Вперед мальчишки сценарий

Цели:

·       
формировать положительную
нравственную оценку подвига во имя Родины, позитивное отношение к героическому
прошлому России.

·       
воспитывать у детей
уважительное отношение к истории своей страны и     своего народа.

·       
побуждать детей к изучению
военной истории России, к участию в патриотических акциях и мероприятиях.

·       
воспитывать у учащихся любовь к Родине, уважение к её
защитникам, 

     стремление
служить Отечеству; воспитание чувства дружбы, 

           товарищества.

Оформление:
Место проведения праздника  оформлено так, чтобы все приглашённые на него
смогли бы сразу почувствовать атмосферу воинской службы.

Размещены
плакаты с военными афоризмами, пословицами и поговорками: «Солдата к славе
ведут — ученье и труд», «Солдату надлежит быть здорову, твёрду, решиму,
правдиву» (Суворов А. В.), «Кто сердцем присягнёт, того враг не согнёт»,  «Российское
воинство высоко несёт честь и достоинство» , «Главное в жизни — честно служить
Отчизне»,газеты – поздравления с Днем защитника Отечества.

Оборудование:

1.     Инвентарь для проведения конкурсов.

2.     Музыкальное сопровождение : песня “Граница” в
исполнении Л.  

     Агутина, песня
А.Пахмутовой «Богатырская наша сила», песня  

     «Юность в
сапогах» группа «Конец фильма», музыка В.Соловьева-  

      Седого
«Солдат, всегда солдат», фонограммы к песням «Тачанка», 

      музыка К.
Листова, слова М. Рудермана, «Три танкиста», музыка Дан. 

      и Дм.
Покрасс, слова Б.Ласкина.

Ход праздника.

  Звучит песня «Солдат,
всегда солдат», музыка В.Соловьева-Седого

  Ведущий:

В
зимний день, прозрачный и морозный,

На
заставах, кораблях, в полках,

Мы
встречаем праздник силы грозной,

Щит
и меч, сжимающей в руках.

                                                
Н.Слуцкая

Добрый
день! Дорогие ребята и уважаемые взрослые!

В
России 23 февраля отмечается праздник, День защитника Отечества.

В этот день мы отдаем дань уважения и благодарности тем, кто
мужественно защищал родную землю от захватчиков, а также тем, кто в мирное
время несет нелегкую и ответственную службу. Вместе с этим особое внимание мы
уделяем мальчикам и юношам, тем, кому в недалеком будущем предстоит встать на
защиту Отечества. Сегодня мы отмечаем этот праздник уже не как день рождения
Красной Армии, а как день настоящих мужчин. Наших защитников  в
широком смысле этого слова!

Наши мальчики скоро — скоро пойдут в армию и пополнят
ряды защитников Отечества.

И
сегодня нам предстоит узнать: как  они  к этому готовы.

Вас
ждут испытания! Итак, вперед, мальчишки!

Выходят девочки

 1 девочка.  Каждый
мальчик может стать солдатом,
                    По небу летать, по морю плыть,
                    Охранять границу с автоматом,
                    Чтоб свою Отчизну защитить.

2  девочка.  Но
сначала на футбольном поле,
                     Защитит ворота он собой.
                     И за друга во дворе и школе
                     Примет он неравный, трудный бой.

3 девочка.   Не пустить чужих собак к котенку –

                     Потруднее, чем играть в войну…

                     Если ты не защитил сестренку,

                     Как ты защитишь свою страну?

                                                      
А. Усачев

1 девочка.       Пусть впереди твой бой, 

                        Наш одноклассник-воин, 

                        Гордимся мы тобой, 

                        И ты собой доволен: 

                        Стреляешь и летишь, 

                        «Пятерки» лишь в тетрадке. 

                        Страну ты защитишь, 

                        Враг ляжет на лопатки! 

                        Достоин будь отца и деда— 

                        Тогда придет в бою победа!!!

И. Мухин

Ведущий
знакомит всех с членами жюри, объясняет систему оценки.

Жюри
будет учитывать правильность, чёткость, полноту ответов на вопросы, которые
будут задаваться командам по очереди

Ведущий:

Как
известно, солдату нужна смекалка, ум, быстрота, сила, ловкость. А еще настоящий
солдат должен быть грамотным, ведь в  современной армии столько техники. Наш
первый конкурс «Собери слово».

Командам даётся набор букв (на карточках) врассыпную и
предлагается из них составить слово «защитник». Выигрывает та команда,
которая  составит правильно слово быстрее.

Ведущий:

Нам
песня строить и жить помогает.  Песни исполняют солдаты в строю и на отдыхе.
Следующий конкурс:  «Аты —  баты, шли солдаты с песней на парад»

Команды
получают  текст песен, надо под фонограмму спеть эти песни.

(Песня «Тачанка», музыка К. Листова, слова М. Рудермана).

(Песня «Три танкиста», музыка Дан. и Дм. Покрасс, слова
Б.Ласкина).
Ведущий:

Солдаты
должны очень быстро одеваться.

Звучит песня Л. Агутина «Граница».

Конкурс 3. «Боевая готовность». Участники команды  по очереди надевают рубашку и
пилотку, берут автомат, пробегают вокруг стула, раздеваются и передают эстафету
следующему.

Ведущий: Перед тем, как отправится в увольнение, необходимо
привести форму в порядок. Наш следующий конкурс «У солдата выходной,
пуговицы в ряд»

Задание: пришить  каждому участнику по 1 пуговице в ряд. Учитываются
как скорость, так и аккуратность исполнения.

Ведущий:

Наши
солдаты следят за порядком: в казармах всегда чистота. Как наши мальчики умеют
наводить порядок, мы сейчас увидим.

Конкурс
5  «Наведи порядок».

На полу рассыпаются в двух местах мелко порванные
бумажки, мальчикам даются веники, совки и мусорное ведро — на каждую команду.
Выигрывает представитель той команды, которая быстрее уберёт все до единой и
сложит их в ведро. Сложность в том, что мелкие бумажки залетают под совок и их
убирать труднее. Кроме того, можно разрешить помогать остальным членам команды.

Ведущий:

Великий русский полководец А. В. Суворов говорил: «Русский солдат
сам не пропадет и товарища спасет, а где сила убудет, там смекалкой
дойдет».
 Конкурс  6 «Русский солдат умом и силой богат»

Солдаты часто совершают походы, марш- броски.  А в походе всякое случается:
то портянку собьешь да ногу натрешь, то в снегу переночуешь, а утром озноб
почуешь. А вот в походе неплохо знать, какие полезные растения тебя окружают.
Где листок растет целебный, где травиночка. Вот вам, команды, по карточке. На
каждой карточке  листики да цветы целебные приклеены. А ну, посоветуйтесь да
скажите, от какой хвори какое растение помогает. (Каждой команде по набору
растений.)

Предлагаются следующие подборки растений. Первой команде — ромашка (от боли в
горле), подорожник (от внешних ран), лопух (от ушибов). Второй команде — лист
малины (от температуры), ноготок (от ангины),цветок липы (от простуды).

Звучит песня А.Пахмутовой «Богатырская наша сила»

Конкурс7
«Арм-рестлинг»

Команды сами выдвигают желающих (ведущий учитель
должен проследить, чтобы игроки были примерно одинаковой комплекции)
Обязательно напоминаются условия конкурса: локоть правой руки не должен
отрываться от стола, одной рукой (левой) можно держаться за край парты,
вставать и привставать со стула нельзя. Начинать только строго по сигналу.

Ведущий:  Скажите, как называется специальность пехотинца? (
стрелок)

Вот
сейчас вам  и придется показать свои способности в стрельбе.

Конкурс8
«Меткий стрелок»
(эстафета).

Все команды строятся в две шеренги. Перед командами на
некотором расстоянии ставится пластиковая корзина  и командам выдаются мячи
(теннисные).

Каждый участник команды бросает мяч в корзину. Какая
команда больше число раз попадёт, та и выигрывает. Каждый участник бросает по
одному разу. Бросают парами — участник и его противник.

Конкурс  9

Ведущий: Часто солдату надо уметь в полевых условия сготовить
обед. Наш следующий конкурс «Каша из топора»

1.    
Каждому участнику назвать
один из ингредиентов манной каши.

2.    
Какие продукты входят в
состав супа? (Каждый член команды называет по одному).

3.    
Назвать по одному
наименованию съедобного гриба.

4.    
Блюда, приготовленные из
мяса.

Ведущий: В армии существует много разных специальностей,
военных профессий. Необходимо уметь читать шифрограммы.

 Конкурс 11. «Шифровка»  Сложить
пословицы. Каждой команде даются полоски двух цветов со словами из двух
пословиц. Их и нужно сложить, прочитать классу и членам жюри.

