День дружбы сценарий начальная школа

Праздник Дружбы

Цели: 1. Способствовать формированию дружного классного коллектива, миролюбивых отношений между детьми и развитию командного духа.

2. Формировать  коммуникативные и регулятивные навыки, взаимопомощь и взаимовыручку, умение договариваться, способствовать формированию  навыков командной работы.

3. Способствовать накоплению детьми опыта  духовно — нравственного поведения.  Воспитывать  терпение,  сопереживание, дружелюбие, радость за других, за  свою команду, желание внести свой посильный вклад в общее дело,  желание учиться друг у друга и у старших товарищей – родителей и учителя.  

4. Развивать   эстетические чувства и познавательный интерес.

Оформление.  Класс  украшен шарами. На доске  – солнце, дом дружбы и название праздника.  Стулья расположены буквой «П». В разных углах класса приготовлены 4 стола для командной работы. На каждом столе – большой цветок с 7 лепестками, клей  и набор фломастеров и карандашей. У доски парта с названием «Касса»

Оборудование:  «билеты» на поезд с  именем и фамилией ребёнка и номером столика,   4 листа А-3 с  картинками  для разукрашивания – вагоны поезда, 4набора карандашей или фломастеров, 4 конверта с фотографиями  детей, 4 коробки  со скрепками, набор канцелярских резинок,  4 тарелки с нарезанными бананами, 4  больших конверта с буквами – названиями команд, 4 конверта с половинками пословиц о дружбе, мяч (желательно лёгкий), пяльцы с 4- 6 верёвочками,  4 больших цветка с 7 лепестками, 28 мелких цветочков, размером с лепесток большого цветка, надпись «Касса».

Примечание. 1. Команды сформированы  учителем предварительно, чтобы была возможность вручить  команде конверт с фотографиями.

2. Ведущие  праздника  – учитель и 3(4) родителей. Каждый отвечает за свою команду детей.

3. Вступительная речь ведущих, стихи и фото для презентации взяты из Интернета.

Сценарий праздника Дружбы

(Музыкальная заставка  « Праздник к нам приходит…». Дети рассаживаются в произвольном порядке)

Ведущий 1 :- Здравствуйте,  дорогие  наши  ребята! Сегодня мы собрались здесь, чтобы встретиться с  одним из чудес, которое  всегда находится рядом с нами. Это чудо — дружба!

Ведущий 2 :-  Какое  же это прекрасное слово — “дружба”! Когда слышишь его, сразу вспоминаешь своих  лучших друзей, с которыми  интересно играть в снежки или в шашки, полистать вместе детский журнал или  просто поболтать и посекретничать.

Ведущий 3: А ещё произнесёшь слово “дружба” — и  сразу вспоминаешь  героев мультфильмов, которые умели дружить : Львенок и мудрая Черепаха,  Винни-Пух  и Пятачок,  Крокодил Гена и Чебурашка.   Другом может стать  и любимая книга, которую интересно читать,  и мама, которой лучше  на свете нет!

Дети (или мамы — ведущие  со своими  детьми):

1.Дружба — это свет и радость,

Песни, игры и мечты.

2.Дружба — это краски радуг,

Дружба — это я и ты.

3.Дружба – это теплый ветер,

Дружба – это светлый мир,

4.Дружба – солнце на рассвете,

Для души веселый пир

Ведущий 4: — А вы знаете, что во многих странах отмечают праздник дружбы. Люди в этот день вспоминают своих друзей, ходят друг к другу в гости, встречаются со своим друзьями, делают друг другу подарки или просто звонят своим старым друзьям.

Дети:

1. Дружба – главное чудо всегда,

Радость, жизнь и удачу дарящее,

И любая беда не беда,

Если рядом друзья настоящие.

2. Так давайте, давайте дружить,

Пусть не раз вам слова эти вспомнятся.

Если дружбой всегда дорожить,

То  любое желанье  исполнится.

Ведущий 1: — А заветное  желание нас, взрослых,  —  чтобы вы стали хорошими людьми и дружным классом. Пусть сегодня сбудутся желания всех, и детей, и взрослых.

Ведущий 2: — Помните сказку  «Волшебник изумрудного города»?  У её героев тоже были заветные желания. Страшила, больше всего на свете хотел получить ум и  мозги. Железный Дровосек мечтал  иметь  сердце. А Трусливый Лев,  хотел получить немного смелости.  Маленькой Элли и ее друзьям пришлось перенести немало испытаний: битву с Людоедом, переправу через реку, сражение с тиграми. Из всех приключений они вышли с честью, благодаря сильным сторонам каждого из друзей, ведь они были настоящей командой!

Ведущий 3 — Ребята, а вы  хотите отправиться в путешествие в страну Дружбы? –Да!!!…

Нас  ждёт сегодня  много приключений, и мы обязательно обретём  дружбу и навсегда поселим её в нашем классе. Правда,  поедем мы не в  сказочный Изумрудный город, а в настоящую школу дружбы!  В этой школе могут учиться маленькие дети и большие взрослые.  Все приходят сюда, чтобы найти единство и дружбу, научиться быть командой и помогать друг другу.

Музыкальная заставка.  Презентация  «Школа дружбы» (Приложение 1)

Ведущий 1  У дверей нас встречает сам Кот Леопольд.  Он проведёт нам свою экскурсию. Давайте же скорее заглянем в эту «Школу Дружбы».  

(Ведущий демонстрирует презентацию с фотографиями командных игр детей и взрослых, комментируя происходящие события от имени кота Леопольда, обсуждая с детьми личностные качества, помогающие выполнить эти задания)

Ведущий 1 –кот Леопольд:  В нашей школе  взрослые и дети учатся понимать друг друга с полуслова и даже без слов, по очереди помогать друг другу, болеть за каждого и за всю команду, понимать, что в общем деле важен каждый человек….Только вместе,  помогая друг другу, можно стать  единой командой, приобрести дружбу и не бояться отправиться даже в самое сложное путешествие.

 -Ребята, а  вы  хотите отправиться в  путешествие  и  пройти испытания?…Да!!!

Ведущий 3.Все хотят соревноваться.
Пошутить и посмеяться,
Силу, ловкость показать
И сноровку доказать.

Ведущий 4.Поиграть с друзьями  рады,
Собрались не для награды.

Сообща  всё делать нужно,
Чтобы все мы жили дружно.

Ведущий 1- кот Леопольд : — В нашей школе есть  Закон. «Билеты  на поезд Дружбы можно получить только тогда, когда  знаешь правила дружбы».

Ведущий 2 : -Леопольд, а мы готовились к путешествию и выучили все правила.    (Дети выходят парами к кассе, называют свою часть правила дружбы и получают от кассира билет на поезд.)

1.Умей дружить, умей общаться,  всё будет в жизни получаться.

2.Не будь зазнайкой, а умей чему-то научить друзей.

3. Делиться –это так чудесно! Играть всем вместе интересно!

4. Не обижай других ребят, и каждый будет тебе рад.

5. В проступках смело признавайся и всё исправить постарайся.

6. Поступок друга плох? Смелее останови его скорее.

7. Ты другу с радостью поможешь, и друг тебе поможет тоже.

8. Цени товарища совет, благодари его в ответ.

9. Во всём быть главным не стремись, и уважать других учись.

10. Умей проигрывать не злясь, а  вместе с другом веселясь.

11. Всегда за друга заступайся, по пустякам с ним не ругайся.

12. Быть верным и надёжным нужно, чтоб только крепла ваша дружба.

Ведущий 3:  — Молодцы! Правила знаем, билеты куплены. Вперёд! Путешествие начинается! Пассажиры, проходите в вагоны и занимайте свои места.

Ведущий 1 –кот Леопольд:  — О, нет! Вагончики ещё не совсем готовы к поездке. Их ещё надо разукрасить и соединить,  и тогда  вы отправитесь в путь! Поможете  создать  поезд Дружбы?  — Да!!!

Музыкальная заставка… Задание 1 «Поезд Дружбы» (Приложение 2)

(Дети проходят за свои столики и начинают разукрашивать вагончики и окружающий пейзаж, приклеивают свои фотографии в окна вагонов. Ведущие родители помогают детям сохранять дружеские отношения, помогать друг другу,  дружно принимать решения.)

Ведущий 1 –кот Леопольд: Поднимите свои яркие вагончики, а теперь выбранные вами пассажиры  ваших вагонов выйдут и соединят их в один поезд…. Очень красивый!

А теперь поднимите руки, чья команда  при выполнении  задания  ни разу не поссорилась. Молодцы! За дружную работу награждаетесь цветочком Дружбы. Наклейте его на лепесток большого цветка, лежащего на столе. Каждая команда, которая справится со всеми заданиями дружно и без ссор, вырастит за время путешествия Цветок Дружбы. Победителями станут команды, которым это удалось.

Ведущий 1 –кот Леопольд: И это ещё не всё. Перед таким сложным путешествием надо дать обещание «Всегда идти  только по пути Дружбы!»

Клятва –обещание.    Игра «Да-да-да, нет-нет-нет».

(Ведущие по очереди  задают вопросы, дети хором отвечают.)
 -Крепко будете  дружить?        -Да-да-да. 
— Вашей дружбой дорожить?     -Да-да-да. 
— Дружно  будете   играть?         -Да-да-да. 
— И друг другу  помогать?          -Да-да-да. 
— Может будешь  друга  злить?   -Нет-нет-нет. 
-А  подарочки дарить?               -Да-да-да. 
— Будешь  друга обижать?          — Нет –нет –нет

— Обзываться, унижать?             — Нет-нет –нет

— Будешь честно поступать?       -Да-да-да. 
— И друг другу уступать?            -Да-да-да. 

