День любимой игрушки сценарий

План-конспект занятия на тему: Сценарий праздника День любимой игрушки». Праздник «Вместе с книжкой и игрушкой»»

Сценарий праздника «День любимой игрушки»
план-конспект занятия на тему

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 80 «Светлячок»

Тема: «День любимой игрушки».

Воспитатель: Анисимова Н.Е.

Ведущий : Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы позвали вас на Праздник любимой игрушки. Ребята, вы все очень любите играть. Вы играете в игры подвижные, где нужно много и быстро бегать: футбол, хоккей; играете в игры настольные: шашки, шахматы, но ещё есть и любимые игрушки, которые вы сегодня принесли сюда. Мы просили принести Ваши любимые игрушки. Я вижу вы молодцы! Пришли на наш праздник с игрушками. Давайте посмотрим на них.

(звучит весёлая музыка. Дети поднимают игрушки над головами и показывают ведущему свои игрушки)

Я вижу здесь у нас самые разные игрушки: и куклы, и машинки, и мягкие зверушки.

(Выходят дети и читают стихотворение «Игрушки»)

1. Из чего у нас игрушки
Куклы, мишки и хлопушки?
Из искусственного меха,
Ткани и резины,

2. Из пластмассы и металла,
Дерева и глины.
Из таланта и терпенья,
Из народного уменья.

3. Не пекари, сапожники,
А мастера-художники
Игрушки создавали,
Лепили, рисовали.

4. Яркие, нарядные-
Игрушкам очень рады мы.
Вот петрушка в колпачке,
В ярко-синем кушачке,
В розовых сапожках,
А в руках гармошка.

5. Кукла Нина, как Мальвина,
С голубыми волосами,
Бирюзовыми глазами,
А на ножках новые
Туфельки бордовые.

6. Вот пушистый белый зайка,
Из чего он? Угадай-ка!
Он из меха и из ваты.
Зайку любят все ребята .

Ведущий : А сейчас давайте вспомним какие мы знаем сказки с героями-куклами.

(Из зала звучат ответы: «Буратино», «Мальвина» и др. Могут называть Артемона, Папу Карло в этом случае следует поправлять детей и говорить, что это живые герои.)

Ведущий : А ещё в каких сказках есть герои-куклы («Волшебник Изумрудного города», «Стойкий оловянный солдатик», «Пастушка»)

Ведущий : Ребята! А вы знаете из чего сделаны ваши любимые игрушки?

(Дети показывают игрушки и говорят из чего они сделаны. Из глины, пластмассы, ткани, ниток, дерева)

Звучит стихотворение «Соломенная кукла»

Золотистая солома,
Без сомненья, всем знакома.
Словно сказочные феи,
Поколдуем мы над нею:
Соберем ее в пучочек
И повяжем поясочек,
Ленточку шелковую,
Розовую, новую.
Лоскуточек ситца
Тоже пригодится.
Вот из всех стараний наших
Получилась кукла Маша!

Ведущий : А теперь пришёл черед загадок. Нам их приготовили некоторые из вас.

Наряд мой пёстрый,
Колпак мой острый,
Мои шутки и смех
Веселят всех.
(петрушка)

Погляди скорее —
Щёчки розовеют,
Пёстренький платочек,
Платьице в цветочек.
Чуть лишь испугаются,
Все в кружок сбегаются,
Прячутся друг в дружке
Шустрые подружки.
(матрешка)

Шли подружки по дорожке,
Было их немножечко:
Две Матрёны, три Матрёшки
И одна Матрёшечка.
Вот упрямый человек!
Не заставишь лечь вовек!
Он совсем не хочет спать,
Положу — встает опять
И стоит- качается,
Как он называется?
(ванька-встанька)

Серый байковый зверюшка,
Косоглазый длинноушка.
Ну-ка, кто он? Угадай
И морковку ему дай.
(зайчик)

Что всё это значит?
Дочка, а не плачет,
Спать уложишь — будет спать
День, и два, и даже пять!
(кукла)