Ведущий: Объявляю конкурс: «Разведчик в деле».
Участвуют  по одному человеку от каждой команды. К ноге прикрепляется 3
колокольчика. Нужно преодолеть путь до стула, не производя шума. На пути
встречаются препятствия (кегли)

Ведущий:

 Защитник Отечества! Как гордо звучат эти слова! Защищать Родину долг
каждого гражданина, почётная обязанность каждого мужчины. Мальчики нашего
класса — будущие защитники, поэтому сердечно поздравляем  вас с праздником.

Девочки класса поздравляют мальчиков с Днём защитника Отечества. Частушки

    Объясняют  просто:

  — А учиться на уроке

    Никогда не поздно!

Ведущий: Дорогие,
друзья, подошла к концу наша встреча. Спасибо командам и зрителям за хорошую
игру. Слово предоставляется жюри.

Жюри объявляет итоги конкурса. Награждение.

Ведущий:

Пусть ты и не служил пока,

Ты — стойкий, сильный, не капризный,

Глаз — зорок и тверда — рука,

Защитник, будущий Отчизны!

Ведь если предстоит войне.

Внести в наш дом огонь, разруху,

Стоять не будешь в стороне —

Мать защитишь, сестру, подругу!

А чтобы победить опять,

Ты будь здоровым, умным, бодрым:

Учись старательно — на «пять»

И занимайся больше спортом!!!

И.Мухин

Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 10»

Предгорного  муниципального района

Ставропольского края

Сценарий конкурсно – игровой программы
«Вперед, мальчишки!»

Материал подготовила кл.руководитель 2 – а класса

учитель начальных классов Л.Н.Арцыбашева

Февраль 2018г.

                                     СЦЕНАРИЙ

    конкурсной программы «Вперед, мальчишки!», посвященной

                     Дню Защитника Отечества  для 5-7 классов

Цели:

Способствовать воспитанию коллективизма, чувства патриотизма, любви к Родине, готовности встать на ее защиту

Задачи:

Выявление и развитие творческих и спортивных качеств учащихся, приобщение учащихся к здоровому образу жизни;

воспитание чувства патриотизма

расширение кругозора учащихся;  развитие познавательной активности; формирование  интереса  к изучению исторического прошлого России; развитие интеллектуальной активности

 развитие наблюдательности, внимания, памяти;;

формирование активной жизненной позиции.

Ведущий:

Всем добрый день!!

 23 февраля – это праздник тех, кто носит погоны, тех кто носил их когда-то или будет носить в будущем. Этот праздник имеет несколько названий, раньше его называли 23 февраля, сейчас День защитника Отчества. А в народе – «Мужской день».  Это один из немногих дней в календаре, когда сильная половина человечества получает законное право принимать от слабой половины поздравления. Поэтому сегодня  мы поздравляем всех мужчин и наших мальчишек с этим замечательным праздником- Днем Защитника Отечества!

Чтец 1

Этот славный день Вооруженных сил!

Пусть светит солнце в мирном небе

И не зовет труба в поход.

Чтоб только на ученьях

Солдат в атаку шел вперед.

Пусть вместо взрывов гром весенний

Природу будит ото сна,

А наши дети спят спокойно

Сегодня, завтра и всегда!

Чтец 2

Здоровья крепкого и счастья

Всем тем, кто мир наш отстоял.

И кто его сегодня охраняет,

И кто сполна долг Родине отдал!

Чтец 3

В февральский день, морозный день

Все праздник отмечают.

Девчонки в этот славный день

Мальчишек поздравляют.

Чтец 4

Мы не подарим вам цветов —

Мальчишкам их не дарят.

Девчонки много теплых слов

У вас в сердцах оставят.

Чтец 5

Сегодня пожелать хотим,

Чтоб в жизни не робелось.

Пусть будет с вами навсегда

Мальчишеская смелость!

Чтец 6

 Пусть в жизни всё сбывается,

 В учебе получается,

 Чтоб радостным событием

 Был каждый день согрет.

Чтец 9

Пусть сопутствуют везенье

И удача много лет!

Боевого настроенья

И в любых делах побед!

Ведущий

Поздравления вам дарим

С 23 февраля.

Праздник чести и отваги

На листке календаря.

Вам желаем мы успехов

И прекрасных перспектив,

Счастья, радости и смеха.

Пусть жизнь дарит позитив!

Ведущий

Дорогие ребята!

Мы с вами знаем, что будущие защитники Отечества должны уметь делать все , быть дисциплинированными и организованными. Все ли наши будущие воины готовы к испытаниям, которые могут им встретиться?

Сегодняшнюю конкурсную программу «Вперед, мальчишки!» мы посвящаем защитникам Отечества. Наши участники  посоревнуются в силе, ловкости, быстроте, смелости, смекалке. А мы их поддержим и поболеем за них.

Разрешите представить вам членов жюри:

____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Правила турнира

а) Играем не ради корысти,  а ради удовольствия- своего и другого.

б) Играем честно. Обидно когда проигрываешь, но все равно не мухлюй и не злись.

в) Будь стойким, не унывай при неудаче и не злорадствуй.

г) Если выиграл – радуйся, не зазнавайся.

д) Не упрекай партнера за промахи, но старайся поправить беду своими руками.

е) Сохраняй спокойствие независимо от исхода игры.

Ведущий

Ну что ж, настало время командам себя представить.

             ( представление команд- название команды, девиз)

Ведущий

Первым объявляется конкурс Капитанов.

 Они должны будут поразить нас своей эрудицией, ответив на вопросы ведущего. Количество правильных ответов совпадает с количеством набранных баллов за этот конкурс.

                Приглашаются капитаны команд.

Вопросы:

1. Самая распространенная среди моряков одежда? (Тельняшка.)

2. И сам он держится за дно, и держит судно заодно (якорь).

3. Исход битвы в нашу пользу. (победа)

4. То, о чем солдат думает и из чего он ест. (котелок)

5. Тот, кто всегда прав. (командир)

6. Большой морской начальник. (адмирал)

7. Большой морской начальник. (адмирал)

8. Военный корабль. (крейсер)

9. Любимая рыба моряков. (селедка)

10. Боевая машина. (танк)

11. Морской повар. (кок)

12. Слухач и стукач в армии. (радист)

13. Одно из главных орудий солдата. (ложка)

14. Рядовой в шахматах (пешка)

15. Летний головной убор солдата (пилотка)

16.  Звездная часть мундира (погоны)

17. Что «просят батальоны» (огня)

18. Как называется состязание рыцарей (турнир)

19.Торжественное прохождение войск (парад)

20.Защитник Отечества (воин, солдат)

21.Солдат спит, а она идет (служба)

22.Фамилия человека, который изобрел знаменитый автомат (Калашников)

23 .Какое звание носит старший солдат (ефрейтор)

24 .Сколько составляет временной регламент утреннего одевания (45сек)

25 .Как называется жилище рыцаря (замок)

26. Как называется фуражка у моряков?  ( бескозырка)

27. Как называют подвал на корабле?  (трюм)

28. Что такое субмарина?   ( подводная лодка)

Ведущий.

 Конкурс второй — «В казарме».  ( 2 чел.)

Состоит из двух заданий: «Пуговица» и «Письмо домой»

«Пуговица»

Под музыку участники должны пришить к лоскутку материала пуговицу. У кого получится быстрее и аккуратнее, тот и побеждает.

«Письмо»

Под любую лирическую инструментальную музыку участники пишут письмо родным. Побеждает самое оригинальное письмо.

                           ( начать конкурс)

Ведущий

Пока наши участники занимаются делом в казарме, мы проведем  конкурс «Сладкоежка»

Задание:

          Очистить апельсин, разделить на дольки, съесть по долькам. И крикнуть «Слава Российским воинам!»

Ведущий.

 Готовы ли наши призывники к дальнейшим испытаниям? Тогда следующий конкурс — «Физподготовка».

В данное испытание входят:

• отжимания;

*приседания;

• армреслинг

• стойка в позе «ласточки».

Ведущий.

Пока жюри подводит итоги прошедших  конкурсов,  мы послушаем и посмотрим музыкальное поздравление с праздником девочек

                           ( Музыкальная пауза)

    РОДИОНОВА    КАТЯ   ( танец)

Ведущий.

Слово ЖЮРИ.

   (жюри дает оценку прошедшим конкурсам,  называет общий балл по классам)

Ведущий

Следующий наш  конкурс называется “Художник”.

Команды коллективно рисуют на большом листе ватмана рисунок на определённую тему, Выигрывает та команда, у которой рисунок будет более детализирован или более похож.

                                  ( рисуют танк)

Командам вслух не объявляется тема (т.е. показывается на карточке молча), а зрители по окончании работы должны угадать, что это.

                                 ( жюри оценивает рисунки)

Ведущий

Следующий конкурс называется «Передача мяча».

Команды выстраиваются в колонну по одному.

Задача — передать мяч через голову, при этом последний, получив мяч, перебегает вперед, и так до тех пор, пока вновь первым не окажется тот, кто начинал конкурс.

Ведущий

Для участия в следующем конкурсе «Поздравление солдату» требуются два  участника.