-И одной командой быть?          -Да-да-да. 
 -Будем крепко мы дружить?     — ДА-Да-ДА.

Ведущий 1 – кот Леопольд: Ну, дать обещание не очень трудно, трудно выполнить. Перед путешествием я проверю, как вы к этому готовы.

Ведущий 1 — кот Леопольд: Наш мир устроен очень интересно. Все предметы состоят из миллионов  атомов.   Они дружно комбинируются в разные молекулы. Поучимся у них дружбе. Когда надо,  они соединяются по 2 или 3 атома, а когда надо – по 5 или больше… Вот и вы сейчас под музыку  будете дружно образовывать молекулы из 2, 3 или 5 атомов.  

Игра «Атомы и молекулы»

Дети под музыку хаотично двигаются по классу. По команде ведущего они  объединяются в молекулы с заданным числом атомов (2,3,4,5) Игра на вылет. Лишние садятся, не толкаясь и не споря.

(Ведущий  комментирует хаотичное движение детей с использованием знаний из физики о газах и твёрдых телах, а также поощряя дружное соединение детей и смирение лишних, вынужденных покинуть игру.)…

Ведущий 1 — кот Леопольд: — Вы — большие молодцы! У вас всё получилось. Вы готовы к путешествию в Страну Дружбы. Теперь я точно знаю, что вы с достоинством справитесь со всеми испытаниями! В конце путешествия  вы украсите полянку возле  Дома Дружбы  прекрасными цветами, а каждый из вас получит сертификат участника, прошедшего первый тур  Школы Дружбы. Счастливого пути!!!

Музыкальная заставка «Гудок электровоза» и песня «Голубой вагон»

Ведущий 2: — А вот и наша первая остановка у Реки Дружбы. Сколько на ней  маленьких островков! А вот и камушек, под которым спрятано письмо.

Ведущий 3: «Дорогие ребята, мы рады видеть вас в Стране Дружбы, и мы верим, что вы многому здесь научитесь. Вот вам карта путешествий и заданий. А вот и наше  первое задание. Вас по 6 человек, а в конверте по 6 букв. Каждый из вас ценен и необходим, как буквы в словах. По отдельности, это просто буквы, а вместе – слово. А это слово – название вашей команды.  Составьте это слово и почувствуйте каждый свою ценность! Потом вам надо перебраться на свой островок. Маленький островок учит не толкаться, а крепко обниматься. Вам надо продержаться на своём острове  хотя бы 30 секунд. И чтобы никто ножки не замочил! Если справитесь – вы дружная команда и получаете цветочек Дружбы!»  

 Задание 1 «Название команды»  (Приложение 3) .

Дети составляют из букв названия своих команд — Лучики, Победа, Звезда, Улыбка.

Команда 1  хором: — Мы команда –Лучики!  Рождены, чтобы светить!

Далее  аналогично  представляются остальные 3 команды

Задание 2 «Островок Дружбы»

Ведущий 2: А теперь перебираемся на свой островок Дружбы  – газету. Потеснитесь, обнимитесь и продержитесь 30 секунд! Время пошло!

 (Ведущие  около своих команд комментируют дружелюбность, терпеливость и заботу друг о друге.)

Ведущий 2: Как у вас это дружно получилось! С  улыбками и заботой.

Каждая команда получает цветочек Дружбы.

(Дети наклеивают его на второй лепесток большого цветка)

Ведущий 2:   — Спасибо Реке Дружбы за ценные уроки, а мы  отправляемся дальше, к дереву народной мудрости. Поехали!

Музыкальная заставка

Ведущий 3: — Дорогие ребята, вот мы добрались и до  этого дерева.

 А вот и письмо: «Я ждал вас, друзья мои. У дерева народной мудрости есть чему поучиться. Наш народ очень мудр, зря говорить не будет. Много подметил народ да и  сказал точно. Посмотрите сколько на мне веточек! Столько же и мудрых мыслей. Хочу поделиться с вами пословицами о дружбе. Ваше задание – быстро собрать пословицы и хором  сказать их  своим друзьям.»  

Задание 3 «Мудрые мысли»

Пословицы для 4 команд:

1.   Друга ищи, а найдёшь — береги. Друг за друга стой, выиграешь бой.

2.   Дружба как стекло, разобьёшь, не сложишь. Старый друг, лучше новых двух.

3.   Дерево живёт корнями, а человек друзьями. Без друга на душе вьюга.

4.   На друга надейся, а сам не плошай. Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.

Задание 4 «Подвесной мост»

Ведущий 4  — Вы правильно составили пословицы и вновь получаете по цветочку дружбы, а белый голубь уже принёс нам новое  письмо. О! В нём просьба о помощи! Мы  отправляемся  к подвесному мосту через Реку Дружбы.

Наша задача — помочь починить этот мост. Мост держался на множестве цепочек дружбы, но некоторые из них порвались, и, того гляди, мост рухнет.

Задание 4: За 2 минуты надо составить из скрепок длинную цепочку. Успейте обсудить способ соединения частей цепочки… 

Вывод: все команды работали тихо и слаженно, каждая нашла свой способ изготовления цепочки. Всем – цветочек Дружбы!

«Полянка Радости»

Ведущий 1: — Ура!!! Мост починили! Переходим по нему на Полянку Радости и празднуем! И танцуем! Ведь мы сделали для Страны Дружбы доброе дело!

(Дети и взрослые танцуют паровозиком, парами, тройками, в круге под  песню «Если друг не смеётся»  

Задание 4. «Хрустальное сердце»

Ведущий 2:   — Наше четвёртое  испытание «Хрустальное сердце» научит нас понимать ответственность каждого в работе команды. Очень сложное задание. И его мы выполним, составив новую команду из представителей разных команд. Выберите по 1 человеку из команды. Подумайте, почему именно его вы посылаете на задание.

Задание  5:    К кольцу привязаны 4 (5-6) верёвки. В кольце лежит воздушный шар или лёгкий мяч. Члены команды берут за концы верёвок и переносят мяч на 5 метров вперёд. Неверное движение каждого грозит падением мяча.

(Ведущий комментирует, что каждый из друзей   должен так же беречь своё и чужое  сердце от всякого зла, быть осторожным и беречь  дружбу, как бережём хрустальную вазу. Учимся  понимать свою ответственность за сохранение дружбы. Обсуждаем, почему мячик не упал.)

Ведущий 1 — Вот и настало время обеда.  Пора подкрепиться. Но в стране Дружбы даже обед научит нас мудрости. 

Задание 6 — «Весёлый обед».

В стране Дружбы все учатся друг у друга, особенно младшие у старших. Мы, взрослые, тоже учились в такой школе и хотим показать вам, чему может научить вас совместный обед.

(Ведущие канцелярскими резинками связывают свою руку с рукой соседа и начинают брать из тарелки кусочки бананов. Это сложно, так как надо дать возможность  каждому по очереди  дотянуться до тарелки и отправить банан в рот. Надо следовать за рукой соседа и ждать, когда он позволит тебе съесть твою порцию.)

Ведущий 1 — Вот видите, мы зависим друг от друга и помогаем друг другу. А вы хотите попробовать? — Да!!!

-Тогда все отправляемся в вагон – ресторан и учимся понимать движения друг друга. Приятного аппетита! Смотрите, не оставьте кого-нибудь голодным.

(Ведущие  в своих командах помогают детям связать резинкой руки и комментируют единство, взаимопонимание, терпение, взаимопомощь детей по время этого задания. Дети берут из общей тарелки (или из двух)  кусочки бананов.)

Ведущий 3 – Никто не остался голодным? Тогда все заслужили по цветочку Дружбы! Наклеиваем его на последний лепесток нашего большого цветка. А теперь все вагончики и цветы прикрепим к стене. Вот такой прекрасный поезд едет мимо цветочной полянки по Стране Дружбы.

Ведущий 1 – Пора  возвращаться в Школу Дружбы. Кот Леопольд ждёт нас, чтобы проверить стали ли мы ещё дружнее. Можно ли назвать нас дружной командой 2 «А» и вручить нам сертификат учеников  школы Дружбы.

Звучит Песня «Дружба крепкая».

Детям вручают сертификаты  участников школы Дружбы.

Ведущий 1: Всем спасибо за внимание,

За тепло и  звонкий смех,

Ведущий 2: Дружные  соревнования,

За единство  и успех!

Ведущий 3: Вот уже  прощаться нужно,

Будет краткой наша речь,

Ведущий 4: Не забудь уроки дружбы!

Хором: До счастливых новых встреч!

Внеклассное
мероприятие во 2-м классе «Дружба! Какое чудесное слово»

Цель: показать ценность и
необходимость дружбы.

Задачи: уточнить представления детей о
том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг; воспитывать вежливое
отношение друг к другу; содействовать формированию дружного коллектива класса.

ХОД ПРАЗДНИКА

Звучат
песни о дружбе       <Слайд 1>. Презентация

В каждой школе, в каждом классе есть ученики.
В каждом классе, в каждом классе верные дружки,
Всюду вместе, всюду вместе видят их всегда,
В час веселья, в час безделья и труда.

Дружба! Какое чудесное слово.
Кто не дружил, тот его не поймёт!
Чистая дружба на подвиг готова,
Дружбе конец, если друг подведёт.

Делят радость, делят горе верные друзья. 
Только жалко, что пятёрку поделить нельзя.
И девчонки, и мальчишки дружат меж собой,
“Жить без дружбы невозможно”, — скажет вам любой! (С. Михалков)

Ведущий: Какое чудесное слово “дружба”.
Произнесите это слово. Что вы представляете?