Я хорошая игрушка,
Буду девочкам подружка,
Я могу сидеть в коляске,
Закрывать умею глазки.
(кукла)

Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
(матрешка)

Его бьют, а он не плачет,
Веселее только скачет.
(мяч)

Эту толстую игрушку
Не уложишь на подушку.
Знать, пример взяла с лошадки
Стоя спать, а не в кроватке!
(неваляшка)

Он с бубенчиком в руке,
В сине-красном колпаке.
Он — весёлая игрушка,
А зовут его :
(петрушка)

На столбике
Цветные сушки.
Всё вместе —
Детская игрушка.
(пирамида)

Сам металлический
Мозг электрический.
(робот)

На одной ноге кружится,
Беззаботна, весела,
В пёстрой юбке танцовщица,
Музыкальная :
(юла)

До чего ж милашка
Кукла-неваляшка:
Розовое личико,
Губки-земляничинки,
Глазки-василёчки,
В глазках — огонечки,
Кружится, не падает,
Ребятишек радует.

Ведущий : Наш праздник продолжается, на сцену приглашаются участники автомобильных гонок.

(На сцене устраиваются «гонки» в один или несколько заездов в зависимости от количества ребят с машинками на празднике. Звучит весёлая музыка, на сцене идут автогонки до определения победителя.)

Ведущий: Ну что же автогонки закончились. И для победителей и для всех зрителей куклы исполнят танец, но конечно не одни, а со своими хозяйками.

(Звучит песня или весёлая музыка. Девочки с куклами исполняют танец. Это может быть подготовленный танец или можно провести дополнительный конкурс «Танцоров»)

Ведущий: Ребята! Когда вы шли на наш праздник, то конечно видели выставку игрушек, сделанных руками ребят нашего детского сада. Как думаете? Вы сумеете сами сделать игрушки?

(из зала звучит — да, да, да)

Давайте послушаем стихотворение о девочке-рукодельнице

Рукодельница-мастерица
Вечером вязала на спицах.
Не платочек, не шарф, не шапка
Ярко-рыжая связана лапка,
Хвост колечком, курносый носик
И залаял веселый песик,
Озорной, на макушке ушки —
Вот такие у нас игрушки!

Ведущий : Пришло время поиграть. Игра называется «Найди меня». От каждой команды приглашаются по пять человек со своими игрушками.

Вы должны запомнить у кого из ребят какая игрушка. Затем посадим игрушки отдохнуть, а сами погуляем по сцене. (дети делают два круга под весёлую музыку). Теперь каждый из вас берет одну игрушку другой команды и отдает её хозяину. Какая команда вернее всех выполнит задание, та команда и будет победителем.

(Игра может проходить в несколько этапов, это зависит от числа команд и участников)

Ведущий : А вот и другая игра.

На сцену приглашаются по нескольку человек. Желательно завязать глаза. Кто за одну минуту надует самый большой шарик или надувную игрушку, тот и победил.

(Игру можно проводить несколько раз, в итоге каждый участник игры получает надувной шарик или игрушку в подарок.)

Ведущий : Веселились мы, играли и совсем чуть-чуть устали. И пора нам отдохнуть.

Давайте побаюкаем наши игрушки.

(Дети баюкают кукол под колыбельную песню. Желающие девочки могут выйти на сцену)

Мы отдохнули все на славу,
И победители по праву
Похвал достойны и награды,
И мы призы вручить вам рады!

(Ну вот наш праздник подходит к концу. Осталось только наградить победителей конкурса рисунков » Моя любимая игрушка».)

(Проводится награждение детей)

Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь:
Говорим вам: до свиданья!
До счастливых новых встреч.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Знакомство с детскими стихами об игрушках. Приобщение детей к поэтическому творчеству. Проявление своих творческих способностей.

Предлагается вариант проведения вечера досуга в ясельной группе.

Сценарий мероприятия в первой младшей группе «Любимые игрушки» Цель: Обучение выстраиванию дружеских отношений в процессе игрового общения. Задачи.В игровой форме закреплять основные движени.

