Встреча одноклассников сценарий на башкирском языке

Сценарий встречи выпускников ГБОУ РЛИ Дуванского района «Интернатым – пар канатым »

На экране — интервью с классными руководителями выпускников

Звучит музыка

1-й ведущий:

Һаумы,һаумы лицей-интернатым!

Ғэзиз оям, һиндэ нығынып,

Талпындым мин яңы киңлектэргэ

бына килдем хэзер һағынып.

2-й ведущий:

Добро пожаловать на вечер встречи

В родной лицей в этот вечер!

Спасибо, что на праздник вы пришли

Тепло своих сердец с собою принесли.

Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы встречаем наших выпускников . Их сегодня — . Добро пожаловать на сцену.

музыкальный фон

1-й в. Дорогие выпускники! Вас приветствует директор РЛИ Бадретдинова Флюра Ягмалуновна.

Интервью с выпускниками:

1-й в. А теперь мы хотели бы узнать, что интересного и нового расскажут о послешкольной жизни уже повзрослевшие лицеисты.Итак, вы,окончив лицей, продолжаете учебу в различных учебных заведениях. Какими успехами порадуете нас?

2-й в. А вы помните какой-либо забавный случай?

1-й в. Какие советы и пожелания младшему поколению лицея?(краткие ответы выпускников)

1-й в. спасибо за ваши ответы и пожелания. Дорогие выпускники, просим вас занять места в зрительном зале (музыкальный фон).

2-й в.

Интернатым һинэн көс- дэрт алып,

Ҡарлуғастай яңы үргэ остом

Тормош юлдарындаһис ҡасан да

Онотмамын һинеуҡытыусым!

Хэзер һөйөклө уҡытыусыларыбыҙға арналған йыр. Башҡаралар Хафизова Айһылыу һэм Баишева Айгөл.(На экране – фотографии из школьной жизни)

1-й в. В то время, пока будет исполняться следующий номер, просим вас подготовить ответы на вопросы по разным предметам(в зале раздаются листы с вопросами и вариантами ответов).

2-й в. А сейчас для вас танец “ Бөрлөгэн”.Встречайте!

1-й в. Итак, теперь мы узнаем, помнят ли наши выпускники то, что изучали на уроках…

1-й в. Давайте вспомним те года,

когда в интернате вы жили,

и как воспитатели тогда

чистоте и порядку вас учили.

Для вас остались позади веселые дни в интернате,и нам интересно узнать не забыли ли вы например как правильно заправлять постель? Оценивать будет воспитатель Мавлида Рагибовна.

2-й в. Следующая песня о воспитателях, о тех кто учат нас многому хорошему. Исполняет Бурханова Альбина.

1-й в. Еще недавно вы бегали по коридорам, иногда провинялись перед учителями и воспитателями. А теперь мы предлагаем вам, выпускникам побыть в роли наставников. Итак, перед вами ученик, который не выполнил домашнее задание(приглашается один из желающих)

2-й в. Воспитанник, который шумит после отбоя.

1-й в.Благодарим за участие. Вы можете занять свои места.Наши милые девочки исполняют танец “Кубызсылар”.

2-й в. Дорогие наши выпускники! Вы вспоминали разные моменты учебы и жизни в родном лицее-интернате и долгие года не забудете их. И конечно же помните песню “Интернатым – пар ҡанатым”.Давайтевспоем ее все вместе!(звучит песня, наэкранеслова песни)

Приглашение выпускников на чаепитие.

Во время чаепития

Вы достойно справились со всеми заданиями, значит, мы не зря вас учили. Первый урок окончен. (звенит звонок).Попрошу на перемену не расходиться.

Студентлар белән очрашу

Алып баручы. Хәерле кич, хөрмәтле укытучылар! Хәерле кич, кадерле укучылар! Хәерле кич, кунаклар!

Бүген без сезнең белән бергәләп ял кичәсенә җыелдык. Тормышның мәшәкатьләре булган кебек, аның бәйрәмнәре дә бар. Аны һәркем үзенчә үткәрә. Бүгенге бәйрәмебез – “Студентлар белән очрашу” кичәсе.

Ишегебез ачык,

Түрдән үтегез.

Кайчан булмасын,

Рәхим итегез.

Кемнәр килсә дә,

Йөзебез ачык.

Дус-ишләр килү

Үзе бер шатлык.

Алып баручы. 

Сезнең каршыгызда мәктәбебезне шушы елларда бетереп чыгып киткән укучыларыбыз. Аларны сәләмләү өчен сүзне мәктәп директоры Наел Сабирзяновичка бирәбез.

(Директор чыгышы)

Алып баручы. Ә хәзер инде сүзне сезгә бирәбез, кадерле студентлар. Иң мөһиме – үзегез укыган уку йорты, аның престижы турында сөйләп китсәгез иде. Студент тормышыннан кызыклы вакыйгалар да көтәбез сездән.

Һәм сез дә, укучылар, үзегез кызыксындырган сорауларны әзерләп утырыгыз.

(Студентлар чыгышы, сораулар бирү)

Алып баручы. Кичәбезне КВН рәвешендә дәвам итәбез. Студентлар белән көч сынашырга булачак студентларыбызны чакырабыз.

(11 сыйныф укучылары чыга)

Сезнең уң ягыгызда студентлар командасы. Аларның капитаны –……..

Сул ягыгызда – укучылар командасы. Аларның да һәркайсы акыллы һәм зирәк. Капитаннары, ……     Бүгенге уенны хөрмәтле жюри хөкем итәр. Жюри составында хөрмәтле укытучыларыбыз: …

1нче бәйге. Сәләмләү. Һәр команда үзенә исем, девиз сайлый.

Ә командалар әзерләнгәнче без дә күңелле тәнәфес ясап алыйк. Аны бигрәк тә 5нче сыйныф укучылары ярата, аларны бирегә чакырабыз.

      җыр

2нче бәйге. “Мәзәк күрсәтү” дип атала. Һәр команда мәктәп тормышында яки студент тормышында була торган кызыклы хәлләрне күрсәтергә тиеш.

     җыр

3нче бәйге. Җыр бәйгесе. Һәр команда үзе яраткан җыр башкара.

4нче бәйге. “Шаян сорауга – шаян җавап” дип атала.

