Муниципальное бюджетное учреждение «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» Ивнянского района
«День сладостей «
Сценарий летнего развлечения
Конкурс сладкоежек.
Подготовила воспитатель
Черкашина Н.А.
Ивня
Цель: Обобщить знания детей о сладостях; о приносимой пользе и вреде.
Задачи:
1. Развивать желание принимать активное участие в подготовке и проведении развлечения, испытывать чувство веселья и радости.
2. Продолжать воспитывать чуткость к художественному слову, дружелюбное отношение друг к другу.
Ход развлечения.
Ведущая: Добрый день, дорогие ребята! Ведь он действительно добрый, потому что сегодня сладкий веселый праздник, «День сладостей»!
Поднимите руки, кто из вас любит сладкое? Ой, как вас много!
Значит, вы много стихов знаете про сладости?
Выходят дети рассказывают стих
1 ребенок:
Очень часто говорят
Дети любят мармелад,
Шоколадные конфеты
Тоже важные приметы
Торты, слойки и печенье,
Крем, домашнее варенье,
И хрустящие орешки, –
Они просто сладкоежки.
2 ребенок:
Знают взрослые и дети
Нет лучше сладости на свете,
Очень любят все его,
Конечно это – эскимо.
Вызывают восхищенье
Молочный нежный шоколад,
Получить на угощенье
Каждый был бы очень рад.
3 ребенок:
Так много сладостей на свете
Ребятам нравятся вот эти,
Карамельки, леденцы,
И с названием «Скворцы»,
«Мишки», «Белочки», «Ириски»,
«Каракум» и «Барбариски».
У каждой сладости секрет,
Он тоже есть и у конфет.
Ведущая: Сладкоежки были всегда… Но в давние времена люди еще не умели делать сахар.
-Чем же они лакомились? Тем, что дарила им природа.
-Что это могло быть? (Дети высказывают свои предположения.)
Ведущая: Конечно, это были фрукты и мед. Люди научились выращивать сады с плодовыми деревьями.
— А откуда они получали мед? (ответы детей.)
Ведущая:Мед вырабатывают пчелы. Они собирают с цветов нектар, едят его, а потом выделывают мед. Этим медом пчелы кормят своих личинок. Мед очень полезен для человека.
Человек научился разводить пчел, ухаживать за ними и забирать у них мед. Для этого он стал строить специальные пчелиные домики — ульи. А место, где стоят ульи и разводят пчел, называется пасекой.
А потом — много времени спустя — человек открыл, что из некоторых растений можно получать сладкий продукт — сахар.
Сахар делают из сахарного тростника, который растет в далеких теплых странах, и из сахарной свеклы. Сахар, который мы с вами употребляем в пищу, добывают именно из свеклы.
А уж из сахара люди стали делать конфеты, добавляя в него фрукты, орехи, молоко.
Ну что ж, вы узнали много интересного о сладком.
Проверим, что же вы запомнили. Для этого проведем блицтурнир.
Вопросы блицтурнира
1. Чем лакомились древние сладкоежки?
2. Что люди стали употреблять в пищу раньше — мед или сахар?
3. Откуда берется мед?
4. Как называются домики для пчел?
5. Как называется место, где разводят пчел?
6. Из какого растения можно получить сахар?
7. Из каких продуктов можно сделать конфеты?
8. Назовите известную вам конфетную фабрику.
Ведущая: А давайте-ка вспомним героев из детских произведений, которые очень любили сладкое и даже жить без него не могли? (ответы детей)
Ведущая: Мы сегодня проведем «Конкурс Сладкоежек», между двух команд. Чья команда наберет больше очков победит.
Первый конкурс «Вспомним героев» из детских произведений, которые очень любили сладкое и даже жить без него не могли? (ответы детей)
Ведущая: Правильно, многие из них больше всего любят варенье.
-А хотите узнать, из каких ягод мне больше всего нравиться это угощенье?
Тогда отгадайте мои загадки.
И это будет Второй конкурс «Варенье». Каждой команде по четыре загадки.
1. Две сестры рядом зелены
К осени одна краснеет,
Другая чернеет. (Красная и черная смородина)
2. Низок да колюч, сладок да пахуч,
Ягоды сорвешь –
Всю руку обдерешь. (Крыжовник)
3. Сижу на тереме,
Мала, как мышь,
Вкусна, как мед. (Вишня)
4. Красненькая матрешка,
Беленько сердечко. (Малина)
5. Сидит рядом с нами,
Смотрит черными глазами.
Черна, сладка, мала
И ребятам всем мила. (Черника)
6. Снесли птички
Синеньки яички,
Развесили по дереву:
Скорлупка мяконька,
Белок сладенький,
А желток костяной. (Слива)
7. Круглое, румяное,
Я расту на ветке:
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (Яблоко)
8. Этот фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож. (Груша)
Ведущая: Какие молодцы! Отгадали все мои загадки!
— Но ягоды и фрукты мы всегда запиваем чем? ( Водой, напитком, чаем и т.д.)
Ведущая: Правильно!
Третий конкурс «Кто быстрее?» Выпьет напиток или сок. Один человек от команды участвует в конкурсе.
Ведущая: Хорошо!
Четвертый конкурс «Викторина». Каждая команда по очереди должна назвать сладость.
Викторина для сладкоежек.
1. Подают во время праздников, торжеств. В нем могут быть свечки.
2. Его едят круглый год, но чаще всего, конечно, летом.
3. Большой, бывает с капустой, яблоками, грибами.
4. Любимый десерт Карлсона.
5. Маленькие «пельмени» с ягодами, с творогом.
6. Плитка из орехов и меда.
7. Воздушное лакомство белого или розового цвета, очень вкусное, когда в шоколаде.
8. Знаменитая восточная сладость, часто готовится из молотых семян подсолнечника.
9. Круглые шарики с начинкой и без нее, обжаренные в масле.
10. Небольшой десерт с большим количеством крема.
11. Плоские кондитерские изделия в виде прямоугольников, квадратов, кружков и других фигурок.
12. Сочные плоды, сваренные в сахарном сиропе.
13. Могут быть глазированные, неглазированные и с шоколадной начинкой в фантиках или коробках.
14. Винни Пух не мог без него прожить и дня.
15. Разновидность густого варенья.
16. Сладкая плитка.
17. Небольшие изделия из теста, обычно продолговатой формы, с различными начинками.
18. Тонкие фигурные листы со сладкими прослойками.
19. Выпечка с изюмом необычной формы.
20. Небольшие сладкие белые брусочки с яблочно-ягодным вкусом.
Ответы: 1. Торт. 2. Мороженое. 3. Пирог. 4. Плюшки. 5. Вареники. 6. Козинаки. 7. Зефир. 8. Халва. 9. Пончики. 10. Пирожное. 11. Печенье. 12. Цукаты. 13. Конфеты. 14. Мед. 15. Мармелад или джем. 16. Шоколад. 17. Пирожки. 18. Вафли. 19. Кекс. 20. Пастила.
Ведущая: Хорошо!
Пятый конкурс «Кто больше?». Каждая команда по очереди говорит название конфет и победит та которая даст больше вариантов.
Ведущая: Шестой конкурс «Нарисуй фрукты и ягоды!»
Каждая команда должна нарисовать мелками на асфальте один фрукт или ягоду, из которых варят варенья! Конкурс проводится на время. В течение одной минуты, время пошло.
Ведущая: А сейчас перед подведением результатов я хочу с вами поиграть. Согласны, ребята?
Игра «Хлопай-топай» (на внимание)
Воспитатель произносит продукты, из которых можно сварить варенье Ребята должны хлопать, если правильно, а топать если неправильно.
Игра «Если нравиться тебе, то делай так», «Буги вуги»
Ведущая: А теперь давайте все вместе потанцуем.
Подведение результатов и награждение команд.
Ведущая: А теперь приглашаю всех за стол пить чай с конфетами.
МОУ СОШ п.Октябрьский Балашовского района Саратовской области
Внеклассное мероприятие
ДЕНЬ
СЛАДКОЕЖЕК
2018г
— Добрый день, дорогие ребята! Ведь он действительно добрый, потому что сегодня сладкий веселый праздник, «День сладкоежек»! Поднимите руки, кто из вас любит сладкое? Ой, как вас много! Значит, наше развлечение вам обязательно понравиться.
А начнём мы с весёлого приветствия:
Саши, Коли и Данилы—
Руки дружно все подняли!
Вика, Нелля, Таня, Ани—
Громко-громко завизжали!
Тома, Антон и Серёжа—
Все в ладоши хлопаем!
Денис, Никита и Кирилл—
Все ногами топаем!
Андрей, Люба и Илья—
Дружно засвистели!
Алина, Настя и Мадина—
Поскорей присели!
Матвей, Полина и Ульяна—
Ну-ка, помяукайте!
Дима Женя и София —
Ну-ка, все похрюкайте!
Про кого мы не сказали
И сегодня промолчали?
Как единая семья
Дружно крикнем: «Это я!»
1 ребёнок День сладкоежки—вкусная пора.
Любят его взрослые, любит детвора.
Можно кушать яблоки, изюм и пастилу
И за это деток сладкоежками зовут.
2 ребенок: Очень часто говорят
Дети любят мармелад,
Шоколадные конфеты
Тоже важные приметы
Торты, слойки и печенье,
Крем, домашнее варенье,
И хрустящие орешки, –
Они просто сладкоежки.
3 ребенок: Так много сладостей на свете
Ребятам нравятся вот эти,
Карамельки, леденцы,
И с названием «Скворцы»,
«Мишки», «Белочки», «Ириски»,
«Каракум» и «Барбариски».
У каждой сладости секрет,
Он тоже есть и у конфет.
Знаете ли вы, что слово «сладко» в русском языке означает ещё и приятно. А кто отгадает: какое лакомство на Руси было самым любимым? Подсказываю: по сусекам метён, по амбарам скребён (Колобок). Это было праздничное блюдо. Раньше люди лакомились тем, что давала щедрая матушка—природа: мёдом, соком берёзы, ягодами.
Для нашей игры разделимся на 2 команды –«ЧУПИКИ» и «БАРБАРИСКИ»
Начнём со сладкой викторины про ягоды. А почему вдруг про ягоды? В кондитерских изделиях используют ягодный и фруктовый сироп.
