Сценарий развлечения «День народного единства» для детей подготовительной группы
Подготовила: воспитатель Кочнёва Елена Геннадьевна
Цель мероприятия: расширение представления детей о государственных праздниках.
Задачи мероприятия:
- раскрыть понятие «единство» через понятие «дружба»;
- развитие чувств сопричастности с судьбой своей страны;
- познакомить детей с некоторыми национальностями нашей страны и их играми;
- воспитывать чувство любви и патриотизма к родной стране, уважение к её праздникам и традициям.
Форма организации деятельности детей – развлечение (духовно-нравственное направление).
1 Ведущий: День нашей Родины сегодня,
Милей её на свете нет.
В единстве сила всех народов,
А в крепкой дружбе весь секрет!
2 Ведущий: Мы важный праздник отмечаем,
К нему готова вся страна
Друзей улыбками встречаем
И пожелаем всем добра!
1 Ведущий: Слово «МЫ» сильней, чем «Я»
Мы – семья, и мы – друзья
МЫ – народ, и мы – ЕДИНЫ.
Вместе мы НЕПОБЕДИМЫ!
Музыкально – танцевальная композиция «Я, ты, он, она»
1 ребёнок. С историей не спорят
С историей живут,
Она объединяет на подвиг и на труд
2 ребёнок. Едино государство,
Когда един народ,
Когда великой силой
Он движется вперёд.
3 ребёнок. Врага он побеждает,
Объединившись в бой,
И Русь освобождает,
И жертвует собой.
4 ребёнок. Во славу тех героев
Живём одной судьбой,
Сегодня День единства
Мы празднуем с тобой!
Вед. 4 Ноября вся Россия отмечает День народного единства. Это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов. Ребята, как вы понимаете, что такое – единение? (Единение – это когда все люди вместе.) А кто такие патриоты? (Это люди, которые любят свою Родину и всегда готовы встать на её защиту.)
У праздника День народного единства очень древняя история.
Послушайте одну историю. Всё началось 400 лет назад, в 17 веке. Тогда на Руси началось страшное время, которое называлось Смутой (все смешалось, ничего не понять). В стране не было царя, не соблюдались законы. Этим воспользовались поляки. Они напали на нашу страну. Захватили Москву и главную крепость столицы – Кремль.
Трудно было жителям Москвы, захватчики разрушили их дома, осквернили храмы. Но нашлись храбрые люди – Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский.
Собрали они войскои пошли освобождать столицу России — Москву и главную крепость – Кремль.
Два месяца сражались русские воины и 4-го ноября разбили врага, выгнали его из Кремля. Русь снова стала самодержавной, то есть, независимой.
В Москве на Красной площади в честь победы над поляками установлен бронзовый памятник Минину и Пожарскому, чтобы люди не забывали и чтили героев своей страны.
Вот в честь этого события и празднуется День Народного Единства.
Ребята, а что такое «народное единство?»(ответы детей)
Правильно! Это когда весь народ всех национальностей нашей страны объединился в единое целое.
Сегодня, ребята, нам хотелось бы поговорить о разных народностях, проживающих у нас в стране.
Наша Россия, самая большая страна на Земле. Когда на одном ее конце дети просыпаются, то на другом — уже ложатся спать. Чтобы пересечь нашу страну надо целый день лететь на самолете. Я вас приглашаю в путешествие. Полетели!
Гул самолета, все дети имитируют полет.
Мы — на севере нашей страны, здесь живут ханты, манси, ненцы, буряты, эвенки, чукчи, якуты. Здесь дети играют в свои игры. Я предлагаю нам познакомиться с бурятской игрой.
Народная бурятская игра: «Иголка, нитка и узелок»
Вед.:Полетели (звук самолета.). Прилетели на юг нашей страны. На юге тоже живет много народностей: адыги, осетины, лезгины, даргинцы, чеченцы.
Мальчики, мужчины там хорошо умеют скакать на конях, их называют джигитами. И мы сейчас нашим мальчикам устроим испытания.
Эстафета «Джигиты»
А девочки у нас загонят овечек в загон.
Эстафета «Загони овец»
Вед.:Полетели (звук самолета). Мы с вами оказались в центре нашей страны. У нас с вами очень много игр, но предлагаю вспомнить игру «Плетень».
Игра «Плетень»
Ведущий: Ребята, наше путешествие подходит к концу. Надеюсь, вам понравилось оно. Вы многое узнали о прошлом нашей Родины, справились с заданиями, показали свою ловкость и быстроту!
Давайте в честь праздника все объединимся, построим хоровод и споем песню.
Песня «Большой хоровод»
Ведущая: Пускай народ России
Всегда единым будет,
Чтоб беды не косили,
Чтоб радовались люди
Чтоб было счастье ярким
Как радость материнства
В пылу объятий жарких
Народного единства.
Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
В последнее время мы все чаще сталкиваемся с проблемой толерантного отношения к людям иной национальности и культуры. Не секрет, что сегодня всё большее распространение среди российского общества получили недоброжелательность, озлобленность, агрессивность. Взаимная нетерпимость и культурный эгоизм через средства массовой информации проникают в семью, детский сад, школу. В современных условиях очевидна необходимость разработки и реализации новых подходов гражданского и патриотического воспитания.
Дети часто спрашивают о том, большая ли наша страна, кто живет в нашей стране, сколько в ней городов и какие есть леса, реки, моря и т.д. Приобщение дошкольников к народной культуре становится социальным заказом общества, что отражено в директивах государственных документах: «В законе об образовании», «Концепции государственной национальной политики». С рождения ребенок живет в родной национальной среде, «впитывая с молоком матери» культурные ценности и нравственные ориентиры, заложенные в культуре народа. Взрослея, он сам становится представителем своего народа, хранителем и продолжателем его традиций. И маленький татарин, и маленький башкир, и маленький русский, и другие должны иметь представление о культуре, быте, жизни другого народа, доступное их возрасту. Важно донести до сознания воспитанников: образы, воспитывающие мужество, смелость, самоотверженность, героизм, а также уважение к государственной символике, любовь к родному городу, краю, Родине, культуре многонациональных народов России.
Звучит песня о Родине
Ведущий 1: В зал сегодня приглашаем. С праздником вас поздравляем!
Ведущий 2: Праздник этот самый главный, государственный и славный.
Ведущий 1: Нынче каждый из ребят с праздником поздравить рад.
