Вальдорфский день рождения сценарий

Хочу рассказать, как прошёл наш домашний день рождения: дочке исполнилось 6 лет. Праздник проводили на улице.

11.00 -11.15 – встреча гостей. Было 9 детей от 5 до 9 лет и пятеро – от 1 до 3 лет.

11.15 -11.30 – знакомство. Встаём в круг и берём мячик. Сначала каждый ребёнок называет своё имя и кидает мяч любому ребёнку или взрослому. Через 7 минут, когда все имена по нескольку раз назвали, игра немного меняется. Ребёнок называет имя того, кому хочет кинуть мяч. Такое знакомство необходимо в том случае, если на празднике есть дети, которые друг друга не знают.

11.30 -12.00 – угощение за праздничным столом.

12.00-12.45 – активные игры. Мы играли в «прятки наоборот», другое название – «Сардины». В обычных «прятках» один участник игры ищет остальных, здесь же в самое укромное местечко прячется один игрок, а остальные его ищут. Место должно быть таким, чтобы вместить несколько человек. Когда кто-то из игроков находит спрятавшегося, прячется вместе с ним. И так пока не останется один участник, который должен всех найти. Эта игра довольно простая, но вместе с тем оригинальная и интересная.

12.45-13.00 – викторина про именинницу. Я предварительно задала дочке 12 вопросов и вписала ее ответы в Летопись, которую веду с рождения на каждого ребёнка. Гости должны были отгадывать, каждый отгадавший получал ракушку. У кого оказалось больше ракушек, тот получил главный приз – коробку полезных сладостей, остальные получили утешительные призы – натуральную пастилу. Вот список вопросов: Какой твой любимый цвет? Какая твоя любимая игрушка? Какой твой любимый фрукт? Какой твой любимый цветок? Что ты больше всего любишь кушать на завтрак/обед? Какая твоя любимая игра? Любимое животное? Любимая песня? Любимая сказка? Любимый праздник? Что ты любишь делать? Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?

13.00- 13.15 – «эскимосские жмурки». Выбирается один участник, который надевает варежки или перчатки, ему завязываются глаза. Его задача – определить на ощупь того человека, который стоит перед ним. Ощупывать можно всего человека с ног до головы. Это игра очень всех повеселила.

13.15-13.30 – вручение подарков. Дети сидят в кругу, именинница в центре, раскручивает бутылочку, на кого бутылочка показала – тот и дарит подарок.

13.30-13.50 – каравай, задувание свечей на торте и чаепитие.

13.50 -14.15 – игра «Светофор». С помощью считалочки выбирается водящий, рисуются 2 линии на расстоянии нескольких метров друг от друга. Игроки встают за одну из линий. Водящий встает между линиями и поворачивается к игрокам спиной. Далее он называет любой цвет и поворачивается к игрокам. Дети ищут у себя этот цвет на одежде, если они его находят, то показывают его ведущему и спокойно проходят на другую сторону. Если у игрока этого цвета нет, он должен перебежать на другую сторону, а задача водящего – попытаться «осалить» его. Тот, кого осалят, становится водящим. Если все прошли-перебежали на другую сторону, водящий отворачивается и загадывает новый цвет. В разгар игры пошёл дождь, и мы доиграли в «Светофор» в помещении.

14.15-14.30 – дома дети предложили показать спектакль за ширмой. Сначала одна команда старших детей представила свою тут же придуманную сказку. Затем команда детей помладше показала свою сказку. И когда я уже планировала заканчивать мероприятие, дети хором запросили: «А теперь взрослые показывают спектакль!». Три мамы, включая меня, полезли за ширму и показали импровизированный спектакль. Дети были в восторге!

В конце праздника именинница подарила гостям пакетики с «сокровищами»: ракушки, камушки, орешки, маленькие фигурки бабочки и божьей коровки, фигурка из пчелиного воска и также пакетик полезных сладостей.

