День жима праздник

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 100 комбинированного вида Московского района Санкт-Петербурга

Сценарий дня здоровья в ДОУ.

«ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ» (зимний)

    ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Сценарий составлен педагогом ГБДОУ № 100 Нечаевой Еленой Валерьевной

Санкт-Петербург

2014

Цель: Формирование навыков ЗОЖ.

Предварительная работа: подготовка костюмов, атрибутов для игр. Воспитатели вместе с детьми украшают плакатами группы по теме: здоровый образ жизни, спорт.

При утреннем приеме детей педагоги обращают внимание детей на настроение друг друга и проводят взаимосвязь между хорошим настроением и здоровьем.

Участники: Ведущий, Маша и Медведь, дети детского сада, воспитатели, сотрудники детского сада.

Место проведения праздника: физкультурный зал. 

Оборудование: Атрибуты к сюжетно-ролевым играм «Поликлиника»,  домик (ширма).

(В зале в углу стоит ширма, за ширмой на лавке лежит Мишка — он «заболел».)

I часть

8.30

Под весёлую музыку дети вбегают в зал и выстраиваются в один круг.
1 сл.Ведущий: Ребята! Сегодня у нас День здоровья. Весь день мы будем с вами играть в весёлые игры, играть и в группе и на улице.

2 сл. Игра-упражнение «У всех своя зарядка»

(дети имитируют движения зверей.) 

Раз присядка, два – прыжок,

И опять присядка,

А потом опять прыжок –

Заячья зарядка!

Покажите, как? (Дети показывают движения.)

Птичка скачет, словно пляшет,

Птичка крылышками машет

И взлетает без оглядки –

Это птичкина зарядка!

Покажите, как? (Дети показывают движения.)

А щенята, как проснутся,

Очень любят потянуться.

Обязательно зевнут,

Ловко хвостиком махнут.

Как? (Дети показывают движения.)

А котята спинки выгнут

И не слышно с места прыгнут.

Перед тем, как прогуляться,

Начинают умываться.

Как? (Дети показывают движения.)

Ну, а мишка косолапый

Широко разводит лапы:

То одну, то обе вместе,

Долго топчется на месте.

А когда зарядки мало,

Начинает все сначала!

Как? (Дети показывают движения.)

Ведущий: 

Ах! Какие вы все молодцы, как хорошо показали все движения, потрудились на славу, а теперь можно и отдохнуть.

Звучит музыкальная композиция, дети выполняют движения под музыку, по показу ведущего.

 Ведущий:  Ребята давайте мы сейчас отправимся на завтрак а потом снова вернемся в зал и будем играть и соревноваться.

Дети уходят на завтрак.

II часть

Место проведения праздника: физкультурный зал

9.30

3 сл.Звучит мелодия из мультфильма «Маша и медведь»

Входит Маша,  она здоровается с детьми.

Ведущий: Вы узнали кто это? Это Маша из мультфильма » Маша и Медведь».

Маша: А вы не видели Мишку? Я пришла к нему в гости.

Ведущий: А где может быть Мишка? Дети указывают на ширму- домик.

Маша подходит к домику и стучит. Ей никто не открывает. Тогда она сама заходит в домик.

Ведущий: А мы сейчас тоже посмотрим, что происходит в домике и открывает ширму. Мишка  лежит на лавке укрытый одеялом и стонет.

Маша: Мишка пойдем гулять, мы с ребятами пришли к тебе в гости.

Мишка говорит, что ему плохо и он не хочет гулять.

Маша осматривает Мишку и делает вывод, что он заболел.

Ведущий: Ребята, наш мишка заболел. Посмотрите — он лежит, у него температура, болит горло.

Как ему помочь?

4 сл.На экране высвечиваются слайд с оборудованием для медицинского осмотра и не только…( те же предметы разложены на столике в домике Мишки).

Дети рассказывают , Маша лечит

Маша предлагает использовать выбранные предметы для лечения Мишки (надеть маску, померить температуру градусником, сделать укол, позвонить по телефону и вызвать врача, напоить горячим чаем, предложить витамины и таблетки и т.п.)

Ведущий: В каждом доме должна быть аптечка и в ней должны быть предметы для оказания первой медицинской помощи.

Дарит аптечку Мишке.

Маша: Мы с вами правильно полечили Мишку, но он еще не совсем поправился.