Дети: (отвечают).

Ведущий: Как вы думаете, что такое
дружба?

Дети: (отвечают).

Ведущий: Когда люди дружат, они хотят
быть вместе, они интересуют друг друга. Настоящие друзья понимают тебя и
уважают твои интересы.

Итак,
что же такое дружба?           <Слайд 2>

Дружба –
близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности
интересов. Такое объяснение дано слову “дружба” в словаре Ожегова.

Дружба – главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие!

Дружба – это теплый
ветер,                                 

Дружба – это светлый
мир,

Дружба – солнце на
рассвете,

Для души веселый пир.

Дружба – это только
счастье,                   

Дружба у людей одна.

С дружбой не страшны
ненастья,

С дружбой жизнь
весной полна.

Друг разделит боль и
радость,

Друг поддержит и
спасет.

С другом – даже злая
слабость

Вмиг растает и уйдет.

Верь, храни, цени же
дружбу,

Это высший идеал.

Тебе она сослужит
службу,

Ведь дружба – это
ценный дар!

Настоящий друг везде

Верен: в счастье и в
беде,

Грусть твоя его
тревожит:

Ты не спишь – он
спать не может,

И всегда без лишних
слов

Он помочь тебе готов.

Ведущий: Дружба греет сердца. Она нужна
взрослым и детям в любой жизненной ситуации. А где же учат дружить и дорожить
дружбой?

Дети:

Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Ведущий: А с чего начинается дружба?

Дети: С улыбки.        <Слайд 3>

Ведущий: Верно, ребята, с улыбки. Об
этом даже в песне поётся. Приглашается 2 «А» класс

Звучит песня “Улыбка”.

Ведущий: Сядьте поудобнее, подтяните
подбородок, держите голову высоко. Наполните лёгкие до отказа и улыбнитесь на
выдохе. Молодцы! А теперь посмотрите друг на друга, возьмитесь за руки,
посмотрите соседу в глаза и подарите ему молча самую добрую, какая есть, улыбку
по очереди.

Подумайте,
что вы почувствовали, улыбаясь другому человеку? А что ощутили, когда улыбались
вам? Запомните эти ощущения. Вам было, несомненно, приятно, ведь улыбка – это
лучшее противоядие, созданное природой от неприятностей. А теперь послушайте и
догадайтесь, о чем идет речь.

Она
бесплатна, но стоит многого.

Она
обогащает тех, кому предназначена, но не обедняет тех, кто ее дарит.

Она
появляется на мгновение, но иногда остается в памяти навсегда.

Никто не
богат так, чтобы прожить без нее, но даже самый бедный человек станет с ней
богаче.

Она –
отдых уставшим, луч света, для потерявших надежду, радость для опечаленных и
лучшее средство от неприятностей, дарованное нам природой.

Но ее
нельзя купить, вымолить, одолжить, украсть, потому что она сама по себе ничего
не стоит, пока ее не подарят другому!

Так что
же это?

Дети: Улыбка.

<Слайд
4>

Ведущий: А теперь обратите внимание на
фразу “Если увидишь лицо без улыбки, улыбнись сам!”. Запомните ее и применяйте
в тех случаях, когда это необходимо. Ведущий: А какое чувство вы
испытываете, когда встречаете своего друга?

<Слайд
5>

Дети: (отвечают). Радость.

Ведущий: А сейчас я предлагаю немного
поиграть . На сцену я приглашаю по 5 человек от каждого класса. Каждой команде
необходимо выполнить задания под музыку.

Под музыку из кф «Усатый нянь»

Как
только зазвучит музыка, участники выполняют следующие задания:

— постройся по
росту: от высокого до низкого;

— постройся по
цвету волос: от светловолосого до темноволосого;

— построиться:
сначала девочки – потом мальчики;

— построиться:
высокий – низкий, высокий – низкий.

Ведущий: — С этим
заданием вы справились быстро, а главное дружно.

Ведущий: Если у вас есть друг, берегите
дружбу с ним, цените ее. Друга легко потерять, гораздо труднее его найти. А
если нашел, то береги.

Знай, мой милый друг, вражде и дружбе цену
И судом поспешным не греши.
Гнев на друга может быть мгновенный,
Изливать покуда не спеши.

Может друг твой сам поторопился
И тебя обидел невзначай,
Провинился друг – и повинился –
Ты ему греха не поминай.
Люди, я прошу вас, ради Бога,
Не стесняйтесь доброты своей.
На земле друзей не так уж много,
Опасайтесь потерять друзей. (Р. Гамзатов)

Ведущий: на сцену приглашается 2 «Г» класс.

Звучит песня “Настоящий друг”.

Игра “Доброе-плохое”

Ведущий: А теперь ещё немного поиграем! Когда я буду
называть доброе дело- следует хлопать в ладоши, если плохое- молчать!

— подкармливать
птичек

— помогать старшим

-ломать ветки
деревьев

-играть дружно

-рисовать на
стенах комнаты

-помогать другу в
беде

 — Кормить рыбок в
аквариуме

— убирать за собой
вещи, игрушки

— ходить неряхой

-уступать место в
транспорте старшим

Ведущий: — Давайте отдохнем и послушаем песню о
дружбе. На сцену приглашается 2 «В» класс , песня «Ты, да я, да мы с тобой»

Звучит песня «Ты, да я, да мы с тобой»

Ведущий: Какое надежное и ёмкое слово…
Дружба! Дружить можно со всеми и с кем-то одним, но все-таки самая главная
дружба начинается в семье. Ведь семья – это начало нашей жизни, мы здесь
родились, растем, взрослеем. Недаром одна пословиц гласит: нет лучше дружка,
чем родная матушка.

Ведущий: А какие еще пословицы о дружбе
вы знаете?

Игра “Закончи пословицу” <Слайд 6>

Пословицы
и поговорки о дружбе.

Не имей
сто рублей, а имей …(сто друзей).

Человек
без друзей, что дерево…(без корней).

Друга
ищи, а найдешь…(береги).

Дерево
живет корнями, а человек…(друзьями).

Дружба,
как стекло: разобьешь – …(не сложишь).

Друг
познается… (в несчастье).

Без
друга в жизни… (туго).

Ведущий: Ребята, недаром я сказала, что
главная дружба начинается в семье. Именно в семье мамы читают вам первые
сказки, рассказы о дружбе.

Ведущий: Сейчас мы проведем викторину.

Викторина “Кто с кем дружит?”

Задания:

• Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка.)
• Доверчивый Буратино и … (Мальвина.)
• Смешной мишка Вини-Пух и … (Пятачок.)
• Собрались однажды четыре музыканта, подружились.
  Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили-не
  тужили. Назовите этих друзей-музыкантов. (Бременские музыканты: петух,
  кот, пес, осел.)
• Какая девочка выручила своего друга Кая из
  ледового плена? (Герда.)
• Малыш и …..(Карлсон)
• Хитрая лиса Алиса и ….. (Кот Базилио)
• Смешные бурундучки: Чип и …. (Дейл)

Ведущий: Книг о дружбе и друзьях очень
много. Читая эти книги, вы приобретете себе настоящих друзей – литературных
героев.

Книга – учитель, 
Книга – наставница,
Книга – близкий товарищ, друг. (В. Боков)

Ведущий: Приглашаем 2 «Б» класс.

Звучит песня “Когда мои друзья со мной”.

Ведущий: В жизни, однако, встречаются
люди, у которых нет друзей. По сути, они одиноки, от этого они обижаются на
других и страдают сами. А ведь очень многое зависит от самого человека.

Послушайте стихотворение.

Все живут, не тужат,
А со мной не дружат!
Бант у Кати расписной,
Красные колготки
И характер кроткий.
Я шепчу: “Дружи со мной,
Мы же одногодки,
Как сестрички мы почти,
Мы как две голубки 
Из одной скорлупки”.
Я шепчу: “Но ты учти – 
Ты во всем должна идти
Другу на уступки”.
Предлагаю Ильиной:
“Ты дружи со мной одной!”
Есть разряд у Ильиной,
Буду знаменита.
Все пятерки до одной
У Светловой Нади.
Я прошу: “А ты со мной
Подружись хоть на день!
Мы с тобой поладим:
Будешь ты меня спасать – 
Дашь контрольную списать”.
А девчонки на дыбы!
Говорят: “Молчала бы!”
Не вставать же на колени,
Уговаривать подруг…
Напишу я объявленье:
“Срочно требуется друг”. (А.Л. Барто)

Ведущий: Почему с этой девочкой никто
не хочет дружить?

Дети: Она ищет выгоду только для себя. Друзья
такими не бывают.

Ведущий: Предлагаю вам послушать
правила общения

<Слайд
7>

Правила
общения:

—
искренне интересуйтесь другими людьми;

—
улыбайтесь;

—
помните, что имя человека – это самое чудесное и важное слово;

— будьте
хорошим слушателем;

—
говорите о том, что интересует вашего собеседника;

—
помогайте вашему собеседнику обрести чувство собственной значительности и
делайте это искренне.

Ведущий: Выполняя все эти правила, вы
приобретете множество друзей.

Как хорошо, что дружба есть на свете,
Она, как воздух, нам с тобой нужна.
Так пусть шагает дружба по планете,
Пускай, как солнце, светит нам она.
Всюду, всюду с нами дружба!
Наша песня, наше знамя – дружба!
Как пароль запомнить всем нам нужно – 
Дружба, дружба, дружба! (А. Островский)

Ведущий: На сцену приглашается 2 «д» класс.