Вечером дочки мне сказали перед сном, что у них был самый лучший день и что я лучшая мама! Я их поблагодарила за эти слова, ощутив прилив необыкновенной радости. А потом, когда все уснули, лежу и думаю: «И, правда, праздник прошёл хорошо, хотя ничего особенного я не придумала, обычные дворовые игры и немного импровизации…»
Всё-таки нашим детям очень не хватает простых дворовых игр нашего детства. Ещё я планировала в день рождения поиграть в «Море волнуется раз..», «Тише едешь, дальше будешь..», «Царевну-несмеяну», но времени не хватило.

Текст: Елена Гринталь

Добрый день, Друзья! И года не прошло (а всего лишь два месяца) со дня Рождения Кирюшки, а я только сейчас могу поделиться сказкой, которую я ему подготовила к его празднику.

Я уже писала про мою любовь к вальдорфской педагогике. Но прямо на сто процентов следовать ей у нас не получается, я просто адаптирую и ввожу по мере сил и желания многое. Так вот именно показывание сказки в детский день Рождения я решила сделать твердой традицией. Сейчас большую популярность обретают детские центры и приглашенные аниматоры, а мне вот очень нравится домашнее душевное торжество, но направленное на детей, с чудесами и сказочностью…поэтому вальдорфские традиции в этом вопросе полностью нашли отклик в моем сердце и главное — сердцах моих детей! После прошлого года Кирюша сам спрашивал, будет ли сказка в этом, т.е. это главное, что осталось у него внутри после праздника:)

Это все лирика, а на практике времени и сил было очень мало на подготовку реквизита, т.к. автошкола параллельно забирала мое свободное время. И делала я, конечно, в тайне от детей и в последние дни. Поэтому куклы простые и быстрые, но несмотря на это играют они ими до сих пор с удовольствием.

В этом году (исполнилось 5 лет) наконец Кирюша дорос до сказки («История… дня Рождения) из книги «Книга дня рождения» С.Купер, К. Файнес-Клинтон, М.Роулинг. 

Подробнее под катом…

Главные герои — два ангела-друга, живущие на небе, один из которых отправляется по радужному мосту на землю = рождается, а второй остается на небе (его ангел-хранитель). Крылья съемные.

На землю ангел-мальчик взял с собой на память кусочек луны, солнца, радуги и звездочку…которые потом (в конце сказки) из сундука он подарит в свой день рождения своим друзьям-гостям (реальным детям: Кирюше с Юрой и двум гостям), а пока они хранились у мудрого гнома, который у нас уже был связан в прошлом году.

А возле дома мальчика ждали мама и папа:

Самой быстрой в изготовлении, но несмотря на этой самой эффектной и любимой-играбельной оказалась фея дня Рождения:)

После меня сказку показывали дети, начиная с именинника:

Небо у нас уже имеется — поменяли бортик на кровати второго этажа и небесный декор из светящихся месяца и звезд оказался очень в  тему!

И заинтересованный гость-малыш:

Еще хотела показать, что складываю все наборы декораций и персонажей в коробку одну, чтобы спрятать где-то в шкафу, а потом быстро достать и все до мелочей было готово под рукой.

Вот как тут (только еще сверху крупные ткани для декора лежали):

Если кому-то интересно, я сфотографировала все странички, относящиеся к этой сказки из «Книга дня Рождения» Энн Друитт, Кристины Файнес-Клинтон, Марии Роулинг (я про нее рассказывала вкратце тут).

Сама сказка «История… дня Рождения» с пояснениями:

И предложения по самой подготовке, в т.ч. персонажей (я больше делала по своему вкусу):

В нашем прекрасном вальдорфском саду есть замечательная традиция — на день рождения ребенка мама придумывает и рассказывает всей группе сказку про именинника. С незатейливым сюжетом, вкратце описывающим основные вехи жизни любимого чада. На словах «и вот исполнилось ему…» зажигается очередная свечка.