Они  получают по конверту, в котором лежит разрезанная открытка. Их задача-  собрать эту открытку. Приклеить ее на чистый лист бумаги  и написать поздравление с Праздником.

Ведущий

У солдата должна быть очень хорошая память. Следующий наш конкурс будет называться «Связист».

Приглашаем двух участников.

Одному из участников  необходимо запомнить как можно больше слов из тех, которые передаст  вам связист. Тот в свою очередь читает в течение 30 секунд эти слова, кладет листок на пол и бежит сообщать их в штаб.

Листы с напечатанными словами передаются в жюри, а связисты, совместно вспоминают слова и записывают их. Жюри отмечает, все ли слова назвали?

Слова команде:

танк, море, нарушитель, залп, окружение, медаль, капитан, пистолет, мина, победа, корабль, защитник, награда, командир, салют.

                          ( Время-  2 минуты)

Ведущий

Нашим болельщикам мы тоже не дадим скучать.

Для них объявляется конкурс  «Расставьте звания в правильном порядке»

1. рядовой                                                10. старший лейтенант

2. ефрейтор (ст. солдат)                                     11. капитан

3. младший сержант                                             12. майор

4. сержант                                                 13. подполковник

5. старший сержант                                        14. полковник

6. прапорщик                                                15. генерал-лейтенант

7. старший прапорщик                                            16. генерал-майор                         8. 8.младший лейтенант                                            17. генерал- полковник             

9. лейтенант                                                         18. генерал армии

Ведущий

Следующий конкурс «Самый меткий»

Участвует вся команда. Каждый участник кидает мяч в корзину. Сколько раз попали, столько баллов получили.

Ведущий

Конкурс . «Ухажер»

Ведущий: Все военные – мужчины воспитанные, вежливые и галантные кавалеры. Сейчас мы это проверим. На стуле пальто, варежки, шарф, шапка. Вам предстоит одеть девочку, подарить ей цветок и сказать комплимент.

На определенном расстоянии от команд стоит стул, на котором: пальто, шарфик, шапка, варежки, бумажный цветок.  По сигналу первый игрок  – надевает куртку девочке и застегивает ее, второй  – шапку, третий  – шарф, четвертый  – варежки, пятый  – дарит цветок и говорит комплимент. Побеждает та команда, которая лучше и быстрее справится с заданиями и станет на свое место.

Конкурс болельщиков
Под музыку на скакалках скачут девочки, кто дольше — приносит команде очки, за которую болеет

конкурс «Кашевары»

 Каждая команда получает тарелочку и набор карточек с названиями продуктов: мясо, картошка, капуста, фасоль, свекла, морковь, лук, соль, сахар, уксус, перец, вермишель. Ваша задача-сварить флотский борщ. Выберите, что из предложенных,  продуктов, вы использовали для приготовления борща.

Ведущий

Слово предоставляется нашему жюри.

                             ( итоги, награждение)

Ведущий

Дорогие наши  мальчики ! Поздравляем вас с наступающим праздником! Желаем успехов в делах, счастья, добра, мирного ,чистого неба над головой! Расти сильными, смелыми ,мужественными, добрыми и благородными, помнить о высоком звании мужчин!

Мы поздравляем Вас тепло,

С Днем Армии и флота,

Пусть будет радость от того,

Что помнит, чтит и любит кто-то.

 И пусть улыбка промелькнет,

И пусть разгладятся морщины,

И пусть всегда  душа поет,

С праздником вас, дорогие мальчишки и будущие  мужчины!

Ход мероприятия

Чтец №1:

Ничего нет лучше, краше
Милой Родины твоей!
Оглянись на предков наших,
На героев наших дней.
Вспомни всех их добрым словом,
Слава им, бойцам суровым!
Слава нашей стороне!
Слава русской старине!

Чтец №2:

Наказ своих отцов и дедов –
Беречь тебя, Отчизна-мать, –
Мы пронесли через столетья
И должен каждый это знать.
Слава армии нашей
На знаменах побед,
Нету воинства краше
И сильней его нет.

Ведущий: Ребята, сегодня наш спортивный праздник. Мы назвали «Вперед, мальчишки!» и посвятили его дню Защитника Отечества. Наша история богата битвами, победами и поражениями. Русский народ никогда не был оккупантом. Русские войны сражались с врагами, чтобы освободить свою Родину, они никогда не нападали первыми, но свято охраняли свои рубежи. А для этого нужны войны, богатыри. Сегодняшние наши мальчишки — это будущие защитники Отчизны. Они должны быть сильными, смелыми, ловкими. Именно эти качества ребята сейчас продемонстрируют. Итак, я приглашаю в спортивный зал команды (звучит марш, и команды входят в зал, строятся)

Ведущий:

Покажи себя умелым,
Ловким, быстрым, бодрым, смелым.
Никогда не унывай,
В цель мячами попадай.
Всех быстрее ты промчись
И в команду возвратись.

Конкурс №1. « Метко в цель»

На стене лист ватмана с нарисованной мишенью. Надо попасть мячом в мишень и принести заветные очки команде.

Ведущий:

Вы разгулялись хорошо,
Праздник веселей пошел.
Ждут вас новые заданья,
Непростые испытанья.
В обязательном порядке
приступаем мы к зарядке.

Конкурс №2. «Зарядка»

Команда выполняет зарядку под музыку, возможны перестроения- это домашнее задание. Жюри оценивает синхронность выполнения.

Ведущий:

Эй, команды смелые,
Дружные, умелые.
На площадку выходите,
Силу, ловкость покажите.

Конкурс №3. «Силачи»

Участники каждой команды по очереди выполняют отжимания в упоре лежа. Результаты суммируются. Побеждает команда, набравшая большее количество отжиманий.

Ведущий:

Держим ушки на макушке!
Пристрелить нам нужно пушки!
Ну-ка, службу сослужите.
По мишеням попадите.

Конкурс №3. «Меткий стрелок»

Напротив каждой команды закреплены по 10 воздушных шариков. Дротиками нужно попасть в шар и лопнуть его. Побеждает команда, у которых больше лопнувших шаров.

Ведущий: А теперь посмотрим, кому принесёт славу наше новое задание.

Друг напротив друга сядьте,
Пятками упритесь.
Разом за одно копьё
Вместе все возьмитесь.
Кто в плен соперника возьмёт-
Очко команде принесёт.

Ведущий:

Сверху солнышко печет,
А внизу река течёт.
Переправу не пройти,
И соперник на пути.
В руки вы мешки возьмите
И соперника свалите.

Конкурс №5. «Переправа»

Вдоль зала устанавливаются гимнастические скамейки. Двое участников, по одному из каждой команды, берут «мешки»(подушки), поднимаются на скамейку, идут навстречу и по команде пытаются сбить соперника «мешком» со скамейки.

Ведущий:

Мы на огненных мчались конях,
На тачанках со взрослыми вместе,
Воевали за жизнь,
Чтоб звучали в веках
Пионерские звонкие песни!

Конкурс №6. «Веселые конники»

На гимнастических палках закреплены нарисованные головы лошадей. Участник «садится» верхом, по команде продвигается прыжками флажка и назад. Передает «лошадь» второму участнику и т.д. Побеждает команда, закончившая конкурс быстрее.

Ведущий:

А теперь у нас по плану
Будет конкурс капитанов.
Испытаем мы сейчас,
У кого вернее глаз,
У кого рука вернее,
У кого бросок точнее,
Капитаны, выходите.
Свою ловкость покажите.

Конкурс №7. «Капитаны»

Напротив каждого капитана на стуле лежат: пилотка, ремень, противогаз, гимнастерка, ручка и листок бумаги (можно разного цвета). По сигналу капитаны:

1 – одеваются, не забывая о противогазе; 2 – на листочке пишут пословицы (или поговорки) о богатырях, их силе, уме и т.д. Например: побеждают не числом, а умением.

Ведущий:

Чтоб в бою не осрамиться,
Должен ты сейчас сразиться.
Твой соперник будет рад
Сбить тебя и взять твой клад.

У каждой команды ленточки (бумажные) своего цвета. По сигналу надо захватить ленточку соперника, не потеряв свою. Ленты крепятся за резинку спортивных штанов. Время выполнения задания 30-50. Задание выполняется под веселую музыку.

Ведущий:

Скажу вам, не кривя душой:
Сегодня в этом зале
Все выступали хорошо,
Сноровку показали,
И воины-спортсмены
Достойны всех похвал,
А имя победителя
Определит финал.

Итак, я объявляю последний конкурс. Он называется «Привал». А на привале, как известно, войны пели песни о Родине, о доме. Сейчас каждая команда по очереди поет по 1 куплету военной песни. Повторяться нельзя.

Жюри подводит итоги. Награждение команд.

Чтец №1:

Давным-давно была война,
Давным-давно прошла она.
Для тех, кто жив, она была когда-то.
Но помним мы, как в пламя шли
И как страну для нас спасли
Богатыри, войны, солдаты.

