День самоуправления сценарий проведения

СЦЕНАРИЙ

торжественного мероприятия,
посвящённого

 Дню местного самоуправления

Звучат фанфары, открывается занавес

Самат+ Маклакова О. —  «Мостовской»

Ведущий: Добрый день, дорогие
коллеги! Здравствуйте, уважаемые земляки!

День
местного самоуправления закреплен в календаре государственных праздников страны
Указом Президента Российской Федерации и отмечается ежегодно — 21 апреля!

Ведущий:  Выбор даты праздника приурочен
к историческому факту 1785 года, в этот день императрицей Екатериной II была
учреждена Жалованная грамота на права и выгоды городам Российской империи,
положившая начало развитию российского законодательства о местном
самоуправлении.

Ведущий: Правовые основы современного
местного самоуправления закреплены Конституцией Российской Федерации 1993 года.
Нынешняя модель местного самоуправления имеет достаточно развитую
нормативно-правовую базу.

Ведущий:  В общественном сознании
укрепилось понимание необходимости дальнейшего развития демократических
принципов государственного устройства и ощущение того, что местное
самоуправление – самая приближенная к людям форма власти, призванная решать
главные вопросы жизнеобеспечения населения.

Ведущий: Считать День местного
самоуправления только лишь профессиональным праздником работников органов
местного самоуправления было бы неправильно. Местное самоуправление дает
возможность всем гражданам участвовать в решении социально-экономических
вопросов своих территорий, проявлять общественные инициативы, отстаивать свои
интересы.

Ведущий: И нет сомнения, что праздник –
День местного самоуправления можно считать по-настоящему всенародным .

Ведущий:
К микрофону
приглашается Глава муниципального образования

Ведущий: Уважаемый _______________,
просим Вас провести награждение:

За
многолетний добросовестный труд и большой личный вклад в развитие местного
самоуправления в Краснодарском крае Благодарность главы администрации
(губернатора) Краснодарского края объявляется:

За многолетний добросовестный труд,
высокие показатели в работе, профессионализм и в связи с празднованием Дня
местного самоуправления Почетной грамотой
администрации муниципального образования награждаются:

За многолетний добросовестный труд, активную
жизненную позицию, весомый вклад в развитие местного самоуправления Мостовского
района и в связи с празднованием Дня местного самоуправления

Ведущий: Спасибо, __________________________!

Ведущий:
Хорошие
люди сидят в этом зале

                   Каждый
из вас оставил свой след.

                   Каждый
из вас маячком ярким светит,

                   
В жизни у каждого много побед.

Ведущий:
 Пусть с уважением к вашей работе,

Относятся
люди, ценят ваш труд!

Здоровья
и счастья, гармонии в доме,

А в
праздник, заботы пусть подождут!

Ведущий:
Наша
праздничная встреча продолжается, и пусть концертная программа, которую сегодня
мы дарим вам, принесёт только радость и хорошее настроение.

«Лель» — «Любо мне»

                               «Что ж ты,
роза…»

Ведущий:
Координатором
деятельности органов местного самоуправления на Кубани является Законодательное
Собрание Краснодарского края.

Ведущая:
Слово для выступления  предоставляется Почетному жителю района,
депутату Законодательного Собрания Краснодарского края

Ведущая: 
Пусть с уважением к вашей работе,

Относятся
люди, ценят ваш труд!

Здоровья
и счастья, гармонии в доме,

В
праздник заботы вас подождут!

«Модерн» — «Баю-бай»

Самат – «Пусть»

Ведущий: Нет более почетной профессии,
чем служить людям, среди которых живешь. День местного самоуправления – это 
еще один повод, чтобы подчеркнуть важнейшую роль каждого здесь присутствующего
в плодотворной и успешной жизнедеятельности целого муниципального образования.

Ведущий: Благодаря вашей самоотдаче,
трудолюбию и готовности к сотрудничеству сегодня Мостовский район процветает и
радует своих жителей. Впереди еще много грандиозных планов! Уверены,
совместными усилиями мы сможем достичь наивысших результатов для процветания
родного района!

Ведущий: От лица глав городских и
сельских поселений Мостовского района с праздником вас поздравляет  Глава
городского поселения

Ведущий: Мы
вам желаем на пути к успеху
                   Не ведать в жизни никогда
преград!
                   Побольше счастья, радости
вам, смеха,
                    Пусть в душах ваших мир и
лад царят!

Ведущий: Желаем, чтоб дела все удавались,
                   Чтобы ваш труд всем пользу
приносил,
                    Чтоб все работой вашей
восхищались,
                     Пускай у вас на все всегда
хватает сил!

Касап А. – «Я так живу»

«Модерн» — «Япония»

Исхакова С. – «Самый
нежный и любимый»

«Горячие сердца» —
«Юждак»

Ведущий:  Дорогие земляки! Поздравляем
вас с Днем местного самоуправления! Желаем благополучия, стабильной работы
каждому трудовому коллективу, радости каждой семье, счастья каждому жителю.

Софа+Андрей – «От души
желаем вам»

Сценарий дня самоуправления в школе.

Под гимн школы учащиеся заходят в зал.

Звучат фанфары

Ведущий 1.

Среди многих воскресений,

Красных дней в календаре,

Есть особый день осенний,

Он приходит в октябре.

Ведущий 2.

В этот день светлеет школа

От улыбок всех детей.

В школе праздник наш веселый –

Все. Праздник всех учителей!

Ведущий 1: Линейка, посвященная Дню учителя, объявляется открытой

Гимн РФ

Ведущий 2: Сегодня — необычный день!

Ведущий 1: Сегодня — День Учителя!

Ведущий 2: Сегодня – День удивительных превращений!

Ведущий 1: Сегодня – День самоуправления!

Ведущий 2:

Именно в День Учителя, учащиеся школы, решили преподнести нашим уважаемым учителям подарок – освободить их от профессиональных обязанностей на некоторое время, занять место учащихся, вспомнить свои школьные годы.

Ведущий 1: Слово для зачтения приказа предоставляется директору школы Русакову Павлу Андреевичу.

зачитывает приказ.

Приказ № ____ от 5 октября 2017года.

«О дне самоуправления»

5 октября 2017 года проводится День самоуправления.

В связи с этим приказываю:

1. Назначить директором Зырянову Анастасию Викторовну ученицу 11 класса.

2. Утвердить список учителей дублеров.

Ведущий 2: Приказом новый директор назначен. Но чтобы день самоуправления прошел весело и без происшествий, необходимо передать управление школой новому директору.

Ведущий 1: Для передачи полномочий приглашается Зырянова Анастасия Викторовна.

Ведущий 2: Для торжественной передачи управления школой стоять смирно.

Слово предоставляется Русакову Павлу Андреевичу.

Павел Андреевич: Я свои полномочия передаю Зыряновой Анастасии Викторовне. Школу ей сдаю в целости и сохранности и наказываю ей следить за дисциплиной и порядком в школе.

Звучит торжественная музыка

Настя: Я, Зырянова Анастасия Викторовна, принимаю школу в целости и сохранности.

Ведущий 1:

И так, превращения начинаются.

Ведущий 2: . Позвольте представить новый педагогический состав. Я зачитываю их фамилии и приглашаю их выйти.

Учителя дублеры выходят,

Заместитель директора по учебной работе:__________________________________________________________

Заместитель директора по воспитательной работе:_________________________________________________________

• Учитель информатики – _________________________________________

• Учитель физики -_______________________________________________

• Учителя физкультуры –__________________________________________

• Учитель русского языка -________________________________________

• Учитель иностранного языка – ___________________________________

• Учителя математики — __________________________________________

• Учитель музыки – ______________________________________________

• Учитель технологии-____________________________________________

• Учителя начальной школы –

1 класса – _______________________________________________________

2 класса — _______________________________________________________

3 класса –_______________________________________________________

4 класса –_______________________________________________________

Классные руководители:

5 класса – _____________________________________________________

6 класса – ____________________________________________________

7 класса – _____________________________________________________

8 класса- _____________________________________________________

9 класса-_______________________________________________________

12 класса — ____________________________________________________

Дежурный учитель — ___________________________________________

Ведущий 1: А учителя – на время проведения Дня самоуправления становится учениками 12 класса. Прошу учителей занять место 12 класса. А классных руководителей-дублеров пройти к своим классам.

