Сценарий:
Юноша 1: «Занесло судьбою в третий батальон
Старенький коломенский усталый патефон.
Пел нам на привалах у чужих дорог
Трогательный девичий печальный голосок»
Девушка 1:Это строки из одной песни военных лет. Именно с этим временем в большей степени связан своей интереснейшей судьбой этот забытый механический аппарат, ведь он как старый боец, прошедший трудными дорогами войны , дошёл со всеми фронтовиками до Победы, внеся добрую лепту в историю тех лет.
Юноша 2: Человек всегда хотел изобрести нечто, что бы воспроизводило всевозможные звуки.
Презентация. Сл. 1
Девушка 2:Так в 18 веке американский изобретатель Томас Эдисон сконструировал прибор для механической записи и воспроизводства звука — фонограф. С. 2
А позднее немец – Э. Берлинер изобрел чудо века – граммофон. Именно граммофон стал прародителем патефона. Сл. 3
Юноша 1: Патефо́н — переносная версия граммофона, механическое устройство для проигрывания граммофонных пластинок. В отличие от граммофона, у патефона рупор маленький и встроен в корпус, сам аппарат скомпонован в виде чемоданчика, переносится в застёгнутом виде за специальную ручку. Сл. 4
Девушка 1: Слово патефон объединило в себе два слова. «Пате» — это известная французская фирма по производству патефонов, и слово «фон», что в переводе на русский язык – означает «звук».
Сл 5. Под него танцевали в 30 — х годах на площадках в парках, ведь его звук был достаточно громким.
( Встали вокруг П. и беседу ведут. ):Сл. 6, 7
Первая в мире граммофонная пластинка была изготовлена из целлулоида и хранится сейчас в Национальном музее США в Вашингтоне. Первые патефонные пластинки назывались «рекордами». «Рекорд», это английское слово и означает оно – «запись». Эти пластинки были толстые, с шероховатым краем и весили почти 0, 5 кг. Но из чего только не делали первые пластинки! Они были и из воска, из целлулоида, каучука, металла, шпата и сажи. Но самые редкостные и забавные были изготовлены, не поверите, но из самого, что не наесть настоящего шоколада! Такие «сладкие» пластинки предлагали сразу же съесть, если они не понравились слушателю. Патефоны в СССР выпускались многими заводами. Среди них –Ленинградский завод «Грампласттреста», демонстрирующийся сегодня в нашем музее.
Юноша 1: Появление патефона стало важным и общественным событием в жизни советского народа. Легкий мягкий шорох и трепетное шипение при проигрывании пластинок не мешало, а наоборот создавало особую теплую атмосферу дружеской компании.
Девушка 2: Немного колдовства над музыкальным аппаратом, посредством нескольких поворотов ручки патефона и вот уже льются чарующие сердце звуки музыки и голоса любимых исполнителей, что, конечно же, очень сближало слушателей.
Юноша 2: Каждые пять минут нужно было заводить пружину специальной рукояткой, причём подкручивать пружину нужно было до конца, но не пережимать, чтобы она не лопнула.
Девушка : Из пакета очень осторожно вынимали пластинку, чтобы её не уронить, ведь они были очень хрупкими, затем смахивали с пластинки пыль и клали её на круг, подводя патефонную иглу. Девушка : Любимыми пластинками военных лет…
Девушка: их и сегодня хорошо помнят наши деды. Это «Рио — Рита», «Брызги Шампанского» и «На сопках Маньчжурии».
Юноша: Со старых пластинок слышались голоса известных певцов – Петра Лещенко, Изабеллы Юрьевой, Вадима Козина. До сих пор с удовольствием люди, особенно старшего поколения, слушают и поют знаменитый «Синий платочек» Клавдии Шульженко. Помните?
Девушка: «Синенький скромный платочек
Падал с опущенных плеч…
Как провожала и обещала
Синий платочек сберечь».
Юноша: Или прекрасные строки из песни фильма «Два бойца» в исполнении Марка Бернеса
«Как я люблю глубину твоих ласковых глаз,
Как я хочу к ним прижаться сейчас губами.
Темная ночь разделяет, любимая, нас,
И холодная черная степь пролегла между нами.
Верю в тебя, дорогая подруга моя…»
Юноша: О патефоне пели, как о бойце, его жалели и называли «усталым», «бродягой — патефоном».
Девушка: Патефон внёс свой определенный добрый вклад в большую Победу нашего народа над фашизмом. Патефон был целым миром для людей. Он вселил в себя всё то, о чем можно было мечтать, когда из рупора лились нежные мелодии вальса или задорные песни Утесова.
