
Ушли в историю года,
Цари менялись и народы,
Но время смутное, невзгоды
Русь не забудет никогда!
Деревни, села, города.
С поклоном русскому народу.
Сегодня празднует свободу.
И День единства навсегда!
16 декабря 2004 г. Госдума Российской Федерации приняла поправки в Федеральный закон «О днях воинской славы». Одной из поправок было введение нового праздника —Дня народного единства и фактическое перенесение государственного выходного дня с 7 ноября (День согласия и примирения) на 4 ноября. 4 ноября вся Россия отмечает День Народного Единства. Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. Он связан с событиями 1612 года – подвигом наших предков, которые сплотились во имя свободы и независимости Родины.
Родина и Единство… Глубокий смысл заложен в этом празднике. Россия много раз подвергалась испытаниям, не раз переживала времена, вражды. Когда страна слабела, на нее набрасывались соседи, стремясь завоевать земли и поработить наш народ. Эти времена назывались у нас смутными, а еще — кровавыми. Во время Смуты Россия увидела последнего царя из династии Рюриковичей, ему на смену пришёл Борис Годунов. По всей стране прокатилась волна народного недовольства. В 1609 году был заключён договор со Швецией, с её помощью Россия провела ряд успешных операций против польских захватчиков. Но король Сигизмунд III не был остановлен, а напротив — двинулся вглубь России. После осады Смоленска поляки перешли к открытой интервенции и направились к Москве.
Ещё немного, и Россия окончательно потеряла бы свою государственную самостоятельность. Но на путь борьбы с польскими захватчиками поднялся сам народ. В 1611 году посадский староста Нижнего Новгорода Козьма Минин обратился с призывом к русскому народу о создании ополчения. Русский люд поддержал инициативу новгородца. Народное ополчение, возглавляемое Мининым и князем Дмитрием Пожарским, двинулось к Москве. Летом 1612 года крестьянское войско подошло к столице со стороны Арбатских ворот.
4 ноября 1612 года на день обретения народом иконы Казанской Богоматери, был взят Китай – город. Это событие стало переломным в битве за Москву – участь польского гарнизона была решена. Спустя ещё пять дней ополчение вступило в Кремль. Освобождение Москвы оказалось поворотным моментом в истории смутного времени, за которым последовало освобождение всей страны.
В память об освобождении столицы на главной площади страны, на средства Дмитрия Пожарского, был возведён храм в честь иконы Казанской Богоматери. А в 1818 году скульптор И.П. Матрос увековечил память о подвиге героических русских людей в первом скульптурном памятнике Москвы, посвящённом Козьме Минину и Дмитрию Пожарскому, — «Благодарная Россия».
Не сразу Россия стала сильным государством, постепенно возрастало могущество страны. В суровых испытаниях и битвах закалялась воля, и крепло единство народа.
Мы не должны забывать уроков истории: сильна Россия только тогда, когда она едина!
Россия – единая, могучая, бескрайняя, гостеприимная – протягивает руку дружбы и раскрывает объятья всем народам и соседям, всем, кто желает жить на земле мирно!
Ведущий библиотекарь ООП ЦГБ
Болотина Н.