1. Нәрсәне әзерләп була, ә ашап булмый? (дәрес)
2. Чәйне кайсы кул белән болгатсаң кулайрак? (иң яхшысы – кашык белән болгату)
3. Сулга борылганда кайсы тәгәрмәч борылмый? (запас)
4. Кәҗәгә 6 яшь тулгач, нәрсә була? (7 нче китә)
5. Бабайда бар, малайда юк; әбидә бар, кызда юк. (“б” хәрефе)
6. Минзәләдә негр баласы туган: үзе кара, теше ап-ак. Монда нәрсә дөрес түгел? (яңа туган баланың теше булмый)
7. Алманың яртысы нәрсәгә охшаган? (икенче яртысына)
8. Нинди култыкка әйбер кыстырып булмый? (диңгез)
9. Нәрсәне күрү бик җиңел? (кеше гаебен)
10. Чиләккә башта нәрсә салалар? (күз)

5 нчы бәйге.   Җыр — кешенең юлдашы.

• Көйне танырга.
• Көйне танырга һәм кушылып җырларга.
• Бер куплет җыр җырларга

— гашыйк булган кеше кебек

-90 яшьлек бабай кебек

-кечкенә бала кебек

-марш кебек

-бишек җыры кебек

• Түбәндәге шигырь юлларын көйгә салырга:

Дуслар җыр сузалар һәр якта

Дус булып яшәве күңелле!

һәм сезгә кушылып бакчалар

Җырлыйлар, бииләр шикелле.

6нче бәйге 

• Татарча бию
• Лезгинка

7нче бәйге. Җыр җырларга (җырнын сүзләре күрсәтелә)

Алып баручы. Командалар ярышы

Калдыра безне хәйран.

Тик, кадерле укучылар,

Иртәгә түгел бәйрәм.

Шуңа күрә шушы җирдә

Туктатабыз уенны.

Жюри әйтер, кемнәр алды

Иң беренче урынны.

Ә хәзер сүзне жюрига бирәбез.

(жюри балларны аңлата, җиңүчеләрне әйтә)

Алып баручы. Сез көләч, күркәм, мәхәббәтле,

Шундый зифа, сылу гәүдәле.

Үзегез тырыш, мәшһүр, зур белемле,

Туктап калмагыз шунда, әйдәле!

Аспирантурасына да ябышыгыз,

Сездән була, бездән шул теләк!

Сездәгедәй көч, сездәгедәй йөрәк

Галим булып җитәргә кирәк.

Безнең чакыруны кабул итеп килгәнегез өчен һәм шундый күңелле кичә бүләк иткәнегез өчен рәхмәт сезгә.

Киләчәктә дә шундый матур, зирәк, көләч йөзле булып калыгыз. Тормыш сынауларына бирешмәгез. Бәхетле булыгыз!

Сценарий выпускного вечера

Алып баручы.

Бәйрәм бүген барлык мәктәпләрдә,

Хис ташкыны дулый күкрәктә.

Укытучының моңсу карашлары

Озату сүзен яза йөрәккә.

Имтиханнар инде артта калды,

Җыелыштык соңгы бәйрәмгә.

Һәркем тоя үзен әзер итеп

Таулар, диңгезләрне кичәргә.

Еллар узгач, сагындырыр инде

Балачакның соңгы бәйрәме.

Еларгамы, көләргәме бүген –

Күңелләрнең иләс бер мәле.

Хәерле кич, хөрмәтле кунаклар, әти—әниләр, кадерле укытучылар һәм

укучылар! Яңавыл мәктәбе укучыларының 2016 елгы чыгарылышына

багышланган кичәбезне башлыйбыз!

Бүген сезнең өчен дә, безнең өчен дә иң тантаналы һәм истәлекле

көннәрнең берсе. Нәкь менә бүгенге көн чыгарылыш сыйныф

укучыларының мәктәп белән хушлашу, киләчәккә, олы дөньяга,беренче адым

ясаган көннәре булып хәтердә калыр.

Алып баручы. Мәктәп еллары һәр кешенең тормышында иң

истәлекле, иң кадерле, иң бәхетле еллар булып истә кала. Укучыларның

тормышы, тәртибе һәм укуы өчен янып—көеп йөрүче, һәр адымнарын күзәтеп,

ялгышлардан саклаучы, балаларының шатлык—борчуларын бүлешеп яшәгән

әти—әниләр өчен дә, якты кояш кебек, күңелләрне назлап җылыткан, авыр

чакта ярдәм кулы сузган, сабыр сүзе белән юаткан укытучылар өчен дә.

Чибәр, сылу кызлырыбыз! Мәктәп сезгә ныклы белем бирде, канат куеп

сезне үстерде. Ә бүген олы юлга хәер—фатихасын бирә. Хөрмәтле

укытучыларыбыз, килгән барлык кунакларыбыз, сөекле әти—әниләребез.

Хәзер чыгарылыш кичәсенеӊ иӊ тантаналы минуты житте.

Сүзне белем иленең хуҗасына – мәктәп директоры Зәнфирә Рахиб кызына

бирәбез. Ул сезгә буген олы тормыш юлына узенеӊ фатихасын бирер.

(Директор чыгышы)

Парталар артында калдылар.

Калдылар балачак еллары

Аттестат – кулларда,

Зур тормыш чакыра

Сезне зур, җаваплы юлларга.

Юлларыгыз уң булсын!

Алып баручы. Кадерле 9 нчы сыйныф укучылары! Бүген сезнең өчен

бар да шатлана: дусларыгыз, әти—әниләрегез, укытучыларыгыз. Ә беренче

укытучы күңелнең иң түрендә саклана. Кеше нинди генә үрләр яуласа да,

һәрвакыт тирән хөрмәт белән беренче укытучысын искә ала.

Укучы.Тәүге тапкыр кулларыма “Әлифба” тоттыручы,

Карурманда сукмак күрсәтүче, тел ачкычы миңа бирүче –

Син, беренче укытучым минем !

Нәни генә кулларыма башлап эш өйрәтүче,

Хисләремә минем җан өрүче,

Иң беренче булдың, беренче!

Җыр.

Хөрмәтле укытучыларыбыз без сезгә бүген истәлеккә бүләкләр

тапшырып китәрбез.