Все: С праздником! С Днем народного единства! (садятся)
Ведущий 1: Как и все страны мира, все государства, существующие на земле, Россия имеет свой флаг и герб.
Флаг России.
Белый цвет – берёзка
Синий – неба цвет
Красная полоска –
Солнечный рассвет
Герб России.
У России величавой
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Ведущий 2: Россия – самая большая страна в мире! Она занимает самую большую и обширную территорию от Европы до Азии. Только в нашей стране есть и полярный пояс, и тундра, и тайга, и степь, и тропики. В нашей стране живет очень много народов, и у каждого народа есть свои песни, музыка, культура, обычаи и обряды.
Ведущий 1: Государственные флаги поднимаются во время торжественных мероприятий, праздников, и в это время всегда звучат гимны Российской Федерации и нашей с вами малой Родины. Сегодня, давайте, и мы послушаем торжественные гимны стоя!
(Звучит отрывок Гимна Российской Федерации)
Россией зовется общий наш дом,
Пусть будет уютно каждому в нем.
Любые мы трудности вместе осилим
И только в единстве сила России.
Ведущий 2: Ребята, я предлагаю вам совершить небольшое путешествие по нашей необъятной Родине. Давайте представим, что мы находимся на борту самолета и полетим над просторами нашей страны.
Пристегните ремни, взлетаем!
Теперь наш самолет набрал нужную высоту, и мы с вами можем смотреть в иллюминаторы. Ребята, посмотрите на карту России.
(рассматривание карты России)
— Наша страна великая, сильная и красивая. Но страна – это не только леса, поля, реки и города. Страна – это, прежде всего люди, которые в ней живут. Нашу страну населяют многие народы, и у каждого из них есть свой язык, своя национальная одежда, свои песни и танцы. Наша страна сильна дружбой разных народов, её населяющих.
Первая наша остановка на Чукотке, (на слайде появляется изображение чукчей в национальных одеждах) в самом холодном месте нашей страны. Ребята, а вот и местные жители чукчи.
Давайте рассмотрим их одежду. Одежда чукчей очень тёплая. Как вы считаете, почему? (На Севере очень холодно.)
— Как вы думаете, из чего чукчи шьют одежду? (Одежда чукчей сделана из оленьих шкур, ведь, прежде всего, она должна быть тёплой и удобной.)
— Чукчи одеты в меховые штаны, меховую рубашку с капюшоном, которая называется кухлянка. Национальная одежда чукчей украшена мехом и вышивкой.
Чукчи разводят большие стада оленей, ловят рыбу, охотятся на зверей. А живут чукчи в чумах. Чум является универсальным жилищем северных народов. Это переносная конусообразная палатка, форма которой является приспособленной, целесообразной для тундры. Коническая форма является наиболее удобной, так как с крутой поверхности чума снег скатывается, не задерживаясь, поэтому при переезде на другое место без разгребания и очистки чум можно разобрать. Форма конуса делает жилище устойчивым при метелях и сильных ветрах.
Местные жители приветствуют нас и для знакомства предлагают поиграть в их игру, иначе замерзнем!
Подвижная игра «Хейро» – Солнце
Цель игры: формировать ориентировку в пространстве, приучать действовать по сигналу, развивать ловкость, внимание.
Ход игры: Дети встают в круг, берутся за руки, идут по кругу приставным шагом, делают руками равномерные взмахи вперед-назад и на каждый шаг говорят – хейро! На ведущего одевают шапочку – солнце. он сидит на корточках в середине круга. Игроки разбегаются ,когда солнце встает, выпрямляется, разводит руки в стороны. Все игроки должны увертываться от солнца при поворотах. На сигнал «Раз, два, три – в круг скорей беги!» – все возвращаются в круг.
Молодцы ребята, согрелись хорошо. Наше путешествие продолжается. Занимаем места в нашем самолете и следующая остановка на Урале в Башкирии.
(на слайде высвечивается картинка с башкирами в национальной одежде)
Издавна башкиры жили на Урале. Свои жилища они располагали в долинах рек, у подножий гор или около густых лесов. А вы знаете почему? Потому что в реках было много рыбы, а возле гор хорошие пастбища, леса были богаты ягодами, грибами и медом диких пчел. Башкиры были хорошими скотоводами, рыболовами, охотниками, сборщиками меда.
Раньше башкиры были кочевым народом. Им часто приходилось переходить с одного места на другое (кочевать). Кочевали они потому, что табуны коней, стада овец выедали, вытаптывали траву. Их перегоняли на другое, богатое травой пастбище. Поэтому башкирам жить приходилось во временных жилищах (юртах, шалашах).
(слайд с картинками юрт, шалашей)
— Кто из вас догадается, где нарисована юрта? Юрта (тирмэ) была очень удобной для жизни людей. Она легко складывалась, перевозилась и так же легко устанавливалась на новом месте. Юрта хорошо защищала людей от перемен погоды.
— Ребята, какая форма у юрты? (Круглая.) Собиралась она из тонких жердей и покрывалась серым войлоком — это плотное, толстое, шерстяное полотно. Как вы думаете, есть дверь у этого жилища? Да. С одной стороны, обычно с южной, делалась дверь.
ФИЗМИНУТКА
Юрта, юрта, круглый дом (шагаем на месте)
Побывайте в доме том (развели руки в стороны)
Гости явятся едва (повороты туловища влево, вправо)
В печку прыгают дрова (прыжки)
Печка жарко топится (хлопки)
Угостить торопится (присели)
Ладушки, ладушки (хлопки)
Круглые оладушки (ходьба на месте)
Ребята, но нам пора спешить, следующая остановка в республике Дагестан. Здесь живет много народов России. Мы с вами побываем в гостях у аварцев.
(Слайд с аварцами в национальных костюмах)
Посмотрите, ребята, на картинки: Вы видите аварцев в их национальной одежде. Многие аварцы живут в горной местности. Поэтому их еще называют горный народ. Аварцы очень гостеприимны.
Особое отношение у аварцев принято в отношении гостей и людей пожилого возраста. Им выказывают отдельное уважение. Старикам не дают выполнять сложную работу, а гостей и вовсе не подпускают к домашним делам, даже если те настоятельно об этом просят. Гостям отдается все самое лучшее: спят на самой удобной кровати, даже если хозяева при этом могут остаться ночевать на полу.