Ведущий: Давайте попробуем сказать ему ласковые  и добрые слова. От таких слов наш Мишка обязательно поправится.

Мишка после каждого сказанного доброго слова демонстрирует свое выздоровление.

Мишка: Ребята, спасибо вам. Я поправился.

Маша: Пойдем с нами играть.

5 сл. Проводится п.и- «Медведь под горкой».

Мишка «спит» в центре круга.

Как на горке снег, снег

(поднимаем руки вверх, показываем гору)

И под горкой снег, снег

(приседаем)

И на елке снег, снег

(руки вниз)

И под елкой снег, снег

(приседаем)

А под горкой спит медведь

(ручки под щечкой)

Тише, тише не шуметь

(движения указательным пальцем).

Всем сейчас же замереть

(Все дети замирают, проигрывает тот кто,  пошевелится. Мишка ходит и смотрит, кто шевелится.)

Ведущий: Чтобы Мишка больше не болел и вы, ребята, всегда были здоровыми, надо укрепить мышцы и поднять всем настроение.

6сл.

Игры- эстафеты

7 сл. 1.Ведущий

Он на огромную чашу похож.
Болельщик туда по билету лишь вхож.
Болеть на нём круто! «Спартак» — чемпион!
Как улей гудит и гудит …(стадион)

Дети бегут за буквой и возвращаются, а Маша и медведь составляют слова»молодцы», «чемпион»

8 сл. 2. Ведущий

 Деревянных два коня
Вниз с горы несут меня.
Я в руках держу две палки,
Но не бью коней, их жалко.
А для ускоренья бега
Палками касаюсь снега…(лыжи)

Бег на лыжах с палками.

9 сл. 3. Миша

Да, был вопрос довольно прост,

Теперь задам сложнее:

В игре есть шайба, клюшка, лед,

Играем мы в …(хоккей)

Дети с клюшкой ведут кубик до ориентира и обратно.

10 сл. 4. Ведущий

И мальчишки, и девчонки

Очень любят нас зимой,

Режут лёд узором тонким,

Не хотят идти домой.

Мы изящны и легки,

Мы – фигурные … (коньки)

Дети со скрещенными руками бегут между кеглями и обратно.

11 сл. 5. Маша

Нелегко иногда

Забираться туда,

Но легко и приятно

Прокатиться обратно!..(снежная горка) 

Дети прокатываются с горки, берут большой куб и строят крепость.

12 сл. 6. Маша

Всё лето стояли,

Зимы ожидали.

Дождались поры,

Помчались с горы.-… (санки)

Маша и медведь прокатывают детей, по очереди, на санках.

13 сл.7. Миша

Мы зимой «войну» устроим, 
Крепость снежную построим! 
Чем же будем «воевать»? 
Каждый «воин» должен знать! 
Угадай скорей, дружок, 
Шарик кругленький — … (снежок)

Перебрасывание снежков друг другу в команде.

Мишка: Спасибо вам ребята, что  вылечили меня и здоровье мое укрепили.

За это я хочу отблагодарить всех.

14 сл. Проходит награждение команд-участников. (медальки и подарки — спортивный инвентарь)

Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник, а сейчас мы все пойдем гулять. Возьмите с собой клюшки, шайбы, санки и ледянки. На улице играйте, катайтесь, валяйтесь, здоровья набирайтесь.

III часть

Место проведения: физкультурный зал

(проводится во второй половине дня после дневного сна в 15.45)

После проведения закаливающих и гигиенических процедур,

после приема пищи (полдника) все участники Дня Здоровья собираются в музыкальном зале на подведение итогов.

Проводятся игры малой подвижности (по выбору детей).

Детям можно предложить краски, карандаши и раскраски для детского творчества по теме.

Использованная литература:

1. Кенеман А.В. «Детские подвижные игры народов СССР» Пособие для воспитателя детского сада – М.: Просвещение, 1989 г.
2. Гирченко. И. «Подвижные игры» — М.: Мой Мир ГмбX&Ко. КГ, 2007 г.
3. А.И.Фомина «Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду» Москва «Просвещение» 1984 г.
4. Наталья Иванова «Загадки для детей 5 лет. Про все на свете» Изд-во: Сибирское университетское издательство 2008 г.
5. М.Ю. Картушина «Сценарии оздоровительных досугов для детей 5-6 лет» Изд.: Сфера 2007 г.
6. Интернет-ресурсы

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ В РУБРИКЕ «СПОРТ»