Аппликация мамин праздник старшая группа

Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Подарок маме».

Цель: создание подарка для мам методом аппликации, повторить названия растений родной природы.

Задачи: 

— учить сочетать в поделке несколько видов материалов;

— вырезать симметричные формы из сложенного пополам листа;

— закреплять знание названий растений, растущих в средней полосе;

— развивать умение самостоятельно задумывать содержание аппликации и доводить начатое до конца;

— развивать внимание;

— воспитывать любовь к своим мамам, побуждать сделать для них что-то хорошее.

Предварительная работа: рассматривание картинок с изображениями растений нашей местности, разучивание их названий.

Раздаточный материал: листы картона, прямоугольники размером 6 *5 см из гофрированного картона, зеленая тесьма с зубчиками длиной 20 см, ножницы, клей, кисточки для клея, тряпочки, клеенки, квадраты гофрированной бумаги разного размера и цвета.

Демонстрационный материал: предметные картинки с цветами, деревьями, кустарниками, растущими в средней полосе.

Ход НОД:

1. Сюрпризный момент

Звенит будильник (можно на телефоне). Дети обращают внимание на это и привлекают внимание воспитателя, который делает вид, что не замечает этого.

Дети: у вас звонит телефон.

1. Беседа о любви к маме

Воспитатель: Сейчас посмотрим, что там такое. Ребята, это напоминание, что скоро мамин праздник, День Матери. А вы своих мам любите?

Д. Да.

В. А вы им помогаете? Что делаете?

Д. отвечают.

А скоро ведь уже праздник. Что будем делать?

В. подводит детей к мысли, что нужно подарить маме подарок.

В. А что можно подарить, давайте подумаем.

Д. отвечают.

В. подводит детей к мысли, что нужно подарить маме цветы.

3. Проведение игры

В. А какие вы знаете цветы нашей местности?

Д. отвечают.

В. Сейчас мы поиграем. Я буду вам показывать картинки. Если на ней изображен цветок, хлопаем в ладоши. Если что-то другое – просто стоим. Будьте внимательны, старайтесь не ошибиться.

Игра: Показываем ряд картинок, где вперемешку деревья, кустарники, цветы нашей местности. Если будет показана картинка с цветком – нужно хлопнуть в ладоши. Названия растений озвучивает ребенок, к которому обратится воспитатель.

В. Ребята, настоящие цветы мы пока подарить не сможем. А хотите, мы их сами сделаем и потом маме подарим. 

Воспитатель читает стихотворение Галины Пахтиной «Подарок маме»

 Подарок маме покупать не станем,
Сделаем сами своими руками.
Можно вышить ей платок,
Можно вырастить цветок.
Можно дом нарисовать,
Речку голубую,
А потом расцеловать маму дорогую!

1. Изготовление подарка

-нарезать тесьму на 3 кусочка

— приклеить их на картон

-вырезать из сложенного пополам квадрата гофрированного картона вазу произвольной формы, отрезая противоположный от сгиба уголок

-приклеить на картон

-смять квадраты гофрированной бумаги

-приклеить их на картон

-вырезать из сложенных пополам квадратов зеленой бумаги листочки

-приклеить их на картон

1. Физкультминутка

Ребята, все мы устали, пока сидели за столом, давайте поиграем и отдохнем. Вставайте в кружок. Сейчас мы отправимся с вами в лес.

Раз, два, три, четыре, пять, будем лето мы встречать

(дети шагают на месте)

Лето красное иди, нам тепло и свет дари.

(хлопают в ладоши)

Травы в поле вырастайте,

(поднимают вверх согнутые в локтях руки, растопыривают пальцы )

Бабочки вокруг летайте,

(складывают вместе ладони, установив их вертикально, затем несколько раз разводят ладони в стороны, не разъединяя рук в области запястий)

Зрейте ягоды, грибы,

(показывают левой рукой в левую сторону, а затем правой рукой в правую сторону)

Лес и речка нас мани.

(делают манящий к себе жест ладонями обеих рук)

Летом дети в лес идут,

(шагают на месте)

Что там только не найдут!        

Справа зреет земляника,

(поворачивают голову направо и делают жест правой рукой, как бы показывая на ягоды)

Слева – сладкая черника,

(поворачивают голову налево и делают такой же жест левой рукой)

На кустах висит малинка,

(поднимают руки и голову вверх)

Соберем ее в корзинку.

(совершают хватательные движения поочередно правой и левой руками, как бы собирая ягоды в воображаемую корзину)

А под елочкой на кочке (приседают и смотрят вниз)

увидали мы грибочки.