Юноша: Очевидцы того времени вспоминают, как собирались они в домах, где был патефон, крутили и слушали полюбившуюся им музыку, и даже обменивали пластинки на хлеб.
Девушка: Музыка помогала перестать бояться врага и верить в будущее, строить планы и мечтать о времени, когда кончится, наконец, ненавистная война.
Юноша: Эпоха патефона прошла, но людская память сохранила о нем только тёплые и светлые воспоминания, «навевая легкой дымкой тоску о старом забытом патефоне».
Танец «Рио — Рита».
Праздник в школе
ВОЛШЕБНЫЙ ГРАММОФОН
«Шутки, игры, песни,
собрали нас вместе»
(праздник музыки)
Празднование (1-3 КЛАСС)
Действующие
лица:
ведущий
;
Фея;
Под
музыку М.П. Мусорского «Богатырские ворота» дети входят в класс и
рассаживаются по местам. У каждой группы на столе музыкальные инструменты.
Учитель. Музыка- один из древнейших видов
искусства. Подобно живописи, театру, поэзии, она является образным отражением
мира. С первых минут жизни человека она входит в его дом с колыбельной песней
матери, сопровождают его во время праздников, звучит в походе, на привале, на
улице, в кино, в театре. С утра и до позднего вечера вы слышите музыку: делаете
под музыку зарядку, поёте на уроке музыки, она слышна из радиоприёмника во
время — царице всех искусств. Встречайте фею музыки — Гармонию.
Входит
девушка в шляпе, вуали, в длинном платье. На подоле вышины нотные знаки, в
руках дирижёрская палочка и скрипичный ключ.
Фея. Здравствуйте, ребята, сегодня мы с
вами совершим чудесное путешествие в царство музыки. Вот этим скрипичным ключом
мы откроем двери старинных замков: замка Музыкальных инструментов, замка Песни,
замка Мелодии, замка Оркестра.
Фея
— Гармония взмахивает дирижёрской палочкой. Звучит музыка Э. Грига
«Утро».
Фея. Мы с вами вошли в царство Музыки.
Первый замок на нашем пути Музыкальных инструментов. Давайте, войдём в него и
послушаем, какие там инструменты живут.
Звучат
записи голоса скрипки, рояля, флейты, трубы, аккордеона и других инструментов.
Фея. Вам знакомы жильцы этого замка?
Назовите их. (Дети называют те инструменты, которые узнали. Фея показывает их
изображение). А сейчас проверим, что вы знаете о музыкальных инструментах.
Дети. Отгадайте, о каком
инструменте мы вас спросим:
Громче флейты, громче скрипки,
Громче труб наш великан,
Он ритмичен, он отличен
Наш весёлый … (барабан).
Барабан
показывают. — ударный инструмент. Они самые древние в мире. Ещё первобытный
человек выбивал ритмы по костям мамонта, по деревянному бруску, глиняным
кувшином. Барабаны гремят во время военных походов, торжественных церемониях,
народных праздниках. Барабаны используются во всех видах оркестров:
симфоническим, духовным, народным, эстрадным, джазе. В симфоническом оркестре
барабаны изображают, раскаты грома, орудийную канонаду. С барабанами
торжественно маршируют по Красной площади воспитанники военно-музыкального
училища, открывая военный парад. Послушайте один из военных маршей, в котором
звучит барабан.
(
Дети слушают «Прощайте славянки»)
Дети. Мы представляем другой инструмент:
Движенья плавные смычка
Приходят в трепет струны,
Мотив звучит издалека,
Поёт про вечер лунный.
Как ясен звуков перелив,
В них радость и улыбка,
Звучит мечтательный мотив
Я называюсь …. ( скрипка ).
Посмотрите
на этот нежнейший и красивейший из струнных инструментов. Древний предок
теперешней скрипки, славянский инструмент, трёх струн, лукообразного отмычка.
Это был истинно народный инструмент: бродячие музыканты, странствуя из города
в город, из страны в страну, играли на таких скрипках на ярмарках. Скрипку не
пускали во дворцы, где звучал голос виолы.
Первые
скрипки в их современном виде появилась в Европе в начале 11 века. Во всём мире
известны итальянские мастера Амати, Гварнери, Страдивари. На инструментах,
созданных руками этих гениальных скрипичных мастеров, играют выдающиеся
скрипачи мира. Послушайте скрипичную музыку. ( Звучит скрипичная музыка
Сарасате).