Осень в лес пришла
Красный факел зажгла
Много птиц везде снуют
Ярку ягоду жуют.
(рябина)
Сидит рядом с нами
Смотрит тёмными глазами
Черна, мала, сладка,
Всем ребятам мила.
(черника)
В сенокос горька,
А зимой сладка.
(калина)
На траве видит Алёшка
В красной рубашонке
Кто не пройдёт
Все поклонятся.
(земляника)
Бусы красные висят
Из кустов на нас глядят.
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи.
(малина)
А теперь вопросик трудный
Отвечайте дружно нам,
Что за ягода такая
Полосатая, большая
Весит много килограмм.
(арбуз)
В праздник я приду ко всем,
Я большой и сладкий.
Есть во мне орешки, крем,
Сливки, свечи, шоколадки.
(торт)
На вкус сладкие всегда,
Портят зубки иногда,
В них бывает шоколад,
Карамель и мармелад!
(конфеты)
В печке выпекся он смуглый,
Как баранка, тоже круглый.
Эту мягкую баранку
Съем на завтрак спозаранку.
(бублик)
Может быть оно песочным,
А порой и с кремом.
Иногда бывает с сочным
Аппетитным джемом.
(пирожное)
Сладости любят не только дети, а ещё и герои сказок. Угадайте героев—сладкоежек.
В гости ходит он чуть свет:
Для хозяина беда!
И «пыхтелки», как поэт,
Сочиняет иногда.
И на мёд имеет нюх,
Он зовётся… (Винни — Пух)
Сходив однажды на базар,
Она купила самовар.
Друзей к себе всех пригласила,
Кормила их она, поила.
Трусливы гости оказались,
Помочь в беде ей отказались.
Но тут влетел в окно герой,
И за неё он стал горой. (муха Цокотуха)
-Самый большой любитель варенья с пропеллером? (Карлсон)
-Кто из стихотворения Чуковского попросил 5-6 тонн шоколада? (Крокодил)
-Кто из персонажей детской сказки мечтал, что в день рождения волшебник подарит 500 эскимо? (Чебурашка)
-Какую хитрость придумала Машенька, чтобы вернуться к дедушке и бабушке? (испекла пирожки)
А теперь поиграем. Игра «Жадина». (Пустить по 2 кренделя.) кусать 1 р.
(Кто быстрее съест баранку. Команда, которая съест первой—жадина. Выигрывает та команда, которая съела меньше. Они не жадины.)
Дорогими конфетами считаются -шоколадные. Всемирный День Шоколада отмечается 11 июля. Это чудесная дата для праздника – тепло, солнечно, радостно! Из шоколада кулинары выполняют настоящие шедевры- различные сладкие фигурки, шляпки, платья В настоящее время шоколад является самым любимым лакомством во всем мире для детей и взрослых.
Конфетный АУКЦИОН
А теперь я хочу услышать
Про сладкое царство
Лакомое государство,
Где на каждом углу
Раздают всем халву,
Вяземские коврижки,
Медовые пышки,
Конфеты—шипучки,
Ириски—тянучки.
По очереди команды называют названия конфет.
Конкурс «Что означает название фантика?» Н-р «Мишка на Севере» -Жив
Весна -Время года
Снежок -Осадки
Ласточка -Птица
Загадка -Народное творчество
Вальс -Танец
Радуга -Явление природы
Матрёшки -Игрушка
Красная шапочка -Сказочный персонаж
Коровка –Дом.животное
Москвичка –Название города, местности
Для девочек «Съедобное-несъедобное» если ДА –хл., НЕТ –топ. (все)
Кефир-зефир горшок-пирожок
Мармелад-шоколад петрушка-погремушка
Репка-конфетка ковёр-костёр
Свирель-карамель картошка-матрёшка
Киска-ириска котик-тортик
Для мальчиков Конфетная эстафета (вилкой перенести) (все)
Всё понятно без вопросов
Все вопросы впереди
Эстафета конфетоносов
Конфетоносы , выходи!
Игры
«Мотальщик»- конфеты на нитке наматывать на карандаш. (по 6 человек)
«ОТК –знак качества»- из 5 конфет найти обманку (по 4 человека)
«Срезать с завязанными глазами конфету» (по 4 человека)
«Достань конфету»- стоя спиной к стене, не наклоняясь, достать конфету, лежащую около пяток. (по 2 человека)
«Расфасовка» — с завязанными глазами разделить конфеты по сортам (по1 ч.)
«Конфетный дождик» -с завязанными глазами собрать в пакет (по 1 ч)
«Помоги пчеле собрать пыльцу» (бумажные шарики в коробку) (по 3 чел)
На большом фантике написать «ШКОЛЬНЫЕ» и «ЛАСТОЧКА» — (по 8 ч)
«Конвейер»- бегут, на прищепки прикрепить конфету. (все)
«Поймай Чупа-чупс»-все в круг, сзади передают
Если питаться одними конфетами, то будет не очень- то полезно. А мы попробуем сварить вкусную кашу, ведь в кашку можно добавить изюм и будет просто вкуснотища. Если для приготовления каши названный продукт нужен—говорим «Да», если не нужен—«Нет».
Сорока-белобока
Задумала кашку варить,
Чтобы деток накормить.
На рынок пошла
И вот, что взяла:
Парное молоко— да,
Куриное яйцо— нет,
Крупа манная— нет,
Капуста кочанная—нет,
Солёный огурец— нет,
Мясной холодец— нет,
Сахар да соль— да,
Белая фасоль— нет,
Масло топлёное— да,
Рыбка солёная— нет,
Лавровый лист— нет,
Китайский рис— да,
Чернослив да изюм—да,
Шоколадный лукум—нет,
Перец болгарский— нет,
Соус татарский— нет,
Клубничное варенье— да,
Бисквитное печенье— нет.
Нарисовать фантик к конфетам -малыши
Очень любят дети
Сладости, поверьте,
Все известные конфеты
Дети съели, но в один миг
Нарисует новый фантик
Каждый ученик. – к конфетам «Фруктовая сказка»
В это время старшие —КРОССВОРД
Уж веселья закончился час
И пора нам сказать: «До свидания!»
Но мы встретимся с вами не раз
Всем спасибо за вниманье
А сейчас все хором: «До свидания!»
После обеда Игра «Найди клад» -с конфетами
Кроссворд «Сладости»
1Небольшие сладкие белые кусочки с ягодным вкусом
2Разновидность густого разноцветного варенья
3Знаменитая восточная сладость из молотых семян
4Винни-Пух не мог без него прожить и дня
5Большой, мучной. Бывает с капустой, мясом, вареньем, грибами
6Белй камень в чае тает
7Подают во время праздников со свечами
8Тонкие клетчатые коржи с шоколадной или светлой прослойкой
Очень любят дети
Холодок в пакете,
Холодок, холодок
Дай лизнуть тебя разок.
Что это? (мороженое)
Знаете ли вы, как появилось мороженое? 100 лет назад на Востоке, где очень жарко, смешали фруктовый сок, лёд и снег. Так и получилось мороженое. Задание: нарисовать обёртку мороженого «Фруктовая сказка». Участвуют по 2 человека от класса.
Знают взрослые и дети
Нет лучше сладости на свете,
Очень любят все его,
Конечно это – эскимо.
Вызывают восхищенье
Молочный нежный шоколад,
Получить на угощенье
Каждый был бы очень рад.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования муниципального образования Плавский район
«Дом детского творчества»
Познавательно-развлекательная
игровая программа
« Праздник сладкоежек»
для детей младшего и среднего школьного возраста
Подготовила и провела педагог-организатор Макарушкина Ольга Геннадьевна
Апрель, 2017 год
Задачи:
Образовательные: познакомить детей с историей возникновения сахара, вызвать интерес к празднику, способствовать формированию эмоционального отношения к воспринимаемому.
Развивающие: развивать желание принимать активное участие в подготовке и проведении развлечения, испытывать чувство веселья и радости.
Воспитательные: продолжать воспитывать чуткость к художественному слову, дружелюбное отношение друг к другу
Предварительная работа:
— подготовка музыкального сопровождения игр, эстафет
— подготовка необходимых атрибутов и реквизитов для праздника
— оформление актового зала воздушными шарами.
Оборудование и материалы:
— интерактивная доска, компьютер
— диск с презентацией «Праздник сладкоежек»
— поделки из фантиков
— музыкальный центр
— плакат с названиями команд, конфеты вырезанные из фантиков (в качестве боллов)
— ячейки, «футляры» от киндер сюрприза
— стулья
— декоративный торт, свечи, колпачки ( украшения для головы)
— баранки, 2 ленты
—чашка с фасолью, конфеты
— 2 пластиковых стаканчика, 2 чашки с лимонадом, 2 столовых ложки
— большие и маленькие макеты конфет
— 2 мольберта с чистыми листами, фломастеры и маркеры
— декоративное дерево с конфетами.
Ход праздника
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы устроим праздник, праздник веселья и хорошего настроения, а поговорим мы о сладостях. Мы отправимся в путешествие по стране сладостей. И начнём мы с шоколада.
1. ШОКОЛАД
Открытие шоколада приписывают Христофору Колумбу — знаменитому путешественнику, мореплавателю, хотя на самом деле какао-бобы и рецепт шоколада появились в Испании. Там выращивали деревья какао еще в 15 в. до н.э. и пили горький шоколад с перцем, веря, что сама земля подарила им свое любимое растение, дающее силу. Позже горький шоколад подсластили сахаром.
Научное название какао-бобов — означает «какао – пища Бога». Как это бывает со многими экзотическими специями и продуктами, шоколад сначала использовали в медицинских целях. Было установлено, что это сильное средство от скуки. Благодаря насыщенному составу, шоколад может использоваться как источник энергии. Белый шоколад очень калорийный, но не содержит какао-бобов и поэтому не обладает полезными свойствами горького шоколада. В больших количествах шоколад может вызвать опасную для жизни зависимость.
Музей шоколада в Москве
Есть в Москве одно место, где любители сладостей могут ознакомиться с историей шоколада, наглядно увидеть, как совершенствовалась рецептура шоколадных конфет, менялась упаковка и, конечно же, попробовать только что приготовленный шоколад. Место это – Московский Музей шоколада и какао под названием «МИШКа».
