02.10.2015
Содержание
- 1 Встреча
- 2 Сложное слово
- 3 Воздушная битва
- 4 Клад
- 5 Ловушки
- 6 Замок Свирепого Дракона
- 7 Рыцарский турнир
- 8 Отдых у костра
- 9 Гора
- 10 Магический ритуал
Сценарий, по которому можно провести детский день рождения для детей 7-8 летнего возраста.
Основной темой являются истории, легенды и сказания о мифическом животном — драконе. Прародителями драконов считаются динозавры, поэтому некоторые знания о реликтовых чудовищах будут полезны для детей.
В качестве подарка для именинника желательно купить радиоуправляемого дракона. Если такой возможности нет, то подойдет и мягкая игрушка. Но для того, чтобы подарок считался заслуженным, виновнику торжества придется пройти, вместе со своими друзьями, многочисленные испытания.
Руководить всеми действиями детей должен взрослый, который возьмет на себя роль ведущего.
Встреча
Ведущий:
— Здравствуйте ребята! Вы уже познакомились, или давно знаете друг друга! Собрались мы с вами, чтобы поздравить с Днем рождения нашего дорогого именинника! Давайте громко и дружно скажем ему: «С днем рождения!»
Дети поздравляют своего товарища, а ведущий продолжает:
— Знаете ли вы, что мы сейчас неожиданно оказались сейчас в волшебной стране Драконов? Вы так громогласно поздравили своего друга, что скандинавский бог Один, перенес нас всех сюда для прохождения множества сложных и трудных испытаний, наградой за выполнение которых будет особый подарок от него.
Сложное слово
Ведущий:
— Первое задание у нас будет не очень сложное. Самый младший из вас должен достать из волшебной шкатулки записку и прочитать ее для всех.
Самый младший гость извлекает из шкатулки записку со следующим содержанием: «Пройдите к пещере, которая есть в магической горе и войдите в нее. Пропуском будет заклинание — «ПИКАПУТРИУКАПАЙОРИКИУМОРИКИ», которое каждый должен написать».
Дети идут к пещере, сделаной из стульев и покрывала, рядом с которой висит лист ватмана с нарисованной горой.
Получив от ведущего по листу бумаги и ручке, каждый пишет сложное слово. На это дается ровно одна попытка.
После того как все справились с таким заданием, все размещаются в пещере.
Ведущий:
— Это чудесное место! Я слышал о нем! Отсюда можно попасть во времена самых первых драконов — динозавров, которые жили многие тысячи лет назад, еще до появления человека на земле. Но чтобы это было возможно, вы должны вспомнить и сказать, как они называются.
Дети:
— Бронтозавр! Тиранозавр! Диплодок!
Ведущий:
— Молодцы! А теперь все закрывают глаза и ждут моей команды! Мы в мгновение ока перенесемся во времени в те доисторические леса, чтобы посмотреть на динозавров.
Воздушная битва
За то время пока дети сидят с закрытыми глазами, ведущий с помощниками развешивает на ниточках картонные изображения различных динозавров. Для этого на картон наклеиваются изображения доисторических животных, а затем вырезаются таким образом, чтобы их можно было подвесить на уровне груди ребенка.
Ведущий:
— Сейчас каждый из вас попробует побороть этих чудищ. Но смотреть на них долго нельзя, иначе вы будете загипнотизированы. Поэтому я дам каждому из вас по очереди ножницы и завяжу глаза, а вы попробуете перерезать ниточки, на которых висят динозавры. Ваши товарищи будут помогать подсказками — прямо, выше, ниже, влево, вправо.
Когда дети справятся с этим заданием, окажется, что на одном из динозавров есть надпись со следующим содержанием: «Под кактусом, у которого шесть колючек».
Клад
Ведущий:
— Мы получили новое задание! Давайте, выполним его! Я думаю, что нас ожидает новая тайна, которую нам нужно будет разгадать!