Еще аварцы очень любят танцевать. Музыка у них динамичная и веселая, как и танец. Самый известный танец аварцев и всех народов Кавказа называется «Лезгинка». Давайте и мы с вами потанцуем под эту веселую музыку.
(звучит аудиозапись «Лезгинка», дети с воспитателем танцуют импровизируя)
(дети рассаживаются по местам)
— У каждого народа свои народные традиции. Но это не делает один народ хуже или лучше другого, наоборот, культура разных народов делает богатой и разнообразной культуру России. Каждый народ по капле вносит свой вклад в сокровищницу культуры и истории нашего государства. У каждого народа свои песни, сказки, национальные костюмы. Но у всех у нас одна Родина – Россия.
Наше небольшое путешествие закончилось, но знакомство с народами нашей необъятной страны мы продолжим в следующий раз.
Дети читают стихи.
Каких народов только нет
В стране великой нашей:
Как пестрый солнечный букет,
Калмыки и чуваши,
Татары, коми и мордва,
Башкиры и буряты –
Всем скажем добрые слова,
Любому будем рады.
Прекрасен горный край Кавказ –
Здесь разные народы.
На Крайнем Севере у нас
Живут оленеводы.
Вот кабардинец на коне,
Вот рыболов тунгусский,
Но больше всех у нас в стране
Кого? Конечно русских!
(Исполняется хоровод дружбы народов)
Заключительная часть (рефлексия)
— Сегодня вы узнали, что в нашей стране – России живут люди разных национальностей. Наша страна сильна своим единством, дружбой разных народов. И мы с вами гордимся своей страной и сделаем всё, чтобы сберечь её, чтобы сделать её краше, богаче и сильнее.
Ребята, кто вспомнит, где мы с вами побывали?
(На Чукотке, в Башкирии, в Дагестане)
С какими народами познакомились?
(чукчи, башкиры, авары)
Ребята, а как называется наша общая Родина?
(Россия)
Воспитатель читает стихотворение.
Еврей и тувинец, бурят и удмурт,
Русский, татарин, башкир и якут.
Разных народов большая семья,
И этим гордиться должны мы друзья
Ведущий 1: Нас всех объединяет Россия, и пусть наша любовь к Отечеству послужит общему благу!
Русские и белорусы, чукчи, ненцы и индусы, украинцы и армяне – нам друзья все россияне.
Под песню «Россия-вперед!» девочки выполняют композицию с султанчиками.
Ведущий: Дорогие друзья! Наша праздничная программа подошла к концу. Мы желаем вам мира, добра и благополучия. Еще раз с праздником – с Днем Народного Единства.
Цель: воспитание у детей чувства дружбы,
патриотизма, гордости за свою Родину.
Задачи: расширять представления детей о
Родине, о народах проживающих в России, о дружбе и
мире во всем мире. Демонстрация детям значения
сплоченности в жизни человека и целого народа.
Дети под музыку песни «С чего начинается
Родина» заходят в зал и садятся на стулья.
Презентация
Слайд 1
Ведущая: Ребята, 4 ноября вся наша страна
отмечает День народного Единства. И сегодня мы с
вами вспомним, что это за праздник. Во все времена
русские люди любили свою Родину, дружили,
помогали друг другу, объединялись, когда Родине
грозила беда, и вместе защищали её от врагов.
Дети:
1:
Что мы Родиной зовем?
Край, в котором мы растем
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
2:
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
3:
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
(В.Степанов)
Ведущая:
Ах, Россия моя, где слова отыскать,
Чтобы в песне моей о тебе рассказать:
О ромашках, озерах, бескрайних лесах,
О полях, о просторах, о светлых мечтах!
И о том, как крепилась, покуда беда,
И о том, как гордилась сынами всегда.
Так звучи, моя песня, звучи же скорей,
О России, о Родине милой моей!
Песня «Моя Россия», муз. Г.Струве
Слайд 2
Ведущий:
На карте мира не найдешь тот дом,
В котором ты живешь,
И даже улицы родной мы не найдем на карте той.
Но мы всегда на ней найдем
Свою страну — наш общий дом.
Слайд 3: Флаг России.
Ведущая: Как и все страны мира, все
государства, существующие на земле, Россия имеет
свой флаг. С чем у вас ассоциируется цвета на
флаге.
Дети:
1:
Белые берёзы, белые снега,
Белые на небе тают облака,
Белые туманы и цветущий сад,
Журавли над нами белые летят.
2:
Синие озёра, цепи синих гор
Расстелился в поле васильков ковёр.
Солнышко сияет в синих небесах,
И у россиянок синие глаза.
3:
Красная рябина под окном растёт,
В красном сарафане девочка идёт,
А зимою белой, ну-ка посмотри,
Красные на ветках птицы-снегири.
Эстафета: «Кто быстрей доставит флажок».
(Группа делится на две команды девочки
«Россиянки», мальчики «Россияне». Участники
эстафеты с флажком в руках должны по кочкам
добежать до определенного места, поставить
флажок и прокричать: «Россия — Родина моя!» и
вернуться к своей команде. Чья
команда быстрее справится с заданием, та —
победитель.)
Слайд 4: Герб России.
Ребенок:
У России величавой
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он — России дух свободный.
Игра «Сложи герб России»
Слайд 5
Ведущая: Ребята, а знаете ли вы о том, что
каждое государство имеет не только герб и флаг,
но ещё и главную музыку страны? .
А как она называется? Правильно, — это Гимн
России!
Как надо слушать гимн, вы знаете? Давайте
встанем. Пусть прозвучит сейчас для нас один
куплет Гимна Великой нашей Державы — России!
Звучит «Гимн Российской Федерации» — 1 куплет
Дети и взрослые слушают его стоя. Затем садятся
Слайд 6
Ведущая:
Живут в России разные
Народы с давних пор.
Одним — тайга по нраву,
Другим — степной простор.
Еврей и тувинец, бурят и удмурт,
Русский, татарин, башкир и якут.
Разных народов большая семья,
И этим гордиться должны мы, друзья,
Россией зовётся наш общий дом,
Пусть будет уютно каждому в нём!
Слайд 7
Ведущая: Мы живем с вами в России, самой
большой стране на Земле. Населяют Россию люди
разных национальностей, но всех объединяет язык
общения — русский. Столица России город
Москва. Москва — это Красная площадь. Москва
— это башни Кремля. Москва — это сердце России,
которое любит тебя.