Дети. Отгадайте загадки про наши
инструменты:
Тянется, а не резина,
С клапанами, а не машина,
Песни поёт, а не радио. ( Баян).
То толстеет, то худеет,
На весь дом голосит. ( Баян ).
Морщинистый Тит
Всю деревню веселит. ( Гармонь ).
Гармонь
и баян — духовые клавишные инструменты. При помощи мехов нагнетается воздух, он
приводит в колебания металлические пластинки — язычки. Так возникает звук.
Первую ручную гармонь сделали в 1822 году. Есть много разновидностей русских
гармоней — Ливенка, луцкая, хромка, саратовская, тульская и др. О гармони
писали стихи С. Есенин, А. Твардовский, А. Прокофьев и другие поэты. Гармонь
сопровождает деревенские праздники.
В
наши дни широко распространён баян — разновидность гармони. Своё название баян
получил по имени легендарного древнерусского певца — сказителя Баян. Послушайте
музыку, которая исполняется на гармони и баяне. ( Ребята поют частушки под
аккомпанемент гармони и баяна ).
Вы
должны догадаться, о каком инструменте мы расскажем. Это струнный музыкальный
инструмент . Его история начиналась в глубокой древности, когда первобытный
человек стал использовать звучание тетивы лука. Прообразом этого инструмента
были древняя арфа и лютня, а непосредственными предшественниками можно назвать
кифару, лиру, виолу. На нём может быть 6, 7, 12 струн. Что это за инструмент? (
Дети называют гитару.) Правильно это самый распространённый в быту инструмент,
который звучит и в походе, и на вечеринке, и на празднике, и на встрече друзей.
Чаще всего под гитару поют песни, романсы, но она может быть и концертным
инструментом. Послушайте песню в сопровождении гитары. ( Старшеклассник поёт
песню под гитару ) .
Дети. А наш инструмент будит вас в лагере
по утрам, даёт сигналы солдатам — сигнал побудки, отбоя. Звонкий призывный
голос этого инструмента известен с древнейших времён пастухам, охотникам,
воинам. Задолго до нашей эры его знали египтяне, греки, римляне.
В
средние века инструмент активно участвовал в рыцарских играх, турнирах,
церемониях, в походах, на отдыхе, в бою … Это ( труба)
Фея: -В какой замок вы попали? (в
замок гармонии и музыки
Ведь
мелодию и музыку называют душой народа.
—
Послушайте ,вот несколько.(Ставится разная по жанрам музыка-медленная,
танцевальная и т.д.)
Фея: Именно мелодия в музыке
больше всего близка человеку, потому сто созвучны его голосу, его душе.
Мелодия
привела нас к замку, дети пели потешки, дразнилки и заклички. Пели парни и
девушки, когда водили хороводы на народных праздниках. Пели за рукоделием, в
дороге и дома, за работой и на отдыхе. И уходил человек из жизни под
песни-плач.
А
,сейчас вам ребята расскажут о разных песенных жанрах.
ДЕТИ.
Солдатские
песни –это как правило марши, под которые удобно идти в ногу и походы. Они
облегчали трудную жизнь солдата русской армии, ведь служили солдаты в те
времена 25 лет. В солдатских песнях прославлялись русские подвиги героев, описывались
воинские сражения, воспевалась храбрость, смелость, удаль русского солдата.
(Послушайте
старинную песню « Солдатушки –браво ребятушки»)
Совсем
другие по жанру колыбельные песни. Они должны успокаивать малыша, окутывать его
лаской, погружать в сон. Поются они не громко, ласково, погружающим в сон.
Послушайте одну из колыбельных песен.(ставится любая колыбельная)
В
жанре народной музыки много шуточных песен. Их пели на праздниках, гуляньях, чаще
их исполняли шуты и скоморохи во время балаганных представлений на ярмарках.
Одну из таких шуточных песен мы сейчас с вами ребята споем, а вы хлопками нам
помогайте.(дети исполняют песню «Комара муха полюбила»)
Много
песен игровых и хороводных. Переход солнца с зимы на лето, конец зимы и начало
весны и цветения трав- все это праздновалось русским народом. А праздники
всегда проходили с играми и песнями. Особенно много пели на народных гуляниях, когда
встречали масленицу, Троицу, Рождество.(Дети разбиваются на две группы и
исполняют русскую игровую народную песню «А мы просо сеяли»)
ФЕЯ.