Дети проходят в другую комнату, где на стене висят кактусы, которые нарисованы на отдельных листах бумаги и под каждым стоит цветочный горшок с песком и воткнутыми в него палочками для еды или обычными трубочками для питья.
Задачей для детей является, пользуясь палочками (трубочками) в качестве орудия для копания, под нужной картинкой (кактус с шестью колючками), найти записку и клад (пакет с конфетами или жевательными резинками).
Содержание записки: «Пройдите к старому замку Свирепого Дракона через ущелье Торова Гнева, избегая ловушек».
Ловушки
Понадобятся изображения трех мифических существ на отдельных листах бумаги — свирепого волка, ужасного пса и огнедышащего змея.
Ведущий:
— Пройдя пустыню по изнуряющей жаре, мы с вами попадем в ущелье, в котором нас поджидают вот эти (показывает изображения чудовищ) злобные существа. Ужасающий волк Фернир, который смог проглотить когда-то самого бога Одина, кровожадный пес Гарм, он хочет проглотить само Солнце и громадный змей Ёрмуганд, он может выпить целое море, утоляя свою жажду.
— Чтобы не попасть к ним в лапы, вы должны увидев Фернира — отпрыгнуть влево, Гарма — отпрыгнуть вправо, Ёрмуганда — просто перескочить. Тот, кто перепутает или сделает не правильно, будет навечно прикован вон к тому дивану (стулу).
Игра происходит следующим образом. Дети, построившись в колонну перед ведущим, должны по очереди выполнить требуемое действие, когда он, достав из-за спины лист с чудовищем, бросает его к ногам испытуемого.
Замок Свирепого Дракона
Викторина. Потребуется нарисованный на листе ватмана рыцарский замок с приклеенными листиками-бойницами, с обратной стороны которых написаны вопросы.
Ведущий:
— Смотрите, ребята! Это замок, который мы должны взять штурмом. Но для этого нам необходимо оружие, и дадут нам его только в том случае, если будут получены ответы на вопросы, которые записаны в каждой бойнице на стенах замка.
Вопросы:
- В нашей истории есть только один дракон, которой имеет отчество. Как его зовут?
- Из какой сказки дракон по имени Беззубик?
- В какой книге упоминается добрый ученый, который любит разводить пауков, драконов и собак с тремя головами?
- Что охраняет дракон в легенде об Аргонавтах?
- Автор книги «Хоббит, путешествие туда и обратно», упоминал о драконе. Как его имя?
- Как называется книга, в которой описана победа героя над василиском?
- На гербе города Москвы изображен дракон. Сколько у него голов?
- Какой из всех известных драконов попал на небо?
- Святой православный смог победить дракона. Как его звали?
Ведущий:
— Ребята, вы молодцы! Смогли правильно ответить на все вопросы. Не смотря на то, что мы получили обещанное оружие, оно нам не понадобится. Защитники замка настолько испугались вашей настойчивости, что решили сдаться без боя. Поэтому, мы свободно можем войти в него.
Рыцарский турнир
Потребуется лист ватмана с нарисованными рыцарями в боевом облачении и черный маркер или толстый фломастер.
Ведущий:
— Бывшие защитники замка — благородные рыцари, предлагают нам поучаствовать в праздничном турнире, посвященном мирному окончанию военного противостояния с нами. Но они считают нас более сильными, поэтому участвовать в поединках вы можете только с завязанными глазами.
Всем желающим сразиться выдаются маркеры и завязываются платком глаза. Поединок считается выигранным, если кто-то из детей сможет с одной попытки перечеркнуть маркером крест накрест нарисованного рыцаря.
После проведения поединков, ведущий находит еще одну записку (стикер приклеенный с обратной стороны листа ватмана с рыцарями).
Ведущий:
— Посмотрите! Еще одна записка! В ней написано: «Идите к горе Виланда!»
— Но так как все мы несколько устали предлагаю сделать небольшой привал у костра и перекусить, чтобы отдохнуть и набраться сил для дальнейшего путешествия.