Ведущий 2:

А теперь, поприветствуем вновь назначенный педагогический коллектив аплодисментами.

Ведущий 1: Слово предоставляется вновь назначенному директору Зыряновой Анастасии Викторовне.

Настя: Уважаемые учителя, сегодня вы доверили нам ваших детей и мы даем слово, что оправдаем ваше доверие.

Звучит торжественная музыка

Ведущий 2:

Звени звонок! Звени звонок!

Веселый, грустный, дерзкий!

На этом линейка открытия Дня самоуправления объявляется закрытой.

Просим всех пройти по своим классам.

Сценарий открытия Дня самоуправления 2011

Фанфары 1. Выходят 2 ведущих.

Слдайд 1

Ведущий-1:

Нам не сдержать волнения и радости,
Слушай нас, Родина! Слушай, Земля!
Наше приветствие! Здравствуйте!
Здравствуйте, дорогие учителя!

Слайд 2

Ведущий-2: Встречайте, учителя Ронгинской школы!

Музык Мирей Матье.

Выходят учителя с шарами в руках, встают в центре сцены.

Слайд 3

Ведущий-1:

Каждый из нас передать вам готов
Тысячу добрых и ласковых слов
От ваших вчерашних,
От нынешних ваших,
Учеников!
Ведущий-2:

Мы сегодня от имени каждого сердца
Вам говорим спасибо!
Строгим и ласковым,
Мудрым и чутким,
Тем, у кого седина на висках,
Тем, кто недавно из стен институтских,
Тем, кто, поведав нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед,
Всем, кому гордое имя — «Учитель»,
Наш огромный горячий привет!

Ведущий-1:

Аплодисменты нашим учителям!

Учителя садятся на свои места.

Слайд 4

Ведущий-2:

Немало знаем мы профессий, все же учитель — всех важней.

Ведущий-1:

День учителя — это праздник особенный. Сегодня празднует каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом, — прежде всего он чей-то бывший ученик.

Презентация об учителях Ронгинской школы.

Слайд 5

Ведущий-2: Сегодня в нашей школе очень необычный день. Мы празднуем день учителя и проводим день самоуправления.

Слайд 6

Ведущий-1: Мы попробуем себя в роли учителей.

Ведущий-2:

Нам оптимизм сегодня нужен!

И чтоб учитель не зачах,

Мы пояса затянем туже

И жить не будем «во грустях».

Ведущий-1:

Конечно, скудная зарплата.

Ну что ж? Не будем унывать!

Ведь Дня учителя раскаты

Мы будем долго вспоминать!

Ведущий-2:

И в этом – тоже наслажденье,

И в этом – тоже благодать.

Хочу, друзья, вот с этой сцены

Я вам сказку рассказать.

Ведущий-1:

В школьном царстве, в государстве жила-была директор школы Надежда свет Михайловна. И забот у нее был полный рот.

Директор:

Школу в порядок привести

И ремонт произвести,

Педсоветы провести

И продукты завезти.

Но главная забота –

Найти работников таких,

Чтобы ели за двоих,

А работали за семерых,

Чтоб детей сердечно любили

И чтоб незамужними были,

Чтобы всеми методиками владели,

Белить потолки, красить парты умели,

Чтобы детей пуще глаз берегли

И всегда развлечь могли.

Ведущий-2:

И вот пошла как-то Надежда  свет Михайловна  по базару

Прикупить кой-какого товару.

Ведущий-1:

А навстречу ей веселый люд идет,

Песню звонкую поет.

Появляются скоморохи,

поют песню на мотив русской народной песни «Коробейники».

Скоморох-1:

Ой, полным-полно специальностей,

Подходи и выбирай!

Молодежь всем на заглядение,

На работу принимай!

Скоморох-2:

Знанья прочные имеют все,

Любят петь и танцевать

И приемами так владеют, что

Можно звания давать!

Директор:

Что тут я могу сказать?

Выбор – просто благодать!

Ну а чтобы был успех,

Конечно, я возьму не всех.

А только…

(называет детей-учителей) и они выходят на сцену.

Учителя математики – Таныгину Алёну

Учителей физики Липина Алексагдра и Таныгина Алексея

Учителя рисования – Оразаеву Снежанну

Учителей русского языка – Кузьми Василия и Баранову Екатерину

Учителей ИКН – Оразаеву Жанну и Вилкова Петра

Учителей Химии – Глушкову Екатерину и Петухову Инну

Учителя английского языка и истории – Воробьёву Юлию

Учителей марийского языка – Семёнову Диану и Сидорову Ольгу

Учителей физкультуры – Семекеева Владимира и Кузьмина Василия

Учителей начальных классов – Пекешину Зинаиду, Калинину Евгению, Жданова Михаила, Яндрикова Дмитрия, Андрееву Анастасию, Баранову Кристину, Басалову Евгению, Полушину Екатерину.

Ведущий-2:

Вот так в Царстве Российского Учительства, сокращенно ЦРУ, появились новые царствующие особы, и состоялась их коронация и регистрация.

Фанфары 1,выходит регистратор.

Слайд 7

Регистратор: Сегодня, в канун Дня учителя, вы вступаете в ЦРУ.

Каждый, вступающий в ЦРУ, обязан:

I. Вооружиться планами и конспектами, списками и другими бумагами для доказательства своего профессионализма.

II. Помнить, что издавна говорили на Руси: «Талант должен быть голодным». Поэтому махнуть рукой на все и питаться исключительно духовной пищей.

III. Поражать себя и других собственной выдумкой, фантазией, талантом, энтузиазмом, а также скромностью и вежливостью.

А теперь прошу произнести клятву и после каждого пункта три раза повторять: «Клянусь!»

Торжественная клятва

1. Клянемся учить, только опираясь на государственную программу – шаг вправо, шаг влево считается попыткой к бегству.

 Клянемся!

1. Клянемся соблюдать олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее». Это значит: быстрее ветра на переменах не бегать, выше администрации не прыгать, сильнее атланта не быть и сумки с тетрадями более 10 килограммов не носить.

Клянемся!

1. Клянемся громче детей не кричать и шалости им прощать.

Клянемся!

1. Клянемся всех детей любить и верность школе сохранить.

Клянемся!

Учителя:

Сегодня мы вас посвящаем

В высокий учителя сан.

Сначала немного поможем,

А дальше все делай уж сам.

Сюрпризы готовят ребята.

Отныне вы – жрицы добра.

Вы будете, словно котята,

Искать в них росточки ума.

Учи, развивай и воспитывай,

И нет другого пути.

А нервы, и силы рассчитывай,

Кто в школу пришел – из нее не уйти!

Сей же разумное, доброе, вечное,

В школу пришел – и ты наш.

Ждет тебя слава, родной, бесконечная,

А вместо зарплаты – мираж!

Песня на мотив «Учат в школе».

Все уроки проведи, за собой класс убери,

Сдай дежурство и проверь тетрадей кучу.

Педсовет и классный час

Отнимают жизнь у нас.

И семья порой устраивает бучу.

В магазин притом успей,

Мужа лаской обогрей,

Приготовь ему и детям сытный ужин.

Все газеты прочитай, план урока набросай,

Да и самому ведь отдых тоже нужен.

На порог вступаешь ты

Этой сказочной страны.

И сегодня мы проводим посвященье.

Ведь профессия твоя во всем мире так важна,

Ну а главное оружие – терпенье!

Ведущий-3:

Посмотрите на них, на тех, чьё  гордое  имя «Учитель». А для того чтобы вы лучше запомнили название своей профессии, поиграем в игру. Я задаю вопрос, а вы хором отвечаете: «Учитель».

Кто на известный вопрос «почему?» всегда находит ответ…

 Учитель.

Ведущий-3:

Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить за перемену те знания, которые не успел дать за урок?

 Учитель.

Ведущий-3:

Кто за один рабочий день может выступать в роли общественного деятеля, психолога, художника, воспитателя и космонавта (если речь идет о перегрузках)?

Учитель.

Ведущий-3:

Кто придумывает четырех-пятичасовые домашние задания, отвлекая от тлетворного влияния улицы и телевизора?

Учитель.

Директор:

Выбирала я по нраву,

Выбор сделала на славу!

Вижу в них талант большой,

Принимаю всех душой.

Вы сегодня клятву дали,

Поздравленья принимали.