Ребятушки, мы с вами подошли к последнему замку в царстве Музыки- в котором
обитает и вольготно живет Оркестр. Оркестр – это группа музыкантов ,совместно
исполняющих музыку на различных инструментов. Существует много разных оркестров-
духовые ,симфонические, оркестры народных инструментов, а также и военные
оркестры.
ЗАДАНИЕ:
Сейчас вы прослушаете три фрагмента музыки и определите какие оркестры
исполняют эту музыку.( Звучат разные фрагменты, на усмотрение учителя).
Вот
и закончилось наше путешествие по царству Музыки, а мы выбираем самые лучшие
рисунки и наградим победителей (под легкую музыку дети расходятся.)
Автор: Белоусова Людмила Леонидовна
Предмет: Творческие работы и методические разработки
Класс: Дети
Тип материала: Сценарий мероприятия
Ретро-экскурсия «Волшебный граммофон»
Краткое описание работы: Сценарий выпуска в школу
Зал украшен в стиле ретро, на стенах развешены пластинки с фотографиями детей, на центральной стене висит декорация в виде старого граммофона, украшенного электрическими гирляндами и пластинками, на которых написано «Стиляги».
Звучит музыка в стиле рок-н-ролл, входят мальчик и девочка, ведут диалог:
Девочка: Ну, вот опять ты, взрослых не слушаешь, сказали, что нельзя заходить без спроса.
Мальчик: Да не бойся, мы только одним глазком взглянем, никто и не узнает. Смотри, как здорово!
Девочка: Ой, как интересно… (осматривается, подходит к граммофону с пластинками). Ой, посмотри!
Мальчик: Что это? Ух ты! У моей бабушки тоже такие есть, очень много. А давай, послушаем?
Девочка: Давай! (ставят пластинку , звучит ретро музыка).
Мальчик: Тише! Сюда кто-то идет…
Выходят ведущий, девочка и мальчик.
Ведущий: Добрый вечер, уважаемые гости!
Мальчик: Мы рады приветствовать вас.
Девочка: Приглашаем вас на музыкальную ретро-экскурсию под названием «Стиляги-шоу!»
Ведущий: Атмосфера в зале обещает быть радужной, романтичной, с легким
дуновением ностальгии. Перемещаться во времени мы будем с помощью
нашего волшебного граммофона. Стоит лишь поставить нужную пластинку,
и он перенесет нас в любое время и в любое место.
Девочка: Ой, а кто уже включил наш волшебный граммофон?
Ведущий: Я думаю, это наши самые непоседливые -…….. .
Мальчик: Скоро начнется перемещение во времени.
Ведущий: Ну что ж, тогда садитесь поудобнее, крепче держитесь.
Вместе: Счастливого пути!
Выходят мальчики в шляпах без музыки.
Танец «Стиляги»
На середину зала выходят 4 мальчика, читают стихи:
1. Выступать пришли стиляги,
Посмотрите – симпатяги!
Мы не только внешне классные,
И внутри мы все – прекрасные!
2. Стильно мы себя ведем,
Песни модные поем.
В школе мы не заскучаем,
Мы уверены, мы знаем.
3. Хорошо учиться стильно –
Чтоб примерно и стабильно,
Детский сад не подведем –
В школу стильными пойдем.
4. Мы в учении кропотливые,
Ведь не модно быть ленивыми.
Вместе: Будет стильным поколенье –
В этом даже нет сомненья.
Ведущий: И это все?
Дети: Нет!
На середину зала выходят две девочки.
1. День сегодня необычный
Замечательный, отличный
Причина этому одна
Понятна каждому она!
Очень скоро, очень скоро
Мы пойдем учиться в школу
И пожелать уже пора нам ни пуха, ни пера!
2. Последний разок в этом праздничном зале
В центре внимания мы побываем
Ну что же, прощай любимый наш зал
Ты часто сюда нас на праздники звал.
Песня «Прощальная» с игрушками
Семеро детей берут пластинки, с надписью «стиляги», встают в середину зала:
1. Поприветствуйте же нас
Очень стильных кандидатов в первый класс.
Современные (поднимает пластинку)
2. Творческие (поднимает пластинку)
3. Интересные (поднимает пластинку)
4. Любознательные (поднимает пластинку)
5. Яркие (поднимает пластинку)
6. Грамотные (поднимает пластинку)
7. Изобретательные (поднимает пластинку)
Вместе: В общем – привлекательные!
Кладут пластинки
Ведущий: Нет, вы таких детей видали?
Шумны, как автомагистрали
Они активны и шустры и на фантазию щедры
Еще в делах они упорны, в любой компании задорны
Было б только настроенье и все направится в ученье.