Детям предлагается сесть у костра (вокруг макета горящего огня или у настоящего камина) и отведать горячего, вкусного пирога с мясом.
Отдых у костра
Ведущий:
— Я припас отличный пирог с мясом дикого вепря. Их много водится в окружающих лесах. И пока мы едим этот вкуснейший пирог, давайте вместе сочиним какую-нибудь сказочную историю о драконах. Один из вас начнет предложением, а другие по очереди продолжат его. Таким образом, у нас должна получиться интересная история, которую вы сочинили самостоятельно.
— Начнем! Кто будет первым?
Дети начинают свой рассказ, составляя из отдельных предложений цельное повествование о сказочных странах, волшебниках, драконах и великих героях, которые сражаются с ними.
После того как придуманная история дойдет до логического завершения повествования, ведущий предлагает детям отправиться к горе Виланда, на вершине которой необходимо найти еще одну записку.
Гора
В качестве горы можно использовать шведскую стенку или переносную лестницу, приставленную к стене. На верхней перекладине должна быть прикреплена записка: «Поучаствуйте в магическом ритуале великой укротительницы драконов Адели ван Хелсинг».
Один из гостей или сам именинник, при поддержке всех присутствующих, забирается на вершину высокой горы и находит записку
Магический ритуал
Ведущий:
— Дорогие друзья! Для проведения ритуала нам понадобятся пять (или больше — по количеству детей) разных драконов! Их можно вылепить из пластилина, который я вам сейчас дам! Примените всю свою фантазию и тогда они все точно получатся разными, то есть совершенно не похожими друг на друга.
После того как драконы будут слеплены детьми, они устанавливаются в широкий круг.
Ведущий достает подарок именинника (радиоуправляемый дракон или мягкая игрушка в его виде) и, имитируя полет, сажает его в центр круга.
— Вот еще один! Именной! Он будет личным другом и помощником нашего именинника!
Ведущий:
— Ура! Мы прошли все испытания в стране драконов и даже получили одного в свое распоряжение! Теперь можно и отметить это событие, а также еще раз поздравить нашего именинника с Днем Рождения за праздничным столом!
Все гости располагаются за столом. Угощаются разными вкусностями, едят именинный торт с традиционно задутыми свечами и пьют чай, весело общаясь друг с другом и обсуждая пережитые приключения, а также те новые знания, которые были получены в процессе игры.
Не нашли свою Организацию?
Добавляй сейчас!
У Кати день рождения (я как раз на днях показывала суперподарок, который сделал для нее брат), и мы решили его праздновать дома своими силами. Так вышло, что заказной вариант нас подвел, а времени что-то еще искать, заказывать или нанимать уже не оставалось. Поэтому мы сами в один вечер придумали сценарий, сами сделали реквизит, сами все провели. И день рождения был спасен!
Праздник по этому сценарию длился 2 часа и потребовал минимум усилий на организацию.
А в оформлении и проведении мне помогал Витя – даром что ли он старший брат? 🙂 Он взял на себя роль ведущего, поэтому мне оставалось только все вовремя подавать, подносить и выдавать:) В этот раз гостей было немного – три Катины подружки-ровесницы, которым тоже только-только исполнилось по 9 лет. Отличная компания, чтобы отправиться в сказочное путешествие в Страну Магов и совместными усилиями вылечить там дракона.
 |
| День рождения |
Итак,
сценарий дня рождения девочки на 7-9 лет:
“Вылечить дракона”
Персонажи:
- Ведущий
- 4 Мага Стихий (именинница и гости).
Реквизит:
- Карта Страны Магов
- 4 амулета стихий на ленточках, чтобы надевать на шею
- 4 повязки на глаза, например, шарфики
- Серебряный лист дерева, вырезанный из фольги
- Стеклянный пузырек с красным бисером
- Марганцовка, перекись водорода, уксус для химического опыта
- Кубики льда
- Игральный кубик, 4 листа бумаги, карандаши или фломастеры
- Поле и волчок для игры в “Твистер” (у нас они самодельные – вот тут я показывала, как сделать твистер своими руками)
- Любые карнавальные костюмы, маски, шляпы, волшебные палочки, браслеты, крылышки и т.д. – все, что есть в доме для детей.