1. “Зур корабльга, зур су” номинациясе белән мәктәп директоры Занфира

Рахиб кызы бүләкләнә.

Белем диңгезеннән зур корабль йөзә.

Сез аның капитаны.

9 ел йөздек бер җилкән астында

Бүген сезне ташлап китәбез .

2.“Беренче класслы укытучы” номинациясе белән Дилә Рашитовна, Дамира

Камиловна бүләкләнә.

Ярдәм иттегез үзебезне табарга

Өйрәттегез укырга—язарга.

Белем иленә юл ачтыгыз

Беренче укытучыбыз.

3.“Туган илгә дан” номинациясе белән тарих укытучысы Табзира

Гарифулловна бүләкләнә.

Сез безгә тарихны өйрәттегез,

Дөнья турында күп мәгълүмат бирдегез.

Өндәдегез батыр булырга,

Өйрәттегез илне яратырга.

4.“Таләпчәнлек” номинациясе белән математика укытучысы Нурия

Мухаметхановна бүләкләнә.

Ромб, квадрат, түгәрәк

Санап бетереп булмый барсында.

Интеграллар, функцияләр, нольләр,

Хәлдән тайдырды тигезләмәләр.

5. “Всемогущий языковед» номинациясе белән рус теле һәм әдәбияты

укытучылары бүләкләнә.

По—русски правильно писать

Вы терпеливо нас учили.

Чтоб грамотными сделать нас,

Всё сердце в это Вы вложили.

6.“Табигатьне саклау” номинациясе белән Алсу Шамиловна буләкләнә.

Күңелегез киң Сезнең!

Сезнең ярдәм белән кошлар, балыклар, җәнлекләр безнең дусларга әйләнде.

Без аларны якларбыз.

Фауна һәм флораны киләчәк буын өчен сакларбыз.

7.“Сәламәт тәндә—сәламәт акыл” номинациясе белән Рәсил Тухфатович

бүләкләнә.

Сезнең ярдәм белән,

Ныгыдык без тән һәм күңел белән.

Спортны үз иттек гомергә,

Өйрәтербез үзебездән туган балаларга.

8. “Бөек сәяхәтче” номинациясе белән мәктәбебезнең география укытучысы

Алсина Газизовна бүләкләнә.

Җир шарын ничә мәртәбә

Әйләнеп чыктык бергә.

Таулар, диңгезләр кичтек без

Алсина апа дәресендә.

9. “Посол” номинациясе белән инглиз теле укытучысы …………………..

бүләкләнә.

Европаны яулап алмасак та,

Кем соң белә кая барасын,

Инглиз теле һәрчак кирәк булыр,

Булсак та без авыл баласы.

10.“Ньютон законнары” номинациясе белән бүләкләнә.

Физик законнар безгә күптән таныш,

Җисемнәрнең әйләнүе бердә шаккатырмый.

Ничә еллар безне сорау борчый,

Нигә ул хәрәкәт һич туктамый?

11. “Оста куллар” номинациясе белән технология укытучылары бүләкләнә.

12. “Алтын куллар” номинациясе белән рәсем укытучысы бүләкләнә.

13.Хөрмәтле мәктәп хезмәткәрләре, тәмле —тәмле ризыклар пешеруче

апаларыбыз!

Сезгә авыр, ләкин мактаулы эшегездә зур унышлар, гаилә бәхете,саләмәтлек

телибез!

Школьный вечер встречи выпускников

«Листая школьные страницы…»

Вечер начинается песней вокальной группы, затем выходят ведущие.

Вед.1. Когда проходят новогодние праздники и зима близится к концу, когда учиться уже не хочется, а каникулы еще далеко, когда птицы еще на юге, а коты уже вовсю гуляют, наступает День Выпускника.

Вед.2. В этот день выпускники сбиваются в стаи и летят в родные школы. Учителя ахают и охают, говорят, как они поумнели и похорошели, и все друг к другу добры, милы и уважительны.

Вед.1.Вот и в нашей школе наступил этот день.

Вед.2: Здравствуйте, милые, неповторимые,

В новую жизнь навсегда улетевшие,

Те, кто постиг горизонты незримые,

Чуть повзрослевшие, чуть поседевшие…

Вед.1: Здравствуйте, радость приходом принесшие,

Двери в мир детства опять распахнувшие,

Снова оттаяли души замёрзшие,

Где-то весёлые, где-то взгрустнувшие…

Вед.2.Здравствуйте, уважаемые учителя!

Вед.1.Здравствуйте, уважаемый директор.

Директор — верный страж порядка,

Гарант, как нынче говорят.

На все имеет строгий взгляд

И школе предан без остатка.

Вед.2. Кстати, Галина Ивановна, что-то Вы сегодня молчаливы? Слово директору лицея Галине Ивановне Зыряновой!

(Слово директора)

Вед.1: Мы рады видеть знакомые лица в этом праздничном зале!

Вед.2: Ты всех знаешь?

Вед.1: Да, конечно! У них же на лицах написано – свои! Сразу виден креатив, позитив и коммуникатив! Потому что все они закончили наш лицей!

Вед.2: И как же здорово, что все они здесь сегодня собрались!

Вед.1: Вспомнить друзей и первую любовь, учителей и свою парту, вспомнить волнующую трель школьного звонка…

Вед.2: Ведь каждый из вас ждал его когда-то..

Вед.1: Правда по большей части с урока, и очень редко на урок!

Вед. 2. Каждый год вы приходите в родную школу, и сегодня, как много лет назад, вы переступили ее порог, чтобы встретиться со своими школьными друзьями, учителями.

Вед. 1. И пусть сегодня, дорогие выпускники, хотя бы на короткое время нашей встречи вы вернетесь в незабываемые школьные годы.

Вед. 2. Наш сегодняшний вечер так и называется «Листая школьные страницы…»

Вед.1. Летят года, и как всегда,

Мы всех вас в школе собираем.

Взрослее мы, мудрее вы,

Но с вами лет не замечаем.

Вед.2. И прежний очерк детских лиц

В вас лишь едва уже заметен,

А с фотографий смотрят те,

Кто здесь присутствует на встрече.

Вед. 1.И пусть вам будет хорошо

Сегодня в этом милом зале,

Чтоб отдохнули вы душой

Что не успели, то сказали.