На середину выходят три девочки:
1. Мы серый цвет не признаем.
Весь мир наш радугой играет.
Мы любознательны, активны,
Все новое нас привлекает.
2. Яркие галстуки, платья и брюки,
Прически с начесами и серьги вокруг.
В группе у нас нет места для скуки
Нас мамы и папы конечно поймут.
3. И нас уверяют взгляды прохожих,
Что людям мы дарим свой позитив.
Мы разные все, средь нас нет похожих,
И в каждом из нас есть свой креатив.
Танец «Все ребята говорят»
Все садятся на стульчики, на середину зала выходят девочка и мальчик:
Девочка: Завтра настанет пора расставаться,
Завтра я в школу с портфелем пойду.
Ну хочется очень сейчас на прощанье
Вспомнить, как весело жили в саду.
Мальчик: Нельзя ли в детство заглянуть
Всего на несколько минут?
Ведущий: В такой праздник все возможно, заводим наш старый волшебный
граммофон, ставим пластинку и музыку детства сыграет нам он.
Заходят дети 1 младшей группы.
Танец «Королева красоты» малыши
Воспитатель 1 мл. гр.: Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться.
Ребенок: Мы пришли поздравить вас,
С переходом в первый класс.
Мы немножко подрастем,
Тоже в школу к вам придем.
Ребенок: Вы о нас не забывайте,
В детский сад к нам прибегайте,
Будем вместе мы играть,
Книжки школьные читать.
Ребенок: Мы вам честно обещаем,
Что без вас в саду родном
Ничего не поломаем,
Все игрушки сбережем.
Вместе: В новой школе вам желаем,
Много нового узнать,
Но и детский сад любимый
Просим вас не забывать.
Малыши уходят
Выходят мальчик и две девочки.
Ребенок: Да, сейчас мы повзрослели,
А помните, как малышами были
И на горшочках мы сидели?
Ребенок: Сколько горьких слез пролили,
Пока в детский сад ходили.
Ребенок: Только нянечки скрывались
И беседы начинались.
Ведущий: А о чем была беседа?
Вместе: Мы сейчас покажем это.
Сценка «На горшочках мы сидим». Выносят ширму , за ширмой пятеро детей.
Дети выходят из-за ширмы, кланяются.
Ведущий: Мы помним все – как мама молодая, тревожно и взволнованно дыша, тайком быть может слезы утирая, передала нам в руки малыша.
Давайте и сегодня, ребята, не забудем самых родных и близких вам людей, ваших мам. Пластинку для ваших стильных мам сейчас мы заведем,
и в мир их детства вмиг перенесем.
Танец «Ма-ма-мария». Мальчики и мамы
ВИДЕО родителей
Ведущий: Да за годы жизни в детском саду было все: ребята были маленькими, рыдали, отказывались кушать, играть. Но все же время прошло и все привыкли.
Песня «Мал по малу».
ВИДЕО детей как они спят.
Ведущий: Ну что ж, а мы сейчас пластинку заведем и посмотрим, куда дальше попадем. Ребята, это же наш любимый тихий час. Выходите, укладывайтесь.
Дети выходят на середину зала, делают вид, что спят.
Ведущий: Глазки закрываем, отдыхаем. Ну вот, дети уснули, пойду на секундочку в методический кабинет схожу.
Сценка «Тихий час».
Ведущий: Молодцы, ребята, как крепко спали и никому вы не мешали. А теперь пора вставать.
Дети садятся на места под музыку «Сосед»
Ведущий: А мы сейчас пластинку заведем, посмотрим, куда дальше попадем.
Игра «Сделай селфи» (дети танцуют и поют «Детский сад-выпускной!» музыка сделай сэлфи) сосчитай горшины и встань красиво по количеству горошин )
Ведущий: Уважаемые родители , а вам интересно посмотреть, как пройдет у ваших детей первый урок в школе?
Сценка «Урок»
Ведущий: Наши дети знают буквы и умеют из них составлять слова.
Дети составляют из пластинок с буквами слово — отгадку.
1. Всех врагов победила богатырская. С-И-Л-А
2. Леса тёмного краса, плутовка рыжая. Л-И-С-А
3. В альбоме толстом бел и чист знаком любому бумажный Л-И-С-Т
4. Старая баба, злая карга всем с детства известная баба. Я-Г-А
5. Умник, выпускник, трудяга, сегодня на празднике ты. С-Т-И-Л-Я-Г-А
Игра « С пластинками»
Ведущий: Наши юные таланты
В этот день и в этот час
С саксофонами танцуют
Удивить хотят всех вас!