В нашем царстве пусть светло

Всем вам будет и тепло.

Ведущий-3:

Вот и стали они жить-поживать в школьном царстве, в Ронгинском государстве долго и весело. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. А теперь мы вас всех приглашаем на уроки

18.02.2022

Методическая разработка «Сценарий проведения «Дня самоуправления в школе»»

Данную методическую разработку можно использовать педагогам (классным руководителям, педагогам-организаторам школ) при планировании, подготовке и проведении «Дня самоуправления» в старшем звене средне образовательной школы при проведении праздника «День Учителя».

Оценить

2039

Универсальный сценарий День местного самоуправления, который отмечается в России 21 апреля, позволит провести торжественное мероприятие на высоком уровне.

Если вам поручили провести этот новый профессиональный праздник, то рекомендуем наш сценарий День местного самоуправления. Он подойдет фактически любому учреждению культуры, районного, городского или регионального уровня. В сценарии соблюдены все классические традиции празднования профессиональных праздников.

Сценарий День местного самоуправления «В ногу со временем»

Рекомендуем:

• Праздничный сценарий
• История Дня местного самоуправления

Начинает мероприятие видеоролик «День местного самоуправления» (5 мин.)

• Торжественная музыка. Вход ведущих

ВЕД 1. Добрый день!

ВЕД 2. Здравствуйте! Сегодня, 21 апреля, в России отмечается День местного самоуправления.

ВЕД 1. Ваш профессиональный праздник довольно молод и существует с 2012 года, когда президент России Владимир Владимирович Путин подписал Указ, о его учреждении.

ВЕД 2. Основой для даты послужила грамота Екатерины Великой, 1785 года, «На права и выгоды городам Российской Империи».

ВЕД 1. У праздника первый девятилетний юбилей, но корни муниципальной службы уходят в более далекое прошлое, в эпоху становления Русского Государства.

ВЕД 2. Тридцать поколений государственных и муниципальных служащих вносили свой вклад в развитие страны.

ВЕД 1. Сотни лет накапливался опыт управления в политике, в экономике, социальной сфере и культуре, чтобы была крепкой наша Держава.

ВЕД 2. Это благодаря вкладу каждого муниципального служащего Россия шагает в ногу со временем по всем направлениям.

ВЕД 1. Это благодаря вкладу каждого муниципального служащего Данковского района реализуется полномасштабная программа прорыва в будущее.

ВЕД 1. Это вы — опираясь на своих земляков, на силу таланта жителей прекрасного края делаете Родину краше и богаче!

ВЕД 2. Это вы поддерживаете созидательный порыв сегодняшних поколений земляков, доводите до совершенства процесс социально-экономического развития родной земли!

ВЕД 1. С праздником!

ОБА. С Днем местного самоуправления!

• В исполнении солистов звучит песня «Марш родной земли»

ВЕД 1. Вас поздравляет:

Глава района…

Председатель Совета депутатов района…

(Протокол выступающих предоставляет администрация).

Церемония награждения

ВЕД 2. Пример: «За большой личный вклад в развитие муниципального образования и в связи с празднованием Дня местного самоуправления», Благодарственное письмо главы района вручается…

(Текст поощрительных грамот и писем предоставляется администрацией района, а также порядок вручения наград и поощрений в электронном виде, на электронную почту исполнителя).

Слово ветеранам

ВЕД 1. Посмотрим правде в глаза и скажем, что далеко не каждый способен посвятить себя, работая в местных органах власти. Работа в муниципальном образовании не всегда самая захватывающая, сопряжена со многими сложностями. Работа в исполнительном органе власти — это путь самой жизни.

ВЕД 2. Это люди с широким кругозором и обладатели качественных знаний, выдержанные и уверенные в себе. Знаем точно, что наши слова могут подтвердить ветераны муниципальной службы, чей бесценный опыт успешно используют сегодняшнее поколение.

Слово предоставляется…

(Протокол выступающих ветеранов предоставляет администрация).

ВЕД 1. Большинство сидящих, не свидетели, а участники продвижения муниципальных реформ в новейшей истории России. От выборов глав в органы местного самоуправления и депутатов первого созыва в 1996 году до сегодняшних преобразований, проведена огромная работа. Это видят, понимают и одобряют не только специалисты, но и обычные люди, ваши земляки.

ВЕД 2. Профессиональный праздник День местного самоуправления — яркое подтверждением активного участия граждан страны в жизни государства, важной роли самоуправления, как демократичной и массовой форме муниципального управления в обществе.

ВЕД 1. Какие бы задачи перед вами не стояли, какие бы ветра на шумели над нашей родной землей, мы уверенны в вашей дружной и крепкой команде управленцев. Мы знаем, как вы умеете преодолевать любые трудности.

ВЕД 2. Нет ни одной причины останавливаться на достигнутом. Впереди новые проекты, новые взятые рубежи, которые ознаменуют важные достижения, направленные на благо жителей района.

• Слова и музыка Алексея Мартынова «Ветры шумят над Россией»

ВЕД 1. Торжественное мероприятие, посвященное Дню местного самоуправления завершено.

ВЕД 2. Мы еще раз, от имени творческих работников района поздравляем вас с вашим профессиональным праздников.

ВЕД 1. Желаем вам новых успехов, мирного неба над головой и, конечно, здоровья!

ВЕД 2. Всего доброго, до новых встреч!

© ТЁММИ: Сценарий профессионального праздника | Сценарии концертов

Подписывайтесь на наши группы социальных сетях, чтобы первым получать свежие материалы:

• Наша группа ОДНОКЛАССНИКИ
• Наша группа ВКОНТАКТЕ

Шоу-программа «От чистого сердца»

(На фоне инструментальной мелодии)

Ведущий: Уважаемые учителя, признайтесь честно: почему Вы стали учителем?

Наверное, поступая в педагогический, вы отвечали что-то наивно-абстрактное, вроде «потому, что люблю математику», «потому, что обожаю детей», «потому, что хочу показать, как правильно учить» и тому подобное. Вряд ли тогда вы осознали всю меру ответственности перед человечеством, которую добровольно приняли на себя. Это понимание приходит с годами. Карапуз с огромным букетом гладиолусов робко протягивает вам ладошку и оглядывается на маму. Он доверил вам свою будущую жизнь и судьбу. Теперь вы для него «ещё мама» (помните, так чудесно назвал первую учительницу А. Платонов?) разве можно не оправдать это доверие? Ваша выпускница, повзрослевшая и похорошевшая за один день, плачет, прощаясь со школой. Она унесёт в большую жизнь не только те знания, которые ВЫ дали ей, не только ваши ошибки и сомнения, но и вашу интонацию голоса, привычку поправлять волосы и манеру одеваться. А вот на пороге вашего дома стоит немолодой бородатый мужчина. вы не сразу узнаёте своего бывшего ученика,- ведь прошло столько лет! А у него беда! Он пришёл за советом и помощью к вам – к кому же ещё. И сколько раз, признайтесь, вы хотели всё бросить. Эти бесконечные тетради, эти необучаемые оболтусы, эти привередливые родители, эта вечная нехватка денег и лишенные, внимания собственные дети! Но какая – то сила вновь и вновь заставляет вас открывать дверь в класс: «Здравствуйте! Садитесь.»  А возвратясь домой, вы находите в почтовом ящике открытку: «Дорогая…. Поздравляю Вас… Я вас очень люблю… ваш ученик…» И у вас опять вырастают крылья.

Музыка громче

Вам, научившим отличать плохое, от хорошего, правду от неправды!

Вам, кто всегда нам помогает, советует, наставляет, убеждает!

Вам, добрым и строгим, терпеливым и заботливым!

Все артисты: П О С В Я Щ А Е Т С Я!

Прекрасный праздник есть осенний

Он Днем учителя зовется

В любой душе, как луч весенний

Он теплотою отзовется.

Мы в этот добрый светлый час

Всех педагогов поздравляем

Аплодисментами ребят

Мы поздравленья открываем.

(Звучат аплодисменты)

Говорят, что с первым криком ребёнка загорается божественный огонь в его душе. И сила этого огня определяет потом всю его жизнь.