Так что не подумайте, что я в три часа ночи не сплю, потому что мне так нравится. Это просто я сказку сочиняю. Завтра надо еще будет ее рассказать, не заснув над книжкой, так что пожелайте мне удачи. Хорошо хоть тортик уже готов…

Жил-был плюшевый мишка. Не сказать, что большой, но  и не очень маленький. Средний такой мишка. Когда-то у него была хозяйка. Симпатичная маленькая девочка. Но потом она выросла (к сожалению, это довольно часто случается с симпатичными маленькими девочками), и мишка перешел по наследству к ее младшим братьям. Братья были отличными хозяевами – они ни на день не забывали про мишку. Он служил им футбольным мячом, подушкой, клюшкой, оружием – чем угодно, но только не мишкой. Мишка был очень счастлив, что про него не забывают, но иногда ночью, когда братья засыпали (это очень редко, но иногда все-таки случается с маленькими мальчиками), он позволял себе немного помечтать. А мечтал он о том, чтобы быть мишкой. Не флагом на пиратском корабле и не запущенной в космос ракетой, а просто любимой плюшевой игрушкой.

Но вот и братья подросли и все реже вспоминали про мишку. Разве что когда (не чаще пары раз в год) принимались за уборку в своей комнате и доставали пыльного медведя откуда-нибудь из-под кровати.
Но однажды мишка почувствовал, что что-то изменилось. Сначала он не понял, что именно. Просто все стали какие-то немного другие, особенные, трепетные и хрупкие. Но скоро он стал понимать, что случилось – в доме ожидали появления нового человека. И мишка весь затрепетал – он почувствовал, что скоро у него появится новый хозяин. Или хозяйка. Ведь это никогда нельзя заранее знать наверняка.

Таял снег, появлялись первые почки, а затем и листики на ветках. Мишка с волнением следил за изменениями в природе и за изменениями в доме и все ждал – ну, когда же? И вот, этот день настал. Вернее, сначала настал совсем не он. Сначала все уехали. Просто взяли, собрали вещи и уехали в неизвестном направлении. И папа, и мама, и подросшая сестричка, и даже два еще недавно таких маленьких брата. Ведь мишка ничего не знал о майских праздниках и дачах, поэтому он очень расстроился. Он подумал, что его все бросили. Навсегда. Не то чтобы его и раньше не бросали, но такого горького чувства, как в этот раз, он еще не испытывал. Какова же была его радость, когда через пару дней семья вернулась назад. Да не просто вернулась, а привезла с собой прекрасную маленькую девочку! Мишка только взглянул на нее – и сразу понял, что вот она – его новая хозяйка.
— Ну, здравствуй, мишка, — сказала она ему.
— Ну, здравствуй, Полина, — ответил ей мишка.

Маленькая Полина росла не по дням, а по часам. А мишка ухаживал за ней, как умел – помогал ей уснуть, когда ее что-то беспокоило, обнимал совей мягкой лапой, когда ей было неуютно, согревал своим теплым пушистым телом, когда она замерзала. Им было хорошо вместе, и они оба не заметили, как пролетело 12 месяцев, и Полине исполнился годик.

Скоро Полина научилась ходить, и вот тут выяснилось, что они с мишкой совершенно одинакового роста! Теперь они могли гулять рука об руку, нисколько не заботясь о том, что кому-то из них придется тянуться или, напротив, наклоняться к другому. Иногда Полина даже надевала на мишку свои одежки – маечку или шортики, и они были ему как раз впору. Им было хорошо и удобно вместе, и они целыми днями беседовали о жизни – о братьях и сестрах (как известно, у Полины их было трое, а вот были ли они у мишки, нам неизвестно. Но он всегда вежливо поддерживал беседу.) О качелях и колясках, в которых Полина уже немного разбиралась. О кашах и фруктах, с которыми ей приходилось ежедневно сталкиваться. О бассейне и сауне, в которых Полина регулярно бывала. Как видите, это был очень воспитанный мишка, он пытался поддерживать беседу, даже если ни разу в жизни не видел того, о чем говорила его собеседница. Так прошел второй год.