1 номер худ. самодеятельности.

Вед. 1.Вы помните? Вы все, конечно, помните.

Как мамы за руку вас в школу привели,

Вас называли новым словом — школьники!

И вы навстречу знаниям пошли.

Вед. 2. Ясный день. Сентябрь. Ромашки.

Вед. 1.Бант. Косички. Первоклашки.

Вед. 2. Дважды два. Букварь. Пятерка.

Вед. 1.В классе первая уборка.

Вед.2 Фараоны. Глобус. Карта.

Вед.1 Разрисованная парта.

Вед.2 Щёлочь. Пифагор. Кислоты.

Вед.1 Лев Толстой. Проливы. Ноты.

Вед.2 Друг. К контрольной подготовка.

Вед.1 Недели две на черноплодке.

Вед.2 Танцы. Турпоход. Гитара.

Вед.1 Поцелуй. За четверть «пара»

Вед.2 Госэкзамен. Бал прощальный.

Вед.1 Радость пополам с печалью.

Вед.2 Аттестат. Цветы в окне.

Вед.1 Отчего так грустно мне?

Вед. 2. Так для каждого летят школьные годы.

Вед. 1. Посмотрите на эти фотографии, может кто-то узнает себя.

2 Номер худ. самодеятельности и показ слайдов с фотографиями юбилейных выпусков.

Вед. 1.Школьные годы… Звонки на уроки и перемены, дорога в школу и домой, пятерки и двойки, удачи и промахи, радости и печали, школьные друзья, праздники, конкурсы, олимпиады…

Вед. 2.Ежегодно ученики лицея №6 становились победителями олимпиад и конкурсов различного уровня.

Вед. 1. Благодаря этим победам, а также усердному труду наших талантливых педагогов, в 1991 году школе №6 присвоен статус Лицея.

Вед. 2. В 2011 году наш лицей отметил 20 лет со дня присвоения ему этого высокого статуса.

Вед. 1. Лицей — это не школа, не училище, не гимназия, не университет, а нечто превосходящее в своем совершенстве все существующие учебные заведения, а в то же время, сохраняющее все их достоинства.

Вед. 2.Доброй традицией в лицее стало празднование 19 октября Дня лицейского братства.

(показ слайдов о Дне лицея на фоне последующих слов ведущих)

Вед. 1.Как много здесь традиций добрых!

Мы и лицей – священней нету уз,

И вспоминаются слова поэта:

«Друзья мои, прекрасен наш союз!»

Вед. 2. Как прав был Пушкин, говоря об этом –

Нет ничего прекраснее друзей!

Пусть озарится жизнь, как у поэта,

«Лучом лицейских ясных дней»!

Вед. 1. Братство лицеистов объединяет добрые традиции, интересы, свои знания. И символом нашей дружбы и сплоченности служит наш гимн, автор которого учитель нашего лицея Любовь Петровна Федяева.

Исполнение Гимна лицея.

Вед. 2. Школа… здесь вы прочитали первое слово, написали первую букву

Вед. 1. Здесь вы плакали, смеялись, ссорились, мирились, шалили на уроках

Вед. 2. Здесь вы нашли своих друзей, здесь встретилась первая любовь…

Вед. 1. Наверно, это прекрасное чувство посещало каждого из вас.

3номер худ. самодеятельности.

Вед. 1.Нам сегодня рассказали,

Кто собрался в этом зале.

Здесь рабочие, студенты,

Даже спецкорреспонденты

Санитарка и швея.

Вед. 2.Те, кто строит, сеет, пашет,

Учит, лечит, шьет, печет,

Бережет Россию нашу

Все, кому у нас почет.

Вед. 1. Разгадали мы секрет:

Это выпуски разных лет!

Вед 2; Много добрых слов сказано в адрес выпускников и вы их заслужили, но мы знаем о том, что и вы пришли в этот теплый зал с добрыми пожеланиями.

Вед 1: Дорогие наши выпускники! К сожалению, на нашем вечере по разным причинам не могут присутствовать все ученики первых юбилейных выпусков 1942,1947,1952 года.

Вед 2: В знак уважения склоняем головы перед выпускниками 1957, 1962, 1967года!

(ученик берёт интервью у выпускников)

  Расскажите нам:

          — Кто был вашим классным руководителем?

— В каком кабинете занимался ваш класс?

            — Какой предмет был у вас самым любимый, почему?

            — Кого из учителей вы вспоминаете чаще?

            — Что вы можете пожелать школе?

Вед 1: 1972 год! Удивительные времена! Энтузиазм – вот отправная точка всех начинаний!

Вед 2: Просим выпускников 1972 года подняться на сцену. Поприветствуем их!

Вед 1: Какими были выпускники этого года мы спросим у классного руководителя одного из десятых классов этого выпуска — Плахотнюк Людмилы Кирилловны.

(Ученик с микрофоном берёт интервью у учителя о её классе)

(Ученики на сцене берут интервью у выпускников)

         — Ваше самое яркое воспоминание о школьных годах.

         — Вспомните, кто из вас сидел на последней парте?

         — Расскажите о своем любимом учителе.

         — Что вы хотите пожелать будущим выпускникам школы?

Вед 2: Год 1977! Улетающие в небо искры костра, песни под гитару и всепобеждающая вера в светлое будущее!

Вед 1: Мы просим вас подняться на сцену. Приветствуйте выпускников 1977 года!

(Ученики на сцене берут интервью у выпускников)

— Помните ли вы, как звали вашу первую учительницу?

— По какому предмету вы получили первую пятерку?

— За что вы получали двойки?

— Какой предмет был самый любимый?

            — Ваше самое яркое воспоминание о школьных годах?

Вед 2: «Мы хотим всем рекордам наши звонкие дать имена!», именно эта песня стала символом 1980 годов! Олимпиада в Москве прошла!

Вед 1: А в Горно-Алтайске замечательный выпуск 1982 года! Просим вас на сцену.

Вед 2: Классные руководители выпуска: Плахотнюк Людмила Кирилловна 10 А класс и Коротовская Татьяна Васильевна 10 Б класс.

(Ученики на сцене задают вопросы выпускникам)

Дорогие выпускники, сейчас мы предлагаем вам вернуться в прошлое и вспомнить школьную жизнь. Мы просим вас ответить на наши вопросы.