Я предлагаю поприветствовать сейчас учителей начальной школы – (Л.А., Н.А., Л.Д., Л.В., С.С.) — они не только мамы своих детей, но и «вторые мамы» ещё для нескольких сотен ребят нашего поселения. За годы работы они пересчитали тысячи палочек, не одну сотню, раз повторили алфавит и таблицу умножения, ведь начало становления ученика выпало именно на их долю. И сейчас именно этим замечательным людям, мы и предоставляем почётное право зажечь первую свечу – свечу Детства.

Дорогие наши учителя! Милые!

Поздравить вас пришли

Куклы-неваляшки –

Наши первоклашки.

(Исполняется танец «Куклы-неваляшки»)

Ученики 2 класса приготовили перекличку-поздравление.

(Выбегают дети с шарами)

Учитель — Как сегодня потрудились?

1. По ИЗО мы отличились

2. Я задачку сам решил

3. Пять по труду я получил

4. Мне по музыке четверка

5. По истории пятерка

6. Блеснул я на литературе

7. А мне зачет по физкультуре

8. На 5 английский перевел

ВСЕ – День учителя пришел

9.Кто нас учит?

10.Кто нас мучит?

11.Кто нам знания дает?

12.Это школьный наш учитель — удивительный народ

13.С Вами ясно и светло

14.На душе всегда тепло

15. И простите, если в срок

Был не выучен урок

16. От души мы поздравляем

Наших всех учителей

И здоровья всем желаем

ВСЕ -От проказников детей (Вручение шаров)

Дело было в октябре

Стояла осень на дворе

И капал дождик за окном

И только каждый школьный дом

Сегодня празднично шумит

И поет, и цветет, и гудит.

В исполнении учеников 3 класса прозвучит весёлая песенка.__________________

(Исполняется песня)

Если б не было учителя

То и не было б, наверное

Ни поэта, ни мыслителя

Ни Шекспира, ни Коперника

И поныне, бы, наверное,

Если б не было учителя

Неоткрытые Америки

Оставались не открытыми

Без его улыбки солнечной

Без огня его горячего

К свету наших глаз подсолнухи

Не смогли бы поворачивать

Без его бы сердца доброго

Не был мир так удивителен

Потому нам так и дорого

ИМЯ НАШЕГО УЧИТЕЛЯ

На сцене ученицы 4 класса. ШУТОЧНАЯ СЦЕНКА «ДВЕ СТАРУШКИ»
— А ты знаешь Макеевна? 
— А ты слыхала, Патрикеевна? 
— Да дай ты мне сперва сказать, а то я буду год вспоминать? 
— А что вспоминать — год-то «Учителя» называется. 
— Как? Как называть? 
— «Год учителя», а тебе-то зачем? Ты вроде в школу-то не собираешься, первоклассников давно набрали. 
— Что сказали? 
— Да «набрали» говорю. 
— Да видать «наврали», а то говорят всем учителям премию в это год давали: хочешь валютой бери или дачу в Испании принимай! 
— Да не донимай, не донимай! 
— Кого «донимай»? Ты лучше слушай да понимай. 
— Понимаю, понимаю. А что тебе до учителей, ну-ка расскажи скорей! 
— Да предлагали мне в этом год в школе преподавать. 
— Чего давать? 
— Не давать, а преподавать. Ох, уж я то порядок наведу: в угол горох насыпаю — на коленки озорников поставлю. Я-то их слушать себя заставлю. Ремешок по больше принесу, колами всю школу обнесу! Сразу все учиться станут и награду мне достанут. 
— Да тебя уж наградят, в психушку, наверняка, поместят. 
— Да отстань! Дай хоть помечтать, педагогам хоть раз стать. 
— Таким горе — педагогам перекрыты все пути! Надо лаской и терпеньем к сердцам школьников идти. 
— И ремень в руке нести! 
Снимают очки, платки и говорят обе: 
Трудно нас всех воспитать, 
Да и знания нам дать. 
Так поддайте ремешком… 
А коль серьезно — педагогам всем поклон. (кланяются учителям) 

А сейчас настало время зажечь вторую свечу – свечу Юности.

Давайте поприветствуем всех учителей, преподающих свои любимые науки ребятам с 5 по 11 класс. Это они огнём своей души зажигают всё новые и новые звёзды. Прошу вас, наши дорогие учителя, кто из вас зажжёт вторую свечу – свечу Юности?

Я с работы шла, тяжело несла
Дети нервы потрепали, уморилася…
А как домой пришла, план писать начала.
Ну и что, что уморилась, уморилася…
План закончила писать, давай тетради проверять
Ладно, пусть и уморилась, уморилася…
Все, последняя тетрадь, буду, буду отдыхать,
Чую, правда уморилась, уморилася…
Ох, когда же отдыхать, надо ужин собирать
И забудь, что уморилась, уморилася…
Все поели, рады месту, уж и я присяду в кресло
Видно, все же уморилась, уморилася…
Хорошо никто не видит, за столом уснула сидя
Все. Уж точно уморилась, уморилася…
Утром новые заботы, собираюсь на работу…
Так: тетради сложила, детей накормила, всё мужу наказала, банты завязала, обед наварила, про хлеб не забыла. ФУ! Вроде успела, пора и за дело. 
Все готово, и совсем не уморилася
Знамо дело, я совсем не уморилася!

Я никогда не задумывалась, как живут наши учителя, что их печалит, какие у них проблемы… Они же все время здесь, с нами…Давайте представим, что мы с вами в гостях у семьи обычной школьной учительницы… Здравствуйте… Господи, что же это там происходит???

Тревожная музыка. На сцене стол, рядом стоит стул. По сцене нервно расхаживает Отелло . Входит Дездемона.

Отелло: Шаги я слышу. Наконец-то дома

Жена моя. И сварит мне обед.

Я голоден чертовски, Дездемона!

Дездемона: Отелло, у меня обеда нет.

Отелло: Мне, право, не до шуток, дорогая,

Наш холодильник пуст уже давно!

От голода я просто умираю…

Дездемона: Но я работала, а не была в кино!

Отелло: Что в сумке у тебя? Опять тетрадки!

Ты принесла домой?! О горе мне!

Дездемона: С твоими нервами, смотрю, не все в порядке, Ты даже вскрикивал не раз уже во сне. (Садится проверять тетради. )

Отелло: Послушай, Дездемона, в самом деле

Не плохо бы перекусить сейчас!

Дездемона: Отелло! Мы уже сегодня ели!

И даже вредно есть в столь поздний час.

Но если очень хочешь, можешь, милый,

Яичницу поджарить, только сам.

Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый!

Осталось три яйца, их хватит нам.

Отелло: Какие три? Два съел еще вчера я.

Дездемона: Ну, хорошо. Пожарь себе одно.

Отелло: Но холодильник пуст!

Дездемона: Ну я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!

Отелло: Послушай, есть и у меня работа,

Но мне от голода на ум ничто нейдет!

Дездемона: Ах, милый, ну придумай, право, что-то…Займись делами! И голод пропадет.

Отелло: Неутолим мой голод. Неужели

Так трудно в магазин тебе сходить?

Дездемона: Я думала, зайду в конце недели,

Но ты бы сам мог что-нибудь купить!

Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,

Так мало времени осталось, дорогой!

Дежурить буду в школе я до ночи:

На дискотеке класс гуляет мой.

Отелло: Какая дискотека?! Что за шутки?

Вот-вот семья разрушится у нас!

Дездемона: Ах, знаешь, не осталось ни минутки,

Там ждет меня уже, пойди, мой класс.

Отелло: Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.

Тебе важней работа, не семья.

Молилась ли ты на ночь, Дездемона?

Умри, несчастная! Умри, любовь моя!

И, несмотря на все это, вы каждое утро приходите в класс.

Но, послушайте,

Какое же веселье без частушки?

Эй, мальчишки и девчонки-хохотушки!

Запевайте-ка частушки,

Чтоб порадовать гостей —

Дорогих учителей!

Приветствуем артистов 7 класса!

(Частушки)

Так устроена жизнь, что взрослые люди все свои надежды связывают с детьми. Именно надеждой нашей школы стали наши бывшие выпускники, сегодня наши учителя, которые связали свою судьбу именно со своей родной школой – это: М.А., О.В., Л.А., Л.Д., В.М., М.Н., Л.А., И.В., Т.Г., И.И., З.С.В.