Слайд 8
Ведущая:
Родина и Единство… Только задумайтесь над
этими словами. Россия много раз подвергалась
испытаниям, не раз переживала трудные лихие
времена, времена войн и вражды. В стране был
страшный голод, и на престол вставал то один, то
другой царь.
Ушли в историю года,
Цари менялись и народы,
Но время смутное, невзгоды
Русь не забудет никогда!
Слайд 9
Ведущий:
В городе Новгороде жил в то время Кузьма Минин.
На площади собралось много народу, и сказал он
народу: «…Наше Отечество погибает, но мы можем
его спасти. Не пощадим своей жизни для избавления
России». А князь Пожарский возглавил войско. И
началась война за Москву.
Никакая вражеская сила не могла остановить их.
На улицах Москвы шли бои, город горел. Но воины
Минина и Пожарского сражались, чтобы победить. И
победили!
Вся Россия благодарила Кузьму Минина и Дмитрия
Пожарского. Победить врага можно было только,
объединив весь народ России.
Ребенок:
Деревни, села, города.
С поклоном русскому народу.
Сегодня празднует свободу.
И День единства навсегда!
А теперь пришла пора поиграть нам детвора,
показать силушку богатырскую.
Игры для детей: «Канат», «Строители»,
«Дружные пары»
Слайд 10
Ведущая: Войско несли чудотворную Казанскую
икону Божией Матери. Перед решающей битвой воины
три дня молили о помощи пред ее чудотворной
иконой.
Ребенок:
И поднималась Русь с колен.
В руках с иконой перед битвой,
Благословенная молитвой.
Под звон грядущих перемен.
Слайд 11
Ведущий: На Красной площади поставлен и
памятник, на котором написано «Гражданину
Минину и князю Пожарскому. Благодарная Россия».
Слайд 12
В столице находится правительство страны.
Здесь живут и работают президент и
премьер-министр
Слайд 13
Ведущая: Россия — единая, могучая,
бескрайняя, гостеприимная — протягивает руку
дружбы и раскрывает объятья всем народам и
соседям, всем, кто желает жить на земле мирно! И
люди могут быть счастливы только тогда, когда на
их земле царит мир и дружба.
Ребенок:
Наша дружба, наша вера с нами будет навсегда,
Наша сила, наша воля. Не погибнет никогда!
Для вас исполняются прекрасные танцы
Танец «Разноцветная игра»
Танец «Топ-топ»
Соединяет людей и народы дружба. Вместе они
живут счастливо, а у настоящей дружбы, как поется
в песне, не бывает выходных.
Слайды фотографий на тему «Дружба»
Слайд 14
Ведущая: Дорогие друзья! Наша праздничная
программа подошла к концу. Мы желаем вам мира,
добра и благополучия. Еще раз с праздником — с
Днем Народного Единства.
Ведущая: Нас всех объединяет Россия, и пусть
наша любовь к Отечеству послужит общему благу!
Желаем всем крепкого здоровья, счастья, успехов в
делах. С праздником!
Дети дарят гостям российские флажки сделанные
своими руками
Под музыку песни «Моя Россия», муз. Г.Струве дети
уходят из зала
Муниципальное учреждение дополнительного образования
«Центр дополнительного образования»
СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН
МЕРОПРИЯТИЯ
Посвященного дню народного единства
«Россия – это мы!»
Дата проведения: 31.10.2016г. в 14:00
Место проведения ЦДО, актовый зал
Автор сценария:
педагог-организатор Суминова Е.В
Саратов 2016
День народного единства
«Россия – это мы»
Фанфары
Выходят ведущие
(красивый музыкальный фон)
Вед 1. Что в жизни может быть красивей?
Что в жизни может быть милей,
Чем эти рощи в дымке синей
И золотой разлив полей?
Вед 2.
Что в жизни может быть красивей,
Чем это море тишины,
Чем нашей дружбы звонкий праздник,
Единства праздник и любви!
Вед 1 Добрый день, дорогие друзья!
Вед 2 Здравствуйте! Сегодня в этот прекрасный день мы собрались в честь наступающего праздника – Дня народного единства.
Вед 1Ровно 400 столетий назад 4 ноября 1612 года воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город,( Кита́й-го́род — исторический район Москвы внутри Китайгородской крепостной стены)освободив Москву от польских интервентов и продемонстрировав образец героизма и сплоченности всего народа в независимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе.
Вед 2 День народного единства – это воскрешенный государственный праздник, учрежденный в 1649 году Указом царя Алексея Михайловича. Поэтому Указу церковный праздник Казанской иконы Божьей Матери приобретает статус государственного. А с приходом советской власти в 1917 году традиция отмечать освобождения Москвы прервалась.
Вед 1
Только с 2005 года 4 ноября – произошло возобновление празднования Дня народного единства.
Вед 2
С историей не спорят, с историей живут!
Она объединяет на подвиг и на труд.
Едино государство, когда един народ,
Когда великой силой, он движется вперед!
Вед 1
Врага он побеждает, объединившись в бой,
И Русь освобождает, и жертвует собой.
Во славу тех героев живем одной судьбой
Сегодня День Единства мы празднуем с тобой!
(Звучит ГИМН)
Вед 2
Этот день напоминает нам, как россияне разных вер и национальностей преодолели разделение, превозмогли грозного недруга и привели страну к стабильному гражданскому миру.
Вед 1
Надо сделать так, чтобы День народного единства проникнутый идеями национального согласия, сплочения общества, упрочения российской государственности стал праздником взаимопонимания, милосердия и заботы о людях.
Вед 2
Всё, как говорится в наших руках! С праздником, дорогие друзья!
Сегодня наш праздник пройдет в музыкальном и командно-игровом духе.
Вед 1
Встречайте — первый музыкальный подарок в этот праздничный день прозвучит в исполнении педагога ЦДО Фарида Ядуллаева
(1 номер – Фарида «Россия»)
1 РАУНД « ПРАВОВОЙ»
Выходит 2 человека Импульс проводит игру «Салютики»
Среди вас есть ребята из волонтерского отряда «Импульс». Я бы хотела, что бы они нам предложили 2 кандидатуры на роль командиров команд. Мы назначаем 2 капитана из этого объединения.
(выбрали капитанов)
А теперь каждый капитан должен набрать команду и расставить их друг напротив друга.