Место, к которому не любят выходить ученики. (Доска).

Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка).

Клуб знакомств для родителей и учителей. (Родительское собрание).

Плоский глобус. (Карта).

Альбомчик для автографов родителей. (Дневник)

От 2-х до 5-ти. (Оценка).

Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок)

Президент в масштабах школы. (Директор).

Вед 1: И снова юбиляры! Год 1987! Просим на сцену весь выпуск.

Вед 2: Классные руководители выпуска: Стрепетилов Анатолий Борисович 10А класс, Хаустова Вера Николаевна 10Б класс.

(Ученики на сцене задают вопросы выпускникам)

Что вы можете сказать по поводу…..

Первый денежный аванс будущему лауреату Нобелевской премии? (Стипендия)

Математический знак, зарекомендовавший себя с положительной стороны? (Плюс)

Научно – обоснованная пустота? (Вакуум)

Бесплатное звукопроизводящее устройство? (Рот)

Из какого сосуда не напьешься? (Из кровеносного)

Когда мы смотрим на 2, а говорим 14? (Когда часы показывают 2 часа дня)

В какой клетке не держат птиц и зверей? (В грудной)

Из какого крана не берут воду? (Из подъемного)

Вед 1: Ох! Уж эти лихие девяностые! Где-то может быть и лихие, но зато какие! Встречаем выпуск 1992 года. Поднимитесь на сцену!

Вед 2: Классные руководители этого выпуска: Черкасова Ольга Михайловна 10А класс, Юрченко Татьяна Николаевна 10Б класс.

(Ученики на сцене задают вопросы выпускникам)

Позвольте полюбопытствовать…………

К северному полюсу ходил…
Седуксен
Ким Ир Сен
Амундсен

Карл Маркс написал…
Радикал
Интеграл
Капитал

При сложении чисел получается
произведение
сумма
частное
много

Вы достойно справились со всеми заданиями, значит, не зря учились.

1. Помните ли вы, как звали вашу первую учительницу?

2. По какому предмету вы получили первую пятерку?

3. За что вы получали двойки?

4. Какой предмет был самый любимый?

5. Что вы хотели бы пожелать любимой школе?

Вед 1: В 1997 году выпускниками впервые создан журнал «Школьное эхо», где есть такие стихи:

Благодарим судьба тебя за то,

Что ты для нас избрала эту школу,

Где научили нас читать, писать, считать.

Где научили нас ценить добро и справедливость

И, что её в Республике Алтай,

Все знают дети от мала до велика.

Вед 2: Классные руководители этого выпуска: Бессонова Галина Архиповна, Барсукова Ирина Викторовна, Дюмина Екатерина Ивановна, Живетьева Татьяна Владимировна.

Вед 1: Приглашаем выпускников на сцену.

(Ученики на сцене проводят конкурс с выпускниками)

Сейчас все классы покажут, на что еще они способны. Вы должны будете вспомнить и спеть нам хором через 3 минуты какую-нибудь песню о школе. В качестве помощников я попрошу поучаствовать в этом конкурсе наших учителей – поддержите свои классы.

(Конкурс песен)

Поете вы все замечательно, молодцы!

        — Что хорошего произошло в вашей жизни с момента окончания школы?

        — Хотели бы вы вернуть школьные годы?

        — Кого из учителей вы помните больше всего?

         — Ваше самое яркое воспоминание о школьных годах.

         — Расскажите о своем любимом учителе.

         — Что вы хотите пожелать будущим выпускникам школы?

Вед 2: Выпускники 2002 года. Сегодня им десять!

Вед 1: Классные руководители выпуска Крылова Светлана Пантелеевна 11А класс, Архипова Ирина Владимировна 11Б класс, Черненко Марина Константиновна 11В класс, Скурятина Валентина Пантелеевна 11Г класс.

Вед 2: Выпуск оказался просто ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫМ!!! В этом вы сейчас убедитесь!

Вед 1: 11А класс, вопрос вашему классному руководителю Крыловой Светлане Пантелеевне.

Вед 2: Им так хотелось посадить

Несколько рябин, берёзок, может быть акаций,

Чтоб они смогли на память сохранить

В пышных кронах ваши голоса ребячьи.

Ребята берут интервью в зале у Крыловой С. П.:

— Расскажите всем присутствующим, о чём эти стихотворные строки?

Вед 1: А теперь приглашаем выпускников 2002 года на сцену.

(Ученики на сцене проводят конкурс с выпускниками)

Предлагаем выпускникам наш небольшой конкурс «Стенка на стенку». За небольшой промежуток времени вам необходимо вспомнить все самое яркое, удивительное и неповторимое, то, что, по вашему мнению, отличает ваш класс от других. Ведь очень часто мы слышим: «Наш класс был самым лучшим». Вот и расскажите нам, почему.    

Вед 1. Вы знаете, у нас по-прежнему существуют проблемы, которые до сих пор мы не можем решить.

Вед 2. О каких проблемах ты говоришь?

Вед 1. Ну, во-первых, до сих пор не изобретён универсальный способ списывания из-под носа у учителя.

Во-вторых, почему, когда Сократ ещё в 5 веке до нашей эры сказал: «Я знаю, что я ничего не знаю», его назвали гением философии, а когда мы эту фразу говорим учителю, он думает совсем наоборот?

И почему в сутках всего 24 часа, всего-то и успеешь сходить на секцию, потусоваться с друзьями, а на уроки вечно не хватает каких-нибудь несколько часов. Несправедливо, надо бы эту цифру округлить до 30-ти.

А ещё эта вечная проблема «отцов и детей». Постоянно кто-то кого-то не понимает: то ли мы взрослых, то ли они нас.

Вед 2: Спросим об этом у выпускников, встречающих свой первый пятилетний юбилей! Хотя уже не так свежи в памяти воспоминания о школе, любимых учителях, одноклассниках, с которыми жил одной жизнью, но у них появился ценный жизненный опыт.

Вед 1: Один из самых многочисленных выпусков. Да вы посмотрите! Их и сегодня немало!

Вед 2: Классные руководители выпускников Сафина Рамиля Рафитовна 11А1 класс, Ильина Раиса Валерьевна 11А2 класс.