Воспитание чувства доброты, отзывчивости, взаимопомощи начинается с раннего детства. По отношению ребенка к своим игрушкам можно судить о его характере.Донное мероприятие учит детей быть аккуратными, .

Данный материал может быть полезен педагогам дошкольного образования.

Развлечение является итоговым мероприятием проекта «Мои любимые игрушки».

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».Виды детской деятельности: продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная.Цель: формирование умений.

Сценарий развлечения » День любимой игрушки».

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 общеразвивающего вида.

Сценарий развлечения « День любимой игрушки» для детей и их родителей.

2 младшая группа №1

Разработала и провела:

Воспитатель: Азарова Н.В.

Сценарий развлечения « День любимой игрушки» для детей и их родителей.

Цель: Показать родителям важность и необходимость взаимодействия с детьми в игровой деятельности.

Задачи: Помогать родителям в установлении эмоционального контакта с ребенком, расширять диапазон невербального общения; создавать комфортную эмоционально-психологическую атмосферу для родителей и детей, чувство радости, удовольствия от совместных игр; обогащать двигательный опыт детей; содействовать развитию физических качеств детей через игровую деятельность.

Оборудование: кукла «Карлсон», игрушки детей, обручи, воздушные шары, мячи, конусы, музыкальное сопровождение.

Место проведения: музыкальный зал, оформление игрушками и воздушными шарами.

Звучит веселая музыка . Дети входят в зал .

Ведущий: — Здравствуйте, мальчишки и девчонки,

А также их родители,

Красивые игрушки увидеть, не хотите ли?

Тогда вы тихо посидите

Как интересно здесь, смотрите.

Вот зайчонок, вот бычок,

А вот слон сел в уголок.

Я знаю, что все малыши

Игрушки любят от души.

Мамы с папами тоже были малышами, они тоже с игрушками играли.

Про игрушки стихи учили. Помните?

Ведущий (берет мяч).

Наша Таня громко плачет

(продолжает читать со всеми текст стиха, берет зайку)

Зайку бросила хозяйка

(продолжает читать со всеми текст стиха).

Скажите, что делает бычок, когда идет и качается?

Куда поехал герой стихотворения « Я люблю свою лошадку»? Прочтите.

Кому слон шлет поклон?

Чем расчесали лошадке хвостик?

Ведущий: — Согласитесь со мной, что каждый из вас любит играть и, что у каждого есть своя любимая игрушка.

Я вижу вы молодцы! Пришли на праздник с игрушками. Давайте посмотрим на них . ( Дети поднимают игрушки над головами и показывают.)

Ведущий: — Какие разные игрушки: и куклы, и машины, и мягкие зверушки.

У меня в детстве тоже была любимая игрушка. Хотите узнать какая?

Ведущий: — Отгадайте загадку.

Толстяк живет на крыше,

Летает он всех выше.

Ведущий: — Молодцы. Угадали. (Ведущий показывает куклу Карлсона)

Ребята, вы любите играть в подвижные игры, где нужно много и быстро бегать?

Ведущий: — Карлсон тоже очень любит подвижные игры, а еще у него есть своя любимая игрушка. Хотите узнать какая?

Ведущий: — Тогда отгадайте загадку.

Круглый, гладкий, как арбуз…

Цвет любой, на разный вкус

Коль отпустишь с поводка,

Улетит за облака.

Дети: — Воздушный шар.

Ведущий: — Правильно. Это воздушный шарик. Я знаю очень веселую игру с шариком.

( Участники встают парами. Каждая пара ( по очереди) берут воздушный шарик и, удерживая его ладонями, бежит до пирамидки, обегает ее и возвращается обратно).

Ведущий: — Давайте немного отдохнем. Поиграем в игру «Данетки». Веселые данетки — без фантиков конфетки – только «да» или «нет» — дайте правильный ответ!