Чтец №2:

Годы, сколько б ни шли,
Вечно помнить мы должны.
Все, что сделали в этой войне,
Трудной войне, страшной войне
Солдаты, солдаты, солдаты.

Ведущий: Ребята, я очень хочу верить, что вы вырастите сильными, здоровыми. Станете настоящими патриотами своей Родины. Будите чтить традиции русских воинов, свято храня наши рубежи. А сегодня наш праздник завершен. (Звучит марш, команды делают круг почета.) Классы организованно выходят из зала с цветами, которые возложат у вечного огня (памятник расположен возле школы)

Конкурсная программа «Вперед, мальчишки!»

Цели и задачи:

-воспитание уважения к Российской армии, защитникам страны;

-развивать диалогическую речь, умение отвечать на вопросы в процессе беседы.

— развить навыки командной работы, коммуникации; выявить лидеров,

— развивать умственные и творческие способности.

Оборудование: стихотворения для учащихся, листки, ручки, маркёр черный для жюри, 3 воздушных шарика, магнитофон, CD диск с музыкой вальса, карточка со словом ДЕМОБИЛИЗАЦИЯ, листки для конкурса Мастеровой, 3 разрезанные открытки, 3 шифровки, платки на глаза для рисования с закрытыми глазами , 3 листа и 3 фломастера для рисования, набор букв для слова ЗАЩИТНИК – 3 комплекта, части пословиц на карточках, 3 пуговицы, 3иголки с ниткой, 3 лоскутка, грамоты

Ход занятия

I Организационное начало

1. Вступительное слово учителя.

Добрый день ребята! Какой праздник будет отмечать наша страна 23 февраля? Что вы знаете об этом празднике? (ответы детей)

(Именно 23 февраля 1918 года был подписан закон о создании в нашей стране специальных войск – армии – для защиты нашей Родины от нападения врагов)

Наша встреча проходит накануне праздника «День защитника Отечества!»

В этот день мы славим защитников Отечества. Желаем им быть смелыми, сильными, ведь быть защитником – всегда считалось великой честью. Так было и так будет! Защитники нашей Родины – это Российская Армия и Военно-морской флот.

1. Чтение стихотворений учащимися девочками

1 –я  ученица:

Дата есть особого значенья –

Сыновей отважных день рожденья.

Весь народ российский в эту дату

Шлёт привет матросу и солдату.

 2 – я ученица:

Слава нашим генералам,

Слава нашим адмиралам.

И солдатам рядовым –

Пешим, плавающим, конным,

Утомлённым, закалённым.

Слава павшим и живым –

От души спасибо им!

 3-я ученица

Когда станут взрослыми наши ребята,

Их тоже служить призовут во солдаты,

Ведь должен мужчина российский любой

Суметь за Россию отправиться в бой.

4-я ученица

Пусть парни страну от врагов берегут,

И службу военную честно несут.

Мы гордыми будем за наших ребят.

Да здравствует доблестный русский солдат!

5-я ученица:

Двадцать третье февраля —

В этот день погожий

Пап мы будем поздравлять,

И мальчишек тоже!

Учитель: ребята, для того, чтобы стать настоящим солдатом, надо учиться и уметь делать всё. Вот послушайте такую поучительную историю:

 «В одном взводе шло обсуждение заметки из газеты о том, как рядовой Иванов спас тонущую девочку. Командир спрашивает:

— А какими качествами должен был обладать рядовой Иванов?

-Мужеством,- отвечает один солдат.

— Решительностью,- отвечает другой.

— Выносливостью,- говорит третий.

— правильно. Молодцы,- хвалит командир. И вдруг один солдат говорит:

— По-моему, рядовой Иванов должен был ещё уметь плавать».

Ребята! Теперь вы поняли, что можно в душе мечтать совершить подвиг, но грош цена этим мечтаниям, если ты слабый, трусливый и ничего не умеешь.

Учитель: День защитника Отечества – это праздник тех, кто может подставить плечо другу, кто способен поделиться последним и преодолеть все невзгоды и трудности. Это праздник мужчин, а также всех мальчиков – будущих защитников.

По плечу победа смелым,

Ждет того большой успех.

Кто, не дрогнув, если нужно

Вступит в бой один за всех.

Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит.

Кто окажется смелее,

Тот в бою и победит.

-Вы согласны?

Давайте проверим себя на силу и выносливость, смекалку и находчивость.

Уважаемые мальчики 3-их классов, приглашаем вас на веселую конкурсную программу «Вперед мальчишки!».

(Предлагаю вам поделиться на 3 команды, определить капитана и название команд: например: Смельчаки, Отважные, Рыцари, Честь, Доблесть и пр.)

Представление жюри. Нашу конкурсную программу будет оценивать неподкупное, строгое, но очень симпатичное жюри в составе:

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

II Основная часть

-Итак, сегодня мы проведем много разных конкурсов – испытаний, в некоторых из них будет участвовать вся команда, а в некоторых по 1-2 человека от команды и к концу игры определим победителей. Команды, будьте внимательными, а самое главное – дружными. Все конкурсы оцениваются по 5-и бальной системе.

1конкурс «Военные звания».

— Наши мальчишки, как будущие военные, знают воинские звания, и сейчас мы это проверим. Каждая команда по очереди будет называть военные звания; кто последний — та команда и побеждает(майор, капитан, генерал, сержант, лейтенант, ефрейтор, прапорщик, командир, маршал, полковник, подполковник, старшина, адмирал, рядовой, подполковник, полковник, маршал.)

2 конкурс «Приглашение на танец»

—Я приглашаю по одному человеку из команды, выберите, пожалуйста, самого смелого участника. Всем известно, что солдат женщину не обидит. Женщины на Руси всегда пользовались уважением, и солдаты приклоняли перед ними колено. В нашем следующем конкурсе мы оцениваем вашу галантность кавалеров и умение обходиться с дамами. Пусть каждый из участников выберет из зала одну из наших девочек и как можно красивее пригласит её на танец.
Оцениваться будет вежливость и правильность приглашения, умение держаться на сцене, галантность, культура общения с партнёршей.
Мальчики приглашают по очереди, под музыку вальса. По основным правилам они должны подойти к девочке, пригласить её, обязательно подать ей руку, вывести из зала на середину и встать напротив неё. Танцевать можно по желанию. Оценивается общее впечатление от приглашения.

Слово жюри по итогам 2ух конкурсов.

3конкурс «Составляй — ка».

Участники команд составляют слова (существительные в ед. числе) из слова «ДЕМОБИЛИЗАЦИЯ» за 1 минуту.

Словарная работа.

1)чтение по слогам вслух

2)чтение с ударением

3)значение слова

ДЕМОБИЛИЗАЦИЯ — увольнение военнослужащих из вооруженных сил по окончании срока службы.

Например: заяц, еда, мода, лоб, дом, милиция, зоб, мёд, лёд, ил, лаз, зал, дело, мел, беда, дебил, база, лицо, доза.

4конкурс «Мастеровой»

Из листа бумаги смастерить самолетик или кораблик. Чей самолетик или кораблик самый красивый, тот набирает больше баллов.

Слово жюри по итогам 2ух конкурсов.

5конкурс «Самый  сообразительный»

У вас на столах лежат конверты с разрезанными открытками, вам необходимо проявить сообразительность и ловкость и сложить эти открытки. Оценивается быстрота и правильность выполнения.

6конкурс «Связисты»

Что делают связисты? (расшифровывают с помощью ключа разные шифрограммы, содержащие донесения разведчиков). У вас на столах лежат карточки с шифровкой, буквы зашифрованы, каждой букве присвоен её порядковый номер в русском алфавите, выигрывает тот, кто первым правильно прочитает шифровку.

Штаб в лесу, слева от гор, охраняют две пушки и один танк.

26,20,1,2 3 13,6,19,21 19,13,6,3,1 16,20 4,16,18 16,23,18,1,15,33,32,20 5,3,6 17,21,26,12,10 10 16,5,10,15 20,1,15,12.

Слово жюри по итогам 2ух конкурсов

1. Тише едешь …(дальше будешь)

2. Под лежачий камень …(вода не течёт)

3. Без труда не вынешь …(и рыбки из пруда)

4. Делу время …(потехе час)

5. Старый друг… (лучше новых двух)

6. Дружба крепка не лестью, а… (правдой и честью)

Б) А теперь попробуйте ответить на вопросы о службе на флоте:

1. Как называется окно на корабле? (иллюминатор)

2. Пол на корабле. (палуба)

3. Морской разбойник. (пират)

4. Сильная буря на море.(шторм)

5. Повар на корабле. (кок)

6. Подросток, которого обучают морскому делу. (Юнга)

В) Загадки о морской службе

6. Сначала дерево свалили,

Потом нутро ему долбили,
Потом лопатками снабдили

И по реке гулять пустили. ( Лодка)

8конкурс «Сила духа»

Снова приглашаются по одному участнику от команды. Следующее испытание — это проверка «силы духа» и возможностей легких. Задача: надуть воздушный шарик (кто быстрее и больше надул — пять баллов плюс один — за быстроту).