Теперь ваша задача придумать названия командам.
Вед1:
— А вы любите загадки? Тогда для разминки вам загадки о России
— Загадка:
Символ мудрости и власти.
Отгоняющий напасти,
Что крыла свои развёл…
Он — двуглавый птах — … (ОРЁЛ!)
Во главе Державы,
Избранный по праву
На четыре года
Волею народа. (ПРЕЗИДЕНТ)
Вед2:
Этот важный документ
Подготовил Президент.
Личной подписью скрепил,
Чтобы в силу он вступил. (УКАЗ)
Вед1:
Уверен, друзья, отгадаете вы
Ту крепость старинную в центре Москвы.
На шпилях её ярко звёзды горят,
На башне там Спасской куранты звонят. (КРЕМЛЬ)
Вед2:
Он звучит торжественно,
Все встают приветственно –
Песню главную страны
Уважать мы все должны. (ГИМН)
Вед1:
У него названий много:
Триколор, трёхцветный стяг –
С ветром гонит прочь тревоги
Бело-сине-красный …(ФЛАГ!)
Вед 2 Ну а сейчас мы объявляем борьбу команд за звание «самой единой»
Мы задаем вопрос, даем 3 варианта ответа. Ваша задача выбрать 1, 2 или 3. Если команды поднимают одинаковые ответы, принимается только тот, который подан раньше. За этот ответ команда получает 1 балл.
Вед 1 Но прежде всего мы рады представить Вам нашу судейскую команду:
1. Как расположены цвета Российского флага сверху вниз?
1 Белый, синий, красный +
2 Белый, красный, синий
3 Синий, Белый, красный
2. Как называется самый важный документ государства?
1 Международный договор
2 Правовое соглашение
3 Конституция +
3. Кто гарантирует гражданам России защиту конституционных прав?
1 Государство +
2 Любой гражданин
3 Мировой суд
4. Наша страна – Российская Федерация. Что означает слово «Федерация»?
1 Форма государственного устройства +
2 Вид власти
3 Тип бюджета
5. Что является государственным символом?
1 Герб +
2 Матрешка
3 Каравай
Вед 1 А пока подсчитываются результаты первого блока для вас выступает Лика Драгунова с песней «Маков цвет»
(ВыступлениеЛика Драгунова с песней «Маков цвет» »)
2 РАУНД « СИМВОЛЫ РОССИИ»
Вед 2 Для вас загадки, но они все про Россию, ее традиции, достопримечательности, события, символы: Та команда, в которой прозвучит первый ответ приносит себе балл в копилку.
Стоит Таня
В белом сарафане.
На стройной ножке,
В ушах – серёжки. (БЕРЁЗА)
Кукла – символ материнства
И семейного единства.
Сарафан – её одёжка,
Вся из дерева…(МАТРЁШКА!)
Он – огромный хищник леса,
Гнев его страшнее беса.
Любит яростно реветь
Толстопятый зверь…(МЕДВЕДЬ!)
Есть на свете – ночь и день,
Есть – лицо, и есть – изнанка;
Шляпа летом дарит тень,
В зиму греет нас – … (УШАНКА!)
На столе стоит пузатый.
Носик – кран его горбатый.
Запыхтит, из носа – пар!
Тульский это… (САМОВАР)
Из камня усыпальница,
Гробница для вождей,
Что средь туристов славится –
Московский … (МАВЗОЛЕЙ!)
Бронзовый памятник –
Вам не игрушка,
Он ведь – орудие,
Это – …(ЦАРЬ-ПУШКА!)
Инструмент народный этот
С давних пор известен свету.
Только кнопочки ты тронь –
Запоёт легко … (ГАРМОНЬ)
В озорные три струны
Все в России влюблены. (БАЛАЛАЙКА)
Вед 1
Раз уж мы заговорили про русские инструменты для вас они сейчас и прозвучат в исполнении преподавателей объединения «Резонанс»
ВЫСТУПЛЕНИЕ « РЕЗОНАНС»
3 РАУНД ( НАЦИОНАЛЬНЫЙ)
Вед1: История богата примерами, когда именно единение всего многонационального народа нашей Родины, во имя блага и процветания страны, открывало путь к укреплению независимости государства, и способствовало развитию цивилизованного общества.
Вед 2: Россия – великая многонациональная страна. В ней проживают граждане разных национальностей. Россия – это общий дом для русских и марийцев, якутов и карелов, тувинцев и черкесов. Одна у нас Родина, но много языков, на которых говорят народы России.
Викторина «Россия – многонациональное государство»
1Сколько народов проживает на территории России?
1 Более 50
2 Более 180 +
3 Более 300
2 Какая конструкция в старину занимала главное место в жилищах русских людей?
1 Резной сундук
2 Русская печь +
3 Деревянная лавка
3 . На чём предпочитают передвигаться народы Чукотки?
1 Оленьих упряжках +
2 лошадях-тройках
3 на верблюдах
4. Какую пищу предпочитали уральцы в старину?
1 Шаньги +
2 Плов
3 Ржаные блины
5. Какой главный праздник отмечает и татарский и башкирский народ?
1 Сабантуй +
2 Каргатуй
3 Саламат
6. Какие украшения в древности были у мордовских женщин?
1 Круглые броши
2 Головной венчик +
3 кокошник
7. Какие материалы использовали в старые времена чуваши для своей одежды?
1 Парча
2 Шёлк
3 Домотканое сукно +
11. Какой народ применяет для украшения одежды замшу из лосиной шкуры, бисер, олений волос?
1 Алтайцы
2 Эвенки +
3 Тувинцы
12. Как называется дом якутов?
1 Хата
2 Горница
3 Юрта +
13. От какого слова произошло слово «калмык»?
1 Охотящийся
2 Оперившийся
3 Отделившийся +
Вед 1 Сегодня на наш праздник мы пригласили одного из обучающихся в ЦДО и представителя одной из национальностей России – азербайджанской – Самира Гасанова. Он для Вас исполнит песню об Азербайджане.
(Выступление Самир Гасанов «Азербайджанская»)
РАУНД «ГЕРОИЧЕСКИЙ ИЛИ ИГРОВОЙ»
Вед 1
Земля русская собиралась веками. За её целостность, единство и безопасность заплатили своими жизнями миллионы людей, её герои-защитники.