Давайте их поприветствуем и предоставим право зажечь третью свечу – Свечу Надежды. Пусть свет от свечи Надежды озаряет ваших учеников. Мы гордимся своими выпускниками, которые выбрали профессию — Учитель, и продолжают дело своих учителей – любить детей и жить их заботами. Пожалуйста, представителю вашей категории предоставляется право зажечь свечу Надежды!

А кто сказал, что в школьных концертах должны выступать только ученики? Гвоздем программы будет выступление учителей, исполняющих веселые песни-переделки! Подходящий текст нашёлся для всех! Смотрите, читайте, пойте песню.

Попурри называется «Времена года сельского учителя»

Сентябрь: «Охота» Исполняется на мелодию песни «Яблоки на снегу».

Первое сентября – летний загар на коже,

Я не могу без дрожи отпуск свой вспоминать.

Тяпочка ты моя, бороздка длинная,

Сколько часов на солнце жарилась летом я,

Сколько с тобой прошли мы до первого сентября!

Сколько с тобой прошли мы – не пожелать врагу,

Тяпка еще б полола, да я уже не могу…

Грабельки вы мои, сено душистое,

Домик в деревне мой да воздух чистый!

Домик в деревне мой да воздух чистый!

Сколько страдала я, банки стерилизуя,

Но не пущу слезу я первого сентября!

Первое сентября, первое сентября,

В школе мы все собрались,

Снова мы все собрались – счастливы все, как я!

Октябрь: «Осенняя песнь» Исполняется на мелодию песни «Полчаса до рейса».

Полчаса до школы, снова на работу,

Я опять у зеркала стою.

Вновь меня тревожит старая забота,

Думу снова думаю свою.

Снова свое платье старое надела –

Ты как хочешь это назови…

Для кого-то просто – платье от Кардена,

Но не на копейки на мои.

Ходят в школу дети в кольцах и браслетах,

Разодеты, словно на парад.

Перед ними в скромных, стареньких одеждах

Педагоги бедные стоят.

На себя надела все, что дома было, –

Ты как хочешь это назови…

Не хватает денег даже и на мыло,

Про наряды и не говори.

Ноябрь: «На тройке» Исполняется на мелодию песни «Снова птицы к югу собираются…».

Теплые вещички надеваю я,

Лишь на них надежда в школьном здании.

Яркое, веселое и… теплое,

До свиданья, лето, до свидания!

За окном ноябрь провода качает,

За окном с утра серый дождь стеной.

В эту осень я встретилась с печалью,

Ведь Газпром прошел стороной.

Сердцу очень жаль, что случилось так.

Гонит ветер вдаль журавлей косяк.

Четырем ветрам грусть-печаль отдам –

Не согреться вновь в нашей школе нам.

Декабрь: «Святки» Исполняется на мелодию песни «Мы пойдем с конем по полю вдвоем…».

У ворот стоит Новый год… Ох!

Людям он подарки несет:

Дорожает газ, свет и телефон.

Я влюблен в твои подарки, влюблен!

В декабре пойду на базар…Ох!

Посмотрю там всякий товар.

И пойду домой, жизнь свою кляня,

Потому что денег нет у меня!

Январь: «У камелька» Исполняется на мелодию песни «Папа, подари мне куклу!».

Там, за стеклом, висела шуба,

Там выставка мехов сейчас.

Я день и ночь от той картины

Не отвожу счастливых глаз.

Все гуляют в шубах, только я страдаю,

Мужу очень деликатно намекаю:

«Милый, подари, милый, подари,

Милый, подари мне шубку!»

Но милый мне сказал сурово:

«Зеленых надо поддержать,

Мое на эту тему слово:

Зверюшек надо уважать!

Лучше ты ходи в пальто на синтепоне,

Так оно этичней да и мне спокойней!»

И не подарил, и не подарил,

И не подарил мне шубу!

О шубе я не позабыла,

О шубе до сих пор грущу.

Чтобы мужу не накладно было,

Теперь я… спонсора ищу!

Чтоб он купил мне дорогую шубку,

И французские духи, и шапку с юбкой…

Милый, не дури, шубу подари,

А не то дороже выйдет!

Февраль: «Масленица» Исполняется на мелодию песни «В лесу, говорят, в бору, говорят…».

Меня милый мой жалеет,

Меня муж мой бережет.

Как приду из школы поздно, –

Он с поленом стережет.

Уж я, говорит, тебя, говорит,

Жена моя, уважу!

Тебе, говорит, внеклассную

Работу я налажу!

Март: «Песнь жаворонка» Исполняется на мелодию песни «Что так сердце, что так сердце растревожено?..».

Что так сердце, что так сердце растревожено?

От забот от бабьих не усну.

О мужчинах много песен сложено,

Я спою сейчас о женщинах одну.

Прихожу домой с работы в час назначенный,

От уроков кругом голова,

Отдохнуть хочу и чуть не плачу я,

Но твержу опять волшебные слова:

На мелодию песни «Я люблю свою землю, родные края…».

Я люблю свою кухню,

Здесь счастлива я!

Плита – моя радость,

Плита – моя радость,

Полночная песня моя!

Апрель: «Подснежник» Исполняется на мелодию песни «Очарована, околдована…».

Очарована, околдована,

Чуть живая с уроков пришедшая,

К школе накрепко цепью прикована,

Драгоценная ты моя женщина!

Не веселая, не печальная,

Только чудом с ума не сошедшая.

Школа общая, школа начальная,

До невроза тебя доведшая!

Ты склонись над своими тетрадками,

Ты проверь их с неистовой силою.

Жизнь учителя – доля несладкая.

Потерпи еще капельку, милая!

Все устроится, все наладится,

И страданья твои не забудутся.

Так о чем же ты плачешь, красавица,

Или мне это только чудится?..

Май: «Белые ночи» Исполняется на мелодию песни «Разговоры-разговоры…».

Тропинка узенькая вьется

Через дорогу вдоль плетня.

А в небе солнышко смеется

И в школу вновь зовет меня!

Снова в школу, снова в школу

Утром дети тянутся,

Все исчезнуть в жизни может,

А школа – останется!!!

Июнь — август: «Песнь пахаря» Исполняется на мелодию песни «И кто его знает, чего он вздыхает…».

Летом муж спросил однажды:

«Иль не радует житье?»

Отвечаю: «Исстрадалось

Сердце бедное мое!»

А я-то ведь знаю, чего я вздыхаю,

Чего я страдаю, о чем я мечтаю.

Захотелось в санаторий

Иль хотя бы на курорт.

Не прошусь я на Гаваи –

Ялта тоже подойдет!

Он не отвечает, а только вздыхает,

И кто ж его знает, чего замышляет?!

Муж сказал мне:

«Дорогая, не надейся и не жди!

Прополоть картошку надо,

Лучше дома ты сиди!

Жуки понемножку съедят всю картошку,

Моя ты отрада, травить жуков надо!»

Прополола я картошку:

Муж понять меня не смог.

Чего женщина захочет –

Ведь того же хочет Бог!

А Бог – он все знает, он все понимает,

Он мужа за это за все покарает!

Очень хочется, чтобы четвёртую свечу – свечу Верности зажгли наши учителя – И.И., Л.Д., И.В……………, которые, когда-то, кто 25, кто 30 лет, а кто и ….. назад приоткрыли дверь в школу. И уже на следующий день повели своих учеников за знаниями. Просим вас, наши добрые, наши мудрые наставники, кто из вас совершит это таинство зажжения четвёртой свечи – свечи Верности.

Последнюю пятую свечу – свечу Любви мы хотели бы предоставить зажечь директору нашей школы М.А. – талантливому руководителю. Без её любви к профессии, без её веры в своё дело, в свой коллектив учителей, школа бы не имела таких результатов и достижений, которые есть у нас на сегодняшний день. Строгость и требовательность сочетаются с добротой и отзывчивостью в характере М.А. Своим личным примером, своим бескорыстным трудом она ведёт школу по правильному пути. М.А. Пожалуйста, зажгите свечу Любви! Музыка, аплодисменты!

И.В. Вот и зажжены все свечи. Искоркой своего душевного огонька – вы хранители верности учительской профессии, зажгли их. Так пусть же тепло этого пламени, сопровождает всех нас всю жизнь, сберегая от горечи  и бед.