-Кто много кушает конфет,

Тот сладкоежка, верно? (да)

— Кастрюля и сковорода

Нужны для ловли рыбы? (нет)

— Сохранить большой секрет

Очень трудно, правда? (да)

— Растут усы и борода

У тех кто ходит в садик? (нет)

— Ты с аппетитом съел обед,

Сказать спасибо нужно? (да)

Ведущий: — Что-то все вы засиделись,

На игрушки засмотрелись?

Не пора ли пробежаться

(Ведущий высыпает мячи).

( По сигналу все собирают мячики по цвету: девочки — желтые, мальчики- синие, родители — красные. Кто быстрее).

Ведущий: — Предлагаю немного отдохнуть. Загадаю я загадки – отгадайте их ребятки.

Его пинают, а он не плачет,

Его бросают- назад скачет. (Мяч)

Эти чудо – кирпичи

Я в подарок получил.

Что сложу из них – сломаю,

Все сначала начинаю. (Кубики)

— Молодцы, ребятки, отгадали все загадки.

— А нас ждет еще один конкурс «Найди свою игрушку».

Нужно добежать до обруча, отыскать в куче игрушек свою, взять ее и вернуться в строй.

Вот и посмотрим кто справится с этим «сложным» заданием.

— Спасибо Вам, ребята, что пришли на наш праздник. Карлсону у нас тоже очень понравилось. А сейчас веселые танцы для всех. (Все танцуют)

Ведущий: — Мы с игрушками играли,

Мы про них стихи читали,

Дружно танец танцевали.

А теперь пришла пора

Расставаться нам, друзья.

• Азарова Наталья Викторовна
• Написать
• 236
• 12.07.2018

Номер материала: ДБ-013079

• 12.07.2018
• 153

• 12.07.2018
• 128

• 12.07.2018
• 237

• 12.07.2018
• 404

• 12.07.2018
• 66

• 12.07.2018
• 1325

• 12.07.2018
• 208

• 12.07.2018
• 249

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Сценарий праздника «Мои любимые игрушки» для детей младшего возраста

Светлана Иевлева
Сценарий праздника «Мои любимые игрушки» для детей младшего возраста

Сценарий праздника

«Мои любимые игрушки» для детей младшего возраста.

Цель:1) Закрепление знаний детей о произведениях А. Л. Барто.

2)Создать для детей атмосферу волшебства.

Задачи:1. Развивать речевую активность, связанную речь детей; побуждать детей к активному общению.

2. Формировать интерес и положительное отношение к игре, желание участвовать в общем действии.

3. Воспитывать интерес к литературным произведениям, бережное отношение к игрушкам.

Предварительная работа: чтение и заучивание стихов А. Барто, разучивание танцев, песен.

Ход праздника.

Под музыку дети входят в зал и садятся на стульчики.

Воспитатель:В году есть много праздников, которые вы все знаете и любите.

Назовите их, ребята.

Дети:Новый год, День рождение, мамин праздник.

Воспитатель:А еще День Защитника Отечества, День защиты детей и много других праздников.

А вот праздника любимой игрушки нет: Ну: ничего, сейчас мы это исправим: объявляю сегодняшний день – Днем любимых игрушек!

Назовите свои любимые игрушки.

Дени:Называют свои любимые игрушки.

Воспитатель:Ребята, оглянитесь вокруг, сколько здесь игрушек всяких: машинок, кукол, мишек мягких!

Все игрушки ждут ребят.

С ними поиграть хотят.

Ребята, а вы хотите поиграть с игрушками?

Воспитатель: Сегодня, ребята мы будем не только играть с игрушками, но и читать о них стихи любимой детской писательницы А. Барто, отгадывать загадки.

Песня: «Новые игрушки»

1. В нашей группеждут ребят

Новые игрушки

Вместе рядышком сидят

Куклы и зверюшки

Припев: Рады мы игрушкам новым,

С ним дружбу заведем

И на место уберем

2. Быстро кружится волчок,

Скачет мячик мягкий

Слон улегся на бочок

Мирно спит в сторонке

Припев: Рады мы игрушкам новым,

С ним дружбу заведем

И на место уберем

3. Мы Мишутку – малыша

И качаем не спеша,

Припев: Рады мы игрушкам новым,

С ним дружбу заведем

И на место уберем

Воспитатель: Продолжаем наш праздник. Отгадайте первую загадку.