Вед 1: Крылова Светлана Пантелеевна 11Б класс, Кречетова Марина Николаевна 11В класс.

Вед 2: На сцену приглашается выпуск 2007 года.

Ученики на сцене проводят экспресс-интервью у выпускников.

(вопросы написаны на карточках, ведущий предлагает выпускникам выбрать любую).

Хотелось ли тебе когда-нибудь сжечь школьный журнал?

Куда уходит детство?

У кого из учителей самый запоминающийся голос? Почему?

Часто ли ты сбегал(а) с уроков?

У кого ты любил(а) списывать?

Кто самый младший в вашем классе?

Какая «5» для тебя была самой радостной?

Какой предмет вы изучали все 11 лет и за 11 лет его название не изменилось?

Твой самый любимый момент на уроке?

Твоё самое любимое место в школе?

Твоя будущая профессия?

Твои пожелания учителям и твоим бывшим одноклассникам.   

Вед.1. Родные классы, окна, стены

И милый старенький звонок,

Зовущий вас на перемены

И возвращавший на урок.

Вед 2.Кажется, ещё вчера отзвенел последний школьный звонок,

Вед.1. Все довольны: скоро лето

И экзамен на носу…

А вокруг весна смеется!

Лишь учитель улыбнется –

Он-то знает: это время

Я сквозь годы пронесу.

Вед.2.И вот промчались 10 лет,

Как вздох, как взмах рукой.

Прошла экзаменов пора,

И вот он — выпускной.

Вед.1. Но, школа не заканчивается выпускным вечером, потому что человек учится всю жизнь.

Вед 2.И вновь встречайте, встречайте самый молодой выпуск 2011года!

Вед 1: Классные руководители 11А класс — Лопарева Надежда Федоровна, 11В класс — Ильина Раиса Валерьевна.

Вед.2: Просим подняться выпускников на сцену.

(Ученики на сцене задают вопросы выпускникам)

1. Чем отличается и отличается ли вообще выпускник 1991 года от выпускника 2011 года?

2. Кому, как вы думаете, было легче учиться выпускникам 1991 или 2011 года?

3. Когда бы вы хотели учиться: 20 лет назад, сейчас, или через 20 лет?

4. Что лучше иметь «красный» аттестат и синюшное лицо или наоборот?

5. Если бы вас поменять местами с вашими родителями, заставляли бы вы их учиться?

6. Как вы относитесь к применению в школе антипедагогических методов воспитания (розги, указка, линейка, пулемет)

7. О чем вы подумали, когда ваш класс сдал выпускные экзамены?

8. Если бы была возможность вернуться в первый класс, как бы вы изменили свою жизнь, куда бы поступали? Как сдавали экзамены?

9. Педагогика – это наука, искусство или талант?

Вед.1.Где вы, школьные учебники и задания домашние?

Кто теперь сидит за партою, за четвертой у окна?

Вышли замуж ваши девочки, поженились ваши мальчики.

И для вас, для одноклассников, стала классом вся страна.

Вед.2. Вас уже зовет по отчеству поколенье наше младшее.

Но все ценят дружбу школьную, как в былые времена.

Друг для друга вы по-прежнему те же девочки и мальчики,

Для которых просто-напросто стала классом вся страна.

Вед.1. Каждый раз, приходя в родную школу, вы с радостью встречаетесь не только со своими одноклассниками, но и с любимыми учителями.

Вед.2. Не смейте забывать учителей.

Они о нас тревожатся и помнят.

И в тишине задумавшихся комнат

Ждут наших возвращений и вестей.

Вед.1.Им не хватает этих встреч нечастых.

И сколько бы ни миновало лет,

Слагается учительское счастье

Из наших ученических побед.

4 номер худ.самодеятельности.

Выпускники 2012 года выходят на сцену:

— Мы — представители 74 выпуска — заверяем вас:

— Мы будем гордо нести звание выпускника нашей школы

— Мы оправдаем надежды наших учителей

— Мы пройдём по жизни так, чтобы школа нами гордилась

— А школа больше 70 лет стоит и ещё сто лет стоять будет

— И будет у школы и 150-ый и 200-сотый выпуск и это значит

(Все вместе) – Мы ещё встретимся!

— Спасибо тем, кто думал о школе, жил с ней.-

— Спасибо ученикам, которые любили, любят и будут любить нашу школу, гордиться ей

— Спасибо учителям, прославляющим ее

— Спасибо выпускникам, не забывающим о школе и ценящим ее

— Спасибо, школа, за то, что объединяешь нас под теплым своим крылом.

(Все вместе) – Спасибо!

Вед 1:Вот пролистали школьный свой альбом,

Тех школьных дней прекрасный миг

Мы будем помнить я и ты,

Вед 2. Наша встреча подходит к концу.

Спасибо всем, что вы пришли,

Как ни трудна была дорога!

Ведь вы иначе не могли:

Вас всех ждала родная школа.

Вед.1. Мы желаем вам больших успехов в учёбе и на работе!

Будьте добрыми, позитивными, сильными духом.

Вед.2.Помните, что ваши успехи, ваша радость – это и наши успехи, и наша радость.

Вед 1. Дорогие друзья! Мы не прощаемся с вами, а говорим вам

(Все вместе) — “до свиданья”!

Финальная песня

svetlg2,

Прикольно:smile: Спасибо….

Встреча одноклассников

Звучат «Фанфары»

Несет Вас времени река! Ни для кого здесь не секрет,
Что от последнего звонка минуло уже 10 лет!
Сейчас у каждого свои заботы, свои дела, свой жизни путь.
У каждого семья, работа и нет уж время отдохнуть…

И вот сегодня, скинув бремя — мы поняли теперь «Пора»
Собраться вместе, вспомнить время с названьем «Школьная пора!»
И вспомнить, как мы все дружили, влюблялись, ссорились порой,
Как друг без друга дня не жили, стояли за друзей горой!

Гранит науки — камень жесткий ломая зубы грызли все!
Вдруг раздосадовавшись в доску, курили в лесополосе.
Шалить, бывали все горазды не ведали мы слова — грусть!
Ведь, сколько шалостей тогда мы в то время знали наизусть!