В музее представлены фонды конфет: КК «Бабаевский», МКФ «Красный Октябрь» и КФ «Рот Фронт». Музей рассказывает посетителям об истории зарождения и развитии шоколадной кулинарии, об удивительных свойствах шоколада и о его влиянии на здоровье и настроение человека.
Здесь можно попасть на корабль кондитеров, прокатиться на карете времени по местам распространения шоколада, а также заглянуть в настоящую лабораторию, где произрастают какао-бобы.
В музее чувствуется аромат шоколада, там выставлены фигурки животных и картины из настоящего шоколада. Подобные экспонаты приходится обновлять, поскольку шоколад тает, а некоторые из посетителей часто пытаются отломить небольшой кусочек от приглянувшейся фигурки или картины.
Самый большой экспонат музея – шоколадный Мишка, вес которого около 100 кг. Таким «тяжелоатлетом» медведь стал в процессе обновлений. При реставрации на него наносят немного больше шоколада, чем тает. Вот и вырос Мишка таким гигантом.
Музей шоколада в Санкт-Петербурге
Музей шоколада в Санкт-Петербурге — это своеобразный супермаркет мастеров шоколадного творчества, где каждый из посетителей может не только насладиться просмотром «вкусных» экспонатов, но и приобрести любой из них. А также съесть его, если, конечно, не жалко. Музей шоколада — просто раздолье для истинных сладкоежек. Существует он вот уже десять лет. Все экспонаты занимают два просторных зала и изготовлены из всевозможных видов шоколада, горького черного, молочного или белого: фигурки зверей, кукол, шахматных фигур, мини-копии известных людей и достопримечательностей Северной столицы.
Есть музей шоколада и в Германии, вгороде Кёльне был открыт в 1993 году местной кондитерской фирмой, которая известна своей продукцией.
Музей провёл 5000 экскурсий, с момента открытия его посетило более 8,5 миллионов посетителей со всего мира. Музей представляет собой здание в форме корабля, он отличается от подобных музеев тем, что он организован не при кондитерской фабрике, как многие другие, он лишь собирает и хранит экспонаты, отражающие технологии изготовления и историю шоколада в целом, с момента её зарождения до современной продукции.
Первый памятник шоколаду
Первый в мире памятник шоколаду находится в России, в городе Покров Владимирской области. Памятник шоколаду – это бронзовая статуя, которая изображает фею с большой плиткой шоколада в руке. Плитка шоколада в руках у феи уже успела обрасти легендами. Говорят, что если потереть рукой плитку, ваша жизнь станет слаще. Чтобы это проверить, сотни туристов ежедневно начищают плитку до блеска.
В 2009 году всемирно известная компания, которая на территории России изготавливает шоколад «Milka» и «Alpen Gold» объявила конкурс на проектирование статуи. Претендентов было много, но победил известный в Европе владимирский скульптор – Илья Шанин. И к середине лета памятник был уже готов и установлен возле покровского музея шоколада.
В июле сладкоежки отмечают собственный праздник – День шоколада. Сегодня праздник шоколада стал популярным среди любителей сладкого во всём мире.
Все вы знаете, что наш областной город Тула знаменит не только оружием, самоваром и гармошкой, но и пряником.
ТУЛЬСКИЙ ПРЯНИК
Наверное, ни один пряник на свете не готов соревноваться с тульским пряником своей загадочной биографией и тем более возрастом. У всемирно известного тульского пряника богатейшая история. Ну, хотя бы тот факт, что у каждого хозяина пряничной лавки были свои тайны в приготовлении этого любимого лакомства; рецепты трепетно оберегались и передавались мастерами-пряничниками только по наследству и только сыновьям. В своей работе пекари не использовали гири, чтобы отмерить количество муки или меда, в ход шли камешки или кусочки из металла. Все эти «богатства» хранились под замком в каком-то неприметном для глаз месте.
Об истории пряника…
Изначально мастера-пряничники выпекали пряники разных форм и видов; они могли быть с начинкой или без нее, отличаться по составу муки. Отсюда пошли и названия – вырезные , лепные, печатные. Но особенно прославились печатные пряники и прославили свою родину, Тулу, далеко за пределы России.
Интересен тот факт, что тульские печатные пряники изготовляли с помощью форм, которые делали из березы или груши. После длительной просушки дерева на дощечках вырезали разные картины. Так и возникло название пряника – печатный. Пряники были разнообразными, фантазия мастеров не знала границ: сливочные, заварные, медовые, с зубчатым краем. Все до одного были безумно вкусными, а богатая фантазия производителей создавала множество сюжетов для печати, и все изделия были не похожи один на другой. Тульские пряники по праву могли считаться настоящим произведением искусства!
ПРЯНИК
Пряники появились, когда наши предки научились печь хлеб и экспериментировали с различными вкусовыми добавками. Самые древние пряники – медовые. Лепешки, выпеченные с медом, были известны египтянам и грекам. Немцы усовершенствовали древний рецепт и до сих пор выпекают медовые пряники на Рождество.
На Руси первые пряники были тоже медовыми. Первое упоминание о «медовом хлебе» относится к 9 веку. Первые русские пряники примерно наполовину состояли из меда. Они выпекались из ржаной муки с добавлением ягод, душистых трав и кореньев. Свое современное название они приобрели в 13 веке, когда стали доступны пряности из Индии. Традиционно в пряники добавляли черный перец, померанец (горький апельсин), мяту, анис, имбирь, гвоздику и мускат. Каждая местность имела свои рецепты пряников. Самыми знаменитыми всегда были тульские пряники. Самым древним способом приготовления пряников была ручная лепка. Позже появились вырезные пряники, выпекаемые в формах, и печатные, на которые наносился рисунок с помощью доски.
ЯСНАЯ ПОЛЯНА
Тульская кондитерская фабрика «Ясная Поляна» – одно из крупнейших предприятий кондитерской промышленности Тульской области, основанное в 1973 году.
В 2017 году фабрике «Ясная Поляна» исполнилось 44 года, и на протяжении всего этого времени предприятие успешно работает и предлагает покупателям знаменитые печатные Тульские пряники, разнообразные виды печенья и крекеров, нежный зефир, мармелад и богатый ассортимент конфет. Благодаря коллективу кондитерской фабрики «Ясная Поляна», были доказаны особые свойства тульского пряника, которые отличают знаменитое лакомство от других пряников. Настоящий «Тульский пряник» – это сочетание натуральных высококачественных продуктов , произведенных только в Тульской области, сохранение традиций изготовления и мастерство яснополянских кондитеров.
Важным событием в жизни предприятия стало открытие в январе 2004 года музея кондитерского и пряничного дела.
ЭТО СЛАДКОЕ СЛОВО «ДЕСЕРТ»
Когда мы слышим слово «десерт», мы воображаем нечто очень аппетитное и сладкое. На самом деле, десерт – это более широкое понятие, происходящее от древне-французскогоdesservir (убирать со стола). Десертом может быть все, что подается после основного блюда: сыр, фрукты, ягоды, орехи, соки. Правда, непонятно, считать ли десертом жевательную резинку. Традиционно к десертам относятся торты, пироги, пирожные, печенье, конфеты, мороженое, пастилу, варенье, шоколад и множество сладостей восточных и европейских национальных кухонь.
Обычай заканчивать обед десертом появился в Европе только в 19 веке, вместе с ростом производства сахара. До этого сладости были привилегией богатых и появлялись на столе простых людей только по праздникам. Отсюда происходит обычай уделять большое внимание украшению десертов.
Сладкие фрукты и мед были первыми общедоступными десертами. Множество сладких блюд появилось на основе натуральных подсластителей, которые позже были заменены сахаром. Те сладости, что мы имеем сегодня, далеки от оригинальных блюд по вкусу, питательной ценности и содержанию витаминов. Большинство сегодняшних десертов – богатые источники глюкозы. Они успешно борются с чувством голода, придают силы, стимулируют работу мозга и повышают настроение. Однако, не следует баловать себя сладким каждый день, это вредно для здоровья.
МОРОЖЕНОЕ
Только стремлением людей к чуду можно объяснить появление мороженого около 4 000 лет назад в жарком уголке мира, где знатные люди имели «ледяные дома» для хранения льда. К столу египетских фараонов лед доставляли по реке Нил. Известно, что в 5 в. до н.э. в Афинах продавали шарики из снега с медом и ягодами. Там появилось блюдо из замороженной розовой воды, фруктов и тонких полосок теста, напоминающих вермишель.
Приспособление для приготовления мороженого было изобретено в Китае задолго до появления холодильников. Первый рецепт мороженого был опубликован в английской кулинарной книге. На Руси любимым блюдом в жару было стружка замороженного молока.
Благодаря мороженому, появился напиток крем-сода. Вафельный стаканчик для мороженого конической формы появился в Америке. По легенде, на ярмарке у продавца мороженого закончились картонные тарелки. Продавец вафель, работавший неподалеку и страдавший из-за отсутствия покупателей, предложил работать вместе и продавать мороженое в свернутых вафлях.
Холодные десерты не ограничиваются молочным мороженым. На востоке популярны холодные напитки:
сладкий щербет (из нежирного молока, сока и сладких фруктов)
сорбет (фруктовое пюре без молочных продуктов)
в итальянской кухне существует десерт из нежирного молока и яиц (джелато).
ВОСТОЧНЫЕ СЛАДОСТИ
В древние времена, когда сахар был редкостью, восточные сладости по цене приравнивались к золоту. Своей сладостью восточные блюда в основном обязаны меду и сокам сладких фруктов, не растущих в средней полосе.
Рахат-лукум (в переводе с тюркского языка – легкие кусочки) делали из фруктов, розовой воды, меда, толченого миндаля и крахмала. Его история насчитывает несколько тысячелетий.
Мармелад— поздняя европейская разновидность рахат-лукума, где меньше сладости и больше фруктов. Название мармелада произошло от португальского слова «айва», так как первый мармелад в Европе варили из айвового сока. В Англии мармеладом называется апельсиновый джем. Он существует в разных вариантах.
Зефир– древнее восточное лакомство, изготовленное из сахара и яичного белка. Французы назвали этот рецепт безе, а зефиром стало называться блюдо с добавлением фруктового пюре.