Она на вид одна большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью во второй найдешь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдешь.

Внутри их всех – малютка, крошка.

Все вместе – сувенир ….(Матрешка)

Воспитатель:Правильно, матрешка! А вот и она

Ребенок:Я матрешка, я игрушка

Утром быстро я встаю.

Очень весело, ребята,

Воспитатель: Давайте, ребята с матрешкой поиграем.

Игра «Музыкальная матрешка».

Все участники праздника встают в круг. Под музыку они передают большую матрешку. По окончании музыки, тот, у кого в руках осталась матрешка. Выполняет движения соответствующие стихам:

У кого в руках матрешка,

Тот поиграет с ней немножко!

У кого в руках матрешка,

Тот похлопает в ладошки!

Кто матрешку в руки взял

Тот задорно нам сплясал!

У кого в руках матрешка,

Тот поиграет немножко.

У кого в руках матрешка,

Помяукает как кошка!

Воспитатель: Понравилась вам игра? Тогда наши девочки превратятся сейчас в матрешкек и станцуют нам.

Он мешать совсем не хочет

Если бросили, подскочит

Бросишь снова – мчитсявскачь

Угадали? Это — … (Мяч)

Стихотворение о мячике прочитает нам Дамир.

Наша Таня громко плачет

Уронила в речку мячик

Тише Танечка не плачь,

Не утонет в Речке мяч.

Воспитатель: Следующая загадка не простая, следующая загадка лесная.

Зверь забавный, сшит из плюща

Есть и лапы, есть и уши

Мёду зверю дай немного

И устрой ему берлогу (Медведь)

Стихотворение про мишку расскажет Берк.

Уронили Мишку на пол,

Оторвали Мишке лапу,

Все равно его не брошу,

Потому, что он хороший.

Воспитатель:Эта мягкая игрушка

Ей морковку в лапу дайка

Ведь игрушка эта ….(Зайка)

Стихотворение про зайку прочитает Никита.

Зайку бросила хозяйка,

Под дождем остался зайка,

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

Игра «Дружно в круг мы соберёмся»

Мальчики образуют круг вокруг обруча в середине которого сидит зайчик, а девочки образуют круг вокруг обруча, в середине мишка. Под веселую музыку дети выполняют плясовые движения или гуляют по залу. Когда музыка останавливается дети образуют 2 круга. Мальчики – зайка, девочки – мишка.

Воспитательница: Следующую загадку я припасла для наших девочек.

Ей косички заплетаем

И в колясках катаем

Спать кладем и кормим в срок

Про кого прочла стишок? …. (Кукла)

Стихотворение про куклу прочитает Вероника.

Я куклу Наташу катаю в коляске.

Спать уложу, и закроются глазки.

Как быстро ее ветерок убаюкал,

Кататься в коляске полезно для кукол.

Воспитатель: Продолжаем наш праздник игрушек. И следующая загадка

Быстрее ветра я скачу,

Цок, цок копытом стучу,

Я громко «иго-го» кричу,

Садись на спину прокачу ….(Лошадка)

Ксюша нам прочитает стихотворение про лошадку.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шёрстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости

Воспитательница: Следующую загадку я прошу отгадать всех мальчиков.

Загадка не простая, смелая, отважная, морская.

По волнам дворец плывет

На себе людей везет ….(Кораблик)

Стихотворение расскажет Рома.

Тяну я кораблик

По быстрой реке,

И скачут лягушки

За мной по пятам

Воспитатель: Транспорт бывает разный. Корабли плывут по волнам.

Машины едут по дорогам.

Стихотворение о машине прочитает Андрей М.

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык-

Игра» Кто быстрее».

Дети катают котика в машинах, кто быстрее приедет к финишу.

Воспитатель:Ребята,понравилась вам игра.

Хорошо мы катали котика.

А Катюша нам прочитает стихотворение про котика.