Полина росла очень общительной девочкой. Постепенно она начала разговаривать не только с мишкой, но и с родителями, и с братьями с сестрой, и с друзьями. В два годика она пошла на детскую студию, где вместе с другими серьезными малышами играла в пальчиковые игры, водила хороводы, пела песенки. Иногда ей было грустно идти на занятия без мишки, и тогда она брала его с собой. Только всегда предупреждала его, чтобы он никому не мешал. И он никогда не мешал. Ведь это был очень воспитанный мишка. Полина полюбила путешествовать вместе со своей семьей. Иногда они уезжали в лагеря или на слеты, и если вдруг мишку забывали дома (а такое частенько случалось, ведь эти взрослые — ужасно забывчивые!), то она сильно тосковала по нему. И родители тоже очень скоро начинали тосковать, ведь уложить Полину спать без мишки было очень непросто…. У Полины  появилось много других игрушек – новых и красивых. Иногда она знакомила с ними мишку, но он, как правило, очень стеснялся – ведь он уже не был ни таким новым, ни таким красивым. Так прошел еще год, и Полине исполнилось три.

Мишка с удивлением стал замечать, что его хозяйка начала его перерастать. И если раньше они могли подолгу смотреть друг другу в глаза, просто стоя или сидя напротив, теперь ему приходилось для этого вставать на цыпочки. А это не очень удобно – смотреть в глаза, стоя на цыпочках. Не верите – попробуйте сами.

И вот однажды Полина ушла. Мишка подумал, что она пошла погулять с мамой или бабушкой, так иногда случалось. Но хозяйка не возвращалась очень долго. Мишка уже начал было беспокоиться, но потом заметил, что беспокоится он один, все остальные выглядят не только спокойными, но даже какими-то особенно довольными. А когда под вечер Полина вернулась, все стали ее расхваливать и расспрашивать. После этого Полина стала уходить каждый день. Так мишка узнал, что существует детский сад.

А Полина, тем временем, росла и взрослела. Она научилась кататься на велосипеде и печь с сестрой печенье, рисовать мелками и красками и переодеваться по пять раз в день,  нырять на глубине и застегивать пуговицы. У нее появилось много друзей. Она полюбила слушать книги и рассматривать в них картинки. Даже если картинок было мало или не было совсем, она все равно представляла себе, что они есть, и подолгу их рассматривала. Иногда она показывала картинки мишке и даже пересказывала ему разные интересные истории. А он слушал – и все боялся спросить хозяйку о чем-то важном. Вернее, боялся услышать ее ответ. Такой ответ, который все всегда боятся услышать.

И вот однажды, когда растаял снег и зазеленели деревья  и трава, когда совсем летняя жара накрыла еще весенний город, а в дом снова пришло праздничное оживление, когда вдруг, откуда ни возьмись, появились рвущиеся к потолку розовые шарики, а под ними – нарядные свертки и коробки, когда вся семья собралась вместе, чтобы поздравить Полину с четрехлетием, мишка все-таки собрался с силами и спросил: Ты всегда будешь помнить меня? Пусть ты не так уж часто со мной играешь, пусть ты не берешь меня с собой в садик и в путешествия (хотя я могу служить прекрасной подушкой, поверь!), пусть у тебя много друзей и новых игрушек – но ты ведь всегда будешь меня помнить?
И Полина ответила: милый мишка! Конечно, я всегда буду тебя помнить! А когда я вырасту, и у меня появятся свои детки, я обязательно вас познакомлю. И они полюбят тебя так же, как люблю тебя я.

Танины дни рождения мы стараемся отмечать именно в День Рождения и устраиваем детский праздник. Пусть День Рождения запоминается именно как праздник

Готовиться мы начинаем заранее. Я придумываю сценарий, мастерю реквизит. Теперь Таня присоединяется и помогает мне по мере возможности. Еще лет 5, и Таня все будет делать сама, ага  

И в этом году мы вместе делали свечки на праздничный торт Получилось четыре создания: щенок, зайчик, поросенок и лягушка. Выбор был сделан именинницей

 С утра Таня решила идти в детский сад, потому что там ее тоже ждали поздравления и подарки, и все дети нарисовали Тане по рисунку-открытке. Таня же угощала всех праздничными вкусняшками, ко всеобщему удовольствию

 По возвращении домой гости уже начали собираться, и нам пришлось быстро накрывать на стол. Спасибо большое нашим друзьям (приглашенным мамам), которые с пониманием отнеслись к бытовым трудностям и предложили свою помощь в нарезании и накрывании!

 Вот наконец всё организованно и можно начинать наш праздник…

К нам в гости пришли 4 ребенка с мамами. Самой младшей девочке почти 3 года, самому старшему мальчику 5,5 лет.