Пахлава (баклава) – очень сладкий десерт! Готовится из слоеного теста, которое раскатывают в тончайшие пласты, смазывают орехово-медовой массой, запекают и пропитывают сиропом.
Халва появилась в 5 в. до н.э. на территории Ирана. Оригинальная халва делалась из сахара, орехов и мыльного корня. Такая халва была воздушной и тающей во рту. Разновидность халвы – косхалва из яичных белков, патоки, мака, изюма или орехов.
Щербет– холодный десерт. Он может быть жидким и густым, как мороженое. Щербет делается из соков различных фруктов, поэтому он не только охлаждает, но и насыщает организм витаминами и минералами, необходимыми в жару.
Пастила
Пастила считается русским национальным лакомством, известна она с 14 века. Главным составом пастилы были русские антоновские яблоки или кислые яблоки-дички. Самой известной русской пастилой была Белевская. Город Белёв находится в нашей области, Тульской. Белёвская пастила славится и по сей день, она, действительно, самая вкусная. Рецепт белёвской пастилы был изобретен купцом Прохоровым, который любил печеные яблоки. Позже появились рецепты пастилы из малины, брусники, рябины, смородины, но эти ягоды содержат мало пектина и не образуют такой плотной массы, как яблоки. Ягодная пастила чаще применялась как дополнение к яблочной при приготовлении слоеных лакомств.
В: — Кроме кондитерских сладостей, есть и другие, полезные и не менее вкусные десерты: варенье, желе, джем. И всеми любимые хлебобулочные изделия: печенье, пирожки, ватрушки, рулеты, вафли, баранки, сухари — очень вкусные сладости, которые приносят нам радость и поднимают настроение.
КОНФЕТА
Московская область г. Озёры. На площади установлен памятник конфете в честь уже знаменитого на весь мир завода «Озерский сувенир».
Памятник «Коровке», которую в Озёрах производят уже много лет, установили в 2008 году, накануне 70-летнего юбилея кондитерской фабрики. Эту конфету народ вскоре стал считать своим внутренним городским достоянием. В 2010 году памятник пытались снести, так как оказалось, что он был установлен на частной земле. Тогда местные жители чуть ли не митинги устраивали в защиту этой конфеты, и в конце концов ее удалось отстоять.
Работы из фантиков. Выставка объединения «Сладкая фантазия».
Мини-музей «Фантик» (мини-музей оберток для конфет) – исторический мини-музей одного предмета. Создан на базе детского сада «Лебедушка» в г. Сургут. Основная идея мини-музея – показать, какими разными бывают обертки от конфет и их применение в жизни.
Нужно сказать и про леденцы, конфеты – драже и жвачку. Все вы их очень любите.
Его подают во время праздников, торжеств. В нем могут быть свечки. Что это? Торт.
Игра 1. «Угадай сладости» Самые большие торты в мире
Самый большой свадебный торт сделали в Англии. Семиярусный торт весом 6,818 тонны стал самым большим, тяжелым и эффектным свадебным тортом в мире. Каждый ярус пришлось доставлять по отдельности на грузовом лифте. Торт пекли специально для Книги рекордов Гиннеса. Кулинара, приготовившего этот шедевр, зовут Линн Мансел. Вместе с ним над свадебным тортом трудились 57 помощников. По подсчетам, этим тортом смогли бы угоститься 59 тысяч гостей.
Самый большой торт испекли к 100-летию родного города, штат Алабама, торт весом 58,1 тонны, длиной 24,5 метра и шириной 9,8 метров.
Городу Лас-Вегасу подарили на день рождения торт размером со спортзал — самый большой торт-скульптура.
Этот рекорд принадлежит итальянским кулинарам, которые создали сладкую копию своей страны 16,5×14 м и весом ровно 1000 кг. Торт был выставлен на ярмарке в Милане, а по ее окончании его разрезали на 12 тысяч порций и угостили посетителей. Это чуть меньше, чем жителей в Плавском районе.
Высочайший торт в мире испекли в столице Индонезии в 2008 году.
Самый длинный торт испекли в Италии. Длина – 3 километра.
Китайцы соорудили самый большой в мире торт-мороженое, украшенный яркими мордочками медведей. Пусть в число самых больших тортов этот восьмитонный гигант и не вошел, он попал в Книгу рекордов Гиннеса как самое большое мороженое в мире.
Украинцы выложили самый большой торт из сала. На его создание ушло много сала. Площадь торта из национального лакомства составила 29 кв. метров.
В книгу рекордов Гиннеса он попал как самый большой шоколадный заяц.
Игра 2. «По частям обёртки узнай название конфеты»
Игра 3. «Сладкий инструмент»
Ведущий: — Первая половина нашей встрече окончена, теперь мы идём в актовый зал и продолжим разговор о сладостях. А начнём мы с весёлого приветствия:
Дани, Ваня и Виктория—
Руки дружно все подняли!
Владик, Оля и Диана—
Громко-громко завизжали!
Илья, Наташа и Ирина—
Все в ладоши хлопаем!
Полина, Ильдар, Анастасия—
Все ногами топаем!
Егор, Антон и Алексей—
Дружно засвистели!
Полина с Дашей—
Песенку запели!
Оксана и Соня—
Тихо помяукайте!
Лиза, Яна и Роман—
Громко вы похрюкайте!
Итак, про всех ли мы сказали?
Ни про кого не промолчали? Ответ детей «Нет!»
В: — Молодцы! Для нашей игровой программы мы разделимся на 2 команды: «Сластёны», «Сладкоежки»
Ведущая: — Знаете ли вы, что слово «сладко» в русском языке означает ещё и приятно. А кто отгадает: какое лакомство на Руси было самым любимым? Подсказываю: по сусекам метён, на сметане мешён. Колобок — это было праздничное блюдо. Раньше люди лакомились тем, что давала щедрая матушка—природа: мёдом, соком берёзы, ягодами.
Чтец 1. Жила-была Муха-чистюха!
Все время купалась Муха!
Купалась она в воскресенье
В отличном клубничном варенье.
В понедельник – в вишневом напитке,
Во вторник – в томатной подливке.
В среду — в лимонном желе,
В четверг – в киселе и смоле.
В пятницу – в простокваше,
В компоте и манной каше.
В субботу, помывшись в чернилах,
Сказала: «Я больше не в силах!
Ужасно-уж-ж-жасно устала,
Но, кажется, чище не стала!»
Конкурс «Помоги пчеле». Поместить в ячейки ….
Ведущая: Ребята, как правильно обращаться с пчелами? Им нужно просто помогать. И тогда они сами угостят тебя душистым медом.
Сладкое было всегда. Но в давние времена люди не умели делать сахар. Чем же они лакомились? Тем, что дарила им природа, — это фрукты и мед. А затем много времени спустя, человек открыл, что из некоторых растений можно получить сладкий продукт – сахар. Сахар делают из сахарного тростника в дальних, теплых странах; из сахарной свеклы. Сахар, который мы употребляем в пищу, добывают как раз из сахарной свеклы. А из сахара люди стали делать конфеты, добавлять в него фрукты, орехи, молоко. А какие сладости с добавлением сахара вы знаете?
Чтец 2. Очень часто говорят:
Дети любят мармелад,
Шоколадные конфеты
(Тоже важные предметы);
Торты, слойки и печенье,
Крем, домашнее варенье,
И хрустящие орешки, –
Они просто сладкоежки.
Чтец 3. Молочный нежный шоколад
Получить на угощенье
Каждый был бы очень рад.
Ведущий: — Сладости любят не только дети, а ещё и герои сказок. Угадайте героев—сладкоежек.
Самый большой любитель варенья с пропеллером? (Карлсон)
Кто лез на дерево за мёдом и пел песню «Я тучка, тучка, тучка, я вовсе не медведь. И как приятно тучке по небу лететь». (Винни—пух)
Кто из стихотворения Чуковского попросил 5-6 тонн шоколада? (Крокодил)
Кто написал такие стихи: «У Авоськи под подушкой лежит сладкая ватрушка?» (Незнайка)
Какой из персонажей детской сказки мечтал, что в день рождения волшебник подарит 500 эскимо? (Чебурашка)
Какую хитрость придумала Машенька, чтобы вернуться к дедушке и бабушке? (испекла пирожки)
Игра «Жадина». Чья команда быстрее нанижет баранку.
Чтец 4. Так много сладостей на свете
Ребятам нравятся вот эти:
Карамельки, леденцы,
И с названием «Скворцы»,
«Мишки», «Белочки», «Ириски»,
«Кара-Кум» и «Барбариски».
У каждой сладости секрет,
Он также есть и у конфет.
Игра «Конфетная». Конфеты на нитке наматывать на карандаш
Викторина для сладкоежек
1. Его едят круглый год, но чаще всего, конечно, летом. Мороженое
2. Большой, бывает с капустой, яблоками, грибами. Пирог
3. Любимый десерт Карлсона. Плюшки, варенье
4. Маленькие «пельмени» с ягодами, с творогом. Вареники
5. Плитка из орехов и меда. Козинаки
6. Воздушное лакомство белого или розового цвета, очень вкусное, когда в шоколаде.Зефир
7. Знаменитая восточная сладость, часто готовится из молотых семян подсолнечника.Халва
8. Круглые шарики с начинкой и без нее, обжаренные в масле. Пончики
9. Небольшой десерт с большим количеством крема. Пирожное
10. Плоские кондитерские изделия в виде прямоугольников, квадратов, кружков и других фигурок. Печенье
11. Сочные кусочки плодов, сваренные в сахарном сиропе. Цукаты
12. Могут быть глазированные, неглазированные и с шоколадной начинкой в фантиках или коробках. Конфеты
13. Винни Пух не мог без него прожить и дня.Мед.
14. Разновидность густого варенья. Мармелад или джем
15. Сладкая плитка. Шоколад.
16. Небольшие изделия из теста, обычно продолговатой формы, с различными начинками. Пирожки
17. Тонкие фигурные листы со сладкими прослойками. Вафли
18. Выпечка с изюмом необычной формы. Кекс
19. Небольшие сладкие белые брусочки с яблочно-ягодным вкусом. Пастила.