Мяу мяу плачет котик,

Гладит лапкой свой животик.

Он не слушал папу с мамой,

Он не кушал каши манной.

И в животике кота

Самолёт построим сами,

Понесёмся над лесами.

Понесёмся над лесами.

А потом вернёмся к маме.

Стихотворение: «Слон» читает Макар

Спать пора! Усни бычок,

Лёг в коробку на бочек.

Сонный мишка лег в кровать,

Только слон не хочет спать.

Головой кивает слон,

Он слонихе шлет поклон.

Стихотворение «Козлёнок» — прочитает Ульяна

У меня живет козленок,

Я сама его пасу

Я козленка в сад зеленый

Рано утром отнесу

Он заблудится в саду-

Я в траве его найду.

А Алиса прочитает стихотворение «Бычок»

Идёт бычок, качается,

Вздыхает га ходу:

— Ох, доска качается,

Воспитатель:Ребята, расскажите, как нужно играть с игрушками, чтобы они на нас не обижались и всегда были красивыми?

Воспитатель:Игрушки на пол не бросайте

Всегда на место убирайте

Не забывайте их нигде

Не оставляйте их в беде

Не предайте, не теряйте

А если выросли, отдайте

Девочкам и мальчикам.

Воспитатель: Вот и закончился наш праздник игрушек.

Мы славно пели и плясали,

Стихи здесь громко прочитали

Загадки отгадали все

В волшебной сказочной стране

Страна игрушек, и Барто

Известны нам давным – давно!

Спасибо детям и гостям,

Что вы пришли сегодня к нам.

А сейчас предлагаю взять любимые игрушки и потанцевать с ними.

Танец с игрушками.

Конспект НОД по ИЗО-деятельности «Мои любимые игрушки!» Конспект НОД по ИЗО деятельности Тема: «Мои любимые игрушки!» Цель: учить технике создания изображения «игрушки» на плоскости в полуобъеме.

Конспект занятия «Мои любимые игрушки» «Мои любимые игрушки» Программные задачи: Образовательные: расширять словарный запас детей, развивать связную речь. Закреплять умения.

Конспект НОД для детей с ОВЗ «Мои любимые игрушки» Цель: Обогащение знаний детей об игрушках, их предназначении. Активизация словаря. Задачи: Повторение стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки».

Конспект занятия по развитию речи «Мои любимые игрушки» Тема : «Любимые игрушки». Цель : • Учить детей использовать слова-названия для восприятия качеств предмета. • Совершенствовать уровень накопленных.

Сценарий литературной викторины «Мои любимые книги» для детей старшего возраста ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА для детей старшего дошкольного возраста «Мои любимые книги» Цель: Закрепить знания детей о прочитанных произведениях.

Конспект занятия «Мои любимые игрушки» Программные задачи: Образовательные: расширять словарный запас детей, развивать связную речь. Закреплять умения описывать игрушку. Формировать.

Проект «Мои любимые игрушки» Информационная карта проекта: Тип проекта: творческий, групповой (средняя группа). Продолжительность проекта: краткосрочный Участники проекта:.

Развлечение для первой младшей группы «Мои любимые игрушки» Цель: закрепить знания детей о произведениях А. Л. Барто Задачи: развивать активность детей, выразительность речи, память, артистизм, формировать.

Планирование на неделю «Мои любимые игрушки» Дата: 11.09.2017-15.09.2017год Тема недели: «Мои любимые игрушки» Цель: расширять представления детей об окружающем мире, познакомить детей.

Занятие по развитию речи в группе раннего возраста «Мои любимые игрушки» Цели: 1. Формировать умение вслушиваться в речь, договаривать слова и словосочетания. 2. Уточнять, расширять и обобщать представление детей.

Конспект сценария «Праздник любимых игрушек» в старшей группе

Зульфира Минниева
Конспект сценария «Праздник любимых игрушек» в старшей группе

Ведущая: — Здравствуйте уважаемые родители, гости и ребята! Есть много праздников в году, которые все знают и любят, какие это праздники, ребята?