Вед 2 Когда мы вместе — мы великая сила. Пусть без страха жалуют к нам в гости. Но кто на русскую землю с мечом придёт, тот от меча и погибнет, на том стояла и будет стоять Русская земля.
Вед 1
У каждого времени есть свои заветные имена, которые никогда не забываются;
Вед 2
Родина звала на помощь, и поднимались на её защиту славные сыны её. Среди них московский князь Дмитрий донской, благословенный Александр Невский, Александр Суворов, не потерпевший ни одного поражения, Михаил Илларионович Кутузов – спаситель России от наполеона. Это всё настоящие, подлинные, истинные герои Отечества
Вед 1
На протяжении многих веков не раз приходилось русским людям отстаивать свободу и независимость совей Родины.
Вед 2 Испытала ты много горюшка Русь от набегов кочевников. Чтоб беречь от них землю русскую, разбросались по краю степи заставы богатырские, оберегали они от врагов.
Вед1 Я думаю, всем пора встать стенка на стенку и продемонстрировать команда команде, какие вы сплоченные, сильные и смелые.
ПОДВИЖНЫЕ КОНКУРСЫ:( поднимаем команды, им даются задания) За каждую победу по баллу команде.
Конкурс «Крепости». Кто построит крепость из 30-50 пластиковых стаканчиков быстрее и выше.
Перетягивание каната
Интеллектуальный. (например ,каждая из команд по очереди продолжит фразу : «Не представляю Россию без…..») Кто последний скажет, тот и победил
Танцевальный. А) Повторить за ведущим движения:
1 ЩИТ ( руки перед лицом, согнутые в локтях , соединить несколько раз)
2 МЕЧ ( размахиваем рукой из стороны в сторону)
3 ДРАКА ( кулаками бьем поочередно перед собой, вытягивая руки вперед)
НА КОНЕ ( машем рукой над головой, как бы погоняя коня)
СИЛА БОГАТЫРСКАЯ (руки поочередно поднимаем, как будто с гантелями)
Б) Каждый капитан показывает противоположной команде танцевальное движение. Соперники повторяют. Затем другая команда, и т.д., друг за другом не повторяясь. Итак, пока не иссякнет фантазия. Кто последний?
Вед 1:Вы так хорошо размялись, что, я думаю, в честь праздника можно еще немного размяться и поддержать участника объединения «Школы ведущих и конферансье «Креатив» Самира Гасанова. Он поет – а вы – танцуйте.
(выступление Самира Гасанова «Непохожие»)
5 РАУНД ИСТОРИЧЕСКИЙ
Вед 2
Сегодня, когда приближается День народного единства, надо вспомнить важные исторические события земли русской.
Вед 1 Итак, окунемся в историю и проверим ваши знания.
А тем самым мы сможем приблизиться к столице нашей родины – Москве. На карте мы проложили 2 пути для ваших команд от Саратова до Москвы. За каждый правильный ответ мы будем выделять определенным цветом путь ваших команд. Посмотрим, кто подойдет ближе к Москве.
1)
Где жило Славянское племя дреговичей
1 на болоте,
2 в полях
3 (В лесах.) +
2)
Назовите князя, провозгласившего Киев В 882 г. столицей древнерусского государства.
Олег. +
2Владимир
3Святослав
3)
В водах какой реки Владимир I Святославович крестил русских людей в 988 году?
1 Волга
2(В водах Днепра.) +
3 Дон
4)
У какого князя было прозвище Большое гнездо?
1 Ярослав
2 Владимир
3 Всеволод III – он имел 12 детей.) +
5)
Назовите русского князя, командовавшего войском в Ледовом побоище на Чудском озере?
1 Александр Невский.) +
2 Дмитрий Донской
3 Юрий Долгорукий
6)
Быть просто царём Ивану Грозному показалось мало. К титулу он добавил ещё и это слово в знак полной независимости от ордынских ханов.
1(Самодержец.) +
2 император
государь
7)
Какой металл дал название московскому бунту 1662 года?
1 Золото
2 Медь . +
3 Серебро
Кто и когда ввёл в России нумерацию годов от Рождества Христова, которой мы пользуемся ныне?
1 (Пётр I, в 1700 году.)+
2 Екатерина 2
3 Александр 1
9) Кем по родству Павел I приходился Екатерине II?
1 племянником
2 братом
3 (Сыном.) +
10)
В Отечественной войне 1812 года участвовали 30 полков башкирских воинов. Как называли французы башкирского воина, если он был вооружён луком и стрелами?
1 Амур.) +
2 Купидон
3 Стрелец
11) В начале царствования какого русского императора произошло восстание декабристов?
1 Александр 1
2 Николая I, (1825 год.) +
3 Николай 2
12)
В честь какого события отмечается День народного единства?
1освобождение от польских интервентов +
2 отмена крепостного права
3 свержение монголо-татарского ига
13)
Какой собор сооружён в Москве в память об избавлении Москвы от поляков?
1 Собор Василия Блаженного
2 Казанский собор +
Храм Христа Спасителя
14)
Где установлен памятник предводителям народного ополчения — Минину и Пожарскому?
1 на Арбате
2 На площади Революции
На Красной площади +
15) В каком году в России начали отмечать День народного единства?
1 в 2005 году+
2 в 2007 году
в 2010 году
16) Праздник какой иконы отмечает церковь 4 ноября?
1 Георгия Победоносца
2 Казанской иконы Божией Матери +
3 Святой блаженной Ксении Петербургской.
Вед 1: Наконец, итоги.Пока жюри их подводит, для вас поет
Вероника Бахарева «Твоя земля»
Вед 2: Ну что ж, жюри готовы огласить результаты:
_________________________________________________________
Вед 1Поздравляем команду –«_______________________» с победой!
Вед 2 Ну всех Вас, друзья с праздником , с днем народного единства, пожелать вам крепкого здоровья, успехов в труде благополучия.
Вед 1 В день единства будем рядом,
Будем вместе навсегда,
Все народности России
В дальних селах, городах!
Вед вместе: «Вместе мы едины и непобедимы! Я, Ты, Он, Она – вместе мы одна семья)
(звучит песня «Я, Ты, Он, Она»)
автор: Стрельникова Ольга Евгеньевна
Музыкальный руководитель МБДОУ “Детский сад № 28” Нижегородская обл., г. Дзержинск
Сценарий праздника “День народного единства”
Праздник «День народного единства»
Подготовительная группа.