Пока Земля ещё вертится,

Пока ещё ярок свет,

Господи, дай же ты каждому,

Чего у него нет:

Мудрому, дай голову,

Трусливому, дай коня,

Дай счастливому, денег…

И не забудь про меня.

Пока Земля ещё вертится –

Господи, твоя власть!-

Дай, рвущемуся к власти.

Навластвоваться всласть

Дай передышку щедрому,

Хоть, до исхода дня

Каину дай раскаяние..

И не забудь про меня.

Я знаю: ты всё умеешь,

Я верую в мудрость твою,

Как верит солдат убитый,

Что он проживает в раю,

Как верит каждое ухо,

Тихим речам твоим

Как верим и мы сами

Не ведая, что творим!

Господи мой Боже,

Зеленоглазый мой!

Пока Земля ещё вертится,

И это ей странно самой.

Пока ей ещё хватает времени и огня.

Дай же ты всем понемногу…

И не забудь про меня.

Я поздравляю своих коллег с профессиональным праздником – Днём Учителя. Именно благодаря этим людям живёт и кружится Земля, живёт и работает наша школа. Храни вас, Господь!

Ведущий: Я хочу прочитать вам басню «Подслушанный разговор»

Однажды в зоопарке послушала я диалог

Его вели Жираф, Змея и Носорог.

Их волновали образования проблемы,

Наверно, актуальней нынче нет и темы.

— Переползли мы в новое тысячелетие,-

Шипела мудрая Змея.

Где будут обучаться ваши дети,

Вы думали о том, друзья?

— Какое воспитанье всё-таки престижней?

Спросил солидный Носорог.-

Я заплачу любые деньги,

Чтоб аутизмом не страдал сынок.

Престижно обучаться за границей,-

Сказал Жираф, задрав свой гордо нос.-

Я многого там насмотрелся.

Всему там научился,

Учителей давно всех перерос!

Устал от тестов разных и мозговых атак.

Решил: солидно выгляжу и так,

А если я чего-нибудь не знаю,

Я в Интернете знанья добываю.-

Элитное образованье, господа,

Я верю, не отменят никогда!

Учитель – мастер, много знает,

Пусть интеллект детей он развивает.

Вмешались в диалог мартышки:

— Мы тоже умные листали книжки!

Про развивающее обучение слыхали?

Мы наших деток в школу РО

Давно уж записали.

Я призадумалась…

Коли проблемы эти

Обсуждались даже у зверья,

Без знаний человеку жить нельзя!

А где учиться,

Как учиться,

У кого учиться,-

Я думаю, что жизнь сама распорядится.

Да жизнь так распорядилась, что мы все живем в одном школьном доме, кто-то учит, а кто-то учится, кто-то учил, а кто-то учился! И сегодня в такой большой и торжественный праздник нет ни одного человека, который бы не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей. Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот – любимый учитель!

Низкий поклон вам, любимые учителя, от всех, ваших учеников! 

Музыка.

Сценарий Дня Самоуправления 
(в честь празднования Дня Учителя)
Цель: создать оптимальные условия для реализации учащимися роли «учителей»; поздравить педагогов
с   их   профессиональным   праздником;   продолжить   развитие   у   учащихся   чувства   благодарности,
уважения к учительскому труду.
Подготовительный   этап.  Дети   заранее   украсили   интерьер   гимназии   самостоятельно   сделанными
осенними листьями (в рамках акции «Осенний листопад»), воздушными шарами украсили холл 1­го
этажа, поздравительные надписи так же нашли свое место при входе в гимназию.
Заранее учащиеся 11­го класса фотографировали педагогов гимназии для «сюрприза» на День Учителя.
Ученики   10­11х   классов   за   неделю   до   праздника   подходили   к   преподавателям   гимназии,   чтобы
совместно разработать план (конспект) урока, который им предстояло вести 4 октября самостоятельно.
Ученик 11­го класса нарисовал фото­трафареты из ватмана для проведения «фото­солончика».
1 этап.
Утром, до начала занятий, представители Совета Старшеклассников встречают педагогов гимназии у
входа, произносят поздравительную речь и дарят художественно оформленную фотографию каждому
педагогу (с его изображением).
2 этап.
С началом занятий – 1го урока ученики старших классов расходятся по кабинетам, где им предстоит
вести уроки (выбор классов и предметов состоялся на подготовительном этапе праздника). Учителя
также присутствуют на 1ом уроке по своему расписанию, чтобы отследить дисциплину учеников, дать
советы детям­«учителям».
3 этап.
По окончанию 1го урока педагоги приглашаются в актовый зал, где для них подготовлено праздничное
поздравление. Перед актовым залом учителям предлагается сделать профессиональное фото в образе
«Пионерки», «Русалки», «Подсолнуха», «Грудного ребенка» (это трафареты, нарисованные специально
для этой цели).
Далее  педагоги  рассаживаются  в  актовом   зале,  где  их   ждут  ведущие   (ученики)  для   поздравления.
Поздравление будет происходить втечение 2­го урока. (Учащиеся, которые выступают в роли учителей,
ведут уроки самостоятельно).
1 ведущий. 
Вы так давно, вы так давно не отдыхали.
Вам было просто не до отдыха порой.
Тетради наши вы ночами проверяли.
Мы вам за это благодарны всей душой.
Ещё немного, ещё чуть­чуть –
И в подростковой нас не будет,
Но даже через много лет
Мы никогда вас не забудем.
Пусть сегодня не все собрались в этом зале,
Кто­то снова от дел оторваться не смог,
У кого­то урок, у кого­то экзамен,
Помешают услышать последний звонок
1 Да разве сердце позабудет
Того, кто хочет нам добра,
Того, кто нас выводит в люди,
Кто нас выводит в мастера.
2 ведущий. 
Любимые наши учителя, мы – ваши ученики, спеши поздравить Вас с профессиональным праздником! С
вашим днем!
Поскольку вы уже стали настоящей семьей, учительским братством, то, думаем, и скрывать вам друг от
друга нечего.
1 ведущий. Сейчас мы будем задавать вам вопросы, только отвечайте, пожалуйста, честно! А дальше
мы продемонстрируем возможности современной техники, умеющей читать даже мысли людей.