Дети: новый год и. т. д.

Ведущий: Но вот что обидно — нет у нас пока праздника посвященного нашим любимым игрушкам. С самого рождения на протяжении довольно большого времени нас окружают вначале погремушки, потом неваляшки, пирамидки и

И еще какие игрушки? (дети продолжают перечислять)

Может когда-нибудь такой праздник появится, но мы с вами, ребята ждать не станем, знаете почему? Да потому что еще немного и вы вырастете, игрушки перестанут вас интересовать и забавлять, ведь у вас появятся другие занятия и увлечения: школа, уроки, спортивные кружки. Поэтому мы решили сегодняшний день объявить Днем любимых игрушек.

Ведущий: Ну-ка, тихо- слушать всем,

Ушки на макушке!

Нынче главные у нас

Не дети, а игрушки.

Пусть сегодня вместе с нами

Обещаем, что от скуки

Любимцы наши не уснут!

Дети вам сейчас расскажут

Про игрушки про свои

Мы ж давайте их поддержим

Ведь волнуются они.

1 ребенок

У каждого из нас

Много есть игрушек,

Кукол, мишек, зайчиков

2 ребенок

Посмотрите на игрушки,

Они сегодня счастливы!

На празднике мы приглашаем

Всех принять участие

3 ребенок

Под музыку веселую

И под звон хлопушек,

Мы парад игрушек

4 ребенок

Лучший друг мой — мишка!

Посмотрите на него-

Нос как- будто пышка,

Некрасивый, ну и что!

Но зато он добр и весел

Не боится ничего.

Жаль, что в сказке «Три медведя»

Не могу я побывать

Вместе с ним могли б быстрее

Маму в спальне отыскать.

5 ребенок

Больше всех люблю я Барби,

Платье, туфельки, прическа-

Всем подружкам нравится.

С нею каждый день играю

И совсем не устаю

А когда мы спать ложимся

Я тихонько ей пою.

6 ребенок

Ну, подумаешь там, Барби,

А мне Маша всех милей

В дочки – матери играю

С лучшей куколкой моей.

Я везде с ней успеваю:

Суп сварить и пол помыть.

И по улице гуляю

Чтоб здоровье закалить.

7 ребенок

У меня игрушек много

Но всех лучше — вертолет!

Каждый день мы с другом смело

Отправляемся в полет!

А внизу – вот чудеса!

Горы, реки и леса,

И моря, и океаны,

Жалко, что не видно мамы!

Но пора прервать полет

И несет меня на землю

Мой любимый вертолет!

8 ребенок

Мне совсем недавно

Чтоб я о нем заботилась

Всему его учила.

Теперь он много знает,

Как за столом сидеть,

Что нужно заниматься,

А не в окно глядеть!

Умеет зайка слушать,

От боли не реветь,

Вот только мои песенки

Пока не может петь.

9 ребенок

Раз- два, раз- два-

Прыгает мой мяч.

С ним несемся по дорожке

Каждым утром вскачь.

Очень я хочу спортсменкой

И в игрушки мне теперь

Ведущий -А сейчас поиграем в игры. Игра называется «Башня из кубиков». С завязанными глазами построить башню из кубиков, кто выше. Участники: 4 родителя и 4 ребенка. У родителей глаза завязаны.

Ведущий: — Ребята, а вы стихи любите? Сейчас игра будет поэтическая. Слушайте внимательно стихотворение и вспомните их продолжение.

1. Зайку бросила ….

Под дождем остался …

Со скамейки слезть ….

Весь до ниточки ….

2. Уронили мишку ….

3. Наша Таня громко …

Уронила в речку …

Не утонет в речке …

Игра «Машины, на старт!»

Ведущий: У нас машины разные:

Желтые и красные.

А за рулем отважные

Сидят шоферы важные.

-На веревочке подтянуть машину.

Участники: 4 родителя и 4 ребенка. Взрослый тянет за веревку машину, ребенок идет рядом с родителем.

Ведущий:

Задание для пап и мам. Игра называется «Отгадай загадку».