Все грибочки соберем

(совершают хватательные движения поочередно правой и левой руками, как бы собирая грибы в воображаемую корзину)

И домой их отнесем.

(шагаем на месте)

В. Погуляли в лесу, отдохнули.

6. Рефлексия

Давайте красиво разложим все наши работы и полюбуемся на них. Ваши мамы будут очень рады, когда вы им подарите такие красивые

Конспект ООД по аппликации «Открытка для мамы «Цветик-семицветик»» в старшей группе

Автор: Ланевская Алёна Андреевна

Организация: МАДОУ Большеталдинский детский сад

Населенный пункт: Кемеровская область, с. Большая Талда

Задачи:

Образовательные:

• продолжать учить детей использовать песок в аппликации
• побуждать дополнять предметные композиции дополнительными элементами
• формировать умение оценивать свою работу

Развивающие:

• развивать мелкую моторику
• развивать воображение

Воспитывающие:

• воспитывать любовь к маме
• воспитывать аккуратность в работе

Предварительная работа: просмотр мультфильма и чтение сказки «Цветик — семицветик», беседа «Мамин праздник»

Материалы: палитры, цветной песок (7 цветов), пластиковые маленькие ложечки, простые карандаши, белый картон, клей ПВА в тарелочках, кисточки, цветные карандаши, ножницы по количеству детей, салфетки

Ход.

1. Мотивационно-поисковый этап.

До начала занятия воспитатель выставляет горшок с «выросшим» в нем цветиком-семицветиком на поддоконник.

— Ребята, вы узнали этот необычный цветок? (узнали) Как он называется? (цветик-семицветик) Правильно! А как вы считаете, почему он вырос именно сейчас? (ответы детей) Подскажите, какой праздник скоро? (День матери) Верно! Может, этот волшебный цветок решил порадовать всех мам, поэтому расцвел в это время? Как думаете, ему удастся это сделать? (ответы детей) И, наверное, каждая мама захочет взять его с собой, поставить домой на окно и любоваться им… Получится так сделать? (не получится) Почему? (потому что цветок один, а мам много) И как решить эту ситуацию? (сделать для каждой мамы по цветочку) Мне нравится эта идея! Предлагаю пройти за наши столы и начать творить!

II. Практический этап

— Посмотрите, что вы видите у себя на столах? Дети перечисляют материалы. Как вы думаете, наш цветок будет плоским или объемным? (плоским) Да, ребята, чтобы мамам было ещё приятнее, мы с вами сделаем для них открытки с цветиком, где вы сможете написать пожелания. Предлагаю посмотреть ещё раз на цветок и назвать цвета его лепестков. Дети рассматривают цветок и называют цвета. Отлично! Прежде чем мы начнем изготавливать открытки, давайте вспомним правила безопасности работы с клеем и песком:

• пользуйся кисточкой,
• бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе,
• излишки клея убирай салфеткой, осторожно прижимая ее,
• кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом,
• не кидать песок,
• не тереть грязными руками глаза и лицо,
• нельзя вдыхать песок.

— Верно! Ну что, можно приступать к работе? (ответы детей) Сначала мы разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Алые цветки»

— Хорошо! Вот теперь можно делать подарки мамам. С чего мы начнем, как думаете? (ответы детей) Сначала следует сделать открытку. Для этого возьмите лист картона и согните его пополам. Затем определите, как будет расположена ваша открытка — горизонтально или вертикально — и нарисуйте простым карандашом цветик-семицветик. Дети выполняют работу после показа воспитателя. У всех получилось? Вам нравится, как вы нарисовали цветок? (ответы детей) Замечательно!

А сейчас все дружно, вместе, выполним физминутку на месте.

Физминутка «Цветок».

Говорит цветку цветок:

Поднимай-ка свой листок, (поднимают и опускают руки)

Выйди на дорожку,

Да притопни ножкой, (шагают на месте, поднимая колени)

Утром солнышко встречай, (наклоны головы)

Стебель наклони слегка-

Вот зарядка для цветка. (наклоны туловища)

А теперь росой умойся, (умываются)

Отряхнись и успокойся (встряхивают кистями)

Наконец готовы все (повороты вправо, влево)

День встречать во всей красе. (руки вперёд)

Вот мы и отдохнули! Готовы продолжать? Возьмите, пожалуйста, кисточку, наберите на неё немного клея и смажьте один лепесток. Выберите песок любого цвета, зачерпните ложечку и аккуратно насыпьте песок на смазанный лепесток. Используя все цвета, продолжите украшать цветик-семицветик.

Дети самостоятельно завершают работу по созданию цветка.