Распечатать:
- Рецепт магического зелья
- 4 карточки с первыми слогами имен гостей
- 4 анкеты для каждого мага
- Таблицу для рисования монстриков
Преамбула:
Гости пришли, разделись, немного спал ажиотаж. И тут у Кати зазвонил телефон. Неизвестный номер.
Таинственный голос (это был, конечно же, Витя не со своего телефона, чтобы не высветилось имя) сказал, что в Стане Магов заболел дракон Счастья, и теперь все жители там грустные и несчастные. А вылечить дракона могут только Маги Стихий. И Катя с гостями были призваны в качестве этих магов. Но это непросто – в Страну Магии можно попасть только с завязанными глазами через Тайный путь.
Я спросила девочек, идем? Все согласились:) Тогда я завязала им глаза повязками, предупредив, чтобы все шли, крепко держались за руки, и ничего не боялись – пока они соединены в магическую цепь, ничего плохого не может случится. А потом взяла именинницу за руку, подружки выстроились за ней – и повела всю цепочку зигзагами по квартире по всем комнатам, периодически предупреждая: “а теперь наклонитесь ниже, мы заходим в подземелье, нагните головы” или “осторожно, высоко шагайте, сейчас надо перейти болото”. А Витя еще и щипал девчонок и щекотал их кисточкой. Самое смешное, что они понимали, что это понарошку, но все равно взвизгивали и пищали от настоящего страха:) Еле довели их до Страны Магов:)
В Стране Магов
Амулеты:
В Катиной комнате (заранее украшенной новогодней мишурой и дождиком) девочкам разрешили снять повязки. Их встретил Витя и от имени жителей страны поприветствовал новых Магов. А чтобы узнать, кто маг какой стихии им предложено было вытянуть один из амулетов наугад и надеть на себя. (Амулеты заранее нарисовал Витя на плотной бумаге, вырезал и привесил на ленточки)
По картинкам на амулетах девочки сразу поняли, что это Огонь, Вода, Земля и Воздух.
 |
| Амулеты Стихий – реквизит для дня рождения |
Анкеты:
Но так как маги еще очень молоды и ничего еще сами не знают про свои способности, я им раздала заранее распечатанные анкеты.
Девочкам надо было придумать свое магическое имя, которое начинается с первых слогов настоящего имени, ответить на всякие вопросы типа любимый цвет или любимая еда, а в конце придумать какими суперспособностями от каждой из стихий обладает соответствующий маг.
Я знаю, что девочки обычно любят такие задания и не ошиблась – все очень ответственно подошли к делу заполнения анкеты 🙂
 |
| Анкеты и другие распечатки для праздника |
Наряды:
Потом магам разрешили порыться в коробке с реквизитом и выбрать для своего персонажа атрибуты: шляпы, маски, короны, которые бы ему подходили.
Это тоже конкурс из серии “все для девочек” – возможность побаловаться, хватая все подряд и примеряя на себя:)
Знакомство:
Ну вот, теперь маги одеты и ведущий знакомится с ними.
Каждый из магов рассказывает о себе: девочки выходили и читали свои анкеты, называли себя, свои способности и т.д. Прекрасное упражнение попрактиковаться в риторике:)
Название страны:
Ведущий сказал, что по традиции Страны Магов, когда появляются новые маги, то у нее меняется название. Оно должно состоять из первых слогов имени каждого мага. И раздал детям карточки с первыми буквами их имен. Девочки начали составлять название, перекладывая карточки в разном порядке. Насмеявшись, они все-таки получили удобочитаемое название и решили присвоить его стране:)
Карта и рецепт:
Ведущий дал магам карту Страны и рецепт магического зелья для дракона. Девочки быстро сообразили в каком пункте карты какой ингредиент можно добыть. И заметили, что для каждой стихии подходит один из пунктов. Это им пригодится позднее.
 |
| Карта Страны Магов |
Испытания начинаются!