или
Наши юные таланты
«Саксофонисты-музыканты»
Удивить хотят всех вас –
Танец вам они исполнят
Виртуозный «парафраз»!
Танец с саксофонами мальчики
Ведущий: Наши дети
Поплясать уж мастерицы.
Пластинку только заведем
Вместе с папой в пляс пойдем.
Танец «С папами» девочки с папами
Ведущий: Уважаемые гости и родители прошу встретить дружными аплодисментами наших выпускников !
Песня «Первоклашки».
Ребенок 1: Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать.
Ребенок 2: Но пора наступила прощаться,
Всем «спасибо» хотим мы сказать!
Ребенок 3: Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Ребенок 4: Мы с вами будем по соседству,
И вспомним вас еще не раз.
Ребенок 5: Не раз мы вспомним, как играли
И сколько было здесь затей.
Ребенок 6: Как рисовали вечерами
И лес, и маму, и ручей.
Ребенок 7: А праздники какие были!
А как мы праздники любили!
Ребенок 8: Прощайте все, кто нас любил,
Помог умнее стать!
Ребенок 9: Ведь, наверное, очень непросто
Сердце детям свое отдавать!
Ребенок 10: С нежной грустью «До свиданья! »
Скажем группе мы родной.
Ребенок 11: Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной!
Ребенок 12: Было с вами хорошо и уютно,
В садик утром мы с радостью шли.
Ребенок 13: Говорим вам всем дружно: «Спасибо! »
И поклон вам, до самой земли!
Ребенок 14: Мы вcех сотрудников с выпускным поздравляем и долгих лет еще желаем!
Песня «Звездный дождь» с солистами
Звучит музыка «Зажигаются свечи», выбегают девочки, кланяются, убегают на свои места, выбегают мальчики, кланяются, убегают на свои места.
Ведущий: Слово для поздравления предоставляется родителям!
Поздравление родителей.
Поздравительное слово заведующей, директора школы.
Ведущий: А теперь самая торжественная минута этого праздника.
Вручается первая в жизни награда –
Диплом «С окончанием детского сада».
Пускай у вас будет много наград,
Но первая в жизни дороже, чем клад.
Вручение детям дипломов и подарков выпускникам.
Ведущий: Дорогие и любимые наши дети!
Уже очень, очень скоро
Пойдете вы учиться в школу,
Нам сказать уже пора
Вам «Ни пуха, ни пера»!
Сейчас я предлагаю взять шарик, загадать самое-самое сокровенное желание, пойти и выпустить шарик в небо. И ваши желания обязательно сбудутся. Вперед, ребята!
Дети с шариками выходят из зала.
Вначале был фонограф, а на нем — восковой валик. Игла, прикрепленная к мембране, вибрировала от звуков и оставляла в воске след. Записал — проиграл. Много раз проигрывать одну и ту же запись было невозможно.
Фото: Norman Bruderhofer, ru.wikipedia.org
Эмиль Берлинер 26 сентября 1897 года запатентовал граммофон, устройство, которое проигрывало звук, записанный не на валике, а на пластинке. Запись теперь сделалась плоской, извилистой — из-за звуков. Двигаясь по звуковой канавке, игла проигрывателя начинала вибрировать, эта вибрация передавалась на мембрану — и звук воспроизводился.
Кстати, для записи коротких сообщений в бизнесе — для отдачи руководящих указаний секретарю, фонографы использовались довольно долго. Еще в 1930-е годы и даже 1940-е годы валик от фонографа в одном из романов про Ниро Вульфа оказался главной уликой, позволившей гениальному сыщику разоблачить убийцу.
Но для массового слушателя нужна была масс-культура. Валики для фонографа, которые нельзя было многократно проигрывать, не могли стать популярными и иметь большой спрос у покупателя.
Первую грампластинку сделали из целлулоида, затем стали делать из шеллака, делали пластинки и из эбонита. И наконец их стали делать из винила. Технология производства пластинок была отлажена еще в 1892 году. Первоначальная запись делалась на цинковом диске, с него при помощи гальванопластики делали негативную матрицу, с которой методом прессования получали многочисленные оттиски — пластинки для продажи. Отработанная технология позволила сделать пластинки достаточно дешевыми.