Звучит песня “Все мы делим пополам”. <Слайд 8>

Ведущий: Настоящие друзья все делят
пополам. А сейчас послушайте стихотворение и скажите, можно ли таких друзей
назвать настоящими?

Есть у меня товарищ Федя,
Он очень жаден и упрям.
Мы стали с ним делить медведя – 
И разделили пополам.
С тех пор никто на свете снова
Обоих мишек сшить не смог:
У Феди мишка безголовый,
А у меня – без задних ног.  (С.Я. Маршак)

<Слайд 9>

Дружба – это свет и радость,
Это песни, игры и мечты.
Дружба – это краски радуг,
Дружба – это я и ты.

Если б ноты не дружили,
Как бы песню мы сложили?
Как бы стали распевать,
Как бы солнышку вставать?

Если б люди не дружили,
Как бы мы на свете жили?
Ведь без дружбы с давних лет
Ничего на свете нет!

Ведущий: Сейчас вы только учитесь
дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов
дружбы. Если вы будете соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями.

<Слайд
10>

Основные
законы дружбы.

• Один за всех, и все за одного.
• Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас
  окружает.
• Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
• Радуйтесь вместе с друзьями.
• В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не
  предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.
• Берегите друзей, ведь друга потерять легко.
  Старый друг лучше новых двух.

(раздаю каждому классу)

Я :
Так давайте, давайте дружить,
Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.
Если дружбой всегда дорожить,
То любое желанье исполнится.

<Слайд 11>

Упражнение “Закончи предложение”. 

<Слайд 12>

Участникам
(каждому классу) предлагается закончить предложение, текст которого написан на
слайде:

—
“Настоящий друг – это тот…”

—
“Друзья всегда…”

— “Я
могу дружить с такими людьми, которые…”

— “Со
мной дружат потому, что…”

Что такое дружба, каждый знает?
Может быть и спрашивать смешно.
Ну а все же, что обозначает
Это слово? Значит что оно?

Дружба – это если друг твой болен
И не может в школу приходить, — 
Навещать его по доброй воле,
Школьные уроки приносить.

Терпеливо объяснять заданья,
На себя взять часть его забот,
Отдавать ему свое вниманье – 
Дни, недели, месяц или год…

Если друг твой что-то, к сожаленью
Плохо сделал или же сказал,
Надо честно, прямо, без сомненья
Правду высказать в глаза.

Может быть, понять он все не сможет,
Может быть, обидится он вдруг,
Все равно сказать ты правду должен,
Ведь на то и нужен лучший друг.

Дружба в радости и дружба в горе.
Друг последнее всегда отдаст.
Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не предаст.

Дружба никогда границ не знает,
Нет преград для дружбы никаких.
Дружба на земле объединяет
Всех детей – и белых, и цветных.

Дружба – это если пишут дети
Письма детям из другой страны.
Дружба – это мир на всей планете
Без сирот, без ужасов войны.

Дружба – это летний ветер,
Парус неба и хрустальный звон зимы.
Дружба – это значит дети.
Дети – это значит мы.

Ведущий: Ребята, нам часто в жизни
приходится делать выбор: с кем дружить, с кем не дружить; кто настоящий друг, а
кто нет. Чтобы встретить в жизни верного отзывчивого друга, нужно идти дорогою
добра. Хороших и верных друзей вам! До новых встреч!

Звучит песня “Дружба” группа Барбарики

 <Слайд 13>

Цель: расширение знаний детей о взаимоотношениях людей; о дружбе.

Задачи:

• развивать речь и мышление учащихся;
• воспитывать доброжелательность.

Оборудование:

• музыкальное оборудование;
• фонограмма «Песенки кота Леопольда»;
• памятка «Основные законы дружбы»;
• пословицы о дружбе;
• плакат с нарисованным сердцем, к которому приклеен кармашек;
• цветная бумага;
• ножницы, карандаш.

Ход занятия

Звучит «песенки енота» от улыбки…….

Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, друзья!
В день весенний рада
Вас увидеть я!

Рада я приветствовать дорогих гостей

С вами познакомиться я хочу скорей! Слайд 1

— Вот видите, вы улыбнулись. А значит, у вас появилось хорошее настроение.? Тема нашего классного часа «дружба начинается с улыбки». Слайд 1-1к

Вы готовы со мной отправиться в удивительное королевство?

— Ммы отправимся в прекрасное королевство Дружбы. Слайд 2

Сегодня мы будем обсуждать несколько серьёзных вопросов.

• Как вы понимаете слово «дружба»? (ответы)
• Кто такой друг? (ответы)
• Что значит дружить? (ответы)
• Хорошо ли быть без друзей? (ответы)

— Я с вами согласна. Сегодня ещё раз поговорим о дружбе.

Для введения в тему используется игровое упражнение «Найди себе подобного».

Предварительно на столы поставить номера групп.

• Шаг 1. Ученики встают в круг. Учитель просит их прикрыть глаза и не разговаривать друг с другом. Учитель прикалывает им на спину маленькие рисунки (солнышко, облако, цветок, сердце и один рисунок грозовой тучи).
• Шаг 2. Учитель дает задание детям: Найти «себе подобного» и занять свои места за столами. Разговаривать при этом нельзя.
• Шаг 3. Дети определяют, за какой стол они сядут.
• Шаг 4. Учитель обращает внимание детей, что один ученик остался и обсуждает с ними вопрос: «Как чувствует себя тот, кто остался один и без друзей».

— Ззайми место в любой группе. Вопрос к группе, к которой подошёл ученик.

– Покажите, как надо приветствовать друга, выражать одобрение,

Работа в группах. Запишите на листочках ответы на вопросы, используя 1 слово.

– Какая музыка вам слышится, когда вы думаете, говорите о дружбе?

– Как «пахнет» дружба? (ваши ощущения)

– Какая она на ощупь?

– На вкус?

– С какой погодой вы бы сравнили «дружбу»?

– С какими животными можно связывать слово дружба?

– Какие краски вы возьмете, чтобы «нарисовать» дружбу?можно нарисовать кружочки этих цветов.

— Зачитайте ответы. Каждая группа зачитывает ответы на вопросы.

Вывод: у всех дружба ассоциируется с добротой, отзывчивостью, мягким, светлым и т.п.

Итак, что же такое дружба? Слайд 3-1

Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии. Привязанности, общности интересов. Такое объяснение слову «дружба» дано в словаре Сергея Ивановича Ожегова.

А вот как понимает слово «Дружба» ваш ровесник.

Ученица читает стихотворение «Дружба»

— Что такое Дружба?-
Спросила я у птицы.
— Это когда коршун
Летает вместе с синицей.
Спросила я у зверя:
— Что такое Дружба?-
— Это когда зайцу
Лисы бояться не нужно.
А после спросила у девочки:
— Дружба – что такое?
— Это что-то огромное,
Радостное, большое.
Это когда ребята все сразу,
Все вместе играют.
Это когда мальчишки
Девчонок не задирают.
Дружить должны все на свете:
И звери, и птицы, и взрослые , и дети!

Учитель: Вывод: Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга, доверяют друг другу.

— А кого называют настоящими друзьями? (ответы детей)

Настоящие друзья понимают тебя и уважают твои интересы.

Ощущение и эмоциональное переживание состояния дружелюбия

– С чего начинается дружба?

… С голубого ручейка
Начинается река,
Ну а дружба начинается …(доскажите словечко) с улыбки.

Мимическая гимнастика

– Улыбнитесь друг другу.

– Примите такое выражение лица, какое должно быть у дружелюбно настроенного человека.

Физминутка (дети выполняют в парах)

Ты дрозд и я дрозд (показывают)
У тебя нос и у меня нос.
У тебя щёчки красненькие и у меня щёчки красненькие,
У тебя губки аленькие и у меня губки аленькие.
Мы два друга, мы любим друг друга (обнимаются).

Продолжение беседы

– А с кем вы дружите?

– Дружите ли вы со своими родителями?

– Как, по-вашему, можно ли сохранить друзей детства?

– Хотели бы вы, чтобы ваши друзья были с вами в течение всей жизни?

– Как вы думаете, дружить можно только с людьми? Дружите ли вы с животными, природой, книгами?

— Кого можно назвать другом?

Ученики:

— Друг – это интересная книга, которую читаешь.
— Друг – это мама, которая поможет в трудную минуту.
— Друг – это учитель, который помогает заглянуть в тайны знаний.
— Друг – это игрушки, которые выслушивают меня, когда мне плохо.
— Друг – это мой непослушный щенок.

Учитель:
Заглянем в словарь Ожегова. Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой; сторонник, защитник кого-нибудь.слайд 3-2к

— Ребята, а у вас есть друзья? Поднимите руки, у кого есть? А вы можете объяснить, почему свои отношения называете дружбой? Викторина слайд 4

(Высказывания учащихся)

Учитель зачитывает отрывки из сочинений учащихся о дружбе:

1) Дружба – самое необходимое в жизни. Истинный друг это тот, кто поможет в беде, тот, кто искренне порадуется с тобой в светлые минуты жизни.

2) Настоящий друг – это человек, которому можно доверить все свои проблемы. Настоящий друг становится тебе близким родственником. У меня есть подруги. Мы часто говорим, что вместе – мы сила!

3) Дружба – одно из самых светлых и значимых чувств для человека. Настоящая дружба возникает между людьми, которые трепетно относятся друг к другу.