«Рентген» ­ учителю задается вопрос, он отвечает на него, а затем ведущий со словами: «А на 
самом деле…» включает музыкальную нарезку.
1) Вопрос: А вы смогли бы хоть месяц ставить своим ученикам только «пятерки»?
Ответ.
Нарезка «Наверно, в следующей жизни, когда я стану кошкой…»;
2) Вопрос: О чем вы думаете, когда слишком активные ученики пытаются сорвать вам урок?
Ответ.
Нарезка «Щарап, ту щарап­щарап»
3) Вопрос: Какие мысли вас посещают при встрече с идеальным собеседником? 
Ответ.
Нарезка «Не перебивай меня, не перебивай, я сегодня, как железо…»
4) Вопрос: Какой подарок вы хотели бы получить на свой профессиональный праздник 
Ответ.
Нарезка «Лучшие друзья девушек – это бриллианты…»
5) Вопрос: Что вы обычно говорите ученику, который опоздал на урок?
Ответ.
Нарезка «Уходи, дверь закрой»
6)  Вопрос:  Как вам  удается  восстанавливать  эмоциональное  равновесие  после  уроков?  Что  вы
говорите себе?
Ответ.
Нарезка «Ла, ла, ла, ла, ла, ла, все будет хорошо»
7) Вопрос. А о чем вы мечтаете после тяжелого рабочего дня?
Ответ.
Нарезка «А я сяду в кабриолет…»
 Вопрос. Скажите, а вы патриот? А у вас есть фотография Путина? А где вы ее храните?
Ответ.
2 Нарезка «На моем столике, в маленькой спаленке…»
9) Вопрос. Скажите, какие мысли вас посетили, когда вы узнали о том, что сейчас субботы рабочие?
Ответ.
Нарезка «Ну почему, почему, почему» – 2 раза записать!
10) Вопрос. Какие мысли вас посещают с утра, когда вы смотрите на себя в зеркало?
 Ответ.
Нарезка «Чундра, чучундра»
11) Вопрос. Светлана Вениаминовна, а вы всегда рады видеть бывших выпускников?
Ответ. 
Нарезка «А ты кто такой? Давай, до свидания»
12) Вопрос. А как вы приветствуете директора?
Ответ.
Нарезка «Начальника, привет» (голос Равшана)
13) Вопрос. Светлана Васильевна, а что будет, если учителя не пройдут аттестацию?
Ответ.
Нарезка «Нету на почте у них ямщика, значит нам туда дорога…»
14)  Вопрос.  Александра   Юрьевна,   а   что   вы   обычно   говорите   своим   подопечным,   когда   им   не
удается вжиться в роль?
Ответ.
Нарезка «Не верю, не верю» ­ 2 раза записать
15) Вопрос. Охарактеризуйте свое состояние после 7­го урока!
Ответ.
Нарезка «Руки не пишут, ноги не топчут асфальт…»
16) Вопрос. А если серьёзно, как вы относитесь к своей работе?
Ответ.
Нарезка «С тобою связан навеки я, ты в жизни счастье, любовь моя».
1 ведущий.  Регин, и все­таки, какие молодцы у нас учителя, да? Веселые, умные, находчивые, а
талантов­то и вовсе не перечесть.
2 ведущий. Да, Маша, согласна с тобой полностью. И, раз уж у нас такие веселые учителя, думаю,
что и к повседневным заботам они относятся с юмором!
1 ведущий. 
Кошмарный сон учителя
Снится учителю хмурое утро, ­
Он на работу идет как обычно.
Вроде гимназия… Но как­то все смутно.
Входит. Но он – ученик! Непривычно!
Медленно близится к лестнице нашей,
3 Вот и директор встречает с улыбкой.
Требуют сменку! «А сменка у Маши», ­ 
Смекает учитель и лжет по ошибке!
Делает шаг, но предел не на этом – 
Меряют юбку! Короче, чем нужно!!
И он уж бежит домой за жакетом,
Снимая фуфайку и брюки утюжа!
Ну вот, все в порядке – и сменка, и форма.
Выходит опять наш бедняга из дома.
Крыльцо. Раздевалка. Всё, вроде бы, в норме…
Предатель – звонок звенит, будто стоном!
Дневник забирают. А он не заполнен!
Опять, ухмыляясь, посмотрит дежурный.
Учителя голос тоскою наполнен,
И хочет, чтоб кончился день столь безумный!
Нерадостно, с трепетом дверь открывает,
Чтоб в класс свой войти, ведь контрольная будет…
Но вдруг очертания в воздухе тают,
И, к счастью, будильник учителя будит!
Глаза открывает, и голос­мучитель:
«Не уж­то все сон: опозданье, без сменки?..»
Какое же счастье, что я, все ж, учитель!
А все остальное – то, так, лишь «проблемки»!
2 ведущий. Благодарим вас за внимание и еще раз поздравляем с праздником!
1 ведущий. Поскольку педагоги всегда стремятся к саморазвитию, самообразованию, но, к сожалению,
это не всегда удается реализовать из­за различных дефицитов – нехватки времени, средств, сил, то мы
решили предоставить вам такую возможность.
2 ведущий.  На 3­м уроке для вас будут организованы мастер­классы, с которых вы сможете унести
конечный продукт своего творчества.
1. Воронина Мария – обучение игре на гитаре;
2. Мелешин Сергей – техника рисунка;
3. Сторожева Анжелика – профессиональная фотография;
4. Кузнецов Александр – театральное мастерство;
5. Болдовская Полина – основы бального танца;
6. Лопатина Алена – базовые движения группы поддержки;
7. Чусов Руслан – вышивка крестиком;
8. Чаркина Кристина – жонглирование.
4 этап.
Учителя посещают мастер­классы.
5 этап. 
4 На 4­м уроке педагоги отправляются в кабинет домоводства для праздничного чаепития.
6 этап.
Учителя   провожают   детей   после   4­го   урока.   Далее   в   15ч.   праздничный   концерт   от   эстетического
отделения гимназии.
5

Хочу поделиться своей работой….впервые проводили День местного самоуправления…предварительно посидев в архивах города, решила представить руководителей города как часовых времени…Время, часы сделала главной темой праздника… вот что получилось Сценарий праздничной программы, посвящённой Дню местного самоуправления. «Часовые времени»

Центр культуры «Октябрь» г. БОР Нижегородская обл

Звучит музыка. Тиканье часов.
На сцене застывшие «Часовые времени». (Танцоры, в костюмах стилизованных как бы под костюмы часовщиков: фартуки с рисунком шестеренок, нарукавники.
На экране шестерёнки маятник. .

Текст за кулисами:
У часовых времени такая работа: подтянуть, ослабить,… чтобы время шло правильно. Иначе всё вспять!

Концертный номер:
1. танц. группа «Саботаж» — «Танец часовые времени»

Вместе с солистами выходят ведущие:

Вместе: Сверяйте часы – идёт правильное время!

Концертный номер:
2. анс. «Серпантин» + «Джангл» — «Бьют часы на старой башне!» — 1 куплет

Вед1: Семья, государство и мир — в них обязательна власть…
Вед2: Власть – это механизм, который позволяет обществу двигаться вперёд. Она, как часы, стоит остановиться какой-нибудь шестерёнке и стрелки встанут. Развитие остановится. А если власть — это часы, то все, кто упорядочивает вращение шестерёнок и настраивает ритм маятника истории — это «часовые времени»!

Всему свой срок, всему приходит время.
Есть время – сеять, время — собирать.
Есть время – несть, есть время — сбросить бремя.
Всему свой срок. Терять и обретать.

21 апреля 1785 года императрицей Екатериной II была утверждена «Жалованная грамота городам Российской империи», фактически положившая начало развитию российского законодательства о местном самоуправлении.
Указом Президента РФ Владимира Путина с 2012 г. муниципальные служащие обрели свой профессиональный праздник. В России учреждён День местного самоуправления.

Слово для открытия праздника

Награждение.

Концертный номер:
3. анс. «Гармония» — «Как пропеть мне песню о моей России»

На рубеже 19 -20 века девять Борских территорий входили в состав Семёновского уезда. О местном самоуправлении того времени рассказывает церковная летопись: волостное правление, стан, мировой суд…
Волостное правление составляли старосты, которых крестьяне выбирали на сельских сходах на 3 года. Во главе стоял — старшина. Принадлежность к власти, знак отличия с изображением оленя, старшина и старосты носили на груди. Различия были только в длине цепочки.
Правление занималось взиманием податей, недоимок, вело контроль за исполнением повинностей, учёт низших чинов запаса, осуществляло выдачу справок и документов, собирало архив различных планов, списков, государевых грамот.
В 1917 году временно взяли на себя управленческую функцию волостные и сельские революционные комитеты, так называемые ревкомы.
Далее были созданы волисполкомы — исполнительные комитеты волостных Советов рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов.
Октябрьская Социалистическая революция изменила привычный ход истории…
Эта песня — посвящение всем, кто молод душой, тем, кто всегда стремится к победам.
Концертный номер:
4. С.Кузнецова, Е.Шкарова, И.Кравец, А.Маркин — «Комсомольцы — добровольцы»

Две ветви власти — законодательная и исполнительная на Борской земле.
Как и по всей стране, они вели единую политику и действовали совместно под идейным руководством сначала районного, а с 1938 года городского комитета Коммунистической Партии.
Горком утверждал членов исполкома, следил за исполнением правильной политики партии в городе. Активная гражданская позиция – так сказали бы сейчас о людях, которые в разные годы возглавляли или были членами Горкома. Леонид Степанович Кудряков, Семён Лазаревич Гурвич, Василий Иванович Веселов. Это лишь малая толика людей, чьи имена хорошо известны борчанам, для кого партбилет не был чем-то формальным.
В Горкоме партии работали люди, остро чувствующие ответственность за свои дела, горячо любящие родной город.