Бьют его, а он не злится,

Прыгает и веселится.

Быстрее всех несется вскачь-

Это наш любимый …. (мяч)

Зверь забавный сшит из плюша

Есть и лапы, есть и уши

Мед он любит слишком

Кто же это? ….(мишка)

Кружусь, верчусь и мне не лень

Вертеться даже целый день.

Меня так любят детвора

А называюсь я ….(юла)

Кирпичи возьмем цветные,

Сложим домики любые,

Даже цирк для публики.

Ведь у нас есть ….(кубики)

Рвутся вверх они, играют,

С тонкой ниткой улетают.

Это радость детворы-

Прячется от нас с тобой

Одна куколка в другой.

На косыночках горошки.

Что за куколки ….(матрешки)

В ней горошинки звенят,

Это первая игрушка

Под названьем …. (погремушка)

Ведущий: — Уважаемые родители, расскажите нам, пожалуйста, о своих любимых в детстве игрушках.

Ведущий:— Сегодня у нас праздник и не бывает праздников без сюрпризов. Наши родители для нас приготовили сюрприз. Это игрушки для нашей группы.

Ведущий:— Ребята, давайте все вместе скажем «Игрушки, мы вас любим».

Для всех игрушек испечем в праздник игрушек именинный каравай.

(Все берут свои игрушки, сажают их в круг). Родители и дети делают круг

Ведущий:

Игрушки на пол не бросайте

И всегда на место убирайте.

Не забывайте их нигде

Не оставляйте их в беде.

Не предавайте, не теряйте.

А если выросли, отдайте

Девчонкам и мальчишкам.

Ведущий: — Всем огромное спасибо за участие в празднике.

«Праздник любимых пап». Развлечение в первой младшей группе «ПРАЗДНИК ЛЮБИМЫХ ПАП». Развлечение в первой младшей группе. Под музыку дети вместе с папами заходят в зал. ВЕДУЩАЯ Праздник большой мы.

Конспект сценария ко Дню матери в старшей группе Предварительная работа: • Беседа с детьми об истории происхождения праздника. • Подбор литературного материала. • Разучивание стихотворений,.

Конспект сценария ко Дню матери в старшей группе «Бабушки из сказок» Конспект сценария ко дню матери в старшей группе Тема: «Бабушки из сказок» Звучит веселая музыка. Дети входят в зал, садятся на стулья.

Конспект сценария летнего праздника «Иван Купала» в старшей группе Конспект летнего развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Праздник Ивана Купала» группа№6 «Радуга» Воспитатель: Скокова Н. В.

Конспект сценария на осенний праздник «Кикимора в гостях у ребят» для средней группы ВЕДУЩАЯ. Ходит за окном художник – Все леса позолотил! Даже самый сильный дождик Эту краску не отмыл! Отгадать загадку просим: Кто художник.

Конспект сценария праздника «День матери» в старшей группе Цель: развитие игровой и творческой деятельности детей; приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками.

Конспект сценария в старшей группе «Мама милая моя» Ведущий- Дорогие наши мамы! Мы приветствуем вас и хотим порадовать своим выступлениями. Слово «мама — одно из самих древних на Земле и.

Конспект занятия по речевому развитию в старшей группе «Выставка любимых игрушек» Конспект занятия по речевому развитию в старшей группе. Тема: «Выставка любимых игрушек». Цель: упражнять детей в умении составлять описательные.

Методическая разработка сценария «Праздник Осени» Звучит веселая музыка, дети входят в зал, рассматривают, как украшен зал. Ведущая: Вот и осень наступила, Всех вокруг развеселила, У березок,.

Источники:

http://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2015/04/19/stsenariy-prazdnika-den-lyubimoy-igrushki
http://infourok.ru/scenariy-razvlecheniya-den-lyubimoy-igrushki-3158327.html
http://www.maam.ru/detskijsad/scenarii-prazdnika-moi-lyubimye-igrushki.html
http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-scenarija-v-starshei-grupe-po-teme-prazdnik-lyubimyh-igrushek.html