Перед каждым новым пунктом путешествия ведущий говорил, где находится это место – в какую комнату идти. И там описывал место, в которое они попали, добавляя максимум красок и таинственности: “Представьте себе на горе огромный пылающий замок. А в его подземелье, где самый жар, заперты искры Вулкана Смерти. Подземелье закрыто огромной каменной дверью. А на двери высечено каменное лицо. Оно говорит вам…” И т.д и т.п. – главное, все это произнести громовым голосом:) Так как дети уже достаточно большие и с хорошо развитой фантазией, не требовалось никаких дополнительных декораций, чтобы они почувствовали себя в волшебном мире. Но если бы у нас на празднике были малыши, то надо было бы хотя бы как-то обозначить соответствующие локации.
1. Замок Огненного короля
Искры Вулкана Смерти из рецепта спрятаны в подземелье замка. Чтобы отворить дверь, нужно прочитать надпись, на нее дается 10 попыток, потом надпись поменяется. Надпись выглядит так:
В_ _ _ _ И С_ _ _ _ Т В_ _ _ К_Й В_ _ _ _ _ _ К
Задание, по-сути, как в игре “Поле чудес”: девочки по очереди называют букву. Если она есть – то вписывается в предложение, если нет – засчитывается одна ошибка.
Потратив всего 4 попытки, девочки уже смогли прочитать фразу “Войти сможет только великий волшебник”.
Решили, что пойдет Маг Огня. Но особенно идти не понадобилось – магу надо было придумать, каким волшебством он пройдет сквозь дверь и победит огонь и рассказать это. А в ответ он получил первый ингредиент для Зелья: стеклянный пузырек с искрами (красным бисером).
2. Магический лес
Чтобы добыть серебряный лист дерева Аспарагвус (это шуточное искажение название комнатного цветка, который всем знаком – аспарагус (папоротник), надо добраться на самую вершину дерева. Для этого магам понадобятся помощники, летающие монстрики. Монстриков нужно рисовать. Только не из головы, а по правилам:) Для этого есть таблица с шестью вариантами внешнего вида каждой части тела монстрика. Каждый маг бросает игральный кубик и рисует своему монстру такую часть тела, какая выпала. Этот конкурс имел самоыый большой успех! Девочки очень ответственно отнеслись к изображению монстриков, потом везде их носили с собой, дали им имена 🙂 А после праздника Катя еще отдельно взяла таблицу и просто сама с собой рисовала разных монстриков, так ей эта затея понравилась:)
Монстирки как будто слетали на вершину дерева Аспарагвус за листом. Ведущий им передал лист – вырезанный из фольги. И Маг Земли должен был придумать и рассказать, как он оживит этот лист и не даст ему завянуть до конца путешествия.
 |
| Одно из заданий на день рождения |
3. Хрустальное озеро
Когда дошли до Хрустального озера, им объявили, что оно замерзло и взять воды из него не получится((( В доказательство я выдала девочкам по ледяной звездочке на блюдце. Конечно, льдинки и сами бы рано или поздно растаяли. Но больной дракон ждать не может! Поэтому попросили девочек придумать быстрый способ растопить лед. Например, поставить блюдце на батарею. Еще одна стала делать это дыханием. Вторая просто крутила на блюдце, Третьей я подсказала, что от соли лед тает и она попробовала посолить льдинку, но это оказался не очень хороший совет – льдинка начала таять, но тут же совсем примерзла, пришлось срочно растапливать ее феном:)
Но так или иначе, все льдинки были растоплены. Получившуюся воду слили вместе, и я взяла ее, чтобы налить в пузырек. И пока Маг Воды рассказывала, как она будет проходить через озеро и брать пузырек, я его подменила на другой – тоже с прозрачной жидкостью. Но на самом деле это был раствор: 1 ч.л. уксуса и 0,5 ч.л. перекиси водорода. Это необходимо для магического эффекта. При этом обязательно нужно предупредить детей, что воду из пузырька пить и просто пробовать на вкус нельзя – она волшебная!