III. Рефлексивно-оценочный этап.

— Ребята, посмотрите на свои цветки и подумайте, что бы вам хотелось еще добавить. Дети дополняют открытки нарисованными листиками, вырезанными бабочками из бумаги и другими элементами.

Вам нравятся открытки, которые вы сделали для своих мам? Понравилось ли вам изготавливать такие открытки? Я этому очень рада! А что было для вас трудным? Ребята, как вы считаете, ваши цветки волшебные? Чтобы они стали волшебными нужно произнести слова, которые произносила Женя в сказке.

Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли —
Быть по-моему вели.

— Подумайте, чтобы вы хотели пожелать своей маме, и повелите цветку это исполнить, проговорив про себя пожелание. А потом расскажите мне и я помогу написать эти добрые слова на открытке.

Список литературы:

1. Шанина С, Пальчиковые упражнения для развития речи и мышления ребенка [Текст] / С. Шанина, А. Гаврилова. // — М.: РИПОЛ классик: ДОМ. XXI век. 2010. — с.107

2. Конспект НОД по развитию речи в старшей группе по рассказыванию произведения В. П. Катаева «Цветик-семицветик». — URL: https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-po-razvitiyu-rechi-v-starshei-grupe-tema-raskazyvanie-proizvedenija-v-p-kataeva-cvetik-semicvetik.html (дата обращения 24.11.2020)

3. Цветик-семицветик. Катаев В. П. — URL: https://azku.ru/avtorskie-skazki/cvetik-semicvetik-kataev-vp.html (дата обращения 24.11.2020)

Опубликовано: 25.11.2020

Подарки ко Дню матери в подготовительной группе

Подарок ко Дню матери в детском саду подготовительная группа

Gjlfhrb RJ ly. Vfnthb в средней группе

Поделки с детьми средней группы

Коллективная работа ко Дню матери

Поделка сердечко для мамы

Аппликация в детском саду старшая группа

Аппликациябукер для мамы

Поделка для мамы младшая группа

Открытка для мамы вторая младшая группа

Подарок маме старшая группа

Подарок маме в детском саду

Занятие в старшей группе открытка на день матери

Коллективная работа ко Дню матери в детском саду

Подарок маме средняя группа

Поделки ко Дню матери

Подарок на день матери в детском саду

Конкурс открытка для мамы

Полелка не лень матери

Аппликациябукер для мамы

Аппликация подарок маме

Поделки ко Дню матери

Аппликация на тему цветы в старшей группе

Поделки в подготовительной группе

Поделка шляпка для мамы

Изготовление подарка к Дню матери в подготовительной группе

Аппликация на 8 марта

Аппликация подарок маме

Аппликация подарок маме в подготовительной группе

Поделки на 8 марта в детском саду

Подарки мамам из ажурных салфеток

День матери детали для аппликации

Поделки в подготовительной группе детского сада

Подарок маме от малышей

Аппликация на ажурной салфетке

Аппликация на 8 марта в детском саду младшая группа

Коллективная аппликация

Конспект занятия по аппликации «Сердце маме подарю» в старшей группе.

Цели и задачи:

• Познакомить детей с праздником «День Матери»

• Вызвать желание создавать поздравительные открытки своими руками

• Расширить возможности составления композиции

• Развивать воображение чувство формы и цвета

• Воспитывать аккуратность в работе

Воспитать уважительное отношение к мамам.

Материалы: Картон красный (сердца, заранее подготовленные, разноцветные салфетки, степлер, скобы, ножницы, клей.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята.

Сегодня я вам хочу рассказать об одном необычном празднике и его истории. Этот праздник — называется «День Матери». История этого праздника начинается еще в Древнем мире. Древние люди считали, что на небесах живут боги и у богов, так же как у людей, обязательно есть главная богиня — богиня — мать. Без матери не может быть жизни как на небе, так и на земле. Мать надо беречь, относиться к ней с почтением и любовью. Сейчас мы перенесемся на много веков назад, и узнаем, откуда пришел к нам этот необычный праздник.

Игра, «Какая моя мама»

Воспитатель: Кто же для нас самый дорогой человек на свете?

Воспитатель спрашивает, ребенок отвечает на вопрос, какая у него мама (добрая, ласковая, внимательная, отзывчивая, красивая, умная, любящая, чуткая, трудолюбивая, нежная).

В России День матери — молодой праздник. Ещё не сложилась традиция, как его отмечать в семье. Главное, чтобы каждая мама была окружена заботой, вниманием и любовью самых близких людей, особенно своих детей. Президент Российской Федерации поздравляет в этот день многодетных матерей, посвятивших свою жизнь семье, заботе о детях. Ведь вырастить и воспитать даже одного ребёнка — нелёгкий труд каждой матери. Самым отличившимся вручают орден «Родительская слава».

l. Всякой матери свое дитя мило

l. Мать для детей, что земля для людей.

l. Нет лучше дружка, чем родная матушка.