Первые граммофонные пластинки имели диаметр 6.89 дюйма (их называли «семидюймовыми»), музыка записывалась только на одной стороне, и вращались они так быстро, что на диске вмещалось только 2 минуты музыки. В 1903 году пластинки стали двусторонними. Вскоре исследования фирмы «Одеон» позволили создать 12-дюймовые диски, на которых уже было до 5 минут музыки. Первоначально на пластинках размещали отрывки из классических произведений.
Фото: Галин Владимир Петрович, ru.wikipedia.org
Шли годы, в фирме «Патэ» создали патефон (патэ-фон, от фр. Pathéphone). В отличие от граммофона, он был значительно меньше, усилитель звука в нем был встроен в корпус, да и способ кодирования звука был не поверхностный (поперечный), как на граммофоне, а глубинный.
Иголки для патефона вначале были очень недолговечными. Сначала их надо было менять после проигрыша каждой пластинки, продавали их в специальных коробочках по 200 штук. Наконец в продажу поступили сапфирные иглы, которые можно было эксплуатировать довольно долго.
Пластинки вначале тоже служили не слишком долго, длительная эксплуатация заставляла покупать новые. Скорость вращения патефонных пластинок составляла 78 оборотов в минуту, вплоть до 1950-х в СССР были популярны танцы под патефон. Пусть звук был с большими дефектами, но достаточно громкий — танцевать под него было можно. За неимением другого источника мелодий.
В 1948 году начали выпускать так называемые «долгоиграющие» пластинки. Вращались они со скорость 33 1/3 оборота в минуту, на большом диске теперь помещались 10−15 песен по 4−5 минут каждая. Поставил большую пластинку — и можно долго наслаждаться музыкой. Делались долгоиграющие пластинки из винила, новый материал позволил записывать звуки диапазона частот 50−16 000 Гц.
В 1930-е годы господство патефонов, как источника звука для танцев на различных вечеринках, начали теснить проигрыватели, которые вначале называли «электрорадиограммофон», потом «электрофон». И лишь после он стал просто проигрывателем.
Долгое время патефон казался более удобным для потребителя — его можно было взять за город, слушать пластинки там где нет электричества. Но по мере электрификации даже самых дальних уголков страны электропроигрыватели начали брать верх.
Проигрыватели делились на несколько групп. Были сверхкачественные, которые через усилители передавали звук на колонки — и слушатель наслаждался качественной стереофонической музыкой. Качественная аппаратура давала «эффект
присутствия», казалось, что слушатель сидит в концертном зале и слушает классическую музыку.
Такая аппаратура стоила огромных денег, а в СССР, вдобавок, была малодоступна. Некоторые меломаны сами себе создавали и колонки, и усилители — строго необходим был только проигрыватель высокого класса. Один мой знакомый сам сделал квадрофонию в гостиной, потом слушал качественные записи и много хвастался тем, какой изумительный звук дает его установка.
Фото: ru.wikipedia.org
Гораздо более доступны были простые проигрыватели. Стоили они недорого, купить их было достаточно просто в специализированном магазине.
У нас дома были два разных проигрывателя, один из них — высококачественный комплекс, на нем слушали разные концерты классической музыки. Изумительное качество, полный эффект присутствия.
А на другом («обычном») проигрывателе мы слушали всякую ерунду: поп-музыку, скетчи, анекдоты и музыкальные номера, записанные на гибких дисках с журнала «Кругозор». Включали его на наши с сестрой дни рождения для танцев. Поскольку электричество было во всех квартирах нашего городка, то иногда его таскали на чужие дни рождения, если дома не было проигрывателей, лишь магнитофоны, а надо было создать танцевальную атмосферу.
Поскольку в ходу в 1960-е годы и после были диски, записанные и на 33, и на 45 оборотов в минуту, то обычные проигрыватели имели эти две скорости. И старые диски, работающие на 78 оборотах, на таких проигрывателях было не прослушать.
Да, были времена, когда в магазинах фирмы «Мелодия» толпился народ, искавший новые диски модных групп. В настоящее время можно просто скачать MP3-музыку из Сети и слушать ее потом через плеер в наушниках. Хотя…
В XXI веке наблюдается рост продаж виниловых пластинок — на фоне падения продаж CD: в 2007 году, например, продажа виниловых дисков увеличилась на 37%, притом что продажа компакт-дисков в том же году уменьшилась на 20%. А если брать в абсолютных цифрах, то на грампластинки приходится 2−3%, а на CD — 57% продаж.
И в США, и в Великобритании продажи грампластинок достигают нескольких миллионов в год, ведь проигрыватели дают более «живой» и «теплый» аналоговый звук, цифра обладает не тем качеством. Хотя специалисты утверждают, что это неверно, качественный цифровой звук намного ближе к оригиналу, чем воспроизведение аналоговой записи на пластинке.