9конкурс «Веселые танкисты»

Каждой команде выделяете часть доски. (или выдается листок и фломастер). Выходят по одному игроку от каждой команды и с завязанными глазами рисуют танк. У кого рисунок больше соответствует норме тот и победил.

Слово жюри по итогам 3 конкурсов.

10конкурс «Конкурс “Собери слово”.

Командам даётся набор букв (на карточках) врассыпную, например “ЗАЩИТНИК” и предлагается из них составить слово, подходящее к нашему празднику. Выигрывает та команда, которая составит правильное слово быстрее.

11конкурс «Повар»

Настоящий солдат должен уметь сам себе приготовить обед.

Из команды выбираются два участника, они могут совещаться между собой. Им предлагается составить набор продуктов, необходимый для приготовления какого-либо блюда:

-борщ

-манная каша

-уха

Слово жюри по итогам 2ух конкурсов.

12конкурс «Пословицы на армейскую тему»

У вас на столах лежат карточки на которых записаны начало и конец 2ух разных пословиц. Необходимо сложить эти пословицы. Выигрывает тот, кто справится быстро и правильно.

1 ком. Храбрость…города берёт. 

Честь солдата…береги свято.

2 ком. Не силою дерутся…а умением.

Дружно за мир стоять -…войне не бывать.

3ком. Солдат спит … служба идёт.

Тяжело в учении … легко в бою.

13 конкурс «Пришить пуговицу»

Кто быстрее и аккуратнее справится с заданием.

III Заключительная часть

1.Учитель: Наша конкурсная программа подошла к концу. Пока наше строгое и справедливое жюри совещается и подводит итоги, я предлагаю вам ещё немножко поразмышлять. Неся службу в армии, наш солдат защищает своё Отечество. А когда заканчивается его армейская служба, он продолжает помогать людям. Отгадайте, кем после армии может работать солдат?

1.Очень внимателен он и пытлив,

Ищет улики везде … (детектив).

2.Вор, разбойник и карманник,

Берегитесь! Я — … (охранник).

3.Погружался сотни раз

В глубь морскую … (водолаз).

4.Герои легендарные,

В огонь идут … (пожарные).

5.Секунды зря не тратили,

Детей спасли … (спасатели).

6.Лихачу прикажет «Стой!»

На дороге … (постовой).

1. Слово жюри. Вручение грамот командам.

Мы поздравляем вас тепло,

С днём армии и флота,

Пусть будет радость от того,

Что помнит, чтит и любит кто-то!

 1 –я  ученица:

Дата есть особого значенья –

Сыновей отважных день рожденья.

Весь народ российский в эту дату

Шлёт привет матросу и солдату.

 2 – я ученица:

Слава нашим генералам,

Слава нашим адмиралам.

И солдатам рядовым –

Пешим, плавающим, конным,

Утомлённым, закалённым.

Слава павшим и живым –

От души спасибо им!

 3-я ученица

Когда станут взрослыми наши ребята,

Их тоже служить призовут во солдаты,

Ведь должен мужчина российский любой

Суметь за Россию отправиться в бой.

4-я ученица

Пусть парни страну от врагов берегут,

И службу военную честно несут.

Мы гордыми будем за наших ребят.

Да здравствует доблестный русский солдат!

5-я ученица:

Двадцать третье февраля —

В этот день погожий

Пап мы будем поздравлять,

И мальчишек тоже!

23 февраля День защитника Отечества

Цели:

развивать интерес к творчеству у учащихся, чувство патриотизма, любовь и уважение к защитникам отчизны; готовить ребят к защите в будущем своей страны;

способствовать укреплению и сплочению детского классного коллектива через участие родителей в школьных мероприятиях.

Ход праздника

Ведущий. Добрый день! Наша программа сегодня посвящается Дню защитников отечества, и называется она «Вперед, мальчишки!».

Выходят девочки.

1-я девочка.

Сегодня день особый

Для наших пацанов.

Сегодня мы узнаем,

Кто ловок и силен.

2-я девочка.

А еще пришли сказать

Вам, будущим защитникам:

Отчизну должен защищать

Самый лучший ученик.

3-я девочка.

Вы у нас как раз такие —

Умные и смелые.

Хоть вы школьники пока,

Но мы на вас надеемся.

4-я девочка.

Вас приветствуя сейчас,

Мы даем такой наказ:

На «отлично» вы пройдите

Эти испытания.

5-я девочка.

Сделать надо все умело,

Беритесь за любое дело!

К трудностям давно привычны,

И делать плохо — неприлично!

6-я девочка.

По плечу победа смелым.

Ждет того большой успех,

Кто, не дрогнув, если нужно,

Вступит в бой один за всех.

Ведущая.

Мы предлагаем мальчикам, разбиться на две команды. И принять участие в наших конкурсах. Выбираем капитанов и придумываем название команд.

1 Конкурс «Наведи порядок»
Перед, праздником, принято наводить порядок в доме. Сейчас, мы посмотрим, кто умеет тщательно убираться.  (На полу, разбрасываются фантики; 2 участника —  по одному из команды, должны собрать «мусор», кто быстрее и больше соберет фантиков. 

2 Конкурс «Повар»

(настоящий солдат должен уметь сам себе приготовить обед). Из команды выбираются один или два участника (два лучше, они могут совещаться) и им предлагается набор карточек,- на которых написаны (или нарисованы) названия разных продуктов, необходимых для приготовления блюда. Например, приготовить «борщ»: вода, соль, свёкла, помидоры, лук, картошка, ка­пуста, мясо; также добавляется 1-3 карточки, не имеющие отношения к данному блюду: сахар, огурцы, кабачки. Командам даётся минута времени для разделения карточек на две части — какие продукты нужны для приготовления и лишние. Выигрывает команда, которая быстрее и/или более правильно разложит карточки. При желании можно использовать настоящие продукты. Также хорошо идёт вариант блюда «омлет».

3 Конкурс «Собери картинку»
Каждая команда, получает конверт, в котором находится разрезанная открытка. Нужно, собрать открытку и произнести пожелание.

4 Конкурс «Авиаконструкторов»

Ведущий.

Он гудит и чертит мелом,
Он рисует белым-белым
На бумаге голубой.
Сам рисует, сам поет.
Что же это? (Самолет)

Ну, конечно же, самолет. И четвертый конкурс – конкурс авиаконструкторов. На столе лежат листы бумаги, нужно сделать по одному самолетику. А потом запускает его и выигрывает тот у кого дальше улетит.

5 Конкурс «Съешь конфетку»

Задание: надень боксёрские перчатки, разверни конфетку и съесть её.

6 Конкурс. «Интеллектуальный»

Каждой команде загадывается загадки.

1. Враг в овраг – она там, где враг. (Танк)
2. Он гудит и чертит мелом,
Он рисует белым-белым
На бумаге голубой,
Сам рисует, сам поет. Что же это? (Самолет).
3. Воробей улетел, а гнездо осталось. (Пуля и гильза).
4. Деревенский гарнитур для семерых несовершеннолетних. (Лавки).
5. Главное оружие Соловья-разбойника. (Свист).
6. Тара для чудес. (Решето).
7. Кто в поле не воин? (Один).
8. Царское головное отличие. (Корона).
9. Богатырская цифра. (Три).
10. Минимум отмеров на один разрез. (Семь).
11. Не один в поле. (Воин).
12. Головной убор, рассчитанный на дурака. (Колпак).
13. Разбойничья цифра. (Сорок).
14. «Нечистая» дюжина. (Тринадцать).
15. Ведьмолет. (Помело).
16. Змей по батюшке. (Горыныч).
17. Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол)
18. В каком месяце люди больше всего разговаривают? (Февраль)
19. Кто говорит на всех языках. (Эхо).
20. Имя и отчество Маршака. (Самуил Яковлевич)
21. Из какого города прибыли Бременские музыканты. (Бремен)
22. Рабочее место короля. (Трон)
23. Учреждение, где трудился Печкин. (Почта)

7 Конкурс «Лучший водитель «

Участники, садятся на стулья. На полу между ног лежит шнур, к которому привязана игрушечная машина. По сигналу играющие сматывают шнур на палочку, стараясь как можно быстрее приблизить машину к себе.

8 Конкурс «Врач»

Участнику дается размотанный бинт, его нужно скрутить. Побеждает тот, кто быстрее это сделает.

Ведущая. Наши девочки приготовили  частушки про наших мальчиков.

Частушки

Ведущий. Молодцы, ребята! Наши девочки и я хотим вам прочи­тать наше напутствие.

Драчливой нашей половине

Мы поздравления шлем свои

Для поздравления есть причины

Ура! Защитникам страны.

Когда на ваши потасовки

На переменах мы глядим,

Мы верим: с вашей подготовкой

Страну всегда мы защитим.