Каждый из нас очень любит свою маму и в знак нашей любви, мы с вами подготовим для них подарок, сделанный своими руками.

Но для начала давайте разомнем наши ручки.

Пальчиковая гимнастика: «Моя семья»

(выставляют поочередно пальцы, начиная с большого)

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка

Этот пальчик – мамочка

Этот пальчик-папочка

Ну а этот пальчик – я

Это вся моя семья (хлопают в ладоши).

-А теперь я покажу, как мы будем делать.

У нас с вами уже на столах есть заготовки в виде сердец.

Мы сейчас с вами будем делать цветы из салфеток, у каждого из вас есть шаблон цветка, берем по одному, но для начала берем салфетку и этот шаблон прикладываем на салфетку сверху (Вот так).

Обводим, и так по несколько раз, а затем аккуратно вырезаем, у кого будут затруднение поднимайте руку я подойду и помогу.

После того, как мы с вами сделаем заготовки цветов, складываем вот так друг на друга, я подойду к каждому и скреплю цветы степлером. Берем цветок, немного складываем в центр (середину). А затем берем, кисточку с клеем намазываем на цветок и приклеиваем на сердце (3 бутона).

-Все понятно ребята?

Ответы детей: Да

-Тогда приступаем.

Во время работы подхожу и помогаю.

-Ребята, а давайте мы с вами немного отдохнем.

Я предлагаю вам выполнить «Семейную зарядку».

Физ. минутка «Семейная зарядка».

Осенью, весной, летом и зимой

(хлопки руками)

Мы во двор идем семьей (маршируют)

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку

Мама руки поднимает.

Папа бодро приседает.

Повороты вправо – влево

Делает мой братик Сева.

Я и сам бегу трусцой

И качаю головой. (Дети не садятся, остаются стоять в кругу).

Игра, «Какая моя мама»

Воспитатель: Кто же для нас самый дорогой человек на свете?

(Дети стоят в кругу, воспитатель каждому по очереди бросает мяч, ребенок отвечает на вопрос, какая у него мама (добрая, ласковая, внимательная, отзывчивая, красивая, умная, любящая, чуткая, трудолюбивая, нежная) и возвращает мяч обратно воспитателю).

-Присаживаемся на свои места, будем продолжать нашу работу.

Дети доделывают свои поделки.

-Молодцы ребята! Посмотрите, какие они у нас красивые, яркие, посмотрев на них можно увидеть, сколько же любви вы в них вложили!

Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста по аппликации в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»Тема:

 Подготовила: воспитатель Петрова Ю.А.

Цель: расширение представления детей о празднике «День матери», о семейных традициях, о роли самого доброго и близкого человека – мамы в нашей жизни.

Задачи:

• образовательные: формировать навыки коллективного творчества, закрепить умение делать цветы.

• развивающие: развивать мелкую моторику рук, творческую активность, мышление и воображение, пространственное представление.

• воспитательные: воспитывать заботливое отношение к маме, уважение, желание сделать подарок, используя игровые технологии, побуждать детей оказывать посильную помощь маме дома.

Материал и оборудование:

Диски DVD, свечи ароматизированные, цветная бумага, декоративные камни для украшения, ножницы, клей ПВА, кисточки, салфетки, музыкальный ряд (П.И. Чайковский «Вальс цветов»);

Ход совместной деятельности.

Дети входят в группу, здороваются, садятся на стульчики

Воспитатель (В.): Ребята сегодня мы с вами поговорим о … Отгадайте загадку и узнаете о ком.

Загадка

Кто любовью согревает, Все на свете успевает,

Даже поиграть чуток? Кто тебя всегда утешит,

И умоет и причешет, В щечку поцелует?

Дети (Д.): (ответы детей) Мамочка родная.

В.: Конечно, всё она родная. А кто догадался, а почему о маме?

Д.: (ответы детей) Скоро праздник «День матери».

В.: Этот праздник отмечают в конце осени. Дни хмурые, часто идет дождь, птицы улетели, листочки все опали. И вот мы отмечаем такой замечательный «теплый» праздник «День матери». Закройте глазки, представьте свою мамочку.

В.: Мамочка – самый дорогой и любимый человек на свете. От маминой улыбки становится тепло, радостно, спокойно на душе. Мамы думают о вас каждую минуту, переживают. Ведь они самые-самые…

Игра «Моя мамочка самая, самая…».

В.: Ребята, конечно же, вы стараетесь всегда быть добрыми, послушными, не огорчать свою мамочку? Помогаете ей?