5.Конкурс «Конфеты в фасоли». Найти в фасоли конфеты
Чтец 5. Знают взрослые и дети:
Нет лучше сладости на свете,
Очень любят все его.
Конечно, это – эскимо.
Знаете ли вы, как появилось мороженое? 100 лет назад на Востоке, где очень жарко, смешали фруктовый сок, лёд и снег. Так и получилось мороженое.
6.Конкурс «Творческий». Задание: нарисовать обёртку мороженого «Фруктовая сказка».
7.Игра «Наперегонки».Выпить стакан газировки, черпая напиток ложкой
8. Конкурс «Сними КОНФЕТКУ с дерева»
Уж веселья закончился час И пора нам сказать: «До свидания!» Но мы встретимся с вами не раз Всем спасибо за вниманье А сейчас все хором: «До свидания!»
14
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259612-prazdnik-sladkoezhek
Сценарий развлечения «Конфетный бум».
Цель:
развивать у детей умение интересно проводить досуг, развивать их творческие
способности, фантазию, ловкость, внимание.
Задачи:
· Развивать желание принимать активное участие в подготовке и проведении
развлечения, испытывать чувство веселья и радости.
Праздник открывают принцесса Фантик—бантик и Егорка—обжорка. Фантик—бантик в
платье, украшенном фантиками (цветы, узоры), на голове шапочка, напоминающая
половину конфетки, на шее – бусы из фольги и ярких фантиков.
У Егорки – большой живот, волосы взлохмачены, к ним прилипли фантики, к одежде тоже
приклеились фантики. Дети украшены фантиками.
Реквизит: макеты конфет —2 шт., прищепки, 2 ёмкости, конфеты, фантики, соломинки для
коктейля, скотч.
Ход праздника.
Фантик—бантик: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, дорогие родители.
Я – ФАНТИК—БАНТИК – красивая и смешная
Прибыла к вам только что из Парижа!
Ведущий: Здравствуй Фантик—бантик. Мы так рады, что вы к нам в гости
пришли. Добро пожаловать.
Фантик—Бантик: А я как рада, что попала на ваш праздник. Вот и коробочку
принесла со сладостями. Специально конфет для вас припасла. (Показывает
коробочку, а там одни фантики лежат, быстро прячет ее за спину).
Ведущая: А какую коробку конфет ты нам приготовила, покажи,
пожалуйста, мы с ребятами очень любим конфеты.
Фантик—Бантик: Как бы это помягче сказать.
Ведущая: Говори, мы все внимательно тебя слушаем.
Фантик—Бантик: Конфеты вот были здесь (показывает на коробку, а сейчас
там лежат одни фантики. Наверно, когда я свой багаж на самолете сдала,
какая—то сладкоежка съела мои конфеты и оставила одни фантики.
Представляете!
Фантик—Бантик:
К вам на праздник я спешила,
С собой призы я захватила.
Чтоб награду получить,
Вам надо в конкурсах победить!
Вбегает Егорка—обжорка.
Егорка:
Меня, меня надо наградить!
Фантик—бантик:
А ты кто такой? И за что тебя надо наградить?
Егорка:
Я – Егорка—обжорка. Очень люблю, есть, особенно конфеты. Больше всех
могу конфет съесть.
Фантик—бантик:
Чтобы больше всех конфет съесть, много ума не надо. Ты лучше постарайся
в играх—конкурсах победить! Покажи свою ловкость, наблюдательность,
сообразительность.
Егорка:
Нет, я только в конкурсе обжорок—сладкоежек могу участвовать. Могу съесть
вагон конфет, вагон пирожных, вагон мороженого.
Фантик—бантик:
Хватит, хватит перечислять. Сюда ребята собрались на праздник фантиков,
чтобы научиться фантиками не сорить, фантики не бросать, а развлекаться и
играть.
Егорка:
Ладно, поучусь, как надо фантиками играть.
Фантик—бантик:
Я предлагаю вам поиграть в игру «Конфета шла по кругу»
(Дети становятся в круг, звучит музыка, на ком музыка остановится, тот
выбирает себе пару, и пара под музыку танцует).
ИГРА « Конфетка шла по кругу»
Фантик—бантик: Ребятки, а вы знаете стихи про конфеты? Тогда давайте
почитаем.
Очень вкусную конфетку
Я берегла четыре дня.
Её нашла моя соседка
И отобрала у меня.
Я целый день сидела грустной,
С уже утерянной мечтой.
Моей соседке было вкусно,
Но вот конфеты нет другой.
Как быстро все кончается,
Что вкусно начинается!
Тянулась бы конфета—
От двери до буфета!
Было дело как—то летом,
Спрятал я в карман конфету,
И забыл, ну, что за память!
А конфета стала таять.
Лишь заметили в детсаде,
Что карман мой в шоколаде!
Как несправедливо это:
Ам! – и нет уже конфеты!
А вот суп – и так, и сяк, –
Не кончается никак!
Конфета — это вкусно,
конфета — это сладко,
а лучшая конфетка –
большая шоколадка!
Конфета бывает простой и с помадкой,
Немного с кислинкой, и приторно—сладкой,
В обёртке блестящей и малоприглядной,
Клубничной, малиновой и шоколадной.
И мягкой, и твёрдой, и даже тягучей,
Бывает орешков в ней целая куча.
И каждый, кто пробовал, сам понимает:
Ненужной она – никогда не бывает!
Фантик—бантик:
Егорка, а ты дарил кому—нибудь конфеты?
Егорка (испуганно):
Ты что? Я не люблю дарить. Я люблю, когда мне дарят. А лучше бы было,
если б на деревьях вместо листочков росли конфеты. Представляешь, идёшь,
а кругом конфеты на деревьях фантиками шелестят, просят: «Съешь меня,
Егорка, съешь меня, Егорка». (Зажмуривается от удовольствия.)
Фантик—бантик:
Ну и фантазёр же ты, Егорка! Хотя… я знаю одну девочку, которая
выращивала на грядках конфеты.
Егорка (заинтересованно): Ну и что? Получилось?
Фантик—бантик: а ты её сам послушай.
Девочка
Я посадила на грядке конфету.
Её поливала я каждое утро,
Не хочет конфета расти почему—то.
А мама сказала; «Не мучься, Наташка,
Она не взойдёт,
Ей мешает бумажка!»
Фантик—бантик:
А вы, ребята, не знаете, почему не выросла конфета?
Егорка:
Надо было без бумажки посади!
Фантик—бантик:
Нет, конфеты не растут, их делают. (Обращается к зрителям.) А вы знаете,
где их делают?
Ответы — (На конфетных фабриках.)
Фантик—бантик: Молодцы, ребята, все знают про конфеты. Давайте, ребятки
поиграем.
Эстафета «Передай конфету»
(Дети делятся на 2 команды девочки и мальчики и начинают передавать
конфету).
Фантик—бантик: А теперь задания для родителей. Игра «Перевёртыши»
Варианты перевертышей названий конфет
«Рыбий лимонад» — «Птичье молоко»
«Синий платочек» — «Красная Шапочка»
«Сахара» — «Каракум»
«Простая курочка» — «Золотой петушок»
«Гав—гав» — «Му—му»
«Зимнее танго» — «Осенний вальс»
«Серебряный замочек» — «Золотой ключик»
«Белый нарцисс» — «Красный мак»
«Посадочная» — «Взлетная»
«Крабовые клешни» — «Раковые шейки»
«Северный день» — «Южная ночь»
«Ленинградка» — «Москвичка»
«Давай—ка, возьми!» — «А ну—ка, отними!»
«Куриные крылышки» — «Гусиные лапки»
Каждое угаданное название конфеты приносит гостю призовую карамельку
Егорка—обжорка: А теперь вопросы для детей.
1. Как называется конфета на палочке? («Чупа—чупс»)
2. Каким лекарством любил лечиться Карлсон? (Вареньем)
3. У какой сладости внутри маленькая игрушка? («Киндер—сюрприз»)
4. Как называется холодная сладость в стаканчике? (Мороженое)
5. Что любил Винни—Пух? (Мед)
6. Как называется сладость со свечами, которая бывает только на день рожденья
(Торт)
7. Сколько эскимо привезет волшебник в голубом вертолете Крокодилу Гене?
(500)
Конфетное многоборье
• Пройти дистанцию за минимальное время, удерживая «конфетные
погоны» (с одной конфетой на каждом плече).
• «Конфетоносы» — в ложках надо перенести конфеты, причем, только
одну за каждую ходку, а их будет несколько. Об окончании
соревнования ведущий оповещает при помощи свистка.
• Бег с подниманием конфет, разложенных по ходу движения
соревнующихся (учитывается скорость прохождения дистанции и
количество принесенных к финишу конфет из 8—10 возможных).
Можно усложнить задачу: проводить подобные забеги в ластах
(валенках, болотных сапогах и т. д.).
• Передвижение способом «сидя на газете» с конфетой на голове. При
этом от пола придется отталкиваться руками. Удержать равновесие
будет очень трудно.
Эстафета «Наряди родителей»
Егорка делит детей на две команды «Батончики» и «Пончики» и строит их в
две колонны.
Для игры понадобятся конфеты по числу детей, 2 корзинки (ведерка),
прищепки. Поставьте в начале эстафеты корзину с конфетами, а в конце —
корзину(ведерко) с прищепками.
Напротив, первой команды становится один родитель, напротив второй
команды —другой.
По команде Егорки: «1,2,3, маму с папой наряди!» начинается эстафета.
Правила игры: нужно взять одну конфету из первой корзинки, добежать до
папы/мамы, взять из другой корзинки одну прищепку и прикрепить конфету
прищепкой к их одежде. Затем вернуться обратно, хлопнуть по руке
следующего участника, тем самым передать эстафету.
Егорка: Ой! Ну надо же! Какие красивые и нарядные стали наши родители.
Давайте посчитаем, сколько на них конфет.
Считают хором сначала конфеты на маме, потом на папе и определяют
победителя.
Егорка: Ну и чё, мама с папой теперь так и будут в конфетах ходить? А, что
прикольненько и конфеты всегда рядом, только и делов, снять и съесть. Не,
так не пойдет. Много сладкого есть вредно — зубки заболят у мамы и папы.