(резерв) переход по ссылке на слайд 7пословицы

Какое надёжное и ёмкое слово – Дружба! Дружить можно со всеми и с кем-то одним, но всё-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья – это начало жизни, мы здесь родились, растём, взрослеем. Недаром одна из пословиц гласит: нет лучше дружка, чем родная матушка. Как вы её понимаете?

А какие ещё пословицы и поговорки о дружбе вы знаете?

Игра «Найди конец пословицы»

• Не имей сто рублей, а …… (имей сто друзей).
• Человек без друзей, что …..( дерево без корней).
• Друга ищи, а нашёл…..(береги).
• Дерево живёт корнями, а человек….(друзьями).
• Дружба не гриб, в лесу …(не найдёшь).

Учитель: А вот ещё немецкая пословица: дружба – это дерево, которое следует поливать. Как вы её понимаете?

Датская пословица: дорога к дому друга никогда не бывает долгой.

Ребята, недаром я сказала, что главная дружба начинается в семье. Именно в семье мамы читают вам сказки, рассказы о дружбе. Какие сказки и рассказы о дружбе вы уже прочитали?

Викторина слайд 4

«Кто с кем дружит?»

• Зелёный крокодил Гена и …..Чебурашка.
• Доверчивый Буратино и ……Мальвина.
• Смешной мишка Винни-Пух и ……Пятачок.
• Друзья-музыканты: вместе жили, разбойников прогнали, концерты давали. (Кот, петух, пес, осел)
• Какая девочка выручала своего друга Кая из ледового плена? (Герда)
• Карлсон бухнулся в кровать и, схватившись за голову, произнес:»Я самый больной в мире человек». Потребовал лекарство. Малыш дал лекарство, на что Карлсон ответил: «Друг спас жизнь друга». Какое лекарство дал Малыш Карлсону? (Малиновое варенье).

Учитель: Ребята! Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы дружбы. Существует много законов дружбы. И сейчас в группах вы прочтёте законы дружбы. Но это только некоторые из нихю надеюсь вы обязательно их дополните. А пока зачитайте по очереди. ( у каждой группы по одному закону)

(Учащиеся читают по цепочке и прикрепляют на доску )

Основные законы дружбы

• Один за всех, и все за одного.
• Дружите, не обижайте друзей и всех кто вас окружает.
• Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
• Радуйтесь вместе с друзьями.
• В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не предавайте, не нарушайте своих обещаний.
• Берегите друзей, ведь друга легко потерять.
• Старый друг лучше новых двух.

Учитель:
Посмотрите, какое большое сердце нарисовано на плакате. Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. В это сердце-кармашек вы опустите сейчас вырезанную из бумаги ладошку с пожеланиями – себе, другу, классу. Вы их откроете со своим учителем.

Звучит песня «дружба». Дети вырезают из цветной бумаги свои ладошки, (или на готовых ладошках )пишут на них пожелания. Слайд 5

Учитель:

Так давайте, давайте дружить,
Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.
Если дружбой всегда дорожить,
То любое желанье исполнится.

Вот и подошёл наш классный час к концу. Помогайте друг другу в трудную минуту, ищите хороших друзей и верных друзей. Давайте встанем и скажем друг другу слова известного героя, добрейшего и терпеливого кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» слайд 6

Спасибо за активную работу!

Сценарий праздника для учащихся начальной школы

«Нам без дружбы не прожить, дружбой надо дорожить»

разработала учитель начальных классов

Клепова Е.Н.

«Без друга в жизни туго»: «В мире нет ничего лучше и приятнее дружбы» Цицерон

«Друзья на то и существуют, чтобы помогать друг другу» Роллан.

« Если заводишь новых друзей, не забывай о старых»

Учитель: ( Раздаётся стук в дверь)

Ребята, это к нам стучатся. Интересно кто там

(Входит кот Леопольд) песня “Неприятность эту мы переживём”.

Кот Леопольд:

Здравствуйте, ребята! Покажите свои ладошки… Ага…так это самые волшебные ладошки, которые я когда – нибудь видел. А покажите ваши глаза… так это самые умные и добрые глаза на свете. Значит, я попал именно туда. Это класс самых дружных детей. Как здорово! Я узнал, что у вас сегодня праздник дружбы.

Вот сейчас мы и проверим какие вы дружные. Вам нужно громко отвечать на мои вопросы.

Вы Готовы? (Да)

Будем праздник отмечать? (Да)

Будем мы молчать, скучать? (Нет)

Будем дружно танцевать? (Да)

Будем дружно мы играть? (Да)

Может спать вас уложить? (Нет)

Как я рада, что ребята во 2 б классе дружны,

Ведь когда народы дружат, это счастье для страны,

Игра «Лепестки дружбы»

Разноцветные лепестки, чтобы они сложились в цветок вам нужно назвать правила дружбы. Ребята, а вы знаете какие правила нужно соблюдать, что бы быть дружными? (дети называют правила, ведущая выкладывает цветок)

Не ссориться

Уступать

Не бояться просить прощения, если обидел друга

Быть вежливым

Не злиться

Не жадничать

Помогать другу

Быть честным

Быть внимательным

Если дружбой дорожить,

Можно спорить и дружить,

И не вспыхнет ссора

Из любого спора.

Ведущая:Я знаю, что вы приготовили много стихотворений. (Дети читают стихи)

У меня теперь есть Друг,

Преданный и верный.

Без него я как без рук,

Если откровенно.

Как начну конфеты есть,

У меня друзей не счесть.

А закончились конфеты

И друзей в помине нету.

За конфету каждый дpуг,

Так и рвет ее из pук.

Ну зачем мне дружба эта?

Я и сам люблю конфеты.

Дождик капли лил поштучно,

Под дождём мне было скучно.

Кто подругой мне бы стала?

Я грустить бы перестала.

Ты дружбу не купишь за деньги

Её не найдешь просто так,

Ведь дружба, как золото ценна

А так же не всем по зубам.

Дружит с солнцем ветерок,

А роса – с травою.

Дружит с бабочкой цветок,

Дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам

Поделить мы рады!

Только ссориться друзьям

Никогда не надо!

Правильно? А у нас в стране Мультляндии тоже много друзей.

Игра: «Угадай друга».

Ведущий: А вот мы сейчас и узнаем, знают ли их ребята. Я буду называть сказочного персонажа, а вы, ребята, хором называйте его друга. Итак, начинаем:

Забавные бурундучки Чип и …(Дейл)

Добрая Белоснежка и …(семь гномов)

Забавный Винни Пух и …(Пятачок)

Добрый Малыш и ….(Карлсон)

Доверчивый Буратино и …(Мальвина, Пьеро)

Зелёный крокодил Гена и …(Чебурашка)

О дружбе сложено много пословиц. Давайте поиграем в игру “Угадай пословицу”. Я называю первую половину, а вы заканчиваете.

– Нет друга –ищи,…( а нашел – береги.)

— Не имей сто рублей, …..(а имей сто друзей)

— Друга ищи, ….(а найдёшь — береги)

— Дружба не гриб, …..(в лесу не найдёшь)

— Дерево живёт корнями, ….(а человек друзьями)

— Дружба – как стекло: ….(разобьёшь – не сложишь)

— Дружбой дорожи, ….(забывать её не спеши)

Старый друг ( лучше новых двух)

–Дружбу помни, ( а зло забывай.)

Один за всех ( и все за одного.)

– Друг познается ( в беде.)

Какие молодцы! Сколько пословиц о дружбе вы знаете.

Учитель: А хотите услышать легенду о возникновении пословицы “Не имей сто ублей, а имей сто друзей”.

Легенда

К стенам старого города подходят два путника. Встречает их мудрец, который прожил долгую жизнь. Он говорит им:

— Спасибо, что пришли в мой старый город и в благодарность за это я хочу вам сделать подарок. У меня есть 100 рублей и 100 друзей. Кто что выбирает?

Один путник сразу выбрал деньги, а другому достались друзья. На прощание мудрец-старик пожелал им счастья и встречу через три года.

— Вот и посмотрю я, кто из вас как стал жить?

Прошло три года и у того, у кого были деньги, они давно разошлись, одежда стала старой, превратилась в лохмотья, еды не было, и он кочевал из стороны в сторону, ища покой.

А у того, у кого были друзья по-настоящему разбогател. Друзья помогли ему построить дом, весной вспахать поле, осенью собрать богатый урожай.

Урожай был настолько богат, что он мог и семью прокормить, и с друзьями поделиться и кое-что продать.

Счастлив не тот, у кого много денег, а тот, у кого есть друзья, которые могут во всём помочь.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Леопольд: Какая интересная сказка. Ребята, а какие качества, без которых не может состояться дружба вы увидели в этой сказке. (Придти на помощь, быть добрым)

— Ребята, мне пора возвращаться назад, но на прощание я хочу с вами вместе спеть песню.

Песня “Если с другом вышел в путь”.

До свиданья, ребята! Я надеюсь, что у вас в груди большое, доброе сердце, готовое любить и помогать друг другу. На память я оставляю вам свои любимые слова, давайте их скажем вместе: “Ребята, давайте жить дружно!”

Ведущий.Я хочу проверить, знаете ли вы вежливые слова.

Игра «Доскажи словечко».

1. Если встретится знакомый, хоть на улице, хоть дома,

Не стесняйся, не лукавствуй, а скажи погромче … (здравствуй).

2. Если просишь что-нибудь, то сначала не забудь

Разомкнуть свои уста и сказать … (пожалуйста)

.

3. Если невежей прослыть не хотите,

Очень прошу вас, будьте мудры,

Вежливым словом просьбу начните:

Будьте … (любезны), будьте … (добры).

4. Если встретилась компания, не поспешно, не заранее,

То в минуту расставания всем скажите … (до свидания).