Общая тенденция в современной звукозаписи все же дает огромное преимущество цифровым записям. Однако винил по-прежнему пользуется спросом у коллекционеров и меломанов.
День рождения граммофона отмечается ежегодно 26 сентября. Современному человеку трудно представить, как можно пользоваться такой вещью, как граммофон. Ограниченное количество записей, не очень большая длительность пластинок, не самое привлекательное качество звука — все это по сравнению с современными возможностями выглядит очень скромно.
Но сам граммофон — это символ целой эпохи, а еще изделие, с которого многое началось, в том числе и сегодняшние технологии. У этой вещи есть и свой день рождения, который приходится на двадцать шестое сентября каждого года. Настоящие меломаны или ценители интересных вещей обязательно должны знать о таком празднике.
История праздника
Современной молодежи трудно представить, что в старину музыку прослушивали не на CD-дисках, MP3-плеерах или телефоне и не скачивали из интернета. И мало кто из них знает, что в конце XIX века был изобретен долговечный прибор, который радовал человечество более 120 лет. Именно устройству, в котором игла, двигаясь по пластинке, воспроизводила более качественный звук, и посвящен этот праздник.
Впервые граммофон был использован 26 сентября в 1887 году. Эмиль Берлинер, изобретатель этого музыкального устройства, получил патент на свою идею. Он основывался на технологии фонографа, но сменил валик на пластину, благодаря чему изделие стало более эффективным. Новое решение очень быстро стало популярным.
Было решено, что день, в который новинка была запатентована, и будет считаться ее днем рождения. С тех пор он празднуется вот уже более ста лет. Сегодня это праздник для настоящих любителей музыки — для тех, кто увлекается ее историей, хочет знать как можно больше о развитии этого направления в мире.
Искусство празднования
В России этот праздник отмечают только истинные ценители музыки и звука. Он придает оттенок старины и загадочности. В этот день меломаны, прослушивая грампластинки, наслаждаются забытыми мелодиями, вспоминают голоса ушедших певцов и их творческий путь. И, несмотря на то, что граммофоны были вытеснены и заменены более современными проигрывающими устройствами, тысячи людей остаются им верны, так как именно они подарили человечеству радость и чистоту музыки.
В этот день принято прослушивать пластинки, наслаждаться старыми мелодиями. Торжественные вечера и другие мероприятия посвящаются исполнителям прошлых лет. Тематические торжества могут быть оформлены с любыми особенностями.
Это и спокойные посиделки в кругу единомышленников, и клубные вечеринки, которые сделаны по современному формату. Большое значение этот праздник имеет для коллекционеров — они меняются пластинками, что-то приобретают или продают. Это прекрасный повод встретиться с такими же знатоками, обсудить некоторые моменты, найти долгожданную вещь.
26 сентября — День рождения граммофона. В этот день в 1887 году немецкий изобретатель Эмиль Берлинер запатентовал своё замечательное изобретение — граммофон. Появление на свет граммофона и граммофонной пластинки стало значимым событием в музыкальной индустрии.
История праздника
Среди замечательных изобретений 19 века особое место занимает граммофон. Его создателем является немецкий изобретатель Эмиль Берлинер. Накопив опыт своих предшественников Шарля Кро и Томаса Эдисона, именно он представил миру граммофон.
В 1895 году Берлинер основал собственную компанию для производства граммофонов — «Berliner». Его изобретение пользовалось огромным спросом, поскольку Берлинер оказался грамотным предпринимателем: во-первых, он выплачивал гонорары исполнителям, которые записывали свои песни на его пластинки, во-вторых, он использовал удачный логотип для своей фирмы — это собака, сидящая рядом с граммофоном.
Как принято отмечать
Этот праздник отмечается в России только истинными ценителями музыки. Как правило, меломаны собираются и устраивают тематические вечера с прослушиванием пластинок на граммофоне. Музыка, звучащая из граммофона создаёт особую атмосферу загадочности и шарма. Слушатели наслаждаются голосами давно ушедших певцов и вспоминают их творческий путь. Также в этот день собираются коллекционеры старинных граммофонов, для них это отличная возможность пообщаться и обменяться пластинками.
Конечно же, спустя столько времени, появились другие, современные устройства для прослушивания музыки, но большое количество людей до сих пор не забывают о граммофоне как о символе человеческой радости и чистоты музыки.
Если заметили ошибку или неточность, напишите нам в комментариях.