Пускай под глазом зацветает

Синяк пурпурно-голубой

В ученье тяжело бывает,

Гораздо легче будет бой.

Врагам там будет не до смеха

Так угостят их молодцы!

Что, побросав свои доспехи,

По драпают во все концы.

А мы под вашею защитой

Вполне спокойно можем жить!

Покуда крепки ваши спины

Нам будет нечего тужить.

Поэтому, друзья, давайте

От всей души, без лишних слов,

От всех невзгод нас защищайте,

Но только, чур, без синяков.

Ведущий: Подходит к концу наш праздник. Подведение итогов.

Проходит награждение команд. 
Вручение грамот.
Вручение медалей. 

Праздничная конкурсная программа, посвященная

Дню защитника Отечества для учащихся 4 класса

«Вперёд, мальчишки!»

Соболева Елена Анатольевна, учитель начальных классов

МБОУ СОШ №32 с углубленным изучением английского языка,

высшая категория

г. Озёрск (Челябинская обл.)

2019г.

Учитель: Что мы празднуем 23 февраля? Мы празднуем День Защитника Отечества или День мужчин. По сути, 23 февраля – такой же День 8 марта, только мужской. Однако, действительно ли он мужской? У этого праздника было несколько названий. Сначала — День Советской Армии, но с 1924 года этот праздник уже назывался по-другому — День Красной Армии и Флота. В 1946 году название праздника снова было изменено на «День Советской Армии и Военно-Морского Флота». Теперь мы все празднуем 23 февраля День Защитника Отечества. Временем вносятся свои коррективы. Однако, осталось самое главное в празднике – это дух праздника. Какое бы название не было бы у праздника, но мы в этот день поздравляем не только наших дорогих пап и дедушек, но еще и мальчиков нашего класса. Потому что они все – это будущие защитники нашей Родины.
Наше мероприятие сегодня будет проходить в форме игры между мальчиками.

Цели и задачи:
— расширить представление детей об общенародном празднике;
— воспитывать уважение к армии;
— способствовать формированию патриотических чувств;
— развивать смекалку;
— развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умения соревноваться с другими, правильно и разносторонне сравнивать свои результаты с успешностью других;
— укрепление уверенности в себе;
— способствовать укреплению и сплочению коллектива.

Музыкальное сопровождение: «Жил отважный капитан», «Идет солдат по городу», мелодия из к/ф «Усатый нянь».

Оформление доски: «Вперед, мальчишки!». Плакаты, изготовленные руками девочек «наши мальчики, ловкие, сильные, умные, красивые, внимательные….)

Ход мероприятия

Все учащиеся разбиваются на две команды, которые выбирают капитанов и дают себе название.

— Армия защищает нашу страну на суше, на море, в воздухе.
Вот и у нас сегодня соревнуются две команды: синие – это «Летчики» и зеленые – «Разведчики» (раздаются пилотки разного цвета).

Командам даются различные задания. За каждое верно выполненное задание команда получает 1 балл.
— Наша конкурсная программа посвящена Дню защитника Отечества.
— Кто обычно становится на защиту Отечества?
— Какими качествами должен обладать защитник? (смелость, сила, храбрость, выносливость, ум, находчивость, честность, смекалка, решительность, дисциплинированность)
— Чтобы стать настоящим защитником Отечества, мальчики с детства должны формировать свой характер, воспитывать в себе все эти качества.
Выходят девочки.

1-я девочка.

Есть один веселый класс,

Десять мальчиков у нас,

Их сегодня поздравляем.

Быть счастливыми желаем.

2-я девочка.

А еще хотим сказать

Вам, будущим защитникам:

Отчизну должен защищать

Самый лучший ученик.

3-я девочка.

Вы у нас как раз такие —

Умные и смелые.

Хоть вы школьники пока,

Но мы на вас надеемся.

4-я девочка.

Вас приветствуя сейчас,

Мы даем такой наказ:

На «отлично» вы пройдите

Эти испытания.

5-я девочка.

Сделать надо все умело,

Беритесь за любое дело!

К трудностям давно привычны,

И делать плохо — неприлично!

6-я девочка.

По плечу победа смелым.

Ждет того большой успех,

Кто, не дрогнув, если нужно,

Вступит в бой один за всех.

7-я девочка.

Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит.

Кто окажется дружнее,

Тот в бою и победит.

Учитель: Сегодня вы, ребята, проверите себя на силу и выносливость, смекалку и находчивость. Ну, а девочки – наши прекрасные дамы- будут поддерживать вас в вашем стремлении завоевать победу. Как будущие солдаты, я думаю, вы с честью выйдите из любой ситуации, какой бы трудной она не была.

В состав жюри входят все девочки класса. Фиксируют заработанные командами баллы. Желаем вам успехов в соревновании!

Ведущий. Наш первый конкурс — «Разминка». Участники команды в полном составе отвечают на вопросы ведущего. Каждой команде по очереди задаются вопросы.

Вопросы 1-й команде:

1. Тяжело в ученье, легко… (где?) (В бою.)

2. Лестница, по которой поднимаются на корабль или самолет? ( Трап).

3. Кто отвечает за выстрелы пушки? (Артиллерист.)

4. Какой головной убор боец надевает во время боя для защиты своей головы от ранения? (Каска).

5. Кто командовал русской армией в войне 1812 года? (Кутузов).

6. Мелодия с четким ритмом, под которую легко шагать. (Марш).

7. Как называется солдат, который несет службу на границе? (пограничник).

Вопросы 2-й команде:

1. За правое дело стой … (как?) (Смело.)

2. Специалист по вождению кораблей, прокладывающий курс корабля. (Штурман.)

3. Как называется рулевое колесо на корабле? (Штурвал.)

4. Какой головной убор у танкиста? ( Шлем)

5. Сколько сражений проиграл А.В. Суворов? (Ни одного).

6. Как называется бег с криком «Ура!» (атака).

7.Как называется солдат, который служит на флоте? (моряк)

Конкурс оценивается по количеству правильных ответов.

Ведущий. Я благодарю команды за прекрасные ответы. Давайте спросим у жюри, как команда справилась с заданием. Итоги 1 конкурса.

2. «Важное донесение»
— Каждый солдат должен быть внимательным, умным и находчивым. В каждую команду пришло важное донесение — шифровка. Оно долго шло и в дороге потрепалось, т.к. его приходилось прятать в сапоги, оно промокло от воды, т.к. приходилось переплывать реку, и вот что только дошло. Многие буквы стёрлись. Но надо обязательно его прочитать. Восстановите это донесение.(Командам выдаются листы бумаги с шифровкой).
1. насту.ать вр.г к б.ю. буд.т приго.овиться

Шифр: (а е п т о)
Враг будет наступать. Приготовиться к бою!

2. п.явление к веч.ру против.ика кора.лей ж.ите у.ром

Шифр: (е д о б н)
К вечеру ждите появление кораблей противника.

Конкурс №3. Наше следующее испытание называется «По старшинству»
На доске или экране записанны военные звания. Необходимо поставить в правильном порядке звания.

Ответ: рядовой, прапорщик, сержант, лейтенант, майор, подполковник, полковник, генерал, маршал.

Ученик читает стихотворение.

Сейчас мы проверим, кто ж из вас самый умный?

Командам раздаются листочки со словами, необходимо из них составить пословицы.
1к. 1) боец молодец везде умелый
2) пригодиться делу учиться всегда военному
(Умелый боец везде молодец. Военному делу учиться всегда пригодиться.)
2к. в поле, один, не воин.
солдата, свято ,честь, береги.
(Честь солдата береги свято! Один в поле не воин.)

5. — Скажите (вопрос ко всем), как называется специальность пехотинца? (Стрелок.). Защитник Родины обязан метко стрелять, каждый солдат пробует свои силы в следующем конкурсе.

— Вот сейчас вам и придется показать свои способности в стрельбе.

Объявляю новый конкурс — «Попади в цель».

Одной рукой (вторая за спиной) из газетного листа «изготовить»(смять) снаряд.. А теперь попадите своими снарядами в цель(в корзину или ведро).

Девочка читает стихотворение «Оловянный солдатик» (автор В. Кремнев).

-Солдатик оловянный –

Мой неизменный друг,

Ты стал какой-то странный,

Что приключилось вдруг?

Поведал воин славный:

— Признаться, старшина,

Мой повелитель главный,

Противна мне война!

А с нею танки, пушки…

В расплавку их пора!

Я вижу: то игрушки,

И знаю, что игра.

Но повторяю снова

И снова, старшина:

Претит само мне слово

Зловещее — «война!».

Патронов спрячь обоймы,

Мой убери мундир.

Давай играть с тобою

Не в войны — в добрый мир!

Ученик читает стихотворение: «Вредная игра» (автор Е. Санин).

Мне купили пистолет –

Я мужчина или нет?

Забиваю ствол горошком –

И давай скорей по кошкам

Через форточку стрелять,

А потом в войну играть!