Цель: Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных
будущих граждан России, патриотов своего Отечества
Задачи:
- Способствовать формированию правильного отношения детей к
своей стране.
- Воспитывать уважение к культурному прошлому России.
- Закреплять у детей знания о государственной символике страны.
Ход праздника:
Дети входят в зал под музыку «Я, ты, он, она», перестроение с Российским флагом.
Реб. – В день четвертый ноября
Выходной у нас не зря.
Праздник, пир, увеселенья –
День народа единенья!
Реб. – Все мы разные, так что же?
Все мы – Люди, мы – похожи!
Будем жить в единстве дружном,
Ссориться, друзья, не нужно!
РЕб. – От дружбы Родина сильней,
И солнце светит веселей.
И краше будет вся страна Россия – Родина моя.
И что б привольно, мирно жить,
Учитесь Родину любить.
Песня “Русская сторонка”
Вед. – Ребята, совсем скоро наша страна будет отмечать большой праздник
«День народного единства». Во все времена русские люди любили
свою родину, дружили, помогали друг другу, совершали подвиги,
слагали о родной стране песни, пословицы и стихи.
Стихи о России
Реб. – Живут в России разные народы с давних пор.
Одним – тайга по нраву, другим – степной простор.
У каждого народа язык свой и наряд.
Один – черкеску носит, другой надел халат.
Один – рыбак с рожденья, другой – оленевод.
Один – кумыс готовит, другой – готовит мёд.
Одним – милее осень, другим – милей весна.
А Родина Россия у нас у всех – одна.
Вед. – Да, ребята, в нашей стране много разных народов. А вы хотите узнать,
как они живут? Тогда я вас приглашаю вас совершить путешествие по
нашей стране. Занимайте свои места в поезде.
Танец «Паровоз Чуки-ту»
Вед. – Ребята, мы оказались на юге нашей страны. Здесь живет много разных
народов: осетины, лезгины, даргинцы… В тех краях выращивают и
собирают много овощей и фруктов.
Ой, слышу кто-то тараторит…
Да это овощи в корзинке спорят.
Вед. выставляет большую нарисованную корзинку, выбегают «овощи», встают в корзину, редька около корзины, плачет.
Вед. – Редька плачет, не унять, что случилось не понять.
Помидор – Ты нам, редька не сестрица, не хотим с тобой дружиться.
И в корзинку к нам сюда не пропустим никогда.
Редька – Я прошу, не выгоняйте, редьку вы не обижайте.
Я не закопченная, просто цветом черная.
Огурец – Черной некрасиво быть, не хотим с тобой дружить!
Помидор – То ли дело помидор, оторвать не можешь взор.
Я – красивый, ярко – красный, у меня кафтан атласный.
Огурец – Я – зеленый огурец, сочный, яркий молодец.
Цветом я своим горжусь, показаться не стыжусь.
Морковь – Не хвалитесь вы, друзья, всех красивей – это я!
Я, морковка, ярче всех, у меня большой успех.
Лук – Мой цвет самый дорогой, потому что золотой.
Не согласен кто со мной, будет слезы лить рекой.
Горох – Я зелененький горох, цветом тоже я не плох.
Я в землице не сижу с высоты на всех гляжу.
Репка – Хоть сижу в земле я крепко, платье желтое у репки.
Самый радостный мой цвет, среди вас такого нет!
Вед. – Всех я помирить хочу спор ненужный прекращу.
Важна польза, а не цвет – вот какой вам мой ответ.
Редька – Хоть черна и некрасива, во мне много витаминов.
Вед. – С редькой надо помириться, черной редьке поклонится. кланяются
Овощи – Редька, Редька, нас прости, и в корзину заходи.
Редька забегает в корзину.
Вед. – Все вкусны вы, все полезны, прогоняете болезни.
И на радости все вместе мы гостям подарим песню.
Песня «Овощи»
Вед. – Ну, что ж, а мы отправляемся дальше.
На мультимедиа движущий паровозик.
Вед. – Ребята, мы оказались на самом севере нашей страны.
Здесь живут ханты, манси, буряты, чукчи, якуты…
Раз в год народы Севера собираются вместе на праздник,
чтобы показать свою сноровку в метании, силу в борьбе, ловкость в
играх. Главный помощник на празднике – олень.
Реб. – В белой тундре, где снега,
Он растил свои рога –
Гордый северный олень!
Царь всех северных зверей.
Танец оленей
Вед. – А наш паровозик отправляется дальше.
На мультимедиа движущий паровозик.
Вед. – И мы оказались в центре нашей страны. Здесь живут наши ближайшие
соседи — чуваши, мордва, татары. В нашей группе есть
представители татарского народа.
Реб. – В России мест красивых много,
Но Татарстан – мне всех милей!
Царица здесь одна – природа.
Здесь много рек, озер, полей.
Леса богатые, густые.
Восходы солнца – краше всех!
И люди честные, не злые.
Здесь часто слышен звонкий смех.
Тут матушка Казань – столица.
В округе много городов…
И невозможно не влюбиться
В наш Татарстан. В наш край хлебов.
Вед. – А сейчас я вам предлагаю поиграть в татарскую народную игру
«Продаем горшки».
Игра «Продаем горшки»
Для этой игры выбрать ведущего. Остальные делятся на 2 группы. Первая групп – горшки (внешний круг), вторая группа – продавцы (внутренний круг). Водящий стоит за кругом.
Дети (горшок и хозяин) бегут по кругу парами, водящий стоит, с окончанием музыки все останавливаются, поворачиваются спиной в круг, «горшок», садится на корточки, «продавец» за ним. Водящий подходит к одному из хозяев горшка и начинает разговор:
– Эй, дружок, продай горшок!
– Покупай.
– Сколько дать тебе рублей?
– Три отдай.
Хозяин выходит к покупателю. Водящий три раза (или столько, за сколько согласился продать горшок его хозяин, но не более пяти рублей) касается рукой хозяина горшка, и они начинают бег по кругу навстречу друг другу. Кто быстрее добежит до свободного места в кругу, тот занимает это место, а отставший становится водящим.
Вед. – Любим мы и песню, любим мы и пляску,
А хотите ли, ребята, вы послушать сказку?
Дети – Да!
Вед. – Тогда смотрите и слушайте. Татарская народная сказка «Четыре
друга»
На середину зала выставляется домик, дети, которые играют роли зверей, одевают шапочки зверей.