А оно нам надо? Так что давайте—ка лучше, в обратную игру поиграем, и
конфеты с мамы и папы снимем.
Игра «Сними конфеты с завязанными глазами»
Перед началом игры Егорка снимает лишние конфеты с того из родителей, на
ком они имеются, делая одинаковым количество конфет на обоих. Для игры
надо вызвать двух игроков с разных команд, завязать им глаза и поставить их
рядом с мамой и папой. Дети начинают хором считать до трех. На счет «три»
участники игры начинают быстро снимать конфеты с мамы и папы.
Побеждает тот, кто быстрее справился с заданием, значит и получает
конфету.
Егорка: Ну, вот. Теперь полный порядочек! Все конфеты на месте. И маму с
папой от зубной боли спасли.
Вдруг из кармана Егорки вываливаются конфетные фантики, которые он
пытается спрятать под стул.
Ведущая. Егорка, а что это у тебя из карманов падает? Ты зачем мусоришь?
Да это же конфетные фантики! А вы знаете, что фантик для конфеты то же,
что визитная карточка для человека. Посмотрит покупатель на фантик и
сразу видит, из чего конфета сделана и на какой фабрике. А еще красивая
обертка словно говорит: «Купи эту конфету! Она такая вкусная!» Потому на
фантиках часто можно увидеть изображение героев детских сказок и
историй. Да, Егорка, много же ты конфет съел, а вот фантики остались.
Конечно, можно их выбросить. А можно использовать для дела.
Полюбуйтесь, какие красивые вещи придумали родители и дети нашего
класса из конфетных фантиков!
Дети демонстрируют «фантиковое дефиле»: показывают наряды и поделки,
изготовленные из конфетных фантиков и коробок из—под конфет.
Егорка: Вот здорово, я теперь ни одного фантика не выброшу! А из этих
фантиков (собирает то, что выпало из кармана) сейчас же что—нибудь сам
сделаю.
ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО
Конфетами можно не только лакомиться, из них можно изготовить
невероятное количество полезных и красивых вещей. Не верите? Тогда вам
точно надо поучаствовать в этом конкурсе.
ЧТО НАДО ДЛЯ КОНКУРСА
— Маленькие карточки с творческими заданиями
— Карамельки, в фантики из—под которых можно поместить карточки
— Ваза
Участники конкурса включаются в состязание одновременно.
Каждый гость берет конфету, разворачивает ее, извлекает вкладыш, читает
задание и приступает к его выполнению.
Варианты заданий
• С помощью степлера собрать радующее глаз конфетное ожерелье,
яркое, блестящее, — и подарить.
• Составить из разных конфет оригинальный орнамент.
• Используя фантики, соломинки для коктейля и скотч, сделать
несколько праздничных флажков и раздать их гостям.
Работа мастеров конфетных дел продолжается 1—2 минуты.
А потом независимо от мнения зрителей каждому творцу — по вкусной
конфетке.
автор: Ракович Оксана Федоровна
Педагог – организатор ГБУ ДО “ЦРТДиЮ им. В.М.Комарова”
Сценарий праздничной игровой программы “Королевство сладкоежек”
Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр развития и творчества детей и юношества им. В.М.Комарова»
Сценарий праздничной игровой программы
«Королевство сладкоежек»
ко «Дню защиты детей»
(проведено 01.06. 2019.)
Разработан педагогом – организатором
ДПК «Дружба» Ракович О.Ф
Байконур, 2019 г.
План мероприятия:
I Организационный момент:
- построение детей – участников в колонны
- вступительное слово заведующего отделом Полововой Т.Г
- Танец «Мадагаскар» ККНТ «Нур»
II Основная часть:
- выход глашатаев
- слова Королевы Сладостей
- выход Королевы Цветов
- выход Шапокляк
- выход бабочек
- Флеш – моб «Ералаш» ОКСТ «Час пик»
- игры по станциям
- оформление деревьев цветами и конфетками
- вручение Шапокляк пригласительного билета
- дискотека
III Заключительная часть:
- вручение подарков
- поздравление от гостей
Цель: организация праздничного развлекательного досуга для детей.
Задачи:
Обучающие:
- Формировать знания детей о возникновении праздника «День защиты детей»;
- Формировать здоровый образ жизни, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности;
- Обучить новым видам игр на воздухе.
Развивающие:
- Создать условия и позитивный настрой для праздничного, активного, развлекательного досуга детей посредством разнообразия смены деятельности;
- Развивать умение проявлять творческую инициативу, желание весело и с задором проводить время отдыха;
- Развивать интерес к участию в развлекательных программах;
- Развивать физические, творческие, познавательные, нравственные качества характера детей;
Воспитательные:
- Воспитывать стремление добиваться цели, результата;
- Воспитывать у детей дружелюбие, радость от солидарности со сверстниками при выполнении заданий в команде.
Оформление сцены: конфеты, лимонад, баннер с названием, деревья 2 шт, стенд «Шоколад», шары.
Герои: Королева Сладостей, Королева Цветов, глашатаи 2, бабочки 6, Шапокляк.
Музыкальное сопровождение: Подборка фоновой музыки.
Атрибутика: лейка, крыса Лариска, сеть, атрибуты по играм на станциях.
Ход мероприятия:
дети – участники стоят в колоннах на площадке
Танец «Мадагаскар» ККНТ «Нур»
Королева Сладостей поливает из лейки конфеты
Фон 1 Фанфары начало
Фон 2 Труба
Выбегают два глашатая
КС ставит лейку, прихорашивается
Фон 3 Глашатаи
Глашатай 2: Очень часто говорят: дети любят мармелад,
Шоколадные конфеты, тоже важные приметы,
Торты, слойки и печенье, крем, домашнее варенье
Глашатай 1: И хрустящие орешки, – они просто сладкоежки!
Здесь текут, как в старой сказке, в берегах кисельных реки.
И живут в домах бисквитных, сладкоежки-человечки.
Глашатай 1: Здравствуйте, мальчишки! Здравствуйте, девчонки!
Глашатай 2: Здравствуйте, уважаемые родители и просто гости!
Глашатай 1: Ее Величество Королева Сладостей приветствует вас в нашей сказочной стране!
Глашатай 2: Внимание! Внимание! Праздник начинается!!
Фон 4 Королева Сладостей
Кор Сл: В мире будет больше радости, если будет больше сладостей:
Лимонада и пирожных, мармелада и конфет.
Это просто наслаждение! Это просто объедение!
Для детей на целом свете, ничего вкуснее нет!
Здравствуйте, мои маленькие друзья! Похлопайте те, кто любит конфеты!
А теперь те, кто любит мороженое? Рада видеть вас, мои сладкоежки! Я поздравляю вас с вашим праздником, днем защиты детей и приглашаю в интереснейшее путешествие в мою страну вкусностей!
Фон 5 Глашатаи
Вбегают глашатаи
Глашатай 1: Ваше величество, Ваше величество!
Глашатай 2: Прилетела Королева Цветов!
Кор Сл: Давайте встретим Королеву громкими аплодисментами!
Фон 6 Выход Королевы Цветов
Выходит Кор Цветов
Кор Цвет: Здравствуйте, друзья! Я прилетела поздравить вас с праздником! Радости, счастья и море ярких цветов!
Кор Сл: Все на месте! Можно отправляться в путешествие по реке Карамелии, в город Шоколадии, через лес Мармеладии, на гору Кислых Шипучек.
Фон 7 Раздается хруст и гром
слова за сценой
Фон 8 Выход Шапокляк
Шапокляк: Ага! Так вам и надо!
КС и КЦ в ужасе
Кор Сл: Что случилось? Стража! Стража! Сюда!
вбегает Шапокляк с крысой, бегает между детьми
Шапокляк: Идите все домой! Не будет у вас праздника!!
подходит к сцене
Шапокляк: А нету вашей стражи! Моя крыса Лариска ее сгрызла! Вкусный у вас шоколад!
Кор Сл: Немедленно верните стражу! Вы кто такая?! Арестовать! Поймать!
Шапокляк: Ха, ха, ха! Смешно! Вы меня на праздник не позвали? Пригласительный не прислали? Вот получите теперь!
Кор Цвет: Да вы вообще кто такая?
Шапокляк: Я – самая умная, зажигательная! Я – Шапокляк! Я в вашу карамельную реку камней накидала! Шоколадный город расплавила! Все, идти вам некуда!
Кор Сл: Ребята, вы слышали? Что же теперь делать? Все, праздник пропал!
Кор Цвет: Успокойтесь! Я вам помогу!
Фон 9 звонит в колокольчик
Фон 10 выход бабочек
прилетают бабочки с сетью, летят за Шапокляк, та убегает, у дверей кричит
Шапокляк: Так вы со мной, да? Я думала вы прощения у меня просить будете! Встретимся еще!
Шапокляк уходит. Бабочки выстраиваются у сцены. Кор Сл садится на трон и плачет
Фон 11 Тревога
Кор Сл: Все пропало! Теперь наши деревья не расцветут и лето не наступит. Завтра вернутся морозы!
Кор Цвет: Нет! Теперь, когда мы прогнали злую Шапокляк, у нас все будет отлично! Посмотри, сколько у нас помощников! Правда же, ребята? Чтобы лето наступило, нам нужно украсить наши деревья цветами и сладостями. Поможете?
ответы детей
Кор Цвет: Вам придется исправить все, что испортила Шапокляк. Вы готовы?
ответы детей
Кор Цвет: А чтобы преодолеть все трудности, мои помощники зарядят вас ловкостью, радостью и позитивом! Давайте вместе потанцуем!!!
Танец «Ералаш» ОКСТ «Час пик»
Кор Сл: Молодцы, ребята! Получите листы путешествия и в путь! Я жду вас здесь! В добрый путь!
бабочки раздают листы, команды отправляются по станциям
Фон 12 Уход детей по станциям
Станции:
- Спутник «Ромашковая полянка»
- Дружба «Цветочный город Василек»
- Романтика «Путешествие в город карамелек»
- Юность «Сад волшебных бабочек»
- Ровесник «Конфетный рай»
- Алые Паруса «Карамельная река – кисельные берега»
- Мир «Шоколадная фантазия»
- Космос «Бал у цветочной феи»
Фон 12 Приход детей
все команды возвращаются на место, приносят цветы и конфеты. 4 бабочки развешивают на деревья, 2 бабочки стоят за дверями с Шапокляк
Кор Сл на сцене, Кор Цвет внизу. На сцене лежат пригласительный и чупс
Кор Сл: Спасибо, друзья! Теперь лето обязательно будет для всех нас сладким!