4. Воздушный дворец
Остался последний пункт путешествия: Воздушный дворец.
Путь к нему лежит по радуге. А радугой послужили разноцветные кружки игры “Твистер”. Магам надо было по правилам этой игры пройти от начала поля до конца. Это самый смешной конкурс – в какие только узлы девочки не завязывались! Но все-таки устояли до самого конца:) За это им был выдана колба с малиновой жидкостью – раствор радуги (а на самом деле – кристаллы марганцовки, растворенные в 150 граммах воды).
Лекарство для дракона
После этого все маги собрались в Стране Магов (комнате именинницы), чтобы составить магическое зелье.
Каждый по рецепту добавлял в колбу свой ингредиент. Сначала в колбу всыпали бисер, потом бросили лист фольги, скатанный в комочек, а в конце добавили прозрачной жидкости из пузырька.
И на глазах у магов ярко-розовая вода посветлела и стала прозрачной за пару секунд! Настоящая магия! Этот опыт из наших “Цветных химических опытов” всегда производит неизгладимое впечатление на зрителей:)
Лекарство получилось! Витя забрал колбу себе, сказав, что теперь будет отпаивать им дракона две недели, а магам уже пора возвращаться в свой мир и есть именинный пирог:)
 |
| Ингредиенты для магического зелья, которое вылечит дракона |
Заключение
После всех тортов и игр, когда гости уже собирались уходить, я вышла их провожать и сказала, что пришли новости из Страны Магии. Дракон выздоровел – он оказался самкой! И в благодарность своим спасителям она снесла в подарок шоколадные яйца киндер-сюрпризы:) Которые я и раздала на прощанье гостям. А еще девочки попросили забрать с собой свои амулеты и свои рисунки монстриков, что я им с удовольствием и разрешила – пусть дома еще раз поиграют в Магов Стихий:)
А этот сценарий дочкиного дня рождения я хочу отправить в декабрьскую “Детскую галерею“
После прошлого ДР Лизы я клятвенно пообещала себе и ей, что праздника в формате «сценарий-друзья» больше не будет. Не потому что это плохая идея, не потому что что-то не получалось… а просто потому, что именно в прошлом году я резко увидела, какие большие уже дети, и какая маленькая у нас квартира. Это не трехлеток стайку пригласить… Лизе была предложена альтернатива в виде совместного времяпровождения с целью выбора подарка и дальнейшее посещение какого-то приятного ей места (на данный момент для нее это кафе) Но в этом году замаячила возможность для проведения ДР взять зал в ДПК, в котором я работаю, и я решила эту возможность не упускать, тем более по мере приближения даты ребенок стал настойчиво говорить что-то вроде «не-не, мы отмечать не будем, мы просто на чай позовем Васю… и Аню… и Олю..» Решено было брать зал и срочно писать сценарий. Тема фей-принцесс в случае с Лизой начала уже изживать себя, поэтому я находилась в творческом тупике, пока не наткнулась на замечательный сценарий 
my_mice c драконьей тематикой. Тема драконов живо интересна последнее время всей семье, уж не знаю почему, даже наш папа уже месяц как что то выжигает (!) самостоятельно изготавливая настольную игру на рыцарскую тему. Сценарий был взят за основу и слегка переработан. Что планировалось и что получилось.
Мы собрались в зале, я вручила первой жертве мяч и предложила бросить его Лизе и пожелать ей что-нибудь хорошее. Жертва резво что-то протараторила, лица остальных приняли скучающе-стоическое выражение, особенно лица двух мальчиков, случившихся на нашем др — одного друга, а второго брата подруги, который был вытолкан мамой на наш праздник чуть ли не с ревом (бедолага думал, что мы про бабочек-цветочки)
Пожелания тем не менее были весьма хороши, я бы с ходу столько хорошего не напридумывала, а дети молодцы. Далее я изрекла: «Когда я вошла сюда, я заметила странную вещь – в зале пахло дымом, а на полу остались вот такие следы … (следы дракона из бумаги) Мне кажется, это неспроста, и нас ждут волшебные приключения!» И вот тут-то я получила истинное наслаждение, понаблюдав, как в глазах загораются огоньки, а на лицах появляется неподдельный интерес:)
«Есть у меня помощник – яблочко волшебное.