Д.: (ответы детей).

В.: А как вы дома маме помогаете?

Д.: (ответы детей).

В.: Очень хорошо. Молодцы. Маме будет очень приятно видеть, когда вы сами наведете порядок в своем уголке, поможете помыть посуду, накрыть на стол… Ведь у мамы много дел по дому.

В.: Помощники по местам! Молодцы, все справились с заданием. Все убрано, порядок. Но мы еще что-то забыли…

Д.: (ответы детей) подарок.

В.: А что можно подарить?

Д.: (ответы детей) цветы.

В.: Красивым подарком будут подсвечники с цветами, но сейчас поздняя осень – цветы завяли, высохли. Я предлагаю вам стать волшебниками и сделать чудесный подсвечник с цветами в подарок маме. Но сначала посмотрим слайд-шоу «В мире подсвечников».

Физкультминутка «Подарок маме».

Мы подарок маме Покупать не станем.

Сделаем сами Своими руками.

Можно вышить ей платок, Можно вырастить цветок,

Можно дом нарисовать, Речку голубую.

А еще расцеловать, Маму дорогую!

В.: Готовы порадовать свою любимую мамочку подарком?

Д.: (ответы детей).

В.: Занимайте места и приступаем к работе (изготовление подарка – подсвечник с цветами).

1. Берем диск, в центр приклеиваем маленькую ароматизированную свечку.

2. Теперь нарезаем полоски из бархатной бумаги для изготовления цветов.

3. Складываем полоски пополам и склеиваем их вместе как лепестки, закрепляем их вместе, получается цветок.

4. В центр цветка приклеиваем сердцевину из декоративного стекла, цветок готов.

5. Закрепляем с помощью клея цветки на диски, подсвечник готов. (Приложение № 1)

Воспитатель изготавливает подсвечник с цветами вместе с детьми (звучит музыка «Вальс цветов»). Дети самостоятельно выполняют работу, воспитатель помогает при необходимости.

В.: Ребята, посмотрите, какие красивые подсвечники у вас получились. Молодцы! Это потому что вы очень, очень постарались. Мамочкам ваш подарок очень понравится.

Приложение № 1

Пояснительная записка

к конспекту НОД для детей старшего дошкольного возраста по аппликации в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

«Подарок маме»

воспитателя Петровой Юлии Анатольевны МБДОУ дс № 35

Используемая программа: «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой Т.П. Хлопова «Ты, Кубань, ты наша Родина»

Направление: Художественно-эстетическое

Тема занятия: «Подарок маме»

Цели:

• Развивать эстетические чувства детей, художественное восприятие, образные представления, воображение, художественно-творческие способности.

• Развивать детское художественное творчество, интерес к самостоятельной творческой деятельности (изобразительной, конструктивно — модельной, музыкальной и др.) ; удовлетворять потребность детей в самовыражении

• Обучать вырезыванию, начиная с формирования навыка разрезания по прямой сначала коротких, а затем длинных полос, составлять из полос изображения разных предметов (забор, скамейка, лесенка, дерево, цветок, кустик и др.).

Задачи:

• Закреплять навыки аккуратного вырезывания и наклеивания.

• Продолжать расширять количество изображаемых в аппликации предметов (птицы, животные, цветы, насекомые, дома, как реальные, так и воображаемые) из готовых форм.

• Воспитывать интерес к аппликации, усложняя ее содержание и расширяя возможности создания разнообразных изображений.

• Поощрять проявление активности и творчества.

Национально региональный компонент входит в рабочую программу как часть занятия.

Содержание программы:

Развивается художественно-эстетическое развитие, ценностно-смыслового восприятие и понимание произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного) ; мира природы. Становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; фольклора. Реализует самостоятельную творческую деятельность детей изобразительной, конструктивно-модельной. Развивается любовь к родному краю, искусству, традициям.

Планируемые результаты работы:

• уметь создавать изображения предметов из готовых фигур;

• украшать заготовки из бумаги разной формы;

• правильно держать ножницы и резать ими по прямой, по диагонали (квадрат и прямоугольник, вырезать круг из квадрата, овал – из прямоугольника, плавно срезать и закруглять углы;

• подбирать цвета, соответствующие изображаемым предметам и по собственному желанию;

• аккуратно использовать материалы.

Технические средства образования:

• Компьютер;

• Наглядные пособия: набор подсвечников

• Диски DVD, свечи ароматизированные, цветная бумага, декоративные камни для украшения, ножницы, клей ПВА, кисточки, салфетки, музыкальный ряд (П.И. Чайковский «Вальс цветов»);