Сначала мы все вместе встали в круг и назвали каждого ребенка и его маму:

Игра-«Гости»

А к нам гости пришли,
Дорогие пришли.
К нам … (имя) пришла,
С мамой … (имя) пришла,
До чего же хорошо,
Что к нам … пришла.
А ты ножками потопай,
А ты ручками похлопай,
Вокруг себя обернись,
Всему свету поклонись.

Представление именинницы

Раз, два, три, четыре, пять!
Кого будем поздравлять?
Чьи исполнятся мечты?
Для кого стоят цветы?
Кто сегодня будет горд?
Будет есть большущий торт?
Свечи будет задувать?
И подарки открывать?
Для кого же этот стих?
И в глазах веселье — чьих?
Кто сегодня впереди?
Именинник, выходи!

Нужно отметить, что на все вышезаданные вопросы Таня скромно отвечала «я»

Открытка нарисована! Давайте еще немного повеселимся, попрыгаем и притворимся веселыми мартышками.
Игра «Веселые мартышки»
Мы — веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках,
И друг другу даже
Язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску.
Оттопырим ушки,
Хвостик на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру 3,
Все с гримасами замри!

Мы с вами нарисовали большую открытку для Тани, хорошенько напрыгались, а теперь у нас будет праздничный ужин, чтобы у нас были силы играть дальше. 

После ужина начиналось сказочное путешествие. Мы пошли в сказочное королевство. Но для того, чтобы нам туда попасть, нужно стать принцами и принцессами.
Игра «Шел король по лесу».
Встаем в круг, беремся за руки. Все водят хоровод и поют:
Шел король по лесу, по лесу, по лесу,
(«королем» была я %) )
Нашел себе принцессу, принцессу, принцессу.
(вывожу одного ребенка из круга)
Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,
Ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем,
Ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем,
Ножками потопаем, потопаем, потопаем,
Головкой покачаем,
Сначала начинаем!
(возвращаю ребенка в круг).
Шел король по лесу, …
(«король» выбирает новую «принцессу»).

Но в нашем королевстве не могут же жить только короли, принцы и принцессы. Давайте сделаем много-много сказочных жителей. У нас много красочных шариков, вот из них у нас и получатся…
Воздушные человечки
У нас были готовые ножки для шариков с небольшим отверстием посередине, но их можно сделать и самостоятельно. Через маленькое отверстие в картоне протягиваем узел шарика. Берем фломастеры и разрисовываем шарик (лицо, руки, карманы, что угодно). Чтобы получились волосы, наклеиваем на шарик двусторонний скотч, а к нему крепим нарезанные кусочки пряжи. 

Вот у нас получилось настоящее королевство, у нас есть принц, есть принцессы, есть веселые жители. Но представьте себе, наше королевство заколдовала Снежная Королева. И теперь у нас в королевстве зима. Идет снег, дует ветер, холодно. Неужели у нас не будет праздника, ветер задует свечки на торте и мы не сможем отпраздновать Танин ДР? Но посмотрите, ветер принес нам необычные сказочные снежинки. На каждой из них задание. Если мы выполним все задания, то эти снежинки растают, и мы сможем идти дальше и прогнать Снежную королеву.
Снежинки
Я сделала карточки с наклеенными на них снежинками. И на каждой карточке с обратной стороны написала или задание, или загадку. Задания достаточно легкие и веселые, например, помычать как корова 10 раз, скакать галопом по кругу и ржать, как лошадка, поцеловать Танюшу в каждую щечку 4 раза, попрыгать на одной ноге и т.д. 

Ну вот наше путешествие по сказочному королевству закончилось, и мы как раз пришли на Танин ДР и сейчас будет торт со свечками!

После задувания свечек и чаепития все гости вручали Тане подарки. На каждый подарок она восторженно ахала и благодарила одаривших ее

И я хочу сказать спасибо всем нашим гостям за чудесные подарки!!!

А после чаепития была сказка…

О ней я расскажу подробнее в отдельном посте.

После сказки всем ребятам была подарена книжка с новогодней сказкой (все-таки Старый Новый год).