Кор Цвет: Радостным, веселым, солнечным!
входят бабочки с Шапокляк
Бабочка: Ваше величество, мы поймали нарушительницу.
Шапокляк: Справились да? Ну и ладно! Извиняться я не буду! Не дождетесь! Обиделась! Вообще с вами не разговариваю!
Кор Сл: Нет, Шапокляк! Мы тебя пригласили по другому поводу. У нас для тебя сюрприз!
Шапокляк: Сюрприз???? Для меня??? Правда???
Кор Цвет: Добро всегда должно побеждать. Вот это для тебя! С этим пригласительным ты теперь почетный гость на всех наших праздниках! Приходи вместе с Лариской. Ребята, мы же рады будем видеть Шапокляк у себя в гостях?
ответы детей
Шапокляк: Спасибо! Спасибо, ребята!
Кор Сл: А теперь, всем веселиться! Давайте устроим зажигательные танцы!!!
Фон 14 Глашатаи
выходят глашатаи
Глашатай 1: Внимание! Внимание! Дискотека в королевстве сладостей объявляется открытой!
Фон 15 Дискотека
Кор Сл: Ребята, в наше королевство сладостей прибыли почетные гости, которые хотят вас поздравить с праздником! Встречайте:
1 ________________________________
2 ________________________________
3 ________________________________
вручение подарков
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Войскоровская основная общеобразовательная школа»
Тосненский район Ленинградской области
Мероприятие: «Забавы Сладкоежек»
Составила сценарий и провела мероприятие учитель начальных классов Теплова Н.А. по следам поездки на кондитерскую фабрику им.К.Самойловой
Цели:
-
Вызвать интерес к празднику, способствовать формированию эмоционального отношения к воспринимаемому.
-
Формировать способность смотреть на привычный предмет (фантики от конфет) с новой точки зрения.
-
Развивать желание принимать активное участие в подготовке и проведении развлечения, испытывать чувство веселья и радости, развивать фантазию, ловкость, внимательность.
-
Продолжать воспитывать чуткость к художественному слову, дружелюбное отношение друг к другу, чувство ответственности за товарища.
Оборудование : фантики, рисунки сказочных героев- сладкоежек: Винни-Пуха, Карлсона, Мухи-Цокотухи, конверты с заданиями, картинки для украшения доски, таблица-викторина и ручка для каждой команды, шкатулка, экран состязаний, 4 стула, 2 коробки, 2 корзины, музыка для конкурсов, танца и песен.
Ход развлечения.
Учитель: Дорогие ребята! Мы сегодня собрались, чтобы провести развлекательно-познавательный спортивно-сладкий веселый праздник «Забавы сладкоежки»! Поднимите руки, кто из вас любит сладкое? Ой, как вас много! Значит, вы много знаете стихов, загадок, песен про сладости?
Выходят дети рассказывают стихи, подготовленные в парах тайно
1 ребенок:
Очень часто говорят
Дети любят мармелад,
Шоколадные конфеты
Тоже важные приметы
Торты, слойки и печенье,
Крем, домашнее варенье,
И хрустящие орешки, –
Они просто сладкоежки.
2 ребенок:
Знают взрослые и дети
Нет лучше сладости на свете,
Очень любят все его,
Конечно это – эскимо.
Вызывают восхищенье
Молочный нежный шоколад,
Получить на угощенье
Каждый был бы очень рад.
3 ребенок:
Да здравствует мороженое,
В стаканчики положенное!
На палочках обычное,
Со сливками клубничное,
Фруктово-шоколадное,
И самое нарядное.
4 ребёнок:
Да здравствуют пирожные!
Любые! Всевозможные!
Слоеные, песочные,
Хрустящие и сочные.
Творожные ватрушечки,
Калачики и плюшечки.
5 ребёнок:
Так много сладостей на свете
Ребятам нравятся вот эти,
Карамельки, леденцы,
И с названием «Скворцы»,
«Мишки», «Белочки», «Ириски»,
«Каракум» и «Барбариски».
У каждой сладости секрет,
Он тоже есть и у конфет.
6 ребёнок:
Съела много я конфет —
Разболелся зуб в ответ!
Повели меня к врачу —
Рот закрыла, и молчу…
Ну а дома снова — плач!
Тут поможет только врач
Учитель: Сладкоежки были всегда… Но в давние времена люди еще не умели делать сахар. Чем же они лакомились? Тем, что дарила им природа. Что это могло быть? (Дети высказывают свои предположения.)
Конечно, это были фрукты и мед. Люди научились выращивать сады с плодовыми деревьями. А откуда они получали мед? (Ответы детей.)
Мед вырабатывают пчелы. Они собирают с цветов нектар, едят его, а потом выделывают мед. Этим медом пчелы кормят своих личинок. Мед очень полезен для человека.
Человек научился разводить пчел, ухаживать за ними и забирать у них мед. Для этого он стал строить специальные пчелиные домики — ульи. А место, где стоят ульи и разводят пчел, называется пасекой.
А потом — много времени спустя — человек открыл, что из некоторых растений можно получать сладкий продукт — сахар.
Сахар делают из сахарного тростника, который растет в далеких теплых странах, и из сахарной свеклы. Сахар, который мы с вами употребляем в пищу, добывают именно из свеклы.
А уж из сахара люди стали делать конфеты, добавляя в него фрукты, орехи, молоко.
И так, вы узнали много интересного о сладком.
Проверим, что же вы запомнили. Для этого проведем блицтурнир. Вопросы блицтурнира надо доставать из шкатулки (или коробки от конфет)
Вопросы блицтурнира
1. Чем лакомились древние сладкоежки?
2. Что люди стали употреблять в пищу раньше — мед или сахар?
3. Откуда берется мед?
4. Как называются домики для пчел?
5. Как называется место, где разводят пчел?
6. Из какого растения можно получить сахар?
7. Из каких продуктов можно сделать конфеты?
8. Назовите известную вам конфетную фабрику.
Учитель: А теперь начинается конкурсная программа для Сладкоежек.
Классу нужно разделиться на 2 команды, занять приготовленные столы для рассадки, придумать название команды, выбрать капитана.
Но прежде, чем мы это сделаем, прошу под музыку подобрать один из фантиков с пола. ( На пол бросается 2 вида фантиков по количеству человек в классе)
У кого фантики одинаковые, те и есть члены одной команды. Занимайте места и готовьтесь к представлению команды.
Представление команд
Учитель: А сейчас разминка. Давайте вспомним героев из детских произведений, которые очень любили сладкое и даже жить без него не могли.
(Дети отвечают: Карлсон, Винни-Пух, Муха-Цокотуха, Чебурашка (500 эскимо), Крокодил из «Айболита» (5 или 6 тонн шоколада)…)
Учитель: Правильно, многие из них больше всего любят варенье.
А хотите узнать, из каких ягод им больше всего нравится это угощенье?
Тогда отгадайте загадки от Карлсона:
( Рисунок Карлсона и конверт с загадками прикреплены к доске.Учитель снимает конверт и читает написанное на нём стихотворение про Карлсона)
КОНКУРС 1 «Загадки от Карлсона»
Я – Карлсон!
Самый веселый на свете,
Поэтому нравлюсь и взрослым и детям.
Умный и в меру упитанный!
Прилетел на сладкий вечер,
Несмотря на сильный ветер!
(Загадки задаются по-очереди каждой команде)
1. Две сестры рядом зелены
К осени одна краснеет,
Другая чернеет. (Красная и черная смородина)
2. Низок да колюч, сладок да пахуч,
Ягоды сорвешь –
Всю руку обдерешь. (Крыжовник)
3. Сижу на тереме,
Мала, как мышь,
Вкусна, как мед. (Вишня)
4. Красненькая матрешка,
Беленько сердечко. (Малина)
5. Сидит рядом с нами,
Смотрит черными глазами.
Черна, сладка, мала
И ребятам всем мила. (Черника)
6. Этот фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож. (Груша)
7. Круглое, румяное,
Я расту на ветке:
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (Яблоко)
8. Снесли птички
Синеньки яички,
Развесили по дереву:
Скорлупка мяконька,
Белок сладенький,
А желток костяной. (Слива)
9.* А теперь вопрос последнии
Отвечаите дружно нам,
Что за ягода такая
Полосатая, большая
Весит много килограмм. (Арбуз)
Учитель: Какие молодцы! Отгадали загадки Карлсона!
КОНКУРС 2 «Викторина от Винни-Пуха»
Учитель: А теперь задания от Винни-Пуха.
(Учитель открепляет конверт с заданием от рисунка Винни-Пуха и читает стих)
Мишка очень любит мёд!
Почему? Кто поймёт?
В самом деле? Почему?
Мёд так нравится ему?
-Конкурс «Викторина для сладкоежек». Каждая команда должна записать ответы на вопросы и задания Винни-Пуха в таблице.
|
Викторина для сладкоежек от Винни-Пуха |
||
|
1 |
Подают во время праздников, торжеств. В нем могут быть свечки. |
|
|
2 |
Его едят круглый год, но чаще всего, конечно, летом. |
|
|
3 |
Большой, бывает с капустой, яблоками, грибами. |
|
|
4 |
Любимый десерт Карлсона. |
|
|
5 |
Маленькие «пельмени» с ягодами, с творогом. |
|
|
6 |
Плитка из орехов и меда. |
|
|
7 |
Воздушное лакомство белого или розового цвета, очень вкусное, когда в шоколаде. |
|
|
8 |
Знаменитая восточная сладость, часто готовится из молотых семян подсолнечника. |
|
|
9 |
Круглые шарики с начинкой и без нее, обжаренные в масле |
|
|
10 |
Небольшой десерт с большим количеством крема. |
|
|
11 |
Плоские кондитерские изделия в виде квадратов, прямоугольников, кружков и других фигурок. |
|
|
12 |
Сочные плоды, сваренные в сахарном сиропе. |
|
|
13 |
Могут быть глазированные, неглазированные и с шоколадной начинкой в фантиках или коробках. |
|
|
14 |
Винни Пух не мог без него прожить и дня. |
|
|
15 |
Разновидность густого варенья. |
|
|
16 |
Сладкая плитка. |
|
|
17 |
Небольшие изделия из теста, обычно продолговатой формы, с различными начинками. |
|
|
18 |
Тонкие фигурные листы со сладкими прослойками. |
|
|
19 |
Выпечка с изюмом необычной формы. |
|
|
20 |
Небольшие сладкие белые брусочки с яблочно-ягодным вкусом. |
|
|
Всего правильных ответов: |
Ответы: 1. Торт. 2. Мороженое. 3. Пирог. 4. Плюшки. 5. Вареники. 6. Козинаки. 7. Зефир. 8. Халва. 9. Пончики. 10. Пирожное. 11. Печенье. 12. Цукаты. 13. Конфеты. 14. Мед. 15. Мармелад или джем. 16. Шоколад. 17. Пирожки. 18. Вафли. 19. Кекс. 20. Пастила.