Ну, ладно! Что-то увлеклась я! а то за Вас все расскажу!..
Давай-ка, рюмки Вы нальете а я Вам тост провозглашу!

Тост №1
Я хочу поприветствовать всех, кто собрался в этом зале. Для того чтобы быть на этой встрече, некоторые из нас проделали долгий путь, одни приехали с севера города …., другие с юга, а кто-то прямо из центра к нам пожаловал!
Вы нашли средства, время, а главное — непреодолимое желание для того, чтобы увидеться,
вспомнить школу, наше детство, школьных друзей, пообщаться, поделиться своими радостями, успехами.
Как поётся в песне, которую сегодня мы ещё услышим, мы все такие разные и непохожие друг на друга. Каждый из нас индивидуален и уникален по-своему, но есть одно что объединяет всех нас — наше детство, наша школа, наш класс. И сегодня общаясь
друг с другом, может быть ненадолго, мы снова вернёмся в наше детство. И я хочу сказать
просто: «как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» и давайте поднимем тост за
нашу первую встречу спустя 10 лет и чтобы она была не последней!

Звучит музыка «Куда уходит детство»

На нашем празднике как и на каждом застолье есть правила, которые я вам сейчас и зачитаю. Вы в школе правила учили? Вот мы сейчас и проверим…

Прошу отключить мобилки и крепко держаться за вилки!
По старой привычке не дёргать мальчишкам девчат за косички!
Пить до дна! Есть до отвала! Петь до хрипоты! Плясать до упаду!
Прошу всех вас веселиться, а то не дадим опохмелиться.
Кто сидит, не развлекается, не танцует, не поёт
Пусть на нас не обижается, штраф 5 Евро он даёт.
А вот те кто будут активными и весёлыми, кроме хорошего настроения и заряда энергии
получат ещё и приз.

Как вы поняли – правило были шуточные, но мы их запомним. ОК?

Как говорят умудренные опытом люди, а они знают, о чем говорят! «Между первой и второй…» Ну! Какие варианты есть для продолжения? (Говорят варианты. Между первой и второй пуля не должна пролететь», чтоб телефон не прозвонил, 313 секунд ). А знаете почему так говорят, просто значение этого в том, что когда последний человек поставит пустую рюмку на стол нужно наливать и выпивать вторую рюмку. Так что мы с вами уже немного опоздали. Чтобы не опоздать ещё больше я предлагаю 2 тост.

Тост №2
Сегодня за этим столом собрались не просто друзья! Здесь сидит одна большая семья, которая образовалась 10 лет назад. Вы выросли в общем для Вас доме, имя которому — школа!
Надо сказать, что в этом доме Вы отнюдь небыли сиротами. У Вас были родители, которых Вы называли учителями!
За любым столом, в любой праздник, по любому поводу — второй тост всегда поднимают
за родителей! А так как сегодня повод особый я предлагаю поднять тост за тех,
кого мы всегда будем уважать, помнить и любить!

Вы каждый день и каждый час
Нелегкой посвятив работе,
Одною думою о нас,
Одной заботою живете,

Чтоб нами славилась Земля
И чтобы честными росли мы.
Спасибо вам, учителя,
Как матерям, за все спасибо!

Светлее рядом с вами жить,
И знаем — поздно или рано
Иное можно позабыть,
Но позабыть про вас нельзя нам.

За наших дорогих учителей!

Муз. пауза 6-7 минут. Школьная пора Т. Овсиенко.

Первые открытия на этой планете вы совершили с человеком, который имеет самое прекрасное звание на земле — первый учитель. Своего первого учителя люди помнят всю жизнь, вспоминают о нем с благодарностью.

Ты помнишь, 20 лет назад
Когда вошёл впервые в школу
Тебя учителя здесь встретил тёплый взгляд…
Пусть дни, пусть годы многие пройдут,
Но не пропал напрасно его труд.
Он научил писать нас и считать
И красоту природы понимать,
Вложил в нас, несмышленых, столько сил,
И доброту его никто не позабыл.
Учитель первый, очень любим вас!
И низкий вам поклон от нас!

Да, я помню, как впервые 20 лет назад нас к школе привели!
Всего боялись мы тогда, как были мы малы!
И были слёзы на глазах, в руках у нас цветы.
С улыбкой встретили вы нас и в классы повели
Идут года, взрослели мы, и день тот недалёк,
Когда уже детей своих мы в нашу школу приведём!
И в детях наших озорных узнаете вы нас,
И будем помнить мы тебя – учитель первый наш!

Слово первой учительнице: Волохонская Лидия Александровна, спасибо огромное, что вы нашли возможность придти сегодня и быть вместе с нами. Мы вас помним, любим и если можно скажите нам как когда-то в начале первого класса, свое пожелание или напутствие.

Муз. пауза 6-7 минут. Вчителько моя

Я знаю, что в этом классе много медалистов, а давайте проверим, как вам знания пригодились в жизни?
Загадки
I. Разминка:
С кем вы сидели в 1 классе?
Во что была одета первая учительница?
Сколько букв в алфавите?
Какую первую букву учили в 1 классе?

II. Конкурс:
Ответы начинаются и заканчиваются буквой «а».
— Центральное место цирка — арена.
— Старинный музыкальный инструмент — арфа,
— Большая река Сибири — Ангара.
— Самая большая часть света — Америка.
— Центральная кровеносная артерия — аорта.

Ответы начинаются и заканчиваются буквой «к».
— цветок — колокольчик.
— Незаменимый человек на корабле — кок.
— Помещение на корабле — кубрик.
— Детская сказка — «Колобок».
— Танец — «Краковяк».
— Холодное оружие — клинок, кортик.
— Гора Кавказа — Казбек.

Около 40 млн. человек занимаются ЭТИМ по ночам. Что ЭТО такое? (Internet.)
Что такое синее золото? (Любимая жена напилась.)
Кто под проливным дождем не намочит волосы? (Лысый.)
Слово из трех букв, которого боится любой мужчина? (Еще!)

Что это такое: летит и блестит? (Комар с золотым зубом.)
Сережки для простаков.(Лапша.)
Что у женщины на теле,
у еврея на уме,
применяется в хоккее
и на шахматной доске? (Комбинация.)