Катись-катись яблочко, по золотому блюдечку, укажи нам путь в страну волшебную!»
Блюдечко у нас знатное, вот такое
А яблочко — просто красный мягкий мячик, который надо по блюдечку прокатить так, чтобы оно не свалилось и дорогу все же показало. А как пацанам хотелось, чтобы оно все-таки упало:))) Для внимательных — на заднем плане в зеркале мой муженек в роли некоего Старца Фура в таджикском халате и тюбетейке — его роль впереди, но вы его больше не увидите, увы, потому что мне было не до фотографирования, а сам себя он снять не мог.
«Яблоко указывает путь в страну драконов! А зачем нам туда? Стоит ли идти? По дороге нас, наверное, ждут очень опасные приключения? Чем занимаются драконы? Что они обычно охраняют?» Дружный хор — Сокровищааааа!!!!!
Предлагаю отправиться на поиски сокровищ, но для этого – говорит яблоко, мы должны сначала пройти сквозь радугу. А радуга тоже — вот она, наш парашют. Радуга взлетает, называется любой из присутствующих на ней цветов, держащиеся за соответствующий цветовой сектор должны пробежать под парашютом и поменяться местами. Игра, вызывающая неизменный восторг у лиц от 2 до 12 лет, а то и старше.
Через радугу мы прошли, и яблоко подсказывает нам, что мы должны написать заклинание. Чтобы началось волшебство, каждый должен написать волшебное слово ПИКАПУТРИКАПУЙОРИКИМОРИКИ.» Девочки-школьницы с заданием справились без труда, мальчики-второклассники поошибались, две дошкольницы взвыли, но после пары попыток написали правильно, а самая младшая чудо-Саша, сидела и писала-писала-писала, пока у нее наконец не получилось.
И тут внезапно оказалось, что это не просто зал, а машина времени, которая связывает нас с временами, когда жили первые драконы — динозавры. Но чтобы она сработала, нужно назвать имя хотя бы одного динозавра. (Мальчики спасли ситуацию, девочки как-то о мире динозавров оказались массово неосведомлены:)
Чтобы следовать дальше, вам придется победить динозавров. (Срезать их с закрытыми глазами с веревочки.)
Все бы хорошо, но как попасть обратно в наше время? Надо воспользоваться подсказкой, которая привязана к каждому динозавру – подсказывает мне яблочко. Но подсказки нет, бумага пустая….
Подождите-подождите….. в моей сумке есть волшебная жидкость, может она поможет? (Подсказки написаны молоком, волшебная жидкость — вода с разбавленным йодом)
Что-то прочитывается! Ваш путь на остров лежит через пролив Драконьего гнева, дальше следуйте в Драконье ущелье. Справа от вас обитает Фенрир — чудовищный волк. Слева — Гарм (чудовищный пес. И в центре живет Ёрмунганд — змей, живущий в Мировом океане. Чтобы не попасть к этим ужасным чудовищам, вы должны выполнять команды. Фенрир — бежать влево, Гарм — бежать направо, Ёрмунганд — подпрыгивать на одной ноге.
Вот тут-то наши мальчики и обрели совершенное счастье:) А можно я потом возьму себе эту картинку?! А я эту!!!!
Ну и, собственно, в путь!
Мы попали на остров, на котором нас встречает волшебник, и не пропустит дальше, пока мы не ответим на его вопросы.
Вот волшебника на фото-то и нет, а он был хорош:))) А вы ответите?
1. у одного единственного дракона в мире есть отчество — какое?
2. в какой сказке самого опасного и зубастого дракона звали Беззубик?