Бах-бах-бах по всем углам –

Бью горохом по «врагам».

По матрешкам и по книжке,

По сестричкиному мишке,

По игрушкам, по портрету,

Бах-бах-бах в утюг, в конфету!

Вдруг — икона предо мной,

На иконе — лик родной…

И подумал я, друзья,

Разве можно так?

Нельзя!

По живым и по игрушкам:

Кошкам, мышкам и зверушкам –

Разве хорошо стрелять?

Даже в шутку убивать?!

Пистолет я опустил,

Бросил его где-то:

«Господи, — сказал, — прости

Ты меня за это!».

С той поры я ни в одну

Не стрелял матрешку,

Не играю я в войну

Даже понарошку!

(После прочтения стихов дети дают короткие ответы о пользе и о вреде оружия).

Учитель: В истории человечества было множество войн, изобреталось оружие, поэтому и для детей взрослые «изобретали» игрушечное оружие.

Послушайте еще одно стихотворение и ответьте: для чего создается оружие? В чем его польза и в чем — вред?

6. Конкурс  «Боевая тревога». 

— Построится по росту. Это было легко.

— Построится по именам в алфавитном порядке. Это тоже не сложно. А вот сейчас самое сложное условие.

— Участники снимают обувь с обеих ног и выкладывают вперемешку на середине класса. По команде необходимо быстро найти свою обувь, обуться и встать смирно. Внимание тревога!

7 Конкурс «Веселые танкисты».

Как называется боевая гусеничная бронированная машина. (Танк.)

А вот еще одна загадка.

Его машина вся в броне,
Как будто черепаха.
Ведь на войне как на войне,
Здесь не должно быть страха!
Ствол орудийный впереди:
Опасно! Враг, не подходи! (Танкист)
Ученики с завязанными глазами рисуют танк. У кого рисунок больше соответствует норме тот и победил.
8. Ведущий (под музыку песни «Жил отважный капитан» из к/ф «Дети капитана Гранта»). Как вы уже поняли, наступило время конкурса капитанов. Я прошу подойти ко мне капитанов команд. Капитан знает и умеет все, иначе бы он не был капитаном. Сейчас мы проверим, так ли это? Конкурс «Капитаны, вперед!».

1.Проверим какие вы смекалистые. Вы получаете набор букв (на карточках) врассыпную “ЗАЩИТНИК” и предлагается из них составить слово, подходящее к нашему празднику. Выигрывает тот, кто составит правильно слово  и быстрее.

— Прочитайте слово, которое у вас получилось. Ребята, как вы считаете какими качествами должен обладать защитник? (Он  должен быть смелым, сильным, смекалистым, добрым  и благородным.)

2. А сейчас проверим какие вы сообразительные

«Кто есть кто?»

Работают на доске. Получают карточки. Нужно сопоставить имена (соединить карточки) прославленных русских военноначальников и известных личностей, а также их звания и должности.

Путин В. В. Президент России

Жуков Г.К. Маршал

Суворов А.В. Полководец

Ушаков Ф.Ф. Адмирал

Гагарин Ю.А. Космонавт

Иван Грозный Царь

9. Конкурс « Спецзадание» Каждой команде выдается конверт с важным донесением. Их задача по одному перебраться по кочкам (стульям) через болото, поразить цель противника (лопнуть воздушный шар с помощью карандаша) и вернуться к своей команде.

Ведущий. Дорогие друзья, подошла к концу наша встреча. Я благодарю команды и зрителей за великолепную игру.

1-я девочка.

Что ж, мальчишки, молодцы!

Скажем по-житейски мы

Всем участникам игры:

На глазах растут мужчины:

Беспокойны и упрямы,

Ловки, быстры и сильны.

2-я девочка.

Как нужны вы России, ребята,

Как защита нам ваша нужна!

Мы уверены, вы будете достойны

Все Отчизну свою охранять.

— Вот они — наши будущие защитники.(Аплодисменты). Хотя они еще маленькие, но уже готовятся к военной службе и не плохо у них получается.   Сегодня вы постарались показать кто из вас самый меткий, самый сильный, самый сообразительный, самый ловкий, самый находчивый, самый умелый.

Подведение итогов, награждение.

Учитель: Давайте подведем итоги. Обратимся к девочкам. Как вы считаете, какая команда победила? (ответы).

-Можно сказать, что все ребята достойно выступали и доказали, что они — наши будущие защитники (Аплодисменты).

— Хотя они еще маленькие, но уже готовятся к военной службе и не плохо у них получается.   Сегодня вы постарались показать кто из вас самый меткий, самый сильный, самый сообразительный, самый ловкий, самый находчивый, самый умелый. Преодолев все трудности испытаний сегодня победили все!

Поздравления девочек.

Мальчики строятся у доски.

(Читают девочки стихи)

1.В февральский день, морозный день

Все праздник отмечают

И мы — девчонки в этот день

мальчишек поздравляем.

2. С двадцать третьим февраля
Мы пришли поздравить вас,
И желаем вам чтоб в жизни
Было все на высший класс.

3. Мы желаем вам, ребята,
Быть здоровыми всегда.
Но добиться результата
Невозможно без труда.

4.Мы пожелаем вам навек:

Чтоб в жизни не робелось,

Пусть будет с вами навсегда

Мальчишеская смелость.

5.Учитесь только лишь на пять,

Мы вам будем помогать!

Только, чур, не задаваться

И, конечно же, не драться!

6. Все успехи приумножить,
Все победы одержать,
Знать уроки все на пять,
И друзей не забывать.

7.Богатырского здоровья

Вам хотим мы пожелать.

Лучше всех на лыжах бегать

И в футбол всех обыграть!

8.Пусть удача будет с вами,

Только вы дружите с нами.

Нам во всем вы помогайте,

От других нас защищайте!

9.В общем, милые мальчишки,

Мы откроем вам секрет:

Лучше вас на белом свет.

Никого, конечно, нет!
10. Сильной нашей половине
Мы поздравленья шлем свои.
Для поздравленья есть причины.
Ура! Защитникам страны (хором).

Учитель: Наш праздник подошёл к концу. Разрешите еще раз поздравить всех мужчин с Днём защитника Отечества. Будьте всегда сильными, ловкими, смелыми, умными, находчивыми, мужественными. А самое главное — нашей надёжной опорой, нашими защитниками! Здоровья, счастья и, конечно же, мирного неба над головой. Спасибо всем!

Загадки для болельщиков.

Сценарий конкурса «Вперёд, мальчишки!»

Цель: Воспитание солдатского долга и чувства гордости к почётному званию солдата Российской Армии.

Задачи:

Познакомить с историей Российской Армии

Показать на примере конкурсов армейские будни солдата

Оформление зала:

На экране заставка конкурса

Видеоролик «История праздника День Защитника Отечества»

(3 мин)

Видеоролик заканчивается словами из кинофильма

«Александр Невский».

«А если кто с мечом придёт, от меча и погибнет»

Звучит гусарский марш из к/ф «О бедном гусаре замолвите слово».

На фоне музыки слова

1-й ведущий.

Русский солдат испокон веку стоял на страже мира и покоя своего народа, охраняя границы родной земли. Кому не известны сегодня великие события русской военной истории — Ледовое побоище, Куликовская битва, Полтава, Бородино!..

2-й ведущий.

Россия гордится своими великими полководцами: Александром Суворовым, Михаилом Кутузовым, Георгием Жуковым — принесшими славу русскому оружию.

1-й ведущий.

В этот день мы славим своих воинов-защитников. Мужеством и доблестью, не щадя жизни, они отстаивают независимость Родины во все времена.

Звучит мелодия песни «Идёт солдат по городу»

2-й ведущий.

А вот и наши ребята. Пойдут и они в армию, станут солдатами. Непросто обучить новобранца военной премудрости.

Встречайте наших конкурсантов

Антон Сидоров – ученик 11 класса, воспитанник объединения «Пауэрлифтинг»

Вадим Тимотыш- ученик 10 класса, воспитанник объединения «Хореография»

Артём Тараканов – ученик 11 класса, воспитанник объединения «Эрудит»

Сергей Игнатюк — ученик 9 класса, воспитанник объединения «Актёрское мастерство»

Иван Исаков – ученик 9 класса, воспитанник объединения «Физика и ИКТ»

1-й ведущий.

Но прежде чем начать конкурс, я хочу представить вам наше жюри.

Коновалов Сергей Михайлович- методист по спорту центра. внешкольной работы, офицер запаса.

Аншуков Юрий Юрьевич- педагог объединения «Пауэрлифтинг»

Волошенко Василий Виктрович, педагог объединения «Компьютерный Дизайн»,Василий Викторович несколько месяцев назад вернулся со службы. Он служил в Дивизии ОДОН им Дзержинского, и о солдатские будни ещё очень живы в памяти.

2-й ведущий.

Начинаем первый тур конкурса

«Тяжело в ученье — легко в бою».