(Проверка и подсчёт правильных ответов. Подведение итогов конкурса)
Учитель: А сейчас отдохнём и сладкую песенку споём.
Песенка сладкоежек»
1.В мире будет больше радостей,
Если будет больше сладостей
Лимонада и пирожных,
Шоколада и конфет
Это просто наслаждение,
Это просто объедение
Для детей на целом свете
Ничего вкуснее нет!
припев:
Нам клубничное варенье
Поднимает настроенье
Вместо щей и манной каши
Будем есть его всегда!
Шоколадные конфеты
Нам заменят все омлеты
Только взрослым мы об этом
Не расскажем никогда!
2.В мире будет больше радостей,
Если будет больше сладостей
Море вкусной карамели
Сладкой ваты — облака!
Будем вафли есть и пряники
Взрослые! Не надо паники!
Будут целы наши зубы
Знаем мы наверняка!
припев:
3.В мире будет больше радостей,
Если будет больше сладостей
В каждой плитке шоколада
Удовольствия секрет!
Будет мир наполнен сладкими
Пастилой и мармеладками
Для детей на целом свете
Ничего вкуснее нет!
припев:
Учитель: А теперь послушайте отрывок и угадайте, из какого он произведения.
«Муха, муха-цокотуха,
Позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
Пошла муха на базар
И купила самовар».
— Правильно. Молодцы! Это произведение Корнея Чуковского «Муха – цокотуха». А вот и она сама к нам в гости пожаловала! Пожаловала, да не одна, а со своим самоваром.
(Учитель показывает на прикреплённый рисунок)
— Как вы думаете почему?
(-Потому что у нас сегодня будет чаепитие)
Учитель: Вот какое стихотворение знают ребята о тебе, Муха-Цокотуха
Жила-была Муха-чистюха!
Все время купалась муха!
Купалась она в воскресенье
В отличном клубничном варенье.
В понедельник – в вишневой наливке,
Во вторник – в томатной подливке.
В среду – в лимонном желе,
В четверг – в киселе и смоле.
В пятницу – в простокваше,
В компоте и манной каше.
В субботу помывшись в чернилах,
Сказала: «Я больше не в силах!
Ужасно-уж-ж-жасно устала,
Но, кажется, чище не стала!»
Учитель: Ой, какое замечательное стихотворение!
КОНКУРС 3 «Загадки от Мухи-Цокотухи»
Учитель: Муха-Цокотуха приготовила загадки о названиях и видах конфет
( Учитель открепляет от Мухи-Цокутухи самоварчик, к которому прикреплены загадки, или конверт)
— В этом конкурсе можно заработать 2 балла: один за отгадку, другой за наличие такого фантика у своей команды, его нужно отыскать и показать.
Конкурс загадок
1. Невелика, рыжевата
Хвост долгий, косматый
На дереве живёт
И орешки всё грызёт. (Белочка)
2. Я в траве густой расту,
огоньком на ней цвету.
Семена коль соберут,
Пирожки вам испекут. (Мак)
3. Вот цветочек на поляне,
Серединка солнцем взглянет,
Сам же в беленькой рубашке,
Хороши в траве….(Ромашки)
4. Как на доме, на карнизе
Прилепила птичка снизу
Гнёздышко, как вазочка
Эта птичка -….(ласточка)
5. Мама, милая, ну где ты?
Доставай скорей сервиз.
Есть тягучие конфеты,
Называются…(кис-кис)
6. В шубе сахарной лежат,
Тронешь – как желе дрожат. 
Разноцветные, ароматные –
А лизнёшь язычком, станут гладкие.
Так наешься, что не рад!
Что ж за сладость? (Мармелад)
Учитель: Фантики такие блестящие, золотистые, красочные. Так для чего же они нужны?
Фантик – это обёртка для конфеты или шоколадки. Фантик для конфеты то же, что визитная карточка для человека. Посмотрит покупатель на фантик и сразу видит, из чего конфета сделана и на какой фабрике. А ещё красивая обёртка словно говорит : «Купи меня! Я такая привлекательная!» И разве можно представить, что вот этот красивый фантик – может причинить кому-то вред? Оказывается, может!
Очень часто родители покупают своим детям различные сладости. А красивые обёртки от конфет, шоколадок выбрасывают чаще всего на землю. Маленькие листочки цветной бумаги подхватывает ветер и разносит по городу. И, редко задумываются люди о вреде, который приносит природе вот такая яркая, красивая конфетная бумажка.
Учёные провели эксперимент и доказали, что бумажный фантик, находясь в земле в течение трёх недель размокает и почти полностью разлагается. А фантик из фольги почти не пострадает, поэтому может пролежать в земле очень долго, засоряя землю и нанося ей вред.
Что же будет, если каждый житель нашей планеты бросит только один фантик на землю? Ведь за год человек съедает не одну, а примерно 400 конфет. Представьте, сколько фантиков будет накапливаться в земле, если не соблюдать чистоту в окружающей природе.
Учитель: После того, как мы съедаем конфету, не надо выбрасывать фантик, это загрязняет окружающую среду. Он вам может ещё послужить: в виде закладки для книг, аппликации, оригами, украшения, для изготовления поделок, для игр, конкурсов и соревнований.
Вот сейчас и начинаем конкурсы с фантиками.
КОНКУРС 4 «Танцевальный»
Выходят обе команды.
Фантиков нужно на один меньше, чем участников. Звучит музыка, ребята танцуют. Музыка останавливается, дети должны взять фантик, кто остался без фантика, выбывает из игры. Каждый раз один фантик тоже убирается. Играют до последнего человека. Кому не достался последний фантик, тот и проиграл.
КОНКУРС 5 «Фантики на ветер»
Обе команды выстраиваются в колонны.
( У каждой пары игроков одинаковые фантики )
Задача: нужно положить одинаковые фантики на ладошку первых и по сигналу ведущего сильно дуть на него. Победит та команда, у которой большее количество раз фантик улетал дальше.
КОНКУРС 6 «Что упало, то пропало»
Обе команды выстраиваются в колонны.
( У каждого игрока свой фантик, 2 стула)
Задача: вдув воздух «прищепить» фантик к губам и начать перебежку до определенной черты (стула). Побеждает и получает балл та команда, которая быстрее добежит с фантиками у рта и без потерь до черты.
КОНКУРС 7 «Переправа»
Игроки участвуют парами от каждой из команд.
( У каждой пары игроков одинаковые фантики, 2 стула)
Задача: первый игрок с ладошки сдувает фантик, второй этот фантик ловит. Затем дует тот, который ловил, а который дул – ловит. Таким образом, нужно добраться до стула и положить фантик на него. Какая команда быстрее переправит свои фантики, побеждает и получает балл.
КОНКУРС 8 «Фантики по кругу»
Игроки встают в круг. Звучит музыка.
(Один скомканный фантик в руках одного из игроков)
Задача: нужно обернуться вокруг себя с фантиком в руке, а потом передать фантик. И так все по очереди. Когда музыка выключается, тот, у кого остался фантик садится на место. Побеждает команда, которая остаётся без фантика.
КОНКУРС 9 «У кого больше»
Обе команды выстраиваются в колонны.
( 4 стула, 2 коробки и 2 корзины, много фантиков)
Игроки стоят у стула с коробкой фантиков. Количество фантиков у команд одинаковое. По очереди, по – одному дети переносят фантики на другой стул с корзиной, который находится у противоположной стены. Брать фантики по – одному (от того, что дети будут бегать, фантики могут со стульев падать, улетать, поднимать их нельзя). Побеждает тот, кто быстрее перенесет все фантики.
КОНКУРС 10 «Сладкая дорожка»
Всем игрокам команды выдаются фантики равные по количеству и размеру (например, по 6-7 штук).
Задача: нужно выложить дорожку. Брать по одному фантику, выкладывать без промежутков, рядом друг с другом. Кто быстрее справится тот и победил.
КОНКУРС 11 «Карнавал» или «Наряди капитана»
2 человека от команды должны «украсить» своего капитана фантиками.
Надо закрепить фантики на одежде, голове, руках так, чтобы они держались (скотчем, скрепками, зажимами, иголками, привязывать и т. д.). Первоначально количество фантиков у обеих команд должно быть одинаковым. Конкурс заканчивается, когда фантиков у команд не останется. А побеждает та команда, на человеке, которого фантиков окажется больше, а расположение фантиков гармоничнее.
КОНКУРС 12* «Собери фантики»
На пол насыпается много фантиков.
Задача: пока звучит музыка, ребята берут по одному фантику и пополняют стопку команды. При этом дети должны еще и танцевать. Балл получает та команда, у которой больше фантиков в стопке, также учитывается оригинальность исполненного танца при сборе фантиков.
Учитель: Конечно же, танцевать и собирать фантики не так уж и удобно, поэтому предлагаю, пока жюри подводит итоги состязаний, от души потанцевать под «вкусную» песенку «Про конфеты наши любимые»
Учитель: Молодцы! Подведение итогов. Награждение команд.
Учитесь дружно, развлекайтесь
Но сладостями не увлекайтесь-
Всему есть мера: и в еде,
В ученье, спорте и игре
Чаепитие (дети приносят свои любимые конфеты по количеству участников, чтобы угостить каждого).
16