Он от дедушки ушел, и от бабушки ушел. ОТВЕТ: Секс
Зерно, прошедшее огонь, воду и медные трубы. ОТВЕТ: Самогон

Как засунуть жирафа в холодильник?
ОТВЕТ:Открыть холодильник, засунуть туда жирафа, закрыть холодильник.

Как засунуть в холодильник слона? ОТВЕТ:Открыть холодильник, вынуть оттуда жирафа, засунуть туда слона, закрыть холодильник.

Лев созвал всех зверей на собрание. Явились все, кроме одного. Что это за зверь?
ОТВЕТ:Это слон. Он же в холодильнике, помните?

Вам нужно пересечь широкую реку, которая кишит крокодилами. Как вы это сделаете?
ОТВЕТ:Вплавь. Ведь крокодилы-то все на собрании у льва.
3. Выход ведущего

Елки — палки лес густой! Оштрафуют за простой!
Вы совершенно верно догадались, что сейчас вновь будет звучать тост!
По этой причине я предлагаю всем налить в свои емкости для пития тот напиток,
который вы собираетесь употреблять в течении вечера и потом я приглашу сюда 7 человек, которые помогут мне в организации следующего тоста.
7 человек выстраиваются в шеренгу лицом к столам.

Правила: Каждый из стоящих в шеренге получает табличку с одной буквой.
Он(а) должен назвать прилагательное в женском роде (комплимент) какой может быть применим к дорогому ему человеку.
После этого по моей команде они поворачивают таблички и получается фамилия учителя
(Величко Светлана Владимировна)
Конечно же это Величко Светлана Владимировна! Ваш самый классный руководитель которая вела Вас целых ………………………..!
Уважаемая Светлана Владимировна, Вам слово! Тост №3.

Муз. пауза 10-15 мин.

Воспоминания
10 лет в школе, сколько каждый хранит в себе воспоминаний о той школьной жизни, сколько долгих уроков и ожиданий, считания минут когда же зазвенит долгожданный звонок, сколько было стараний над задачами, теоремами, сочинениями. А вспомните как говорят закон подлости, когда ты не выучил урок и сидишь молишься чтобы тебя не вызвали, тебя же обязательно вызовут к доске и схлопочешь пару. А дома тебя ждёт головомойка от родителей. А сколько дрались, убегали с уроков, пререкались с учителями. А вспомните КВНы. Я хочу сейчас предложить всем вспомнить что-нибудь из школьной жизни, какую-нибудь смешную или курьёзную историю, произошедшую с вами или с друзьями и нам рассказать. Вы вспоминайте…а пока объявляется танцевальный перерыв – после которого вы и расскажете…

Танцевальный перерыв.

Застольная игра исповедь — карточки с ответами и вопросами. Я раздаю ответы, а потом задаю вопросы.
1 Приходилось ли тебе прятаться с сигаретой за углом школы?
2 Приходилось ли тебе играть на уроках в азартные игры?
3 Хотелось ли тебе когда-нибудь сжечь школьный журнал?
4. Часто ли ты сбегал (а) с уроков?
5 Списывал(а) ли ты домашние задания?
6 Подкладывал(а) ли ты кнопки на стулья?
7 Часто ли ты влюблялся?
8 Спал(а) ли ты на уроках?
9 Подглядывал(а) ли ты в раздевалке?
10 Часто ли вызывали твоих родителей в школу?
11 Пользовался(лась) ли ты шпаргалками?
12 Исправлял(а) ли ты двойки в своём дневнике?
13 Подглядывал(а) ли ты контрольные у соседки?
14 Прятал(а) ли ты свой дневник от родителей?
15 Разбивал(а) ли ты окна в школе?
Друзья, мы предлагаем вашему вниманию ряд определений школьных терминов из школьного толкового словаря:

Учитель и ученики – Али-Баба и 40 разбойников.
Учитель и ученик – Волк и ягнёнок.
Ученик в учительской – Волк на псарне.
Тетрадь ученика, проверенная учителем – Алые паруса.
Класс во время опроса – Мёртвые души.
Единица за подсказку – Горе от ума.
Сочинение ученика – Записки сумасшедшего.
Воскресенье – Луч света в тёмном царстве.
Выход ученика к доске – Хождение по мукам.
Зарплата учителя – Бешеные деньги.
Дорога в школу — «Звериной тропой».
Дорога из школы — «Светлый путь».
Директор школы — «Великий государь».
Классный руководитель — «Укротительница тигров»
Родительское собрание — «Суд народов».
Классное собрание — «Много шума из ничего».
Кабинет до уборки — «На графских развалинах».
Кабинет после уборки — «Поднятая целина».
Ответ у доски — «Репортаж с петлей на шее».
Нет пятерок — «Бедность не порок».
Отличник, получивший двойку, — «не все коту масленица».
Двойка за подсказку — «Горе от ума».
Вызов на педсовет — «Укрощение строптивой».
Классное сочинение — «Записки сумасшедшего».
Буфет — «Доходное место».
Гардероб — «Куликовская битва».
Воскресенье — «Луч света в темном царстве».
Что о нас думает Пушкин? «Друзья мои! Прекрасен наш союз!»
А что о нас сказал Лермонтов? «Печально я гляжу на… ваше поколенье!»

1. «Музыкальная» (январь) – песни о школе
2. «Танец с воздушными шарами» (февраль)
3. «Музыкальные стулья» (март)
4. «Частушечный» (апрель)
5. (май) сплясать
6. Досочинять стих «Морж спросил у кенгуру как выносишь ты жару» (июнь);
7. Трагично прочесть стихи «Уронили мишку на пол» (июль);
8. Промяукать любую песню (август);
9. Изобразить памятник учителю перед классом который не выучил урок (сентябрь);
10. Станцевать вальс (октябрь);
11. Прочитать стихотворение А.Барто «Наша Таня» жестами – другие команды угадывают (ноябрь);
12. Сочинить сказку «Репка» на новый лад (декабрь).

Ты нас учил быть стойкими в борьбе.
Учил трудиться, не жалея сил.
Учитель наш, земной поклон тебе
За все за то, чему нас научил.

За честный труд, что подвигу сродни,
За жизнь твою, которой чужд покой,
За ученичества счастливейшие дни,
Учитель наш, прими поклон земной!

ПыСы: частушки, мысли.