А солдат всегда должен быть готов встать в строй по тревоге. Сейчас наши молодцы продемонстрируют способность за считанные секунды облачиться в военную форму, и портянки.

Конкурс. Называется Рота, подъём!»

Но прежде чем начать конкурс, мы вам хотим продемонстрировать мастер класс по наматыванию портянок

Видеоролик: «Как правильно надевать портянки»

1. Конкурс «Рота подъём»

Во время конкурса звучит песня группы Конец Фильма «Юность в сапогах»

Время фиксируется секундомером. Результаты вносятся в специальные таблицы.

После объявления результата зал приветствует победителя первого состязания.)

1-й ведущий.

1-й ведущий.

Ай-да, бойцы-молодцы! Любо-дорого посмотреть!

По традиции давних времен, битва должна была начаться с поединка между представителями двух армий. Всем известен знаменитый поединок Пересвета с Челубеем перед Куликовской битвой. Одновременно ринулись поединщики вперед и пронзили друг друга копьями. Тяжко пришлось в той битве русичам, но они победили.

2-й ведущий.

Полны решимости и наши богатыри. Объявляем конкурс поединок.

Ребята, стоя на узких скамейках парами, пытаются столкнуть друг друга, держа руки за спиной.

«Поединок»

сопровождается музыкой из оперы Н. А. Римского-Корсакова «Сказание о невидимом граде Китеже…» — картина «Сеча при Керженце».

1-й ведущий.

Гренадерами назывались в русской армии XIX века рослые, физически сильные солдаты, специально обученные бросать гранаты. Фитиль гранаты надо было поджечь, как следует, чтобы он не погас при броске; но и медлить не следовало, иначе граната могла взорваться прямо в руках.

2-й ведущий.

А вот и наши «гренадеры». Сейчас они продемонстрируют свою меткость.

Участники должны из положения «лежа» метнуть «гранату» в цель — это может быть корзина или картонная коробка. Звучит песня «Солдатушки, бравы ребятушки».

3-й ведущий.

Всем известны слова А. В. Суворова: «Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом». А что за генерал без командного, хорошо поставленного голоса?! Наши ребята, наверное, с детства мечтают о генеральской славе и усиленно вырабатывают генеральский голос.

Участники по очереди выступают в роли командира воинского подразделения: приветствуют «солдат» и отдают команды «Смирно!», «Направо!», «Кругом!».

4-й ведущий.

Воинская дисциплина обязывает каждого солдата стойко переносить трудности военной службы. Для этого нужна необыкновенная сила духа. А здоровый дух, как известно, — в здоровом теле. Поэтому занятия спортом — неотъемлемая часть повседневной жизни солдата.

Участники демонстрируют свои спортивные достижения: поднятие тяжестей, отжимание , а также демонстрируют силу «духа» — дуют на пушинки (кусочки ваты) снизу, пытаясь поднять ее таким образом как можно выше и продержать в воздухе как можно дольше.

2-й тур «Слава наша вечна будет»

1-й ведущий.

Да, сильны наши богатыри! Но сильны еще и умом, смекалкой, эрудицией. Не верите? Проверим!

2-й ведущий.

Посмотрим, как знают наши доблестные воины историю русской армии, русского оружия.

Звучит хор «Вставайте, люди русские…», муз. С. С. Прокофьева к фильму «Александр Невский».

Викторина.

1. Как назывались первые русские воины?

(Дружинники).

2. Назовите имена русских полководцев и военачальников, с которыми связаны победы русского оружия (до 1917 года).

(Александр Невский, Дмитрий Донской, А. В. Суворов, М. И. Кутузов, Федор Ушаков и др.).

3. Какому русскому полководцу принадлежат эти известные высказывания: «Пуля — дура, штык — молодец», «Сам погибай, а товарища выручай», «Воюют не числом, а умением», «Тяжело в ученье — легко в бою»?

(А. В. Суворову).

4. Назовите виды холодного оружия.

(Булава, кистень, пика, меч, секира, или боевой топор, шпага, сабля, шашка, кинжал, нож, штык).

5. Как называется часть войск, идущая впереди главных сил?

(Авангард).

6. Какие воинские звания существуют в современной армии?

(Рядовой, ефрейтор, младший сержант, сержант, прапорщик, старший прапорщик, младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал, генерал-майор, генерал-лейтенант, генерал-полковник, генерал армии, маршал).

7. О ком в армии говорят, что они ошибаются один раз в жизни?

(О саперах, ошибка которых в работе может стоить им жизни).

8. Как называется повозка для пулемета, прославленная в известной песне о гражданской войне?

(Тачанка).

9. Как прозвали в народе гвардейский миномет «БМ-13» в годы Великой Отечественной войны?

(«Катюша»).

10. Каким городам после Великой Отечественной войны было присвоено почетное звание «Город-герой»?

(Москва, Ленинград (Санкт-Петербург), Сталинград (Волгоград), Тула, Киев, Одесса, Новороссийск, Керчь, Минск, Брест).

11. Имена каких полководцев и военачальников Великой Отечественной войны вы знаете?

(Г. К. Жуков, Р. Я. Малиновский, А. М. Василевский, И, С. Конев и др.).

12. Какой подвиг в годы Великой Отечественной войны совершил летчик капитан Николай Гастелло?

(Он направил свой горящий самолет на колонну вражеских танков и автомашин).

13. Назовите имена летчиков — трижды Героев Советского Союза, получивших эти звания за подвиги в годы Великой Отечественной войны.

(А. И. Покрышкин, Г. К. Жуков, М. Н. Кожедуб).

14. Как называется здание, в котором живут солдаты?

(Казарма).

15. Чем прославились Н. Ф. Макаров, М. Т. Калашников, В. А. Дегтярев?

(Н. Ф. Макаров изобрел пистолет, М. Т. Калашников — автомат, В. А. Дегтярев — пулемет).

16. Как называют бойца, владеющего искусством меткой стрельбы?

(Снайпер).

17. Что такое камуфляж?

(Маскировка предметов путем окраски полосами, пятнами, искажающими их очертания).

18. Какие головные уборы носят солдаты?

(Фуражка, пилотка, каска).

19. Что такое наряд вне очереди?

(Армейское взыскание — требование выполнить определенную работу).

Подводятся итоги конкурса. Звучит «Преображенский марш».

3-й тур «А для солдата главное…»

4-й ведущий.

Легко служить солдату, если знает он, что ждет его где-то любимая девушка. Ждет, пишет письма. Фотографию ее солдат всегда носит в кармане гимнастерки, на груди, у сердца…

1-й ведущий.

И, стоя на посту, мечтает солдат о той минуте, когда снова увидит ее, свою единственную…

2-й ведущий.

И что он скажет ей?

3-й ведущий.

Помогут ему найти нужные слова герои известных литературных произведений.

Проводится конкурс — чтение монологов о любви. Свои «признания» участники адресуют девушкам, выступающим в роли героинь художественных произведений.

Бурмин из «Метели» А. С. Пушкина:

«Я вас люблю… я вас люблю страстно… я поступил неосторожно, предаваясь милой привычке, привычке видеть и слышать вас ежедневно… Теперь уже поздно противиться судьбе моей; воспоминание о вас, ваш милый, несравненный образ отныне будет мучением и отрадою жизни моей; но мне еще остается исполнить тяжелую обязанность, открыть вам ужасную тайну и положить между нами непреодолимую преграду…»

Чацкий из «Горя от ума» А. С. Грибоедова:

«…Звонками только что гремя,

И день и ночь по снеговой пустыне,

Спешу к вам, голову сломя.

И как вас нахожу? в каком-то строгом чине!

Вот полчаса холодности терплю!

Лицо святейшей богомолки!..

И все-таки я вас без памяти люблю».

Онегин из романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин»:

«…Нет, поминутно видеть вас,

Повсюду следовать за вами.

Улыбку уст, движенье глаз

Ловить влюбленными глазами,

Внимать вам долго, понимать

Душой все ваше совершенство.

Пред вами в муках замирать.

Бледнеть и гаснуть… вот блаженство!»

«Я вас любил…»

Я вас любил: любовь еще, быть может.

В душе моей угасла не совсем;

Но пусть она вас больше не тревожит;

Я не хочу печалить вас ничем.

Я вас любил безмолвно, безнадежно,

То робостью, то нежностью томим;

Я вас любил так искренно, так нежно,

Как дай вам бог любимой быть другим.

Участники со своими партнершами исполняют медленный вальс.

3-й ведущий.

Вот и подошел к концу наш конкурс. И пока жюри подводит итоги дружеских состязаний, давайте поздравим всех ребят, будущих солдат, с Днем защитника Отечества. И пусть на щитах наших воинов всегда будет девиз: «Честь и Родина превыше всего!»

Звучит мелодия песни Д. Тухманова «День Победы». Оглашаются результаты конкурса. Вручаются лента и медаль победителя. Всем участникам девушки дарят цветы и улыбки.