5. Если, словом или делом вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело говорить … (спасибо)

Ведущий. Я хочу узнать, умеете ли вы отличать хорошие поступки от плохих.

Игра «Хорошо – плохо»

Ведущий называет пример поступка, дети аплодисментами обозначают правильный:

порвал одежду, защитил слабого, толкнул младшего, поссорился с мамой, обогрел и накормил котёнка, сорвал ветку с дерева, сломал игрушку, помог бабушке прейти дорогу, разбил вазу, помог малышу одеться, поделился конфетой, обидел девочку, поблагодарил за помощь).

Игра «Как живешь?»

Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.

Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)

Как идешь? – Вот так! (идут на месте)

Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)

Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)

Как грустишь? – Вот так! (грустят)

А шалишь? – Вот так! (кривляются)

А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.

Врака-Забияка играет неправильно, ведущий просит ее посмотреть, как нужно

играть.

Загадки

1. Он пиявок добывал,

Карабасу продавал.

Весь пропах болотной тиной.

Его звали… (Буратино — Дуремар)

2. Он гулял по лесу смело.

Но лиса героя съела.

На прощанье спел бедняжка.

Его звали… (Чебурашка — Колобок)

3.Бедных кукол бьет и мучит,

Ищет он волшебный ключик.

У него ужасный вид.

Кто же это… (Айболит — Карабас)

4. Жил в бутылке сотни лет.

Наконец, увидел свет.

Бородою он оброс,

Этот добрый… (Дед Мороз — Старик Хоттабыч)

5..Потерял он как-то хвостик,

Но его вернули гости.

Он ворчлив, как старичок.

Этот грустный… (Пятачок — Ослик Иа)

6. Он большой шалун и комик,

У него на крыше домик.

Хвастунишка и зазнайка,

А зовут его… (Незнайка — Карлсон)

Ведущий: Давайте в заключение нашего праздника и в честь настоящей дружбы, которая есть в вашем классе проведём праздничный салют

Игра “Салют”

.

(Круг разбит на три команды: красный, жёлтый и зелёный.

По команде “Красный” хлопает 1-я команда,

Жёлтый” — 2-я команда,

“Зелёный” — 3-я команда.

Затем, учитель даёт команду: Общий салют! До свидания! Звучат песни о дружбе.

Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадёт,

В любой беде не пропадёт,

А если и споткнётся вдруг,

То встать ему поможет друг!

Всегда в беде надёжный друг

Ему протянет руку.

Песня “Ты да я, да мы с тобой”.

Учитель: О дружбе сложено много пословиц. Давайте поиграем в игру “Угадай

пословицу”. Я называю первую половину, а вы заканчиваете.

— Не имей сто рублей, …..(а имей сто друзей)

— Друга ищи, ….(а найдёшь — береги)

— Дружба не гриб, …..(в лесу не найдёшь)

— Дерево живёт корнями, ….(а человек друзьями)

— Дружба – как стекло: ….(разобьёшь – не сложишь)

— Дружбой дорожи, ….(забывать её не спеши)

Какие молодцы! Сколько пословиц о дружбе вы знаете.

Учитель: А хотите услышать легенду о возникновении пословицы “Не имей сто

рублей, а имей сто друзей”.

Легенда

К стенам старого города подходят два путника. Встречает их мудрец, который

прожил долгую жизнь. Он говорит им:

— Спасибо, что пришли в мой старый город и в благодарность за это я хочу вам сделать

подарок. У меня есть 100 рублей и 100 друзей. Кто что выбирает?

Один путник сразу выбрал деньги, а другому достались друзья. На прощание

мудрец—старик пожелал им счастья и встречу через три года.

Прошло три года и у того, у кого были деньги, они давно разошлись, одежда

стала старой, превратилась в лохмотья, еды не было, и он кочевал из стороны в

сторону, ища покой.

А у того, у кого были друзья по—настоящему разбогател. Друзья помогли ему

построить дом, весной вспахать поле, осенью собрать богатый урожай.

Урожай был настолько богат, что он мог и семью прокормить, и с друзьями

поделиться.

Счастлив не тот, у кого много денег, а тот, у кого есть друзья, которые могут во

всём помочь.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения

Сосновской средней общеобразовательной школы № 2

в селе Вторые Левые Ламки Сосновского района
Тамбовской области

«Праздник дружбы»

сценарий игры-викторины

для детей младшего школьного возраста 7-10 лет

Составитель:

Маркина Татьяна
Владимировна,

воспитатель группы
продлённого дня

2018 год

Исполняется фонограмма «Песни про дружбу» из
мультфильма «Маша и медведь».

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня
мы с вами празднуем Всемирный день друзей. Сегодня есть замечательный повод
провести время с друзьями, сказать им самые хорошие и приятные слова, сказать,
как они нам дороги и важны.

«Дружба» — какое прекрасное
слово! Произносишь его, и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе
интересно играть в снежки, смотреть любимые мультфильмы или посекретничать о
своём. А как вы думаете, кого можно назвать друзьями?               (Обращается
к детям).

Молодцы, ребята! А кого вы можете
назвать другом?

Друг – это и любимая книга.

Друг – это мама, которая всегда тебя приласкает.

Друг – это школьный учитель, который ведёт по дорогам Знаний
.

Друг – это старенький плюшевый медвежонок, который
выслушивает тебя, когда бывает плохо.

Друзья – это люди, у которых есть общие интересы и хобби,
общение этих людей основано симпатии, доверии и уважении.

Почему в глазах у нас

Солнечные блики?

Это дружба нам сейчас

Раздает улыбки.

Почему звенит наш смех

Вешними ручьями?

Это песней все друзья

Праздник наш встречают.

Песня, лейся веселей,

Солнце, света не жалей.

Вспыхнув яркими лучами,

Ты сегодня вместе с нами.

Вместе с нашими друзьями.

Исполняется песня
«Когда мои друзья со мной»   (сл. В.Шаинского,  муз. М.Танича)

Ведущий: Произносишь слово “дружба”
— и сразу вспоминаешь весёлых героев мультфильмов и книжек: Дорогие ребята, вы
давно научились читать и на страницах книг встречались с описанием дружбы и с
друзьями. Сейчас мы проведём сказочную
викторину.  Сейчас я буду
задавать вопросы, вы, поднимая руку, будете отвечать, а за правильные ответы вы
будете получать жетоны.

.
1. Этот сказочный герой носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он
ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб. Он спас кукол от злого
Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. (Папа Карло)
2. Этот герой лечил зверей и птиц, спас больных зверей Африки (Айболит)
3. Это девочка оказалась сильнее Снежной королевы и спасла своего брата из
ледяного плена (Герда)
4. Эта девочка использовала последний лепесток, чтобы помочь выздороветь
больному мальчику. (Женя из Цветика-семицветика Катаева)
5. Этот сказочный герой помог своему хозяину стать маркизом, жениться на
принцессе и стать владельцем огромного замка. (Кот в сапогах)

6. Собрались однажды четыре
музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали,
вместе жили — не тужили… Назовите этих друзей-музыкантов. (Бременские
музыканты: петух, кот, пес и осел.)

7. Григорий Остер написал
немало рассказов о попугае, удаве, мартышке и их дружной жизни в Африке? Кто
был четвертым в ком­пании друзей? (Слоненок.)

8. Когда-то Лев Толстой
написал басню «Два товарища» (Про­честь басню, закончив словами «Ну, что, —
говорит, — медведь тебе на ухо говорил?»)   Как вы думаете, ребята, что ответил
товарищ? Что вы сами сказали бы о поведении каждого из персонажей? (Плохие люди
те, которые в опасности от своих друзей убегают.)

9. Ян Экхольм, шведский
писатель, написал сказку о дружбе цып­ленка Туты Карлсон и Лисенка Людвига XIV.
Они не только встречались и играли, но и спасли жизнь друг другу и
родственникам. Каким образом? (Людвиг предупредил Туту о походе лис в курятник,
а Тута — о готовящейся облаве людей на лис.)

10. «Карлсон бухнулся на
кровать и, схватившись за голову, про­изнес: «Я самый больной в мире человек».
Потребовал лекарство. Малыш дал лекарство, на что Карлсон сказал: «Друг спас
жизнь друга». Какое лекарство дал Малыш?» (Малиновое варенье.)

11. Незнайка нарисовал
портрет своего друга Гуньки. Ему хотелось изобразить Гуньку покрасивее, вот он
и нарисовал ему красный нос, (зеленые уши, синие губы и оранжевые глаза,
пририсовал фиолетовой краской усы. Понравился ли портрет Гуньке, что произошло
дальше, и остались ли друзьями Гунька и Незнайка? (Портрет не понравился, по
маленькая ссора не повредила настоящей дружбе.)

12. Назовите друзей
Винни-Пуха.

13. Герои Э. Успенского
Крокодил Гена, Чебурашка и Галя ре­шили подружиться. Как они это сделали?
(Решили построить Дом Дружбы, а пока его строили — все подружились.)

14. У девочки с голубыми
волосами было много друзей, но один был всегда рядом. Кто он? (Пудель Артемон.)

15. Кто первым из животных
показал пример обитателям джунглей в том, что с человеческим детенышем тоже
можно дружить? (Волк Акела.)

А сейчас я буду называть сказочного персонажа, а вы,
ребята, хором называйте его друга. Итак, начинаем:

1. Добрая Белоснежка и …….
(Семь Гномов).

2. Забавные бурундучки Чип и
…… (Дейл).

3. Добрый Малыш и …….
(Карлсон).