Вед. – Жили-были на лесной полянке Кот, Петух, Гусь и Коза.
Жил они дружно, целое лето веселились и играли.
Звери выбегают в середину зала.
Вед. – Но вот наступила холодная осень.
Кот стал мёрзнуть. Говорит он друзьям.
Кот – Морозы скоро настанут, надо нам дом построить.
Петух – Я хожу только на заборе, зачем же мне дом?
Гусь – А я по двору хожу, мне тоже дом не нужен.
Коза – А у меня шуба теплая, и мне не нужен дом.
Петух, гусь, коза убегают в сторону.
Вед. – Делать нечего. Пришлось коту одному строить дом.
Кот «строит» дом, постукивая молотком, в конце говорит:
Кот – Раз гвоздок, два гвоздок, получился теремок. Забегает в дом.
Вед, – А дни всё холоднее становятся. Коту же холод нипочём, лежит себе на
печке да мурлычет. Из домика доносится мяуканье
А вот Петух ходит по забору уже без прежнего задора, совсем замерз.
Стал он проситься к коту в дом.
Петух – Кот, дружище! Дверь скорее отопри,
В дом меня к себе впусти.
Кот – А зачем тебе дом? Ты же только по забору ходишь.
Петух – Не пустишь, так я всю землю вокруг раскидаю.
Вед. – Задумался Кот: «А что, если и вправду раскидает? Тогда развалится
дом». Делать нечего, пустил Петуха.
Кот – Заходи. Петух забегает в дом.
Вед. – Вскоре и Гусь подошёл к дому, дрожит весь от холода.
Гусь – Кот, дружище! Дверь скорее отопри,
В дом меня к себе впусти.
Кот – А зачем тебе дом? Иди, гуляй себе во дворе!
Гусь – Не пустишь, так я выщипаю со стены весь мох.
Вед. – Задумался Кот: «А что, если и вправду весь мох выщипает? Тогда
в доме у меня станет холодно». Делать нечего, пустил и Гуся.
Кот – Заходи. Гусь забегает в дом.
Вед. – Тут и коза к дому спешит, совсем замерзла.
Коза – Кот, дружище! Дверь скорее отопри,
В дом меня к себе впусти.
Кот – А зачем тебе дом? У тебя шуба вон какая теплая!
Коза – Не пустишь, так я рогами дверь выбью.
Вед. – Задумался Кот: «А что, если и вправду выбьет? Тогда
в доме у меня станет очень холодно». Делать нечего, пустил и Козу.
Кот – Заходи. Коза забегает в дом.
Вед. – Стали жить вчетвером. Узнали про этот дом Медведь с Лисой. И
решили выгнать всех зверей и поселиться там вдвоем.
Выходят Медведь и Лиса
Пришли ночью к дому. Лиса и говорит Медведю:
Лиса – Иди , Мишка, ты первый, а я за тобой.
Медведь – А почему это я первый.
Лиса – Потому что ты самый сильный в лесу.
Медведь – Ну ладно. Мишка заходит в дом, Лиса стоит около двери.
Вед. – Вошел Мишка в дом, да как зарычит:
Медведь – Уходите все отсюда, а не то вам будет худо.
Вед. – Но друзей не испугать, стали дом свой защищать.
Из дома доносится крики, шум.
Вед. – Коза бодает, гусь щипает, петух кричит, а кот фырчит.
Испугался Медведь, да и убежал.
Медведь (убегая) – Убегай, скорей лиса, а не то набьют бока.
Лиса и Медведь убегают.
Вед. – А зверята, остались жить в своем доме!!!
Звери выбегают из домика,
Звери – Дружба да братство дороже всякого богатства.
Кланяются, снимают костюмы, убегают на стульчики.
Вед. – Ребята, скажите, что же помогло зверюшкам победить Медведя и
Лису?
Дети – Дружба!
Вед. – Совершенно верно! А наш паровозик отправляется дальше.
На мультимедиа движущий паровозик.
Вед. – И мы оказались в Башкирской республике.
Башкортостан — чудесная земля! Кругом сады, зеленые поля
В степях колышется ковыль, коней табун вздымает пыль
В лесах березок хоровод, и пчелки собирают мед!
А в облаках, как вата, парит орел крылатый,
Как величаво твое имя… Башкортостан — звучит красиво!
Вот в каком чудесном краю мы оказались.
Раньше башкиры жили в небольших домиках, которые назывались юрта.
Юрта похожа на большую палатку, которую можно собрать и разложить снова. И я вам предлагаю поиграть в игру и самим построить башкирский дом.
Игра «Юрта»
В игре участвуют четыре подгруппы детей, каждая из которых образует круг по углам зала. В центре каждого круга стоит стул, на котором повешен платок (шатер). Дети взявшись за руки идут по своим кругам шагом и поют:
– Мы, веселые ребята, соберемся все в кружок.
Поиграем, и попляшем, и помчимся на лужок.
На мелодию без слов дети бегают врассыпную по залу. По окончании музыки они быстро бегут к своим стульям, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра (крыши), получается юрта.
Вед. – Ну что ж, ребята, мы с вами побывали в разных уголках нашей страны
и нам пора возвращаться домой.
На мультимедиа движущий паровозик.
Вед. – Посмотрите, ребята, мы оказались в нашем родном Нижегородском
краю, в городе Дзержинске.
Реб. – Славный город на реке, на красавице Оке.
Самый лучший и родной, и любимый всей душой.
Дружно здесь мы все живем, песни русские поем.
Песня «Во кузнице»
РЕб. – Нам на месте не сидится, любим мы повеселиться.
Нам плясать и петь на лень, мы б плясали целый день!
Танец «Пчелочка златая»
Вед. – Вот и подошло к концу наше путешествие. Мы с вами побывали в
разных уголках нашей страны. Россия – большая, сильная, красивая
страна.
Реб. – Как повезло тебе и мне!
Мы родились в такой стране,
Где люди все одна семья,
Куда ни глянь – кругом друзья.
Вед. – Мы все желаем вам в любое время года
Тепла и счастья, света и добра,
Чтоб жизнь была, надежда и, конечно, вера в то
Что завтра будет лучше, чем вчера.
На этом наш праздник подошел к концу. До новых встреч!
Дети покидают зал под музыку «То березка, то рябинка…»