3. В какой книге добрый учитель около школы разводил то огромных пауков то трёхголовых собак, то драконов?
4. Что за дракон попал на небо?
5. Что посеял Ясон на поле?
6. Какой сказочный герой из-за жадности превратился в дракона, но потом исправился?
7. Как звали дракона в Хоббите?
8. Какой православный святой убил дракона?
9. Сколько голов у дракона на гербе Москвы?
10. Почему драгун так назвали?
На первый вопрос, подумав, ответили все, на второй — Лиза и Варя, на третий — двое, на четвертый — после наводящих вопросов дошло, на пятый — двое, на шестой — Лиза и Варя, на седьмой — один, на восьмой — все дружно, на девятый — мнения сильно разошлись, на десятый ответила я:)
Волшебник немного повредничал, но подсказку с указанием дальнейшего пути таки выдал. Весьма содержательное послание
Я еще и ошиблась там в одной букве:))) Чтобы получить ключ к шифру нужно выиграть турнир. Попасть с завязанными глазами ручкой в нарисованных рыцарей. Ключ – на обратной стороне листа, очень простой — на букву назад.
Подсказка расшифрована — наш путь лежит в драконье ущелье. Но сил дальше идти уже нет, садимся у костра, рассказываем страшные истории (по кругу, каждый по одному предложению, закусывая пирогами с мясом вепря, медведя и оленя (пиццы:))
Простая идея имеет шумный успех — мальчики сворачивают сюжет на всякие ужасы, девочки хохочут и либо пытаются вырулить на что-то более оптимистичное, либо развивают тему:)
Отступление от темы — для младших сестренок в зале вот такая штука была, там наши мыши и жили:)
Ну а после еды сытые викинги принялись играть в кости
Барамелька
Халли-Галли
Доббль
Обменялись
Увлечены!!!
Страсти кипят:)
Я не уложилась во временной регламент и за парой детей пришли мамы. Были вытолканы дочерьми обратно на мороз с требованием зайти не раньше чем через час, а лучше через два:)
А дальше предполагался нижеописанный опыт с марганцовкой, который я таки не рискнула проводить — мы ведь дошли таки до ущелья драконов, а там много огня и дыма! Огня не было, но слегка мы подымили — выводили драконов из «яиц» — таблеток глюконата кальция. На угольных таблетках дракон растет не быстро, но уверенно.
Потом в ущелье помимо яиц мелких дракончиков была найдена кладка крупных яиц — Киндеров. Потом у меня произошла неудача — опыт с молоком, красками и жидким мылом (по сюжету — волшебные драконьи озера) не удался — дома я не опробовала, краска была жидковата и просто расплывалась. Но дети все равно какое-то время зависли над мисками с молоком, и за то время, пока они ими развлекались, в ущелье появился свиток следующего содержания:
«Сокровище вожделенное ты обрящешь, егда стопы свои направишь к стеклу тайнодейственному, кое лик твой истинно отображает, а далее налево пойдешь в дверь некую, проход в места потаенные закрывающую, и там, в месте силы, и обрящешь ларец драгоценный»
Письмо, написанное хитрой славянской вязью, дети перевели, ничтоже сумняшеся и не заместив, заменив «обрящешь» на более доступное «обретешь», а «егда» — на «если». Стекло тайнодейственное — зеркало, слева от него дверь, ведущая к санузлу (потаенный:) и тренажерному залу (место силы:) Там и обрели они ларец с золотыми моментами (шоколадные медали) и стеклянными разноцветными «драгоценностями». Расхватано и поделено все было столь быстро, что ларец сфотографировать не успели:) Вот успела Варвару поймать с награбленным, ну натурально Дракониха:)
А потом ели торт.
С которым пожелали продолжить рассказывание историй у костра
А потом продемонстрировали восхищенным зрителям групповой танцевальный номер
И номер сольный:))
А потом просто наслаждались простором зала, скача на мячах и устраивая на них битвы.
Все:))