4. Доверчивый Буратино и ……
(Пьеро, Мальвина).

5. Зелёный Крокодил Гена и
……. (Чебурашка).

6. Забавный Винни –Пух и …..
(Пятачок).

 Книг о дружбе и друзьях очень много. Читая эти книги, вы
приобретаете себе друзей в лице литературных героев. Давайте не будем ссориться
и скажем друг другу слова известного мультипликационного героя, терпеливого и
добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!»

Ведущий: Умению дружить, общаться с
людьми, надо учиться с детства. Человек человеку друг, товарищ и брат. Нельзя
быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живет один
раз на Земле, поэтому каждый день нужно творить добро.

И если кому-то поможет,
Твоя доброта и дружба твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит!
На свете живешь ты не зря!

Будь весел, чтоб радостней стало

Тому, с кем подружишься ты.

Чтоб каждому в жизни хватало

Прекрасной людской доброты.

Услышишь ты песенку чью-то,

И станет светлее кругом.

Волшебное самое чудо

Мы дружбой недаром зовём!

Исполняется песня
«Настоящий друг» (сл. Б.Савельева, муз. М.Пляцковского).

Ведущий: О дружбе народ сложил много
пословиц и поговорок. Сейчас мы проведём конкурс
пословиц и поговорок.
Я буду читать  начало пословицы о доброте и дружбе, а  вам необходимо
договорить её окончание.

1. Сам погибай, а товарища (выручай).

2. Без друга — на душе (вьюга).

3. Дерево живет корнями, а человек (друзьями).
4. Друга ищи, а найдёшь (береги).
5. Друг за друга стой горой, выиграешь (бой).
6. Доброе братство, лучше (богатства).
7. Старый друг – лучше (новых двух).
8. Дружба не гриб, в лесу (не найдёшь).

9. Крепкую дружбу и топором (не разрубишь).

10. К дому друга дорога некогда не бывает (длинной).

11. Пьёшь у друга воду слаще (мёда).

12. Для милого дружка и серёжку (из ушка).

13. Доброе братство милее (богатства).

Ведущий:

Что такое дружба? —

Спросила я у птицы.

Это когда коршун

Летает вместе с синицей.

Спросила я у зверя:

— Что такое дружба?

Это, когда зайцу

Лисицы бояться не нужно.

А после спросила я у девочки:
Дружба — что такое?

Это что-то огромное,

Радостное, большое.

Это когда ребята все сразу,

Все вместе играют,

Это когда мальчишки

Девчонок не задирают.

Дружить должны все на свете:

И звери, и птицы, и дети!

Давайте все вместе споем
песню про «Улыбку» (сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского),
ведь дружба всегда освещена улыбкой.

Ведущий: А я знаю, что верная дружба
бывает не только между людьми. Верным вам, ребята, может быть и ваш
четвероногий друг. Ведь мы в ответе, за тех, кого приручили. Дружить можно и
нужно с животными.

Исполнение песни
«Пропала собака» (Слова: А. Ламм, музыка: В. Шаинский)

Ведущий:

Дружба – главное чудо всегда.

Сто открытий для всех нас таящее.
И любая беда не беда,
Если рядом друзья настоящие.

Друг не будет смотреть
свысока,
Наизусть он характер твой выучит.
Нужно верить, что друга рука
В трудный час обязательно выручит.

Настоящий друг везде
Верен: в счастье и в беде;
Грусть твоя его тревожит.
Ты не спишь – он спать не может,
И всегда, без лишних слов,
Он помочь тебе готов.

Нет
полного счастья без друзей. Порознь, поодиночке не сделать того, что можно
сделать вместе. Один посадит дерево, а вместе – сад. Один успеет положить
кирпич, а у тех, кто вместе взялся за дело, уже дом готов. Соединяет людей
дружба. Вместе они живут счастливо.

Давайте всегда соблюдать законы
дружбы:

1. Дружите, не обижайте
друзей и всех кто вас окружает.

2. Уважайте друг друга
и помогайте друг другу.

3. Радуйтесь вместе с
друзьями.

4. В беде не оставляйте
друзей, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих
обещаний.

5. Берегите своих
друзей, ведь друга потерять легко. Есть пословица «Старый друг лучше новых
двух».

Наш праздник Дружбы заканчивается. Спасибо всем, кто
разделил его вместе с нами! Мы очень надеемся, что он поможет вам стать
настоящими друзьями! А дружба между вами пусть живет вечно!

Давайте в заключение нашего праздника и в честь
настоящей дружбы, которая царит в нашем лагере проведём праздничный салют. На
слово «красный» — хлопают все девочки. На слово «жёлтый» — хлопают мальчики.  И
на слово «Зелёный» — хлопаем все дружно.

Сценарий мероприятия «День дружбы»

Цели и задачи: формировать у учащихся понимание значения дружбы в жизни ;
закреплять знание правил дружбы;
развивать мышление, чувственно-эмоциональную сферу детей;
воспитывать уважительное отношение к другим людям, их интересам.

Под музыку дети поднимаются на сцену.

Ведущий: — Добрый вечер, уважаемые родители, гости. Мы рады приветствовать вас в

этом зале.

Сегодняшний концерт мы хотим посвятить дружбе.

-С чего же начинается дружба?

Хором: -Дружба начинается с улыбки.

Песня «Улыбка».

Землю обогнули тоненькие нити,

Нити параллелей и зелёных рек,

Совершите чудо — руку протяните,

Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.

Обогрейте словом, обласкайте взглядом,

От хорошей шутки тает даже снег.

Это так чудесно, если с вами рядом

Станет добрым и весёлым хмурый человек.

Ведущий: -Что такое «дружба» все понимают, а как объяснить это при помощи слов?

«Что такое дружба?»-спросила я у птицы.

«Это когда коршун летает вместе с синицей».

Спросила я у зверя: «Что такое дружба?»

«Это когда зайцу лисицы бояться не нужно».

А после спросила я у девочки: «Дружба-что такое?»

«Это что-то огромное, радостное и большое.

Это когда ребята все сразу, все вместе играют,

Это когда мальчишки девчонок не задирают.

Дружить должны все на свете

И звери, и птицы, и дети!»

Песня «Вместе весело шагать».

Ведущий: Какое тёплое слово – « дружба». Произносишь его и сразу вспоминаешь

своего друга, с которым тебе интересно играть,читать новую книгу или секрет-

ничать о чём-то своём. Произносишь слово «дружба» — и сразу вспоминаешь

весёлых героев мультфильмов. Мир кино, мир книги, наш мир, в котором мы

живём, который дарит нам общение с другом. Друг – это любимая книга, кото-

рую читаешь и тебе интересно с ней, друг – это мама, которая обязательно по-

может тебе в трудную минуту,друг – это школьный учитель,который поможет

тебе заглянуть в тайны знаний, друг – это старый плюшевый медвежонок с

оторванным ухом, который выслушает тебя, когда тебе будет плохо. Народом

создано много пословиц о дружбе. Сейчас я буду читать начало пословицы, а

вы хором продолжайте.

Не имей сто рублей, …(а имей сто друзей).

Дружба не гриб,…(в лесу не найдёшь).

Дружба, как стекло…(разобьётся не сложишь).

Человек без друзей…(что дерево без корней).

Один за всех…(и все за одного).

Нет друга – ищи…(а нашёл – береги).

Молодцы!

Ведущий: С чего же всё началось? Как возникло само слово «друг»?

Когда ещё никто не знал ни слова,

Ни «здравствуйте», ни «солнце», ни «корова»,

Соседям древний человек привык

Показывать кулак или язык

И корчить рожи (что одно и то же).

Но словом стал гортанный резкий звук,

Осмысленней лицо, умение руки,

И человек придумал слово «друг»,

Стал друга ждать и тосковать в разлуке.

Ему спасибо за друзей моих.

Как жил бы я, что делал бы без них?

Друзей – людей, которых я люблю,

Я никогда ничем не оскорблю.

Не для того наш предок шёл сквозь мрак,

Чтоб, встретив друга, я кричал:

«Дурак!» Показывал язык или кулак

И корчил рожи (что одно и то же).

Ведущий: К сожалению, грубые слова иногда можно слышать от ребят нашего класса.

Но есть и такие ребята, которые понимают, как важно иметь друзей, и умеют

их ценить. Может быть, прослушав частушки, наши ребята узнают себя, по-

стараются стать хорошими друзьями.

Частушки:

1. Мы весёлые частушки

Вам исполним же сейчас,

О себе, о дружбе нашей

И о кое-ком из вас.

2. Мы девчата боевые,

Не видали вы таких.

Если петь – так в трёхголосье,

Танцевать — за пятерых.

3. Эй, подружки, запевай,

Только нас не задевай,

А хотите поругаться —

Поругаемся давай.

4. Подружки мои,

Как же вам не стыдно?

Вы английский не учили,

Это точно видно.

5.Подружки мои,

Вы не обижайтесь.

Нам поможет экстрасенс,

Вы не сомневайтесь.

6.Чтобы правильно сложить,

Надо правильно дружить.

Если ссора иль сраженье,

Не получится сложенья.

7.Ну, а музыка для нас –

Не предмет, а просто класс!

Открывай пошире рот,

А сосед за вас поёт.

8.Дружба крепкая у нас.

Дружим все мы – вот так раз.

Потому на переменах

Сотрясается весь класс.

9.Данил с Толей подружились,

Вместе в школу, вместе в класс.

Даже свой портфельчик школьный

Оставляют дома в раз.

10.Юля, Вика, Поля, Настя

Так дружить умеют:

И танцуют, и поют,

Вместе и болеют.