Концертный номер:
5. И.Кузина — «Любимый Бор»

Законодательной властью в СССР были учреждённые Конституцией 1936 года Советы депутатов трудящихся. В 1977 году они переименованы в Советы народных депутатов. Советы собирались на сессии: отчитывались за все отрасли народного хозяйства, будь то торговля, строительство или культура… За цифрами показателей тех лет — город каким мы его видим сейчас. Большинство заводов, учреждений были пущены в строй именно в эпоху СССР.
Наряду с глобальными проектами город решал проблемы жизнеобеспечения и быта граждан. Вот, например, некоторые проблемы озвученные на сессиях
30-х – 40-х годов:
— Плохо работает водопровод, уборщицам в школах далеко ходить за водой.
— На предприятиях ещё есть неграмотные.
— В городе дефицит соли, хлеба, бараночных изделий, кильки, крупы и макарон.
— А в разделе успехов 70-х годов числится продажа за год 679 (шестисот семидесяти девяти) холодильников, 183 (ста восьмидесяти трёх) мотоциклов и мотороллеров, 22 (двадцати двух) легковых авто.
В 1991, в связи с перестройкой, в некоторых районах Советы прекратили своё существование. В нашем округе Совет депутатов продолжает свою работу и по сей день. Его возглавляет Валерий Викторович Тарбеев. Слово:

Главе местного самоуправления,

Концертный номер:
6. анс. «Машенька» —

Ещё одна ветвь власти в городе — Городской Исполнительный комитет. Он избирался из членов городского Совета народных депутатов. Горисполком, состоящий из 15 человек, следил за исполнением принятых директив.
Главы Исполкома — талантливые организаторы, лидеры по натуре, мудрые и дальновидные руководители. Каждый из них достоин низкого поклона, за город в котором мы живём.
В 1938 году Городской Исполнительный комитет возглавил Николай Павлович Зверев. Менялись десятилетия и руководители, но всё что сделано под их руководством заставляет помнить и чтить их память.
Примером тому пусть послужат известные слова: «Здесь будет город сад»! Для нас борчан, они никак не ассоциируются с поэзией. Владимир Андреевич Каныгин, возглавляя Горисполком, поэзию превратил в реальность жизни. Кустарники и плодовые деревья, клумбы, цветники появились повсюду. Жители города выходили на субботники и воскресники, и расцветали по весне главные улицы города, и дворы домов. Таких примеров множество. И сегодня в память о достойных людях нашей земли мы тоже хотим вырастить сад. Из цветов памяти и признания.

Концертный номер:
7. анс. «Джангл» — «Цветы России»

В середине 80-х Михаил Сергеевич Горбачёв произнес фразу, ставшую культовой для всего мира: «Видимо, товарищи, всем нам надо перестраиваться». Фраза была подхвачена журналистами и стала лозунгом начавшейся новой эпохи в СССР.
80-е — закат страны СССР. Такое время выпало Николаю Николаевичу Юсову. Председателем исполкома Борского городского Совета народных депутатов он был назначен в 1981 году. В этой должности Николай Николаевич проработал 8 лет.
С 1990 по1991 Исполком возглавлял Виктор Фёдорович Балдин.
Заместителями в то время были Сергей Борисович Шмелёв и Владимир Александрович Иванов.
Перестройка – время «сухого закона», начало частного предпринимательства, партия перестраивала систему управления экономикой, закрывались предприятия, возник острый дефицит товаров, начались митинги и демонстрации протеста. Страна до сих пор с содроганием вспоминает, малиновые пиджаки и кожаные куртки, собственноручно сделанные варёнки и дискотеки под музыку «Кар-мен».

Концертный номер:
8. «Саботаж» — «90-е »

1991 год РСФСР официально переименована в Российскую Федерацию и над Кремлём красный флаг советов был сменён на триколор. В эти годы так сильно дул на нашу страну ветер перемен, что казалось — земля уходит из-под ног, а время начинает отсчитывать обратный ход истории. Навстречу «ветру перемен», наперерез сложным экономическим условиям, наперекор хаосу и разрухе в 1991 году выступил Владимир Александрович Иванов. Грамотный экономист и опытный политик неоднократно участвовал в выборах, работал, как говорят «в двух лицах» — глава местного самоуправления и глава администрации. Принимая подчас рискованные решения, глава района, да и все кто работал под его началом, в смутное время удерживали на плаву многие производства, да и весь район в целом.
Команда «Перемен» — управленцы 90-х, это про них строки из песни «Не стоит прогибаться под изменчивый мир, пусть лучше он прогнется под нас».
Это им за самоотверженность, и риск мы желаем мира и процветания!

Концертный номер:
9. дуэт «Отрада» — «Этот мир»

В настоящее время в Российской Федерации в органах местного самоуправления работает более 340 тысяч чиновников. В здании № 97, что находится на улице Ленина, а точнее в администрации — 97 служащих. Сердце этого здания – кабинет главы администрации городского округа г.Бор. Управлять механизмом, который совершенствуется с каждым днём – задача не из лёгких. С 2005 года с этой задачей успешно справляется Александр Викторович Киселёв. Под руководством человека, получившего рабочую закалку во времена СССР и в постсоветские 90-е, трудятся и корифеи муниципальной службы, и молодёжь. Это грамотные специалисты, понимающие требования современной политики и бизнеса, менеджмента и маркетинга.
Слово
Главе администрации городского округа г. Бор.

Награждения

Пусть настоящим подарком к профессиональному празднику станет весна на главной и родной нам улице нашего города.

Концертный номер:
10. Князев Д. «Когда весна придёт не знаю»
11. анс. «Машенька»

«Сегодня работать лучше, чем вчера; завтра лучше, чем сегодня».
«Ни одного отстающего рядом» — под этими лозунгами работала вся страна. От огромного города-миллионника, до маленькой деревеньки на окраине района.
Власть на сельских территориях – это модель «городской власти», только в малых формах. Население выбирало депутатов сельских советов. Депутаты избрали исполнительный комитет и его главу. Село в соответствии с лозунгами того времени находилось в постоянной борьбе за урожай сельхозкультур и укрепление кормовой базы животноводства.

Когда сельские территории были преобразованы в муниципальные образования – ответственность за все легла на глав местного самоуправления, глав администрации и председателей сельсоветов. И все эти должности соединялись в одном лице.
Сейчас 9 территориальных управлений – гордость нашего округа. О них нельзя говорить по отдельности, сельские территории округа так же едины, как и их руководители…
Фото глав поселений, где все вместе.

Да, эта команда всегда вместе и в труде, и в праздники. Советуясь, помогая, решая сообща проблемы села и его жителей. Как бы не менялись названия, сельсовет или или территориальное управление – главное всем сердцем любить землю на которой ты живёшь .

Концертный номер:
12. Е. Домахин — «Встреча друзей»
+ слайды поля.

Когда в почтовом ящике в нашем детстве оказывался журнал «Мурзилка» или газета «Пионерская правда» мы читали их от корки, до корки, разгадывая викторины ребусы и прочие задания. Вот и сейчас, задание из прошлого, называется оно найди 10 отличий.
Двойное фото: старая администрация и новая.

Новое красивое здание администрации приняло первых посетителей 24 июня 1977года. Именно этой датой подписано решение об образовании и утверждении структуры администрации, в которую тогда входили: плановая комиссия, комитет по делам физкультуры и спорта, управления коммунального и сельского хозяйств, архив, районная информационно-вычислительная станция, отделение госбанка
Отделы: финансовый, соц. обеспечения, внутренних дел, общий, народного образования, культуры, здравоохранения, архитектуры, по использованию трудовых ресурсов, отдел записи актов гражданского состояния, внешний организационный инструкторский отдел.
Сегодня всем ветеранам муниципальной службы мы дарим поздравления с праздником и аплодисменты.

Ветераны — это люди, у которых учится работать молодое поколение служащих и на сцену мы приглашаем молодых специалистов муниципальной службы:
1. Дарью Алёшину
2. Романа Виноградова
3. Елену Иванову
4. Сергея Киричева
5. Евгения Князева
6. Анну Мельникову

Напутствие, Вам молодые специалисты, от ветеранов муниципальной службы.
Слово

Примерный текст: Мы желаем вам стать искусными управленцами, не бояться творить…ведь не ошибается тот, кто ничего не делает. Будьте деятельными и деловыми. На благо нашей малой родины и большой России.

Сегодня молодые специалисты муниципальной службы посвящаются в профессию. И Николая Константиновича мы попросим вручить им песочные часы — символ времени, где каждая песчинка – это ваши дела на благо борчан.
Всегда идите в ногу со временем!

Вручение песочных часов.

Концертный номер:
13. анс. «Машенька»

Кулисы:
У часовых времени такая работа — подтянуть, ослабить… чтобы время шло правильно. Иначе всё вспять!
Концертный номер:
14. анс. «Серпантин» — «Бьют часы на старой башне»
+ анс. «Джангл» (подтанцовка)
На экране фото современного города.