11.Ну а Тима наш с Андрюшей

Тоже верные друзья.

Вместе двойки получают,

Хоть и знают, что нельзя.

12.Яна с Настей вместе ходят,

Им в дороге веселей.

Но, как в класс-то свой заходят

И меняют тут друзей.

13.Игорь, Женя и Вадим

Любят обзываться.

И дружить с углом умеют,

Как не догадаться!

14.Мы частушки вам сегодня

Весело пропели.

Не судите слишком строго –

Спели, как сумели!

Чтобы печка разгорелась,

Надо жару поддавать.

Чтобы дружба загорелась,

Надо песней помогать.

Песня «Девчонки, мальчишки».

Ведущий: Народная мудрость гласит: «Друг познается в беде, лучший друг в радости».

Мне хочется рассказать вам притчу. Послушайте и скажите, о какой посло- вице вы вспомнили, слушая рассказ.

« Давным –давно жил в горах богатый человек.Имел он огромную отару овец и столько

же друзей .

Однажды к нему в дом пришла беда. В его овчарню в одну из ночей проникли воры и

угнали всех овец. Когда наутро хозяин пришёл в овчарню, чтобы выгнать своё стадо на

выпас, ни одной овцы там не оказалось.Хозяин овчарни тяжело вздохнул и заплакал.Весь его многолетний труд был напрасен, а семья в одну ночь стала нищей.

Вскоре вся округа знала о том, какая беда приключилась с хозяином овчарни. Прошёл ещё один день, и на заре хозяин увидел облачко пыли на дороге.Оно всё увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он смог разглядеть и людей в облаке пыли. Это были его друзья. Каждый из его друзей шёл не с пустыми руками, а вёл за собой маленькое стадо овец. Когда они все вошли к нему во двор, он понял, что друзья пришли ему помочь. С тех пор его стадо стало в несколько раз больше прежнего. Каждый раз, по утрам, когда он шёл выгонять своё стадо, он вспоминал глаза своих друзей, которые спасли жизнь его семьи».

-О какой пословице речь в этой притче? (Не имей сто рублей, а имей сто друзей.)

Здорово, когда на свете есть друзья.

Песня «Ты, да я, да мы с тобой».

Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадёт,

В любой беде не пропадёт,

А если и споткнётся вдруг,

То встать ему поможет друг!

Всегда в беде надёжный друг

Ему протянет руку.

Если есть друзья на свете-

Всё прекрасно, всё цветёт.

Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнёт.

Мы и в дождь, и в снег, и в стужу

Будем весело шагать.

При любой погоде дружим-

Дружбы этой не порвать.

И любой из нас ответит,

Скажут все, кто юн и смел:

Мы с тобой живём на свете

Для хороших, славных дел.

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого – то беда.

Рвануться на выручку можно

В любую минуту, всегда.

И если кому-то поможет

Твоя доброта и дружба твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит!

На свете живёшь ты не зря!

Будь весел, чтоб радостней стало

Тому, с кем подружишься ты,

Чтоб каждому в жизни хватало

Прекрасной людской доброты.

Услышишь ты песенку чью-то,

И станет светлее кругом:

Волшебное самое чудо

Мы дружбой недаром зовём.

Песня «Дружба крепкая».

Ведущий: Прекрасно, когда у человека есть настоящий друг. Но иногда случается так,что

вчерашние друзья сегодня даже не смотрят друг на другаА у некоторых совсем

нет друзей. Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства.Пред

ставляем вашему вниманию небольшие зарисовки о дружбе.

1. Все живут не тужат, а со мной не дружат.

Предлагаю Ильиной: «Ты дружи со мной одной».

Есть разряд у Ильиной и девчонок свита.

Подружусь я с Ильиной – стану знаменита.

Все пятёрки до одной у Светловой Нади.

Я прошу: «Дружи со мной! Подружись хоть на день!

Будешь ты меня спасать – дашь контрольную списать».

А девчонка на дыбы! Говорит: «Молчала бы!»

Не вставать же на колени уговаривать подруг.

Напишу я объявленье: «Срочно требуется друг».(А.Барто «Требуется друг»)

Ведущий: Ребята, можно ли найти друга по объявлению?

Нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек

живёт один раз, поэтому бескорыстно творите добро каждый день.

2. Друг напомнил мне вчера,

Сколько сделал мне добра.

Карандаш мне дал однажды,

Я в тот день забыл пенал,

В стенгазете, чуть не в каждой,

Обо мне упоминал.

Я упал и весь промок,

Он мне высохнуть помог.

Он для милого дружка

Не жалел и пирожка.

Откусить мне дал когда-то,

А теперь представил счёт.

Не влечёт меня, ребята,

Больше к другу не влечёт.

Ведущий:Дружить можно со всеми и с кем-то одним,дружить можно и в классе и в семье

Но всё-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья – это начало

нашей жизни, мы здесь родились, растём и взрослеем. Недаром одна из посло-

виц гласит: «Нет лучше дружка, чем родная матушка».

3. Со Светкой соседкой

Не буду водиться –

Она то смеётся, то плачет,

То злится.

Но мама сказала,

Что так не годится,

Что с девочкой нужно

Уметь подружиться.

Что с папой они

Ещё с детства дружили,

И вместе играли,

И рыбу удили.

С такою девчонкой,

Как мама моя,

Конечно бы, мог

Подружиться и я!

Ведущий: Иногда дружбе приходится проходить самые настоящие испытания, порой да-

же испытание кулаками.

4. Побил меня Гуляев Колька:

Зачем снежком он запустил?

Но я реветь не стал ни сколько,

Я молча слёзы проглотил.

Пришёл домой, захлопнул двери,

Ничком свалился на кровать.

А я-то в нашу дружбу верил!..

Но больше дружбе не бывать!

А собирались всем делиться,

Как настоящие друзья!

На теплоход один проситься:

Матросом – ты, матросом – я!

Хотели вместе мы по свету

Поплавать вдоль и поперёк…

Ах, Колька, Колька, — что ж ты это?

Такую дружбу не сберёг!

Ты не сберёг мечты хорошей,

И вот всему конец теперь!

Но чьи шаги у нас в прихожей?

Кто приоткрыл тихонько дверь?

Да это Колька – так несмело

Вошёл с поникшей головой:

-Прости уж! Сердишься? За дело!

Беда, горячий я такой!

Я подхожу к нему мириться

И говорю ему: «Ну, что ж!

Я не сержусь, чего сердиться?

Я так и знал, что ты придёшь!» (С.Погореловский «Два друга»)

Ведущий: Бывают очень часто и такие ситуации.

5. Кто кого обидел первый?

— Он меня!

— Нет, он меня!

-Кто кого ударил первый?

— Он меня!

— Нет, он меня!

— Вы же раньше так дружили!

— Я дружил!

— И я дружил!

— Что же вы не поделили?

— Я забыл!

— И я забыл!

Песня «Когда мои друзья со мной».

Ведущий: Дружба не совместима с эгоизмом и предательством. Нет оправдания тому,кто

в трудную минуту не помог другу.

И к тому, что похвалят,

И к тому, что ругают,

Ко всему постепенно

Человек привыкает.

Привыкает к сраженьям,

К тишине и порядку,

Привыкает к лишеньям,

Привыкает к достатку,

К незнакомому краю,

Что в дали возникает…

Словом, к аду и раю

Человек привыкает.

К знойной ярости юга,

К черноте бездорожий.

Лишь к предательству друга

Он привыкнуть не может. (Е.Николаевская)

Знай, мой друг, вражде и дружбе цену,

Ты судом поспешным не греши.

Гнев на друга может быть мгновенный,

Изливать покуда не спеши.

Может друг твой сам поторопился

И тебя обидел невзначай,

Провинился друг и повинился,

Ты ему греха не поминай.

Люди, я прошу вас, ради бога,

Не стесняйтесь доброты своей,

На земле друзей не так уж много,

Опасайтесь потерять друзей. (Р.Гамзатов)

Песня «Дорогою добра».

Ведущий: Давайте же назовём правила, которые помогают сохранить дружбу.

1. Помогай другу в беде.

2. Умей с другом разделить радость.

3. Не смейся над недостатками друга.

4. Останови друга, если он делает что-то плохое.

5. Умей принять помощь, совет, не обижайся на критику.

6. Не обманывай друга.

7. Умей признать свои ошибки, помириться с другом.

8. Не предавай своего друга.

9. Относись к своему другу так, как тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе.

Раздаются порой голоса,

Что чудес никаких не имеется,

Есть на нашей Земле чудеса,

Но их надо найти, разумеется.

Дружба – главное чудо всегда,

Сто открытий – для всех настоящее.

Друг не будет смотреть свысока,

Наизусть он характер твой выучит.

Нужно верить, что друга рука

В трудный час обязательно выручит.

Давайте будем дружить друг с другом,

Как птица с небом, как поле с плугом.

Встаньте, дети, встаньте в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Пусть шире будет дружбы круг.

В кругу стоят друзья твои,

Ты им улыбку подари.

Слева друг и справа друг,

А вместе это дружбы круг.

Другу слева руку ты пожми,

Передай тепло своей руки.

Так давайте, давайте дружить,

Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.

Если дружбой всегда дорожить,

То любое желание исполнится.

Песня «Большой хоровод».

04.01.2020

Конспект клубного часа в группе продлённого дня в рамках клуба «Я и мир вокруг» на тему дружбы для детей младшего школьного возраста
7-10 лет. Сценарий можно использовать в летнем лагере при проведении Всемирного дня друзей.

Оценить

5450